HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA 2014

HISTORIA UNIVERSAL
CONTEMPORÁNEA
2014-2
Este es un resumen de las clases dictadas por el profesor Ernesto Pajares
basadas en las presentaciones Power Point de su autoría.
Hecho por Gary Valle Salguero®
UNIDAD TEMÁTICA I: Occidente y Dominio de los Espacios
Objetivos del tema: Comprender las fases de exploración de la tierra destacando el proceso de la expansión del Occidente Europeo desde el siglo XV.
A.
El Occidente: Precisiones

El termino occidente (del latín occidents, caer u ocaso) señala múltiples significados:
- El Oeste o el Poniente
- El punto cardinal donde se pone u oculta el sol,
- O la referencia a la decadencia o vejez.
HEMISFERIO NORTE
HEMISFERIO SUR
HEMISFERIO
OCCIDENTAL
HEMISFERIO
ORIENTAL
B. La civilización Occidental y su importancia:

De manera particular, Europa Occidental es un espacio de civilización o Alta Cultura, producto de la síntesis de 3 tradiciones y que se
gestó durante la Baja Edad Media (Siglo XI al XV).

Dichas tradiciones son:
1. La Greco-Romana, basada en la libertad, la razón y el empirismo,
2. La Judeo-Cristiana, centrada en la dignidad humana.
3. La Germánica, identificada con el valor de la libertad individual.

Considerando al historiador Arnold Toynbee (1889 - 1975), autor del “Estudio De La Historia”, pueden subrayarse 2 postulados:
1. LA BASE DE TODA CIVILIZACIÓN FUÉ Y ES LA RESPUESTA DE LA POBLACIÓN PARA SUPERAR UN RETO NATURAL O SOCIAL.
2. EL ELEMENTO DISTINTIVO, COHESIONADOR EN LA CIVILIZACIÓN OCCIDENTAL FUÉ EL CRISTIANISMO

Igualmente, Nial Ferguson (1964), opina que:
“… LO QUE DISTINGUIÓ A OCCIDENTE DEL RESTO DEL MUNDO FUERON SEIS NUEVOS COMPLEJOS DE INSTITUCIONES IDENTIFICABLES CON
LAS IDEAS Y COMPORTAMIENTOS QUE LLEVABAN APAREJADOS. EN ARAS DE LA SIMPLICIDAD, LOS RESUMO EN SEIS EPÍGRAFES:
1. COMPETENCIA
2. CIENCIA
3. MEDICINA
4. LA SOCIEDAD DEL CONSUMO
5. LA ÉTICA DEL TRABAJO… “
C. La expansión de Occidente: Antecedentes

Hasta inicios del siglo XVI, el occidente europeo era un espacio VULNERABLE, así:
- ERA POCO FERTIL
- MEDIANAMENTE POPULOSO
- CON UNA FORMA INCÓMODA:
 Limitado por hielo y agua (NORTE)
 Sujeto a invasiones (ESTE)
- HEREDERO PARCIAL DE LA LECTURA Y CIENCIA ORIENTAL
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D. El Proceso de Expansión de Occidente:

Durante los siglos XV y XVI, los pueblos del occidente europeo iniciaron un proceso de desarrollo económico e innovación tecnológica
que los convirtió en líderes mundiales.

Así, ¿Cuáles fueron algunas razones que explicarían la expansión europea?
- SU FRAGMENTACIÓN POLÍTICA
- SU VARIEDAD CLIMÁTICA Y DE BIENES DE CONSUMO
- LA EXISTENCIA DE CENTROS DE PODER ECONÓMICO:
 Península Itálica: Milán, Florencia, Venecia, Génova
 Hansa: 80 ciudades, siglo XIII – XVI (Lübeck)

Y según Paul Kennedy, “UNA COMPLEJA MEZCLA DE MOTIVOS DE GANACIA PERSONAL, GLORIA NACIONAL, CELO RELIGIOSO, TAL VEZ UN
SENTIMIENTO DE AVENTURA”.

Por tanto, las monarquías expansivas (Portugal, Castilla-Aragón, Francia, Holanda o Gran Bretaña-Inglaterra):
-

IMPULSARON EL DINAMISMO COMERCIAL
LA BUSQUEDA DE TERRITORIOS NUEVOS.
Así, por ejemplo, a partir del siglo XVI, la CARTOGRAFÍA sirvió para dichos objetivos y se caracterizó por:
1.
2.
3.

SU MEJORA TÉCNICA, GRACIAS A LA CREACIÓN DE LA ESCUELA NÁUTICA DE SAGRES (PORTUGAL)
 Dicha escuela fue apoyada por el infante portugués ENRIQUE DE ARIS en el año 1417.
EL USO DE LA CARAVELAS, ASTROLABIOS Y BRÚJULAS PARA LA REALIZACION DE VIAJES DE EXPLORACIÓN INTEROCEÁNICOS.
LA ADAPTACIÓN, EN EL CURSO DE LOS DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS (SIGLO XV - XVII), PARA EL REGISTRO DE RUTAS
COMERCIALES O ESPACIOS DESCONOCIDOS.
Así, por ejemplo, su aplicación en las exploraciones portuguesas cumplidas por:
1.
2.
3.
BARTOLOMÉ DIAZ, 1487
VASCO DA GAMA, 1498
PEDRO ALVAREZ CABRAL, 1500

Más tarde, la Cartografía mejoró con las exploraciones del británico JAMES COOK (1728 - 1779)

Así, el Capitán Cook realizó 3 VIAJES por el océano pacífico:
1.
PRIMER VIAJE (1768 - 1771), a bordo del ENDEAVOUR, rodeó el CABO DE HORNOS y visitó TAHITÍ. (Apoyado por la corona y la Royal
Society). Luego descubrió Nueva Zelanda y Australia.
o Chukrut + Bebidas de Malta + Zumo de cítricos = + Vitamina C, - Escorbuto, -muertes en altamar.
o Descubrió 4 nuevas islas
o Trazó el mapa de la costa este de Australia, reclamándola para Gran Bretaña.
o Este viaje demostró que el “Gran Continente Del Sur” era una fantasía, cosa que llevó a re-escribir el mapa del mundo.
2. SEGUNDO VIAJE (1772 - 1775), usó el RESOLUTION y circunnavegó la tierra, logrando explorar la Antártida (POLO SUR), La Isla de
Pascua, etc.
3. TERCER VIAJE (1776 - 1778), con el RESOLUTION descubrió HAWAII, exploró ALASKA (POLO NORTE) y el Estrecho De Bering (apoyado
por el Conde De Sándwich).
o
Al regresar a Hawaii, fue asesinado por los habitantes, siendo víctima de canibalismo por parte de ellos.
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
Asimismo, en los siglos XIX y XX, se inventaron máquinas que determinaron una revolución en los transportes, así aparecieron:
- EL FERROCARRIL
- EL BARCO A VAPOR (STEAMERS – SIGLO XIX)
- TELÉGRAFO ELÉCTRICO

De esta manera, la ciencia occidental logró el progreso de las comunicaciones mediante:
- LA RAPIDEZ
- LA MAXIMA POTENCIA
 Siendo estos dos los OBJETIVOS ESPECIFICOS

Por tanto, se inauguró una época de mejora en la integración de los espacios maximizada con la construcción de LOS CANALES
INTEROCEÁNICOS: SUEZ Y PANAMÁ.
a) EL CANAL DE SUEZ (163 KM DE LONGITUD), diseñado por Ferdinand de Lesseps, fue inaugurado el año 1869 y PERMITIÓ LA
CONEXIÓN DEL MAR MEDITERRANEO CON EL MAR ROJO, particularmente al Asia.
b) EL CANAL DE PANAMÁ (78 KM DE LONGITUD), financiado por los Estados Unidos de Norteamérica, fue abierto al tráfico el año
1914 y CONECTÓ LOS OCÉANOS ATLÁNTICO Y PACÍFICO.

También, en el transcurso del siglo XX, destacan los exploradores de los polos, así por ejemplo:
- El estadounidense Robert Peary (1856 - 1920), quien sostuvo ser el primer hombre en arribar al POLO NORTE en abril del 1909.
- El noruego Roald Amundsen (1872 - 1928), por primera vez, llegó a la Antártida (POLO SUR), con el apoyo del buque FRAM en
diciembre del 1911.
UNIDAD TEMÁTICA I: La Evolución Poblacional
Objetivos del tema:
 Conocer la transición demográfica ocurrida en el siglo XVIII.
 Identificar las causas básicas que motivaron la explosión demográfica en el curso del siglo XX.

A.
{REFERENCIA EXTRA ACTUAL} El primer objetivo del Desarrollo del Milenio:
- En setiembre del año 2000, 189 países se comprometieron a cumplir para el año 2015 un total de 8 objetivos
- El primer objetivo es: “Erradicar la pobreza extrema y el hambre”.
La población mundial, hoy:

Como señala Tamames, “en sentido cuantitativo, la población es el conjunto de seres humanos que viven sobre un territorio
determinado y que se mantiene estacionario o evoluciona positiva o negativamente”

Así, los demógrafos han estimado que la población mundial para el año...
 2025 alcanzará los 8000 millones
 2050 podrá sumar los 9600 millones
 2100 alcanzaría los 14000 millones
B. El Siglo XVIII y la Transición Demográfica:

Con el inicio de la industrialización en el occidente europeo, ocurrió un crecimiento demográfico vertiginoso, así:
 SUBE la tasa de natalidad.
 BAJA el índice de mortalidad.
 Primera Ola: Siglo XVIIIPoblación: Europa Occidental
 Segunda Ola: Siglo XX Población en Otros Continentes(América Central Sur, Zonas de Asia, Zonas del África)
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
Dicho Fenómeno fue producto de múltiples factores, así por ejemplo:
- El aumento de la producción de alimentos
- El mejoramiento de la salubridad
- El avance de la medicina y farmacéutica (Vacunas)
 Definición Extra: TRANSICIÓN DEMOGRÁFICA: Fue un proceso histórico iniciado en el siglo XVIII en Europa Occidental
que supuso el aumento de natalidad y la reducción a su vez de la tasa de mortalidad.
- Por lo tanto, se registró el incremento progresivo de la ESPERANZA DE VIDA AL NACER (EVN)

También, la revolución industrial ha provocado el aumento imparable de la urbanización, así:
- En el año 1960, el 62% de la población mundial vivía en áreas rurales y el 20% habitaba urbes amplias.
- En el año 2000, el 35% de la población mundial vivía en el campo y el 60% integraba las grandes ciudades.
- Razones por la que migran los campesinos:
 Mecanización de la agricultura
 Guerras, violencia
 Esperanza de padres para que sus hijos tuvieran una mejor educación.
C. Las Características Demográficas de la Población Mundial

De manera general, pueden enumerarse TRES CARACTERISTICAS de la población mundial actual, así:
1. Su incremento acelerado
2. Hiper-Urbanizacion
3. Diferencias en la calidad de vida.
C.1 El crecimiento demográfico acelerado:
 De acuerdo con las cifras de la O.N.U., desde el año 1950, la población humana se ha duplicado (7224 MILLONES DE
PERSONAS EN EL AÑO 2014) y crece a un ritmo anual de 1.17%.
 También históricamente, las regiones y Países Menos Desarrollados (P.M.D.), lograron un rápido crecimiento
demográfico en el siglo XX, así:
o Asia Meridional, 31% (Pakistán, Afganistán, India)
o África, 23% (Zimbabue)
o Asia Oriental, 17% (China, Japón, Korea Del Sur/Norte)
C.2 La Rápida Urbanización:
 Igualmente, el proceso de urbanización se ha acelerado desde la década de 1970
 Así, se ha incrementado el número de Mega-Ciudades (concentran más de 10 millones de habitantes), actualmente
hay 28 de ellas.
 Por otro lado, en un mundo urbanizado, se debate como ciertas ciudades han logrado prosperar:
o Según el economista Edward Glaeser (1967), para que una ciudad prospere debe:
 ATRAER PERSONAS INTELIGENTES (EDUCACIÓN)
 EXISTIR SOLIDARIDAD ENTRE SUS MIEMBROS.
 Finalmente, en líneas generales, postula que no hay ciudad prospera sin CAPITAL HUMANO.

MODELO 1: CIUDAD IMPERIAL
 Al concluir el Shogunato Tokugawa (1603 – 1868), se inició la Era Meiji y la corte se trasladó de Kioto a Edo (Tokio).
 A partir del 1986, TOKIO es el centro político, de negocios y ocio de un país próspero.
 Sin embargo, ¿Cuál fue la razón de su despegue económico?  LA EDUCACIÓN.
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
MODELO 2: CIUDAD BIEN ADMINISTRADA
 HONG KONG y SINGAPUR, dos ciudades asiáticas, han prosperado por dos razones:
o SITUADAS CERCA DE GRANDES NACIONES.
o OFRECIERON VENTAJAS A LAS EMPRESAS.
 En el caso de la isla de SINGAPUR, sin recursos, logró una gran prosperidad bajo el gobierno de Lee Kuan Yew
(1959 - 1990)
 ¿Cómo logró Singapur la prosperidad? Se debe a la asombrosa capacidad de una densa aglomeración de personas
inteligentes para innovar y prosperar cuando gozan de la suerte de tener un sector público asombrosamente
competente,

MODELO 3: CIUDAD INTELIGENTE
 Según Glaeser, se pueden considerar tres casos:
o BOSTON, capital de Massachusetts; la clave de su prosperidad ha sido la ingeniería, la informática, los
servicios financieros, las consultorías de gestión y la bio-tecología.
o MINEÁPOLIS, ciudad de Minnesota, el secreto de su prosperidad es la EDUCACIÓN.
o MILÁN, capital de la Lombardía; el insumo principal de su éxito es la EDUCACIÓN TÉCNICA aplicada a la
industria.

MODELO 4: CIUDAD DEL CONSUMO
 Edward Glaeser es categórico: la ciudad de VANCOUVER (CANADÁ), es una de las urbes más agradables del mundo
en las que vivir.
 Es una ciudad cómoda que atrae gente con talento, extranjera, bajo 3 razones:
o EL URBANISMO O VANCOUVERISMO
o LA SENSATA POLÍTICA DE INMIGRACIÓN.

MODELO 5: CIUDAD EN EXPANSIÓN
 También, para Glaeser, casos distintos son las ciudades de CHICAGO y ATLANTA en ESTADOS UNIDOS.
o CHICAGO, en Illinois, renació en crisis y oferta el acceso a viviendas más cómodas frente a New York o
San Francisco.
o ATLANTA, en Georgia, exhibe una población con un buen nivel educativo y viviendas de costo accesible.
UNIDAD TEMÁTICA I: El Deterioro Del Medio Ambiente (Siglos XVIII - XX)
Objetivos del tema:
 Comprender la relación entre la Industrialización y el deterioro medioambiental iniciado en el siglo XVIII.
 Analizar los problemas y políticas de conservación del ambiente actuales.
A.
El Proceso de deterioro medioambiental:

Se sostiene que el deterioro ambiental y los trastornos ecológicos son producto del proceso de industrialización iniciado a mediados
del siglo XVIII.

Así, el Occidente Europeo lideró el industrialismo mediante:
 El uso intensivo de Recurso Naturales.
 La aplicación de combustibles fósiles.

Acerca de los COMBUSTIBLES procedentes de depósitos de Hidrocarburos De Origen Fósil (CARBÓN MINERAL, PETRÓLEO, GAS NATURAL),
su explotación y uso ha provocado:
 El incremento de DIÓXIDO DE CARBONO (𝐶𝑂2 ) y DIÓXIDO DE AZUFRE (𝑆𝑂2 ) en la atmosfera.
 El Calentamiento Climático Global.
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B. Combustibles, Tecnología y Daño Ambiental:

De acuerdo con J. McNeil (1954), en el transcurso del siglo XX, aumentó el número de personas que afectaron su espacio mediante la
aplicación de:
 NUEVAS FUENTES DE ENERGÍA
 NOVEDOSAS HERRAMIENTAS Y
 COMPLEJAS RELACIONES COMERCIALES.

También surgieron dos CLUSTERS o CONGLOMERADOS INDUSTRIALES:
1.
CONGLOMERADO COKETOWN; que dominó desde mediados del siglo XIX.
 Basado en el uso de Carbón, Hierro, Acero y del Ferrocarril.
 Identificado por las Industrias Textiles y de Ingeniería Pesada
2.
CONGLOMERADO MOTOWN; que predominó entre 1940 y 1990.
 Integrado por Cadenas de Desmontaje, Petróleo, electricidad, autos, aviones.
 También, por químicos, plásticos y fertilizantes.
 Estimuló la creación de corporaciones en Norteamérica, Europa y Japón.
B.1 Regímenes Energéticos y Medio Ambiente:
o
o
o
o
o
El RÉGIMEN ENERGÉTICO es el conjunto de acciones de uso y deshecho de fuentes de energía de distintos
tipos (carbón, viento, petróleo, hidroeléctrica o nuclear).
Así, durante el siglo XX, el combustible más demandado y contaminante ha sido el BLACK GOLD o
Petróleo.
A continuación, estudiemos las áreas del mundo con mayor producción y los riesgos de su transporte.
Frente a la creciente demanda de petróleo para la industria y transportes, los capitales se dirigieron en
su búsqueda; así en:
 Texas, California (E.E.U.U.)  1er Descubrimiento.
 Veracruz (México)
 Maracaibo (Venezuela)
 Delta de Níger (Nigeria) Centro Sur de África
 Golfo Pérsico (Medio Oriente)
Las consecuencias de su explotación son:
 La contaminación de aguas  Los vertidos de petróleo (lagos, ríos, mares).
 Los accidentes y vertidos  Efectos: Contaminación del rio Níger.
B.2 Cambio Tecnológico y Medio Ambiente (Daño Ambiental)
o
o
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Los avances técnicos del siglo XX, igualmente han provocado menos efectos en el medio ambiente; así
por ejemplo, los daños por:
 La MOTOSIERRA, que dinamizó la tala de los bosques e industrias de pasta.
 El AUTOMOVIL, que provocó la construcción de carreteras y decesos.
 El auto demanda muchos combustibles, cauchos.
 Mucha gente muere.
 El REACTOR NUCLEAR, con riesgos como el accidente en CHERNOBYL.
o Gran desastre nuclear (1986, Ucrania)
o Gran planta radioactiva.
La pérdida de bosques por la Motosierra y autopistas:
 Tala de arboles
 Construcción de autopistas
B.3 Cambios Económicos y Medio Ambiente
o
Durante el proceso económico del siglo XX, los tres rasgos básicos fueron:
 LA INDUSTRIALIZACIÓN, que marcó dos fases:
 Rápida urbanización (también contamina)
 Crecimiento demográfico o poblacional (siglo XX)
o 1era Fase: Sobre-explotación de recursos y aumento de la contaminación:
mejoramiento del uso de la energía y des-carbonización (379)
o  No utiliza petróleo,
 EL FORDISMO y consumo masivo, basada en una producción en cadena
 LA INTEGRACION ECONÓMICA o GLOBALIZACIÓN
  Mejoramiento de las comunicaciones.
C.
Las Políticas Ambientales:

Desde mediados del siglo XX, algunos países y movimientos ecologísticos han progresado en la TOMA DE CONCIENCIA ecológica:
 Club De Roma:
o Algunos resultados son:
 La Cumbre De La Tierra (Rio de Janeiro, 1992).
 El Informe Brundtland (1987).
 El Protocolo De Kyoto (1997).
 Las conferencias sobre el cambio climático.
  El Informe Brundtland:
o Por encargo de la O.N.U., el año 1987, se publicó un informe OUR COMMON FUTURE, acerca de la realidad
medioambiental del planeta.
o La comisión de trabajo, presidida por la médica noruega GRO HARLEM BRUNDTLAND, utilizó dos
conceptos nuevos en el análisis:
 DESARROLLO SOSTENIBLE (un país o sociedad humana puede explotar un recurso pero tiene
que sostener {renovar, mantener} el recurso pensando en la generación que viene)
 𝐻2 𝑂, forestal, aire.
 RECICLAJE DE RECURSOS (reutilización de un recurso).
  Protocolo De Kyoto:
o Como se sabe, el acuerdo de Kyoto fue adoptado por los países industrializados el año 1997 a instancias
de la O.N.U,
o Dicho acuerdo establece:
 El compromiso, entre los años 2008 a 2012 – extendido hasta el año 2020- para retraer la
producción de Dióxido de Carbono, metano y Óxido Nitroso.
UNIDAD TEMÁTICA II: El Sistema Económico Capitalista
La Primera fase: El Capitalismo Mercantil (1760 - 1840)
Objetivo del tema:
 Ensayar una definición general del sistema económico capitalista, destacando las condiciones históricas que
permitieron su aparición desde la descomposición del orden feudal.
 Identificar las características principales del Capitalismo Mercantil.
1.
Definición General de Capitalismo:
a. El Capitalismo, en líneas generales, es un sistema económico; que empieza a surgir desde la descomposición del orden feudal o
sistema señorial en el curso de la baja edad media (siglos XI al XV), configurado desde un conjunto de principios esenciales:
i. La propiedad privada
ii. La libertad de empresa y elección
iii. El interés individual
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iv. La competencia
v. El sistema de precios o mercados
vi. La intervención restringida del Estado
b.
De manera que el régimen capitalista está basado en el predominio del mercado, regulado por las leyes de la Oferta y la
Demanda, estableciendo:
i. Los precios de los bienes y servicios
ii. La asignación de los recursos
iii. La distribución de la venta
c.
De acuerdo con el sociólogo alemán Max Weber (1864 - 1920), autor de “La Ética Protestante y El Espíritu del Capitalismo” (1905),
dicho régimen está basado en la búsqueda racional de la ganancia económica de los empresarios heroicos.
d.
Y para el economista alemán Werner Sombart (1863 - 1941), autor de “El Burgués” (1913), este individuo (protagonista en el
desarrollo del sistema) delimitó el comportamiento del ser capitalista identificado con virtudes como:
i.
ii.
iii.
iv.
El Ahorro
La Laboriosidad
La Moderación
La Moralidad en los Negocios
2. El Desarrollo del Capitalismo Mercantil:
a. A partir del siglo XV se reconoce la plena aparición del capitalismo inicial que, junto con el enriquecimiento de la burguesía, está
unido con el surgimiento del Estado Moderno.
b. Así, los Estados Modernos o Monarquías Autoritarias Europeas (siglos XV al XVIII) sirvieron de apoyo para la consolidación del
capitalismo mercantil
c. Al respecto, los elementos o rasgos distintivos de los Estados Modernos fueron:
i. El ejército permanente
ii. La burocracia profesional
iii. La diplomacia
d.
Por tanto, los Estados Europeos más centralizados y poderosos (Portugal, España, Francia, Gran Bretaña-Inglaterra, Holanda)
aplicaron una política económica mercantilista, identificada con:
i. El intervencionismo estatal.
ii. El proteccionismo económico
iii. La acumulación de metales preciosos.
La Segunda Fase: El Capitalismo Mercantil (1840)
Objetivo del tema:
 Comprender el proceso y las fases de la Revolución Industrial, los cambios tecnológicos y las nuevas fuentes de
energía utilizadas
 Identificar los aportes e importancia de Gran Bretaña.
1.
La Revolución Industrial: Una Definición
a. La Revolución Industrial, iniciada en Inglaterra en la 2da mitad del siglo XVIII, es considerada uno de los hechos históricos más
importantes que originaron el mundo contemporáneo.
b. Por tanto, la Revolución Industrial fue un proceso de transformación de los sistemas de trabajo y estructura de las sociedades
del occidente que implicó:
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i. El paso masivo de lo rural a lo urbano
ii. El Traslado del taller a la fábrica
2. Las Bases de la Revolución Industrial:
a. LA REVOLUCION AGRICOLA, que aportó al proceso cuatro elementos:
i. Alimentos o comida
ii. Mercados interiores
iii. Capitales y
iv. Mano de Obra suficiente (lo cual genera desempleo)
b.
LA REVOLUCION DEMOGRAFICA o “EXPLOSION BLANCA”, lograda gracias a los avances higiénicos.
i. Por ejemplo, los usos de jabón y cloro, los sistemas de alcantarillado de las ciudades.
ii. Así, Europa pasó de 187 millones de personas el año 1800 a 400 millones de habitantes el año 1900.
c.
El uso masivo del algodón que, por ser abundante, barato y de fácil trabajo, desplazó a la lana.
i. Inicialmente, fue común el modo VERLAGSSYSTEM o PUTTINGOUT SYSTEM o DOMESTIC SISTEM.
ii. Luego, surgieron industrias de hilado y textiles o Mills (casos de Manchester, Bristol).
d.
El uso masivo de hierro que provocó la aparición de las industrias siderúrgicas.
i. Dicho sector se dedicó a la fabricación de rieles, instrumentos de labranza o máquinas.
e.
La utilización sucesiva de fuentes de energía nuevas como:
i. La HULLA o CARBÓN VEGETAL; el carbón de coque (carbón mineral)
ii. La electricidad y
iii. El petróleo
f.
El fortalecimiento de la burguesía, dicha clase social se caracteriza por:
i. Su espíritu productor
ii. El afán de ganancia
iii. La práctica del ahorro
iv. La táctica de la reinversión
3. Los Inventos de la Primera Fase:
a. Durante la Primera Fase de la Revolución Industrial (1760 - 1840), destacan:
i. La máquina de vapor, por James Watt (1769)
ii. La locomotora, por George y Robert Stephenson (1823): La Rocket logró unir Liverpool con Manchester en el año 1830
iii. El buque a vapor, por Robert Fulton (1807)
iv. La máquina de hilado de algodón, por James Hargreaves (denominada la Spinning-Jenny, en 1764)
1. Más tarde, en el año 1769, Richard Arkwrigth presentó la Water-Frame.
v. La desmontadora de algodón, por Eli Whitney en el año 1793
vi. El telar mecánico, por Samuel Crompton en el año 1779.
La Tercera Fase: El Capitalismo Financiero
Objetivos del tema:
 Explicar el proceso de la Segunda Revolución Industrial liderada por el Occidente (fundamentalmente Europa y
Norte-América) desde la segunda mitad del siglo XIX.
 Identificar las causas y consecuencias del Nuevo Imperialismos, con particular énfasis en el caso de Gran Bretaña.
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 Definición Extra: El Imperialismo fue la política aplicada por los países industrializados desde la segunda mitad
del siglo XIX, con el objetivo de dominar territorios para la explotación de materias primas, creación de mercados
exclusivos y uso de mano de obra libre y asalariada.
1.
El Imperialismo Europeo: Una definición




En la segunda mitad del siglo XIX, se inició la segunda fase de la Revolución Industrial.
Significó la consolidación de los países pioneros (Gran Bretaña, Francia, Bélgica, Países Bajos)
Y fue el inicio del proceso de industrialización de:
o Estados Unidos,
o Prusia,
o El Norte de Italia o
o Japón
Los países industrializados ocuparon otros continentes (África, Asia, América y Oceanía) con los objetivos de obtener:
o Materias Primas
o Mercados y Mano de Obra
Se inició en la historia mundial la Edad De Oro del sistema capitalista.

Esta época es denominada la ERA DEL IMPERIALISMO (1870 a 1914)

2. Inventores e Inventos de la Revolución Industrial

En la segunda fase de la Revolución Industrial, las economías del Occidente se renovaron por la aplicación de fuentes de energía,
inventos y técnicas nuevas.

Así por ejemplo:
o En la industria del METAL, se inició el uso masivo de aluminio, cobre, níquel, zinc y acero.
o En la industria QUIMICA, se produce sosa, ácido sulfúrico, colorantes y explosivos, así ALFRED NOBEL, en el año 1860,
inventa la DINAMITA.
o La industria ELECTRICA fue favorecida por inventos varios, así:
 Thomas A. Edison patentó la BOMBILLA ELÉCTRICA.
 Werner Von Siemens puso en servicio el PRIMER TRANVÍA (o PRIMER TREN ELÉCTRICO)
 Imágenes grabadas por el Cinemaógraphe Lumiére (1895 - 1896)
o En el campo de las COMUNICACIONES sobresalieron:
 Samuel Morse, en el año 1844, logró probar con éxito el telégrafo usando el código morse.
 Antonio Meucci, diseño el teletrófono, sin embargo, Alexander Graham Bell patentó el TELÉFONO el año 1876.
o En la industria de los TRANSPORTES destacaron:
 Los metros o trenes subterráneos y los transatlánticos.
 El automóvil (por Karl Benz, aunque mejorado por Henry Ford produciéndolos más rápidamente por la cadena
de montaje o Fordismo)
 El aeroplano (por los Hermanos Orville y Wilbur Wright).
3. Los Imperios Coloniales Principales:
El Imperio de Gran Bretaña
1.
Territorios:



Gran Bretaña o Reino Unido ocupó islas y áreas antes pertenecientes a potencias europeas (Ceilán o Sri Lanka, Singapur, Hong Kong, India).
Creó colonias para la población europea (Canadá, Australia, Nueva Zelanda, África del Sur).
Así, a inicios del siglo XX, Gran Bretaña disponía de 33 millones de 𝐾𝑚2 y casi 450 millones de habitantes.
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2. Las Modalidades del Gobierno Inglés:
a. Dominios: Áreas destinadas para el poblamiento definitivo de los inmigrantes británicos; tenían autonomía e instituciones de
gobiernos propias.
i. Así: Canadá, Australia, África del Sur.
b. Colonias: Territorios que carecieron de autonomía política y suministraban materias primas importantes.
i. Así por ejemplo: INDIA, convertido en el año 1877 en territorio imperial y gran productor de algodón, trigo, aceites o té.
3. Las Consecuencias Principales del Proceso:

Surgió el CAPITALISMO FINANCIERO caracterizado por la fusión de los capitales:
o INDUSTRIAL + COMERCIAL + BANCARIO

También el sistema engendró dos fenómenos:
o El TRUST o la agrupación de empresas bajo la dirección de sólo un capitalista que denomina un sector, así:
 John Morgan, dueño de United States Steel Corp.
 John D. Rockefeller, magnate de la Standard Oíl.

El Cartel o el acuerdo entre las empresas de un sector económico para :
o Eliminar o reducir la competencia
o Establecer los precios
o Dividir el mercado o
o Compartir los beneficios.
Crisis y Recuperación en el Sistema Capitalista
Objetivo del tema:
 Conocer y analizar acerca de la naturaleza del sistema económico capitalista y los ciclos de crisis o depresión
más notables en el transcurso de la primera mitad del siglo XX.
1.
¿Cómo definir la Gran Depresión?

Durante el PERIODO DE ENTRE-GUERRAS (1919 - 1939), el sistema capitalista mundial atravesó por tres etapas:
o Rápido crecimiento (crecen rápidamente pero sin límites, siendo esto un problema a la larga, de 1919 al 1924 le llamaron “Los
Locos Años 20”)
o Estancamiento (cuando Europa se estaba recuperando de la 1era guerra mundial, ya no compra igual, haciendo que E.E.U.U. no
vende igual)
o Crisis (El momento de la quiebra).

Así, desde el año 1929, las potencias capitalistas (Estados Unidos de Norteamérica, Gran Bretaña, Francia) enfrentaron una grave crisis
económica motivada por:
o La SUPER-PRODUCCIÓN y
o La reducción de la DEMANDA comercial.
2. El Desarrollo de la Gran Depresión

De otro lado, las CAUSAS de la crisis fueron:
o La sobrepoblación industrial. (Alimentos, electrodomésticos y automóviles)
o La distribución DESIGUAL del ingreso de los industriales frente a los obreros.
o El descenso progresivo de las exportaciones.
o El furor ESPECULATIVO en el mercado de acciones: de $9 en 1924 a $26 en 1929
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.Por tanto, dicha sobre-producción provocó la acumulación de excedentes o STOCKS.
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Así, el efecto principal de esta recesión económica fue una CRISIS BURSATIL (Bolsa de Valores) o CRACK FINANCIERO desatado en el año
1929.
->Dato Extra: El MARTES NEGRO fue el día del rumor de que ya iba a quebrar la Bolsa De Valores.
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Por tanto, el día 24 de Octubre de 1929 (JUEVES NEGRO), la economía estadounidense fue sacudida por la caída de la Bolsa de Valores de
New York (Wall Street).
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Dicho día, casi 13 millones de acciones, rematadas por sus poseedores en pánico, no obtuvieron compradores.
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De esta manera, la crisis norteamericana REPERCUTEN en todas las economías de los países capitalistas.
¿Cuáles fueron los EFECTOS inmediatos de esta Crisis General del SISTEMA CAPITALISTA?
 La caída de los precios de las materias primas, productos agrícolas y manufacturas (50% aproximadamente).
 Las quiebras de cientos fábricas y bancos (de 25,000 bancos en 1929 a 15,000 en 1933).
 El DESEMPLEO MASIVO (23% en Inglaterra; 27% en Estados Unidos o casi 14 millones; 44% en Alemania).
3. Las Consecuencias de La Gran Depresión
A.
Surgieron críticas a la Doctrina Liberal (o la Doctrina del Liberalismo Económico o El Sistema Capitalista; se trata de ver al socialismo –que
se implementa en la Unión Soviética- como una salvación).
B.
Con el objetivo de solucionar la crisis, el economista John M. Keynes, autor de “Teoría General del empleo, interés y dinero” (1936), propuso
un conjunto de soluciones (Él era un defensor del capitalismo y dijo: “La única manera de supera la crisis es no abandonando el
capitalismo”):
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C.
Surgieron movimientos políticos NACIONALISTAS, AUTORITARIOS, ANTI-LIBERALES Y ANTI-CAPITALISTAS como por ejemplo:


D.
Las Ideas centrales de éste fueron: el aumento de la inversión económica del Estado y la PLANIFICACIÓN POLÍTICA.
El FACISMO (o Fachismo) en Italia -> Dirigido por Benito Mussolini
El NACIONAL – SOCIALISMO (Nazismo) -> Liderado por Adolf Hitler
En Estados Unidos con la elección del demócrata FRANKILN D. ROOSEVELT (1933 - 1945), se aplicó el NEW DEAL.


El programa de reformas consistió en el aumento de la participación del ESTADO mediante:
La intervención temporal de los bancos.
La ayuda a los agricultores.
La inversión en obras públicas (creándose la WPA o Works Progress Administration): Presas, puentes, carreteras, escuelas,
hospitales, aeropuertos y edificios.
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