Matemáticas Grado 1 Describir, comparar y ordenar números enteros

Matemáticas
Grado 1
Describir, comparar y ordenar
números enteros
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Estimado padre o tutor legal:
Actualmente su hijo/a está aprendiendo a crear grupos de decenas
y unidades para comparar y ordenar números. Ésta es su
oportunidad para ayudarle a practicar esta importante habilidad.
En este paquete PAL encontrará una actividad corta para hacer
junto con su hijo/a. Favor de hacer la actividad y La última página
esta noche. Después firme La última página y mándela con su hijo/a
el día de mañana.
Recuerde, los padres son el primer maestro del niño. Gracias por su
tiempo y energía en hacer el aprendizaje divertido y emocionante
para su hijo/a.
Atentamente,
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El maestro/la maestra de su hijo/a
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DECENAS Y UNIDADES
Consejo para los padres —
Nuestro sistema entero de matemáticas está basado en diez. Diez
unidades igualan diez, diez decenas igualan cien, diez cientos igualan un
mil, etc. Su hijo/a usará esta base en todo desde contar hasta usar
dinero. Contadores, banqueros y cajeros usan este sistema en sus
transacciones financieras diarias.
Matemáticas en casa, sin parar y por diversión —
INSTRUCCIONES: Lea la información en la parte superior de la hoja
de referencia Encontrando decenas y unidades a su hijo/a. Explíquele
que grupos de objetos, como los crayones, se pueden juntar en grupos
de diez objetos y objetos que sobran. Al hacer esto, los objetos están
agrupados en grupos de diez con unidades que sobran. Lea las
instrucciones en el rectángulo con las mariposas a su hijo/a. Él o ella
necesitará crayones de color azul, verde y amarillo para esta actividad.
Luego, lea las instrucciones a su hijo/a y completen la actividad de la
página Uniendo decenas y unidades. Necesitarán tijeras, pegamento y
un lápiz para esta actividad.
Discútanlo —
Después de terminar la actividad, pasen a La última página para que su
hijo/a muestre lo que sabe.
¡Ahora diviértanse con la actividad! (
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Encontrando decenas y unidades
Para encontrar decenas y unidades:
1. Cuente diez objetos y agrúpelos.
2. Cuente el número de grupos. Éste es el número de decenas.
3. Cuente el número objetos que sobran. Éste es el número de
unidades.
4 grupos de diez crayones
3 crayones sobran
4 decenas
3 unidades
43 crayones
Coloree con azul 1 grupo de 10 mariposas. Coloree con verde
otro grupo de 10 mariposas. Coloree con amarillo las mariposas
que sobran. ¿Cuántas decenas hay? ¿Cuántas unidades sobran?
2 decenas y 2 unidades
22 mariposas
Póngase su gorra de pensar: ¿Hay más
crayones o mariposas? ¿Qué número es más
chico? ¿Qué número es más grande? (Pista:
vea el número en el lugar de las decenas.)
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Uniendo decenas y unidades
Pídale a su hijo/a que encierre con un círculo grupos de diez en
los grupos de objetos en la página Recortes. Luego, ayúdele a
recortar cada grupo de objetos en las líneas punteadas. Después,
peguen cada grupo en la caja correcta abajo. ¡Diviértanse!
4 decenas y 9
unidades
49
2 decenas y 5
unidades
25
1 decena y 8
unidades
18
6 decenas y 1
unidad
61
Escriba los números en orden de más chico a más grande.
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Recortes
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La última página
Discútanlo
Padre —
Haga a su hijo/a las siguientes preguntas:
9 ¿Cómo encuentra decenas y unidades en un grupo de
objetos?
9 ¿Por qué agrupamos decenas?
Escriba las respuestas de su hijo/a a las preguntas
anteriores en el reverso de esta página.
O
Haga una de las siguientes actividades en el reverso de
esta página:
9 Pídale a su hijo/a que muestre las respuestas a las
preguntas anteriores con un dibujo.
9 Encuentre objetos como frijoles, macarrones o
piedrecitas. Pídale a su hijo/a que arregle los artículos
en grupos de decenas y unidades. Luego pídale que
haga un dibujo del arreglo y escriba el número total de
objetos.
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Nombre del estudiante
Firma del padre o tutor legal
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