CUENTA TU HISTORIA

CUENTA TU HISTORIA
En el siguiente recuadro digita una historia que sea completamente de su
autoría, recuerde que debe tener una buena redacción y revisión ortográfica
¡MUCHOS ÉXITOS¡
Nota: al finalizar la escritura de la historia presiona las teclas Ctrl y la tecla G
seguidamente.
NOTA: RECUERDA DIGITAR LA TECLA CTRL Y LA TECLA G SEGUIDAMENTE
CUENTA TU HISTORIA EN STORY BOOK Y CREA EL
ENTORNO GRÁFICO
Digite la historia en Story book y seleccione sus personajes de acuerdo a su
imaginación en el entorno gráfico como ciudades, ríos, mares etc. Y al
terminar hay que ir al menú archivo y guardar. ¡Éxitos!.
INICIO STORY BOOK.
En el siguiente Recuadro exprese en qué formato fue más fácil
crear el cuento, escribiéndolo en la primera parte, o escribiéndolo
en Story Book.
Escriba aquí su experiencia:
- ¿Cómo se sintió escribiendo el cuento en la primera parte:
- ¿Cómo fue la experiencia usando Story Book?:
- ¿Con cuál de los dos prefiero diseñar un cuento?:
Razona con las operaciones básicas
Las matemáticas es una de las materias más importantes que existe en la
educación de los niños y niñas, entonces responda a continuación las
siguientes preguntas:
-¿Por qué las matemáticas son un juego continuo de números?
Responda:
-¿Por qué piensa que a las personas se les dificulta trabajar las
matemáticas?
Responda:
Ahora vamos a ejecutar unos problemas matemáticos básicos en un
programa que se llama PROBLEMAS MATEMÁTICOS II, al finalizar el
programa hay que dar click en el botón salir.
INICIO DEL PROGRAMA PROBLEMAS MATEMÁTICOS II.
Al finalizar la actividad es importante que responda en el siguiente recuadro
las preguntas 1, 2 y 3.
1. ¿Es fácil trabajar las matemáticas con el juego trabajado?
Responder:
2. ¿Qué es lo que más le gusta de aprender las matemáticas jugando?
Responder:
3. ¿Es cierto o no que las matemáticas son un juego?
Responda:
VAMOS A REFORZAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR
Es importante que trabajemos las tablas de multiplicar de manera visual,
para que sea más fácil aprenderlas, por ahora es importante apoyarse de
alguna ayuda para recordar las respuestas.
Al terminar el programa presiona el botón salir ¡ÉXITOS!.
INICIO DEL PROGRAMA TABLAS DE MULTIPLICAR II
Responda en el recuadro las siguientes preguntas :
1. ¿En qué se apoyó para responder correctamente las tablas de multiplicar?
Responder:
2. ¿Tuvo alguna dificultad para trabajar el programa?
Responder:
VAMOS A REALIZAR LAS OPERACIONES BÁSICAS
Es muy importante que analice y efectúe las operaciones básicas y avance
en los niveles de dificultad. Es necesario que responda como mínimo 6
operaciones de cada demostración Ejemplo: Suma, Resta, Multiplicación,
División, al terminar la ejecución del programa, presione el botón finalizar.
¡ÉXITOS!.
OPERACIONES BÁSICAS II.
Responda las siguientes preguntas:
1. ¿Qué operación matemática se le dificultó más?
Responder:
2. ¿Qué operación matemática es más fácil para usted?
Responder:
NOTA: AL FINALIZAR POR FAVOR, PRESIONAR LAS TECLAS CTRL Y LA LETRA G. AL MISMO TIEMPO.
APRENDE INGLÉS DIDÁCTICAMENTE
El inglés es una lengua que es indispensable actualmente, el aprender inglés es
muy divertido e importante, VAMOS A DIVERTIRNOS.
El programa tiene una manito que selecciona la salida del programa
¡ÉXITOS!
Ingresa a Grimm-English
Responda las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál de los cuatro grupos de aprendizaje le gustó más?
Responder:
2. ¿Qué es más fácil para desarrollar en inglés, hablar o escribir?
Responder:
3. ¿Por qué piensa usted que es importante aprender a hablar inglés?
Responder:
AHORA VAMOS A APRENDER CON EL GRAN CACO
El gran caco es un programa educativo infantil que nos permite aprender
diferentes tópicos como:
1. LOS COLORES.
2. ANIMALES.
3. ROPA.
4. ALIMENTOS.
5. PARTES DEL CUERPO.
6. LOS NÚMEROS.
Al finalizar la actividad debe darle click con el mouse a el ícono de
salida por ejemplo:
EJECUTEMOS EL GRAN CACO
Responda las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo se dice: gato, oveja, perro, en inglés?
Responder:
2. ¿Mencione tres elementos utilizados en la escuela en inglés?
Responder:
3. ¿Escriba en español los siguientes colores: blue, Green, red?
Respuesta:
¿Cómo se enseña Ciencias Naturales?
El tema de la célula y los diferentes tipos de células es uno de los más
interesantes e importantes que hay en el grado 5º, vamos a realizar una clase
virtual para que entender más fácilmente dicha temática.
OBSERVA EL VIDEO DE LA CÉLULA Y LOS TIPOS DE
CÉLULAS CON SUS RESPECTIVAS PARTES.
Ver video Al terminar el video dar click al botón cerrar del reproductor de
Windows media player ejemplo:
Responda las siguientes preguntas:
1. ¿Mencione por lo menos tres partes de la Célula Vegetal?
Responder:
2. ¿Qué diferencias hay entre la célula animal y la vegetal?
Responder:
3. ¿Escriba 2 partes que tenga la célula vegetal, que no tenga la célula
animal?
Responder.
¿Qué cuenta nuestra historia?
En el grado 5º La guía 3, en la página 109, se habla de la gran Colombia. La
temática es una parte importante de nuestra historia y es importante que el
estudiante tenga claro a que se refieren con el término La Gran Colombia.
VEAMOS EL VIDEO
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué países conformaron La Gran Colombia?
Responder:
2. ¿Qué Colores tienen las banderas de los países que conforman La Gran
Colombia?
Responder:
3. ¿Quién Gobernó La Gran Colombia?
Responder:
Sigue las instrucciones correctamente
"Origami", es el arte japonés del plegado de papel, viene de las palabras
japonesas "ori" que significa plegado, y "gami" que significa papel. En
español también se conoce como 'papiroflexia'.
En el origami no se utilizan tijeras ni pegamento o grapas, tan sólo el papel y
las manos. Su gran ventaja es sin dudas el material empleado, solamente
"papel".
La mayoría de la gente conoce el origami por sus avioncitos de papel o por
sus barquitos. Se aprende origami a fin de ser capaz de enseñarlo como un
entretenimiento para niños, jóvenes, ancianos, como terapia para pacientes
con desventajas mentales y físicas, como un medio de destreza, o como una
demostración de los principios de geometría, o simplemente compartir con
amigos. Plegar y usar esos modelos como decoraciones para días festivos o
para hacer tarjetas de saludo individuales.
El origami es definido como un arte educativo en el cual las personas
desarrollan su expresión artística e intelectual. También lo exponen como la
esencia que se esconde tras los dedos de quienes pliegan papeles para
darle nacimiento a innumerables figuras.
La particularidad de esta técnica es la transformación del papel en formas de
distintos tamaño y simbología, partiendo de una base inicial cuadrada o
rectangular que pueden ir desde sencillos modelos hasta plegados de gran
complejidad. Los sujetos preferidos para modelar son animales y otros
elementos de la naturaleza como flores, árboles entre otros motivos.
Vamos a crear una camisa en origami siguiendo instrucciones desde un
video.
Materiales:
-Una hoja de block de colores.
-Tijeras de punta redonda.
-Pegante líquido.
VER VIDEO
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es lo que más le gusta de trabajar origami?
Respuesta:
2. ¿De qué país es originario el origami?
Responde:
3. ¿Es posible seguir instrucciones correctamente desde un video?
Responder:
Fin del trabajo por el día de hoy Muchas gracias.