Módulo 4: Uso ético de la información. Plagio y citas bibliográficas

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Módulo 4: Uso ético de la información. Plagio y citas bibliográficas
Módulo 4: Uso ético de la información. Plagio y citas bibliográficas
En este módulo aprenderemos:
a
a
a
a
evitar el plagio
conocer los derechos de propiedad intelectual
usar éticamente la información
realizar citas bibliográficas correctamente
1. El plagio
El
plagio
consiste
elaborados por otros,
en
el
uso
de
contenidos
presentándolos como propios.
Se pueden plagiar las creaciones (textos, imágenes,
sentencias de programas informáticos, etc.) y también
las ideas. Es un grave problema porque supone una
deshonestidad que usurpa los derechos de terceros y
que por tanto debería desterrarse por completo del
ámbito universitario.
Se comete plagio cuando:
se presentan como propios trabajos realizados por otros
se copian fragmentos o se reelaboran las ideas y los textos ajenos sin citar las
fuentes
se utilizan, sin citar la autoría y sin permiso de sus autores, otras clases de
materiales (fotografías, locuciones, música, videograbaciones, etc.)
No se comete plagio cuando:
se cita la fuente de una idea utilizada en nuestro trabajo
se utilizan con permiso y mencionando claramente la autoría los contenidos de otros
se emplean ideas y conceptos que son universalmente conocidos
El plagio no siempre se produce de manera consciente, por lo que debemos ser
cuidadosos a la hora de presentar nuestros trabajos, revisando la bibliografía y teniendo en
todo momento en mente la distinción entre lo que es propio o de conocimiento público y lo
que es producto del trabajo de otros.
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2. Los derechos de los autores
En nuestro país la legislación reconoce determinados derechos a los autores de obras
literarias, artísticas o científicas:
derechos de carácter personal o moral: son inalienables e irrenunciables e
incluyen la capacidad de los autores de exigir el reconocimiento de su condición de
tales, reclamar el respeto a la integridad de sus obras o simplemente decidir si se
divulgan o no
derechos de carácter patrimonial:
o
de
explotación:
son
los
derechos
de
reproducción,
distribución,
comunicación pública y transformación, que no pueden ser realizados sin
autorización; a este respecto, cabe destacar que sólo el autor de un
documento puede determinar si vende o cede la explotación de su creación a
terceros
o
otros derechos, como por ejemplo el de percibir una compensación anual
por las reproducciones de sus obras efectuadas para uso privado por medio
de aparatos técnicos no tipográficos
3. Limitaciones a los derechos de carácter patrimonial de los autores
Los derechos patrimoniales no tienen carácter absoluto. La ley establece una serie de
supuestos en los que pueden reproducirse las obras ya divulgadas sin autorización del autor
o incluirse fragmentos de una obra en otras:
cuando se realiza a título de cita o para su análisis, comentario o juicio crítico, y
sólo si es con fines docentes o de investigación, en la medida justificada por el fin
de esa incorporación y siempre citando la fuente y el nombre del autor de la obra
utilizada
el profesorado de la educación reglada no necesita permiso para realizar actos de
reproducción, distribución y comunicación pública de pequeños fragmentos de
obras o de obras aisladas de carácter plástico o fotográfico figurativo, excluidos
los libros de texto y los manuales universitarios, cuando tales actos se hagan
únicamente para la ilustración de sus actividades educativas en las aulas, citando
siempre al autor y la fuente
los trabajos y artículos "sobre temas de actualidad" difundidos por medios de
comunicación social, podrán ser reproducidos, distribuidos y comunicados
públicamente por cualesquiera otros medios de la misma clase, aunque habrá que
citar, eso sí, fuente y autor y todo ello sin perjuicio del derecho del autor a
percibir la remuneración acordada o, en defecto de acuerdo, la que se estime
equitativa
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Además, la legislación prevee otras excepciones tales como permitir la reproducción o
préstamo de obras, este último compensación económica, por parte de museos, bibliotecas,
fonotecas, filmotecas, etc., siempre que sean de titularidad pública o estén integrados en
instituciones de carácter cultural, científico o educativo sin ánimo de lucro. Igualmente
permite la copia privada por parte de particulares de obras a las que se haya accedido
legalmente, siempre que las copias no sean objeto de utilización colectiva ni lucrativa y se
compense en la forma establecida a los propietarios de los derechos.
4. Las formas de gestión de los derechos
En virtud del tiempo transcurrido desde que se creó, o de las decisiones que haya
tomado su autor en cuanto a la cesión de algunos derechos, una obra puede encontrarse,
respecto de los derechos patrimoniales o de explotación, en dos situaciones distintas:
obras protegidas por el derecho de autor (copyright), el usuario tiene
limitadas las posibilidades de uso del documento, ya que éste tiene todos los
derechos reservados
dominio público, es la situación de un documento una vez expirados los
derechos de explotación que la legislación concede a un autor; en consecuencia,
el usuario puede entonces disponer libremente del documento, ya que éste no
tiene derechos reservados (normalmente una obra en dominio público carece de
distintivo sobre los derechos de autor de la misma)
Al margen de estas situaciones reconocidas por la ley, en los últimos
tiempos han proliferado otras opciones que se basan en una concepción
menos mercantilista de los derechos de autor. Aunque a día de hoy carecen
de reconocimiento legal explícito, se postulan como alternativas al
planteamiento tradicional. Se conocen de forma genérica como copyleft.
Entre ellas podemos destacar:
Creative Commons
ColorIURIS
Gnu
Creative Commons
1
Son licencias
con las que el autor otorga a la
comunidad una mayor libertad de uso sobre su obra
aunque
bajo
determinadas
condiciones.
Estas
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son
Una licencia informa de que el autor ha decidido que su obra se emplee en unos términos concretos, que el usuario
puede respetar o no.
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escogidas por el propio autor de modo que frente una obra con "todos los derechos
reservados", las licencias Creative Commons proponen "algunos derechos reservados".
Las licencias Science Commons constituyen su versión científica.
ColorIURIS
ColorIURIS también reserva algunos derechos pero se
diferencia
de
Creative
Commons
en
que
establece
contratos de uso2 y no licencias. ColorIuris está destinado
principalmente a los creadores de contenidos que utilizan Internet para su difusión,
publicación (web, blogs, fotografías, etc.)
El autor decide el tipo de contrato identificándolo por el color del código. El color hace
referencia tanto al derecho de transformación como a los derechos de reproducción,
distribución y comunicación pública.
GNU
La GNU GPL (General Public License o licencia pública general) es
una licencia destinada principalmente a proteger la libre distribución,
modificación y uso del código fuente de programas de ordenador. Su
propósito es garantizar que todo el software registrado por esta
licencia siga siendo software libre y protegerlo de intentos de
apropiación que restrinjan esas libertades a los usuarios. Esta licencia
no impide la obtención de beneficio económico por la distribución de
copias de los programas.
5. El Open Access
Hay que destacar la gran cantidad de información académica publicada bajo la iniciativa
Open Access, que propugna el libre acceso sin intermediarios a la información científica. Su
objetivo es mejorar el ámbito de la comunicación científica, removiendo barreras y
facilitando el acceso libre, abierto y gratuito a las publicaciones.
Existen dos modalidades de publicación en abierto:
la formada por las revistas electrónicas accesibles libremente
los repositorios o archivos digitales, que pueden ser:
2
Con un contrato el autor cede sus derechos y el usuario que acepte el contrato se compromete a acatarlas.
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o
institucionales, que reunen los trabajos producidos por sus integrantes en
el ejercicio de su actividad docente o investigadora
o
temáticos, especializados en una determinada disciplina o conjunto de ellas
Las iniciativas de acceso abierto tienen que ajustarse a las legislaciones de propiedad
intelectual del país en el que se ubiquen los servidores desde el que se ofrece la información.
En el caso español, se ha realizado una síntesis de los principales artículos que afectan al
proceso de difusión de una obra.
Las revistas científicas tienen diferentes políticas al respecto. El proyecto RoMEO y su
complementario Sherpa informan de las políticas de derechos de autor de los editores
científicos. En el ámbito español disponemos del proyecto Dulcinea, cuyo objetivo es conocer
las políticas editoriales de las revistas españolas respecto al acceso a sus archivos, los
derechos de copyright sobre los mismos.
6. Citas bibliográficas
Cualquier trabajo académico, por ejemplo una tesis, un
resumen, un informe, etc. debe acreditarse con la oportuna
mención de las fuentes bibliográficas utilizadas en su realización.
Se puede incurrir en plagio si se copia en lo sustancial obras
ajenas, dándolas como propias sin citar su autoría.
Entre las razones por las que debemos citar se pueden enumerar las siguientes:
para identificar inequívocamente las fuentes consultadas para la elaboración de
nuestro trabajo
para reconocer el mérito de aquellos a quienes citamos
para aportar rigor académico y científico al trabajo aportando autoridad a lo que
decimos
para demostrar que hemos consultado la literatura sobre la materia de que
hablamos
para dotar al lector de modos de ampliar sus conocimientos si lo desea
para evitar el plagio
para cumplir con la legislación sobre la propiedad intelectual
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Cita: forma de referencia corta que suele ir entre paréntesis en el interior de un texto o
agregado como nota al pie de página, al final del capítulo o al final del texto completo. Las
citas en el texto deberán remitir a la lista de referencias relacionadas al final del trabajo.
Los colectores (Weaver, 1985) tienen…
Los colectores según Weaver (1985)
Referencia: descripción bibliográfica detallada de acuerdo a unas reglas que identifica un
documento. La lista de referencias bibliográficas que constituyen la bibliografía va al final del
trabajo, ordenadas alfabéticamente por el primer elemento de las mismas (autor o título).
Weaver, W. (1985) The collectors: command performances. Photography by Robert
Emmett Bright. Architectural Digest, 42 (12), 126-133.
Bibliografía: es una relación ordenada de las referencias bibliográficas correspondientes a
los documentos consultados para la realización de un determinado trabajo.
7. ¿Cómo se cita según las normas de la APA?
Existen diversas normas y estilos de cita bibliográfica (ISO, APA, Vancouver, etc.) La
elección de los mismos dependerá: del director del trabajo, del área científica de que se trate
o de la normativa del editor o entidad a la que se dirige para su publicación. Lo que aquí
reflejamos sigue las normas de la APA (American Psychological Association) y son las de uso
más frecuente en el campo de la educación.
¿Cómo se cita dentro del texto?
La cita dentro del texto incluye:
el apellido del autor
la fecha de publicación y la página citada, entre paréntesis
en el caso de que un autor tuviera más de una publicación en el mismo año, se
acompaña el año de publicación con una letra minúscula
si un mismo concepto reflejara la opinión de varios autores, estos se ordenan
alfabéticamente, separados por punto y coma
Dependiendo de la extensión de la misma tendríamos dos opciones:
Si se trata de una cita breve (una extensión aproximada de 40 palabras) se puede
introducir:
Si es literal
Como dice Richards (1987, p. 205), “el principio de toda actitud poética es
la intuición de que las explicaciones racionales por sí mismas no son
suficientes”.
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No literal
Como menciona Harris (1976),
la capacidad de superación de las
limitaciones naturales, no guarda correlación con el impulso cognitivo del
sujeto en cuestión.
Si es más extensa se debe separar del texto por un espacio a cada extremo y
tabularse desde el margen izquierdo:
Sobre esta cuestión Cedric Fitzsimmons (1977) afirma:
Las disputas que enturbiaron la relación entre los dos reinos tenían su
origen en algo mucho más profundo, en la implacable desconfianza
que, de modo lento e insidioso se había ido larvando a lo largo de
décadas de desencuentros mutuos e incidentes fronterizos.
Entre los diferentes casos que se nos pueden plantear destacamos los siguientes:
Si un autor tuviera más de una publicación en el mismo año, se acompaña el año
de publicación con una letra minúscula:
Dentro del amplio margen que concede la costumbre, las inclinaciones
utópicas a menudo entran en conflicto con el resultado práctico de
anteriores utopías (Collinson, 2001b).
Si un mismo concepto reflejara la opinión de varios autores en diferentes
trabajos, se ordenan alfabéticamente, separados por punto y coma:
Varios autores han señalado la misma circunstancia (Baumgarten, 1987;
Ford, 2000).
Diferentes estudios analizan (Hahn et al., 2006; Mather & Knight, 2006).
Los estudios de Mather y Knight (2006) y Hahn et al. (2006) analizan…
Si hay más de un autor se pueden nombrar todos separados por comas y al
último le precederá “&”para manuscritos en lengua inglesa, que se sustuirá por
“y” para manuscritos en lengua castellana. O bien, citar sólo el primero seguido
de la expresión latina et al. (y otros), pero en la referencia bibliográfica se
incluyen todos:
(Fleischman, Wilson, Gabrieli, Bienias, & Bennett, 2004)
Ohman et al. (2001)
Todos los documentos que se citan en un trabajo, así como cualquier otra fuente que se
haya utilizado, deben recogerse en referencias bibliográficas, que pueden aparecer como
nota a pie de página o, preferentemente, como una bibliografía al final del trabajo. Es decir,
cada cita que incluyamos en un texto tendrá su correspondiente referencia bibliográfica tal y
como se detalla a continuación.
Cita dentro del texto:
(Anderson, Christoff, Panitz, De Rosa, & Gabrieli, 2003; Ohman & Mineka, 2001)
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Referencias correspondientes a esta cita:
Anderson, A. K., Christoff, K., Panitz, D., De Rosa, E., & Gabrieli, J. D. E. (2003). Neural
correlates of the automatic processing of threat facial signals. Journal of Neuroscience, 23,
5627–5633.
Ohman, A., & Mineka, S. (2001). Fears, phobias, and preparedness: Toward an evolved
module of fear and fear learning. Psychological Review, 108, 483–522. doi:10.1037/0033295X.108.3.483.
¿Cómo se elaboran las referencias bibliográficas?
La referencia bibliográfica tiene que recoger todos los datos que permitan la
identificación inequívoca de las fuentes consultadas, tales como:
autoría
título
fecha de publicación
lugar de publicación
números normalizados: ISBN (monografías), ISSN (revistas)
datos de localización, tales como URL, DOI, páginas, fascículos, volumen, etc.
La forma en que se presenta dependerá, además del soporte y tipo de documento, del
estilo que utilicemos o las normas editoriales.
En la siguiente tabla se detallan diferentes ejemplos de referencias bibliográficas
elaboradas de acuerdo a las normas de la APA, tanto para materiales impresos como
electrónicos.
Documentos
impresos
Monografías
(libros)
3
Apellidos, N.3 (Año de publicación). Título del libro en cursiva (ed.).
Lugar de edición: Editorial.
Ortega Ruiz, P., & Martínez Sánchez, F. (1994). Educación y nuevas
tecnologías. Murcia: Caja Murcia.
N. se corresponde con la inicial del nombre.
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Apellidos, N. (Año de publicación). Título del capítulo. En Autor de la
obra completa, Título del libro en cursiva (pp. XX-XX). Lugar:
Editorial.
Capítulo de
monografía
una
Rodríguez Diéguez, J.L. (1994). Lenguajes, Tecnología educativa y
nuevas tecnologías aplicadas a la educación. En Ortega Ruiz, P., y
Martínez Sánchez, F., Educación y nuevas tecnologías (pp. 19-47).
Murcia: Caja Murcia.
Apellidos, N. (Año de publicación). Título del artículo: subtítulo.
Título de la revista en cursiva, vol.(nº), pp.
Artículos de
revista
Weaver, W. (1985). The collectors: command performances.
Photography by Robert Emmett Bright. Architectural Digest, 42(12),
126-133.
Apellidos, N. (Día, mes, año). Título del artículo. Título del periódico
en cursiva, p-p.
Artículo de un
periódico
Ponencia de
congreso (se cita
como un capítulo
de una
monografía)
Rodríguez Marcos, J. (24 de octubre de 2011). Las vanguardias
históricas toman la red. El País, p.27
Apellidos, N. (Año de publicación). Título de la ponencia o
comunicación. En Nombre del congreso en cursiva (pp.) Lugar:
Editorial.
Martínez Sierra, J.M. (2010). Objetivos de la educación europea en
2020. En La educación en el horizonte 2020: XXV Semana
monográfica de la educación (p. 87-97). Madrid: Fundación
Santillana.
Apellidos, N. (Año). Título de la tesis. Tesis doctoral inédita.
Universidad, lugar.
Tesis
doctorales
no publicadas
Andrés Martín, J. R. de. (1997). El cisma mellista: historia de una
ambición política. Tesis doctoral inédita. Universidad Nacional de
Educación a Distancia, Facultad de Geografía e Historia, Madrid.
En el caso de los documentos electrónicos una referencia bibliográfica deberá incluir,
además de todos los datos que se han visto en los documentos impresos, información sobre
su identificación y acceso. Por lo tanto, es importante recordar que, para citar correctamente
estos documentos, debemos incluir:
DOI (Digital Object Indentifier) nº que identifica permanentemente un objeto
digital como un artículo de revista, monografía, un capítulo de libro, etc.
si un documento no tiene DOI, en su lugar se incluye la URL para su acceso
Documentos
electrónicos
Libros
Apellidos, N. (Año de publicación). Título del libro en cursiva (ed.).
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electrónicos y
documentos
semejantes
Recuperado de URL. DOI
Sin DOI:
Biblioteca de la UNED (2009). Guía de uso de los servicios
bibliotecarios
para
estudiantes.
Recuperado
de
http://www.uned.es/biblioteca/guias_uso/GuiaBibliotecaGeneral1.ht
ml
Con DOI:
American Psychiatric Association (2000). Diagnostic and statistical
manual of mental disorders (4th ed., text rev.). doi:
10.1176/appi.books.9780890423349
Apellidos, N. (Año de publicación). Título del capítulo. En Autor, título
del libro en cursiva (ed.) (pp. XX-XX). Lugar: Editorial. Recuperado
de URL. DOI
Sin DOI:
Capítulo de un
libro electrónico
American Psychiatric Association. (2000). Appendix I: Outline for
cultural formulation and glossary of culture bound syndromes. En
Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4th ed., text
rev.). Recuperado de
http://blog.apastyle.org/apastyle/2011/07/how-to-cite-the-dsm-inapa-style.html
Con DOI:
American Psychiatric Association (2000). Appendix I: Outline for
cultural formulation and glossary of culturebound syndromes. En
Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4th ed., text
rev.). doi:10.1176/appi.books.9780890423349.7060
Apellidos, N. (Año de publicación). Título del artículo. Título de la
revista en cursiva, vol.(nº), pp. Recuperado de URL. Doi
Sin DOI:
Artículos en
revistas
electrónicas
Mathieson, S. (2011). Disciplinary cultures of teaching and learning
as socially situated practice. Higher education, 62(2), 67-89.
Recuperado
de
http://www.springerlink.com/content/00181560/62/2/
Con DOI:
Mathieson, S. (2011). Disciplinary cultures of teaching and learning
as socially situated practice. Higher education. 62(2), 67-89. doi:
10.1007/s10734-011-9458-3
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Apellidos, N. (Día, mes, año). Título del video en cursiva [Descripción
de la forma]. Recuperado de URL
Video en Internet
American Psychological Association (14 de octubre de 2010).
Reference page in
APA [Archivo de vídeo]. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=TmcaYdZDa-U&feature=related
Apellidos, N. (Día, mes, año). Título del artículo. Título del periódico
en cursiva. Recuperado de URL.
Artículo en un
periódico digital
Rodríguez Marcos, J. (24 de octubre de 2011). Las vanguardias
históricas toman la red. El País.com. Recuperado de
http://www.elpais.com/articulo/cultura/vanguardias/historicas/toma
n/Red/elpepucul/20111024elpepucul_8/Tes
Apellidos, N. (Año de publicación). Título en cursiva [Tipo de
soporte]. Lugar de edición: Editorial.
CD-ROM, DVD
González Boticario, J. (2000). Aprender a formar a través de
Internet [CD-ROM]. Madrid : UNED.
Bartolotta, S. (2011). Lengua italiana interactiva I [DVD]. Madrid :
UNED.
Redes sociales
(Facebook,
Twiter, Post de
Blogs, etc)
Autor, A. A. (Día, mes, año). Título en cursiva [Descripción de la
forma]. Recuperado de URL
Biblioteca Central de la UNED (27 de octubre de 2011). Los
investigadores sacan partido a las redes 2.0 [Mensaje en un blog].
Recuperado de http://usuariosbibliotecacentraluned.blogspot.com/
Título. (Fecha). En Wikipedia. Recuperado de URL
Wikipedia
Ciencias Sociales. En Wikipedia. Recuperado el 3 de noviembre de
2011 de http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_sociales
Nota: si no
recuperación
tenemos
fecha
de
publicación
incluimos
la
de
8. Gestores bibliográficos
Son aplicaciones y programas que ayudan a organizar la investigación y crear de forma
sencilla notas a pie de página, citas y bibliografías. Las funciones básicas de este tipo de
herramientas son:
guardar referencias desde bases de datos bibliográficas o crear nuevas referencias
incluir en las referencias notas y palabras clave
insertar citas en un documento
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dar formato a la bibliografía de un artículo con un estilo seleccionado (por
ejemplo, Chicago, APA o el estilo de una revista específica)
La Biblioteca de la UNED suscribe dos de estos productos, los gestores de bibliografías
RefWorks y Endnote que permiten crear, mantener y organizar una base de datos propia en
la que integrar las referencias seleccionadas a la hora de elaborar un trabajo.
Recuerda que:
El uso de la información tiene importantes implicaciones de tipo
ético y legal.
El plagio indiscriminado constituye un grave problema que lesiona
los derechos de otros.
Las ideas y trabajos ajenos pueden servir de base y apoyo a los
nuestros, siempre y cuando los citemos de forma correcta,
reconociendo así los méritos de sus autores.
La forma de citar un documento está sometida a unas reglas que
es obligado cumplir.
Existen diversas normas y estilos para citar: ISO, APA, etc.
Los gestores bibliográficos nos ayudan a automatizar la gestión de
nuestras citas bibliográficas.
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