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RESOLUCION Nº 953
POR LA CUAL SE REGLAMENTA LA EQUIPARACION
DE ESTUDIOS, A ESTUDIANTES DE NIVEL MEDIO, PROVENIENTES DE
INSTITUCIONES TECNICAS DEL EXTRANJERO, QUE DESEEN PROSEGUIR SUS
ESTUDIOS EN EL PAIS.
Asunción, 28 de abril de 1995.
VISTO: la gran afluencia de inmigrantes, radicados legalmente en el Paraguay
que han solicitado la incorporación sus hijos en Instituciones Técnicas del nivel medio del país, para
proseguir sus estudios, y
CONSIDERANDO: la necesidad de reglamentar la equiparación de estudios a
estudiantes provenientes de Instituciones Técnicas del extranjero que deseen proseguir sus estudios en el
Paraguay.
EL MINISTRO DE EDUCACION RESUELVE
RESUELVE:
Art. 1º. Conceder la equiparación de estudios a estudiantes provenientes de Instituciones Técnicas del
extranjero, que deseen proseguir sus estudios en el país, siempre que estén radicados legalmente en el
Paraguay.
a.- A los alumnos o estudiantes de nivel medio, provenientes de Instituciones Técnicas del
extranjero, con quien el Paraguay mantiene tratados culturales, se exigirá como requisito para la
equiparación de sus estudios la presentación del Certificado de Estudios analítico, correspondiente,
debidamente legalizado.
b.- A los alumnos o estudiantes de nivel medio, provenientes de Instituciones Técnicas del
extranjero con quien Paraguay mantiene relaciones diplomáticas, pero no por Tratados Culturales o
Acuerdos Especiales debe presentar para la equiparación de sus estudios la presentación de su Certificado
de Estudios analítico, de la modalidad, con sus Planes y Programas de Estudios respectivo debidamente
legalizado, para determinar su correspondiente nivel escolar.
c.- A los alumnos o estudiantes de nivel medio provenientes de Instituciones Técnicas del
extranjero con quien el Paraguay, no mantiene relación diplomática, ni cultural, se le exigirá como
requisito indispensable para la equiparación de sus estudios la presentación de su Certificado de Estudios
analítico, y sus Planes y Programas de Estudios correspondiente para la aprobación de un examen de
ubicación que determinará su correspondiente nivel escolar.
Art. 2º Comunicar y archivar.
Original firmado por:
Firmado: Dr. Nicanor Duarte Frutos.
Ministro
Secretario General.
RESOLUCION Nº 175
POR LA CUAL SE ESTABLECEN PROCEDIMIENTOS
PARA LA MOVILIDAD DE ALUMNOS ENTRE LAS DISTINTAS ESPECIALIDADES
DEL BACHILLERATO TECNICO DEL SECTOR SERVICIOS Y DEL
BACHILLERATO CIENTIFICO AL TECNICO DEL SECTOR SERVICIOS.
Asunción, 19 de junio de 2008
VISTA: La necesidad de establecer procedimientos para la movilidad de los
alumnos en el nivel medio, y
CONSIDERANDO: Que la Ley Nº 1264/98 General de Educación en su
articulo 28 hace referencia a la movilidad horizontal y vertical de los alumnos mediante la articulación de
los niveles y ciclos del régimen general.
Las Resoluciones Departamentales
reconocimientos y equiparaciones de estudios de nivel medio.
Nº
45
Y
47/93,
referentes
a
Que es menester de la Dirección de Bachillerato Técnico dar respuestas de las
diferentes situaciones planteadas a fin de lograr la retención y permanencia de alumnos dentro del
sistema Educativo Paraguayo.
Que los Departamentos Técnico Administrativo y Pedagógico de la Dirección
de Bachillerato Técnico, a través de informes han dictaminado hacer lugar a los peticiones formuladas de
esta naturaleza, conforme al artículo 73 y 74 de la Constitución Nacional en concordancia con los
artículos 2, 3 y 4 de la Ley General de la Educación.
Que la Resolución Nº 2.932/98 en su articulo 2º atribuye a las Direcciones
dependientes de la Direcciones Generales la Función de reconocer y equiparar estudios, con capacidad a
emitir y promulgar resoluciones, en concordancia con el Decreto Nº 15.64/01 en sus artículos 1º y 2º.
LA DIRECCION GENERAL DE EDUCACION MEDIA
RESUELVE
1º.
ESTABLECER procedimientos de movilidad de alumnos entre las distintas especialidades
Bachillerato Técnico del sector servicios o del Bachillerato Científico al Técnico del sector
servicios.
a) serán reconocidas en todas las especialidades del Bachillerato Técnico, todas las áreas del
Plan Común como equivalentes, las enumeradas a continuación:
1. Lengua, Literatura y sus Tecnologías
Lengua Castellana y Literatura, Guarani Ñe’e, Lengua Extranjera.
2. Ciencias Básicas y sus Tecnologías:
Ciencias Naturales y Salud, Física, Química
3. Matemática y sus Tecnologías:
Matemática
4. Ciencias Sociales y sus Tecnologías:
Historia y Geografía, Economía y Gestión, Formación Ética y Ciudadana Psicología y
Antropología Cultural
5. Educación Física y sus Tecnología:
Educación Física
b) Los reconocimientos de estudios se harán por cursos aprobados.
c) Tendrán derecho a solicitar el reconocimiento de estudios aquellos /as que hubieren
aprobado una o mas disciplinas hasta el periodo de regulizacion sin haber completado el
curso, a fin de proseguir sus estudios en forma regular en el curso pendiente de aprobación,
en la modalidad técnica solicitada.
RESOLUCION Nº 175
POR LA CUAL SE ESTABLECEN PROCEDIMIENTOS
PARA LA MOVILIDAD DE ALUMNOS ENTRE LAS DISTINTAS ESPECIALIDADES
DEL BACHILLERATO TECNICO DEL SECTOR SERVICIOS Y DEL
BACHILLERATO CIENTIFICO AL TECNICO DEL SECTOR SERVICIOS
-22º
DISPONER la movilidad de alumnos entre las distintas especialidades del Bachillerato Técnico
al Bachillerato Técnico del sector servicio y del Bachillerato Científico al Técnico del mismo sector,
determinado la disciplinas, y/o áreas a regularizar para la nivelación a la especialidad técnica seleccionada.
3º
CONDICIONAR la movilidad de alumnos entre las especialidades del Bachillerato Técnico del
sector servicio y del Bachillerato Científico al Técnico del mismo sector hasta el primer curso completo,
con posibilidad de solicitar exámenes extraordinarios en aquellas disciplinas pendientes de aprobación
para la regularización, conforme al inciso b del artículos 1º de la presente resolución. Los alumnos que
desearen la movilidad a partir del segundo curso deberán cursar en forma regular las disciplinas del Plan
Especifico, debido a las características propias de la especialidad seleccionada.
4º
COMUNICAR a quienes corresponda y cumplido archivese.
Original firmado por :
DELIA ROSSANA GODOY IRALA
Secretaria General
HAYDEE GIMENEZ PEÑA
Directora General
RESOLUCION Nº 45
POR LA CUAL SE EXONERA DE LA
OBLIGACION DE CURSAR Y DAR EXAMEN DE LAS MATERIAS DEL PLAN
COMUN DEL BACHILLERATO TECNICO A ALUMNOS DE ESTA MODALIDAD
QUE DESEEN PROSEGUIR SUS ESTUDIOS EN OTRA ESPECIALIDAD.
Asunción, 7 de mayo de 1993
VISTO: la necesidad de establecer normas que determinan la equiparación de los estudios
realizados en una especialidad del Bachillerato Técnico Industrial con otra de las misma modalidad y,
CONSIDERANDO: los pedidos realizados por alumnos que se trasladan de especialidad,
la necesidad de reglamentar la situación de los alumnos que cuentan con materias aprobadas en una
especialidad dada, y habiendo analizado los programas de las diferentes especialidades del Bachillerato
Técnico Industrial;
LA DIRECTORA DEL DEPARTAMENTO DE
EDUCACION TECNICA Y FORMACION PROFESIONAL
R E S U E L V E:
Art. 1º:
Reconocer en todas las especialidades del Bachillerato Técnico Industrial, las materias
del Plan Común como equivalentes, siendo las mismas: Lengua y Literatura, Idioma
Extranjero, Matemáticas, Ciencias Naturales, Estudios Sociales, Educación Física, dicha
equivalencias se hará por materias aprobadas;
Art. 2º:
Reconocer en las especialidades de Régimen Anual, como equivalentes, las materias del Plan
Diferenciado correspondientes a Apoyo Tecnológico: Dibujo Técnico, Física, Administración
y Legislación, Química, no así en las especialidades de Régimen Semestral, por las
características propias de este Sistema.
Art. 3º
.
Art. 4º
Reconocer la equivalencia correspondiente por curso completo aprobado.
Comunicar y Archivar.
Original firmado por:
Lic. Maria Ester Jiménez de Martínez
DIRECTORA
Vº Bº
MINISTRO
PODER LEGISLATIVO
LEY Nº. 844
QUE APRUEBA EL PROTOCOLO DE INTEGRACION EDUCATIVA Y REVALIDA
DE DISPLOMA, CERTIFICADOS, TITULOS Y RECONOCIMIENTO DE ESTUDIO
DEL NIVEL MEDIO TECNICO
EL CONGRESO DE A NACION PARAGUAYA SANCIONA CON FUERZA DE DE
LEY
Articulo 1º.- Apruebase el Protocolo de Integración Educativa y Revalida de Diplomas,
Certificados, Títulos y Reconocimiento de Estudios de Nivel Medio Técnico, aprobado en la VIII
Reunión del Consejo del Mercado Común y de la XVII Reunión del grupo Mercado Común y del
Encuentro Presidencial del MERCOSUR, que tuvo lugar en Asunción del 1 al 5 de agosto de1995, cuyo
texto es como sigue:
PROTOCOLO DE INTEGRACION EDUCATIVA Y REVALIDA DE DIPLOMAS,
CERTIFICADOS, TITULOS Y RECONOCIMIENTO DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO
TECNICO
Los gobiernos de la Republica Argentina, de la Republica Federativa del Brasil, de a Republica
del Paraguay, de la Republica Oriental del Uruguay, en adelante denominados Estados Partes.
En virtud de los principios y objetivos enunciados en el Tratado de Asunción acripto el 26 de
marzo de 1991 y considerando:
Que la Educación debo dar repuesta a los desafíos planteados por las transformaciones
productivas, los avances científicos y tecnológicos y la consolidación de la democracia en un contexto de
creciente integración entre los países de la Región;
Que es fundamental promover el desarrollo cultural por medio de un proceso de integración
armónico y dinámico que facilite la circulación de conocimientos entre los países integrantes del
MERCOSUR;
Que se ha señalado la necesidad de promover un intercambio que favorezca al desarrollo
científico de los países integrantes del MERCOSUR;
Que existe la voluntad de consolidar los factores de la identidad, la historia y el patrimonio
cultural de los pueblos;
Que por lo tanto, resulta prioritario llegar a acuerdos comunes en los relativos al reconocimiento
y revalida de los estudios de nivel medio técnico cursado en cualquiera de los cuatros Países integrantes
del MERCOSUR.
PODER LEGISLATIVO
LEY Nº. 844
Los Estados Partes acuerdan:
ARTICULO PRIMERO
Del reconocimiento de estudios y revalida de diplomas, certificados y títulos.
Los Estados Partes reconocerán los estudios del nivel medio técnico y revalidaran los diplomas,
certificados y títulos expedidos por las instituciones educativas oficialmente reconocidas por cada uno de
los Estados Partes, en las mismas condiciones que el país de origen establece para los cursantes o
egresados de dichas instituciones.
ARTICULO SEGUNDO
De la revalida de diplomas, certificados y títulos.
La revalida de diplomas, certificados y títulos se realizara de acuerdo con los siguientes criterios:
2.01.- L a revalida del titulo de nivel medio técnico se otorgara al egresado del sistema de
educación formal, publico o privado, avalado por la resolución oficial.
2.02.- La revalida se hará a los efectos de la prosecución de estudios, de acuerdo con la Tabla de
Equivalencia para Estudios de Nivel Medio Técnico (Anexo I).
2.03.- A fin de asegurar el conocimientos de la leyes y normas vigentes en cada país para el
ejercicio de la profesión, institución responsable del otorgamiento de la revalida proporcionara el
instructivo correspondiente.
El mismo deberá ser elaborado a nivel oficial y tendrá las características de un “MODULO
INFORMATIVO COMPLEMENTARIO”
Los módulos serán elaborados en cada país sobre la base de los núcleos temáticos acordados
(Anexo. II).
2.04.- Los Estados Partes deberán actualizar la tabla de Equivalencias para Estudios de Nivel
Medio Técnico y el Modulo Informativo Complementario (Anexo I y II), toda vez que haya
modificaciones en los sistemas educativos de cada país.
ARTICULO TERCERO
De las posibilidades de ingreso a los estudios de nivel técnico.
Los Estado Partes reconocerán los estudios realizados y posibilitaran el ingreso a los
aspirantes, que hayan concluido la educación general básica o el ciclo básico de la escuela
media en Argentina, la enseñanza fundamental en Brasil. La educación escolar básica o la etapa
básica del nivel medio en Paraguay y el ciclo básico de la educación media en el Uruguay.
El aspirante deberá ajustarse a los requisitos que en cada país correspondan para la
obtención de la vacante que en cada caso corresponda.
PODER LEGISLATIVO
LEY Nº. 844
ARTICULO CUARTO
Del reconocimiento de estudios realizados en forma incompleta.
Los Estados Partes reconocerán los estudios realizados en forma incompleta, a fin de permitir la
prosecución de los mismos de acuerdo con los criterios explicitados en el anexo III.
ARTICULO QUINTO
De las condiciones del traslado debidamente fundamentado será considerada para cualquiera de
los años o cursos que integran los estudios de nivel medio técnico.
Para el otorgamiento del traslado se tendrán en cuenta los criterios explicitados en el Anexo IV.
ARTICULO SEXTO
De los casos no considerados.
Con el objeto de facilitar el desarrollo de los procedimientos administrativos, crear mecanismo
que favorezcan la adaptación de los estudiantes en el país receptor, asegurar el cumplimiento de este
Protocolo y resolver las situaciones no contempladas en el mismo, se constituirá una Comisión Técnica
Regional que podrá reunirse toda vez que por los menos dos de los Estado Partes lo soliciten.
La comisión Técnica Regional estará integrada por representantes oficiales del área técnica de
cada uno de los Estados Partes. Asimismo podrá actuar de nexo ante los sectores competentes de sus
respectivas cancillerías.
ARTICULO SEPTIMO
De los acuerdos bilaterales.
E n el caso de que entre los Estados Partes existiesen convenios o acuerdos bilaterales con
disposiciones más favorables sobre la materia, dichos Estados Partes podrá invocar la aplicación de las
disposiciones que consideren más ventajosas.
ARTICULO OCTAVO
De la situación de las controversias.
Las controversias que surjan entre los Estados Partes con motivo de la aplicación, interpretación
o incumplimiento de las disposiciones contenidas en el presente protocolo, serán resueltas mediante
negociaciones directas entre los organismos competentes. Si mediante tales negociaciones no se
alcanzaren un acuerdo o sí la controversia fuera solucionada sólo en parte, se aplicarán los
procedimientos previstos en el Sistema de Controversias vigente entre los Estados Partes del Tratado de
Asunción.
PODER LEGISLATIVO
Nº. 844
ARTICULO NOVENO
De la revisión de los Anexos.
Los Anexos I, II, III Y IV que acompañan el presente Protocolo serán revisados y evaluados toda
vez que, por los menos, dos de los Estados Partes lo consideran necesario.
A tal efecto se constituirá la Comisión Técnica Regional de Educación Tecnológica Formación
Profesional que propondrás los ajustes y actualizaciones pertinentes al Comité Regional para su
consideración y aprobación.
Los ajustes y modificaciones que se generan en los Anexos I,II,III y IV tendrán vigencia una ves
ratificadas por la firma de los Ministros de Educación de los cuarto Estado del Partes.
ARTICULO DECIMO
Del plazo de vigencia.
El presente Protocolo, parte integrante del Tratado DE Asunción, entrara en vigor para los dos
primeros estados que lo ratifiquen 30 (treinta) días después del propósito del segundo instrumento. Para
los demás signatarios entrara en vigencia en el trigésimo día después del propósito del respectivo
instrumento de ratificación en el orden en que fueren depositadas las ratificaciones.
ARTICULO UNDECIMO
De la adhesión al Protocolo.
La adhesión por parte de un Estado al Tratado de Asunción implicara ipso jure la adhesión al
presente protocolo.
ARTICULO DUODECIMO
Del depositario.
El gobierno de la Republica del Paraguay será el depositario del presente Protocolo y de los
instrumentos de ratificación y enviara copias debidamente autenticadas de los mismos a los gobierno de
los demás Estados Partes. Asimismo el Gobierno de la Republica notificara a los Gobiernos de los
Estados Partes la fecha de entrada en el vigor del presente Protocolo y la fecha de depósito de los
instrumentos de ratificación.
En el presente Protocolo podrá ser revisado de común acuerdo a propuesta de lo menos dos de
los Estados Partes.
Hecho en la Ciudad de Asunción, a los cinco días del mes de agosto del año mil novecientos noventa y
cinco, en dos originales, en los idiomas español y portugués, siendo ambos textos igualmente autenticados.
PODER LEGISLATIVO
LEY Nº 844
Fdo.: Por la Republica Argentina, GUIDO DI TELLA, Ministro de Relaciones Exteriores
y
Culto
Fdo.: Por la Republica Federativa del Brasil, LUIZ FELIPE LAMPREIA, Ministro de
Relaciones Exteriores
Fdo.: Por la Republica del Paraguay, LUIS MARIA RAMIREZ BOETTER, Ministro de
Relaciones Exteriores
Fdo.: Por la Republica Oriental del Uruguay, ALVARORAMOS, Ministro de Relaciones
Exteriores
ANEXO I
TABLA DE EQUIVALENCIA PARA ESTUDIOS DE NIVEL
MEDIO TECNICO
ARGENTINA
EDUCACION
GENERAL BASICA
(9º
GRADO)
O
EDUCACION MEDIA
(3º CICLO BASICO)
URUGUAY
CICLO BASICO (3º
CURSO DEL CICLO
BASICO)
1º año Ciclo Superior
PARAGUAY
EDUCACION
ESCOLAR
BASICA
(9º
GRADO)
O
EDUCACION MEDIA
(8º SERIE)
(3º CICLO BASICO)
INGRESO DE NIVEL MEDIO TECNICO
1º año Nivel Medio
4º Bachillerato
2º año Ciclo Superior
2º año Nivel Medio
5º Bachillerato
2º año Técnico
3º año Ciclo Superior
3º año Nivel Medio
6º Bachillerato
3º año Técnico
4º año
Técnico
BRASIL
ENSEÑANZA
FUNDAMENTAL
4º año
Técnico
1º año Técnico
4º año
Técnico
Bachiller Técnico
Técnico,
Bachiller Técnico
(*) Curso nocturno – 4 años (mismo curriculum)
NOTA:
ARGENTINA: El cuarto año del ciclo superior comprende en algunos casos a determinadas
especialidades y en otros a los cursos nocturnos.
BRASIL: Los cursos son desarrollados en tres o cuarto años con el mismo curriculum.
URUGUAY: El cuarto año corresponde solo algunas especialidades.
PODER LEGISLATIVO
LEY Nº 844
ANEXO II
MODULOS INFORMATIVOS COMPLEMENTARIOS
Los módulos informativos complementarios de cada país deben ser desarrollados sobre la base
de los siguientes núcleos temáticos.
1.- Legislación educativa referente a educación técnico – profesional de nivel medio.
2.- Legislación Laboral. Derechos y obligaciones.
3.- Legislación que reglamento la profesión de técnico del nivel medio.
4.- Orientaciones sobre normas técnicas utilizadas en el país, en el área de su desempeño.
5.- Orientación sobre fuentes de consultas acerca de la legislación y normas de seguridad
vigentes.
6.- Legislación sobre protección ambiental.
7.- Documentos y trámites obligatorios para trabajar como técnico en relación de dependencia o
como trabajador independiente.
8.- Relación de títulos de cursos técnicos de nivel medio.
ANEXO III
DEL RECONOCIMIENTO DE ESTUDIOS REALIZADOS EN FORMA IMCOMPLETA
En todo tramite de reconocimiento de estudios se respetara el ultimo periodo cursado y
aprobado, considerándose las asignaturas, sus contenidos programáticos mínimos y carga horaria, como
también la carga horaria total del curso, que serán analizados por la institución receptora del pedido d
reconocimiento, sea ella local, provisional o nacional conforme al sistema educativo de cada país.
1.- Habiendo compatilidad de curricula y contenidos, la incorporación del estudiante deberá
realizarse al año o periodo inmediato superior al concluido.
2.- Se partirá hasta un máximo de 1/3 de asignaturas no cursadas (por cambio de curricula) o no
aprobadas (condicionales, previas o pendientes) para ingresar al año o periodo inmediato superior,
dobiendo el estudiante regularizar su situación académica en la institución receptora a través del
procedimiento establecido en cada país, durante el periodo lectivo.
Cuando en la determinación de la asignaturas, la fracción resultante sea igual o mayor que 0,5 se
considerara el numero entero inmediato superior.
3.- Cuando el numero de asignaturas pendientes (no cursadas o no aprobadas) para incorporarse
al año o periodo siguiente sea superior a 1/3 (considerando el redondeamiento previsto en el item
anterior), el alumno deberá cursar el ultimo año o periodo realizado en su país de origen
4.- En el caso señalado en el punto anterior el alumno deberá cursar solo las asignaturas
pendientes o previas para la posterior continuación de los estudios.
PODER LEGISLATIVO
LEY Nº 844
5.- Cuando el contenido programático de una asignatura cursada en el país de origen difiera en
más de 1/3 respecto de la misma disciplina del país receptor, la institución proveerá apoyo educativo al
alumno a fin de asegurar la prosecución de estudios.
6.- Cuando el alumno haya cursado y aprobado asignatura (s) del año o periodo al que se
incorpora, la institución competente reconocerá la (s) asignatura (s) aprobada (s).
ANEXO IV
DE LAS CONDICIONES DEL TRASLADO
1.- El traslado para el primer año de estudios solo podrá ser solicitado una vez que el estudiante
haya cursado un semestre o dos trimestres completos, debiendo constar las calificaciones
correspondientes de todas las asignaturas cursadas.
2.- Cuando el traslado fuera solicitado por un alumno matriculado en el ultimo año de la carrera,
este solo será aceptado si le restare cursar por los menos la 2/3 partes del periodo lectivo. En este caso la
pasantia curricular obligatoria deberá ser realizada en el país que emite el diploma o titulo
correspondiente. Si el alumno la hubiera realizado en el país de origen se exigirá el cumplimiento del
50% de la pasantia en el país receptor. Además, la institución receptora deberá promover el Modulo
Informativo Complementario previsto para la revalida de diploma, certificados y títulos. Articulo 2º
Inc.2.03.
3.- Cuando el traslado fuera solicitado para una provincia, estado o municipio donde no existiera
curso equivalente al pedido, las instituciones responsables orientaran al alumno para una carrera de la
misma familia profesional, según la Relación de Cursos de Nivel Medio Técnico del MERCOSUR
(Anexo II- Modulo Informativo Complementario).
Articulo 3º.- Comuníquese al Poder Ejecutivo.
Aprobada por la Honorable Cámara de Senadores el treinta de noviembre del año un mil
novecientos noventa y cinco y por la Honorable Cámara de Diputados, sancionándose la Ley, el dieciséis
de abril del año un mil novecientos y seis.
Esta copia fue firmado por;
Juan Carlos Ramírez Montalbetti
Presidente
H. Cámara de Diputados
Hermes Chamorro Garcete
Secretario Parlamentario
Milciades Rafael Casablanca
Presidente
H. Cámara de Senadores
Artemio Castillo
Secretario Parlamentario
Asunción, 30 de mayo de 1996
Téngase por la Ley de la Republica, publíquese en el Registro Oficial.
Presidente de la Republica
Juan Carlos Wasmosy
Rubén Melgarejo Lanzoni
Ministro de Relaciones Exteriores