universidad de ciencias empresariales y sociales

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
Carrera: Licenciatura en Periodismo
Materia: Historia Latinoamericana y Argentina
Curso: 1º año
Carga horaria semanal: 4 horas
Duración: cuatrimestral
Año lectivo: 2016
Docente Titular: Prof. Lic. Norma Isabel Sánchez
Docente Asociado: Lic. Francisco Rubio
JTP: Guadalupe Oviedo
2.- FINALIDAD DE LA ASIGNATURA
* Participar de los objetivos terminales del plan de estudio.
* Ayudar a afianzar (en los futuros profesionales) el respeto a los valores sobre
los que se sustenta la cultura latinoamericana, occidental y universal.
* Fomentar el espíritu crítico, imprescindible en todo universitario.
* Brindar elementos específicos para que, una vez profundizados, los habilite
en el área cultural/científica, especialmente latinoamericana.
* Hacer comprender a través del análisis de variados fenómenos culturales (en
diferentes espacios y tiempos) cómo se proyectan hasta la actualidad y cómo,
muchas veces, están presentes en nuestra cultura y vida cotidiana.
* Destacar la existencia de problemas-ejes, que caracterizan y se reiteran en
diversos momentos del pasado y del presente y que son propios del ser
humano.
* Identificar con claridad a ciertas personalidades latinoamericana.
* Valorizar la importancia de la historia para la adecuada compresión de la
sociedad de nuestro tiempo, enfatizando la importancia de la utilidad del
saber para prevenir el error y los males del olvido.
3.- OBJETIVOS GENERALES
Que los alumnos:
1) Valoren los aportes teóricos que suministra la asignatura para una
comprensión más ajustada de la realidad del pasado y presente.
2) Comprendan cómo la cultura "refleja" situaciones
políticas, religiosas, militares, económicas, sociales, científico-técnicas,
etc. de ciertos momentos de la vida del hombre.
3) Adquieran la práctica de la lectura de obras importantes y se comprometan
con una análisis crítico del material bibliográfico.
4) Se perfeccionen en la búsqueda individual del material
necesario para preparar los temas del programa y en emitir opiniones
fundadas.
5) Internalicen y hagan propio el vocabulario específico de la asignatura.
Contenidos mínimos:
Clara periodización de la historia latinoamericana y argentina. Similitudes y diferencias
entre algunas de las nacionales latinoamericanas. Personajes centrales en cada
etapa. El papel de los intelectuales. Situaciones económicas. Golpes de Estado.
Guerrilla y accionar de los paramilitares. El valor de la democracia.
4.- CONTENIDOS
ASIGNATURA: HISTORIA LATINOAMERICANA Y ARGENTINA
Unidad temática 1: Política cultural
1 clase: 4 horas
La política cultural como preocupación de los Estados. Tipologías. Patrimonio
cultural. Derecho cultural. Conceptualización de términos: Latinoamérica,
Hispanoamérica, Lusoamérica, Iberoamérica, Indoamérica, etc.
TP: Visita a museos y/o instituciones culturales. Búsquedas de noticias
relacionadas con la temática.
Bibliografía obligatoria (*) y de ampliación (**):
* Harvey, Edwin. Políticas culturales en Iberoamérica y el mundo. Madrid,
Tecnos, 1990.
* Chiaramonte, José C y otros (Comp.). Crear la nación. Bs As, Sudamericana,
2008.
** Isaacson, José. La industria cultural. Bs As, Marymar, 1993.
Unidad temática 2: Legados culturales amerindios y la cultura en América
después de 1492
2 clases: 8 horas
Algunas culturas amerindias. Literatura y pensamiento: El Popol Vuh; el Chilam
Balam; los textos Nahuatl.
La interrelación entre la cultura europea y la indígena. Naciones que participaron
en la conquista y colonización y sus respectivos aportes culturales (España,
Francia, Portugal, Holanda, Inglaterra). La posterior expansión rusa en Alaska y
dinamarquesa en Groenlandia y el Caribe. Las lenguas en América.
Las ideas, las letras, la plástica y la ciencia en los territorios coloniales. Los
principales exponentes.
TP: Búsqueda de noticias acordes a esta unidad temática.
Lectura de una selección del Popol-Vuh o Libro del Consejo de los Indios
Quichés.
Bibliografía obligatoria (*) y de ampliación (**):
* Lehmann, Henri. Las culturas precolombinas. Buenos Aires, Eudeba, 1960.
* Abellán, José. La idea de América. Madrid, Istmo, 1972.
* Silva Galdames, Osvaldo. Civilizaciones prehispánicas de América. Santiago
de Chile, Editorial Universitaria, 1989.
* Roig, Andrés, “Latinoamerica y su cultura “, en: Revista del Banco Central de
Ecuador, Quito, enero-abril 1984, vol VI, nº 18.
** Canals Frau, Salvador. Prehistoria de América.
** Martí, José. Nuestra América.
** González Casanova, P. Cultura y creación intelectual en América latina.
** Ribeiro, Darcy. Las Américas y la civilización.
** Labaké, Juan G. Líderes latinoamericanos.
** Rivas, Ricardo, de Bas, Patricio y otros. Historia Común de Iberoamérica.
** Romero, José Luis. El pensamiento político latinoamericano.
** Montaner, Carlos A. Las raíces torcidas de América latina.
** Martinez Carreras, José. Introducción a la Historia Contemporánea.
Unidad temática 3: La conquista y colonización
2 clases: 8 horas
Marco externo: Europa
Casos paradigmáticos: México, el Río de la Plata, Brasil y otras regiones.
Nuevos actores sociales. El “choque de culturas”. La Iglesia. Las razones
económicas. Europa “en” América.
TP: Análisis de la película La Misión.
Bibliografía obligatoria (*) y de ampliación (**):
* Zanatta, Loris. Historia de América latina. Bs As, Siglo XXI, 2012, p 17-34.
* Halperin Donghi, Tulio. Historia contemporánea de América latina. (Última reedición).
* Lockhart y Schwatz. América latina en la Edad Moderna. Madrid, Akal, 1992.
* Skidmore, Thomas y Smith, Peter. Historia Contemporánea de América
latina. Barcelona, Crítica, 1996.
* Bulmer-Tomas, Victor. La historia económica de América latina desde la
Independencia. México, FCE, 1998.
* Korol, Juan C y Tandeter, Enrique. Historia económica de América latina:
problemas y procesos. Bs As, FCE, 1999
* Krauze, Enrique. Siglo de caudillos. México, Tusquets, 1994.
* Romero, José Luis. Breve historia de la Argentina (Última re-edición).
** Labaké Juan G. Líderes latinoamericanos. Bs As, Ciudad Argentina, 1999.
** Rivas, Ricardo, de Bas, Patricio y otros. Historia Común de Iberoamérica. Bs
As, Edaf, 2001.
** Romero, José Luis. El pensamiento político latinoamericano. Bs As, A-Z,
2001.
** Montaner, Carlos A. Las raíces torcidas de América latina. Barcelona, Plaza
& Janés, 1998.
Unidad Temática 4: La independencia
3 clases: 12 horas
Marco externo: Europa, EEUU
Casos paradigmáticos: el Río de la Plata, México y Brasil. Breves referencias al
resto de la región.
Los principales actores; semejanzas y diferencias. Los choques ideológicos. La
importancia del periodismo.
TP: Lectura y análisis de la obra de Eduardo Galeano, Las venas abiertas de
América latina.
* Bibliografía obligatoria (*) y de ampliación (**):
* Zanatta, Loris. Historia de América latina, p 35-52
* Halperin Donghi, Tulio. Historia contemporánea de América latina.
* Lockhart y Schwatz. América latina en la Edad Moderna.
* Skidmore, Thomas y Smith, Peter. Historia Contemporánea de América
latina.
* Bulmer-Tomas, Victor. La historia económica de América latina desde la
Independencia.
* Korol, Juan C y Tandeter, Enrique. Historia económica de América latina:
problemas y procesos.
* Romero, José Luis. Breve historia de la Argentina (Última re-edición).
* Castello, Antonio. Tres caudillos americanos. Bs As, Dunkem, 2008.
* Gaggero, Horacio y otros. Historia de América en los siglos XIX y XX. Bs As, Aique,
2006.
** Labaké Juan G. Líderes latinoamericanos.
** Rivas, Ricardo, de Bas, Patricio y otros. Historia Común de Iberoamérica.
** Romero, José Luis. El pensamiento político latinoamericano.
** Montaner, Carlos A. Las raíces torcidas de América latina.
** Martínez Carreras, José. Introducción a la Historia Contemporánea.
Unidad temática 5: La organización de las nuevas naciones
3 clases: 12 horas
Marco externo: Europa, EEUU
Casos paradigmáticos (del desorden a los gobiernos autoritarios) el modelo
argentino, mexicano, chileno y brasileño. Los actores principales: igualdades y
desigualdades. Los “grupos” de presión” (iglesia, ejército, comerciantes, etc.).
Años de violencia. El periodismo.
La irrupción del liberalismo y el positivismo. Iglesia y Estado.
El “orden” económico. La importancia de Inglaterra “en” la región.
La búsqueda de un orden constitucional. Algunas guerras entre vecinos. El
compromiso (o no) de los intelectuales.
Bibliografía obligatoria (*) y de ampliación (**):
* Zanatta, Loris. Historia de América latina, p. 53-112.
* Halperin Donghi, Tulio. Historia contemporánea de América latina.
* Lockhart y Schwatz. América latina en la Edad Moderna.
* Skidmore, Thomas y Smith, Peter. Historia Contemporánea de América
latina.
* Bulmer-Tomas, Victor. La historia económica de América latina desde la
Independencia.
* Korol, Juan C y Tandeter, Enrique. Historia económica de América latina:
problemas y procesos.
* Romero, José Luis. Breve historia de la Argentina.
* Castello, Antonio. Tres caudillos americanos.
* Gaggero, Horacio y otros. Historia de América en los siglos XIX y XX.
** Labaké Juan G. Líderes latinoamericanos.
** Rivas, Ricardo, de Bas, Patricio y otros. Historia Común de Iberoamérica.
** Romero, José Luis. El pensamiento político latinoamericano.
** Montaner, Carlos A. Las raíces torcidas de América latina.
Unidad temática 8: La llegada del siglo XX
1 clase: 4 horas
Marco externo: Europa, EEUU
Algunas regiones inician el “despegue”. Afianzamiento de las instituciones; los
intentos democráticos. Los nuevos modelos culturales; el periodismo. Una
“intelectualidad” comprometida.
La revolución mexicana; la reforma universitaria en la Argentina y su expansión.
TP: Lectura de la obra de Carlos Fuentes, La muerte de Artemio Cruz
Lectura y análisis de la obra de Gabriel García Márquez, El otoño del
patriarca
Bibliografía obligatoria (*) y de ampliación (**):
* Zanatta, Loris. Historia de América latina, p. 153-160.
* Halperin Donghi, Tulio. Historia contemporánea de América latina.
* Lockhart y Schwatz. América latina en la Edad Moderna.
* Skidmore, Thomas y Smith, Peter. Historia Contemporánea de América
latina.
* Bulmer-Tomas, Victor. La historia económica de América Latina desde la
Independencia.
* Korol, Juan C y Tandeter, Enrique. Historia económica de América latina:
problemas y procesos.
* Romero, José Luis. Breve historia de la Argentina.
* Martinez Carreras, José. Introducción a la Historia Contemporánea (Desde
1917). España, Istmo, 1983 (2º t.).
* Castello, Antonio. Tres caudillos americanos.
* Gaggero, Horacio y otros. Historia de América en los siglos XIX y XX.
** Labaké Juan G. Líderes latinoamericanos.
** Rivas, Ricardo, de Bas, Patricio y otros. Historia Común de Iberoamérica.
** Romero, José Luis. El pensamiento político latinoamericano.
** Montaner, Carlos A. Las raíces torcidas de América latina.
Unidad temática 9: Entre las dos Guerras Mundiales
2 clases: 8 horas
Marco externo: Europa, EEUU
Gravitación en la región de los sucesos europeos y estadounidenses. El
deterioro económico.
Los populismos. Los movimientos obreros; los movimientos estudiantiles. La
represión.
El impacto de los medios masivos de comunicación: la radio.
Intelectuales y artistas comprometidos. Ejemplos en México, en Brasil, Chile y la
Argentina.
TP: Lectura y análisis de la obra de Mario Vargas Llosa, La fiesta del chivo.
Lectura y análisis de la obra de Miguel Ángel Asturias, El señor
presidente.
Lectura y análisis de la obra de V. S. Naipaul, El curandero místico (ó La
pérdida del dorado”.
Bibliografía obligatoria (*) y de ampliación (**):
* Zanatta, Loris. Historia de América latina, p. 161-186.
* Halperin Donghi, Tulio. Historia contemporánea de América latina.
* Lockhart y Schwatz. América latina en la Edad Moderna.
* Skidmore, Thomas y Smith, Peter. Historia Contemporánea de América
latina.
* Bulmer-Tomas, Victor. La historia económica de América latina desde la
Independencia.
* Korol, Juan C y Tandeter, Enrique. Historia económica de América latina:
problemas y procesos.
** Labaké Juan G. Líderes latinoamericanos.
** Rivas, Ricardo, de Bas, Patricio y otros. Historia Común de Iberoamérica.
** Romero, José Luis. El pensamiento político latinoamericano.
** Montaner, Carlos A. Las raíces torcidas de América latina.
** Martínez Carreras, José. Introducción a la Historia Contemporánea.
Unidad temática 9: De los años 50 a fin de siglo
2 clases: 8 horas
Marco externo: Europa, EEUU
Las fricciones regionales. Algunas figuras políticas destacadas. La fuerza de
EEUU “en” la región. Los golpes militares: semejanzas y diferencias.
El caso cubano. El impacto de la “Guerra Fría” en la región.
La situación económica. El canal de Panamá: El petróleo, los cocaleros; la
economía “agro-exportadora”, las “ligas-campesinas”. La CEPAL.
Los nuevos modelos económicos. La organización de los bloques.
La intelectualidad comprometida y refractaria: en México, la Argentina, Chile,
Brasil y otras regiones.
Los años ´60 y ’70: líderes políticos e intelectualidad. Revueltas sociales.
Movimientos guerrilleros y reacciones militares.
La nueva literatura latinoamericana; el cine; los medios de comunicación. Los
grandes y/o tradicionales periódicos Los multimedios.
T.P.: Lectura y análisis de la obra de Rodolfo Walsh, Operación masacre
Lectura y análisis de la obra de Tomás Eloy Martínez, El vuelo de la reina
Bibliografía obligatoria (*) y de ampliación (**):
* Zanatta, Loris. Historia de América latina, p. 187-272.
* Halperin Donghi, Tulio. Historia contemporánea de América latina.
* Lockhart y Schwatz. América latina en la Edad Moderna.
* Skidmore, Thomas y Smith, Peter. Historia Contemporánea de América
latina.
* Bulmer-Tomas, Victor. La historia económica de América latina desde la
Independencia.
* Korol, Juan C y Tandeter, Enrique. Historia económica de América latina:
problemas y procesos.
* Romero, José Luis. Breve historia de la Argentina.
** Labaké Juan G. Líderes latinoamericanos.
** Rivas, Ricardo, de Bas, Patricio y otros. Historia Común de Iberoamérica.
** Romero, José Luis. El pensamiento político latinoamericano.
** Montaner, Carlos A. Las raíces torcidas de América latina
** Martínez Carreras, José. Introducción a la Historia Contemporánea.
5.- MODALIDAD DE TRABAJO
Durante el desarrollo del curso se complementará la actividad teórica con
la práctica, de tal modo que la explicación de los temas fundamentales estará a
cargo de las docentes; pero, previa asignación individual de temas de
investigación y estudio, los alumnos participarán exponiendo y dando a conocer
a los demás el resultado de la búsqueda de información.
En las clases se fomentará el intercambio de opiniones, el trabajo grupal
e individual.
Está prevista la visita de invitados especiales y la presentación de temas
específicos a cargo de los alumnos.
Los alumnos deberán realizar las lecturas asignadas.
6.- PAUTAS GENERALES DE ACREDITACIÓN
Todos los alumnos deberán:
1) Asistir, por lo menos, al 75% de las clases y participar activamente en las
mismas.
2) Aprobar los trabajos prácticos, manifestando la lectura de la bibliografía
recomendada.
3) Aprobar los 2 exámenes parciales, poniendo de manifiesto conceptos serios
(avalados por la bibliografía) y reflexión personal pertinente.
4) Colaborar con todas las tareas asignadas por los docentes y que estén
vinculadas estrictamente a la materia.
5) Aprobar el examen final: que abarca la totalidad del programa desarrollado en
el cuatrimestre y la exposición de un tema específico que, previamente, se
concerta con las docentes de la cátedra. El alumno debe dar muestra del uso,
conocimiento y comprensión de la bibliografía general y específica.
-
Ciclo lectivo 2015. Evaluación recuperatoria de la primera evaluación parcial en
las materias de primer año:
El alumno que no hubiera asistido o hubiera reprobado alguna de las evaluaciones
parciales correspondientes al cursado de una actividad académica, podrá
recuperarla en las fechas establecidas en el calendario académico.
Las actividades académicas cuatrimestrales de segundo año en adelante de cada
plan de estudios, sólo admitirán la recuperación de un parcial y, de dos parciales,
en las anuales.
Las actividades académicas cuatrimestrales del primer año admitirán dos
recuperatorios. Los alumnos que desaprueben el primer parcial, podrán
recuperarlo en una fecha próxima al examen rendido. La aprobación de este
recuperatorio, brindará la oportunidad de recuperar el segundo parcial, si fuera
necesario, en la fecha destinada al mismo. Si el alumno no aprobara el primer
parcial en el primer recuperatorio podrá utilizar la fecha del segundo recuperatorio
siempre y cuando hubiera aprobado el segundo parcial en la instancia
correspondiente. Caso contrario perdería la regularidad y deberá recursar la
materia.
-
De no aprobar la recuperación de alguna actividad académica, el alumno perderá
la regularidad en ella debiendo recursarla o acogerse a la condición de alumno
libre.
Examen Final
Conocer perfectamente la bibliografía y adjuntar la ficha correspondiente.
Expresar con rigor el tema preparado y adjuntar material que refleje la temática.
Conocer los contenidos de todas las unidades temáticas.
TEXTOS DE REFERENCIA
* AAVV (Dirigida por Leslie Bethell (The Cambridge History of Latin
America). Historia de América Latina. Editorial Crítica, 1990, volúmenes
1-4: América Latina colonial; volúmenes 5-8:
América hasta 1930;
volúmenes 9-16: América actual).
* AAVV. Historia del siglo XX. Madrid, Aguilar, 1992 (selección de algunos vols).
* Altamirano, Carlos (coord.). Historia de los intelectuales en América latina. Bs
As, Katz, 2010, 2 vol.
* Arciniegas, Germán. Biografía del Caribe. Bs As, Sudamericana, 1973.
* Arciniegas, Germán. Nueva imagen del Caribe. Bs As, Sudamericana, 1972.
* Biagini, Hugo E. Filosofía americana e identidad. Bs As, Eudeba, 1989.
* Borón, Atilio y de Vita, Alejandro. Teoría y filosofía política (La recuperación de
los clásicos en el debate latinoamericano). Bs As, Consejo
Latinoamericano de Ciencias Sociales, 2002.
* Botana, Natalio y Gallo, Ezequiel. De la República posible a la República
verdadera (1880-1910). Bs As, Ariel, 1997.
* Britto García, Luis. Conciencia de América latina. Venezuela, Nueva Sociedad,
2002.
* Castañeda, Jorge. La utopía desarmada. El fin de la izquierda en América
latina. Ariel, 1993.
* Centro de Estudios Estratégicos. Entendiendo el TLC. México, FCE, 1990.
* Ediciones Banco Velox. Pintura latinoamericana. Bs As, edic. Banco Velox,
1999.
* Floria, Carlos y Garcia Belsunce, César. Historia Política de la Argentina
Contemporánea (1880-1983). Bs As, Alianza Universidad, 1992.
* González Casanova, Pablo (coord.). Cultura y creación intelectual en América
latina. Ministerio de Cultura, Editorial de Ciencias Sociales, 1990.
* Grabendorff, Wolf. ¿A dónde Latinoamérica? Madrid, Edime, 1979.
* Graggero, Horacio (comp.). Estructura social y conflicto político en América
latina. Bs As, Biblos, 1989 (Ver: Perry Anderson: “Democracia y
dictadura en América latina”).
* Johnson, Paul. Tiempos modernos. Bs As, Vergara, 1983.
* Krauze, Enrique. Redentores. Ideas y poder en América latina. Bs As, Debate,
2011.
* Lavín, Joaquin. Chile. Revolución silenciosa. Santiago de Chile, Zig-Zag, 1987.
* Leyburn, James. El pueblo haitiano. Bs As, Claridad, 1945.
* Lombán, Juan C. Historia del arte latinoamericano. Bs As, Asociación Cultural
Kilmes, 1994.
* Luna, Félix. Golpes militares y salidas electorales. Bs As, Sudamericana, 1983.
* Malbec, Ernesto. Un mundo desconocido: las Guayanas. Bs As, Santiago
Rueda, 1961.
* Manrique, Luis E. G. De la conquista a la globalización. Madrid, Biblioteca Nueva,
2007.
* O´Donnell, Guillermo. El estado burocrático autoritario. Bs As, edit. de
Belgrano, 1996.
* Pierre- Charles, Gérard. El Caribe contemporáneo. México, Siglo XXI, 1987.
* Subirats, Eduardo. El continente vacío. La conquista del Nuevo Mundo y la
conciencia moderna. Madrid, Anaya, 1994.
* Zea, Leopoldo. El pensamiento latinoamericano. Barcelona, Ariel, 1976.
Algunas lecturas que pueden reafirmar contenidos generales:
Para reafirmar datos económicos:
Sánchez, Norma Isabel. Historia Económica y Social. Estudio comparativo entre el
Viejo Mundo y la Argentina. (Ciencia y economía). Bs As, Grafi-k, 2012.
Mercantilismo:
p. 39-50
Fisiocracia:
p: 51-59
Revolución Industrial:
Liberalismo/Capitalismo:
Primera Guerra Mundial:
Revolución Rusa:
p. 61-83
p. 87-91
p. 267-284
p. 287-299
Crisis de 1929:
Segunda Guerra Mundial:
Recapitulación final sobre hechos y
sucesos argentinos:
p. 301-316
p. 331-351
p. 398-448