Matemática 1er grado

Silabo
I.-) DATOS GENERALES:
1.1.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
: SAN AGUSTIN.
1.2.
NIVEL / CICLO
: Secundaria / Ciclo VI
1.3.
AREA
: MATEMATICA
1.4.
GRADO Y SECCION
: 1° A, B, C
1.5.
DURACIÓN
: I I Bimestre
1.7. DOCENTE RESPONSABLE
1.8. AÑO
: Lic. Gelber Paredes Meneses.
: 2011
I.-) PRESENTACION:
En este presente año el Área de Matemática tiene como objetivo motivar y guiar a
los estudiantes a construir su identidad socio-cultural, autonomía, su formación
ciudadana y su conciencia Ambiental. Siendo él o ella eje de su propio cambio y actuar
responsablemente frente a las diferentes situaciones que le han de tocar de vivir en su
entorno personal, social y familiar
III.) OBJETIVO GENERAL: El estudiante deberá adquirir los conocimientos
fundamentales sobre la metodología de la enseñanza desarrollando capacidades y
cumplir con las metas trazadas en el área, su aplicación a fin de propiciar experiencias
que promuevan el aprendizaje en los estudiantes de acuerdo los propósitos establecidos
asumiéndolos con responsabilidad en su práctica de la vida diaria.
IV) PROGRAMACION DE BIMESTRE
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN ( 0 – 20 )
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Suma, resta, multiplica y divide números enteros usando la recta numérica y técnica
operativa (ley de signos).
Resuelve operaciones combinadas de números enteros con y sin paréntesis
respetando el orden operativo.
Aplica las propiedades de la potenciación y radicación de números enteros.
Suma, resta, multiplica y divide fracciones usando gráficos y la técnica operativa.
Identifica el sistema de numeración en el que está escrito un número.
COMUNICACIÓN MATEMATICA (0 – 20)
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Representa números enteros en la recta y los clasifica en enteros positivos y enteros
negativos.
Representa gráficamente fracciones en la recta numérica.
Compara números enteros y fracciones usando la recta numérica y la técnica
operativa.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ( 0 – 20)

Discrimina y procesa la información al resolver problemas que implican convertir
números de una base a otra (sistema de numeración).
 Traduce una expresión del lenguaje verbal al lenguaje matemático y viceversa.
 Aplica estrategias personales o convencionales para resolver problemas de números
enteros y fracciones.
 Resuelve problemas y operaciones combinadas de potenciación y radicación de
fracciones.
ACTITUD ANTE EL AREA (0 -20)
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Cumple con las tareas asignadas en tiempo propuesto.
Trabaja en equipo y respeta las opiniones de otros.
Presenta libro, cuaderno, agenda y solapin al inicio de cada clase.
Respeta los útiles escolares de sus compañeros y trabaja en silencio.
Creatividad en hacer un trabajo significativo en el aula.
La evaluación es permanente.
Se realiza bajo criterios e indicadores de logros.
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Participación en clase.
Otras maneras de resolver los problemas.
Exámenes.
Monitoreo permanente.
La nota es de (0- 20).
Creatividad en hacer un trabajo significativo en el aula.
Las actividades del texto tienen mayor peso trabajado en el aula.
BIBLIOGRAFIA
2. Matemática 1º
3. Matemática 1º
Manuel Coveñas Naquiche.
Gustavo Rojas Gasco
 Reconoce los múltiplos del metro, gramo y litro.(C.M.)
 Reconoce los submúltiplos del metro, gramo y litro(C.M.)
 Convierte unidades de longitud, masa y capacidad usando el tablero de conversión.(R.D.)
 Convierte unidades de longitud, masa y capacidad usando el factor de conversión.(R.D.)
 Identifica los múltiplos del metro cuadrado y el metro cúbico.(C.M.)
 Identifica los submúltiplos del metro cuadrado y el metro cúbico.(C.M.)
 Convierte unidades de superficie y volumen usando el tablero de conversión.
ORDEN DE INFORMACION Y TEST DE DECISIONES
 Ordena la información que se da en el problema según una orientación

Resuelve problemas con test de decisiones
Evaluación
La evaluación es permanente.
Se realiza bajo criterios e indicadores de logros.
 R.D + C.M+ R.P+ AA+PB= NF
 Se tomará en cuenta la asistencia, respeto, cumplimiento a las tareas asignadas, etc.
 Presentación de las prácticas expositivas de los equipos de trabajo.
 Participación en clase.
 Otras maneras de resolver los problemas.
 Exámenes.
 Monitoreo permanente.
BIBLIOGRAFIA
1. Razonamiento Matemático1°
2. Matemática 1º
3. Matemática 1º
Santillana “Innova”.
Manuel Coveñas Naquiche.
Gustavo Rojas Gasco