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“Que el hombre sepa, que el hombre puede”
(Alfredo Barragán)
BOLETÍN OFICIAL DEL INSTITUTO LOS ÁNGELES
¡PESAJ!
¡PASCUA!
¡ANÍMATE A DAR EL
PASO
DE TU
RECONSTRUCCIÓN
Año 23 - N° 266
Buenos Aires,- 1ABRIL
de 2014
-
N° 4
MENSAJE DEL MES
En 1998, con Rosita, fuimos invitados por la Universidad Diego
Portales, en Santiago de Chile a participar de un encuentro con el famoso
Psicólogo rumano Reuven Feurestein que desarrolló la teoría de la
"Modificabilidad estructural cognitiva”, uno de los fundamentos de nuestro
proyecto educativo.
EQUIPO DE
REDACCIÓN
Mensaje del Mes:
Prof. Carlos Marín
Cronograma:
Lic. Camilo
Fernández
Informe del
edificio:
Sr. Néstor Reyna
Al ofrecernos, en uno de los tiempos de descanso de las sesiones de
capacitación, elegir una excursión, optamos por visitar la casa de Pablo
Neruda en la llamada Isla Negra.
“Isla Negra no es una isla, ni es negra. Es el nombre que él puso a su
casa, a orillas del océano, entre El Tabo y El Quisco”.
Destacados:
Lic. Orientadores
y Maestras del
Primario
Fundación
FEducar:
Lic. Ignacio Tenuta
Recursos
Humanos y
Espacio Juana
Manso:
Lic. María Victoria
Marin
Taekwondo
Prof. Diego
Ledesma
Corrección:
Prof. Pablo Gazzano
Director y
realización:
Sr. Leonel Radicic
“Neruda decía que su casa quería
ser un barco con juguetes, de ahí la
colección de mascarones. Colecciona
también botellones de vidrio (azules los
que están en los ventanales que dan al
mar, verdes y marrones los que dan a
tierra),
miniaturas
de
barcos
embotellados y conchas marinas,
colección que contó con 9.000 piezas. Los
más de cinco mil libros que había en la
casa están ahora en Santiago, para
preservarlos de la humedad.
Tuvimos la enorme suerte de
contar con la guía de Angélica, que no
sólo nos mostró la casa, sino que
prácticamente hizo una revisión poética
de la misma, citando versos de Neruda, explicando qué detalles coincidían con
la obra del poeta, o con su manera de ser”.
Una de sus obras poéticas que nos llamó mucho la atención y nos gustó
por su mensaje, fue una que se le atribuye: “NO CULPES A NADIE”:
-2-
“Nunca te quejes de nadie, ni de nada,
porque fundamentalmente tú has hecho
lo que querías en tu vida.
Acepta la dificultad de edificarte a ti
mismo y el valor de empezar corrigiéndote.
El triunfo del verdadero hombre surge de
las cenizas de su error.
Nunca te quejes de tu
soledad o de tu suerte,
enfréntala con valor y
acéptala.
de quien no acepta
situaciones,
de quien vivirá a
pesar de todo,
piensa menos en
tus problemas
y más en tu trabajo
y tus problemas
sin eliminarlos
morirán.
Aprende a nacer
desde el dolor y a
De una manera u otra es el ser más grande que
el más grande
resultado de
tus actos y prueba que tu de los obstáculos,
siempre
mírate en el espejo de ti mismo
has de ganar..
y serás libre y fuerte y dejarás de ser un
títere de las circunstancias porque tú
No te amargues de tu propio fracaso ni
mismo eres tu destino.
se lo cargues a otro, acéptate ahora o
seguirás justificándote como un niño.
Recuerda que cualquier momento es
bueno para comenzar y que ninguno
es tan terrible para claudicar.
No olvides que la causa de tu presente
es tu pasado así como la causa de tu
futuro será tu presente.
Aprende de los audaces, de los fuertes,
Levántate y mira el sol por las mañanas
y respira la luz del amanecer.
Tú eres parte de la fuerza de tu vida,
ahora despiértate, lucha, camina,
decídete y triunfarás en la vida;
nunca pienses en la suerte,
porque la suerte es:
el pretexto de los fracasados…”
Además de llamarnos la atención y gustarnos, personalmente pienso que esta poesía por su
contenido, encaja perfectamente en el espíritu del PESAJ y de la PASCUA.
PESAJ y PASCUA es PASO: de la esclavitud a la libertad, de la muerte a la vida, del lo malo a lo
bueno, pero sobre todo es el PASO de nuestra RECONSTRUCCIÓN INTERIOR.
Cada uno de nosotros es libre de elegir y construir la vida que sueña y para ello es necesario un
primer PASO: la decisión de hacerlo.
Y este es el tiempo.
Este primer PASO es íntimo y profundo, se trata de buscar la verdad interior, el verdadero ser
esencial: ¿Quién somos? y ¿Qué queremos hacer en esta vida y con nuestra vida?
Que en este PESAJ y esta PASCUA podamos encontrar los espacios para reinterpretar los relatos
de la Hagadá y de la Resurrección de Jesús y de traducirlos en aprendizajes significativos para cada uno de
nosotros.
Un abrazo repleto de ALELUYAS para todos.
Maestro Carlos Marin.
Fundador del Instituto Los Ángeles.
Fuentes. Artículo de Carina Sampó del 25/04/2012. Artículo de “Se artesana/o de tu propia vida”. “Crónicas
viajeras” de Víctor del 12/08/2010.
EN ESTE NÚMERO COLABORARON EN EL MENSAJERO:
Ailín Soria, Prof. Diego Ledesma, Francisco Milano, Juan Cruz Gandini,
Leonardo Manassali, María Belén Chapero Elías, Matilda Marcoli Abugauch y Pablo Pérez
-3-
¡Sameaj Pesaj!
Pesaj
“es
una
celebración especial. En esta
festividad la naturaleza y la
historia convergen en un
mensaje de esperanza. Es el
relato de nuestro nacimiento
como pueblo.
el "jametz" y re-comenzar a vivir una libertad responsable.
Preparándonos para
Pesaj sacamos todo el
jametz de nuestras casas.
Nuestros cuerpos son
hogares para nuestras
almas. Pesaj nos trae la
fortaleza y la oportunidad
para quitar de nuestras vidas
Pesaj contiene un mensaje contemporáneo para cada judío, ya que enfatizamos que
"en cada generación, cada judío debe verse a sí mismo como si él,
personalmente, hubiera salido de Egipto", porque todos somos los protagonistas de
la historia.
Que en este Pesaj podamos encontrar los espacios para reinterpretar los relatos de
la Hagadá y traducirlos en aprendizajes significativos para cada uno de nosotros”.
AMIA
He aquí lo que es la Pascua: “El éxodo, el
paso del hombre de la esclavitud del pecado, del
mal, a la libertad del amor y la bondad. Porque
Dios es vida, sólo vida, y su gloria somos nosotros:
es el hombre vivo (cf. san Ireneo, Adv. haereses,
4,20,5-7). También nosotros, como las mujeres
discípulas de Jesús que fueron al sepulcro y lo
encontraron vacío, podemos preguntarnos qué
sentido tiene este evento (cf. Lc 24,4). ¿Qué
significa que Jesús ha resucitado? Cristo murió y
resucitó una vez para siempre y por todos, pero el
poder de la resurrección, este paso de la
esclavitud del mal a la libertad del bien, debe
ponerse en práctica en todos los tiempos, en los
momentos concretos de nuestra vida, en nuestra
vida cotidiana”. Papa FRANCISCO.
¡Muy felices Pascuas!
-4-
CALENDARIO
ABRIL
01- Comienzo Taller Estimulación Cognitiva (Talleres de Memoria y Atención; Construcción, Orientación Espacial y Temporal;
Expresión Oral y Escrita; Juego, y Funciones Ejecutivas) (Sector Primario)
01 al 11Conclusión del PEI y de la Planificación Institucional Anual (Sectores Medio, Medio Adultos y Técnico).
01 al 28- Evaluación ante comisión de alumnos que adeuden una sola asignatura para completar sus estudios entre los
meses
de abril y noviembre, por única vez y como instancia extraordinaria sin suspensión de clases.
02- Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas (feriado inamovible).
03- Acto en el Instituto en homenaje a los Caídos en Malvinas (todos los sectores).
Taller Arte y Ciencias: Mes dedicado al compositor austríaco Wolfgang Amadeus Mozart (Sector Primario)
05- Día de la Amistad Argentino-Chilena.
07- Día Mundial de la Salud.
08- Presentación de Programas, Planificación anual y Proyectos Definitivos de todos los sectores a las respectivas Direcciones de
Estudio.
Dirección de Estudios entrega las libretas de calificaciones e informes diagnósticos a los docentes del Sector Medio y Técnico para
Notas Orientadoras del Primer Trimestre.
14 al 16- Pascuas Judías (no laborable para la religión judía).
16- Los docentes devuelven, a Dirección de Estudios, los informes y las notas orientadoras del Primer Trimestre del Sector Medio y
Técnico.
17- Jueves Santo (no laborable).
18/4 Viernes Santo (feriado inamovible).
19- Día de la Convivencia en la Diversidad Cultural.
Día contra la violencia institucional hacia los Jóvenes.
20 al 22- Los dos primeros días y los dos últimos días de la Pascua Judía (no laborable para la Religión Judía).
21- Entrega, a los alumnos, de los informes diagnósticos y las notas orientadoras del Primer Trimestre del Sector Medio y Técnico (por
agenda de los alumnos).
23- Día Mundial del Libro y el Derecho de Autor.
Jornada para la construcción de la Nueva Escuela Secundaria (sin suspensión de clases).
24- Día de Acción por la Tolerancia y el Respeto entre los Pueblos. Conmemoración por el Genocidio del Pueblo Armenio (no laborable
para la comunidad armenia).
25- Vence el plazo para la entrega del material complementario para la Supervisión (horarios de clase por curso, listados de alumnos
por curso, planificación anual institucional).
29/4 Día del Animal.
30- Día del Coraje Civil.
MAYO
01- Día de la Constitución Nacional.
Día Universal del Trabajo (feriado inamovible).
02- Feriado puente.
Día de Homenaje a los Muertos del Crucero General Belgrano.
Acto por el Día del trabajo (para todos los sectores).
03- Día Mundial de la Libertad de Prensa.
FINALIZACIÓN DEL PRIMER BIMESTRE (Sector Primario).
06- INICIO DEL SEGUNDO BIMESTRE (Sector Primario).
06 al 10- Reunión con personal docente o Departamentos (sin suspensión de clases).
07- Jornada para la Construcción de la Nueva Escuela Secundaria.
Entrega por parte de Dirección de Estudios de libretas a docentes del Sector Medio y Sector Medio Adultos para notas orientadoras
del Primer Cuatrimestre.
07 al 12- Período de Apoyo y Acompañamiento para la Evaluación y Promoción de las Asignaturas Pendientes en
ciclos anteriores y Equivalencias. Para rendir en turno Julio/Agosto.
(Sector Medio y Medio Adultos)
11- Día del Himno Nacional Argentino.
12- Día del Fonoaudiólogo.
13 al 17- Semana del Libro y la Lectura (Sectores Primario y Medio Adultos).
14- Devolución a Dirección de Estudios de libretas de notas orientadoras del Primer Cuatrimestre del Sector Medio y Sector Medio
Adultos.
15- Segundo espacio para la mejora Institucional (con suspensión de clases). Trabajo Institucional sobre la
Construcción de la Nueva Escuela Secundaria. Todos los Sectores.
Día Internacional de las Familias.
17- Día de Lucha Contra la Discriminación por Orientación Sexual o Identidad de Género.
18- Día de la Escarapela.
21- Entrega a los alumnos por agenda de notas orientadoras del Primer Cuatrimestre (Sector Medio y Medio Adultos).
23- Acto en el Instituto por el Primer Gobierno Patrio (Sectores Medio, Técnico y Medio Adultos).
25- Día de la Revolución de Mayo (feriado inamovible).
27- Acto en el Instituto por el Primer Gobierno Patrio (Sector Primario).
Entrega por parte de Dirección de Estudios de informes y libretas de calificaciones a profesores del Sector Medio y Técnico para
notas del Primer Trimestre.
28- Día de los Jardines de Infantes.
Día Internacional de Acción por la Salud de las Mujeres.
30- Día Nacional de la Donación de Órganos.
31- FINALIZA EL PRIMER TRIMESTRE (Sectores Medio, Técnico y Adultos).
Día Mundial sin Tabaco.
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CUMPLEAÑOS DEL MES DE ABRIL
05– Leandro Larramendy. 06– Camila Quinteros. 08– Ciro Vigna. 09– Gabriel Rolfo.
10– Florencia Sol Palacios. 12– Rosario Pardo. 13– Marcos Pellegrini.
14– Lautaro Rocha, Sabrina Décima y Selene Tempesta. 15– Daniel Peláez y Lautaro De Simone.
19– Agustín Martínez Búlfaro. 20– Analía Masciangoli. 22– Camila López.
23– Laura Fidalgo y Mónica Rea. 24– Iván Rey. 28– Julián Lerner.
FELICITACIONES
 Felicitamos a la responsable de
Recursos Humanos, a la profesora
de Autoconocimiento e hija de los
fundadores del Instituto, María
Victoria Marin; y al secretario de la
Funda ción FE duca r, Igna cio
Tenuta que se casaron el 23 de
diciembre.
 Además felicitamos a la orientadora
María Candelaria Saggin, que se
casó el 15 de Marzo.
 También felicitamos a la orientadora
Bettina Froján, que se recibió de
profesora.
BIENVENIDA
Le damos la bienvenida al Instituto a la orientadora de 3º y 4º del Sector Adultos, Gabriela Serrano.
REALIZACIONES EN EL EDIFICIO
Arreglos y acciones que se han realizado en el Edificio del Instituto durante el mes de MARZO.
 Desinfección y desinsectación semanal.
 Reparación de ventilador de aula del 3º Piso.
 Se confeccionan y colocan los planos de evacuación de todos los pisos.
 Se renuevan tareas de control del Sistema de Instalaciones Fijas contra Incendio.
 Se refuerzan muebles de administración.
 Se repara puerta de baño de discapacitados del 2º Piso.
 Cambio de llave de paso en sala de bombas de agua.
 Se conecta nuevo radiador en aula del 4º Piso.
 Reparaciones de filtraciones de agua en pecera; se renueva silicona.
 Retiro, limpieza y recambio de silicona neutra en pecera. Mantenimiento.
 Se instala en baño discapacitados del 3º Piso baranda vertical.
 Se inicia trabajo de pintura con membrana líquida en terraza.
 Reparación de inodoro en baño del 3º Piso.
 Reparación de ascensor por fallas.
 Rebobinado y revisión de rulemanes en bombas de condiciones fijas contra incendio.
 Engrase de cortina de Planta Baja.
 Prueba de calderas.
 Se renuevan estudios médicos para libretas sanitarias del personal afectado al comedor.
 Se inician trabajos en tablero general en el programa de cambio y standarización del sistema eléctrico
por bandeja en todo el edificio.
 Se realizan tareas de reparación de internos, plaquetas y mantenimiento de Central Telefónica.
 Se retira para reparación bomba centrifuga.
 Reparación de rotura de canilla de agua en SUM de planta baja.
Sr. Néstor Reyna, Intendente del Edificio
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LIBRERÍA
LOS ÁNGELES
Auspiciado por PAMPA ENERGÍA
TENEMOS TODO LO QUE NECESITÁS PARA EL COLE:
AFICHES
$ 3,50
LAPICERA BIC
CARTULINAS
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LAPICERA PLUMITAS
CHINCHES
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LÁPIZ NEGRO
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CINTA ADHESIVA
$ 4,00
MAPAS
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PAPEL GLACÉ
$ 3,00
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PLASTICOLA BLANCA
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PLASTICOLA COLOR
$ 3,50
CINTA DE PAPEL
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CORRECTOR LÍQUIDO
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CUADERNOS UNIVERSITARIOS
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ESCARAPELA MOÑO
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PLASTILINA
$ 1,50
ESCARAPELA REDONDA
$ 1,70
REGLA 20 CM.
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ESCUADRAS
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REPUESTO CANSON BLANCO
$ 5,00
FOLIO A4
$ 1,00
REPUESTO CANSON COLOR
$ 5,00
FOLIO Nº3
$ 0,50
RESALTADORES
$ 8,00
FOLIO OFICIO
$ 2,00
SACAPUNTAS
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El dinero recaudado por las ventas que se realicen se invertirán
para reponer los objetos vendidos y para mantener el Proyecto
de Formación Laboral
¡Colabore comprando los útiles escolares en la Librería del
Instituto, estará colaborando con la formación para el trabajo
de sus hijos.
¡Ellos se lo agradecerán!
¡¡¡TE ESPERAMOS EN PLANTA BAJA EN LOS
HORARIOS DE RECREO DEL SECUNDARIO
Y TÉCNICO!!!
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DESTACADOS DEL MES DE MARZO
SECTOR PRIMARIO
Para nominar al DESTACADO DE CADA CICLO se consideró: la Dedicación puesta en las tareas, la
Fuerza de Voluntad por superarse, la Responsabilidad, la Buena Aplicación en las tareas, el buen
Comportamiento, el uso del Uniforme y la Asistencia.
El MEJOR COMPAÑERO del Primario se elige por votación de todos los alumnos, diferenciándose por ciclo.
También se incluirá el ítem “ASISTENCIA PERFECTA”, considerada por ciclos; aquí se incluirá a aquel
alumno que no haya faltado ni llegado tarde en todo el mes.
Se incorpora un momento de reflexión. Al final del día la Docente de cada Ciclo evalúa junto a los alumnos
cómo ha sido la jornada, desde lo pedagógico y disciplinario, entre otros aspectos. Lo conversado se vuelca
en una planilla individual con “caritas” con diferentes expresiones (JKL) que se marcarán según lo
evaluado y autoevaluado.
De acuerdo con lo anteriormente detallado, los destacados son:
PRIMER CICLO




Esfuerzo y Dedicación: Lautaro Denis.
Mejor Compañero: Candela Gómez.
Mejor Asistencia: Candela Gómez, Clara Santilli, Julia Morais, Lautaro Denis y Manuel Peláez.
Cara Feliz: Agustina Lascano.
SEGUNDO CICLO A
 Esfuerzo y Dedicación: Andrés Cardoso.
 Mejor Compañero: Franco Marchesini.
 Mejor Asistencia: Lautaro De Simone, Lautaro Zalazar,
Manuel García Bedia y Selene Tempesta.
 Cara Feliz: Andrés Cardoso, Augusto Falconi Garramuño, Franco Marchesini, Nahuel Enríquez,
Nahuel Grano, Rosario Vergara, Selene Tempesta, Valentina García Short.
SEGUNDO CICLO B
 Esfuerzo y Dedicación: Kevin García Gutierrez.
 Mejor Compañero: Franco Callori.
 Mejor Asistencia: Franco Callori, Kevin García Gutierrez, Lucía Arinelli,
Máximo Cañete, Nicolás Farraro y Pilar Fernández Vega.
 Cara Feliz: Emiliano Almeda.
TERCER CICLO A
 Esfuerzo y Dedicación: Valentina Zapata.
 Mejor Compañero: Guido Belmonte.
 Mejor Asistencia: Camila Miguez, Emmanuel Villarroel,
Nicolás Bogianchino, Federico Fossati Franco y Mía Pereira Iraola.
 Cara Feliz: Alexis Arias.
TERCER CICLO B
 Esfuerzo y Dedicación: Diego Susselman.
 Mejor Compañero: Giuliana Gorziglia.
 Mejor Asistencia: Federico Palacios Véloz, Giuliana Gorziglia,
Marcos Pellegrini, Nicolás Décima, Ricardo Chapa y Sabrina Décima.
 Cara Feliz: Sabrina Décima.
TERCER CICLO C
 Esfuerzo y Dedicación: Nadia Camacho.
 Mejor Compañero: Mariana Roca.
 Mejor Asistencia: Jerónimo Alegre Cornejo, Nadia Camacho, Elías Aquino,
Laura Fidalgo, Malena Fedre, Mariana Roca y Nuria Acevedo Gaute.
 Cara Feliz: Sara Vega.
Maestras del Primario
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SECTOR TÉCNICO
SE TIENE EN CUENTA
a) Rendimiento: buen desempeño en el estudio y en el trabajo.
b) Esfuerzo y Aplicación: voluntad de superación, esmero y cuidado en la presentación de trabajos, carpetas,
maquetas y agendas.
c) Conducta: respeto y cumplimiento de las normas de convivencia, y el mantenimiento del compromiso personal
firmado.
d) Compañerismo y Solidaridad: actitud de servicio.
e) Compromiso con el Instituto: manifestación de un sentido de pertenencia al mismo.
f) Asistencia Perfecta Mensual: Aquellos que no faltaron, ni llegaron tarde o se retiraron del Instituto antes del
horario estipulado.
g) Presentación Personal y Cumplimiento del Uniforme: Aseo personal, cabello corto, prolijidad y uso
obligatorio del uniforme.
 Al finalizar el año se premiará en cada ítem a quienes figuren la mayor cantidad de oportunidades.
CICLO BÁSICO A
RENDIMIENTO: Nur Nars.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Manuel García.
CONDUCTA: Luana Allevato y Manuel García.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Lautaro Coria, Mariano Couso y Mónica Rea.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Mónica Rea.
ASISTENCIA PERFECTA: Juan Valentín Gair, Lautaro Coria,
Mariano Couso, Mónica Rea y Nur Nars.
 PRESENTACIÓN PERSONAL: Sofía Bidegain.






CICLO BÁSICO B
RENDIMIENTO: Ezequiel Demattia, Francisco Dichiera y Matías Castro.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Guadalupe Cañete.
CONDUCTA: Ezequiel Demattia, Guadalupe Cañete y Yago Campos.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: María Nazarena Siepe.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Ezequiel Demattia, Guadalupe Cañete y Yago Campos.
ASISTENCIA PERFECTA: Francisco Dichiera, Francisco Miño Foncuberta,
Guadalupe Cañete y Matías Castro.
 PRESENTACIÓN PERSONAL: Guadalupe Cañete.






CICLO DE ORIENTACIÓN A
RENDIMIENTO: Matías Ferreyra y Sebastián Florio.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Rodrigo Gauna.
CONDUCTA: María Paz Leonardi y Rodrigo Gauna.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Aldana Balbiano.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Hugo Bellini y María Paz Leonardi.
ASISTENCIA PERFECTA: Aldana Balbiano, Hugo Bellini, María Paz Leonardi,
Matías Ferreyra, Rodrigo Gauna y Sebastián Florio.
 PRESENTACIÓN PERSONAL: Matías Ferreyra y Francisco Spadone.






CICLO DE ORIENTACIÓN B
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

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
RENDIMIENTO: Luca Zidar.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Lucas Maresca.
CONDUCTA: Lucas Maresca.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Abril Rodríguez.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Franco Martínez Bagnato.
ASISTENCIA PERFECTA: Abril Mera Levach, Lucas Maresca y Micaela Barreiro.
PRESENTACIÓN PERSONAL: TODO EL CURSO.
CICLO DE ESPECIALIZACIÓN A





RENDIMIENTO: Ailín Soria y Francisco Milano.
ESFUERZO y APLICACIÓN: María Belén Chapero Elías y Talía Subelza.
CONDUCTA: Pablo Peérez.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Francisco Milano.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: (vacante).
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 ASISTENCIA PERFECTA: Ailín Soria, Esteban Robles, Francisco Milano, Juan Cruz Gandini,
María Belén Chapero Elías, Pablo Pérez y Talía Subelza.
 PRESENTACIÓN PERSONAL: Esteban Robles.
CICLO DE ESPECIALIZACIÓN B

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




RENDIMIENTO: Matías Cardoso y Micaela Brizuela.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Brian Azar y Pablo Pepe.
CONDUCTA: Andrés Perper, Iván Rey y Octavio Torres.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Brian Azar.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Andrés Perper.
ASISTENCIA PERFECTA: Andrés Perper, Iván Rey, Matías Cardoso y Pablo Pepe.
PRESENTACIÓN PERSONAL: Matías Castro.
Lic. Orientadores
SECTOR MEDIO
SE TIENE EN CUENTA
a) Rendimiento: buen desempeño en el estudio y en el trabajo.
b) Esfuerzo y Aplicación: voluntad de superación, esmero y cuidado en la presentación de trabajos, carpetas,
maquetas y agendas.
c) Conducta: respeto y cumplimiento de las normas de convivencia, y el mantenimiento del compromiso personal
firmado.
d) Compañerismo y Solidaridad: actitud de servicio.
e) Compromiso con el Instituto: manifestación de un sentido de pertenencia al mismo.
f) Asistencia Perfecta Mensual: Aquellos que no faltaron, ni llegaron tarde o se retiraron del Instituto antes del
horario estipulado.
g) Presentación Personal y Cumplimiento del Uniforme: Aseo personal, cabello corto, prolijidad y uso
obligatorio del uniforme.
 Al finalizar el año se premiará en cada ítem a quienes figuren la mayor cantidad de oportunidades.
CURSO INTRODUCTORIO
RENDIMIENTO: Giselle Vázquez
ESFUERZO y APLICACIÓN: Gabriel Vázquez.
CONDUCTA: Hernán Coria.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Agustín Arocha.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Gustavo Succi Leonardi.
ASISTENCIA PERFECTA: Agustín Arocha, Brian Sosa Thompson,
Gabriel Vázquez, Gustavo Succi Leonardi y Ivo Muraco.
 PRESENTACIÓN PERSONAL: Ivo Muraco.
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
PRIMER AÑO A
RENDIMIENTO: Lourdes Viveros.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Camila Quinteros.
CONDUCTA: Belén Rosales.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Lourdes Viveros.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Melany Olmedo.
ASISTENCIA PERFECTA: Camila Quinteros, Facundo Flores,
Fausto Soubeste, Lourdes Viveros y Rodrigo Daniele.
 PRESENTACIÓN PERSONAL: Facundo Flores.

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PRIMER AÑO B


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
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
RENDIMIENTO: Nicolás Dieguez.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Brenda Luz y Ezequiel Márquez.
CONDUCTA: Tatiana Quintana.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Guido Rodríguez.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Guido Rodríguez.
ASISTENCIA PERFECTA: Gonzalo Ochoa, Guido Rodríguez y Nicolás Dieguez.
PRESENTACIÓN PERSONAL: Gonzalo Ochoa y Luciano Provenzano.
SEGUNDO AÑO A
 RENDIMIENTO: Lucas Cabral.
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ESFUERZO y APLICACIÓN: Matías Anriquez.
CONDUCTA: Carolina Herrera.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Delfina Rodríguez Del Río.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Lucía Moreno Bayón.
ASISTENCIA PERFECTA: Camila Trinidad, Carolina Herrera,
Delfina Rodríguez Del Río y Matías Anríquez.
 PRESENTACIÓN PERSONAL: Emanuel Flores, Gastón Milman,
Karen Cegarra Corral, Lucas Cabral y Nahuel Mariño.
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SEGUNDO AÑO B
RENDIMIENTO: Leonardo Manassali.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Martín Varde.
CONDUCTA: Martín Varde.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Tomás Friz.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Antonella Agüero y Jennifer Rodríguez.
ASISTENCIA PERFECTA: Alex Barbosa, Francisco Juliano, Leonardo Manassali,
Martín Vardé, Maximiliano Cuenca, Nehuen Lucarelli, Sofía Navarro y Tomás Friz.
 PRESENTACIÓN PERSONAL: Juan Ignacio Martínez y Sofía Navarro.

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
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
TERCER AÑO A
RENDIMIENTO: Graciela Rodríguez.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Martina Ianelli.
CONDUCTA: Soledad Pereira.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Emily Rottolo.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Matías Permuy.
ASISTENCIA PERFECTA: Graciela Rodríguez, Gustavo González Vallejo, Kevin Caraban, Marco
Anaya, Martina Ianelli, Matías Permuy, Micaela Mila y Soledad Pereira.
 PRESENTACIÓN PERSONAL: Micaela Mila.
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TERCER AÑO B

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RENDIMIENTO: Manuel García.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Nicolás Acosta y Rodrigo Reynaga.
CONDUCTA: Nicolás Acosta.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Cecilia Palleiro y Matías Danella.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Lucas Barneix Caisson y Manuel Santos.
ASISTENCIA PERFECTA: Federico Gómez y Maneul Santos.
PRESENTACIÓN PERSONAL: Aixa Mallo, Rodrigo Ciarloni y Rodrigo Reynaga.
CUARTO AÑO A
RENDIMIENTO: Mauro Pribluda.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Rosario Pardo.
CONDUCTA: Pablo Zito.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Florencia Varela y Matías Riavec.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Camila López.
ASISTENCIA PERFECTA: Camila López, Constanza Tabasso, Florencia Varela,
Martín Menossi, Natalia Carreño, Pablo Zito y Rosario Pardo.
 PRESENTACIÓN PERSONAL: Martín Menossi.

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
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CUARTO AÑO B

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
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

RENDIMIENTO: Sebastián Gómez.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Estafanía Bustos.
CONDUCTA: Agustín Martínez Búlfaro.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Estefanía Bustos.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Agustín Martínez Búlfaro y Sebastián Gómez.
ASISTENCIA PERFECTA: TODO EL CURSO.
PRESENTACIÓN PERSONAL: Mariano Albertavicius Bazán.
QUINTO AÑO A
 RENDIMIENTO: Guido Abbate, Juan Manuel Bratti Carlomagno y Tomás Raggio.
 ESFUERZO y APLICACIÓN: Facundo González.
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CONDUCTA: Nayla Villasante.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Tomás Raggio.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Julián Bonasora.
ASISTENCIA PERFECTA: Facundo González, Gisela Tabarez, Guido Abbate,
Juan Manuel Bratti Carlomagno, Julián Bonasora, Nayla Villasante y Tomás Raggio.
 PRESENTACIÓN PERSONAL: Gisela Tabarez y Facundo González.
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QUINTO AÑO B
RENDIMIENTO: Nicolás Caserta.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Jésica Fama.
CONDUCTA: Darío Franco y Leandro Larramendy.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Florencia Sol Palacios.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Santiago Quesada.
ASISTENCIA PERFECTA: Darío Franco, Florencia Sol Palacios,
Leandro Larramendy, Lucrecia De Marco, Nicolás Caserta y Santiago Quesada.
 PRESENTACIÓN PERSONAL: Florencia Sol Palacios.
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Lic. Orientadores
SECTOR MEDIO ADULTOS
SE TIENE EN CUENTA
a) Rendimiento: buen desempeño en el estudio y en el trabajo.
b) Esfuerzo y Aplicación: voluntad de superación, esmero y cuidado en la presentación de trabajos, carpetas,
maquetas y agendas.
c) Conducta: respeto y cumplimiento de las normas de convivencia.
d) Compañerismo y Solidaridad: actitud de servicio y colaboración con el compañero.
e) Cumplimiento de Horario: Respeto por el horario de entrada y salida de la Institución, como así también para el
ingreso del aula.
 Al finalizar el año se premiará en cada ítem a quienes figuren la mayor cantidad de oportunidades.
PRIMER AÑO
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RENDIMIENTO: Francisco Caminos Estepa.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Matías Cantero.
CONDUCTA: Marcio Ponce.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Leonel Luna.
CUMPLIMIENTO DE HORARIO: Sebastián Bordigoni.
SEGUNDO AÑO
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RENDIMIENTO: Noelia González Coronel.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Erik Méndez.
CONDUCTA: Gabriel Rolfo.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Gabriel Rolfo.
CUMPLIMIENTO DE HORARIO: Alan Rodríguez Ossa.
TERCER AÑO
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RENDIMIENTO: Ezequiel Sampellegrini.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Gabriela Maneiro.
CONDUCTA: Sebastián Montecalvo.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Emmanuel Malizia.
CUMPLIMIENTO DE HORARIO: Julián Lerner.
CUARTO AÑO
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RENDIMIENTO: Antonella Leits.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Hernán Montenegro.
CONDUCTA: José María Kemper.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Agustina Ischioli.
CUMPLIMIENTO DE HORARIO: Federico Skotnica.
QUINTO AÑO
 RENDIMIENTO: Florencia García.
 ESFUERZO y APLICACIÓN: Pablo Cocca.
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 CONDUCTA: Martín Sánchez.
 COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Florencia García.
 CUMPLIMIENTO DE HORARIO: Florencia García.
TERCER AÑO, ASEGUNDA DIVISIÓN
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RENDIMIENTO: Daniel Emmerich.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Adriana Cabrera.
CONDUCTA: Marco Cabrera.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Analía Masciangoli.
CUMPLIMIENTO DE HORARIO: Silvina Núñez.
Lic. Orientadores
NOTA: En "Asistencia perfecta" se tiene en cuenta los días desde el 28 de febrero hasta el 20 de marzo.
Agradecemos la nueva
oportunidad que el Instituto Los
Ángeles nos da de prestar nuestros
servicios de catering.
Teléfono: (011) 15-5851-8291
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ACONTECIMIENTOS DEL PRIMARIO
MES DE LA MUJER
Trabajos realizados sobre Mujeres Destacadas:
2º Ciclo A: Lola Mora
1º Ciclo: María Elena Walsh
3º Ciclo A: María Monstessori
2º Ciclo B: Madre Teresa de Calcuta
3º Ciclo C: Victoria Ocampo
3º Ciclo B: Juana De Arco
Sector Primario
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ACTIVIDADES DEL SECUNDARIO Y TÉCNICO
PRIMER DÍA DEL TALLER DE “ARTE-ECO” CON PAULA DELFINO
La ex becaria y
ganadora del Small Grant
2013 tra baja ndo con
nosotros en el Instituto Los
Ángeles.
Esta actividad fue realizada
por los alumnos de Quinto
Año, con la colaboración de
Guillermo Escobar y la Prof.
Claudia Núñez.
Gracias a la Embajada
de los Estados Unidos, a
ReAL, a Paula, Guillermo,
Claudia y Camilo.
DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAIDOS EN LAS GUERRA MALVINAS
El 8 de abril, visitó el Instituto, Gustavo Caso Rosendi, un
excombatiente de la Guerra de Malvinas, en el que dio una charla y leyó
poemas escritos por él para nuestros alumnos.
Queremos compartir con ustedes lo que escribió Leonardo Manasalli,
un alumno de 2° Año "B" como bienvenida a Gustavo Caso Rosendi:
"Glorioso combatiente, el pueblo te saluda con el corazón.
Honorables son los hombres que por amor a su patria dieron o arriesgaron su
alma al filo de la muerte.
Aún con las condiciones de frio abrumador, la devastadora falta de un pedazo
de pan y un buen abrigo, lo dieron todo por un territorio que por derecho es de
la República Argentina.
Sus ojos se ennegrecieron al ver la sangre de sus compañeros en el campo de
batalla. Sus corazones casi dejaron de palpitar al observar las armas del
enemigo.
A pesar de la derrota en Malvinas, los
héroes que actualmente caminan por
nuestras calles con la mente limpia
de la carnicería que vivieran allá, en
la guerra, son y serán uno de los
más grandes de nuestro país. No
solamente por haber luchado en
condiciones precarias contra una
potencia mundial, sino que también
por seguir con su vida e informar a la
gente de lo sucedido.
Gran excombatiente, esperamos oír
tus palabras con ansias y el colegio
te aplaudirá por la gran persona que
eres a causa de tus acciones.
Seguramente que si los cuarenta
millones de argentinos estuvieran
escuchándote, también te aclamarían
por tus hazañas.
(de izquierda a derecha): Prof. Brenda Maroni, Gustavo Caso Rosendi,
Saludos, el Pueblo Argentino".
Prof. Gabriela Soria y el alumno Leonardo Manasalli.
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Servicio de
Transporte Escolar
 Sin límites de distancias
 Se trabaja con Obras Sociales
 Se cumple con los horarios de todas
las Secciones
Matías 15 5756 8174
Tomás 15 6213 0115
[email protected]
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TAEKWONDO
Para los alumnos y padres que
recién empiezan o los que quieren
saber un poco más.
Les cuento algunas preguntas que
se hacen antes de empezar
Taekwondo en nuestras clases.
¿En qué aspectos se trabaja?
Se trabajan los mismos aspectos
que con los alumnos regulares,
siempre hay que respetar las
condiciones particulares de cada
alumno, sus propias habilidades y
limitaciones.
Considerando que los alumnos con
más dificultades deben ser más
observados y escuchados. Teniendo
en cuenta diagnósticos médicos y
tipos de dificultad que presentan.
¿Es una clase "corriente" de
Taekwon-do o se la adapta?
La clase es corriente, de acuerdo a lo que yo considero una clase corriente, pero no es una clase formal y
tradicional de Taekwon-do según los lineamientos estrictos del arte marcial.
Considero que es mucho más productivo tratar de adaptar el arte a las personas, en estos casos, y no las
personas al arte.
¿Qué aspectos se adaptan y en cuáles se hace hincapié para trabajar con estos niños?
Se adaptan las técnicas a cada practicante según sus posibilidades actuales y se considera que la acción es
lo que transforma su posibilidades futuras, así privilegiamos lo que el alumno hace según sus máximas
posibilidades y no lo que “debería” hacer según los protocolos
Se privilegia la flexibilidad y la movilidad, el equilibrio dinámico y estático, el control respiratorio, la
coordinación dinámica general, la coordinación segmentaria, y viso motriz, la fluidez y el autocontrol.
Buscando con ello tomar conciencia del propio cuerpo, sus sensaciones y las necesidades que se
manifiestan en la acción o la quietud.
Se hace hincapié en el aspecto profundo de la disciplina: las doctrinas del DO ( camino o vía filosófica del
arte marcial): la cortesía en el trato con sus pares y con sus maestros, la integridad : actuar obrando
correctamente, el autocontrol: físico y emocional, la perseverancia: como factor de aprendizaje y evolución,
y el espíritu indómito: ese es el que ellos llevan consigo y demuestran en cuanto hacen el primer
movimiento.
¿A que edades y etapas del desarrollo se apunta?
Actualmente se trabaja en todas las edades. Desde 6 años en adelante y hasta los mayores sin límites de
edad para empezar, es desde ya, indicado trabajar tempranamente.
¿Cómo es la convivencia /aceptación que se produce en el grupo?
Las experiencias me indican que la aceptación es total, en esta actividad, ya que prima la cortesía como
marco de integración y el respeto por sí mismo y por su compañero. Además ocurre que las posibilidades
de realizar algunas actividades es mayor en alguno de los alumnos no convencionales que en los que no
tienen dificultades aparentes, (por ejemplo en el momento de realizar un ejercicio de flexibilidad). Por eso
nos hace reflexionar sobre nuestras dificultades también: “Que puedo yo hacer para mejorar mi condición
actual”.
Pueden comunicarse por correo electrónico o Facebook: [email protected]
Facebook: Reigi Tekwondo (Rtk) y dar me gusta en nuestra página para recibir novedades, leer el libro
del taekwondo en castellano, o enviarnos material de taekwondo para compartir. (Este medio no vincula a
los alumnos entre sí, solo sirve para comunicarse con los instructores).
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TEMAS DE ACTUALIDAD
LISTA DE CAMPEONES DEL MUNDO DEL FÚTBOL
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Uruguay 1930:
Italia 1934:
Francia 1938:
Brasil 1950:
Suiza 1954:
Suecia 1958:
Chile 1962:
Inglaterra 1966:
México 1970:
Alemania 1984:
Uruguay
Italia
Italia
Uruguay
Alemania
Brasil
Brasil
Inglaterra
Brasil
Alemania
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Argentina 1978:
España 1982:
México 1986:
Italia 1990:
Estados Unidos 1994:
Francia 1998:
Corea-Japón 2002:
Alemania 2006:
Sudáfrica 2010:
Argentina
Italia
Argentina
Alemania
Brasil
Francia
Brasil
Italia
España
Francisco Milano,
Alumno de Ciclo de Especialización A
EX ALUMNOS
MAXI EN LA EXPOSICIÓN
“NUESTROS PERROS Y
NUESTROS CABALLOS”
EN LA RURAL
Nuevamente participé en de las actividades en la
exposición “Nuestros Perros y Nuestros Caballos que se
realizó desde el 26 hasta el 30 de marzo en La Rural, a
igual que todos los años.
Si necesitan un adiestrador profesional, se puede
contactar conmigo: Tel: 4343-4480.
Maximiliano Novau,
Ex Alumno de la Promoción 2003 de Bachilleres.
MAXI EN PALABRAS EN CONJUNTO
El sábado 5 de abril, estuve en el programa de
radio Palabras en Conjunto en Radio, la radio de la ex
alumna Lucia Orlandini (Promoción 2003 de Bachilleres)
hablando de los perros guías, de los viajes a Colombia,
del nuevo proyecto en la Argentina que alguien tenga un
espacio físico que donen y las marcas de comida que
quiera hacer sponsor.
Maximiliano Novau,
Ex Alumno de la Promoción 2003 de Bachilleres.
Para escuchar la entrevista completa de Maximiliano
Novau en “Palabras en Conjunto”. Visita:
http://www.arinfo.com.ar/notix/Programas/
download.audio.php?file=palabras05042014.wma
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FEducar
La Fundación
, a los alumnos que
este año terminan el SECUNDARIO o el
POST- PRIMARIO, les permite en su
“CENTRO CARPE DIEM”, SEGUIR
CAPACITÁNDOSE…
en la novedosa experiencia:“Camarín”:
En el “Grupo Rojo”: Para los que han
terminado el Secundario, si decidieron
no
seguir
estudios
terciarios
o
universitarios, les ofrece, en el marco de
un
sistema
POST-MEDIA,
seguir
preparándose para mejorar su formación
humana,
intelectual
y
cultural,
su
autonomía, como también entrenarse para
encarar su actividad laboral, con estudios
no formales de cuatro años de duración.
En el último le da la posibilidad de realizar
una "RESIDENCIA" en una Empresa con la metodología de Empleo con Apoyo.
En el “Grupo Azul”: Para los que han terminado su POST-PRIMARIO y deciden
no seguir estudios, le ofrece, en el marco de un sistema DE ENSEÑANZA MEDIA,
entrenarlo para intentar hacer su secundario. Y de no ser posible lograrlo, seguir
preparándolo para mejorar su formación humana, intelectual y cultural, su autonomía,
como también prepararlo para encarar su actividad laboral, con estudios no
formales de cuatro años de duración. En el último le da la posibilidad de realizar una
"RESIDENCIA" en una Empresa con la metodología de Empleo con Apoyo.
OTROS SERVICIOS.
Además la Fundación FEducar sigue ofreciendo los siguientes servicios:
 Alfabetización para Adultos: Que no saben leer ni escribir.
 Campus “CALI”. Entrenamiento para la inclusión al Sistema Escolar. Para
niños, que por DIFICULTADES para aprender u otros motivos, han quedado fuera
del sistema escolar.
 Ayuda Escolar. Primarios. Secundarios.
 Taller de Habilidades Sociales: “Emociones en Juego”. La creatividad y el
arte en la expresión y comprensión de nuestras emociones.
 Consultorios y Tratamientos: Psicológicos Psicopedagógicos, Fonoaudiológicos,
de Terapia Ocupacional, Kinesiológicos y de Musicoterapia.
INFORMES E INSCRIPCIÓN: Fundación FEducar
Rondeau 1766 - CABA – C.P. C1130ACF
Tel. 4305-6329
[email protected]
www.fundacionfeducar.org.ar
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DIBUJOS
Matilda Marcoli Abugauch,
Alumna de 3º Ciclo A
Juan Cruz Gandini,
Alumno de Ciclo de Especialización A
Pablo Pérez,
Alumno de Ciclo
de Especialización A
Ailín Soria,
Alumna de Ciclo de Especialización A
María Belén Chapero Elías,
Alumna de Ciclo de Especialización A
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CONCURSO EL MENSAJERO
Nombre del Alumno: __________________________
Sección:
_______________
PREGUNTAS DEL MES DE ABRIL
(Marcar con una cruz donde corresponda)
01. ¿Qué día se casó María Victoria Marin y Ignacio Tenuta?
15 de marzo
22 de marzo
23 de marzo
02. ¿Cómo se llama la orientadora 3º y 4º Año de Sector Adultos?
Bettina Froján
Candelaria Saggin
Gabriela Serrano
03. ¿Qué ciclo hicieron una cartelera sobre María Elena Walsh?
1º Ciclo
2º Ciclo A
2º Ciclo B
04. ¿Qué ciclo del primario trabajaron sobre Víctoria Ocampo?
3º Ciclo A
3º Ciclo B
3º Ciclo C
05. ¿Quién es Gustavo Caso Rosendi?
Un historiador
Un ex combatiente de la Guerra de Malvinas
06. ¿Desde que edad se puede empezar a hacer Taekwon-do?
3 años
6 años
12 años
07. ¿En que país se jugó el primer mundial de fútbol?
Brasil
Italia
Uruguay
08. ¿Cuál es el seleccionado que ganó mas mundiales de fútbol?
Alemania
Brasi
Italia
09. ¿Qué programa de radio estuvo Maximiliano Novau hace poco?
Curiosa Tarde
Palabras en Conjunto
10. ¿De qué promoción de Bachilleres del Instituto era la ex alumna Lucía
Orlandini?
2003
2005
2013
INSTITUTO LOS ÁNGELES
Entre Ríos 1958, Capital Federal - C.P.C1133AAU
Tel. 4304-6336 / 4305-7428 / 4305-7399
Email: [email protected]
Página Web: http://www.losangeles.edu.ar
Facebook: http://es-es.facebook.com/pages/Instituto-Los-Angeles/148806405164859
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