IBÉRICA 44 baja - Maristas San José del Parque

ibérica
marista
PROVINCIA IBÉRICA
Nº 44 - ENERO - 2015
Una llamada
a la VIDA
Gracias por tu don;
gracias, Señor
Impresiones de una visita
2
Ibérica marista
Ibérica Marista
Enero, 2015. nº 44
Oficina de comunicación:
José María Sanz, Gonzalo Saiz, Marta Báez,
Carlos González.
Colaboradores:
Blanca Mª Aguilar-Tablada, Isaac Alonso, Moisés Alonso, Abel, Ana y José María, Arancha
y Esther, Manuel Andrés Núñez, Victorino de
Arce, Juan José Arnaiz, Lucila Bergareche
Blas, Alberto Burguete, Alejandro Casado
Cepeda, José Damián Cordero, Guillermo
Díaz-Cardiel García, José Luis Escudero Bolea, Ana Fernández Moya, Carlos García, Raimundo García Albiach, Patxi García, Andrés
Gil, Isaac Lara, Joaquín López Barriuso, Inma
Maíllo, Álex Mena, Elvira de Miguel, Arancha
Molina Gil, Arancha Moratilla, Luis Naranjo
Ramos, Esteban Ortega, Ángel de Pedro,
Raúl Rodríguez, Mónika Sagasti, Gonzalo
Saiz, Hostaizka Sainz, Carlos Sánchez, Juan
Carlos Sanz, Ana Sarrate, Aurelio Sedano,
Claire Stubbemann, Antonio Tejedor, Jesús
Vélaz, Alberto Vizcaya.
Diseño y maquetación:
Gonzalo Saiz.
Dirección:
Revista Ibérica Marista
Ctra. Moralzarzal, 6 bis
28400 C. VILLALBA (Madrid)
Tfno.: 91 849 31 82. Fax: 91 849 31 84.
[email protected]
Depósito Legal: M-21161-2004
Imprime: Gráficas J. Sánchez
sumario
Una llamada a la vida
3
Relatos vocacionales y testimonios de vida
5
Un relato vocacional para compartir
8
Gracias por tu don; gracias, Señor
11
A los reunidos en el nombre del Señor
18
El rostro mariano de la Iglesia (III)
19
Impresiones de una visita
22
Programa Amanecer
25
La esencia de la misión marista: evangelizar
26
Ofertas para crecer
29
Formación para animadores
32
La importancia del proceso
32
Vuelve a casa
36
Semana de los Derechos de la infancia
37
¿Navidad vs. consumo responsable?
39
Ejemplaridad41
Creciendo con SED
44
Fraternidad Nuestra Señora de Begoña
48
Nunca le envíe un clavel
50
Regalos de Navidad
52
Omar, María y Ahmet
54
Los milagros existen
56
Campaña Celsius
59
¡Qué cuadro! 60
Cosas de familia
61
Una llamada
a la VIDA
S
eguramente, la mayoría habremos leído y meditado la
Carta apostólica del Papa Francisco dirigida recientemente a todos los consagrados con motivo de la inauguración
de este año, que él mismo ha querido significar dedicándolo a la Vida Consagrada. Escrita en un estilo directo,
cargado de frescura, como nos tiene ya acostumbrados
en sus discursos y escritos, nos señala tres claras llamadas que, en realidad, bien pueden entenderse como una
llamada a la VIDA. Se nos invita a vivir este año desde
tres actitudes:
o Mirar el pasado con gratitud. Parece lo más sencillo, y estamos
habituados a hacerlo con frecuencia: contemplamos el pasado, recogemos estadísticas, ordenamos crónicas y archivos,
celebramos centenarios... Y es importante que conservemos
nuestra historia y recordemos los hitos más significativos de
la misma. El problema se presenta cuando esta contemplación
del pasado, con frecuencia un pasado glorioso, nos paraliza
pensando que todo o casi todo lo que teníamos que hacer ya
lo hicimos; que ahora soplan vientos adversos y es preferible
recogernos al calor de la chimenea y esperar a que pase el
temporal. Y nos adormecemos en medio de la nostalgia, contemplando el álbum de nuestros recuerdos.
La carta del Papa Francisco es una invitación a mirar el pasado
con gratitud, reconociendo nuestra rica historia y la acción
de Dios en ella como una gracia para la sociedad y la Iglesia.
¡Cómo no dar gracias a Dios por la entrega de tantos hermanos,
por la vida de nuestros mártires, por nuestro propio itinerario
como consagrados, por tantas generaciones educadas en los
valores evangélicos, por tantos niños y jóvenes acompañados
con cariño en su proceso de crecimiento personal...!
También se nos invita a mirar ese pasado buscando en él la
“chispa inspiradora”, lo que de novedad aportó a la Iglesia en
el momento fundacional, para traducirlo a nuestro tiempo
desde la fidelidad al carisma, atendiendo con creatividad a
las nuevas llamadas que hoy percibimos. Un año entero para
seguir dando gracias a Dios por tanto don recibido.
o Vivir el presente con pasión. Los fundadores de las diferentes
instituciones religiosas fueron hombres apasionados. Marcelino Champagnat vivió con pasión su amor a Dios y por eso se
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“No os unáis a
los profetas de
desventuras que
proclaman el final o
el sinsentido de la
vida consagrada en
la Iglesia de nuestros
días; más bien
revestíos de Jesucristo
y portad las armas de
la luz, permaneciendo
despiertos y
vigilantes”
volcó con toda su energía
en un proyecto apostólico
ambicioso, a pesar de los
quebraderos de cabeza que
le podía suponer. Seguramente le hubiera resultado
más sencillo ser un “humilde cura de aldea”, sin meterse en problemas que le
superaban. Pero “vivir con
pasión” es incompatible con
vida tranquila y rutinaria.
Nos dice el hermano Seán
D. Sammon: “La relación de
Marcelino con el Señor estaba marcada por la pasión.
Marcelino experimentaba
constantemente la presencia de Dios, porque su espiritualidad era encarnada.
Estaba apasionado por el Señor y por la misión...” Y
nos recuerda también: “... Entre las congregaciones
que experimentaron uno o más renacimientos a lo
largo de su historia, había un factor común evidente:
en sus miembros se produjo una profunda transformación del corazón, que revitalizó su fe y condujo
sus vidas a una mayor centralidad en Jesucristo...”1
Esta llamada es la que nos repite hoy el Papa
Francisco: “Jesús, hemos de preguntarnos aún, ¿es
realmente el primero y único amor, como nos hemos
propuesto cuando profesamos nuestros votos?”
Vivir el presente con pasión es una clara llamada a
recuperar en cada uno de nosotros, en nuestra vida
cotidiana, la centralidad de la persona de Jesús, y
esto supone, lo que tantas veces hemos oído y de
lo que seguramente estamos convencidos, pero que
tanto nos cuesta: asumir el compromiso de adquirir
el “hábito de la oración”, cultivar la interioridad...
Y cuando hablamos de vivir con pasión, no sólo
nos referimos a la dimensión espiritual de nuestra
vida, igual de importante es aplicarlo a la misión.
La pasión por el Reino nos debe impulsar a trabajar
con ahínco en la acción evangelizadora, la lucha
por la justicia y la defensa de los más pobres y
vulnerables... cada uno desde nuestras realidades
personales y donde se nos ha pedido desarrollar
esa misión. Este Año de la Vida Consagrada es una
oportunidad, nos recuerda el Papa, para interpelarnos sobre la fidelidad a la misión y al carisma
fundacional.
o Abrazar el futuro con esperanza. Es la tercera llamada que se nos hace para este año. No debemos
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Ibérica marista
permitir que la falta de vocaciones a la vida
consagrada o el envejecimiento progresivo
nos paralicen en el pesimismo y la tristeza. Tener confianza en Dios significa estar
abiertos a la sorpresa, afrontar el futuro
sabiendo que éste está de verdad en sus
manos, no en las nuestras.
Hay signos de esperanza, si queremos abrir
los ojos desde la fe y la confianza en Dios.
Tal vez esos signos no se correspondan
con lo que nosotros, como consagrados,
hemos vivido en el pasado, o con la imagen
que nos habíamos hecho del futuro, pero
están ahí y son parte de los nuevos signos
de los tiempos: vocaciones laicales maristas comprometidas, vocaciones religiosas
en nuevas zonas de expansión marista,
revitalización del carisma al ser asumido
por mucha más gente, sed de espiritualidad, mayor autenticidad en los pequeños
grupos eclesiales que apuestan por vivir
en comunidad su fe, numerosos ejemplos
de compromiso social, aires de cambio y
renovación en la estructura eclesial que
tal vez ni habíamos sospechado... Parece
claro que el Espíritu sigue estando ahí,
moviendo los hilos de la Historia, sorprendiéndonos y alimentando la esperanza.
Finalmente, tal vez sea oportuno recordar
esa cita de Benedicto XVI, que cita también
el Papa Francisco en su Carta apostólica:
“No os unáis a los profetas de desventuras
que proclaman el final o el sinsentido de la
vida consagrada en la Iglesia de nuestros
días; más bien revestíos de Jesucristo y portad las armas de la luz (cf. Rm 13, 11-14),
permaneciendo despiertos y vigilantes”.2
Que María nos ayude a vivir este Año de la
Vida Consagrada como una oportunidad para
renovar nuestro compromiso en el seguimiento de Jesús y nuestra voluntad de ser cada día
más fieles al Carisma y a la misión que nos legó
aquel hombre apasionado por Dios y su Reino
que fue Marcelino Champagnat.
Moisés Alonso Pérez, Consejero provincial
1 H. Seán D. Sammon, Una revolución del corazón:
Espiritualidad de Marcelino e identidad de sus Pequeños Hermanos de María en el tiempo presente, Junio
2003. Págs. 55 y 71.
2 Benedicto XVI, Homilía en la fiesta de la Presentación del Señor, 2 de febrero de 2013.
Jornadas provinciales 2014
Relatos vocacionales y
testimonios de vida
Patxi García
E
n la invitación a las jornadas provinciales de Navidad, el hermano provincial citaba al Papa Francisco:
«La gente de hoy tiene necesidad
ciertamente de palabras, pero sobre
todo tiene necesidad de que demos
testimonio de la misericordia, la ternura del Señor, que enardece el corazón, despierta la esperanza, atrae
hacia el bien. ¡La alegría de llevar la
consolación de Dios!»
Es cierto que la alegría, como la entendemos
habitualmente, no es un alimento que nos
preocupemos por aderezar en exceso (2Cor
8,2). Sin embargo, es alegría lo que deja fluir
desde el centro del corazón la identidad y
misión del enviado, regalándonos a los hermanos con quienes vivimos. Además es una
de las pequeñas virtudes apuntadas por M.
Champagnat, quien apunta a ésta como signo
inequívoco de que alguien vive y hace lo que
su corazón manda.
En el plano organizativo, las jornadas se distribuyeron en tres días, del 26 al 28 de diciembre: el primer día aglutinó los relatos
vocacionales en sesión de tarde; el día 27
trajo el tema principal: ‘Somos consagrados
en misión desde una cultura vocacional’, y el
Podría uno pensar que la Navidad es tiempo de ternura y misericordia por excelencia,
acaso en exclusiva. Sin embargo, esta alegría
de la humanidad-divinidad plena de Jesús es
permanente: la voluntad del Dios cristiano es
vivir siendo ‘Dios con nosotros’. Algo semejante recogía la intención de estas jornadas: la
presencia del Señor en nosotros como testigos de vida en el hoy y aquí que nos toca vivir.
Estas jornadas las celebramos en el lugar marista de Lardero, en acción de gracias a Dios
por el viejo año y por la oportunidad abierta
del 2015. Celebramos que Cristo es Vida que
convoca, y que la Alegría de la que habla Francisco ha venido a habitar nuestro corazón, ya
que ‘el corazón alegre es una buena medicina.’ (Prov 17,22).
Ibérica marista
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sensaciones distintas, ya que hablar desde
‘lo vocacional’ de cada uno es reconocer
que el Señor nos eligió para Él: nos tenemos unos a otros y se nos convoca a una
misión desde este Instituto, pronto a hacer 200 años de ‘magnificat’ y de ‘visitación’. La celebración de la Eucaristía nos
puso en sintonía para terminar los relatos
vocacionales iniciales.
último, los hermanos jubilares nos ofrecieron
testimonios de vida junto a su celebración.
Comenzamos la primera jornada con cuatro
regalos en las personas y relatos de Valentín
Jiménez, Alberto Vizcaya, Lucía de la Iglesia y
José Ignacio Hualde. Cada uno dedicó unos
minutos para comunicar el recorrido vocacional personal, ya sea en la vocación religiosa
marista del hermano Valentín, y en los itinerarios laicales de José Ignacio y Lucía, desde
el ámbito marista de Pamplona. Además, Alberto Vizcaya nos comunicó la vivencia hermosa de ser novicio en Europa. Llovían desde los cuatro palabras que venían a expresar
vivencias de profundidad: presencia, carisma,
espiritualidad, jóvenes, educación, comunión,
fraternidad, encuentro, María… Cada cual comunicó con su relato la historia personal de
amigos, hermanos y educadores, que se han
convertido en familia, una familia de vida donde las vocaciones se iluminan y se incluyen,
piedras trabajosamente faenadas para hacer
una comunidad más amplia: esta Iglesia.
Más tarde se continuó con un tiempo personal para releer y rezar la biografía vocacional,
‘un magníficat encarnado’, y el tiempo para
compartir en parejas. Este tiempo produjo
...palabras que venían a expresar
vivencias de profundidad:
presencia, carisma, espiritualidad,
jóvenes, educación, comunión,
fraternidad, encuentro, María…
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Ibérica marista
La segunda jornada la motivó el hermano
Óscar Martín Vicario, provincial de Compostela. Su exposición, bajo el título ‘Desde una cultura vocacional, consagrados en
misión’, era a la vez una exposición y una
reflexión en voz alta. A través de varias
proyecciones nos ayudó a poner nombre
y acariciar la ‘Vocación con corazón’. ¿Es
posible educar la vocación? ¿O se trata
simplemente de un logro en el tiempo y
estático de una vez para siempre? ¿Es la
vocación algo que se tiene? Las sugerencias de cara a nuestro pensar-sentir-actuar
resultaron enriquecedoras, tales como
que la vocación brota y se produce en la
historia, más en esta historia: fruto de un
proceso de elección por Quien nos ha querido primero.
Otras notas a destacar de la ponencia son
las concreciones sencillas como las claves
del despliegue para la vocación: las experiencias familiares, escolares, sociales
y religiosas. ¿Es posible pensar que estamos en camino, si no lo hemos plasmado
en procesos de conversión personal? ¿Sabemos qué quiere decir en nuestras vidas
‘apasionamiento’? ¿Sabemos conjugar
este ‘apasionamiento’ con la palabra ‘María’?
A juicio de O. Martín, tras escuchar a hermanos de muchos lugares: ‘Con diferencia,
el mayor problema en nuestra vida comunitaria es la diversidad’. ¿A quién le extraña esto como constatación, sabiendo que
tantas veces ralentizamos el paso o buscamos excusas para apartarnos del camino
común, al notar que vienen otros con paso
ágil, o porque no sabemos darnos tiempo
para comprender las diferencias entre ritmos personales y comunitarios, locales y
fía, también en lo material, y es que esta
espiritualidad tiene ‘corazón de tienda’: ‘El
futuro tiene corazón de tienda. No conocemos del todo el camino, pero caminamos.
Al estilo de María, peregrina de la fe, nos
queremos instalar en lo provisional. Despertar a la aurora indica una actitud activa, de compromiso frente a los grandes
retos con dos actitudes: profecía y mística’.
Vaya final para el día central, Navidad en
Lardero condensada de mensaje de encarnación y de acogida, profecía y mística. Acaso yo… ¿Haré una tienda para este
Niño Dios que nace en tantos niños y niñas
del planeta, lugares distintos a mi residencia habitual, y con un horario de nacimiento sorprendente… y que intentaré que
venga a mis ‘religiones’ y que Él solamente
me mostrará el rostro del verdadero Dios,
Dios-con-nosotros, Emmanuel? Profecía o
mística… Mejor dicho, las dos cosas.
provinciales? Nuestro reto: conocer, considerar, valorar, respetar, aunar, fortalecer, saber
criticar, empatizar, trabajar un corazón hecho
de intercambios, tales como el relato ofrecido
de ‘El corazón más bello’.
Ya por la tarde, nos enfrentamos con los ‘ataques al corazón’, situaciones vitales que representan el ‘para qué’ de la consagración.
‘Ataques’ porque son contundentes y porque vienen a indicar ámbitos de felicidad:
para vivir felices en servicio, para vivir en
comunidad, para ser signos de amor… Y muchas preguntas y sugerencias que acudían a
nuestras cabecitas en esta sesión: ¿Desea un
consagrado ser feliz sin contar con aquellos
que están en el ‘para’ de su dedicación?
Más motivaciones, más cuentos, y dejarnos
llevar por el hermano Óscar a una tienda especial, que el H. Emili Turú, S.G. nos presenta
en su última comunicación. Esta tienda indica la provisionalidad del testigo y de quien se
También he de recordar que hubo dos
momentos especiales este día 27: la celebración del 60 aniversario de la imagen
mariana del antiguo noviciado de Anzuola, trasladada en 1984 a un espacio visible
del exterior de la comunidad Sta. María
de Lardero. Asimismo, al final de la jornada, pudimos disfrutar un breve concierto
a cargo de D. Pablo Rey Urdanáriz, quien
ha llevado a cabo la puesta a punto del órgano de la capilla, arreglo donación de D.
Mariano Yera Miranda.
Como cierre final, el día 28 tuvo lugar el
homenaje a nuestros hermanos de bodas
de oro, diamante, rubí y platino. Sin duda,
la alegría que mostró cada uno de ellos
venía a sumarse a la que los demás sentimos compartiéndolo con ellos. Hermanos,
vuestra fidelidad se comunica aquí y allí
donde nos encontramos. ¡Gracias!
‘Ataques’ porque son contundentes y
porque vienen a indicar ámbitos de
felicidad: para vivir felices en servicio,
para vivir en comunidad, para ser
signos de amor…
Ibérica marista
7
Un relato vocacional
para compartir
¡
Alberto Vizcaya, novicio marista de la Provincia Mediterránea
Buenas! Comienzo diciendo que quizás no consiga transmitiros todo lo que
quiero o he vivido, ni tampoco expresarlo en la mejor forma; así es la Vida,
que no se puede “encerrar” de forma absoluta
para plasmarla en unas líneas.
Bueno, se me olvidaba, me llamo Alberto
y tengo 20 años. Nací en
Huelva, en una familia sencilla y atenta, donde crecí,
y sigo creciendo, rodeado
de los que me quieren. A
los tres años mis padres
tomaron una decisión, casi
inercialmente, que sería determinante en mi vida: me
matricularon en el colegio
Colón, un colegio donde se
respira un ambiente familiar muy marista.
Allí fui aprendiendo y madurando, como cualquier
compañero de clase... Saltamos ahora unos años
hacia adelante, llegando a
mi primer curso de la ESO,
donde entro en los Grupos
de Vida Cristiana (GVC).
Para mí esto ha sido fundamental por tres razones:
empecé a conocer de forma más personal a Jesús y
comencé a llamarle amigo,
empecé también ha escuchar los nombres de María
y Champagnat de manera
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Ibérica marista
más viva que en las clases, y por último empiezo a conocer a hermanos más jóvenes a
través de convivencias y otras actividades provinciales.
Como he dicho, esto lo fui viviendo como cualquier compañero que estuviera en los grupos,
pero me doy cuenta - echando ahora la vista
atrás - que lo vivía con una
implicación distinta y que,
quizás, todo esto me dejaba
una impresión en mí algo
distinta. Esto lo veo sobre
todo en las celebraciones y
las referencias al Fundador,
como en las fiestas de junio,
o los hermanos del Zaire.
Todo esto lo asimilo a esa
historia de un niño que pide a
Dios que hable con él, que se
deje ver, que le toque... el niño
se cree que no está...
Yo empezaba a sentir cierta
incertidumbre y vivía todo
esto como propio, pero yo
no le hacía caso, era como
una piedra que te encuentras en el camino y le das
una patada: te la vuelves a
encontrar una y otra vez,
¡gracias a Dios!
Estamos ya por el 2010, es
decir, mi cuarto de ESO, y
aparecen momentos importantes: testimonios vocacionales de cara a empezar
bachillerato, donde no falta
el relato de un hermano,
la realización del Musical
Champagnat, la JMJ en Madrid, o la vivencia de la primera Pascua... Todo esto lo
y vitalidad, que me dejó completamente
descolocado. Y lo peor fue que nos dejaron tiempo de reflexión personal, después
de haber estado hablando con ellos en el
tiempo libre. Nos ofrecían el texto de la
vocación de Abraham y unas preguntas...;
pero yo no podía centrarme en eso, no
podía evitar pensar en lo que había escuchado, y se me ocurrió la pregunta: “¿Y por
qué no yo puedo ser hermano?” Ésta fue
la clave, y a partir de aquí “la lié” y empecé
a imaginarme y a soñar cómo sería mi vida
siendo hermano, y la verdad que no me
Todo esto me va cambiando y paso de ser
desagradaba lo que iba
un chico más bien introviendo...
vertido y muy tímido, a
“¿Y por qué no yo puedo ser
relacionarme más con
hermano?” Esta fue la clave y a
Llegué a casa muy entulos compañeros y crecer
partir
de
aquí
“la
lié”
y
empecé
a
siasmado y en las clases
como persona y como
imaginarme
y
a
soñar
como
sería
y el resto del tiempo
cristiano, sobre todo a
sólo podía pensar en lo
mi vida siendo hermano, y la
través de los GVC. Pero
mismo... Se lo comenté
esto no acaba aquí,
verdad que no me desagradaba
a mis amigos más cerahora empezamos el
lo que iba viendo...
canos y me apoyaron
bachillerato, con todas
desde el primer molas dudas de profesión y
mento, animándome a
de elección que conllehablar con un hermano.
va... Y en este ir viviendo
Al final me decidí a ello
convivencias, jornadas
vocacionales,
charlas
y comencé un acompay exámenes aparece la
ñamiento con el hermaconvivencia vocacional
no Manuel Jorques, en
de segundo de Bachilleel cual comencé a corato.
nocerme más a mí mismo, entendí la oración
Esta convivencia la encomo algo fundamental
tiendo como el momeny empecé a acercarme
to decisivo en mi historia
a la comunidad del colepersonal. En los “típicos”
gio. Quiero resaltar que
testimonios vocacionacuando le dije la idea
les que normalmente
que tenía yo pretendía ir
se nos presentan, ahora
en seguida al noviciado
les tocó exponer su ex-ahora me hace gracia- y
periencia a dos novicios
él fue el que me invitó
que tenían más o menos
a examinar mis motivami misma edad; ahí yo
ciones y me recomenvi una forma de ser herdó que viviera primero
mano que me cautivó
un año de universidad
por la cercanía hacia lo
antes de entrar para coque yo hacía y vivía... Un
nocer algo fuera del amtestimonio cercano y aubiente del colegio.
téntico, lleno de alegría
asimilo a esa historia de un niño que pide
a Dios que hable con él, que se deje ver,
que le toque... el niño se cree que no está
por ningún lado, pero Dios se había hecho
presente a través de un trueno, del llanto
de un bebé, de una estrella que brillaba, o
de la mariposa que se había posado en la
mano del niño, a la que éste espantó. Así
entiendo esto, ir buscando a Dios y no haber sabido acoger la forma en la que se me
hacía presente.
Ibérica marista
9
Mis mayores dudas durante este tiempo fueron: ¿Esto que siento es verdaderamente voz
de Dios, o sólo es algo que yo me he montado en mi cabeza atendiendo a otras cosas?
Pues bien, ante esto siempre recurro a un texto que, resumiendo, dice: “Si compromete y
complica tu vida, pero la llena y da sentido,
es voz de Dios. Si te llama al corazón, al amor,
a la generosidad, es voz de Dios. Si te invita a
ser profundamente feliz y hacer felices a los
demás, es voz de Dios. Si te invita a dar vida,
si esa voz va germinando lentamente en ti, si
te invita a centrarte en Cristo, a ser su amigo,
si en la oración no puedes borrarla del pensamiento... es voz de Dios”.
La otra duda importante era ¿Soy yo capaz
de esto? Aquí la “solución”
estaba en los hermanos.
Hablando con ellos iba descubriendo que Dios no nos
llama a chocarnos con un
muro, sino que nos va capacitando poco a poco...,
algo que he ido yo también
viviendo.
Puedo decir que nunca llegaré a estar al 100% seguro
de si éste es mi camino o
no, pero creo que por aquí
va mi vida y voy confiando
en las inquietudes que voy
sintiendo, viviendo en una
incertidumbre que da vida.
Frente a todo esto decido
lanzarme y comienzo mi
postulantado en la comunidad del Colegio de Granada, donde descubro que
ese “sentimiento de familia” se hace realidad, vivo
la cercanía y la sencillez de
la vida de los hermanos, su
implicación en la vida académica y personal de los
alumnos, el amor al trabajo y la oración entendida
como fuente y constante
10
Ibérica marista
de la vida del hermano, con la vista siempre
en María.
Con mi trabajo personal, los estudios de teología, el apostolado como catequista en los
GVC del colegio decido pedir la entrada al noviciado, junto con mi acompañante. Así, desde
septiembre del 2014 estoy en el Noviciado Interprovincial de Sevilla, donde fui consciente
de que lo que iba a vivir era un tiempo fundamental y que sería un punto de referencia para
mi vida religiosa. Allí me siento parte activa de
la comunidad y descubro en Pietro, Fernando y Ernesto verdaderos hermanos. Además
me implico en la obra social del barrio en el
que vivimos, acercándonos a los pequeños
Montagne. También destaco la importancia
del Internoviciado, donde
comparto camino y vida
con los jóvenes postulantes y novicios de las demás
congregaciones de Sevilla
y Granada, casi 50 personas latiendo por lo mismo
e intentando dar un Sí pleno a Jesús en nuestras vidas, un verdadero regalo
de Iglesia.
Aunque cuando parece
que todo va bien hay que
tener cuidado de no relajarse y caer en un consumismo de experiencia...
Por eso estoy especialmente atento a la revisión
de Vida y los tiempos de
oración como parte fundamental de todo lo que voy
viviendo.
Puedo decir que nunca llegaré a
estar al 100% seguro de si éste
es mi camino o no, pero creo
que por aquí va mi vida y voy
confiando en las inquietudes que
voy sintiendo, viviendo en una
incertidumbre que da vida.
Hasta aquí lo que llevo
vivido hasta hoy; espero
que en un futuro pueda
seguir rellenando con más
palabras de Vida, la vida
que viene de Aquel que
nos mueve.
¡Un fuerte abrazo en Jesús
y María!
A nuestros jubilares
Gracias
por tu don;
gracias, Señor
H
ermanos, han pasado 50, 60, 70… años
de aquel ilusionante día en el que, de
forma generosa y desinteresada, renovasteis vuestro compromiso bautismal,
comprometiéndoos a caminar tras los pasos de
Jesús y a entregar vuestro tiempo y energías a
las tareas del reino, que con cuidado y esmero
habéis realizado y que nosotros reconocemos y
agradecemos.
Siendo niños, sin saber cómo ni cuándo, Dios fijó
su mirada en vosotros. Elegidos y mimados por él,
vuestra respuesta, confiados y esperanzados en su
fidelidad, ha sido generosa.
Es cierto, no todo ha sido de color de rosa; ha habido días nublados, etapas de lluvia tormentosa;
ha habido circunstancias duras, avatares en los que
parecía que ya no podíais más, pero también… ¡de
sol esplendoroso!
Los años de juventud dedicados con ahínco y
esfuerzo a la formación quedaron atrás. Vinieron
después tiempos de entrega, de dedicación y de
acción plena, donde el día no tenía horas suficientes para tanto como había que hacer, como si todo
dependiera de vosotros.
Fueron llegando los años y con ellos los bríos se
serenaron y las actividades múltiples se transformaron en responsabilidades mayores bajo la
apariencia de cargos y cargas.
Ahora es ya tiempo de júbilo, de acción de gracias
y de vida en plenitud. Las necesidades calmadas y
la experiencia atesorada aseguran un futuro pleno
en vida, fecundo en la entrega y, abandonados en
las manos del Padre, sereno y gozoso.
Vuestras vidas y testimonios, en los tiempos que
corremos, en que se vende tan barata la palabra
amor y parece que lo que se ensalza es la capacidad
de quemar vidas y experiencias y la facilidad en
desligarse del compromiso, son como una bocanada de aire puro en medio de nuestra sociedad,
Ibérica marista
11
como una llamada a seguir respondiendo con generosidad a aquel que un día fijó su mirada en vosotros y en
nosotros y nos invitó a vivir una amistad maravillosa.
Echando la vista atrás, podéis comprobar, con gozo y
alegría, cómo la entrega generosa, la fidelidad a un sí
y la misericordia de Dios han sido fecundas y han generado vida a vuestro alrededor, pues vuestras vidas
comprometidas, arriesgadas, intrépidas, interrogantes
para nuestro mundo y nuestra sociedad, han sido testimonio y luz para muchos niños y jóvenes.
Hermanos: enhorabuena, porque habéis sabido ser
luz y ejemplo en vuestra andadura religiosa y docente,
porque dejáis una hermosa cosecha, porque abristeis
surcos con mano serena y trigo abundante. Atrás, en
viejas roderas, trabajos y fatigas, queda una herencia,
una cosecha, muchas primaveras guardadas en el
corazón. Os damos las gracias por vuestra voluntad
de vivir; por no abdicar de deberes, afanes y sudores;
por vuestro testimonio de fidelidad. Por saber caminar
por senderos maristas de paz y de trabajo. ¡Estamos
orgullosos de vosotros!
Todos alzamos nuestras manos y hacemos votos para
que quien un día fijó su cariñosa mirada en vosotros
y os invitó a vivir una amistad maravillosa continúe
fecundando vuestras vidas y alimentando vuestra
entrega.
Que María y Marcelino sean vuestros modelos y los
valedores ante el Padre.
F
H. José Luis
Lázaro Lumbreras
12
Anzuola, 2 de julio de 1964
Ibérica marista
eliz fue la infancia de José Luis en Corella. Cuidado y educado por sus padres, puso las
bases de lo que hoy está siendo su vida: entrega, ilusión, fe, fraternidad, alegría…
marista.
Hoy, en sus 50 años de vida marista, resume los que han sido -y espera sigan siéndolo- los
pilares de su ser y actuar. Así escribe José Luis.
La mirada retrospectiva me ha hecho revivir momentos, recordar personas y, sobre todo,
caer en la cuenta de la presencia callada, pero constante, de Dios en mi vida. Sin Él a mi
lado, sobre todo en algunos momentos, y sin los hermanos que ha ido poniendo junto a
mí, otra habría sido mi trayectoria.
Doy gracias a Dios por mis padres, José y María, por su cariño, su educación y su ejemplo.
Descubro la presencia cercana, visible me atrevería a decir, de María y de Marcelino
Champagnat como referentes y como compañeros de camino.
Siento que los pilares de mi vida han sido y deben seguir siendo:
* La oración personal y comunitaria, que debe ser la fuente que me mantenga siempre
unido a Jesús y a los demás.
* La vida comunitaria. ¡Cuánto tengo que agradecer a los hermanos con los que he
convivido y que me han hecho hermano con ellos!
* La ilusión de mantener vivas las ganas de transmitir a los chicos, en cada momento
y como uno pueda, el conocimiento de Cristo.
* Y el compartir con los seglares. ¡Cuánto tengo que agradecer a Dios que, desde hace
más de 30 años esté metido de lleno en el Movimiento Champagnat! Creo que mi
tono como hermano marista está muy influido por los laicos maristas.
Que, con la ayuda de Dios, la compañía de los maristas, hermanos y laicos, siga caminando,
esperanzado, por los caminos que aún el Señor me tenga preparados.
N
H. Jesús Esteban
Vélaz Esparza
ANZUOLA, 2 de julio de 1964
atural de Cáseda, nació Jesús el uno de enero de 1947.
Creció rodeado del cariño de la familia y en un ambiente de trabajo, respeto,
honradez y religiosidad.
Comenzó en Miraflores su vida de “frailico”, continuando por tierras navarras y realizando
en Anzuola su profesión como marista.
El escolasticado fue lugar de estudio, de cultura de alto nivel que puso las bases de su
hacer como apóstol educador y que posteriormente desarrolló en diversos lugares y responsabilidades que los provinciales y la Providencia le fueron encomendando.
Bolivia, en los últimos años, fue lo mejor que me pudo pasar. Los chavales, el pueblo, la
parroquia, las religiosas dominicas…
En Bolivia ha aprendido…
- que la obra de Champagnat sigue siendo muy actual,
- que la educación, la enseñanza, el colegio es lo prioritario,
- que se puede formar comunidades de hermanos y seglares,
- que hay hermanos entregados en alma y cuerpo,
- que hay personas muy necesitadas material y espiritualmente,
- que una persona se puede adaptar a situaciones muy dispares si va con humildad y
espíritu de trabajo,
- que el fregar, cocinar, lavarse la ropa, notar la escasez de alimentos, pasar frío y calor
no es óbice para que una persona sea feliz.
Hoy, en Arre, atendiendo a los peregrinos, cuidando la basílica y el albergue, da gracias
por su vocación a Dios, al Instituto Marista y a cuantos con su ánimo, su presencia y su
ejemplo han facilitado su respuesta a la llamada y ruega al Señor mantenga su entrega
y le ayude a ser fiel a su llamada.
N
H. Antonio
Tejedor Mingo
Sigüenza, 8 de septiembre de 1965
ació Antonio el 12 de abril del 48. La proximidad al colegio San José Fuencarral, le
llevó a estudiar en él. Desde entonces -en Fuencarral ayer y hoy en Parque Conde
de Orgaz- ha sido “mi colegio feliz San José”, como cantaban en el patio de “la parra”.
El testimonio de un hermano le hizo plantearse el que “yo quería ser como él”.
Ingresó en septiembre de 1961... ¡Qué recuerdos del H. Antolín...!
En Guadalajara y Los Molinos, con el Vaticano II de por medio y el H. Luis Puebla de
informador, inició su formación marista.
Las “obediencias” fueron generosas con él, o, más bien, supo disfrutar con ellas. Plasencia,
Villalba, Sigüenza, San José del Parque, Valladolid, estudiante en García Noblejas, Villalba,
Talavera... y cambio radical en la tarea:
¡12 años en SED! Trabajando por un mundo más justo y solidario, donde las personas son
lo primero, que le han permitido sentir, sufrir, llorar con el necesitado y también aprender
de ellos, relativizar muchas cosas, ser feliz con muy poco y a crecer como persona... cristiana.
Rica ha sido la experiencia, como para citar miles de anécdotas y de testimonios que
fundamentaron su ser marista y enriquecieron su persona.
Y ahora, otra vez en “mi colegio feliz San José”, comunidad y colegio donde se siente muy
a gusto y acogido, compaginando el “júbilo” con el trabajo en la pastoral social provincial
y ayudando en SED.
Al celebrar sus 50 años de vida consagrada proclama tres veces GRACIAS:
GRACIAS a la vida, a su familia, por todo lo que le han dado y le han ayudado.
GRACIAS a la Provincia, a los hermanos que han convivido y con quienes ha compartido
estos años, que le han aguantado, le han ayudado a caminar, le han perdonado y le han
querido...
marista
GRACIAS a Dios, que le tomó de la mano con todo cariño y que le Ibérica
sigue guiando.
13
E
H. Alberto
Arrieta García
Anzuola, 2 de julio de 1965
n la primavera de 1947 nacía en Cenicero, La Rioja, nuestro hermano Alberto. El Ebro,
las montañas, la huerta y la viña fueron su paisaje, que, junto a historias, leyendas
y la Virgen del Valle arroparon su infancia.
Julián y Leo fueron sus padres, que educaron a sus hijos con respeto y cariño, que facilitaron
el despertar de su vocación, que comenzó a tomar forma en Venta de Baños, Villafranca,
Anzuola -postulantado y noviciado- y Balmaseda completaron su formación.
Venezuela, en concreto Caracas, fue su primer campo de apostolado. Clases, primeras
comuniones, scouts, campamentos... todo vale para educar. Seguirá después Mérida,
Venta de Baños, Arceniega,... y de nuevo a Venezuela, a Caracas, participando en todo
tipo de actividades, de encuentros interprovinciales de hermanos... y, en 1979, en el curso
de espiritualidad de El Escorial.
De nuevo para allá, participando en Remar con el H. Carlos Ampudia, en encuentros con
motilones y yupcas, en la formación de líderes, dirigiendo pascuas juveniles, convivencias,
escuela de animadores, acompañando postulantes...
E incoporación a la Provincia de Norte, a San José de Logroño.
Pero todo llega, hasta la hora de dejar la chasca, la tiza y sus secretos y, con ella, la
reconversión: disponibilidad y apertura ante las nuevas metas, los nuevos objetivos, las
nuevas tareas y ocupaciones, no tanto por llenar el día, cuanto por seguir haciendo realidad
nuestra razón de ser: educador-apóstol marista.
Todo ello le hace exclamar con el poeta: “qué suerte he tenido de nacer“. Qué suerte he
tenido de nacer / para estrechar la mano de un amigo / y poder asistir como testigo /al
milagro de cada amanecer.
Qué suerte he tenido de nacer, / y lo digo sin falsos triunfalismos, / la victoria total, la de
uno mismo, / se concreta en el ser y en el no ser. ...Qué suerte he tenido de nacer.
E
14
H. Eduardo
Leache Yoldi
Anzuola, 2 de julio de 1964
Ibérica marista
duardo nació el 27 de febrero de 1947 en Huarte (Navarra).
Hijo de Félix y Lucía. Félix trabajaba como transportista en una empresa y Lucía era
ama de casa con 5 hijos que educar, de los que Eduardo será el tercero.
Eduardo ingresó en el juniorado de Miraflores el 3 de diciembre de 1958, al que se
trasladó cuando tenía 11 años. Tuvo muy buenos formadores. Recuerda especialmente
al H. Venancio porque era el tutor. Curso 1959/60 estuvo en el juniorado de San Luis en
Pamplona. Cursos 1960/61 y 61/62 estuvo en Villafranca de Navarra. Cursos 62/63 y 63/64
postulantado y noviciado en Anzuola (Guipúzcoa).
El escolasticado lo hizo en Balmaseda. Su primera comunidad fue Durango, siendo superior el H. Agustín Bercedo. Estuvo cuatro años en Durango como profesor de enseñanza
Primaria. De allí es trasladado a Zaragoza, de cuya comunidad es superior y director del
colegio el hermano Antonio Alonso. El primer año como profesor de Primaria y el segundo, como profesor de segundo de Bachillerato, impartiendo todas las materias excepto
matemáticas. Al mismo tiempo realizaba estudios universitarios en la Facultad de Filosofía
y Letras, especializándose más tarde en Filología moderna (Francés). Terminó la carrera
en Zaragoza, después de pasar un curso en París y dos en Valladolid. Hizo cuatro cursos
monográficos de doctorado en Zaragoza.
Tradujo del francés al castellano varios libros por encargo de la Editorial Luis Vives:
“Historia de las civilizaciones islámicas”, “Historia de las civilizaciones negras de África”,
“Historia de las civilizaciones precolombinas de América” e “Historia de los grandes viajes
y descubrimientos”.
Terminada la carrera, ejerció como profesor de Francés, Historia de la Filosofía y Latín
en COU. Desde 1976, en que regresó de Valladolid, se encuentra en la comunidad “El
Pilar” de Zaragoza.
E
H. Alfonso Eciolaza Villanueva
Maimón, 8 de septiembre de 1954
n plena guerra civil nacía Alfonso en El Espinal, muy cerca de Roncesvalles, hijo de
Andrés y Asunción, que formaron una familia numerosa, unida y feliz, en la que
Alfonso pasó su agradable infancia.
Y del “de cura, ni hablar“, que él repetía, el hermano Juan José cambió por un viaje a
Arceniega, que dura hasta hoy.
Villalba, Maimón y... a “saltar el charco”, camino de Chile, pasando por Argentina. No
iba a ser Chile el destino definitivo; esperaba Perú, donde ya se encontraba su hermano
Domingo, también marista.
Escolasticado y a Cajamarca, a 2.800 metros de altura. Sullana, Miraflores, estancias
en España... Finalizado el curso de 1974, optó por volver a España e incardinarse en la
Provincia Norte. A partir de ahí, Pamplona, después en Zaragoza. Sus puntos de referencia
en muchas cosas habían desaparecido y tenía que rehacerse. Esto le causó un fuerte desgaste, tanto que, al ir Durango, cayó enfermo. Tras un periodo de recuperación en Lérida
y Roma, a San Sebastián. Tres años que fueron de los mejores de su vida. Después San
José de Logroño, donde gozó de trabajo y tranquilidad. Después de unos años en Araxes,
acompañando a nuestros hermanos jóvenes, actualmente se encuentra en Sarriguren.
E
H. Valentín
Jiménez García
Maimón, 8 de septiembre de 1954
n Cadreita, el 4 de marzo de 1937, nacía Valentín, hijo de Vicente y Rosa, que formaron
a sus hijos en el respeto, la bondad, el trabajo y la religiosidad, valores que le han
servido para superar las dificultades surgidas a lo largo de la vida.
Cuatro lugares llenaron su infancia: la familia, la escuela, la parroquia y la catequesis en
el colegio de las francesas. Con estos prolegómenos, lo del fraile, normal.
Arceniega, Villalba, Maimón, Castilleja, cuatro lugares, excelentes hermanos recordados.
Su acción apostólica, por motivos diversos, discurrió por tres Provincias maristas: Bética,
Cataluña y Norte, entregándose con generosidad en cada tarea encomendada.
Hoy, en Ibérica, y después de pasar por Logroño, Lardero y Arre, se encuentra en Zaragoza,
echando una mano donde se necesite.
Él mismo escribe: “Mucho podría contaros de cómo Dios ha ido trabajando en mi vida
tratando de sacar algo positivo, a pesar de mi torpeza y debilidad.
Y punto final: alegría, ilusión y esperanza, pues son muchos los jóvenes, fraternos, laicos
que gustan y viven la espiritualidad marista, y, gracias a Dios, inspirador de mi vocación y
principal acompañante, y luego a mis padres y a cuantos han caminado junto a mí haciendo
posible mi formación y compromisos y allanado el camino recorrido hasta el día de hoy.
S
H. Fernando
Lemos Franco
Anzuola, 2 de julio de 1954
í, de Sevilla desde el 4 de febrero de 1935. ¿Los padres? José Antonio, médico, y su
madre María Victoria. La infancia, juegos y travesuras propias de la niñez. Pero la
felicidad no dura tanto como uno quisiera: fallecía su madre en 1947 y el padre un año
después.
La vida cambia y, como huérfano de médico, interno al colegio marista de La Inmaculada
de Valladolid. Dios escribía recto con líneas torcidas. De aquellos hermanos guarda un
recuerdo imborrable.
La vida de los hermanos le llamaba la atención y una toma de hábito en Anzuola fue el
inicio de su vida marista.
Tras los años de formación inicia su andadura de educador: Pamplona, San Luis, Azpeitia
-por bobo según Samuel-, 27 años en Logroño, donde hizo de todo: clase, carpintero,
encargado de juegos, secretario colegial..., y donde vivió y gozó de un extraordinario
ambiente comunitario, Bilbao, Sigüenza... le tocó echar la llave...
Hoy en Alcalá: contento, cuidando la finca, dedicado a la lectura y a la oración.
Además de dar gracias a Dios y a los hermanos, afirma totalmente convencido: “Todo
aquel que por mí haya dejado, padre, madre,...”. Al menos conmigo -dicelo ha
cumplido.
Ibérica
marista
15
E
H. Lucinio
Medel Salas
ANZUOLA, 2 de julio de 1954
n Castrillo de la Reina, el 13 de febrero de 1937, nacía Lucinio, y en el ambiente
familiar sencillo, de trabajo y de amor hogareño fue creciendo hasta la llegada del
hermano José Navarro, que encaminó sus pasos hacia la vida marista, iniciando así un
camino de entrega y fidelidad.
Sus casas de formación fueron Villafranca, Anzuola y Balmaseda; en todas ellas se sintió
acogido, querido y feliz y, sobre todo, agradecido y admirado hacia sus recordados hermanos formadores.
Su labor apostólica se inició en Burgos, en el San Antonio, pero donde más tiempo estuvo
fue en Pamplona, lugar del que guarda buenos y abundantes recuerdos. Sus dos años en
Roma y el año sabático, repartido entre el seminario de Madrid y El Escorial, merece un
recuerdo especial por la profundidad de los cursos y el viaje a Tierra Santa.
Bilbao, feliz estancia, fue el inicio de su hoy deteriorada salud.
Hoy se encuentra en Lardero muy a gusto. Nos dice: “Al llegar aquí me hice esta reflexión:
éste es mi último destino, mi peregrinación por colegios y comunidades se ha acabado.
Ésta es la casa de Dios y la puerta del cielo. Aquí estaré hasta que Dios quiera. ¡TE DOY
GRACIAS, SEÑOR, DE TODO CORAZÓN!”
Q
H. José
Rubio Vecino
TUY, 15 de agosto de 1954
uintana del Marco, León, fue el pueblo natalicio de nuestro hermano José. De sus
padres, Gumersindo y María, aprendió la honradez, el trabajo bien hecho y la
profunda religiosidad, en medio de una infancia con recuerdos de la guerra civil, pues
tenía dos hermanos en el frente, y una postguerra austera pero feliz.
De oídas conocía a los maristas, pero fue suficiente para que encaminara sus pasos a Venta
de Baños primero y luego a Tuy, donde hizo su primera profesión.
Como la mayoría de los maristas de su tiempo, con enorme ilusión inició su labor apostólica. Palencia fue su primer colegio, Madrid-Fuencarral, Chamberí, Toledo, Talavera
vinieron después...
Estudios de filosofía en Madrid y un año de espiritualidad en Roma completaron su saber,
que luego derramó a manos llenas en Plasencia, Sigüenza, Alcalá, Buitrago...
Su disponibilidad y servicio a la Provincia le llevó a aceptar la administración de varias
obras provinciales, incluso la administración provincial, sustituyendo al hermano Teófilo.
Ya jubilado y en Guadalajara, es hermano para todo y para todos. Con algún que otro
achaque, ante la pregunta ¿qué nos dices?, contesta: “Que seáis buenos, que atendáis a
los alumnos, que Dios es bueno...”
J
16
H. Jesús Lizarralde Eiguren
Ibérica
marista
ANZUOLA,
2 de julio de 1944
esús es natural de Oñate y está encantado de poder celebrar una vez más el aniversario
de su consagración como marista... hasta que Dios quiera.
En su niñez fue “cazado como marista” por los beneméritos hermanos de su colegio de
Oñate. Juniorado, postulantado y noviciado feliz en Anzuola.
Al cumplir los dieciséis años le vemos como profesor en el gran Liceo Castilla de Burgos.
Qué gozo en aquella comunidad tan numerosa. Tres años después pide al hermano Luis
Gonzaga ir a las misiones. Dicho y hecho. Al colegio de Serramagna de niños pobres,
pobrísimos. Ahí, con setenta alumnos de todas las edades, terminó espabilándose.
Hacia el año 60, y como la Provincia económicamente andaba sin fondos, Jesús y Valentín
recorren todos los caseríos para sacar fondos, y novena tras novena al bueno de San José,
consiguen casi todo. Años después de nuevo le tocó buscar dinero.
Por no dejar a los jubilados sin trabajo, el hermano Martín Sarobe funda la nueva comunidad de Ancín para dedicarla a la pastoral rural y, claro está,... le tocó.
Y, ahora en Lardero, la vida sigue y, aunque las fuerzas no son las de antes, la ilusión
y el empeño en la tarea, no decaen. Hoy da gracias a Dios por la vida, por sus padres
que le quisieron y educaron, por la vocación marista y por todos sus hermanos maristas.
N
H. Alberto Galdeano Zudaire
ANZUOLA, 2 de julio de 1974
ació en Echávarri, pueblo de Tierra Estella. De sus padres, Gregorio y Leovigilda,
aprendió lo que significa ser buen cristiano.
¿Lo de marista? Unas fotos y la visita de dos hermanos maristas que estaban en Cuba, su
bondad, su amabilidad, su espiritualidad y por la paz interior que transparentaban, tienen
la culpa. En Las Avellanas, -¡qué hermanos: como éstos quiero ser yo!- inició su andadura
marista. Pocos han sido los destinos de Alberto. Zaragoza y su entorno se llevan la palma.
¿Los puntos que han mantenido mi vida?:
- comunidad: colaborando para que sean fraternales, alegres y serviciales.
- espiritualidad: Eucaristía, la Virgen, Marcelino: su sencillez, espíritu de familia y trabajo.
- apostolado: entrega, respeto, cercanía y acogida a profesores y alumnos.
Ya jubilado...
- colegio: colaboro, estoy presente entre alumnos y profesores, participo de la vida...;
- solidario. 18 años colaborando con “El Refugio”. Bar solidario colegial.
- fraternidades. ¡Qué riqueza, qué vivencia de lo marista!
- vivir con más profundidad: Servicio - Presencia - Oración - Alegría.
... y, SI VOLVIERA A NACER, MARISTA HABRÍA DE SER.
E
H. Emilio
García Rilova
Sta. María, 15 de agosto de 1934
n Sasamón, y a la sombra de la Iglesia -ex catedral con cinco naves y un amplio y
hermoso claustro de estilo gótico florido, obra de Juan de Colonia- nació nuestro
hermano Emilio el 19 de mayo de 1916.
De sus padres, Hipólito y Cecilia, aprendió la honradez, la laboriosidad y a ser buen
cristiano. ¿Hermanos? Siete; Máxima, casada, los seis restantes hemos seguido la llamada
a la vida religiosa. Los cuatro varones, maristas, por la puerta de Arceniega.
Cuatro meses en Arceniega y a Grugliasco. Juniorado, postulantado, noviciado, escolasticado y primer destino en Italia, hasta 1941 que, regresando a España por primera vez,
fue detenido en la frontera por prófugo y desertor. Un campo de trabajo en Marruecos
hubiera sido su destino de no solucionarse el malentendido.
Diversos fueron los destinos y responsabilidades, y en todos ellos se entregó de corazón:
Burgos, Logroño, Balmaseda, Villafranca, Pamplona, Bilbao, Madrid...
Hoy, el veterano de nuestra Provincia, en Lardero tiene su casa, donde trata de hacer realidad estos versos que hace años escribió: “...Visto así, mi corazón / salta de puro contento, /
con la feliz sensación / de que todo es don divino / al ver en cada momento / y en toda
situación / que es hermoso mi camino / si miro como mira Dios.”
Ibérica marista
17
CARTA DE MARCELINO
A los reunidos en el nombre del Señor
Buenas días desde “aquí arriba”, con todos los que han llegado y están conmigo.
Os escribo para felicitaros y alegrarme con vosotros, porque estáis reunidos.
Muy bien, pero mejor aún porque estéis unidos, juntos, incluso en la diversidad
de caracteres, personalidades y cometidos.
Os recuerdo, y no lo olvidéis nunca, que debéis tener un solo corazón y un mismo espíritu. ¡Qué bien que habéis aceptado la invitación de Jesús a través de
circunstancias personales muy diversas! Aquello de “si quieres seguirme…” es
una realidad ahora; así, sin miedo, a pesar de ciertas inseguridades. ¡Bien!, por
fiaros del Maestro. Yo os ayudaré si os dejáis.
Ya sé que hay bastantes momentos de cansancio; decídmelo en la oración; cuando
eso os ocurra, no os olvidéis de ir a la Fuente a beber el agua que da vida y fortaleza.
Tened un amor apasionado para aceptarse cada uno a sí mismo y a vosotros
mutuamente, como cada uno es. Jesús y María harán cosas muy buenas si tenéis
esa disposición.
He oído que algunos de vosotros dicen que se están perdiendo algunas cosas, como
presencia, compromiso, apasionamientos… No os desaniméis; renovad vuestro
compromiso con firmeza, decisión y coraje.
Manteneos vigilantes en estos momentos de crisis de valores, de compromiso
y de economía; y sobre esto último, ¿en qué se nota en vuestras comunidades y
familias? Y lo digo por solidaridad con los auténticamente pobres y necesitados.
Yo no era un hombre excepcional en casi nada; simplemente tenía un gran
apasionamiento por Jesús y María y por los niños y jóvenes; y eso me llevó a
hacer lo que hice.
Me conmovía el contemplar en la gente sus carencias, necesidades y sobre todo
el verles excluidos de muy diversas formas. Sed amables y compasivos; eso os
atraerá la confianza, afecto y cariño de todos aquellos a los que os acerquéis.
Ved con preferencia las cosas positivas, sed acogedores, estad pendientes de cualquiera al que podáis ayudar.
No os desaniméis, ocurra lo que ocurra.
La presencia de María, su ternura y su actitud de escucha y su espíritu de familia,
como Madre que es, os ayudarán a superar todas las contrariedades.
Un abrazo mío y os dejo en los corazones de Jesús y María,
Manuel Andrés Núñez
18
Ibérica marista
El rostro mariano
de la Iglesia (III)
Claire Marie Stubbemann
4. María al pie de la Cruz.
“Mujer, ahí tienes a tu hijo”
(Jn 19,26)
María, al pie de la Cruz, es la expresión suprema de solidaridad con
el Hijo y con cada uno de nosotros, nacidos del costado de Cristo.
Ella, que un día había acogido en su seno al Dador de Vida, le asiste
ahora en su entrega definitiva en la que infunde su vida a toda la
humanidad. Donde Él se entrega, se entrega también la Madre.
En la oblación del Hijo, culminación de su obra salvífica, se cumple
también la misión maternal de María. No sólo la vida del Hijo de
Dios apunta, por tanto, ya desde el pesebre a la Cruz, sino también la
colaboración de la Virgen, que comienza en la encarnación, alcanza
su pleno sentido y madurez junto al Hijo crucificado. Acrisolada en
la prueba, abrazada con amor, toda su existencia vibra al unísono
con el Amor crucificado. Bajo la Cruz su amor maternal en cierto
modo se “aliena” en entrega plena de todo su ser y vivir, en sufrir
y morir con Cristo.
En esta gran com-pasión con el Hijo, María
Acrisolada en la
sufre místicamente dolores de parto por
prueba, abrazada
cada uno de nosotros. Si el Hijo se ofrenda
para que nadie se pierda de los que el Padre
con amor, toda su
le ha dado (cf. Jn 17), María se entrega para
existencia vibra al
que todos reconozcan en Jesucristo al enunísono con el Amor
viado del Padre, cooperando así en nuestra
crucificado. Bajo la
salvación. De ahí que la muerte del Hijo, que
Cruz su amor maternal
hace posible su nueva presencia real en los
sacramentos, especialmente en la Eucaristía,
en cierto modo se
comporte también un ensanchamiento de
“aliena” en entrega
la maternidad de la Virgen: su maternidad
plena de todo su ser y
biológica es transformada en una maternivivir, en sufrir y morir
dad espiritual. “Mujer, he aquí tu hijo (...)
He aquí tu Madre”, dice Jesús desde la Cruz
con Cristo.
a María y al discípulo amado. En el Calvario
la madre de Jesús se convierte en madre
de todos los hombres. Se produce como un trueque misterioso: si
antes Jesús había nacido de la Virgen, es ahora ella la que recibe
de su Hijo crucificado un nuevo nacimiento, en cuanto figura de la
Iglesia, y con ello el don de la maternidad universal. Ya no es sólo
Ibérica marista
19
ÉL su hijo, sino todos. Confiándole al
hombre en este momento solemne
de la nueva creación, Jesús recuerda
a María, y a la Iglesia, su vocación de
ser ayuda para que el ser humano no
degenere en su humanidad, y de cuidar la vida, gestándola, alumbrándola y defendiéndola contra el Dragón,
que sigue intentando arrebatársela
también hoy. Pero es aún más: es
Cristo mismo el que se encomienda
en cada hombre a la Iglesia. María, al
contemplar en el Crucificado al mismo tiempo a su Hijo y a su Dios, nos
descubre al pie de la cruz que cada
hombre es un sacramento de Dios.
Eucaristía constituye
“el núcleo del misterio
de la Iglesia”, hemos
de vivir con un talante
marcadamente eucarístico. Tenemos que
dejarnos amasar por
el amor de Cristo hasta formar, en Él y con
Él, un solo pan para la
vida del mundo. Hacer
que nuestra vida sea
“alimento disponible”
para los demás es la
única forma de permanecer en Cristo y
Él en nosotros. Nuestra responsabilidad,
nuestro compromiso,
el desafío de nuestra
condición cristiana no
consiste en vivir y morir por Cristo sin más,
sino en vivir y morir
por los hermanos con
Cristo y como Él, “para
que tengan vida y vida
en abundancia”.
María, al pie de la Cruz, nos evoca
también a la Sponsa Christi, que
entrega constantemente lo recbido. Conocemos todos la imagen
de la Virgen que, erguida al pie de
la Cruz, recoge en un cáliz el agua
y la sangre que brotan del costado
abierto del Crucificado, símbolo de
los sacramentos, especialmente de
la Eucaristía. Con fe, amor, servicio y
obediencia María acoge en nombre
de todos nosotros el sacramento de
Vida. Gracias a su presencia al pie
de la Cruz, no se pierde ni una gota
de la Sangre redentora. Renovando
...la esencia de nuestra condición cristiana y el eje de nuestra
su fíat, acoge la salvación para vervocación: nacidos del Crucificado, que es el sacramento por
terla en un gesto de desinterés y geantonomasia del Amor divino, estamos llamados a prolongar
nerosidad en el corazón de la nueva
humanidad redimida y recreada
en el mundo la sacramentalidad de Cristo, es decir, su vida, a
en Cristo. Ella, que sostiene en sus
través de nuestra vida.
brazos al Hijo muerto por nuestros
pecados, le entrega a la tierra humilde de la Iglesia para que, como
grano de trigo, se multiplique en
gavillas de vida eterna, de salvación y reconciliación para
5. María todos los que creen.
en el Cenáculo (Hch 1,14)
De esta manera María recuerda a la Iglesia, es decir, a todos
Como una más encontramos a María entre el
nosotros, la esencia de nuestra condición cristiana y el eje de
pequeño grupo de los discípulos y de algunas
nuestra vocación: nacidos del Crucificado, que es el sacramujeres. Sólo con esto queda ya puesto de
mento por antonomasia del Amor divino, estamos llamados
manifiesto un rasgo importante de la vida
a prolongar en el mundo la sacramentalidad de Cristo, es
de la Iglesia: no descansa sobre privilegios
decir, su vida, a través de nuestra vida. La Iglesia no es sólo
ni considera importante nada que no fuera
esencialmente eucarística, sino también existencialmente
la común-unión y el servicio en amor mutuo.
eucarística. O con otras palabras: precisamente porque la
20
Ibérica marista
María ora con los discípulos; entonces y
ahora. Con Ella la espera orante convierte la
comunidad en sacramento de comunión con
Dios y entre los hermanos.
María custodia la vida incipiente de la joven Iglesia aguardando en oración al Espíritu. Nadie sino Ella tenía experiencia de su fuerza creadora. ¿Habrá recordado en estos días
de espera y oración su encuentro con el Ángel? Ahora, de
alguna manera, todo llegaba también para ella a su cumplimiento. Toda su vida había estado centrada en estar al
lado de su Hijo, sea desde la cercanía o sea desde su silencio
y la soledad durante la vida pública de Jesús. Ahora, sin
embargo, también para Ella se abría un horizonte ilimitado
con la joven comunidad y una misión “hasta los confines
de la tierra”.
Pero siempre serán caminos de Vida. María
nos ha sido dada como prenda y garantía
del proyecto salvador de Dios para con cada
hombre y cada mujer.
Quiero terminar con una cita de la Carta
Apostólica de Pablo VI, Marialis cultus, que
resume bellamente la gracia de lo que María es para el hombre de hoy. Es también la
vocación siempre pendiente de la Igelsia, de
cada uno de nosotros.
“Al hombre contemporáneo, frecuentemente atormentado entre la angustia y la
esperanza, postrado por la sensación de
su limitación y asaltado por aspiraciones
sin confín, turbado en el ánimo y dividido
en el corazón, la mente suspendida por el
enigma de la muerte, oprimido por la soledad mientras tiende hacia la comunión,
presa de sentimientos de náusea y hastío,
la Virgen, contemplada en su vicisitud
evangélica y en la realidad ya conseguida
en la Ciudad de Dios, ofrece una visión
serena y una palabra tranquilizadora: la
victoria de la esperanza sobre la angustia,
de la comunión sobre la soledad, de la paz
sobre la turbación, de la alegría y de la
belleza sobre el tedio y la náusea, de las
perspectivas eternas sobre las temporales, de la vida sobre la muerte” (Pablo VI,
Marialis cultus, 57).
María acoge y custodia la vida de la Iglesia en su corazón
hecho seno. Es el mismo donde años antes ha concebido
a Jesús. Está lleno de gracia. Y es la herencia que puede y
debe aportar: el gozo de la fe inquebrantable en la acción
salvadora de Dios; la audacia de la obediencia amorosa a
su voluntad en todas las circunstancias; la firmeza de la
esperanza en la promesa divina, que no falla; la locura del
amor servicial, kenótico; la fortaleza de la ternura maternal,
la fecundidad del silencio, que consuela y recrea.
María ora con los discípulos; entonces y ahora. Con Ella la
espera orante convierte la comunidad en sacramento de
comunión con Dios y entre los hermanos. Ella sabe que la
Iglesia, confiada al Espíritu, transitará siempre por caminos
nuevos, porque Él sopla cuando quiere y donde quiere.
.
“...la Virgen... ofrece una
visión serena y una palabra
tranquilizadora: la victoria
de la esperanza sobre la
angustia, de la comunión
sobre la soledad, de la
paz sobre la turbación, de
la alegría y de la belleza
sobre el tedio y la náusea,
de las perspectivas eternas
sobre las temporales, de la
vida sobre la muerte”.
Ibérica marista
21
consagrados
REUNIONES DE ZONA
A
lo largo del primer trimestre se han venido realizando los diferentes encuentros por comunidades de zona.
Cada año más consolidadas y con
un ambiente mayor de fraternidad
y compartir. Algunos encuentros
se realizan en casi toda la jornada
y en otros lugares es en parte de
la tarde.
En esta ocasión dos han sido los
temas desarrollados de reflexión
y compartir. Por una parte, a través de la colaboración de la CLM,
se nos ha presentado el itinerario
para la vinculación laical al carisma
marista. Se nos informó muy bien
del proceso seguido, el documento base que se está presentando
a los diferentes grupos de laicos
maristas. Tras un tiempo de discernimiento, vendrá la petición al
Consejo Provincial y la celebración
de reconocimiento. Posteriormente se dio tiempo para el diálogo,
quedando satisfechos del trabajo
realizado.
En la mayoría de los encuentros se
pudo informar de manera muy dinámica lo que fue el II Encuentro
de la Asamblea Internacional de la
Misión Marista, esta vez en Nairobi
del 17 al 27 de septiembre. Dependiendo de los lugares, contaron
con la presencia de alguno de los
dos participantes, el hermano Iñigo o Raquel Espuelas. Nos explicaron los objetivos, dinámicas, lo
significativo que fue el encuentro
en el continente africano y nos
hicieron una buena síntesis de los
temas y claves de crecimiento de
futuro.
El encuentro tuvo otros dos momentos celebrativos uno de oración y el otro compartiendo la
mesa en fraternidad.
22
Ibérica marista
Impresiones de la visita
de los hermanos Consejeros generales
D
esde finales del mes de octubre hasta el día 1 de diciembre,
hemos tenido la dicha de tener entre nosotros a los hermanos Consejeros generales Ernesto Sánchez y Antonio Ramallo.
Han tenido una programación precisa para aprovechar bien el tiempo
visitando todas las comunidades y obras de la Provincia. Asistir a encuentros, reuniones de equipos, comisiones y eventos provinciales.
Les agradecemos muy sinceramente su disponibilidad para desplazarse de un sitio a otro, escuchar y entusiasmarnos en la misión que
tenemos encomendada, a la vez que darnos una visión más global del
Instituto Marista.
Hemos pedido que nos den sus impresiones un hermano mayor, un
miembro de la estructura provincial, un director de un Centro educativo y un hermano joven sobre los siguientes puntos:
1. ¿Qué te ha sugerido la visita de los hermanos Consejeros
generales?
2. ¿Cómo les has visto ante la función que representan y cómo te
has sentido?
3. ¿Qué inquietudes y llamadas has sentido que te proponían tanto
a nivel personal como a tu comunidad, misión apostólica, desde
su visión global del mundo marista?
4. Realza algo que te ha llamado la atención de la visita.
H. Aurelio Sedano
1. Que debemos ponernos al
día en el momento de cambio que nos ha tocado vivir.
Renovarnos y comprometernos en nuestra misión
evangelizadora y educadora
de acuerdo a las directrices recibidas. Cuidar
nuestra
formación
personal y ser testigos de nuestra
vivencia como
consagrados.
2. Les he visto muy cercanos, sencillos y con
una gran capacidad de escucha. Están muy
enterados y conscientes del estado actual
del Instituto. Entregados a la misión que
se les ha encomendado. No escatiman
esfuerzo. Me he sentido muy a gusto en
su amigable compañía. Me han ganado la
confianza.
3. a) La disponibilidad a colaborar en la misión apostólica.
b) Una gran inquietud por las vocaciones
maristas.
c) Una visión global de la buena marcha de
la Congregación.
d) Cuidar la vida de oración y comunión fraterna comunitaria.
4. Desde el principio les he visto muy integrados. Hacen gala de una gran dosis de paciencia y tolerancia. Me han dado una sensación
de visión de futuro y adaptación a los cambios que se están originando. Se han mostrado muy majos y simpáticos.
Ha sido un motivo de alegría. Te sientes de
una forma visible parte de la gran familia
marista. Éste es un momento de ver cuál es el
pulso de la Provincia desde una perspectiva
más amplia, rasgo del Instituto que muchas
veces olvidamos, su internacionalidad.
Alberto Burguete, Director de Sarriguren
1. En primer lugar, información de la realidad internacional del Instituto, algo que siempre tiene un interés y
que ayuda a entender; en segundo lugar, un trato sencillo, cercano y familiar, que ha hecho que los encuentros tenidos hayan sido muy cordiales y satisfactorios,
y, en tercer lugar, su clarividencia ante los grandes
principios de la identidad de nuestra Institución en aspectos clave como el trato hacia los más necesitados,
la cercanía y la necesidad de estar en permanente renovación para dar las respuestas que nuestros alumnos y la sociedad requieren. 2. Les he visto muy cercanos e integradores. Creo que
tienen superávit de atención y mucha disposición a
empatizar. Les he visto con un estilo consecuente a su
identidad como personas y hermanos: sencillos y de
fácil trato. Les he visto, por todo esto, transmisores
del carisma marista y animando en la tarea que cada
uno de nosotros tenemos entre manos. Me he sentido muy cómodo, tanto en los encuentros en los que
se han dirigido a grupos más amplios, como cuando
vinieron de visita nuestro colegio.
3. La inquietud o la reflexión mayor que
han evocado es la de la responsabilidad que, como agentes educadores,
tenemos en un centro marista, cada
uno desde su función. Te hacen ver
que el Instituto tiene una dimensión dia-
crónica muy grande y que actualmente
tiene una extensión enorme en el mundo, te hacen ver que la dimensión evangelizadora de nuestras obras es la única
razón de su existencia... Nuestra misión y
nuestra función como directores y como
animadores en cada colegio es responsabilidad directa en ello.
4. Quizá, por resaltar algo, la intervención
del hermano Ernesto Sánchez en la reunión de directores. Fue un testimonio
de lo marista: fueron 20 minutos de oxígeno para cualquier integrante de un centro marista, tanto por el contenido como
por la forma de comunicar. Creo que el
dominio del discurso, en fondo y en forma, fue perfecto para el momento y para
el personal al que se dirigía. Siempre es
bueno que te resitúen con tanto criterio
y tan fácilmente. Un privilegio digno de
agradecer. Un abrazo para ambos.
Carlos Sánchez EPJV
1. Fueron dos sensaciones las que afloraron en mí: la primera de reconocimiento; nuestra labor merece la pena y es importante, no sólo para nuestra realidad
local como Provincia, sino para todo el
Instituto. Y la segunda de agradecimienIbérica marista
23
to, tanto por parte de los hermanos Consejeros a
nuestra dedicación, como por nuestra parte por su
apoyo.
2. Les he visto muy atentos a las realidades visitadas. He encontrado en ellos una cercanía especial. He podido vivir el “espíritu de familia”,
que nos define como maristas. Me he sentido,
como siempre digo cuando estoy con otros
maristas, como en casa.
3. Al dialogar con ellos me vino a la cabeza
una cuestión que resonaba en mí muy
fuerte: ¿cómo me sueña Dios dentro del
Instituto Marista? La llamada vocacional
como laico marista está presente en mi
vida y al escucharles pude reavivar esa inquietud. La pastoral vocacional fue uno de
los grandes temas y de él nacieron la mayoría de sus inquietudes: ¿cómo potenciar la
vocación a la vida consagrada?
4. Lo que más me ha llamado la atención ha sido su cercanía, su sencillez, su calidez en el trato. Me llamó la
atención que sabían tu nombre y se interesaban por
ti, por tus sueños, inquietudes y miedos. Ha sido una
experiencia muy gratificante. Sólo decirles: gracias por
el esfuerzo realizado.
H. Raúl Rodríguez
1. Ha sido un motivo de alegría. Te sientes de una forma
visible parte de la gran familia marista. Éste es un momento de ver cuál es el pulso de la Provincia desde una
perspectiva más amplia, rasgo del Instituto que muchas veces olvidamos, su internacionalidad.
2. Les he visto cercanos, con deseo de conocer la realidad
provincial. Su actitud ha sido más de escuchar y animar
que de dar soluciones. He sentido que los hermanos
Consejeros se interesaban por cada hermano en particular. Quiero agradecer a los hermanos esa actitud
tan marista.
3. Su visita me ha ayudado a reflexionar sobre mi
futuro como hermano dentro de la realidad
provincial y europea y sobre el papel de los
hermanos más jóvenes en el futuro próximo de
la Provincia. Me invita a ver la realidad marista
desde un punto de vista más amplio que el provincial.
4.Quiero destacar el interés que han
tomado por hablar y escuchar a cada
hermano en particular. Creo que es
una buena forma de ver la realidad y
creo que los hermanos han agradecido esta cercanía.
24
Ibérica marista
L
os hermanos Jesús García Garayo,
Moisés Caballero e Isaac Alonso hemos participado durante dos meses en
dicho programa con un grupo de maristas
de habla española y portuguesa, en total de
23 miembros, entre ellos, tres marianistas y
los hermanos Landelino Ortego y José Feix
como coordinadores del curso, que se han
desvivido por nosotros.
La temática del curso, expuesta principalmente por hermanos y también dos laicos,
se ha desarrollado en torno a tres núcleos
por las mañanas, quedando las tardes libres
para la reflexión y estudio personal:
- Antropología, relaciones personales y
salud integral…
- Espiritualidad, vida de oración personal y
comunitaria, la Biblia y los ancianos. Discipulado y seguimiento de Jesús. Nuestra
propia historia de salvación. Laicos y
hermanos en torno al carisma…
- En torno a nuestra estancia en el Hermitage: peregrinación a los distintos
lugares del nacimiento de los maristas.
La espiritualidad marista y mariana…
Durante los domingos hacíamos por turnos
una exposición sobre las distintas Provincias
maristas de origen y compartíamos algunos
detalles de los hermanos de la Provincia. Los
sábados estaban dedicados a excursiones
como: Necrópolis de los etruscos, peregrinación a Subiaco, a Asís; visitas a Viterbo y
Orvieto, a las Catacumbas, audiencia papal…,
y otras visitas que realizábamos por Roma a
nivel más particular.
A nivel personal os expreso mis “resonan-
Programa AMANECER
Curso de espiritualidad para hermanos mayores
Isacc Alonso
cias”, los ecos que me más me han llegado:
- La convivencia y comunidad realizada
entre los hermanos que hemos participado en el curso: oración compartida,
relaciones cálidas y cariñosas, atenciones recibidas en los pequeños detalles
de cada día, también por los hermanos
de la comunidad de Roma, en todo
momento solícitos con nosotros…; todo
esto me interpela a vivir la fraternidad
marista de modo más radical en mi vida
de cada día.
- El entusiasmo, entrega y cariño de los
hermanos que nos han impartido los
distintos temas del curso y con competencia. Su estar dispuestos a dedicarnos
su tiempo y preparación, porque así
se lo han pedido. ¿Estoy yo también
dispuesto a poner “mis panes y peces”
a disposición de los demás?
- De los días pasados en el Hermitage, subrayo las distintas visitas realizadas a los
lugares maristas, los de la comunidad - De la estancia en el Hermitage y de
las reflexiones y oración de estos
del Hermitage, que nos acompañaron y
días, refuerzo mi admiración sobre
consiguieron de nosotros que las viviéla figura de Marcelino como:
ramos como lugares de peregrinación,
oración y de hacer memoria de nuestros - Formador de los hermanos, a través
orígenes, a través de sus motivaciones
de su acompañamiento personal y
y diversas dinámicas apropiadas a cada
compartir con ellos vida y quehacelugar visitado.
res. En “Compañeros maravillosos”
sobre los primeros hermanos; uno
También fuimos objeto en todo momento,
puede admirar cómo hermanos
por parte de la comunidad, de una acogida
jóvenes y sencillos adquirieron
cariñosa, atenta y servicial.
pronto, junto a Champagnat, una
madurez espiritual y entrega a las
diversas misiones encomendadas.
- Educador sensible hacia los niños y
jóvenes. Hay multitud de episodios
en su vida que nos revelan su corazón sensible ante sus situaciones de
ignorancia y desamparo. “No puedo
ver a un niño…”. “Necesitamos hermanos...“
Para terminar, expresar nuestro agradecimiento -el de los tres hermanos que
hemos participado en el curso- por este
regalo que la Provincia nos ha ofrecido.
Mirando
al próximo
trimestre
L
a CVC en el próximo trimestre tiene
programada la Junta de Superiores los
días de enero en Miraflores. Animará el
encuentro la religiosa
Jousune Arregui, con
el tema: Comunidad
en “salida” y liderazgo compartido. Se
presentará el proceso
a seguir en la revisión
de las Constituciones
en la Junta de Superiores, para que éstos, apoyados por la
CVC, lo transmitan en
las comunidades.
Las reuniones zonales
del segundo trimestre, son una jornada
de retiro espiritual.
Cada grupo de comunidades ya tiene
programado el día
y el lugar. La CVC les
ofrece apoyos para
la oración, reflexión
y el compartir, desde
la celebración del año
de la Vida Consagrada y la revisión de las
Constituciones.
Las jornadas de Formación permanente
siguen su programación establecida,
todas ellas desde la
temática de la Vida
Consagrada.
El equipo de hermanos mayores continuará con su plan,
ofreciendo encuentros de desarrollo y
crecimiento integral
en las casas de hermanosIbérica
mayores.
marista
25
obras
La esencia de la misión marista es la evangelización
Moisés, Abel, Ana y José María
cribe los criterios y los indicadores que
podemos aplicar para observar, orientar
e impulsar la acción evangelizadora en
nuestras obras educativas. Éstos son los
diez criterios que nos parecen más significativos para evaluar nuestra misión
evangelizadora:
1. El proyecto educativo de centro
expresa de forma explícita la misión
evangelizadora.
E
l Equipo de animación de obras, desde hace
unos años, tiene como referencia básica
en su trabajo la acción evangelizadora de
las obras educativas. Creemos que para
ser fieles a la misión institucional, todas
nuestras obras educativas han de asumir la
acción evangelizadora como una prioridad
y como el centro de su misión.
Creemos que evangelizar hoy es la acción humanizadora que incluye la acogida, la preocupación por
la persona y su realidad, la escucha, el respeto a la
diversidad de culturas y creencias... También es el
diálogo fe-cultura y la transmisión de esta última
desde los principios del humanismo cristiano. Finalmente, evangelizar es el anuncio explícito y la
transmisión del mensaje del Evangelio como oferta a
los destinatarios, buscando en ellos la adhesión a sus
valores y el desarrollo de actitudes transformadoras
y de compromiso social.
Para ayudar a los centros en la mejora de la acción
evangelizadora, hemos actualizado un documento
que ya existía en la Provincia. Ese documento des-
26
Ibérica marista
2. La estructura y la organización están
al servicio de la misión evangelizadora y tratan de facilitarla.
3. Se promueve la identidad cristiana
de los educadores.
4. Hay un ambiente favorable para el
desarrollo de la acción evangelizadora.
5. El diálogo fe-cultura impregna el
Proyecto educativo de centro.
6. Nuestra obra educativa ofrece un
proceso de iniciación, de crecimiento en la fe y de anuncio explícito de
Jesucristo.
7. Educamos en el sentido crítico, la
responsabilidad, la participación y
el compromiso social para conseguir
una sociedad más justa y solidaria.
8. Acción pastoral con alumnos y familias.
9. Testimonio y valores de la tradición
marista.
saber dónde estamos y hacia dónde tenemos que caminar como educadores, como
equipos de coordinación y animación, como
centros y como Provincia.
El Equipo de animación de obras quería
conseguir con esta dinámica tres objetivos:
• Dar cumplimiento a la prioridad provincial.
Cada uno de estos criterios contiene una definición, unas pistas para la observación y una serie
de indicadores. Esos indicadores son concretos y
son cuantificables, de tal forma que cada centro
pudiera recoger los datos de manera similar a
como se recogen otros datos (como los del plan
estratégico, por ejemplo).
Durante el curso pasado nuestro Equipo promovió,
de acuerdo con las prioridades provinciales, un
proceso de evaluación de la acción evangelizadora.
Esta nueva evaluación tenía su origen en la tercera
prioridad de este trienio, en la que se nos pedía
para ese curso sistematizar y acompañar los procesos de evangelización de las obras utilizando
los criterios provinciales.
En el proceso de evaluación participaron los equipos más representativos de cada centro: equipo directivo, equipo de pastoral, equipo
de orientación y comisiones
de coordinación pedagógica.
Es decir, participaron cinco
equipos en cada centro.
La estimación que hicimos
fue de una participación
cercana a las 300 personas
(aproximadamente un tercio
de la plantilla de los centros de
la Provincia). Nos parecía que la
opinión de tantas personas en un
tema clave como es la evangelización
podía ser muy significativa de cara a
• Ofrecer referencias a cada centro para
poder situarse respecto al conjunto de
centros de la Provincia.
• Posibilitar la detección de áreas de mejora para cada centro y para el conjunto
de la Provincia.
El resultado de este proceso fue recogido
en un informe que se entregó a los equipos
directivos y al Consejo provincial. A partir de
los resultados obtenidos, cada uno de los
centros educativos ha podido contemplar,
de forma muy visible, aquellas áreas en las
que pueden mejorar para acercarse más a la
misión evangelizadora que todos tenemos
como prioridad.
A continuación ofrecemos un gráfico que
evangelización
10. Hay una comunidad cristiana comprometida
con el proyecto evangelizador del centro en
el contexto eclesial.
Ibérica marista
27
...queremos hacer realidad el Evangelio entre los niños y jóvenes que
tenemos encomendados y continuaremos ayudando y acompañando a las obras educativas de la
Provincia en su misión.
Representación visual de los diez criterios de evangelización:
sintetiza la situación global de las obras
educativas de la Provincia. En él aparecen
las magnitudes obtenidas en cada criterio y cada indicador (sobre 4 puntos). Se
puede apreciar claramente que los niveles más altos se obtienen en los criterios
1, 2, 3, 4, 6 y 9, mientras que los niveles
más bajos se obtienen en los criterios 5,
8 y 10, quedando el criterio 7 en un nivel
intermedio.
De la misma forma que hicimos un gráfico
que representara los resultados globales a
nivel provincial, también hicimos una representación personalizada con los resultados de cada centro. La idea era ofrecer
a cada obra educativa los datos propios y
los datos del conjunto de los centros.
Ahora, durante este curso, continuamos
con la tarea de avanzar en el acompañamiento de los centros para la progresiva
mejora en su acción evangelizadora. Cada
equipo directivo ha podido disponer de
datos objetivos para elaborar su Plan de
mejora y desde el Equipo de animación de obras
tenemos señalada como tarea para este curso
acompañarles en la incorporación y seguimiento
de esas mejoras.
El documento síntesis de la II Asamblea internacional de la misión marista, celebrada en Nairobi en el
pasado mes de septiembre, dice que “la esencia de
la misión marista es la evangelización. Evangelizar
es la razón de ser que sentimos fuertemente en
nuestra misión. Anunciar explícitamente a Jesús y el
Evangelio supone descubrir personalmente y hacer
descubrir la presencia de Dios en nuestras vidas.”
Nosotros, como conjunto de obras educativas evangelizadoras, queremos hacer realidad el Evangelio
entre los niños y jóvenes que tenemos encomendados y continuaremos ayudando y acompañando
a las obras educativas de la Provincia en su misión.
28
Ibérica marista
laicos
ALGUNAS ACTIVIDADES DE LA COMISIÓN DEL LAICADO
ofertas para crecer
A
Ana Sarrate
continuación damos cuenta de algunas acciones que la Comisión del
laicado marista ha organizado o va a
desarrollar próximamente.
FORMACIÓN CONJUNTA G4
Como en ediciones anteriores, la experiencia de
formación conjunta de este cuarto grupo se ha
caracterizado por la calidad de las relaciones y
del compartir entre hermanos y laicos. En esta
ocasión nueve hermanos y otros tantos laicos
se reunieron en Miraflores (Burgos), acompañados también por ocho niños, que disfrutaron de
lo lindo de la hermosa finca y del buen tiempo.
En la evaluación del encuentro se valora prioritariamente la dinámica en la que un hermano y
un laico o laica comparten su recorrido de fe y
espiritualidad. La sencillez y la naturalidad,
que tanto nos identifican a los maristas,
aquí se hacen algo palpables. También
fue muy valorada la asamblea final, en la
que se compartían desafíos de presente
y futuro de cara a dar a conocer el tesoro
que llevamos, el don de la fe y del estilo
marista de vivirla.
En dicha asamblea surgieron interesantes ideas sobre la necesidad de cuidar
proyectos locales fuertes contando con
todas las fuerzas vivas que se dan en torno a una obra. Todo ello expresado con
creatividad a través de la imagen de una
casa construida sobre roca con ventanas
y puertas abiertas o cerradas. O en unos
círculos concéntricos que señalaban los
elementos fundamentales del carisma. El
dibujo de rostros sonrientes para destacar
la necesidad de personalizar las opciones
y cuidar a las personas... Y propuestas
concretas en línea de fomentar encuentros
de convivencia entre hermanos y laicos, e
ir cultivando líderes locales que animen
grupos locales, teniendo en cuenta la gran
diversidad que hay ya en la Provincia, para
ver cómo avanzar con más o menos premura en cada caso.
ENCUENTRO DEL EQUIPO
DE ACOMPAÑAMIENTO
En el mes de diciembre se reunió por
primera vez en Miraflores un grupo de 12
Ibérica marista
29
personas de la Provincia, hermanos y laicos,
para empezar a conformar un equipo de
acompañantes en el itinerario de vinculación
al carisma marista.
Son personas con preparación para ello y con
una opción marista clara y definida. Su labor
será ayudar a las personas que lo deseen a
profundizar en un itinerario formativo que les
haga descubrir, consolidar, contrastar y optar
por la vida creyente en clave marista.
Ese primer encuentro contará con otros dos
más en este curso, uno de ellos de todo un
fin de semana. El objetivo como equipo en
este primer momento es poder ser un grupo
que, a la vez que ayuda a otros a formarse,
también sea un espacio de formación interna.
JORNADAS DE LA VOCACIÓN
MARISTA EN NIVEL I Y II
En el mes de enero y en el mes de febrero se
tiene previsto realizar dos jornadas sobre la
vocación marista. En este año realizaremos un
encuentro con aquellos que participaron en
una primera edición en los dos años anteriores. Y realizaremos también otra jornada con
gente nueva en algunos lugares donde hay
30
Ibérica marista
jóvenes adultos que llevan mucho tiempo
entre nosotros y muy comprometidos.
La finalidad de estos encuentros es ayudar
a las personas a situarse frente al desafío
de la propia opción creyente dentro de
nuestro carisma marista.
ENCUENTRO
DE ESPIRITUALIDAD
En este segundo trimestre del curso realizaremos un encuentro de espiritualidad
organizado por la Comisión del laicado
marista y la nueva comunidad de hermanos y laicos de la Escuela de espiritualidad.
Será en la casa de Miraflores (Burgos) el 7
y 8 de marzo.
En este encuentro la Comisión motivará en
la jornada del sábado algunas dinámicas
de profundización sobre la espiritualidad
marista y su vivencia entre nosotros. En la
jornada del domingo, la nueva comunidad
que tiene como misión animar el proyecto
de Escuela de espiritualidad, y que está
conformada por dos familias y dos hermanos, nos presentará un primer esbozo
de dicho proyecto marista. Este proyecto
inicial fue aprobado por el Consejo provincial y ahora es el momento de que pueda
ser enriquecido por aquellos que lo viven
o desean vivirlo más plenamente. Por eso
nos gustaría contar con una gran presencia
de hermanos y laicos que puedan, con sus
sugerencias, enriquecer este proyecto.
FORMACIÓN
Como ya es tradicional, en la casa de Lardero (La
Rioja) celebraremos el Triduo Pascual en clave
familiar. Este año comenzaremos el 2 de abril,
Jueves Santo, y terminaremos en la madrugada
del domingo 5.
Esta Pascua está siendo muy valorada por las
familias, ya que no es fácil encontrar espacios
donde se pueda vivir en profundidad esta experiencia con toda la familia; también los peques, a
su manera, celebran y reflexionan sobre el mayor
acontecimiento de nuestra fe.
En su momento llegará la inscripción para esta
actividad. Recordamos que las plazas son limitadas y por tanto es importante no despistarse si
se desea participar.
JORNADA DE
CONVIVENCIA MARISTA
En nuestra Provincia Ibérica tenemos muchas realidades comunitarias que están tomando fuerza:
además de las once fraternidades del Movimiento Champagnat, hay veinticuatro Grupos Maristas
de Encuentro y varios grupos de catecumenado
de jóvenes adultos. Todo ello supone que, oficialmente, tenemos más de cuatrocientas personas
que se reúnen en Ibérica con el fin de compartir
su fe y su vida.
A esto hay que añadir las comunidades de hermanos que han sido y son el corazón del carisma
en nuestras obras y proyectos, y quienes han
impulsado en muchos casos esa acogida y
ese sentirse en casa que tan propio es de
los maristas.
Por todo ello, la Comisión quiere desarrollar una jornada festiva y familiar para que
todas estas realidades comunitarias puedan verse y encontrarse. Será el sábado,
18 de abril, en diferentes sedes: Orobio,
Lardero y Madrid.
RETIRO HERMANOS-LAICOS
Del 1 al 7 de agosto tendremos el retiro de
hermanos y laicos, que tradicionalmente
se desarrolla en Miraflores.
Este curso nos uniremos a la reflexión
que se está realizando a nivel de todo el
Instituto en relación a la renovación de las
Constituciones de los hermanos. Un momento importante para reflexionar juntos
cómo plasmar en papel la vida que ya se
está dando entre nosotros y aquella que
intuimos hay que potenciar más.
¡Estáis todos invitados!
Ibérica marista
31
pastoral
Formación para nuestros animadores
El 2 de enero de 2017 se cumplirán dos siglos
del Instituto marista. En nuestro camino, el
mismo P. Champagnat nos invita a un nuevo
comienzo. Desde el Equipo de pastoral juvenil
y vocacional, recorreremos este camino junto a
nuestros animadores, guiados por los tres iconos propuestos: Montagne, Fourvière y La Valla.
Con este propósito, y con el fin de profundizar
en nuestra formación, hemos elaborado dos
publicaciones:
• El documento de lectura (azul), en el cual se
recoge la vida de S. Marcelino escrita por el
H. Sean Sammon. A lo largo de estos tres
años servirá como guía de lectura y profundización.
• Y el documento de trabajo (Rosa): donde se
encuentra todo el material necesario para
el desarrollo de cada sesión. A través de él,
descubriremos un recorrido de vida que ha
marcado y marcará el Ayer, el Hoy y el Futuro
de nuestra misión. En este trienio iremos
publicando nuevos cuadernos de trabajo,
asociados al icono motivador de ese año.
Durante este curso, centrando nuestra mirada
en el primer icono, profundizaremos en la
experiencia Montagne, decisiva para nuestra
fundación.
Deseamos que esta formación sea un tiempo
de compartir y profundizar en las raíces de
nuestro carisma. Como animadores, no podemos olvidar que tenemos la responsabilidad
de formarnos para dar lo mejor de nosotros
mismos. Porque sólo crea quien se cree lo que
proyecta y sólo transmite quien vive de verdad
lo que hace, siempre desde la alegría de ser
Hijos de un mismo Padre.
Agradecemos a todos nuestros Equipos de
coordinación local y a nuestros animadores su
esfuerzo por hacer realidad esta formación y
su trabajo altruista. Sin ellos, nuestra pastoral
no tendría sentido.
Carlos Sánchez Camacho
32
Ibérica marista
La importancia
del proceso
Pastoral juvenil y vocacional en Guadalajara
Álex Mena
“La pastoral juvenil, tal como estábamos acostumbrados a desarrollarla, ha sufrido el embate
de los cambios sociales. Los jóvenes, en las estructuras habituales, no suelen encontrar respuestas
a sus inquietudes, necesidades, problemáticas
y heridas. A los adultos nos cuesta escucharlos
con paciencia, comprender sus inquietudes o sus
reclamos, y aprender a hablarles en el lenguaje
que ellos comprenden. Por esa misma razón, las
propuestas educativas no producen los frutos esperados (…) Aunque no siempre es fácil abordar
a los jóvenes, se ha crecido en dos aspectos: la
conciencia de que toda la comunidad los evangeliza y educa, y la urgencia de que ellos tengan
un protagonismo mayor” (Evangelii Gaudium
n.105-106).
C
omenzar este artículo con estas líneas del Papa
Francisco no tiene el fin de resaltar los problemas,
fracasos o desánimos que todos los que estamos
involucrados en la pastoral con jóvenes hemos podido
sentir alguna vez; más bien, todo lo contrario. Quizás
sirvan para iluminar nuestra tarea, teniendo presente
que en nuestro tiempo “ya no sirve lo que siempre se ha
hecho”; la necesidad en la personalización de los procesos
e itinerarios de fe; y que para suscitar la fe en los jóvenes
no es suficiente la labor de unos pocos que se desvivan
y luchen a contracorriente.
Es una tarea de todos
Si algo hemos aprendido en Guadalajara en los últimos
años es la necesidad de que debe
ser toda la comunidad la que
eduque y evangelice a nuestros
jóvenes. Quizás la estructura de
la pastoral colegial favorece esta
labor, ya que en nuestro colegio
todos los profesores del centro
forman parte de uno de los diferentes equipos de pastoral. Esta
idea de trabajo común se traslada
a la Pastoral juvenil y vocacional
del centro. A pesar de ser dos
equipos independientes (Pastoral
vocacional y Grupos Marcha),
intentamos que la programación
anual se realice de manera conjunta y mantenemos reuniones
periódicas a lo largo del curso.
Todos somos responsables de la
educación en la fe de nuestros
jóvenes, debemos aprovechar
las estructura que nos propone
la pastoral vocacional colegial, así
como la oportunidad de evangelizar a través del tiempo libre en los
Grupos Marcha. Creemos que, a
través de la coordinación y cooperación entre ambos equipos, será
mucho más sencillo alcanzar los
objetivos que nos proponemos
cada curso y que la calidad de
nuestras actividades será mucho
mayor si sumamos esfuerzos
entre todos.
En un primer momento hubo
que hacer una reflexión de cómo
podíamos integrar nuestras acciones, (ya que cada equipo tenía
su espacio, su ámbito, su visión
sobre los diferentes itinerarios y
tampoco habían trabajado previamente animadores y agentes
de vocacional). Fue novedoso
programar y mantener reuniones
conjuntas entre ambos equipos.
Hoy podemos decir que es algo
que está totalmente normalizado,
integrado en la vida del centro y
muy beneficioso en la puesta en
práctica de nuestras acciones.
Cuando en Grupos Marcha planificamos nuestras actividades,
siempre dejamos un espacio
Quizás, sin la ayuda y disponibilidad de los animadores, sería muy
difícil sacar adelante las acciones
de Pastoral vocacional, ya que los
recursos humanos con los que
contamos en grandes actividades o convivencias pueden ser
limitados. Creemos que es muy
beneficioso que en una actividad
compartan esfuerzos de forma
conjunta agentes de pastoral
vocacional, tutores, otros profesores del centro y sus animadores
de grupos. Es algo que, leyendo
las evaluaciones realizadas por
los agentes y participantes, los
mismos alumnos valoran considerablemente.
Si algo hemos
aprendido en
Guadalajara en los
últimos años es la
necesidad de que
debe ser toda la
comunidad la que
eduque y evangelice a
nuestros jóvenes.
Itinerario y personalización
Considero que estos dos factores
tan importantes en la evangelización de nuestros jóvenes se han
visto reforzados en los últimos
años gracias a la estructura, apoyo, formación y recursos que nos
proporciona el Equipo provincial
de pastoral juvenil y vocacional.
Sería muy difícil la transmisión de
la fe a los jóvenes si no se contara
para que los agentes de pastoral
vocacional puedan participar, en
especial en momentos importantes del curso como pueden ser:
la convivencia de animadores,
lanzamiento, paso de etapa,
convivencias locales, actividad
final y momentos formativos o
de oración. De la misma manera,
el equipo de Pastoral vocacional invita personalmente a los
animadores de los Grupos Marcha cuando realiza acciones tan
importantes como pueden ser
las convivencias tutoriales, Encuentros de crecimiento, Semana
vocacional, Javierada o Escuela
de oración.
Ibérica marista
33
con un itinerario o proceso, que,
teniendo en cuenta la realidad
evolutiva de los jóvenes, marcara
unos objetivos, contenidos, materiales, experiencias a realizar y
compartir…
De la misma manera, considero
fundamental el apoyo que recibimos del Equipo directivo de
nuestro centro (que no solamente
apoya nuestras propuestas, sino
que participa directamente en
algunas de nuestras actividades).
En Guadalajara apostamos desde
el primer momento por la importancia del grupo, por seguir
un itinerario de crecimiento en
la fe desde el acompañamiento
individual y grupal de estas experiencias. Creemos vital el respetar
el ritmo de cada joven, apostando
por la personalización. No hay
crecimiento en la fe sin acompañamiento, y no hay acompañamiento
sin acompañante.
Para alcanzar este ideal, en el
que creemos firmemente, no
nos queda otra opción que aunar
esfuerzos entre los diferentes
equipos. Los agentes de pastoral
vocacional en Guadalajara tienen
la limitación de que sólo actúan
con los destinatarios, que son
alumnos del colegio (hasta los
16 años). A partir de esta edad,
donde quizás sea más necesario
el acompañamiento personal y de
experiencias, nuestros destinatarios son aquellos que, sin estar ya
en el colegio, siguen vinculados a
34
Ibérica marista
él a través de los grupos. Por eso,
nuestra labor a partir de esa edad
tiene que estar ligada al proceso
de Pastoral juvenil y a la coordinación con los animadores de las
etapas de Propuesta, Opción y
Catecumenado.
Formación de animadores y agentes
En nuestra labor de acompañar
procesos de fe, observamos que
es imprescindible la continua formación de animadores y agentes
de Pastoral vocacional. No podemos dar lo que no tenemos. La
responsabilidad de nuestra tarea
nos exige ofrecer y ser receptores
de formación para poder atender
debidamente a las necesidades y
retos que nuestros destinatarios
y nuestra sociedad nos plantean.
Creemos vital el
respetar el ritmo
de cada joven,
apostando por la
personalización. No hay
crecimiento en la fe sin
acompañamiento, y no
hay acompañamiento
sin acompañante.
Desde la coordinación de los Grupos Marcha y el Equipo local de
pastoral vocacional intentamos
animar y ayudar económicamente para proporcionar toda
la formación posible a nuestros
animadores y agentes. En primer
lugar aprovechamos la formación
provincial que se nos ofrece e
intentamos desarrollar diferentes
momentos formativos a nivel
local, que puedan completar la
formación de cada animador.
Nuestra presencia ha sido significativa en los últimos años en momentos formativos como: cursos
de animador, animador cristiano,
cursos de coordinador, talleres
de oración, identidad marista,
formación teológica, cursos de
acompañamiento, educación de
la interioridad…
Un futuro con grandes retos
Cuando pensamos en el futuro
de nuestra pastoral juvenil y vocacional, no podemos olvidar la
importante responsabilidad que
tenemos en la tarea de educar y
evangelizar hoy a nuestros jóvenes. Nuestro futuro dependerá de
cómo cuidemos hoy los procesos
de fe nuestros jóvenes y
nuestros animadores.
El primer reto que descubrimos con nuestros animadores es que descubran
que ser animador marista,
va mucho más allá de ser un
compromiso de corto-largo
plazo o un voluntariado. Soñamos con que la labor que
realizan y su propio proceso
personal se conviertan en
una “opción de vida”.
El segundo reto está muy
ligado a este primero. Actualmente tenemos en
Guadalajara dos grupos
que se encuentran en la
etapa de Opción (18-20
años) y tres grupos en la
etapa de Catecumenado
(20-25 años). Nos gustaría
que estos grupos culminaran su proceso de pastoral
juvenil y desembocaran
en otros grupos de referencia marista. Creemos
necesario, para un futuro
no muy lejano, que varios
grupos de adultos puedan
impregnar de identidad
marista el día a día del
centro. De la misma forma
lo consideramos vital para
que los jóvenes y grupos
que vienen por debajo vean
en ellos una referencia
importante donde puedan
verse reflejados.
Unas vacaciones diferentes…
D
urante las vacaciones de Navidad los participantes del curso de Coordinador
hemos disfrutado de cuatro días de convivencia junto con los participantes de Animador cristiano en la escuela Cardenal Cisneros de Alcalá, del 26 al 29 de diciembre.
Fueron cinco los bloques que trabajamos, profundizamos en las características que
nos definían como coordinadores cristianos de tiempo libre, las funciones que debíamos desempeñar y se nos dieron recursos sobre diferentes dinámicas de educación
para la convivencia.
Quizá el bloque que nos era más desconocido
fue el bloque de legislación, uno de los más
interesantes.
A nivel personal, es un curso que me está aportando mucho. Hoy en día hay pocos trabajos en los
que no se trabaje en grupo. Muchas de las clases
y dinámicas que hemos tenido van enfocadas al
trabajo en equipo, a la resolución de conflictos.
El desarrollo de la escucha activa, de la empatía
o las distintas maneras de llevar a cabo nuestro
liderazgo es algo que podemos aplicar en nuestro
día a día. Me alegro mucho de haber tomado la
decisión de participar en este curso y espero que
siga siendo tan productivo como hasta ahora.
Arancha Moratilla
Pedagogía de la fe y carisma marista
C
onforme pasaban los días, colgaba
en la pared donde nos reuníamos
un mural en el que 10 animadores, escuchando, compartiendo y, sobre todo,
aprendiendo, habíamos plasmado palabras que definiesen a Dios como amor,
fortaleza, compañía y pluralidad.
¿Cómo vemos a Dios? ¿Qué sentimientos surgen cuando pensamos en él? ¿Le
vemos como en la zarza ardiente de
Moisés?, ¿amable o autoritario?, ¿sentimos miedo, desconfianza o compañía
y disponibilidad? Muchas preguntas nos
plantearon, a las cuales intentamos dar
respuesta. Y llegamos a muchas conclusiones. Vimos imágenes de dibujos de
Dios de muchos jóvenes de todas las
edades, elegimos con la ayuda de una
fotopalabra la imagen en la que veíamos
a Dios, como en dos manos entrelazadas,
un abrazo… hasta en un mp3. Y terminamos añadiendo otras muchas palabras
como curiosidad, misterio, sagrado,
mediación y experiencia humana.
Por otro lado, nos preguntamos también
Curso de animador cristiano
¿qué es el carisma marista? Y para
definirlo, necesitábamos conocer primero una definición: ”don del Espíritu
Santo que recibe una persona para
ser de una determinada manera”. Por
lo tanto, ¿cómo definimos carisma
marista? Sólo tuvimos que incluir
nuestra identidad marista, nuestra
vocación y nuestras ganas de continuar
con el objetivo de Marcelino: acudir a
la llamada de los niños y jóvenes más
necesitados, educarlos y evangelizar
como nos enseñó a evangelizar Jesús,
siempre con presencia, encuentro,
alegría y amor. Pero principalmente
CONTAGIARNOS. Apoyarnos en Marcelino y contagiarnos de su ambiente
de familiaridad, su acompañamiento
personal y espiritual, su mentalidad
ética, su compromiso de solidaridad,
su cultura de trabajo, su proyecto y
de que la vida es vocación abierta a
los demás y a Dios, vivida como don y
tarea. Todo un regalo.
Elvira de Miguel
Ibérica marista
35
social
Vuelve a casa
A
Juan Carlos Sanz Miguel
ndrei Basarab es un joven que uno de estos días
cumplirá 20 años. Estuvo viviendo en el centro
poco más de un año y medio. Se sintió acogido,
acompañado, respetado y comprendido. En octubre de 2013 dejaba el centro, tenía casi 19 años;
había terminado la clase XIIa, y consideraba que
tenía todas las cualidades para empezar a volar
solo. En el centro no ha estado mucho tiempo
pero lo importante es que se sintió bien, y aunque
aparentemente no manifestaba mucho, estuvo
muy cerca de los chicos que con él conformaban
“la familia” de la Casa España.
Pocos días después de “tomar todas las responsabilidades
de su vida”, voló a Inglaterra en busca de oportunidades y
futuro. Aceptó la realidad como se le presentaba y puso toda
su energía en trabajar y en lograr unas condiciones aceptables de vida. Y con esfuerzo, con realismo y con el tiempo
fue consiguiendo su meta y tuvo éxito. Ayudante de cocina,
camarero, cocinero… no cuentan para él; lo importante es
obedecer, ser responsable y realizar bien el trabajo para el
que ha sido contratado.
Andrei vino en el mes de junio a Rumania, venía en visita. Y
nada más bajar del avión se vino a saludar a los chicos del centro. Compartió varios momentos con los que habían formado
“la familia” de la Casa España. El viernes 24 de octubre, los
chicos de la Casa España recibieron una grata sorpresa: Andrei
de nuevo les visitaba. Todos le recibieron con gran alegría.
Son indescriptibles los ojos de los chicos
cuando miran a Andrei en sus visitas. Son incansables en las preguntas que le hacen. Son
increíbles los rostros de alegría que ponen
los chicos. Las visitas de Andrei vienen a ser
como las visitas del “hermano mayor”, que ya
no está en la casa familiar, pero que se pasa
de cuando en cuando a estar con los suyos.
Puedo asegurar que son muchos momentos
en los que el centro es una verdadera familia,
pero, sin lugar a dudas, las dos visitas de Andrei
son momentos privilegiados de esta atmósfera
de familia.
Hemos aprovechado la presencia de Andrei
para que hablara a los adolescentes. Fue muy
cercano y muy sincero al hablarles de todo el
esfuerzo que ha tenido que hacer, de todo lo
que ha tenido que soportar, de las responsabilidades que ha tenido que asumir y de lo mucho
que ha trabajado. Pero su rostro manifestaba
alegría, seguridad y futuro. Los adolescentes
se fijaron más en el ropa, las zapatillas… y exclamaban como grandes expertos: “A Andrei le
va muy bien en Inglaterra”. Hubieran llegado a
la misma conclusión si se hubieran fijado en la
expresión de su rostro. Fue, de nuevo, el hermano mayor que cuenta a sus hermanos más
Son indescriptibles los ojos de los chicos
cuando miran a Andrei en sus visitas.
Son incansables en las preguntas que
le hacen. Son increíbles los rostros de
alegría que ponen los chicos.
36
Ibérica marista
pequeños su experiencia en
el mundo del trabajo.
Curiosamente, el lunes 27
asistí a una conferencia sobre los jóvenes que dejan
los centros de acogida de
menores, que tenía como
título: “Como arrojados de
una peña”.
La conferencia empezó con
la lectura de la experiencia
de un joven, que escribió lo
siguiente: “Me he sentido
como si me hubieran tirado
de una peña… Cuando se me
manchaba toda mi ropa, no
sabía cómo lavarla. Cuando se me terminaba toda la
comida fast food, no sabía cómo se cocinaba. Se me terminaba el dinero como a la mitad del mes y hasta perdí
mi casa. ¿Cómo voy a sobrevivir? ¿A nadie le importo?”
Un joven de 20 años.
Yo pensaba en Andrei, en todo lo que había logrado, en
la serenidad con la que hablaba y en unas palabras que,
cuando me abrazó al saludarme, me dijo: “Gracias porque siempre
creíste en mí y por toda
la confianza que me diste”. Y entiendo algunas
de las claves necesarias
para que los chicos y
las chicas del Centru
Sfantul Marcellin Champagnat puedan vivir el
futuro con dignidad.
Éstas son: confianza,
cercanía, diálogo, sentido de la realidad, dar
responsabilidad a los
menores, esfuerzo en
lograr las pequeñas metas que se propongan
los menores, despertar del sueño del “tengo
derecho a todo” y, por supuesto, ser queridos.
Las personas adultas del centro estamos seguras de esta verdad: “Nada como el hogar para
construir un futuro que merezca ser vivido por
todos nuestros jóvenes.”
Semana de los
Derechos de la Infancia
Ángel de Pedro, coordinador de Pastoral social de San José del Parque
E
l día 20 de noviembre se
celebró el Día Internacional
de los Derechos de la Infancia. Con motivo de esta
efeméride se desarrollan en los colegios maristas una serie de acciones
para trabajar esta jornada. Esta
fecha está señalada en rojo en el
calendario de nuestros colegios:
es una fecha que nos brinda una
oportunidad inmejorable para
trabajar con nuestros alumnos en
el campo de la solidaridad.
Una oportunidad pintiparada
para ser coherentes con nuestro
ADN como educadores maristas.
Derechos, solidaridad, infancia,
sensibilidad con los más débiles,
son todos ellos elementos muy
presentes en el carisma marista,
sin ninguna duda.
Siendo coherentes con todo esto,
nos pusimos manos a la obra.
La primera decisión que tomó
el Equipo de pastoral social del
colegio San José del Parque fue
trabajar esta campaña, no sólo
el 20 de noviembre, sino prolongarla a toda la semana. Un
tema tan importante, tan jugoso
pedagógicamente, merecía ser
el protagonista principal durante
toda esa semana.
El Equipo de pastoral del colegio
fue el encargado de coordinar,
sensibilizar y motivar al profesorado.
Decidimos comenzar los preparativos unas semanas antes del 20
de noviembre. Primero quisimos
establecer, en sintonía con la
propuesta del Equipo de pastoral
social provincial, los objetivos
principales. Entre otros, pusimos
especial interés en éstos:
1. Dar a conocer los derechos
Ibérica marista
37
fundamentales de los seres
humanos a nuestros alumnos.
2. Sensibilizar a los alumnos con
aquellas realidades sociales
en las que los derechos de los
niños son vulnerados.
3. Estimular en nuestros alumnos
una actitud proactiva en la reivindicación del cumplimiento
de los derechos fundamentales
del ser humano, así como en la
denuncia de aquellos casos en
los que se vulneren.
Para alcanzar estos objetivos, desde el colegio San José del Parque
pensamos que lo más acertado
era seguir una metodología donde
los alumnos se implicasen en las
distintas actividades, buscando
generar en ellos aprendizajes significativos, con la intención de que
interiorizasen de manera sólida el
valor de la solidaridad, el espíritu
crítico, actitudes democráticas…
Empezamos por convocar charlas
para todo el profesorado, motivando la campaña entre nuestros
compañeros. Desde Infantil hasta
Bachillerato explicamos el sentido que queríamos dar a esta
campaña.
El profesorado fue en todo momento muy receptivo con la propuesta del Equipo de pastoral social. Es aquí donde radica el éxito
de cualquier campaña, actividad o
acción que se lleve a cabo en un
colegio: un claustro de profesores
receptivo y comprometido con el
38
Ibérica marista
espíritu de aquellas acciones que
se ponen en marcha es vital.
Teníamos muy claro que todas las
actividades que se desarrollasen
con nuestros alumnos tenían que
ser atractivas, para que ellos se
involucrasen, aportasen…que no
fueran meros receptores pasivos, sino que se pusiesen manos
a la obra. Y lanzamos distintas
propuestas: la realización de un
vídeo denuncia que editaron los
alumnos del 2º B ESO, la participación en la iniciativa de envío
masivo de tweets en el hashtag
derechosdelainfancia o el gesto
colectivo colegial, donde alumnos
de Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato participaron conjuntamente en la elaboración de seis grandes carteles. Cada uno de estos
carteles fueron confeccionados
con ideas, textos, dibujos, poesías
de nuestros alumnos. Todos ellos
relacionados con los derechos de
la infancia. Cuando estuvieron
terminados, fueron pegados en un
La buena marcha de
la campaña hubiera
sido imposible sin el
excelente concurso del
claustro de profesores;
es de justicia agradecer
su implicación y
compromiso.
patio formando un gran acrónimo
con la palabra UBUNTU, personaje
protagonista de la campaña. Cada
letra de Ubuntu estaba representada por un lema o mensaje.
Tras todo este trabajo, tocaba
hacer balance. Creemos que la
campaña ha sido muy positiva,
puesto que se consiguieron los
objetivos previstos.
La buena marcha de la campaña
hubiera sido imposible sin el excelente concurso del claustro de
profesores; es de justicia agradecer su implicación y compromiso.
Cuando el profesorado hace suya
la campaña y se implica, todo sale
rodado; se genera una inercia muy
positiva que contribuye a que surjan nuevas ideas o se enriquezcan
con matices las propuestas. Algo
que es beneficioso a varios niveles,
sobre todo para un trabajo más
productivo y creativo con nuestros
alumnos.
Igualmente, sería un gesto de gran
injusticia no agradecer el enorme
trabajo realizado por el Equipo de
pastoral social provincial, ofreciéndonos la inspiración y los recursos
necesarios para desarrollar la
campaña. Los recursos aportados
han sido formidables: variedad,
cantidad y calidad, recursos que
han resultado muy atractivos a
nuestros profesores y alumnos.
Estamos también muy satisfechos
con el impacto que en nuestros
alumnos ha provocado esta campaña. Algunas iniciativas de los
alumnos demuestran que se ha
generado un poso en ellos y que
todo lo trabajo ha calado. Todo
ello habrá que seguir reforzándolo
en próximos cursos, pero ya en
esta campaña ha dado su fruto en
forma de iniciativas, como la que
tuvieron los alumnos de 3ºD de
ESO, que decidieron, por propia
iniciativa, enviar un mensaje a
una emisora de radio nacional en
horario de máxima audiencia, para
que apoyase en directo la campaña por los derechos de la infancia,
que estaba desarrollándose en el
colegio.
Por concluir, nos damos por satisfechos con el desarrollo de esta
campaña, porque, observando el
trabajo de los profesores y, sobre
todo, viendo la respuesta de los
alumnos, creemos que estamos
en la buena línea para trabajar la
solidaridad, algo tan marista y tan
necesario en estos tiempos, en los
que sistemáticamente se vulneran
los derechos de los más débiles y
excluidos.
¿navidad vs. consumo responsable?
P
Lucila Bergareche Blas y Ana Fernández Moya
asada esta época navideña, llena de familia, de amistades,
de momentos compartidos, de vacaciones, pero también
de cenas derrochadoras, regalos y más regalos, compras,
gastos, nos preguntamos si las palabras Navidad y Consumo
Responsable pueden ir unidas de la mano o, por el contrario,
son antagónicas.
Con cada Navidad
tenemos la oportunidad
de renovarnos a
nosotros mismos, de
mirar a nuestro interior
y volver a nacer de
nuevo, renovando
aprendizajes y con
nuevos sueños por
realizar.
Si le preguntamos a una persona
que nos diga cinco palabras que
asocia con la Navidad, será mínima
la probabilidad de que entre ellas
aparezca la palabra Consumo Responsable. La probabilidad puede
aumentar si incluimos la palabra
Solidaridad en la ecuación. Pero,
¿por qué no fomentamos en esta
época la Solidaridad desde una
perspectiva de #ConsumoJusto y
no desde una donación puntual una
vez al año?
Desde la ONGD SED se han realizado
diferentes actividades para crear alternativas al consumismo
exacerbado que nos propone la publicidad en esta época:
- Desde León, cada año ofrecen Cestas de Comercio Justo para
particulares y empresas con todo tipo de productos: Chocolates, arroz, galletas, azúcar, café, queso o pasta. Este año se
han recaudado 751 € que irán destinados a becas educativas
en Zambia.
- Desde el grupo de voluntarias de Madrid y Alcalá de Henares
se han realizado adornos navideños con motivos africanos.
Con el dinero recaudado se van a financiar 11 becas educativas
(150 € cada beca) en diferentes países de África Subsahariana
y América Latina.
Ibérica marista
39
- En diferentes
ciudades y colegios se realizan
Mercadillos Solidarios con artesanía de Kenia,
Ghana, Costa de
Marfil, Ecuador o
Guatemala, ofreciendo la oportunidad de hacer un
regalo doble: Por
una parte, para
la persona que lo
recibe, y por otra,
ese dinero se reinvertirá en proyectos de desarrollo
de SED.
Desde la ONGD SED promovemos, durante todo
el año, el Consumo Responsable con la campaña
“La Comida no se tira”. Éstas son algunas claves:
Preguntarnos primero, antes de comprar algo,
si realmente lo necesitamos, mirar las etiquetas
para conocer el lugar de origen de los productos,
consumir alimentos de temporada y de comercio
justo y seguir siempre la teoría de las “3 erres”:
Reducir, Reutilizar y Reciclar, a la que se puede
añadir una R más, la R de Repartir.
Es importante cambiar nuestros hábitos de consumo siguiendo estos consejos, pero no podemos olvidar la parte educacional. Por ejemplo,
podemos plantearnos cómo estamos educando
cuando asociamos “el portarse bien” o “sacar
buenas notas” a una gran cantidad de regalos
recibidos, o cuando asociamos la Navidad a
comidas y cenas copiosas en las que, en muchas
ocasiones, se acaba tirando la comida.
En las Navidades del 2011 desde el Club SED se
lanzó un concurso: “Carta a los Reyes Magos de
la Solidaridad”, donde los más pequeños pedían
cosas no materiales como trabajo, paz o educación. Algunas de estas peticiones enviadas a los
Reyes Magos fueron las siguientes:
- “Que todos seamos iguales en el mundo y
que las personas que han perdido su trabajo
vuelvan a tenerlo para siempre y recuperar la
felicidad”. (Leyre)
- “Me gustaría que hubiera escuelas para que
40
Ibérica marista
los niños no trabajen como adultos y puedan
aprender”. (Daniel)
- “Quiero que todos los niños tengan un beso de
buenas noches y otro de buenos días”. (Laura)
- “Que todos nos interesemos de corazón por
los demás”. (Jaime)
- “Quiero que en vez de guerras haya tanques
de felicidad y ejércitos de payasos que fueron
por todo el mundo haciendo feliz a la gente”.
(Pablo)
Aprovechemos que la Navidad es sinónimo
de nacimiento. Con cada Navidad tenemos la
oportunidad de renovarnos a nosotros mismos,
de mirar a nuestro interior y volver a nacer de
nuevo, renovando aprendizajes y con nuevos
sueños por realizar.
Acabamos este artículo con un reto para ti. Cambia la ecuación: Que la Navidad 2015 sea sinónimo de Consumo Responsable. Sin olvidarnos de
interiorizar este aprendizaje durante todo el año.
Ejemplaridad
Joaquín López Barriuso
El pasado 26 de octubre, la tercera de ABC nos regalaba
una hermosa y profunda página de Javier Gomá Luzón1
sobre la ejemplaridad, relatando la historia de esa idea
personal suya. Todo lo que yo escriba a continuación se
inspirará en su pensamiento.
Vacío ético
Nuestra sociedad está harta de discursos repletos
de acusaciones recíprocas de políticos exigiendo
cada uno al contrincante claridad en su gestión.
Parece que con sus mutuos reproches nos quieren
ocultar sus tropelías y su falta de honradez. Con la
lenta recuperación de la crisis económica padecida
en España se ha desvelado una aguda crisis social.
Hay dos millones y medio de personas que en España lo pasan muy mal, según los últimos informes de
Cáritas. Además del hambre, se sienten abofeteados
por todos los que, al “aprovecharse” de sus cargos,
despilfarran el dinero público para satisfacer sus caprichos sin preocuparse de los más necesitados. Las
engañosas proclamas de estos personajes pueden ser
aparentemente buenas, pero su conducta, carente de
honradez, nos hace comprobar un desolador vacío
ético (Cf. El principio de responsabilidad, Hans Jonas).
Ética universal
aporta su testimonio...” Rom 2, 15), a los
padres con respecto a sus hijos, a los educadores con respecto a los alumnos, a los
médicos, a los abogados... También a la
Iglesia e instituciones relacionadas con ella.
Para garantizar la paz y vivir en armonía,
para que se reduzca el abismo que separa
a los países desarrollados de los del Tercer
Mundo, para evitar las guerras y la violencia,
para conseguir más justicia y paz, para lograr
la supervivencia de la humanidad..., se precisa
un consenso universal de valores asumidos
por todos, recogidos en una Ética universal.
Tenemos que contribuir todos, creyentes de
distintas religiones y no creyentes e indiferentes, mediante un acertado diálogo a proclamar
el principio de humanidad: “Todo ser humano
ha de recibir un trato humano”. Esta idea es
del teólogo Hans Küng, que ha realizado una
seria reflexión en su libro Proyecto de una
A medida que se asciende en el escalafón de puestos políticos o de cargos de
fuerte influencia, debe acrecentarse la
responsabilidad, la ética de la responsabilidad. Su ausencia enerva y subleva
a un gran contingente de personas que
se sienten estafadas. Pero no hay que
exigir responsabilidad exclusivamente
a los que ocupan cargos relevantes; hay
que extenderla a todos: a cada uno con
respecto a su conciencia (“La conciencia
1 Javier Gomá es uno de los pensadores actuales de habla española más influyentes. Destacan sus ideas de la esperanza y la
ejemplaridad, tratadas en su tetralogía, cuya adquisición es recomendable para nuestras bibliotecas.
Ibérica marista
41
Los maristas (laicos y hermanos)
estamos comprometidos
a continuar con valentía y
esperanza el legado heredado
de nuestros hermanos.
ética mundial. Hay excelentes declaraciones asumidas formalmente por numerosas
naciones. Ya es algo. Pero hasta que no
adquieran visibilidad en la práctica, queda
mucho camino por recorrer.
Proyecto educativo marista
Si en algún grupo es importante el ejemplo y
el testimonio, es en la familia y en el centro
educativo. Nos centramos en nuestra misión
educativa evangelizadora. Los educadores
estamos cansos de oír que el testimonio y
el ejemplo es lo que más educa y evangeliza. Cuando la actuación de un profesor
es reflejo de lo que dice, su educación
es positiva. “Vale más un ejemplo que
muchas palabras y consejos, que pueden
producir hasta aturdimiento”. Javier Gomá,
en la tercera de ABC, 26 -octubre -2014,
expresa magistralmente qué entiende por
ejemplaridad: un “Plus de exigencia moral
extrajurídica, que involucra la integridad de
la propia vida incluyendo la privada”.
Para evangelizar es necesaria la reflexión
sobre lo que debemos hacer. Pero esto sólo
42
Ibérica marista
no garantiza la evangelización. La reflexión
debe hacerse operativa en la práctica (Cf. la
Inteligencia ejecutiva de José A. Marina) con
nuestro testimonio. Los hermosos documentos —son excelentes los de nuestra Institución
Marista— y los eslóganes, por sí mismos, no
bastan. No podemos parapetarnos en ellos
y quedarnos tan tranquilos. Es cierto que es
necesario reflexionarlos y entenderlos, sin pasar ligeramente y con prisas de unos a otros.
Pero siendo importantes, no son suficientes si
no llevan la rúbrica de nuestra ejemplaridad.
Es ese “plus” que desborda la ética establecida
al colarse en nuestro corazón sensible y generoso, sin esperar gratificación crematística o
laudatoria, sino la satisfacción de ser fiel con
ese compromiso ético a que empuja la ejemplaridad asumida.
La ejemplaridad de Jesús y el
ejemplo de M. Champagnat
Los cristianos tenemos una tarea que dura
toda la vida: intentar imitar la ejemplaridad
—”superejemplaridad” la denomina Javier
Gomá2— de Jesús de Nazaret. Su amor al
prójimo, primando la acogida, la ayuda, el
ofrecimiento del perdón y el despliegue de
la misericordia divina a los más necesitados,
impactaron más fuertemente a los discípulos
que sus enseñanzas. De tal manera, que ése
es el “Jesús recordado”3 que nos han transmitido los evangelistas y que sigue encendiendo
el corazón de muchísimos cristianos con ese
“plus” ético de comportamiento que les lleva
a ayudar y humanizar al prójimo necesitado,
2 Cf. Necesario pero imposible, cuarto tomo de su tetralogía.
3 Cf Dunn, James D. G., Jesús recordado.
como acaban de demostrarnos los misioneros en el caso del Ébola.
Marcelino Champagnat fue un fiel seguidor
de Jesús de Nazaret, acogiendo y practicando su mensaje evangélico. Nuestro
Superior General, H. Emili Turú, nos acaba
de enviar una carta entrañable para calentar el corazón ante la proximidad de los
200 años de existencia de los Hermanos
Maristas. Desde la humilde casa de La
Valla, los relatos se propagaron por todo
el mundo, nos escribe. Son relatos vivos
escritos desde unos corazones en llamas
(el de Champagnat y los primeros hermanos) que han atendido durante 200 años a
tantos Montagnes tan necesitados como el
que atendió personalmente Champagnat.
Los maristas (laicos y hermanos) estamos
comprometidos a continuar con valentía y
esperanza el legado heredado de nuestros
hermanos. Es posible que las sangrantes
carencias que padecen millones de personas originadas por la ruindad de los
políticos y dirigentes y por el egoísmo de la
sociedad en la que estamos todos incluidos
dañen la esperanza con un tinte sombrío
de pesimismo. San Agustín ha escrito que
La esperanza tiene dos hijos preciosos:
la indignación y el coraje. Indignación al
ver cómo van las cosas, y coraje para no
permitir que continúen así4. Después de
la natural indignación sentida, debemos
revestirnos de coraje para mejorar éticamente esta sociedad.
Pidamos a S. Marcelino y a nuestra Buena
Madre notables dosis de coraje y luz para
poder iluminar y otorgar felicidad a tantas personas que vamos a encontrar en
nuestro camino. Que nuestro obrar sea
transparente, sin miedo a la luz; ejemplar,
con la lealtad y luminosidad recibidas de
Jesús de Nazaret: Quien obra mal detesta
la luz y no se acerca a la luz, para que no
delate sus acciones. Pero quien procede
lealmente se acerca a la luz, para que se
manifieste que procede movido por Dios,
Jn 3, 20-21.
4 Citado en la carta del 28 de octubre de 2014 del
H. Emili Turú: “El futuro tiene un corazón de tienda”,
p. 8.
Ibérica marista
43
que necesitan de nuestro apoyo, ya no las
tengo que tomar yo.
I.M. 12 años dedicados a SED. ¿Qué valoración haces?
Creciendo con SED
El hermano Antonio Tejedor hace un repaso de sus 12
años al frente de nuestra ong SED.
Agradecemos la labor realizada en estos años y la sinceridad de sus respuestas.
Ibérica marista. ¿De vacaciones, no?
Antonio. Pues la verdad es que no. He cambiado de
ocupación. Sigo estando en el equipo de Pastoral
Social de la Provincia, con más dedicación horaria que el año pasado; estoy haciendo un curso
de actualización teológica dos días a la semana
en el León XIII y sigo siendo voluntario de SED,
apoyando lo que puedo y me piden en Xaudaró
y en el Colegio San José del Parque en el equipo
de pastoral social local. La verdad es que me
gustaría tener un poco de tiempo libre para leer
y pasear, pero por ahora no lo logro. Lo que sí ha
cambiado mucho es el nivel de responsabilidad
que tenía al frente de SED, que ahora no lo tengo.
Ayudo, colaboro, asesoro… pero las decisiones
finales, que son las que pesan y agobian un montón porque detrás de ellas hay muchas personas
44
Ibérica marista
A. Pues, mirando hacia atrás ahora, con la
perspectiva que me dan estos meses, tengo
que reconocer que han sido un maravilloso
regalo de Dios. Sin duda que ha habido
mucho trabajo, mucha preocupación,
bastantes momentos difíciles y duros que
me han ayudado a crecer como persona
y dar lo mejor de mí mismo a SED, y sobre
todo a las personas que están detrás de
todo este esfuerzo, y que son las que le dan
sentido. Pero sin duda han sido muchísimos
más los momentos de paz, de fraternidad
compartida, de escucha, de gratitud por
el regalo de poder vivir y compartir tantas
vivencias y tanta generosidad compartida,
tanto cariño, tanta acogida y entrega sin
pedir nada a cambio, que me han ayudado
a descubrir a un Dios muy cercano y muy
humano, que está muy cerca de los sencillos
y de los pobres.
Muchas veces se me han saltado las lágrimas de emoción y gratitud al colgar el teléfono después de haber compartido gestos
maravillosos de generosidad y bondad en
los que era muy fácil sentir el paso de Dios
por la historia de SED. Y no digamos en esos
momentos entrañables en los países del
SUR, Guatemala, Tanzania, Kenia, Zambia,
Ghana… donde las personas nos dan unas
lecciones impresionantes de humanidad,
religiosidad y de fraternidad.
I.M. ¿Qué momentos o hechos concretos destacas de estos años?
A. A nivel personal, muchos, y sería muy largo
enumerar todos los que me vienen ahora mismo a la memoria. A nivel de SED, un momento
importante ha sido, sin duda, la celebración del
20 ANIVERSARIO, por lo que tuvo de festivo y
de celebración conjunta del trabajo bien hecho,
realizado en el día a día con el apoyo y la colaboración de tanta gente.
Otro momento muy importante ha sido, sin
duda, el nacimiento del CLUB de SED y de nuestros queridos EDU, SOL y ROLLO, con lo que esto
representa de apuesta por la Educación para el
Desarrollo de los más pequeños en el colegio y
en casa.
Las presencias en TVE con motivo de los programas de Pueblo de Dios, que han dado a conocer
a mucha gente el trabajo de SED en más de
cincuenta proyectos de 10 países de África y
América.
La creación de un equipo de trabajo muy profesional y muy comprometido y la cultura de trabajo
en equipo, que es una de las riquezas de SED en
colaboración estrecha con los socios locales en
los países de trabajo.
Y si hablamos de proyectos, ahí sí que tengo dos
que para mí han sido muy significativos porque
los he visto crecer desde la fase del sueño conjunto hasta que se han convertido en realidades
impresionantes y transformadoras, que están
realizando una maravillosa función de desarrollo
en sus respectivos ambientes. Me estoy refiriendo, por un lado, al proyecto de CHIBULUMA en
Zambia, y el otro el de ASHALAJA (Cantos de
Ghana) en Accra.
Ambos posibles gracias a miles y miles
de personas que han permitido que unos
sueños y una música se conviertan en esperanza y futuro para muchas personas que
para mí tienen nombre y caras.
I.M. Sin duda, en este tiempo ha habido
dificultades, hasta momentos de angustia…
A. Si que los ha habido. Me tocó arrancar
en un momento de confusión, después de
una Asamblea conflictiva marcada por la
división y la confusión. Hubo que hacer un
esfuerzo grande para recuperar la unidad
y la buena imagen del trabajo de SED y
hacer un trabajo muy serio por poner por
escrito la Identidad de SED y su misión,
visión y valores. En los últimos años hemos
tenido que luchar con la dura realidad de la
crisis, que ha traído consigo unos recortes
brutales en cooperación internacional so
capa de que primero hay que atender las
necesidades locales, porque los que están
Ibérica marista
45
más lejos son más prescindibles y
en muchos casos sólo son números, no personas como nosotros,
y con una crisis mucho más dura,
que en muchos casos termina en
una muerte anunciada, pero que,
como es lejos, no nos conmueve.
En momentos puntuales perder la
subvención de un proyecto por una
decisión muchas veces política,
ante la que no puedes hacer nada,
es un palo muy duro, sobre todo
cuando tú eres capaz de poner cara
a las personas que se han quedado
sin la ayuda tan necesaria y tan
esperada…
I.M. ¿Qué valoración haces de los voluntarios de
SED?
A. La formación del voluntariado es otra de las misiones de SED, en las que durante estos años se ha
avanzado mucho y de la que SED se puede sentir
muy satisfecha.
Más de 3000 voluntarios y voluntarias han hecho
la experiencia durante estos años de voluntariado
internacional en los Campos de Trabajo y Misión de
SED. Y os puedo decir que en la inmensa mayoría
de los casos es una experiencia que transforma la
vida de los que la realizan, tanto a nivel personal
como a nivel de los amigos y de la gente con quienes
conviven, porque las buenas experiencias hay que
comunicarlas y darlas a conocer.
La realidad de que 100 personas cada año realicen
la experiencia de CTM, muchas de ellas del ámbito
educativo de los colegios maristas, es algo muy valioso por lo que tiene de enriquecedor después de la
experiencia para la persona y para las comunidades
46
Ibérica marista
educativas a las que pertenecen.
Y es algo que muchas instituciones nos envidian y
nos preguntan que cómo lo
hacemos.
I.M. SED en nuestros colegios y obras. ¿Realmente
se vive la solidaridad y la
justicia social?
A. Yo creo que en general si.
Y te matizo; depende también de lo asumido que la
solidaridad y el compromiso
social estén por parte de los equipos directivos de los centros, que, en definitiva, son los
que asumen el liderazgo local. En nuestro
caso, yo creo que la Provincia Ibérica tiene
muy claro y muy asumido el trabajo en
pastoral social; y eso se nota en el trabajo
de los colegios de la Provincia y en el papel
que la Delegación de SED IBÉRICA tiene en
la marcha de SED a nivel nacional, siendo
la delegación que más tira del carro común.
Hay indicadores muy claros de este trabajo
en educación por la justicia y la solidaridad
que lo avalan.
I.M. ¿En qué medida SED ha contribuido
a ello?
A. Yo creo que ha contribuido mucho a través
de la línea de Educación para el Desarrollo
con las famosas UU.DD., que año a año han
apoyado las campañas de SED y han contribuido a reforzar una serie de valores fundamentales en los colegios maristas como son
la paz, la justicia, la solidaridad y la
defensa de los derechos de los niños
y jóvenes, en los que en los últimos
años se está trabajando con tanto
acierto. Creo que esta línea de SED
es un referente para muchas instituciones, no sólo en España.
I.M. ¿Cómo ves el futuro de SED?
A. Sin duda con mucha ilusión. Espero
que una vez repunte la situación
económica en España, el dinero
para la cooperación internacional
vuelva a crecer y a acercarse a aquel
mítico 0,7% del año 2000, que ahora
se ha reducido 0,16%. Pero no hay que olvidar que
SED no es sólo cooperación en proyectos internacionales. SED está haciendo una labor muy importante
en Educación para el Desarrollo en nuestros centros
y seguro que la va a seguir haciendo, incluso con
alianzas significativas con otras ONGDs. Y también
en formación y apoyo al voluntariado local e internacional, en el que está y seguirá haciendo un trabajo
espléndido en la formación y apoyo al voluntariado
como una forma de apoyar la formación integral de
las personas.
I.M. En tu persona, después de estos 12 años ¿ha
habido cambios?
A. Sin duda que sí. La posibilidad de compartir durante estos años con personas tan valiosas y tan
comprometidas ha sido para mí muy importante y
enriquecedor, y me ha ayudado a crecer como persona y como religioso. El contacto directo con otras
realidades, con otras culturas, con otras formas
de religiosidad y de ver y entender la vida me han
ayudado a crecer y a mirar las cosas de otra mane-
ra, relativizando muchas
cosas que para nuestra
sociedad occidental parecen muy importantes y
que descubres que no lo
son tanto o casi nada, y a
comprender que lo esencial son las personas como
lugar de encuentro con el
Dios encarnado.
I.M. ¿En qué queda ahora tu vinculación con
SED?
A. Como ya dije en otra
entrevista, para mí SED es mucho más que
una ONGD o un trabajo, es una forma de
asumir la vida y de comprometerte con la
causa de los más pobres; es una forma de
ser, de ser solidario, de ser hermano del
que sufre. Sigo siendo voluntario de SED
y colaborando en todo lo que me piden y
puedo ayudar desde mi nueva realidad.
I.M. ¿Cierras la entrevista con algún deseo
o algún consejo a los lectores?
A. Dos deseos: uno, que SED siga adelante
prestando este excelente servicio a las
obras maristas de España y a las personas
beneficiarias de los proyectos que desarrolla en África, América Latina y Asia. Y
dos, que todos apoyemos esta misión de
SED de estar comprometidos con la causa
de los olvidados, de los marginados, de los
Montagne de nuestro tiempo… con un corazón sin fronteras, como el de S. Marcelino
Champagnat.
Ibérica marista
47
FRATERNIDAD
NTRA. SRA.
DE BEGOÑA
UN PRIVILEGIO PARA LOS FRATERNOS
E
n enero del 1990 (este año vamos a cumplir nuestros 25 años), con la visita de las
Fraternidades La Inmaculada (Zaragoza)
y Champagnat (Pamplona) a Bilbao para
contagiarnos y animarnos con su experiencia
empezó a caminar nuestra Fraternidad.
En estos veinticinco años ha habido muchas
primaveras y veranos, pero también otoños e
inviernos. Como en cualquier grupo humano,
hemos celebrado numerosos acontecimientos,
nos hemos sentido cercanos en los momentos
de dolor, ha habido roces y malentendidos,
pero también ternura, preocupación, ilusión y
esperanza. Además, gracias a nuestra memoria
selectiva, podemos decir que el balance global es
positivo y que todos nos hemos ayudado a que
las luces prevalezcan sobre las sombras.
Actualmente nos reunimos cada quince días
Mº Nieves, Mª Luisa, Luisma, Cristina, Noemi,
Gema, y desde la distancia y la ocupación de sus
trabajos Xabi y Urzuri. Iniciamos la reunión con
una oración preparada por un fraterno. Tras las
informaciones varias y reparto de materiales, trabajamos en la reflexión de un tema o libro, bien
consensuado por la Fraternidad o aconsejado por
la Provincia. Este curso estamos compartiendo la
exhortación apostólica del papa Francisco “la alegría del Evangelio”, ayudados de un documento
guía realizado por la diócesis de Vitoria, que nos
anima y ayuda en nuestras reflexiones personales
48
Ibérica marista
Andrés Gil
y nos facilita el compartir en grupo. Finalizamos la reunión con la Oración “Virgen Santa,
madre mía… “, oración adaptada que rezaba
el P. Champagnat.
Nunca hemos hecho un proyecto de vida
debido a nuestra diversidad en trabajos y
edades. “Ser buenos cristianos y honrados
ciudadanos” como decía el P. Champagnat,
es nuestra meta en la vida. Hemos barrido el
patio todos juntos con los hermanos, hemos
preparado chocolatadas para las fiestas del
colegio, hemos participado en programas
de Radio María, nos hemos involucrado en
nuestras parroquias, hemos tomado parte
en pascuas, oraciones… Y, hoy en día, principalmente nos dejamos sorprender por
Dios, que se manifiesta en las personas que
nos rodean, y cuando organizamos algo,
sabemos que va a depender de Dios, no de
nosotros. Reflexionamos para no dejarnos
arrastrar por el mundo. Buscamos vivir
en paz con lo que no podemos cambiar y
comprometidos con aquello que podemos
mejorar.
Aunque la vida ordinaria es la que nos
mueve y compromete, no nos queremos
olvidar de los momentos extraordinarios
que hemos tenido la oportunidad de vivir
como Fraternidad. La noticia de la muerte
de los hermanos mártires en Ruanda, las
peregrinaciones a l´Hermitage
y a Roma para la canonización de San Marcelino,… o
últimamente el nombramiento del papa Francisco justo
cuando estábamos reunidos
(invitándonos los hermanos a
presenciarlo con ellos) se han
convertido en experiencias
vitales y espirituales en nuestras vidas. A estos momentos,
añadimos nuestra devoción
por la Buena Madre, el Recurso
Ordinario, como acostumbraba
a llamarla Marcelino, nuestro
deseo por conocer mejor al P.
Champagnat y a tantos hermanos maristas que han sido
testigos de Jesús y, por último,
el Proyecto de Vida, (editado
en 1990) han sido los pilares
en nuestras dificultades.
Y, hoy en día, principalmente nos dejamos sorprender por Dios, que se
manifiesta en las personas
que nos rodean, y cuando
organizamos algo, sabemos que va a depender
de Dios, no de nosotros.
Dos privilegios ha tenido la Fraternidad desde su andadura: el
acompañamiento de los hermanos y el espacio para la reunión. Los H. Rufino (q.e.p.d.),
H. Alberto , H. Lucinio, H. Fernando, H. Iñaki, H. Jaime,
el H. Lute y el H. Manolo han sido sal y luz para todos
nosotros. Cada uno con su talante marista ha dejado
huella en nuestras vidas. Han sido don y gracia para la
Fraternidad. Su ejemplo ha fortalecido nuestro compromiso y su sabiduría ha hecho que, cuando estábamos
algo atentos, descubriéramos lo esencial en la vida.
Además de su presencia, agradecemos
y valoramos la suerte
que hemos tenido de
poder hacer nuestras
oraciones en su oratorio y juntarnos en su
sala de reuniones. Su
acogida, el calor de su
hogar y su generosidad
a la hora de compartir espacio y tiempo
se merecen nuestro
agradecimiento con
mayúsculas.
Nos gusta Neruda
cuando dice: “Tanto he
vivido que quiero vivir
otro tanto”. Nosotros
también esperamos
poder vivir más y no
sobrevivir. La Fraternidad nos ha posibilitado
descubrir la alegría de
la fe, nos ha permitido
beber del manantial
marista para alcanzar
la Fuente, nos ha facilitado la trascendencia en lo más hondo de cada uno de
nosotros, nos ha animado a encontrar lo
que vale la pena vivir, nos ha dado energía
para construir el Reino de Dios y, aunque
los años han ido arrugando nuestra piel,
nos ha ayudado a que no se nos arrugara
el alma.
Nuestro anhelo es conseguir que nuestro
testimonio de comunión fraterna, no sólo
con los fraternos, sino con todos los que
se acercan a nosotros (necesitados, hermanos, familias, otros fraternos, animadores, alumnos, amigos, desconocidos…)
se vuelva atractivo y resplandeciente. Es lo
que con tantos deseos pedía Jesús al Padre: “Que sean uno en nosotros para que
el mundo crea” Jn 17,21 y S. Marcelino a
los hermanos en su testamento espiritual:
“¡Ojalá se pueda decir: mirad cómo se
aman!, o el H. Emili Turú y la Institución
nos recuerdan con este sueño: “Un solo
corazón y un mismo espíritu”.
Ibérica marista
49
cartas al hermano león
nunca
le envié
un clavel
Victorino de Arce
Q
uerido hermano León:
En mis escapadas a Madrid –cada vez
menos frecuentes– suelo visitar el colegio en el que colaboré durante muchos
años y saludar a los profesores conocidos,
¡ay! cada vez menos. El tema de nuestra conversación suele ser casi siempre
el mismo: la educación que, sin querer,
comparamos con la de nuestro tiempo.
Qué quieres, amigo León, la educación ha
ocupado nuestras vidas y la lengua habla
de lo que rebosa del corazón. La conversación del último día comenzó a raíz de
una entrevista que hacían a José Antonio
Marina, que acababa de inaugurar una
Escuela de Padres online. Según él, en
los años sesenta “el mundo vivió un giro
anti-autoritario brutal y consentido, sobre
“El poder provoca miedo –dice Marina–,
la autoridad provoca respeto, pero un
respeto que debe ganarse”. Aquí está el
quid de la cuestión.
50
Ibérica marista
todo por la familia patriarcal”. Era el
resultado lógico de la etapa anterior.
Pasados los primeros años de euforia,
se dieron cuenta de que tampoco se
podía vivir sin algún tipo de autoridad. (Aún recuerdo el lema de aquel
alcalde de Madrid, que mandó poner
en las zonas ajardinadas: El jardín es
tuyo. Y acabó con este otro: Prohibido
pisar el césped). “El poder provoca
miedo –dice Marina–, la autoridad
provoca respeto, pero un respeto que
debe ganarse”. Aquí está el quid de
la cuestión. Y nos preguntábamos:
¿Estamos al final de esta etapa antiautoritaria? Los jóvenes, que siempre
son los más vulnerables, ¿han comenzado a darse cuenta de que son ellos
los primeros que deben reaccionar
ante un mundo frívolo, que no ofrece
más que placer?¿Son conscientes de
que, ante esta sociedad, que huye
del esfuerzo y de la responsabilidad,
son ellos los primeros que deben
rebelarse y hacerle frente con su
conducta? O ¿tendremos que esperar otra década? La conversación se
habría prolongado mucho más si no
hubiera sido por el horario de mis
compañeros. Por eso, como quien se
acuerda súbitamente de
algo importante, uno de
ellos me dijo: “Espérame
dos minutos y te entrego
copia de una carta, que
recibí hace algún tiempo de un ex alumno. Lo
conoces. Léela despacio.
Otro día la comentamos”. Y nos despedimos.
Quería pedirle perdón
porque jamás le envié un
clavel. Y quiero decirle
que aunque yo fuese un
alumno más para usted,
usted no fue un profesor
más para mí”.
Claro que la leí, amigo
León. La leí varias veces. Hoy quiero que la
conozcas tú. Te la presento sin comentario.
La Carta lleva un título: Agradecimiento, y
está fechada en marzo de hace dos años.
Dice así: “Me llamo Luis y estudié Bachillerato, repitiendo uno de los cursos. El premio
por esta repetición fue trabajar todo el verano como un obrero de ocho de la mañana
a ocho de la noche para pagar el curso que
había perdido”.
“Este segundo curso –como repetidor–, para
usted ya era Luis (el año anterior sólo el “número 10”), conocía a mi hermano pequeño
y se paraba a hablar conmigo en la calle de
todo, de nada, del tiempo, de mi vida, de la
de mi hermano…”
“En mi vida he tenido muchos profesores
que me han enseñado matemáticas, lengua
española, inglés… He tenido muchos tutores
que me recomendaron –o lo intentaron– estudiar, aprovechar el tiempo, emplear los
métodos de estudio conocidos, etc. Pero, la
lección más importante –no
le miento– me la enseñó
usted: la ayuda desinteresada
y la humildad”.
“Seguramente, se estará
preguntando qué demonios
me dijo en sus encuentros
para influir en mí, y, la verdad, es que nada especial.
Simplemente, se encontraba
conmigo por la calle y me
preguntaba por mi vida, mis problemas; me
aconsejaba cómo encauzar a mi hermano
–que era ahora tan rebelde como yo dos
años atrás–. Nunca un profesor se había
preocupado de mi así, y menos, fuera del
horario escolar”.
“Quiero darle las gracias por lo que hizo por
mí. Quiero animarle a que siga siendo así.
Quiero que sepa que su labor como educador funciona. Quiero decirle que le aprecio con un cariño casi nostálgico y que le
recuerdo como un pilar básico que sustenta
lo que soy ahora. Quería pedirle perdón
porque jamás le envié -un clavel. Y quiero
decirle que, aunque yo fuese un alumno
más para usted, usted no fue un profesor
más para mí”.
“Hoy con mis veintidós años, y aunque
todavía me queda camino por recorrer y
debo mirar al frente, no puedo evitar girar
la cabeza y de reojo ver a ese puñado de
gente que sin querer influyó en mi desa-
Ibérica marista
51
rrollo. En ese grupo
se encuentra usted.
Gracias”.
La carta termina con
esta cita de un sabio
que dijo o escribió:
“Las grandes amistades se manifiestan en
los pequeños gestos”.
Esta carta quiere ser
la respuesta a esos
“pequeños gestos de
usted”.
Se me ocurre, amigo
León, que tú, que tienes la experiencia de
los siglos y conoces mi
pensamiento, podrías
escribirme desde tu
lugar de paz y darme
tu visión acerca de la
carta que precede.
Así demostrarías a
nuestros lectores que
no eres un ente de ficción, sino un ser real,
aunque tu existencia
no sea como la nuestra, aún en estado de
esperanza.
Un abrazo, hermano
León. No lo olvides:
espero tu respuesta.
“Las grandes
amistades se
manifiestan en los
pequeños gestos”.
Esta carta quiere
ser la respuesta
a esos “pequeños
gestos de usted”.
52
Ibérica marista
Regalos
de Navidad
L
a Navidad en el Centro San
Marcelino Champagnat,
como en todos los lugares
donde los protagonistas
son los niños, es un tiempo mágico. Dios se hace niño y se nos
regala a todos, pero a los niños,
sus preferidos, de una manera
especial. Y sólo si nos hacemos
como ellos sentiremos la presencia y cercanía de Dios en lo mejor
de nuestro corazón. Así que es
un privilegio y un gran regalo vivir la Navidad en medio de ellos,
estando, sirviendo, amando… La
vida es acompañar, servir, amar…
Para esto estamos aquí.
Vuelvo la mirada atrás y veo tantas ilusiones, sonrisas, sueños,
abrazos, encuentros, visitas, regalos… que a más de uno he oído
que le gustaría que la vida, el día
a día fuera siempre Navidad. La
canción que tantas veces hemos
cantado nos lo recuerda: Navidad es todo el año, Navidad es
cada día… Cada uno tenemos
que hacer lo que está en nuestras manos para hacer que este
hermoso sueño se haga realidad.
Pues bien, de todo lo vivido aquí
en la Navidad del 2014, me voy a
centrar en los regalos. No me olvido que el gran Regalo es Dios,
q que sale a nuestro encuentro
y nos bendice con su presencia y
su ternura.
A primeros de diciembre, concretamente el día 5, la víspera de la
fiesta de San Nicolás, este santo
Isaac Lara
tan popular en tantos lugares
del mundo, los niños empiezan a
recibir regalos. Aquí tuvimos un
encuentro festivo con la colonia
española e hispanoamericana
que cada año viene a pasar la
tarde con nosotros y felicitarnos
la Navidad. Y en este encuentro
no faltaron dulces, bebidas, polvorones, turrón y regalos. Cada
niño recibió su regalo. Y el último
día de clase, el 19 de diciembre,
de nuevo los más pequeños vinieron de la escuela con regalos.
Y llegan los días entrañables y
maravillosos de la Navidad. Algunos de nuestros niños, no
muchos, van unos días con su
familia y aquí nos quedamos con
la mayoría. Pero no estamos solos, nuestro Centro recibe visitas de todo tipo. Todos, el que
más y el que menos, traen algo
a cada niño. Lo han preparado
bien, lo han puesto en una bol-
“Soy el mejor regalo para
ti. Tú eres el mejor regalo
para mí”. Lo que pasa es
que no nos lo creemos y
sólo nos damos cuenta de
esta gran verdad cuando
nos falta.
sa especial, y el día que vienen,
después de una pequeña fiesta
donde se cantan canciones típicas de la tierra (colinde), los
niños reciben regalos: ropa, juguetes, dulces… Entre el 20 y el
25 de diciembre seguramente
no ha habido un solo día en el
que no hayamos recibido una
visita, y algún día dos o más. Y
en todas ellas, siempre un regalo especial para cada uno.
Nuestros niños están aquí todos
los días del año, pero algo tienen estos días que son cuando
la gente se acuerda más, vienen, traen alguna cosilla, pequeña o grande, juegan, cantan,
se dan de alguna manera y se
van alegres y felices de haber
compartido algo suyo. Así es la
vida. Necesitamos días especiales para salir de la rutina en
que vivimos y dar lo mejor de
nosotros mismos a los demás.
La Navidad tiene este encanto
especial que nos lo hace ver.
A todos nos gusta que nos regalen cosas, que nos tengan en
cuenta, que seamos un poco
especiales para alguien… Nuestros niños lo saben muy bien, lo
disfrutan y lo aprovechan.
De todo esto a lo que me estoy
refiriendo, quiero destacar un
par de detalles que me han llamado la atención. Va de regalos,
por supuesto. El primero fue el
día 27. Valentina iba al cumpleaños de su amiga Cristina.
“¿Y qué le llevo de regalo…?”me preguntó. Le di una caja de
bombones y le dije que le diera
alguna de sus muñecas… Y así lo
hizo. Vuelve la niña por la tarde
toda emocionada. “Me ha dicho
Cristina que no necesitaba llevarle ningún regalo, que yo soy
su mejor regalo…” Y me lo repitió más de una vez esa misma
tarde. “Yo soy su mejor regalo”.
¡Qué contenta estaba mi niña!
Estoy totalmente de acuerdo
con Cristina. “Soy el mejor regalo para ti. Tú eres el mejor regalo para mí”. Lo que pasa es que
no nos lo creemos y sólo nos da-
mos cuenta de esta gran verdad
cuando nos falta.
Y lo segundo, decir que algunos
de estos niños no conocen a su
familia o bien llevan años sin
saber nada de ella. Ni los conocemos ni sabemos de ellos, por
más que se intenta. Pues bien,
estas Navidades dos de nuestros adolescentes, gracias al
milagro de internet y las nuevas
tecnologías, han sido visitados
por sus familias. Seguramente
no son las mejores familias del
mundo mundial, pero son sus
familias. Y como decía uno de
ellos: “El mejor regalo es que te
busquen y que te encuentren. Yo
he tenido mucha suerte…”
Navidad: Dios se hace uno de
nosotros y nos acompaña. Él es
el mejor regalo que podemos
soñar. Él nos busca y encuentra
siempre en nuestros caminos.
Ahora nos toca a nosotros ser
regalo para los demás y no es
tan difícil: acompañar, querer,
servir, cuidar… Uno se da cuenta, más pronto que tarde, que
los auténticos regalos, los que
merecen la pena de verdad, son
los que están hechos de alegría
y de verdad, los que salen del
corazón, y no los que se compran con dinero. ¡Benditos sean
estos días tan especiales que
sacan lo mejor que llevamos
dentro! Es Dios mismo quien
sale a nuestro encuentro y se
nos regala. ¡FELIZ AÑO NUEVO!
Ibérica marista
53
I
maginándome que estas
líneas podrían llegar a vuestras manos en torno a Navidad, quiero compartiros una
experiencia muy especial que
acabamos de vivir la comunidad con una familia. Me va a
dar pie a haceros conocer algunas otras realidades de aquí.
El día 22 de septiembre pasado, llegaron en un barco
argelino que hace el trayecto
entre Alicante y Orán, y en
unas condiciones que ni os podéis imaginar, una familia que
venía de Lérida. Os presento a
los componentes de la misma.
OMAR,
MARIA y
AHMET
(Jesús,
María y José)
54
Ibérica marista
OMAR, un niño de nueve años,
un pequeño Eistein, a quien
le gusta la natación, la naturaleza, hacer pequeñas experiencias como si estuviera en
un laboratorio, y por lo que
traslucen sus ojos tiene un
corazón lleno de bondad.
MARÍA, su madre, de un pueblecito de Huesca, en la frontera con Lérida, asistente social,
profesión en la que ha trabajado durante 13 años, hasta
que un día le dijeron que, por
efecto de la crisis, no podían
seguir asegurándole el trabajo
y se fue al paro como tantos
otros.
AHMET es argelino y el marido
de María y padre de Omar.
Durante los años de la guerra
civil argelina se fue a España a
buscarse la vida, como tantos
otros, y trabajó en la burbuja
de la inmobiliaria como pintor, ganándose bien la vida y
pudiendo comprar un piso,
...Esa esperanza me
mantiene despierto y
atento para descubrir
en qué podemos los
maristas contribuir
a ese mañana
diferente. Ya lo hemos
hecho durante casi
200 años y queremos
seguir haciéndolo
aquí, en Argelia,...
un coche y vivir con dignidad,
hasta hace dos años, en los que
perdió el trabajo, e intentó ir
a Francia para encontrar algo.
Ganaba justo para él, pero no
para ocuparse de la familia, con
lo que decidió volver a Lérida.
Además de perder el trabajo,
han tenido que vender el piso
para poder sobrevivir, y resultándoles la vida imposible,
tomaron la decisión, muy difícil,
de venirse a Argelia, concretamente a Orán, en donde un
grupo de empresarios españoles están invirtiendo lo que no
pueden hacer hoy en España.
Ahmet piensa que, como se
construye tanto en Argelia y
siendo pintor, en alguna obra
podrá encontrar un trabajillo
que le permita seguir ocupándose de la familia.
Al día siguiente de llegar, el
23 de septiembre, vinieron a
nuestra casa sin saber que iban
a encontrar a un hermano de
Lérida entre nosotros. Lo que
buscaban era una solución
para Omar, que no sabe francés ni árabe. Todas las escuelas
de aquí son en árabe e introducen el francés y el inglés
progresivamente.
Hace dos días, María y Omar
han regresado a Lérida, porque
a la madre se le hacía demasiado duro ver a su hijo caer enfermo al no llegar a adaptarse
a esta nueva realidad.
Después de esta presentación
quisiera intentar discernir con
,vosotros si OMAR no es uno
de esos MONTAGNE de hoy
sobre el que todo nos invita a
reflexionar y a preguntarnos
cuál es nuestra NUEVA MISION
con respecto a ellos.
María y Ahmet me recuerdan
tanto a MARIAM y a YOUSEF,
que tuvieron que dejar un día
el propio país para que Jesús
viviera.
La organización económica de
nuestro mundo, este nueve
imperio que nos domina, sin
rostro, como nos recuerda
el Papa Francisco, me hace
pensar en aquel Herodes que
tenía miedo de que el recién
nacido le quitara la seguridad
y el puesto.
una profesora particular de
francés y de árabe para Omar.
La familia ha sentido la comunidad como una prolongación
de su familia, y para nosotros
una nueva familia se ha añadido a las muchas que conocemos.
Me diréis que eso es muy poco,
que las causas de tanto problema están sin resolver.
María y Omar han regresado,
pero no tienen casa, y María
no tiene trabajo.
Yo espero que Omar vaya creciendo y se vaya preparando
de tal manera que mañana él
y su generación sean capaces
de reorganizar la economía
mundial para que todas las
personas puedan vivir con
dignidad. Esa esperanza me
mantiene despierto y atento
para descubrir en qué podemos los maristas contribuir
a ese mañana diferente. Ya
lo hemos hecho durante casi
200 años y queremos seguir
haciéndolo aquí, en Argelia,
en donde la semana próxima,
se va a celebrar un CONGRESO
INTERNACIONAL FEMENINO,
organizado por una institución
musulmana que quiere QUE LA
MUJER OCUPE SU PUESTO Y
DESARROLLE SU MISIÓN también en el mundo musulmán.
Hoy y mañana, Argel, la pequeña minoría de cristianos católicos, definimos el programa
de pastoral y de servicio para
los años que se abren delante
de nosotros. Uno y otro son
signos de los tiempos a los
que queremos estar atentos y
sumar, poner nuestra pequeña
contribución, colaborando así
con el ángel de Dios, que le
dice a José: “Toma al niño y a
su madre y regresa a Palestina”, donde ya se puede vivir.
Esteban Ortega
Los que sufren las consecuencias de todos estos desórdenes
son siempre los mismos: los
más pobres y los más débiles.
¿Que hacer en estas situaciones que nos desbordan por todas partes? Como comunidad
hemos intentado acogerles con
todo el cariño posible. Durante
este mes hemos encontrado
trabajo para María y estamos
a punto de conseguirlo para
Ahmet, y hasta encontramos
Ibérica marista
55
Los
milagros
existen
Juan Carlos Sanz
A
sí define la Real Academia Española de la
Lengua el término milagro. 1. m. Hecho no
explicable por las leyes naturales y que se
atribuye a intervención sobrenatural de origen
divino. 2. m. Suceso o cosa rara, extraordinaria
y maravillosa.
a su amigo Armando, jugaban y decían:
¿Quién nos buscará a nuestros padres? Y
a continuación uno de los dos respondía:
“Doña Simona y Antolín nos los van a encontrar”. Luego seguían risas y más risas y
de nuevo a coro la misma pregunta.
Sigo dándome palmas y refrescando mi cara para estar
seguro de que no estoy soñando y que lo que he visto es
cierto. Desde que conozco a Robert siempre ha tenido un
deseo de conocer a su familia. Hasta la fecha no se había
podido saber nada de ella. Recuerdo la tarde de julio de
2006 cuando nos trasladábamos con los chicos de Propasirii a Stramosilor a un Robert muy contento y que, junto
Es cierto que el hermano Antolín y doña
Simona buscaron a sus padres, familiares…
A Armando se le encontró la familia de una
forma un tanto peculiar. Robert parecía
condenado a no saber nada y a no tener
ninguna noticia de su familia.
Ayer, de mañana, me viene Mariana al despacho con la noticia. Me debió ver cara de
no creer lo que me decía, así que me salta:
“Déjame entrar en mi cuenta de Facebook
para que veas lo que ayer hablé con una
chica”. La deje y esto es lo que vi:
- Heii .. lasa’mi mesaj cand intri te rog..
vreau sa vorbesc ceva urget si important
cu tine.. (Heii, déjame un mensaje cuando
entres, por favor, quiero hablar algo urgente e importante contigo).
- Am intrat. App be cunoastem? (He entrado. A propósito, ¿nos conocemos?).
56
Ibérica marista
- Nuu asta e chestia. vroiam sa te intreb daca il cunosti pe robert niculae?
(No, ésta es la razón. Quería preguntarte si conoces a Robert Niculae).
- Dc? (¿Por qué?).
- Dar stii ceva despre Robert? adica
familia lui. Ceva de genu? (Pero
¿sabes algo sobre Robert, sobre su
familia, algo de este tipo?).
- Il cunosc. Dar nu stiu abzolut nimic
de fam lui. Dar dc ma intrebi de fam
lui? (Le conozco. Pero no sé absolutamente nada de su familia. Pero ¿por
qué me preguntas sobre su familia?).
- Vreau sa iau legatura cu cineva
care stie de el. Ma poti ajuta te rog.
(Quiero entrar en relación con alguien
que sepa de él. ¿Me puedes ayudar
por favor?).
- Mi’se pare cunoscut. (Me parece
conocido).
- Numele de fam? Si unde stai? el.sta la un centru de copii. (¿Tu apellido? ¿Dónde vives? Él está en un centro de
acogida de niños.)
cuestión es que llamó y resultó ser, como
se preveía, un miembro de su familia. Le
dijo algo por encima de la familia y quedaron en verse esa misma tarde. Vendrían al
centro tres hermanos de George y algún
familiar más. Nada más terminar de hablar,
quiso hablar con el Hno. Antolín para darle
la noticia de que había encontrado a su
familia. A eso de las 15:00 horas ya estaban
en el centro dos hermanas y un hermano
de George, unas primas y unas sobrinas.
- Niculae ma cheama si stau in bucuresti. (Me llamo Niculae
y estoy en Bucarest).
Me tuve que ausentar del centro para
visitar a Nadia en el hospital; al volver por
- Te rog ma ajutii. de unde ti se pare cunosvut? (Por favor,
ayúdame. ¿De dónde crees que le conoces?) Seama multt
cu un unchi de al meuu iar bunica le a lasat la o casa de
copii cand era mic pt ca un avea posibilitati cu ce sa il
creasca. (Se parece mucho a un tío mío. Mi abuela le dejó
en una casa de niños cuando era pequeño porque no tenía
condiciones para cuidarle.)
- Aha cred ca sunteti rude lasaminr tau eu stau cu el
la.centru. (Ajá, creo que sois familia. Déjame tu número.
Yo estoy con él en el centro.)
Le dije a Mariana que fuera a buscar a Robert. El joven
tiene ahora 17 años; el día 11 de enero cumplirá los 18.
Viene todo tranquilo, con una cara de felicidad increíble.
Es evidente que ya sabía algo del tema. Le di un abrazo y
le dije: “Se ha cumplido tu sueño, parte de tu familia te ha
encontrado”. George, muy sereno, me vino a decir que ya
le habían contado algo, lo sabía todo. Le mostré el diálogo
entre Mariana y la que resultó ser su sobrina. Y le dije que
llamara al teléfono señalado en la conversación. Sólo salió
de George un “¿Y cómo me presento? ¿Qué les digo?” La
“Me acuerdo de que,
cuando se encontró a la
familia de Armando, viniste
todo nervioso y furioso
diciendo: “- Mira lo que
dice Armando, que yo sí
que soy pobre, que soy
el más pobre porque ni
siquiera tengo familia”.
Ibérica marista
57
la tarde fui directo a buscar a Robert. Estaba feliz, lo
manifestaba en su cara, era una felicidad serena. Me
comentó cómo había sido el encuentro; me dice: “Juan
Carlos, me sentía tan feliz, pero tan feliz, que no puedes
hacerte una idea. Antolín ya lo sabe, y ha visto a mi
familia”. Me dice Robert: “Se ha emocionado mucho
Antolín”. Y me comentó algo de su familia: que eran
seis hermanos, que su papá vivía, que deseaba más
que nada mantener la relación con su familia. Yo le he
dicho que me parece muy bien y también le he dicho
que aparecen en un momento muy bueno porque él
está a punto de cumplir 18 años y que, si la relación
continúa, como es de esperar, siempre tendrá en su
familia un soporte y una ayuda, incluso cuando salga
del sistema de protección del menor. Me hace ver que
está contento porque ha sido su familia la que le ha
encontrado. Y me dice: “No me puedo creer que mi
familia haya venido al lugar donde yo he pasado ocho
años de mi vida”.
Robert, entre risas de la broma, me ha dicho
después: “ME SIENTO FELIZ! Acuérdate que
cuando no conocía a nadie, en aquel periodo
qué estado de frustración tenía. Soy consciente de que esta frustración la trasformaba en agresividad, furia y enfado”. Continúa
diciéndome: “La cosa más importante es el
hecho que sí, ellos me han tenido presente y
por ello me han encontrado. De verdad que
ha sido una gran sorpresa; yo ya pensaba
que nunca les vería. Pero ahora les he visto y
también digo: la esperanza es lo último que
se pierde”. Y viene a mi mente el nombre
del Proyecto: “Hogares de esperanza”, y me
digo que nunca desaparezca la esperanza
de Robert.
Acaba de venir de casa de su familia; ha
venido con su padre, un hermano, un sobrino y un primo. Manifestaba felicidad a
raudales; la expresión de su cara era toda
una manifestación de felicidad y de esperanza. Ha venido con una fotografía vieja,
en blanco y negro, donde aparece su padre
y su difunta madre.
No escribo más; no hago ningún comentario, sólo digo que los milagros existen y que
yo he sido testigo de uno.
Para mí es una maravillosa noticia, y por cierto, esta
mañana, cuando me he encontrado con Robert, no
he podido menos que echarme a reír y decirle: “Me
acuerdo de que, cuando se encontró a la familia de Armando, viniste todo nervioso y furioso diciendo: “- Mira
lo que dice Armando, que yo sí que soy pobre, que soy el
más pobre porque ni siquiera tengo familia”. Yo, entre
risas, le he dicho: “Vete a Armando y dile que ahora sí
que eres rico porque has encontrado a todo “neamul
tau” (todo tu clan): tu padre, tus cinco hermanos, tus
sobrinos, tus tíos y hasta tus innumerables primos.
58
Ibérica marista
Campaña
Celsius
Luis Naranjo Ramos
D
urante el mes de diciembre de 2014, en
ESPIRAL hemos realizado un año más
nuestra Campaña Celsius de recogida de
productos de primera necesidad para las
familias usuarias de la entidad. Como siempre, fue
un continuo trasiego de idas y venidas, viajes con la
furgoneta, coordinaciones, llamadas, clasificación y
embalaje… Pero sobre todo, hay que destacar nuevamente vuestra participación, vuestra solidaridad y
vuestra generosidad para colaborar con este llamamiento para cubrir las necesidades de nuestra gente.
Se han recogido una gran cantidad de kilos de alimentos, productos de higiene personal, productos
infantiles, juguetes, mobiliario y hasta electrodomésticos, además de recibir numerosas colaboraciones económicas. Ojalá hubierais visto la cara de
satisfacción de tantas familias cuando venían con su
carro a recoger los lotes que con tanto mimo prepararon los educadores y voluntarios de ESPIRAL. Esa
sonrisa agradecida, ese Feliz Navidad acompañado
de un Muchísimas Gracias, era y es para vosotros.
Nosotros sólo hemos sido el canal para
hacerles llegar vuestra ayuda. Así que
en su nombre y en el nuestro, de todo
corazón, GRACIAS, en mayúsculas.
• A los amigos de la ONGD SED, al Centro
Universitario Cardenal Cisneros de Alcalá
de Henares y a las empresas Edelvives y
EDP Renovavéis.
• A nuestros amigos y vecinos del Salón
de Versalles, la comunidad educativa del
CEIP Carlos Cano y a Cáritas Parroquial
de Loranca.
• A la comunidad educativa de ESPIRAL y
a todo su gran equipazo de voluntarios,
así como a la comunidad marista de
Fuenlabrada.
• Y, cómo no, a tanta gente que a nivel
particular se ha volcado un año más con
esta iniciativa solidaria, donando productos y colaborando con aportaciones
económicas.
Os deseamos a todos y a todas un FELIZ AÑO
2015. Que podamos encontrarnos a lo largo
del mismo y seguir compartiendo tanta vida.
No quisiera terminar estas agradecidas
palabras sin mencionar a aquellos que
habéis hecho posible una vez más esta
iniciativa:
• A toda la Provincia Ibérica Marista, y
en especial a las familias y personal
de los centros maristas de Chamberí
y San José del Parque en Madrid, los
colegios maristas de Navalmoral de
la Mata, Guadalajara, Talavera de la
Reina, Toledo, Villalba y Zaragoza.
Gracias por soñar con nosotros
y hacer posibles tantos sueños.
Ibérica marista
59
Justo debajo del chiquillo
se distingue un agujero,
que los más osados afirman que era uno de los
resquicios del infierno.
¡Qué
cuadro!
P
Juan José Arnaiz
ara acceder desde el Patio de Reyes a la
basílica del monasterio de El Escorial es
preciso salvar siete (7) peldaños; concretamente siete, ni uno más ni uno menos.
Ya dentro de la basílica, a la izquierda, mirando
al altar mayor, se encuentra la capilla denominada de los Doctores, llamada así, ya que contiene
cinco cuadros con dos doctores por cuadro (San
Jerónimo y San Agustín/San Buenaventura y Santo
Tomás de Aquino/San Basilio y San Atanasio/San
Gregorio Nacianceno y San Juan Crisóstomo/
San Gregorio Magno y San Ambrosio); en ella,
además, se hallan el Cristo de Cellini, Nuestra
Señora de la Consolación y de la Correa; en esta
ocasión, el cuadro objeto de nuestras miras es
en el que aparecen las figuras de San Jerónimo
y San Agustín.
Hoy me decido a brindar una pincelada seudohistórica, basada en las leyendas locales, y evocar
lo que otros ya han expresado con anterioridad
y autoridad; deseo señalar las características de
un cuadro curioso de Alonso Sánchez Coello,
que se encuentra dentro de la variedad pictórica
perteneciente a la rica pinacoteca del monasterio
de San Lorenzo de El Escorial.
Y es que algunos escritores, desde antiguo, han
considerado los terrenos escurialenses como una
zona sagrada, un lugar esotérico, una tierra a la
vez de Dios y del diablo; existen libros que recogen
60
Ibérica marista
las leyendas del lugar, donde emplazan a
apariciones marianas, vidas de ermitaños,
espacios sagrados, e inclusive la presencia
del mismísimo demonio (Cerca de “la silla
de Felipe II” se halla el paraje denominado
popularmente como “la pisada del diablo”… del que hablaré en otro momento).
Algunos, como curiosidad, sostienen que
las rocas conocidas como “la silla de Felipe
II” no fue sino un altar donde los primitivos
pueblos vetones instalaron un ara para
ofrecer sus sacrificios.
Dice Fray José de Sigüenza, historiador del
monasterio de San Lorenzo de El Escorial,
que cuando el rey Felipe II quiso elegir un
lugar para construir “la fábrica” (El Monasterio), nombró a una comisión integrada
por filósofos, médicos y arquitectos. Bajo
el nombre de filósofos, se ocultaban zahoríes, herreros, astrólogos, estrelleros…
En el cuadro aludido, como en numerosos otros cuadros del monasterio, dos
personajes suelen ser los protagonistas.
En el lienzo que nos ocupa, dos figuras,
San Jerónimo y San Agustín, son el foco
central del paño; junto a ellos, a sus pies,
un león y un niño, diminutos ambos, sentado el primero y con la concha en las
manos el segundo, completan la pintura.
Justo debajo del chiquillo se distingue un
agujero, que los más osados afirman que
era uno de los resquicios del infierno. En
numerosas ocasiones hemos escuchado
otra interpretación, la lección (la imposibi-
GUADALAJARA
lidad de querer introducir con la
concha todo el agua del mar en
un agujero hecho en la arena
de la playa) que el ángel dio a
San Agustín por pretender éste
intentar comprender racionalmente la inmensidad de Dios.
En la mano derecha de San
Agustín se aprecia que sostiene
la maqueta del monasterio (ciudad de Dios) y en su rostro se
adivina la intención inequívoca
de tapar esa puerta del infierno.
Ello es la muestra y el reflejo
urgente de la transcendental
misión que Felipe II creía tener
en la tierra: la lucha permanente y empecinada contra las
fuerzas del mal y su particular
combate contra el maligno. Por
eso el rey quiso sellar una boca
del infierno con la maqueta
(“la fábrica”) que aguanta San
Agustín en su mano.
Junto a él, la presencia de San
Jerónimo no es menos notoria.
Tanto Felipe II como su padre
Carlos V, uno para El Escorial
y otro para Yuste, eligieron a la
orden de los Jerónimos con el
fin de que gobernaran los dos
monasterios; Felipe II quiso que
la orden mencionada rigiera
los destinos del nuevo templo
de Salomón, el monasterio de
El Escorial.
A leer, opinar y escribir conviene
dedicarse de vez en cuando,
con frecuencia. En algunos temas caben muchas y variadas
interpretaciones.
Y
a está aquí diciembre, y con
él, la Campaña del Bote.
Un murmullo de animación
recorre la reunión del equipo de
pastoral del centro. Llegado este
mes, nos entran ganas de vivir el
auténtico espíritu de la Navidad con
actos de generoso voluntariado.
Recogeremos comida para la parroquia, dice una voz. También ropa, y
productos de limpieza y aseo para
Espiral, apostilla otro. Lo podíamos
unir con la campaña “La Comida no
se Tira”, de SED, apunta un tercero.
Las ideas se suceden, mientras va
tomando forma. Todo está muy
bien, pero, ¿cómo lo motivamos?
Después de unos minutos de reflexión surge la idea:
¿Y si fabricásemos una especie de
báscula – balancín, como un columpio de niños, en los que se pusiera
la comida recogida por cada clase
en un lado y en el otro el tutor?
El reto de cada tutoría es poder
levantar a su profe…
La idea es chocante. Nunca habíamos hecho nada parecido. ¿Saldrá
bien? Pero poco a poco va cuajando
y las caras de sorpresa van cambiándose en una ligera sonrisa según
nos vamos imaginando a nuestros
compañeros subidos al balancín.
Sea: ¡vamos a hacerlo!
Contamos con la ayuda del padre
Balancín solidario
“La comida no se tira”
Alejandro Casado Cepeda
de un profesor, que es carpintero, y con
la del profe de tecnología, que asume la
construcción. Se le comenta la idea al
resto del claustro y a algunos alumnos,
que son los que nos ayudan a montarlo.
La expectación corre por las aulas el día
definitivo. Todas las tutorías saben ya
que hay que levantar al profe. El éxito ha
sido abrumador: se suceden las bromas
entre alumnos y tutores. Una por una las
clases van sometiéndose a la prueba y
la mayoría lo consigue. Se van juntando
centenares de kilos de alimentos solidarios en el gimnasio. Tardamos toda una
mañana en bajarlo a la parroquia, para
que Cáritas lo gestione.
Ya recogida la última bolsa, hay un momento de reflexión. Nos sentimos muy
orgullosos porque hemos podido unir
solidaridad con juego, voluntariado e
ilusión. Las sonrisas de los chicos al
saber que con lo que habían traído se
podían alimentar a muchísimas familias
son nuestro premio. Y rompiendo ese
momento de silencio, una voz propone:
“para el próximo año podíamos hacer
algo con unos muelles…”.
Ibérica marista
61
VILLALBA, LA ROCA
Como Marcelino
nos soñó
Gonzalo Saiz
E
l espectáculo es maravilloso,
más aún viéndolo desde casa.
La tan anunciada nevada duró
apenas una hora, pero nevó de
verdad. Hoy, el sol espléndido con
que hemos amanecido y el blanco
manto que todo lo cubre trae recuerdos infantiles y eleva nuestro
ánimo hacia nuestro Padre Dios.
Y, dejando el tiempo a un lado, inicio
nuestra breve crónica. Varios son
los temas de los que podríamos
hablar. Dieciséis hermanos, más
los añadidos, dan para mucho, pero
hoy sólo quiero hacer referencia a
un tema: la vivencia de la fraternidad en nuestra comunidad.
Al hacer el proyecto comunitario
muchas fueron las ideas que, de
uno y otro lado, se pusieron sobre
la mesa. Una prevaleció sobre las
demás y quedó reflejada en un lema
que, además de bonito, deseamos
sea en la realidad: NUESTRA COMUNIDAD COMO MARCELINO LA
SOÑÓ.
Y, junto al lema, además de otras
indicaciones y buenos deseos, tres
medios nos proponemos:
Nos aceptamos cordialmente, nos
saludamos y hablamos con todos
con afabilidad, interesándonos
62
Ibérica marista
por sus cosas y necesidades.
Acogemos con agrado y cordialidad a cuantos nos visitan.
Nos comprometemos, personal y
comunitariamente, a acompañar,
cuidar y ayudar a los hermanos
más necesitados.
La experiencia nos dice que la tarea no es fácil, pero por empeño
y ganas no va a quedar. Es cierto,
esta comunidad de Ntra. Sra. de la
Roca no está al servicio de ninguna
obra educativa o asistencial, sino
que es una comunidad con unas
características muy especiales.
Pero, si es cierto que, por encima
de todo, deseamos vivir en un clima
de fe y de confianza, conservar el
optimismo, la ilusión y gratitud de la
persona que se considera elegida y
consagrada, colaborando todos en
la construcción de una comunidad
fraterna en la que nos ayudemos
como hermanos.
Y en ello estamos. Son muchas las
circunstancias y ocasiones que el
día nos brinda para hacer realidad
la comunidad que Marcelino soñó.
El lento discurrir de las horas y los
días propician ocasiones para, juntos
y en oración sosegada, alabar, bendecir e implorar al Padre de todos,
para hablar con el hermano compartiendo nimiedades y también
íntimas preocupaciones e ilusiones,
para -incluso en silencio- estar al
lado del hermano que sufre, para
atender y prestar con alegría los pequeños servicios que los hermanos
precisan, para echar una partida al
“no te despistes”, para... vivir como
hermanos.
Las demás comunidades serranas,
con su cercanía, sus visitas y los
múltiples encuentros contribuyen en
el logro de nuestro empeño.
Decía múltiples encuentros y no
exagero. Amén de los programados
a nivel provincial, de los que destaco
la rica, profunda y fraterna vivencia
de la Navidad los días 24 y 25 en
nuestra casa de La Roca, los treinta
y pico encuentros que las cuatro comunidades tenemos con motivo del
cumpleaños de cada uno de los hermanos. Acompañamos al hermano,
nos alegramos con él, compartimos
recuerdos, anécdotas, sucedidos y,
en torno a la mesa, construimos fraternidad, como nos dice la canción.
Por no alargarme, que la ilusión no
decaiga, el ánimo no falte y, entre
todos, hagamos realidad en nuestras
vidas y en nuestra comunidad lo que
Marcelino soñó.
MADRID. CHAMBERÍ
¡Comenzando con
Montagne!
Raimundo García Albiach
¡
Feliz retorno al centro escolar!
Este trimestre que ha cerrado
2014 ha vuelto a dejar en
nuestro colegio unas actividades
que creemos que son resaltables
para conocer el estado del centro.
El objetivo educativo de la Provincia “Abriendo puertas” entronca
con las diferentes actividades del
centro a lo largo de este trimestre.
La organización de dichas actividades dentro del Año Montagne,
supone el inicio de la conmemoración de los 200 años de la existencia de los maristas, ha permitido
revitalizar las raíces que existen
de la tradición Champagnat entre
nosotros.
hemos puesto en marcha es, a
través del Bachillerato DUAL, la
implantación de la obtención del
título de Bachillerato Americano,
simultáneamente con el español,
a partir del curso 2014-2015.
Este título acredita al estudiante
para acceder a una universidad
americana, una vez finalizado el
Bachillerato.
Otra de las preocupaciones principales para nosotros es la formación de nuestros alumnos, en
línea con lo que, en ocasiones,
nos sugieren las propias familias,
es la proyección hacia el extranjero de los estudios de sus hijos.
Como consecuencia de ello, una
de las acciones de innovación que
Este programa de Bachillerato
DUAL va dirigido a aquellos
alumnos que actualmente cursen 3º y 4º de la ESO y acaban
de comenzar 1º de Bachiller con
buena capacidad de trabajo y
buen nivel de inglés, que quieran
ver ampliadas sus posibilidades
académicas, ya que obtendrían
la doble titulación, española y
americana.
Finalmente, como hilo conductor
de ese “abrir puertas” educativo,
también aportamos la incorporación al centro del “Bilingual
Excellence Model” de Beda, que
ha permitido obtener a aquellos
alumnos que tengan el nivel requerido presentarse a las titulaciones más importantes, reconocidas internacionalmente, tales
como el Key English Test (KET), el
Preliminary English Test (PET), el
First Certificate In English (FCE) y
el Certificate in Advanced English
(CAE), todas ellas de la Universidad de Cambridge.
...el comienzo del
Año Montagne, inicio
de la conmemoración
de los 200 años
de la existencia de
los maristas, ha
permitido revitalizar
las raíces de la
tradición Champagnat
entre nosotros.
Ibérica marista
63
SAN JOSÉ DEL PARQUE
Caminando...
José Damián Cordero
E
n este inicio del segundo
trimestre, con los patios
llenos de niños y adolescentes, de vuelta a las clases,
hemos comenzado con la misma
ilusión con la que terminamos el
trimestre anterior, y nos viene a
la memoria lo que hemos vivido
en nuestra comunidad durante
este tiempo.
Tuvimos una salida comunitaria
a tierras riojanas, a la bodega
de Cune, donde disfrutamos de
un día agradable, viendo donde
se cosechan grandes caldos y
compartimos la mesa, con el
anfitrión que nos obsequió con
esta visita.
Al final del trimestre hemos tenido los festivales de Navidad de
todos los cursos, desde los niños
de Infantil, hasta los jóvenes de
Bachillerato, con el Belén viviente que realizan todos los años los
alumnos del último curso, desde
bien temprano hasta media mañana, y por el que pasan todos
los niños y los padres a disfrutar
64
Ibérica marista
de un rato agradable, con chocolate que repartían las madres del grupo solidario PASOS.
También los pajes y los Reyes Magos visitaron
el colegio para la alegría y gozo de los niños de
Infantil, que disfrutaron.
El día 22 se incorporó a nuestra comunidad el
H. José María Amigo, que durante este primer
trimestre ha estado en Colombia.
La cena de Nochebuena la compartimos en
comunidad y todos acudimos a la misa del Gallo
con los padres Salesianos de García Noblejas.
El día de Navidad estuvimos en la comunidad
de Chamberí las tres comunidades de Madrid.
Y el día 28 pudimos celebrar los 50 años de
vida consagrada, de fidelidad, del H. Antonio
Tejedor, motivo de alegría y felicidad.
Seguimos haciendo realidad en el colegio el
sueño de Marcelino y de los primeros hermanos, haciendo amar a Jesús y su evangelio,
junto con los laicos que en el día a día hacemos
posible este sueño.
ZARAGOZA
“
Abriendo puertas” es el lema que nos motiva en
el trabajo educativo en nuestros centros durante
el presente curso. “Abriendo puertas” ha sido
también el lema de nuestra comunidad, al menos
durante el tiempo de Adviento.
Abrimos las puertas para salir en paseo comunitario.
Fuimos a Daroca, laguna de Gallocanta y Torralba de
los Frailes. En Daroca visitamos los corporales en la
Basílica de los Santos Corporales. Después fuimos a
Gallocanta, primero al centro de interpretación para
ver las grullas (es el momento oportuno para ver
cientos de grullas haciendo escala para seguir su vuelo
migratorio) y luego a comer en el pueblo. Después
de comer nos aventuramos a llegar a Torralba de los
Frailes, población natal del hermano David. Al llegar
al pueblo comenzó a nevar copiosamente.
Abrimos las puertas para que entraran los alumnos
de Infantil, que vinieron por cursos a visitar la comunidad, cantar algún villancico, recitar alguna poesía al
Niño Jesús y rezarle. Abrimos también las puertas a
los alumnos de primero de Bachillerato, que querían
conocer cómo viven los hermanos.
Abrimos las puertas para la llegada del Señor a nuestra comunidad. Para ello dedicamos una media tarde
E
Advent Calendar
Maristas 2014
n el Colegio El Pilar de Zaragoza tuvieron lugar
muchas actividades con motivo de la llegada
de la Navidad y el período de Adviento. Este
año, y como novedad, muchas de ellas se lanzaron
desde el departamento de bilingüismo y tuvieron
gran acogida entre nuestros alumnos y sus familias.
Entre todas, destacó la creación de un calendario
de Adviento “gigante” con forma de árbol, nuestro
particular Advent Calendar. Esta iniciativa se llevó a
cabo con los alumnos desde 1º de E. Infantil hasta
6º de E. Primaria, y consistía en que cada día una
Abrimos las puertas
Carlos García
de retiro. Otro día decoramos la casa
con motivos navideños. No podía
faltar el nacimiento de la capilla (sin
Niño hasta el día de Nochebuena) y
el Niño, de tamaño más que normal,
que se pone cada año en el hall de la
comunidad, junto al árbol de Navidad. La oración de la Nochebuena la
tuvimos en torno al árbol de Navidad
y del Niño. Acompañaban a la comunidad Rosario, la madre del hermano
Carlos, y su tía Carmencita. En torno
al árbol y al Niño Jesús tuvimos una
sencilla, novedosa y tranquila oración… queriendo ser los primeros
junto al Niño de Belén y haciendo
de nuestra comunidad un hogar en
el que el Niño se encuentre como en
su propia casa.
clase visitaba el calendario y hacía
una ofrenda. Se trataba de pequeños
murales que cada grupo con su tutor
habían trabajado previamente en el
aula, aprovechando para tener un
momento de reflexión y compartirlo
con todos compañeros. Poco a poco
se fue sus completando hasta que,
cuando ya estaba terminado, se
trasladó para presidir la Eucaristía
Familiar que tuvo lugar en el pabellón
polideportivo del colegio el día 21 de
diciembre. Las familias de nuestros
alumnos tuvieron la oportunidad
de ver el proceso gracias a que cada
día se tomaba una fotografía del
momento y se publicaba en el blog
del departamento de inglés (www.
englishcorner.elpilarmaristas.org).
Una gran experiencia, que seguro
repetiremos en próximas ocasiones.
José Luis Escudero Bolea
Ibérica marista
65
SARRIGUREN
Jugueteros...
Arancha, Esther
E
n el cole hacemos varias
actividades en la campaña
de Navidad pero quizás una
cosa que queremos destacar es
la participación del alumnado en
el voluntariado de reparación de
juguetes.
Este año, es el cuarto año que
en colaboración con los servicios
sociales del Valle de Egües participamos en la recogida, reparación
y distribución de juguetes para
niños desfavorecidos de la zona
de Sarriguren.
Así, en total este año se han repartido juguetes a 163 niños, de los
TOLEDO
Celebrando la vida
Arantxa Molina Gil
cuales 139 vienen demandados por los servicios sociales del
Valle y 24 de una parroquia de Pamplona.
Esto ha sido posible gracias a la colaboración de 40 alumnos, 9
profesores y 5 padres que nos reuníamos los martes y jueves
de 15,15 a 18.00h desde el 13 de noviembre hasta el 11 de
diciembre.
El 16 y 17 de este mes se repartió a las familias necesitadas.
A destacar este año la gran participación por parte del alumnado.
H
emos acabado el primer
trimestre de este curso y
echando la mirada atrás
vemos que ha estado lleno de
actividades: Acto de bienvenida,
inicio del Año Montagne, Homenaje a los hermanos mártires y
de Bugobe…
Como en todos los centros de
nuestra Provincia la celebración más significativa ha sido
el pistoletazo de salida hacia el
Bicentenario de la Institución
marista. La mañana soleada
que se presentó no hizo más
que dar luz a la suelta de globos
que anunció a nuestra ciudad
que nuestro colegio estaba de
fiesta porque comenzaban las
actividades que marcarán este
Año Montagne.
Nuestro colegio tuvo el orgullo
de acoger la XI Jornada del edu-
66
Ibérica marista
cador marista. Un encuentro de
profesores y hermanos de colegios de Navalmoral, Talavera,
Madrid, Villalba… día de formación y convivencia que cumplió
con todas las expectativas.
Todas y cada una de las actividades nos diferencian de los
demás pero quizás la que más
ratifica nuestra identidad marista es la Campaña de Navidad,
las ganas de trabajar por los
más necesitados. Todos hemos
colaborado y hemos conseguido
ayudar a muchas personas de
nuestra ciudad.
El final de trimestre llegó, como
siempre, entre nervios de exámenes y felicidad demostrada
en los festivales en los que
juntos profesores, alumnos y familia celebramos el Nacimiento
del Salvador.
NAVALMORAL
Haciendo teatro
Blanca Mª Aguilar-Tablada Marcos
D
esde hace tres años un grupo de madres y padres de
alumnos de Infantil y de 1º Ciclo de Primaria del Colegio Nuestra Señora de Guadalupe han llevado a cabo,
de forma voluntaria, una serie de representaciones teatrales
en el salón de actos para los más pequeños de nuestros alumnos, los niños y niñas de Infantil. El grupo de teatro surgió por
iniciativa de la Coordinadora de la
Etapa que, recordando un proyecto
que funcionaba hace años
Sus actuaciones, similar
en el cole, buscó voluntarios entre
brillantes, los padres de Infantil para acercar
el teatro a los niños, fomentando su
espontáneas y imaginación. Una magnífica expede la que forma parte toda
llenas de amor, riencia,
la comunidad educativa.
provocan en los
niños risas, gritos,
alguna lagrimita
y muchas
carcajadas.
Nuestra compañía de teatro es un
grupo abierto, en el que pueden
participar todos aquellos padres y
madres que lo deseen y que cada
año cuenta con nuevas incorporaciones, siendo los únicos requisitos,
el entusiasmo, la ilusión y el amor
por las cosas bien hechas. Empe-
zaron siendo un pequeño número
de madres que, en diciembre de
2012, presentaron una adaptación
de Blancanieves y los siete enanitos.
Para fin de curso, en junio de 2013,
prepararon Cenicienta. En diciembre
de 2013 estrenaron La magia de la
Navidad, en la que contaron, al fin,
con la participación de dos padres.
Al final de curso, en junio de 2014,
quedaron tan orgullosos de su trabajo que se atrevieron a representar
su Peter Pan en la Casa de la Cultura
de Navalmoral. Esta Navidad han
preparado una obra original, Cantamadres en la aldea encantada, como
auténticos profesionales.
Sus obras están llenas de imaginación, esfuerzo, muchas horas de trabajo y enormes dosis de cariño. Sus
actuaciones, brillantes, espontáneas
y llenas de amor, provocan en los
niños risas, gritos, alguna lagrimita
y muchas carcajadas. Y su esfuerzo y
dedicación despiertan en todos nosotros respeto y admiración, mientras
nos dejamos contagiar por su enorme
entusiasmo.
Ibérica marista
67
ZALLA
Certificación en
Madurez TIC
E
Mónika Sagasti
l Departamento de Innovación del Gobierno Vasco ha
otorgado a MARISTAS ZALLA
la certificación en Madurez TIC en
su nivel básico.
Pasada ya la Navidad, y recordando
aún todas las actividades llevadas
a cabo en el cole para festejarla,
hemos de contar que este año el
centro ha tenido un buen regalo: El
Gobierno Vasco nos ha acreditado
como uno de los mejores centros a
nivel de madurez tecnológica.
Un modelo para los Centros Educa-
tivos (Madurez Tic), que presenta un planteamiento más amplio
de modernización tecnológica de la escuela vasca, impulsando
un cambio metodológico en la enseñanza y en la mejora en la
digitalización de los procesos docentes, administrativos y de
formación y comunicación.
La nueva sociedad del conocimiento y la extensión de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, han provocado un
ARRE
Al ritmo
de los días
Jesús E. Vélaz
Q
ueridos hermanos
ibéricos: Desde Arre
con amor del Jesús de
la Navidad.
Aquí seguimos los cuatro hermanos, guardianes de la basílica y albergue de la Trinidad
de Arre. Con achaques, goteras, arreglos... pero felices de
poder ser ayuda y faro para
los cofrades y peregrinos que
siguen viniendo, a pesar del
frío, la lluvia y, a veces, la nieve.
68
Ibérica marista
Dentro y fuera de la casa seguimos mejorando lo mejorable, sobre todo saneando los
exteriores para evitar, dentro
de lo posible, la humedad en
sacristía, basílica y demás dependencias.
La huerta ya tiene otro aspecto
y ya es una huerta como el
buen labrador manda, y no nos
falta la verdura del tiempo para
saborearla en la mesa.
El río sigue su cauce, que a
veces nos da algún susto que
otro, aunque todavía nos ha
respetado el interior de la
huerta y el jardín, pero ya enseña los dientes.
La Navidad la hemos pasado
muy en casa -hay que cuidarla- Nochebuena y Navidad nos
TALAVERA de la REINA
cambio radical en las necesidades formativas de las personas,
que debe tener su reflejo en el
proceso educativo que las cubre:
las TIC son la herramienta clave
en la educación permanente,
tanto del alumnado como del
profesorado y las familias.
Se trata de una acreditación
obtenida, fruto de la labor que
venimos desarrollando estos
últimos años a favor de las nuevas tecnologías y la innovación
educativa.
Un esfuerzo que no hubiera
sido posible llevar a cabo sin la
colaboración de profesorado,
alumnado y familias.
Por todo ello, quisiéramos agradecer, una vez más, su implicación y participación.
juntamos con los hermanos.
de Sarriguren en su casa, y
el día Reyes nos visitan ellos.
Son momentos muy agradables y entrañables, donde
compartimos oración, comida y villancicos ... y mucha
confianza.
Ahora nos toca celebrar las
bodas de oro del hermano
Jesús.
Una puerta
maravillosa
Guillermo Díaz-Cardiel García
E
l lema que nos convoca y que compartimos durante este curso,
”Abriendo puertas”, es una gran oportunidad para revisar la
identidad de nuestro colegio y configurarla más acorde con
el carisma de San Marcelino: un carisma abierto a los niños, a los
jóvenes y abierto a la presencia de la Buena Madre en nuestra tarea
y desempeño diario. Por eso mismo, comenzamos el curso con una
celebración dirigida por el coordinador de pastoral, H. Raúl, y presidida por el capellán, D. Álvaro. Todos los niños y jóvenes participaron
abriendo la puerta de sus deseos y esperanzas en este nuevo curso,
a Jesús de Nazaret. Todos: profesores, hermanos y personal no docente participamos. Todas las familias tenían conocimiento de esta
celebración y algunas se acercaron con la puerta abierta de su amor
y de su confianza depositada en nosotros para la formación de sus
hijos. Un momento muy bonito y elocuente de esta celebración fue cuando
el H. José Manuel, en nombre de toda
la comunidad educativa, acogió a los
alumnos más pequeñitos, a los alumnos de Infantil, que con su presencia
nos evocan lo que significa vivir con
la puerta abierta, vivir sin dobleces y
dentro de los valores más genuinos.
Abriendo puertas al Bicentenario
Una vez abierta la nueva puerta de
este curso, los acontecimientos fluyen
y confluyen y sobre todo se abren muchas puertas, al tiempo que se cierran
otras. Por ejemplo, en sintonía con el
inicio del año Montagne, tuvimos el
28 de octubre una celebración con
todos los alumnos, en la que recordamos la significación del joven
Con el fin de tener bien
preparado el albergue para
la campaña próxima, vamos
haciendo el lavado de mantas, fundas de colchones,
desinfectar y una buena
limpieza a las dependencias.
Esto es todo desde Arre.
Ibérica marista
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han probado nuestra solidaridad con muchas
familias de Talavera a través de la Campaña del
Bote, que se destina a Cáritas.
Abriendo puertas a...
Montagne en la vida de San Marcelino y del Instituto Marista, y de un modo plástico expresamos
los 200 años de presencia Marista en el mundo
y algunas virtudes, como las que nos hablan
desde las violetas: la sencillez, la humildad y la
modestia. Globos, formación del número 200,
canciones maristas y sobre todo agradecimiento
por la posibilidad de ser parte de esta historia en
la persona y el trabajo educativo con nuestros
alumnos y en el contexto de nuestro colegio en
Talavera.
Abriendo puertas a los Grupo Marcha
Otra de las puertas abiertas en este curso es la
de los Grupos Marcha, que, coordinados por
Rosa Encinas, comenzaron su camino con una
convivencia: “Cerrajeros Talavera-Abriendo
puertas”. Una convivencia alegre y en la que de
forma lúdica se comparte la vida, se recrea el
lema del curso y se ora con las familias desde la
confianza que San Marcelino puso en la Virgen
María como camino de su vocación de dar a
conocer a Jesús y hacerlo amar. Aparte, y en
coordinación con la Pastoral juvenil, se están
llevando adelante acciones como las convivencias tutoriales para los alumnos de 1º y 2º de
ESO, en las que se trabaja el lema del curso,
autoconocimiento, valores como la generosidad. También las convivencias de reflexión con
los alumnos de 3º y 4º de ESO, desde donde se
inician los encuentros personales en la línea de
la pastoral vocacional, el taller de oración, que
se desarrolla, sobre todo con alumnos de Bachillerato Y 4º de ESO, una vez al mes… Todas estas
puertas son las que se abren, fluyen y confluyen
en el mismo sentido de nuestra misión, que es
educar evangelizando y evangelizar educando.
Abriendo puertas a los deportes
No podemos olvidarnos de las puertas de
nuestro colegio relacionadas con el deporte y
toda la actividad del club deportivo “Ademar”,
o las puertas de la solidaridad, que de nuevo
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Ibérica marista
Felicitamos desde aquí a los alumnos que el 18
de diciembre ganaron el primer premio de crónicas periodísticas convocado por el Ministerio de
Educación, Cultura y Deporte: “Tú eres la llave”.
El título del trabajo de estos alumnos es: “¿El
último suspiro de Fornos?” Estos alumnos son
Miriam Cuevas Gil, Elena Méndez Pedraza, Ana
Beatriz Moro Plaza, Fernando Segovia Jiménez
y Karol Dayana Valencia Rodríguez y estuvieron
coordinados por los profesores Rosa Encinas,
Susana Alvarado y Eduardo Quiroga.
Por último, mencionar algunas de las puertas
que hemos abierto durante el pasado trimestre.
La puerta de los actos de Navidad, en la que
los alumnos de Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato participaron con diferentes actuaciones
(villancicos, teatro, bailes…) que dieron sentido
a la cercanía de esta celebración, y donde las
familias pudieron ser protagonistas también de
la participación en estos festivales.
Y como colofón, la puerta de los Reyes Magos
también se abrió para nuestro colegio cuando
uno de nuestros alumnos de Primaria, Carlos Valero Colilla, ganó el primer premio del concurso
de “Cartas a sus Majestades” organizado por el
Ayuntamiento de Talavera de la Reina.
Gracias a toda la comunidad educativa, que
sigue haciendo posible que nuestro colegio siga
abriendo puertas maravillosas a buenos valores
y experiencias edificantes de la personalidad de
nuestros alumnos.
Ibérica marista
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El Equipo Provincial de pastoral social
os quiere invitar a participar en la III
edición del Foro provincial “A vueltas
con lo social, a vueltas con lo local”
que tendrá lugar el día 28 de febrero en
el colegio de San José del Parque. Reflexionaremos acerca de nuestro compromiso con los Montagne de hoy de
la mano de Sebastián Mora, de Cáritas.
Agustín Rodríguez, Beatriz Quishpe y
Ernesto Tendero, nos pondrán con los
pies en la tierra a través de su testimonio y cantaremos con Álvaro Fraile
a ritmo de solidaridad. Inscripciones:
http://bit.ly/inscripcionforosocial y a
través de la Web provincial. El plazo de
inscripción termina el 18 de febrero.