Conocimientos y actitudes sobre factores de riesgo en sexualidad

CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES SOBRE FACTORES DE
RIESGO EN SEXUALIDAD EN ADOLESCENTES
ESTUDIANTES DE INSTITUTOS DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA PÚBLICOS DEL MUNICIPIO DE TERUEL
Autora: Laura Conejos Jericó
Técnica Sanitaria
Subdirección de Salud Pública de Teruel
Tutora: Manuela Plumed Parrilla
Médica de Administración Sanitaria
SARES. Subdirección de Salud Pública de Teruel
Diplomado en Sanidad 2008/2009
ÍNDICE
Páginas
Resumen………………………………………………………………………………..2
Introducción/Justificación…………………………………………………………3 - 6
Objetivos………………………………………………………………………………..7
Material y métodos……………………………………………………………….8 - 10
Resultados………………………………………………………………………11 – 15
Conclusiones………………………………………..……………………………16 -18
Gráficos……………………………………………………….…………………19 – 21
Anexos……………………………………………………..…………………….22 - 25
Bibliografía…………………………………………………..………………….26 – 27
Enlaces de interés……………………………………………………………………28
1
RESUMEN
En este estudio se abordan el comportamiento sexual de los adolescentes
que estudian en el municipio de Teruel y el conocimiento sobre prevención de
los riesgos asociados a la sexualidad, uso de métodos anticonceptivos,
infecciones de transmisión sexual y embarazos no deseados.
Se realizó un estudio descriptivo transversal a través de una encuesta
anónima a una muestra de 350 adolescentes que estudiaban en dos de los
Institutos de Educación Secundaria públicos de Teruel capital.
Se observó que el 33.3% de los adolescentes encuestados, ya han
mantenido en alguna ocasión relaciones coitales, siendo el sexo masculino el
de mayor representación, y la edad media de inicio alrededor de los 15 años
sin diferencia significativa entre hombres y mujeres. Además la mayoría de
estos adolescentes emplean el preservativo tanto en su primera relación como
en las posteriores.
En cuanto a los conocimientos sobre prevención de riesgos asociados a la
sexualidad y métodos anticonceptivos se evidenció que existe una carencia de
conocimientos sobre todo en la anticoncepción de emergencia y en la
prevención de Infecciones de Transmisión Sexual.
Las vías más comunes por las que recibieron información sobre
anticonceptivos fueron la televisión en primer lugar seguida de los amigos,
maestros y padres.
Casi todos los encuestados creen que un embarazo en la adolescencia
puede acarrear algún riesgo, pero sólo un 21% los identifica, siendo el
abandono de estudios el riesgo que más perciben.
Palabras clave: Adolescente, sexualidad, anticonceptivos y riesgos.
2
INTRODUCCIÓN/ JUSTIFICACIÓN
Tres
son
los
registros
personales
que
abarcan
la
totalidad
de
manifestaciones del Hecho Sexual Humano (Amenzúa, E., 1991)1:
•
Sexuación: Proceso generador de estructuras sexuantes y sexuadas;
explicando la realidad sexual de manera dinámica tanto individual como
colectiva.
•
Sexualidad: Resultado vivencial del proceso de sexuación. Realidad
sexual en cuanto vivida por el sujeto sexuado.
•
La
Erótica: Gesto, expresión, conducta…del sujeto sexuado.
adolescencia es el periodo en el que se inicia mayoritariamente la
actividad erótica1-5, y es en esta etapa en la que la conducta erótica está sujeta
a multitud de influencias relacionadas con el entorno que pueden favorecer una
disminución del control de la situación y una mayor desprotección frente a
embarazos no deseados, infecciones de transmisión sexual y VIH/SIDA.
Los adolescentes son considerados especialmente vulnerables a los riesgos
relacionados con su conducta erótica, dado que se trata de un periodo de
maduración y donde experimentar es algo normal. Además en la 51ª Asamblea
Mundial de la OMS se hicieron unas consideraciones todavía hoy vigentes6:
•
La actividad coital sin protección genera un gran número de embarazos
no deseados, de abortos y de infecciones de transmisión sexual (ITS),
incluida la infección por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH).
•
En muchas partes no se está suministrando una educación sexual
objetiva y sin prejuicios, ni en los centros educativos, ni en otros lugares.
3
•
La falta de información y conocimientos sobre cuestiones relativas a la
sexualidad, los cambios y funciones corporales, y los sentimientos y
emociones, crean una tensión emocional innecesaria.
•
Existe una insuficiencia de servicios sanitarios de carácter confidencial
pensados para jóvenes. Esta carencia puede limitar su acceso a una
atención y a un asesoramiento adecuado.
Siendo la sexualidad algo que merece la pena cultivar y vivir gratamente,
como una de las formas más privilegiadas de desarrollo personal, tiene muchas
veces riesgos de salud muy serios que pueden ser evitados con unas medidas
preventivas adecuadas.
Llamamos:
•
“Riesgo”: a la probabilidad de aparición de un acontecimiento
desfavorable para la salud (ej. embarazo no deseado)
•
”Factor o práctica de riesgo” a toda variable con la que este riesgo está
vinculado (ej. relaciones eróticas con penetración sin protección).
Según bibliografía revisada publicada en 2008, alrededor del 30% de la
juventud española reconoce adoptar conductas de riesgo7, y si nos fijamos a
nivel europeo la cifra aumenta hasta el 37%8. En cuanto a nivel autonómico los
datos disponibles son de 2006 y se estima que en Aragón es casi un 20%9.
Las interrupciones voluntarias del embarazo (IVE) pueden servir como un
indicador de relaciones coitales desprotegidas y por tanto de situación de
riesgo de embarazo no deseado, infecciones de transmisión sexual y VIH, y
aunque son más frecuentes entre los 20-24 años, en la última década ha
habido un incremento de más del doble entre las adolescentes españolas, en
concreto se ha pasado de un 5.70/00 de IVE en mujeres con edades
comprendidas entre 15 y 19 años en el año 1998 a un 13.790/00 en 200710. En
4
la provincia de Teruel, cabe destacar que revisando las últimas publicaciones
de IVE10-12, es en el año 2007 cuando aparecen IVE en mujeres menores de 15
años. Esto podría coincidir con las afirmaciones de otros estudios en cuanto al
cambio significativo del comportamiento erótico, sobre todo en las chicas
adolescentes, con un inicio más precoz de las relaciones coitales7, 9, 13.
En cuanto a las ITS, son un importante problema de salud pública tanto por
la magnitud que alcanza a nivel global como por sus complicaciones y
secuelas, si no se realiza un diagnóstico y tratamiento precoz. La Encuesta de
Salud y Hábitos Sexuales de 2003, recoge información sobre la frecuencia de
ITS y muestra que el 5.9% de los hombres y el 4.9% de las mujeres que han
tenido relaciones coitales alguna vez en la vida, afirmaron haber sido
diagnosticados/as de alguna ITS en alguna ocasión.
A pesar del marcado descenso de la incidencia de SIDA en España desde
la extensión de los nuevos tratamientos antirretrovirales, el nuestro sigue
siendo uno de los países con mayor incidencia de SIDA en Europa Occidental.
Se ha producido un gran cambio en los patrones epidemiológicos y
actualmente es la categoría de transmisión sexual la más frecuente. En el
periodo 2003-2007, casi el 10% de los nuevos diagnósticos por infección por
VIH eran menores de 24 años14.
Los jóvenes tienen una baja percepción de riesgo de infección por VIH, no
suelen pensar en el VIH/SIDA ya que sienten que es una amenaza en cierta
medida superada y que sólo les ocurre a otras personas, además reconocen
utilizar la apariencia física o el tener alguna referencia de la pareja, como un
indicador para bajar la guardia y olvidarse de la prevención15.
5
Sin duda alguna, jóvenes y adolescentes continúan siendo una de las
poblaciones vulnerables en las que las intervenciones para prevenir la
transmisión sexual del VIH son prioritarias.
Por todo lo anteriormente expuesto, se decidió realizar este estudio en el
municipio de Teruel como análisis de la situación actual de las actitudes y los
conocimientos sobre sexualidad en los adolescentes que estudian en dicho
municipio.
6
OBJETIVOS
1. Objetivo general:
Conocer los hábitos eróticos de los adolescentes, sus conocimientos y
actitudes sobre cómo prevenir los embarazos no deseados y las enfermedades
de transmisión sexual.
2. Objetivos específicos:
•
Identificar los conocimientos que tienen los adolescentes a cerca de
anticoncepción.
•
Identificar los conocimientos sobre ITS/VIH y su prevención
•
Conocer
la
procedencia
de
la
información
que
tienen
sobre
anticonceptivos.
•
Establecer los conocimientos que tienen sobre los riesgos de un
embarazo en la adolescencia.
•
Precisar la edad de inicio de las relaciones eróticas con penetración.
•
Conocer las actitudes frente al uso del preservativo y otros
anticonceptivos.
7
MATERIAL Y MÉTODOS
Se realizó un estudio descriptivo transversal mediante una encuesta
anónima de 20 preguntas sobre hábitos eróticos, utilización de métodos
anticonceptivos, conocimientos y actitudes acerca de los mismos, ETS y
VIH/SIDA. (Anexo 1) La encuesta se basa en cuestionarios previos extraídos
de la bibliografía existente7, 16.
Población diana: Adolescentes que estudian en los Institutos de Educación
Secundaria públicos del municipio de Teruel.
Para la obtención de la muestra se contó con un censo aportado por el
Servicio Provincial de Educación y Ciencia donde constaban todos los centros
educativos que impartían Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato y
Formación Profesional en el municipio de Teruel.
Se realizó un primer contacto telefónico con la Dirección de cada uno de los
Institutos de Educación Secundaria (I.E.S.) públicos del municipio de Teruel
para informarles sobre el estudio que se pretendía realizar y solicitar su
colaboración. A partir de aquí las reuniones posteriores fueron con los Jefes de
Estudio. Por solicitud de la Dirección de varios centros, envié por correo
electrónico la encuesta que pretendía realizar. En todos, la primera reacción
fue positiva pero antes de confirmar la colaboración del centro era necesario
plantearlo en el Consejo Escolar, por lo que al final sólo dieron aprobación para
la realización del cuestionario dos I.E.S.
El tamaño muestral fue calculado con el programa Epiinfo 6.04, para un
tamaño poblacional de 2832 estudiantes, un error máximo aceptable del 5%, un
intervalo de confianza del 95% y una prevalencia esperada del 50% (al no tener
datos concretos sobre la provincia de Teruel en cuanto a adolescentes que
8
adoptan conductas de riesgo en sexualidad). Con todo esto era necesario
administrar 338 encuestas para que el tamaño de la muestra fuese
representativo de la población.
En cuanto al criterio de selección de la muestra, se realizó un muestreo
probabilístico sistemático que consistió en encuestar a los estudiantes de la
primera y segunda aula de cada curso de los dos I.E.S. que participaron en el
estudio. No hubo criterios de exclusión en la muestra estudiada.
Se efectuó la cumplimentación del cuestionario dentro del horario escolar, en
las horas de tutoría, ofreciendo al alumnado garantías de anonimato. En uno de
los centros se contó con la colaboración del profesorado para la realización de
la encuesta. Las instrucciones dadas al profesorado que realizó el trabajo de
campo fueron las siguientes:
•
Pasar la encuesta a la primera y segunda aula de cada curso.
•
Tras entrar en el aula y repartir la encuesta, leer la breve explicación
sobre su objetivo y su forma de respuesta.
•
Contestar las preguntas sobre cuestiones de formato pero no responder
a las que se refiriesen a contenido, salvo aclarar significado de palabras
que pudiesen ser desconocidas por los adolescentes.
El análisis de los datos obtenidos de las encuestas se realizó a través del
programa Epiinfo 6.04 y para las tablas y gráficos se empleó el programa
Microsoft Excel 2003.
Las variables analizadas fueron:
1. Edad.
2. Sexo.
3. Conocimiento de métodos anticonceptivos.
9
4. Conocimiento de infecciones de transmisión sexual, VIH/SIDA y su
prevención.
5. Vías por las que recibieron información sobre anticonceptivos.
6. Conocimiento de los riesgos del embarazo en adolescentes.
7. Práctica de relaciones eróticas.
8. Edad de inicio de relaciones coitales.
9. Uso de anticonceptivos/preservativo.
10
RESULTADOS
Aceptaron participar en el estudio dos centros de los seis existentes en la
ciudad de Teruel. Contestaron la encuesta un total de 350 adolescentes, de las
que tuvieron que ser excluidas 8 encuestas por no tener anotada la edad o por
contener datos incongruentes. Un 50.6% fueron varones y un 49.4% mujeres.
La media global de edad fue de 15.19 años (IC: 95%, DE: 1.62). En el gráfico 1
se puede ver la distribución de la muestra por grupos de edad y sexo.
El 99.1 % de los adolescentes encuestados manifestaron conocer algún
método
anticonceptivo,
siendo
el
preservativo
masculino
el
método
anticonceptivo más conocido entre la población juvenil (98.5%), seguido de la
píldora anticonceptiva (98.5%), la píldora del día siguiente en tercer lugar
(83.9%) y el preservativo femenino en cuarto (76%). En el gráfico 2 se pueden
apreciar las diferencias entre hombres y mujeres en cuanto al conocimiento de
métodos anticonceptivos.
Entre los hombres los cuatro métodos más conocidos son:
1. Preservativo masculino: 97.7%
2. Píldora del día siguiente: 83.2%
3. Píldora anticonceptiva: 79.8%
4. Preservativo femenino: 76.9%
En las mujeres el orden cambia:
1. Preservativo masculino: 99.4%
2. Píldora anticonceptiva: 94.7%
3. Píldora del día siguiente: 84.6%
4. Preservativo femenino: 75.1%
11
Aparentemente las mujeres son más conocedoras de estos anticonceptivos
que los hombres, pero estas diferencias sólo son significativas en el caso de la
píldora hormonal (‫א‬2=16.94 y p=0.00003).
El 94.4% de los encuestados creen que los métodos anticonceptivos son
tanto para hombres como para mujeres, y el 5.6% restante piensa que los
anticonceptivos son sólo para mujeres, nadie marcó que los anticonceptivos
fuesen sólo para hombres.
En cuanto a los preservativos masculino y femenino como únicos métodos
para prevenir ITS, contestaron correctamente un 59.5% de los adolescentes,
un 20.1% reconoció únicamente el preservativo masculino y el resto (29.4%)
respondieron erróneamente al marcar otros anticonceptivos.
Como anticonceptivo más útil para los adolescentes reconocen únicamente
el preservativo masculino un 50.9% de los encuestados, el preservativo
masculino y femenino un 11.8%, y un 34.6% piensa que además del
preservativo son útiles otros métodos como la píldora anticonceptiva (18.9%) y
la píldora del día siguiente (25.7%).
Los conocimientos de los alumnos participantes sobre ITS se reflejan en el
gráfico 3. Identifican como ITS más conocidas el VIH/SIDA en primer lugar
(91.5%), seguido de la gonorrea (76%), la sífilis (73.7%) y el herpes genital
(63.5%).
En el gráfico 4 se pueden apreciar las vías por las que recibieron
información sobre anticonceptivos. Se observa que el mayor nivel de
información lo adquirieron a través de la televisión (74.3%), en segundo lugar
están los amigos (69%) seguidos de los maestros (62.3%) y los padres e
Internet (48.8% y 42.1% respectivamente). Hay diferencias significativas en la
información recibida por radio, prensa y revistas; mientras los chicos reciben
12
más información por radio (17.90% frente a 7.10%, ‫א‬2=9.10 y p=0.002), Las
chicas lo hacen por prensa (27.20% vs.14.50%, ‫א‬2=8.47 y p=0.003) y revistas
(44.40% frente a 24.90%; ‫א‬2=14.42 y p=0.0001).
Los criterios de los adolescentes en cuanto al riesgo de embarazo en la
adolescencia se muestran en el gráfico 5. El 99.4% de los encuestados creen
que un embarazo en la adolescencia puede acarrear algún riesgo, pero sólo un
21% identifican todos los riesgos. Es el abandono de estudios el riesgo que
más perciben (91.2%) y en lo referente al riesgo materno, es significativo
(‫א‬2=4.40 y p=0.036) que las chicas lo perciben en un porcentaje más alto que
los chicos (69.8% vs. 59%).
El 33.3% de los adolescentes encuestados, ya han mantenido en alguna
ocasión relaciones eróticas con penetración. De estos, el 56.1% son hombres y
el 43.9% mujeres.
Tanto chicos como chicas declaran una media de edad en la primera
relación coital alrededor de los 15 años (15.06 para chicos y 15.3 para chicas).
También hay un 19.6% de adolescentes que han mantenido relaciones
eróticas, para estas últimas no se preguntaba la edad de inicio, por lo que no
podemos saberla con certeza, pero podría hacerse una estimación al alza
teniendo en cuenta la edad que tenían el día que hicieron la encuesta, así la
media serían 14.7 años para los chicos y 15.1 años para las chicas.
En los gráficos 6 y 7 se pueden apreciar las diferencias en el empleo de
anticonceptivos entre la primera relación coital y las posteriores.
De entre los que habían mantenido relaciones eróticas con penetración el
95.5% emplearon algún método anticonceptivo su primera vez; en el 89.7% de
las relaciones fue el preservativo masculino el único método anticonceptivo
empleado y en un 6.5% de casos se empleó además del preservativo la píldora
13
del día siguiente. En un 3.8% el anticonceptivo elegido fue otro método distinto
del preservativo.
Han mantenido relaciones coitales el último año el 85.6% y casi todos
habían empleado método anticonceptivo (97.9%), siendo el más utilizado el
preservativo masculino (90.8%), emplean doble método preservativo más
píldora anticonceptiva o anillo vaginal el 4.6%, el coito interrumpido un 2.8% y
la píldora del día siguiente el 1.8%.
En la siguiente tabla, se aprecian los motivos que los adolescentes dan para
justificar el uso del preservativo, hay que tener en cuenta que la pregunta era
de contestación múltiple:
SEXO
TOTAL
MOTIVO
HOMBRES
Nº
Miedo a un
embarazo
Protegerse del VIH
Protegerse de ITS
%
MUJERES
Nº
%
Nº
%
53
47,80%
39
40,60%
92
44,40%
39
35,10%
34
35,40%
73
35,30%
19
17,10%
23
24%
42
20,30%
Estos datos coinciden con otros estudios7 en que confirman también un
predominio al miedo a un embarazo, aunque difiere en que este motivo pese
más en mujeres que en hombres.
La iniciativa en cuanto al empleo de anticonceptivos fue tomada por ambos
en el 78.2% de los encuestados, en un 10.9% de los adolescentes se dejó la
iniciativa a la pareja y otro 10.9% empleó el anticonceptivo por iniciativa propia.
De ese 20.8% que no compartieron la decisión, es significativo que en el 75%
de las ocasiones fueran chicos los que tomaran la iniciativa (‫א‬2=6.23 y p=0.04).
A la pregunta sobre el uso habitual del preservativo, un 24.1% de los
participantes respondieron que en alguna ocasión no lo habían empleado.
14
Las cuatro razones más frecuentes para no usarlo han sido:
1. “No lo tenían a mano”: 30.4%
2. “Estaba muy enamorado/a”: 17.3%
3. “Conocía lo suficiente a la persona”: 10.9%
4. “Tenía un deseo incontrolado”: 8.7%
Estos resultados se asemejan a los de otros estudios15 que afirman que los
mayores motivos para no usar el preservativo en la adolescencia son el tener
referencias de la persona y el fiarse de las apariencias.
15
CONCLUSIONES/DISCUSIÓN
En consonancia con otros estudios7, 9, 15, 17,18, 19, el preservativo masculino es
el método de prevención más extendido entre la población juvenil, es el más
conocido y el más usado, pero aún existen un 24.1% que en alguna ocasión no
lo emplearon
arriesgándose a una ITS o a quedarse o dejar a la pareja
embarazada. Los motivos que dan coinciden con otros estudios15.
En cuanto al empleo de la píldora del día siguiente, es utilizada con mayor
frecuencia en las primeras relaciones coitales, en el caso de nuestro estudio en
estas primeras veces también se había utilizado el preservativo, lo que parece
indicar que es la inexperiencia lo que provoca en estos casos el uso de la
contracepción hormonal de emergencia. También es preocupante que un
25.7% de los encuestados la vean como uno de los métodos anticonceptivos
más útiles para los adolescentes en lugar de considerarla un anticonceptivo de
emergencia, y que un 1.8% ya la haya empleado de esta manera errónea.
Este estudio no coincide con otros7,
8, 9
que afirman que, aunque esta
tendencia está cambiando, las mujeres declaran una menor precocidad que los
hombres en el inicio de relaciones eróticas con penetración. En este aspecto
no ha habido diferencia significativa en la edad de inicio entre chicos y chicas,
situando la media global en 15.18 años (IC: 95%; DE: 0.96), coincidiendo con
los datos de otros estudios.9, 19.
Respecto a los conocimientos que tienen sobre anticonceptivos y
prevención de ITS, el hecho de que uno de cada tres encuestados identifiquen
otros métodos distintos al preservativo como preventivos, indica que no tienen
los conceptos claros, y
si a esto le añadimos que cuando identifican los
motivos para emplear el preservativo en su última relación coital, la opción
16
menos marcada fue el protegerse de ITS, se confirma que los adolescentes
encuestados tienen cierta carencia en cuanto a estos conocimientos.
En cuanto a los inconvenientes y limitaciones que se han encontrado
podríamos nombrar:
•
El hecho de que sólo dos de seis IES hayan participado en el estudio, y
las razones que dieron para no hacerlo (por ej. a algunos miembros del
consejo escolar no les pareció correcto hablar de “penetración”, otros
pensaron que hablar de “estos temas” con adolescentes de 12 y 13 años
era demasiado pronto…), indica que la sexualidad sigue rodeada de
tabúes, desinformación y miedos, y todos estos aspectos negativos han
sido causantes de muchas dificultades a la hora de poder administrar la
encuesta a los adolescentes.
•
Posiblemente este estudio presenta la limitación de no haber realizado la
validación de la encuesta, pero al haber sido elaborada a partir de
cuestionarios utilizados para otros estudios, no se creyó necesario.
•
Otra posible limitación podría surgir porque no todos los estudios
revisados tienen el mismo rango de edad.
Quizá hubiese resultado de interés la comparación con Institutos de
Educación Secundaria privados, que por falta de tiempo no fueron incluidos en
el estudio. Queda aquí una puerta abierta por si en un futuro a alguien le
interesa.
También se podrían haber explotado los datos cruzando las variables con la
edad, pero por el mismo motivo, la falta de tiempo, no ha sido posible ya que
las últimas encuestas no pude realizarlas hasta el día 25 de mayo.
17
Recomendaciones:
Urge aclarar los conceptos de anticoncepción de emergencia e ITS y su
prevención.
Me consta que ya se está dando información sobre sexualidad a los cursos
de 4º de la ESO en los dos IES que han participado en este estudio,
procedente de informadores cualificados externos al centro, pero atendiendo a
los resultados de este estudio, en cuanto a la falta de conocimientos, puede
que no se esté haciendo de la forma correcta.
Creo que en lugar de informar, se debería educar, porque la información es
algo puntual que si no se refuerza se pierde, mientras que la educación se
consigue con el día a día. Esto debería hacerse desde casa y desde el centro
educativo, y además habría que hacerlo a edades más tempranas, puesto que
la edad de inicio de las relaciones eróticas está alrededor de los 15 años.
18
GRÁFICOS
Gráfico 1: Distribución de la muestra por edad y
sexo
E
s
do
Hombres
Mujeres
12
13
14
15
16
17
18
Años
Gráfico 2: Métodos anticonceptivos conocidos
por los adolescentes distribuidos por sexo
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Hombres
Mujeres
Pr
es
er
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40
35
30
25
20
15
10
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80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
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H
A
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itis
B
C
Gráfico 3: Enfermedades de transmisión sexual
identificadas por los adolescentes distribuidas por
sexo
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Hombres
Mujeres
Gráfico 4: Vías de información sobre
anticonceptivos distribuidas por sexo
Hombres
Mujeres
20
Gráfico 5: Riesgos identificados por los
adolescentes ante un embarazo en la adolescencia
100%
80%
60%
Hombres
40%
Mujeres
20%
0%
Riesgos
madre
Abandono
estudios
Bebe
prematuro
Muerte
súbita
lactante
Gráfico 6: Métodos aniconceptivos empleados por los
adolescentes en su primera relación coital
2%
2%
7%
Preservativo masculino
Píldora día siguiente
Métodos naturales
Píldora anticonceptiva
Preservativo+píldora
anticonceptiva
Preservativo+anillo vaginal
89%
Coito interrumpido
Gráfico 7: Métodos anticonceptivos empleados por los
adolescentes en sus relaciones coitales del último año
1%
2%
3%
4%
Preservativo masculino
Píldora día siguiente
Métodos naturales
Píldora anticonceptiva
90%
Preservativo+píldora
anticonceptiva
Preservativo+anillo vaginal
Coito interrumpido
21
ANEXO 1
Este cuestionario forma parte de un estudio para investigar los conocimientos
sobre relaciones eróticas, uso de anticonceptivos y prevención de embarazos
no deseados y enfermedades de transmisión sexual, en los Adolescentes del
municipio de Teruel.
Marca con una “X” la casilla o casillas que se adecuen a tu respuesta.
Recuerda, debes responder con sinceridad, los resultados formarán parte del
estudio arriba indicado.
Edad:………..
Sexo:  Hombre
 Mujer
1.- ¿Conoces algún método anticonceptivo?
 Si
 No
2.- ¿Cuáles?
 Preservativo masculino
 Preservativo femenino
 Píldora anticonceptiva
 Parches hormonales
 Anillo vaginal
 Diafragma
 DIU
 “Píldora del día después”
 Coito interrumpido (“Marcha atrás”)
 Vasectomía
 Ligadura de trompas
 Métodos naturales (Ogino, Temperatura…)
 Otros……………………………………………………………………
3.- El uso anticonceptivo es
 Para hombres
 Para mujeres
 Para ambos
4.- ¿Hay algún método anticonceptivo que prevenga las enfermedades
de transmisión sexual?
 Preservativo masculino
 Preservativo femenino
 Píldora anticonceptiva
 Parches hormonales
 Anillo vaginal
 Diafragma
 DIU
 “Píldora del día después”
 Coito interrumpido (“Marcha atrás”)
 Vasectomía
 Ligadura de trompas
22
 Métodos naturales (Ogino, Temperatura…)
 Otros……………………………………………………………………
5.- ¿Qué enfermedades pueden ser adquiridas a través de las
relaciones eróticas sin protección?
 Clamidia
 Gonorrea
 Enfermedad inflamatoria pélvica
 Hepatitis B
 Herpes genital
 Infección genital por Virus del Papiloma Humano
 Sífilis
 Tricomoniasis
 Vaginosis bacteriana
 Verrugas genitales
 VIH/SIDA
 Otras........................................................................................................
6.- La información que tienes sobre anticonceptivos la recibiste a través
de:
 Radio
 Televisión
 Prensa escrita
 Libros
 Internet
 Maestros
 Padres
 Amigos
 Revistas
 Médico-Enfermera
 Otros……………………………………………………………………
7.- ¿Qué método anticonceptivo crees más útil para los adolescentes?
 Preservativo masculino
 Preservativo femenino
 Píldora anticonceptiva
 Parches hormonales
 Anillo vaginal
 Diafragma
 DIU
 Píldora del día “después”
 Coito interrumpido (“marcha atrás”)
 Vasectomía
 Ligadura de trompas
 Métodos naturales (Ogino, Temperatura…)
 Otros
8.- ¿Crees que un embarazo en la adolescencia puede acarrear algún
riesgo?
 Si
 No
23
9.- ¿Cuáles?
 Complicaciones médicas para la madre
 Abandono de los estudios
 Aumenta la probabilidad de tener un bebe prematuro y de bajo
peso
 Aumenta la probabilidad de muerte súbita en el bebe.
10.- ¿Has tenido relaciones eróticas?
 Si, he tenido relaciones eróticas sin penetración.
 Si, he tenido relaciones eróticas con penetración.
 No he tenido relaciones eróticas
* Si no has tenido relaciones eróticas con penetración tu cuestionario ha
finalizado.
Gracias por tu colaboración.
11.- ¿A qué edad fue tu primera relación erótica con penetración?..........
12.- ¿Usaste algún método anticonceptivo?
 Si
 No
13.- Si utilizaste algún método anticonceptivo ¿Cuál?
 Preservativo masculino
 Preservativo femenino
 Píldora anticonceptiva
 Parches hormonales
 Anillo vaginal
 Diafragma
 DIU
 “Píldora del día después”
 Coito interrumpido (“marcha atrás”)
 Vasectomía
 Ligadura de trompas
 Métodos naturales (Ogino, Temperatura…)
 Otros
14.- ¿Has tenido relaciones eróticas con penetración en el último año?
 Si
 No
15.- Si has tenido relaciones eróticas con penetración en el último año
¿Usaste algún método anticonceptivo?
 Si
 No
16.- La última vez que has mantenido relaciones eróticas con
penetración ¿Quién tomó la iniciativa en el método de protección?
 Yo
 Mi pareja
 Ambos
24
17.- ¿Qué método utilizaste esa última vez?
 Preservativo masculino
 Preservativo femenino
 Píldora anticonceptiva
 Parches hormonales
 Anillo vaginal
 Diafragma
 DIU
 “Píldora del día después”
 Coito interrumpido (“marcha atrás”)
 Vasectomía
 Ligadura de trompas
 Métodos naturales (Ogino, Temperatura…)
 Otros……………………………………………………………………
18.- Si has utilizado preservativo en tus relaciones eróticas con
penetración ¿Qué razones te motivaron a hacerlo?
 Miedo a un embarazo
 Protegerse de VIH/SIDA
 Protegerse de otras ETS
 Otras……………………………………………………………………
19.- En tus relaciones eróticas con penetración ¿Has usado el
preservativo?
 Siempre lo he usado.
 En alguna ocasión no lo he usado.
 Nunca lo he usado.
20.- Si no utilizaste preservativo en alguna ocasión ¿por qué no lo
hiciste?
 No hablamos del tema antes de tener relaciones
 Era muy difícil para mi proponerlo
 No teníamos en aquel momento
 Conocía lo suficiente a la persona
 La otra persona no quería usarlo
 Yo no quería usarlo
 Utilizamos otro método anticonceptivo
 Creí que no corría ningún peligro
 Sólo practicamos sexo oral.
 Estaba muy enamorado/a
 Sin preservativo se siente más
 Habíamos bebido o tomado drogas
 Tenía un deseo incontrolado
 Estamos intentando tener hijos
 Otra causa……………………………………………………………
Gracias por tu colaboración.
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BIBLIOGRAFÍA
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propuesta de intervención”.
2. Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura.
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Datos definitivos correspondientes al año 2006. Sanidad 2007.
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las CCAA. Actualización año 2008.
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16. Dr. Norberto Walfrido Torriente Barzaga, Dra. Angelina Cedré Cabrera y
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ENLACES DE INTERÉS
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www.msc.es
www.injuve.mtas.es
www.ine.es
www.elsevier.es
www.sexologiaenincisex.com
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