Historia Judía - Almagro - Campus Virtual ORT
Anuncio
Historia Judía Jairo Cwaik Hacia los nuevos centros de radicación Desde España hacia Italia Situación económica Los inmigrantes de Alemania y Francia se pudieron incorporar en las comunidades ya establecidas, los gobernantes italianos le otorgaban a los judíos la autorización para poder abrir bancos (condotta//conducta: Reglas entre judío prestamista – prestatario gentil). Trabajos Comerciantes Orfebres Trabajaban con dinero (condotta) Sastrería Vendedores de libros Impresores Músicos Maestros de baile Médicos Cantantes Pintores Banqueros Forma de vida Eran alrededor de 850 familias judías, en el siglo XVI las principales ciudades a la que se dirigieron los judíos luego de la expulsión de 1492 fueron Génova, Nápoles y Venecia. En esta última, en el año 1516, los judíos fueron obligados a vivir dentro de ghettos, y allí debían utilizar un sombrero particular de color amarillo (distintivo). La palabra ghetto tiene tres orígenes: Getto---Fundición Ghetto de Venecia Guet----Separación Borghetto--- Pequeño sector de la ciudad Salvo Iaacov Mantin que era un médico famoso que atendía a las máximas autoridades de Venecia. Dentro del ghetto realizaban negocios y ferias y muchos gentiles iban a visitarlas, ya que los precios eran mejores. Vínculo con la Iglesia En el año 1555 el Papa Paulo IV realizo un bula que incluía graves normas en contra de los judíos conversos (persecuciones y asesinatos). Los judíos eran insultados y maltratados en los territorios papales. Organización comunitaria En 1535 el gobierno veneciano elaboro una constitución dividiendo a la Kehila en 3 sectores: Judíos italianos, griegos y turcos Askenazim Sefaradim Dentro de la Kehilá, había un gran desarrollo cultural, económico, científico e incluso político causado principalmente por el Renacimiento italiano. Objetivo fundamental del Renacimiento: Desarrollo del potencial humano. 1 Asociación ORT Argentina http://campus.ort.edu.ar/ Historia Judía Jairo Cwaik Vínculo con el poder Les brindaban autorizaciones para crear bancos y los gobernantes los necesitaban por sus aportes económicos, pero al ser tan numerosa la comunidad judía, los obligan a vivir en ghettos, y ademas allí debían usar un distintivo, aunque había algunas excepciones. (Isaac Mantin) Medicina Entre los años 1517 y 1519 se graduaron 80 judíos como médicos, pero en 1581 el Papa Gregorio XIII, prohibía a los médicos judíos atender a los pacientes cristianos y viceversa. El arte y la tecnología El arte renacentista fue imitado por los judíos. Además había muchos centros de danza y canto, llamadas academias. También se crearon muchos teatros en Mantua y Venecia. El principal representante del Renacimiento fue Leonardo Da Vinci. La vida social Mejoro mucho debido al Renacimiento, cada vez había más relación entre los judíos fuera del Beit-Knesset. Los judíos tenían el status de “Tolerados”. Los judíos querían parecerse a los cristianos, usando su misma vestimenta y comportarse de igual manera que los italianos. La educación que recibían los niños judíos era educación judía y el programa secular, idéntico al de la clase alta italiana. Materias: Oratoria, lógica, Matemática, composición latina e italiana, astronomía y principalmente medicina. La posición de la mujer Las mujeres judías italianas querían parecerse a sus vecinas, las cristianas. Había mujeres médicas ya que podían acceder a los mismos oficios que los hombres, y hasta algunas de ellas llegaron a oficiar los rituales religiosos. Personalidades Iaacov Mantin Doña Gracia Nasi Mendes 2 Asociación ORT Argentina http://campus.ort.edu.ar/
