Teoría Microeconómica II

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA
MATERIA:
PRERREQUISITOS:
PROGRAMA:
PERÍODO ACADÉMICO:
INTENSIDAD SEMANAL:
Código: 06179 Teoría Microeconómica II
Código: 06178 Teoría Microeconómica I
Código: 08131 Teoría de Probabilidades
Economía y Negocios Internacionales, Administración de
Empresas, Contaduría y Finanzas Internacionales, Mercadeo
Internacional y Publicidad
2016-2
3 Horas
Objetivos
General
El objetivo general del curso es que el estudiante sea capaz de evaluar e inferir las implicaciones
teóricas y analíticas en términos de producción, consumo y asignación de recursos que surgen
cuando se sostiene y relajan algunos de los supuestos del modelo de competencia perfecta. Como
por ejemplo, la presencia de poder de mercado, la heterogeneidad de producto, entre otros.
Terminales
Al finalizar el curso el/la estudiante estarán en capacidad de:
Analizar las principales estructuras de mercado distintas a la competencia perfecta (monopolio,
oligopolio, competencia monopolística).
Analizar de forma gráfica y matemáticamente las decisiones y estrategias de producción y fijación
de precios de las empresas.
DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO
Este curso continúa con el trabajo analítico iniciado en el curso de Teoría Microeconómica I,
haciendo énfasis en el comportamiento de las firmas. En una primera parte se estudiará en detalle
los incentivos de las firmas en ambientes distintos a la competencia perfecta (monopolio,
oligopolio, competencia monopolística). El estudio de las firmas en ambientes estratégicos
requerirá el uso y estudio de instrumentos de la teoría de juegos. En la segunda parte del curso,
estudiaremos temas propios del campo de la Organización Industrial, tales como las relaciones
verticales en las industrias y los problemas de información.
El texto guía del curso, especialmente en su primera parte, es “Microeconomía”, Séptima Edición
de Pindyck y Rubinfeld (Prentice Hall 2009) (P&R). Este libro tiene un balance adecuado de
elementos conceptuales y matemáticos y cuenta con ejercicios al final de cada capítulo que se
ajustan al nivel del curso. Para quienes necesiten profundizar en los conceptos teóricos y
matemáticos, un muy buen complemento al texto guía es el libro “Microeconomía Intermedia” de
Hal Varian (en español se consigue la séptima edición publicada por Antoni Bosch en el 2007).
Otro libro útil es “Teoría Microeconómica” de Walter Nicholson (novena edición, Thomson, 2007).
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Durante la segunda parte del curso se cubrirán temas de Organización Industrial y de Economía de
la Información. Se seguirán lecturas del libro “Organización Industrial” de Lynne Pepall, Dan
Richards y George Norman (PRN).
El punto de partida del curso es el modelo de competencia perfecta aprendido durante el primer
curso de Microeconomía. Por lo tanto se requiere que para la primera sesión hagan un repaso
detallado. En particular, se espera que los estudiantes lean y estudien el Capítulo 9 del libro de
Pindyck y Rubinfeld, ANTES de venir a la primera clase.
ESTRUCTURA Y CONTENIDO DEL CURSO.
UNIDAD I: REPASO
COMPETITIVOS
DEL
MODELO
DE
DEMANDA
Y
OFERTA
EN
MERCADOS
Iniciamos el curso con un repaso del modelo competitivo estudiado en el primer curso de
economía. Revisaremos la relación entre las preferencias de los individuos y la demanda del
mercado, y la relación entre la tecnología de producción, las funciones de costos y la oferta del
mercado. Así mismo repasaremos los conceptos de elasticidad de oferta y demanda y de bienestar
de los consumidores y las firmas.
Objetivos específicos
Al finalizar esta unidad, el estudiante deberá retomar su curso previo de Teoría Microeconómica I y
verificar que está en capacidad de:
1. Encontrar la solución óptima al problema del consumidor, esto es, encontrar una expresión
algebraica para las demandas Marshallianas del individuo a partir de una descripción
matemática o verbal de sus preferencias individuales.
2. Con base en las soluciones óptimas, ser capaz de diferenciar los conceptos de: Demanda
Marshalliana, Función de demanda individual, función inversa de demanda y Curva de Engel.
3. Agregar de manera gráfica y algebraica demandas individuales para encontrar una función de
demanda de mercado, o su inversa, reconociendo los intervalos de precios y cantidades
relevantes para dicha función.
4. Plantear y resolver un problema de minimización de costos a través de una función
Lagrangiana.
5. Establecer la relación entre la solución del problema de minimización de costos y la curva de
oferta de una empresa.
6. Plantear y resolver el equilibrio competitivo de un mercado.
UNIDAD II: PRODUCCION Y PRECIOS CON PODER DE MERCADO: MONOPOLIO
En esta parte del curso estudiamos los incentivos de producción y precios de empresas que tienen
poder de mercado, abstrayéndonos por lo pronto de la interacción estratégica entre las firmas.
Para esto, estudiamos el comportamiento de firmas monopólicas en distintos ambientes y
comparamos con el comportamiento de firmas competitivas que fue el objeto de estudio en el
primer curso de teoría microeconómica.
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Objetivos específicos
Tomando como punto de partida el modelo de monopolio de un único precio discutido en el curso
de Teoría Microeconómica I, el estudiante será capaz de:
1. Establecer conceptual y matemáticamente los cambios en la función de beneficios
asociados a los diferentes tipos de discriminación, que permiten determinar las cantidades
y los precios a asignar a cada consumidor o grupo/bloque de consumidores, así como los
beneficios del monopolista.
2. Identificar las situaciones en las cuales el monopolista puede y le conviene hacer algún
tipo de discriminación de precios dependiendo de las posibilidades de reventa y de los
segmentos identificables de consumidores.
3. Comparar los cambios en el bienestar de las diferentes alternativas de discriminación de
precios posibles para el monopolista
4. Establecer diferencias, similitudes, ventajas y desventajas de las tarifas en dos partes
frente a la discriminación de precios de primer grado.
5. Plantear y resolver conceptual y matemáticamente problemas de tarifas en dos partes
tanto con consumidores homogéneos como con consumidores heterogéneos
UNIDAD III: EL COMPORTAMIENTO ESTRATÉGICO DE LAS EMPRESAS Y LA ESTRUCTURA
DE MERCADO
En esta unidad nos enfocamos en entender el comportamiento de las firmas en ambientes
oligopólicos. A diferencia del módulo anterior, en este módulo reconocemos la importancia de la
interacción estratégica entre firmas en el funcionamiento de los mercados. La herramienta
fundamental de análisis es la teoría de juegos.
Objetivos específicos
Al finalizar esta unidad, el estudiante estará en capacidad de:
1. Identificar las diferencias teóricas y analíticas al introducir pocos y grandes oferentes al
mercado en términos de la fracción de la demanda de éste sobre la cual se toman las
decisiones, reconociendo los efectos que las competidoras ejercen sobre cada empresa.
2. Evaluar las siguientes interrogantes, ¿cuál es la cantidad de producción óptima
(maximizadora de utilidades)?; ¿cuál es el precio maximizador de utilidades a cobrar?;
¿cuál es el efecto del oligopolio sobre el bienestar de las personas? Bajo qué tipo de
oligopolio se produce más?
3. Evaluar las implicaciones en términos de asignación, producción, consumo cuando las
empresas producen bienes diferenciados.
4. Identificar y cuantificar las ventajas de la colusión en mercados oligopolísticos y la
inestabilidad de los acuerdos colusivos.
5. Entender cómo las firmas obtienen poder de mercado a través de la diferenciación en las
características del producto.
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UNIDAD IV: RELACIONES VERTICALES Y HORIZONTALES DE LAS FIRMAS Y LA
ORGANIZACIÓN DE LAS FIRMAS
Hasta este punto hemos tomado como dado lo que entendemos por una firma. En esta unidad
investigamos los límites de las firmas a través de modelos que ilustran los incentivos para las
fusiones entre competidores (fusiones horizontales) y fusiones entre proveedores y distribuidores
(fusiones verticales).
Objetivos específicos
Al finalizar esta unidad, el estudiante estará en capacidad de:
1. Identificar bienes y servicios integrados verticalmente.
2. Definir las razones por las cuales las firmas se integran verticalmente y no optan porque el
mercado les ofrezca insumos y les distribuya productos.
3. Explicar analítica y formalmente las pérdidas de eficiencia y el papel de la política pública
en la integración vertical.
4. Entender por qué algunos productores ceden algo de su poder de mercado a sus
distribuidores.
5. Definir posibles estrategias para evitar la entrada de firmas competidoras a la industria a
través de la expansión de la capacidad instalada, la proliferación de producto y los
contratos a largo plazo.
METODOLOGÍA
La mecánica del curso es la siguiente: Durante cada sesión semanal se presenta y discute un tema
en clase alrededor de un ejercicio. Después de cada sesión (excepto durante semanas de
exámenes) se distribuye un taller en el que se aplican y desarrollan los temas discutidos en clase y
que los estudiantes deben resolver por cuenta propia. El taller es discutido durante las monitorias
semanales. Cada cuatro o cinco semanas se realizan exámenes que evalúan el aprendizaje de los
temas que se desarrollaron en clase y en los talleres.
Los estudiantes deben estudiar en el libro los temas antes de ser presentados en clase y, después
de clase, deben resolver los talleres. Los talleres se entregan individualmente aunque se anima a
los estudiantes a discutir la solución con otros compañeros. El éxito en el curso depende
crucialmente de la participación activa de los estudiantes en la solución de los ejercicios en clase y
los talleres, que son en últimas la parte más importante del curso.
MONITORÍAS Y TALLERES
Las monitorias en este curso son de vital importancia y es obligatorio asistir a ellas. En ellas se
discutirán los ejercicios propuestos como taller para resolver fuera de clase. Los estudiantes deben
aprovechar las monitorias para desarrollar su habilidad para aplicar conceptos y resolver
problemas. Las correcciones realizadas en la monitoria serán la base para reclamos con respecto a
la y calificación. Adicionalmente, las horas de la monitoria se usarán para la realización de los
exámenes parciales.
Los talleres se califican con una escala sencilla: (chulo +=5), (chulo=4), (chulo -=3) y 0. La nota
máxima de (chulo +) sólo se obtiene si se ha asistido a la correspondiente monitoria. Cada
monitoria se tomará lista, de manera que una persona que nunca asiste a las monitorias no podrá
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sacar más de 4 en la nota de talleres. Los estudiantes deben asistir a la monitoria asignada y no
pueden cambiar de monitor; si un estudiante asiste a una monitoria distinta a la que se le asignó no
se le registrará su asistencia.
EVALUACIÓN:
Tipo de actividad
Primer examen
Segundo examen
Examen final
%
N.F.
24%
o
28%
24%
o
28%
33%
Unidades
evaluar
1,2
a
Fecha tentativa
3
1,2, 3, 4, 5
Examen Final Gr.2 (nocturno)
Fecha: Jueves, 24 de noviembre de 2016
Hora: 19:00 – 22:00 pm
Lugar: Pendiente
Examen Final Gr. 1,3
Fecha: Jueves, 24 de noviembre de 2016
Hora: 14:00 – 17:00
Lugar: Auditorio Sidoc
Examen Final Gr. 5
Fecha: Jueves, 24 de noviembre de 2016
Hora: 14:00 – 17:00
Lugar: Pendiente
Examen Final Gr. 7
Fecha: Jueves, 24 de noviembre de 2016
Hora: 14:00 – 17:00
Lugar: pendiente
Talleres,
monitorías y quices
(si los hay)
Total porcentajes
15%
1, 2, 3, 4, 5
Semanalmente
100%
** Las Fechas tentativas pueden cambiar durante el semestre
SUPLETORIOS
Si no puede presentar un examen parcial o final en la fecha indicada por una razón justificada,
puede presentar un examen supletorio. La solicitud para el examen supletorio debe entregarla
únicamente al director de su programa (NO AL PROFESOR) en los DOS días hábiles siguientes a
la presentación del examen; si la razón es médica, debe anexar la excusa. Si el director del
programa aprueba su solicitud, se le entregara una autorización para cancelar en la caja de la
Universidad (Contabilidad 1er piso). DE CUALQUIER FORMA, EL PROFESOR DEL CURSO
DEBE SER INFORMADO DE LA INTENCION DE REALIZAR EL EXAMEN SUPLETORIO Y DE
SI ESTE FUE AUTORIZADO EN LA SEMANA SIGUIENTE A LA REALIZACIÓN DEL EXAMEN
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QUE NO SE PRESENTÓ. Tan pronto tenga el recibo, deberá presentarlo a la Secretaria del Dpto.
de Economía quien le indicara la fecha y condiciones del examen supletorio.

Supletorios Exámenes Parciales
Fecha: Sábado, 29 de octubre de 2016
Hora: 8:00 – 1:00 pm
Lugar: Pendiente

Supletorio Examen Final
Fecha: Sábado, 3 de diciembre de 2016
Hora: 8:00 - 1:00 pm
Lugar: Pendiente
TEXTO GUIA
Para las unidades I-III y V:
 Robert Pindyck & Daniel Rubinfeld, Microeconomia, Quinta Edición (Prentice Hall 2001).
Para la unidad IV:
 Lynne Pepall, Daniel Richards y George Norman: Organización Industrial (Thomson)
BIBLIOGRAFIA.




Walter Nicholson; Teoría Microeconómica, Novena edición (Thomson, 2007).
Hal Varian; Microeconomía Intermedia, Séptima edición (Antoni Bosch 2007).
Dennis Carlton y Jeffrey M. Perloff; Modern Industrial Organization. (Pearson)
Robert Gibbons; Game Theory for Applied Economists (Princeton)
PAGINAS WEB DE LOS TEXTOS.
En estas páginas encontrará herramientas de aprendizaje de utilidad a lo largo de todo el curso.
Nicholson:
http://www.swlearning.com/economics/nicholson/theory9e/theory9e.html
Pindyck
http://wps.prenhall.com/bp_pindyck_6/0,9040,1277883-,00.html
Frank
http://highered.mheducation.com/sites/0073375942/student_view0/index.html
Cuestionarios de diferentes textos, traducidos por el profesor Guillermo Pereyra:
http://www.microeconomia.org/moodle17/mod/resource/view.php?id=9
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