laboratorio de sistemas operativos i

ESPECIALIDAD INFORMATICA PROFESIONAL y PERSONAL. ALGEBRA LINEAL.
Denominación
del
Aspecto
Formativo:
LABORATORIO
2011
DE
SISTEMAS
OPERATIVOS I
Correspondiente al: (4to Año) TALLER.
Carga Horaria: 3 horas didácticas semanales.
FUNDAMENTACIÓN DEL ASPECTO FORMATIVO.
Muchos sistemas de difusión masiva tienen más funcionalidades de las que suele conocer y
utilizar un usuario medio y, por lo general, todo el software requiere, en el momento de su
instalación, determinar opciones para configurarlo, seleccionar funcionalidades, optimizar algún
recurso o adaptarlo para al ambiente en que será operado.
La instalación y mantenimiento de hardware monousuario requiere desenvolverse en un
ambiente propio de un taller, manejando herramientas, instrumentos de medición e instrumentos de
diagnóstico, configurando distintos componentes y dispositivos, interpretando eventuales
causas y consecuencias de anomalías.
A menudo es necesario reinstalar estos productos para mantener y actualizar su capacidad de
procesamiento. Esto se debe a múltiples factores, entre ellos: a su corta vida (por lo general, cada par de años
son reemplazados por nuevas versiones ); a la necesidad de instalar módulos que permitan utilizar nuevos
dispositivos o de agregar funcionalidades adicionales provenientes de otros proveedores; o al
deterioro de archivos que contienen módulos ejecutables y de parámetros.
Además de adquirir conceptos y modelos estructurales de los productos de software de
difusión masiva, los conocimientos de la representación de los datos en la memoria del
computador y la forma de procesarlos (para lo que hace falta aplicar un razonamiento de tipo lógico matemático), se
desarrollan habilidades para el manejo de utilitarios que operan sobre software.
.
EXPECTATIVAS DE LOGROS.
Después de cursar este aspecto formativo, los estudiantes estarán en condiciones de:
Reconocer qué es el sistema operativo.
Utilizar adecuadamente el explorador de archivos y/o Mi PC.
Consultar la información básica del sistema operativo.
Dar formato a disquetes
Utilizar el panel de control.
Utilizar las funciones de ayuda que ofrece el sistema operativo
Comprender las opciones de Herramientas del Sistema
Reconocer la instalación de sistemas operativos.
Instalar equipos, conexión de periféricos.
Instalar configurar y/o reemplazar o actualizar parcial o total de sistemas operativos.
Manejar herramientas de software de diagnóstico y medición de los recursos del
sistema.
Conocer normas relativas a la confiabilidad y confidencialidad de datos.
Tener conocimiento de la propiedad del software, licencias y registraciones.
Manejar operaciones de utilitarios para resguardo, compresión,
reorganización y
transporte de datos o para la detección de virus informáticos y reparación de las
consecuencias primarias de su accionar.
DIRECCION DE ENSEÑANZA TECNICA | MINISTERIO DE EDUCACION. PROVINCIA DE CORRIENTES. |
1
ESPECIALIDAD INFORMATICA PROFESIONAL y PERSONAL. ALGEBRA LINEAL.
2011
Definir y describir cómo el sistema operativo se relaciona con el hardware
Identificar, distinguir y comparar varios tipos de sistemas de archivos.
Conocer los conceptos relacionados con el sistema de archivos.
Percibir la necesidad de tener instalado el sistema operativo adecuado.
Identificar, nombrar y describir los rasgos de un sistema operativo.
CONSIDERACIONES ACERCA DEL ESQUEMA
La principal funcionalidad es familiarizarse con pequeños proyectos que implican el
montaje o la instalación, la configuración de ordenadores, ampliación de acuerdo a
requerimientos de usuario o reemplazo de equipos, periféricos o componentes internos,
verificando el comportamiento de esos equipos y de sus componentes.
CONTENIDOS PRESCRIPTOS POR EL MARCO DE REFERENCIA.
Concepto de sistema operativo. Evolución histórica de los sistemas operativos. Evolución
histórica de los sistemas de numeración. Comprender las diferentes unidades de medida
de los archivos (bit, byte, etc.) Aplicar conversiones de medidas de tamaño de archivos.
Manejo de archivos; Comprender la importancia del sistema operativo como plataforma en
el funcionamiento del computador. Diferenciar entre sistema operativo, software aplicativo
y software de programación de entrada/salida; de la memoria. Reconocer el entorno de
trabajo que ofrece el sistema operativo Windows. Identificar los elementos que conforman
el escritorio (íconos, barra de tareas, botón de inicio). Entender la barra de tareas. Identificar el menú y
los submenús del botón de inicio. Identificar los accesos directos de la barra de tareas y
sus propiedades. Activar el menú de inicio desde el teclado. Conocer y utilizar los menús
contextuales del escritorio (Clic derecho del Mouse). Realizar operaciones básicas con los íconos
(Abrir, crear, eliminar, organizar) Procesos y sistemas de archivo y carpetas Programas en lotes de
configuración y de comandos (Ej.: Autoexec.bat, Config.sys, Command.com, y otros similares para los distintos
sistemas operativos de uso corriente). Ingresar y salir del sistema operativo. Suministrar nombre de
usuario (login) y contraseña (password). Manejar adecuadamente las opciones para salir del
sistema operativo (apagar, reiniciar, suspender). Utilizar el teclado para salir del sistema operativo.
Consultar la información básica del sistema operativo. Acceder a las propiedades del
sistema a través del panel control. Comprender la información que muestra el sistema.
Dar formato a disquetes. Acceder al cuadro de diálogo de dar formato a través del
explorador. Acceder al cuadro de diálogo de dar formato a través del botón de Inicio (Linux).
Acceder al cuadro de diálogo de dar formato a través de Mi PC (solo Windows). Dar formato a
un disquete (rápido o completo). Opciones de Herramientas del Sistema. Acceder al submenú
de herramientas del sistema. Utilidad de cada una de las herramientas del sistema
(desfragmentar disco, scan disk, drive space, etc. ). Instalación y configuración de periféricos. Puertos
seriales, paralelos y USB. Conexiones inalámbricas. Conexión a la computadora de
cámara digital, celular, reproductor de MP3 y otros dispositivos digitales. Instalación y
configuración de tarjetas de expansión. Grabadores de CD-Rom y DVD-Rom. Conexiones
entre periféricos. La función de imprimir en forma diferida al procesamiento. Utilidad
práctica de administrar la impresión, programa que lo realiza y comandos que la
gobiernan. La utilización de varias impresoras y la preparación de salidas para impresoras
no necesariamente conectadas. Controladores de impresión (drivers), su instalación y
DIRECCION DE ENSEÑANZA TECNICA | MINISTERIO DE EDUCACION. PROVINCIA DE CORRIENTES. |
2
ESPECIALIDAD INFORMATICA PROFESIONAL y PERSONAL. ALGEBRA LINEAL.
2011
actualización. Tipografías (fonts), su instalación y funcionamiento. La interface con el
usuario. Principios de claridad y mejor utilización, posibilidades de organización y
apagado de la pantalla. Incidencia en la operatoria y los errores del usuario; cómo
personalizarla. Requerimientos de recursos para la instalación y funcionamiento de
software. Documentación y manuales de instalación. Problemas comunes que se
encuentran y formas de encararlos. Herramientas para manipular archivos e instaladores.
Elementos de visualización, diagnóstico y configuración. Propiedad intelectual y patentes de
software, licencia y registración, actualización, mecanismos de seguridad que impiden la
copia no autorizada, copias de seguridad.
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA PARA EL DOCENTE
Miguel Ángel Sánchez Vidales. Introducción a la Informática: Hardware, Software. y
Teleinformática. Universidad Pontificia de Salamanca. 2001.
Gastón Hillar. Estructura Interna de la PC 3ra. Ed.. Hispanoamericana. 2000.
Herrscher Enrique. Pensamiento Sistémico.. Granica, Bs.As., 2003.
Peter Norton. Introducción a la computación. Sexta edición.
DIRECCION DE ENSEÑANZA TECNICA | MINISTERIO DE EDUCACION. PROVINCIA DE CORRIENTES. |
3