ELECTRICIDAD INDUSTRIAL baja - Secretaría de Educación

Yo elegí
UNA CARRERA
Técnica y Tecnológica
Tu futuro acorde al avance de la industria.
Yo elegí
una Carrera Técnica y Tecnológica
PROYECTO DE RECONVERSIÓN DE LA
EDUCACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA SUPERIOR
PÚBLICA DEL ECUADOR
El Proyecto Emblemático de Reconversión de la Educación Técnica y Tecnológica Superior Pública del Ecuador busca
fortalecer este sistema de educación superior, repotenciando física y académicamente a 40 Institutos Superiores
Técnicos y Tecnológicos Públicos a escala nacional, alineando su oferta académica al cambio de matriz productiva,
sectores estratégicos, actividades y productos priorizados, y al Plan Nacional para el Buen Vivir. Para el efecto se trabaja
en la implementación del modelo de formación dual con enfoque práctico, excelencia académica y el más calificado
cuerpo docente.
Uno de los objetivos primordiales consiste en la modificación de la oferta académica de nivel técnico y tecnológico
vigente, misma que está desactualizada y desvinculada de las reales necesidades de los sectores productivos, razón por
la cual, a partir del año 2013, se han ofertado a través del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA) nuevas
carreras para la formación de estudiantes en diversas áreas del conocimiento, tales como desarrollo de software, guianza
turística, atención primaria en salud, seguridad ciudadana y orden público, logística y almacenamiento, mecatrónica
automotriz, entre otras.
El proceso de reconversión de los institutos implica la revalorización de la formación técnica y tecnológica como una
opción profesionalizante válida con elementos mayoritariamente prácticos y cuyos perfiles estén alineados a las
industrias estratégicas de los territorios. Bajo esta lógica, la implementación de la formación dual prevé métodos de
aprendizaje teórico-prácticos en los que los alumnos reciben parte de su formación en los Institutos (en espacios áulicos,
talleres y laboratorios) y otra en empresas receptoras, lo que involucra a las empresas públicas y privadas como parte
elemental del Proyecto al vincularse como formadores prácticos de los estudiantes.
La oferta académica que forma parte del Proyecto de Reconversión ha sido identificada a través de la aplicación de una
metodología multicriterio que prioriza las necesidades de formación de talento humano en cada territorio, las perspectivas
de desarrollo económico nacional y de cada una de las zonas económicas establecidas por el Plan Nacional para el Buen
Vivir, áreas de interés público establecidas en la Constitución de la República del Ecuador, subsectores priorizados en el
Código de la Producción, Industrias Estratégicas, y actividades y productos priorizados por la SENPLADES.
Este Proyecto contempla una inversión plurianual de más de USD 308 millones para la construcción, rehabilitación y
fiscalización de obras; adquisición e implementación de equipamiento, maquinaria, herramientas e insumos para
laboratorios y talleres; y sobre todo, el diseño de mallas curriculares pertinentes, con la finalidad de reorganizar los
aspectos físicos, académicos y administrativos de los institutos superiores técnicos y tecnológicos públicos del país.
El proceso de identificación de los perfiles profesionales y la construcción de los proyectos de carrera involucró un
proceso participativo de amplia difusión en la que participaron instituciones del Sector Público, gremios y asociaciones
productivas del sector privado, organizaciones sociales y academia, que se dedican al desarrollo de producción, comercio
o servicios las cuales son potenciales empresas receptoras que pueden suscribir convenios específicos con un instituto
superior tecnológico público para recibir estudiantes en formación dual y ejecutar la fase práctica.
Yo elegí
una Carrera Técnica y Tecnológica
El profesional de esta carrera desarrolla proyectos, gestiona, supervisa y ejecuta
procesos de control, montaje y mantenimiento de instalaciones electrotécnicas, a partir
de la documentación técnica, especificaciones, normativa y procedimientos
establecidos, asegurando el funcionamiento, la calidad, la seguridad, y la conservación
del medio ambiente, planifica e implementa sistemas eléctricos industriales en base a
las características técnicas de equipos, elementos y de las instalaciones, cumpliendo la
normativa vigente y los requerimientos del cliente, instala los equipos de transformación
y transmisión de energía y sus mecanismos de control, instala componentes, equipos,
sistemas en redes eléctricas, de acuerdo con las exigencias de la normativa legal
vigente, integrar automatismos de control y gestión de redes eléctricas, incluye en la
práctica, procesos de medición y análisis para identificación de sistemas, verifica y
mantiene la operación de equipos y sistemas eléctricos, supervisar los procesos de
montaje de las instalaciones, verificando su adecuación a las condiciones de obra y
controlando su avance, realizar un trabajo técnico profesional bajo estándares de
calidad, seguridad laboral, protección para la salud y cuidado del medio ambiente,
cumpliendo las normativas relevantes a nivel nacional e internacional.
Tecnología en
ELECTRICIDAD
INDUSTRIAL
COMPETENCIAS
Interpretar planos y elaborar documentación técnica para el montaje y la operación de
instalaciones eléctricas en baja y media tensión y de equipos de medición, aplicando
normas técnicas, de seguridad y cuidado del medio ambiente.
Instalar equipos de transformación y transmisión de energía y sus mecanismos de
control, bajo estándares de calidad y respeto al medio ambiente
Instalar componentes, equipos, sistemas en redes eléctricas, de acuerdo a las
exigencias del código eléctrico legal vigente.
Integrar sistemas automáticos para control y gestión de redes eléctricas, bajo criterios
de eficiencia y seguridad.
Yo elegí
Utilizar las técnicas, herramientas y materiales apropiados en el montaje y operación de instalaciones.
Realizar la medición y análisis de variables eléctricas para identificación de sistemas eléctricos, empleando técnicas
modernas.
Ejecutar el mantenimiento preventivo y correctivo de maquinaria y controles eléctricos, bajo estándares de calidad.
Ejecutar y supervisar, bajo órdenes de un ingeniero, las obras de construcción y mantenimiento de redes de distribución
eléctrica y sub-transmisión aéreas y subterráneas, empleando los planos y demás información técnica pertinente.
Realizar un trabajo profesional bajo estándares de calidad, seguridad laboral, protección para la salud y cuidado del medio
ambiente, cumpliendo las normativas y reglamentos de regulación eléctrica a nivel nacional e internacional.
Aplicar estrategias y métodos de actualización de conocimientos, técnicas y tecnologías (saber hacer) relativos a su entorno
profesional, gestionando su formación autónoma y continua.
Generar entornos seguros en el desarrollo de trabajo y del equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de
prevención de riesgos laborales y cuidados ambientales, de acuerdo con lo establecido por la respectiva normativa legal
vigente y en concordancia con los objetivos establecidos para la actividad laboral.
Perfil de egreso
El Tecnólogo en Electricidad Industrial estará en capacidad de desempeñarse en empresas industriales, públicas o
privadas, en las áreas de diseño, instalación, supervisión y mantenimiento de equipos y sistemas eléctricos industriales.
Con el perfil ocupacional de tecnólogo podría optar por los siguientes cargos:
Gestor técnico en proyectos eléctricos (Construcción, supervisión y evaluación técnica de proyectos eléctricos).
Supervisor del departamento técnico de mantenimiento eléctrico;
Supervisor del departamento de desarrollo de sistemas eléctricos industriales;
Administrador de sistemas eléctricos industriales;
Técnico de sistemas Eléctricos Industriales;
Técnico electricista de mantenimiento y reparación redes y sistemas eléctricos Industriales;
Técnico de planificación de sistemas eléctricos industriales;
Técnico Proyectista de sistemas eléctricos industriales.
una Carrera Técnica y Tecnológica
Funciones que desempeña el Tecnólogo en Electricidad Industrial
El Tecnólogo en Electricidad Industrial puede desempeñarse, entre otras, en las siguientes tareas:
Instalación de equipos, redes y sistemas eléctricos industriales, equipos de transformación y transmisión de energía
eléctrica y sus mecanismos de control de acuerdo a especificaciones y prescripciones reglamentarias.
Selección de los equipos, dispositivos y elementos necesarios en la instalación eléctrica industrial, de acuerdo con las
especificaciones y las prescripciones reglamentarias.
Selección, instalación y administración del equipamiento de instrumentación para medición y verificación de índices de
calidad y consumo de la energía eléctrica en redes y sistemas eléctricos industriales de acuerdo a especificaciones y
características de la instalación.
Proyección e implementación de soluciones ante necesidades de optimización, expansión, modificación y corrección de
averías de las redes eléctricas industriales;
Elaboración de planos y esquemas de redes y sistemas eléctricos industriales, de acuerdo a normas y estándares
vigentes utilizando herramientas informáticas de diseño asistido.
Gestión de proyectos de instalación u optimización de equipos, redes y sistemas eléctricos industriales;
Administración de la operación de sistemas eléctricos industriales en base a índices de calidad eléctrica, indicadores de
funcionamiento de los sistemas y niveles de consumo de energía.
Gestión (planificación, organización, supervisión y operación) de las áreas de mantenimiento eléctrico;
Elaboración y ejecución de los planes de mantenimiento preventivo y correctivo de equipos, instalaciones, redes y
sistemas eléctricos industriales realizando las operaciones de comprobación, localización de averías, ajustes y sustitución
de sus elementos, para restitución u optimización del servicio;
Elaboración de documentación técnica y administrativa de acuerdo con la legislación vigente y con los requerimientos del
cliente interno y externo;
Realizar el trabajo técnico profesional bajo estándares de calidad, seguridad laboral, de ergonomía, protección para la
salud y cuidado del medio ambiente.
Utilizar los sistemas de información y comunicación para el levantamiento de información, el procesamiento de pedidos y
proyectos, documentación y presentación de los resultados del trabajo.
Actuar de forma responsable y en conformidad con las disposiciones de disminución del impacto ambiental negativo del
proceso de trabajo en el entorno.
Programar y configurar sistemas de control eléctrico, comprobar los dispositivos de operación y de seguridad.
Recibir y aprobar sistemas electrotécnicos e instruir a los usuarios en la operación.
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una Carrera Técnica y Tecnológica
Materias por periodo Académico:
Ciclo1
Ciclo2
Ciclo3
Matemática Técnica
Física clásica
Documentación técnica
en instalaciones
eléctricas
Electrotecnia
Electrónica aplicada
Comunicación oral y
escrita
Inglés I
Realidad Nacional
Algebra básica
Sistemas y circuitos
eléctricos
Ensamblado de equipos
eléctricos
Centros de generación
eléctrica
Proyecto de Aplicación I
Inglés II
Comunicación y
Liderazgo.
Seguridad Industrial
Técnicas y procesos en las
instalaciones eléctricas
Gestión del montaje y
mantenimiento de
instalaciones eléctricas
Montaje de redes
eléctricas Proyecto de
aplicación II Configuración
de instalaciones eléctricas
Programación de
computadores
Ciclo4
Sistemas de Potencia
Control eléctrico
industrial
Sistemas
electrotécnicos
auxiliares
Proyecto de
Aplicación III
Inglés IV
Informática Industrial
Ciclo5
Técnicas y procesos en
instalaciones automáticas
Desarrollo de redes
eléctricas y centros de
transformación
Implementación de
sistemas industriales
automatizados
Proyectos de titulación
Configuración de
instalaciones automáticas
Industria y medio ambiente
Núcleos estructurales:
En base al análisis de las tendencias y tensiones del conocimiento y de la profesión en el sector industrial, así como la delimitación del
objeto de estudio y de la profesión se identificaron los siguientes núcleos estructurantes para la carrera de Tecnología en Electricidad
Industrial:
Período Académico 1
CICLOS
Niveles de cualificación
Ciclo
1y2
Competencia en un conjunto reducido de actividades tecnológicas simples, dentro de procesos eléctricos industriales
normalizados.
Conocimientos del fundamento teórico de los componentes utilizados el ámbito profesional y capacidades prácticas limitadas a la validación de componentes.
Ciclo
3
Competencia en determinadas actividades tecnológicas de la profesión que pueden ser ejecutas por los estudiantes en completa autonomía.
Capacidad de utilizar la instrumentación y aplicar técnicas de medición variables eléctricas propias del ejercicio profesional.
Conocimientos de los fundamentos técnicos del proceso eléctrico y la actividad profesional.
Ciclo
4y5
Competencia en actividades que requieren dominio de las técnicas y procedimientos de gestión, operación y mantenimiento de sistemas eléctricos, mismas que
se ejecutan ya en completa autonomía.
Responsabilidad de supervisión de trabajo técnico y especializado.
Comprensión de los fundamentos técnicos y científicos de las actividades y del proceso eléctrico.
Fundamentos de los sistemas eléctricos
Período Académico 2
Instalaciones eléctricas
Período Académico 3
Sistemas electrotécnicos
Período Académico 4
Instalaciones eléctricas industriales
Período Académico 5
Instalaciones eléctricas automatizadas
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Provincias que ofertan las carreras:
Azuay – Cuenca
Pichincha – Quito (Área Base)
Guayas – Guayaquil
Chimborazo – Guamote
Empresas Receptoras - Generalidades
La empresa formadora debe acompañar el proceso educativo del estudiante, para ello deberá implementar un plan marco
de formación y un plan de rotación el cual se genera e implementa con el asesoramiento del instituto.
Tutor Empresarial
El tutor empresarial es un funcionario de la empresa que evalúa al estudiante mientras realiza sus fases prácticas, esto
dependerá del tamaño y magnitud de la empresa formadora. En una empresa todos son virtuales tutores empresariales
sin embargo la empresa delega un tutor empresarial que evalúa al estudiante y reporta los avances en coordinación con
el tutor académico del instituto.
Requisitos Generales - Tutor Empresarial
• Conocimiento de todo el proceso del área y su importancia en la empresa.
• Preparación para dar inducciones a otras personas (expositor).
• Predisposición para compartir experiencias y conocimientos al estudiante.
Plan Marco de Formación y Plan de Rotación
El plan macro de formación se elabora en base a los objetivos de aprendizaje y se ordena según los ciclos. La empresa lo
modifica definitivamente ya que puede definir hasta que nivel puede y debe llegar el estudiante según sus condiciones y
sugerencias claro está con el acompañamiento del tutor académico del instituto.
Es una herramienta para describir las fases prácticas que realiza el estudiante en la
empresa y definir los objetivos de aprendizaje durante la permanencia del estudiante en
el área correspondiente.
una Carrera Técnica y Tecnológica
Su propósito principal es guiar a las empresas receptoras en la planificación de la enseñanza al estudiante e indicar cuáles
son los objetivos que el estudiante debe lograr durante su estadía en la empresa. Con este plan marco de formación como
referencia se adapta la planificación detallada individual para cada estudiante en un plan de rotación.
Plan de rotación: Es un instrumento de gestión y control académico que se diseña para la implementación del
proceso de formación técnico y tecnológico superior en modalidad dual, permitiéndole al estudiante rotar o alternar dentro
de la empresa receptora, en articulación con el Plan Marco de Formación.
Protocolo de Selección de Estudiantes
En aras de garantizar altos estándares de calidad en el proceso de gestión académica bajo esta modalidad de
enseñanza-aprendizaje, resulta imprescindible atender a su componente más distintivo: la entidad receptora como
escenario pedagógico para la formación de competencias profesionales. Por tanto, y dada la autonomía del
estudiante para postular sobre la base de igualdad de oportunidades por un cupo en una carrera de educación
superior, y en este caso una con modalidad dual, donde se requerirá su vinculación dentro de una Entidad
Receptora y considerando la autonomía administrativa y organizativa de las empresas receptoras; resulta de vital
importancia establecer un protocolo de selección de los estudiantes de nivel de formación técnico y tecnológico en
carreras con modalidad dual con el sector empresarial del Ecuador comprometido con la educación dual.
El proceso de selección de los estudiantes para su vínculo con las Empresas Receptoras, será de carácter
meritocrático, ejecutado únicamente sobre la base de la determinación de aptitudes y habilidades adquiridas en su
marco referencial de formación de bachillerato.
Las herramientas de selección de los estudiantes en formación dual a aplicarse, únicamente si la Entidad Receptora
desease seleccionar a los estudiantes que se vinculen a ella son los siguientes: entrevistas personales, pruebas
de actitud y redacción de cartas de motivación.
Los resultados de evaluación de los estudiantes serán emitidos tomando como referencia el código previamente
asignado a cada educando por el/la rector/a del Instituto Superior Público. Una vez notificados los resultados al rector/a
del Instituto Superior Público se pondrá en conocimiento de la Entidad Receptora los datos personales y académicos
del/los/las estudiante(es) seleccionados meritocráticamente.
Yo elegí
Los componentes de la evaluación descriptos se distribuyen de la siguiente forma de acuerdo a su relevancia y definición
de los resultados (puntuación en base a: 100 puntos).
Entrevista Personal: 40%
Prueba de Actitud: 40%
Carta de Motivación: 20%
Beneficios – Empresas Receptoras
Retorno de la inversión
• Recuperación acelerada de la inversión mediante aporte a la producción de estudiantes.
• Post formación: mayores beneficios derivados de la retención/contratación de los estudiantes una vez terminada
la formación.
Productividad
• Mayor productividad de trabajadores entrenados en la empresa frente a trabajadores capacitados fuera de la
empresa.
• Incrementos de productividad de estudiantes en formación frente a personal no calificado.
• Competencias específicas: estudiante se forman según especificidades propias de empresa.
Reclutamiento
• Ahorro de costos en búsqueda de personal externo especializado; más costoso y consume más tiempo que
formación de personal interno.
• Minimiza el riesgo de contratar un perfil no adecuado.
• Reducción de costos indirectos asociados a insuficiente oferta de personal especializado.
una Carrera Técnica y Tecnológica
Cultura empresarial
• Vinculación de estudiantes genera mayor lealtad hacia la entidad formadora, reduciendo los niveles de rotación
de personal.
• Rápida integración y adaptación: estudiante conoce cultura y procesos de la empresa, reduciendo tiempo de
adaptación.
Incentivos – Código Ingenios
• Incentivos tributarios establecidos en el Código Orgánico de la Economía Social del Conocimiento – Código
INGENIOS (En proceso de aprobación).
• Sueldo del Tutor Empresarial deducible de Impuesto a la Renta.
• Compensación del Estudiante deducible de Impuesto a la Renta.
• Certificación de Empresa Formadora.
• Puntos SERCOP para proceso de Contración Pública
Jurídicos y habilitantes
• Para ser una empresa formadora es necesario firmar un Convenio Específico con el
Instituto que oferta la carrera técnica o tecnológica dual.
Ver: Acuerdo Interinstitucional con el Ministerio de Trabajo.
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una Carrera Técnica y Tecnológica
Quito
Whymper E7-37 y Alpallana – edificio Delfos
(+593 2) 2505660 / 2568378 o 2562926
9 de Octubre N22-48 y Jerónimo Carrión – Ed. Prometeo PB
Teléfono: (+593 2) 2569898 / 2547044 o 2550091
Código postal: 170516
Atención al ciudadano (Quito)
Alpallana E7-123 y Pasaje Martín Carrión – edificio Caminos del Parque Local N. 3
9 de Octubre N22-48 y Jerónimo Carrión – edificio Prometeo, planta baja
Guayaquil
Av. Carlos Luis Plaza Dañín y calle Francisco Boloña, diagonal al C.C. Policentro – Edificio
Público del Sector Social, “Joaquín Gallegos Lara”, quinto piso.
Código postal: 090512
Atención al ciudadano (Guayaquil)
Edificio Público del Sector Social “Joaquín Gallegos Lara”, planta baja
Teléfono: (+593 4) 3713325 / 3713344
Azogues
Av. 24 de Mayo y Che Guevara (Edifico de la Ex Universidad Técnica Particular José Peralta)
Teléfono: (+593 7) 2244661 – 2244318 – 2244463
Código postal: 030101
Loja
Bernardo Valdivieso y José Félix de Valdivieso esq. Segundo piso Edificio Zuri Rojas
Teléfono: (+593 7) 2575414
Código postal: 110102
Ibarra
Oficinas – Punto de Atención a la Ciudadanía:
Calle Sucre 774 y Pedro Moncayo (Frente Plazoleta Francisco Calderón)
Teléfono: (+593 6) 2602087 / 2601938
Código postal: 1001