Diplomado aplicación de nuevas tecnologías en educación superior en salud

Diplomado aplicación de nuevas tecnologías en educación superior en salud
Modulo I
Vargas Montecinos Ilonca Jeannina
CONOCER LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICS EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Si se habla de ventajas y desventajas de las tics en el proceso de enseñanza aprendizaje, se puede
decir que tienen tanto ventajas como casi las mismas desventajas, algo bueno quizá ocasione algo
malo.
Por lo que se compara las ventajas versus sus desventajas:
-
Favorecer el trabajo colaborativo, intercambio de información con otros compañeros a
distancia, comunicación sin fronteras ni tiempo // sustituir el intercambio de
información de persona a persona cara a cara
-
Acceder a mucha información en internet
conocimiento
-
Vivir el presente
-
Utilizar imágenes para comprender algo
// utilizar una imagen en vez de leer
conceptos reduce la capacidad de abstracción, ver sin comprender
-
Realizar cálculos numéricos, algebraicos, representaciones graficas, estadísticas fácilmente
rápidamente
//
desconocer cómo se realizaron los cálculos para conseguir el
resultado y no poder realizar un cálculo simple como es dividir, multiplicar, sumar restar
sin utilizar calculadora
-
Facilitar mejor la enseñanza utilizando medios didácticos
// requiere
implementación en recursos económicos para la compra de material, mejora de
infraestructura, capacitación del personal
-
Hacer simulaciones de procedimientos que serian difícil de realizar en vivo como una
reacción química // no se puede comparar el hacer algo de manera ficticia con la
experiencia de la realidad
-
Leer un texto de internet permite decidir cómo seguir la lectura donde cortar y donde
continuar // existe un riesgo de perder el sentido de lo que se lee
-
Reducir el tiempo de escritura al abreviar las palabras en el ordenador // cambiar toda
la estructura de la escritura y olvidarse de reglas de ortografía
//
//
malinterpretar la información con
olvidarse del pasado
Como se puede ver hay muchas ventajas y muchas desventajas que traen con ellas, por lo cual no
se puede decir si hay más ventajas o desventajas, sino que hay que intentar equiparar hacer un
equilibrio entre ellas.
CONOCER LAS IMPLICACIONES DE INTEGRAR LAS TICS EN LOS PROCESOS FORMATIVOS
Hoy en día lo que se pretende es que la juventud pueda utilizar las tics como herramientas y que
estas les permitan tener un futuro mejor, por lo que el dilema es si se va a implementar las tics en
el proceso de enseñanza cuales serian sus implicaciones.
Se puede mencionar que las implicaciones que se van a dar son los cambios en el proceso de
enseñanza aprendizaje en todo su entorno, a nivel de infraestructuras, contenidos de materia,
roles de profesores y alumnos, entre ellas están:
a) Cambio en el proceso educativo
Actualmente el aprendizaje no termina cuando se culminan los estudios superiores, sino cada vez
requiere de una actualización, por lo que se puede decir que el proceso educativo está en
constante cambio y si uno no se actualiza se puede decir que se va quedando atrasado u obsoleto
Las tics facilitan mucho este cambio ya constantemente a través del internet, de espacios
virtuales, se pueden hasta tomar cursos a distancia a nivel de diplomados, en los foros, o redes
temáticas.
b) Cambio en el objeto de la enseñanza
Antiguamente el objeto de la enseñanza se podría decir que era saber leer y escribir pero ahora
con tanta actualización y tecnología esto es muy básico y más bien lo que se pretende ahora es
enseñar a aprender de manera continua es decir aprender aprender.
c) Cambios de los objetivos educativos
Los objetivos educativos se basan en que los alumnos aprovechen al máximo las tics mediante
conocimientos y habilidades necesarias entre ellas, el manejo del internet, de los equipos, saber
encontrar información y discernir si es información relevante, saber aprovechar el internet.
d)
Cambio en los centros educativos
Implican cambios en infraestructura, en equipamiento, en formación de personal capacitado, en
una conexión de internet, un técnico de mantenimiento, también se ha visto q ahora no solo
interviene el maestro y los alumnos sino que gracias a las tics los padres pueden estar conectados
y participar en la formación de sus hijos
e)
Cambio en las formas pedagógicas
Esto implica un cambio en los alumnos y en los profesores ahora depende de los profesores la
creatividad que tengan al usar las tics para enseñar, por lo que ahora el trabajo de ellos es más
exigente y deben de estar actualizándose, dedicándose y actuar como un facilitador o mediador,
como gestor del conocimiento, orientar el aprendizaje y no como el que regia la clase y solo se
dedicaba a hablar y los alumnos a escuchar.
El nuevo rol de los estudiantes ya no el de escuchar todo lo que el profesor diga y quedarse con
esos conocimientos, más bien es el de buscar información, procesarla, seleccionarla evaluarla y
convertirla en conocimiento
f)
Cambio en los contenidos didácticos
Antes los contenidos eran fijos, el profesor generalmente leía un texto o quizá colocaba una
diapositiva para leer, mientras ahora esto ha cambiado ya son clases con contenido didáctico
interactivo que contiene muchas veces sonido, imagen fija y en movimiento, que hace que la clase
sea más atractiva a la vista de los alumnos y más llamativa para que ellos quieran participar y
aprender.