CENTRO EDUCATIVO SANTO DOMINGO

REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DE CORDOBA
MUNICIPIO DE VALENCIA
CENTR
O EDUCATIVO SANTO DOMINGO
DISTRITO 01 NUCLEO 20 C
DANE # 223855000881
RESOLUCION # 212 JUNIO 8 DE 2012
NIT 900154630 – 6
A los 13 días del mes de junio de 2013 se reunieron en el CENTRO EDUCATIVO SANTO DOMINGO, el cuerpo docente
y el director del mismo, con el fin de realizar la revisión al seguimiento del proceso de evaluación de desempeño de
docente y directivos docentes de la institución, arrojando como resultados el siguiente cuadro de culminación parcial de
procesos.
PROCESO
Pruebas diagnostico
ORGANIZACIÓN
Febrero – Mayo.
2013
PLANEACION
Realización de
pruebas diagnóstico
en las áreas
asignadas de acuerdo
a lo establecido por
MEN
Diario de campo
Observador del
estudiante
Control de notas
Control de asistencia
SEGUIMIENTO
Se realizará un
seguimiento a través
de valoración y
calificaciones
EVIDECIAS
Pruebas aplicadas
Fotos.
Controles y
seguimiento
escolares
Febrero – Diciembre
2013
Se realizará un
seguimiento diario
escolar
Toma de notas
Llamado de
asistencia
Visitas domiciliarias
Informes académicos
verbales y escritos
Diario de campo
Observador del
estudiante
Control de notas
Control de asistencia
Involucrar a los
padres de familia en
los procesos
educativos de los
estudiantes
Febrero - diciembre
2013
Reunión de padres
Escuela de padres
Dialogo y orientación
directo con padres de
familia para que se
involucre en el
proceso de
aprendizaje
Actas de compromiso
Contratos
pedagógicos
Diseño de estrategias
para incrementar el
rendimiento
académico
Febrero – Junio
Julio – Noviembre
2013
Uso de las TIC
Desarrollo de
proyectos de aula
Salidas de campo
Uso de la lúdica para
el desarrollo de las
clases
En cada periodo
realizar actividades
mencionadas para
incrementar los
niveles académicos
Proyectos
Fotos
Actas
Motivar e incentivar a
los estudiantes para
el mejoramiento del
nivel académico
febrero – Diciembre
2013
Reconocimiento en
actos culturales
Delegación de
monitores
Espacios de
esparcimiento
Integraciones
Implementación de
talleres
Participación en
clases
Evaluaciones orales y
escritas
Trabajos escritos
Exposiciones
comportamiento
Implementación de
proyectos
Evaluación de
resultados
Definición de los
diferentes criterios de
evaluación
Resaltar rendimiento
académico y
disciplinario del
estudiante.
Actas de izadas de
bandera
Actas de actos
culturales
Fotos
Criterios de
evaluación
Enero – Junio
Junio – Noviembre
2013
Valoración de
resultados obtenidos
por los estudiantes.
Evaluaciones
Trabajos escritos
Fotos
Construcción de
proyectos de aula y
transversales
febrero – Junio
Junio – noviembre
2013
Hacer replicas en las
casa de lo aprendido
Evaluación
Proyectos
Fotos
Resultados
Evaluación docente
Junio y Diciembre
2013
Revisión de los
resultados de los
criterios mediante la
presentación de
evidencias
Actas de compromiso
Actas de visitas
domiciliarias
Fotos
CUADRO DE RESULTADOS ANUALES DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑOS
PROCESOS
PROCESOS
PRUEBAS DIAGNOSTICA, CONTROL Y SEGUIMIENTO ESCOLAR, INVOLUCRAR A LOS
PADRES DE FAMILIA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DE LOS ESTUDIANTES, DISEÑO DE
ESTRATEGIAS PARA INCREMENTAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO, MOTIVAR E
INCENTIVAR A LOS ESTUDIANTES PARA EL MEJORAMIENTO DEL NIVEL ACADÉMICO,
CRITERIOS DE EVALUACIÓN, CONSTRUCCIÓN DE PROYECTOS DE AULA Y
TRANSVERSALES Y EVALUACIÓN DOCENTE.
Cada docente realizó un diagnóstico en su respectiva área, a lo largo de todo el primer semestre del
año lectivo 2013, arrojando resultados poco satisfactorios reflejados en las actividades escolares
académicas, pero es notorio q en el centro educativo se reflejaba el poco desarrollo de actividades
socio-culturales, ya que los niños se han vinculado con gran satisfacción a estos eventos.
Es de anotar que surgen varios compromisos a la hora de abarcar dicho proceso, entre los que se
podían anotar:
Aplicar nuevas estrategias para la orientación pedagógica en busca de mejorar la calidad educativa.
Desarrollar proyectos que vinculen la recreación la cultura, lo artístico con la parte académica.
Se realizará un seguimiento diario escolar, toma de notas, llamado de asistencia; todo esto se tendrá
en cuenta en el diario de campo y en el observador del estudiante.
Involucrar a los padres de familia en los procesos educativos de los estudiantes, para así fortalecer
la enseñanza y acompañamiento.
En cada periodo realizar actividades mencionadas para incrementar los niveles académicos y
resaltar el rendimiento académico y disciplinario de los estudiantes, por medio de entregas de
informe, izadas de banderas, actos culturales, etc.
Periódicamente se realizará la revisión de resultados de los criterios mediante la presentación de
evidencias.
ORGANIZACIÓN
Este proceso se realizó entre los meses de febrero y mayo, realizando un diagnóstico.
De febrero a diciembre, proceso continuo.
Febrero - diciembre 2013
Reunión de padres
Escuela de padres
febrero – Junio; Junio – noviembre 2013
PLANEACIÓN
Se aplicaron estas pruebas por grados y asignaturas, teniendo en cuenta lo que cada estudiante
debe saber de acuerdo a lo establecido por el MEN.
A través de listas elaboradas por grados, carpetas por estudiantes con sus datos. Incluido el
observador del estudiante y diario de campo.
Continuo dialogo y orientación directo con padres de familia para que se involucre en el proceso de
aprendizaje.
Actas de compromiso, contratos pedagógicos y visitas domiciliarias.
Uso de las TIC, desarrollo de proyectos de aula, salidas de campo, uso de la lúdica para el desarrollo
de las clases.
Se implementa los proyectos por medio de eventos culturales, deportivos, ambientales, entre otros.
Se define los diferentes tipos de criterios de evaluación docente.
SEGUIMIENTO
De acuerdo a los resultados obtenidos se le aplican refuerzos a cada estudiante teniendo en cuenta
la dificultad que tenga por área.
Tomas de notas por periodos, diligenciamiento del observador del estudiante, llamado a lista diario,
elaboración del diario de campo.
Lo anterior permite saber el estado de avance o estancamiento del estudiante.
Reuniones continuas del proceso académico y disciplinario de los estudiantes.
Uso de las TIC, desarrollo de proyectos de aula, salidas de campo, uso de la lúdica para el desarrollo
de las clases.
Se realizará seguimiento académico y disciplinario a los estudiantes, por medio de visitas y
citaciones a padres de familia.
Se entrega por medio de las evidencias y actas los criterios los resultados de evaluación docente.
EVIDENCIAS
Pruebas aplicadas
Fotos
Diario de campo
Observador del estudiante
Control de notas
Control de asistencia
Actas de compromiso
Actas de visitas domiciliarias
Proyectos