Notación cientifica y unidades de tiempo _Física_9°

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE RESTREPO
FORMACIÓN EN VALORES
ÁREA: MATEMÁTICAS Y FÍSICA
GUÍA: INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA I-A
TEMA: NOTACIÓN CIENTIFICA Y UNIDADES DE TIEMPO
SER-I
GRADO: NOVENO
DURACIÓN EN DÍAS: 40
La guía completa consta de cuatro etapas a realizar, todas con la metodología SER-I, por tanto la guía
Introducción a la Física I – A, genera el cierre del punto de partida de la guía Introducción a la Física I.
PUNTO DE PARTIDA Y PUNTO DE LLEGADA
Actividades
a desarrollar
En los procesos de investigación científica, en el intercambio comercial entre países y en los
procesos de medición de estrellas o de átomos encontramos cifras que son extremadamente
grandes e infinitamente pequeñas, por esta razón es interesante conocer las estrategias que
utilizan las personas para expresar de manera sencilla un estas mediciones, por ejemplo: la
distancia media del Sol a Plutón se ha calculado en: 5.913.520.000.000 m, la velocidad de la luz es
299.792.458 m/s, la que se aproxima a trescientos millones de metros por segundo. Las reservas
internacionales de Colombia en el 2013 ascendían a $44.000.000.000 dólares (cuarenta y cuatro
mil millones de dólares), lo que se traduce a una tasa de cambio de en $77.073.200.000.000
(setenta y siete billones setenta y tres mil doscientos millones)


¿Cómo expresarías un número de los que se describieron anteriormente de una forma más
sencilla?
¿Para qué se usa la notación científica?
LAS UNIDADES DE TIEMPO.
Sabemos que el tiempo es la magnitud física que permite ordenar la secuencia de los sucesos.
Desde la antigüedad el hombre necesitó medir el tiempo.
MEDICIÓN DEL TIEMPO
Que método, no convencional, utilizaría para conocer:




Su ritmo cardiaco
El tiempo que dura una canción
La edad de un árbol
La duración de un eclipse
Escriba las clases de reloj que conozca.




Competencias
¿Cuál de dichos instrumentos es el más confiable?
¿Si dos personas miden por separado la duración de un mismo acontecimiento, serán iguales
los resultados?
Invéntese un experimento para averiguarlo.
Escriba 5 unidades de tiempo que conozca.

INVESTIGACIÓN
Actividades
a desarrollar
1.
Has lectura del siguiente anexo: ANEXO 1. NOTACIÓN CIENTÍFICA, y utiliza los siguientes links
para investigar sobre el tema, realiza las lecturas en el orden indicado:



http://quiz.uprm.edu/tutorial_es/scno/sn_home.html
http://www.amolasmates.es/pdf/Temas/3_ESO/Notacion%20cientifica.pdf
http://www.profesorenlinea.cl/matematica/Notacion_cientifica.html
http://fafisica104.wikispaces.com/NOTACI%C3%93N+CIENT%C3%8DFICA

2. En el siguiente link, busca las páginas 9, 10 y 11:
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esomatematicasB/reales/impresos/quincena1
.pdf, realiza la lectura de estas con el fin de estudiar el tema 2. Calculando con números
reales.
3. Revisa
la
información
suministrada
en
el
siguiente
link:
http://www.aulafacil.com/Matematicas_2ESO/Curso/Lecc-17.htm, revisa los conceptos
relacionados con el sistema métrico sexagesimal que es usado para la medición del tiempo.
4. Investigue, describa y haga una representación gráfica de cuáles son los diferentes tipos de
reloj que ha usado el hombre para medir el tiempo.
Productos

Realice un cuadro sinóptico donde explique el procedimiento para expresar números muy
grandes y muy pequeños a través de la notación científica. Realice cuatro ejemplos, explique


qué es y para qué sirve la notación científica. Explica el procedimiento para sumar, restar,
multiplicar y dividir números expresados en notación científica. Relaciona los procedimientos
para hacer multiplicaciones y divisiones con las propiedades de la potenciación.
Consigna en tu portafolio una definición clara del proceso de redondeo, aproximación por
defecto y exceso y la forma de calcular el error absoluto y relativo en la medición. Explique
qué se entiende por cifras significativas y redondeo.
Consigna en tu portafolio, cuál es la unidad fundamental de medida del tiempo utilizada en
física, la diferencia entre el sistema decimal y el sistema sexagesimal. Indica el
procedimiento para convertir unidades de tiempo. Realiza una tabla de en la que muestres las
equivalencias entre: hora - minutos, minutos – segundos, segundos – hora, hora – día, día –
segundos, días – años, segundos – años, decenio – años, milenio – años, quinquenio – años,
semanas – días, días – meses, meses – años.
DESARROLLO DE LA HABILIDAD
Actividades
a desarrollar
Reclama al analista los talleres que debes realizar o míralos en el blog
Mariogiraldo.overblog.com.
Realice los siguientes ejercicios en el cuaderno y debe sustentar
1.
El Papa Juan Pablo II estuvo alrededor de 9855 días como Papa y murió a la edad de 85 años.
1 decenio = 10 años
a) Convierta en años su pontificado
b) en decenios su edad
c) Calcule los meses que vivió
2. El gran científico Alemán Albert Einstein vivió aproximadamente 2396736000 segundos. A los
37 años había desarrollado “La relatividad: la teoría especial y restringida”
a) a) Calcule cuantos años vivió
b) b) Calcule cuantas horas había vivido cuando desarrolló la teoría de la relatividad
c) c) Calcule cuantos segundos han transcurrido desde su nacimiento
3. Escriba su edad o la de su compañero:
a) En días
b) En segundos
c) Meses
4. Lady gaga nació el 28 de 1986, calcule su edad en:
a) Años
b) meses
c) días
d) horas
e) minutos
f) segundos
5. El periodo de gestación de la jirafa es de 633590 minutos calcule dicho periodo:
a) En días
b) En años
c) En segundos
Producto
Recursos
apoyo
Ejercicios resueltos de los talleres con todo el procedimiento matemático que requieren paso a
paso para solucionarlos.
de
Si encuentras dificultades para entender bien el tema observa los vídeos sobre el tema que
encuentras en los siguientes links:





https://www.youtube.com/watch?v=JJIx8tPMce4 Notación científica
https://www.youtube.com/watch?v=UOqb6a_7VTA Suma y resta de números expresados en
notación científica
https://www.youtube.com/watch?v=PQM-ZVo6FLA Multiplicación y división de números
expresados en notación científica
https://www.youtube.com/watch?v=5cmpf8FNX2c Error absoluto y relativo
https://www.youtube.com/watch?v=L3_-hxxhA_Q Factores de conversión
RELACIÓN
Actividades
a desarrollar
1.
De acuerdo con la información sobre "Construcción de relojes". Construya en grupo una de las
clases de reloj averiguados.
2. Cuanto se demora aproximadamente usted para contar de 1 en 1 hasta 2.000.000. Realice la
conversión a minutos, horas, días, semanas y meses.