Año 2, número 27 17 de agosto de 2012 Publicación catorcenal UMSNH acepta casi 90 % de solicitantes A su máxima capacidad varias Facultades Ante notario las calificaciones para ingresar a Medicina Se reúnen rectores para buscar alternativas de aumentar matrícula Toda una vida académica en las olimpiadas 2 Viernes 17 de agosto de 2012 DIRECTORIO Rector Dr. Salvador Jara Guerrero Secretario General Dr. Egberto Bedolla Becerril Secretario Académico Dr. José Gerardo Tinoco Ruiz Secretario Administrativo Mtro. Carlos Salvador Rodríguez Camarena Secretario de Difusión Cultural Mtro. Teodoro Barajas Rodríguez Secretaria Auxiliar Dra. Rosa María de la Torre Torres Abogado General Dr. Alfredo Lauro Vera Amaya Tesorero C.P. Horacio Guillermo Díaz Mora Contralor Dr. José Luis Chávez Chávez Coordinador de la Investigación Científica Dr. Luis Manuel Villaseñor Cendejas Director de la Comisión de Planeación Universitaria Dr. Salvador García Espinosa Coordinadora de Comunicación Social Lic. Georgina Morales Gutiérrez Director de Gaceta Nicolaita Dr. Mario Chávez-Campos Jefe de Redacción L.C.C. Antonio Robles Soto Diseño M.D.G. Ariadna Díaz Barajas L.C.C. Irena Medina Sapovalova Auxiliar de Redacción y distribución Silvia Martínez Álvarez Editor de Fotografía Gustavo Vega Reportera Verónica Carbajal Mercado Gaceta Nicolaita aparece catorcenalmente los viernes, publicada por la Secretaría General de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Ubicación: Centro de Información, Arte y Cultura (CIAC). Morelia, Michoacán. Tel: 3223500 ext. 2019. Certificado de licitud de título en trámite. Impresión: La Voz de Michoacán, S.A. de C.V. Av. Periodismo José Tocaven Lavin No. 1270, colonia Arriaga Rivera C.P. 58190, A.P. 121. Certificado de reserva de derechos al uso exclusivo en trámite. En la sesión ordinaria del H. Consejo Universitario llevada a cabo el 27 de febrero de 2012, se aprobó por unanimidad que la Gaceta Nicolaita fuera el Órgano Informativo Oficial de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Editor responsable Dr. Mario Chávez-Campos. Año 2, No 27 E n esta ocasión queremos destinar este espacio editorial para darles la bienvenida a los alumnos que ingresan a la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo en el ciclo 2012-2013. Se han ustedes matriculado en la universidad pública más importante del estado de Michoacán. Una de las instituciones educativas con mayor historia y tradición en México. Nicolaitas notables participaron en todos los movimientos sociales que han construido la historia de nuestro país. Desde la Independencia y la Revolución mexicanas y hasta los recientes acontecimientos sociales que poco a poco, van consolidando la democracia en México. Nuestra universidad, se encuentra entre las diez mejores universidades públicas de México y forma parte del Consorcio de Universidades Mexicanas (CuMex), en el que se encuentran un selecto grupo de universidades que ofrecen a sus estudiantes programas académicos de calidad. El 91 por ciento de los estudiantes matriculados en nuestra institución cursan sus estudios en programas académicos de calidad. Por el número de miembros del Sistema Nacional de Investigadores, la Universidad Michoacana ocupa el séptimo lugar nacional y según el Ranking Iberoamericano SIR 2011, la UMSNH está clasificada como la número 120 de Iberoamérica y la 60 de Latinoamérica y el Caribe. Estudiantes nicolaitas en los últimos años han obtenido premios prestigiosos a nivel nacional como el Weizmann de la Academia Mexicana de Ciencias, el del Instituto Nacional de Administración Pública, el “Genaro Estrada” otorgado por la Secretaría de Relaciones Exteriores, y el mundial de la Asociación para el Desarrollo y la Educación de la Responsabilidad Social Empresarial (ADERSE) . Tenemos muy brillantes participaciones de jóvenes nicolaitas en las olimpiadas nacionales, estatales y mundiales de las diferentes ciencias. La Máxima Casa de estudios del estado siempre ha sido una institución generosa, solidaria y con un muy alto compromiso social. Así es que por todo lo anterior deben ustedes sentirse orgullosos de pertenecer a la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, de ser nicolaitas y con su esfuerzo diario, con su empeño y disciplina en el estudio, deben trabajar cada día para honrar y consolidar toda la historia de nuestra universidad. Viernes 17 de agosto de 2012 VIDA INSTITUCIONAL Perspectivas educativas Ante notario innovadoras público A C l exponer la conferencia magistral Perspectivas educativas innovadoras en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, el rector Salvador Jara Guerrero, señaló que los modelos educativos deben ser diversos como lo son las disciplinas que se imparten en la universidad, donde el objetivo no sólo es transmitir conocimientos teóricos, sino lograr que los estudiantes sean mejores personas. Durante su participación como ponente en el XIV Encuentro de Actualización Docente para Profesores Nicolaitas, efectuado el 6 de agosto, el rector reconoció que la universidad tiene una visión muy amplia acerca de lo que quiere lograr con sus estudiantes. Algunas de las propuestas que se han estado impulsando a través de la Secretaría Académica, la Coordinación de la Investigación Científica, la Coordinación de Bachillerato y la Coordinación de Posgrados, es la conformación de grupos de innovación al interior de cada escuela, con profesores y jóvenes creativos y proactivos. Jara Guerrero puntualizó que la educación tiene que verse con una perspectiva mucho más amplia, porque en el país lo que se quiere es bienestar, no sólo a nivel individual, sino en el sentido de que todas las personas vivan mejor. Por tal razón, la pregunta que los profesores debieran realizarse es ¿cómo puede contribuir la educación que doy a los jóvenes para lograr este bienestar?, y explicó que se habla no únicamente de tener los medios económicos para subsistir, sino para relacionarse de una mejor manera. El Rector recomendó no utilizar prácticas educativas que disminuyan la autoestima de los jóvenes. Por el contrario, experimentar con nuevos métodos de enseñanza que les den seguridad en sí mismos y estimulan su capacidad creativa. U no de los derechos fundamentales que impacta más directamente en las personas es la educación, de ahí que debe prevalecer por encima de otros, como los derechos de manifestación o de huelga, aun cuando todos tienen el mismo valor constitucional, expuso Rosa María de la Torre Torres, titular de la Secretaría Auxiliar, de la Universidad Michoacana. Lo anterior fue señalado al presentar el libro “La educación como derecho fundamental al desarrollo”, ante la presencia del rector Salvador Jara Guerrero; Carlos Rodríguez Camarena, secretario Administrativo de la UMSNH; y Pavel Ocegueda Robledo, secretario Privado de la Rectoría, quienes participaron en la elaboración de la obra. En el evento, efectuado en el Congreso del estado, Rosa María de la Torre aclaró que todos los de- rechos fundamentales son igualmente valiosos, pero cuando se pretende ejercer uno es posible lesionar otros, lo que se denomina colisión de derechos. Hay tres derechos que impactan de manera más directa en las personas que son: derecho a la salud, a la educación y a tener un trabajo digno. Sin embargo, es posible que surja una colisión de derechos cuando se ejercitan algunos derechos como las manifestaciones a través de paros, o el de huelga, que afectan otro igualmente elemental como el de la educación. En ese escenario es necesario ponderar cuál de los derechos es el que debe prevalecer; debe darse prioridad al de educación, sin limitar arbitrariamente los demás. Por ello la propuesta es hacer una redefinición constitucional que haga más fácil esa ponderación. Foto: Coordinación de prensa Colisión de derechos 3 on la finalidad de transparentar el proceso de ingreso, ante la presencia del notario público Salvador Hernández Mora, el jefe del Área de Calificación, del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior A.C (CENEVAL) Juan de Dios Samperio, entregó al rector de la Universidad Michoacana, Salvador Jara Guerrero los resultados de los exámenes aplicados a los aspirantes a la Facultad de Ciencias Médicas y Biológicas “Dr. Ignacio Chávez”, con los nombres de los 525 estudiantes admitidos en los campus de Morelia y Tangancícuaro, además de los 160 para la Licenciatura de Nutrición Humana. En un acto formal realizado el 1º de agosto, en el auditorio del Centro de Información, Arte y Cultura (CIAC), de Ciudad Universitaria, se entregó el paquete que contenía los CDs, con la información digitalizada de los resultados que se dieron a conocer ese miércoles a partir de las 18:00 horas, en la página www.umich.mx de la Universidad Michoacana, para que pudieran ser consultadas por quienes presentaron examen. Nadie, de la Universidad Michoacana, hasta ese día y esa hora, 9:30 de la mañana, conocía los nombres y resultados del examen efectuado a los 2 mil 743 aspirantes a ingresar a Medicina y 507 a la Licenciatura en Nutrición Humana, a fin de evitar fugas de información, recomendaciones e influencias. 4 Viernes 17 de agosto de 2012 Reunión con Rectores del estado VIDA INSTITUCIONAL + Propuesta de crear Sistema de Educación Superior, para ampliar cobertura A nte la preocupación por la cobertura que hay actualmente en el nivel superior en el estado, el rector de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Salvador Jara Guerrero, se reunió con rectores y directores de instituciones públicas y privadas, a fin de implementar acciones para apoyar a los jóvenes que no lograron obtener un lugar en esta Máxima Casa de Estudios Durante el encuentro, Jara Guerrero señaló que se tiene contemplado a corto plazo la puesta en marcha de un Sistema de Educación Superior, a través del cual se dará a conocer mediante una página web, la oferta académica de cada una de las instituciones del nivel superior del estado, sus respectivos planes de estudios, becas con las que cuenta y opciones de financiamiento: “A través de esta página, los alumnos tendrán acceso a la información académica de cada universidad y mediante los links podrán ser direccionados a la institución que satisfaga sus necesidades”. En el evento, efectuado el 7 de agosto, se contó con la presencia de Raúl Martínez Rubio, rector de la Universidad Vasco de Quiroga (UVAQ); Ariel Muñoz Prado, rector de la Universidad de Morelia (UDEM); Conrado González Vera, rector de la Universidad de la Ciénega; Serafín Aguado Gutiérrez, rector de la Universidad Virtual; Irineo Rojas Hernández, rector de la Universidad Intercultural Indígena de Michoacán; Iván Castorena Calvillo, director del Instituto Tecnológico de Monterrey campus Morelia; Guadalupe Estrada Lepe, directora del Instituto Politécnico Nacional (IPN) campus Morelia; así como Roberto Mantilla Sahagún, rector de la Universidad Latina de América (UNLA). Por parte de la Universidad Michoacana, Egberto Bedolla Becerril, secretario general; Rosa María de la Torre Torres, secretaria auxiliar, y Pavel Ocegueda Robledo, secretario privado del Rector. Reunidos en el Centro de Información, Arte y Cultura (CIAC), los rectores y directores señalaron que resulta de gran trascendencia que la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), así como las instituciones del nivel superior del sector público y privado, se unan a este proyecto, el cual traerá grandes beneficios a los estudiantes del estado. Asimismo, felicitaron al Rector nicolaita por esta propuesta, a través de la cual la UMSNH establece lazos de colaboración y se hermana con las diferentes instituciones del nivel superior, para que de manera conjunta se busquen los mecanismos y se establezcan las acciones pertinentes para abatir el rezago educativo en la entidad y garantizar el desarrollo académico de los estudiantes michoacanos. Los académicos asumieron el compromiso de implementar estrategias para ampliar la cobertura de atención en el nivel medio superior de Michoacán, difundiendo sus opciones de estudio, autorizando becas y otros esquemas que permitan a los jóvenes michoacanos tener la oportunidad de seguir estudiando. Por la calidad de sus investigadores Universidad Michoacana, entre las mejores + Reconocimientos a los 319 nicolaitas que pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores(SNI) A ctualmente la Universidad Michoacana se posiciona como una de las mejores instituciones de educación superior en México, por el nivel científico de sus investigadores y por la calidad de los posgrados que ofrece, según indicadores objetivos, aseguró el coordinador de la Investigación Científica de esta Máxima Casa de Estudios, Luis Manuel Villaseñor Cendejas, durante la ceremonia de entrega de reconocimientos a los 319 científicos nicolaitas que pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), efectuada el 12 de julio en el Centro Cultural Universitario. Luis Manuel Villaseñor Cende- jas, coordinador de Investigación Científica de la Universidad Michoacana, precisó que a nivel nacional, entre todas las universidades que ofertan licenciaturas, tanto públicas como privadas, la UMSNH ocupa el séptimo lugar por el número de sus investigadores que pertenecen al SNI, después de las universidades, Nacional Autónoma de México (UNAM), Autónoma Metropolitana (UAM), el Instituto Politécnico Nacional (IPN), entre otras. Según el Ranking Iberoamericano SIR 2011, la UMSNH está clasificada como la número 120 de Iberoamérica y la número 60 de Latinoamérica y el Caribe, basado en datos cuantitativos relativos a la producción científica, el impacto científico, así como el grado de internacionalización de las instituciones. Villaseñor Cendejas empezó por recordar que el SNI es un organismo dependiente del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), que fue creado en 1984 y para pertenecer a él los investigadores se someten a rigurosas evaluaciones, de modo que “el hecho de que una universidad cuente con un alto número de investigadores en este sistema, significa que está seriamente comprometida con la generación de conocimientos, cumpliendo de ese modo con una de sus funciones sustan- tivas”. La UMSNH tiene 319 investigadores que pertenecen al SNI: Es decir, 60 % de todo el estado; de ellos, 53 corresponden al área de físico matemáticas y ciencias de la Tierra; 41 a biología y química; 7 a medicina y ciencias de la salud; 73 a humanidades y ciencias de la conducta; 41 a ciencias sociales; 40 a biotecnología y ciencias agropecuarias y 64 a las ingenierías. En cuanto a las categorías dentro del SNI, Villaseñor Cendejas comentó que de los 319 investigadores nicolaitas, 51 son candidatos; 212 en el nivel I; 52 en el nivel II y 4 en el nivel III, que es el de mayor rango. Viernes 17 de agosto de 2012 VIDA INSTITUCIONAL Al iniciar ciclo escolar 2012-2013 5 Escuelas al máximo de su capacidad Farmacobiología, expusieron la necesidad de moderar el ingreso para el ciclo escolar 2012-2013, que recién comenzó. Espacios suficientes en bachillerato Por el contrario, a nivel de preparatoria se cuenta con el espacio suficiente para dar satisfacción a la demanda social de este nivel educativo, aseguró Manuel Álvarez Barrientos, coordinador de Bachillerato de la Universidad Michoacana. Para el ingreso a las siete preparatorias, incluidas cinco de Morelia y dos de Uruapan, el número de alumnos a ingresar es de aproximadamente cinco mil estudiantes, informó Álvarez Barrientos el 17 de julio. En el caso de las cinco preparatorias de la capital michoacana, el orden de las más solicitadas son el Colegio Primitivo y Nacional de San Nicolás, la Melchor Ocampo, José María Morelos, Pascual Ortiz Rubio e Isaac Arriaga. Cuidar mecanismo de ingreso Autoridades de las Escuelas de Enfermería y Salud Pública, encabezadas por la directora María de la Luz Sánchez Plaza, se pronunciaron el 6 de julio por cuidar el mecanismo de ingreso de los aspirantes a ambas licenciaturas, al señalar que los espacios educativos con que cuen- tan son muy reducidos, así como los campos clínicos para que realicen sus prácticas. La matrícula de nuevo ingreso podría aumentar hasta 420 alumnas o alumnos para Enfermería y 240 para Salud Pública. Sánchez Plaza consideró necesario que las dependencias del área de la salud pongan candado en la matrícula, para que no incida en los indicadores relacionados con los procesos de acreditación y reacreditación que se establecen para garantizar la calidad de la educación universitaria que se brinda. Estudiantes consejeros y autoridades de la Facultad de Químico Farmacobiología, encabezados por su director Ulises Huerta Silva, exigieron el 10 de julio que se respetara la matrícula aprobada por el Consejo Técnico, en el sentido de admitir únicamente a 360 estudiantes de nuevo ingreso, o 400 como máximo, que son los que pueden atender por la capacidad instalada y la planta docente con la que cuentan. Por su parte, el 11 de julio, alumnos del Consejo Estudiantil, profesores e integrantes del cuerpo administrativo y directivo de la Facultad de Psicología, encabezados por la directora Ana maría Méndez Puga, expusieron la necesidad de moderar el ingreso para el presente ciclo escolar 2012-2013 a una cifra de 400 alumnos. El número de solicitudes a ingresar fue de 700 aspirantes. Miguel Tapia Ruiz, director de la Facultad de Odontología, reveló que debido a la falta de infraestructura, plazas para servicio social y espacios clínicos, así como la necesidad de formar mejores estudiantes, se estableció a través del Consejo Técnico aceptar 700 alumnos para el presente ciclo escolar. Mientras, María Leticia Rubí García Valenzuela, directora de la Facultad de Enfermería, donde se imparte la Licenciatura en Enfermería, expuso el 12 de julio que la matrícula de nuevo ingreso que se puede atender de acuerdo a la infraestructura es de 400 estudiantes. Advirtió que sería desalentador no lograr la calidad académica por exceso de matrícula. Foto: Irena Medina Sapovalova A l máximo de su capacidad para atender la matrícula de nuevo ingreso, se encuentran escuelas del área de la salud y otros planteles, como la Facultad de Químico Farmacobiología, de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) en este ciclo escolar 2012-2013, que inició el 13 de agosto. Escuelas y facultades como Enfermería, Salud Pública, Psicología y Odontología presentan problemas de infraestructura, sobre todo déficit de laboratorios para atender adecuadamente a sus alumnos, manifestaron directivos de dichos planteles. Miembros de los Consejos Técnicos de estos planteles, en sendas conferencias de prensa realizadas durante las dos primeras semanas de julio, advirtieron que para el ingreso al presente ciclo escolar debían cuidarse los indicadores de acreditación y reacreditación. Algunas escuelas, como Enfermería y Salud Pública, cuentan con un porcentaje importante de alumnos provenientes de otros estados de la República Mexicana como Chiapas, Guerrero, Oaxaca y Guanajuato. Las facultades de Psicología, los dos planteles de Enfermería y Químico 6 Viernes 17 de agosto de 2012 ACTIVIDADES DE RECTORÍA Doctorado Interinstitucional en Derecho 831 egresados Sumar Médicos a fortalezas, para realizar su consolidar la servicio academia + Lo efectuarán en el interior del estado y en la República Mexicana L a Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo no sólo forma buenos médicos, sino también con un gran compromiso y conciencia social, afirmó el rector Salvador Jara Guerrero, al dar su mensaje a los 831 estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas y Biológicas “Dr. Ignacio Chávez”, que ofrecerán su servicio social en el período 2012-2013. El 9 de julio, en el teatro “Samuel Ramos”, el Rector recordó que el servicio social es una de las actividades más importantes de toda universidad, y quienes han decidido llevar a cabo esta labor de una manera muy comprometida son los egresados de medicina, en especial de la Universidad Michoacana. Ante cientos de jóvenes, Jara Guerrero señaló que “la educación sigue siendo uno de los temas más olvidados y es mucho lo que le debemos a nuestros pueblos en materia educativa”. El porcentaje de cobertura actualmente en el nivel superior es de poco más del 25 por ciento. No obstante, al formar parte de este pequeño grupo de quienes han logrado cursar una carrera universitaria, hay que resaltar que fueron financiados por el pueblo mexicano, de modo que una mínima muestra de agradecimiento es el servicio social, que además será vivir una experiencia inolvidable, porque les permitirá tener contacto con comunidades marginadas y se darán cuenta que lo verdaderamente importante es la vida humana. Salir al interior del estado e incluso a otras entidades, aprenderán más allá de lo que es la medicina: valores como la solidaridad y la justicia. Jara Guerrero invitó a los jóvenes a que “siempre lleven en alto el nombre de la Universidad Michoacana y la gente sepa que además de formar buenos médicos, se forman con muchísimo compromiso y conciencia social. Recuerden: quien los formó es el pueblo de México, a través de una universidad pública”. A su vez, José Amador Carbajal Cárdenas, representante de la Secretaría de Salud de Michoacán, explicó que se asignarán plazas para cubrir el servicio social en Morelia y otros estados de la República Mexicana, según el número de espacios autorizados y en orden promedio decreciente de calificaciones. Para este año realizarán el servicio social un total de 831 estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad Michoacana. Estuvieron presentes en la ceremonia representantes de instituciones como el Instituto Mexicano del Seguro Social y el Ayuntamiento, así como la directora de Servicio Social de la UMSNH, Judith Núñez Aguilar. Foto: Irena Medina Sapovalova Doctorado y actualmente funge como una de las profesoras de esta especialidad. Como parte del fruto de este Doctorado, se presentó el libro “Los nuevos horizontes del derecho: una visión contemporánea”, del cual Héctor Chávez señaló que es un trabajo colectivo de profesores y alumnos, quienes presentan cinco ensayos. “Esta aventura académica que inició en Tepic, formó dúos dinámicos, duplas académicas que verán sus resultados dentro de poco en las tesis”. Al respecto, Medardo Serna González, titular de la Coordinación General de Estudios de Posgrado, escribió en el prólogo del libro que para existir este doctorado superó varias barreras que para otras voluntades menos firmes hubieran sido insuperables, como la distancia física entre las sedes, los diferentes marcos normativos de las instituciones participantes, la heterogeneidad en sus condiciones de trabajo e infraestructura, y la diversidad de formas de organización, entre otras. Sin embargo, desde sus inicios ha prevalecido una firme voluntad de colaboración de las autoridades y grupos de investigadores participantes que ha permitido superar cualquier obstáculo. “Y este modelo de colaboración es una de las grandes fortalezas del DID, como comúnmente llamamos a este doctorado”. Foto: Coordinación de prensa social E l Doctorado Interinstitucional en Derecho, que se realiza en cinco universidades públicas de la Región Centro-Occidente del país, es ejemplo a nivel nacional, por la forma en que pueden unir esfuerzos instituciones de educación superior, para consolidar su comunidad académica, expresó Salvador Jara Guerrero, Rector de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), al inaugurar el VI Seminario de Investigación de este Doctorado, realizado en Morelia, el 6 y 7 de julio. Asimismo, subrayó la importancia de fortalecer esquemas de enseñanza en todos sus niveles, porque “la diferencia entre una persona educada de otra que no lo es, es que la primera debate con argumentos y la otra con violencia”. Las universidades que suman fortalezas y contribuyen a tener una comunidad académica más consolidada en el campo del Derecho, son la Autónoma de Nayarit, Autónoma de Aguascalientes, de Colima, de Guanajuato, así como la UMSNH. Por su parte, Héctor Chávez Gutiérrez, coordinador del Doctorado en Michoacán, comentó que este programa ha logrado ingresar al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), debido a los trabajos de tesis que realizaron los estudiantes de la generación anterior, de modo que a la actual generación le corresponde el gran reto de mantener el liderazgo. Por cierto, la doctora Rosa María De la Torre Torres, actual Secretaria Auxiliar de la Universidad Michiacana, fue la anterior coordinadora de este Viernes 17 de agosto de 2012 Premio al Desempeño de Excelencia Al aplicar el Examen General de Egreso de la licenciatura del CENEVAL, los estudiantes de la Universidad Michoacana, Isidro Sánchez Valdez y Carlos Alberto Gil Botello, de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales; así como Marisol Júnez Valerio y Carlos David Morales, de la Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas, obtuvieron el premio al Desempeño de Excelencia. Salvador Jara Guerrero entregó los reconocimientos por parte de la Máxima Casa de Estudios de la entidad a éstos jóvenes, en quienes reconoció su valor para someterse a una evaluación pública y demostrar la excelencia en su preparación. Movilidad Estudiantil Con la finalidad de fortalecer su formación e interrelación, con programas académicos distintos y competitivos, para el ciclo escolar 2012–2013, participarán 30 alumnos de la Facultad de Derecho, de la Universidad Michoacana, en las distintas vertientes que se ofertan dentro del programa de Movilidad Estudiantil. Los estudiantes fueron distribuidos en tres vertientes de estancias académicas: se incluyen a 12 estudiantes para cursar un ciclo escolar; 2 jóvenes realizarán un trabajo de investigación para su tesis de licenciatura; y 16 alumnos efectuarán una estancia de investigación dentro del programa Delfín, en instituciones como la UNAM, Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación, así como en las universidades del Rey Juan Carlos de Madrid y de Barcelona, en España. Actualización docente Gerardo Tinoco, secretario Académico de la Universidad Michoacana, inauguró el 6 de agosto los trabajos del XIV Encuentro Universitario de Actualización Docente, dirigidos a catedráticos de la Máxima Casa de Estudios. En su discurso, el funcionario resaltó los logros que la Casa de Hidalgo ha alcanzado a nivel nacional por la calidad de sus programas, tanto en sus licenciaturas como en posgrados, en los que se encuentra en los mejores sitios e incluso calificada como número uno en competitividad. Veterinaria por reacreditación Orlando Vallejo Figueroa, director de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, señaló que en la búsqueda de mejorar la calidad de los procesos educativos de esta dependencia, en este momento están enfocados a conseguir la reacreditación y trabajan en todos los indicadores, porque en septiembre esperan recibir a los evaluadores del organismo certificador. La comunidad ha venido trabajando arduamente desde hace varios meses en este sentido. “Veterinaria es la segunda facultad en acreditarse en la Universidad Michoacana, por lo que se espera recibir la reacreditación”, confió Orlando Vallejo. Generación 2007-2012 de Contaduría La Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas ha logrado colocarse arriba de la media nacional por los buenos resultados en la aplicación del examen general de egreso de la licenciatura, por lo que deben sentirse orgullosos los 422 nuevos profesionistas. En el marco de la ceremonia de terminación de estudios de los alumnos de la generación 2007 - 20012, el rector Salvador Jara destacó el buen desempeño que han demostrado los egresados de esta carrera. Feria de Turismo Cultural La Universidad Michoacana participará por vez primera en la organización de la Feria Internacional de Turismo Cultural, que se efectuará en septiembre en esta ciudad, para ello se trabaja conjuntamente con el gobierno estatal, la Secretaría de Turismo y el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA). Lo anterior fue informado por Teodoro Barajas Rodríguez, titular de la Secretaría de Difusión Cultural y Extensión Universitaria, quien asistió a la reunión preparatoria para el evento. 7 8 Viernes 17 de agosto de 2012 VIDA ACADÉMICA Éxito en investigaciones con acero Foto: Coordinación de prensa C Diseño de viviendas con madera M ás de ochenta ingenieros, arquitectos y estudiantes asistieron al curso teórico práctico sobre Diseño y Construcción de Viviendas con Madera, que se realizó en el Centro de Información, Arte y Cultura (CIAC), de Ciudad Universitaria (CU) los días 12 y 13 de julio. El objetivo del curso fue proporcionar capacitación a los profesionales del sector de la construcción, en la que incluyeron visitas a otras ciudades para analizar la madera con la que se construyen las viviendas. Además de buscar la elaboración de mejores proyectos, el Consejo Nacional de la Madera en la Construcción (COMACO), encargado de la organización del Taller, de manera conjunta con la Facultad de Ingeniería en Tecnología de la Madera, de la Universidad Michoacana, pretende demostrar las bondades de los sistemas desarrollados a base de componentes de madera, en comparación a los sistemas tradicionales. Otro de los objetivos del curso fue dar a conocer el avance desarrollado en diferentes aspectos como la tecnología, normas, especificaciones y sistemas constructivos. Otros temas que se abordaron fueron características y propiedades de especies maderables para construcción; secado de la madera; tratamiento de la madera para la construcción; normas y recomendaciones de diseño; práctica en obra; y clasificaciones de madera para uso estructural. on gran éxito se trabaja en la línea de investigación sobre metalurgia ferrosa (fabricación de hierro y acero), que consiste en fabricación de hierros con aplicaciones de resistencia al desgaste, aseguró Arnoldo Bedolla Jacuinde, jefe del Departamento de Fundición, del Instituto de Investigaciones Metalúrgicas. Se trata de aleaciones muy especiales que tienen una utilización en aplicaciones donde se requiere mucha resistencia al desgaste y algunos de los consumidores de este tipo de aleaciones son la industria automotriz, la industria minera y de preparación mecánica de minerales (cemento, construcción y todas aquellas donde se lleva acabo mucha fricción y desgaste), explicó el investigador. Este instituto nace con el propósito de dar apoyo a la industria del hierro y del acero, que en los años setenta iniciaba en el país y ahora es uno de los pocos que cuentan con la infraestructura adecuada para generar un proyecto de inicio a fin. Parte de la labor en el Instituto de Investigaciones Metalúrgicas es divulgar la información que ahí se genera, por tal razón se tiene permanente contacto con investigadores de México y del extranjero que trabajan en temas similares. Incluso, las publicaciones son en colaboración con gente de instituciones en el extranjero, como España e Inglaterra, en revistas como: Materials Science and Engineering, International Journal of Cast Metals Resarch, Wear, Jornal of Materials Science, Tribology International, Metallurgí cal and Materials Transactions. Proyectan Psicología hacia 2020 P ersonal directivo y docentes de la Facultad de Psicología, de la Universidad Michoacana, realizaron la Segunda Jornada Colaborativa de Planeación Institucional, a fin de concretar la proyección de esta licenciatura hacia al año 2020. Con esta revisión se pretende realizar un autodiagnóstico acerca de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, desde la perspectiva de cada comisión. Docentes de tiempo completo y de medio tiempo, personal administrativo de la Facultad y su directora Ana María Méndez Puga, se reunieron en el auditorio de sus instalaciones educativas para analizar el funcionamiento de las diferentes áreas y comisiones. Con esta revisión se pretende realizar un autodiagnóstico acerca de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, desde la perspectiva de cada comisión. Para realizar este trabajo, dijo Méndez Puga, se considera el punto de vista de cada uno de los docentes que participan y colaboran en la revisión de la planeación institucional 2010-2020. Uno de los objetivos será conjuntar esfuerzos para alcanzar y mantener los criterios de calidad, que permitan mantener la acreditación y certificación del programa educativo. Finalmente, la directora reconoció que sólo con esta visión retrospectiva se puede emprender una nueva etapa, así como planear y definir sus intencionalidades para saber hacia dónde se dirige la Facultad de Psicología. Viernes 17 de agosto de 2012 VIDA ACADÉMICA l a a n r e S o d r a d Me Comité de Gestión del Conacyt de la Universidad tudios de Posgrado, l coordinador de Es (UMSNH), MedarNicolás de Hidalgo Michoacana de San bro del Comité de fue nombrado miem do Serna González, este nivel de estudios Apoyo, que atenderá de o yt). ntr Ce l de ón Gesti y Tecnología (Conac Nacional de Ciencia ejo ns Co Co l l de de ral res ne rio supe ector ge idente es el propio dir es pr yo un cu er té rec mi of co ito o Dich mo propós Villa Rivera, tiene co nacyt, José Enrique tudios de posgrado. es a tes ra los aspiran pa o tiv ma or inf cio espa t está integrado únide Apoyo del Conacy o ntr a. Ce l de té mi Co Este os a nivel nacional: M ación de seis miembr cip rti de pa s la ca n Be co y nte as came de Program ler, directora adjunta a Dolores Sánchez So aga Obregón, director yn Re identa; Sonia res ep vic Pú mo ión ac co t uc cy Ed Cona taría de Superior de la Secre ión oac uc As la Ed de de nte ral gene , preside fael López Castañares blica, como vocal; Ra iones de Educación tuc sti In e s Universidade de l na cio Na n ció cia Alvarez, directora de cal; Dolores Manjarrez vo , a S) IE NU (A r rio Supe olaita Medardo Sern nacyt, vocal; y el nic Co B y EP OM DA n (C ció os ula rad Vinc de Posg del Consejo Mexicano González, presidente el PO), vocal. nsable para promover , es la instancia respo ón nsti Co Ge l de de s té ca mi Be Co El sgrado y r Competencias de Po modelo de Gestión po generar estándares de ra pa gía cia y Tecnolo en Ci ía y de l na cio Na sejo rsonas brinden asesor de manera que las pe al, ro. or nje lab tra ia ex nc el ete en mp co o en México y rad sg po un a ar res Miorientación para ing os en la Universidad ordinador de Posgrad co l Col tua de ac l El ca vo mo irá también co ng fu ien qu a, rn Se o ta choacana, Medard trata de una herramien iona, informó que se nc a me l se cia uí en aq es e pr o qu un té mi del Conacyt y rgo ca a l tua vir te así lo decon un componen ucación superior que ed de es ion uc tit ins disposición de las es ser cidan. l Comité de Gestión de ión nc fu la , do nti stión por En este se over el modelo de Ge om pr ra pa le ab ns l de Cienla instancia respo del Consejo Naciona s ca Be y o rad sg Po al, Competencias de de competencia labor ra generar estándares pa ra , pa gía ión olo cn tac Te ien y or y cia esoría rsonas que brinden as pe res las e los qu ra ra pa ne y , ma ro de en el extranje y ico éx M en o rad sPo ingresar a un posg oyo para Estudios de ar los Centros de Ap din las or co en al de or les lab ab ia ns po competenc er un certificado de e ten qu ob el an niv ed o pu alt o, de ad gr capital humano el er lec rta fo ra pa , funciones críticas requiere el país. E Pioneros a nivel mundial e se desas de investigación qu ea lín tas tin dis las Recursos entro de stigaciones sobre los ve In de o tut sti In el rrollan en Michoacana de , de la Universidad de Naturales (INIRENA) co nejo y nservación lgo, existe la del ma y mu , na ari M ga San Nicolás de Hida programa Tortu el a ell de o ntr de y nfauna silvestre, ial en cuestiones de co pionero a nivel mund importante porque es o, señaló servación. A Ireri Suazo Ortuñ EN IR IN l de r ula tit or en la En entrevista, la haber iniciado esta lab de os añ 30 an tej fes un que en el 2012 se viembre se realizará r ello en el mes de no aion ac ern int e costa michoacana, po les rtos naciona pe ex n ará cip rti pa e ga simposio en el qu programa de la Tortu y conocen de cerca el choacana les que han trabajado nocer a la sociedad mi co a rle da de ivo jet Marina, con el ob do. realizado en este senti el esfuerzo que se ha bajos de investigación tra o ch he n ha no sólo se itosa de inLo interesante es que o una experiencia ex sin s, da ca dé s tre tas a lo largo de és s. comunidades indígena volucramiento con las Michoacana con este d da rsi ive Un la en ció ini se lola y MaA pesar de que ades indígenas de Co nid mu co las n so a gra. Y los programa, ahor ación de la tortuga ne erv ns co la de les ab dos exclusiruata las respons es técnicos y encarga or es as mo co tán es universitarios ación. de tesis de vamente de la investig ne una gran cantidad tie se e qu ló ña se ri raíz de este La doctora Ire o, que han surgido a rad cto do y a trí es ma erroganlicenciatura, de ente algunas de las int lm tua Ac . ión ac tig es ión es si programa de inv estudios de investigac los en er nd po res an s playas de tes que se busc cen cuando tocan su na te en lam so as rin años para las tortugas ma e regresen a los 25 o 30 qu ce ha e qu lo es é nacimiento y qu playas. erpo de inanidar en esas mismas del instituto con un cu o ntr de ta en cu se e magneto rePuntualizó qu ja con el tema de la ba tra e qu o lid só y y novedoso. vestigación mu al es un esquema mu cu lo , as rin ma as tug del INIRENA cepción en tor se desarrolla dentro e qu ión ac tig es inv e hay en el Otra línea de reptiles y anfibios qu los de io tud es el n co tiene que ver amplio. nen de un laboratorio pecial en la estado, para ello dispo bajando de forma es tra tá es se o ch he de n una especie Subrayó que cascabel, las cuales so de as or víb las de país, por lo conservación diversidad de nuestro bio la de o ntr de nte de investigamuy importa tienen algunas líneas se do nti se te es en su estudio. que también unión Nacional para Re la ará liz rea se to ción y en agos D 9 10 Viernes 17 de agosto de 2012 VIDA ACADÉMICA Reacreditaron a Ingeniería Química A Filosofía lista para la acreditación L uego de la firma del convenio ante el Consejo para la Acreditación de Programas Educativos en Humanidades (COAPEHUM) en la ciudad de Puebla, el 4 de julio, dio inicio formalmente el proceso para acreditar la Licenciatura en Filosofía de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH). Jaime Vieyra García, director de dicha Facultad, informó que en los próximos seis meses se reunirán los elementos y se presentarán los evaluadores para determinar la calidad del programa. Dijo estar seguro de obtener una valoración positiva al trabajo que docentes, estudiantes y empleados administrativos han venido realizando en los últimos años. Por otra parte, Vieyra García precisó, en relación a la actualización del Plan de Estudios de esta licenciatura, que en los últimos doce meses una comisión de profesores de la Facultad de Filosofía ha venido trabajando una propuesta de modificación que se encuentra prácticamente lista para ser analizada y aprobada por el Consejo Técnico de la Facultad y posteriormente por el Consejo Universitario. En esta propuesta destacan una mayor flexibilidad curricular; reducción del número de horas presenciales; mayor énfasis en la autogestión académica de los estudiantes; acompañamiento tutorial; y ampliación de las formas de titulación. Foto: Coordinación de prensa l recibir el documento que certifica la reacreditación del programa de Ingeniería Química, el rector Salvador Jara Guerrero, de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, felicitó al director Rodolfo Ruiz Hernández y a toda la comunidad de esta Facultad, pues reconoció que este proceso suele ser más difícil que la primera acreditación. Por tal razón reconoció el esfuerzo que los profesores, alumnos y personal administrativo realizaron para lograr que reacreditaran sus procesos, en donde se reconoce la calidad de este programa educativo. Asimismo, Jara Guerrero externó su reconocimiento al joven Arturo Martínez Flores, quien recibió mención honorífica en la XLIV Olimpiada Internacional de Química, realizada en fechas recientes en la ciudad de Washington, así como al coordinador responsable de la preparación de los participantes en ese evento, el profesor nicolaita Luis Nieto Lemus. Por su parte, Rodolfo Ruiz informó que los profesores de la Facultad de Ingeniería Química, Jaime Espino Valencia y María del Carmen Chávez, fueron invitados para ser evaluadores del Consejo de Acreditación a nivel nacional. Cabe destacar que los procesos de evaluación han permitido acreditar a la mayoría de los programas académicos que ofrece la Máxima Casa de Estudios, lo cual representa beneficios en la asignación de apoyos para seguir fortaleciendo los espacios de infraestructura de las facultades como laboratorios, aulas y bibliotecas, entre otros. Se actualizan docentes de matemáticas C on la finalidad de actualizar a los docentes en las herramientas que utilizan dentro del aula para la enseñanza de las matemáticas y la incorporación de medios tecnológicos en su metodología, se realizó del 8 al 10 de agosto el XX Encuentro de Profesores de Matemáticas y Simposio sobre Resolución de Problemas y Didáctica, a la cual asistieron 170 académicos de la Universidad Michoacana y de diferentes subsistemas del nivel medio superior. Gerardo Tinoco Ruiz, titular de la Secretaría Académica, de la Universidad Michoacana, al inaugurar el evento exhortó a los profesores a fortalecer sus métodos de enseñanza, a fin de lograr mejores resultados con los estudiantes y buscar que este esfuerzo académico también sea reconocido y se traduzca en mayores apoyos económicos por parte del gobierno. Armando Sepúlveda y Roberto García, integrantes del comité local para la organización del Encuentro de Profesores, esperan que estas actividades coadyuven a los profesores a reflexionar e incorporen en sus esquemas de enseñanza nuevas técnicas que les ofrezcan mejores resultados en el aula. El Encuentro se desarrolló en el Centro Cultural Universitario y en la Preparatoria Melchor Ocampo, donde se impartieron ocho talleres y ocho conferencias dictadas por destacados investigadores de la Universidad Michoacana, así como de la Universidad de Quintana Roo, de la Universidad Autónoma del Estado de México, y de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. VIDA ACADÉMICA E Diplomado para Acreditación de Laboratorios l Instituto de Física y Matemáticas, de la Universidad Michoacana de San Nicolás Hidalgo (UMSNH), invita a participar en el Diplomado de Acreditación de Laboratorios que se realizará del 24 al 27 de agosto, en el Centro de Información, Arte y Cultura (CIAC). Elisa López Loeza, directora de dicho instituto universitario, explicó que el diplomado contiene todos los temas críticos que requiere conocer personal de un laboratorio de ensayos, de calibración, clínicos o ciencia forense que esté trabajando en un proceso de implementación de sistema de gestión de la calidad, para lograr una acreditación o una certificación. También es una capacitación útil para actualizar a su gente, cuando ya se cuenta con una acreditación o certificación. Consta de siete módulos y se llevará a cabo un fin de semana completo una vez por mes, también existe la opción de que se tomen los módulos como cursos de forma independiente, el horario es los viernes de 13:00 a 20:00 horas, y sábado y domingo de 9:00 a 17:30 horas. Este diplomado está dirigido a profesionales del área clínica, de alimentos, de pruebas y de calibración que serán o son responsables del desarrollo implementación del sistema de calidad de un laboratorio auditores internos y directores de laboratorio. El cupo estará limitado a 40 personas y las modalidades de pago se podrán realizar con dos opciones, pago único de 14 mil 800 pesos o bien en pagos diferidos con una cuota de inscripción de 2 mil 500 pesos y 1 mil 900 pesos por cada módulo. Según el programa establecido para el diplomado, los temas a tratarse en cada módulo serán los siguientes: I- Administración de un laboratorio de pruebas y calibración bajo la norma NMX-EC-17025 IMNC-2006; II –Documentación de un sistema de gestión de calidad; III- Metodología básica y cálculo de la incertidumbre; IV-Formación de auditores externos; V-Validación de métodos analíticos; VI- Control de calidad de los resultados de una medición; VII- Control y verificación de equipo de laboratorio. Finalmente, Elisa López precisó que para quienes se interesen en participar y deseen más información al respecto, pueden ingresar a la dirección de Internet www.biofisica.com.mx. Reconocimiento a 14 egresados de Odontología L Examen CENEVAL, desempeño sobresaliente a Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), a través de la Facultad de Odontología, entregó constancias a más de cien egresados de ésta licenciatura que obtuvieron resultados satisfactorios al presentar el examen del Centro Nacional para la Educación Superior (CENEVAL) y reconocimiento a catorce que obtuvieron testimonio de desempeño sobresaliente. En representación del Rector de la UMSNH, Salvador Jara Guerrero, el contralor José Luis Chávez Chávez, acudió a la entrega de documentos y en su mensaje aseguró que una vez más la Máxima Casa de Estudios demuestra que la calidad de sus programas tienen fortalezas a nivel nacional e internacional. “Actualmente, para ingresar a la Universidad Michoacana se requiere de una verdadera vocación de servicio y ética” dijo Chávez Chávez en el acto celebrado el 10 de agosto. La selección de los estudiantes cada día atraviesa por filtros más precisos para no demeritar en la calidad, porque la sociedad y las competencias requieren gente muy calificada, y éstas evaluaciones los hace profesionistas con el mismo nivel que los egresados de las universidades públicas y privadas catalogadas entre las mejores del país, en el campo de la odontología, expuso. Mientras, Miguel Tapia Ruíz, director de la Facultad de Odontología, señaló que el hecho de que más del 40 por ciento de los jóvenes que presentan este examen lo aprueben, los coloca por arriba de la media nacional y deja evidencia de que “en la UMSMH los que quieren están aprendiendo”. En representación de los alumnos y alumnas que obtuvieron un puntaje alto en la aplicación de dicha evaluación, Adriana Cortés Reyes, señaló que el presentar este examen y aprobarlo les permite demostrar que la Universidad Michoacana forma profesionistas pre- parados y competentes, que están a la altura de los odontólogos de cualquier universidad del país. “Estamos conscientes que en la vida se nos presentarán nuevos retos, pero tenemos las armas para enfrentarlos”. Por último, invitó a sus compañeros a sentirse orgullosos de su profesión, pero sobre todo, ser nicolaitas y agregó: “la universidad no nos hace a nosotros, nosotros hacemos a la universidad”. También asistió al acto el Coordinador de Acreditación de la UMSNH, Antonio Ramos Paz, quien coincidió en puntualizar que la Universidad Michoacana refrenda su competitividad a nivel nacional con los resultados en la aplicación del examen CENEVAL a los egresados, además de posicionarla como la institución a nivel nacional con mayor número de evaluaciones de esta naturaleza. 11 GacetaNicolaita Gaceta Nicolaita Umsnh [email protected] Viernes 17 de agosto de 2012 e l Programa para la Normalización de la Información Administrativa, a cargo del ingeniero Ancelmo Rodríguez Parra, cuenta con el Sistema Integral de Información Administrativa (SIIA) y el Sistema de Gestión de Calidad. En el proceso de inscripción de este ciclo escolar 2012-2013 que está empezando, se pudo comprobar una vez más que este sistema (SIIA) ha sido mejorado y funcionó muy bien, sobre todo para los estudiantes de recién ingreso, quienes pudieron accesar a través de internet, desde sus casas o los cibercafés, para inscribirse. Además, para los estudiantes que ya cursan algún ciclo escolar de bachillerato, licenciatura, maestría o doctorado, pueden ver sus calificaciones en el SIIA. Es decir, ya todas las calificaciones de la Universidad Michoacana, de la matrícula de 60 mil alumnos, porque también se incluyen a las escuelas incorporadas, pueden ser verificadas en este sistema, informó Ancelmo Rodríguez en entrevista con Gaceta Nicolaita, en su oficina ubicada en el edificio “N” de Ciudad Universitaria. SIIA quiere decir automatizar un proceso, sistematizarlo, documentarlo, diseñarlo, mejorarlo, incorporarlo a un módulo de un sólo sistema. CONOCE TU UNIVERSIDAD Programa para la Normalización de la Información Administrativa Antecedentes Este proyecto del SIIA tiene sus antecedentes, aquí en la Universidad Michoacana en 1999, cuando existía un proyecto de la Secretaria de Educación Pública (SEP) donde la idea era crear un sistema de información que tuviera toda la administración, o la mayor parte de la administración, registrada dentro de la Universidad Michoacana en ese sistema. “Nosotros empezamos a trabajar en 1999 y se comenzó a formar un equipo de trabajo de manera paralela a las personas que ya había en la universidad trabajando con sistemas independientes. Entonces se hizo un equipo de nuevos miembros y personal que ya estaba en la administración”, dijo Ancelmo Rodríguez, quien agregó, “a mi me tocó ser de las personas que llegamos en ese momento, yo estaba estudiando la maestría y en el 2000 empecé a trabajar en el módulo de administración financiera, después seguimos trabajando con el módulo de administración escolar y en 2001 empezamos a registrar aspirantes”. Se incluye información escolar En los años 2003 y 2004 se empezó a registrar la administración escolar en este único sistema. Se incorporó toda la administración que estaba en otros sistemas para la administración escolar, se migró la información que estaba en sistemas anteriores a este nuevo sistema del SIIA. Después se enfocaron los esfuerzos al módulo de administración y recursos humanos. La idea era tener en un sólo sistema toda la información, eso permitió reducir tiempos, porque antes se requería enviar archivos de un lado para otro, hacíamos procesos fuera de línea y nos pasábamos información. Cuando llegaban los archivos, nos dábamos cuenta de que había rechazos y se tenían que rehacer los trabajos y el hecho de tener todos los archivos juntos y toda la información junta, permitió simplificar los procesos y procedimientos, reducir mucho los tiempos. Las inscripciones que duraban 1 ó 2 meses se redujeron a minutos. Para el año 2005, dentro de esta misma idea que viene en los proyectos PIFI, se apoya a la Certificación de Procesos Estratégicos de Gestión en las Instituciones, entonces aquí en la Universidad Michoacana se empezó a trabajar en implementar el Sistema de Gestión de Calidad, mediante el cual se busca certificar y mejorar procesos de gestión estratégicos en la institución, se empiezan a armar equipos buscan- do cuáles pudieran ser los procesos que se pudieran incluir, con la finalidad de demostrar que tenemos la capacidad de implementar servicios que cumplen con los requisitos del sistema de gestión de calidad y también con la intensión de mejorar de manera continua estos procesos, tratando de buscar procesos estratégicos, y de cierta manera se puedan corregir y mejorar, que se tenga contacto con nuestros usuarios, que son los alumnos. Todo 2005 y 2006 se trabajó en capacitación, en documentación del sistema de gestión, se incluyeron los procesos de admisión, inscripción, reinscripción y en aquellos tiempos se llamaba trámite de titulación, que son los procesos donde se tiene contacto directo con los alumnos. Ancelmo Rodríguez señaló que también se estableció el proceso de contratación y capacitación de personal administrativo. Asimismo, se identificó y se sumó al SIIA el proceso de adquisición de bienes y materiales, así como el proceso de ejercicio y control del presupuesto. Esos tres procesos se agruparon en un tipo de proceso de gestión de recursos. Además, se definió un proceso de la alta dirección, denominado “medición, análisis y mejora”, mediante el cual se monitorea el sistema y se hace cierto análisis, para buscar implementar la mejora. 2006, certifican Gestión Calidad En diciembre del 2006, se obtiene la certificación del Sistema de Gestión de la Calidad, con vigencia de tres años. Cada año teníamos una visita por parte del organismo que nos certificó, el Instituto Mexicano de Norma- 13 Por Antonio Robles lización y Certificación. Y al final de diciembre de 2009 nos notifican que tenemos que recertificar. Además de eso, en 2008 cambió la versión de la norma. En 2010 tomamos un diplomado en Sistemas de Gestión de la Calidad, fue una actividad donde participaron entre 15 y 25 personas que colaboran en las actividades de los sistemas que ya estaban certificados y también se invitó a personas que están en otras áreas de algunos procesos que teníamos la intención de incluir. A finales del 2010 y todo 2011, se trabajó en el diseño, documentación e implementación. Ya en el 2011 se hizo una planificación de las actividades del Sistema de Gestión de la Calidad y el plan era certificar hasta el 2012. Sin embargo, hubo la necesidad de apurar los tiempos debido a que se pretendía entrar al Consorcio de Uni- versidades Mexicanas (CuMex) y uno de los requisitos era certificar los procesos de ingreso, así es que se acortaron los tiempos. Se mantuvieron los cuatro procesos de certificación, se mantuvo el proceso de adquisición de bienes y materiales, al proceso de contrataciones se le cambia el nombre y se le llama contratación de personal de nuevo ingreso y surgen varios cambios; el proceso que se llamaba ejercicio y control de presupuesto, que era sólo una parte de la administración que realiza la Tesorería, se amplió y ahora se llama administración del gasto de presión, se quito el de medición y análisis de mejora y se incorporaron tres nuevos procesos; revisión por la rectoría, proceso de planeación operativa y el proceso de control patrimonial. La incorporación de control escolar al SIIA fue paulatina, se empezó con el registro de alumnos de nuevo ingreso, después se manejaron las calificaciones y toda la medición escolar que conlleva. Posgrado se incorporó hasta después. El problema de posgrado es que no llevaba un sistema informático, siempre se llevó en papel y de repente las dinámicas son diferentes que en el nivel medio superior y superior. Además, tienen muchas particularidades. SIIA quiere decir automatizar un proceso, sistematizarlo, documentarlo, diseñarlo, mejorarlo, incorporarlo a un módulo de un sólo sistema. Foto: Gustavo Vega 12 Viernes 17 de agosto de 2012 Viernes 17 de agosto de 2012 CONOCE TU UNIVERSIDAD 14 Viernes 17 de agosto de 2012 CONOCE TU UNIVERSIDAD Olimpiada de Biología l objetivo de la Olimpiada de Biología, y en general de las olimpiadas de otras áreas, no es la obtención de medallas, sino la búsqueda de talentos, para encausarlos a carreras científicas. Lo anterior fue expresado por Homero Galarza Horrostieta, delegado estatal de la Olimpiada Nacional de Biología, al ser entrevistado por Gaceta Nicolaita. Homero Galarza, profesor-investigador de la Escuela Preparatoria Pascual Ortíz Rubio, de la Universidad Michoacana, es instructor de preseleccionados o jóvenes estudiantes de escuelas de nivel bachillerato, de toda la entidad, que compiten en conocimientos, para representar a Michoacán en la Olimpiada Nacional de Biología. El preparador de campeones especifica que “no le hacen el feo a las medallas, porque éstas son el resultado lógico del esfuerzo, tanto de los instructores, como de los propios estudiantes. Pero lo que pretendemos esencialmente es demostrar al alumno de bachilleres que hay otras alternativas de estudio diferente a las carreras tradicionales, que se pueden hacer carreras científicas y no solamente de medicina, veterinaria, abogados o contadores y administradores”. Ahí están las licenciaturas en biología, física, química, matemáticas, biotecnología, ecología, entre otras. Homero Galarza, presidente del Consejo de la Academia de Biología del Bachillerato Nicolaita, Jefe del Laboratorio de Biología y Ecología, y desde 2004 delegado de Michoacán para la Olimpiada Mexicana de Biología, comentó que en las últimas ocho olimpiadas solamente 2 de los 48 competidores de la Delegación Michoacán no han obtenido medalla. Así, en las últimas ocho olimpiadas (de 2005 a 2012), la Delegación Michoacán ha logrado 18 medallas de oro, 13 medallas de plata y 15 medallas de bronce. En ese mismo lapso los competidores michoacanos han obtenido tres medallas de bronce en la Olimpiada Internacional y dos medallas de bronce en la Olimpiada Iberoamericana. Faltan los resultados de la Olimpiada Iberoameri- cana que se realiza en este mes de agosto en Portugal, donde participan dos estudiantes michoacanas. Es decir, los resultados son más que satisfactorios y habla muy bien del nivel que se puede lograr en la enseñanza de la biología a nivel bachillerato. Explicó Homero Galarza que la Academia Mexicana de Ciencias es la instancia que convoca a las Olimpiadas Nacionales de Física, Matemáticas, Biología y Química. En cada estado hay un delegado para organizar la Olimpiada Estatal y a ella se convocan estudiantes de bachillerato de escuelas privadas y públicas que deseen participar. En Michoacán de todos los participantes, cada año se seleccionan entre 35 y 40 de los mejores muchachos, de quienes hayan obtenido los mejores promedios. Así se forma con ellos la preselección michoacana de biología. Estos preseleccionados se concentran durante una semana, antes de vacaciones, para tener sesiones durante cuarenta horas, las que equivalen a un semestre de clases. Después de vacaciones los preseleccionados vienen a los entrenamientos todos los viernes y sábados, de manera ininterrumpida. Así, en diciembre se escogen a los mejores seis promedios, para formar la selección de Michoacán y otros dos son elegidos como suplentes. Estos seis seleccionados titulares y el profesor-instructor Homero Galarza acuden a la Olimpiada Nacional de Biología que se realiza a fines de enero y principios de febrero de cada año. Ahí se otorgan 12 medallas de oro nacionales, 20 de plata y 40 de bronce. Los 12 medallistas de oro nacionales acuden durante cinco semanas para continuar con su preparación académica, pero ahora en la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y a finales de junio se les somete a un examen y de ahí se escogen a los cuatro mejores promedios para formar la Selección de México que participa en la Olimpiada Internacional de Biología. Los siguientes cuatro estudiantes concurren representando a México en la Olimpiada Iberoamericana de Biología. Por Antonio Robles + Para encausarlos a carreras científicas Foto: Gustavo Vega E En busca de talentos Homero Galarza Horrostieta Viernes 17 de agosto de 2012 CONOCE TU UNIVERSIDAD Luis Nieto Lemus 15 Toda una vida académica + En las Olimpiadas de Química + De 102 medallas posibles, Michoacán ha obtenido 88 + Se ha cumplido el objetivo en ciencias. También con este programa se tienen acercamientos con los profesores y estudiantes del nivel medio superior de la entidad, en la búsqueda de tener una mayor vinculación que llegue a tener alguna repercusión en los programas de química que se llevan a nivel bachillerato. Luis Nieto comentó que México tiene participando en 21 olimpiadas internacionales. En realidad son dos eventos internacionales cada año, la Olimpiada Internacional de Química, donde participan actualmente 73 países y cada país es representado por una delegación compuesta por cuatro estudiantes. Está también la Olimpiada Iberoamericana de Química, de la cual ya se han realizado 16 eventos y la edición 17 está por realizarse en Argentina. Aquí participan solamente países de habla hispana y están como invitados Brasil y Portugal. El entrevistado dijo sentirse satisfecho de que muchos estudiantes de bachillerato que han participado en la Olimpiada de Química, han elegido estudiar precisamente en la Facultad de Ingeniería Química, para continuar sus estudios a nivel licenciatura. Hay incluso alumnos olímpicos que van desde el bachillerato hasta el doctorado. “Si bien a nivel nacional e internacional nos ha ido bien, los resulta- dos no se miden por medallas obtenidas, se miden con más alcances. Hay otros parámetros para medir los resultados. Como el tener a estudiantes que no representaron a Michoacán en las olimpiadas, pero son de los mejores alumnos en la Facultad de Ingeniería Química, incluso hay quien son doctores en Alemania”, dijo entusiasta Luis Nieto. Con las olimpiadas se potencian las habilidades que los estudiantes tienen, agregó el profesor, quien recordó como ejemplo a otro joven que estuvo entrenando dos años y no logró formar parte de la delegación Michoacán, pero al terminar el bachillerato y entrar a la licenciatura obtuvo una beca para estudiar en Canadá, país que otorga solamente dos becas y este estudiante decidió participar en el concurso para obtener la gratificación y la ganó, porque tenía una excelente preparación. Estos ejemplos ponen de manifiesto que los logros no se limitan a las medallas que se obtienen en las olimpiadas nacional o internacional. Pero todavía hay más logros que se han obtenido con las olimpiadas, porque éstas han dado origen a eventos que realizan los profesores de química. Ya se han realizado diez diplomados para docentes de química de educación media superior. Esto es un logro. Respecto a las olimpiadas de química, en Michoacán han participado más de 3 mil 500 estudiantes, desde 1996 al 2012. Además, de 102 medallas posibles en las olimpiadas de química nacionales, Michoacán ha obtenido 88, de las cuales 38 han sido de oro, 28 de plata y 24 de bronce. En las olimpiadas internacionales se han obtenido 2 medallas de bronce y una mención honorífica. Y en las olimpiadas iberoamericanas de química se han logrado 5 medallas, de las cuales 2 son de plata, 3 de bronce y están pendientes los resultados de este año. Fotos: Gustavo Vega U no de los principales objetivos de realizar las olimpiadas de química es buscar que los jóvenes se interesen por estudiar esta disciplina y orientarlos a que opten por elegir carreras del área científica, expresó el maestro en ciencias Luis Nieto Lemus, quien tiene 18 años coordinando los trabajos de la Olimpiada Estatal de Química y al mismo tiempo entrenando a los preseleccionados michoacanos. Las olimpiadas de química han ayudado a uno de los objetivos de la Facultad de Ingeniería Química, de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, a lograr la acreditación, esto quiere decir que hay calidad en el plantel. Entrevistado por Gaceta Nicolaita en su cubículo del edificio E, Luis Nieto recordó que el Programa de la Olimpiada de Química está por cumplir 22 años y el primer delegado fue Luis Arturo Rodríguez Maciel, pero después de cuatro años el propio Luis Nieto tomó el mando y hasta la fecha se encarga de la organización del evento anual, con el respaldo de profesores y estudiantes de la Facultad. El Programa de la Olimpiada de Química está orientado a jóvenes de bachillerato de todo el estado. El concurso por sí mismo no es un concurso entre instituciones educativas, es un concurso entre estudiantes, especificó el maestro Por Antonio Robles Luis Nieto Lemus De los diez finalistas este año en la Olimpiada Nacional, cuatro son de Michoacán y dos de ellos fueron a Washington, uno de ellos obtuvo la mención honorífica. Es decir, hay nivel aceptable y muy competitivo a nivel internacional. Finalmente, dijo Luis Nieto, los resultados obedecen a mucha gente involucrada, a un equipo de profesores de esta Facultad, a docentes del Instituto de Investigaciones Químico-Biológicas, quienes ayudan en una etapa de la preparación de los estudiantes olímpicos. Y otro factor, para los preparadores no hay incentivos económicos, pero la convicción es grande y estos docentes llevan puesta la camiseta nicolaita. CIENCIA Por Lic. Flor de María Mora Magallanes Estudiante de la Maestría en Derecho con Opciones Terminales E La mejor ciencia 16 Viernes 17 de agosto de 2012 n el trascurrir del tiempo, al hombre siempre le ha inquietado el origen del conocimiento y todos los procesos cognitivos que se realizan a través de la asimilación y acomodación, para generar a su vez nuevos aportes, a los que ha sumado sus propias experiencias que obtiene a través de los sentidos. Desde diferentes disciplinas científicas, nuestra especie se ha preocupado por estudiar los procesos de conocimiento; a esta disciplina desde épocas antiquísimas se le ha llamado gnoseología. El conocimiento se ha organizado sistemáticamente en disciplinas, ciencias en otras palabras, que se han dividido en ciencias formales y en ciencias humanas, las cuales han pasado por un proceso histórico de desarrollo, para llegar a la edad en que se encuentra actualmente. Muchos de los grandes aportes en el conocimiento científico comenzaron por mero empirismo. Es decir, a través de los sentidos y como consecuencia de esto, se ha llegado a la ciencia moderna. Todo saber aplica a cada ser, las preguntas para conocer y dar una respuesta al origen, la causa y el fin, además de la causa material. Todo saber pertenece a un conjunto de conocimientos de las cosas por sus causas. De esta forma es como se va progresando en el saber. De allí que el objeto cognoscible sea material, formal y terminativo. Es decir, la materia es lo conocible del objeto donde se proyecta la razón misma sobre él. Esto produce los saberes. Los grados de saberes se organizan en tres variedades: el teológico, que es suprarracional, es decir de origen divino y busca causas últimas; el filosófico, que son los conocimientos de las cosas a la luz de la razón; y finalmente las ciencias, que se han tomado como la culminación del saber humano. No puede dejarse de tener en cuenta la importancia de la objetividad científica en la generación del conocimiento, que es quitar en el investigador los sentimientos, valores y creencias, que son parte de su personalidad y limita la certeza de un conocimiento científicamente genuino. En el campo de las humanidades existe una crisis que en la actualidad se está viviendo lastimosamente, al no darles el énfasis e importancia que se otorga a las ciencias duras. Es la técnica la que en la actualidad se impone, dejando de lado las virtudes que las ciencias y las humanidades ofrecen. Es a través de intelectuales como las sociedades han logrado impresionantes adelantos, en la búsqueda de un bien común en los diferentes campos de la vida y que han sido los abusos y excesos los que han deteriorado el desarrollo de los pueblos. La falta de conocimiento en un pueblo es para perecer y mantenerse al margen del desarrollo intelectual. En los umbrales de este tercer milenio, es necesario formar en las universidades entes trasformadores de la realidad científica, con una rigurosa formación intelectual. Cuando el sujeto conoce y entiende las causas próximas del conocimiento, pone en acción la virtud racional, que genera la ciencia. La sabiduría es la parte medular de las ciencias y la filosofía; para el sujeto es importante una educación intelectual que le permita entender las causas próximas de la ciencia y con ello será menos complejo para él entender las causas últimas de la filosofía. Pero la mejor ciencia, es aquella que no pierde su carácter humanístico. la que no pierde su carácter humanístico Viernes 17 de agosto de 2012 CONVOCATORIAS Diplomado El Departamento de Idiomas, de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), convoca a todos los estudiantes de esta Máxima Casa de Estudios a ingresar al Diplomado de Inglés en línea que se realizará del 3 de septiembre al 14 de diciembre de 2012. Landy Jana Rodríguez Hernández, coordinadora del Departamento de Idiomas, precisó que las inscripciones se realizarán del 20 al 31 de agosto y los requisitos para cursar este diplomado es la constancia de inscripción de cualquier licenciatura de la UMSNH, presentar la matrícula única de la universidad y llenar la ficha de inscripción. Para las personas que no pertenecen a la Casa de Hidalgo, deberán presentar por escrito una solicitud de ingreso y hacer los depósitos correspondientes, de acuerdo a la orden de pago que se entregará en la oficina del Departamento de Idiomas. La coordinadora explicó que la duración del diplomado será de 4 niveles, principiante, básico, intermedio y avanzado. La duración será de 100 horas de trabajo en línea, por cada nivel. El costo por niveles es de setecientos pesos y el horario para inscribirse es de 10:00 a 14:00 horas, en las oficinas administrativas del Departamento de Idiomas de la Universidad Michoacana. Aclaró que el trámite deberá realizarse personalmente y si requieren mayor información la pueden obtener ingresando a la página http: //cadi.idiomas.umich.mx 17 Vía satélite, conferencias México Nación Multicultural + A profesores indígenas l proyecto Docente México Nación Multicultural, dirigido a maestros indígenas en funciones, que organiza la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), está siendo también impartido vía satélite, en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. E La estrategia de trabajo docente ha sido diseñada para contribuir a la discusión de la multiculturalidad en todos los ámbitos de la vida académica, con el objetivo de hacer transversal la discusión de los grandes temas nacionales como los pueblos originarios y sus culturas. El curso ha sido estructurado en 15 sesiones, en las cuales se tocarán los temas que acercan al estudiante al enfoque de la multiculturalidad en la construcción del México del siglo XXI. Participarán especialistas, que darán a los estudiantes una visión de la emergencia de los pueblos indígenas en México y los ejes que ofrecen un mayor acercamiento al conocimiento del México contemporáneo. Se parte de que los pueblos indígenas planteen en cuanto a sus recomendaciones como sujetos históricos. Con el primero se aportan los conocimientos necesarios para que conozcan el nuevo enfoque multicultural en la reinvención del México del futuro. En la Universidad Michoacana se transmiten en el edificio “N” de TEMA Ciudad Universitaria (CU), en la sala de videoconferencias del Centro de Cómputo Universitario. Las inscripciones se llevan a cabo en la Coordinación del Programa de Apoyo Académico a Estudiantes Indígenas de Michoacán, ubicado en la planta baja del edificio B en CU. Las transmisiones se están realizando todos los martes a partir del 7 de agosto y terminarán el 20 de noviembre del presente año. Los horarios son de 11 -13 horas, las inscripciones no tiene costo alguno y se entregará constancia con el 80 por ciento de asistencia y la entrega de un trabajo final sobre alguna de las temáticas. PONENTE Presentación del Programa Evangelina Mendizábal Nación Multicultural José del Val 3 Pueblos y Comunidades Indígenas Zósimo Hernández 4 Nuestra tercera raíz Luz María Montiel Los Mexicanos que nos dio el mundo Delia Salazar / Mónica Palma Estado del desarrollo de los Pueblos Indígenas Carlos Zolla 1 2 5 6 7 Medio Ambiente y Pueblos Indígenas Humberto Urquiza 8 Derechos Indígenas Elia Avendaño / Alicia Sánchez 9 Mujeres Indígenas Patricia Castañeda / Larisa Ortiz Migración Carolina Sánchez 11 Educación Indígena Joaquín Figueroa y/o Natalio Hernández 12 Salud y Medicina entre los Pueblos Indígenas Carlos Zolla 13 Literaturas Indígenas Natalio Hernández/ Celerina Sánchez 14 Relaciones Interétnicas 15 Conflictos y Negociaciones Contemporáneas 10 Entrega trabajo final Javier Guerrero Evangelina Mendizábal 18 Viernes 17 de agosto de 2012 DIFUSIÓN CULTURAL Tod Browning ¿ en la UMSNH Tenemos que saber todo del cine?, ¿es eso posible? No, no lo es. La historia del cine es inconmensurable. Lo es porque no se resume al seguimiento lineal de un poco más de cien años, que de suyo ya es muchísima información, sino que es una serie de vasos comunicantes en donde influencias, descubrimientos, desarrollos, guerras, etc., se entremezclan y los hechos se complican de manera extraordinaria. No podemos hablar de la historia del cine mexicano, sin reconocer las influencias de otras cinematografías y de personas que nacieron en otros países y que con su marca cambiaron el rumbo del cine mexicano. Eso pasa en todas las latitudes. Los intereses (de muy diversas naturalezas), los cambiantes gustos del público, conflictos bélicos y muchas otras causas, han condicionado que hombres y mujeres luzcan y con ello trasciendan el tiempo, en detrimento de otros de igual o superior valía. Cuántos nombres se han perdido por el paso de los años, con cataratas de otros nombres; cuántos rostros han quedado en el olvido y cuántos otros no han de conocerse nunca por la pérdida de cintas que se perdieron irremediablemente en el mundo. No es posible saberlo. Tod Browning es sin duda un personaje de la cinematografía que merece ser recordado. Mencionar la película Freaks a muchos nos lleva atraer a la mente escenas de la película, pero hay quienes no vinculan el título con su director. Charles Albert Browning, su nombre original, nació en Louisville, Kentucky, en 1882. Desde muy pequeño se interesó por el teatro y le fascinaba la vida del circo y la farándula. A los 16 años dejo su casa y se incorporó a diversos espectáculos, cambiando su nombre a «Tod Browning» y haciendo interpretaciones de personajes de lo más disímbolo como cadáver viviente o payaso. Su trabajo en el teatro lo vinculó con David Wark Griffith, que para ese tiempo dirigía para la Biograph, con la que rompió en 1913. Tod lo siguió y participó con Griffith en algunas cintas como Intolerance además de filmar algunas películas. Jim Bludso (1917) es su primer Por Rafael Orozco Flores película importante y con la que fue fortaleciendo un importante nombre en la industria con la Metro-Goldwyn-Mayer y otras compañías, llegando a consolidar una filmografía de más de 60 películas de diferentes géneros entre las que destaca la ya citada Freaks, Drácula con Bela Lugosi y Muñecos infernales, entre otros muchos títulos. Tod Browning falleció, después de una carrera en el cine silente y sonoro, el 6 de octubre de 1962, de un cáncer de laringe. De Dráculas y cosas parecidas Entre las películas más destacadas que integraron el ciclo dedicado al realizador Tod Browning, impulsado por la Secretaría de Difusión Cultural de la UMSNH y la Cineteca de Michoacán, A. C., se proyectó una de las piezas clásicas de la cinematografía referida al personaje de la novela de Abraham Stoker (reconocido sólo como Bram Stoker), Drácula, obra publicada en 1897. Muy a pesar de que el actor Bela Lugosi ha llegado a constituirse como el Drácula cinematográfico por antonomasia, no es, sin embargo, el primero en interpretarlo. Tal parece que la primera adaptación de la novela a la pantalla, se hizo en 1921, cuando el actor Paul Askonas interpreta al mítico personaje, en la película del realizador húngaro Károly Lajthay. Un año después, en 1922, F. W. Murnau dirige Nosferatu, que siendo identificada dentro del expresionismo alemán, se aparta en algunos aspectos de sus postulados al utilizar escenarios naturales. Para muchos, el de Murnau es el vampiro más impresionante y escalofriante de la historia del cine, que se aparta de la estética del hombre de alcurnia con traje y capa, que permeó en muchas cinematografías, baste recordar el caso de Germán Robles en la versión mexicana del vampiro humano. Para 1931 una de las majors hollywoodenses, la Universal, produce dos versiones de la obra de Stoker: de día se filmaba la versión de Tod Browning, con Bela Lugosi y por la noche, en los mismos escenarios, George Melford hacía la versión en español. Recordando que con la llegada del sonoro se solían hacer versiones paralelas al inglés para públicos latinos, conviene desta- car que la versión al español estuvo interpretada por un cuadro de actores de diversas nacionalidades, entre las que destaca la participación de los mexicanos Lupita Tovar y Eduardo Arozamena, además de españoles, cubanos y argentinos. Después de su participación en esta cinta, Tovar regresaría a nuestro país para participar en la versión sonora de Santa. Es evidente que la de mayor éxito fue la de Tod Browning, que contaba con un presupuesto más cuantioso. La aceptación del público con la caracterización que hace Lugosi, creó en cierto modo el paradigma de la imagen de los seres que requieren alimentarse de sangre para “revivir”, en la categoría de lo que algunos llaman muertos vivientes. Vendrían, años más tarde, las versiones de Werner Herzog y de Francis Ford Coppola, con sus Nosferatu (1979) y Drácula, de Bram Stoker (1992), respectivamente. Pero el tema y el personaje sigue vigente. En el 2011 se hicieron dos películas; en este año recién se ha estrenado –no en México- Drácula 3D, del italiano Darío Argento y en 2013 Neil Marshall filmará The last voyage of Demeter y Jonathan Moody realizará Dracula’s war, de la que únicamente tomará algunos de los personajes de la novela de Stoker. Muchas han sido las versiones que tratan de recrear la novela de 1897, pero muchas otras utilizan sólo el nombre referencial para hacer películas que explotan esa extraña fascinación sobre le vampirismo, con versiones que nada tiene que ver con la historia de Drácula planteada por el irlandés. Ejemplo de ello son, en el caso mexicano, Santo en el tesoro de Drácula (El vampiro y el sexo, para Europa, René Cardona, 1968) y, desde luego, de manera más reciente e igualmente exitosas son las novelas, adaptadas al cine, de la saga de Crepúsculo, con vampiros juveniles a los que se atribuye una carga de atractivo sexual muy importante, que hace click con ese sector poblacional. Viernes 17 de agosto de 2012 LIBRERÍA UNIVERSITARIA Librería Universitaria recomienda... TODAS LAS FAMILIAS FELICES Carlos Fuentes LA CABEZA DE LA HIDRA Carlos Fuentes Novela del año 2006, con una quinta reimpresión en este 2012, en ella podremos encontrar un retrato vivo de la situación de vida en las familias del México contemporáneo y por ende de Latinoamérica, ya que el autor nos va narrando las historias de violencia en diferentes grados y desde diferentes perspectivas a las que son sometidos los miembros de las mismas, estas historias son puntadas por “coros”, algunos humorísticos, la mayoría trágicos, que dan voz precisamente a los sin-voz: las víctimas del abuso. Interesante historia la cual gira en torno a las reservas petroleras mexicanas y la relevancia de éstas en el mercado mundial. Hay que ser mexicano para entender un poco lo sensible que es la nación al tema del petróleo, hecho que explota Fuentes para basar su relato de un funcionario en una dependencia gubernamental que se ve envuelto; conspiración en la que no se reconocen, buenos o malos, y con la que se pretende obtener información precisa sobre la ubicación, características y volúmenes de las reservas nacionales, en una mezcla de lealtades. SUMMA DE MAQROLL EL GAVIERO POESIA REUNIDA Álvaro Mutis La voz de Álvaro Mutis (Colombia, 1929), considerada como una de las más altas de América, tiene la cualidad de respetar la verdad de la palabra. Bajo la sombra de Maqroll esta summa incluye la poesía completa que escribió entre 1948 y 1988. Mario Benedetti ha dicho del Gaviero: "Mutis inventa a Maqroll el gaviero como García Márquez a Macondo, Onetti a Santa María, Rulfo a Comala. Maqroll es también una región de lo imaginario, aunque creada mediante un habilísimo montaje de pequeñas y grandes realidades." F.C.E. 19 Avenida Universidad #975 Col. Villa Universidad Tel. 299 33 33 PARA LEER A GEORGES BATAILLE Selección de Ignacio Díaz de la Serna y Philippe Ollén-Laprune LA MUERTE DEL ESTRATEGA NARRACIONES, PROSA Y ENSAYOS Álvaro Mutis Esta antología ofrece textos esenciales (y poco conocidos en español) para la comprensión de la obra de Bataille y de su pensamiento en torno al misticismo (central en su desacuerdo con Sartre), su rechazo de la filosofía y la idea de "negatividad"; a la vez que permite una aproximación al pensador francés que no sólo muestra la brutal libertad con que transgredía cualquier canon sino que proporciona un entendimiento claro de la transformación filosófica que dio lugar al "neoestructuralismo". F.C.E. Este libro de Álvaro Mutis (Colombia, 1929) reúne la novela corta, el ensayo, la crónica de un encuentro excepcional y un diario de prisión. En estos textos la vida y la muerte se afirman simultáneamente ya que el creador de Maqroll el Gaviero sabe que el arte medita en todo momento sobre la muerte para perpetuar la fuerza de la vida. F.C.E. INVESTIGACIÓN Unificar esfuerzos Rescatar lago de Cuitzeo C on la finalidad de unificar esfuerzos académicos y del gobierno para rescatar el lago de Cuitzeo, se llevará a cabo un simposio los días 14, 15 y 16 de noviembre. En conferencia de prensa efectuada el 14 de agosto, Erna López Granados, investigadora de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) y coordinadora del proyecto, explicó que se busca en ese simposio recopilar todos los trabajos de investigación de académicos y esfuerzos que en la práctica han realizado las diferentes dependencias de gobierno federal, estatal y municipal, en torno a la cuenca del lago de Cuitzeo. Además se busca la participación activa de la población y una vez que los trabajos se hayan revisado y analizado se realizará un resumen y conclusiones, para presentarlos en la sesión de la Comisión de Cuenca del lago de Cuitzeo a realizarse el 16 de noviembre y donde confluirán en la firma de acuerdos entre el gobierno, las instituciones académicas y la sociedad civil, a favor del acuífero. Con el lema: “Construyendo acuerdos desde el parteaguas al lago”, de igual forma, destacaron que se darán a conocer los avances en materia de investigación científica, tecnológica e institucional que se ha desarrollado. Los trabajos que se desarrollarán dentro de las actividades del simposio buscarán crear una red de comunicación entre instituciones, investigadores, académicos, estudiantes y habitantes de la cuenca que estén interesados en el desarrollo de los procesos naturales, sociales, económicos y culturales del lago de Cuitzeo, que es el segundo más grande del país. Durante la presentación de las actividades a efectuarse en el marco del simposio de la Cuenca del Lago de Cuitzeo, también estuvo presente Juan Camacho Orozco, gerente Operativo de ésta Comisión, ya que debido a la importancia del proyecto, se logró el apoyo y participación de instituciones federales y estatales, tales como la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat), la Comisión Nacional del Agua (Conagua), el Gobierno del Estado de Michoacán, los gobiernos municipales de la Cuenca de Cuitzeo a través de los Espacios de Cultura del Agua (ECAs), la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), entre otros actores. Erna López también comentó que la articulación de todos los actores mencionados favorecerá la diversidad de temas de investigación realizados en la zona y el proyecto tiene varias metas, como la actualización del inventario digital de publicaciones e investigaciones realizadas en la cuenca del lago de Cuitzeo y la creación de las memorias del evento, mismos que tendrán sede en la Comisión de Cuenca y Biblioteca General de la Universidad Michoacana. Por su parte, Eduardo Ríos Patrón, jefe de la unidad de Planeación Política Ambiental de la Semarnat, informó que el evento tendrá la realización de dos actividades principales, el simposio a efectuarse del 14 al 16 de noviembre y una gira itinerante que se desarrollará durante septiembre, octubre y noviembre de este año. En el simposio se contará con la presentación de conferencias magistrales, mesas de trabajo y presentación de carteles, actividades que tendrán como sede el Centro de Información, Arte y Cultura (CIAC) de la UMSNH. Respecto a la gira itinerante, denominada “Conociendo la cuenca del Lago de Cuitzeo”, se presentará en ocho municipios de la cuenca y consistirá en la realización de talleres de divulgación y carteles relacionados con el tema. Eduardo Ríos exhortó a la población en general a integrarse en este proyecto, mediante la realización de carteles, participando en la discusión que se generará en las mesas temáticas y como asistentes de las conferencias magistrales. Además, podrán participar en las actividades a desarrollarse dentro de la gira itinerante. Finalmente, el funcionario de Semarnat informó que toda la información del evento estará disponible en la página de internet www.iim.umich.mx/simposio_cuitzeo, además se podrá establecer contacto a través de las redes sociales en las siguientes cuentas facebook/simposiocuitzeo y twitter.com/RedCuitzeo y por medio de correo electrónico para solicitar información, simposiocuitzeo@gmail. com. Foto: Irena Medina Sapovalova 20 Viernes 17 de agosto de 2012 Viernes 17 de agosto de 2012 ACTIVIDADES CULTURALES UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO CENTRO DE INFORMACIÓN, ARTE Y CULTURA CIAC - BICENTENARIO SECRETARÍA GENERAL / GACETA NICOLAITA SECRETARÍA DE DIFUSIÓN CULTURAL INVITAN miércoles piensa, vé y escucha jueves Cine + El piano (1993 - Dir. Jane Campion) Mujeres en el arte 29 de agosto 30 de agosto Hidalgo (2010 - Dir. Antonio Serrano) ¿Qué es ser mexicano? 19 de septiembre 20 de septiembre Macario (1959 - Dir. Roberto Gavaldón) Culto a los muertos 24 de octubre El cine y educación 21 de noviembre 6 pm CIAC I CH OAC A D E SA NN AN IC O LA IDALGO S DE H IVERSIDAD M UN Ciudad Universitaria viernes SWITCH (serial de conciertos) Desprende tu mente... música viva 31 de agosto 21 de septiembre 26 de octubre 23 de noviembre 25 de octubre Los cuatrocientos golpes (1958 - François Truffaut) 22 de noviembre 6 pm CIAC Ciudad Universitaria 11.30 am jardín - mural Ciudad Universitaria (entrada norte a CU / a un lado de idiomas) 21 22 Viernes 17 de agosto de 2012 ACTIVIDADES CULTURALES Viernes 17 de agosto de 2012 CARTELERA 23 ACTIVIDADES CULTURALES Del 17 al 30 de agosto de 2012 TALLERES Taller de arte plumario Principiantes Mtra. Martha López Avanzados Mtra. Yolanda Sereno Ayala Informes en la Secretaría de Difusión Cultural Tel. 3 27 99 47 CONFERENCIAS Viernes 24 Ciclo de conferencias EL SEXO EN LA VIDA Tema: Expresiones comportamentales de la sexualidad Mtra. Zaira Isell Figueroa Palafox Centro Cultural Universitario 19:00 horas Del 23 al 30 X Festival de Música Barroca y Antigua Jueves 23 Inauguración Capella Barroca de México "Extreme" Dir. Horacio Franco Cd. de México Teatro Ocampo 20:00 horas Jueves 23 JUEVES ARTISTICOS ORQUESTA DE LA ROSA Música clásica, instrumental y regional Teatro “José Rubén Romero” 9:00 horas. Viernes 24 Los Tiempos Pasados Dir. Armando López Valdivia Guanajuato Centro Cultural Universitario 19:00 horas CINE Miércoles 29 UMSNH- Cineteca de Michoacán, A. C. Cineclub Ciclo: Lo que todo espectador ignora: Homenaje a Tod Browning La marca del vampiro (The mark of the vampire, 1935) y Muñecos infernales (The Devil-Doll, 1936) Teatro “José Rubén Romero” 18:00 horas Miércoles 22 UMSNH- Cineteca de Michoacán, A.C. Cineclub Ciclo: Lo que todo espectador ignora: Homenaje a Tod Browning FENOMENOS (Freaks, 1932) Teatro “José Rubén Romero” 18:00 horas. EXPOSICIONES Capricho II Mtro. Janitzio Escalera Exconvento de Tiripetío 11:00 horas MUSICA Exposición pictórica "La relación de Michoacán" Colección del Ex Convento de Tiripetío Exconvento de Tiripetío Horario de visitas: de lunes a domingo de 9:00 a 15:00 horas Lunes 27 Trío Morelia Miércoles 29 Ditirambo Lunes 27 Ars Antiqua Capella Virreinal de la Nueva España Dir. Laura Angélica Carrasco C. Michoacán Biblioteca Pública “Justo Sierra” Uruapan, Mich., 19:00 horas Dir. Eduardo Arámbula Jalisco Biblioteca Pública 20:00 horas Martes 28 Trío Barroco Dir. Magali Gasca Morelos Teatro “José Rubén Romero” 20:00 horas Miércoles 29 Ditirambo Dir. Enrique Martínez Estado de México Centro Cultural Universitario 20:00 horas Dir. Enrique Martínez Estado de México Centro Cultural Universitario 20:00 horas Dir. Aurelio Tello Cd. de México Centro Cultural Universitario 20:00 horas Orquesta de Cámara de la Universidad Michoacana ÓPERA BASTIAN Y BASTIANA WOLFGANG A. MOZART Mario Rodríguez Taboada Director Titular Miércoles 29 Teatro “Stella Inda”, Morelia, Mich., 19:00hrs. Jueves 30 Teatro Obrero, Zamora, Mich., 20:30hrs.