I.E.R.D. PATIO BONITO EXAMEN BIMESTRAL DE ESPAÑOL

I.E.R.D. PATIO BONITO
EXAMEN BIMESTRAL DE ESPAÑOL
NOMBRE:____________________________________________________
GRADO: _________________
Ayer los niños de Patio Bonito fueron a cine
Teniendo en cuenta la anterior oración responde las
preguntas de la 1 a la 5:
1. “Los niños de Patio Bonito” es :
a. El sujeto
b. El predicado
c. El verbo
d. El adjetivo
d. Mitos
7. Un ejemplo de oración interrogativa es:
a. La Sede Andalucía ayer sembró árboles
b. La Sede Panamá no asistió al evento
c. ¿Cuándo vamos a visitar la Sede Calichana?
d. ¡Uyyy, la Sede Golconda ganó el torneo de
baloncesto!!
2. El núcleo del sujeto en la oración es:
a. Fueron a cine
b. fueron
c. niños
d. los niños de Patio Bonito
8.
3. “ayer fueron a cine” es:
a. El sujeto
b. El verbo
c. El predicado
d. El sustantivo
9. El relato de una serie de hechos que pueden ser
reales o imaginarios , se conoce como:
a. Oración
b. Relato
c. Narración
d. Narrador
4. Es una oración:
a. Afirmativa
b. Negativa
c. Interrogativa
d. Exclamativa
5. “niños” es un sustantivo:
a. Propio
b. Común
c. Colectivo
d. Numeral
6. Las palabras ordenadas que comunican un mensaje
con sentido completo, son:
a. Oraciones
b. Fabulas
c. Cuentos
Las partes de la oración son:
a. Verbo y adjetivo
b. Sujeto y Predicado
c. Adjetivo y adverbio
d. Inicio, nudo y desenlace
10. Los personajes, el espacio, el tiempo y el narrador
son elementos de la:
a. Narración
b. Canción
c. Estrofa
d. Poesía
11. La narración breve en prosa o en verso, cuyos
personajes suelen ser animales, objetos inanimados
o personas y que deja una enseñanza moral llamada
moraleja, recibe el nombre de:
a. Mito
b. Leyenda
c. Anécdota
d. Fábula
12. La narración que cuenta historias sagradas, relatos
o acontecimientos para explicar el origen de las
personas, los animales y /o los
fenómenos
naturales:
a. Leyenda
b. Mito
c. Fabula
d. Cuento
13. La descripción, el diálogo, las figuras literarias son
técnicas de la:
a. Narración
b. Cocina
c. Estudio
d. Descripción
14. Aquella descripción que contiene opiniones de los
sujetos o personas acerca del objeto que se
describe y donde el autor nombra características
según su forma de pensar, sentir o apreciar el
objeto, es una:
a. Descripción objetiva
b. Descripción subjetiva
c. Descripción aérea
d. Descripción parcial
15. Una figura literaria es:
a. El cuento
b. El sustantivo
c. La metáfora
d. La oración
16. La comparación en forma directa sin utilizar
términos comparativos es una:
a. Metáfora
b. Simil
c. Hipérbole
d. Personificación
Un caracol
Con cara de col
Pregunta si puede
vestir de señor.
17. En el anterior fragmento se observa un ejemplo de:
a. Comparación
b. Símil
c. Personificación
d. Hipérbole
18. En la oración “Aumente las aguas del mar con las
que derramaban mis ojos” se está dando un
ejemplo de la figura literaria:
a. Hipérbole
b. Comparación
c. Canto
d. Personificación
19. La figura literaria que consiste en darle a los
animales, plantas, objetos y a otros seres
inanimados las cualidades que solo pertenecen a los
seres humanos se conoce como:
a. Canción
b. Hipérbaton
c. Simil
d. Personificación
20. Aquella narración que surge de un hecho que
realmente surgió, pero, que al ser contado de una
persona a otra, le añaden hechos fantásticos, el
resultado es una narración que muestra las
costumbres y las creencias de un pueblo o una
región, recibe el nombre de:
a. Leyenda
b. Mito
c. Fabula
d. Cuento
21. Las partes de una narración son:
a. Había una vez… después…. Fin
b. Inicio, nudo y desenlace
c. Principio y fin
d. Ninguna de las anteriores
22. En una narración encontramos dos clases de
personajes que son:
a. Mujeres y hombres
b. Cómicos y tristes
c. Principales y secundarios
d. Antiguos y modernos
RESPONDE LAS PREGUNTAS 23 A 26 DE ACUERDO
CON EL SIGUIENTE TEXTO
LAS HADAS
Las hadas son las criaturas más hermosas y más
queridas entre los seres fantásticos. Existen hadas
de muchos tamaños, formas y colores, como las
hadas madrinas, las hadas protectoras, las hadas
del agua, del aire, del tiempo, de los cuentos,
etcétera.
Las hadas buenas son las más pequeñas, ellas viven
en las flores y son las mejores de todas. Las hay
rubias, castañas y de cabello negro, pero no se
puede determinar cuáles son más bellas. Sus
vestidos están hechos con polvo de estrellas. En su
cabeza, usan coronas de flores. Sus alas parecen
amarillas, pero no se pueden tocar porque se
desvanecen.
Las hadas madrinas son las más viejas. Sus vestidos
están hechos con nubes azules de diversos tonos y
llevan en la cabeza un gorro puntiagudo hecho
también con nubes, al igual que sus alas.
Tomado de: Portal del idioma 4. Bogotá. Ed.
Norma.
23. Según el texto, las hadas buenas viven en
a.
b.
c.
d.
El agua.
Las flores.
El aire.
Las nubes.
24. Según el texto, las hadas más viejas son las
a.
b.
c.
d.
Rubias.
Buenas.
Protectoras.
Madrinas.
25. El orden en que se presenta la información del
segundo párrafo del texto es
a. Quiénes son las hadas; cómo es su cabello;
cómo son sus vestidos; cómo se adornan
la cabeza y cómo son sus alas.
b. quiénes son las hadas; cómo son sus
vestidos; cómo se adornan la cabeza;
dónde viven; cómo es su cabello.
c. quiénes son las hadas; dónde viven; cómo
es su cabello; cómo son sus vestidos;
cómo se adornan la cabeza y cómo son sus
alas.
d. quiénes son las hadas; dónde viven; cómo
son sus alas; cómo se adornan la cabeza;
dónde viven; cómo es su cabello.
26. Del texto puede concluirse que el autor
a. explica cómo viven las hadas.
b. describe las diferentes clases de hadas.
c. muestra cuáles hadas son buenas.
d. opina sobre la apariencia de las hadas.