Guía de estudios para la recuperación Inglés 11

TALLER PARA LA RECUPERACIÓN
ÁREA: INGLES
LOGRO DEL GRADO:
Comprensión de textos, expresiones y palabras acordes con el contexto presentado y aplicación de
formas de palabras y formas verbales considerando la situación indicada.
GRADO: 11
JORNADA : M Y T
FECHA: DÍA
MES
AÑO 2014
NOMBRE:__________________________________________________________ GRUPO:________ N°: _______
LA VALORACIÓN DE LA RECUPERACIÓN SE HARÁ SEGÚN LOS SIGUIENTES CRITERIOS:
- Solución del taller 40 % con base en la guía de estudio presentada en la pág. web del
Colegio, el taller deberá ser solucionado, con la orientación del maestro, durante la semana de
asesoría.
- Evaluación escrita 40 %.
- Aspecto actitudinal durante el proceso de Recuperación 20%. Asistencia, puntualidad,
presentación personal, disposición para el trabajo, porte y uso adecuado de los materiales.
CONDICIONES PARA EL ESTUDIANTE EN EL PROCESO DE RECUPERACIÓN:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Presentar el proceso de recuperación completo (desarrollo del taller y Evaluación de
recuperación).
Llegar puntualmente y permanecer durante todo el tiempo asignado para la asesoría y
evaluación. Se precisa que la asesoría será en el horario normal de clases, iniciando el Martes
18 al Lunes 24 de Noviembre y la evaluación será en la semana comprendida entre el Miércoles
25 al Viernes 28 de Noviembre, el cronograma se enviará desde una circular a las familias y
estudiantes.
Asistir con uniforme del Colegio y presentación personal adecuada según el Manual de
Convivencia.
Preparar la guía de estudio, puesto que será la base para el desarrollo del taller.
Tener los recursos y materiales requeridos para el desarrollo del taller, según el área;
información que aquí quedará consignada. .
Presentar el taller completamente diligenciado, de acuerdo a la orientación dada por el Maestro
en las horas de asesoría.
Resolver el taller durante la asesoría y entregarlo al final de la última hora de clase de cada área.
GUÍA DE ESTUDIO:
La guía de estudio presenta los procesos, situaciones problema y prácticas que son referentes para que
el estudiante prepare la Recuperación, por ejemplo: preguntas problematizadoras, desarrollos o
ejercicios representativos para los procesos del área (mapas conceptuales, indagaciones, análisis,
comparativos), solución a situaciones que impliquen el uso de los procedimientos y conocimientos del
área. A continuación se exponen los puntos de la guía de estudio:
1. Desarrollo de las actividades de los Links aquí recomendados (preferiblemente en clase).
2. Presentar dudas al docente respectivo.
3. Imprimir las actividades indicadas por el docente como evidencias del trabajo con los links.
RECURSOS Y MATERIALES REQUERIDOS PARA EL DESARROLLO DEL TALLER:
Se solicita que los estudiantes en todas las áreas, entreguen el taller en hojas de block.
1. Impresión o copia de los links recomendados..
2. Trae tu pc o Tablet para realizar algunas de las actividades con la asesoría del docente
3. Cuaderno y libro guía.
LINKS RECOMENDADOS:
1. Para temas gramaticales:
Present – past perfect
www.espressoenglish.net/difference-between-present..
PRESENT PERFECT: NEVER, EVER, ALREADY, JUST, YET, FOR, SINCE
VIDEOS:
http://www.youtube.com/watch?v=ZJyTgRmXrdc
http://www.youtube.com/watch?v=HY87dd7RJa8
http://www.youtube.com/watch?v=5vJOJrVIgek
http://www.youtube.com/watch?v=cfjtJiFhAMk
Used to
http://www.englishgrammarsecrets.com/usedto/menu.php
Passive
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/active_passive/sentences_simple_past.htm
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/active_passive/sentences_simple_past.htm
VIDEOS WITH EXPLANATIONS:
http://www.youtube.com/watch?v=GFnZV-FEmIQ...
http://www.youtube.com/watch?v=WNk4q3K2CFM
Reported speech: seleccione oraciones afirmativas, interrogativas u órdenes y realice los ejercicios.
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises_list/reported.htm
.
EXPLANATION AND EXERCISES
http://www.englisch-hilfen.de/…/reported_spee…/backshift.htm
http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/reported.htm
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/reported-speech
http://www.perfect-english-grammar.com/reported-speech.html
Third conditional.
http://www.perfect-english-grammar.com/third-conditional-exercise-1.html
http://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/grammar-videos?utm_source=facebooklearnenglishteens&utm_mediu%C2%ADm=wallpost&utm_campaign=bc-learnenglishteens-facebook
ONLINE EXERCISES WITH THIRD CONDITIONAL:
http://www.learnenglish-online.com/gr…/thirdconditional.html
http://www.perfect-english-grammar.com/third-conditional-ex…
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp…
http://www.better-english.com/grammar/con31.htm
http://www.impact-english.com/…/test…/gr_prac_form-Cond3.htm
2. Para comprensión lectora:
http://www.k5learning.com/sites/all/files/worksheets/K5_RC_Gr5_LT2_SampleW.pdf
3. Para Listening:
http://www.esl-lab.com/elem/elemrd1.htm
4. Para vocabulario Phrasal verbs:
Remitirse a las siguientes páginas del texto guía: 35 y 39.