Documento 846402

I.E. SANTO TOMÁS
Código:
CA-FO-03
Fecha:
15/11/2011
GUIA DE APRENDIZAJE
Versión:
01
Página
1/1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
ESPECIALIDAD: Electricidad y Electrónica
Programa de Formación: Instalaciones Eléctricas en baja
tensión
Duración:
640 horas
Modalidad(es) de formación: Presencial- Trabajo autónomo e independiente.
Código del Programa:
Nombre del Proyecto:
Fase:
832201
Actividad del Proyecto:
Competencia asociada:
Duración de la guía
Calcular cuadro de cargas
informar
Reconocer los accesorios eléctricos de una instalación, la potencia
consumida y la distribución en circuitos ramales
Instalar redes internas de acuerdo con el diseño eléctrico
22 horas
2. INTRODUCCIÓN
La presente Guía para la actividad Aprendizaje “calcular valores de potencia y corriente de
circuitos ramales para el diseño del cuadro de cargas de una vivienda unifamiliar de
acuerdo a la norma RETIE” ofrece elementos pedagógicos y técnicos que orientan al alumno que
empieza a desarrollar su capacidad para interpretar planos eléctricos de viviendas unifamiliares
con el fin de determinar los circuitos ramales de acuerdo a la potencia total que utiliza la vivienda y
en este sentido diseñar el cuadro de cargas teniendo en cuenta los criterios establecidos en la
norma técnica de instalaciones eléctricas residenciales con respecto a este tema.
Para su ejecución, se propone partir del diagnostico de los saberes en la elaboración de planos
eléctricos y posteriormente en el conocimiento de la simbología de los accesorios y su localización
en el plano, además de interpretar la cantidad de accesorios y la potencia total de la vivienda.
Para el desarrollo de la guía el Instructor o los participantes del proceso pueden proponer
un contexto o sistema a analizar de acuerdo al ambiente de aprendizaje con el que se
cuenta, susceptible de ser analizado para interpretar los planos eléctricos e iniciar el diseño
del cuadro de cargas de la vivienda unifamiliar.
3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE


Interpretar planos eléctricos de acuerdo con las normas técnicas y el diseño establecido.
Seleccionar materiales accesorios e insumos de acuerdo al diseño y la normatividad
vigente.
I.E. SANTO TOMÁS
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GUIA DE APRENDIZAJE
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
4.1 Actividad 1
Duración: 4 horas.
Responda las siguientes preguntas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Que es un tablero de distribución?
A que se le llama caja de salida?
Que es un circuito ramal?
Cual es la potencia máxima para un circuito ramal según la norma RETIE?
Que es un interruptor automático y en que valores de corriente se consiguen?
Cual es la potencia de una lámpara para una vivienda?
Cual es la potencia para un tomacorriente?
Que es un toma GFCI y que potencia puede manejar?
En que consiste la ley de watt?
Que es un cuadro de cargas y como se calcula?
Que es factor de potencia y como se calcula?
De acuerdo a la norma RETIE, ¿cual es la altura para la instalación de una caja para
interruptor y la distancia adecuada?
13. ¿Cuál es la altura para una caja de tomacorriente y la distancia adecuada?
14. Que es un diagrama unifilar?, dibuje un ejemplo.
15. Que es un diagrama pictórico?, dibuje un ejemplo.
4.2 Actividad 2
Duración: 4 horas.
CUADRO DE CARGAS
Circuito
Ramal
1
150w
4
180w
4
2
4
3
3
2
5
4
5
GFCI
180 w
1200w
Potencia
Total (w)
Corriente
Total (A)
Interruptor
Automático
(A)
1320
11
15
Observacio
nes
1500w
1
1
1
De acuerdo al cuadro de cargas resuelva las siguientes preguntas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Complete el cuadro de cargas teniendo en cuenta el primer circuito ramal.
Cuales son los accesorios que componen el tercer circuito ramal?
Cual es la potencia total que maneja la vivienda?
Utilizando la ley de watt calcule la corriente total de la instalación eléctrica de la vivienda.
Para realizar la instalación eléctrica que características debe tener la caja de distribución.
Calcule el factor de potencia de la instalación?
Diseñe el plano de una vivienda que corresponda al cuadro de cargas propuesto, indicando la
localización de los accesorios eléctricos, como tableros de distribución, lámparas,
tomacorrientes y tomas especiales.
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4.3 Actividad 3
Duración: 8 horas
Utilizando el plano eléctrico de la vivienda planteado en el primer periodo desarrolle:
1. Calcule la potencia total de la vivienda de acuerdo a la cantidad de accesorios ubicados en el
plano.
1. Divida la instalación residencial de la vivienda en circuitos ramales de acuerdo a la norma
RETIE.
2. Organice el cuadro de cargas teniendo en cuenta los circuitos ramales.
3. Realice el diseño del cuadro de cargas teniendo en cuenta los accesorios de la instalación, el
cálculo de potencias, de corrientes, las protecciones y las observaciones.
4. Calcule el factor de potencia de la instalación.
5. Realice el diagrama unifilar de los circuitos ramales de la instalación eléctrica de la vivienda.
6. Realice el diagrama pictórico de los circuitos ramales de la instalación eléctrica de la vivienda.
4.4 Actividad 4
Elabore el plano eléctrico de su vivienda y diseñe el cuadro de cargas de la instalación eléctrica
con los respectivos diagramas unifilares.
5.
EVALUACIÓN
5.1





Criterios de evaluación
Presentación puntual de la guía
Porta los implementos de dibujo
Pulcritud en la presentación de las planchas.
Respeto por el trabajo de los demás compañeros
Buena convivencia
5.2





Evidencias de aprendizaje
Planos realizados
Sustentación del cuestionario
Respuesta a preguntas propuestas
Realiza las planchas propuestas
Manejo adecuado de implementos de dibujo
6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación propuesto en esta
guía se cuenta con el taller de electricidad, el cual cuenta con los elementos necesarios
como las mesas para dibujar y los bancos de trabajo. También el entorno escolar y familiar
se hace necesario para el diseño de los cuadros de carga de situaciones reales.
7. MEDIOS DIDACTICOS:






Documentos de apoyo para la fundamentación en planos eléctricos.
Vínculos a Internet.
Pagina web www.santotomasindustrial.jimdo.com/jhonjairo.
Libro Electrónico.
La biblioteca de la institución.
También se cuenta con el portafolio para el registro de las evidencias del proceso de
aprendizaje.
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8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
NTC 2050, Norma RETIE, Instalaciones eléctricas residenciales.
9. CRÉDITOS
Docentes: Ilda Zulema Troches, Alexander Montoya, Jhon Jairo Becerra Rodríguez