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TEMA 3. EL SINTAGMA NOMINAL
1. SINTAGMA NOMINAL: NÚCLEO, DETERMINANTES Y ADYACENTES.
E1 sintagma nominal está integrado por un núcleo que es un sustantivo o elemento nominal
equivalente, determinado o no por determinantes y acompañado o no por elementos adyacentes. El
núcleo es el único elemento obligatorio para la existencia del sintagma nominal:
S. Adj.
[Det] + [Ady.: S.Adj.] + N + [Det] + Ady.: O. Relativo
SN en aposición
S. Preposicional (CN)
SN
1.1. NÚCLEO.
-
Un sustantivo.
-
Un pronombre .
-
Infinitivo (en razón de su carácter mixto: en parte verbal y en parte nominal).
-
Un elemento sustantivado:
- Un adjetivo.
- Un adverbio.
- Una preposición.
- Una interjección, etc.
1.2. DETERMINANTES.
Identifican o cuantifican el concepto expresado por el núcleo, hacen más o menos extenso,
más concreto al nombre. Suelen ir delante del núcleo y pueden agruparse. Pueden ser:
-
Artículos:
-
Determinados: el/la/los/las/(neutro)lo.
-
Indeterminados: un/una.
-
Demostrativos.
-
Posesivos.
-
Indefinidos.
-
Numerales.
-
-
Cardinales.
-
Ordinales.
-
Partitivos.
-
Multiplicativos.
Distributivos.
1
-
Interrogativos.
-
Exclamativos.
1.3. ADYACENTES.
Unidos al nombre, dependientes de él, funcionan como modificador directo, antepuesto o
pospuesto. Pueden ser:
-
Adjetivo (antepuesto o pospuesto).
-
Oración de relativo (explicativa o especificativa).
-
Sintagma preposicional (prep+SN).
-
SN en aposición.
2. EL SUSTANTIVO.
La palabra con la que delimitamos y designamos realidades pensándolas con conceptos
independientes. E1 sustantivo sirve para designar los entes físicos que nos rodean pero también para
cualquier aspecto de la realidad considerado en si mismo que abstraemos de los seres en que se hayan
o que los producen.
2.1. LA FORMA.
La forma del sustantivo es:
Género
Constitutivos
Número
LEXEMA + MORFEMA
Facultativos (prefijos, sufijos)
La oposición de género se produce: o/a, e/a, -/a.
E1 masculino es el término no marcado (puede expresar sólo masculino o masculino y femenino al
tiempo), el femenino es el término marcado (expresa sólo femenino).
La oposición de número se establece: -/s, -/es.
E1 singular es el término no marcado (puede expresar idea de singular o idea de plural), el plural es el
término marcado (sólo puede expresar plural).
2.2. MORFEMAS CONSTITUTIVOS.
2
2.2.1 EL GÉNERO.
En español se distinguen sólo dos géneros: el masculino y el femenino. E1 neutro propio de las
lenguas clásicas indoeuropeas ha desaparecido como género del sustantivo, las formas de neutro
afectan sólo al artículo y algunas formas de pronombre y sólo en singular (restos del latín).
Existe una tendencia general en la lengua a que la terminación -o corresponda a los sustantivos
masculinos y -a a los femeninos, pero ni esta terminación ni otras constituyen morfema de género,
puesto que no permiten determinarlo inequívocamente.
mano - dinamo - noche - leche - parte - tribu - paz - luz - honradez -razón - flor - síntesis -FEMENINOS.
mapa - fantasma - poeta - diente - cisne - monte - espíritu - almirez -haz - trasluz - corazón –
melón - dolor - análisis - MASCULINOS.
Caso especial son los femeninos que empiezan por a tónica, con artículo en singular emplean la
forma en masculino (el/un) mientras que con el resto de determinantes se ha de emplear el femenino:
el águila/ esta águila/ aquellas águilas.
La mayoría de los sustantivos son inmóviles en cuanto al género, es decir, o son masculinos o son
femeninos, sin variación posible: mesa es siempre femenino, radiador es siempre masculino.
Sin embargo, una parte de los sustantivos puede presentar la alternancia entre ambos géneros. Dentro
de este grupo pueden darse tres posibilidades:
1. El género gramatical informa sobre el sexo. Género motivado: hay coincidencia del género
gramatical con el género natural, son sustantivos referidos a seres humanos o animales. Dentro de
este grupo hay diferentes posibilidades:
a) El género aparece plasmado mediante morfemas o formantes específicos de género adscritos
al lexema.
o/a perro/a
e/a
elefante/a
-/a león/a
b) Sustantivos comunes en cuanto al género. La marca de género corre a cargo del
determinante sin que el sustantivo experimente modificación alguna: el testigo/ la testigo; el
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mártir/ la mártir; el artista/ la artista. En algunos de estos nombres, especialmente en
profesiones tradicionalmente masculinas, hay una tendencia actual a regularizar su flexión: el
ministro/ la ministra; el médico/ la médica; el juez/ la jueza.
c) Heterónimos. El masculino y el femenino son designados con lexías diferentes: hombre/
mujer; caballo/ yegua; toro/ vaca.
d) Epicenos. Aún refiriéndose a realidades con sexos distintos, no muestran variación de género:
la hormiga, la liebre son sustantivos femeninos, aunque en esas especies haya machos y
hembras.
2. La alternancia de género refleja otro tipo de oposición semántica:
a) Diferente significado según el género: el corte/ la corte; el parte/ la parte.
b) Variación sobre una base significativa común: cubo/ cuba; leño/ leña.
3. Ambiguos. Son aquellos que, sin modificar su significado, pueden recibir los dos géneros: el mar
o la mar; el calor o la calor; el dote o la dote.
2.2.2. EL NÚMERO.
Categoría gramatical que aporta una información de carácter cuantificativo, en castellano hay 2
posibilidades: singular y plural. (Resto de dual: ambos).
La cuantificación 1/+1 sólo tiene plena significación en sustantivos que designan realidades contables.
En los no contables la oposición singular/plural o no es posible (oxígeno) o conlleva una
recategorización con cambio de significado (vino, en plural diferentes tipos de vinos).
La norma general para la formación de plural es:
- Sustantivos que terminan en vocal átona:
-/ s
- Sustantivos que terminan en consonante:
- / es
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Casos especiales:
a) Sustantivos que terminan en vocal tónica:
- vocales –á, -é, -ó:
-/ s
café/ cafés; mamá/ mamás.
- vocales –ú, -í:
-/ es
tabú/ tabúes; jabalí/ jabalíes.
b) Sustantivos acabados en diptongo tónico:
-/ es
rey/ reyes; buey/ bueyes.
c) Cultismos. Varias soluciones:
- -/ s
desideratum/ desideratums
- variación del artículo
el tedeum/ los tedeum
- regularizan su uso
currículum/ currículos; hipérbaton/ hipérbatos.
d) Prestamos recientes. Deben adaptarse a la norma castellana:
yogur/ yogures; club/ clubes
(no clubs).
e)
Nombres propios. Cuando se emplean en plural designando grupo o familia, hay que seguir
la norma general excepto para los terminados en –ez, en –s y los nombres extranjeros:
los
Montoyas; los Fernández; los Cervantes; los Millbern.
f) Sustantivos con acentuación llana que termina en –s, o en –x. No se modifican en plural: el
atlas/ los atlas; el torax/ los torax.
g) Singularia tantum. Sólo se usan en singular:
h) Pluraria tantum. Sólo se usan en plural:
el caos, la salud, la sed.
los víveres; los honorarios. Algunos se refieren a
objetos compuestos de partes simétricas, estos aunque se emplean en singular su significado no
varía:
pantalones/ pantalón; tijeras/ tijera.
2..3. MORFEMAS FACULTATIVOS.
Algunos de estos morfemas son específicos del sustantivo, otros son compartidos con el adjetivo, el
verbo o ambos. Unos son cuantificadores (diminutivos, aumentativos) otros poseen valores semánticos
diversos. Los diminutivos y aumentativos son en su origen cuantitativos incorporados al lexema. Sus
formas generalizadas son:
-
Diminutivos:
-it (-cit, -ecit, -cecit). -ill.
-
Aumentativos:
-on. -ot. -az.
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El diminutivo puede adquirir un valor afectivo, es decir, manifiestan la función expresiva o conativa
del interlocutor. El diminutivo también puede tener valor descriptivo. Hay que añadir un despectivo
puramente estilístico: -uch.
2.4. CLASIFICACION DEL SUSTANTIVO POR SU SIGNIFICADO.
Individuales (oveja)
Genéricos
COMUNES
CONCRETO
Colectivos (rebaño)
De materia (madera)
Antropónimos (Pedro)
PROPIOS
Topónimos (Tajo)
De fenómeno (carrera-correr)
NO CUANTITATIVOS
De cualidad (blancura-blanco)
ABSTRACTOS
Numerales (par, docena)
CUANTITATIVOS
Indefinidos (montón)
CONCRETOS. Aquellos que se refieren a objetos o seres que tienen existencia independiente en la
realidad, son perceptibles por los sentidos o representables en la mente mediante imágenes. Tipos:
COMUNES. Aquellos que se refieren a los objetos designándolos por sus cualidades; expresan
los rasgos semánticos comunes a todos los miembros de su especie prescindiendo de los rasgos
diferenciadores que puedan presentar los individuos. Tipos:
GENÉRICOS. Lo designado está integrado por seres u objetos limitados en su forma o
extensión y que se presentan en la realidad bajo la forma de unidades discretas,
discontinuas en suma, contables. Tipos:
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INDIVIDUALES. Designa a clase de seres singulares.
COLECTIVOS. Designa en singular un conjunto de seres semejantes
considerados como un todo.
DE MATERIA. Lo designado constituye una sustancia continua. no contable.
PROPIOS. Aquellos que no designan las cualidades de los referentes, señalan individualmente
al objeto. Tipos:
ANTROPÓNIMOS. Señalan individualmente a un ser animado
TOPÓNIMOS. Designan individualmente a seres inanimados.
ABSTRACTOS. Designan seres que carecen de existencia independiente en la realidad, sólo existen
en algo que los produce o posee. Tipos:
NO CUANTITATIVOS. Tipos:
DE FENÓMENO. Están relacionados con verbos, designan procesos o sus efectos.
DE CUALIDAD. Están relacionados con adjetivos, designan cualidades, propiedades de
los objetos o seres.
CUANTITATIVOS. Tipos:
NUMERALES. Cuantifican de modo preciso.
INDEFINIDOS. Cuantifican de modo impreciso
3. EL ADJETIVO.
3.1. ADJETIVOS CALIFICATIVOS Y DETERMINATIVOS.
Los adjetivos calificativos designan cualidades, los determinativos relaciones.
La función de los determinativos con respecto al núcleo del SN es la de determinante.
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3.2. ADJETIVOS CALIFICATIVOS.
Son palabras con las que designamos cualidades o propiedades de los objetos (sin independencia
mental, es decir, como cualidades dependientes de los seres que las poseen).
Cuanto digamos del adjetivo es válido también para el participio que, como veremos en su momento,
es la forma que adopta el verbo para funcionar como adjetivo.
LA FORMA DEL ADJETIVO CALIFICATIVO.
Constitutivos
Género.
Número.
Grado.
LEXEMA + FORMANTES O MORFEMAS
Prefijos
Facultativos
Sufijos
.
Ej: blanco.
Blanc - o
blanc - a
blanc - o - s
blanc - ísim - o - s
3.4. EL GÉNERO
Se establece sólo en los llamados adjetivos de dos terminaciones. Los morfemas son
o/a
-/a
blanco/blanca
traidor/traidora
Los adjetivos de una terminación no poseen oposición de género. Carecen, pues, de forma masculina y
femenina.
alegre
niño/niña alegre
feliz
niño/niña feliz
posible
asunto/cuestión posible
A diferencia del sustantivo en el adjetivo la terminación –o/-a es marca inequívoca de género: -o para
masculino y -a para femenino.
La naturaleza del género es distinta a los sustantivos que en los adjetivos:
- en el sustantivo: el género es inherente a la palabra.
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- en el adjetivo: el género es un elemento puramente sintáctico, regido por el género gramatical
al que el sustantivo pertenece.
Cuando un adjetivo aparece como atributo o predicativo de un pronombre neutro o bien
sustantivado por el artículo neutro lo se interpreta como neutro. La forma utilizada es la misma que
la del masculino: lo bueno; eso/esto es bueno.
3.5. EL NÚMERO.
La oposición de número se establece mediante -/ s o -/ es. La norma es la misma que la del
sustantivo.
3.6. EL GRADO
El grado opone la mera enunciación de la cualidad designada por el objeto a su cuantificación
comparativa o valorativa.
Se establecen así tres grados en el adjetivo:
Positivo: mera enunciación de la cualidad.: alto.
Comparativo: la cualidad aparece cuantificada en comparación con otro ser que la posea
también (o con otra cualidad que posea el mismo ser) estableciendo una relación de:
- Superioridad. Ej: más alto (que Pedro), más alto (que ancho).
- Igualdad. Ej: tan alto (como Pedro), tan alto (como ancho).
- Inferioridad. Ej: menos alto (que Pedro), menos alto (que ancho).
Superlativo: la cualidad aparece valorada en grado sumo: muy alto, altísimo. La gramática
tradicional distingue dos tipos de superlativos:
- Superlativo absoluto: la cualidad del objeto se resalta sin tener en cuenta ningún otro
objeto: muy alto, altísimo.
- Superlativo relativo: valora en grado sumo la cualidad de un ser relacionándolo con
todos los restantes del grupo. Se expresa normalmente con la fórmula:
el más
+ adjetivo + de
Ej: el más alto de la clase.
el menos
El llamado superlativo relativo es en realidad un comparativo cuyo término de comparación es la
totalidad.
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3.6.1. Marcas formales de grado.
Positivo: no tiene marca
Comparativo:
- Superioridad:
más (que)
- Igualdad:
tan (como)
- Inferioridad:
Superlativo:
menos (que)
-ísim- ; -errim- ; muy
Algunos adjetivos, restos de comparativos y superlativos latinos, realizan el grado mediante alteración
del lexema. Así sucede con:
Bueno / mejor / óptimo
Malo / peor / pésimo
Grande / mayor / máximo
Pequeño / menor / mínimo
Alto / superior / supremo
Bajo / inferior / ínfimo
Los superlativos etimológicos de estos adjetivos son sentidos como formas eruditas y alternan con las
forjadas por el procedimiento general:
muy bueno / buenísimo / óptimo
muy malo / malísimo / pésimo
Los comparativos etimológicos son más usados que los superlativos y el uso mediante el
procedimiento general se considera incorrecto.
3. 7. MORFEMAS FACULTATIVOS
E1 predominio de los valores puramente afectivos y valorativos de los diminutivos y aumentativos se
manifiesta muy especialmente en el adjetivo:
blanco/blanquito.
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3.8. SIGNIFICADO DEL ADJETIVO.
Desde el punto de vista del significado el adjetivo expresa cualidades:
- cualidades propiamente dichas (alto, simpática, bueno)
- actividades o actitudes (creador, hablador, pasivo)
- estados (soltero, sano, convaleciente)
- posibilidades (temibles creíble, aceptable)
- procedencia o nacionalidad (libanés, español, madrileño)
3.9. ADJETIVOS EXPLICATIVOS Y ESPECIFICATIVOS.
Especificativos: seleccionan al nombre para particularizarlo y diferenciar el objeto que este
designa entre los otros objetos que también se llaman así. Su presencia es necesaria en el S.N.,
si se omite el significado cambia. Suele ir detrás del sustantivo, pero también puede ir delante.
Explicativos: no seleccionan al sustantivo dentro del grupo. Se limita a señalar una cualidad
suya, ordinariamente con fines ornamentales. Va delante o detrás. Si prescindimos de él, la
oración comunicará lo mismo.
E1 carácter explicativo o especificativo de un adjetivo no reside en su significación léxica ni en la del
sustantivo modificado. Reside en su utilizaoi6n en un contexto dado. La abundancia de especificativos
sirve para dar claridad y precisión a los términos que acompañan. E1 explicativo suele tener carácter
ornamental.
4. DETERMINANTES.
4.1 EL ARTÍCULO
Es un determinante del sustantivo sin sustancia semántica. Frente a los restantes determinantes, es un
actualizador vacío.
E1 artículo es el sustantivador por excelencia, transforma en sustantivo de discurso cualquier
elemento. Se clasifican en:
-
Masculino
Femenino
Neutro
Artículo determinado:
singular
el
la
lo
Plural
los
las
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Formas contractas: a + el = al ; de + el = del
Lo es el sustantivador por excelencia, es decir, convierte en sustantivos de discurso palabras de otras
categorías gramaticales : adjetivos, adverbios, etc.
-
Artículo indeterminado:
Masculino
Femenino
singular
un
una
Plural
-
No tienen plural, las formas unos / unas ante sustantivos son adjetivos indefinidos.
4.1.1. Valores de los artículos en singular.
EL/LA
Valor general
Valor particular
UN/UNA
Designa a la clase
Ej: E1 perro es un
Mamífero.
Designa al individuo
como representante de
la clase. Ej: Un perro
es un mamífero.
Reconocedor de discurso o de
experiencia.
Presentador de discurso.
Ej: Había una vez un niño[...]
el niño entró en casa...
Ej: E1 profesor de matemáticas...
4.1.2. Presencia/Ausencia de artículo
La presencia del artículo señala la existencia efectiva de lo designado por el sustantivo. E1 sustantivo
con artículo tiene valor actual, existencial: Dejo a la mujer y a los hijos; Ponte el abrigo.
La ausencia de artículo o de cualquier otro determinante apunta a la esencia de lo nombrado, se sitúa
en el plano del concepto: Dejó mujer e hijos; Ponte el abrigo.
4.2. OTROS DETERMINANTES.
- Demostrativos: Indican mayor o menor lejanía en el espacio, en el tiempo o en el discurso y son
este, ese, aquel y sus correspondientes femeninos y plurales: esta, esa, aquella, estos, esos,
aquellos, estas, esas y aquellas.
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La forma tal y su plural tales son determinantes demostrativos cuando preceden a un sustantivo,
con el que concuerdan en número, y presentan valor deíctico o señalador. Ejemplos:
en tal ocasión = en esa ocasión
en tal caso = en ese caso
- Posesivos: expresan posesión y son:
Objeto que pertenece Objeto que pertenece Objeto que pertenece
al hablante
al oyente
a otra persona o cosa
Un solo
poseedor
singular
plural
singular
plural
singular
Plural
Masculino mi, mío mis, míos tu, tuyo tus, tuyos su, suyo
sus,
suyos
Femenino mi, mía mis, mías tu, tuya tus, tuyas su, suya
sus,
suyas
Varios
poseedores
Masculino
Uno de los
poseedores el
hablante
singular
plural
nuestro
nuestros
Femenino
nuestra
nuestras
Uno de los
poseedores es el
oyente
singular
plural
vuestro
vuestros
vuestra
Ni el hablante ni el
oyente son
poseedores
singular
plural
su, suyo
sus,
suyos
vuestras su, suya
sus,
suyas
- Indefinidos: expresan cuantificación imprecisa y son:
Unos, unas
Algún, alguno, alguna, algunos, algunas
Ningún, ninguno, ninguna
Cualquier, cualquiera, cualesquiera
Quienquiera, quienesquiera
Demás
Otro, otra, otros, otras
Varios, varias
Mucho, mucha, muchos, muchas
Poco, poca, pocos, pocas
Cierto, cierta, ciertos, ciertas
Más, menos (sólo cuando acompañan a un sustantivo)
Bastante, bastantes
Todo, toda, todos, todas
- Numerales: expresan cuantificación precisa. Tipos:
• Cardinales, expresan una cantidad exacta, concreta, respecto de los seres designados: uno,
dos, tres, cuatro, etc.
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• Ordinales, indican orden o sucesión: primero, primer, segundo, tercero, [...] noveno (o
nono), décimo, undécimo, duodécimo, etc.
• Partitivos, indican las partes iguales en que se divide la unidad, se forman con el sufijo –avo:
onceavo (onzavo), doceavo, etc. [Los partitivos no deben confundirse con los ordinales: el
duodécimo capítulo (no el doceavo capítulo)]
• Multiplicativos, indican las partes iguales en que se multiplica la unidad: doble, triple,
cuádruple (cuádruplo), etc.
• Dual: ambos: equivale a los dos y las dos. Necesita que sus referentes hayan sido
mencionados antes en el contexto.
-
Distributivos: expresan distribución son: cada, sendos y sendas (sendos: uno para cada
uno). [La palabra sendos, sendas nunca es un numeral: no significa ni “ambos” ni “dos”.]
-
Interrogativos y exclamativos: son: qué, cuánto, cuánta, cuántos y cuántas.
Pueden ir entre signos de interrogación (interrogativa directa) o sin signos de interrogación
(interrogativa indirecta). Las exclamativas siempre van entre signos de exclamación.
5. EL PRONOMBRE.
Sustituye al nombre y por lo tanto será siempre núcleo del sintagma nominal. Tipos:
-
- Personales: presentan el rasgo de persona gramatical (primera, segunda y tercera) con variaciones
de número (singular y plural). Es el único tipo de palabra en español que cambia de forma
dependiendo de la función sintáctica que desempeñe:
Persona
1.ª
Número
singular
plural
2.ª
singular
plural
singular
SUJETO
Yo
nosotros/ as
tú, usted
vosotros/ as ustedes
él, ella, ello
3.ª
plural
ellos/ -as
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CD
CI
me, a mí
nos, a nosotros/ -as
te, a tí
os, a vosotros/ -as
lo, a él, a le (se), a, a
ella/-o, la,
ella/-o, a
a sí
él, a sí
los, las, a
les (se), a
ellos/ -as, a ellos/ -as, a
sí
sí
CC
conmigo
contigo
consigo
-
- Reflexivos y Recíprocos: Una acción reflexiva consiste en que el sujeto es objeto o receptor de
su propia acción. Recíproca es cuando dos o más sujetos realizan una acción que reciben
mutuamente.
Reflexivos:
Singular
Plural
1.ª persona
me
nos
2.ª persona
te
os
3.ª persona
se
se
Recíprocos: nos, os y se.
-
- Demostrativos: indican mayor o menor lejanía en el espacio, tiempo o en el discurso.
Masculino: este, ese, aquel, estos, esos y aquellos.
Femenino: esta, esa, aquella, estas, esas y aquellas.
Neutro: esto, eso y aquello.
-
- Indefinidos: indican una cuantificación imprecisa. Son: uno (-a, -os, -as), alguien, nadie, algo,
nada, cualquiera, cualesquiera, alguno (-a, -os, -as), ninguno (-a, -os, -as), todo (-a, -os, -as),
otro (-a, -os, -as), mucho (-a, -os, -as), poco (-a, -os, -as), bastante (-es), demasiado (-a, -os, -as).
-
- Numerales: expresan una cuantificación precisa:
• Cardinales: uno, dos, tres, cuatro, etc.
• Ordinales (con artículo delante): primero, segundo, tercero, etc.
• Partitivos (con artículo delante): onceavo (onzavo), doceavo, etc.
• Multiplicativos (con artículo delante): doble, triple, cuádruple (cuádruplo), etc.
-
- Relativos: son palabras que se refieren a un elemento anterior en el discurso, que se llama
antecedente. El antecedente puede estar explicito o implícito. Introducen oraciones subordinadas de
relativo. Son: que, quien, quienes, cual, cuales, cuyo, cuya, cuyos, cuyas, el cual, la cual, lo cual,
los cuales, las cuales.
-
- Interrogativos y exclamativos: llevan tilde. Las interrogativas pueden ir entre signos de
interrogación (directas) o sin signos de interrogación (indirectas), las exclamativas siempre van
entre signos de exclamación. Son: qué, quién, quiénes, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas.
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Tema 3. Ejercicios.
1. Indica el núcleo de los siguientes sintagmas nominales y di de qué clase es.
La humedad del ambiente.
Un oh de decepción.
Los dos de siempre.
El primer que del texto.
El verde de tus ojos.
El correr del tiempo.
Un poco de agua.
Lo dulce de su mirada.
2. Señala los adyacentes de los siguientes sintagmas nominales.
El burro flautista.
El abrigo verde de Mariano.
Macarena, una señora de mucho cuidado.
Padre nuestro que estás en los cielos.
El dulce lamentar de dos pastores.
El globo azul y blanco.
El soldado Miguélez.
Mi guapa prima Antonia.
Los buenos deseos de Pepe.
El ansia de conseguir la victoria.
3. Analiza los siguientes sintagmas nominales.
El famoso actor.
Las tres Marías.
La casa de los espíritus.
Las primeras nieves del invierno.
Los dulces recuerdos del verano aquel.
Esos dos niños del pupitre de la izquierda.
Lo arduo y complicado de los estudios de COU.
Cada una de las hermosas señoritas de la tienda de la esquina.
Micaela, una chica activa y laboriosa.
El despertar de los viejos recuerdos.
El gran jugador Pirráñez, una leyenda viva del deporte.
Mis cuatro sobrinos, los hijos de mi hermana, la mayor de todos nosotros.
El túnel, largo y tenebroso, de aquella estrecha carretera.
Caramelos de fresa, de menta y de eucalipto.
La feliz y hermosa novia de Julián, un muchacho apuesto y simpático.
4. En las siguientes oraciones figuran adjetivos dentro del SN. Di cuáles son especificativos y
cuáles, explicativos:
¿Por qué no tiras las camisas viejas?
Ya ha salido un modelo nuevo de ordenador.
En las noches calurosas de verano cantan incansables las cigarras.
Me gustan más los vaqueros azules que los negros.
Estuve leyendo cartas antiguas.
Lo consoló con serenas palabras.
Miguel, entusiasta, aplaudió como nadie.
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5. Di de qué clase son los adjetivos que aparecen en estos textos:
Ligeras nubes blancas erraban en torno de la luna y la seguían en su curso fantástico y errabundo.
Empujadas por un soplo invisible, la cubrieron y quedó en sombras el jardín. El estanque dejó de
brillar entre los mirtos inmóviles.
(Ramón Mª del Valle-Inclán)
Sobre la consola había un gran espejo ovalado, de caña dorada, rematado por unos ampulosos
apliques barrocos: Don Gabriel se acercó, doblándose sobre la consola y contemplándose
detenidamente en el espejo. [...] Debajo de las cuencas tenía unas bolsas rosáceas y blandengues,
como llenas de líquido. [...] La cornea tenía una vidriosa tonalidad de coágulo.
(J. M. Caballero Bonald)
6. Sobre el siguiente texto:
a) Di de qué tipo son los sustantivos.
b) Di de qué clase son los adjetivos.
c) Analiza los valores de los artículos indeterminados un/una.
¿Podemos llegar a entender la célula cancerosa? Dado que nadie sabe todavía cómo controla su
crecimiento una célula normal, puede parecer desvarío cualquier intento por descifrar las reglas
anormales que dirigen el crecimiento de una célula cancerosa. Pero la historia de la biología reseña
muchos casos en los que el estudio de las anomalías ha arrojado luz sobre los procesos normales de
la vida. Los recientes descubrimientos en la investigación del cáncer han aportado otro ejemplo
clamoroso de lo que venimos diciendo. Por vez primera, los estudiosos han podido vislumbrar un
esbozo, más o menos difuso, de los sucesos que inducen al crecimiento de un tumor.
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