la españa constitucional: debate y reforma
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Aula de la Experiencia TÍTULO DE LA ASIGNATURA LA ESPAÑA CONSTITUCIONAL: DEBATE Y REFORMA DATOS DEL COORDINADOR/A PRIMER APELLIDO DOMÍNGUEZ SEGUNDO APELLIDO ZORRERO D.N.I. CATEGORIA PROFESIONAL Y DEDICACIÓN 29.781.479K DEPARTAMENTO PROFESOR ASOCIADO DERECHO CONSTITUCIONAL TELÉFONO EXTENSIÓN TELEFÓNICA DERECHO PÚBLICO CENTRO 608372595 CORREO ELECTRÓNICO FACULTAD DE DERECHO. DESPACHO B-15. NOMBRE MANUEL DE JESÚS (959 21) 9627 [email protected] EQUIPO DE PROFESORES/AS Y PERSONAL QUE INTERVIENE EN LA ASIGNATURA APELLIDOS, NOMBRE PÉREZ DOMÍNGUEZ, FERNANDO ÁLVAREZ PALACIOS, MANUELA. DEPARTAMENTO O INSTITUCIÓN Derecho Público (Área Derecho Constitucional) Derecho Público (Área Derecho Constitucional) Campus El Carmen, Pab. 7.2. 21007- Huelva Tel.:(+34)959219341/9339 [email protected] http://www.uhu.es/auladelaexperiencia CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO fernando.perez@dam. uhu.es (959 21) 9629 manuela.alvarez@dpb .uhu.es 959 21) 9744 Aula de la Experiencia DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA JUSTIFICACIÓN DEL INTERÉS DE LA ASIGNATURA PARA EL ALUMNADO DEL AULA DE LA EXPERIENCIA Resulta evidente que la crisis económica iniciada en el año 2007 ha venido acompañada de una crisis institucional y política que se traduce en la apertura de debates y la crítica a algunos de los elementos clave de nuestro sistema político así como, en suma, en el cuestionamiento de algunos de los consensos alcanzados, no sin dificultades, en la transición política española y reflejados en la Constitución Española de 1978. En ese contexto se antoja conveniente contar con una adecuada información y con el conocimiento de los principales conceptos jurídico-constitucionales y de las funciones elementales de nuestras instituciones políticas, de forma que el necesario debate y reflexión sobre los mismos tenga un sólido fundamento formativo. La necesidad de que el debate actual sobre nuestro futuro político-institucional sea un debate bien informado resulta innegable respecto de las generaciones jóvenes que no participaron en su día en el proceso constituyente, y que más temprano que tarde serán llamadas a participar en una eventual reforma constitucional. Sin embargo, más interés reviste y mucho más enriquecedor puede resultar plantear ese debate con quienes, siendo jóvenes entonces, participaron en aquel proceso y, muy probablemente, tengan la oportunidad de volver a hacerlo ante una reforma constitucional que exigirá evaluar parte de lo consensuado en 1978, cuestionar y, en su caso, corregir algunas decisiones y, por encima de todo, preparar y mejorar nuestro Estado de Derecho para el futuro. Acometer esa reflexión con quienes cuentan con la experiencia de haber sido protagonistas del proceso político de la Transición resulta una oportunidad de aprendizaje y enriquecimiento colectivo, tanto para los alumnos como para los profesores, que incluso puede y debe proyectarse más allá del aula; pues no es baladí la figura ejemplar y de autoridad que las generaciones maduras pueden representar para las más jóvenes de cara a procesos políticos de reforma que están por venir. De acuerdo con ello y más allá del concreto interés que esta asignatura pueda revestir para sus alumnos y profesores, se trata de una forma de cumplir con la Responsabilidad que la Universidad asume frente a la Sociedad a la que sirve. Campus El Carmen, Pab. 7.2. 21007- Huelva Tel.:(+34)959219341/9339 [email protected] http://www.uhu.es/auladelaexperiencia Aula de la Experiencia OBJETIVOS Y COMPETENCIAS A DESARROLLAR - Conocer los principales hitos y tendencias de la historia constitucional española. - Tomar conciencia de los principales retos políticos planteados durante el proceso constituyente (1975-1978) y la solución constitucional que se les dio basada en el consenso. - Conocer la configuración del sistema político-institucional español. - Conocer las funciones esenciales de las instituciones políticas españolas. - Advertir los puntos débiles del sistema político-institucional español. - Desarrollar una capacidad de crítica constructiva sobre tales puntos débiles. - Identificar alternativas de solución a los problemas político-institucionales sometidos actualmente a debate. - Identificar y valorar las principales propuestas de reforma de la Constitución Española de 1978. METODOLOGÍA: ESTRATEGIAS Y MÉTODOS DIRIGIDOS A LA PARTICIPACIÓN E INTEGRACIÓN DEL ALUMNADO DEL AULA DE LA EXPERIENCIA El desarrollo de las sesiones de la asignatura pretende estar permanentemente abierto al diálogo y la participación de los alumnos. No en vano se cuenta precisamente con su experiencia y su protagonismo en el proceso constituyente como punto de partida y factor de motivación. Sobre la base de este planteamiento general se desarrollarán las siguientes actividades: - Exposición breve de los principales conceptos jurídico-constitucionales. - Exposición dialogada del programa de la asignatura. - Realización de debates. - Comentario y análisis de artículos de prensa. - Visionado y debate de documentales. Campus El Carmen, Pab. 7.2. 21007- Huelva Tel.:(+34)959219341/9339 [email protected] http://www.uhu.es/auladelaexperiencia Aula de la Experiencia PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 1. Introducción: Historia Constitucional Española. 2. El proceso constituyente: la Transición política española (1975-1978). 2.1. La Ley para la Reforma Política. 2.2. La elaboración de la Constitución y sus principales retos. 3. La Constitución Española de 1978 3.1. Derechos fundamentales y Libertades Públicas. 3.2. Principios Rectores del Estado Social. 3.3. La organización de los poderes del Estado. 3.4. Organización territorial: el Estado Autonómico. 4. La futura reforma de la Constitución Española de 1978. 4.1. El procedimiento de reforma. 4.2. Identificación y análisis de las principales propuestas y necesidades de reforma. BIBLIOGRAFÍA - LÓPEZ GUERRA, L. (et al.): Derecho Constitucional, Vol. I y II, Tirant lo Blanch, Valencia. - PÉREZ ROYO, J.: Curso de Derecho Constitucional, 13ª ed., Marcial Pons, 2012. - VV.AA.: Temas claves de la Constitución Española, Tecnos. - VV.AA.: Manual de Derecho Constitucional, 4ª ed., Tecnos, 2013. Campus El Carmen, Pab. 7.2. 21007- Huelva Tel.:(+34)959219341/9339 [email protected] http://www.uhu.es/auladelaexperiencia Aula de la Experiencia Recursos Didácticos Recursos audiovisuales: - Presentaciones y materiales de elaboración propia. - Serie “La Transición”, RTVE: http://www.rtve.es/archivo/la-transicion-serie/ - Serie documental “Historia de España”, RTVE: http://www.rtve.es/alacarta/videos/memoria-de-espana/ - Serie documental “El camino de la libertad (1978-2008)”, Biblioteca El Mundo. - Derecho en Radio 3: http://www.canal.uned.es/serial/index/id/788 - Canal UNED. Recursos educativos sobre Ciencias Jurídica y Derecho: http://www.canal.uned.es/educa/allMmsByDate?id=371 Recursos web: - Especial 35 aniversario de la Constitución, Diario El País: http://elpais.com/agr/aniversario_de_la_constitucion_espanola/a - Casa Real: http://www.casareal.es/ES/Paginas/home.aspx - Congreso de los Diputados: http://www.congreso.es - Senado: http://www.senado.es/web/index.html - Presidencia del Gobierno: http://www.lamoncloa.gob.es/home.htm - Consejo General del Poder Judicial: http://www.poderjudicial.es/cgpj/es/Poder_Judicial - Tribunal Constitucional: http://www.senado.es/web/index.html - Junta de Andalucía: http://www.juntadeandalucia.es/index.html - Parlamento de Andalucía: http://www.parlamentodeandalucia.es/webdinamica/portal-webparlamento/inicio.do - Principales diarios nacionales e internacionales. - 100 Propuestas para fortalecer y defender la Democracia, Diario El Mundo: http://www.elmundo.es/elecciones/elecciones-generales/2011/propuestas/ Campus El Carmen, Pab. 7.2. 21007- Huelva Tel.:(+34)959219341/9339 [email protected] http://www.uhu.es/auladelaexperiencia
