Instituto Cultural Leonardo da Vinci

Instituto Cultural
Leonardo da Vinci
Circular Informativa
Secundaria
Ciclo Escolar
2015 - 2016
Septiembre
Ecatepec de Morelos, Edo. de México. Septiembre 2015
“Nunca consideres el estudio como una obligación,
sino como una oportunidad para penetrar en el bello
y maravilloso mundo del saber”
Albert Einstein
MUY QUERIDOS PADRES DE FAMILIA DE NUESTRO INSTITUTO
CULTURAL LEONARDO DA VINCI:
Representa un gran gozo poder compartir con ustedes la misión de
educar y formar a nuestros alumnos en el próximo ciclo escolar
2015-2016; tarea que expresa un proyecto común, donde la vida y
desarrollo no es posible sino fortaleciendo la esencia de la
educación, impulsando nuestro ser y quehacer como padres y
educadores.
Ser parte de la Gran Familia da Vinci, nos permite incluirnos en el
diario caminar y la consecución de los objetivos propuestos en el Instituto, colaborando y participando en el conocimiento y la
recreación de nuestra conciencia de ser, por lo que les participamos
brevemente la esencia de nuestro Modelo Educativo.
Quienes somos.
El Instituto Cultural Leonardo da Vinci es una institución educativa
privada, que imparte la educación mixta y laica.
El colegio basa sus fundamentos en un modelo Trilingüe, Humanista
y Multicultural.
Misión.
Educar a la juventud en el dinamismo de la ciencia y la cultura, que
trascienda a la comunidad educativa y a la sociedad, desde una
actitud de servicio en beneficio de la sociedad, que propicie la
maduración de su libertad y responsabilidad desde un aspecto
critico-reflexivo. Con el esfuerzo de todos, para una mejora continua
que nos permita lograr un mejor futuro.
Valores Institucionales
Valor Rector
Fraternidad: Amor de unos con otros.
Valores Implícitos

Alegría

Amistad

Dialogo

Acogida

Familia “da Vinci”

Paz

Aceptación

Solidaridad

Espiritualidad
Valor Rector
Humildad: Andar en verdad.
Valores Implícitos

Sencillez

Honestidad

Autenticidad

Verdad
Valor Rector
Libertad: La verdad nos hace libres.
Valores Implícitos

Autodisciplina

Responsabilidad

Saber elegir

Autodominio

Identidad

Fidelidad
Valores Institucionales
Valor Rector
Justicia: Dar a cada persona lo que necesita.
Valores Implícitos

Respeto

Lealtad

Tolerancia

Equidad

Dignidad
Valor Rector
Calidad: Ir siempre de bien a mejor.
Valores Implícitos

Creatividad

Servicio

Efectividad

Alto Desempeño Educativo
Visión.
El Instituto Cultural Leonardo da Vinci, proporciona calidad en Educación. Es una comunidad comprometida en propiciar a los adolescentes y jóvenes una formación Trilingüe, humanista y constructivista,
desde la práctica del MODELO EDUCATIVO da VINCI, un alto NIVEL ACADEMICO y en idiomas INGLES Y FRANCES; para que los
alumnos descubran el valor de la ciencia, la cultura, su interioridad y
colaboren en la transformación de la realidad.
Horarios Académicos
PRIMER GRADO SECUNDARIA
HORA
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
6:50 - 7:40
Matemáticas
Ingles
Tecnología
Tecnología
Tecnología
7:40 - 8:30
Matemáticas
Ingles
Tecnología
Tecnología
Música
8:30 - 9:20
Español
Geografía
Orientación
Ed. Física
Matemáticas
9:20 - 9:30
Receso
Receso
Receso
Receso
Receso
9:30 - 10:20
Español
Geografía
Español
Francés
Matemáticas
10:20 - 11:10
Ingles
A. Estatal
Español
A. Estatal
Español
11:10 - 12:00
Ingles
Francés
Matemáticas
Ciencias
Ciencias
12:00 - 12:30
Receso
Receso
Receso
Receso
Receso
12:30 - 13:20
Ed. Física
Francés
Matemáticas
Ciencias
Ciencias
13:20 - 14:10
Ciencias
Matemáticas
Ciencias
Geografía
Ingles
14:10 - 15:00
Ciencias
Matemáticas
Ciencias
Geografía
TALLERES
15:00 - 15:50
Ingles
NO HAY
TALLER
SEGUNDO GRADO SECUNDARIA
HORA
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
6:50 - 7:40
Español
Ciencias
Ciencias
Ed. Física
Música
7:40 - 8:30
Español
Ciencias
Ciencias
Orientación
F. Cívica
8:30 - 9:20
Matemáticas
Ed. Física
Ingles
Matemáticas
F. Cívica
9:20 - 9:30
Receso
Receso
Receso
Receso
Receso
9:30 - 10:20
Matemáticas
Matemáticas
Ingles
Matemáticas
Ciencias
10:20 - 11:10
Ciencias
Matemáticas
Matemáticas
Ingles
Ciencias
11:10 - 12:00
Ciencias
Tecnología
Español
Ingles
Tecnología
12:00 - 12:30
Receso
Receso
Receso
Receso
Receso
12:30 - 13:20
Francés
Tecnología
Español
Historia
Tecnología
13:20 - 14:10
Historia
Ingles
Tecnología
Francés
Español
14:10 - 15:00
Historia
Ingles
F. Cívica
Francés
Matemáticas
15:00 - 15:50
TALLERES
NO HAY
TALLER
Horarios Académicos
TERCER GRADO GRUPO “A” SECUNDARIA
HORA
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
6:50 - 7:40
Ciencias
Ed. Física
Ingles
Español
Español
7:40 - 8:30
Ciencias
Ciencias
Ingles
Español
Tecnología
8:30 - 9:20
Ingles
Ciencias
Historia
Orientación
Música
9:20 - 9:30
Receso
Receso
Receso
Receso
Receso
9:30 - 10:20
Ingles
Ingles
Matemáticas
Matemáticas
Ciencias
10:20 - 11:10
Historia
Ingles
Matemáticas
Matemáticas
Ciencias
11:10 - 12:00
Historia
Matemáticas
Tecnología
Francés
Matemáticas
12:00 - 12:30
Receso
Receso
Receso
Receso
Receso
12:30 - 13:20
F. Cívica
Matemáticas
Tecnología
Francés
Matemáticas
13:20 - 14:10
Tecnología
Francés
Español
Ciencias
F. Cívica
14:10 - 15:00
Tecnología
F. Cívica
Español
Ciencias
Ed. Física
NO HAY
TALLER
TALLERES
15:00 - 15:50
TERCER GRADO GRUPO “B” SECUNDARIA
HORA
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
6:50 - 7:40
F. Cívica
Tecnología
Ed. Física
Matemáticas
Matemáticas
7:40 - 8:30
F. Cívica
Tecnología
Español
Matemáticas
Matemáticas
8:30 - 9:20
Matemáticas
Matemáticas
Español
Español
Español
9:20 - 9:30
Receso
Receso
Receso
Receso
Receso
9:30 - 10:20
Matemáticas
Matemáticas
Historia
Ciencias
Música
10:20 - 11:10
Ciencias
Español
Orientación
Ciencias
F. Cívica
11:10 - 12:00
Ciencias
Ingles
Francés
Tecnología
Ed. Física
12:00 - 12:30
Receso
Receso
Receso
Receso
Receso
12:30 - 13:20
Tecnología
Ingles
Francés
Tecnología
Francés
13:20 - 14:10
Ingles
Ciencias
Ingles
Historia
Ciencias
14:10 - 15:00
Ingles
Ciencias
Ingles
Historia
Ciencias
15:00 - 15:50
TALLERES
NO HAY
TALLER
Asesores Responsables por Grupos en Secundaria
GRUPO
ASESOR
1°
Profesora: María Aguirre Martínez
2°
Profesora: Verónica Carrillo Uribe
3° A
Profesor: Alejandro Ramírez Servín
3° B
Profesora: Martina Rodríguez Ortega
Talleres y Responsables en Secundaria
ACADEMICOS
OPTATIVOS
TALLER
RESPONSABLE
TALLER
RESPONSABLE
MATEMÁTICAS
Profra. María Aguirre Martínez
Karate
Profr. Alejandro Ramírez Servín
ESPAÑOL
Profra. Verónica Carrillo Uribe
Gastronomía
Profra. Verónica Carrillo Uribe
CIENCIAS
Profr. Alejandro Ramírez Servín
Música
Teatro
Profr. Primo Ortega Joaquín
INGLES
Profra. Martina Rodríguez Ortega
Francés
Profr. Héctor Guzmán López
HISTORIA
Profra. María Aguirre Martínez
Reciclado
Profra. Martina Rodríguez Ortega
GEOGRAFÍA
Profra. Verónica Carrillo Uribe
Tecnología
Profr. Edgar Quiroz Victoriano
FORMACIÓN
CIV. Y ÉTICA
Profr. José Luís Pedro
Espinosa Molina
TECNOLOGÍA FRANCES EDUCACIÓN
FÍSICA
Profr. Edgar Quiroz Victoriano
Profr. Héctor
Profr. Ricardo Villafuerte Barrera
Horarios de Talleres Secundaria
15:00
16:00
hrs.
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
CIENCIAS I,II,III
ESPAÑOL 1
KARATE
ESPAÑOL 3
GASTRONOMIA
MATEMÁTICAS 2
ESPAÑOL 2
MANUALIDADES
MATEMÁTICAS
INGLES 3
MATEMÁTICAS 3
INGLES 2
RECICLADO
TECNOLOGÍA 3
INGLES 1
TECNOLOGÍA
ROBÓTICA
TEATRO
TECNOLOGÍA 2
INSTRUMENTOS
ARTES
FISICA 2
FRACTOFONIA
FISICA 3
FISICA 1
GEOGRAFÍA
HISTORIA 1
HISTORIA 2
EDUC. FISICA
Futbol
EDUC. FISICA
Basquetbol
EDUC. FISICA
Futbol
EDUC. FISICA
Volibol
PSICOPEDAGOGÍA
PSICOPEDAGOGÍA
PSICOPEDAGOGÍA
PSICOPEDAGOGÍA
Horarios de Talleres Secundaria
COMITE
DOCENTE RESPONSABLE
Protección Civil y Seguridad Vial
Profa.. Martina Rodríguez Ortega Prof. Primo Ortega Joaquín
Medio Ambiente
Prof. Edgar Quiroz Victoriano
Salud
Prof. Ricardo Villafuerte Barrera
Activación Física
Prof. Ricardo Villafuerte Barrera
PNLE
Profa. Verónica Carrillo Uribe
Matemáticas
Profa. María Aguirre Martínez Prof. Juan Antonio Ordorica Núñez
Convivencia Sana y Pacifica
Prof. José Luís Pedro Espinosa Molina Prof. Alejandro Ramírez Servín
Actividades Recreativas y Culturales
Prof. Héctor Guzmán López
Puntualidad y Asistencia
Prof. Juan Antonio Ordorica Núñez
Actividades para el mes de Septiembre
COMITÉ DE SEGURIDAD
Diversas regiones del territorio nacional son vulnerables a los efectos de
fenómenos naturales (huracanes, incendios, deslaves, erupciones volcánicas,
inundaciones, entre otros) y de fenómenos sociales asociados a la inseguridad
(narcomenudeo, robos, asaltos, entre otros). Las escuelas concentran en sus
instalaciones a numerosas personas que podrían estar expuestas a los impactos
de estos eventos. En consecuencia, la comunidad educativa debe estar preparada
para actuar ante cualquier tipo de emergencia, desastre o accidente que ponga en
riesgo a cualquiera de sus integrantes o que impida u obstaculice el desarrollo de
las actividades cotidianas de la escuela.
Acciones mes de septiembre (14 de Septiembre - 18 de Septiembre)
Simulacro por aniversario del sismo de1985. Se realizaran actividades para
fomentar la sensibilización, concientización, como videos, narraciones sobre las
experiencias vividas.
Los alumnos presentarán un proyecto en el cual hablarán sobre lo importancia de
realizar simulacros en la escuela a partir de las actividades previamente realizadas
como parte de su reporte de lectura semanal y un ensayo sobre el tema.
Actividades para el mes de Septiembre
COMITÉ DE CONVIVENCIA SANA Y PACIFICA
Aplicación de la prueba “VAK”
El estilo de aprendizaje de cada persona, es según la Programación
Neurolingüística (PNL) la manera preferida que cada persona tiene de captar, recordar, imaginar o enseñar un material o contenido determinado. Según el modelo
de VAK existen tres estilos básicos de aprendizaje: visual, auditivo y kinestésico.
El aprendiz visual aprende mejor cuando lee o ve la información representada de
alguna manera, ya sea a través de libros, en la pizarra o apuntes. Este tipo de
aprendiz tiene más facilidad para recordar imágenes como caras y fotografías.
El aprendiz auditivo aprende mejor cuando recibe las explicaciones oralmente.
Este tipo de aprendiz tiene más capacidad para reconocer voces, sonidos o
melodías.
El aprendiz kinestésico aprende mejor cuando puede asociar la información que
recibe a los sentidos del gusto, tacto y olfato. Aprenden mejor cuando
experimentan la información. Este tipo de aprendiz tiene más facilidad de aprender
una coreografía, una pintura o una actividad deportiva, entre otros.

Visual: Anotar en la pizarra, utilizar recursos visuales para acompañar la
información como presentaciones, láminas, fotografías, diagramas, lecturas,
películas, exhibiciones, programas de computadoras, entre otros.

Auditivo: Realizar exposiciones orales, dictados, instrucciones verbales,
diálogo, debates.

Kinestésico: Utilizar gestos para acompañar instrucciones orales, prácticas,
experimentos, juegos, bailes, pinturas, entre otros
QUERIDOS PADRES DE FAMILIA.
Deseamos que esta información fortalezca la comunicación y
armonía al programar lo relacionado a la formación de la
personalidad de sus hijos.
Esta tarea que es recreada con la mirada y la sonrisa de los jóvenes,
impulse cada día nuestra entrega generosa de acompañar su desarrollo humano integral.
Somos conscientes de la responsabilidad que conlleva el dar
respuestas a las expectativas de ustedes al optar nuevamente por el
Instituto para la educación de sus hijos e hijas.
A este respecto, cabe mencionar, que al evaluar los resultados del
ciclo que termina y tener la oportunidad de iniciar otro, asumimos los
riesgos y desafíos, al plantearnos nuevos paradigmas que faciliten
nuevas respuestas a nuevas exigencias.
Comencemos cada día forjándonos sueños que construyan
nuestra historia de un futuro prometedor en nuestros Adolecentes y Jóvenes
ATENTAMENTE
DIRECCIÓN SECUNDARIA
Recibimos circular y nos damos por enterados de la información en ella contenida.
Nombre del alumno (a):___________________________.
Grado:_________ Grupo:__________ Sección: ________.
Nombre del Padre o Tutor: _________________________.
Nombre de la Madre o Tutora: ______________________.
__________________
Firma del Padre o Tutor
__________________
Firma de la Madre o Tutora