Maqueta_Los jovenes vistos por los jovenes.indd

CUATRO VISIONES
JÓVENES E INMIGRACIÓN EN ESPAÑA
NUEVO DOCUMENTAL DE LA SERIE “LOS JÓVENES VISTOS POR LOS JÓVENES”
LA AGRUPACIÓN
DE CENTROS DOCENTES “LOS JÓVENES VISTOS POR LOS JÓVENES”
INSTITUT PERE MARTELL
El Instituto Pere Martell es un centro público, que depende del Departament d’Educació de la Generalitat de Cataluña. El
centro está ubicado dentro del término municipal de Tarragona, dentro del recinto del Complex Educatiu, antigua Universidad Laboral. Básicamente se imparten estudios de Formación Profesional Específica. Nuestro alumnado es, en un porcentaje
muy elevado, del municipio de Tarragona y por tanto urbano, aunque debido al servicio de internado del Complex, también
hay alumnos procedentes de todas las comarcas de Cataluña, principalmente de la provincia de Tarragona.
IES NÉSTOR ALMENDROS
El IES Néstor Almendros de Tomares (Sevilla) es un centro educativo público de enseñanza obligatoria, post-obligatoria y
formación profesional. Fue creado en 1988 e inaugurado oficialmente en 1989 por su titular, el director de fotografía, Oscar
de la Academia de Hollywood, Néstor Almendros. Desde sus inicios, este Instituto ha ido aumentando su oferta educativa
de manera que, en estos momentos, abarca todas las enseñanzas secundarias, tanto en régimen ordinario como para adultos,
desarrollándose, además, una serie proyectos y planes estratégicos, que lo han convertido en centro TIC y bilingüe de Inglés,
entre otras iniciativas. Las enseñanzas de Imagen y Sonido tienen una larga tradición, unida a la formación de un gran número
de profesionales de los medios de comunicación que han pasado por nuestras aulas.
IES PUERTA BONITA
El IES Puerta Bonita, Centro para la Formación Audiovisual y Gráfica, es un centro público y pertenece a la Red de Centros
de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. Su misión es capacitar a sus alumnos como técnicos de Artes
Gráficas y de Comunicación, Imagen y Sonido, con el objetivo prioritario de formar profesionales de las artes gráficas y
de la comunicación audiovisual, facilitando su inserción en el medio laboral o el autoempleo. El centro imparte Formación
Profesional de Grado Medio y Superior de las Familias de Artes Gráficas y Comunicación, Imagen y Sonido, en la modalidad
presencial. Desarrolla así mismo otras actividades de formativas y culturales en estos mismos sectores productivos. Desde
1990 el Centro ha formado más de 3500 profesionales para las Industrias de la Comunicación, de los cuales más del 85%
trabaja en los sectores audiovisual y gráfico.
Nueve años después de que este proyecto pionero en llevar la mirada y la voz de los jóvenes a
las pantallas se pusiera en marcha, seguimos produciendo o, mejor dicho, coproduciendo. La
serie documental Los jóvenes vistos por los jóvenes” ha madurado y renovado su formato y
metodología, para que cuatro Centros Educativos de España puedan producir juntos una obra
única y más ambiciosa sobre los jóvenes y la inmigración en España. El resultado es “Cuatro
Visiones”, fruto del trabajo coordinado que han llevado a cabo los jóvenes estudiantes de los
cuatro ciclos formativos de la familia de Comunicación, Imagen y Sonido de los Centros Educativos implicados en este Proyecto:
IES Pere Martell de Tarragona
IES Imaxe e Son de A Coruña
IES Néstor Almendros de Sevilla
IES Puerta Bonita de Madrid
Esta coproducción es posible gracias a la ayuda económica otorgada por el Ministerio de Educación para la formación de Agrupaciones de Centros Educativos para el desarrollo de Proyectos
Comunes. Las actividades de la Agrupación para la coproducción de este nuevo documental se
desarrollan entre enero de 2009 y enero de 2011.
IES IMAXE E SON
La “Escola de Imaxe e Son” de A Coruña, fue inaugurada en el año 1991. A pesar de que la seguimos llamando “Escola”,
nuestro centro se convirtió en un Instituto de Enseñanza Secundaria en el que se imparten los cuatro Ciclos Formativos de
Grado Superior de la Familia Profesional de Imagen y Sonido: Producción de Audiovisuais, Radiofónicas e de Espectáculos,
Realización de Audiovisuais e de Espectáculos, Imaxe e Son. El panorama evolucionó desde aquel Centro con vocación
experimental hasta convertirse en un órgano oficial donde se forman técnicos (con su perspectiva creativa) para una industria
totalmente implantada y en constante ebullición, de cuyo futuro ya no duda nadie.
El primer encuentro de profesores para la puesta en marcha de la producción audiovisual se
celebró en el IES Puerta Bonita, que ejerce como Centro coordinador, los días 1 y 2 de Abril
de 2009. A partir de esa fecha, profesores y alumnos hemos viajado juntos a Tarragona en
septiembre de 2009, a Sevilla a finales de Febrero de 2010, de vuelta a Madrid en Junio de 2010
y finalmente a A Coruña para el estreno en Octubre de 2010. En estos encuentros, nuestros
jóvenes han tenido la oportunidad de intercambiar experiencias y trabajar juntos tras las cámaras en las actividades diseñadas para ellos en cada encuentro. Tal es el caso del taller titulado
“Sevilla, I was there…”, cuyo objetivo era definir y crear el formato de los créditos para el
nuevo documental.
2
3
Grupo de alumnos el encuentro de Sevilla
2010
Alumnos trabajando durante
el 2º encuentro en Tarragona 2009
Alumnos y profesores llegando al IES Pere
Martell. Encuentro de Tarragona 2009
Grupo de Profesores de la Agrupación en el
Encuentro 1º Madrid Marzo 2009
4
5
SINOPSIS
DE “CUATRO VISIONES, JÓVENES E INMIGRACIÓN EN ESPAÑA”
La obra que presentamos es la décimo primera edición de la serie documental Los jóvenes
vistos por los jóvenes y la primera obra que produce la Agrupación de Centros Docentes
cuyo nombre coincide con el de este Proyecto. Se trata pues de una obra en coproducción,
que ha sido elaborada por los jóvenes estudiantes de los cuatro ciclos de grado superior de la
familia de Comunicación, Imagen y Sonido de los cuatro Centros Educativos que conforma esta
Agrupación.
“Cuatro Visiones” es un documental dedicado a los jóvenes y a la inmigración. El título fue
elegido por consenso entre los jóvenes participantes en el encuentro de la Agrupación celebrado en Sevilla en Febrero de 2009. Esta obra guía fija nuestra mirada en cuatro realidades
distintas relativas al fenómeno de la inmigración y la integración en España. Los personajes que
protagonizan “Cuatro Visiones” viven en un contexto territorial diferente que coincide con el
de las distintas autonomías en las que se ubican los cuatro centros educativos implicados en
la Agrupación. La singularidad de cada contexto y ámbito territorial, nos hace seguir la pista a
personajes distintos que han vivido historias muy diferentes. Vivencias singulares que tienen un
origen común en la inmigración como flujo y movimiento natural del ser humano en la búsqueda de un entorno que le permita cubrir sus necesidades vitales y desarrollar el potencial de su
personalidad.
Africanos en la Colla Tarragona
frame1
Colla Tarragona 06
Protagonista Tarragona
Kasia y su novio Oswaldo
paseando por el RJB
Kasia en su Casa en Madrid
Las cuatro piezas que componen la estructura de puzzle característica de esta serie, responden a las cuatro visiones que los jóvenes de estos cuatro centros educativos de España tienen
de los jóvenes inmigrantes de su entorno más cercano. Ellos han elegido los personajes y los
colectivos que consideran más representativos de la singularidad que viven los inmigrantes en
sus territorios. Con sobriedad, humor y algunos toques de ficción, este nuevo documental de la
serie abre un nuevo camino para este Proyecto que pretende llevar la mirada, la voz y la música
de nuestros jóvenes a todas las ventanas abiertas en esta sociedad multicolor.
Kasia y Oswaldo en el Real Jardín
Botánico de Madrid
6
7
OBJETIVOS
COMO PROYECTO AUDIOVISUAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
Grabaciones en Sevilla 2010
Antepasados emigrantes A
Coruña
Documentos pasado emigrantes
de A Coruña
Alumnas de Sevilla, Tarragona y
Madrid en Sevilla
Alumnas de Sevilla, Tarragona y
Madrid en Sevilla
Alumnas de Sevilla, Tarragona y
Madrid en Sevilla
8
Protagonista de A Coruña, nieta
de emigrantes
Alumnas de Sevilla, Tarragona y
Madrid en Sevilla
Esta serie documental ha sido creada para que sean los propios jóvenes estudiantes de cada
promoción de los Ciclos Formativos, los que elaboren una obra única y original con contenidos
que dirigen a una audiencia cuya edad y características coinciden con las suyas propias. No
obstante, lanzan su mensaje a la sociedad buscando llegar también a un público más general. Se
trata de unos autores y de un público potencial joven, urbano, en periodo de formación personal y profesional como futuros trabajadores del sector audiovisual, con interés en el uso de
las nuevas tecnologías y temas concretos seleccionados por ellos mismos sobre la base de sus
intereses y motivaciones individuales y colectivas como equipo. Este Proyecto, que ha recibido
numerosos galardones y premios por su valor comunicativo y educativo, pretende también ser
una llamada de atención sobre el derecho de acceso de los jóvenes a los medios de comunicación.
Cada documental que se elabora en el marco de este Proyecto, está dedicado a abordar uno de
esos temas que son objeto de interés para los jóvenes. Sus puntos de vista sobre los aspectos
concretos relacionados con su formación, el futuro mundo laboral y las realidades sociales
que les tocan más de cerca, son los que han guiado la elaboración de cada obra. Nos ofrecen
perspectivas y puntos de vistas originales y frescos, divergentes y complementarios entre sí,
a la vez que una visión diferente sobre el tema de la realidad que aborda el documental. Cada
nuevo cortometraje es un Puzzle compuesto por diferentes piezas elaboradas por diferentes
equipos de jóvenes estudiantes desempeñan las diferentes tareas creativas y técnicas para la
elaboración de cada pieza del puzzle.
9
Los Jóvenes vistos por los jóvenes como Proyecto Educativo persigue dos objetivos diferentes:
En primer lugar se trata de que un los jóvenes alumnos que intervienen en cada edición desarrollen su capacidad crítica y de análisis de la realidad, en concreto sobre el tema o problema
que abordan en cada documental. Se comprometen con su trabajo con el contexto social,
cultural y económico que les toca vivir, viviendo la oportunidad única de que, mediante la
aplicación de una metodología de trabajo específica, sean sus experiencias y puntos de vista los
que determinen los contenidos de cada obra.
Rodaje en Exteriores A Coruña
Equipo de alumnos en moviola de
A Coruña
Grabaciones en Sevilla 2010
Grabaciones en Lavapiés Madrid
El segundo lugar este Proyecto persigue aportar una experiencia profesional extra a los
alumnos participantes, ya que sus horas de trabajo fuera del horario escolar y el exhaustivo
seguimiento y revisión al que se ve sometido su trabajo hasta conseguir una calidad profesional,
incrementan notablemente su competencia en el perfil profesional para el que se forman.
Haciendo Foco en A Coruña
Grabaciones en Sevilla 2
Grabaciones en Sevilla
Alumnas de Sevilla, Tarragona y
Madrid en Sevilla
Alumnos en Localizaciones
Sevilla
10
Rodaje en Interiores A Coruña
(2)
11
Equipo de Grabación en Exteriores Madrid
BREVE HISTORIA DEL PROYECTO
LOS JÓVENES VISTOS POR LOS JÓVENES PRESENTA:
Los jóvenes vistos por los Jóvenes inicio su andadura durante el curso 2001-2002. Se trata pues
de un veterano Proyecto que se ha materializado en diez documentales hechos por y para los
jóvenes y que tratan sobre las más diversas temáticas. Estos documentales, de calidad totalmente profesional, han sido emitidos por diferentes medios públicos como La Otra y TVE-2
además de proyectarse en numerosos festivales y muestras para jóvenes. Desde el comienzo
del Proyecto hasta la fecha se han producido 10 documentales dedicados a diversos temas
cuyos títulos son los siguientes:
Arte Fuera de Lugar.
Desmentir Tópicos.
Jóvenes Bajo Presión
Jóvenes Tabúes.
Producimos
Amor Joven
Vicios Jóvenes
Política Joven
Jóvenes x Naturaleza
In-Madrid. Jóvenes e Inmigración en Madrid.
Estas obras pueden verse mediante el siguiente enlace:
http://iespuertabonita.com/canales/pb_tv-video.htm
“CUATRO VISIONES, JÓVENES E INMIGRACIÓN EN ESPAÑA”
------------------------------------DOCUMENTAL 40´m aprox.--------------------------------------Este documental ha sido elaborado por los alumnos de los Ciclos Formativos de grado superior de la familia de Comunicación, Imagen y Sonido de los siguientes Centros educativos:
IES IMAXE E SON DE A CORUÑA:
DISEÑO GRÁFICO:
Jefe Produción: Juan I. Mendizábal
Ayudante Producción: Javier Ríos Rodríguez
Asistente Producción: Andrea Area Fontán
Director y Guionista: Daniel Calles González
Guionista y Ayte. Realización: Gonzalo Cotelo Rodríguez
Ayte. Realización: Lago Prada Cortizo
Postproducción y “making”: Arián Quintero González
Script: Paula Blanco Quintá
Story Movie: Eva Bello Alonso
Jefe Sonido: Alberto Blanco
Ayte. Sonido: Roi Barros y Jacobo Viña
Dtor. Fotografía: Cristóbal Ulises López
Iluminación: Miguel Nova Bouza y Rosa
Foto Fija: Leticia T. Blanco
Juanma González Bernáldez ([email protected])
Alberto Gómez Díaz
IES PUERTA BONITA DE MADRID:
Guión: Jorge Barroso Jaramillo, Alberto Vicente Rodríguez, S. Kalei
Bernaldo de Quiros y Javier Pérez Rubio.
Realización: S. Kalei Bernaldo de Quiros , Paula Gutiérrez Castillo,
Cristina Torres Alonso, Jorge Barroso Jaramillo, Alberto Vicente
Montaje: S. Kalei Bernaldo de Quiros, Javier Pérez Rubio y Adrián
García Almenara
Producción: Aida Borrallo leal y cristina lozano molina
Cámara e Iluminación:Rocío Ruiz Maroto, Cristina García García, Paula
Sánchez Marqués
Toma de sonido: Diego Pizarro Hoyas, Sergio Pérez Ruiz, Julio Fernández Morán, Marcos Minaya Álvarez
Postproducción de Sonido: Diego Pizarro Hoyas y Marcos Minaya
Álvarez
IES NÉSTOR ALMENDROS DE SEVILLA:
Guión: José Alberto Marín Serrano
Realización: Cristina Negrete Illescas y Lucas Góngora Acosta.
Producción: Fátima Lamprea Carrascal
Cámara: Pablo Franco Pueyo y José Carlos Fernández Fernández.
Iluminación: Fernando González-Novelles Montesinos.
Sonido Directo y Postproducción de Audio: Jesús Martínez Rodríguez
y David Flores Pérez.
Edición y Postproducción de vídeo: Víctor López Morales.
Grabaciones Musicales: Javier Zumer Pérez y José Vicente Navío
García.
Promoción: Javier Bernal Aranda y Desiré Albarracín Martín.
IES PERE MARTELL DE TARRAGONA:
Guión, Realización, Imagen, Sonido y Montaje: Laura Camús Laplace,
Biel Capdevila Calvo, Joan Carrasco Sanz, Óscar Ebrí Casola, Andres
Fernandez Peiru, Oleguer Gili Sancho, Miquel Morcillo Boronat, Juan
Antonio Sánchez Sánchez.
12
AUTORES MUSICALES:
César de Centi: “Combatiendo tu olvido”.
Sergio Peña: B.S.O. de “27 de Mayo”.
Camilo E. Würfell: “Okupa”.
Rafael Mateos: “Kasia”, “Enigma”, “Alegre Melancolía”
Ojos de Brujo: “Busca lo bueno” y “Tócale ya”.
Joseph Romeo: “Melodies Noves”.
Domestizados: “Peaso Alcornoque”, “To mu mal” y “Traialaleie”.
AGRADECIMIENTOS:
A los protagonistas de este documental por sus testimonios y dedicación, a los Grupos musicales “Ojos de
Brujo” y “Domestizados”, al Centro Gallego de Artes da Imaxe, a las Autoridades del Puerto de A Coruña,
a la Pescadería Alba y la Bar Patachami de A Coruña, a Blanca Landázuri y al Real Jardín Botánico de Madrid,
a la ONG Equanimal, al Club Nautico de Tarragona, a la Colla Jove dels Xiquets de Valls, a la Colla La Global
de Salou, a la Colla Vella dels Xiquets de Valls, al Ajuntament de Vals, Tarragona, al grupo Abada Capoeira de
Tarragona y a la Residencia Universitaria Flora Tristán de Sevilla.
PROFESORES DEL PROYECTO:
IES IMAXE E SON DE A CORUÑA:
Elisa Vecino (Coordinación), Jose A. Pérez Paris, Pepe Barba, Ramiro López Pérez, Olga Osorio , Olaia
Sendón, Mercedes Cainzos, Victoriano Sierra Ferreiro.
IES PUERTA BONITA (CENTRO COORDINADOR):
Gemma Teso (Coordinación), Ana I. Masip, José M. Laborda, Julián Martínez.
IES PERE MARTELL:
Josep M. Grau Masot (Coordinación), Alejandro Romero Herrera, Pili Parreu Alberich, Irma Núñez
Fernández.
IES NESTOR ALMENDROS:
Cristina Gómez Águila (Coordinación), Asunción Galván Álvarez, Josefina Aguilar Recuenco, Enrique Morales
Fernández, Antonio Parrado Racero, María José García Orta, Alicia Barquero Almagro.
Formato original de la serie Los Jóvenes vistos por los Jóvenes del IES PUERTA BONITA
AGRUPACIÓN DE CENTROS DOCENTES ARCE DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
13