Relaciones México - Estados Unidos

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIO SUPERIORES "ARAGÓN"
LICENCIATURA EN RELACIONES INTERNACIONALES
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: RELACIONES MÉXICO-ESTADOS UNIDOS
CLAVE:1631
MODALIDAD:
Curso
SEMESTRE: Sexto
CARÁCTER:
Obligatoria
HORAS
SEMESTRE:
64
ÁREA DE CONOCIMIENTO: Relaciones y Política
Internacional
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Ninguna.
HORAS SEMANA
TEORÍA:
4
PRÁCTICA:
0
NÚMERO DE
CRÉDITOS:
8
TIPO: Teórica
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Estados Unidos y Canadá.
Objetivo del curso:
El alumno, al final del curso, contará con los elementos necesarios para realizar un análisis diverso de los
tiempos, la situación y los hechos que han definido la relación México-EE.UU. desde la primera década del
siglo XIX a la fecha.
Índice temático:
Num.
Nombre
Horas Teoría
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Los primeros contactos diplomáticos.
El conflicto texano y la guerra México-EE.UU.
La guerra de secesión y la intervención francesa.
El porfiriato ante la consolidación del poder estadounidense en América.
El papel de los EE.UU. en la revolución mexicana.
De los acuerdos de Bucareli a la Segunda Guerra Mundial.
La Guerra Fría en el contexto bilateral.
El conflicto centroamericano como choque de intereses.
La lucha antidrogas.
El TLCAN y los nuevos retos bilaterales.
La relación bilateral en los albores del siglo XXI.
TOTAL
Temas, objetivos y contenido.
Tema 1.
Los primeros contactos diplomáticos
4
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
64
Objetivo: El alumno identificará la importancia de los primeros contactos que se dieron entre las
autoridades españolas y los Estados Unidos y el posterior reconocimiento de México.
1.1 La percepción de los EE.UU. sobre los territorios del norte de la Nueva España.
1.2 Del imperio a la república: la visión estadounidense.
1.3 El reconocimiento de México por parte de los EE.UU.
Tema 2.
El conflicto texano y la guerra México-EE.UU
Objetivo: El alumno comparará dos momentos críticos en la relación bilateral y sus repercusiones futuras.
2.1 La migración estadounidense a la Nueva España.
2.2 Los colonos texanos y su relación con el gobierno de Washington.
2.3 El conflicto texano.
2.4 Las repercusiones de la guerra de Texas en la relación bilateral.
2.5 La Guerra México-EE.UU.
2.6 El Tratado de Guadalupe-Hidalgo y la nueva delimitación fronteriza.
Tema 3.
La guerra de secesión y la intervención francesa
Objetivo: El alumno analizará dos sucesos históricos que fueron determinantes en la consolidación de
México y los EE.UU., como estados nacionales, y los juegos geopolíticos de la segunda mitad del siglo
XIX.
3.1 La posición estadounidense ante la intervención francesa en México.
3.2 La alianza estratégica entre Francia y los confederados.
3.3 Motivos expansionistas de Francia en México y en el sur de los EE.UU.
3.4 Reivindicación del poder estadounidense con la derrota francesa en México.
Tema 4.
El porfiriato ante la consolidación del poder estadounidense en América
Objetivo: El alumno estudiará el primer período de acercamiento político entre México y los EE.UU.
4.1 La diplomacia porfirista en la búsqueda del reconocimiento de gobierno por parte de los EE.UU.
4.2 La posición mexicana ante la guerra entre España y los EE.UU.
4.3 El encuentro Díaz-Taft y la entrevista Díaz-Creelman.
Tema 5.
El papel de los EE.UU. en la Revolución Mexicana
Objetivo: El alumno reflexionará en torno al movimiento revolucionario y su impacto en la seguridad de los
EE.UU., en el contexto de la Primera Guerra Mundial.
5.1 La injerencia estadounidense en el ascenso y caída de Francisco I. Madero.
5.2 La intervención estadounidense en Veracruz.
5.2.1 La doctrina Carranza y el Grupo ABC.
5.3 La "expedición punitiva".
Tema 6.
De los acuerdos de Bucareli a la Segunda Guerra Mundial
Objetivo: El alumno comprenderá las repercusiones que generó el ascenso al poder de un nuevo grupo
político en México y sus respectivas acciones soberanas frente a los EE.UU.
6.1 Los acuerdos de Bucareli.
6.2 La expropiación Petrolera.
6.3 La importancia estratégica de México para los EE.UU. durante la Segunda Guerra Mundial.
Tema 7.
La Guerra Fría en el contexto bilateral
Objetivo: El alumno obtendrá los elementos suficientes para conocer la posición mexicana frente a los
EE.UU. durante la disputa hegemónica del periodo bipolar.
7.1 La Alianza para el progreso.
7.2 La relación bilateral en el marco de las Naciones Unidas.
7.3 La Organización de Estados Américanos (OEA) y el diferendo con los EE.UU. por la revolución
cubana.
Tema 8.
El conflicto centroamericano como choque de intereses
Objetivo: El alumno analizará las características del conflicto centroamericano, con especial énfasis en las
repercusiones a la seguridad mexicana y estadounidense.
8.1 Los orígenes del conflicto.
8.2 El apoyo mexicano a los movimientos revolucionarios.
8.3 El proceso pacificador.
8.3.1 El Grupo Contadora y el Plan Arias.
8.4 La crisis económica y la relación bilateral.
Tema 9.
La lucha antidrogas
Objetivo: El alumno vinculará las dos posturas asumidas por México y los EE.UU., respectivamente, en el
marco de una nueva postura estadounidense en su trato hacia América Latina.
9.1 El asesinato en México del agente de la DEA, Enrique Camarena Salazar.
9.1.1 El proceso de certificación antidrogas.
9.2 La cooperación estratégico-militar en la erradicación de los cárteles de la droga.
Tema 10.
El TLCAN y los nuevos retos bilaterales
Objetivo: El alumno identificará los tiempos históricos en los que se construyó el Tratado de Libre Comercio
de América del Norte (TLCAN) y sus repercusiones en la relación bilateral.
10.1 La unipolaridad estadounidense frente a la caída del bloque soviético.
10.2 México como factor clave en la nueva geopolítica de los EE.UU.
10.2.1 La iniciativa para las Américas.
10.3 La negociación del TLCAN.
10.4 El TLCAN y su inserción dentro del Área de Libre Comercio de las Américas (ALCA).
Tema 11.
La relación bilateral en los albores del siglo XXI
Objetivo: El alumno por medio de los elementos ya estudiados en el índice temático, podrá considerar las
tendencias en la relación bilateral en los albores del siglo XXI.
11.1 Las administraciones Fox y Bush.
11.2 Temas predominantes en la relación bilateral.
11.2.1 Migración.
11.2.2 Lucha antidrogas.
11.2.3 Cooperación en materia de seguridad.
11.2.4 Comercio.
11.3 La relación bilateral en perspectiva.
Sugerencias didácticas:
Exposición oral............................................... ( x )
Exposición audiovisual................................... ( x )
Ejercicios dentro de clase.............................. ( x )
Seminarios..................................................... ( )
Lecturas obligatorias...................................... ( x )
Trabajos de investigación.............................. ( x )
Prácticas de taller o laboratorio................. .... ( )
Prácticas de campo....................................... ( )
Debate de noticias que surjan en los
medios de comunicación sobre la
relación México-Estados Unidos.................... ( x )
Otras:
Sugerencias de evaluación:
Exámenes parciales ..................................... ( x )
Exámenes finales.............. ........................... ( x )
Trabajos y tareas fueras del aula ................. ( )
Participación en clase ................................... ( x )
Asistencia a prácticas .................................. ( )
Asistencia a conferencias
dictadas por especialistas.......... .................. ( x )
Otras:
Sugerencias para impartir la asignatura:
Invitar a especialistas para que impartan conferencias; concertar reuniones con especialistas del CISAN,
del Instituto Mora, del ITAM, y de la Universidad Iberoamericana; solicitar a los alumnos que realicen el
seguimiento de noticias periodísticas sobre los temas que atañen a la asignatura; y revisar, sexenio a
sexenio, los resultados obtenidos cotejándolos con el Plan Nacional de Desarrollo.
Bibliografía básica:
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México, COLMEX-Grijalbo, 1998.
Ampudia, Ricardo. Los Estados Unidos de América en los informes presidenciales de México.
2ª ed. México, FCE-SER, 1997.
Ampudia, Ricardo. México en los informes presidenciales de los Estados Unidos de América.
México, FCE-SRE, 1996.
Bosch García, Carlos. Documentos de la Relación de México con los Estados Unidos. México,
UNAM, 1986.
Bosch García, Carlos. Los problemas Diplomáticos del México Independiente. México,
UNAM, 1926.
Brinkley, Alan. Historia de Estados Unidos, un país en formación. México, Mc Graw Hill, 2002.
Bustamante, Jorge A. Cruzar la línea, la migración de México a los Estados Unidos. México,
Fondo de Cultura Económica, 1997.
Castañeda, Jorge G. y Pastor, Robert A. Límites en la amistad México y Estados Unidos.
México, Joaquín Mortiz-Planeta, 1989.
Castro Rea, Julián, Driscoll, Bárbara y Nuñez, Silvia. Los procesos electorales en América
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De la Garza, Rodolfo y Velasco, Jesús. México y su interacción con el sistema político
estadounidense. México, CIDE-Porrúa, 2000.
Duorlí Espinosa. Fronteras y diplomacia. Las Relaciones México-EE.UU. durante el porfiriato.
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Fernández de Castro, Rafael y Franco, Claudia. ¿Qué son los Estados Unidos?
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Rozenthal, Andrés. La política exterior de México en la era de la modernidad. México, Fondo
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Bibliografía complementaria:
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Smith, Clint. México y Estados Unidos. México, Universidad Guadalajara-UCLA, 2001
Suárez, Ana Rosa Pragmatismo y Principios. México, Instituto Mora, 1998.
Tamayo P. de Ham, Luz María Oralia. La geografía. Arma científica para la defensa del territorio.
México, UNAM-Instituto Geografía-Plaza y Valdés, 2001.
Ulloa, Berta. La revolución intervenida. Relaciones diplomáticas entre México y Estados Unidos
(1910-1914). México, COLMEX, 1976.
Klahn, Norma et al. Las nuevas fronteras del siglo XXI. México, UNAM-UAM-Universidad de
California 2000.
Perfil profesiográfico:
Licenciatura en Relaciones Internacionales preferentemente con maestría en Estudios México Estados
Unidos o afín.