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y Bellas ñrtes
Es el pcttiódico profesional de rnayopinfoítrnaGión de España.
Se publica los días 5, 10, IS, 20, 2S y 30
Directora propietaria: Señorita Doña María E. de La Rigáda.~Redactor Jefe: D. Francisco Garríiio| Guerrero.
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JV-ooificírtSkUi Año..
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Oficinas; Paseo de Sátbta E>tí3rraeia, 19
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Apartado dé Correos núm. 391
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Cuenta corriente con él Grédit Lyonnais.
Madrid, &de junio de 1908
SUMABIO:6.000asouelasKratl8,—visitando.—Tarde?...
Dos de mayo de 1908.—Sociedad
de Colegios para huérfanos del Magisterio: En el Ateneo. Balance.—Sección oflclftl.—
OposlclonesyConeursos;—Información.—Sueño.—Condesa de Pardb Bazán.—Blbllógrafía.^K'otlblas.—CorresjíondencIa.—Anuncios.
5.000 ESCUELAS GRATIS
Hay en España unos 5.000 Auxiliares. Es evidente su
competencia, probada en la práctica, más los que han dado
de ella cumplidas pruebas en oposiciones difíciles. Es axiomático que la situación pecuniaria de todos en relación al
pueblo en que cada, uno vive, es más penosa aún que la de
los Maestros respectivos, y cuenta que la de éstos no es
nada halagüeña. Es indiscutible que la Escuela numerosa
con Maestro y Auxiliar pertenece ya á la historia del pensa*
miento pedagógico, aunque esta historia se continúe en España por el retraso general en que vivimos con respecto ál
mundo que piensa. Y es, por último, de una certidumbre gedeónica, que si se habilitan locales y material docente en
donde y con los cuales puedan dar la Enseñanza esos Maestros, se tendrían en España 5.000 Escuelas más, ai propio
tiempo que, con la casa gratuita, más algunas retribucipñes
probables, mejoraría la suerte de esos parías de la Enseñanza pública.
¿3e dirá que el número de alumnos no crecería en el total de las E^juelas, pues no harían sino fraccionarle en dos
cada uno de las actuales que tienen Auxiliar?
Nosotros estamos convencidos de que, aun ocurriendo
así, los niños ganarían, con la mayor amplitud relativa de íos
locales^ al concurrir menor número de ellos que el de álás
.Escuelas da hoy, mientras que los huevos destinados I,
' las Auxiliares habrán de reunir jcómo no á estas Jboras!
regulares condiciones higiénicas.
. Esto ocurriría" con las actuales Escuelas "únicas, ^y,'por
.tanto numefpsísiínas, de los pueblos no pequeños; Y sería
una ventaja inmensa^ con más,. la mayor facilidad de la
NÚM. 875
enseñanza con nienor número de niños en un solo local,
haya dentro de éste el número de Maestros que haya,
Pero en otros casos, en esos centros de población grañ^
des ó de relativa importancia, en los que hay Escuelas con
Auxiliar, frecuentadas por corto número de niños, al desdoblarse esos centros podrían admitirse niños nuevos en las
nuevas Escuelas, como se hizo en Madrid ál abrirse los grupos de Bailen y Vallehermoso, que no se admitió sino á los
niños que no estaban matriculados en ninguna Escuela. Y
bien sabido es que las Escuelas de esos grupos, si se exceptúa á una inteligente y distinguida Maestra de párvulos, están todas desempeñadas por Auxiliares de las Escuelas de
Madrid. Ha sido, pues, un desdoblamiento de Escuelas sin
aumento del presupuesto del Estado, en cuanto, á los sueldos
del personal docente, y con la inmensa ventaja de estar
proporcionando la enseñanza á unos 2.000 niños.
Las razones que desaliñadamente acabamos de exponer,
¿no convencerían á un guardacantón? ¿No resulta verdaderamente gedeónico, de puro claro y simple, el decir que la
conversión de Auxiliarías en Escuelas, sobre no gravar al
Estado más que en la mísera cantidad para material, que
creemos estaría cubierta con unas 400.000 pesetas para
todas las Escuelas nuevas, habría de mejorar la enseñanza?
Y no decimos nada del éxito moral que supondría, para
un Gobierno la creación de 5.000 Escuelas nuevas sin
gasto apenas, sin tener que rebuscar personal ó tomarlo en
las condiciones que lo hubiera, mientras que la mayoría de
los Auxiliares, personal joven y culto, reúne excelentes condiciones pedagógicas.
En suma: sólo ventajas reportaría lo que proponemos,
desde todos los puntos de vista que el asunto se estudie.
A la'única objeción, que pudiera hacerse atenible al aümefitó de gastos en los Municipios por la creación de Escuelas'nuevas, nos,permitimos.contestar: 1.°^ que ya están
obligados, nada menos que pofla Ley Moyano^ hecha para
1026
Qi«<»*%ik d « Sn»%««*«iéai ^ ^ l b l i « % 7 Se»U«fi As^aai-
"una España de hace medio siglo, á costear esos locales que
pedimos, y más, y 2.°, que... administren mejor, que se coma
menos, que harto poco, y por caminos bien lícitos, comen
los Maestros y Auxiliares, y aunque sea de milagro, van
viviendo.
Gon que ¡ánimo, Sr. Ministro! Haga V. E. algo que pueda ser aplaudido por todos los amantes del progreso de nuestra cultura pública. Tenerpos ganas, con sinceridad lo decimos, de aplaudir algo de V. E.
Recordarán nuestros lectores, que allá por el mes
de enero les ofrecimos, en compensación de los retrasos
á que nos obligó el servicio de imprenta por aquel entonces, que les habríamos de dar un número doble tan
pronto como para ello hubiera oportunidad.
Fieles á nuestro compromiso y aprovechando él momento en que tenemos exuberancia de información y de
artículos que, como el magistral, debido á la fecunda
fantasía del castizo escritor Sr. Zambrano—i&l&to—,
nuestro Redactor corresponsal en Vélez Málaga, estamos impacientes por dar á conocer, publicamos el presente número doble. Asi correspondemos al creciente
favor que el público nos dispensa, al propio tiempo que
restablecemos con toda normalidad la marcha periodística de nuestra publicación.
VISITANDO
Cuando el reloj anunció á campanadas que ya marcaba en la
esfera las diez con sus dedillos de acero, la multitud de niños que
poblaba el jardín distribuyóse en varios grupos, y todos encaminaron sus pasos á los pabellones.
Los cuales, rodet^dos por árboles y aromados de flores—eran
seis—, albergaban cada uno á 30 niños y un Maestro, que, en
junto, constituían el grupo ilíoya«o de líis Escuelas graduadas
números 100 á 106.
Nosotros, que íbamos acompañando á uno de los alumnos,
entramos también en el pabellón señalado por el 104. A condición de no intervenir "en los trabajos, podíamos permanecer allí
—el Eeglamento de las Escuelas lo permite—cuanto tiempo quisiéramos, durante las clases. Después de saludar al Maestro y á
los niños, tomamos posesión de recia y elegante silla, en una bien
situada y amplia tribuna.
Observábamos cómo iban los escolares desenvolviendo sus
carteras, y echando sobre las mesas, libros, cuadernos, lápices,
portaplumas, cuando notamos que entraba en la clase un señor
aventajado de estatura, acompañado de carnes, de faz tostada,
despejada frente y vivo mirar. Puesto de levita, enguantado y
con sombrero redondo, denotaba su categoría social alta y distinguida. Se destocó al pasar la puerta, y mientras levemente se'
inclinaba ante los niños, dirigíase al lugar donde se estaba de pie
el Maestro. Ambos al encontrarse se saludaron con mucho respeto, pero sin efusión, como personas de buena crianza que se desconocen.
Entablaron in¿>ontiuenti animada conversación, que, según
avanzaba, iba descubriendo la creciente satisfacción del uno por
la visita que recibía y la intensa oomplacenoia del otro por haberla.
Los niños y yo permaueóiamÓB i la expectativa.
En un momento quiso el Maéitro adelantarse hacia los niños,
acaso para hablar, pero lo impidió el visitante, asiéndole coa
suavidad el brazo izquierdo, á tiempo que, sonriente, dejaba caer
á media voz cortas frases.
Las clases comenzaron. La primera fué la de canto. Los alumnos pusiéronse de pie, y las argentinas voces, perfectamente
acordadas, entonaron un himno al Trabajo, que, con sus melodías regalaba el sentido, y con su letra despertaba resoluciones
para emprender con entusiasmo los quehaceres del día. Aquellos
acentos resonaban en los ámbitos del pecho como preludios del
amanecer de una viril generación. ¡Los hombres nuevos saludando el Trabajo! ¡Arriba los corazones!
Después se daba la clase de Lectura. Los niños permanecieron en sus asientos. Cada^sual tomó del cajoncillo de su mesa un
cuaderno, que puso abierto sobre el tablero.
Entonces oímos al Maestro decir al señor que le acompañaba:
—Esta primera lectura del día la hacemos en manuscritos,
autógrafos de los propios niños. Versa sobre materia de lecciones
del día precedente. Entre todos los alumnos llevan un «Diario de
la Escuela». Este «Diario» se forma sin que uno mismo, en díaa
consecutivos, haga apuntaciones (en libretas propias, individuales), de un mismo orden de conocimientos, y sin que todos, simultáneamente, anoten lo concerniente á todas y cada una de las
enseñanzas. Por este modo, el niño se ejercita cada día en composición, acerca de materias distintas, sin provocar la fatiga consiguiente de tratar, en todos y en conjunto, de los conocimientos
que abarca el plan de estudios.
La lectura de este «Diario» es, además de clase general, un
resumen de las lecciones inmediatamente anteriores, y, llevada.
á efecto á primera hora, nexo provechoso á la conservación de
los conocimientos y á la adquisición de otros nuevos entre las labores de uno y otro día. Según acostumbramos, leeremos lo escrito últimamente á propósito de los trabajos de ayer.
—Soria Gronzález, entrega tu cuaderno á López Serrano, y
que éste lea.
López Serrano levántase, toma el cuaderno de su compañero,
y lee:
«Día 24 de mayo de 19...—Clase de Q-eografía.—Lección 31
del programa correspondiente (6.° grado).—División histórica de
la Tierra.—Yo creo que los hombres han sido unos torpes. Antes, los habitantes de muchas regiones no conocían más que el
territorio que dominaban. Y creyeron que no había otros. Así,
por ejemplo, los europeos no imaginaban la extensión de África
ni la magnitud de Asia; ni soñaban con la existencia de América y Oceanía. Y yo digo: si entonces las gentes de saber se hubieran propuesto la navegación por la atmósfera, al elevarse en
globos y permanecer quietos en los aires veinticuatro horas, habrían asistido á una rotación de la Tierra y la descjibrieran toda ^
á una vez. (El oyente celebró con una sonrisa la agudeza errada
del muchacho.) De anticiparse los adelantos de la Mecánica, que
ahora presenciamos, la Geografía y la Historia habrían ganado
muchos siglos en su desarrollo. Me atrevo á decir que me siento
capaz de emprender un camino y seguir marchando en él, aunque no sepa en dónde da. Soy amigo de lo desconocido. ¡Descubrir, descubrir algo es mi grande aspiración! Cuando yo era de
los alumnos de la segunda Escuela, mi querido Maestro nos guió
al estanque del campo escolar, donde se descubre la superficie
total sólida de nuestro planeta cercada de las aguas de los mares. No se me ha borrado, desde entonces, la configuración de
los continentes. Viajando por ellos, c o n J a mirada, aprendí el
nombre de cada una de las cinco partes del globo y también los
de los grandes océanos.»
^
El Maestro llamó á su lado á Soria González, que acudió, llevando su libreta, que pasó de manos del Maestro á las de sa
acompañante, y fué por éste revisada oon detenimiento.
€iai««%& A e Sae^s>»«»e&4» IP^I>&I@« 7 S»lliakn A « % « « .
, A medida que volvía hojas, paseaba en su rostro la sana alegría de las grandes satisfacciones.
Al cabo devolvió el cuaderno al Maestro, atrajo á sí al niño y
estrechó con maestras de cordial afecto las manos del simpático
escolar.
—Sé tan bueno—le dijo—como inteligente, para salud de la
Patria y de los tuyos.
Continuó la lectura.
A requerimientos reiterados del Maestro fué designado, al
acaso, un alumno—García Mármol—, para que su libreta sirviera de texto. García entrególa á un sü compañero, que leyó:
«Día 24 de mayo de 19...—Clase de Derecho.—Lección 29 del
programa correspondiente (6.* grado).—Tributos: sus clases.—
Mi padre es dueño de la casa en que vivimos. Cada tres meses
llega á mi casa un hombre con una cartera debajo del brazo; la
pone sobre la mesa del despacho, la abre y saca un papel que da
á mi padre; mi padre lo toma, lee lo escrito en él, se lleva la
mano al bolsillo, saca el portamonedas, y de el, 18,75 pesetas,
que entrega al hombre. Mi padre ha pagado un tributo. ¿Por
qué? Porque es suyo un pequeño capital. ¿A quién? Al Estado.
¿Para qué? Para que el Estado sostenga el Ejército de la Nación,
y á los Jueces, y á los Representantes de España en el Extranjero, y á los Ministros del Culto católico, y á los Catedráticos,
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sí propio, no; es, al contrario^ en circunstancias iguales, igual siempre. Mas
para cada hecho, para cada circunstancia, para cada momento, brotan de sus
ojos miradas diversas y distintas palabras de sus labios. Podría decirse que
para cada caso tiene un gesto. Si el caso se repite, el gesto también. Riqueza inmensa, que lo hace incomprensible para la mayoría de las personas que
lo conocen, no obstante su sinceridad socrática, su veracidad persa, su
franqueza andaluza.
Yo pondría, sin embargo, bajo su retrato lo que no es. Yo pondría: Este
hombre ni es infer-hombre, ni hombre mediocre, ni grande hombre con grandes defectos, ni tampoco grande hombre; pues, aunque á ratos no lo parece,
es bastante equilibrado, no obstante el hervidero de sus fuerzas gigantes, y
hemos convenido en que los grandes hombres han de ser desequilibrados. Si
algün desequilibrio tiene, es por el lado del amor. Mi buen amigo es un
amoroso; no, ¡pobre de él! un Tenorio de profesión, sino inclinado al amor
con exaltaciones de místico y ardores de africano. Quizá el sol de Andalucía, su patria, en combinación con su crianza, algo mística, segiin tengo
entendido, lo hayan hecho así.
En una de estas tardes de otoñal primavera, lo vi sentado en un banco
del Retiro. Me senté á su lado. Me acogió con alegria, con su franca alegría
de buen amigo infantil, de amable meridional comunicativo y simpático.
Pero noté que pronto se distraía, se ensimismaba, aunque luchando por
atenderme.
Le interrogué con prudencia, le hablé de amores y, abriendo en tal punto la esclusa de su contenida vida interior, me contó lo siguiente: Habla
con mi pobre forma literaria, pues no me es posible recordar al pie de la
letra cuanto oí de sus labios, mi exaltado amigo.
etcétera. Las clases de tributos son
,
,
»
Era yo casi niño todavía. Me hallaba sentado en uno de los bancos de
Prosiguieron las lecturas hasta que transcurrió el tiempo
un jardín, durante un largo crepúsculo de estío. Varios chicos jugaban á mi
marcado en el horario para esta clase.
,
alrededor. Comenzaba la noche.
Asistimos después á la de Aritmética. Un alumno escribió en
Yo miraba al Cielo con esa dulce melancolía precoz de las almas que ven
desde
temprano tristezas en el suelo, y en el aire, en las estrellas, en el mar
el tablero-pizarra, fijo á un soporte q4ie se levantaba del stíelo,
solitario,
en los desiertos campos, dulzuras que le arroban.
un problema que el Maestro le dictó. Los niños trasladaron á sus
La fantasía, extendida y al par agudizada por el ansia de lo lejano y lo
cuadernos los datos y se aplicaron á resolverlo. El tablero giró,
remoto, parecia infiltrarse en la Naturaleza y recorrer la Historia, percihasta que el plano donde había escrito, dio frente al Maestro. El biendo latidos de sus almas, palabras sueltas de sus espíritus, notas desgraalumno hizo el cálculo, y obtenido el resultado, volvió á girar la nadas de sus armonías, referidas al aire tibio que combustionaba mi sangre,
al Cielo estrellado que fijaba, con fijeza hipnótica, mis pobres ojos obscuros
pizarra para que los demás compararan.
en
su miríada de lucientes ojos, al mar solitario que presentía á lo lejos, á
Entonces, varios, obedientes á un llamamiento, fueron á prelos campos desiertos que me rodeaban, á las almas grandiosas, cuyos nomsentar sus cuadernos al señor que visitaba, el que hizo de ellos
bres van los siglos pronunciando letra á letra, adivinando aquí, en el alma
un examen minucioso, conversando acerca de su contenido con del hombre, y sobre todo, en esas almas, la conjunción del espíritu y el coslos respectivos poseedores.
•*mos, percibiendo la superior armonía que concierta sus armonías, comprenE n otras clases notamos, igualmente, la inteligente atención diendo la sintaxis que formula en oración gramatical sus palabras, viendo
con que aquel hombre seguía la marcha de la Escuela, sin entor- el plexo que sincroniza sus latidos.
El aire, que conducía hasta mi cerebro apagadas melodías de músicas no
pecer, por de contado, el orden de los trabajos, ni hacer otras cooídas,
débil eco de palabras no escuchadas, el rumor de los besos que nadie
«as que recoger observaciones—de cuando en cuando abría una
recibe y cuyo ideal chasquido choca en lo infinito y se esparce en ondas
carterilla y tomaba breves apuntes—y dirigir frases de felicita- misteriosas de anhelo; lejanas sonoridades tenuísimas del rafaguear de las
ción á los escolares distinguidos.
«fuertes auras» sobre los mares nacientes del caos, del batir de las primeras
Nos preguntamos quién fuera, y supimos contestarnos, sin alas en la atmósfera ardiente y húmeda de la tierra joven, del tronar de las
salvajes trompas en los henchidos bosques vírgenes, de la dulce armonía da
vacilaciones, qué era: era Maestro.
las
orfecias cuerdas en los extensos valles de Tesalia, del grito agorero da
Hay un Arte de ser con los niños, tan sencillo en su estructu
los ibis del Nilo, del fuerte galopar de los caballos faraónicos J3or los asirioa
ra como difícil de ejecutar (paradoja viviente). Y aquel hombre
valles, del vital chisporroteo del «soma» vertido en las fogatas del hogar
era—en pocas palabras, en contadas sonrisas lo reveló—un artis- iranio, mientras las fieras aullan lejos y las estrellas palidecen sobre un
ta de ese Arte: era Maestro.
Cielo de muriente azul, y los genios del mal rondan la casa; del manso mugido
de la vaca ordeñada por «la hija» en las amables llanuras en que paDescendimos de la tribuna, entramos en el salón y nos acercieran
luego los caballos de Atila y Tamerlán; del dulce rum rum de las
camos á saludar á nuestro querido amigo el Maestro. Y nuestro,
fieras amigas de Rama; del compás cadencioso de los remos nearcenses en
amigo, indicando á su compañero, declaró al presentar:
las aguas del Indo sagrado... las estrellas, que parecen haberlo visto todo,
—El señor Lispector nuevo.
escondidas ón el misterio da su lejanía, sobre el cual todo puede soñarse; la
José F&ISGK) LÓFEZ.
Luna, triste ya sin Eudemión, ofreciendo su blanda indiferencia á todos los
suspiros; el azul de los Cielos, que parece la superficie, visible á nosotros, de
una profundidad indefinida, la cual nos figuramos toc^a azul, un mar infinito
de azul, poblado'de estrellas blancas, de luces que'alumbran para que pueda
ser azul aquel mar infinito... el mar de aguas terrestres solitario, majestuosamente soberbio, ofreciendo el movimiento de sus olas, y los cambiantes de
su luz, y eiavanzar y retroceder de sus mareas, y sus espumas blancas en
la orilla y sus brumas sombrías en el confín del horizonte, como la faz ex{ímkaí» de usa io?eIa, 6 qtizá toda uoa novela, en no monólogo.)
presiva de un alma que ocupa sus anchos senos, alma que pareca llamarnos
con fuerte atracción misteriosa, superior mil ve¿es, si al propio tiempo nos
conmueve
un soplo trágico—mar que en otro mar se precipita—á la atracYo tengo un amigo. Buena inteligencia, fantasía espléndida, corazón de
ción
de
los
sirenios cantos... las montañas augustas, de vida solemne, que
niño fuerte; ideas extremadas, de ana lógica irreal, rectilínea, que va á dar
en
mudo
lenguaje
se eleva hasta el Cielo; los valles tranquilos, en cuyo fonen lo absoluto, sea del ser, sea de la nada. Espíritu riquísimo, de mil facedo,'pequeño
arroyuelo
de escondidas aguas canta la vida silente de las grantas,' mas todas inmutables. Quiero decir que no es tornadizo, inidéntico á
TARDE?...
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C|«««%» d * S m « % « « « « t 6 B i ;p5&1bÚ9aii.'7 H A U A M
des cosas bellas que reflejan sus márgenes; si, los campos desiertos, que parecen contarnos quedamente la historia poetizada de los seres que pisaron la
alfombra de sus flores y sus guijarros duros; los campos desiertos, que inspiran al que se para & contemplarlos, serena lástima hacia el mundo bullicioso,
hormiguero con locas pretensiones y gigantes odios; los campos desiertos,
cuyo silencio lo sentimos sonar en el alma, realizando aJli la antitesis sublime de una música muda; los campos desiertos, cuyos aires purísimos se lle, van la inmundicia de nuestro aliento, la inmundicia de las espiraciones que
inspiramos fuera, cuyos aromas tonifican nuestras pasiones nobles, cuya luz
nos infunde rayos misteriosos de un alto espíritu... las grandes ¡deas de
las grandes almas... las páginas del Vayagavita: «cumple tu deber, sin preocuparte del resultado», «yo tengo mi cara vuelta á las partes del mundo
para oír á todos los justos que me aclama»; el Zend-Avesta: «no pegues á la
mujer ni con un ramo de flores», «Orhmuz vencerá á Arhimán»; Confuccio:
«ama á tus enemigos»; y Job, .Moisés, David, Isaías; Grecia la sublime:
«conócete», «la república debe ser gobernada por filósofos», «el alma se eleva al bien por la belleza»; Roma la gigante: «todos mis subditos son ciudadanos romanos», «el espíritu no es un ánfora que llenar, sino un hogar que
caldear»; el mundo cristiano: «la verdad os hará libres», «si he pecado, dime
en qué, y si no, ¿por qué me ofendes?», «los derechos del hombre no prescriben» ; la Ciencia: «¿por qué ha caído esta manzana?», «¿por qué se mueve
este animal muerto al contacto de este metal?», «¿están aisladas las especies
vivas?» «aquí debe haber un planeta», «aquí falta un cuerpo químico»; «ley
de la conservación de la materia; ley es la persistencia de la fuerza»; la filosofía: «¿sé lo que soy?» «¿qué es lo que no es yo, y que es todo?», «¿qué es
el ser?» «¿podemos comprenderlo?» «¿será todo uno y lo mismo?»; las pasiones: «yo cantaré la guerra», dice Homero, «y yo, el amor», Anacreonte
y Safo; «y yo, el patriotismo», Tirteo; «yo referiré el nacimiento de los dioses», Hesíodo; «y yo, el del mundo», Demócrito; «y yo, el de las ideas»,
Platón;' «y yo, los hechos de los hombres», Herodoto; «y yo, su Ciencia, ordenándola», Aristóteles; y Démostenos: «yo, hablare á mi Patria de mi Patria»; y Sócrates: «yo, al espíritu»; «y yo, al mundo», Séneca; «y yo, al
(iielo y al Infierno», Dante; «y yo, á Dios desde la Tierra.», Santa Teresa; y
Bruto mata por la libertad, y Catón muere en sus brazos exangües, y los
mártires del Nazareno entonan en su martirio salmos, con ardor que vence
al ardor de las hogueras, y la Humanidad puede vivir, aun miserableniente,
merced á estas ideas y á estas pasiones, y puede soñar, aunque sea soñar—
¿no es el soñar vivir también?—una vida plena, clavando el Sol de lo idealreal en el zenit del Cielo, mientras esparce su alma contemplando Jas obras
de arte que han hecho del planeta museo variadísimo, donde la línea, el color, el sonido, idealizan la materia y hacen perdurable la idea, gracias, no
sólo á las innatas fuerzas de la psiquis, gracias, también, á que cantara «seamos la belleza hecha líneas, hecha color, he«ha sonido, hecha cuerpo, hecha
movimiento, hecha idea, hecha vida», Grecia divina, con cántico que habrá'
de resonar en los siglos, mientras haya quien mire al Sol para contarlos;..
¡Cuántas cosas me decía y yo le decía á aquel aire tibio que combustionaba
mi sangre, á aquel Cielo estrellado que fijaba, con fijeza hipnótica, mis pobres ojos obscuros en su miríada de lucientes ojos, á aquel mar solitario que
presentía á lo lejos, á aquellos campos desiertos que me rodeaban, á aquellas
almas grandiosas, cuyos nombres van los siglos pronunciando letra á letra!...
A.«%9I».
No pude penetrar en el huerto florido, ni acercarme á ella. ¡Si era un
sueño en vigilia!
Más aun siendo sueño y soñando todavía, surgió contra aquella imposibilidad mi primer pensamiento de protesta. Protesté de aquella privación de
mí ensueño.
II
Ya no soy casi niño; he sido joven...
Ya no me habla el mundo ni la Historia aquel dulce lenguaje de antaño.
La poesía está encerrada en mí alma. La incognoscibUidad de las cosas ha
sido un negro muro, un muro de vacío en sombra, interpuesto entre mi yo,
trémulo, y el Universo, que huía; la historia humana me ha parecido el retrato, retocado por la adulación y por la retórica embellecido, de miseras pasiones, de injusticias que claman en vano á un Cielo vacio, y la Humanidad presente, la triste continuación lógica de esa historia nefanda. La adulación se
dirige, como antes á los déspotas, ahora á la masa inconsciente. La retórica
se Uama optimismo; sus tópicos son «la vida fecunda», el «sano vivir de los
fuertes», «el progreso indefinido», con la interpretación histórica que lo sanciona todo, instituciones opresoras, errores funestos, barbarie, guerras,
todo, como «bueno en su tiempo y antecedente de lo mejor que le ha seguído». Y á mi esos tópicos y esa dialéctica me producían náuseas.
Y extendiendo mi pesimismo, no sólo por efectos del pensamiento puro,
también por los desencantos de la vida real, á todo lo existente en Tierra y
Cielo, apenas si me agradaba el campo, y no hay que decir que las ciudades
me daban tedio, y el mar me parecía una sucia laguna, atormentadora de mis
oídos con el rumor de sus olas, y la grandeía del Cielo estrellado pesaba en
mi alma como si el infinito ingrávido de luz fuera una masa de sombras graves, y él amor... no quiero ni decirlo.
Y he aquí que cuando mi luz de adentro parecía próxima á encerrarse en
su propio espacio, distinguí, asombrado, que vivía en un jardín ideal, en un
medio de altas ideas y sentimientos nobles, aquella delicada niña de mi jardín fantástico, hecha mujer espléndida.
Hay serenidad en sus facciones, dulzura en sus labios, inteligencia en su
frente, poesía en su mirada; su cuerpo es el de Palas Athenea. y es negro
su rico vestido sencillo.
Si; aquella, niña es la miger de ahora.
—Perdona—dije á mi amigo, interrumpiendo por vez primera su reíato—. ¿Fué aquello una visión á distancia, ó es esto la referencia ilegitima
á un ideal, puro ideal, anterior? Ya sabes que el ideal es utópico y extratemporáneo.
Y él, con suprema certeza, ¡oh, no, no!, me dijo. Si no nos debatimos
entre sombras, si nuestras intuiciones lo son de algo, aquello fué la^revisiáa, y esto de ahora, la visión de lo real.
La niña de entonces y la mujer de ahora son las mismas. ¡Es maravilloso!
—¿Crees en maravillas? Yo—le dije— le daría otra interpretación. La
afinidad electiva semanifestó en la adolescencia, creando el tipo á que tendía tu carácter total, tu persona. Y ahora, que has tropezado con la verdaY en tanto, los chicos se habían ido; el Cielo brillaba en un blanco in- dera elegida, la refieres á tu ensueño. El resultado es igual y también maravilloso, al fin, como todo en la vida. Sólo que yo acepto las maravillas... nacendio sobre fondo azul; callaba el ambiente.
En la augusta soledad que me envolvía, se fueron condensando, no sé turales, digámoslo así, en fra^ contradictoria, por no haber otra á mano.
—Pues bien—prosiguió—, así como antes yo condensara, por un instanbómo, tantas imágenes en una sola imagen y en un solo sentir tantos sentite,
en
la niña del jardín florido, mí mundo hecho poesía, hoy condenso, aferes. Y este mundo, compendio y cifra* del que había rodado caóticamente
rrándome,
haciéndome una época en mi vida, en la mujer que fué la niña,
por mi alma, se proyectó hacia fuera.
mi
alma
hecha
Universo. ,
'
Tuve, primero, un gran deseo, con rapidez y fuerza formulado en la
La
poesía,
que
estaba
encerrada
en lo más íntimo, extiende sobre ella
«interior palabra», de que allí junto hubiese un jardín más hermoso que
sus
alas
de
paloma,
y
su
pico,
trémulo,
exhala blandos, dulcísimos arrullos.
aquel en -que yo estaba y que todos los que había admirado. Cubierto de árLa
fe
potencial
de
mi
espíritu
abarca,
con sus débiles brazos de ciego
boles en flor, el suelo cuajado de menudas yerbas, también floridas; las tainactivo,
de
ciego
postrado
largos
años
en
el fiíio ledio de muertas hojas y
pias desapareciendo bajo campánulas que el viento movía suavemente; a l ,
marchitos
pétalos
de
mi
«triste
jardín
abandonado»,
abarca, si, con sus bralado del jazmín, la amapola; junto al nardo, la violeta, y rosas, y claveles,
zos,
que
fueron
robustos
y
que
aún
pueden
serlo,
á
esta diosa del saber—
y pasionarias, y azahar, y mil enredaderas cruzándose de unos á otros árbosaber
es
«sé
que
sé»,
fe
en
las
ideas.
les, álamos esbeltos, sauces, cinamomos, laureles... mucha luz arriba y claY un eco fetídico, condensación de absurdos seculares, convertidos por,
ra sombra bajo el verdor florido; y aguas transparentes, apenas rumorosas,
]&
estulticia
péi^sistente del hombre en verdad corriente, en jostioiaándiseadesbordándose de limpias tazas marmóreas, discurriendo luego en hilos de
tible,
en
necesidad
que no puede vencerse, me dice con voz clara, segara,
plata por entre la esmeralda, y los t jpacios, y granates, y á»firos de y¿rbas
imperativa:
«¡Tarde,
demasifido terde! ¡Huye de ahi!»
y flores; graciosas, estatuas en torno á las fuentes, y trinar de pájaros y
Y
mi
volu».tad,•
rebelde
«oatra-todas k s fft^lidnies; mi voluntad, que
volar de mariposas...
como
el
héroe
anónimo
de
un
poemita tuyo (1), le dirá al abismo, al negro
Al pie dé una estatua de Palas Athenea, sentada sobre un bajo asiento
abismo
«donde
no
se
ama,
amaré,
abismo, en tu seno; amaré, amaré, amaque apenas se veía, los pies entre la yerba, sobre las faldas'laa cnizadaá maré»,
se
revuelve,^igante,
contra
la
vOz tremenda, é interroga: Tarde?...
nos, ligeramente inclinada la cabeza, el cabello á la espalda; mirando, con
El
eco
me
sugiere.
«Esa
vicb
es
para
ti inaccesible. Está lejos de la tuya;
dulce mirar, hacia el frente, en donde se veía un claro de Cido entre el
uo
hay
camino
entre
ambas,
sino
un
abismo.
No. no llegarás á ella. ¡Cierra
ramaje florido, estaba una niña, del más blanco de los blancos, rica, aunque
los
ojos,
no
veas!»
sencillamente vestida: he aquí mi creación.
Había serenidad eu sus facciones, dulzura ea sus labios, ínteligeacia en
fiu frente, poesía en su mirada; su cuerpo, el de uaaVenus púdica... Yson(i) Bate amigo ea tan btrano psn mi qaa, •w) tátmio mi amigo, l«e oda eagtjttdnis Uteti amor hacia ella: he aquí mí sentir.
rarlo».
Gf»o«%« «lo Xi»e»-b«i«o<»iém 9 P ^ M t « « 7 S@]L£««
Y yo no cierro los ojos, los abro más, y veo la distancia no infinita, el
abismo estrecho, aunque hondo, y me digo: Inaccesible?...
Y una idea de protesta, de enérgica, inmensa protesta, surge en mi espíritu puesto de pie, «que no es el hombre más grande cuando está de rodillas» ; es más grande cuando gravita sobre las puntas de los pies y eleva la
cerviz y levahta el brazo y dice: ¿Por qtié? Y luego, NO.
Y ese pensamiento nie dice: Toda opresión, toda valla, toda cadena es
pésima, pésima, pésima. La maldad no consiste en romper trabas y violar
preceptos. La maldad es lo que es malo siempre; lo que se siente, lo que se
dice, lo que se hace por pasiones bajas, como el odio y la envidia. Lo bueno
es siempre bueno. El amor siempre, siempre, siempre es... ¡es el amor, ciego
d» espirita! «Verdad aquende los Pirineos, error, allende», no? Pues tampoco amor bueno hoy, mañana malo. ¡No, siervos, no!
Y á mí mismo me digo: ¡Arriba, corazón! ¡Alma, vida, álzate!
Y he puesto ingente mi espíritu, y su mirada fulgura rayos contra muros caducos, y su brazo rompe oxidados hierros, y su labio grita ante las
imágenes contrahechas de lo más alto, ridiculas para lo que vanamente pretenden representar, pero aún formidables para nosotros, el soberbio, el heroico, el magnífico ¿non sermant!
Tarde?... ¿Por qué? Ahora, es la palabra del alma-voluntad. Ahora, es
el único tiempo de la vida.
Y yo le dije:
—Sí.
Y nos despedimos.
*
^KIIASI.
1029
Un segundo batallón enemigo, asomando á lo lejos, empezó á
hacer fuego con sus fusiles, entablándose vivo tiroteo por uno y
otro lado; u n a bala hirió en el brazo izquierdo al teniente R a í z ,
y este intrépido Oficial, mientras le vendaban la herida, dirigía á
los artilleros gritos de entusiasmo, animándoles para que siguier a n la lucha, hasta que otra bala, que le atravesó el pecho, hizo
callar su voz y caer rendido á %quel hombre t a n valiente. Cayeron también entonces un cabo y cinco soldados de Artillería.
Poco después, apareció por el lado de la calle A n c h a u n a nueva columna francesa que mandaba un Coronel; avanzaba á paso
largo, tocando los tambores y las cornetas, dando voces y no haciendo caso del fuego q^e recibía; pero bien pronto se vio obligada á detenerse á fuerza de cañonazos, y la lucha se trabó entonces terrible, pues también el enemigo t e n í a cañones, que colocó en la calle A n c h a .
E n t r e los hombres peleaba Clara del R e y , al lado de su marido y de sus tres hijos, ayudando á los artilleros y no separándose de sus cañones; un casco de granada le destrozó la frente y la
dejó sin vida. También murió allí Manuela Malasaña, muchacha
de diecisiete años, á los pies de su padre, que siguió firme en
su puesto hasta que le obligaron á retirarse, lo cual hizo cogiendo en brazos á su hija m u e r t a y llorando a m a r g a m e n t e . B e n i t a
P a s t r a n a , de la misma edad que Manuela, cayó mal herida al lado de su novio, así como Angela Fernández F u e n t e s , muriendo
las dos pocos días después.
Y yo me pregunto ahora: Siendo mi amigo como he dicho, y aún mejor
que' lo que he dicho, pues vale más que yo, y es sabido que «nadie puede
También sucumbieron peleando el niño de once años José
ver por encima de sí», y queriendo con ese ardor, al mismo tiempo puro y Amador Alvarez y la niña de doce Manuela A r a m a y o n a ; eran ,
valiente, ¿no sería lástima que no se cumpliese en favor suyo mi teoría de la chicos igual <jue vosotros, y la m u e r t e los convirtió en g r a n d e s .
reciprocidad necesaria del amor, de que el amor es una fuerza, una causa,
L a lucha seguía cada vez más sangrienta, cuando de pronto
que produce el efecto adecuado de la correspondencia?
apareció por la calle de San P e d r o , que ahora se llama d^l Dos
Mi amigo no se atreve á compartir esta teoría, por intima delicadeza—
¡oh sentimientos sutilísimos de los místicos del amor!,—pues le parece una de Mayo, un Oficial con un pañuelo blanco en la mano, haciendo
jactancia, ofensiva para ella, el suponer, ni aun en lo más intimo de la con- señas para que le escucharan. Hubo un minuto de silencio por
ciencia, donde reside lo inconfesable, que ella lo quiere, antes de saberlo de parte de los franceses y de los españoles; pero como lo qué empezó á decir á Daoiz era indigno de un buen español, no le dejasus labios. ¡Es sublime!
¿Y habrá de quedar esto, y lo otro y todo él sin premio? ¿Habrá causas ron acabar; un paisano dio fuego al cañón que casi tocaba á la
sin efectos adecuados? ¿Y no es, acaso, el efecto más adecuado á estas fuer- columna francesa, cuyas píibaeras filas se deshicieron entre el
zas que vibran en el alma de mi pobre amigo, la correspondencia, la bené- humó del disparo; el combate se renovó más furioso que nnnca;
vola acógidaj-siqjaiera, de su pación, por el objeto de la misma?
y, sotíre u n montón dé solda.áos muertos, quedaron prisioneros de
Y euenta <j.ue ¡esA i»area ha removido loa restos de naufragios de este nosotros todos los que no pudieron h u i r , siendo \:|nó dé éílos el
hombre,noble, en los cuales yacía entre hielo y sombras, y ha hecho que se jefe que m a n d a b a la fuerza.
asome al SoJ y no lo halje del todo malo y se arriesgue otra vez en su barquilla nueva, mar adentro de la vida. ¿Qué ocurrirá si sobreviene otro naufragio?
Otra vez era nueatrá^ll. Viétoriá; pefe-o los pocos que habían
• Pero tengo mis dudas. Mi teoría se halla en peligro de marraí.' Porque
BÍÍ íiúble áínigo, que inostraba sü alma desnuda, tan enérgica, al fiüal de quedado para contarla eran nada más Daoiz y Velarde, cuatro
'flu relato, ÍBS capaz de callarse eternamente ante su ídolo, al que piíede ver y ^ compañeros s u y o s , seis artilleros de t r o p a y unos cuantos paihablar^Cuanda él quiera. Es un Hamlet. Alma fuOTte; voluntad irresoluta en *• •sanos; ' " • ' ' '
'•
•"'^ •
la práctica.
'
'
Llegaron avisos de que se dispauíán á un nuevo y terrible
Y eomj» no es cosa de que yo vaya á contarle sus cuitas á su amada...,
ataque 2.000 hombres con Artillería y Caballería, al mando de
, Pei-done mi amigo este tono zumbón, que i^ es muy propio de mí. Bien
un General. Daoiz y y e l a r d e se prepararon p a r a la defensa últilo sajáen mis benévolos lectores, y bien sabe él cuánta parte tomo en sus afama, cargando los cañones con piedras, pues ya se habían acaba- ^
nes. Esto no es zumba, es... ¡humorismo!
do las balas y la metralla. U n a monja del convento de enfrente
UZASO
pudo ver entonces, desde su yentana, á los dos valientes Capitanes dándose un abrazo de despedida- y preparándose para morir
por el honor de España.
E l ataque fué b r u t a l . Los cañones t r o n a r o n por u n lado y
otro, y el enemigo se ecHó encima, apareciendo por todas partes: para cada español había más de BO franceses; éstos inva(CONCLUSIÓN)
dieron el P a r q u e , entrando por otras puertas ó saltando por las
Los franceses, que habían llegado e n t r e t a n t o , daban golpea tapias; Velarde quiso acudir allí, pero una bala detuvo sus pasos,
e n la puerta para que se les abriera, y trataron de derribarla al atravesándole el corazón.
Quedaba Daoiz solo, herido t a m b i é n , apoyado en un cañón
ver que desde los balcones les contestaban á tiros.
Sin perder ün instante, dio Daoiz la voz de «fuego», y, uno para sostenerse, rodeado de enemigos y defendiéndose contra
t r a s otro, se dispararon los cuatro cañones que, haciendo en la todos ellos. E l Genejral que los mandaba se a jercó á él como p a r a
p u e r t a cuatro agujeros, voinitaron u n a lluvia de balas. laos que amena;?arle con el bastón; Daoiz tendió su espada furioso, deestaban más cerca, m u r i e i o n deshechos; los que les seguían, ca- safiándole, pero el General pidió entonces-auxilio á sus soldados,
y e r o n también,' y los últimos, se marcharon corriendo por todas y u n granadero hundió su bayoneta en la. espalda de Daoiz hasta
asomar la ensangrentada punta por e l pecho ¡de aquel héroe, que
p a r t e s . L a calle quedó libre de franceses.
F u é un solo momento q u e Daoiz y Velarde emplearon en cayó desplomado, sobre el cañón, su mejor amigo.
L a muerte d e Daoiz y de Velarde puso fin á la defensa inesabrir la puerta, medio deshecha, y en sacar fuera t r e s c^&ones,
poniéndolos; uno mirando á la calle Ancha, otro á la de Faenca-, perada del P a r q u e d« Artillería, donde ios franceses entraron '
vencedores, sin gloria, pues toda entera se la habían llevado loa
r r a l , y otro á la de eniñrénte del P a r q u e .
POS PE MATO PE 1908
Ql««»ttii» d » Si»e%«««»«&4!m VifcbUai». 7 Sttll»«i Jkm'kmm»
1030
vencidos. Su venganza resoltó horrible, y á machos inocentes les
costó la vida; pero aún fueron más los franceses que matamos en
leal combate.
Así terminó aquel día, tan triste mirado desde la Tierra, y tan
hermoso visto desde el Cielo.
* *
Aprended bien, leyéndola muy despacio, esta corta lección de
Historia, vosotros, los niños mayores, para que podáis enseñarla
á los más pequeños, procurando que, así como al romper á hablar,
la primera voz que pronuncian es el pombre de su madre, al
aprender á leer, la primera palabra que entiendan sea el nombre
de la Patria.
Aprender y enseñar es la tarea más noble de nuestra vida. El
pueblo de Madrid, el 2 de Mayo de 1808, dio una lección á Espai a ; lo cual sirvió para que, aprendiéndola, en Bailen, en Zaragoza y en Gerona, diera después España otra lección al mundo entero.
Hoy, por nuestra suerte, somos amigos de todas las Naciones;
la paz es el bien más grande que podemos gozar; el Ejército, que
es el que la mantiene, cuando se pierde la paz, va á la guerra tan
sólo para buscarla; con la paz se ensanchan las ciudades y florecen los campos; con la paz se alimenta el trabajo, y con el trabajo se hacen los pueblos ricos; pero si algún día vinieran enemigos á pisar otra vez el suelo de España, ¿verdad que, si para entonces sois ya grandes, haréis lo mismo que el pueblo del Dos de
Mayo? ¿Verdad que, aunque todavía fuerais chicos, sabríais pelear y morir como el niño José Amador Alvarez?
Haced que su nombre, y todos los otros nombres que habéis
aprendido, formen vuestro recuerdo de aquella lucha gloriosa,
y que lo llenen de tal modo, que no quede sitio para acordaros
del daño que nos hicieron los franceses; el rencor no se guarda
nunca.
T en cuanto á los dos Capitanes de Artillería, jefes de la defensa del Parque, ya que juntos se decidieron á perder la vida,
juntos repartieron las armas, juntera pelearon, juntos murieron y
están enterrados juntos, vosotros debéis conservar siempre en el
corazón y en la memoria, juntos también, sus dos nombres:
DAOIZ Y VELARDE.
EN EL ATENEO
HUÉRFANOS DEL MAGISTERIO
Lá benéfica Sociedad celebró el jueves próximo pasado la reglamentaria sesión de Junta general ordinaria.
El acto resultó solemne y concurrido, no obstante que el mitin contra la Ley del Terrorismo y la clausura de la Exposición
de Q-anados, secuestraron á muchos que hubieran asistido.
Por cierto que enviaron su adhesión al acto los excelentísimos
Sres. Ministro de la Gobernación, Subsecretario de la Presidencia del Consejo de Ministros ó ídem del Ministerio de Instrucción
Pública, Vincenti, Dr. Pulido, Conde de Romanones, D. Segismundo Moret, Bugallal, la Srta. Sáiz y otros que excusaron su
asistencia por motivos justificados.
Presidió el Ministro de Instruccióu Pública, teniendo á su
derecha á las Srtas. La Rigada y Navarro, y á su izquierda los
Sres. Delegado Regio y Frutos.
El Magisterio primario, el de las Escuelas Normales, el de los
Institutos y el de las Universidades, tuvo selecta representación;
allí vimos, entre otros, á los Sres. Galán, Navas, Vilaverde (padre
ó hijo), Caartero, Blanco y Juste, Bartolomé del Cerro ó Irueste;
señoras y señoritas Alonso, García Gómez, Egído, de Zambrano,
Alarcón, Díaz, López (D.* Eloísa), García Tapia, Wehrle y tantas otras, pudiéndose advertir la presencia de protectores y protectoras de la Institución que, cojno el Padre Checa, Sr. Navarro,
la señora de Rodríguez Mourelo, Cuevillas, señoritas de Irueste,
Adalid, Núñez Topete, Navarro, etc., se afaman por prestar su
cooperación á esta obra.
Abierta la sesión, el Secretario de Actas dio lectura á la de la
última sesión de Junta general celebrada hace un año, la que,
según precepto reglamentario, no tenía que someterse á aprobación.
Seguidamente, la Srta. Secretaria general leyó'los artículos
del Reglamento aplicables al acto que tenía lugar, y á continuación el balance de cuentas hecho por Intervención.
El Excmó. Sr. Presidente manifiesta que los libros de Contabilidad y los justificantes se hallan en la mesa á disposición de
quien los quiera examinar: somete las cuentas á aprobación, y son
aprobadas por aclamación.
La Srta. Navarro lee una bien escrita y mejor pensada Memoria, que puede servir de modelo á documentos de su especie por
lo concisa y ceñida al asunto de dar á conocer la evolución de la
Sociedad durante el último año, reseñando el estado próspero en
que se halla, el número de huérfanos que ampara, lá enorme cifra
de los que piden ingresar en los Colegios sin que se les pueda admitir por no contar todavía la benéfica Institución con los medios
económicos suficientes para ello, las fuentes de ingreso con que
cuenta, las provincias que envían recursos y la favorable opinión
cada día más creciente que la fundación va conquistándose en el
Magisterio todo de España desde las Escuelas rurales hasta 1&
Universidad.
Hace uso de la palabra el Padre Checa para rendir tributo de
admiración y respetó á la Sociedad, dedicando lisonjeras frases á
la brillante labor de la Secretaría y, en general, á lá de la Junta
directiva, cuyas gestiones halla sumamente atinadas é informadas por un espíritu de abnegación digno del mayor encomio. Termina su elocuente discurso haciendo fervorosas manifestaciones
respecto al incondicional apoyo que está dispuesto á prestar á
esta Sociedad.
El Ministro dio cuenta á la Junta general de que la Directiva,,
á moción del Patronato, de conformidad con lo que determina el
artículo 58 del Reglamento, se propone convocar á Junta general
extraordinaria para que se ocupe de un .proyecto de reforma del
Reglamento.
£1 segundo organizador de la Junta provincial, Sr. Yilaverde
(D. Hermelindo), pronuncia breves palabras, iniciando la idea—
que no prospera—de suspender la sesión por cinco minutos, y,
transcurridos éstos, constituirse en sesión extraordinaria para,
discutir la reforma del Reglamento.
Inmediatamente la Presidencia ordena la lectura, que se lleva,
á efecto, de los artículos reglamentarios que se refieren á la renovación de la Junta directiva, elección de nuevos Vocales y repartos de cargos, después de lo cual manifiesta que, nó terminando los tres años de constitución de la Junta, hasta octubre, le párese conveniente no proceder hasta esa época á dicha renovación.
La Vicepresidente 1.* presenta la dimisión de toda la Directiva para que no haya reparos en punto al tiempo que falta para,
su renovación; la Presidencia no acepta, y dedica elogios á la Directiva, que debe seguir funcionando hasta octubre, como •»
acuerda por aclamación.
La Srta. La'Rigada habló después paria hacer, en presencia
del Ministro y del Magisterio, la historia de la Sociedad, y aún
más, la historia de la hermosa idea que se quiere realizar desde
su primer iniciador, D. Santos María Robledo, hasta el momento
actual. Demostró que no se trata de llevar á cabo por el Magisterio un acto de caridad, sino de justicia y doble redención: la
del niño víctima de la desoladora orfandad, ya sea del propio hijo,
ya del hijo del hermano de profesión, y la del Maestro, que, con
obras como ésta, conquistará la estimación pública y se hará
digno de la gratitud nacional por contribuir al engrandecimiento
y prosperidad de la Patria con la instauración de orfelinatos, que
se aspira á que sean acabados modelos de los Centros educativos.
que aconseja la moderna Pedagogía, en los que puedan desenvolverse industrias y establecerse Granjas Agrícolas que subvengan exuberantemente á sus necesidades.
A continuación el Ministro hace resumen del acto, manifiesta,
su alta complacencia en presidir aquella Junta, ensalza la obra,
del Maestro, al uual, la sociedad y la Patria, le entrega lo que máa
ama: sus hijos, y afirma que se identifica con el Magisterio e a
<3:».<99i¡m. && I « k a % s « 9 e S ^ a Fl&%>ti(a& «^ S e l l a b a M,»iie,Sm
toHa obra que signifique (iignificación y mejoramiento, como la
idea de fundar Colegios para los -huérfanos de esa clase que constituye el más noble y hermoso empeño.
La sesión que hemos reseñado fué un destello de unión y fraternidad ante el Ministro del R a m o , de la que pueden recoger
opimos frutos: la Enseñanza, la Escuela y el Profesorado de toda
la Nación.
Sociedad fundadora de los Reales Colegios
de la
RBIISTA VICTORIA
para huérfanos j pensíoRístas del Magisterio de España.
BALANCE DEL AÑO 1907
Ingresos.
Pesetas. Cts.
Existencia en Caja en 1.° de enero de 1907
Recaudado por la J u n t a Central
Remitido por la J u n t a de Granada
ídem por la id. de Burgos
í d e m por la id. de Alicante.
í d e m por la id. de Toledo
í d e m por la id. de Valladolid
í d e m por la id. de Cáceres
í d e m por la id. de Madrid
ídem por la^id de Falencia
í d e m por l a id. de Melilla.
í d e m por la id. d e Sevilla.
.
.
Suma
191^4
5.0.36,05
358,50
300 »
96 » 1.140,'75
100 »
635,65
282 »
364,25
144,50
261,92
8.9:0,16
Gastos.
Gastos generales de los huérfanos
ídem id. de la Sociedad. . .
Pagado por irQpresionesVrelííóWfirt y otras. . . . . .
Sueldo del Ordenanza.
A. cuenta de, los terrenos comprados en lá Ciudad
Lineal.
Jotal.
Saldo á favor de la Sociedad.
Suma
107,15
8.691,34
218,82
. . . . . .
igual
5.541 »
577,19
1.541 »
925 *
.
8.910,16
Madrid, 31 de diciembre de 1907.—El Interventor general,
Juan Redondo.—Conforme.
L a Tesorera general, Nieves García
y Gómez.
E n sesión celebrada por la J u n t a general de esta Real Sociedad el d í a 28 de mayo da 1908 fueron aprobadas las cuentas del
año 1907 que están consignadas en este balance.
Madrid^ 1 de junio de 1908.—La Secretaria general, María
Luisa Navarro.—Y.°
B . " P o r delegación de S. E . el Presidente,
la Vicepresidenfca 1.", María de La Rigada.
SECCIÓN OFICIAL j
Ck>nolu8Íones de u n pensionado.
He aquí las conclusiones publicadas en la Gaceta de Madrid, formuladas por el Catedrático de la Facultad de Derecho de Zaragoza, D. José Gtist»n, pensionado en el Extranjero durante el Curso de 1905 á 1906:
«La génesis de la organización imiversitaria francesa, implantada por la
Ley de 1896 y decretos de 1897, pone de relieve que la enseñanza superior
necesita: dinero y lib^tad, Éictpres sin los cuales la Ciencia no puede tener
«u debido desenvolvimiento.
»La evolución de los planes de estudios acusa la necesidad de otorgar en
1031
ellos el lugar que por su importancia requieren á los estudios de Derecho
público, administrativo y económico sociales.
»E1 número de Profesores es mayor en Francia que en Alemania, sobre
todo en París, respecto de Berlín.
»La agregeción, no exenta de defectos como procedimiento de ingreso en
el Profesorado, es elogiada por los mismos franceses, y viene siendo atendida por las Fatultades, organizando conferencias especiales para la preparación de los futuros agregados.
»E1 censo escolar de las Facultades de Derecho acusa una exagerada centralización; París absorbe en demasía.
»Las Facultades procuran atraer el mayor número posible de extranjeros, dando gran publicidad á los programas y organizando enseñanzas especiales.
»Aumenta el número de mujeres que concurren á las aulas de la Facultad y el de las que siguen Cursos de estudios sociales en diferentes Establecimientos científicos.
•
»En la organización administrativa de la enseñanza, la Ley de 1896 y los
decretos de 1897 ^ inspiran en criterios de autonomía. El nombrabiiento de
Eector continúa atribuido al Poder central. En el de los Decanos tienen intervención las Facultades.
»Entre los ingresos con que cuentan las Universidades, figuran: las rentas de bienes y fondos; el producto de los derechos de estudios, de inscripción, de biblioteca, de trabajos prácticos, de publicaciones de la universidad; subvenciones del Estado para gastos ordinarios; ídem de los Departamentos, Municipios, Establecimientos públicos y particulares.
»El presupuesto de la Universidad es formado por su Consejo y aprobado por el Ministro. El especial de cada Facultad fórmase por ésta, y es aprobado por el Ministro, oído el Consejo de la Universidad.
»La subvención del Estado para las Universidades fué en 1906 de
14.011.930 francos. En 1868 era sólo de 3.935.621. .
»Cada alumno abona un total de 1.700 francos (diploma incluido), de los
que 580 quedan en beneficio de la Universidad.
»Las Facultades de Derecho cuentan con subvenciones de los Departamentos, Municipios y Corporaciones, así como con donaciones y legados,
aunque no alcanza su importancia á la de las Facultades de Medicina y
Ciencias.
«Insístese en la necesidad de la concesión de nuevos créditos para la enseñanza superior, demandados por loa ponentes de la Comisión de Presupueslos.
»E1 sueldo de entrada del Profesor de número en París es casi triple del
de entrada en Madrid. En los Departamentos es doble del español, ascendiéndose más rápidamente y á sueldos mayores que los nuestros, por antigüedad y elección.
•
»Las cantidades destinadas á material científico son bastante superiores
á las nuestras, siendo, sin embargo, inferiores á las consignadas en Alemania.
»Sólo en construcción y reparo de edificios de 1870 á 1892, pasó
de 100.000.000 de francos lo invertido en dicha atención á costa del Estado,
Departamentos y Municipios.
»En la moderna organización de los estudios, las Facultades tienen mayores derechos de iniciativa para la creación de Cátedras y enseñanzas.
»La lucha entre los defensores de la unidad de Licenciatura y de su dualidad ha sido muy viva, triunfando hasta el presente los partidarios de la
primera, si bien se ha aceptado que existan materias á opción y dividido el
Doctorado en dos secciones: jurídica y político-económica.
»Las nuevas enseñanzas sostenidas con fondos universitarios son, en su
mayoría, de estudios económicos, históricos. Derecho público y de Derecho
comparado.
»Es muy digna de aplauso la institución de certificados de estudios especiales, como el de Ciencia penal, creado en París en 1905, tanto por favorecer el trabajo personal del alumno y su real colaboración con el Profesor,
como por relacionar enseñanzas de diversas Facultades.
»El número de Cursos teóricos, debido á la forma de estar organizados
los estudios, es inferior en las Facultadas francesas al de las alemanas; pero
es superior al de las españolas.
»LA duración del Curso académico es casi igual á la nuestra. Las clases
son de tres días á la semana en la Licenciatura, de dos en el Doctorado. La
clase diaria no existe. La duración de cada clase es de una hora.
»Como«s.lógico, en los Cursos de Doctorado es donde predomina el aspecto puramente científico de la enseñanza.
«Tiene una gran importancia el movimiento iniciado á favor del estudie
de los problemas sociales de carácter general y local.
1032
q » — % * éLm 8i>«%»m»«l^ifc 3 P i m i a > * j r 9B»I1««
»E1 método dominante en la enseñanza es la lección oral.
»Las conferencias facultativas completan los resultados obtenidos por la»
lecciones orales, predominando el carácter de revisión en las de Licenciatura,
y el de investigación en las del Doctorado.
»Las conferencias tienen lugar una vez por semana, y el número da loa
inscriptos en cada una no puede exceder de 30.
»Las nuevas orientaciones de la enseñanza han originado la creación da
las Escuelas prácticas y de las Salas de trabajo, qua responden, respectivamente, á las finalidades profesional y científica.
»Es abundante la lista de publicaciones de los Profesores y su colaboración en la Prensa cientifica.
«Merece ser elogiada la organización de Cursos libres en diferentes Facultades y los ensayos realizados de extensión universitaria.
»La enseñanza en las Facultades de Derecho hállase organizada por las
disposiciones de 1905 (Licenciatura), 1895, 1898 (Doctorado).
»E1 período de Licenciatura comprende:
»Primer año: Derecho romano, civil; Economía política (un semestre),
Historia general del Derecho francés (un semestre), elementos de Derecho
oopstitucional y garantías de las libertades individuales (un semestre).
•Segundo año: Derecho civil, criminal, administrativo; Economía politica; y á elección, un semestre de Derecho romano ó de Derecho internacional público*
«Tercer año: Derecho civil, comercial; Procedimiento civil (un semestre),
Derecho internacional privado (un semestre). Legislación industrial ó colonial donde se dé esta enseñanza (un semestre); los alumnos deben optar,
además, entre estos dos grupos de Cursos semestrales: vías de ejecución, Darecho comercial ó Derecho marítimo y Derecho público, y Legislación financiera.
»Los exámenes del Doctorado versan acerca de las siguientes materias:
«Doctorado, Ciencias jurídicas, primer examen: Derecho romano, Historia del Derecho francés; segundo examen: Derecho civil; y á elección, Derecho civil comparado, internacional privado; criminal, administrativo (jurisdicción y contencioso), comercial. Procedimiento civil y vías de ejecuciÓQ.
«Doctorado, Ciencias políticas y económicas, prinier examen: Historia
del Derecho público francés. Derecho administrativo, internacional público;
¿ elección, Derecho constitucional comparado, principios generales de Derecho público; segundo examan: Economía política, Historia de las doctrinas
económicas, Legislación francesa de Hacienda y Ciencia financiera, y á elección. Legislación y economía industrial, ídem rurales, ídem coloniales.
»Las enseñanzas del Doctorado varían en las diferentes Facultades, dependiendo en mucho su número de los recursos con que cuentan.
«Laméntase el Profesorado de la falta de asiduidad de un cierto número
de alumnos en las tareas académicas, atribuyendo á la ya derogada ley militar influencia no escasa en tal hecho.
»En los exámenes, el sistema seguido es el de prueba oral, estando derogada la disposición que en el tercer año exigía una escrita.
»La duración legal de cada examen, en la Licenciatura, de hora y media
por serie de cuatro alumnos, y en el Doctorado, de una hora.
»Un 20 á 30 por 100 es el término medio de los no aprobados an los exámenes. En el primer año da estudios, hay Facultad que ha suspendido un 50
por 100, y eñ el Doctorado es también el rigor la nota dominante. En Paris
se llegó al 64 por 100 en 1897-98, siendo la proporción de suspensos en
otros años el 40, 43, 44 y 47 por 100.
»En los Concursos para premiar trabajos de los alumnos, los premios consisten en medallas y libros de valor de 300 y 200 francos. Resiéntense estos
Concursos de la orientación que anteriormente tenía la organización de las
Facultades.
«Obsérvase que ^.nmenta el número de los alumnos que se inscriben en
«1 Doctorado en Ciencias políticas y económicas.
»La existencia de títulos universitarios de orden exclusivamente cien tífico, distintos de los grados del Estado, resulta de gran utilidad en otras
Facultades y comienzan á ser organizados estudios en vista de ellos en la
de Derecho.
'
^
^ «Como establecimientos libres de enseñanza superior de estudios jurídico
sociales, deben mencionarse la Escuela libre de Ciencias políticas, las Facultades católicas de Derecho, el Colegio libre de Ciencias sociales y la Escuela libre de Estudios superiores sociales.»
'
Subsecretaría.
Vistas las instancias que, con motivo de la publicación del escalafón provisional de Profesores de Caligrafía, han elevado á este Ministerio los seño-
A«'««M.
res D. Isaac Reoyo, D. Joaquín Gutiéq;ez, D. Antonio Infante, D. Joaquín
Monrás, D. Alfonso de la Cámara, D. Herminio Torres, D. Martín Rodríguez, D. César (Jarcia Valiente, D. P . Sánchez Ortiz, D. Ignacio Cejo, don
Pablo Guilarte, D. Eloy Ruiz Arranz, D. J . S. Rodríguez Urosa, D. Ernesto Rivera, D. Antonio Jiménez, autorizado por otros 24 compañeros, y
D. Alfonso Delgado, esta Subsecretaria ha tenido á bien:
1.» Acceder á lo solicitado por D. Isaac Reoyo, Profesor nombrado por
Real orden de 23 de agosto de 1907, en virtud de oposición, colocándolo en
el núm. 48 del escalafón, que es el que le corresponde, conforme á la fecha
de posesión y número de orden en que lo calificó él Tribunal.
2.° Desestimar la instancia de D. Joaquín Gutiérrez, quien, mientras
permanezca excedente por su propia voluntad ó por enfermedad, no tiene
derecho á ascender en el escalafón al igual que los demás compañeros que
están prestando servicio, según el art. 6." del Real decreto de 24 de marzo
de 1876, y menos á ingresar en él, no habiendo prestado ningún servicio á
la enseñanza de la clase de Caligrafia; pero sin que esto sea negarle el derecho que tiene á ser incluido en el escalafón si reingresa en el Cuerpo dentro
del plazo que le concede la Ley.
3.» Acceder á lo que solicita D. Antonio Infante, rectificando su segundo apellido, que es Ansa y no Ama.
4.0 Desestimar las instancias de D. Joaquín Monrás y D. Alfonso de la
Cámara, en atención á que la Real orden de 22 de enero de 1902, que invocan en sn favor, no se refiere más que á los Profesores que en dicha fecha
«hubieran variado de denominación ó sueldo», pero no á los que se nombraran en lo sucesivo, como lo fueron ambos señores. Pero considerando que el
Sr. Monrás tomó posesión de su cargo el 16 de febrero de 1902, es decir,
un día antes que el Sr. Huarte, se accede á lo que solicita en la segtmda
parte de su instancia, colocándolo en el escalafón delante del Sr. Huarte, ó
sea en el núm. 8, pasando el Sr. Huarte al núm. 9.
5.0 Desestimar igualmente la instancia de D. Herminio Torres, quien,
según la Real orden de 26 de abril de 1902, tendría derecho á lo que solicita
si se hubiera posesionado de su cargo á los dos días siguientes al en que
apareció su nombramiento en la Gaceta, junto con el de los demás Proiesoras de la misma oposición; pero no al haber dejado transcurrir dicho plazo
sin hacer efectivo su derecho.
•
. . ,.
6.° Desestimar la instancia del Sr. Martin Rodríguez, que reclama éontra la inclusión y lugar preferente que en el escalafón se asigna á los señores Garda, Atencia, Gtdlego, Mendaña, Bemaldo, Huarte, Monrás, Romero, Quilis y Martós, que ocupan los números 1, 2, 5, 7, 8, 9, 10, 12 y 13
del escalafón provisional.
Considerando que dichos señores fueron nombrados Profesores de Galigrafia de los Institutos en virtud del párrafo 4.o de la Real orden de 24 de
diciembre de 1901:
^
Considerando que la Real orden de 20 de enero de 1902 confiere el derecho á adquirir la propiedad de las placas de Profesora de Cidigrafía á los
Profesores especiales de Francés y Dibujo que estuvieran en íwsesión del
referido titulo, y teniendo en cuenta que el Consejo de Instrucción pública
en su dictamen informando el CTqpediente del Profesor D. Miguel Gaun^liL
Atencia—expediente aprobado por el Sr. Müiistro en 24 de julio último--^
manifestó que la resolución que se dictara en el mMicionado expediente, i»opouíendo al Sr. García Atencia para Caceras, se entendiera aplicable de un
modo privativo á los nombramientos ya hechos ^e Profesores NonQiJes para
plazas de Institutos, declarando que los Profesores provisionales, interinos,
ó en comisión de Escuelas Normales, que fueron nombrados Profesores de
Caligrafía de Institutos y que obtuvieron el título de tales, s^gún el Resi
decreto de 17 de agosto de 1901 y Real orden de 24 de diciembro del mismo
año, sean considerados como tales Profesores de Caligrafía de los Institutos
con todos los pfotitinoiamiéntes legales á su fiívop; se desestisoa tambi&a la
instancia del Sr. Martin Rodrigue, confirmando en el lugar qae acopan ea
el escalafóii provisional á los señores contra quienes reclama. Igualmente se
desestimil la petición del misino solicitante en lo que se» r ^ r « > a l <«4«a,4á
colocación de los Profesores que fueron nombrados en la misnm fecha que él,
por oponerse á lo que sólicitia la Real orden 28 dé abril de 1902 y la de 12
julio de 1904.
7.* Desestimar igualmente las instancias de los Sres. D. César Giurda
Valiente, D. P . Stoohez Órtiz, D. Ignacio Cejo, D. Pablo Guilarte, don
Eloy Ruiz Arranz, D. J. S, Rodriguez Urosa, D. Ernesto Rivera, D. Antonio Jiménez y D , Alfonso Delgado, todos los ocales reclaman contra la itíclxisión y lugar preferente que ocupan en el escalafón provisional los 14iProfesores que figuran á la cabeza del mismo; pues respecto de los que ocupan
los números 1, 2, 6, 7, 9, 10, 12 y 13, ya quedan expuestos en el núm. 6.»
loa fundamentos que tiene esta Subsecretaría para su decisión; los qne oou-
€i»aa%a él« Xai»^8«<a9Íél» 1Pi&bl&9« 7 S * X l « « A,*HÉ«a«
pan los números 3, 4, 6 y 11, eran Profesores especiales de Dibujo y Caligrafía de Escuela Normal, que pasaron á las plaaas que hoy desempeñan en
virtud del párrafo 4." de la Real orden de 24 de diciembre de 1901; y el número 14, ó sea el Sr. Valliciergo, fué nombrado por Heal orden, en 26 de
diciembre de 1902, por considerarle comprendido en el art. 13 del Real decreto de 17 de agosto de 1901.
8.» Desestimar igualmente las instancias de D. F . Saturnino Rodríguez
y de D. Pablo Guilarte, teniendo en cuenta que el primero fué nombrado
Profesor provisional do Caligrafía del Istituto da Toledo en 28 de noviembre,
y que al segundo no se le pueden computar como de abono la antigüedad en
el escalafón de Caligrafía los servicios que antes prestara como Profesor de
Escuela pábUca de primera enseñanza.
Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid, 14 d« mayo de 1908.—El
Subsecretario, Silió.—Sr. Jefe de la Sección quinta del Ministerio.
Jubilación.
Accediendo & lo solicitado por D. Benito Hernando y Espinosa, Catedrático de Terapéutica de la Facultad de Medicina de Madrid.
Vengo eá declararle jubilado, con el haber que por clasificación le corresponda, como comprendido en el art. 36 de la Ley de Presupuestos de 30 de
junio de 1892.
Dado en Palacio i veintinueve de mayo de mil novecientos ocho. "í¿v;S^
(Gacela del 30 de mayo de 1908.)
Introducción de Obras.
Nota bibliográfica de una obra impresa en castellano en el Extranjero,
que D. Gabriel Molina, domiciliado en esta corte, calle Mayor, número 2b, por orden y.encargo del Sr. B. Herder, de Friburgo de Brisgovia (Alemania), desea introducir en España, después de haber cumplido con las formalidades prevenidas en el Decreto-ley de 14 de septiembre de 1869 y Real orden de 19 de mayo de 1893.
«Teolc^ia Pastoral», por Juan María Grimm, Sacerdote de la Misión.—
Parte segunda, «El Oficio Pastoral».—Libro primero, La Liturgia Pastoral.—I. La Liturgia generid.—Friburgo de Brisgovia (Alemania).—Tipografía de B. Herder, librero, editor Pontificio.—1908.—Un volumen con
III-444 páginas y 104 grabados, 4." mlla.
Madrid, 14 de mayo da 1908.—El Subsecretario, 8ilió.
Nota bibliográfica de una obra impresa en castellano en el Extranjero, qiie
Ait-gorri, su atttor y pn^vítíario, desea introducir en España, después de "haber cumplido con las formalidades prevenidas en él Decreto
ley de 14 de septiembre de 1869 y Seal orden de 19 de mago de 1893.
cHojas de Otoño», por Ait-gorri.—Habana.—Imprenta de Seoane y Alvarez.—S. a.—Un volumen de 173 páginas, 8.° marquilla.
Madrid, 14 de mayo de 1908.—El Subsecretario, Silió.
Nota bibliográfica de do» obras impresas en castellano en el Extranjero,
que D. Bafad Morayta y Serrano, domiciliado en esta corte, en nombre y representación de la librerta Ollendorff, de París, desea introducir en España, después de haber cumplido con las formalidades
prevenidas en él Decreto-ley de 14 de septiembre de 18C9 y Beál orden
de 19 de mayo, 4e 1893.
Miguel de Toro y Gtómez.—«Por la cultura y por la raza.»—París.—
Sodedftá de ediciones Literarias y Artísticas.—Librería Paul Ollendorff.—
1908.—Tipografía Deslis Hermanos.—Tonrs.—Un volumen con vn-308
páginas, 8.0 mlla.
. Vizconde E. Melchior de Vogüé.—«Juan de Agréve.»—Versión castellana de M. E . Blanco Belmente,—París.—Sociedad de ediciones Literarias y
Artísticas.—Librería Paul OHendorff.—1908.—Tours.—Imprenta Deslis
HenujuQos.—Un volumen con 263 páginas, 8." mlla.
Madrid, 14 de mayo de 1908.—El Subsecretario, Süió.
(Gaceta de 27 de mayo de 1908.)
Obras de texto.
limo. Sr.: S. M. el Rey (q. D. g.), de conformidad con el informe emitido por el Consejo de Instrucción pública, ha tenido á bien declarar útiles
para la enseñanza en las Escnelas las obras que figuran en la siguiente relacióia:
1.» MaJ» plaáünétríco y estadístico de la provincia de Valencia, por don
Francisco Atienza y Cobos; una hoja en cartulina, en colores.
2." Mapa de España, en relieve, de pequeño tamaño, por D.» Regina
Pérez Alemán.
'
3." Mapa de España, en relieve, mayor tamaño qne el anterior, y detallando los ferrocarril^ y poblaciones de 10.000 y más habitantes, por doña
Bi^ína Pérez Alemán.
1083
4." Programa de Nociones de G-eografía general, por D. Vicente Castroy Segua y D. Leonardo Rodríguez y Fernández. Segunda edición—Madrid^
32 páginas.
6.* Resumen de Historia de España, por D. Gabriel María Vergara y
Martín. Madrid, 1907.—96 páginas.
De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos..
Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 15 de mayo de 1908.
(Gaceta del 30 de mayo de 1908.)
Escalafón de Inspectores.
Vistas las reclamaciones que al escalafón de Inspectores de primera enseñanza presentaron dentro del término establecido los Inspectores D. Julián
Rincón, D." Matilde García del Real, D. Salvador de Juan y Ponsoda, don
José del Río de la Bandera, D. Leopoldo Sanz Rabona, D. Manuel Ibarz:
Borras y D. Luis Jorge de Pando, esta Subsecretaría ha resuelto:
Que se consigne en el escalafón definitivo de Inspectores de primera en-señanza la fecha de 28 de enero de 1871 como la del nacimiento en la Coruña de D. Julián Rincón;
Que se haga constar en la casilla correspondiente del mismo escalafón'
que D.» Matilde García del Real y A. Mijares ha prestado, antes de pasar •
al destino que actualmente desempeña, cuantos servicios constan en su hoja
de méritos, y que se determine que dicha Inspectora obtuvo ,sn destino por
desempeñar Escuela ganada por oposición desde el año 1879, que ha escrito
libros declarados de utilidad por el Consejo de Instrucción pública y alcanzado varios premios por resultados obtenidos en la enseñanza;
Que se consigne á D. Salvador de Juan y Ponsoda haber practicado los
ejercicios de examen por habilitacióa en el cargo de Inspector, prevenidospor el Decreto-ley de 10 de diciembre de 1868;
Que se haga constar que D. José del Río de la Bandera ingresó por oposición en el Cuerpo de Topógrafos, y que posee la Cruz y Encomienda dft
Isabel la Católica, ambas á propuesta del Ministro de Fomento;
Que se rectifique el segundo apellido de D. Leopoldo Sanz Rabona y noBabona, como equivocadamente aparece en el escalafón provisional, y que seconsigne que el reclamante tiene aprobados los ejercicios para habilitación.
en el. cargo de Inspector de primera enseñanza, prevenidos por el Decretoley ya citado;
Que se consigne que D. Manuel Ibarz Borras posee la Cruz de Alfonso x n , y
Que se substituya el nombre de José, que aparece en el escalafón provi-sional, por el de Luis, que es el del Inspector de Pamplona, D. Luis Jorga,
de Pando; que se haga fconstar que este señor posee el título de Profesormercantil, y que ha practicado los ejercicios de habilitación para Inspector
de primera enseñanza.
Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid, 29 de mayo de 1908.—El
Subsecretario, Silió.—Sr. Jefe de la Sección de Estadística ó Inspección da
este Ministerio.
(Gaceta del 30 de mayo de 1908.)
Primera Enseñanza.
Hmo. Sr.: Vistos los expedientes que se han presentado por los Maestrossolicitantes á la Escuela elemental de niños de esta corte, que ha de proveerse con arreglo á lo establecido en el art. 22 del Real decreto de 24 d».
octubre de 1902;
8. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien nombrar, con destino á ella, á.
D. Aniceto Gil Núñez, por reunir y justificar los requisitos que en dicha
disposición se exigen.
De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos..
Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 16 de mayo de 1908.
REAL ORDEN
limo. Sr.: Vista la protesta formulada por los Maestros de Barcelona qua
disfrutan lá categoría de 2.000 pesetas contra la elección de Vocales Maestros de aquella Junta local, que dio por resultado el nombramiento de uno*
de los antiguos Auxiliares que hoy tienen Escuelas con la categoría de 1.375»
pesetas; y
Considerando que en la Rsal orden de 5 de noviembre de 1906, que autorizó la conversión en Escuelas de las Auxiliarías de Barcelona, se previnoque el personal á que se referia tendría en adelante los mismos derechos qué
ya tenían por su categoría de Auxiliares; y no encontrándose entre ellos el.
de que han hecho uso;
S. M. el Rey (q. D. g.) se lia servido disponer que se estime la reolama-ción presentada, y se proceda á nueva elección.
®a^e»%«t A* Soa^sweo&é» rnfc1»lio«ii ^ S«ll«kei Air%*i
1034
De Real orden lo digo á V. I . para su conocimiento y demás efectos.
Dios guarde á V. I . muchos años. Madrid, 15 de abril de 1908.—R. San
Pedro.—Sr. Subsecretario de este Ministerio.
(Gaceta de 24 de mayo de 1908.)
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i Sección de Oposiciones y Concursos. |
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institutos.
Esta Subsecretaría hace público, para cumplimiento de lo dispuesto en
Jos artículos 10 y 11 del Reglamento de oposiciones de 11 de agosto de 1901:
1." Que para juzgar las oposiciones i. las Cátedras de Latín de los Institutos de Cuenca y Lugo (turno de Auxiliares) ha sido nombrado el siguiente Tribunal:
Presidente, D . Ramón Menéndez Pidal, Académico.
Vocales: D. Mariano Gurria, D. José María Serrano, D. f i l a r l o del Olmo, D. Enrique Barrigón, D. Víctor Fernández Llera, Catedráticos de la
asignatura de los Institutos de Barcelona, Tarragona, Almería, Eigueras y
Santander; D. Rufino Lancheta, Competente.
Suplentes: D. Cándido Monares, D . Luis Parral, D . Fabián Ruano, don
Rafael Pérez Barreiro y D . Roque Cillero, Catedráticos de los Institutos de
Avila, Zaragoza, Salamanca, Coruña y Logroño, y J ) . Rodolfo Gil, Competente.
2.° Que dentro del plazo de la convocatoria inserta en la Gaceta de 11
•de julio de 1907 han presentado sus instancias: para las Cátedras anunciadas D . Saturnino Apráiz y Arias, D . Eduardo Moran y Triana, D. Ceferino
Bureo Moran, D. Modesto Lecumberri y Estella, D. Cándido Burgos Lanchares, D. Aureliano García y Serrano, D. Luís Martínez Soler, D . Felio
Morey y Rebassa, D . Manuel Reinante Hidalgo, D . Francisco Placencia
Gutiérrrez, D. Francisco Lino Martín, D. Enrique Millán y Pérez, D . José
Gaspar y Vicente, D . Daniel Fraga y Aguílar, D. Pedro Sabino González
Núñez, D . Juan Alegre y Alonso y D . Pedro José Casares Lacasa.
3.» Que las admisiones ó exclusiones, con relación á la capacidad leo-al
de los aspirantes admitidos por haberse presentado dentro del plazo de la
convocatoria, se efectuará por el Tribunal.
Madrid, 10 de mayo de 1908.— El Subsecretario, Silió.
(Gaceta de 1 de junio de 1908.)
Esta Subsecretaría hace público, para cumplimiento-de lo dispuesto en
los artículos 10 y 11 del Reglamento de 11 de agosto de 1901:'
1.» Que para juzgar las oposiciones á la Cátedra de Matemáticas del I n s tituto de Soria (turno libre) ha sido nombrado el siguiente Tribunal:
Presidente, D. Eduardo Sáavedra, Consejero de Instrucción pública.
Vocales: D . Alvaro de Tineo, D . José Cortes Casanova, D . José Pares
García, D. Tomás Mallo, D . Constantino Escudero, Catedráticos de la asignatura de los Institutos de la Coruña, Santander, Santiago, León y Cuenca^
respectivamente; D . Eduardo Fontuse y Riva, Competente.
Suplentes: D. Domingo Sáenz Bares, D. José María Bartrina, D . José
Aguayo, D . Julián Blanc, D . Gregorio Villagrasa, Catedráticos de las asignaturas de los Institutos de Tarragona, Barcelona, Cádiz, Salamanca y Albacete; D. Seoundino Vilanova, Competente.
2.° Que dentro del plazo de la convocatoria, inserta en la Gaceta de 10
de julio de 1907, han presentado sus instancias para la Cátedra anunciada
D . Antonio Gutiérrez Durante, D. Enrique Treviño Secret, D . Antonio
Arévalo y Carretero, D . Hugo Miranda y Tuva, D . J u a n Marco Montón,
D. Mamiel Rus y Martínez, D . Baltasar Alonso del Álamo, D . José Miguel
Jiménez, D . Francisco González García, D . Domingo Ochoa y Torralba,
D . José Turrientes Alonso, D . Mariano González y López, D . Andrés Muruals Carrillo, D . Tiburcio Jiménez de la Flor García, D . Antonio P o r t a
Pallisé, D . Francisco Cebrián Fernández de Villegas, D . Francisco Adeva
y Mingo, D . Andrés Carrillo y Martín, D . José Agustín Castro, D . Docmael López Palop, D . Fernando Gil Montaner, D . Pedro Gurcia Revuelto,
D . José Augusto Sánchez Pérez, D . Francisco Romeo Aparicio, D . Antonio
Pérez Colemán, D . J o s é P é r e z Guerrero, D. José Mingot y Sehljy, D . León
Góipez Rodríguez, D . Manuel Gil Baños, D . David Fernández Diéguez, don
Francisco Larrea y Rubí, D . Federico Estirado y Pérez, D . Leonardo Camarasa Echarte, D. José María Carpena y Puche, D . Atilano Vizcaya Conde, D . Enrique González Sicilia, D . Francisco González Fuentes, D . Vicente García de Robles Vegas, D . J u a n Bautista Amat y Castellar, D . Ricardo
Yabén Yabén, D. Jerónimo Vecino y Varona, D . Antonio Tuñón de Lara,
D. Gonzalo Soriano y Argent, D . Francisco Monreal y Cuesta, D. Miguel
Mateos Sánchez, D . Alvaro de Landázuri y Noblea, D. Prudencio Hueto
Dorronsoro, D . Gabriel Hortal Aparicio, D. Ángel Díaz Grande, D. Lorenzo Cabrerizo Latorre, D. Eduardo Bozal Obejero, D . Julio Barbudo y Martínez, D. Pelayo Artigas y Corominas, D. Ramón Mayor Biel, D . Ruperto
Galán Hernández, D. Rafael Soriano Plá y D. Miguel del Río y Guinea.
3." Que las admisiones ó exclusiones, con relación á la capacidad legal
de los aspirantes admitidos por haberse presentado dentro del plazo de la
convocatoria, se efectuará por el Tribunal.
Madrid, 8 de mayo de 1908.—El Subsecretario, Silió.
(Gaceta de 1 de junio
de 1908.)
limo. Sr.: S. M. el Rey (q. D. g.) ha dispuesto que se provea, en el turno de oposición entre Auxiliares que le corresponde, conforme á los artículos 1.° 3' 3 . " y disposición 1." transitoria del Real decreto de 24 de abril último, la Cátedra de Lengua francesa del Instituto de Toledo, debiendo publicarse la oportuna convocatoi'ia en el mes de julio próximo.
De Real orden lo digo á V. I . para su conocimiento y demás efectos.
Dios guarde á V. I . muchos años. Madrid, 12 de mayo de 1908.
(Gaceta de 30 de mayo de
1908.)
Escuelas Normales.
limo. Sr.: En el expediente de provisión de una plaza de Profesor numerario de la Sección de Ciencias, vacante en la Escuela Normal Superior
de Maestros de Santiago, dotada con el sueldo anual de 3.000 pesetas, y que
fué anunciada á concurso de traslado, por término de veinte días, por la
Real orden de 15 de abril del corriente año, inserta en la. Gaceta de 1.» de
mayo:
Resultando que no se ha presentado ningún aspirante dentro del plazo
legal;
E n cumplimiento de lo prevenido en el art. 11 deí Real decreto de 24 de
septiembre de 1903,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer:
1.° Que se declare desierto el Concurso de. traslado.
2." Que se anuncie dicha plaza á Concurso de ascenso, por término de
veinte días, á contar desde la publicación de esta Real orden en la Gaceta.
3." Que á este Concurso podrán aspirar los Profesores de Pedagogía de
los estudios elementales de las Escuelas Normales y de los Institutos, en
cuyo título administrativo no conste que pertenezcan al Profesorado d e la
Sección de Ciencias.
4." Que las condiciones que para la resolución de este Concurso habrán
de tenerse en cuenta,, serán las determinadas en la Real orden de 29 de septiembre de 1 9 0 3 ; y
6.° Que los aspirantes deberán elevar sus instancias á esa Subsecretaría, acompañadas de sus hojas de servicios, por conducto de sus jefes inmediatos.
De Real orden lo digo á V. I . para su conocimiento y demás efectos.
Dios guarde á V . I . muchos años. Madrid, 25 de mayo de Í908.
(Gaceta dd 30 de mayo de
1908.)
Escoeias Espedales.
•~—
-•
E n cumplimiento d é l o dispuesto en el art. 10 del Reglamento de 11 da
agosto de 1901, se hace saber que el Tribunal de oposiciones á una plaza de
AuxiKar (Mecánica general y aplicada. Electrotecnia y Tecnología textil),
vacante en la Escuela Superior de Industrias de Tarrasa, ha quedado constituido, de conformidad con lo propuesto por el Consejo de Instrucción pública, en la forma siguiente:
Presidente, D . Eduardo Vincenti, Consejero de Instrucción pública.
Vocales: D . Bartolomé Amat y Bragada, D . José Retamal y Martin y
D. Adolfo Vilaplana y Lorca, Profesores de las Escuelas de Tarrasa, Cartagena y Alcoy, respectivamente; D . José Roiriguez Mourelo, Académico;
D. Vicente Almodóvar y D . J u a n García del Castillo, Competentes.
Suplentes: D . Manuel Massó y Llorens, D . José Alapont é Ibáñez y dou
Jfanuel Burillo StoUe, Profesores d« las Escuelas de ViUanueva y Geltrú,
Valencia y Córdoba; D . Alfredo Kindelán, D . César Rubio y Sr. Conde de
Valmaseda, Cempetentes.
G|aL«at4i« I3L(» SMhw<i!««<3aiL^a 7 ^ j b l f t 9 « 7 S@iL&%<» A w ^ c n »
Dentro del plazo marcado en la convocatoria, se ha presentado el aspii-ante D . Joaquín Sans y Oliveras.
Madrid, 30 de mayo de 1908.—El Subsecretario, Silió.
(Gaceta del 1 de junio
de
1908.)
En cumplimiento de lo dispuesto en la Real orden de 10 de abril de 1907,
se anuncia la provisión, por oposición, de la plaza de Profesor numerario de
Metalurgia, Análisis qnimico y Electroquímica y Electrometalurgia, vacante en la Escuela Superior de Industrias de Villanueva y Geltrú, dotada con
el sueldo anual de 3.000 pesetas y demás ventajas que la Ley le concede.
Para ser admitido á la oposición se requiere ser español, haber cumplido
veintiún años de edad y no hallarse incapacitado para ejercer cargos públicos.
Los aspirantes presentarán sus solicitudes en esta Subsecretaría en el
improrrogable término de dos meses, á contar desde la publicación de este
anuncio en la Gaceta de Madrid. Los documentos que acrediten su capacidad legal y los méritos y servicios que les convenga justificar los entregarán
al Tribunaf, así como también un trabajo de investigación ó doctrinal propio
y el programa de la asignatura, al presentarse para dar comienzo álos ejercicios, sin cuyo requisito no podrán ser admtidos á los mismos.
Los ejercicios de oposición se verificarán en Madrid en la forma establecida por el Reglamento de 11 de agosto de 1901 y demás disposiciones aplicables, debiendo cumplirse las siguientes reglas complementarias:
1.* Para el ejercicio escrito, los temas se distribuirán en dos urnas, de
cada una de las cuales se sacará una de las dos preguntas que han de contestar los opositores.
2.» Para el ejercicio oral, los temas se dividirán «n tres ó más urnas, á
juicio del Tribunal, quien determinará el número de preguntas que deberán
sacar de cada una hasta completar el que marca el Reglamento.
8.» Para el ejercicio de explicación de lección s& distribuirán los temas
del programa en tres- urnas, de cada una de las cuales se sacará uno para
que el opositor eUja entre ellos.
4.» El ejercicio práctico constará de dos actos, por lo menos, que se celebrarán en días distintos, y en cada uno de loa cuales el Tribunal propondrá libremente, sin sujeción á ningún género de sorteo, aquellas cuestiones
que crea más oportunas para formar más cabal juicio del grado de suficiencia de los opositores.
Este anuncio deberá publicarse en los Boletines oficiales de las provincias y en los tablones de edictos de los Establecimientos docentes dependientes de este Ministerio; lo que se advierte para que las Autoridades respectivas diapongan que asi se verifique, sin más que este aviso.
Madrid, 30 de mayo de 1908.—El Subsecretario, Silió.
(Gaceta del 1 de junio de
1908.)
Esta Subsecretaria ha resuelto nombrar, de conformidad con la propuesta
formulada por el Rectorado de la Universidad Central, el siguiente Tribunal para juzgar las oposiciones & una plaza de Ayudante Repetidor (Sección
técnica), vacante en la Escuela Superior de Artes Industriales de Toledo,
PrMÍdente, D , Vicente Cutanda, Director accidental de la expresada
Escuela.
Vocales: D . Teodoro de San Román y Maldonado y D . Gregorio Alvarez Palacios, Catedráticos del Instituto general y técnica de Toledo; D . Antonio Ibor y Guardia y D . Francisco Gutiérrez Gamero, Profesores numerarios de la Escuela Superior de Artes industriales y de Industrias de
Madrid.
Dentro del plazo marcado en la convocatoria, se han presentado los aspirantes que á continuación sé expresan:
D . José María Pére? Vilallabe, D . Acisclo Lahera y Blanco, D . Joaquín
Pérez Seoane, D . Adolfo Aragonés de la Encamación y D . Pedro Vidal y
Rodriguez Barba.
Según previene el art. 36 del Reglamento de 6 de agosto de 1907, los
ejercicios de oposición se verificarán en Toledo con arreglo al cuestionario
redactado por la Junta de Profesores de la Escuela á que pertenece la vacante.
Madrid, 26 de mayo de 1908.—El Subsscretario, Silió.
(Gaceta del 27 de mayo de 1908.)
En cumplimiento de lo dispuesto en el art. 10 del Real decreto de 11 de
agosto de 1901, se hace saber que el Tribunal de oposiciones & las plazas de
1036
Auxiliar (Geometría analítica y Física industrial vacantes en las Escuelas
Superiores de Industrias de Las Palmas y Vigo), ha quedado constituido, de.
conformidad con lo pi-opuesto por el Consejo de Instrucción pública, en la
forma siguiente:
Presidente, D. Gustavo Fernández Rodriguez, Académico de Ciencias.
Exactas, Físicas y Naturales.
Vocales: D . Jesús Massaj^ Moreno, D . J u a n Piñal y Figueras y don
Augusto Krae, Profesores de las Escuelas de Las Palmas, Vigo y Madrid,
respectivamente; D. Juan Nicolau, Ingeniero; D. Vicente Lampérez, Arquitecto, y D. Segundo Enciso, Licenciado en Ciencias, como Competentes.
Suplentes: D. Gabriel Noya, D. Ladislao Cabetas Argachal y D . Roque Domínguez, Profesores de las Escuelas de Coruña, Zaragoza y Valladolid; D. Martín Pastells y Papell, Arquitecto; D. José María Alvarez Vijandi. Licenciado en Ciencias, y D . Valentín Pellitero, Profesor de la Escuela
de Minas, como Competentes.
Dentro del plazo marcado en la convocatoria, se han presentado los aspirantes que á continuación se expresan:
D . Aurelio Arévalo y Carretero, D. Andrés Muruais Carrillo, D. Manuel Gil Baños, D. Francisco Romeo Aparicio, D. Federico Doreste Betancor, D. Gabriel Hortal Aparicio y D. José Caixés Gilabert.
Madrid, 25 de mayo de 1908.—El Subsecretario, Silió.
(Gaceta del 26 de mayo de
1908.)
E n cumplimiento de lo dispuesto en las Reales órdenes de 30 de abril"
y 2 de julio de 1907, se anuncia la provisión, mediante oposición, de dos
plazas de Profesor numerario de Dibujo artístico, vacantes en las Escuelas.
elementales de Artes Industriales de Oviedo y Logroño, dotadas con e l
sueldo anual de 2.500 pesetas y demás ventajas que la Ley le concede.
Para ser admitido á la oposición se requiere ser español, mayor de veintiún años, y no hallarse incapacitado para ejercer cargos públicos, extremo,
que se acreditará con certificación del Registro de penados.
Los aspirantes dirigirán sus instancias á este Ministerio en el improrrogable plazo de dos meses, á contar del día siguiente á la publicación de este
anuncio en la Gaceta de Madrid.
Cada opositor presentará al Tribunal, antes de comenzar los ejercicios,,
una Memoria en que se expongan el concepto de la asignatura y el plan, método y pormenores que se estimen mejores para la enseñanza.
Los ejercicios serán seis, y se verificarán en Madrid, en la forma siguiente:
Primer ejercicio. Consistirá en dibujar una figura del antiguo, en cinco días, á cuatro horas de trabajo cada uno, en tamaño de 80 centímetros, y
procedimiento á elección del opositor.
Segundo ejercicio. En pintar del natural unas flores, follajes, paños y
accesorios, libremente combinados, para lo cual facilitará el Tribunal los
elementos necesarios, que serán los mismos para todos los opositores. Este
ejercicio se verificará en dos días consecutivos, á cuatro horas de trabajo
cada uno, empleando el opositor el procedimiento de pintura que tenga por
conveniente.
Tercer ejercicio. Pintar una composición decorativa de estilo libre, cuyo
tema dará el Tribunal, en la que se demuestre la aplicación de los dos ejercicios anteriores, debiendo hacerse dicha composición en un solo día y horas
que aquél determine y en absoluta incomunicación.
Cuarto ejercicio. Ante una composición decorativa ó una obra de índole
artístico-industrial de estilo histórico bien definido, que facilitará el Tribunal, los opositores demostrarán oral y gráficamente sus conocimientos sobre
el estiló y concepto decorativo, analizando los elementos de la obra, en relación con los naturales ó de otra índole en que esté inspirado.
Quinto ejercicio. Este ejercicio se dividirá en dos partes:
Primera. Dibujar en perspectiva un objeto corpóreo, sencillo ó geométrico, demostrando el conocimiento científico.
Segun-Ja. Anatomizar, dibujando, un fragmento de estatua.
Para cada caso se sacará en suerte uno de los ejemplares que al efecto»
tendrá dispuestos el Tribunal; y
Sexto ejercicio. Consistirá en leer el opositor ante el Tribual el programa y método de enseñanza presentado y contestar á las observaciones que le
hagan sus contrincantes, pudiendo invertir cada uno media hora como máximum.
Una V3Z terminada la oposición, se expondrán al público, durante tres
días, los teabajos de los opositores.
En lodo lo que expresamente no se determina, el procedimiento de esta,-
1036
© * « • * * á,m g».g%e>Bia«iém y ^ ¥ H . g * y a » ! ! » » J R a ^ o a .
•oposición se ajustará en lo posible á los preceptos del Reglamento de 11 de
«gosto de 1901 y demás disposiciones aplicables.
Este anuncio debe publicarse en los Boletines oficiales de las provincias
j en los tablones de edictos de todos los Establecimientos docentes depen•dientes de este Ministerio; lo que se advierte para que las Autoridades respectivas dispongan que así se verifique, sin más aviso que el presente.
Madrid, 25 de mayo de 1908.—El Subsecretario, Silió.
(Gaceta del 26 de mayo de 1908.)
—Disponiendo se abonen 2.C00 pesetas en concepto de acnmulación de Cátedra á D. Hipólito Rodríguez, Catedrático de la
Facultad de Medicina de la Universidad de Salamanca.
—Nombrado Vicerrector de la Universidad de Granada don
Agustín Hidalgo y Párez.
—Concediendo una colección escogida de libros á la Universidad popular de La Corufia.
Institotts.
Juotas proviflciales de lastrucción Ptiblica.
Han sido concedidos ascensos por quinquenios vencidos: á
D.
Juan
Marina y Muñoz, catedrático del Instituto de Córdoba;
Barcelona.
á D. Valentín de la Varga, ídem del de Cádiz; á D. Mariano SánTribunal de oposiciones para la plaza de Secretario de la expresada Junta
chez, id. del de Zaragoza; á D. Antonio Romo, id. del de Jerez
De conformidad con lo preceptuado en el art. 41 del Real decreto de J20
de la Frontera; á D. Alberto Regúlez, id. del de Almería; á don
•de diciembre del año último, el Tribunal de oposiciones que ha de juzgar las
Francisco Irigoyen, id. del de Pamplona; á D. Pedro Garata,
que han de verificarse en esta ciudad á fin de proveer la plaza de Sesretario
ídem del de Vitoria; á D . Juan Fernández Amador, id. del de
de la Junta provincial de Instrucción pública en la forma y con arreglo al
• anuncio publicado en la Gaceta de Madrid, correspondiente al día 2 de Pamplona; á D . Agilio Hifeo Fernández, id. del de Córdoba; á
D. Juan Domínguez, id. del de Salamanca; á D. Mariano Domínmarzo último, ha quedado constitaido en la siguiente forma:
Presidente, Excmo. Sr. Barón de Bonet, Rector de la Universidad lite- guez, id. del de León; á D. Vicente Calatayud, id. del de Ciudad Real; á D. Anselmo Arenas, id. del de Valencia, y á D. José
raria de este distrito.
Vocales: D. Secundino Coderch, Diputado provincial; D. Clemente Cor- Bañares, id. del de Pontevedra.
tejón, Vocal de la Junta de Instrucción pública; D. Agapito Gómez, Direc—Nombrando Vicedirector del Instituto de Salamanca, á don
tor de la Escuela Normal Superior de Maestros, y D. Federico .López Amo, Luis de Vallejo.
Inspector de primera enseñanza.
—Accediendo á la substitución que solicita D. Andrés Pérez
Los aspirantes que han concurrido dentro del plazo de la convocatoria Martín de la Mota, Director del Colegio de San Andrés de esta
han sido: D. Vicente Pinedo Martin, Maestro de las Escuelas públicas ele- corte.
mentales de niños, dotadas con 2.000 pesetas, en esta población; D. Rafael
—Concediendo ascensos por quinquenios vencidos á los CateVidal y Burguera, actual Secretario interino de la Junta provincial, y don
dráticos de los Institutos de Valladolid y Santiago, D . Policarpo
Julián Amo, Secretario de la Delegación Regia y Junta local de primera
Mongote y D. Nicolás Díaz López, respectivamente.
enseñanza de Valencia; habiendo declarado el Tribunal con aptitud legal
—Vacante la Cátedra de Francés del Instituto de Guipúzcoa,
para actuar á los dos primeros solicitantes, y excluido al tercero por carecer
y
encargado
de la misma el Auxiliar D. Pedro Bañares, se disde las condiciones que al efecto exige la legislación vigente.
Los programas que han de regir en estas oposiciones se hallarán de ma- pone le sean acreditados los dos tercios del sueldo de entrada de
nifiesto en la Secretaria general de la Universidad durante un plazo de ocho dicha Cátedra, pasando á percibir la gratificación el Ayudante
dias, que empezará á contarse á los cuatro siguientes al en que aparezca este D. Eugenio Pena.
i
anuncio en la Gaceta de Madrid.
—Desestimada instancia del Profesor de Gimnasia del InstiAl objeto de dar comienzo á los ejercicios, los señores opositores concu- tuto de Castellón, D. Luis Sáinz de Andino.
rrirán al salón Doctoral de la Universidad, á las once de la mañana del siEscuelas Nornales.
guiente día al en que terminen los ocho de exposición de programas.
Barcelona, 18 de mayo de 1908.—El Rector Presidente, Joaquín Bonet.
Se nombra á D." Antonia Broto, Profesora provincial de la
(Gaceta del 25 de mayo de 1908.)
Burgos.
Tribunal de oposiciones á la plazm de Secretario de dicha Junta:
Escuela Normo I de Maestras de Soria.
—Habilitando á D. Francisco J. Cobos para continuar en los
cargos de Profesor y Director de la Escuela Normal Superior de /
Maestros de Granada.
Constituido en el día 11 del actual el Tribunal de oposiciones á la refe—Se considera á la Directora de la Normal de Maestras de
rida plaza, compuesto de los Sres. D. .fenaro Pérez y Villarejo, Director del
Valladolid incluida en el Concurso de traslado auna, plaza de ProInstituto, Presidente; D. Bernardino Arroyo, Diputado provincial; D. Sifesor a de la Sección de Letras de la Normal de Maestras de
món Juan y Seisdedos, Director de la Escuela Normal Superior de MaesBilbao.
tros; D. Miguel Giraldo, Inspector de primeía enseñanza, y D. Bonifacio
—Nombrada D.* Enriqueta García, en virtud de oposición,
Diez Montero, Vocal de la Junta provincial, que fué elegido Secretario,
Profesora
especial de música de la Normal de Maestras de Cáacordó convocar á los opositores D. Julián Lacalle y Gómez, D. Manuel Peñin y Rubio y D. Wenceslao San José Seco, para que el dia 8 de junio, á ceres.
— H a sido habilitado D. Ramón Bajo ó Ibáfiez para coiitinuar
las diez de su mañana, se presenten en el Instituto general y técnico de esta '
capital con objeto de comenzar los ejercicios que previene el Real decreto sirviendo el cargo de Profesor de Pedagogía del Instituto de
de 20 de Diciembre de 1907, á cuyo fin tendrán á su disposición los cuestio- Pamplona.
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narios ocho días antes de la expresada fec|ia, en la Secretaría del EstableciEscuelas E ^ d e s .
miento.
Burgos, 15 de mayo de 1908.—El Presidente del Tribunal, Jenaro P. y
Disponiendo que D. Félix Casanova cese en el cargo de
Villarejo.
Profesor interino de Francés de la Escuela Superior de Comercio de Santa Cruz de Tenerife.
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—Se confirma á D. Ricardo Caro en su cargo de Profesor numerario de Electrotecnia de la Escuela Superior de Industrias de
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Universidades.
Nombrado D . José Daurella Vicerrector de la Universidad de
Barcelona.
—Se nombra á D . Benito Tora y Ferrer Decano de la Facultad de Farmsioia de la Universidad de Barcelona.
— Ascendiendo á D. Diego Zaforteza, Ayudante de la Escuela de Comercio de Palma de Mallorca, á la plaza de Auxiliar de
la miisma.
—^^Disponiendo se acredite al Ayudante Repetidor de la Escuela Superior de Industrias de Cartagena, D. Miguel Acosta, la
gratificación anual de 1.000 peseta!).
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—Ascendiendo á la plaza de Auxiliar de la Escuela Superior
de Comercio de Bilbao, al Ayudante de la misma D. Francisco
Pérez Pons.
—Disponiendo se acredite la gratificación anual de 1.000 pesetas al Ayudante Repetidor de la Escuela de Artes Industriales
de Valladolid, D. Ernesto Allón Ortiz.
-^-Han sido nombrados, en virtud de oposición. Catedráticos
de Operaciones, Apositos y Vendajes de las Escuelas de Veterinaria de Córdoba y Zaragoza, D. José Herrera Sánchez y D. José
López Flores, respectivamente.
Se1i&&« Jka%ttSc
1037N
—Concediendo una colección escogida de libros al Maestro deCuenca (Soria).
—Han sido nombradas Maestras interinas: de la Escuela dePárvulos de Bilbao, D.^ Fernanda Martín, y de la ídem de Lérida, D.* Matilde Oaldevilla.
—Nombradas Auxiliares interinas: de las Elementales de Madrid, D.* María Asunción Valverde, y de la Graduada de niños,
de Valladolid, D. Arturo García Bueno.
—Desestimada instancia de D.* Juana Zarco, Maestra de
Campillo de Altobuey.
Arckiros, Bibliotecas y Museos.
Primera Ensefiaoza.
Se desestiman instancias de D. Maximino Pereda, Maestro
de Ríos (Orense); de D. Simón Cordero, ídem de Malpartida (Oáceres), y de D.* Julia Andreu.
—Se expide nuevo título administrativo, con 1.660 pesetas, á
D.* María Berenguer, Maestra de las Escuelas públicas de Valencia.
—Nombrando Maestro auxiliar interino de las Escuelas públicas elementales de Madrid á D. Clemente Porto.
— Han sido nombrados Maestros interinos: de la Elemental de
niños de Peñíscola (Valencia), D. Jaime Eiva; de la ídem de Cassa de la Selva (Q-erona), D. José Torres; de la id. de Algemesí
(Valencia), D. Antonio Herrera; de la id. de Orgiva (Granada)
D. Rafael García; de la id. de Segovia, D. Antonio Porto; de la
ídem de Viso del Alcor (Sevilla), D. Sebastián Espinosa; de la
Superior de Denia (Alicante), D. Francisco Peiró; de la Elemental de niñas de Alcañiz (Teruel), D.* Cresoenoia Puyol; de la
ídem de Galera (Granada), D.* María F . Alvarez; de la id. de
Monzón (Huesca), D.* Epifanía Almonacid; de la id. de Portugalefce (Vizcaya), D." María Dolores de Carlos, y de la id.' de Puebla de Don Fadrique (Granada), D.* Elisa Pérez de Bustos.
—Nombrados Maestros auxiliares interinos: de la Elemental
de niños de Haelva, D. Domingo Domínguez; de la id. de La Línea (Cádiz), P . Miguel García Ramírez, y de la de Párvulos de
Iniesta (Cuenca), D.* Francisca Espinosa.
—Nombrados Maestros substitutos: de la Elemental de niños
de La Campana (Sevilla), D. Policarpo Fernández, y de la de
Párvulos de Malgrat (Barcelona), D.** María Gámiz Mata.
—-Han sido expedidos nuevos títulos administrativos de 1.100
pesetas á los Maestros de Cambados, D.* Filomena Grande y
D. Antonio Magariños.
—Han sido jubilados por edad D . J a i m e Jibert, Maestro de
San Juan (Baleares); D." Manuela García, ídem de Los Santos
(Salamanca), y D. Francisco Pizarro, Regente de la graduada de
niños de Badajoz.
-^Se concede una colección de calcografías á la Asociación de
Maestros de primera enseñanza de Sevilla.
—Declarando que el arrendamiento de locales para Escuelas
es de la competencia de las Juntas locales de primera enseñanza.
—Concediendo una colección escogida de libros á D. Ricardo
Gástelo, Maestro de una Escuela de Valencia.
—Nombrando á D. Franrisoo Cabo Fernández Maestro interino de la Escuela de niños del Hospicio de El Ferrol.
—Se accede á lo solicitado por el Ayuntamiento de Sabadell
(Barcelona) respecto á que se consideren Escuelas públicas las privadas que dirigen D. Domingo Colillas y D.^ María Soler.
—Se autoriza al Ayuntamiento de Monistrol (Barcelena) para
la creación de una Escuela dotada con 825 pesetas.
—Han sido nombrados Vocales; de la Junta provincial de Instrucción pública de Baleares, D. Miguel Rosselló; de la ídem de
Barcelona, D. Pedro Llnch; de la ídem de Cuenca, D. Fernando
Muñoz; de la ídem dé Gerona, D. Carlos Cusi; de la ídem de Segovia, D. Pedrp Romero, y de la ídem de Tarragona, D. Joaquín
If (inteyerde.
Concediendo un mes de licencia á D. Juan Manuel Amor, Oficial de primer grado adscripto á la Biblioteca provincial de Orense; ídem á D. Lope Barrón, Jefe de tercer grado adscripto á la
Biblioteca provincial y del Instituto de Málaga.
Coasejo de lastraccído Pdblica.
Orden del día 27 de Mayo de 1908.
SOBRK LA MESA
Reclamación de D. Agustín Noguós, de la Escuela, fuera de=
Concurso.
—Concurso á la Escuela de Mecanismos de la Escuela de Artes é Industrias de Madrid.
DE ENTRADA
Reclamaciones contra el escalafón de Profesoras de N o r males.
—Aplicando el art. 170 de la Ley á D. Pedro Rivera, Maestro de Caldas de Montbuy, y á D. Manuel Hernández, de Chorrillo.
—Declarando que corresponde á D.* Mercedes Sánchez la
plaza de Profesora de Música de la Normal dé Zaragoza, y á doña Rosa Ruiz, la de Teruel.
—Proponiendo el nombramiento en propiedad de Maestros,
de Escuela de Madrid, á los Auxiliares de las suprimidas Escuelas-Asilos, pero sin abono de tiempo.
—Proponiendo la aprobación, con algunas modificaciones, de
la organización de las Escuelas de la Diputación provincial.
—Aprobando las oposiciones á las clases de Música de la Normal de Pontevedra.
—Accediendo á la rehabilitación solicitada por D.* Isidra.
Victoria.
—Declarando con derecho á tomar parte en oposiciones á Se-^
cretario de Juntas Provinciales á D. Julio Amó, que lo es de la
municipal de Valencia.
—Desestimando el recurso presentado por D. Manuel Pérez:
contra la resolución de un Concurso.
—ídem id. de D. Pedro García,Vegas, sobre desempeño de.
Regencia de Normal.
—Confirmando el acuerdo de la Subsecretaría que negó á don
José Muñoz, "Maestro de Penales, una Escuela fuera de Concurso.
—Negando á D." Cristina J. Nemesia el título administrativode 1.650 pesetas que solicita.
Juota Central de primera enseñanza..
Programa-Instrucción para los exámenes que han de celebrarse en
las EJsouelas públicas con arrearlo á lo dispuesto en el art. 22 dal„
Beal derajeto de 7 de febrero del presente año.
Teniendo en cuenta que los exámenes han de servir par»L
apreciar la importante y transcendental labor del Maestro, loaadelantos de los n¡ño.<, tanto en el orden moral como en el intelectual, y la utilidad prá tii-a He las enseñanzas que se dan en la.
Escuela, esta Junta ha dispuesto que se verifiquen en la forma,
siguiente:
1." El Maestro rennirl to los los trabajos hechos en la Escuela durante el semestre por cada uno de los niños, los ejercicio»-
1038
®K««%aii A« la>8i%e%«o&éa
caligráficos, los cuadernos del dictado, redacción y problemas, el
diario de la clase, los trazados de mepas, dibujos, desarrollo de
cuerpos geométricos, herbarios, colec(áones de minerales, trabajos manuales, ect., etc.
Estos trabajos, ordenados por materias y fechas, se entregar á n á los niños para que cada uno presente, en el acto del examen, su labor, y pueda apreciarse el progreso de los alumnos y
«1 esfuerzo del Maestro.
2.° Ejercicios de lectura, ya sea en los libros usados en la Escuela ó en otros elegidos de antemano. Se exigirá una explicación de lo leído en relación con la edad y cultura del examinandQ.
Los niños más adelantados leerán ante el Concurso algunas
composiciones escogidas.
3.° Analizar alguna oración ó período de relativa facilidad.
4.° Ejercicio de algún asunto sencillo (carta, recibos, etcétera).
o." Razonar alguno de los problemas presentados.
6." Trazar á pulso en la pizarra el mapa ó dibujo que indique
el Prpfesor.
7." Distinguir los cuerpos geométricos y algunas plantas, insectos ó minerales, elegidos entre los que formen las colecciones
q u e debe t e n e r la Escuela.
8.° Explicar los accidentes geográficos importantes de la localidad, los hechos históricos más notables de la región, las
industrias más florecientes y los principales monumentos que
existan.
Los niños adelantados desarrollarán alguno de los temas del
p r o g r a m a de la Escuela.
T e r m i n a r á el acto con cantos escolares, principalmente religiosos y patrióticos.
L a J u n t a local, oyendo al Maestro, dispondrá la forma de realizar los exánaenes, teniendo en cuenta estas instrucciones.
Madrid, 25 de mayo de 1 9 0 8 . ^ E l Presidente, Eduardo de Hinojosa.—El Secretario, Vicente
Cuadrillero.
Sesión del día 1 de junio de 1908.
Se acordó prestar conformidad al informe de la Secretaría, en
expediente seguido al Maestro de Castejón de Tornos (Teruel),
D . E u g e n i o Zueco, y remitido al Ministerio á los efectos del artículo 35 del Real decreto de 20 de diciembre último.
— í d e m que pasara á la Comisión designada p a r a proponer r e formas en la Enseñanza, una instancia subscripta por los Auxiliares de la graduada de Almería, en solicitud de que se restablezca la Real orden de 26 de octubre de 1895.
—Continuó y se dio por terminado el examen del proyecto
sobre reorganización del Grado normal.
Junta Central de Derechos Pasivos.
c
•
.
. ^ _ j ,
Sesión del día 21 de mayo de 1908.
E n los asuntos dé Secretaría se acordó aprobar los siguientes
expedientes de clasificación:
D." Eugenia Sanuen Gaztambíde, Villalba Alcor, 700; don
Ángel Palacios Pérez, Sardón de Duero, 625; D.* Josefa Domenech Compañy, Torremanzas, 720; D . Gregorio Millán J i m é n e z ,
Paracuellos, 600; D.* María Francisca Viceute Rodríguez, Mazueco, 700; D.* J u a n a de Dios López B a r r o s , Vilacio de Campos, 640; D. Manuel Valverde Sánchez, Villalba de Alcor, 720,
y D.* María Dolores Machuca, Rivera del Fresno, ,88Q.,
Expedientes de pensión aprobados:
D.* Josefa Rodríguez Morillas, viuda de D . Miguel Yáñez,
A l h a m a , 920; D.°' Salustiana Norberta F e r n á n d e z , viíjda de don
J u a n de la Cruz Martínez, L a Solana, 165; D.* Rosa Rápela F i gueras, viuda de D. Carlos R e g ó Figueroa, Gusteg, 376; doña
Deogracias Hedo Escalera, hija de D . Mauricio Hedo, Ablanque, 400; D.* Rosiua y D.* Purificación Sánchez Negrete, hijas
de D . " Mería Negrete,'Ojíbar, 250; D ? ' J o s e f a Olivares Gea, viu-
^^^1&9A
y S^ll3%,m éSk'S'h&a^
da de D . Gaspar Sempere García, Bilbao, 880; D * Pascuala Pérez Serrano, Novalías (Zaragoza), 660; D.* Angela R a b a d á n P e ña, Villabuana (Zamora), 660; D. Santiago Casado Montero, P i nero (Zamora), 500; D." Romaua Mora Macías, Parpuago (Huelva), 660, y D. Francisco Bernardo Vega, Muelas de los Caballeros, 437,60.
UN SUEÑO
Era el fin de mi tiempo: estaba en el ocaso de la vida.
Había llegado á la cumbre de una alta sierra, y estaba fatigado y herido
mi cuerpo; pero mi espíritu se sentía ligero y dulcemente tranquilo, con la
tranquilidad serena del que ha alcanzado el término de una jornada penosa.
Y desde la cima de la montaña, dirigí una mirada á la ladera y al Uauo,
contemplé lo pasado.
¡Qué extenso era el paisaje, qué variados sus tonos! ¡Cuántos contrastes
de forma y de color!
Al principio, una intensa bruma lo envolvía todo, y creí que no podría
llegar á distinguirlo; pero poco á poco la neblina se fué disipando, y todo
apareció á mis ojos claro y preciso; en pocos instantes revivió en mí una
existencia de muchos años.
Porque sucedió que el tiempo se hizo espacio, y pude abarcar de una sola
ojeada todos los momentos de mi vida simbolizados en términos distintos de
un cuadro plástico.
En la lejanía, envuelto en nubes blancas que dejan pasar una luz difiísa^
hay un extenso prado de fresca verdura, dulce y apacible, y de él parten
muchos senderos que recorren serpenteando la Uanura. Entre todos, se destaca uno en plano ligeramente inclinado al principio, y que luego se hace
violentamente empinado: éste es el que llega hasta la cumbre en donde me
encuentro y termina á mis pies.
Su primera parte, de pendiente suave, está bordeada de rosales que tienen más rosas que espinas: muchas flores están arrancadas de las plantas y
alfombran el camino; algunas gotas de sangre indican que, al recorrerlo, los
pies que se deslizaron sobre los pétalos tropezaron tal vez con las espinas
Hay tambié» entre los rosales algunos farolillos de varios colores, qtie
dan una luz pálida.
Luego, el aspecto del paisaje cambia completamente; visto á distancia,
como yo lo miro, se distingue un gran macizo verde, de un verde obscuro,
intenso, salpicado de brotes claros, de energías nacientes.
Fijándome más, alcanzo á ver algunos frutos que penden de los árboles;
claras fuentes de copiosas aguas cristalinas dan vida á este fecundo paraje.
Aquí no hay farolillos de colores, sino varias antorchas que proyectan luz
blanca y viva, sin que ningún cristal modifique ni falsee su naturaleza.
Más cerca, como á la tercera parte de la senda que empieza en el verde
prado lejano y termina á mis pies, hay un jardín delicioso, cuadro sublime
de poesía, visión de ensueño que fascina, manantial purísimo de belleza en
todos los órdenes, raudal de claridad que ilumina el resto del camino que
Uega hasta la cima, que hace luminoso y dulce este crepúsculo de mi vida,
disipando el terror de la noche cercana y haciéndome entrever- la alborada
de un nuevo día más espléndido aún.
Es un campo poblado de árboles en flor: una casita, más blanca que las
copas floridas de los almendros, sé esconde como un nido bajo un tropel de
flores. Azucenas y nardos embalsaman la atmósfera con su aroma penetrante, y mil rumores indefinibles hablan al alma con el lenguaje misterioso del
agua y de la brisa. Un círculo de montañas azules, cuyas cjcunbres se pierden en el color claro del Cielo, parece abrazar este conjunto encantador. Np
hay farolillos ni antorchas: un Sol claro, Sol de primavera, envía sus rayos
de oro sobre el huerto florido.
Después,' el sendero se hace más escabroso, empieza la penosa cuesta; ya
no hay bellas flores fragantes ni frutos sabrosos, ni fuentes claras, ni Cielo
azul. El suelo está sembrado de hojas secas y de flores marchitas; el agua
de un lago silencioso refleja el triste color gris del Cielo.
Sólo una tenue luz azulada que llega del delicioso huerto, y un suave y
dulce perfume de azucenas y nardos que aún vaga por el aire, y un eco lejano de trinos y rumores misteriosos, dan á esta última parte del camino ana
dulzura melancólica.
.
. '
!
Y en la triste soledad de la cumbre en que me encuentro, una. oleada de
fragancia embriagadora me hace estremecer: es que llevo en el pecho una
flor del jardín delicioso.
Qi«(3»'<!« 4Le» Xmaits^<^9Íém
W^khli^*
Al otro lado de la montaña hay una mansión de luz: mi camino me ha
conducido hasta el umbral, y sólo me falta salvar una sima negra que separa
dos vidas
Hasta mi alma llega una voz silenciosa, una voz sin sonido, suprasensible, que me pregunta el resultado de mi camino, que me pide los frutos recogidos durante la jornada, como prenda indispensable para entrar en la
mansión de luz.
Y sólo traigo en el pecho mi flor.
Pero la voz me dice desde lo infinito:
«Entra, caminante, porque en tu corazón llevas la flor de caridad».
CONDESA DE PARDO BAZÁN
Es el primer titulo que el Rey de España concede á la intelectualidad no
política.
¿Será un aura matutina que anuncie nuevo y luminoso día para la mujer
española?
No desconocemos que' difícilmente aparecen astros femeninos de primera
magnitud girando en órbitas de cultura mundial que puedan competir con
la genial Condesa; pero en la patria de Concepción Arenal es licito pensar
en la posible coexistencia de privilegiados espíritus femeninos que brillen
coa luz propia y que en la lozanía de su existir la merced real actuará.
como un radioactivo espléndido.
Hablase de conceder la Gran Cruz de Alfonso XII á la Condesa y á otra
insigne: Blanca de los Ríos. De perlas nos parece, y un complemento indispensable del Condado para la primera.
Alguien habrá que vea un esnovismo en eso de que haya Excelentísimas en España que no lo sean por reflexión.
Y nosotros replicaremos: «Pues... ¡que crucifiquen á los maridos también!»
A la Condesa no la felicitamos. Con profundo respeto elevamos nuestra
felicitación á S. M. el Rey D. Alfonso XIII.
I
BIBLIOGRAFÍA
ÍAK^OS.
1039
criptores y á quien adquiera el Tratado de Legislación de Primera-Ense^
fianza vigente en España, por D. Pedro Ferrer y Rivero, el cual Sr. Rivero ha repasado el Manual Legislativo de que hablamos, y lo ha concordado
con su obra de Legislación, por lo que sirve á ésta de Suplemento, y comprende lo dispuesto hasta el mes de abril próximo pasado.
El MQínual Legislativo se vende también á una peseta ejemplar en rústica, con buena y elegante cubierta, en la librería de los Sres. Perlado, Páez
y C", calle del Arenal, nüm. 11, Madrid.
Compendio de Cinegía veterinaria, por P. J. Cadiot, traducido y aur
mentado por Dalmacio García é Izcara, Catedrático de la Escuela de
Veterinaria. Con 368 figuras en el texto.—Madrid.
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Manual Legislativo p a r a 1908.
Nuestro compañero en la Prensa D. Juan C. Arroyo y Gkrcia, Redactor
Jefe de La Escuda Moderna, de Madrid, ha publicado, por acuerdo de la
importante Gasa editorial Perlado, Páez y C* (Sucesores de Hernando),
propietaria de la citada revista pedagógica, el Manual Legislativo para
1908, que han tenido la bondad de remitimos.
El Sr. Arroyo ha dado al Manual Legislativo para 1908 una orientación absolutamente original y sumamente práctica. En un tomo en 8." de 232
páginas, esmeradamente impreso, se contiene: Instrucciones legales y formularios relativos al alumno y al Maestro, ó sea desde que el aspirante á Maestro de primera enseñanza pretende ingresar en la Escuela Normal hasta que,
como Maestro jubüado de Escuela pública, es clasificado por la Junta Central de Derechos tasivos del Magisterio primario; es decir, comienza con las
condiciones y requisitos para sufrir el examen de ingreso en la Normal, siguen ordenadamente los estudios y la vida píofesional del Maestro con todas las vicisitudes de la carrera que las Leyes autorizan, y concluye con el
retiro voluntario ó forzoso del ejercicio activo en la enseñanza del Maestro
que ha cumplido sesenta ó más años de edad.
A esta parte de doctrina legal, con detalles minuciosos y formularios de
documentación, sirven de Apéndice el Real decreto creando la Junta Central de primera enseñanza, y los de reorganización de la Inspección y de las
Juntas provinciales y locales delnstrucción pública. Lleva también Almanaque del Maestro para el corriente año de 1908, que constituye una guia
práctica administrativa de cuanto al alumno de Escuela Normal y al Maestro
aspirante á colocación y al que ejerce en Escuela pública les conviene conocer en todos y cada uno de los meses del año. Y, por fin, una sección dedicada al Persona administrativo del Ministerio de Instrucción pública y
Bellas Artes y Rectorados, y los Secretarios de las Juntas provinciales de
Instrucción pública, Inspectores de Enseñanza y Directores y Directoras de
las Escuelas Normales, y otros datos interesantes y curiosos.
La Escuela Moderna regala este Manual Legislativo á todos sus subs-
En. este volumen, de cerca de 400 páginas, se examina cumplidamente
las operaciones quirúrgicas que reclaman los individuos de las razas bovina,
ovina, caprina, porcina y canina, con el estudio de los medios de sujeción
y anestesia, de la asepsia, antisepsia y hemostasia, estableciendo una metódica clasificación entre las operaciones elementales—incisiones, sangrías,,
cauterización, etc.—y las operaciones especiales ó regionales.
El traductor, ventajosamente conocido por sus conocimientos científicos,,
ha añadido al tratado de Cadiot un capítulo preliminar para facilitar á los.
principiantes la comprensión y práctica de lo tratado por el autor, y sendos
estudios especiales sobre aplicaciones terapéuticas de la electricidad, del
masaje y de sobre hidroterapia.
Resulta, pues, un libro completo en la materia, y además, muy claro, sin
duda por la adecuada traducción que del libro del docto Cadiot ha hecho el
no menos docto García Izcara.
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NOTICIAS
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De oposiciones,—Han terminado las oposiciones á las Escudlas públicas de niñas del distrito universitario de Madrid, dotadas con sueldo menor
de 2.000 pesetas. El domingo ha sido la elección, quedando designadas la»
plazas del modo que sigue:
Escuelas de 1.100 pesetas: D.* Francisca Zúñiga, la Auxiliar de las municipales de Madrid; D.» Basilisa Fernández Cano, la de Toledo; D." María
Antonia Liz Díaz, la de Ciudad Real (Auxiliar de la graduada), y D."^ Paz
Fores García, la de Pedroñeras (Cuenca).
Escuelas con 825 pesetas: D.'' Dionisia Payo Ruiz, la de Carabafta; doña
Teresa de Pablos Colimarlo, la de Campo Real; D.» María de los Desamparados Larraga, la de Noblejas (Toledo); D." Áurea Cardenal, la de Horcajo
de Santiago (Cuenca); D.* Dolores Olavarrieta, la de Nombela (Toledo);
D.» Mercedes del Campo, la de Castillo de Sayuela (Toledo); D.» Mari»
Elisa Torres Saboné, la de Corral de Calatrava (Ciudad Real); D.» Rosa
Gascón, la de Segurilla (Toledo); D.«- Margarita Coreóles, la de San Bartolomé de las Abiertas (Toledo); D.'' Tranquilina Bravo, la de Montiel (Ciudad Real); D.^' Angeles Caicedo, la de Las Herencias; D.» Julia Belmar, la
de Valverde del Júcar (Cuerica); D.» Luisa Yunquitu, la de Honrubia
(Cuenca); D.^ María del Pilar Colado, la de Albaladejo (Ciudad Real); doña
Lorenza Panizo, la de Pradeñas (Segovia), y D.'' Margarita García Pérez,
la de Santa Cruz de Moya (Cuenca),
Felicitación.—La señorita D." María Luisa Vülalba ha sido premiada
en la Exposición de Bellas Artes con Mención honorífica por votación.
La circunstancia de ser la joven artista hija de la inolvidable Sra. Riquelme, que murió siendo Profesora de la Escuela Normal Central de Maestras, obliga gratamente á todas las descendientes mentales de la meritísima
Profesora á rendir á aquélla homenaje fraternal de felicitación.
Después de brillantes ejercicios, acaba de ser revalidada para la enseñanza especial de sordomtidos y ciegos en la Escuela Nacional, D.* Tomasa
García Granases, distinguida Maestra de Córdoba. Nuestra enhorabuena á
tan ilustrada Profesora.
Ha fallecido en Carabanchel Bajo el reputado Médico titular D. Leandro
Lejárraga y Estecha.
Su larga carrera científica y sis inestimables prendas de carácter 1»
habían conquistado generales simpatías.
Reciba la distinguida familia del finado nuestro sentido pésame.
Kueva Pro!3Sora.—D3sp'ié3 de muy brillantes ejercicios, ha sido porunanimidad propuesta para una plaza de Profesora del Colegio Nacional de
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'SordSmüdos y Ciegos, D." Belén Gr. Montes de Tejerina, ilustrada leonesa
que, ya anteriormente, en Oviedo y en León, había obtenido los primeros lugares en oposiciones á Escuelas públicas.
PROFESOR
se ofrece para preparación de ingreso en las Normales,
asignaturas de éstas y del Grado de Bnchiler y oposiciones á Escuelas ó á la Sección de Letras en Normales.
En esta Redacción darán informes y pormenores.
Correspondencia administrativa y particular.
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D. F . V.—Santiago.—Poseemos su grata última y la que nos devolvió.
"El otro asunto ya está resuelto en contra de sus déseos: ya teníamos malas
noticias; pero hasta el fin,, nadie debe desmayar. Lo sentimos.
D. B. C.—Osuna.—Está sin contestar también nuestra carta de 13 del
pasado. No puede ya sorprenderse de la resolución que se adopte.
D. C. E.—Medina de Pomar.—Le escribimos el 13 del pasado contestando á su pregunta. Le avisaremos á tismpo.
D. B. L. P.—Valladolid.—No le escribimos el 20, como le anunciamos,
porque aún no contestaron á nuestra pregunta, que se conoce pone en ajpríeto; está, ofrecida la contestación y la requerimos diariamente.
D, M. Q. G.—Mondoñedo.—Hemos contestado á las consultas de su
-apreciable última, con fecha 21 del pasado.
D. F . G. A.—Poseemos las suyas del 23, de la que hemos retirado una
letra y le hemos remitido el efecto librado á su cargo, en carta fecha 24.
D.» C. G. T,—Alicante.—Recibida s» última del 18, Enterados. Escribiremos en breve.
D.* C. P.—Teruel.—Le hemos escrito con fecha 24 del pasado, remitiéndole un efecto al conserje y dándole gracias. Esperamos su contestación.
D. E. €f.—Málaga. —Recibimos sus remesas. Gontestaeióa á su últíma
un día de estos. , ,
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D.* M. Bv~Bilbao.—Ya bieimos cambio direcdón. La saludamos afec:*uosain«nt6.
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Escuelas,
C u e n t o s P e d a g i ^ C O S i por Francisco Luis Qarrillo. Informado favorablemente por el Consejo éo
Instrucción pública, aprobado de texto por R. O. y recomendado por la Autoridad eclesiástica
Edición eounómica Precio: 3 pesetos docena da
ejemplares.
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Cupón bonificación por 0,26 pesetas para adgui
rir por una'peseta, en rústica, y por 1,60, encuadernado en tela, DHOS Apntes áe ^ografía é Birria 4e Espaita, por B. Gregtmo Herranz y Sanz, ^dM^-m^
gundo del Cuerpo Auxiliar de Oficinas Militares.
Será precisa Ui presentación de este cupón eé
estas oficinas, Santa Engracia, 19, ó en la casa del
autor, Ponce de León, 9, 2.*, izquierda.
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aatoiizodos |pr el SoUerno, previo informe del laboratorio de Alfonso Sm
.Doña Rosario Clayijo y Doña Josefa Uriz y Pi.
: DlrigidQ por ^l eminenie Doctor Cajal.
Repasos, Clases.especUlea, Francés, Música, Labo- ^ dedicación «©poterápic».—Aisapollas aséptieas.
jes, etc>
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Epatina.—E^fnineclades del bCgadq.—Papa«Tlroitfina.—EpilepMatricula: E;raoarnaNBÍó.n, . IJH, 3.° d c h a . — D e sia.—Hefrina.—Heroica en enfermeidadés del riñón,^ substancia Gris.
^nfermedflkd^.nery|osa^.
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doce á tres.
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Papeleríti, objetos de es« criterio y tipoUtografía.
Ernesto
nepfHlp&ii>Op||an¿ Metálico.—EñcAclsimoeQ la euraeión de enfermedades siiNllticas,-y. F o f m i a t o s del AllnMtaHi«.««Mtjwltailos e x c e l e n t e s en las tuberculosis y enfermedades consuntivas,
Pedidos: Pérez y MartíB Velasco, iicilá, <7^—Madrid.
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Qupón-boletín de subsoiipoióii.
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El Subscriptor,
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Brtriiñciición de un 10 por IQO en el..precio establecidpd» subs^rjppién,
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(Ij Tibtnpo que haya de durar la pubscripciófl.
(2) Forma éo] pago: Libranza del Giro Mutuo 6 sobre monedero.