Ámbito Social - Gobierno de La Rioja

PRUEBAS LIBRES PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN
SECUNDARIA OBLIGATORIA PARA PERSONAS MAYORES DE 18 AÑOS
Convocatoria de 2 septiembre de 2016
ÁMBITO SOCIAL
Ciencias Sociales, Geografía e Historia –Plástica y visual y Música – Ed. para la Ciudadanía
DATOS DEL ASPIRANTE
Apellidos: _____________________________________________
Nombre: ______________________________________________
DNI/NIE: _________________________
CALIFICACIÓN
CC.SS.:
EPVM:
EPC:
TOTAL:
INSTRUCCIONES GENERALES
Duración de la prueba: 1 hora y media.
La prueba de este ámbito se valora sobre un total de 30 puntos.
La puntuación correspondiente a cada pregunta se especifica en cada una de ellas.
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Escuche atentamente las instrucciones que le dé el examinador.

Antes de empezar, rellene los datos personales (apellidos, nombre y DNI/NIE) que figuran en esta página.

Haga una lectura pausada de las cuestiones antes de escribir la respuesta.

Emplee bolígrafo de tinta azul o negra para responder las preguntas.

Conteste las preguntas a continuación de cada enunciado. Debajo del enunciado de cada ejercicio hay espacio suficiente para la realización del mismo.

Dispone de una hoja en blanco que puede utilizar para anotaciones en sucio, etc.; deberá entregarla al finalizar la prueba junto con el cuadernillo.

Realice primero aquellos ejercicios que tenga seguridad en su resolución. Deje para el
final aquellos que tenga dudas. Puede utilizar calculadora y material de dibujo.

Puede utilizar calculadora y material de dibujo.
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No está permitido el uso de dispositivos móviles ni informáticos.

Cuide la presentación y escriba el proceso de solución de forma ordenada.

Antes de entregar los ejercicios, revíselos minuciosamente.
Las actas provisionales se harán públicas el día 12 de septiembre a partir de las 15:00 h en el
Tablón de anuncios del IES Hermanos D´Elhuyar, del CEPA Plus Ultra y en el tablón virtual del
Gobierno de La Rioja; en su web, www.larioja.org, en el apartado de Adultos – Pruebas para la
obtención del título de Graduado en Educación Secundaria para personas mayores de 18 años.
Nº DE ORDEN
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CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA
20 PUNTOS
1. (2 puntos) Sitúe en el mapa el número que corresponde a cada provincia.
La Coruña (1) – Sevilla (2) – Navarra (3) – Segovia (4) – Ávila (5) – Vizcaya (6) Lugo (7)
Murcia (8) – Castellón (9) – Cáceres (10)
2. (2 puntos) Localice y señale en el mapa con el número correspondiente los siguientes
accidentes geográficos de la Península Ibérica:
Río Tajo (1) – Cordillera Cantábrica(2) – Golfo de Vizcaya (3) – S. Ibérico (4) – Cordillera
Subbética (5) - Cabo de Creus(6) - Río Guadiana (7) – Golfo de Rosas (8) – Río Duero (9)
Cabo de la Nao(10)
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3. (2 puntos) Localice y señale en el mapa con su número correspondiente los siguientes
países de Europa:
Suecia (1) – Alemania (2) – Suiza (3) – Polonia (4) – Grecia (5) – Letonia (6) Italia (7)
Ucrania (8) - Estonia (9) – Francia (10)
4. (2 puntos) Observe esta imagen y responda a las siguientes cuestiones:
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a)
Señale si las siguientes afirmaciones respecto a la imagen son verdaderas (V) o
falsas (F):
La imagen representa un minifundio
El tipo de límite que aparece en esta parcela es de tipo bocage
Según la relación entre la cantidad de cosecha recogida y el espacio
cultivado, este cultivo es de tipo intensivo
Según el uso del agua en este tipo de agricultura, podríamos considerarlo
un cultivo de regadío
Según la diversidad de cultivos, podríamos clasificarlo como sistema de
policultivo
b)
El cultivo que representamos ¿en qué tipo de clima se da preferentemente? Cite
algunas características de este tipo de clima.
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5. (2 puntos) Seleccione el término que se corresponde con cada una de las siguientes
definiciones y escríbalo en la línea de puntos que hay junto a cada una de ellas (no todos
los términos se corresponden con las definiciones, solamente diez de ellos).
Agricultura de rozas – PIB – Caladero – Agricultura intensiva de regadío – Acuicultura
Servicios – 2ª Rev. Industrial – oligopolio - Agricultura de plantación - Renta per cápita
Monopolio – Agricultura mediterránea – Precio de equilibrio - Balanza comercial – Pesca
de altura – 1ª Revolución Industrial
1) Piscifactorias litorales para la cría de peces……………………………..............
2) Unas pocas empresas controlan la oferta de un producto y llegan a acuerdos
para pactar los precios………………………………………………………………
3) Máquina de vapor…………………………………………………………………..
4) Explotaciones de gran tamaño especializadas en un solo producto (cacao,
algodón…) destinado a la exportación……………………………………………
5)
Valor económico de los bienes y servicios producidos en un territorio en
un año…………………………………………………………………………………….
6) Cada año se tala y se quema un sector del bosque para sembrar luego
sobre las cenizas……………………………………………….............................
7) Zonas de alta concentración de placton a la que acuden los barcos a
pescar……………………………………………………………………………….
8) Producción en cadenas de montaje………………………………………………
9) Produce arroz en el sudeste asiático…………………………………….............
10) La mayor parte de la población activa en España trabaja en este
sector………….................................................................................................
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6. (2 puntos) Ordene cronológicamente, del más antiguo al más reciente, los siguientes
acontecimientos históricos:
Reinado de Felipe II
Toma de la Bastilla
Reforma Luterana
Inicio de la 1ª Guerra Mundial
Aparición del Arte Románico
Llegada de los musulmanes a la Península Ibérica
Gobierno de Napoleón Bonaparte
Hitler invade Polonia
Descubrimiento de América
Transición democrática española
7. (2 puntos) Relacione los términos de la columna izquierda con los términos, personajes o
acontecimientos que aparecen en la columna derecha, escribiendo junto a estos el número
correspondiente.
1
Descubrimiento de América
Antiguo Régimen
2
Antisemitismo
Erasmo de Rotterdam
3
Vasallaje
Revolución industrial
4
Humanismo
Revolución Rusa
5
Asamblea Nacional
2ª Guerra mundial
6
Lenin
Ceremonia del homenaje
7
Bombardeo de Pearl Harbour
Nazismo
8
Atentado de Sarajevo
1ª Guerra mundial
9
Inicios de los movimientos Reyes Católicos
obreros
Sociedad estamental
Revolución Francesa
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8. (3 puntos) Indique marcando con una X en la casilla correspondiente si los siguientes
acontecimientos tuvieron lugar durante la 1ª Guerra Mundial o en el transcurso de la 2ª
Guerra Mundial.
ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS
1ª G. M
2ª G.M
Tras finalizar esta guerra se creó la ONU
Batalla de Verdún
Genocidio Nazi
Rusia se retiró del conflicto
Tras la guerra surgieron nuevos estados como
Letonia, estonia, Lituania, Polonia, Hungría….
Una de las causas de la guerra fue el expansionismo
de los estados totalitarios
Batalla de Stalingrado
Tras finalizar esta guerra se creó la Sociedad de
Naciones.
Una de las causas fue la formación de dos bloques
de alianzas: La Triple Alianza y la Triple Entente
Tras el armisticio se firmó la Paz de París
Se creó el eje Berlín – Roma – Tokio
Se empleó por primera vez la aviación
A la tensa situación anterior al estallido de esta
guerra se ha llamado “La paz armada”
Al final del conflicto se celebraron las conferencias de
Yalta, S. Francisco y Potsdam
El final de esta guerra supuso el inicio de la “Guerra
Fría”
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9. (3 puntos): La Revolución Francesa
a) Fecha y antecedentes:
-
Cronología :
¿Quién reinaba en Francia cuando estalló la revolución?:
¿Qué movimiento intelectual
Revolución Francesa?:
sentó los principios en los que se inspiró la
b) Desarrollo: Nombre las principales etapas de la revolución y los hechos
más significativos de cada una de estas etapas.
c) Consecuencias: Señale las principales consecuencias de la Revolución
Francesa.
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EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL Y MÚSICA
6 PUNTOS
1. (2 puntos) Observe las siguientes imágenes y responda a las cuestiones que se plantean:
a) Indique a qué estilo artístico pertenecen estos elementos arquitectónicos.
b) Señale con un X la imagen que muestra la escultura que pertenece al mismo
estilo artístico que los elementos arquitectónicos de la imagen anterior.
Imagen A
Imagen B
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2. ( 1 punto) Nombre tres colores fríos y tres cálidos.

Fríos:

Cálidos:
3. (1 punto) Ordene cronológicamente del más antiguo al más reciente los siguientes
compositores:
Vivaldi
Manuel de Falla
Canto Gregoriano
Mozart
Chopin
4. (2 puntos) La ópera.
a)
Defina qué es una ópera:
b)
Cite tres autores de ópera y una obra de cada uno de ellos:
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EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
4
PUNTOS
1. (3 puntos) Observe la viñeta que le planteamos a continuación y responda a las siguientes
cuestiones relacionadas con la globalización:
a) Realice un comentario de no más de cinco líneas en el que comente que representa
la viñeta.
b) Explique cuál es la causa, relacionando el Imperialismo colonial con las actuales
situaciones de desarrollo y subdesarrollo.
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2. (1 punto) Rodee con un círculo el término que considere correcto para completar las
siguientes frases:
La constitución vigente en España data de……………………. 1975 / 1978
España es un estado………………………………..democrático / autoritario
La forma del estado español es una…………………república / monarquía
España es un estado…………………………...centralista / descentralizado
El poder ejecutivo reside en el ………………………...Congreso / Gobierno
El Parlamento español es…………………………….unicameral / bicameral
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