Dr. Julio Prebisch - archivo histórico de la unt

Dr. Julio Prebisch: Reforma y Conflictividad en los inicios de su rectorado
(1929/1932)
BOUNAR Miguel - GONZÁLEZ Clara Florencia - SORIA Walter Fernando*.
“….Se nos acusa ahora de insurrectos en nombre de una orden que no discutimos, pero que nada
tiene que hacer con nosotros. Si ello es así, si en nombre del orden se nos quiere seguir burlando y
embruteciendo, proclamamos bien alto el derecho sagrado a la insurrección.
La juventud Universitaria de Córdoba afirma que jamás hizo cuestión de nombres ni de empleos.
Se levantó contra un régimen administrativo, contra un método docente, contra un concepto de autoridad.
Las funciones públicas se ejercitaban en beneficio de determinadas camarillas. No se reformaban ni
planes ni reglamentos por temor de que alguien en los cambios pudiera perder su empleo…”
La juventud argentina de Córdoba a los hombres libres de Sud América
Manifiesto de la Federación Universitaria de Córdoba - 1918
RESUMEN
El presente artículo esboza el proceso conflictivo mediante el cual los “reformista
del ’18” arribaron a la conducción de la Universidad Nacional de Tucumán. El Dr. Julio
Prebisch, rector y abanderado de los ideales de este grupo, hará frente a poco de iniciado
su mandato a la reacción de sectores tradicionalistas. La investigación se desarrolló
abordando las fuentes documentales de archivos (legajos personales UNT, resoluciones
del HCS, actas de HCS, diarios locales), acotadas al período 1928/1932.
Palabras claves: Reforma Universitaria,
Federación Universitaria Tucumana,
Honorable Consejo Superior, conflicto, antireformistas
Abstract
This article outlines the process whereby conflicting "reformist '18" arrived in the
conduct of the Universidad Nacional de Tucumán. Dr. Julio Prebisch, president and
defend the ideals of this group, will meet early into his term reaction to the traditional
sector. The research is addressing development documentary sources files (personal files
UNT resolutions HCS, HCS records, local newspapers), limited to the period 1928/1932.
Keywords: University Reform, Tucumán University Federation,
Dr. Julio Prebisch: Reforma y Conflictividad en los inicios de su rectorado
(1929/1932)
Introducción
Este trabajo es el inicio de un proceso de investigación por parte de miembros del
Archivo Histórico de la Universidad Nacional de Tucumán sobre la Reforma
Universitaria en nuestra casa de estudios.
La Reforma Universitaria de 1918, que dio inicio al proceso de cambios en los
claustros de la Universidad Nacional de Tucumán, puso de manifiesto las tensiones entre
las aspiraciones de los reformistas y los sectores tradicionales, que fueron en aumento
hasta fines de la década de 1920. La controvertida convocatoria a elección de un nuevo
rector en 1929, llevó a un nuevo plano el enfrentamiento entre ambos bandos. La llegada
del Dr. Julio Prebisch al gobierno de la UNT significó el triunfo de los reformistas
gracias al fuerte apoyo del estudiantado y la continuidad de las tensiones que se
manifestarán en conflictos que estallarán a poco de comenzado su mandato.
El Dr. Julio Prebisch nace en San Miguel de Tucumán el 29 de Julio de 1896 y
fallece en la misma ciudad el 21 de marzo de 1952. Cursa la carrera de Médico de
manera brillante en la UBA, luego se radica en Tucumán ejerciendo su profesión. Fue un
activo militante del movimiento reformista al estallar en 1918, figurando entre los
primeros presidentes de centro de estudiantes de medicina de la UBA. Su permanente
compromiso con estos ideales lo llevó a ser convocado para la compulsa electoral de la
UNT, siendo consagrado Rector para el periodo 1929-1933.
Su personalidad, consecuencia y compromiso político lo llevó a ser nuevamente
proclamado rector de la UNT para el periodo 1937-1941, interrumpido el 31 de enero de
1940, mediante la intervención decretada por el Poder Ejecutivo Nacional1.
El abordaje de los conflictos que rápidamente emergieron y tomaron fuerte estado
público en la sociedad tucumana, como reflejo del estilo político del rectorado reformista
del Dr. Prebisch, será el centro de la investigación realizada.
La ideología de la reforma y el contexto histórico
La Universidad Nacional de Tucumán creada en 1912 tuvo como fundador y
primer Rector al Dr. Juan B. Terán, designado por el primer Consejo Superior por
unanimidad.
La reforma Universitaria en 1918, es contemporánea a la nacionalización de la
UNT en 1921 “El Gobierno también accedió a la solicitud del Congreso Nacional de
Estudiantes Universitarios de crear la Universidad del Litoral y nacionalizar la de
Tucumán”2. (David)
Este cambio en la UNT aparentó ser una transformación hacia los nuevos
paradigmas universitarios emergentes de la época, pero era perceptible que la estructura
tradicionalista antireformista seguía vigente en todos los estamentos universitarios.
El efecto americanista de la reforma, cuyos dos principios fundamentales, fueron
expresados en el Primer Congreso Nacional de Estudiantes:
El reconocimiento de la Ley Avellaneda sobre las relaciones de la Universidad
con el Estado ratificando, como en 1904, el régimen de la universidad de Estado.
Un sistema democrático mediante el cogobierno de los estudiantes y los
egresados además de los profesores3.
Los gobiernos democráticos iniciados en 1916 se ven interrumpidos
por la
injerencia de las fuerzas armadas y el retorno de los sectores conservadores al poder.
El rectorado de Julio Prebisch se desarrolla entre la segunda presidencia de Hipólito
Yrigoyen, el golpe de estado de 1930 y los gobiernos de José Félix Uriburu, Agustín P.
Justo y Roberto M. Ortiz.4
En este contexto el Rector tendrá que enfrentar numerosos problemas ya que su
pensamiento no coincidía con las ideas surgidas del golpe de 1930.
La llegada de Julio Prebisch a la UNT
El compromiso político y social de Julio Prebisch tuvo continuidad con lo
actuado en su etapa de estudiante. A su regreso a la provincia, militó en el partido
Defensa Comunal que era un desprendimiento del partido liberal. Este partido había
triunfado en los comicios municipales de la ciudad de San Miguel de Tucumán
permitiendo a Prebisch ser presidente del Consejo de Deliberante y desarrollar una
política social muy importante. “… de este modo los estudiantes y egresados reformistas
que eligieron a Prebisch debieron tener conexiones con el partido Defensa Provincial
Bandera Blanca…”5
El Dr. Julio Prebisch asume el rectorado el 23 de Octubre de 1929, momento en
que la UNT vivía un proceso de debates y conflictos políticos enmarcados en la Reforma
Universitaria. Estos cambios no fueron asimilados de la mejor manera dentro del seno
universitario ya que tenemos, por un lado a los estudiantes ávidos de incorporar estas
modificaciones en el ámbito institucional y áulico, y por otro a los profesores cuya
concepción tradicional los hacía contrarios a los principios reformistas.
A mediados del año 29 estalla un conflicto estudiantil en el seno Instituto
Técnico en torno a la persona del regente Juan C. Müller. Al mismo le cuestionan su
estilo autoritario acusándolo, entre otras cosas, de hacer comentarios despectivos hacia
los alumnos, exigirles realizar tareas de limpieza y la ausencia a clases de gimnasia que
están a su cargo.
Las funciones de este regente eran la de encargado de la superintendencia del
personal de servicio y vigilancia.
Si bien, el Centro de estudiantes del Instituto Técnico aclaró posteriormente que
no formaba parte de sus planteos la posible destitución del regente, el conflicto adquiere
mayor intensidad cuando la Federación Universitaria de Tucumán lo toma como propio
llevando la discusión al seno del Consejo Superior. Claro está, la FUT sí pedirá la
destitución del acusado. Asimismo entenderá políticamente a esta situación como una
coyuntura favorable en la cuál, mediante sus acciones de lucha, podrán avanzar en los
cambios académicos e institucionales que ya se daban en distintas universidades del
país.
El Honorable Consejo Superior presionado por el estado de cosas, designa una
comisión para investigar las acusaciones realizadas por los estudiantes del citado Instituto
en contra de Müller, compuesta por:
- Juan Heller
- Miguel Lillo
- Fidel Zelada6
Esta comisión se expide, luego de realizar los procedimientos de investigación, de
manera contraria a las denuncias pronunciadas por la Federación Universitaria
Tucumana. En base a este resultado el Honorable Consejo Superior no aprueba el
petitorio de destitución presentado.
Frente a esto los estudiantes presentes reaccionan airadamente con fuertes […gritos
de “viva la huelga” iniciándose conjuntamente con estudiantes y egresados actos de
completo desorden, con gritos hostiles al consejo y expresiones ofensivas para sus
miembros, continuándose el bullicio y las manifestaciones de rebelión en el seno mismo
de del consejo, con lo terminó el acto…]7
Partir de este momento se produce una radicalización de los estados de ánimos en el
seno de la Universidad, creándose una situación anormal entre la Federación
Universitaria Tucumana y las autoridades de la Universidad.
Los claustros universitarios ingresan en un virtual estado de huelga, ya que si bien
la FUT no la había declarado formalmente, era prácticamente nula la asistencia de los
estudiantes a clases. Frente a la realización inminente de una Asamblea cuestionando las
disposiciones del HCS, el vice-rector resuelve el 1º de agosto suspender las tareas de
enseñanza en las facultades, el día de la reunión de la asamblea, por entender que la
misma comporta un acto de perturbación8.
La tensión continuó en aumento y el día 2 de agosto la FUT resuelve en asamblea
solicitar la renuncia del Rector y HCS por lo que el rector resuelve:
“…mantener la clausura de las facultades...” La clausura no comprende al Instituto
Técnico, Colegio de Ciencias Doméstica, Escuela de Dibujo y Artes Aplicadas y Escuela
de Mecánica”…Al considerar “ que la intimación de renuncia hecha a nombre de los
estudiantes, al Rector y Consejeros importa un desconocimiento de la ley y una grave
perturbación universitaria…”9.
Frente al pedido estudiantil es importante resaltar que el Rector Juan B. Terán,
había presentado anteriormente en varias oportunidades su renuncia, la cual siempre fue
rechazada por el consejo. Es indudable que su figura y presencia en la universidad
aparecía como una garantía de estabilidad política en la conducción universitaria para los
sectores tradicionales.
Las medidas rectorales son fuertemente repudiadas por los estudiantes que se
dirigieron inmediatamente hacia los edificios de la UNT, ocupándolos simbólicamente y
por medio de un manifiesto proclaman que se hacen cargo del manejo de la UNT y en su
escrito consideran “su casa” y solamente entregarán en mano del Juez Federal.
“…Y entramos en la Universidad cuyas
puertas se acababan de cerrar
porque nos
atrevimos a discutir resolución del Consejo
Superior.
Hace veinticuatro horas que estamos
aquí, en nuestra casa: hemos abierto de par en
par puertas y ventanas; hemos husmeados
todos los rincones vedados, donde se reunían
los conclaves, porque sospechábamos que
tanta miseria espiritual no podía ser sino un
reflejo de mucha miseria moral…”10
Diario “El Orden”. 4 de agosto de 1929.
Archivo Histórico Provincial
En este manifiesto salen a la luz las verdaderas motivaciones ideológicas del estudiantado
reformista, que ven en las autoridades la continuación de las prácticas tradicionales y un
freno a las aspiraciones de cambios.
“…Las grietas del nuevo edificio espiritual, se disimulan bajo el revoque
reformista. Rectores, Decanos y Consejeros, fingíanse ejecutores de cuanta concreción
asentara el movimiento dieciochista…”11.
El divorcio con las autoridades llega al punto de que la asamblea estudiantil, decide
reemplazar la conducción universitaria por una compuesta mayoritariamente por
estudiantes.
“…La primera medida tomada fue la de destituir alas autoridades de la casa, rector,
vice-rector, miembros del cuerpo superior, los que fueron reemplazado de la siguiente
manera: Rector: Dr. Alejandro Korn; Vice-Rector: Trento
Pasaponti; consejeros
Santiago Armayor, José H. Peralta, Marcos Rawonsky, Simón Lezama, Carlos Alberto
Ocampo, Vladimio Cetov, Leovino Benavidez, Carlos Cuenya (h) y José F. Tula
Cabral…”12 . Esta medida revistió en realidad un carácter simbólico
Diario “El Orden” 4 de agosto de 1929. Archivo Histórico Provincial
El Rector da aviso a la Justicia de la toma de posesión de la UNT por los
estudiantes y el Juez Federal no tarda en tomar cartas en el asunto, frente a lo cual los
estudiantes entregan el local sin resistencia13.
Las posiciones antagónicas aparecen como irreconciliables y en la sesión ocurrida
el 5 de agosto (mientras el Juez Federal se hace cargo del local de la UNT), el HCS se
reúne sin la presencia de los delegados estudiantes Carlos Cuenya y Leoni Benavides y
solicita que la federación los reemplace por considerar agraviantes sus acciones ante la
institución. La federación no volverá a formar del consejo hasta la asunción del nuevo
rector.
Podemos decir que los estudiantes lograron sus objetivos ya que la universidad
ingresa en un período de compulsa electoral al ser convocada la asamblea universitaria
donde con la presencia de los delegados estudiantiles, egresados de las dos facultades
existentes y con el profesor José Villafañe (único docente presente) como rector interino,
dará el triunfo al Dr. Julio Prebisch, máximo referente de los ideales reformista. Al
asumir Prebisch afirma:
“… Quiero Haceros recordar que vengo a la universidad venciendo la resistencia de
la casi totalidad de sus profesores que ven en mi llegada - con razón y con dolor- la
oficialización de propósitos reformistas….”14
“Proceso de saneamiento moral”
Para graficar la conflictividad que logró instalar la reforma, en el marco de la
gestión de Julio Prebisch (1929/1931), haremos un estudio de caso sobre como las dos
únicas facultades quedaron intervenidas por el Rector. Asimismo en relación a lo que
llamaremos procesos normalizadores en las escuelas (I. T., Agricultura y Sarmiento), que
en realidad responden a un criterio que poco a poco comenzarán a llamar “de
Saneamiento Moral”, es decir, desplazar de la conducción a los elementos
antireformistas.
Así lo demuestra cuando entre las primeras medidas se destaca el inmediato
nombramiento de un delegado del HCS ante el I. T., responsabilidad que recayó en la
persona del Dr. Celedonio Gutiérrez al que se le otorgan amplias facultades de acción y
decisión en su proceder15. De los informe elevados por este delegado surge la necesidad
de nombrar director interino, responsabilidad asignada al Ingeniero Ernesto Prebisch y de
manera unánime por el HCS16. Y para dar punto final exonera al regente del I. T., señor
Juan E. Müller de ese cargo y como maestro de gimnasia y ayudante de dibujo, al
considerarlo “… un factor permanente de disolución y de discordia…”17
Entre mediados de diciembre de 1929 y abril de 1930, no volvió a sesionar el
Consejo Superior, período en el cual, las decisiones se impartieron directamente desde el
rectorado, lo que fue expuesto en la primera sesión. El eje central de la discusión giró en
torno a la confección de los planes de estudios de la carrera de Ingeniería Civil y
modificación de los planes de estudio el Instituto Técnico.
Para ello el rector designa una comisión integrada18 por dos estudiantes, un
egresado y tres profesores, la cual tendrá como función, la creación del Plan de Estudios
de Ingeniería Civil. Nótese la ausencia del Decano de la Facultad de Ingeniería en la
misma.
Profesores:
Iván Fontana
Alejandro Uslengui
Ernesto Prebisch
Egresados
José Salmoiraghi
Estudiantes:
Leovino Benavidez
José Peña
A medida que este proyecto avanzaba, comenzaron también las disputas con
respecto a la obtención de cátedras y a la carga horaria, lo que significaba un problema
para los sectores tradicionales. Esto quedó expresado a través del decano de la Facultad
de Ingeniería Dr. Carlos Díaz, en sesión del HCS del día 18 de abril de manera escrita,
ya que el mismo se encontraba ausente, cuestiona a la comisión en el desarrollo del
nuevo plan19.
El HCS dispone en base a eso la suspensión del decano por considerarlo “…un
obstáculo insalvable par el logro de esos fines…” refiriéndose a “…. Que la universidad
desarrolle normalmente y con máxima eficacia su misión educacional….”20.
La estrategia estaba planteada e inmediatamente se designó interinamente (hasta
que se dicten las bases para el concurso), al plantel de docentes de la carrera.
Reacción antireformista
En el mes junio se suscita una situación confusa dentro del edificio de la
universidad, cuando un grupo de egresados, aparentemente armados, en compañía de
algunos estudiantes intentaron sin éxito posesionarse de la UNT, siendo rechazados por
los presente dentro del local.
En el momento del desarrollo de los hechos en el edificio universitario se
hallaba presente el señor Rector junto al Decano de la Facultad de Farmacia, José
Villafañe, el delegado del HCS, José Peralta, el egresado Carlos Cuenya y los estudiantes
Peña, Armayor y Badillo. Según lo manifestado por estos fueron agredidos a balazos. La
reacción ante estos hechos por parte del Rector fue inmediata y mediante la resolución
del 17/06 exonera a los estudiantes Luis Silvetti Peña y José Tula Cabral que habían sido
identificados entre los agresores21.
La respuesta de la FUT no se hizo esperar y el 18 de junio expide una resolución
en la cual desautoriza y repudia a los estudiantes que participaron del intento al que
consideraron como “sedicioso”. Asimismo ratificaron su confianza en las autoridades
universitarias22.
El doctor Julio Prebisch denuncia ante el presidente de la Corte Superior de la
Nación José Figueroa Alcorta, que se trató de un plan premeditado, ya que contaban con
información previa que los había alertado del intento de asalto. Según el rector los
asaltantes contaban con el beneplácito del Juez Federal de la ciudad Dr. Pantaleón
Fernández. También denuncia la inacción policial, que nada hizo por detener a los
agresores, lo que refleja en una nota enviada por el mismo al señor gobernador de la
provincia Ingeniero Sortheix.
El enfrentamiento entre la conducción universitaria y quienes se oponían al estilo
de gobierno reformista trascendió los claustros universitarios. Los diferentes periódicos
reflejaron esta situación en sus páginas, demostrando la trascendencia del hecho.
En las declaraciones realizadas en el marco de las causa ante el mismo doctor
Pantaleón Fernández, Julio Prebisch, José Ignacio Aráoz (h) secretario de la UNT, los
estudiantes Peña Guzmán y Peralta y el señor decano de
Farmacia Villafañe,
mantuvieron duros cruces verbales con el señor Juez, sobre todo Villafañe que lo acusa
de ser el instigador del ataque: “… Y yo acuso al Juez Federal de haber instigado y
organizado este complot…”23.
El fin de una alianza
El estado de conflictividad dentro de la UNT (asalto al rectorado, aparentes
acusaciones de incompetencia al rector) lleva al Dr. Prebisch a solicitar licencia de dos
meses a fines de julio del 30 durante este periodo se profundizan las diferencia en el seno
del grupo que lo acompañó desde el inicio de su gestión.
Diversas asambleas realizadas por profesores y alumnos de dependencias
universitarias como facultad de Ingeniería y Farmacia, Instituto Técnico Industrial,
Escuela de Agricultura, Escuela de Pintura y Artes Aplicadas, y de la escuela de
Electromecánica, ratificaron su confianza en el rector Julio Prebisch y se solidarizaron
con los que ellos llamaban “la obra de saneamiento moral de la Universidad”.
El estilo de gobierno reformista, en el cual los estudiantes tenían por primera vez
activa participación e ingerencia en las decisiones del rector, molestaban fuertemente a
quienes estaban acostumbrados a la política tradicional. El conflicto con el Decano de
Farmacia si bien fue llevado a niveles personales, escondía las profundas tensiones
causadas por la dinámica ideológica del gobierno reformista.
En consonancia con esta línea de acción Prebisch presenta su renuncia al cargo del
rector el día 16 de octubre mediante nota dirigida al vice-rector Dr. Alejandro Pérez, en
ella reafirma su compromiso con la causa reformista pero reniega de convertir su nombre
en instrumento de odio y pasiones.
“…Ahí en ese honorable cuerpo, tienen en su asiento consejeros, que…. Han
adelantado… cargos de tal naturaleza y gravedad que invalidarían por siempre para las
funciones públicas al ciudadanos que suscriben…”. 24
El conflicto fue llevado al HCS en la sesión del 22 de octubre, donde Prebisch se
enfrentó a Villafañe y Max Awschalom (Secretario de Facultad y Consejero Superior).
En su exposición Prebisch declara que escribió una carta de 98 páginas acompañada
por su renuncia que había entregado a Villafañe, afirma que había pedido no volver al
cargo que desde julio ocupaba el vice-rector Alejandro Pérez. “….Por el desacuerdo
irreconciliable que entreveía con los componentes de nuestro grupo…”.25
Según Prebisch a pesar de los intentos de reconciliación por parte del doctor Pérez,
en una comida propuesta por él, se produjo la ruptura definitiva. La causa de ello, dice
Prebisch, fue por “…. El concepto de los señores Awschalom y Villafañe tienen acerca
de la orientación y desenvolvimiento de la política de la universidad….”.26
A lo largo de la sesión el rector lee diferentes cartas con sus colaboradores cercanos
en la que pone de manifiesto la intencionalidad de Villafañe, de desacreditar su actuación
en el manejo de los destino de la universidad.
El HCS se hace eco de lo planteado y separará de la UNT
a Villafañe y
Awschalom, interviniendo la facultad de Farmacia.27
A modo de conclusión: Una cuestión de fondo
Desde los enfrentamientos entre estudiantes y autoridades que desembocaron en la
llegada de Prebisch a la conducción de la UNT, pasando por la necesidad de modificar
planes de estudios y designar docentes
entre las diferentes entidades académicas,
procesos que desembocaron en intervenciones como ya desarrollamos anteriormente,
debemos buscar profundas diferencias ideológicas y de prácticas políticas.
Las diferencias se manifiestan fuertemente durante el rectorado de Terán
provocando su renuncia, y durante la gestión reformista proseguirán sustentadas en la
necesidad de institucionalizar sus principios, situación que
resistencias enconadas en el cuerpo de profesores…”28.
“…implicaba vencer
Las medidas adoptadas en el Instituto Técnico, la Facultad de Ingeniería y la de
Farmacia (suspensión, expulsión de docentes y autoridades) “… reflejaban la decisión de
Prebisch y el grupo que lo acompañaba…”
29
para enfrentar y resolver los conflictos
promovidos por miembros de la comunidad universitaria con marcado activismo
antireformista.
Una serie de artículos publicados por J. B. Terán en el diario “La Prensa” en 1930
son un fiel reflejo del pensamiento que guiaba al sector tradicional y de cómo veía a los
militantes de la reforma y su accionar. En uno de ellos titulados “El divorcio de las
generaciones” publicado el 3 de noviembre, luego del desenlace del conflicto en la
Facultad de Farmacia, Terán traza un paralelismo entre la reforma universitaria y la
revolución rusa. Considerará ambos procesos como similares en sus concepciones y sus
métodos. Plantea el carácter subversivo de la misma al decir “… la reforma universitaria
significó para la opinión pública un programa subversivo pero limitado a la universidad:
derecho a intervenir en la formación del gobierno universitario y asistencia libre a las
clases…docencia libre, extensión popular de la enseñanza….”30. Ubica sus orígenes en el
marco de la primera guerra mundial, y por ende en la revolución comunista ocurrida en
Rusia en 1917 “…El origen de la reforma se encuentra en la gran guerra, que significó la
bancarrota de Europa y en la revolución rusa...”31
Verá en el desenvolvimiento de los estudiantes, antes y durante el gobierno de
Prebisch, métodos explícitamente revolucionarios y para demostrarlo expone lo que
considera similitudes entre éstos y la Rusia bolchevique “…la inspiración bolchevique se
confirma por la táctica empleada ( …) fue siempre una recomendación de Moscú formar
con obreros y campesinos un frente único (…) al iniciarse la reforma en Córdoba su
primer gesto fue de solidaridad con los obreros (…) los procedimientos empleados por la
reforma son concordante con su filiación. Son de acción directa, es decir, dictatoriales, de
fuerza…”.32
En definitiva se considera a la reforma como contraria a las tradiciones académicas
y políticas de la universidad, lo que la convierte en un serio riesgo para los valores
instalados desde su fundación. Julio Prebisch nunca acepto este tipo de apreciaciones y
acusaciones que permanentemente realizaron los sectores conservadores. Sin ser
revolucionario, su plan de institucionalización se la reforma hizo temblar los cimientos
sobre los que se asentaban los antireformistas en los claustros de la UNT.
Abreviaturas Utilizadas
HCS: Honorable Consejo Superior
UNT: Universidad Nacional de Tucumán
I.T: Instituto Técnico
AHUNT: Archivo Histórico Universidad Nacional de Tucumán
1
Legajo Personal Julio Prebisch. Expediente 517/40. AHUNT.
David Rock. “El radicalismo argentino 1890-1930”. Buenos Aires, Argentina. Editorial Amorrortu. 1977.
3
David Rock. “El radicalismo argentino 1890-1930”. Buenos Aires, Argentina. Editorial Amorrortu. 1977.
4
Isas M. “Julio Prebisch. De adalid de la reforma universitaria a médico homeópata”. Actas del Primer
Congreso sobre la historia de la UNT. UNT. 2006
5
Bravo M. C; Vaca Y. “Reforma, región y el concepto de universidad integral durante los rectorados de Julio
Prebisch”. Actas del Primer Congreso sobre la historia de UNT. Tucumán, Argentina. UNT. 2006
6
Libro de Actas del HCS nº 5. 30 de junio. Folio 235. Año1929. AHUNT
7
Libro de Actas del HCS nº 4. 27 de julio .Folio 243. Año 1929. AHUNT
8
Libro de Resoluciones UNT. Res. 63/29. Año 1929. AHUNT
9
Libro de Resoluciones UNT. Res. nº 65/29. Año 1929. AHUNT
10
Diario “El Orden”.4 de agosto de 1929. Archivo Histórico Provincial
11
Diario “El Orden”.4 de agosto de 1929. Archivo Histórico Provincial
12
Diario “El Orden”.4 de agosto de 1929. Archivo Histórico Provincial
13
Diario “El Orden”.5 de agosto de 1929. Archivo Histórico Provincial
14
Extracto del discurso de asunción. En Miguel Isas. “Julio Prebisch. De adalid de la reforma universitaria a
médico homeópata”. Actas del Primer Congreso sobre la historia de la UNT. UNT. 2006
15
Libro de Resoluciones UNT. Res. nº 89/29. Año 1929. AHUNT
16
Libro de Actas HCS nº 5.16 de diciembre. Folio 9. Año1929. AHUNT
17
Libro de Resoluciones UNT. Res. del Rector nº 32/9/30.Tomo I. Año 1930. AHUNT
18
Libro de Resoluciones UNT. Res.18/30. Resolución del Rector. Tomo I. Año 1930. AHUNT
19
Díaz se encontraba en el momento de la sesión del HCS, en la casa del Estudiante José Tula Cabral, según
comprobó un no-docente enviado en su búsqueda. Este estudiante, curiosamente, fue suspendido en esta
reunión por agraviar a las autoridades universitarias y atacar con arma blanca al profesor Salmoiraghi, al
estudiante Peña y al secretario del museo Sr. Vozza. Posteriormente participará del asalto a la universidad.
Libro de Actas nº 5. 18 de abril. Folio 20. Año 1930. AHUNT.
20
Libro de Resoluciones UNT. Res. nº 99/30.Tomo I. 1930. AHUNT
21
Libro de Resoluciones UNT. Res. del Rector nº 101/30. 1930. Tomo I. AHUNT
22
Diario “La Gaceta”.19 de junio de 1930. En cuaderno de recortes de diarios UNT. Folio 1. AHUNT.
23
Diario “Norte Argentino”. 11 de octubre de 1930. Cuadernos de recortes de diarios UNT. Folio F20.
AHUNT.
2
24
Diario “La Gaceta”. 17 de octubre de 1930. En cuadernos de recortes de diarios UNT. Folio 21. AHUNT.
Libro de Actas del HCS nº 5. 22 de octubre. Folio 57.Año 1930. AHUNT.
26
Libro de Actas del HCS nº 5. 22 de octubre. Folio 61. Año 1930 .AHUNT.
27
Libro de Resoluciones UNT. Res. nº 288/30.Tomo II .Año 1930. AHUNT
28
Bravo M. C; Vaca Y. “Reforma, región y el concepto de universidad integral durante los rectorados de Julio
Prebisch”. Actas del Primer Congreso sobre la historia de UNT. Tucumán, Argentina. UNT. 2006. Pág. 468
29
Ibidem
30
Terán J. B. “El divorcio de las generaciones”. La Prensa. 13 de noviembre de 1930. Cuaderno de
recortes de diarios UNT. Folio 31. AHUNT
31
Ibidem
32
Ibidem
25