DICE - RACO

!"DICE
Editorial
(olumen /01 "2mero 41 5arzo de /949
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
#
I"(ESTI>ACI@" DIDÁCTICA
$ducac)*n c)en-.ca / educac)*n am1)en-a23 un cruce 5ecundo
Sauvé, Lucie """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
7
89u: o;)nan 2os es-ud)an-es de 2as c2ases de c)enc)as=
>n es-ud)o -rans?ersa2 de @eA-o de Br)mar)a a Cuar-o de $@D
,arb/-Tallda, Anna y ,árquez :argalló, Conxita ......................................................................................
EF
$2 cam1)o de2 ;ro5esorado de c)enc)as G3 marco -e*r)co / 5orma-)?o
Porlán, Rafael; ,artín del Pozo, Rosa; Rivero, Ana; Harres, Joao;
Azcárate, Pilar y Pizzato, ,ichelle ......................................................................................................................
#E
$rror / conoc)m)en-o3 un mode2o 2os*co ;ara 2a d)dHc-)ca de 2a c)enc)a
Vallverdú, Jordi e Izquierdo, ,ercN ....................................................................................................................
IJ
Bar-)c);ac)*n de 2os a2umnos en 2a cons-rucc)*n de un ma-er)a2 d)dHc-)co3 sus conce;c)ones
so1re e2 -ema el agua y la salud como 1ase ;ara 2a ;re;arac)*n de 2as ac-)?)dades
Pereira Ferreira, Critiane y ,oreira Silva de ,eirelles Rosane ...........................................................
KE
La )m;2)cac)*n 2*M)ca en e2 ;roceso de demos-rac)*n ma-emH-)ca3 es-ud)o de un caso
Alvarado ,onroy, Angelina y González Astudillo, ,.Q Teresa ..................................................................
J#
La car-a de 2a -)erra / e2 12oM" Nos e2emen-os cen-ra2es de una eA;er)enc)a docen-e
)nno?adora en IO de $@D
,urga-,enoyo, ,.Q Ángeles y García del Pino, Ignacio ..........................................................................
P7
QeA-os c2Hs)cos / Meome-r.a d)nHm)ca3 es-ud)o de un a;or-e mu-uo
;ara e2 a;rend)RaSe de 2a Meome-r.a
Richard, Philippe R. .................................................................................................................................................
F7
Los mode2os de 2a C)enc)a ;ara eA;2)car 2a ?)s)*n / e2 co2or3 2as com;2eS)dades
asoc)adas a su a;rend)RaSe
:ravo, :ettina; Pesa, ,arta y Pozo, Juan Ignacio ......................................................................................
EE#
Conce;c)ones de2 ;ro5esorado so1re ?)s)-as esco2ares a museos de c)enc)as
Guisasola, Jenaro y ,orentin, ,aite ........................................................................................................................
ETJ
UnH2)s)s de 2a com;2eS)dad sem)*-)ca de 2os MrHcos ;roduc)dos ;or 5u-uros ;ro5esores
de educac)*n ;r)mar)a en una -area de com;arac)*n de dos ?ar)a12es es-ad.s-)cas
:atanero, Carmen; Arteaga, Pedro y Ruiz, :lanca ......................................................................................
EIE
TESIS DIDÁCTICAS
E77
...........................................................................................................................................
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, 2010, 28(1)
1
"OR5AS DARA EA DRESE"TACI@"
DE ORI>I"AEES
EV Bara rem)-)r ar-.cu2os a nues-ra re?)s-a es necesar)o d)r)M)rW
se a 2a ;HM)na XY--;3ZZmc"manuscr);-cen-ra2"comZensc)e[ /
seMu)r 2as )ns-rucc)ones ;ara reM)s-rarse como usuar)o den-ro
de2 s)s-ema \LoM GnV"
UseM]rese de ^ue adSun-a una ?ers)*n de su ar-.cu2o
^ue no con-)ene e2 nom1re de sus au-ores n) )n5ormaW
c)*n re2a-)?a a e22os \)ns-)-uc)*n a 2a ^ue ;er-enecen_
c)-as 1)12)oMrHcas ;ro;)as_ e-c"V"
TV Los ar-.cu2os -endrHn una eA-ens)*n mHA)ma de
I7"``` carac-eres s)n )nc2u)r es;ac)os_ ;ero )nc2u/enW
do 2as -a12as_ 2as Muras / 2os aneAos"
#V aun-o con e2 ar-.cu2o se rem)-)rH un resumen \mHA)W
mo de E` 2.neasV_ una -raducc)*n de2 m)smo en )nM2:s_
c)nco ;a2a1ras c2a?e \en cas-e22ano e )nM2:sV / e2 -.-u2o
de2 ar-.cu2o -am1):n en )nM2:s"
IV @e recom)enda 2a con5ecc)*n de 2os or)M)na2es con un
;rocesador de -eA-os \bac)n-osY / BC com;a-)12esV"
7V $s )m;resc)nd)12e ^ue 2os es^uemas_ d)1uSos_ MrHcas e
)mHMenes sean Muardados en 5orma-o TIF, EPS o JPEG_
a una reso2uc)*n de #`` ;;;" EK cm de ancYo / en e2 co2or
or)M)na2" cs-os se adSun-arHn en una car;e-a a;ar-e de2 doW
cumen-o de2 -eA-o_ /a ^ue 2as )mHMenes )ncrus-adas en e2
-eA-o no son ?H2)das ;ara su ;os-er)or ed)c)*n"
KV Qodas 2as c)-as 1)12)oMrHcas se re2ac)onarHn a2 na2
de2 ar-.cu2o ;or orden a25a1:-)co de a;e22)dos_ )nd)canW
do3 au-or\esV_ ado_ -.-u2o de2 ar-.cu2o_ -.-u2o de 2a re?)s-a
com;2e-o / en curs)?a \o su1ra/adoV_ ?o2umen_ n]meW
ro / ;HM)nas de2 m)smo"
Bor eSem;2o3
eDfUg_ a"N" \EFJJV" Un U2-erna-)?e -o B)aMe-)an
Bs/cYo2oM/ 5or @c)ence and ba-Yema-)cs $duca-)on"
Science Education_ KE\IV_ ;;" I7#WI7J"
$n e2 caso de re5erenc)as de 2)1ros_ se escr)1)rH e2 -.W
-u2o en curs)?a \o su1ra/adoV / se ;ondrH3 e2 2uMar de
ed)c)*n_ dos ;un-os / 2a ed)-or)a2"
Bor eSem;2o3
D@hDie$_ i" / ji$kh$il_ B" \EFFEV" El aprendizaje de las ciencias. Implicaciones en la ciencia de
los alumnos. badr)d3 earcea ed)c)ones"
Qodas 2as re5erenc)as 1)12)oMrHcas de1en corres;onW
der a menc)ones YecYas en e2 -eA-o"
JV Nen-ro de2 -eA-o_ 2as re5erenc)as se )nd)carHn c)-ando_
en-re ;ar:n-es)s_ 2os a;e22)do\sV de 2os au-ores o au-oras
/ e2 ado de ;u12)cac)*n_ se;arados ;or una coma"
Bor eSem;2o3 m"""n o1s-Hcu2o e;)s-emo2*M)co \hacYeW
2ard_ EF#PV"
Cuando e2 nom1re de2 au-or a;areRca eA;2.c)-amen-e en
e2 -eA-o_ se ;ondrH e2 ado de2 -ra1aSo en-re ;ar:n-es)s"
Bor eSem;2o3 m"""n seM]n hacYe2ard \EF#PV"
PV Los res]menes de -es)s d)dHc-)cas se rem)-)rHn
)Mua2men-e a -ra?:s de 2a ;HM)na3
XY--;3ZZens)cenc)as"ua1"esZoSs["
Cons-arHn de 2os s)Mu)en-es da-os3 -.-u2o_ au-or o au-oW
ra_ -);o de -es)s \doc-ora2 o de maes-r.aV_ d)rec-or\esV o
d)rec-ora\sV_ de;ar-amen-o_ un)?ers)dad_ ;roMrama en ^ue
se Ya ;resen-ado_ 5ecYa de ;resen-ac)*n_ resumen de una
eA-ens)*n mHA)ma de I"7`` carac-eres \s)n es;ac)osV"
2
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!"#$% &'()*+% ,(-).)/(*0% 1+*% &2(3+)/(-0% 45+)% &2#'(-+$0% 45$6%
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/(%7"?F5$%/(%)5$5;-5$T%
R"%5'-+%M"(/+0%?575%2(9+/5%7"A%M"(-#/50%();-(%)5$5W
;-5$T
La re?)s-a Enseñanza de las Ciencias s*2o adm)-)rH ar-.cu2os ^ue -ra-en
de -emas re2e?an-es ;ara 2a educac)*n c)en-.ca / ^ue no Ya/an s)do
;u12)cados ;re?)amen-e en o-ros med)os" La re?)s-a Enseñanza de las
Ciencias a;2)ca una ;o2.-)ca de e?a2uac)*n an*n)ma \do12e c)eMoV_ /
son 2os re?)sores de 2a re?)s-a ^u)enes e?a2]an 2os ar-.cu2os / em)-en un
)n5orme acerca de 2a con?en)enc)a de su ;u12)cac)*n"
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, 2010, 28(1)