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Propuestas de Programas Oficiales de Posgrado
INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACIÓN
Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
15 de enero de 2007
PROGRAMAS OFICIALES DE POSGRADO
Programa Oficial de Posgrado en
Ingeniería y Tecnologías para la Fabricación
y el Desarrollo Sostenible
MEMORIA
I REQUISITOS LEGALES Y VIABILIDAD
1.1 Información General sobre el Programa:
1.2 Información específica sobre cada uno de los títulos integrados en el Programa (master y
doctorado):
1.3. Justificación del Programa
1.4. Viabilidad del Programa
II. RELEVANCIA Y PLANIFICACION ACADÉMICA
MASTER EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
2.1 Justificación del Título
2.2 Programa de Formación
2.3 Organización académica
2.4 Recursos disponibles
2.5 Sistema de garantía de la calidad
ANEXOS DEL MASTER EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
ANEXO I: ESTRUCTURA CURRICULAR
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
ANEXO III: PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR. MATERIAS IMPARTIDAS. LINEAS DE
INVESTIGACION
MASTER EN INGENIERÍA ACÚSTICA
2.1 Justificación del Título
2.2 Programa de Formación
2.3 Organización académica
2.4 Recursos disponibles
2.5 Sistema de garantía de la calidad
ANEXOS DEL MASTER EN INGENIERÍA ACÚSTICA
ANEXO I: ESTRUCTURA CURRICULAR
Módulos y Materias
Distribución Horaria
Órganos Unipersonales
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN.
Fichas de Cursos
Actividades complementarias (Conferencias Y Seminarios)
ANEXO III: RECURSOS HUMANOS:
Personal Docente e Investigador
Docentes e Investigadores / Universidades
Universidad de Cádiz
Universidad de Sevilla
Universidad de Málaga
Universidad de Granada
Universidad de Huelva
Universidad de Córdoba
Universidad de Jaén
Personal de Empresas e Instituciones
Practicas en Empresas
Centros de Investigación – Institutos
Relación de los principales Centros Internacionales donde se ofertan
programas de estudios análogos
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Programa Oficial de Posgrado en
Ingeniería y Tecnologías para la Fabricación
y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
ANEXO V: DOCUMENTOS DE ADHESION Y CONVENIOS
Conformidad de la Conserjería de Medio Ambiente
Conformidad del Rector de las Universidades/Institutos que colaboran en el
Proyecto
Conformidad de Departamento/Centro/Instituto Implicados
Conformidad de las Instituciones y Empresas Colaboradoras
Convenios de Cooperación Universidad / Empresa
AMENDMENT: MEMORIA DEL PROYECTO DE DISEÑO DE MASTER OFICIAL EN INGENIERIA
ACUSTICA 2005
DOCTORADO
2.1 Justificación del Título
2.2 Programa de Formación
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PROGRAMAS OFICIALES DE POSGRADO
Programa Oficial de Posgrado en
Ingeniería y Tecnologías para la Fabricación
y el Desarrollo Sostenible
MEMORIA MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
I REQUISITOS LEGALES Y VIABILIDAD
1.1 Información General sobre el Programa:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA
FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
Denominación del Programa:
1. MÁSTER EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
2. MASTER EN INGENIERÍA ACÚSTICA
Títulos:
3. DOCTORADO POR LA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
Universidades participantes:
MASTER 1: Universidad de Cádiz
MASTER 2: Universidad de Cádiz
Centro Responsable del Programa:
Universidad de Cádiz (Coordinadora)
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA
Coordinador del Programa
Coordinador del Máster Oficial 1
Coordinador del Máster Oficial 2
Mariano Marcos Bárcena
Mariano Marcos Bárcena
Ricardo Hernández Molina
MÁSTER EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
Universidad
Departamento
Universidad de Cádiz
Ingeniería
Industrial
Mecánica
y
Coordinador
Diseño
Mariano Marcos Bárcena
MÁSTER EN INGENIERÍA ACÚSTICA
Universidad
Universidad de Cádiz (Coordinadora)
Universidad de Granada
Universidad de Málaga
Universidad de Huelva
Universidad de Córdoba
Departamento
Máquinas y Motores Térmicos
Física Aplicada
Ingeniería de Comunicaciones
Física Aplicada
Ingeniería Rural
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Coordinador
Ricardo Hernández Molina
Diego Pablo Ruiz Padillo
Enrique Nava Baro
Juan Pedro Bolívar Raya
Antonio J Cubero Atienza
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Programa Oficial de Posgrado en
Ingeniería y Tecnologías para la Fabricación
y el Desarrollo Sostenible
1.2 Información específica sobre cada uno de los títulos integrados en el Programa (Máster y
Doctorado):
Denominación del Título
MASTER EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
Institución que tramita el título
Universidad de Cádiz
Orientación o enfoque (Profesional, Investigador,
Académico-Mixto)
Académico-Mixto con doble enfoque, Investigador y Profesional
Número de créditos
Sesenta (60) créditos ECTS
Periodicidad de la Oferta
Número de plazas a ofertar.
Número mínimo de alumnos por impartición.
Régimen de estudios (Tiempo Completo/Tiempo
Parcial)
Anual
Plazas ofertadas: Treinta y cinco (35)
Nº mínimo de alumnos: Diez (10)
Tiempo completo.
Modalidad de impartición (presencial, virtual,
mixto)
Se presenta como un programa de tipo mixto que se pretende ir
aumentando con los años en contenidos virtuales.
Periodo lectivo (anual, semestral, trimestral,
variables según módulo y/o materia).
Anual
Número mínimo de créditos de matrícula por
período lectivo
Treinta (30) créditos.
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Programa Oficial de Posgrado en
Ingeniería y Tecnologías para la Fabricación
y el Desarrollo Sostenible
Denominación del Título
MASTER EN INGENIERÍA ACÚSTICA
Institución que tramita el título
Universidad de Cádiz (Coordinadora)
Orientación o enfoque (Profesional, Investigador,
Académico-Mixto)
Profesional
Número de créditos
Sesenta (60) créditos ECTS
Periodicidad de la Oferta
Número de plazas a ofertar.
Número mínimo de alumnos por impartición.
Régimen de estudios (Tiempo Completo/Tiempo
Parcial)
Anual
Plazas ofertadas: Treinta y cinco (35)
Nº mínimo de alumnos: Diez (10)
Tiempo completo.
Modalidad de impartición (presencial, virtual,
mixto)
Se presenta como un programa de tipo mixto que se pretende ir
aumentando con los años en contenidos virtuales.
Periodo lectivo (anual, semestral, trimestral,
variables según módulo y/o materia).
Anual
Número mínimo de créditos de matrícula por
período lectivo
Treinta (30) créditos.
Denominación del Título
MASTER EN INGENIERÍA ACÚSTICA
Institución que tramita el título
Universidad de Cádiz (Coordinadora)
Orientación o enfoque (Profesional, Investigador,
Académico-Mixto)
Profesional
Número de créditos
Sesenta (60) créditos ECTS
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Periodicidad de la Oferta
Número de plazas a ofertar.
Número mínimo de alumnos por impartición.
Régimen de estudios (Tiempo Completo/Tiempo
Parcial)
Programa Oficial de Posgrado en
Ingeniería y Tecnologías para la Fabricación
y el Desarrollo Sostenible
Anual
Plazas ofertadas: Treinta y cinco (35)
Nº mínimo de alumnos: Diez (10)
Tiempo completo.
Modalidad de impartición (presencial, virtual,
mixto)
Se presenta como un programa de tipo mixto que se pretende ir
aumentando con los años en contenidos virtuales.
Periodo lectivo (anual, semestral, trimestral,
variables según módulo y/o materia).
Anual
Número mínimo de créditos de matrícula por
período lectivo
Treinta (30) créditos.
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Programa Oficial de Posgrado en
Ingeniería y Tecnologías para la Fabricación
y el Desarrollo Sostenible
Denominación del Título
DOCTOR POR LA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
Institución que tramita el título
Universidad de Cádiz
Periodicidad de la Oferta
Número de plazas a ofertar.
Número mínimo de alumnos por impartición.
Anual
Número máximo en el programa por año: 50
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Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
1.3. Justificación del Programa
Motivación.
El Programa Oficial de Posgrado Ingeniería y Tecnologías Industriales para la Fabricación y el
Desarrollo Sostenible que propone la Escuela Superior de Ingeniería de la Universidad de Cádiz,
nace como consecuencia de una necesidad del Centro y adecuarse a las demandas de
formación de la sociedad en materia de Ingeniería Industrial tomando, inicialmente, dos ramas
especialmente demandadas en los ámbitos de la Ingeniería de Fabricación y en la Ingeniería
Acústica, ambas con un marcado enfoque hacia la sostenibilidad. Como consecuencia de ello, el
Programa Oficial de Posgrado cuenta con dos Másteres, uno en Ingeniería de Fabricación y otro
en Ingeniería Acústica. No obstante, el Programa Oficial de Posgrado Ingeniería y Tecnologías
Industriales para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible se encuentra abierto a posibles
incorporaciones de otras titulaciones en el futuro que hagan posible la respuesta a las distintas
necesidades planteadas por los entornos socioeconómicos no sólo andaluz, sino español,
europeo y latinoamericano.
Distintas consideraciones han sido las que han motivado la incorporación al Programa de los dos
másteres antes reseñados.
MASTER 1. Máster en Ingeniería de Fabricación
El Máster en Ingeniería de Fabricación surge de la adaptación del Programa de Doctorado con
Mención de Calidad de Ingeniería de Fabricación. Éste es un Programa Interuniversitario que
coordina la Universidad de Cádiz y en el que participan la Universidad de Cádiz y la Universidad
Nacional de Educación a Distancia (UNED).
La Ingeniería de los Procesos de Fabricación es una de las disciplinas más demandadas en los
diferentes sectores productivos. No resulta, pues, extraño la existencia en Europa del
Manufacturing Engineer como, incluso, Ingeniero de Grado en muchas universidades. Tampoco
resulta extraño que, en materia de investigación, una de las primeras plataformas estructuradas
para su inclusión en el séptimo programa marco, sea MANUFUTURE, que agrupa instituciones,
empresas, centros tecnológicos y todo tipo de entidades dedicadas al mundo de la fabricación.
El Master en Ingeniería de Fabricación pretende cubrir el vacío existente en este campo en el
sistema educativo español y, más concretamente, en el universitario, desde los dos puntos de
vista, el profesional y el académico orientado a la investigación para la obtención del grado de
doctor.
MASTER 2. Máster en Ingeniería Acústica
Este máster se diseña a partir de una convocatoria específica de la Junta de Andalucía y la
memoria correspondiente se anexa como documento a esta propuesta.
El desarrollo que en las últimas décadas ha tenido la ciencia acústica por su vinculación
progresiva a numerosos procesos tecnológicos relacionados con el progreso de la ciencia y su
aplicación a las mas variadas y diversas facetas del desarrollo social y humano, ha conducido a
que cada vez con mayor incidencia se requiera la contribución del profesional experto en
acústica para dar solución a los más diversos y variados aspectos relacionados con esta ciencia
y su tecnología.
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Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Paradójicamente esta creciente necesidad de expertos no está sustentada por profesionales que
puedan acreditar su competencia por medio de una titulación universitaria que avale la garantía
de sus realizaciones, siendo, en la mayoría de los casos la propia iniciativa, el autodidactismo y
la experiencia, los que van creando el perfil del profesional dedicado a la gran diversidad de
actividades relacionadas con esta disciplina científica.
Tradicionalmente los profesionales dedicados a la actividad acústica han sido titulados de
distintas ciencias e ingenierías que por su formación académica mas próximos han estado a la
tecnología acústica. Pero la evolución que esta ciencia está teniendo y la presencia en
innumerables actividades científicas y tecnológicas, ha conducido a que el profesional actual
deba poseer una formación teórico-práctica que por si sola configura una especialidad de la
ingeniería independiente y con personalidad propia.
Los numerosos campos de aplicación de esta ciencia abarcan aspectos tan distintos que han
dado lugar a la existencia de una serie de especialidades definidas por la Comisión Internacional
de Acústica, las cuales han sido adoptadas a nivel internacional por todas las organizaciones
profesionales relacionadas con la Acústica.
Es evidente la necesidad de dotación de titulados específicos preparados para desarrollar su
actividad profesional en labores relacionadas con la investigación, el desarrollo y la aplicación
de la tecnología acústica, a manera y semejanza de lo que en muchos países ya existe bajo la
denominación de Ingeniero Acústico.
La propuesta del Master en Ingeniería Acústica, como Título de Master Oficial, fue aprobada en
su día por la Comisión Andaluza para el Espacio Europeo de Educación Superior en la
convocatoria andaluza para el diseño de Títulos de Másteres Oficiales. En la realización del
proyecto participaron cinco universidades andaluzas, varias universidades del resto del País,
cuatro europeas tres centros de Investigación así como la Sociedad Española de Acústica y las
principales empresas relacionadas con este sector. Esta iniciativa se enmarca dentro de las
propuestas de Posgrado que se están realizando para fomentar la práctica en las nuevas formas
y estructuras docentes que emanan del proceso de Convergencia para el Espacio Europeo de
Educación Superior. Estamos ante un titulo conjunto de carácter interuniversitario, que agrupa a
las principales universidades implicadas en los diferentes campos de la Ingeniería Acústica.
Como consecuencia del documento elaborado en Cádiz, algunas universidades españolas ya
han puesto en marcha esta titulación, concretamente la Universidad de Valladolid y la
Internacional de Madrid.
Estos estudios suponen una respuesta a una necesidad social y económica que actualmente
demanda profesionales con una alta cualificación técnica, y por tanto intenta responder a las
carencias formativas que todos conocemos y a las demandas que la sociedad actual reclama.
1.3.1. Objetivos formativos del Programa y su integración en la planificación estratégica o
programación plurianual de las enseñanzas de posgrado en la Universidad.
Objetivos Generales del Programa en Función de las Competencias Genéricas y Específicas.
EL Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales para la Fabricación y el
Desarrollo Sostenible permite extender la formación en gestión de calidad hacia la excelencia
incorporando criterios de seguridad y medioambiente, fomentar el acceso a nuevas tecnologías y
definir y consolidar líneas de investigación de excelencia, especialmente en la Escuela Superior
de Ingeniería. La formación multidisciplinar y el hecho de ser impartida por un conjunto de
profesores de reconocido prestigio permite a su vez el enriquecimiento del propio formador de la
UCA. Se pretende formar Ingenieros en campos específicos con un conjunto de capacidades y
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habilidades genéricas como son la de analizar, evaluar y sintetizar ideas nuevas y complejas de
una manera crítica, incluyendo la vía investigadora, la creadora a partir de diseños innovadores y
la integradora de conocimientos de disciplinas diversas, así como el desarrollo autónomo de su
propio aprendizaje y su implicación en un entorno de trabajo limpio.
A continuación se resumen los objetivos generales de cada Máster.
MASTER 1. Máster en Ingeniería de Fabricación
En su enfoque profesional, el principal objetivo es la formación avanzada y cualificación en la
aplicación tecnológica y de ingeniería en el ámbito de la fabricación. Adicionalmente, su enfoque
investigador prepara al estudiante para la investigación en dicho campo y conduce a la
realización del Doctorado.
MASTER 2. Máster en Ingeniería Acústica
El programa del Master en Ingeniería Acústica tiene como objetivos la formación de expertos que
sean capaces de afrontar el desarrollo que en las últimas décadas ha tenido la ciencia acústica
por su vinculación progresiva a numerosos procesos tecnológicos relacionados con el progreso
de la ciencia y su aplicación a las mas variadas y diversas facetas del desarrollo social y humano,
que ha conducido a que cada vez con mayor incidencia se requiera la contribución del profesional
experto en acústica para dar solución a los más diversos y variados aspectos relacionados con
esta ciencia y su tecnología. Estas soluciones deben ser de tipo tecnológico y encuadrarse en el
ámbito de la Ingeniería, y de gobierno o administración, perteneciendo entonces al campo de la
Gestión. En él, se pretende preparar a los alumnos en ambas estrategias –la ingeniería y la
gestión- de tal manera que se pueda satisfacer la creciente demanda que la sociedad actual
necesita en el campo del control, gestión y evaluación de la contaminación acústica
En el Master que se propone, se han integrado los perfiles y las competencias de las que, en
términos amplios, se quiere dotar a los alumnos. Tales son la Acústica Ambiental, La Acústica
Industrial y la Acústica Arquitectónica.
Adecuación a los objetivos estratégicos de la Universidad o Universidades
El Plan Estratégico de la Universidad de Cádiz (PEUCA) establece entre otras cosas, algunas
prioridades que se reflejan perfectamente en el presente Programa Oficial de Posgrado. Así, de
forma general y para los dos másteres que contiene, pueden destacarse:
1.
2.
3.
4.
5.
Extender la formación en gestión de calidad
Fomentar la acción del personal en nuevas tecnología
Definir líneas de investigación de excelencia en la actualidad y otras líneas a potenciar
Incorporar investigadores de reconocido prestigio
Incentivar la publicación de los resultados de la investigación (a las cuales potenciaría
este Posgrado).
En los dos másteres que contiene el Programa, las Universidades participantes tienen desde
hace muchos años, grupos con reconocido prestigio en materia de investigación y transferencia
de tecnología en los campos correspondientes: Ingeniería de los Procesos de Fabricación e
Ingeniería Acústica. La creciente demanda en estos ámbitos requiere de una formación que
pueda acreditar su competencia por medio de una titulación universitaria que avale la garantía de
sus trabajos. En el caso de la Ingeniería de Fabricación, el Ingeniero de Fabricación es un
elemento imprescindible en las empresas y un valor en alza en la I+D+I en tecnologías e
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ingenierías industriales. Por su parte, en el caso particular de la Ingeniería Acústica, prueba de
ello es el número de titulados que se han incorporado al listado de técnicos acreditados que la
Consejería de Medio Ambiente ha habilitado con este objetivo. Este número, que supera los 800
titulados, refleja claramente la necesidad de dotación de titulados específicos preparados para
desarrollar su actividad profesional en labores relacionadas con la investigación, el desarrollo y la
aplicación de la tecnología acústica, a manera y semejanza de lo que en muchos países ya existe
bajo la denominación de Ingeniero Acústico.
1.3.2. Referentes en el Sistema Universitario
Análisis sobre la previsión de la demanda y sobre la territorialidad de la oferta en el ámbito
formativo del programa.
Para este análisis es necesario contemplar cada uno de los másteres de forma independiente.
Por su parte, en la Universidad de Cádiz no existe ningún otro programa de Doctorado específico
de Ingeniería que disponga de la Mención de Calidad, por lo que es previsible que las actividades
de formación de investigadores en estos ámbitos sea elevada.
MASTER 1. Máster en Ingeniería de Fabricación
Como se ha comentado, este máster proviene de la adaptación del Programa de Doctorado con
Mención de Calidad de Ingeniería de Fabricación. Este Programa ha tenido un número creciente
de alumnos en sus tres ediciones, pasando de los 10 del curso 2004-05 a los 15 del 2005-06 y a
los 25 del 2006-07. La participación de la UNED, ha hecho que, en las dos primeras ediciones se
cubra todo el territorio nacional, con lo que, como mínimo, esta citación debe mantenerse.
No obstante, en esta última edición se han comenzado a recibir solicitudes de matriculación de
distintos países (Marruecos, Irak, México, Venezuela, Cuba,...) lo que supone la
internacionalización del programa.
MASTER 2. Máster en Ingeniería Acústica
Actualmente la demanda de formación especializada en el campo de la Acústica aplicada y más
concretamente en lo que denominamos Ingeniería acústica, es muy importante, al menos dos
hechos avalan esta afirmación:
1º.- La diversidad de tareas de control y vigilancia a efectuar en el campo de la protección
ambiental exige un alto grado de especialización técnica, del que no es posible disponer en la
Administración. Por este motivo surgieron las Entidades Colaboradoras de la Administración en el
campo de la protección ambiental -o medio ambiente industrial.
2º.- La necesidad de dar contenido formativo a Técnicos acreditados en Contaminación Acústica
por la Consejería de Medio Ambiente para la realización de ensayos y estudios relativos a la
contaminación por ruido y vibraciones según la Orden de 29 de junio de 2004, por la que se
regulan los técnicos acreditados y la actuación subsidiaria de la Consejería en materia de
Contaminación Acústica, cuya competencia técnica actualmente se les presupone.
Desde que nació esta iniciativa, al amparo de la convocatoria de diseño de Máster, auspiciada
por la propia Junta de Andalucía, numerosas empresas y técnicos que de una u otra forma se
dedican profesionalmente a la ingeniería acústica, han hecho llegar su deseo de formación en
este campo.
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Una primera evaluación de esta demanda puede el listado de técnicos acreditados y el registro de ECCMA
(http://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/site/web/)
También puede consultarse la página Web de AECOR, asociación española que acoge a más de
120 empresas dedicadas al ámbito de la ingeniería acústica. Esta asociación y sus asociados,
nos han mostrado su interés en participar en este posgrado.
En Andalucía, existen varias empresas que nos han manifestado su interés en participar en unos
estudios como los que se pretenden poner en marcha. También otras instituciones como el CSIC
y la Asociación Española de Acústica han mostrado su apoyo desde su inicio a este proyecto. La
difusión y la captación del interés de los técnicos que desean obtener estos conocimientos esta
garantizada por el apoyo que tanto colegios profesionales, empresas públicas y privadas, han
venido demostrando. Muestra de este interés las tiene la comisión desde el inicio de este
proyecto.
La experiencia acumulada en la UCA en este campo, ha ayudado a detectar en Andalucía
anomalías muy graves en la formación de los técnicos que hoy día se dedican estos temas.
Básicamente se pueden resumir en tres apartados:
1. La figura del técnico acreditado se interpreta por el mercado como un título que en si
mismo capacita a alguien para hacer algo y esto es mentira sin no se dispone de
conocimientos y experiencia
2. La propia naturaleza de los requisitos exigidos por el procedimiento de acceso a la lista de
técnicos acreditados lo ha convertido en un puro formalismo administrativo en el que se
presupone los conocimientos y la experiencia
3. Se evidencia la falta de una formación especifica en acústica
En el ámbito de la Comunidad Autónoma Andaluza, a día de hoy existe un mercado de más de
868 técnicos, dedicados directa o indirectamente con el campo de la ingeniería acústica y que
demandan una formación especializada y de calidad. Estos técnicos se encuentran distribuidos
tal y como se indica en la siguiente tabla.
Provincia
ALMERIA
CACERES
CÁDIZ
CEUTA
CORDOBA
GRANADA
HUELVA
JAEN
MADRID
MALAGA
MURCIA
SEVILLA
VALENCIA
Total
Técnicos
42
1
42
1
51
141
21
52
7
360
1
147
2
868
Técnicos por cada
100.000 habitantes
6,86
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3,55
6,50
16,37
3,91
7,87
24,77
8,12
11/318
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Estos datos son objetivos y pueden ser comprobados en las direcciones que se han facilitado al
principio de este epígrafe. Constituye un análisis real de la demanda que existe en Andalucía.
Por ultimo, es de destacar que la experiencia de las universidades involucradas hace prever una
importante demanda por parte del alumnado de estos estudios de Máster. De hecho, en casi
todas las universidades implicadas en este Master se han dado experiencias a través de
asignaturas optativas, de libre configuración y los diversos Cursos Complementarios impartidos
han cubierto siempre sus plazas, quedando alumnos en lista de espera. Es de esperar, por tanto,
una importante aceptación por parte del alumnado de los estudios de Master en las universidades
andaluzas. Es un hecho que el número de alumnos que optan por asignaturas relacionadas con
este campo aumenta de manera progresiva cada año.
En relación con el interés del alumnado relacionado con el desarrollo de estudios de doctorado y
líneas de investigación en este campo, deberíamos reflexionar al saber que el Doctorado Europeo
en Ruidos y Vibraciones, se implantó en el año 2000, y tiene una alta demanda por alumnos
europeos y extracomunitarios.
1.3.3. Relevancia en el entorno social y productivo de la I+D+I dentro del sector científico o
profesional del Programa.
En términos generales es preciso hacer constar que términos como Ingeniería y/o Tecnologías
para la Fabricación y/o el Desarrollo Sostenible pueden encontrarse en distintos Programas
Nacionales dentro del Plan Nacional de I+D+I, en aspectos relacionados con el medioambiente y
el empleo de tecnologías limpias. Especialmente relevantes resultan las referencias que pueden
encontrarse en el Programa de Diseño y Producción Industrial. Es también reseñable su
implicación en sectores como el automovilístico, el naval y el aeronáutico.
Al igual que anteriormente, los aspectos de I+D+I del programa, aparte de lo que conllevará el
doctorado en sí, se encuentran estrechamente vinculados a las actividades que, en dicha materia,
se hallan más directamente relacionadas con los contenidos de cada Máster.
MASTER 1. Máster en Ingeniería de Fabricación
La investigación en Ingeniería de Fabricación tiene especial relevancia en los aspectos
considerados en el Programa Nacional de Diseño y Producción Industrial, dentro del Plan
Nacional de I+D+I. En este contexto y dentro de las grandes Áreas de Ingeniería Naval, Mecánica
y Aeronáutica, la investigación que lleva aparejada el Máster, de acuerdo con sus contenidos, se
encuentra directamente relacionada con los principales sectores productivos actualmente
asentados en Andalucía y muy especialmente en la Bahía de Cádiz. No obstante, dichas áreas y
las tecnologías de fabricación aplicadas en las mismas, son de carácter general y su extensión a
comunidades y entornos más amplios es inmediato.
El programa de doctorado del que proviene este Máster es garantía de las inquietudes de
investigación en ingeniería de Fabricación, como, adicionalmente, lo prueba la propuesta de
plataforma europea Manufuture.
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MASTER 2. Máster en Ingeniería Acústica
Hablar de interés o de relevancia en el tema de la Ingeniería Acústica, es hablar de un hecho al
que hoy se están enfrentado todas las administraciones españolas y, consecuentemente, la
Comunidad Autónoma Andaluza. Es cierto que Andalucía fue pionera en la redacción de una
normativa que ya en 1996 intentó paliar la creciente demanda que se estaba produciendo en
relación con los problemas de la contaminación por ruidos.
Lo cierto es que, desde entonces, hasta ahora las cosas lejos de mejorar han empeorado
notablemente, y la realidad es que si bien en el ámbito normativo ha tenido una evolución notable
en estos años, también lo es que las actuales exigencias que estas normativas requieren han
evidenciado como en ninguna otra área de conocimiento la falta de personal técnico
especializado que sea capaz de abordar con rigor las necesidades actuales en este campo.
Sirva como ejemplo dos normas de obligado cumplimiento dentro del ámbito nacional, la Ley de
Ruidos y el Código Técnico de la Edificación. Ambos plantean el concepto de Calidad y de
Gestión del Ruido y ambos plantean procedimientos, ensayos y la generación de una herramienta
de Gestión, que actualmente la propia administración por si sola no es capaz de afrontar, debido
principalmente a la falta de técnicos con un nivel de capacitación y de conocimientos que sean
capaces de abordarlo. Este mismo problema lo está afrontado las empresas privadas y el
profesional libre, los cuales demanda urgentemente cursos de formación que les permita abordar
sus nuevas responsabilidades profesionales.
El sector productivo requiere especialistas con formación en el ámbito de la Ingeniería Acústica,
con conocimientos de procesos productivos y de transformación, con preparación para abordar su
implantación o modificación y con capacidad para plantear y resolver los problemas con un
enfoque logístico. Así mismo, el desarrollo de las regulaciones medioambientales y la necesidad
de la gestión de la calidad acústica en nuestras ciudades han incrementado la necesidad de
formación en este área. Para cubrir este hueco, diferentes centros de postgrado, escuelas de
negocios y universidades ofrecen diversos cursos sobre Acústica Ambiental y Arquitectónica, bien
por medio de clases presénciales, bien con métodos tradicionales a distancia o mediante Internet,
cuya calidad no ha sido contrastada. Parece conveniente, por tanto, que el sistema universitario
español se dote de una titulación oficial que permita cubrir, de una manera eficaz y con la calidad
necesaria, esta demanda, creando un titulo de perfil de Ingeniería Acústica.
En este sentido esta propuesta supone un reto muy importante para la universidad de Cádiz, pero
en caso de que lo afrontara supondría un avance cualitativo muy importante, ya que liderarla un
proceso necesario encaminado a responder a una demanda real de nuestra sociedad. El hecho
de que el resto de las universidades andaluzas hayan visto en esta propuesta la posibilidad de
ofrecer una formación de calidad y orientad profesionalmente a un campo tan demandado, dota a
nuestra Universidad de la posibilidad de liderar un titulo conjunto para toda nuestra comunidad.
Esta perspectiva junto con los convenios existentes entre la Universidad de Cádiz y la propia
Administración Andaluza, permitiría el diseño de un Master Oficial con un alto grado de Calidad y
lo que es aún más importante vinculado a las necesidades reales del sector.
Dentro de lo que podríamos denominar la dimensión internacional de la propuesta, nos gustaría
destacar que uno de los objetivos principales de la implantación de esta titulación, es la de
incorporarnos a los programas análogos existentes en la Unión Europea. Este hecho dota de una
dimensión internacional sin precedente a esta propuesta.
La posibilidad de vincular estos estudios con otros semejantes, ya existentes en Europa y en
países extracomunitarios permite abrir una vía de comunicación en el campo de la formación e
investigación muy interesante. La capacidad de contactar con otras universidades y de incentivar
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programas de movilidad y de cooperación interuniversitaria, puede llegar a ser un vehículo, un
puente, entre distintos pueblos, que permita una mayor profundización en estos estudios,
accediendo los estudiantes, vía programas de intercambio (Erasmus Mundus es un ejemplo) a
aquellos centros que sean de su interés. El objetivo debe ser promover la investigación de calidad
en el campo de la Ingeniería Acústica. Para ello la cooperación ínter universitaria es
imprescindible.
El siguiente esquema es realmente ilustrativo en el marco del impacto social y de las perspectivas
existentes en el desarrollo de esta titulación:
Fuente: Institute of Sound and Vibration Research;
University Road, Highfield, Southampton
En relación con la relevancia en el entorno social y productivo de la I+D+I , cabe destacar la
importancia que la cooperación en esta materia realizan todas las Universidades implicadas con
las empresas y las instituciones de su entorno. Este hecho se materializa en el aumento
significativo de contratos y proyectos de investigación conjunto entre los grupos de estas
universidades y las empresas relacionadas con el Sector. La evidencia hay que encontrarla en el
significativo aumento del número de empresas que actualmente contratan con las Universidades
andaluzas proyectos de Innovación y Transferencia relacionados con la Ingeniería Acústica y que
se han traducido en un mayor número de contratos OTRI, nuevas patentes, Proyectos I+D en
cooperación (PETRI y PROFIT), Proyectos europeos y Proyectos nacionales en cooperación con
las empresas y o las Instituciones públicas.
1.4. Viabilidad del Programa
Costes de funcionamiento y puesta en marcha del programa, fuentes de financiación disponibles,
y necesidades adicionales de financiación
El Programa se oferta con 60 créditos por máster.
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En tanto no se modifique el modelo de financiación del sistema andaluz de universidades, el plan
de viabilidad económica para el Programa de Posgrado se plantea desde el principio de que no
se producirán, en la medida de lo posible, aumentos de plantilla docente ni de gestión,
reestructurando adecuadamente las funciones a partir de los recursos humanos con que cuenta
la Universidad de Cádiz en este momento y adaptando su Planificación Docente. Por tanto en
este apartado se realiza un planteamiento contable de costes marginales.
Es preciso diferenciar, en este caso, el Máster en Ingeniería de Fabricación del Máster en
Ingeniería Acústica. En efecto, el primero de ellos se abordará con los recursos del programa de
Doctorado del que procede, existiendo ligeras modificaciones al incorporar profesorado
especializado que enriquecerá el máster. La naturaleza del segundo, hace que el tratamiento
deba ser diferente.
En cualquier caso, inicialmente se cuenta con los ingresos que se alcancen por matrícula. Se
plantea en cada edición de cada Máster que la mitad de los ingresos que se alcancen por
matrícula se destinen a financiar el programa. Se trabaja en este momento, a falta de que se
concrete por la Junta de Andalucía, sobre una previsión de coste de matrícula en torno a 1.200 €
por alumno por cada Máster.
Se prevé iniciar una serie de actividades para mejorar e incentivar los ingresos del Máster:
•
•
•
•
Estimular la concurrencia a convocatorias para obtener fondos públicos para cada programa
específico, que se destinarán directamente a su financiación.
Ofertar como títulos propios los módulos específicos.
Estimular la captación de recursos mediante convenios
Contar con una dotación adicional de fondos finalistas para estímulo de Posgrados y su
vinculación a Instituciones y Empresas proveniente de la Dirección General de Universidades,
según acuerdo del CAU de Octubre de 2005, que permite cubrir los costes de seguros de los
estudiantes para los programas de Prácticas en Empresas, crear un sistema de ayudas a la
movilidad para realización del “Prácticum”, en su caso, y otras actividades que puedan
relacionarse con la participación de empresas e instituciones. Los gastos de seguro se
atenderán directamente, estableciéndose convocatorias internas en la universidad para el
resto de apartados.
Presupuesto de Funcionamiento
En su momento se ingresará el 50 % de los ingresos por matrícula del programa, y todos los
fondos que se logren para su financiación mediante convocatorias públicas o mediante convenios
específicos.
Los fondos deberán destinarse específicamente a gastos del Máster correspondiente.
MASTER 1. Máster en Ingeniería de Fabricación
En principio, tal y como se ha comentado, este programa se financiará con los recursos propios
del programa de Doctorado con Mención de Calidad de Ingeniería de Fabricación, si bien será
necesario disponer de una cantidad para movilidad del profesorado, al impartirse el Máster
exclusivamente en la Universidad de Cádiz.
Esta cantidad puede obtenerse, al menos en parte, de las diferentes convocatorias. En cualquier
caso, se indica a continuación un presupuesto estimado.
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GASTOS
Pago profesorado externo
Viajes y dietas de profesores de otras universidades y
empresas:
400 € por cada autobús para visita x 6 visitas:
Material para prácticas de laboratorio:
9400 €
2400 €
0€
TOTAL GASTOS
11800 €
0€
INGRESOS
Ingresos por matrícula
TOTAL INGRESOS
32.500,00 €
32.500,00 €
A la espera de la decisión del órgano responsable, se destinarán el 50% de los ingresos por
matrícula a la financiación del Master
MASTER 2. Máster en Ingeniería Acústica
La propuesta económica no difiere en este caso de la correspondiente a un programa derivado de
un doctorado con mención de calidad, por lo que le serían de aplicación las mismas tasas
académicas que el órgano competente de la Junta de Andalucía propone para el resto.
GASTOS
Pago profesorado externo (120 € por cada seminario de
2 horas X 37 seminarios):
€
Viajes y dietas de profesores de otras universidades:
€
400 € por cada autobús para visita x 6 visitas:
€
Material para prácticas de laboratorio:
€
4.440,00
4.000,00
2.400,00
6.000,00
TOTAL GASTOS
16.840,00 €
INGRESOS
Ingresos por matrícula
TOTAL INGRESOS
32.500,00 €
32.500,00 €
A la espera de la decisión del órgano responsable, se destinarán el 50% de los ingresos por
matrícula a la financiación del Master
Otras Fuentes de Financiación
La mitad de los ingresos por matrícula, los ingresos en la oferta de los títulos propios y los fondos
alcanzados mediante convenios con instituciones y empresas privadas.
Costes del Personal Docente y Administrativo
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Los costes del personal propio de la Universidad de Cádiz están incluidos en sus costes de
plantilla.
Con respecto al personal de otras instituciones o empresas que participe en el programa, se
financiarán los desplazamientos y dietas, y una cantidad de referencia de 60 € por hora de
docencia impartida. En todo caso esta cantidad podrá ser completada con aportaciones externas
al programa, como pudiera ser el caso de aportaciones de centros, departamentos o proyectos.
Política de Becas
Hasta tanto se defina un marco general de creación de becas y créditos en el contexto de los
Programas Oficiales de Posgrado cabe hacer referencia al siguiente marco:
La Universidad de Cádiz tiene entre sus proyectos la potenciación de las relaciones
internacionales con los Países de Iberoamérica y con Marruecos. En este contexto, y dentro de
sus posibilidades presupuestarias, considerará los estudios de Posgrado como un ámbito en el
que centrar sus esfuerzos de colaboración con otros países. Para ello la UCA cuenta con el
apoyo de dos instrumentos: El Aula Universitaria del Estrecho, y el Aula Universitaria
Iberoamericana.
Por otra parte, uno de los ámbitos al que podrán enfocarse los convenios con empresas será a la
concesión de becas al estudio, y a promover que los programas de Posgrado contribuyan a la
formación de su personal, o de otros estudiantes en general.
En este sentido, en el caso particular del Master en Ingeniería Acústica, cabe resaltar que la
mayoría de las personas que han manifestado su interés en realizarlo son técnicos
pertenecientes a empresas y/o instituciones que estarían dispuestas a becarlos al objeto de
mejorar su formación. Esta actitud se complementa con la posibilidad de establecer convenios
destinados a la generación de becas y/o recursos para su financiación. Como anexo se adjuntan
los convenios y cartas de empresas que a la fecha están dispuestas a financiar estas becas.
(ANEXO V)
EMPRESAS/INSTITUCIONES
AECOR
BRÜEL & KJAER IBERICA
BUREAU VERITAS
CALPE INSTITUT E OF TECNOLOGY
CAVENDISH
EMASIG S.L.
INGENIERIA ACÚSTICA I.C
IBERMAD
INASEL
INTACOR
LINDYCCE
RIVAS SONIDO
TASVALOR MA
INTERLAB
ALAVA INGENIEROS
CONSEJERIA DE MEDIO AMBIENTE
CONVENIO
PRACT.
EMPRESA
Nº DE BECAS
Apoyo
SI
Apoyo
Apoyo
Apoyo
SI
SI
Apoyo
Apoyo
SI
SI
Apoyo
SI
SI
SI
Apoyo
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
3
1
1
--2
-3
-1
-2
--1
-Personal
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Por último dentro del marco de colaboración establecido entre las Universidades Andaluzas está
previsto un programa de movilidad para profesores y alumnos para estudios de Posgrado, a
través de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado, en la que se encuentra
integrada la Universidad de Cádiz. La dotación para dicho programa que coordina la Universidad
de Granada asciende a 150.000 €
Necesidades de profesorado
En principio y por las razones argumentadas en el apartado anterior, se plantea que, en la medida
de las posibilidades reales de la Universidad de Cádiz, no se producirán aumentos de plantilla
docente ni de gestión, reestructurando adecuadamente las funciones a partir de los recursos
humanos con que cuenta la Universidad de Cádiz en este momento y adaptando su Planificación
Docente.
Ahora bien las características de cada Máster, requiere la participación de profesorado de otras
universidades andaluzas y de profesionales de reconocido prestigio. Este hecho obliga a tener en
cuenta ciertos gastos de participación (Viajes y dietas) que ya se han presentado anteriormente.
Debe entenderse que la participación en los cursos del correspondiente Máster, no los vincula
laboralmente a la Universidad de Cádiz.
Un modelo de educación superior más eficiente, más competitivo y de mayor calidad requiere, en
algunos sectores del sistema, inversiones e incentivos que ayuden a conseguir un resultado
óptimo del esfuerzo que la comunidad universitaria debe realizar adecuando sus estructuras
actuales, modificando los procedimientos de aprendizaje e incentivando a las personas e
instituciones involucradas. Las universidades públicas españolas cuentan con unas actividades
financiadas desde el gobierno central, otras, las más cuantiosas, financiadas desde las
comunidades autónomas y, por último, otras financiadas desde los recursos captados o
generados por las propias universidades. Por ello, la financiación necesaria para el proceso de
Implantación del título de postgrado que se propone debe provenir de los distintos agentes
mencionados en función de sus responsabilidades legales.
En cualquier caso, la financiación pública, debe permitir la integración efectiva del Programa de
Ingeniería Acústica en el sistema universitario Andaluz y en el marco del espacio europeo esta
acción exigirá no sólo la financiación de programas específicos de movilidad de profesores y
alumnos, tal como se establece en los artículos 88.4 y 89.4 de la actual Ley Orgánica de
Universidades, sino también la financiación destinada a posibilitar la plena integración de las
titulaciones en ese espacio. Se entiende que esta exigencia debe ser atendida, conjuntamente,
por el gobierno, las comunidades autónomas y las propias universidades.
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II. RELEVANCIA Y PLANIFICACION ACADÉMICA
Este punto se desarrolla de forma independiente por cada uno de los títulos que se incluyen en el Programa:
1.
2.
3.
Máter en Ingeniería de Fabricación
Máster en Ingeniería Acústica
Doctor por la Universidad de Cádiz
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MÁSTER EN
INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
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MÁSTER 1. MÁSTER EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
2.1 Justificación del Título
2.1.1. Adecuación del Título al nivel formativo del Posgrado (descriptores de Dublín)
Cada Título de Máster que se proponen es plenamente adecuado al nivel formativo que se
requiere para un Posgrado ya que, por un lado, parte del nivel de conocimientos y competencias
adquiridos por los alumnos en sus titulaciones de grado (Licenciaturas o Ingenierías) de origen y
permite avanzar en el proceso de aprendizaje continuo a lo largo de la vida que se propugna en el
modelo educativo iniciado con la Declaración de Bolonia y al que caminan los sistemas
universitarios de una gran mayoría de países europeos.
A continuación se enumeran algunas competencias genéricas que adquirirán los alumnos que
cursen cualquiera de las titulaciones ofertadas. Competencias que, en sus diferentes ámbitos y
con sus distintas peculiaridades, serán trabajadas en los distintos cursos, actividades y módulos
que integran cada título:
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Capacidad para analizar, evaluar y sintetizar ideas nuevas y complejas de una manera
crítica.
Iniciar en la investigación a los estudiantes, armonizando su formación básica con su
especialización en áreas específicas de la investigación y desarrollando la metodología
imprescindible para la comprensión sistemática y el dominio de los métodos de
investigación.
Capacidad para concebir, diseñar y adaptar experimentos o supuestos prácticos.
El análisis de situaciones complejas
Estímulo a la profesionalización de los estudiantes incorporando, como parte de su
formación, el aprendizaje de metodologías, habilidades y competencias actualmente
demandadas por el mundo laboral.
Dotar para la toma de decisión y la emisión de juicios ante el estudio de casos reales
presentados por el profesorado en forma de ejercicio práctico
La correcta y adecuada comunicación mediante la exposición de las conclusiones
obtenidas del análisis de un caso práctico.
La integración de conocimientos procedentes de distintas disciplinas: legales, técnicas,
científicas y ambientales.
Elaboración y presentación de informes técnicos con distintos enfoques.
Preparación de metodologías para la investigación en los distintos campos que
comprenden los títulos.
Potenciar en los alumnos la adquisición de capacidades necesarias para desarrollar de
manera autónoma el proceso de aprendizaje.
Desarrollar en los alumnos la capacidad para su implicación en actividades relacionadas
con la innovación científica y tecnológica.
Mediante la realización de actividades prácticas –en forma de resolución de problemas, ejecución
de cálculos, emisión de informes, debates en equipo, presentaciones públicas, etc.- se fomentan
las destrezas y habilidades definidas. En definitiva se pretende que el alumno sepa aprender a
aprender, de tal forma que sea capaz de enfrentarse ante el reto de un problema nuevo y tenga
los recursos necesarios para solventarlo de la forma más adecuada.
Interés y relevancia científica, académica y profesional
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La investigación en Ingeniería de Fabricación tiene especial relevancia en los aspectos
considerados en el Programa Nacional de Diseño y Producción Industrial, dentro del Plan
Nacional de I+D+I. En este contexto y dentro de las grandes Áreas de Ingeniería Naval, Mecánica
y Aeronáutica, la investigación que lleva aparejada el Máster, de acuerdo con sus contenidos, se
encuentra directamente relacionada con los principales sectores productivos actualmente
asentados en Andalucía y muy especialmente en la Bahía de Cádiz. No obstante, dichas áreas y
las tecnologías de fabricación aplicadas en las mismas, son de carácter general y su extensión a
comunidades y entornos más amplios es inmediato.
El programa de doctorado del que proviene este Máster es garantía de las inquietudes de
investigación en ingeniería de Fabricación, como, adicionalmente, lo prueba la propuesta de
plataforma europea Manufuture.
2.1.2. Existencia
Internacionales.
de
otros
títulos
afines
en
otras
universidades
nacionales
o
Referentes en los sistemas universitarios andaluz y español.
No existe en España el título de Ingeniero de Fabricación. La única denominación de este tipo en
el contexto nacional la tiene el Programa de Doctorado con Mención de Calidad de procedencia.
A pesar de ello, existe en España la Sociedad de Ingeniería de Fabricación que agrupa a
profesores, investigadores y profesionales en ese ámbito, como reflejo de lo que sucede en otros
países Europeos y, especialmente, en Estados Unidos.
Sin embargo, a escala industrial, y en el entorno de las empresas, se habla del ingeniero de
fabricación como el ingeniero multidisciplinar capaz de llevar desde el origen hasta la
reingeniería, el reciclado o la retirada, cualquier etapa de la vida del producto, así como la
planificación de las tareas y la selección de las tecnologías para su realización sin impacto
negativo con el entorno, el control del sistema y los espacios, la mejora continua y la flexibilidad y
adaptabilidad en contextos cambiantes. No obstante, se están comenzando a dar algunos pasos
encaminados al acercamiento a la formación de ese tipo de ingeniero, como, por ejemplo el
Máster Oficial de Materiales y Fabricación de la Universidad Pública de Navarra.
Por otro lado, conviene remarcar que, en el Ingeniero de Fabricación es uno de los más activos
en tareas de I+D+I en todos los contextos y a todas las escalas.
Equivalencia en el contexto internacional
Se plantea desde su inicio un máster de carácter europeo, que responda a los criterios exigibles
del Espacio Europeo de Educación Superior. Como ya se ha hecho notar anteriormente, existe el
ingeniero de Fabricación y/o algunas de sus especialidades en un buen número de Universidades
Europeas y Americanas. Sirvan, sólo como ejemplo, las veinticinco que a continuación se listan:
Aachen University
Boston University
California Polythecnic State University
Chalmers University of Technology
Czech Technical University of Prague
Ecole des Mines de Paris
Lasppeenranta University of Technology
Loughborough University
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North Dakota State University
Oregon State University
Penn State University
The New South of Wales University
University of Birmingham
University of Bradley
University of Calgary
University of Cambridge
University of Cardiff
University of Cyprus
University of Mariano Marcos State
University of Melbourne
University of New Mexico
University of Nottingham
University of Rhode Island
University of Sheffield
Wayne State University
2.1.3. Experiencias docentes previas de la universidad en el ámbito académico-profesional
del título propuesto.
El Máster en Ingeniería de Fabricación proviene del Programa de Doctorado Interuniversitario
Ingeniería de Fabricación que obtuvo la Mención de Calidad el pasado año 2006. Este programa
se viene dando conjuntamente por las Universidades de Cádiz, Málaga y Nacional de Educación
a Distancia, actuando como coordinadora la primera de ellas. En el mismo han colaborado
profesores de otras universidades, la cuales, junto con otras, también colaboran en el desarrollo
de este Máster.
La transformación del Programa de Doctorado Interuniversitario en el Máster ha permitido
añadirle, al clásico enfoque investigador una orientación profesional, incorporando en los
contenidos materias directamente enfocadas con actividades en empresas, soportadas la
mayoría por personal experto aportado por las empresas colaboradoras.
2.2 Programa de Formación
2.2.1. Perfil formativo (competencias específicas y transversales)
El Máster en Ingeniería de Fabricación es de orientación académica-mixta, permitiendo un
enfoque profesional o investigador. Tanto en la orientación profesional como en la de
investigación, el master presenta dos perfiles preferentes: Ingeniería y Tecnologías Avanzadas de
Mecanizado e Ingeniería de la Calidad Industrial.
En su enfoque profesional, el principal objetivo es la formación avanzada y cualificación en la
aplicación tecnológica y de ingeniería en el ámbito de la fabricación, con especial énfasis en los
campos de la Calidad y del Mecanizado en sectores tan diversos como el aeroespacial, naval, de
automoción y metal-mecánico.
Adicionalmente, su enfoque investigador conduce a la realización del Doctorado, promoviendo la
investigación en el campo de la Ingeniería de Fabricación dentro de los parámetros de calidad y
exigencia definidos en el Espacio Europeo de Educación Superior.
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En definitiva, los objetivos formativos se dirigen hacia una mayor profundización intelectual, a
través de un desarrollo académico multidisciplinar, de especialización científico-tecnológica, de
orientación tanto a la investigación como a la profesionalización avanzada dentro del campo de la
Ingeniería de Fabricación.
Capacidades y competencias genéricas que se adquieren con el título:
o
o
o
o
o
o
Desarrollo de Proyectos de Ingeniería de Fabricación
Capacidades para la dirección, estudio y optimización de líneas y plantas de fabricación.
Capacidades para la selección de la tecnología y procesos adecuados a las distintas
actividades de fabricación
Optimización de los recursos productivos.
Integración de conocimientos, capacidades y destrezas según las grandes líneas
estratégicas de los sistemas de fabricación avanzados
conformado de precisión;
trazabilidad del producto;
selección optimizada de materiales;
automatización de procesos;
flexibilidad;
eficiencia energética;
calidad;
seguridad industrial;
sostenibilidad.
Elaboración y desarrollo de Proyectos de I+D+I en Ingeniería de Fabricación.
2.2.2. Perfil de ingreso y formación previa requerida, criterios de admisión y valoración de
méritos.
El Máster en Ingeniería de Fabricación pretende ofertar anualmente un número máximo de treinta
y cinco (35) plazas de alumnos, admitiéndose como número mínimo para su impartición un
número de diez (15) estudiantes.
En el primer año el Máster en Ingeniería de Fabricación sólo se implantará en la Universidad de
Cádiz, manteniendo la colaboración académica y en investigación por parte de la UNED y la
Universidad de Málaga y de profesores de otras universidades y empresas, algunos de los cuales
ya ha colaborado en el Programa d Doctorado. Por esta razón, tanto la secretaría (a efectos de
matriculación) como la coordinación del Máster son responsabilidad de la Universidad de Cádiz,
coordinadora del programa de doctorado Interuniversitario del que procede. No obstante, de
acuerdo con los convenios que se firmen específicamente para tal fin, podrá existir una
impartición conjunta, incluso a efectos administrativos, en futuras ediciones.
El perfil de ingreso está orientado a Ingenieros y Licenciados en Ciencias, así como aquellos
otros titulados que, de acuerdo con la normativa vigente en materia de posgrado y a criterio de la
Comisión de Estudios de Posgrado de la Universidad de Cádiz, sean afines al Máster que se
propone. Podrán acceder también alumnos con titulaciones afines cursando los complementos de
formación que determine la Comisión de Estudios de Posgrado de la Universidad
Cada alumno tendrá un tutor durante el tiempo que dure sus estudios. Los alumnos elegirán su profesor
tutor/orientador o, en su defecto, le será asignado por el “Coordinador del Programa o Master”
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Para los alumnos que necesiten formación complementaria será la Comisión Académica del
Posgrado realizará en cada caso, a propuesta del Tutor, un informe indicando qué formación
complementaria debe cursar un aspirante para su incorporación a un Máster, Asimismo, antes de
su admisión definitiva el tutor, con la colaboración de los profesores del Máster que estime
conveniente, evaluará si el alumno ha alcanzado las metas de aprendizaje previstas.
La relación jerarquizada o ponderada de los criterios de ordenación de las solicitudes y admisión
serán, de manera provisional, las siguientes: Currículum vitae (Expediente académico,
procedencia de una titulación en Ciencias Experimentales y afinidad con el Máster), experiencia
profesional e investigadora, con preferencia la relacionada con el Máster, otros a valorar por la
Comisión Académica
El sistema de admisión, atendiendo a la oferta de plazas disponibles, se concretará en fases
sucesivas de preinscripción y matrícula.
La Comisión de Posgrado de la Universidad de Cádiz decidirá sobre los reconocimientos y
convalidaciones que procedan, a la vista del informe personalizado y motivado que realice en
cada caso la Comisión Académica del Posgrado.
Corresponde también a la Comisión de Estudios de Posgrado dar instrucciones generales a las
Comisiones de cada Posgrado de modo que se armonicen los criterios de reconocimiento y
convalidación.
En la actualidad la Universidad de Cádiz cuenta con una unidad coordinada por un Jefe de
Gestión que realiza el apoyo a los estudios de doctorado. Esta unidad prestará apoyo a la
Comisión de Posgrado de la Universidad.
Gestión del Expediente Académico y Expedición del Título
La gestión del expediente académico de los títulos que se ofertan en el Programa Oficial de
Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
corresponde a la unidad de secretaría de la Escuela Superior de Ingeniería o, en su momento, la
de Campus. Esta unidad será responsable de prestar al alumno los servicios de información
académica y administrativos que demande, sin perjuicio de la existencia de otros servicios
generales de información al alumno.
El expediente del alumno estará integrado en los sistemas de gestión académica con que cuenta
la Universidad de Cádiz para sus títulos oficiales. La gestión de los títulos se realizará según los
procedimientos establecidos por la Universidad de Cádiz para el resto de sus titulaciones
oficiales.
Como el programa es conjunto con otras universidades, la gestión de expedientes y títulos se
realizará atendiendo a las consideraciones que se formulen en los oportunos convenios.
2.2.3. Estructura de los estudios y organización de las enseñanzas objetivos específicos de
aprendizaje, créditos ECTS, forma de desarrollo de la enseñanza y evaluación, etc.
La estructura del Máster en Ingeniería de Fabricación responde a los criterios establecidos por la
Comisión de Estudios de Posgrado de la Universidad de Cádiz dentro de una línea metodológica
convergente con las estructuras de los estudios en el marco europeo de educación superior. Los
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contenidos del Master se han definido en función de las competencias para la investigación y
profesionalización que deben de adquirirse en el ámbito de la Ingeniería de Fabricación.
Estructura del Máster en Ingeniería de Fabricación
El Master esta estructurado en sesenta (60) créditos ECTS, a realizar durante un año, distribuido
en tres trimestres
Módulo común. Ha desarrollarse entre los meses de enero a marzo. Incluye contenidos
comunes de la titulación del Máster. Este módulo comprende cuatro cursos con contenidos
instrumentales y básicos (20 ECTS) para introducir a los estudiantes en el ámbito de la Ingeniería
de Fabricación. Se presta un especial atención a los fundamentos científicos y las tecnologías de
los procesos de conformado, así como en las aplicaciones informáticas en estas disciplinas.
Módulos
MODULO COMUN
(20 ECTS)
Tipo
Ob
Ob
Ob
Ob
COD
C1
C2
C3
C4
ECTS
5
5
Materias
Elementos de Ingeniería de Fabricación
Ingeniería de los Procesos de Mecanizado
Aplicaciones Informáticas en Ingeniería de Fabricación
5
Ingeniería de los Procesos de Conformado con
Conservación de Material
5
20
En la Guía Docente del Máster en Ingeniería de Fabricación (ANEXO II) se encuentra la
metodología y sistema de evaluación que se sigue en cada uno
Módulo específico. Ha desarrollarse entre los meses de Abril a Junio. En el Master en Ingeniería
Fabricación, se han diseñado dos módulos específicos denominados Ingeniería y Tecnologías
Avanzadas de Mecanizado e Ingeniería de la Calidad Industrial. En el primero de ellos se lleva a
cabo el estudio especializado de procesos avanzados de mecanizado, tanto convencionales
como no convencionales, haciendo hincapié en las técnicas de planificación, gestión, control,
evaluación y mejora del rendimiento de los mismos. En el segundo de los módulos se abunda en
las técnicas de medición y control de calidad, integradas en sistemas normalizados de la calidad,
seguridad y medioambiente industrial. Cada uno de ellos tiene asignado un máximo de 20
créditos ECTS, estructurado en cuatro cursos, de 5 créditos ECTS cada curso.
Además, existen, cursos comunes que ponen de manifiesto la necesidad de disponer de
determinadas destrezas y habilidades estratégicas en el ámbito específico de la Ingeniería de
Fabricación y que resultan de especial relevancia en la búsqueda de la calidad en procesos de
fabricación. Estos módulos abarcan la formación en los campos más representativos del Máster,
si bien, se pretende en años venideros ampliar los horizontes marcados por otro tipo de procesos
a partir de la incorporación al Máster de otras universidades y la ampliación de la colaboración
con empresas e instituciones.
Módulos
INGENIERÍA Y
TECNOLOGÍAS
Tipo
Ob
ECTS
Materias
MODULO ESPECÍFICO (20 ECTS) – E1
E1.1 Ingeniería de los Procesos no Convencionales de
Eliminación
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AVANZADAS DE
MECANIZADO
E1.2
E1.3
Metrología Industrial
5
Ob
Planificación y Análisis de Sistemas Productivos
5
Ob
E1.4
Procesos Avanzados de Mecanizado
5
20
Ob
Ob
MODULO ESPECÍFICO (20 ECTS) – E2
E2.1 Técnicas de Ingeniería de la Calidad
E2.2 Metrología Industrial
E2.3 Planificación y Análisis de Sistemas Productivos
Ob
INGENIERÍA DE LA
CALIDAD INDUSTRIAL
Ob
Ob
E2.4
5
5
5
Estrategias de Excelencia. Calidad, Seguridad Industrial y
Sostenibilidad
5
20
Los cuatro cursos de cada módulo específico serán obligatorios para los estudiantes que elijan
esta opción.
En la Guía Docente del Máster en Ingeniería de Fabricación (ANEXO II) se encuentra la
metodología y sistema de evaluación que se sigue en cada uno. La evaluación de este módulo
deberá estar concluida en el mes de Junio.
Módulo de aplicación. Ha desarrollarse entre los meses de Julio a Septiembre, Octubre a
Diciembre o Julio a Diciembre. En la orientación profesional, este módulo se enfoca hacia la
realización de un trabajo de aplicación o bien a la realización de prácticas en empresas y/o
instituciones. Por su parte, en la orientación de investigación, este módulo se enfoca hacia la
realización de un trabajo de investigación que, en su caso, pueda ser un precursor de la Tesis
Doctoral.
Este módulo requiere una duración mínima de 20 créditos ECTS y, como se ha comentado, su
enfoque puede ser profesional o investigador. En el primero, se pretende que el alumno pueda
llevarlo a cabo en contacto con la empresa, por lo que en esta fase se contempla la posible
integración a través de prácticas de empresa o bien de un trabajo de aplicación, que puede
desarrollarse, si se disponen de los convenios correspondientes, fuera del entorno de la propia
Universidad.
En el enfoque investigador se pretende que el estudiante desarrolle un primer trabajo de
investigación en Ingeniería de Fabricación, a ser posible dentro de las líneas de investigación que
se han previsto para el Doctorado. De esta forma este trabajo sería una antesala de su Tesis
Doctoral.
Líneas de Investigación:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ingeniería de los Procesos de Fabricación
Sistemas de Fabricación
Ingeniería Logística y del Mantenimiento
Ingeniería de la Calidad
Metrología Dimensional
Tecnologías del Conformado de Materiales
Mecanizado de Materiales Estratégicos
La evaluación del trabajo/prácticas se hará a través de la realización de una prueba presencial si
así fuera requerido por la comisión del programa.
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Finalmente, en este módulo se presentará por parte del alumno una Memoria de Síntesis en la
que se hará constar la aportación que ha supuesto el Máster para su futuro desarrollo profesional
y académico.
Módulos
Orientación
Materias
ECTS
Trabajo de Aplicación o Práctica en Empresa
15
Memoria de Síntesis
Trabajo de Investigación
5
15
Trabajo Tutelado
5
20
Profesional
MODULO DE APLICACIÓN
(20 ECTS)
20
Investigación
20
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RESUMEN
Trimestre 1 (enero-febrero-marzo)
Primeras 5 semanas
Segundas 5 semanas
COMÚN (20 ECTS)
Módulo Común
Elementos de Ingeniería de Fabricación
Ingeniería de los procesos de mecanizado
Aplicaciones informáticas en Ingeniería de Fabricación
Ingeniería de los procesos de conformado con conservación de material
Trimestre 2 (abril-mayo-junio)
Primeras 5 semanas
Segundas 5 semanas
ESPECÍFICO (20 ECTS)
Módulo Específico
INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS
AVANZADAS DE MECANIZADO
Ingeniería de los procesos no
convencionales de eliminación de material
Metrología Industrial
Planificación y análisis de sistemas
productivos
Procesos avanzados de mecanizado
INGENIERÍA DE LA CALIDAD
INDUSTRIAL
Técnicas de ingeniería de la calidad
Metrología Industrial
Planificación y análisis de sistemas
productivos
Estrategias en excelencia. Calidad,
seguridad industrial y sostenibilidad
APLICACIÓN (20 cr.)
Trimestre 3 (julio –septiembre/octubre-diciembre)
Módulo de aplicación
Primeras 4 semanas
(15 créditos)
Segundas 2 semanas
(5 créditos)
INVESTIGACION
Trabajo de investigación
PROFESIONAL
Trabajo de aplicación y/o Actividades en
empresa
Elaboración y defensa de la Memoria de Síntesis del Máster
Computo de créditos.
Para obtener el título del Master en Ingeniería de Fabricación, el alumno deberá haber cursado 60
créditos ECTS, correspondientes al módulo común, al módulo específico elegido y al módulo de
aplicación.
Los créditos de los complementos de formación NO podrán sumarse al cómputo anterior. No
obstante, es posible ampliar el periodo de prácticas o cursar asignaturas adicionales de toda la
oferta de la Universidad de Cádiz o de otra oferta externa, que pueda ser reconocida por ésta al
objeto de alcanzar los 300 créditos necesarios para el acceso al doctorado.
Distribución académica del Máster en Ingeniería de Fabricación
El inicio de los módulos del Máster se inicia en el mes de enero, salvando el módulo preparatorio
que se inicia en el mes de octubre y finaliza el mes de diciembre.
Los cursos correspondientes a los módulos comunes y a los módulos específicos tienen una
duración de doce semanas cada uno, es decir un trimestre, de tal manera que:
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La primera mitad del trimestre (6 semanas) se simultanean dos asignaturas de 5
créditos cada una. Ello implica 5 semanas de clase más una semana dedicada a
estudio y pruebas.
La segunda mitad del trimestre (6 semanas) se simultanean las otras dos asignaturas
de 5 créditos cada una. Ello implica 5 semanas de clase más una semana dedicada a
estudio y pruebas.
Los cursos se impartirán por las tardes en formato intensivo, en horario de 16:30 a 21:30, de
modo que el alumno pueda desarrollar a la vez dos cursos del Master. Quedarían disponibles la
tarde de los viernes y excepcionalmente las mañanas de los sábados para actividades de grupo
que fuera necesario programar.
Para todos los cursos, se toma como referencia 7 horas presenciales por crédito, lo que implica
unas 35-36 horas por semana y curso (lunes a jueves 2 horas al día), lo que equivale a 5
semanas de duración por curso y permite disponer de una semana para las actividades
correspondientes a estudio, finalización, entrega de trabajos y evaluación. De esta manera los
módulos avanzan a razón de dos asignaturas cada seis semanas, lo cual permite impartir los
cuatro cursos de cada módulo en un trimestre
Itinerarios o especialidades
La Ingeniería de Fabricación cubre un ámbito de la Ingeniería enormemente amplio. El Máster en
Ingeniería de Fabricación, surgido del Programa de Doctorado con el mismo nombre, pretende,
en su momento, cubrir una buena parte del abanico de conocimientos relacionados con las
actividades y distintas especialidades del Ingeniero de Fabricación. Esto implica disponer de un
número de módulos que abarquen los distintos Procesos y Sistemas de Fabricación.
Este Máster nace con una clara vocación de ampliación desde su inicio, incluyendo en el futuro
otras especialidades mediante la incorporación de un mayor número de profesorado de otras
universidades, instituciones y empresas. Este propósito es claramente viable en un futuro próximo
ya que, actualmente, los el coordinador del Máster es miembro de la Junta Directiva de la
Sociedad de Ingeniería de Fabricación, entidad que apoya el Máster y que aglutina a
prácticamente todos los profesores del Área de Conocimiento de Ingeniería de los Procesos de
Fabricación de España así como a ingenieros de fabricación con actividad en empresas.
Internacionalmente esta sociedad está hermanada con la otra existente en Europa (Irish
Manufacturing Engineers Society) y conectada directamente con la equivalente sociedad en
Estados Unidos (Society of Manufacturing Engineers, SME). Adicionalmente, es preciso hacer
constar que el coordinador del Programa y de este Máster es miembros del comité gestor de la
R2TAF (Red Española de Tecnologías Avanzadas de Fabricación) en la que, además de
universidades, participan más de cien empresas. No obstante, la preparación de un Máster con
muchas subespecialidades de partida puede resultar contraproducente a efectos de organización
y se ha preferido, por ello, ir incorporando itinerarios en sucesivas ediciones. En cualquier caso,
para el Doctorado, se han previsto líneas de investigación que permitan la investigación en todo
tipo de Procesos y Sistemas de Fabricación.
Por todo lo anterior, para esta primera edición se han considerado dos itinerarios seleccionados
por distintas razones, entre las que se incluyen la demanda social y las características del
entorno. Así, por una parte, se ha programado un módulo específico denominado Ingeniería de la
Calidad Industrial de alta demanda a escalas nacional e internacional. Por otro lado, el
denominado Ingeniería y Tecnologías Avanzadas de Mecanizado, uno de los procesos de
fabricación más extendido y con mayor demanda como se concluyó en el reputado HSM
Conference de 2005. En este tipo de procesos la Universidad de Cádiz cuenta con un grupo de
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investigación, que colidera el coordinador del Máster y que actualmente es referencia en el
ámbito de la ingeniería del mecanizado de materiales estratégicos.
Ambos itinerarios contemplan el doble enfoque profesional e investigador y, en su caso, permiten
acceder al Doctorado si se realiza el curso programado en el Módulo Preparatorio y el trabajo de
investigación del Módulo de Aplicación.
No se establecen, en principio, números mínimos para ninguno de los módulos, salvo
disposiciones contrarias del órgano competente.
DEFINICIÓN DE OBJETIVOS DE CADA UNO DE LOS MÓDULOS
MODULO COMUN:
MÓDULO COMÚN
Plantear y proporcionar una visión general de los distintos elementos
Elementos de Ingeniería de Fabricación
que constituyen la Ingeniería de Fabricación y dar conocimiento de
Ingeniería de los procesos de mecanizado
los conceptos básicos de los procesos y sistemas de fabricación.
Aplicaciones informáticas en Ingeniería de Fabricación
Ingeniería de los procesos de conformado con Introducir a los procesos de conformado con y sin eliminación de
material. Introducir a las técnicas de medida y calidad en fabricación
conservación de material
MODULO ESPECÍFICO 1: Ingeniería y Tecnologías avanzadas de Mecanizado
MÓDULO ESPECÍFICO 1
Ingeniería de los procesos no
convencionales de eliminación de
material
Metrología Industrial
Planificación y análisis de sistemas
productivos
Procesos avanzados de mecanizado
Ampliar el conocimiento sobre las distintas tecnologías de conformado de materiales
por eliminación de material y sus aplicaciones industriales al mecanizado de
materiales avanzados de uso estratégico en la industria. Conseguir que el alumno sea
capaz de proponer mejoras del rendimiento de los procesos estudiados a partir de su análisis.
familiarizar al alumno con el concepto de calidad, realizando una revisión general
de al normativa desarrollada en este ámbito y mostrando las herramientas
estadísticas de los principales métodos de control de calidad para su aplicación en
procesos de mecanizado.
MODULO ESPECÍFICO 2: Ingeniería de la Calidad Industrial
MÓDULO ESPECÍFICO 2
Técnicas de Ingeniería de la Calidad
Metrología Industrial
Planificación y análisis de sistemas
productivos
Estrategias en excelencia. Calidad,
seguridad industrial y sostenibilidad
Familiarizar al alumno con el concepto de calidad, realizando una revisión general
de al normativa desarrollada en este ámbito y mostrando las herramientas de control
de calidad para su aplicación en procesos de fabricación y su extensión hacia la
excelencia, proporcionando conocimientos para planificar las actividades
productivas con metas de calidad, sostenibilidad y seguridad
MÓDULO DE APLICACIÓN
En su enfoque profesional, el objetivo de este módulo es obtener las habilidades prácticas
necesaria para el desarrollo profesional en el campo de la Ingeniería de Fabricación. Por su parte,
en su enfoque investigador, el objetivo de este módulo es iniciar al estudiante en la investigación
en el ámbito de la Ingeniería de Fabricación mediante la realización de un trabajo de investigación
tutelado.
2.2.4. Actividades formativas a desarrollar en otros centros u organismos colaboradores
Las actividades formativas a desarrollarse en centros colaboradores vienen definidas por las
posible prácticas que, en su caso, los alumnos realicen en el modulo de aplicación y por las
visitas que en algunos de los curso se lleven a cabo.
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Los objetivos de estas actividades están definidos en los módulos de cada itinerario y en
cualquier caso deberán posibilitar la formación práctica del alumno en la especialidad elegida.
Las prácticas externas necesitarán, en cualquier caso, la confección de un programa previo de las
tareas o cometidos a realizar por cada alumno en las prácticas a realizar, firmados o visados por
el tutor docente, el tutor de la empresa y alumno que realizará las prácticas. Al finalizar las
prácticas se emitirá un informe valorativo sobre el grado de realización del programa previamente
pactado y el nivel de aprovechamiento del alumno, cumplimentado por los dos tutores (master y
empresa).
Cada alumno realizará un informe de satisfacción sobre las prácticas realizadas, el programa de
actividades, la atención de los tutores y la adecuación de las prácticas realizadas a los objetivos
del programa de Posgrado.
Todos los informes y documentos serán remitidos y visados por la Comisión Académica del
Posgrado, último responsable de las prácticas
2.3 Organización académica
2.3.1. Órganos de Dirección y Procedimientos de Gestión
La Universidad de Cádiz cuenta con una Comisión de Estudios de Posgrado. Esta Comisión, tras
la revisión de las propuestas y la petición de mejoras y modificaciones, es la que tiene la facultad
de elevar las propuestas de programas al Consejo de Gobierno para su aprobación. Igualmente
tendrá la competencia de valorar e informar las propuestas de modificaciones de los Programas,
y de elevarlas a Consejo de Gobierno.
Estructura y composición de los órganos de coordinación académica
La coordinación del Programa oficial de Posgrado de Ingeniería y Tecnologías Industriales para la
Fabricación y el Desarrollo Sostenible y los títulos que de él derivan, Máster Oficial en Ingeniería
de Fabricación, Máster Oficial en Ingeniería Acústica y Doctor, corresponde a la Escuela Superior
de Ingeniería de la UCA ya que es el centro que lo propone, y será responsable de su
seguimiento y mejora, atendiendo a las indicaciones de la Comisión de Estudios de Posgrado de
la Universidad.
Para ello el centro cuenta con su estructura de dirección y sus órganos colegiados y con la
estructura administrativa que sirve de apoyo a la gestión de los demás títulos oficiales que
imparte.
Se establecen figuras de coordinador a los siguientes niveles: Programa de Posgrado, Doctorado,
Máster, Módulo y Curso. Dado que los másteres propuestos son interuniversitarios, se contará
con un coordinador por cada universidad, que deberán acordar aquellas cuestiones que afecten
de modo conjunto a las mismas.
Se contará con el apoyo de las correspondientes unidades de Secretaría y Administración de
acuerdo con as diferentes estructuras de las distintas universidades para la gestión ordinaria de
los Programas y Títulos.
Cada coordinador de curso, y módulo contará con el apoyo administrativo de que disponga su
departamento para el desarrollo de sus funciones, en analogía a las demás asignaturas regladas
y los planes de doctorado vigentes hasta la actualidad.
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El coordinador del Máster contará con el apoyo administrativo de las Unidades de Secretaría y
Administración correspondientes. La documentación relativa a cada Programa deberá custodiarse
en las mismas. Asimismo, se contará con el resto de la estructura administrativa en materia de
planificación docente y de asignación de espacios.
Órganos Unipersonales:
•
•
•
Escuela Superior de Ingeniería: Es el máximo responsable de la coordinación académica y
administrativa de los programas adscritos a la Escuela.
El Coordinador del Programa de Posgrado, y Coordinadores de Master: Serán nombrados por
el Rector, a propuesta del Director del Centro, tras un trámite de audiencia a los
Departamentos implicados en la Docencia y con el beneplácito del Consejo de Dirección y/o
Junta de Escuela.
Los Coordinadores de Módulo y Curso: Figurarán en la Propuesta del Posgrado y para su
modificación se someterán al acuerdo de la Comisión de Posgrado de la Universidad, a
propuesta motivada del Centro.
Órganos Colegiados:
•
Comisión de Estudios de Posgrado de la UCA: Responsable de la supervisión de los
Programas presentados por los Centros, de elevar las propuestas al Consejo de Gobierno,
y de la supervisión general del funcionamiento de los Programas Oficiales de Posgrado de
la universidad.
•
Junta de Escuela: Cómo órgano colegiado representativo del Centro con responsabilidad
sobre un programa y sus títulos. Con carácter de comisión delegada cuenta con la
Comisión de Ordenación Académica de cada Centro.
•
Comisión Académica del Posgrado: Cada programa de Posgrado contará con una
Comisión Académica de la que forma parte el Director, el Coordinador del Programa, los
Coordinadores de Master, hasta tres profesores coordinadores de módulos, dos alumnos
del Master y el administrador de Campus. Hasta tanto un Máster no cuente con alumnos
propios su papel se cubrirá por alumnos de segundo ciclo del centro de titulaciones afines.
Gestión de Convenios con Organismos y Entidades Colaboradoras, cuando proceda
Los Convenios con empresas e instituciones colaboradoras se establecerán a propuesta de la
Comisión Académica del Programa. Serán firmados por el Rector de la Universidad como
representante legal de la institución y formarán parte de la documentación del Programa.
El coordinador de cada Master transmitirá a la Comisión de Posgrado la voluntad e interés de
establecer un convenio de colaboración, y los términos que sugiere para la propuesta. La
propuesta podrá venir acompañada de una carta de intenciones de la empresa o institución, y de
la indicación de una persona de contacto. Desde el Vicerrectorado correspondiente se darán las
instrucciones oportunas para la tramitación, atendiendo al marco de relaciones existente con la
entidad.
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2.3.2. Planificación y Gestión de la Movilidad de Profesores y Estudiantes
La movilidad de alumnos y profesores entre las universidades participantes se realizará en cada
caso según establezcan los convenios con otras universidades.
La movilidad internacional de Profesores y Alumnos, caso que se llegará a plantear se realizará
con el apoyo de la Oficina de Relaciones Internacionales de la Universidad de Cádiz.
2.3.3. Criterios para el Reconocimiento y Convalidación de Aprendizajes Previos
La Comisión de Posgrado decidirá sobre los reconocimientos y convalidaciones que procedan, a
la vista del informe personalizado y motivado que realice en cada caso la Comisión Académica
del Posgrado.
Corresponde también a la Comisión de Estudios de Posgrado dar instrucciones generales a las
Comisiones de cada Posgrado de modo que se armonicen los criterios de reconocimiento y
convalidación.
2.4 RECURSOS DISPONIBLES
2.4.1. Recursos humanos
Personal docente con indicación de la participación de profesionales o investigadores externos a
la Universidad de Cádiz
Procedimiento de Asignación
La asignación de profesorado al programa figura en la presente memoria que cuenta el VºBº de
los profesores y departamentos implicados.
Las modificaciones que fueran necesarias durante el desarrollo del Máster se realizarán por el
Coordinador del Programa de Posgrado atendiendo, en todo caso, al perfil académico o
profesional requerido para la memoria o materias a impartir. Dicha asignación deberá contar con
el VºBº del profesor y el Departamento correspondiente. Estas modificaciones deberán ser
comunicadas con indicación de los motivos que la ocasionan al Decano de la Facultad. En
cualquier caso deberán ser reflejadas en el Informe final del Posgrado.
Cuando la sustitución sea un Coordinador de Máster, Módulo o Curso y tenga carácter
permanente deberá obtenerse el VºBº de la “Comisión de Estudios de Posgrado de la UCA”, a
propuesta motivada del Centro.
La asignación de un profesor a un programa deberá tener un carácter estable.
Profesorado que participa en el programa formativo, incluyendo los profesionales o investigadores
externos a la universidad, (modelo del Anexo)
Universidad de Cádiz
Centro
Escuela Superior de Ingeniería
Departamento
Ingeniería Mecánica y Diseño
Industrial
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Personal
Mariano Marcos Bárcena
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Escuela Superior de Ingeniería
Escuela Superior de Ingeniería
Escuela Superior de Ingeniería
Escuela Superior de Ingeniería
Facultad de Ciencias Náuticas
Facultad de Ciencias del Mar
Ingeniería Mecánica y Diseño
Industrial
Ingeniería Mecánica y Diseño
Industrial
Ingeniería Mecánica y Diseño
Industrial
Ciencia de Materiales e Ingeniería
Metalúrgica y Química Inorgánica
Ingeniería Mecánica y Diseño
Industrial
Ciencia de Materiales e Ingeniería
Metalúrgica y Química Inorgánica
Manuel Sánchez Carrilero
Miguel Álvarez Alcón
José Miguel Sánchez Sola
David González Robledo
José Manuel González Madrigal
Francisco Javier Botana
Pedemonte
PERSONAL EXTERNO DE OTRAS UNIVERSIDADES
UNED
Centro
ETS de Ingenieros Industriales
ETS de Ingenieros Industriales
ETS de Ingenieros Industriales
ETS de Ingenieros Industriales
ETS de Ingenieros Industriales
ETS de Ingenieros Industriales
Universidad de Málaga
Centro
ETS de Ingenieros Industriales
Universidad de Sevilla
Centro
Escuela Superior de Ingenieros
Escuela Superior de Ingenieros
Universidad Politécnica de
Cartagena
Centro
ETS de Ingenieros Industriales
ETS de Ingenieros Industriales
Universidad Politécnica de
Madrid
Centro
EU Politécnica
Departamento
Ingeniería de la Construcción y
Fabricación
Ingeniería de la Construcción y
Fabricación
Ingeniería de la Construcción y
Fabricación
Ingeniería de la Construcción y
Fabricación
Ingeniería de la Construcción y
Fabricación
Ingeniería de la Construcción y
Fabricación
Departamento
Ingeniería Civil, de Materiales y
Fabricación
Departamento
Ingeniería Mecánica y de
Fabricación
Ingeniería Mecánica y de
Fabricación
Departamento
Ingeniería de Materiales y de
Fabricación
Ingeniería de Materiales y de
Fabricación
Departamento
Ingeniería Mecánica y de
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Personal
Miguel Ángel Sebastián Pérez
Cristina González Gaya
Rosario Domingo Navas
Eva María Rubio Alvir
Ana María Camacho López
José Ramón Gil Bercero
Personal
Lorenzo Sevilla Hurtado
Personal
Javier García-Lomas Jung
Carpóforo Vallellano
Personal
Félix Faura Mateu
Joaquín López Rodríguez
Personal
José Manuel Arenas Reina
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
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ETS de Ingenieros Aeronáuticos
Universidad del País Vasco
Centro
ETS de Ingenieros
ETS de Ingenieros
Universidad Pública de
Navarra
Centro
ETS de Ingenieros
Universidad de Castilla-La
Mancha
Centro
ETS de Ingenieros
Universidad de Vigo
Centro
ETSI Industriales y de Minas
Fabricación
Ingeniería de Materiales y
Producción Aeroespacial
Alfredo Sanz Lobera
Departamento
Personal
Ingeniería Mecánica y de
Fabricación
Ingeniería Mecánica y de
Fabricación
José Antonio Sánchez Galíndez
Luis Norberto López de Lacalle
Departamento
Personal
Ingeniería Mecánica Energética y de
Materiales
Carmelo Javier Luis Pérez
Departamento
Personal
Mecánica Aplicada e Ingeniería de
Proyectos
Pedro José Núñez López
Departamento
Diseño en la Ingeniería
Personal
José Enrique Ares Gómez
PERSONAL EXTERNO DE EMPRESAS
Empresa
Personal
EADS-CASA
Pedro Arroyo Perfumo
EADS-CASA
Gonzalo Jiménez Mozo
EADS-CASA
Francisco Antonio Jiménez
EADS-CASA
José María Cantillo López
AIRBUS-ESPAÑA
Luis Pizarro Teno
AIRBUS-ESPAÑA
Juan Ramón Astorga Ramírez
AIRBUS-ESPAÑA
Juan Antonio Sánchez Escrivá
AIRBUS-ESPAÑA
Benito Grille Sacaluga
SK-10
Sergio Pérez Carmona
FS-U
Roque Calvo Iranzo
2.4.2. En caso de Estudios de Doctorado, relación de profesores e investigadores encargados
de la dirección de tesis doctorales. (Tabla 2).
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Líneas de Investigación Asociadas (grupos de investigación, proyectos en el último trienio, convenios,
publicaciones, tesis, etc) y en su caso reconocimiento de la calidad de las mismas
La práctica totalidad del profesorado universitario tiene reconocidos sexenios de investigación.
Todos trabajan en algunas de las líneas de investigación recogidas para el doctorado:
Líneas de Investigación:
Ingeniería de los Procesos de Fabricación
Sistemas de Fabricación
Ingeniería Logística y del Mantenimiento
Ingeniería de la Calidad
Metrología Dimensional
Tecnologías del Conformado de Materiales
Mecanizado de Materiales Estratégicos
Los profesores de las Universidades de Cádiz y Málaga forman parte del Grupo de Investigación
TEP-136 y colaboran con profesores de otras universidades. Así, con la UNED dispone de un
Proyecto de Investigación coordinado por el equipo de la UCA y participa en otros con
investigadores de la Universidad de Vigo y de la Universidad del País Vasco. Forma parte de la
red R2TAF antes mencionada y de la de excelencia I*PROMS del FPVI. En el conjunto de los
profesores-investigadores puede catalogarse más de 200 publicaciones de nivel en los últimos
tres años, algunas en las revistas que han ocupado el primer lugar en las recogidas en el JCR en
la categoría de Manufacturing Engineering.
En lo referente a Proyectos de I+D+I, se plasman sólo los más relevantes de la UCA dentro del
área de Ingeniería de los Procesos de Fabricación:
TITULO DEL PROYECTO: Optimización del Proceso de Taladrado de Materiales de Uso Estratégico en la Industria Aeronáutica
ENTIDAD FINANCIADORA: CICYT. Plan Nacional de Diseño y Producción Industrial
TITULO DEL PROYECTO: Calificación del Recanteado y la Soldadura Láser para Aleaciones de Aluminio de Uso Aeronáutico
ENTIDAD FINANCIADORA: PROFIT. Ministerio de Ciencia y Tecnología.
TITULO DEL PROYECTO: Diseño de Herramientas para el Taladrado de Estructuras Híbridas Fibra de Carbono-Ti6Al4V
ENTIDAD FINANCIADORA: Junta de Andalucía. Instituto de Fomento Andaluz. (Prog. ATT)
TITULO DEL PROYECTO: Optimización del Proceso de Taladrado de Estructuras Laminadas FC-TiXAlYV
ENTIDAD FINANCIADORA: Ministerio de Ciencia y Tecnología (PETRI)
TITULO DEL PROYECTO: Análisis y Evaluación del Rendimiento del Mecanizado de Aleaciones de Interés Aeroespacial
ENTIDAD FINANCIADORA: Ministerio de Educación y Ciencia
TITULO DEL CONTRATO: Aumento de la Productividad en el Recanteado MAV de la Aleación AA2024
EMPRESA/ADMINISTRACIÓN FINANCIADORA: EADS-CASA
TITULO DEL CONTRATO: Optimización del Proceso de Taladro de Materiales de Uso Estratégico en la Industria Aeronáutica
EMPRESA/ADMINISTRACIÓN FINANCIADORA: AIRBUS España
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TITULO DEL CONTRATO: Aumento de la Productividad en el Recanteado MAV de la Aleación AA2024
EMPRESA/ADMINISTRACIÓN FINANCIADORA: EADS-CASA
DURACIÓN DESDE: 01/09/2005
HASTA: 01/09/2006
INVESTIGADOR RESPONSABLE: Mariano Marcos Bárcena
TITULO DEL CONTRATO: Comparación del recanteado de fibra de carbono por procesos de mecanizado convencional, láser y
chorro de agua
EMPRESA/ADMINISTRACIÓN FINANCIADORA: AIRBUS España
2.4.3. Infraestructuras y equipamientos disponibles (TIC, laboratorios, bibliotecas, recursos
documentales, etc.).
La Escuela Superior de Ingeniería facilitará las instalaciones necesarias para el desarrollo del
Máster, y realizará las gestiones oportunas con otros centros, departamentos y unidades para
facilitar el acceso a los recursos y servicios de la Universidad, de modo que puedan atenderse las
necesidades básicas que plantee cada Programa. En particular, se dispone de las dependencias
docentes y de investigación del área de Ingeniería de los Procesos de Fabricación
Todos los cursos impartidos contarán con la posibilidad de emplear el “Campus Virtual” de la
Universidad de Cádiz como apoyo a la enseñanza. La opción de reducir la componente
presencial por debajo de 7 horas por crédito ECTS estará condicionada a un proceso de
preparación del curso y de evaluación de los materiales elaborados y de la metodología a seguir,
requiriendo una autorización expresa del Vicerrectorado de Ordenación Académica e Innovación
Educativa.
El “Campus Virtual” ofrece la opción de un sistema de Tutorías Electrónicas. Los alumnos
contarán, como alumnos oficiales, con cuenta de correo y acceso en red al sistema de
información sobre su expediente.
Asimismo los alumnos contarán con acceso a todos los recursos de información que ofrece la
Biblioteca de la Universidad de Cádiz, una de las dos bibliotecas universitarias en Andalucía que
cuenta con el sello de acreditación de la ANECA y el sello de plata concedido por el Club de
Excelencia para la Gestión en evaluación realizada con el modelo EFQM, primera y única
Biblioteca española en alcanzar dicha valoración. La Biblioteca dispone en el momento de
cumplimentar esta memoria de más de 530.000 volúmenes y 2.146 puestos de lectura, así como
de 18.643 revistas electrónicas, 164.264 monografías electrónicas, y acceso a 153 bases de
datos de información. Mediante un sistema de claves puede facilitarse el acceso a los recursos
electrónicos de la Biblioteca desde fuera de los locales de la UCA.
Finalmente, indicar la disponibilidad de acceso inalámbrico a conexión de red en los locales de la
Universidad de Cádiz, y que en este momento se cuenta con un sistema de préstamos de 200
ordenadores portátiles en los espacios de biblioteca.
Para el desarrollo del Máster, el Centro facilitará los recursos materiales necesarios (aulas, aulas
informáticas, seminarios, etc.) dentro de la programación inicial realizada y los recursos
disponibles.
2.5. Sistema de garantía de la calidad
La Universidad de Cádiz, desde 1996 en la que se incorpora al Plan Nacional de Evaluación de la
Calidad de las Universidades, ha establecido entre sus prioridades la mejora continua en la
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
calidad de sus titulaciones. Este objetivo impregna gran parte de las líneas desarrolladas en el
Plan Estratégico de la UCA.
Las líneas que se apuntan en este apartado de la Memoria resumen brevemente el Sistema de
Garantía de la Calidad que la UCA tiene en gran medida implantado en sus titulaciones. Con
mayor detalle se exponen los puntos relacionados con las especificidades de la titulación objeto
de la Memoria.
2.5.1. Órgano responsable del seguimiento y garantía de la calidad del Título.
La Junta de Facultad/Centro es el órgano responsable último del seguimiento y garantía de la
calidad del Máster que se imparte. Por su parte, la “Comisión Académica del Posgrado” será el
responsable directo del seguimiento y la garantía de la calidad del Programa de Posgrado y del
Máster.
Al nivel de la Universidad estas funciones corresponderán a la Comisión de Posgrado de la
Universidad.
La Comisión Académica del Posgrado remitirá de oficio, dos informes anuales a la Junta de
Facultad/Centro, un “Informe de Planificación” con la programación del Programa que incluya el
Máster y otro final “Informe de análisis de los resultados obtenidos y las propuestas de mejora”.
En cuanto al formato de los informes, se seguirá las indicaciones de la Unidad de Evaluación y
Calidad de la Universidad de Cádiz al objeto facilitar la comparación institucional de los resultados
de que todos los Títulos de la Universidad.
El “Informe de análisis de los resultados obtenidos y las propuestas de mejora” deberá ser
aprobado por la Junta de Facultad/Centro. Una vez aprobado será remitido al Vicerrectorado de
Ordenación Académica e Innovación Educativa para su análisis en la Comisión de Estudios de
Posgrado de la Universidad, su estudio y difusión.
El Informe final será público y se distribuirá entre todos los Profesores y Departamentos
participantes en el Programa. Desde la Coordinación del Programa se facilitará el acceso al
Informe a los alumnos y empresas o profesionales colaboradores del programa.
A las reuniones de la Comisión Académica del Posgrado asistirá, cuando sea necesario y así se
solicite, un representante de la Unidad de Evaluación y Calidad con voz pero sin voto. Esta
Comisión se reunirá al menos una vez al comienzo y otra al final de los periodos académicos en
los que se estructura el Programa.
La Comisión de Posgrado de la Universidad realizará una evaluación/valoración conjunta de
todos los programas de posgrado impartidos.
2.5.2. Procedimientos de evaluación y revisión del Título.
El proceso completo consta de las siguientes etapas:
1. Etapa de autoevaluación del profesorado implicado en un curso. Esta etapa finalizará en
el “Informe del curso” que será firmado por el coordinadote del mismo y que deberá
recoger las opiniones de todos los profesores implicados en la actividad académica.
2. Etapa de autoevaluación del módulo. El coordinador del módulo, una vez recibido los
correspondientes informes de cada uno de los cursos y en colaboración con los
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responsables de los mismos, elaborará el “Informe del módulo”. Este informe recogerá lo
más sobresaliente de los informes de los cursos haciendo especial mención de aquellos
aspectos que afecten a todo el módulo. Este informe deberá recoger las propuestas de
mejora que se estiman necesarias para una nueva edición del Master.
3. Etapa de autoevaluación de los Tutores. Cada Tutor elaborará un pequeño informe sobre
cada uno de los alumnos que haya tutorizado. Este informe será un elemento fundamental
para la evaluación final del alumno.
4. Etapa de evaluación del Master. El Coordinador del Master en colaboración con los
coordinadores de módulos elaborará un informe que recogerá, preferentemente, aquellos
aspectos generales y recomendaciones o propuestas de mejora para una nueva edición.
Este informe será analizado y validado por la “Comisión Académica del Posgrado”. La
Comisión también deberá evaluar todos los informes de autoevaluación recibidos dando el
VºBº a todos ellos y realizando el Informe de análisis de los resultados obtenidos y las
propuestas de mejora que remitirá a la “Comisión de Estudios de Posgrado de la UCA”.
Especial atención se dedicará a las propuestas de mejora que se deberán implantar para
una próxima edición del Master.
El proceso de evaluación y revisión del Título se realizará a partir de la documentación básica
siguiente:
•
Resultados de las encuestas de satisfacción de los alumnos.
•
Informes comparados de satisfacción de los alumnos en las diferentes titulaciones de la
UCA y de otras Universidades
•
Resultados de las encuestas de satisfacción a los recientes egresados, e informes
globales donde se incluyan datos comparados de los diferentes programas de la UCA y si
es posible con datos de otras Universidades
•
Informe sobre las opiniones de empleadores y o empresas colaboradoras en el programa.
•
Informe sobre el grado de inserción laboral de los egresados de un año y tres años.
Estudio comparado de los diferentes programas de la UCA y de otras Universidades
•
Informe con los datos de rendimientos académicos en el programa. Estudio comparado de
los diferentes programas de la UCA y de otras Universidades
•
Informe sobre la matrícula: alumnos, procedencia, estudios, etc. Estudio comparado de los
diferentes programas de la UCA y de otras Universidades
Además se utilizará como documentos de referencia:
•
Memoria del Programa del Posgrado.
•
Guías académicas de los correspondientes módulos o asignaturas del Programa.
Criterios y procedimientos de evaluación de la actividad docente.
La evaluación del profesorado y la mejora de la docencia se plantean desde el punto de vista de
la “mejora continua” y por tanto deberá huir de todos aquellos planteamientos sancionadores.
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El objetivo es promover y facilitar, al profesorado, la medición de lo realizado, el análisis de lo
programado y de los resultados obtenidos, facilitando el proceso de mejora continua mediante la
detección tanto de las fortalezas como de las posibles áreas de mejora en la actividad docente.
La autoevaluación del profesorado se debe entender como el análisis de la actividad académica
desarrollada y de la contribución, que la misma, realiza a los objetivos generales del Programa y
del Título.
Como herramientas básicas para la autoevaluación se utilizará el material o documentación
anteriormente indicado. Es evidente que en esta evaluación también se deberán revisar los
objetivos del Programa y la coherencia y organización de los diferentes módulos del mismo.
El “Informe del curso” es el documento en el cual se reflejarán las conclusiones más significativas
del proceso de autoevaluación de los profesores implicados en la docencia. Los informes
realizados, informados por la “Comisión Académica del Posgrado”, se remitirán a los interesados,
Directores de Departamentos implicados en el Programa y equipo de dirección de la Facultad o
Centro.
Criterios y procedimientos de actualización y mejora del Programa.
Las propuestas de mejora recogidas en el “Informe de análisis de los resultados obtenidos y las
propuestas de mejora” deberá presentarse a la Junta del Centro para su conformidad,
previamente a su remisión al al Vicerrectorado de Ordenación Académica e Innovación Docente
El Vicerrectorado anualmente elaborará el “Informe de Mejora de Programas de Posgrado de la
Universidad de Cádiz”. Este informe deberá contar con el visto bueno de la Comisión de
Posgrado de la Universidad, que será preceptivo para tramitar cualquier modificación en el
Consejo de Gobierno de la Universidad de Cádiz.
Dependiendo de las características de las propuestas de mejora, éstas deberán seguir obtener
las autorizaciones necesarias para su implantación al igual que cualquier título oficial de la
Universidad de Cádiz.
Las propuestas de mejora aceptadas serán incluidas anualmente en un documento anexo a la
presente memoria.
De igual manera y anualmente se adjuntará un documento conteniendo las Guías Académicas
del Programa.
La presente Memoria con las inclusiones reseñadas tendrá un carácter oficial y servirá como base
de datos para las certificaciones que fuera necesario realizar.
Desde el Equipo de Gobierno de la Universidad de Cádiz se realizarán las indicaciones
necesarias para que todos estos procedimientos puedan ser mecanizados adecuadamente.
Criterios y procedimientos para garantizar la calidad de las prácticas externas.
Para garantizar la calidad de las prácticas externas se considera necesario que se disponga de
un programa previo de las tareas o cometidos a realizar por cada alumno en las prácticas a
realizar, firmado o visado por el tutor docente, el tutor de empresa del alumno y el propio alumno.
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El programa de prácticas deberá contener, al menos, los mismos datos que las Guías
Académicas de los módulos o asignaturas.
Al final de las prácticas externas deberá cumplimentarse, por los dos tutores, sendos informes
valorativos sobre el grado de realización del programa previamente pactado y el nivel de
aprovechamiento del alumno.
Complementariamente el alumno realizará un informe de satisfacción con las prácticas
realizadas, el programa de actividades, la atención de los tutores y la adecuación de las prácticas
realizadas a los objetivos del programa de posgrado.
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para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
2.5.3. Sistema de tutorías, orientación y apoyo al aprendizaje
El tutor deberá validar la matrícula realizada por sus tutorados previamente al comienzo de la
actividad académica del programa. El tutor será el que apruebe y proponga a la Comisión
correspondiente la necesidad, en su caso, de nivelación o formación complementaria que el
alumno necesita.
El tutor del alumno será el responsable de garantizar una información suficiente para el desarrollo
de la actividad académica del alumno. Igualmente será el interlocutor directo del alumno para
exponer las dudas y preguntas que pudieran surgir en el plano académico durante el tiempo que
dure su vinculación con el programa.
Los tutores también intentarán dentro de sus posibilidades aconsejar y ayudar a sus tutorados en
el plano administrativo, con especial incidencia en los alumnos con procedencia en otra
Universidad.
El alumno suministrará al tutor un currículo completo sobre sus estudios y experiencia laboral
conjuntamente con un informe personal en el que expondrá las motivaciones que le han llevado a
la matrícula en el Programa, los objetivos que pretende alcanzar con los estudios y las
situaciones personales que puedan condicionar su rendimiento académico, en éstas se incluirá
en cualquier caso una estimación del tiempo disponible por el alumno para dedicar al programa
en el que se ha matriculado. Este informe o currículo del alumno tendrá un carácter totalmente
confidencial.
Orientación profesional: Transición al trabajo/estudios de doctorado
Los alumnos recibirán una orientación profesional por la Unidad correspondiente de la UCA y
dentro de los programas generales de la misma.
No obstante y por los responsables del Programa de Posgrado, se organizará unas sesiones
especiales sobre orientación profesional en la que colaborarán los profesionales que imparten
docencia en el programa y cualquier otro profesor de la UCA que pueda contribuir a la orientación
de los alumnos.
Sistemas de apoyo al aprendizaje autónomo del estudiante
Los Programas de Posgrado de la UCA se marcan, como objetivo básico, el proporcionar a los
alumnos capacidad para un aprendizaje autónomo. Es por ello que se utilizarán, preferentemente,
todos los medios por los cuales los alumnos puedan obtener información, procesarlas tanto
individualmente como a nivel colectivo y finalmente exponer y publicar sus conclusiones y o
resultados.
2.5.4. Procedimientos de atención a las sugerencias/reclamaciones de los estudiantes
La Universidad de Cádiz tiene implantado un procedimiento general mediante el cual, de una
forma centralizada y con las debidas garantías, los alumnos pueden cursar, previa información a
su tutor, las quejas o reclamaciones que crean oportunas (buzón de atención al usuario, BAU).
Adjunto al mismo existe una entrada especial para los alumnos y profesores por el cual pueden
exponer todas aquellas incidencias docentes que pudieran detectar en la actividad académica.
Estas incidencias previa identificación del alumno o profesor por el sistema son remitidas a los
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responsables académicos con un carácter anónimo al objeto de eliminar posibles recelos a la
comunicación de incidencias. La identidad del alumno o profesor solamente es conocida por el
administrador del sistema (Unidad de Evaluación y Calidad) y el Defensor Universitario.
Con carácter general, este procedimiento es una iniciativa enmarcada en el Plan estratégico de la
UCA (BOUCA nº 49, de 6 de octubre de 2006).
El Programa de Posgrado Ingeniería y Tecnologías Industriales para la Fabricación y el
Desarrollo Sostenible utilizarán este procedimiento y no otro particular.
2.5.5. Criterios específicos de suspensión o cierre de Títulos
Se establece como criterios de suspensión o cierre del “Programa” los siguientes:
•
La no matriculación de alumnos, durante dos cursos consecutivos, por debajo de las
previsiones realizadas y sin que exista justificación.
•
El incumplimiento grave de la programación realizada anualmente por los responsables y
profesores del programa.
•
No alcanzar los objetivos previstos en cada módulo/asignatura en un porcentaje superior
al 50% de las mismas.
•
Cuando se obtenga durante dos años consecutivos una evaluación negativa por la
“Comisión de Posgrado”.
Anualmente se emitirá un informe de la “Comisión de Posgrado” sobre el nivel de cumplimiento
de objetivos en cada Titulación de Posgrado.
2.5.6. Sistemas de información/comunicación pública del Título.
El servicio de comunicación de la UCA será el último responsable de la información/comunicación
del Programa.
Los profesores responsables de módulos/asignaturas editarán anualmente el programa oficial de
la misma siguiendo las indicaciones del Vicerrectorado correspondiente. Esta información se
expondrá al menos en las oficinas de matriculación en el Programa y en la página WEB de la
UCA.
Anualmente los responsables del Programa editarán y se encontrará en la página WEB de la
UCA, al menos con seis meses de antelación al comienzo de la actividad académica, un
documento informativo sobre el mismo. En el documento figurarán los distintos módulos, los
profesores responsables, la planificación horaria y de manera destacada los objetivos y empresas
colaboradoras en el Programa.
Los responsables del programa también colaborarán con el servicio de comunicación de la UCA
en la edición un tríptico o documento similar de carácter publicitario que será distribuido en papel
o mediante Internet según planificación del servicio de comunicación.
Vías de acceso a la información pública sobre el Programa
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La vía oficial de acceso a la información de programa será la página WEB de la UCA. La
actualización de la información contenida en la página WEB será responsabilidad del Coordinador
del Programa que deberán revisar la misma al menos una vez al trimestre.
Vías de acceso a información interna de los estudiantes
La información interna de los estudiantes será la misma que la información pública y para aquella
información sensible se utilizará el campus virtual como medio de comunicación oficial.
2.5.7. Procedimientos de análisis de la inserción laboral de los titulados y de la satisfacción
con la formación recibida.
Al año y a los tres años de finalizar el Programa de Posgrado, los titulados deberán ser
encuestados al objeto de conocer la satisfacción con la formación recibida y el grado de inserción
laboral del titulado. Estos procedimientos serán los generales de la UCA para todos los titulados
de la misma.
Paralelamente a las encuestas oficiales se podrán establecer, con carácter excepcional,
procedimientos para identificar datos y opiniones de los egresados sobre puntos concretos del
Programa de Posgrado.
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ANEXOS
ANEXO I: ESTRUCTURA CURRICULAR
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
ANEXO III: PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR. MATERIAS IMPARTIDAS. LINEAS DE
INVESTIGACION
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ANEXO I: ESTRUCTURA CURRICULAR
HORAS APRENDIZAJE
MÓDULO
MODULO COMUN
MODULO
ESPECÍFICO 1:
INGENIERÍA Y
TECNOLOGÍAS
AVANZADAS DE
MECANIZADO
MATERIA
1 crédito ECTS = 25 horas de trabajo del alumno
CRÉDITOS
ECTS
TRABAJO
C1. Elementos de Ingeniería de Fabricación
6
5
29
7
PERSONAL Y
OTRAS
ACTIVIDADES
89
C2. Ingeniería de los Procesos de Mecanizado
C3. Aplicaciones Informáticas en Ingeniería de
Fabricación
C4. Ingeniería de los Procesos de Conformado
con Conservación de Material
Total
E1.1 Ingeniería de los Procesos no
Convencionales de Eliminación de Material
E1.2 Metrología Industrial
E1.3 Planificación y Análisis de Sistemas
Productivos
E1.4 Procesos Avanzados de Mecanizado
6
5
27
9
89
6
5
20
16
89
6
5
28
8
89
12
6
20
5
104
24
40
12
356
89
6
5
27
9
89
6
5
29
7
89
6
5
22
14
89
12
6
20
5
102
42
26
10
356
89
6
5
27
9
89
6
5
29
7
89
6
5
29
7
12
20
111
33
4
15
375
2
5
125
4
15
Total
MODULO
ESPECÍFICO 2:
INGENIERÍA DE LA
CALIDAD
INDUSTRIAL
DURACIÓN
(semanas)
E2.1 Técnicas de Ingeniería de la Calidad
E2.2 Metrología Industrial
E2.3 Planificación y Análisis de Sistemas
Productivos
E2.4 Estrategias de Excelencia. Calidad, Seguridad
Industrial y Sostenibilidad
Total
A1.1 Trabajo de Investigación o Prácticas
Inv.
en Empresas
MODULO DE
APLICACIÓN
Prof.
A1.2 Memoria de Síntesis
A2.1 Trabajo de Aplicación o Prácticas en
Empresas
A1.2 Memoria de Síntesis
Total
Total Máster/Itinerario
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TEORÍA
PRÁCTICAS
TOTAL
125
125
125
125
500
125
125
125
125
500
125
125
125
2
5
6
48
15
80
89
125
356
375
47/318
375
125
375
125
500
500
125
500
1500
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DISTRIBUCIÓN HORARIA
1ºr Trimestre
MÁSTER EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
Módulo
Semana
1
2
3
1
2
3
4
5
6
7
8
2rer Trimestre
9
10
11
12
1
2
C1. Elementos de Ingeniería de Fabricación
MÓDULO
COMÚN
MÓDULO
ESPECÍFICO:
INGENIERÍA Y
TECNOLOGÍAS
AVANZADAS DE
MECANIZADO
C2. Ingeniería de los Procesos de
Mecanizado
C3. Aplicaciones Informáticas en Ingeniería de
Fabricación
C4. Ingeniería de los Procesos de
Conformado con Conservación de Material
E1.1 Ingeniería de los Procesos no
Convencionales de Eliminación de Material
E1.2 Metrología Industrial
E1.3 Planificación y Análisis de Sistemas
Productivos
E1.4 Procesos Avanzados de Mecanizado
E2.1 Técnicas de Ingeniería de la Calidad
MÓDULO
ESPECÍFICO:
TÉCNICAS DE
INGENIERÍA DE
LA CALIDAD
MÓDULO DE
APLICACIÓN
E2.2 Metrología Industrial
E2.3 Planificación y Análisis de Sistemas
Productivos
E2.4 Estrategias de Excelencia. Calidad,
Seguridad Industrial y Sostenibilidad
A1.1 Trabajo de Investigación o Prácticas en
Empresas
A1.2 Memoria de Síntesis
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48/318
3
4
5
6
7
8
9
3ºr Trimestre
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
49318
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Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
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TABLA 1. ESTRUCTURA CURRICULAR. CUADRO RESUMEN
Módulo Común
MATERIA
OBJETIVOS
ECTS TIPO SEC.
CARÁCTER
DESARR.
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
Teórico/prác
Presencial
Clases
Prácticas
Trabajos (G e I)
Asistencia
Trabajo Individual
Trabajo en Grupo
ECTS TIPO SEC.
CARÁCTER
DESARR.
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
5
Teórico/prác
Presencial
Clases
Prácticas
Trabajos (G e I)
Asistencia
Trabajo Individual
Trabajo en Grupo
CARÁCTER
DESARR.
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
Teórico/prác
Presencial
Clases
Prácticas
Trabajos (G e I)
Asistencia
Trabajo Individual
Trabajo en Grupo
Plantear y proporcionar una visión general de los distintos
5
elementos que constituyen la Ingeniería de Fabricación.
Conocimiento de los conceptos básicos de los procesos y
sistemas de manufactura
Enmarcar la Ingeniería de Fabricación dentro del Ciclo de Vida
del Producto
Estudiar las relaciones de la Ingeniería de Fabricación con
otras tecnologías
Analizar las fases del proceso integrado de diseño-fabricación
Estudio del marco normativo y reglamentario de las
actividades productivas
Estudio de la actividad logística interna, de la ingeniería de
planta y de la integración de las actividades productivas
Elementos de
Ingeniería de
Fabricación
MATERIA
OBJETIVOS
Alcanzar un conocimiento detallado de los principales
elementos y variables que intervienen y gobiernan un proceso
de conformado por eliminación de material
Conocer los principales modelos teóricos que permiten abordar
el estudio de dichos procesos.
Profundizar en el estudio del desgaste y vida de las
herramientas de corte.
Presentar las principales técnicas y equipos empleados en la
monitorización y control del estado de las herramientas de
corte.
Analizar el rendimiento técnico-económico de los proceso de
conformado por eliminación de material.
Ingeniería de
Procesos de
Mecanizado
MATERIA
OBJETIVOS
Aplicaciones
Informáticas en
Ingeniería de
Fabricación
Ampliar el conocimiento sobre las distintas tecnologías 5
fabricación asistida.
Conseguir que el alumno sea capaz de modelar un sistema de
fabricación previo análisis de sus condicionantes
Introducir al alumno en las nuevas filosofías de fabricación a
partir de los nuevos modelos de empresa
Ob.
Ob.
1T
1T
ECTS TIPO SEC.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
Ob.
1T
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Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Módulo Común (Cont)
MATERIA
OBJETIVOS
Ingeniería de los
Procesos de
Conformado con
Conservación de
Material
Identificación de los diferentes procesos de estos tipos, así
como el análisis comparativo de los mismos desde el punto de
vista de su capacidad conformadora.
Conocimiento detallado de los principales elementos y
variables que intervienen en los procesos de conformado sin
eliminación de material
Estudio de los principales modelos teóricos que permiten
abordar el estudio tecnológico de dichos procesos.
Análisis, selección y/o diseño de equipos, herramientas y
utillajes para estos procesos.
Estudio de la disposición en planta de los equipos para estos
procesos y establecimiento de las bases para la planificación
de procesos y operaciones.
Análisis técnico-económico de los proceso de conformado con
conservación de material
ECTS TIPO SEC.
CARÁCTER
DESARR.
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
5
Teórico/prác
Presencial
Clases
Prácticas
Trabajos (G e I)
Asistencia
Trabajo Individual
Trabajo en Grupo
Ob.
1T
Módulo Específico 1. Ingeniería y Tecnologías Avanzadas de Mecanizado
MATERIA
OBJETIVOS
ECTS TIPO SEC.
Ingeniería de los
Procesos no
Convencionales de
Eliminación de
Material
Ampliar el conocimiento sobre las distintas tecnologías de 5
conformado de materiales por eliminación de material y sus
aplicaciones industriales al mecanizado de materiales
avanzados de uso estratégico en la industria. En particular se
trabajará con procesos no convencionales de mecanizado
Proporcionar una visión amplia del conjunto de procesos
avanzados de conformado por eliminación de material y
proporcionar al alumno herramientas para evaluarlos.
Conseguir que el alumno sea capaz de proponer mejoras del
rendimiento de los procesos estudiados a partir de su análisis
Enfatizar en la necesidad de que el alumno sea capaz de
seleccionar el proceso o conjunto de procesos de mecanizado
por eliminación de material que, en un entorno concreto,
supongan una mejora del rendimiento productivo: diseño del
proceso.
Dar al alumno conocimiento detallado de los procesos de
mecanizado de materiales aplicados en sectores industriales
estratégicos.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
Ob.
1T
CARÁCTER
DESARR.
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
Teórico/prác
Presencial
Clases
Prácticas
Trabajos (G e I)
Asistencia
Trabajo Individual
Trabajo en Grupo
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Módulo Específico 1 (cont). Ingeniería y Tecnologías Avanzadas de Mecanizado
MATERIA
OBJETIVOS
CARÁCTER
DESARR.
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
Teórico/prác
Presencial
Clases
Prácticas
Trabajos (G e I)
Asistencia
Trabajo Individual
Trabajo en Grupo
ECTS TIPO SEC.
CARÁCTER
DESARR.
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
Planificación y
Planificar los recursos de fabricación.
Análisis de Sistemas Definir el tipo de lote a fabricar.
Productivos
Seleccionar la política de mantenimiento más eficiente.
5
Teórico/prác
Presencial
Clases
Prácticas
Trabajos (G e I)
Asistencia
Trabajo Individual
Trabajo en Grupo
MATERIA
OBJETIVOS
ECTS TIPO SEC.
CARÁCTER
DESARR.
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
Procesos
Avanzados de
Mecanizado
Ampliar el conocimiento sobre las distintas tecnologías
avanzadas de conformado de materiales por eliminación de
material y sus aplicaciones industriales al mecanizado de
materiales avanzados de uso estratégico en la industria.
Proporcionar una visión amplia del conjunto de operaciones de
conformado por eliminación de material a las que puede
someterse un material y su influencia en el ciclo de vida del
producto.Proporcionar al alumno herramientas y criterios para
el análisis de la maquinabilidad de dichos materiales.
Conseguir que el alumno sea capaz de proponer mejoras del
rendimiento de los procesos estudiados a partir de su análisis
Enfatizar en la necesidad de que el alumno sea capaz de
seleccionar el proceso o conjunto de procesos mecanizado por
eliminación de material que, en un entorno concreto, supongan
una mejora del rendimiento productivo: diseño del proceso.
Dar al alumno conocimiento detallado de los procesos de
mecanizado de materiales aplicados en sectores industriales
estratégicos.
5
Teórico/prác
Presencial
Clases
Prácticas
Trabajos (G e I)
Asistencia
Trabajo Individual
Trabajo en Grupo
Metrología Industrial
MATERIA
ECTS TIPO SEC.
Dar al alumno conocimientos suficientes de metrología y su
5
aplicación en entornos de fabricación
Proporcionar conocimientos avanzados sobre patrones,
instrumentos y métodos de medición en metrología dimensional
Transmitir conocimientos sobre evaluación y asignación de
incertidumbres
Estudio y discusión de procedimientos de calibración de
patrones e instrumentos de medición
Proporcionar criterios para el establecimiento de procesos de
medición en sistemas de calidad.
Aplicar los conocimientos en la implantación de un sistema de
calidad en un laboratorio de metrología para su acreditación
OBJETIVOS
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
Ob.
Ob.
Ob.
1T
1T
1T
51/318
52318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Módulo Específico 2. Ingeniería de la Calidad Industrial
MATERIA
OBJETIVOS
ECTS TIPO SEC.
CARÁCTER
DESARR.
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
Técnicas de
Ingeniería de la
Calidad
Introducir los principales conceptos relacionados con la calidad
y caracterizando su evolución histórica.
Presentar una introducción a la normativa aplicada a la calidad,
analizando las normas pertenecientes a la serie UNE-EN-ISO
9000 .
Estudiar y caracterizar el conjunto de elementos que
constituyen los sistemas de gestión y aseguramiento de la
calidad, caracterizando sus características y fases de
implantación.
Analizar los elementos básicos que influyen en el
establecimiento y seguimiento de métodos de control de
aceptación por variables y por atributos
Presentar los métodos de control estadístico de procesos y su
aplicación en los gráficos de control por variables y por
atributos, su elección, creación e interpretación
Introducir las diferentes herramientas disponibles para realizar
el estudio del control de calidad y de la mejora continua de la
calidad.
5
Teórico/prác
Presencial
Clases
Prácticas
Trabajos (G e I)
Asistencia
Trabajo Individual
Trabajo en Grupo
OBJETIVOS
ECTS TIPO SEC.
CARÁCTER
DESARR.
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
Teórico/prác
Presencial
Clases
Prácticas
Trabajos (G e I)
Asistencia
Trabajo Individual
Trabajo en Grupo
ECTS TIPO SEC.
CARÁCTER
DESARR.
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
5
Teórico/prác
Presencial
Clases
Prácticas
Trabajos (G e I)
Asistencia
Trabajo Individual
Trabajo en Grupo
MATERIA
Metrología Industrial
MATERIA
Dar al alumno conocimientos suficientes de metrología y su
5
aplicación en entornos de fabricación
Proporcionar conocimientos avanzados sobre patrones,
instrumentos y métodos de medición en metrología dimensional
Transmitir conocimientos sobre evaluación y asignación de
incertidumbres
Estudio y discusión de procedimientos de calibración de
patrones e instrumentos de medición
Proporcionar criterios para el establecimiento de procesos de
medición en sistemas de calidad.
Aplicar los conocimientos en la implantación de un sistema de
calidad en un laboratorio de metrología para su acreditación
OBJETIVOS
Planificación y
Planificar los recursos de fabricación.
Análisis de Sistemas Definir el tipo de lote a fabricar.
Productivos
Seleccionar la política de mantenimiento más eficiente.
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Ob.
Ob.
Ob.
2T
2T
2T
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53318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Módulo Específico 2 (cont). Ingeniería de la Calidad Industrial
MATERIA
OBJETIVOS
ECTS TIPO SEC.
CARÁCTER
DESARR.
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
Estrategias en
Excelencia. Calidad,
Seguridad Industrial
y Sostenibilidad
Dotar al alumno de metodologías que faciliten el uso de
estrategias de calidad, seguridad y respeto medioambiental.
Proporcionar conocimientos para planificar las actividades
productivas con metas de calidad, sostenibilidad y seguridad.
5
Teórico/prác
Presencial
Clases
Prácticas
Trabajos (G e I)
Asistencia
Trabajo Individual
Trabajo en Grupo
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
Ob.
2T
Módulo de Aplicación
MATERIA
OBJETIVOS
ECTS TIPO SEC.
CARÁCTER
DESARR.
Trabajo de
Investigación
Iniciar al estudiante en la investigación en Ingeniería de
Fabricación
15
Práctico
No Presencial Trabajo Individual
Trabajo Individual
Presentación ORAL
MATERIA
OBJETIVOS
ECTS TIPO SEC.
CARÁCTER
DESARR.
EVALUACIÓN
Trabajo de
Aplicación
Iniciar al estudiante en la concepción, planificación y
preparación al desarrollo de Proyectos en Ingeniería de
Fabricación
15
Práctico
No Presencial Trabajo Individual
Trabajo Individual
Presentación ORAL
MATERIA
OBJETIVOS
ECTS TIPO SEC.
CARÁCTER
DESARR.
EVALUACIÓN
Práctica en
Empresas
Trabajo práctico en una empresa
15
Práctico
No Presencial Trabajo Individual
Trabajo Individual
Presentación ORAL
MATERIA
OBJETIVOS
ECTS TIPO SEC.
CARÁCTER
DESARR.
EVALUACIÓN
Memoria de Síntesis
Retroalimentación de lo aprendido en el máster
5
Práctico
No Presencial Trabajo Individual
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
Op.
Op.
Op.
Ob.
3T
3T
3T
3T
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ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
Trabajo Individual
Presentación ORAL
54318
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Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
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55318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
PROGRAMA:
INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACIÓN Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MÁSTER OFICIAL EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
MÓDULO:
COMÚN
CURSO:
ELEMENTOS DE INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
COORDINADOR
LORENZO SEVILLA HURTADO
La Ingeniería de Fabricación, supone la interrelación de numerosos agentes o elementos. La fabricación abarca todos los ámbitos y sectores de la actividad indusrial, si bien en el presente curso se
centra en aquellos aspectos científicos y tecnológicos fundamentalmente dirigidos a los campos aeroespacial, naval, de automoción y metal-mecánico.
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS DEL
CURSO
OBJETIVOS
1. Plantear y proporcionar una visión general de los distintos elementos que constituyen la Ingeniería de Fabricación.
2. Conocimiento de los conceptos básicos de los procesos y sistemas de manufactura
3. Enmarcar la Ingeniería de Fabricación dentro del Ciclo de Vida del Producto
4. Estudiar las relaciones de la Ingeniería de Fabricación con otras tecnologías
5. Analizar las fases del proceso integrado de diseño-fabricación
6. Estudio del marco normativo y reglamentario de las actividades productivas
7. Estudio de la actividad logística interna, de la ingeniería de planta y de la integración de las actividades productivas
COMPETENCIAS
1. Garantizar conocimiento básico acerca de la fabricación y sobre los procesos y sistemas de fabricación
2. Dotar al alumno de los conocimiento suficientes que le permita la identificar las actividades de fabricación en el contexto del ciclo de vida del producto
3. Generar aptitudes para la toma de decisiones en actividades combinadas de diseño y fabricación
4. Capacitación para la selección de geometrías, materiales y procesos
5. Aptitudes para actividades de Ingeniería de Fabricación dentro del marco normativo y reglamentario
6. Generar aptitudes de síntesis relacionadas con la integración de procesos y actividades en sistemas productivos
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Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Bloque
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas Estudio
B1
INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
JAVIER GARCÍA LOMAS
0
1
B2
EQUIPOS DE FABRICACIÓN
JAVIER GARCÍA LOMAS
2
2
B3
ACTIVIDADES DE DISEÑO Y DE FABRICACIÓN
MIGUEL A. SEBASTIÁN PÉREZ
2
3
B4
TECNOLOGÍA DE LA ESPECIFICACIÓN GEOMÉTRICA DE LOS PRODUCTOS (GPS)
MIGUEL A. SEBASTIÁN PÉREZ
2
3
8
8
10
10
B5
MARIANO MARCOS BÁRCENA
B6
PEDRO ARROYO
TECNOLOGÍAS DE MATERIALES EN FABRICACIÓN
MIGUEL A. SEBASTIÁN PÉREZ
B7
LORENZO SEVILLA HURTADO
B8
RELACIÓN DE
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
B9
MANUEL SÁNCHEZ CARRILERO
B10
LORENZO SEVILLA HURTADO
TECNOLOGÍAS DE LOS PROCESOS DE FABRICACIÓN
CRISTINA GONZÁLEZ GAYA
B11
CARPÓFORO VALLELLANO
B12
B13
TECNOLOGÍAS DE LOS PROCESOS DE MONTAJE
MANUEL SÁNCHEZ CARRILERO
2
2
B14
TECNOLOGÍAS DE PROCESOS DE MEDICIÓN
MIGUEL A. SEBASTIÁN PÉREZ
2
3
NORMALIZACIÓN Y REGLAMENTACIÓN EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
MIGUEL A. SEBASTIÁN PÉREZ
6
6
B17
LOGÍSTICA INTERNA E INGENIERÍA DE PLANTA
LORENZO SEVILLA HURTADO
2
2
B18
SISTEMAS INTEGRADOS DE FABRICACIÓN
LORENZO SEVILLA HURTADO
4
2
B15
B16
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Actividades Conjuntas atendidas por el Coordinador y horas dedicadas por los alumnos a las mismas. Limitar a un máximo de 10 por curso.
VISITA TÉCNICA A GRAN FACTORÍA . 4 horas + 2,5 horas trabajo de memoria
TRABAJO TUTELADO (0,5 horas)
Asistencia a las Actividades (mínima del 70%; asistencia obligatoria a las actividades conjuntas)
Memoria ESTUDIO PRÁCTICO SOBRE ANÁLISIS DE ACTIVIDADES DE UNA PLANTA DE FABRICACIÓN YSU INTERRELACIÓN (50%)
Criterios y Métodos de
Evaluación
Realización y exposición de un TRABAJO TUTELADO (30%)
Memoria de Síntesis (20%)
Clases magistrales
Aprendizaje por Proyectos
Recursos para el
Aprendizaje
Conferencias y Videoconferencias
Visitas
Idiomas en que se
imparte
ESPAÑOL
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Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
PROGRAMA:
INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACIÓN Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MÁSTER OFICIAL EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
MÓDULO:
COMÚN
CURSO:
INGENIERÍA DE PROCESOS DE MECANIZADO
COORDINADOR
EVA MARÍA RUBIO ALVIR
En la actualidad, los procesos de mecanizado por eliminación de material presentan una gran relevancia tanto en producción como en investigación y desarrollo. Sirvan como ejemplo los sectores
industriales de automoción y aeronáutico, en los que se fabrican, anualmente, un elevado número de piezas y en los que se busca, de forma continua, herramientas, utillajes y condiciones de corte que
permitan el mecanizado de nuevos materiales cada vez más ligeros. En este curso se pretende sentar las bases científico-tecnológicas sobre las que se apoyan el resto de los conceptos y aplicaciones
de este tipo de procesos.
OBJETIVOS
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS DEL
CURSO
1.
2.
3.
4.
5.
Alcanzar un conocimiento detallado de los principales elementos y variables que intervienen y gobiernan un proceso de conformado por eliminación de material
Conocer los principales modelos teóricos que permiten abordar el estudio de dichos procesos.
Profundizar en el estudio del desgaste y vida de las herramientas de corte.
Presentar las principales técnicas y equipos empleados en la monitorización y control del estado de las herramientas de corte.
Analizar el rendimiento técnico-económico de los proceso de conformado por eliminación de material.
COMPETENCIAS
1.
2.
3.
4.
Conocer los referentes clásicos en los procesos de conformado por eliminación de material.
Saber acceder de forma rápida y precisa a información actualizada sobre las principales técnicas y equipos empleados en los procesos de conformado por eliminación de material.
Saber seleccionar el proceso de conformado por eliminación de material más adecuado para la fabricación de un determinado tipo de piezas así como los materiales, herramientas, utillajes y
condiciones de corte que permiten llevarlo a cabo de forma económica y sostenible.
Adquirir habilidades en la redacción y exposición de informes técnicos.
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Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Bloque
B1
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas Estudio
INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS DE CONFORMADO POR ELIMNACIÓN DE MATERIAL
EVA MARÍA RUBIO ALVIR
0
2
FUNDAMENTOS DEL MECANIZADO
EVA MARÍA RUBIO ALVIR
2
4
B4
HERRAMIENTAS DE CORTE
JUAN RAMON ASTORGA
0
2
B5
DESGASTE Y VIDA DE LAS HERRAMIENTAS DE CORTE
MARIANO MARCOS BÁRCENA
2
2
JOSE M. GONZÁLEZ MADRIGAL
4
4
4
4
JUAN RAMON ASTORGA
4
4
JOSE M. GONZÁLEZ MADRIGAL
4
4
MIGUEL ÁNGEL SEBASTIÁN PÉREZ
4
2
6
2
4
2
B2
B3
B6
ESTUDIO TECNOLOGICO DE PROCESOS DE TORNEADO
BENITO GRILLE SACALUGA
B7
RELACIÓN DE
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
B8
JOSE M. GONZÁLEZ MADRIGAL
ESTUDIO TECNOLÓGICO DE PROCESOS DE FRESADO
BENITO GRILLE SACALUGA
B9
B10
ESTUDIO TECNOLÓGICO DE PROCESOS DE MECANIZADO DE AGUJEROS. ESTUDIO
TECNOLÓGICO DE PROCESOS CON MOVIMIENTO PRINCIPAL RECTILINEO
B11
ESTUDIO TECNOLÓGICO DE PROCESOS DE RECTIFICADO Y ACABADO
B12
B13
VERIFICACIÓN, INSTALACIÓN Y SEGURIDAD EN TALLERES DE MECANIZADO
B14
EVA MARÍA RUBIO ALVIR
TÉCNICAS Y EQUIPOS PARA LA MONITORIZACIÓN Y CONTROL DEL MECANIZADO
MIGUEL ÁLVAREZ ALCÓN
B15
B16
ESTUDIO TÉCNICO-ECONÓMICO DE LOS PROCESOS DE CONFORMADO POR ELIMINACIÓN DE
MATERIAL
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LORENZO SEVILLA HURTADO
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
B17
SELECCIÓN DE PROCESOS Y OPERACIONES DE MECANIZADO
EVA MARÍA RUBIO ALVIR
4
2
B18
DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DE PROCESOS DE MECANIZADO
EVA MARÍA RUBIO ALVIR
6
4
Actividades Conjuntas atendidas por el Coordinador y horas dedicadas por los alumnos a las mismas. Limitar a un máximo de 10 por curso.
VISITAS TÉCNICAS A TALLERES DE MECANIZADO (MECAPREC). 4 horas + 2,5 horas trabajo de memoria
TRABAJO TUTELADO (0,5 horas)
Asistencia a las Actividades (mínima del 70%; asistencia obligatoria a las actividades conjuntas)
Memoria de las aplicaciones (50 %)
Criterios y Métodos de
Evaluación
Realización y exposición de un TRABAJO TUTELADO (30%)
Memoria de Síntesis (20%)
Clases magistrales
Aprendizaje por Proyectos: grupos
Recursos para el
Aprendizaje
Conferencias y Videoconferencias
Visitas
Idiomas en que se
imparte
ESPAÑOL
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Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
PROGRAMA:
INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACIÓN Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MÁSTER OFICIAL EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
MÓDULO:
COMÚN
CURSO:
APLICACIONES INFORMÁTICAS EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
COORDINADOR
JOSÉ MANUEL GONZÁLEZ MADRIGAL
Uno de los aspectos estratégicos de la productividad de una empresa se basa en el empleo de tecnologías que le permitan asegurar una
flexibilidad en su cadena de producción y un acercamiento a los niveles óptimos de rendimiento. En este curso se pretende familiarizar al alumno
con las tecnologías avanzadas de fabricación asistida, haciendo especial énfasis en los sistemas y tecnologías emergentes de fabricación.
OBJETIVOS
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS DEL
CURSO
1.
2.
3.
Ampliar el conocimiento sobre las distintas tecnologías fabricación asistida.
Conseguir que el alumno sea capaz de modelar un sistema de fabricación previo análisis de sus condicionantes
Introducir al alumno en las nuevas filosofías de fabricación a partir de los nuevos modelos de empresa.
COMPETENCIAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Disponer de recursos para acceder con inmediatez a información actualizada de tecnologías avanzadas de CAD-CAM.
Potenciación de la capacidad de diseño de producto y de proceso.
Disponer de criterios para el establecimiento de cambios que supongan la mejora continua del rendimiento de procesos.
Habilidades en técnicas de diseño y fabricación en entornos CAD-CAM
Redacción de informes técnicos
Expresión oral en la exposición de informes técnicos
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Bloque
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas Estudio
B1
INTRODUCCIÓN. PROCESOS DE FABRICACIÓN ASISTIDOS
MARIANO MARCOS BÁRCENA
0
2
B2
SISTEMAS CAD/CAM
JOSÉ M. GONZÁLEZ MADRIGAL
3
3
B3
TÉCNICAS AVANZADAS DE CAD-2D
JOSÉ MIGUEL SÁNCHEZ SOLA
3
3
TÉCNICAS AVANZADAS DE CAD-3D
JOSÉ MIGUEL SÁNCHEZ SOLA
6
4
PRÁCTICAS CAD/CAGD
JOSÉ MIGUEL SÁNCHEZ SOLA
8
3
BENITO GRILLE SACALUGA
2
2
2
3
18
3
5
6
3
3
B4
B5
B6
B7
RELACIÓN DE
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
B8
TÉCNICAS DE CONTROL NUMÉRICO
B9
TÉCNICAS AVANZADAS DE CAM
JOSÉ M. GONZÁLEZ MADRIGAL
PRÁCTICAS CAD/CAM
JOSÉ M. GONZÁLEZ MADRIGAL
B10
B11
B12
JOSÉ MIGUEL SÁNCHEZ SOLA
JUAN RAMÓN ASTORGA
B13
B14
B15
B16
MANUEL SÁNCHEZ CARRILERO
ANÁLISIS Y SIMULACIÓN DE SISTEMAS Y PROCESOS
CARMELO J. LUIS PÉREZ
B17
B18
TECNOLOGÍAS DE FABRICACIÓN EMERGENTES
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
MARIANO MARCOS BÁRCENA
62/318
63318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Actividades Conjuntas atendidas por el Coordinador y horas dedicadas por los alumnos a las mismas. Limitar a un máximo de 10 por curso.
VISITA TÉCNICA. PLANTA CON FABRICACIÓN AUTOMATIZADA (VISTEÓN). 4 horas + 2,5 horas trabajo de memoria
TRABAJO TUTELADO (0,5 horas)
Asistencia a las Actividades
Memoria PRÁCTICAS
Criterios y Métodos de
Evaluación
Realización y exposición de un TRABAJO TUTELADO
Memoria de Síntesis
Clases magistrales
Recursos para el
Aprendizaje
Aprendizaje por Proyectos: grupos (BLOQUES B6 A B7 Y B10 A B14)
Conferencias y Videoconferencias
Idiomas en que se
imparte
ESPAÑOL
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64318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
PROGRAMA:
INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACIÓN Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MÁSTER OFICIAL EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
MÓDULO:
COMÚN
CURSO:
INGENIERÍA DE PROCESOS DE CONFORMADO CON CONSERVACIÓN DE MATERIAL
COORNINADOR
MIGUEL ÁNGEL SEBASTIÁN PÉREZ
En la actualidad, los procesos de conformado sin eliminación de material constituyen una alternativa de gran interés a la ingeniería de manufactura, sobre todo en aquellos procesos que aproximan
directamente la forma final de las piezas (net-shape manufacturing o fabricación de forma final). Con estos procesos se aprovecha mucho mejor el material, teniéndose un importante ahorro energético
y de desechos; además permiten la mejora de las propiedades mecánicas y del comportamiento en servicio de los materiales metálicos y facilitan la integración de las funciones de ingeniería de
manufactura. El conformado sin eliminación de material abarca, fundamentalmente, cuatro tipo de procesos, a saber: Los procesos de conformado por deformación plástica de los materiales metálicos
dúctiles; los procesos de fundición aplicables a metales y aleaciones metálicas de no muy elevado punto de fusión; los procesos de sinterizado de aplicación a metales duros y a materiales cerámicos; y
buena parte de los procesos de manufactura de los materiales poliméricos y compuestos. En el presente curso se establecen las bases científico-tecnológicas del estudio y utilización industrial de estos
tipos de procesos de manufactura.
OBJETIVOS
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS DEL
CURSO
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Identificación de los diferentes procesos de estos tipos, así como el análisis comparativo de los mismos desde el punto de vista de su capacidad conformadora.
Conocimiento detallado de los principales elementos y variables que intervienen en los procesos de conformado sin eliminación de material
Estudio de los principales modelos teóricos que permiten abordar el estudio tecnológico de dichos procesos.
Análisis, selección y/o diseño de equipos, herramientas y utillajes para estos procesos.
Estudio de la disposición en planta de los equipos para estos procesos y establecimiento de las bases para la planificación de procesos y operaciones.
Análisis técnico-económico de los proceso de conformado con conservación de material
COMPETENCIAS
5.
6.
7.
8.
9.
Conocimiento las características tecnológicas y de utilización de los procesos de conformado sin eliminación de material.
Capacidad de acceso a la información actualizada sobre las principales técnicas y equipos empleados en estos procesos.
Aptitudes proyectuales y capacidad de selección de procesos de conformado sin eliminación de materia.
Adquirir habilidades para la elaboración y exposición de informes técnicos en campos de la ingeniería de manufactura relacionados con estos procesos.
Implantación y análisis de acciones de calidad, de gestión medioambiental, de programas de seguridad y salud laboral, así como acciones de sostenibilidad en relación con procesos de
conformado sin eliminación de material.
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65318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
65/318
66318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Bloque
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESORES
Horas Estudio
B1
PROCESOS DE CONFORMADO CON CONSERVACION DE MATERIAL: INTRODUCCIÓN,
CLASIFICACIÓN Y ANÁLISIS COMPARATIVO
MIGUEL ÁNGEL SEBASTIÁN PÉREZ
0
2
B2
FUNDAMENTOS DE LOS PROCESOS DE CONFORMADO POR DEFORMACIÓN PLÁSTICA
MIGUEL ÁNGEL SEBASTIÁN PÉREZ
2
4
6
9
ANA MARÍA CAMACHO LÓPEZ
2
2
FRANCISCO ANTONIO JIMÉNEZ
4
2
CARPÓFORO VALLELLANO
2
2
B3
B4
MIGUEL ÁNGEL SEBASTIÁN PÉREZ
ANÁLISIS Y SIMULACIÓN DE PROCESOS DE CONFORMADO POR DEFORMACIÓN PLÁSTICA
MANUEL SÁNCHEZ CARRILERO
ANA MARÍA CAMACHO LÓPEZ
B5
RELACIÓN DE
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Horas Trabajos
B6
TECNOLOGÍA DE LOS PROCESOS DE CONFORMADO POR DEFORMACIÓN PLÁSTICA
B7
EQUIPAMIENTO E INSTALACIONES PROCESOS DE CONFORMADO POR DEFORMACIÓN
PLÁSTICA
B8
PROCESOS DE CONFORMADO DE CHAPA.
B9
FUNDAMENTOS DE LOS PROCESOS DE FUNDICIÓN
MANUEL SÁNCHEZ CARRILERO
1
4
B10
MODELOS Y MOLDES PARA PROCESOS DE FUNDICIÓN
MANUEL SÁNCHEZ CARRILERO
3
2
B11
FUNDICIÓN INYECTADA
FÉLIX FAURA MATEU
3
2
B12
ANÁLISIS Y SIMULACIÓN DE PROCESOS DE FUNDICIÓN
JOAQUÍN LÓPEZ RODRÍGUEZ
2
2
B13
FUNDAMENTOS Y TECNOLOGÍAS DE LOS PROCESOS DE SINTERIZADO
MANUEL SÁNCHEZ CARRILERO
4
4
JOSÉ RAMÓN GIL BERCERO (UNED)
4
6
LUIS PIZARRO TENO (AIRBUS)
2
2
B14
PROCESOS DE CONFORMADO DE MATERIALES TERMOPLÁSTICOS Y TERMOESTABLES.
B15
B16
PROCESOS DE CONFORMADO DE MATERIALES COMPUESTOS
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
66/318
67318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
B17
B18
ESTUDIO TÉCNICO-ECONÓMICO DE LOS PROCESOS DE CONFORMADOCON CONSERVACIÓN
DE MATERIAL. ASPECTOS ENERGÉTICOS, DE CALIDAD, SEGURIDAD, MEDIOAMBIENTALES Y
DE SOSTENIBILIDAD.
MIGUEL ÁNGEL SEBASTIÁN PÉREZ
Actividades Conjuntas atendidas por el Coordinador y horas dedicadas por los alumnos a las mismas. Limitar a un máximo de 10 por curso.
VISITA TÉCNICA (EADS). 4 horas + 2,5 horas trabajo de memoria
TRABAJO TUTELADO (0,5 horas)
Asistencia a las Actividades (mínima del 70%; asistencia obligatoria a las actividades conjuntas)
Memoria de las aplicaciones 50 %
Criterios y Métodos de
Evaluación
Realización y exposición de un TRABAJO TUTELADO 30%
Memoria de Síntesis 20%
Clases magistrales
Aprendizaje por Proyectos: grupos
Recursos para el
Aprendizaje
Conferencias y Videoconferencias
Visitas
Idiomas en que se
imparte
ESPAÑOL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
67/318
2
2
68318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
PROGRAMA:
INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACIÓN Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MÁSTER OFICIAL EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
MÓDULO:
INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS AVANZADAS DE MECANIZADO (ESPECÍFICO)
CURSO:
INGENIERÍA DE LOS PROCESOS NO CONVENCIONALES DE ELIMINACIÓN DE MATERIAL
COORDINADOR
MANUEL SÁNCHEZ CARRILERO
Comentario [CIIF1]:
Deberíamos tener un solo
coordinador.
Uno de los aspectos estratégicos de la productividad de una empresa se basa en la selección y empleo optimizado de los sistemas de conformado de material para la obtención del producto final. Entre
éstos, los procesos de mecanizado por eliminación de material son unos de los más aplicados y se suelen encontrar en todas o algunas de las fases de elaboración de un producto. En la actualidad, el
empleo de materiales avanzados estratégicos en distintos sectores industriales obliga a disponer de criterios que permitan establecer la mejora continua del rendimiento de los procesos de mecanizado
de los mismos en entornos de fabricación sostenible. En este curso se pretende familiarizar al alumno con las distintas características del mecanizado por eliminación de material de materiales
avanzados hasta el punto de que sea capaz de evaluar la calidad de producto y proceso y proponer condiciones de mejora en los mismos.
OBJETIVOS
1.
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS DEL
CURSO
2.
3.
4.
5.
Ampliar el conocimiento sobre las distintas tecnologías de conformado de materiales por eliminación de material y sus aplicaciones industriales al mecanizado de materiales avanzados de
uso estratégico en la industria. En particular se trabajará con procesos no convencionales de mecanizado
Proporcionar una visión amplia del conjunto de procesos avanzados de conformado por eliminación de material y proporcionar al alumno herramientas para evaluarlos.
Conseguir que el alumno sea capaz de proponer mejoras del rendimiento de los procesos estudiados a partir de su análisis
Enfatizar en la necesidad de que el alumno sea capaz de seleccionar el proceso o conjunto de procesos de mecanizado por eliminación de material que, en un entorno concreto, supongan
una mejora del rendimiento productivo: diseño del proceso.
Dar al alumno conocimiento detallado de los procesos de mecanizado de materiales aplicados en sectores industriales estratégicos.
COMPETENCIAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Disponer de recursos para acceder con inmediatez a información actualizada de técnicas y equipos para el conformado de materiales mediante procesos no convencionales de eliminación
de material.
Potenciación de la capacidad de diseño de producto y de proceso en entornos de fabricación sostenible.
Disponer de criterios para el establecimiento de cambios que supongan la mejora continua del rendimiento de dichos procesos.
Potenciación de habilidades en técnicas de medida relacionadas: aplicaciones dinamométricas, evaluación y control de oscilaciones y alteraciones metrológicas dimensionales, geométricas,
funcionales, operativas y medioambientales.
Potenciación de habilidades en técnicas de análisis relacionadas: metalografía, microscopías óptica y electrónica de barrido
Redacción de informes técnicos
Expresión oral en la exposición de informes técnicos
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69318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Bloque
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
B1
INTRODUCCIÓN. PROCESOS NO CONVENCIONALES DE MECANIZADO
B2
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas Estudio
MANUEL SÁNCHEZ CARRILERO
0
2
MECANIZADO POR CHORRO DE AGUA
JOSE ANTONIO SÁNCHEZ (UPV-EHU)
2
3
MECANIZADO POR ELECTROEROSIÓN
JOSE ANTONIO SÁNCHEZ (UPV-EHU)
5
5
B3
B4
RELACIÓN DE
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
B5
MECANIZADO POR ULTRASONIDOS
LUIS NORBERTO LÓPEZ DE
LACALLE (UPV-EHU)
4
4
B6
MECANIZADO POR LÁSER
LUIS NORBERTO LÓPEZ DE
LACALLE (UPV-EHU)
4
4
MECANIZADO ASISTIDO
LUIS NORBERTO LÓPEZ DE
LACALLE (UPV-EHU)
4
4
MARIANO MARCOS
4
2
PROCESOS COMBINADOS Y OTROS PROCESOS DE MECANIZADO
PEDRO ARROYO
4
3
ANÁLISIS Y SIMULACIÓN APLICADAS A PROCESOS NO CONVENCIONALESDE MECANIZADO
EVA RUBIO ALVIR
2
3
B7
B8
B9
MECANIZADO QUÍMICO Y ELECTROQUÍMICO
B10
B11
B12
B13
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
B14
B15
ESTUDIO PRÁCTICO COMPARATIVO DE PROCESOS DE MECANIZADO NO CONVENCIONALES
APLICADOS A MATERIALES ESTRATÉGICOS:
ALEACIONES DE ALUMINIO
B16
EVA MARÍA RUBIO ALVIR
JUAN RAMÓN ASTORGA
16
2
2
3
FIBRA DE CARBONO
B17
B18
ESTUDIO TÉCNICO-ECONÓMICO DE LOS PROCESOS DE MECANIZADO NO CONVENCIONALES
MANUEL SÁNCHEZ CARRILERO
Actividades Conjuntas atendidas por el Coordinador y horas dedicadas por los alumnos a las mismas. Limitar a un máximo de 10 por curso.
VISITA TÉCNICA. PLANTA CON PROCESOS DE MECANIZADO NO CONVENCIONALES (INTECAIR-GAMESA). 4 horas + 2,5 horas trabajo de memoria
TRABAJO TUTELADO (0,5 horas)
Asistencia a las Actividades (mínima del 70%; asistencia obligatoria a las actividades conjuntas)
Memoria ESTUDIO PRÁCTICO COMPARATIVO DE PROCESOS DE MECANIZADO NO CONVENCIONALES APLICADOS A MATERIALES AVANZADOS 50%
Criterios y Métodos de
Evaluación
Realización y exposición de un TRABAJO TUTELADO 30%
Memoria de Síntesis 20%
Clases magistrales
Aprendizaje por Proyectos: grupos (BLOQUES B14 A B17)
Recursos para el
Aprendizaje
Conferencias y Videoconferencias
Visitas
Idiomas en que se
imparte
ESPAÑOL
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Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
PROGRAMA:
INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACIÓN Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MÁSTER OFICIAL EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
MÓDULO:
INGENIERÍA DE LA CALIDAD INDUSTRIAL (ESPECÍFICO)
CURSO:
METROLOGÍA INDUSTRIAL
COORDINADOR
MIGUEL ÁNGEL SEBASTIÁN PÉREZ
Este curso se enmarca en el contexto del Máster como una herramienta esencial para el Ingeniero de Fabricación con la que es posible establecer una medida de la bondad del proceso y producto.
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS DEL
CURSO
OBJETIVOS
1. Dar al alumno conocimientos suficientes de metrología y su aplicación en entornos de fabricación
2. Proporcionar conocimientos avanzados sobre patrones, instrumentos y métodos de medición en metrología dimensional
3. Transmitir conocimientos sobre evaluación y asignación de incertidumbres
4. Estudio y discusión de procedimientos de calibración de patrones e instrumentos de medición
5. Proporcionar criterios para el establecimiento de procesos de medición en sistemas de calidad.
6. Aplicar los conocimientos en la implantación de un sistema de calidad en un laboratorio de metrología para su acreditación
COMPETENCIAS
1. Destrezas en procesos dimensionales de medición y calibración
2. Capacidad de planificación y desarrollo de procesos integrados de trazabilidad interna y externa
3. Capacidad de selección de procedimientos de calibración
4. Capacidad de diseño de nuevos procedimientos de calibración y medición
5. Desarrollo de actividades de confirmación metrológica
6. Redacción de informes técnicos
7. Expresión oral en la exposición de informes técnicos
8. Capacidades para el desarrollo de actividades de implantación de un sistema de calidad en un laboratorio de metrología para su acreditación
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Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Bloque
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas Estudio
INTRODUCCIÓN A LA METROLOGÍA
MIGUEL ÁNGEL SEBASTIÁN PÉREZ
0
1
FUNDAMENTOS DE METROLOGÍA. METROLOGÍA DIMENSIONAL
MIGUEL ÁNGEL SEBASTIÁN PÉREZ
2
4
B4
SISTEMA GPS
MIGUEL ÁNGEL SEBASTIÁN PÉREZ
3
3
B5
EVALUACIÓN DE INCERTIDUMBRES I: MÉTODOS GUM Y GPS
LORENZO SEVILLA HURTADO
4
4
B6
EVALUACIÓN DE INCERTIDUMBRES II: SISTEMAS ISO 9000 Y UNE-EN ISO 10012
LORENZO SEVILLA HURTADO
4
4
CONFIRMACIÓN METROLÓGICA. CALIBRACIÓN
CRISTINA GONZÁLEZ GAYA
4
4
4
4
B1
B2
B3
B7
B8
RELACIÓN DE
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
B9
MIGUEL ÁNGEL SEBASTIÁN PÉREZ
METROLOGÍA DE LONGITUDES Y ÁNGULOS
CRISTINA GONZÁLEZ GAYA
B10
B11
METROLOGÍA DE FORMAS: GEOMETRICAS Y TECNOLÓGICAS
ALFREDO SANZ LOBERA
4
4
B13
METROLOGÍA DEL ACABADO SUPERFICIAL
PEDRO J. NÚÑEZ
4
2
B14
METROLOGÍA TRIDIMENSIONAL. MÁQUINAS DE MEDICIÓN POR COORDENADAS
JOSÉ MARÍA CANTILLO
2
2
B15
TRAZABILIDAD INTERNA EN CENTROS DE MEDICIÓN
LORENZO SEVILLA HURTADO
2
2
B16
ACREDITACIÓN DE LABORATORIOS
JAVIER BOTANA
2
2
B17
METROLOGÍA Y CONTROL DE CALIDAD EN FABRICACIÓN
JOSÉ MARÍA CANTILLO
2
1
B18
IMPLANTACIÓN DE SISTEMAS DE CALIDAD EN LABORATORIOS DE
METROLOGÍA
MIGUEL ÁNGEL SEBASTIÁN PÉREZ
6
1
B12
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Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Actividades Conjuntas atendidas por el Coordinador y horas dedicadas por los alumnos a las mismas. Limitar a un máximo de 10 por curso.
TRABAJO TUTELADO (0,5 horas)
VISITAS
MESAS REDONDAS 7,5
Asistencia a las Actividades (mínima del 70%; asistencia obligatoria a las actividades conjuntas)
Memoria de las aplicaciones 50%
Criterios y Métodos de
Evaluación
Realización y exposición de un TRABAJO TUTELADO 30%
Memoria de Síntesis 20%
Clases magistrales
Recursos para el
Aprendizaje
Clases prácticas
Conferencias, mesas redondas y videoconferencias
Idiomas en que se
imparte
ESPAÑOL
INGLÉS TÉCNICO (EXCLUSIVAMENTE PARA LECTURAS RECOMENDADAS)
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Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
PROGRAMA:
INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACIÓN Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MÁSTER OFICIAL EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
MÓDULO:
INGENIERÍA DE LA CALIDAD INDUSTRIAL (ESPECÍFICO)
CURSO:
PLANIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE SISTEMAS PRODUCTIVOS
COORDINADOR
Mª ROSARIO DOMINGO NAVAS
El curso Planificación y Análisis de Sistemas Productivos aborda contenidos dirigidos a la gestión y optimización de una planta productiva. En él se exponen metodologías que, atendiendo al tipo de
producto y proceso, pretenden optimizar los recursos atendiendo a criterios de coste, plazo, calidad, flexibilidad y servicio al cliente.
OBJETIVOS
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS DEL
CURSO
1.
2.
3.
Planificar los recursos de fabricación.
Definir el tipo de lote a fabricar.
Seleccionar la política de mantenimiento más eficiente.
COMPETENCIAS
1.
2.
3.
4.
Identificación de los modelos productivos
Planificación de la distribución en planta adecuada al proceso productivos.
Cálculo de lotes a fabricar.
Realización de planes de mantenimiento, acordes a criterios de eficiencia.
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Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Bloque
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas Estudio
B1
INTRODUCCIÓN A LOS MODELOS PRODUCTIVOS
Mª ROSARIO DOMINGO NAVAS
0
2
B2
SISTEMAS PRODUCTIVOS
Mª ROSARIO DOMINGO NAVAS
1
3
B3
SISTEMAS DE FABRICACIÓN FLEXIBLE: ASPECTOS TECNOLÓGICOS
JAVIER GARCÍA LOMAS
1
3
B4
TECNOLOGÍA DE GRUPOS
JAVIER GARCÍA LOMAS
1
3
B5
MODELOS DE DISTRIBUCIÓN EN PLANTA
ROQUE CALVO IRANZO
2
2
FABRICACIÓN CELULAR, “LEAN” Y ÁGIL
ROQUE CALVO IRANZO
6
3
B8
SELECCIÓN DE LA TECNOLOGÍA
ROQUE CALVO IRANZO
4
2
B9
CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO
JOSE MANUEL ARENAS REINA
2
2
B10
MÉTODOS Y TIEMPOS
JOSE MANUEL ARENAS REINA
2
2
MODELOS DE CONTROL DE INVENTARIOS. PLANIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES DE
FABRICACIÓN
ANA MARÍA CAMACHO LÓPEZ
4
4
PROGRAMACIÓN Y CONTROL DEL SISTEMA PRODUCTIVO
Mª ROSARIO DOMINGO NAVAS
4
3
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS E INSTALACIONES DE FABRICACIÓN
Mª ROSARIO DOMINGO NAVAS
6
4
B17
MANTENIMIENTO PRODUCTIVO TOTAL
Mª ROSARIO DOMINGO NAVAS
4
4
B18
CASO DE ESTUDIO
Mª ROSARIO DOMINGO NAVAS
5
3
B6
B7
RELACIÓN DE
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
B11
B12
B13
B14
B15
B16
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Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Actividades Conjuntas atendidas por el Coordinador y horas dedicadas por los alumnos a las mismas. Limitar a un máximo de 10 por curso.
TRABAJO TUTELADO (0,5 horas)
MESA REDONDA 6,5 H
Asistencia a las Actividades (mínima del 70%; asistencia obligatoria a las actividades conjuntas)
Memoria de las aplicaciones 50%
Criterios y Métodos de
Evaluación
Realización y exposición de un TRABAJO TUTELADO 30%
Memoria de Síntesis 20%
Clases magistrales
Recursos para el
Aprendizaje
Clases prácticas
Conferencias, mesas redondas y videoconferencias
Idiomas en que se
imparte
ESPAÑOL
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Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
PROGRAMA:
INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACIÓN Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MÁSTER OFICIAL EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
MÓDULO:
INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS AVANZADAS DE MECANIZADO (ESPECÍFICO)
CURSO:
PROCESOS AVANZADOS DE MECANIZADO
COORDINADOR
MARIANO MARCOS BÁRCENA
Uno de los aspectos estratégicos de la productividad de una empresa se basa en la selección y empleo optimizado de los sistemas de conformado de material para la obtención del producto final. Entre éstos, los procesos de
mecanizado por eliminación de material son unos de los más aplicados y se suelen encontrar en todas o algunas de las fases de elaboración de un producto. En la actualidad, el empleo de materiales avanzados estratégicos en
distintos sectores industriales obliga a disponer de criterios que permitan establecer la mejora continua del rendimiento de los procesos de mecanizado de los mismos en entornos de fabricación sostenible. En este curso se
pretende familiarizar al alumno con las distintas características del mecanizado por eliminación de material de materiales avanzados hasta el punto de que sea capaz de evaluar la calidad de producto y proceso y proponer
condiciones de mejora en los mismos.
OBJETIVOS
1.
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS DEL
CURSO
2.
3.
4.
5.
6.
Ampliar el conocimiento sobre las distintas tecnologías avanzadas de conformado de materiales por eliminación de material y sus aplicaciones industriales al mecanizado de materiales avanzados de uso
estratégico en la industria.
Proporcionar una visión amplia del conjunto de operaciones de conformado por eliminación de material a las que puede someterse un material y su influencia en el ciclo de vida del producto.
Proporcionar al alumno herramientas y criterios para el análisis de la maquinabilidad de dichos materiales.
Conseguir que el alumno sea capaz de proponer mejoras del rendimiento de los procesos estudiados a partir de su análisis
Enfatizar en la necesidad de que el alumno sea capaz de seleccionar el proceso o conjunto de procesos mecanizado por eliminación de material que, en un entorno concreto, supongan una mejora del rendimiento
productivo: diseño del proceso.
Dar al alumno conocimiento detallado de los procesos de mecanizado de materiales aplicados en sectores industriales estratégicos.
COMPETENCIAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Disponer de recursos para acceder con inmediatez a información actualizada de técnicas y equipos para el mecanizado de materiales avanzados.
Potenciación de la capacidad de diseño de producto y de proceso de mecanizado de esos materiales en entornos de fabricación sostenible.
Disponer de criterios para el establecimiento de cambios que supongan la mejora continua del rendimiento de procesos de mecanizado de materiales avanzados.
Habilidades en técnicas de medida relacionadas: aplicaciones dinamométricas, medida y control de vibraciones metrológicas dimensionales, geométricas, funcionales, operativas y medioambientales.
Habilidades en técnicas de análisis relacionadas: metalografía, microscopías óptica y electrónica de barrido
Redacción de informes técnicos
Expresión oral en la exposición de informes técnicos
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para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Bloque
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas Estudio
B1
PROCESOS AVANZADOS DE MECANIZADO. MECANIZADO DE ALTO RENDIMIENTO
MARIANO MARCOS
3
4
DAVID GONZALEZ ROBLEDO
4
4
LUIS RUBIO (EADS)
2
3
MECANIZADO DE ALEACIONES LIGERAS
PEDRO ARROYO
4
6
MECANIZADO DE FIBRA DE CARBONO Y ESTRUCTRAS FML
PEDRO ARROYO
3
2
MARIANO MARCOS
6
4
20
4
MANUEL SÁNCHEZ CARRILERO
3
3
MARIANO MARCOS
4
3
B2
B3
B4
B5
ALEACIONES DE ALUMINIO, TITANIO Y MAGNESIO. PROPIEDADES Y APLICACIONES
TECNOLÓGICAS
OTROS MATERIALES AVANZADOS. FIBRA DE CARBONO, POLÍMEROS Y ESTRUCTURAS
HÍBRIDAS (FML). PROPIEDADES Y APLICACIONES TECNOLÓGICAS
B6
B7
B8
RELACIÓN DE
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
B9
METODOLOGÍA DE ANÁLISIS DE PROCESOS DE MECANIZADO
B10
B11
B12
ESTUDIO PRÁCTICO DE PROCESOS DE MECANIZADO DE MATERIALES ESTRATÉGICOS:
MARIANO MARCOS
B13
ALEACIONES DE ALUMINIO
B14
ALEACIONES DE TITANIO
JUAN RAMON ASTORGA
FIBRA DE CARBONO
MIGUEL ÁLVAREZ ALCÓN
B15
JOSE MANUEL GONZÁLEZ
B16
B17
ANÁLISIS Y SIMULACIÓN DE PROCESOS DE MECANIZADO
B18
ESTUDIO TÉCNICO-ECONÓMICO DE LOS PROCESOS AVANZADOS DE MECANIZADO
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Actividades Conjuntas atendidas por el Coordinador y horas dedicadas por los alumnos a las mismas. Limitar a un máximo de 10 por curso.
VISITA TÉCNICA. PLANTA CON PROCESOS DE MECANIZADO DE MATERIALES AVANZADOS (AIRBUS). 4 horas + 2,5 horas trabajo de memoria
TRABAJO TUTELADO (0,5 horas)
Asistencia a las Actividades (mínima del 70%; asistencia obligatoria a las actividades conjuntas)
Memoria ESTUDIO PRÁCTICO DE PROCESOS DE MECANIZADO DE MATERIALES AVANZADOS 50 %
Criterios y Métodos de
Evaluación
Realización y exposición de un TRABAJO TUTELADO 30%
Memoria de Síntesis 20%
Clases magistrales
Aprendizaje por Proyectos: grupos (BLOQUES B11 A B16)
Recursos para el
Aprendizaje
Conferencias y Videoconferencias
Visitas
Idiomas en que se
imparte
ESPAÑOL
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Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
PROGRAMA:
INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACIÓN Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MÁSTER OFICIAL EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
MÓDULO:
INGENIERÍA DE LA CALIDAD INDUSTRIAL (ESPECÍFICO)
CURSO:
TÉCNICAS DE INGENIERÍA DE LA CALIDAD
COORDINADOR
LORENZO SEVILLA HURTADO
En la actualidad la calidad es uno de los aspectos de mayor importancia dentro de la estructura organizativa de una empresa. El grado de implantación de este concepto en los procesos industriales se
puede considerar como una medida de la capacidad que poseen los agentes productivos para competir en un mercado marcado por la competitividad y la necesidad de una continua mejora. Para
alcanzar estos fines es necesario el establecimiento ordenado de un conjunto de actividades que permitan controlar los procesos dentro de unos límites preestablecidos, así como gestionar la
organización de forma sistemática y transparente mediante la implantación de un sistema de gestión de la calidad. En el presente curso se pretende familiarizar al alumno con el concepto de calidad,
realizando una revisión general de al normativa desarrollada en este ámbito y mostrando las herramientas estadísticas de los principales métodos de control de calidad.
OBJETIVOS
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS DEL
CURSO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Introducir los principales conceptos relacionados con la calidad y caracterizando su evolución histórica.
Presentar una introducción a la normativa aplicada a la calidad, analizando las normas pertenecientes a la serie UNE-EN-ISO 9000 .
Estudiar y caracterizar el conjunto de elementos que constituyen los sistemas de gestión y aseguramiento de la calidad, caracterizando sus características y fases de implantación.
Analizar los elementos básicos que influyen en el establecimiento y seguimiento de métodos de control de aceptación por variables y por atributos
Presentar los métodos de control estadístico de procesos y su aplicación en los gráficos de control por variables y por atributos, su elección, creación e interpretación
Introducir las diferentes herramientas disponibles para realizar el estudio del control de calidad y de la mejora continua de la calidad.
COMPETENCIAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Conocer la normativa actualizada sobre calidad, con especial énfasis en las que constituyen la serie UNE-EN-ISO 9000.
Capacidad para seleccionar, desarrollar e implantar un sistema de gestión interna de calidad en una organización.
Capacidad para seleccionar, desarrollar e implantar un sistema de aseguramiento externo de calidad condiciones contractuales.
Redacción de manuales de calidad, procedimientos de calidad y documentación en general relativa a sistemas de calidad
Habilidades en métodos de control de aceptación: por variables y pos atributos.
Habilidades en métodos de control estadístico de procesos: por variables y pos atributos.
Capacidad para utilizar las principales técnicas y herramientas de actuación en la mejora de la calidad.
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Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Bloque
B1
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas Estudio
INTRODUCCIÓN. CONCEPTO DE CALIDAD
LORENZO SEVILLA
0
2
NORMATIVA Y SISTEMAS DE CALIDAD
LORENZO SEVILLA
0
4
DOCUMENTACIÓN DE SISTEMAS DE LA CALIDAD
LORENZO SEVILLA
2
2
CRISTINA GONZÁLEZ
3
2
TÉCNICAS ESTADÍSTICAS DEL CONTROL DE CALIDAD
CARPOFORO VALLELLANO
8
6
MÉTODOS DE CONTROL DE PROCESOS
GRÁFICOS DE CONTROL POR VARIABLES
JOSÉ MANUEL GONZÁLEZ
MADRIGAL
6
6
GRÁFICOS DE CONTROL POR ATRIBUTOS
JOSÉ MARÍA CANTILLO
5
2
6
6
5
2
B2
B3
B4
B5
CERTIFICACIÓN EN CALIDAD
B6
RELACIÓN DE
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
B7
B8
B9
B10
B11
APLICACIONES DE TÉCNICAS DE CONTROL DE CALIDAD
JOSÉ MARÍA CANTILLO
B12
B13
ROSARIO DOMINGO NAVAS
TÉCNICAS DE MEJORA DE LA CALIDAD
FRANCISCO ANTONIO JIMÉNEZ
B14
B15
APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE MEJORA
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
FRANCISCO ANTONIO JIMÉNEZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
B16
LA CALIDAD EN LOS SISTEMAS DE FABRICACIÓN
B17
B18
APLICACIONES DE LA CALIDAD EN SISTEMAS DE FABRICACIÓN
JUAN ANTONIO SÁNCHEZ ESCRIBÁ
(AIRBUS)
4
4
LORENZO SEVILLA
5
2
Actividades Conjuntas atendidas por el Coordinador y horas dedicadas por los alumnos a las mismas. Limitar a un máximo de 10 por curso.
MESAS REDONDAS. 4 horas + 2,5 horas trabajo de memoria
TRABAJO TUTELADO ( 0,5 horas)
Asistencia a las Actividades (mínima del 70%; asistencia obligatoria a las actividades conjuntas)
Examen teórico (TEST) 30%
Criterios y Métodos de
Evaluación
Memoria de las aplicaciones 20%
Realización y exposición de un TRABAJO TUTELADO 30%
Memoria de Síntesis 20%
Clases magistrales
Recursos para el
Aprendizaje
Clases prácticas
Conferencias, mesas redondas y videoconferencias
Idiomas en que se
imparte
ESPAÑOL
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
PROGRAMA:
INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACIÓN Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MÁSTER OFICIAL EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
MÓDULO:
INGENIERÍA DE LA CALIDAD INDUSTRIAL (ESPECÍFICO)
CURSO:
METROLOGÍA INDUSTRIAL
COORDINADOR
MIGUEL ÁNGEL SEBASTIÁN PÉREZ
Este curso se enmarca en el contexto del Máster como una herramienta esencial para el Ingeniero de Fabricación con la que es posible establecer una medida de la bondad del proceso y producto.
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS DEL
CURSO
OBJETIVOS
1. Dar al alumno conocimientos suficientes de metrología y su aplicación en entornos de fabricación
2. Proporcionar conocimientos avanzados sobre patrones, instrumentos y métodos de medición en metrología dimensional
3. Transmitir conocimientos sobre evaluación y asignación de incertidumbres
4. Estudio y discusión de procedimientos de calibración de patrones e instrumentos de medición
5. Proporcionar criterios para el establecimiento de procesos de medición en sistemas de calidad.
6. Aplicar los conocimientos en la implantación de un sistema de calidad en un laboratorio de metrología para su acreditación
COMPETENCIAS
1. Destrezas en procesos dimensionales de medición y calibración
2. Capacidad de planificación y desarrollo de procesos integrados de trazabilidad interna y externa
3. Capacidad de selección de procedimientos de calibración
4. Capacidad de diseño de nuevos procedimientos de calibración y medición
5. Desarrollo de actividades de confirmación metrológica
6. Redacción de informes técnicos
7. Expresión oral en la exposición de informes técnicos
8. Capacidades para el desarrollo de actividades de implantación de un sistema de calidad en un laboratorio de metrología para su acreditación
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Bloque
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas Estudio
INTRODUCCIÓN A LA METROLOGÍA
MIGUEL ÁNGEL SEBASTIÁN PÉREZ
0
1
FUNDAMENTOS DE METROLOGÍA. METROLOGÍA DIMENSIONAL
MIGUEL ÁNGEL SEBASTIÁN PÉREZ
2
4
B4
SISTEMA GPS
MIGUEL ÁNGEL SEBASTIÁN PÉREZ
3
3
B5
EVALUACIÓN DE INCERTIDUMBRES I: MÉTODOS GUM Y GPS
LORENZO SEVILLA HURTADO
4
4
B6
EVALUACIÓN DE INCERTIDUMBRES II: SISTEMAS ISO 9000 Y UNE-EN ISO 10012
LORENZO SEVILLA HURTADO
4
4
CONFIRMACIÓN METROLÓGICA. CALIBRACIÓN
CRISTINA GONZÁLEZ GAYA
4
4
4
4
B1
B2
B3
B7
RELACIÓN DE
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
B8
B9
MIGUEL ÁNGEL SEBASTIÁN PÉREZ
METROLOGÍA DE LONGITUDES Y ÁNGULOS
CRISTINA GONZÁLEZ GAYA
B10
B11
METROLOGÍA DE FORMAS: GEOMETRICAS Y TECNOLÓGICAS
ALFREDO SANZ LOBERA
4
4
B13
METROLOGÍA DEL ACABADO SUPERFICIAL
PEDRO J. NÚÑEZ
4
2
B14
METROLOGÍA TRIDIMENSIONAL. MÁQUINAS DE MEDICIÓN POR COORDENADAS
JOSÉ MARÍA CANTILLO
2
2
B15
TRAZABILIDAD INTERNA EN CENTROS DE MEDICIÓN
LORENZO SEVILLA HURTADO
2
2
B16
ACREDITACIÓN DE LABORATORIOS
JAVIER BOTANA
2
2
B17
METROLOGÍA Y CONTROL DE CALIDAD EN FABRICACIÓN
JOSÉ MARÍA CANTILLO
2
1
B18
IMPLANTACIÓN DE SISTEMAS DE CALIDAD EN LABORATORIOS DE
METROLOGÍA
MIGUEL ÁNGEL SEBASTIÁN PÉREZ
6
1
B12
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
84/318
85318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Actividades Conjuntas atendidas por el Coordinador y horas dedicadas por los alumnos a las mismas. Limitar a un máximo de 10 por curso.
TRABAJO TUTELADO (0,5 horas)
VISITAS
MESAS REDONDAS 7,5
Asistencia a las Actividades (mínima del 70%; asistencia obligatoria a las actividades conjuntas)
Memoria de las aplicaciones 50%
Criterios y Métodos de
Evaluación
Realización y exposición de un TRABAJO TUTELADO 30%
Memoria de Síntesis 20%
Clases magistrales
Recursos para el
Aprendizaje
Clases prácticas
Conferencias, mesas redondas y videoconferencias
Idiomas en que se
imparte
ESPAÑOL
INGLÉS TÉCNICO (EXCLUSIVAMENTE PARA LECTURAS RECOMENDADAS)
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
85/318
86318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
PROGRAMA:
INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACIÓN Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MÁSTER OFICIAL EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
MÓDULO:
INGENIERÍA DE LA CALIDAD INDUSTRIAL (ESPECÍFICO)
CURSO:
PLANIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE SISTEMAS PRODUCTIVOS
COORDINADOR
Mª ROSARIO DOMINGO NAVAS
El curso Planificación y Análisis de Sistemas Productivos aborda contenidos dirigidos a la gestión y optimización de una planta productiva. En él se exponen metodologías que, atendiendo al tipo de
producto y proceso, pretenden optimizar los recursos atendiendo a criterios de coste, plazo, calidad, flexibilidad y servicio al cliente.
OBJETIVOS
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS DEL
CURSO
1.
2.
3.
Planificar los recursos de fabricación.
Definir el tipo de lote a fabricar.
Seleccionar la política de mantenimiento más eficiente.
COMPETENCIAS
1.
2.
3.
4.
Identificación de los modelos productivos
Planificación de la distribución en planta adecuada al proceso productivos.
Cálculo de lotes a fabricar.
Realización de planes de mantenimiento, acordes a criterios de eficiencia.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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87318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Bloque
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas Estudio
B1
INTRODUCCIÓN A LOS MODELOS PRODUCTIVOS
Mª ROSARIO DOMINGO NAVAS
0
2
B2
SISTEMAS PRODUCTIVOS
Mª ROSARIO DOMINGO NAVAS
1
3
B3
SISTEMAS DE FABRICACIÓN FLEXIBLE: ASPECTOS TECNOLÓGICOS
JAVIER GARCÍA LOMAS
1
3
B4
TECNOLOGÍA DE GRUPOS
JAVIER GARCÍA LOMAS
1
3
B5
MODELOS DE DISTRIBUCIÓN EN PLANTA
ROQUE CALVO IRANZO
2
2
FABRICACIÓN CELULAR, “LEAN” Y ÁGIL
ROQUE CALVO IRANZO
6
3
B8
SELECCIÓN DE LA TECNOLOGÍA
ROQUE CALVO IRANZO
4
2
B9
CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO
JOSE MANUEL ARENAS REINA
2
2
B10
MÉTODOS Y TIEMPOS
JOSE MANUEL ARENAS REINA
2
2
MODELOS DE CONTROL DE INVENTARIOS. PLANIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES DE
FABRICACIÓN
ANA MARÍA CAMACHO LÓPEZ
4
4
PROGRAMACIÓN Y CONTROL DEL SISTEMA PRODUCTIVO
Mª ROSARIO DOMINGO NAVAS
4
3
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS E INSTALACIONES DE FABRICACIÓN
Mª ROSARIO DOMINGO NAVAS
6
4
B17
MANTENIMIENTO PRODUCTIVO TOTAL
Mª ROSARIO DOMINGO NAVAS
4
4
B18
CASO DE ESTUDIO
Mª ROSARIO DOMINGO NAVAS
5
3
B6
B7
RELACIÓN DE
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
B11
B12
B13
B14
B15
B16
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
87/318
88318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Actividades Conjuntas atendidas por el Coordinador y horas dedicadas por los alumnos a las mismas. Limitar a un máximo de 10 por curso.
TRABAJO TUTELADO (0,5 horas)
MESA REDONDA 6,5 H
Asistencia a las Actividades (mínima del 70%; asistencia obligatoria a las actividades conjuntas)
Memoria de las aplicaciones 50%
Criterios y Métodos de
Evaluación
Realización y exposición de un TRABAJO TUTELADO 30%
Memoria de Síntesis 20%
Clases magistrales
Recursos para el
Aprendizaje
Clases prácticas
Conferencias, mesas redondas y videoconferencias
Idiomas en que se
imparte
ESPAÑOL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
88/318
89318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
PROGRAMA:
INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACIÓN Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MÁSTER OFICIAL EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
MÓDULO:
GESTIÓN DE LA CALIDAD INDUSTRIAL (ESPECÍFICO)
CURSO:
ESTRATEGIAS EN EXCELENCIA. CALIDAD, SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SOSTENIBILIDAD
COORDINADOR
CRISTINA GONZÁLEZ GAYA
En este curso se abordan los contenidos que contemplan diversas técnicas que proporcionan una sistemática de actuación dirigida a la prevención de fallos y riesgos y hacia una mayor sostenibilidad.
Las estrategias objeto de estudio permiten un uso integrado o independiente, atendiendo a la situación o metas de la empresa, y siempre facilitan el camino hacia la excelencia sostenida.
OBJETIVO
1.
2.
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS DEL
CURSO
Dotar al alumno de metodologías que faciliten el uso de estrategias de calidad, seguridad y respeto medioambiental.
Proporcionar conocimientos para planificar las actividades productivas con metas de calidad, sostenibilidad y seguridad.
COMPETENCIAS
1.
2.
3.
4.
5.
Evaluación de memorias de acuerdo al modelo EFQM, ISO 14001 y el Reglamento europeo de ecogestión y ecoauditoría.
Valoración de productos y procesos.
Conocimiento de la disposiciones normativas relativas a los productos regulados en la Unión Europea.
Aplicación del ACV.
Capacidad para la aplicación de la metodología adecuada, según los objetivos empresariales.
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Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Bloque
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas Estudio
B1
INTRODUCCIÓN A LAS ESTRATEGIAS DE EXCELENCIA, SEGURIDAD Y SOSTENIBILIDAD
CRISTINA GONZÁLEZ GAYA
0
2
B2
MODELOS DE EXCELENCIA. ASPECTOS TEÓRICOS
CRISTINA GONZÁLEZ GAYA
1
2
MODELO EUROPEO DE EXCELENCIA (EFQM). APLICACIONES A CASOS PRÁCTICOS
CRISTINA GONZÁLEZ GAYA
8
5
ANÁLISIS DE TÉCNICAS QFD
CARLOS GUILLÉN (SK10)
8
4
REINGENIERÍA DE PROCESOS
MARIANO MARCOS
5
3
SEGURIDAD INDUSTRIAL. TÉCNICAS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS
JOSÉ ENRIQUE ARES
4
4
PREVENCIÓN DE RIESGOS EN ENTORNOS PRODUCTIVOS
JOSÉ ENRIQUE ARES
4
2
ASPECTOS MEDIOAMBIENTALES EN EL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO
EVA Mª RUBIO ALVIR
3
2
ANÁLISIS DEL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO
EVA Mª RUBIO ALVIR
8
4
NORMATIVA Y REGLAMENTACIÓN EN LA GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL
EVA Mª RUBIO ALVIR
4
2
INTEGRACIÓN DE LA CALIDAD, LA SEGURIDAD Y EL MEDIO AMBIENTE INDUSTRIAL. CASO
PRÁCTICO
CRISTINA GONZÁLEZ GAYA
4
2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
RELACIÓN DE
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
B9
B10
B11
B12
B13
B14
B15
B16
B17
B18
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
90/318
91318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Actividades Conjuntas atendidas por el Coordinador y horas dedicadas por los alumnos a las mismas. Limitar a un máximo de 10 por curso.
TRABAJO TUTELADO (0,5 horas)
MESAS REDONDAS 7,5
Asistencia a las Actividades (mínima del 70%; asistencia obligatoria a las actividades conjuntas)
Examen teórico (TEST) 30%
Criterios y Métodos de
Evaluación
Memoria de las aplicaciones 20%
Realización y exposición de un TRABAJO TUTELADO 30%
Memoria de Síntesis 20%
Clases magistrales
Recursos para el
Aprendizaje
Clases prácticas
Conferencias, mesas redondas y videoconferencias
Idiomas en que se
imparte
ESPAÑOL
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO III. PROFESORADO
TABLA 2.A LISTADO DE PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR (Universidades del Programa con Mención de Calidad)
UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
PROFESOR
Mariano Marcos Bárcena
VINCULACIÓN
Plantilla
(TU)
TITULACIÓN
Licenciado CC. Físicas (1983)
Univ. Sevilla
Doctor CC. Químicas (1997)
Univ. Cádiz
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Líneas
1.
2.
3.
4.
5.
Ingeniería de los Procesos de Fabricación
Sistemas de Fabricación
Ingeniería de la Calidad
Metrología DImensional
Tecnologías del Conformado de Materiales
6. Mecanizado de Materiales Estratégicos
Proyectos
- Optimización del Proceso de Taladrado de
Estructuras Laminadas FC-TiXAlYV (CICYT)
- Análisis y Evaluación del Rendimiento del
Mecanizado de Aleaciones de Interés
Aeroespacial
- Optimización del Proceso de Taladrado de
Materiales de Uso Estratégico en la Industria
Aeronáutica
Publicaciones
1. A SEM and EDS insight into the BUL and BUE
differences in the Turning Processes of AA2024
Al-Cu Alloy, International Journal of Machine
Tools and Manufacture, 42, 215-220 (2002)
2. Surface Roughness of AA7050 Turned Bars.
Analysis of the Influence of the Length of
Machining, Journal of Materials Processing
Technology, 162-163, 682-689 (2005).
3. Study of Dry Drilling of Hybrids Structures
CF/AA2024, Material Science Forum, 526
(Advances in Material Processing Technologies),
73-78 (2006).
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92/318
EXP. PROFESIONAL
93318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
PROFESOR
Manuel Sánchez Carrilero
VINCULACIÓN
Plantilla
(CU)
TITULACIÓN
Licenciado CC. Físicas (1980)
Univ. Sevilla
Doctor CC. Físicas (1984)
Univ. Sevilla
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Líneas
1.
2.
3.
4.
Ingeniería de los Procesos de Fabricación
Sistemas de Fabricación
Tecnologías del Conformado de Materiales
Mecanizado de Materiales Estratégicos
Proyectos
- Optimización del Proceso de Taladrado de
Estructuras Laminadas FC-TiXAlYV (CICYT)
- Análisis y Evaluación del Rendimiento del
Mecanizado de Aleaciones de Interés
Aeroespacial
- Optimización del Proceso de Taladrado de
Materiales de Uso Estratégico en la Industria
Aeronáutica
Publicaciones
1. Cutting Forces Compatibility based on a
Plasticity Model. Application to the Oblique
Cutting of the AA2024 Alloy, International
Journal of Machine Tools and Manufacture, 42,
559-565 (2002).
2. Study of Roundness on Cylindrical Bars Turned
of Aluminium-Copper Alloys, Journal of Materials
Processing Technology, 162-163, 644-648 (2005).
3. A Parametric Model for the Straightness
Deviation in the Cutting Processes of Aluminium
Alloys, Material Science Forum, 526 (Advances
in Material Processing Technologies), 31-36
(2006).
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
93/318
EXP. PROFESIONAL
94318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
PROFESOR
José Manuel González Madrigal
VINCULACIÓN
Plantilla
(TU)
TITULACIÓN
Licenciado CC. Náuticas
(CMM)
Univ. Sevilla
Doctor CC. Del Mar
Univ. Cádiz
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Líneas
1. Ingeniería de los Procesos de Fabricación
2. Ingeniería de la Calidad
3. Ingeniería Logística y del Mantenimiento
4. Metrología Dimensional
5. Tecnologías del Conformado de Materiales
Proyectos
- Optimización del Proceso de Taladrado de
Estructuras Laminadas FC-TiXAlYV (CICYT)
- Análisis y Evaluación del Rendimiento del
Mecanizado de Aleaciones de Interés
Aeroespacial
- Optimización del Proceso de Taladrado de
Materiales de Uso Estratégico en la Industria
Aeronáutica
Publicaciones
1. Cutting Forces Compatibility based on a
Plasticity Model. Application to the Oblique
Cutting of the AA2024 Alloy, International
Journal of Machine Tools and Manufacture, 42,
559-565 (2002).
2. Microstructural differences of adhered material
in the tool edge and tool rake face. Application to
the machining of Al alloys, Materials Science
Forum, 480-481, 181-186 (2005)
3. Influencia de la Relación Velocidad de Corte –
Avance en la Calidad Superficial de Muestras
Taladradas de Fibra de Carbono, Revista de
Metalurgia Madrid, Vol. Extraordinario, 361-364
(2005)
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
94/318
EXP. PROFESIONAL
95318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
PROFESOR
José Miguel Sánchez Sola
VINCULACIÓN
Plantilla
(TEU)
TITULACIÓN
Ingeniero Industrial (1999)
UNED
Doctor Ingeniero (2004)
UNED
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Líneas
1. Tecnologías del Conformado de Materiales
2. Mecanizado de Materiales Estratégicos
Proyectos
- Optimización del Proceso de Taladrado de
Estructuras Laminadas FC-TiXAlYV (CICYT)
- Optimización del Proceso de Taladrado de
Materiales de Uso Estratégico en la Industria
Aeronáutica
Publicaciones
1. A SEM and EDS insight into the BUL and BUE
differences in the Turning Processes of AA2024
Al-Cu Alloy, International Journal of Machine
Tools and Manufacture, 42, 215-220 (2002)
Surface Roughness of AA7050 Turned Bars.
2. Study of Roundness on Cylindrical Bars Turned
of Aluminium-Copper Alloys, Journal of Materials
Processing Technology, 162-163, 644-648 (2005).
3. Microstructural Characterisation of Material
Adhered over Cutting Tool in Aerospace
Aluminium Alloys, Journal of Materials Processing
Technology, 164-165, 911-918 (2005).
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
95/318
EXP. PROFESIONAL
96318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
PROFESOR
Miguel Álvarez Alcón
VINCULACIÓN
Plantilla
(TEU)
TITULACIÓN
Ingeniero de Organización
Industrial
Univ. Cádiz
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Líneas
1. Mecanizado de Materiales Estratégicos
Proyectos
- Optimización del Proceso de Taladrado de
Estructuras Laminadas FC-TiXAlYV (CICYT)
- Análisis y Evaluación del Rendimiento del
Mecanizado de Aleaciones de Interés
Aeroespacial
- Optimización del Proceso de Taladrado de
Materiales de Uso Estratégico en la Industria
Aeronáutica
Publicaciones
1. Microstructural Characterisation of Material
Adhered over Cutting Tool in Aerospace
Aluminium Alloys, Journal of Materials Processing
Technology, 164-165, 911-918 (2005).
Surface Roughness of AA7050 Turned Bars.
2. Influencia de la Relación Velocidad de Corte –
Avance en la Calidad Superficial de Muestras
Taladradas de Fibra de Carbono, Revista de
Metalurgia Madrid, Vol. Extraordinario, 361-364
(2005)
3. Study of Dry Drilling of Hybrids Structures
CF/AA2024, Material Science Forum, 526
(Advances in Material Processing Technologies),
73-78 (2006).
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
96/318
EXP. PROFESIONAL
97318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
PROFESOR
Miguel Ángel Sebastián Pérez
VINCULACIÓN
Plantilla
(CU)
TITULACIÓN
Ingeniero Industrial (1976)
UPM
Doctor Ing. Ind (1980)
UPM
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Líneas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ingeniería de los Procesos de Fabricación
Sistemas de Fabricación
Ingeniería de la Calidad
Metrología Dimensional
Tecnologías del Conformado de Materiales
Mecanizado de Materiales Estratégicos
Proyectos
- Análisis y Evaluación del Rendimiento del
Mecanizado de Aleaciones de Interés
Aeroespacial
- Modelización y simulación de procesos de
producción mediante herramientas de realidad
virtual
Publicaciones
1. Surface Roughness Analysis in Layered
Forming Processes, Precision Engineering,
International Societies for Precision Engineering
and Nanotechnology. Vol. 25, nº 1, ISSN 01416359, pp: 1-12, 2001.
2. Study of Roundness on Cylindrical Bars Turned
of Aluminium-Copper Alloys, Journal of Materials
Processing Technology, 162-163, 644-648 (2005)
3. Virtual reality applications for the nextgeneration manufacturing, International Journal
of Computer Integrated Manufacturing,
Taylor&Francis. Vol. 18, No. 7, ISSN 0951-192X,
pp: 601-609, 2005.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
97/318
EXP. PROFESIONAL
98318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
PROFESOR
Rosario Domingo Navas
VINCULACIÓN
Plantilla
(TU)
TITULACIÓN
Ingeniero Industrial (1994)
UPM
Doctor Ing. Ind. (1999)
UNED
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Líneas
1.
2.
3.
4.
Ingeniería de los Procesos de Fabricación
Ingeniería de la Calidad
Ingeniería Logística y del Mantenimiento
Tecnologías del Conformado de Materiales
Proyectos
- Análisis y Evaluación del Rendimiento del
Mecanizado de Aleaciones de Interés
Aeroespacial
- Análisis y Evaluación del Rendimiento del
Taladrado de Aleaciones de Interés
Aeroespacial
Publicaciones
1. Comparative analysis of triangular rigid zones
models in the mechanical study of the drawing
process by upper bound, Revista de Metalurgia,
CENIM,. Vol. 40, nº 2, ISSN: 0034-8570, pp: 90100, 2004.
2. Energetic analysis of the drawing process by
upper-bound techniques, Journal of Materials
Processing Technology, Elsevier Science. Vol.
155-156, ISSN 0924-0136, pp: 1220-1226, 2004.
3. Analysis of the influence of back-pull in
drawing process by the finite element method,
Journal of Materials Processing Technology,
Elsevier Science. Vol. 164-65, ISSN 0924-0136,
pp: 1167-1174, 2005.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
98/318
EXP. PROFESIONAL
99318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
PROFESOR
Cristina González Gaya
VINCULACIÓN
Plantilla
(TU)
TITULACIÓN
Ingeniero Industrial (1994)
UPM
Doctor Ingeniero Industrial
(1996) UNED
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Líneas
1.
2.
3.
4.
Ingeniería de los Procesos de Fabricación
Ingeniería de la Calidad
Metrología Dimensional
Tecnologías del Conformado de Materiales
Proyectos
- Análisis y Evaluación del Rendimiento del
Mecanizado de Aleaciones de Interés
Aeroespacial
- Análisis y Evaluación del Rendimiento del
Taladrado de Aleaciones de Interés
Aeroespacial
Publicaciones
1. Calculation of the forward tension in drawing
process, Journal of Materials Processing
Technology, Elsevier Science. Vol. 162-63, ISSN
0924-0136, pp: 551-557, 2005.
2. Energetic analysis of the drawing process by
upper-bound techniques, Journal of Materials
Processing Technology, Elsevier Science. Vol.
155-156, ISSN 0924-0136, pp: 1220-1226, 2004.
3. Mechanical solutions for drawing processes
under plane strain conditions by the upper bound
method, Journal of Materials Processing
Technology, Elsevier Science. Vol. 143-144, nº
20, ISSN 0924-0136, pp: 539-545, 2003.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
99/318
EXP. PROFESIONAL
100318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
PROFESOR
Eva María Rubio Alvir
VINCULACIÓN
Plantilla
(TU)
TITULACIÓN
Ingeniero Aeronáutico (1997)
UPM
Doctor Ingeniero Industrial
(2002) UNED
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Líneas
1.
2.
3.
4.
Ingeniería de los Procesos de Fabricación
Sistemas de Fabricación
Mecanizado de Materiales Estratégicos
Tecnologías del Conformado de Materiales
Proyectos
- Análisis y Evaluación del Rendimiento del
Mecanizado de Aleaciones de Interés
Aeroespacial
- Análisis y Evaluación del Rendimiento del
Taladrado de Aleaciones de Interés
Aeroespacial
- Modelización y simulación de procesos de
producción mediante herramientas de realidad
virtual
Publicaciones
1. Mechanical solutions for drawing processes
under plane strain conditions by the upper bound
method, Journal of Materials Processing
Technology, Elsevier Science. Vol. 143-144, nº
20, ISSN 0924-0136, pp: 539-545, 2003.
2. Surface Roughness of AA7050 Turned Bars.
Analysis of the Influence of the Length of
Machining, Journal of Materials Processing
Technology, 162-163, 682-689 (2005).
3. Virtual reality applications for the nextgeneration manufacturing, International Journal
of Computer Integrated Manufacturing,
Taylor&Francis. Vol. 18, No. 7, ISSN 0951-192X,
pp: 601-609, 2005.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
100/318
EXP. PROFESIONAL
101318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
PROFESOR
Ana María Camacho López
VINCULACIÓN
Contratada
(Ayudante)
TITULACIÓN
Ingeniero Industrial (2001)
UPM
Doctor Ingeniero Industrial
(2005) UNED
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Líneas
1.
2.
3.
Ingeniería de los Procesos de Fabricación
Sistemas de Fabricación
Tecnologías del Conformado de Materiales
Proyectos
- Análisis y Evaluación del Rendimiento del
Mecanizado de Aleaciones de Interés
Aeroespacial
- Análisis y Evaluación del Rendimiento del
Taladrado de Aleaciones de Interés
Aeroespacial
Publicaciones
1. Calculation of the forward tension in drawing
processes, Journal of Materials Processing
Technology Elsevier Science, Vol. 162-163,
ISSN: 0924-0136, pp: 551- 557,2005.
2. Surface Roughness of AA7050 Turned Bars.
Analysis of the Influence of the Length of
Machining, Journal of Materials Processing
Technology, 162-163, 682-689 (2005).
3. Analysis of the influence of back-pull in
drawing process by the finite element method,
Journal of Materials Processing Technology,
Elsevier Science, Vol. 164-65, ISSN 0924-0136,
pp: 1167-1174, 2005.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
101/318
EXP. PROFESIONAL
102318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
UNIVERSIDAD DE MÁLAGA
PROFESOR
Lorenzo Sevilla Hurtado
VINCULACIÓN
Plantilla
(TU)
TITULACIÓN
Ingeniero Industrial (1993)
Univ. Sevilla
Doctor Ingeniero Industrial
(2001) Univ. Málaga
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Líneas
1.
2.
3.
4.
5.
Ingeniería de los Procesos de Fabricación
Ingeniería Logística y del Mantenimiento
Ingeniería de la Calidad
Metrología Dimensional
Tecnologías del Conformado de Materiales
Proyectos
- Análisis y Evaluación del Rendimiento del
Mecanizado de Aleaciones de Interés
Aeroespacial
- Análisis y Evaluación del Rendimiento del
Fresado de Aleaciones de Interés Aeroespacial
Publicaciones
1. A Parametric Model for the Straightness
Deviation in the Cutting Processes of Aluminium
Alloys, Material Science Forum, 526 (Advances
in Material Processing Technologies), 31-36
(2006).
2. Calculation of the forward tension in drawing
processes, Journal of Materials Processing
Technology Elsevier Science, Vol. 162-163,
ISSN: 0924-0136, pp: 551- 557,2005.
3. Sensibility analysis of the uncertainty in an
exact formulation of the indirect pin gauge
method for tapered components, The
International Journal for Manufacturing Science
and Production, ISSN 0793-6648, Vol. 5 (3), pp
141-150, 2003.
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EXP. PROFESIONAL
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Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
TABLA 2.B RESEÑA DE PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR (Otras Universidades y Empresas)
NOMBRE
José Antonio
APELLIDOS
Sánchez Galíndez
CATEGORÍA /CARGO
Profesor Titular de Universidad
UNIVERSIDAD/INSTITUCIÓN/ENTIDAD
Universidad del País Vasco (UPV(EHU)
TITULACIÓN ACADÉMICA
TITULO
Ingeniero Industrial Superior Especialidad Mecánica
Master en Advanced Manufacturing Technologies (UMIST)
Dr. Ingeniero Industrial
AÑO
1991
1992
1998
ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES
José Antonio Sánchez es Profesor Titular de Universidad en el Departamento de Ingeniería Mecánica de la UPV/EHU
desde 2000. Es responsable de las líneas de Electroerosión y Rectificado en el grupo de Mecanizado de Alto Rendimiento
de dicho Departamento, en las que ha dirigido numerosos proyectos de investigación. Director de varias Tesis Doctorales,
cuenta con numerosas publicaciones indexadas en JCR y participaciones en congresos nacionales e internacionales. Ha
sido miembro de los comités organizador y científico del XIII International Symposium for Electro Machining y secretario del
Comité Organizador de la 52 Asamblea CIRP entre otros eventos. Es miembro del Editorial Board del Int. J. of
Nanomanufacturing y revisor en revistas internacionales indexadas en JCR.
(2 sexenios)
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NOMBRE
JOSÉ RAMÓN
APELLIDOS
GIL BERCERO
CATEGORÍA / CARGO
PROFESOR ASOCIADO
UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD
UNED
TITULACIÓN ACADÉMICA
TITULO
LICENCIADO EN CIENCIAS QUÍMICAS
DOCTOR INGENIERO INDUSTRIAL
ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES
AÑO
1990
1995
Sus líneas de investigación preferentes son: Ingeniería de la calidad, Metrología y ensayos y Técnicas de reciclado de
materiales plásticos.
Ha publicado varios artículos en revistas especializadas de prestigio, tanto nacionales como internacionales, y ha
participado en congresos de la especialidad presentando comunicaciones orales y posters.
Es socio fundador de la Sociedad de Ingeniería de Fabricación.
NOMBRE
Luis Norberto
APELLIDOS
López de Lacalle Marcaide
CATEGORÍA /CARGO
Profesor Titular de Universidad
UNIVERSIDAD/INSTITUCIÓN/ENTIDAD
Universidad del País Vasco
TITULACIÓN ACADÉMICA
TITULO
AÑO
Doctor Ingeniería Industrial
1993
ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES
Habilitado para Catedrático de Ingeniería mecánica desde 2005
Coautor de 40 publicaciones en revistas incluidas en el ISI
Coautor del libro Mecanizado de Alto Rendimiento
Director de varios proyectos de investigación sobre mecanizado y simulación de procesos financiados por el Plan Nacional
de I+D y planes autonómicos.
Director de 5 tesis doctorales
Todo en el campo de la Ingeniería de Fabricación
(3 sexenios)
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NOMBRE
FÉLIX
APELLIDOS
FAURA MATEU
CATEGORÍA / CARGO
CATEDRÁTICO DE UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD
POLITÉCNICA DE CARTAGENA
TITULACIÓN ACADÉMICA
TITULO
AÑO
INGENIERO INDUSTRIAL
1991
DOCTOR INGENIERO INDUSTRIAL
1993
ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES
Ha participado en más de diez Proyectos de Investigación subvencionados, habiendo sido investigador principal en 8 de
ellos. Sus principales líneas de investigación son “Estudio y simulación de procesos de punzonado de chapa” y “Estudio y
simulación de procesos de fundición inyectada a presión”. Es autor de numerosas comunicaciones a Congresos nacionales
e internacionales y de más de 20 artículos en revistas internacionales con factor de impacto en el JCR-ISI. Es Editor
Asociado de la Revista Iberoamericana de Ingeniería Mecánica y referee de prestigiosas revistas internacionales como:
“ASME Journal of Manufacturing Science and Engineering”, “Journal of Materials Processing Technology” y “Journal of
Manufacturing Science and Production”. Está en posesión de la Cruz del Mérito Aeronáutico con distintivo blanco y es
Académico de Número de la Academia de Ciencias de la región de Murcia.
Tiene concedidos 2 tramos de actividad investigadora por la CNEAI (2 sexenios) y 4 tramos docentes (4 quinquenios)
NOMBRE
ALFREDO
APELLIDOS
SANZ LOBERA
CATEGORÍA / CARGO
PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD
POLITÉCNICA DE MADRID
TITULACIÓN ACADÉMICA
TITULO
AÑO
INGENIERO INDUSTRIAL
1983
DOCTOR INGENIERO INDUSTRIAL
1985
ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES
Ha participado en 10 Proyectos de Investigación subvencionados en convocatorias públicas y en más de 20 contratos de
colaboración de I+D con empresas de los sectores aeronáutico y de automoción. Ha sido investigador principal del
Proyecto DPI2000-1419 “Modelización y simulación de procesos de producción mediante herramientas de realidad virtual”
del Plan Nacional de I+D+I 2000-2003. Es autor de más de 60 trabajos presentados a congresos nacionales e
internacionales, así como a revistas científico- técnicas especializadas. Es referee de revistas nacionales e internacionales
en el campo de la Ingeniería de Fabricación y ha sido evaluador en Congresos y la ANEP.
Tiene concedidos 2 tramos de actividad investigadora por la CNEAI (2 sexenios)
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NOMBRE
JOAQUÍN
APELLIDOS
LÓPEZ RODRÍGUEZ
CATEGORÍA / CARGO
PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD
POLITÉCNICA DE CARTAGENA
TITULACIÓN ACADÉMICA
TITULO
AÑO
INGENIERO INDUSTRIAL
1995
DOCTOR INGENIERO INDUSTRIAL
2000
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL
ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES
Sus principales líneas de investigación son “Estudio y simulación de procesos de punzonado de chapa” y “Estudio y
simulación de procesos de fundición inyectada a presión”. Es autor de numerosas comunicaciones a Congresos nacionales
e internacionales y de varios artículos en revistas internacionales con factor de impacto en el JCR-ISI. Sus últimas
publicaciones en revistas de prestigio son:
- Hernández, J., López, J., Faura, F. y Gómez, P., 2003, "Analysis of the Flow in the Injection Chamber of a High Pressure
Die Casting Machine," ASME Journal of Fluids Engineering, 125(2), 315-324.
- López, J., Faura, F., Hernández, J. y Gómez, P., 2003, "On the Critical Plunger Speed and Three-Dimensional Effects in
High-Pressure Die Casting Injection Chambers," ASME Journal of Manufacturing Science and Engineering, 125(3), 529-537.
- López, J., Hernández, J., Gómez, P. y Faura, F., 2004, "A Volume of Fluid Method Based on Multidimensional Advection
and Spline Interface Reconstruction," Journal of Computational Physics, 195, 718-742.
- Gómez, P., Hernández, J. y López J., 2005, "On the reinitialization procedure in a narrow-band locally-refined level set
method for interfacial flows," International Journal of Numerical Methods in Engineering 63, 1478-1512.
- López, J., Hernández, J., Gómez, P. y Faura, F., 2005, An improved PLIC-VOF method for tracking thin fluid structures in
incompressible two-phase flows, Journal of Computational Physics 208, 51-74.
- Zamora, R., Faura, F., López, J. y Hernández, J., 2006, "Experimental Verification of Numerical Predictions for the
Optimum Plunger Speed in the Slow-Phase of a High-Pressure Die Casting Machine," International Journal of Advanced
Manufacturing Technology.
Tiene concedido 1 tramo de actividad investigadora por la CNEAI (1 sexenio) y 2 tramos docentes (2 quinquenios)
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NOMBRE
David
APELLIDOS
González Robledo
CATEGORÍA /CARGO
Profesor Titular de Universidad
UNIVERSIDAD/INSTITUCIÓN/ENTIDAD
Universidad de Cádiz
TITULACIÓN ACADÉMICA
TITULO
AÑO
Junio 1987
Septiembre de
1997
Licenciado en Ciencias Química
Doctor en C. Químicas
ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES
Dos sexenios de investigación reconocidos y de 3 tramos de Investigación reconocidos de la Junta de Andalucía
Tiene en su haber 70 publicaciones nacionales e internacionales JCR-ISI y 85 presentaciones y comunicaciones a
congresos.
Ha participado de forma continua en 3 Proyectos Nacionales (DGI-CYT, BOE 28-12-1987, MAT94-0538, TIC98-0826-C0202) como investigador.
Ha dirigido como Investigador Responsable (MAT2001-3362 “Ingeniería de Aleaciones Semiconductoras InGaAs(N) para
Aplicaciones en Optoelectrónica” y MAT2004-01234 “Evaluación del impacto del sustrato sobre la calidad de capas de InN
para dispositivos optoelectrónicos”.
Ha participado en Acciones Complementarias con Inglaterra y Alemania (HB99-0136 y HA 2003-0118).
Ha participado en 2 Proyectos Europeos, Buffer Layer Engineering in Semiconductors) Programas ESPRIT Ref. nº 6854
de la CEE y actualmente participa en la Red de Excelencia del VI Programa Marco Europeo “Self-assembled
semiconductor nanostructures for new devices in Photonics and Electronics”, Call identifier : FP6-2002-NMP-1.
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NOMBRE
JOSÉ ENRIQUE
APELLIDOS
ARES GÓMEZ
CATEGORÍA /CARGO
CATEDRÁTICO DE UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD/INSTITUCIÓN/ENTIDAD
UNIVERSIDAD DE VIGO
TITULACIÓN ACADÉMICA
TITULO
AÑO
INGENIERO INDUSTRIAL
1980
DOCTOR INGENIERO INDUSTRIAL
1987
ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES
Director de más de 50 Proyectos de Investigación financiados por la CICYT, el Gobierno Autonómico de Galicia, la
Universidad de Vigo, Empresas y Entidades Privadas.
Ha llevado la Dirección y Organización de Congresos, Masters, Cursos de Verano, Programas de Doctorado. Ha
participado en Networks, siendo pionero en la creación y desarrollo de grupos de investigación y desarrollo de Tecnologías
de Fabricación Flexible, así como en el desarrollo e implantación de Procesos de Fabricación Integrados por Computador y
en la implantación de Sistemas de Calidad, Medio Ambiente y Prevención de Riesgos Laborales.
Ha publicado más de 60 artículos en libros y en revistas tanto nacionales como internacionales. Ha dirigido mas de 20
cursos y seminarios e impartido docencia en más de 40.
Posee varias patentes en España. (1 sexenio)
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Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
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NOMBRE
Francisco Antonio
APELLIDOS
Jiménez Moreno
CATEGORÍA /CARGO
TITULACIÓN ACADÉMICA
TITULO
AÑO
Lcdo. Ciencias Físicas (Granada)
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL
ACTIVIDAD (Profesional en EADS)
CARGO
Analista de sistemas
Control de Producción
Planificación
Producción
Producción de Chapistería
Subdirector
ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES
•
Gestor de sistemas de Calidad (AEC)
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1990
PERIODO
90-92
92-94
94-97
97-02
02-
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NOMBRE
GONZALO
APELLIDOS
JIMÉNEZ MOZO
CATEGORÍA /CARGO
SUB-DIRECTOR DE CALIDAD (Andalucía)
UNIVERSIDAD/INSTITUCIÓN/ENTIDAD
EADS-CASA
TITULACIÓN ACADÉMICA
TITULO
AÑO
Ingeniero Aeronáutico en la E.T.S.I.A. (UPM)
1979
ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES
Desde Abril de 2002. Responsable de Calidad EADS-CASA (European Aeronautic Defence and Space Company –
Construcciones Aeronáuticas, S.A.). División de Aviones Militares de Transporte (MTAD-División de Fabricación).
2000-Abril 2002. Vicepresidente de la Unidad de Producción de Aeroestructuras (EADS-CASA – Centro de San Pablo).
1996-2000. Subdirector de Fabricación (CASA – Centro de Cádiz).
1994-1996. Subdirector de Calidad (CASA – Centro de Cádiz).
1992-1994. Subdirector de Programas (CASA – Centro de Cádiz).
1988-1992. Subdirector de Fabricación (CASA – Centro de Cádiz).
1986-1988. Responsable de Área de Montaje (CASA – Centro de Cádiz).
1983-1986. Responsable de Utillaje (CASA – Centro de Cádiz).
1981-1983. Ingeniero en OCISA (actual ACS).
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MÁSTER EN
INGENIERÍA ACÚSTICA
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MÁSTER EN INGENIERÍA ACÚSTICA
2.1 Justificación del Título
Adecuación del Título al nivel formativo del Posgrado (descriptores de Dublín)
El Título de master que se proponen es plenamente adecuado al nivel formativo que se requiere
para un Posgrado ya que, por un lado, parte del nivel de conocimientos y competencias
adquiridos por los alumnos en sus titulaciones de grado (Licenciaturas o Ingenierías) de origen y
permite avanzar en el proceso de aprendizaje continuo a lo largo de la vida que se propugna en el
modelo educativo iniciado con la Declaración de Bolonia y al que caminan los sistemas
universitarios de una gran mayoría de países europeos.
A continuación se enumeran algunas competencias que han de adquirir los alumnos que cursen
esta titulación, competencias que, en sus diferentes ámbitos y con sus distintas peculiaridades,
serán trabajadas en los distintos cursos, actividades y módulos que integran el título:
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Capacidad para analizar, evaluar y sintetizar ideas nuevas y complejas de una manera
crítica.
Iniciar en la investigación a los alumnos, armonizando su formación básica con su
especialización en áreas específicas de la investigación y desarrollando la metodología
imprescindible para la comprensión sistemática y el dominio de los métodos de
investigación.
Capacidad para concebir, diseñar y adaptar experimentos o supuestos prácticos.
El análisis de situaciones complejas
Estimular la profesionalización de los alumnos, incorporando como parte de su formación,
el aprendizaje de metodologías, habilidades y competencias actualmente demandadas por
el mundo laboral.
La toma de decisión y la emisión de juicios ante el estudio de casos reales presentados
por el profesorado en forma de ejerció práctico
La correcta y adecuada comunicación mediante la exposición de las conclusiones
obtenidas del análisis de un caso práctico,
La integración de conocimientos procedentes de distintas disciplinas: legales, técnicas,
científicas y ambientales.
Potenciar en los alumnos la adquisición de capacidades necesarias para desarrollar de
manera autónoma el proceso de aprendizaje.
Desarrollar en los alumnos la capacidad para su implicación en actividades relacionadas
con la innovación científica y tecnológica.
Mediante la realización de actividades prácticas –en forma de resolución de problemas, ejecución
de cálculos, emisión de informes, debates en equipo, presentaciones públicas, etc.- se fomentan
las destrezas y habilidades definidas. En definitiva se pretende que el alumno sepa aprender a
aprender, de tal forma que sea capaz de enfrentarse ante el reto de un problema nuevo y tenga
los recursos necesarios para solventarlo de la forma más adecuada.
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Existencia de otros títulos afines en otras universidades nacionales o Internacionales.
Referentes en el sistema universitario autonómico:
En este apartado, se evidencia la peculiaridad del Titulo que se propone, ya que no existen en
nuestro país estudios específicos previos que puedan servir de base para establecer ninguna
parametrización coherente.
Para cubrir este hueco, diferentes centros de postgrado, escuelas de negocios y universidades
ofrecen diversos cursos sobre Acústica Ambiental y Arquitectónica, bien por medio de clases
presénciales, bien con métodos tradicionales a distancia o mediante Internet, cuya calidad no ha
sido contrastada. Si es cierto que existen iniciativas muy particulares, tales como asignaturas que
han aparecido en los últimos años en algunas titulaciones, como “Contaminación por ruidos” o
Acústica ambiental en la Licenciatura de Ciencias ambientales. O módulos de Acústica ambiental
en titulaciones de posgrado ya en marcha, como es el caso del Master en Ingeniería Ambiental en
el que participan las Universidades de Cádiz y Huelva.
También es cierto, que a partir del documento elaborado en Cádiz, relativo al Diseño del titulo que
se propone, otras Comunidades autónomas ya han implantado el master en ingeniería acústica,
aquí podemos citar a la Universidad de Valladolid y León cuyo Master se ha iniciado este año
junto con el de la Universidad Internacional de .Madrid. En ambos casos el documento base es el
mismo luego la coherencia es muy grande.
Una relación de los principales Centros Internacionales donde se ofertan programas de estudios
análogos puede consultarse en el anexo IV. (Ver anexo IV)
Equivalencia en el contexto internacional
Se plantea desde su inicio un postgrado de carácter europeo, que responda a los criterios
exigibles del Espacio Europeo de Educación Superior y, cuyo objetivo principal no es otro que el
de responder a la creciente demanda que la sociedad manifiesta en las áreas de la Acústica
Ambiental, Arquitectónica e Industrial.
Este proyecto debe servir también para favorecer y crear sinergias entre los centros de Educación
Superior y el espacio europeo de Investigación. Es decir debe responder a las necesidades de
Educación Superior dentro del campo de la Ingeniería Acústica, referenciando los objetivos de las
distintas iniciativas existentes en España en este campo (títulos propios, de especialidad o
experto) hacia una convergencia real con los planes análogos en diversos países de Europa. Así
mismo debe desarrollarse en el marco europeo de investigación, en este sentido las iniciativas
propuestas van dirigidas a la consecución de proyectos de investigación dentro de la orbita del
PhD European Doctorate in Sound and Vibration Studies (EDSVS), favoreciendo la doble
titulación.
Dentro de lo que se denomina como el Espacio Europeo de Educación Superior, podría ponerse
como ejemplo el compromiso existente entre ocho universidades e institutos de educación
superior que promocionan en Europa el Doctorado en Ruidos y Vibraciones, este proyecto es
coordinado por el Institute of Sound and Vibration Research, de la Universidad de Southampton.
El objetivo de este proyecto no es otro que el de ofrecer una educación superior altamente
cualificada en las Universidades Europeas y Centros de Educación Superior en el campo de la
Acústica y de las Vibraciones.
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de
2006
Estos Centros son:
•
•
•
•
•
•
•
•
Institute of Sound and Vibration Research de la Universidad de Southampton
L'ONERA, Office National d'Etudes et de Recherches Aérospatiales; Centre de Toulouse
Institut National des Sciences Appliquées de Lyon, L’INSA de Lyon,
Dipartimento di Metodi e Modelli Matematici per le Scienze Applicate de la Università degli
Studi di Padova
Facoltà di Ingegneria de L’Università di Ferrara
Department of Mechanical Engineering Universiteit Leuven
The University of Dublin, Trinity College
Acoustic Technology Technical University of Denmark - DTU
Existen otros centros de educación Superior en Ingeniería Acústica en Italia, (Nápoles), Portugal,
Suiza o Alemania entre otros, por lo que es fácil deducir la buena salud que goza estos estudios
en Europa. (Ver anexo III)
Bien es cierto que en algunos de estos centros esta implantado el grado en Ingeniería Acústica,
pero también lo es el hecho de que en todos ellos se desarrolla el Postgrado en sus dos
versiones de Master o Estudios de Doctorado en Ingeniería Acústica.
En nuestro país no existe una ingeniería de Grado en Acústica pero en muchas universidades
españolas, centros superiores de enseñanza o centros de investigación como el propio CSIC, a
través del Instituto Nacional de Acústica, se han tomado iniciativas para satisfacer una demanda,
cada vez más creciente, en este campo. Prueba de ello es la existencia de títulos propios en
muchas universidades o el recién creado Doctorado en Ingeniería Acústica en la UPM.
Muchas de las universidades españolas que han sentido esta necesidad y que desde hace años
trabajan en estos temas, han manifestado su interés en participar en este proyecto, con el ánimo
de diseñar un postgrado que satisfaga las necesidades de unos estudios superiores en el ámbito
de la Ingeniería Acústica. La interdisciplinariedad existente es este campo se manifiesta en las
distintas áreas y departamentos desde los que se desarrollan estos estudios, a falta de una
titulación común. Podríamos enumerarlos todos, pero baste mencionar los más representativos:
Física Aplicada, Teoría de la Señal, Ingeniería Mecánica, Construcciones Arquitectónicas,
Máquinas y Motores Térmicos, Tecnología Ambiental, etc. Todos ellos nos han manifestado su
deseo de participar en este proyecto.
Por tanto podríamos concluir este apartado, diciendo que el Master en Ingeniería Acústica que se
propone responde necesariamente a los criterios establecidos en el proceso de convergencia
iniciado en Bolonia en 1999, cumpliendo con el objetivo estratégico de esta convocatoria a la hora
de contribuir a la especialización académica, profesional e investigadora en el campo de la
Ingeniería Acústica.
Experiencias docentes previas de la universidad en el ámbito académico-profesional del título
propuesto.
En la mayoría de las universidades que participan y apoyan este Master, existen experiencias
docentes previas en el ámbito académico y también en el ámbito profesional. Básicamente se han
concretado en:
Asignaturas optativas pertenecientes a diversas Licenciaturas
Asignaturas pertenecientes a Programas de Doctorado
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Asignaturas de Masteres Oficiales Master en “tecnología ambiental” con la asignatura de Origen y
Control de la Contaminación Acústica
Participación en cursos de formación externos a la Universidad, orientados a los Colegios
Profesionales y administraciones públicas que lo han requerido.
2.2 Programa de Formación
Perfil formativo (competencias específicas y transversales)
La elección de la denominación de “Master” para el título de postgrado en Ingeniería Acústica,
tiene indudables ventajas por ser el más generalmente utilizado en otros sistemas universitarios
de la Unión Europea y países extracomunitarios. Denominaciones alternativas serían de la
“Magister” o Master Universitario”.
Los objetivos formativos son muy específicos y se encuentran orientados hacia una mayor
profundización intelectual, posibilitando un desarrollo académico disciplinar e interdisciplinar, de
especialización científica, de orientación a la investigación o de formación profesional avanzada
dentro del campo de la Ingeniería Acústica.
Los principales objetivos del Master en Ingeniería Acústica son:
•
•
•
•
•
Incorporar al segundo nivel de la estructura cíclica de las enseñanzas universitarias el
título oficial de Master en Ingeniería Acústica de acuerdo con el sistema ECTS.
Obtener la especialización académica profesional en el campo de la Ingeniería Acústica,
dentro del Espacio Europeo de Educación Superior.
Armonizar los estudios relacionados con el campo de la Ingeniería Acústica con los
programas análogos existentes en la Unión Europea, fomentando la movilidad, el nivel
profesional y la integración laboral de los estudiantes.
Reforzar los niveles de competitividad internacional de las enseñanzas superiores en el
campo de la Ingeniería Acústica adaptándola de una manera eficaz a las exigencias de la
formación superior de nuestra sociedad.
Promover e incentivar la investigación en el campo de la Ingeniería Acústica dentro de los
parámetros de calidad y exigencia definidos en el Espacio Europeo de Educación Superior.
Capacidades y competencias que se adquieren con el título:
o
o
o
o
o
o
o
o
Elaboración de proyectos acústicos y de planes de acción
Gestión y evaluación de la contaminación acústica
Verificación de los índices de calidad en la edificación, estudios en salas
Elaboración de proyectos de confort en la industria
Realización de ensayos de ruidos y de vibraciones
Análisis y valoración de ruidos y vibraciones
Elaboración de cartografiado acústico y de modelos de predicción
Elaboración de proyectos de investigación y desarrollo tecnológico en el campo de la
Acústica y las Vibraciones
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de
2006
Perfil de ingreso y formación previa requerida, criterios de admisión y valoración de méritos.
El Master de Ingeniería Acústica ofertaría anualmente un número máximo de plazas de treinta y
cinco (35) alumnos por Master y un número mínimo de alumnos: diez (10).
Si bien la secretaria y coordinación del Master le corresponde a la Universidad de Cádiz, no hay
que olvidar la participación de las universidades de Málaga, Granada, Sevilla, Córdoba, Jaén y
Huelva.
Inicialmente esta previsto implantarlo en la Universidad de Cádiz, mientras que las Universidades
de Granada, Málaga, Huelva, Córdoba, Jaén y Sevilla participaría con profesorado en
determinadas asignaturas.
Universidad Coordinadora
Universidades participantes
Cádiz
Granada
MODULO PREPARATORIO
Universidad de Cádiz
Sevilla Huelva Málaga Córdoba Jaén
Se coordina y tutoriza al alumno
MODULO COMUN
Se
imparte
Se
imparte
Aportan profesores
ACUSTICA AMBIENTAL E INDUSTRIAL
Se
imparte
Aporta
Aportan profesores
ACUSTICA ARQUITECTONICA
Aporta
Se
imparte
Aportan profesores
Módulo de Aplicación
Se coordina y tutoriza al alumno
La tipología del alumnado es diversa, como diversa es su procedencia formativa y sus
circunstancias, por ello hemos previsto al menos los siguientes perfiles de alumnos:
o
o
o
o
Alumno Universitario proveniente de Titulaciones Superiores (Licenciados, Ingenieros,
Arquitectos)
Alumno Universitario proveniente de Titulaciones Grado medio (Ingenierías Técnicas), a
criterio de la Comisión.
Alumno proveniente de empresas (normalmente becados por la propia empresa)
Alumno proveniente de Administraciones públicas (normalmente becados por la propia
Institución)
Aquellos alumnos que la Comisión del Programa de Posgrado determine que no tienen la
formación adecuada y suficiente para abordar el Master, deberán cursar las asignaturas del
módulo preparatorio o realizar los trabajos o estudios tutelados que se determinen.
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de
2006
Estructura de los estudios y organización de las enseñanzas objetivos específicos de aprendizaje,
créditos ECTS, forma de desarrollo de la enseñanza y evaluación, etc.
La estructura del Master de Ingeniería Acústica, responde a las exigencias establecidas por la
Comisión de Estudios de Posgrado de la Universidad de Cádiz. Los contenidos del Master se han
definido en función de las competencias científicas y profesionales que deben de adquirirse. El
Master está estructurado en tres bloques:
Módulo común. Ha desarrollarse entre los meses de enero a marzo. Incluye contenidos
comunes de la titulación del Master.
Este modulo tiene un máximo de 20 créditos ECTS, estructurado en cuatro cursos, cada uno de
ellos de 5 créditos ECTS.
Módulos
MODULO COMUN
20 ECTS
Tipo
Ob
Ob
Materias
Métodos Matemáticos en Acústica
Métodos Matemáticos en Acústica
Métodos numéricos en acústica
Acústica Física
Acústica Física
Procesado Digital de la Señal
ECTS
2,5
2,5
5
3
2
5
Ob
Instrumentación
5
5
Ob
Fundamento de las Vibraciones
5
5
20
El objetivo de este módulo, es dotar al alumno de las herramientas instrumentales básicas para
abordar los módulos específicos.
Cada uno de los cursos se evaluará mediante una prueba objetiva de conjunto relacionada con
los contenidos de cada curso. La evaluación de este módulo deberá estar concluida en el mes de
marzo.
Módulo específico. Ha desarrollarse entre los meses de Abril a Junio. El Master de Ingeniería
Acústica, ofrece dos itinerarios específicos. Cada uno de ellos tiene asignado un máximo de 20
créditos ECTS, estructurado en cuatro cursos, de 5 créditos ECTS cada curso.
Estos módulos abarcan la formación en los campos más representativos del Master, como son la
acústica ambiental e industrial y la acústica arquitectónica.
Módulos
ACUSTICA AMBIENTAL E
INDUSTRIAL 20 ECTS
Tipo
Ob
Ob
Ob
Materias
Módulo específico (20 c) - Experto 1
Medida y Evaluación del Ruido
Medida y Evaluación del Ruido
Legislación y normativas
Fisiopatología de la audición
Control y Gestión del ruido ambiental
Control y Gestión del ruido ambiental
Acústica Planeamiento Urbanístico
ECTS
2,5
1,5
1
2,5
1,5
1
Educación en Acústica Ambiental
Mapas Acústicos
Mapas Acústicos
2,5
Sistema de Información geográfica
2,5
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5
5
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Op
Ruido y Vibraciones en el ambiente laboral
Ruido y Vibraciones en el ambiente laboral
2,5
Análisis de Vibraciones
2,5
20
Módulos
Tipo
Ob
Ob
ACUSTICA
ARQUITECTONICA
10 ECTS
Ob
Ob
20
ECTS
Materias
Módulo específico (20 c) - Experto 2
Aislamientos Acústicos
Acústica de Salas
Acústica de Salas
Calidad sonora
Buenas Practicas acústicas en la Edificación
Procedimientos de ensayos
Procedimientos de ensayos (ISO)
Instrumentación
Psicoacustica;
Psicoacustica;
Acustica Musical
Paisajes sonoros
5
5
2
2
1
2,5
2,5
2
1,5
1,5
20
5
5
5
5
20
Los cuatro cursos de cada módulo específico serán obligatorios para los estudiantes que elijan
esta opción.
Cada uno de los cursos se evaluará mediante una prueba objetiva de conjunto relacionada con
los contenidos de cada curso. La evaluación de este módulo deberá estar concluida en el mes de
Junio.
Módulo de aplicación. Ha desarrollarse entre los meses de Julio a Septiembre, Octubre a
Diciembre o Julio a Diciembre.
Este módulo requiere una duración mínima de 20 créditos ECTS, de perfil marcadamente
profesional, en el que el alumno debe desarrollar un Proyecto en Ingeniería Acústica. Se pretende
que el alumno pueda llevarlo a cabo en contacto con la empresa, por lo que en esta fase se
contempla la integración a través de prácticas de empresa.
Este módulo se puede realizar dentro o fuera del entorno Geográfico de la Universidad. En
cualquier caso se llevará a cabo una prueba final presencial.
El módulo esta estructurado en dos partes: Por un lado en la realización de un Proyecto tutelado
de profundización sobre un tema relacionado con el Master. Por otro lado se contempla la
realización de prácticas en empresas y/o instituciones relacionadas con la Ingeniería acústica.
Módulos
Módulo de Aplicación
Tipo
Ob
ECTS
Materias
Proyecto en Ingeniería Acústica
Prácticum en empresas y/o Instituciones
5
15
20
La evaluación consistirá en una prueba final presencial, donde el alumno deberá exponer el
Proyecto realizado así como los conocimientos adquiridos durante la fase del Prácticum.
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2006
El periodo de prácticas en empresas, podrá alargarse al objeto de acumular un mayor número de
créditos, una vez evaluados, y siempre que sea del interés del alumno y así lo solicite.
En los casos de alumnos que necesiten complementos de formación, éstos se desarrollarán entre
los meses de Octubre a Diciembre. La idea es considerar una serie de asignaturas que
actualmente se imparten en diferentes titulaciones de la Universidad de Cádiz durante el primer
cuatrimestre.
El tutor asignado para cada alumno, diseñará un programa adaptado a estas necesidades que
deberá se aprobado por la comisión de posgrado de la Escuela Superior de Ingeniería de la que
depende el Master. El número máximo de créditos a cursar es de 20 créditos ECTS. Se requerirá
superar una prueba final de conjunto para acceder al Master propiamente dicho.
Se contempla la posibilidad de superar esta etapa mediante el desarrollo, por parte del alumno de
trabajos o estudios tutelados, en cuyo caso las memorias de estos trabajos deberán estar en
correspondencia con los créditos que se valores, a razón de 1 crédito por cada 25 horas de
trabajo del alumno.
Las asignaturas que inicialmente se contemplan a seleccionar según la procedencia de los
alumnos, a titulo orientativo, son:
Complementos
COMPLEMENTOS
FORMACIÓN
20 ECTS
Tipo
Materias
Matemáticas para ingeniería
Física (Acústica)
Oficina Técnica
Meteorología
Estadística
Proyectos
Electrónica
Ingeniería Mecanica o Estática Técnica (Vibraciones)
Módulo de idiomas
Trabajo tutelado
ECTS
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
20
Los contenidos cursados en cada materia se valoraran en créditos ECTS. Estos pueden pasar a
formar parte de los créditos que acumula el alumno si pretende alcanzar los 300 créditos para
acceder a un doctorado.
La evaluación de esta etapa deberá estar finalizada en el mes de Diciembre. Por lo que la prueba
final de conjunto se celebrará en ese mes.
En el caso de alumnos externos a la Universidad de Cádiz, esta etapa puede cursarse en su
punto de origen, preferiblemente dentro de cada una de las Universidades Andaluzas que
participan en el Master de Ingeniería Acústica. En este último caso será el coordinador del Master
de estas Universidades, el encargado de designar el tutor para estos alumnos.
Distribución académica del Master de Ingeniería Acústica
El inicio de los módulos del Master se inicia en el mes de enero, salvando el módulo preparatorio
que se inicia en el mes de octubre y finaliza el mes de diciembre.
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de
2006
Los cursos correspondientes a los módulos comunes y a los módulos específicos tienen una
duración de doce semanas cada uno, es decir un trimestre, de tal manera que:
⇒ La primera mitad del trimestre (6 semanas) se simultanean dos asignaturas de 5 créditos cada
una. Ello implica 5 semanas de clase más una semana dedicada a estudio y pruebas.
⇒ La segunda mitad del trimestre (6 semanas) se simultanean las otras dos asignaturas de 5
créditos cada una. Ello implica 5 semanas de clase más una semana dedicada a estudio y
pruebas.
Los cursos se impartirán por las tardes en formato intensivo, en horario de 16:30 a 21:30, de
modo que el alumno pueda desarrollar a la vez dos cursos del Master. Quedarían disponibles la
tarde de los viernes y excepcionalmente las mañanas de los sábados para actividades de grupo
que fuera necesario programar.
Para todos los cursos, se toma como referencia 7 horas presénciales por crédito, lo que implica
unas 35-36 horas por semana y curso (lunes a jueves 2 horas al día), lo cual indica 5 semanas de
duración por curso y permite disponer de una semana para las actividades correspondientes a
estudio, finalización, entrega de trabajos y evaluación. De esta manera los módulos avanzan a
razón de dos asignaturas cada seis semanas, lo cual permite impartir los cuatro cursos de cada
módulo en un trimestre
Itinerarios o especialidades.
Actualmente la acústica aplicada se encuentra en una profunda reestructuración. Básicamente
hay tres campos cuyo impacto social y económico son de una importancia enorme. Estos son: la
acústica ambiental, la acústica arquitectónica y lo que ha dado en llamarse el ruido laboral. Como
ya se ha indicado suficientemente, la demanda de técnicos especializados en estos campos ha
crecido de manera considerable en los últimos años. El Master en Ingeniería Acústica recoge
estas demandas y plantea dos itinerarios uno enfocado básicamente a la Acústica ambiental e
industrial vertebrada por las actuales exigencias comunitarias y por supuesto por la necesidad de
adaptar los mecanismos de control y evaluación de la gestión del ruido en el ámbito estatal. El
otro itinerario esta íntegramente dedicado a la acústica arquitectónica y también esta justificada
por las nuevas exigencias de confort y garantías de calidad en la edificación definidas en el nuevo
Código Técnico de la edificación así como los criterios de Calidad acústica de las edificaciones.
El alumno podrá elegir en función de sus propios intereses cursar el itinerario que el considere de
su interés. Los requisitos para incorporase al itinerario elegido estará definidos por la superación
del 75% de los créditos correspondientes al modulo común.
Actividades formativas a desarrollar en otros centros u organismos colaboradores
Las actividades formativas a desarrollarse en centros colaboradores, vienen definidas por las
prácticas que los alumnos deberán realizar de manera obligatoria en el modulo de aplicación y
que deberán llevarse a cabo en empresas o instituciones relacionadas con el itinerario elegido.
Los objetivos de estas actividades están definidos en los módulos de cada itinerario y en
cualquier caso deberán posibilitar la formación práctica del alumno en la especialidad elegida.
DEFINICIÓN DE OBJETIVOS DE CADA UNO DE LOS MÓDULOS
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MODULO COMUN:
El objetivo de este módulo, es dotar al alumno de las herramientas instrumentales básicas para
abordar los módulos específicos.
Métodos Matemáticos en Acústica
Métodos Matemáticos en Acústica
Métodos numéricos en acústica
Proveer al alumno con los métodos analíticos básicos para el estudio
de vibraciones y fenómenos acústicos, fundamentalmente lineales
Conocer las distintas técnicas utilizadas para el cálculo numérico en
acústica
Acústica Física
Acústica Física
Procesado Digital de la Señal
Instrumentación
Fundamento de las Vibraciones
Analizar los principios básicos y las leyes fundamentos que permiten
explicar el comportamiento de las ondas sonoras, tanto en su
propagación libre como en su interacción con la materia
Conocer las técnicas del manejo de señales de acústica y vibraciones,
sus parámetros más importantes, su comportamiento en presencia de
sistemas lineales. Valoración de datos obtenidos mediante el análisis
de información de las señales reales y determinación del grado de
confianza en dicha información
Conocer las técnicas de medida del ruido y la vibraciones, los
Instrumentos de medidas acústicas y de Vibración y
los transductores empleados en las medidas de ruido y vibraciones
Adquirir los conocimientos básicos sobre cinemática y dinámica
vibraciones aplicados a sistemas de un grado de libertad Adquirir los
conceptos teórico-prácticos necesarios para realizar mediciones de
vibraciones. Adquirir los conocimientos básicos sobre sistemas de
aislamiento de vibración
MODULO ESPECÍFICO: ACUSTICA AMBIENTAL E INDUSTRIAL
El objetivo de este módulo es obtener los conocimientos y habilidades necesarios para la medida,
evaluación y gestión del ruido ambiental e industrial. Alcanzar la capacitación técnica en materia
de ruidos y vibraciones.
Medida y Evaluación del Ruido
Medida y Evaluación del Ruido
Legislación y normativas
Fisiopatología de la audición
Que el alumno adquiera los conocimientos prácticos básicos para la
realización einterpretación de medidas de ruido en exterior e interior,
diseñar campañas de medida y evaluar los resultados
Conocer y asimilar la legislación vigente, desde el ámbito Europeo, del
Estado, Comunidades Autónomas y las disposiciones legales de
rango Provincial y Local
Conocimiento de la anatomía y el funcionamiento del oído humano;
anatómica y fisiología de la audición; causas que determinan su mal
funcionamiento; cómo prevenirlas; cómo detectarlas; cómo
cuantificarlas; y, opciones terapéuticas que se pueden utilizar en el
tratamiento de las mismas
Control y Gestión del ruido ambiental
Control y Gestión del ruido ambiental
Acústica y Ordenación del Territorio
La formación de técnicos en el control del ruido ambiental, tanto para
las distintas Administraciones, como para el sector empresarial, es
uno de los apartados importantes a considerar. Desarrollar el
concepto de Gestión del ruido.
Dotar al almuno de una visión global del problema de la
contaminación acústica en el ámbito urbano y de la capacidad del
planeamiento urbanístico y territorial de actuar en los distintos niveles
y escalas, como única herramienta para la prevención y control
integral de la contaminación acústica
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Educación en Acústica Ambiental
Mapas Acústicos
Mapas Acústicos
Sistema de Información geográfica
Ruido y Vibraciones en el ambiente laboral
Ruido y Vibraciones en el ambiente laboral
Análisis de Vibraciones
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2006
Que el alumno aplique la técnica del aprendizaje significativo en la
educación sobre la contaminación acústica
Adquisición por parte del alumno de la metodología de elaboración de
mapas de ruido, para su aplicación a casos reales: planteamiento y
realización de mapas de ruido
Obtener los conceptos basicos de GIS en su aplicación a problemas
acústicos
Comprender y aplicar la legislación vigente sobre protección de los
trabajadores frente al ruido Evaluar y analizar los niveles del ruido en
el puesto de trabajo
Evaluar y analizar los niveles de vibraciones en el puesto de trabajo
Evaluar los factores de riesgo. Adquirir los conocimientos básicos
sobre la cinemática y dinámica de sistemas de dos grados de libertad
para desde ellos avanzar a la formulación analítica de los sistemas
con n grados de libertad
MODULO ESPECÍFICO: ACUSTICA ARQUITECTONICA
El objetivo de este módulo es obtener los conocimientos y habilidades necesarios para evaluar
los valores de aislamiento y confort en la edificación. Controlando y verificando mediante
mediciones in situ los valores de calidad interior de las edificaciones.
Aislamientos Acústicos
Conocer los principios físicos que fundamentan la evaluación
de los aislamientos acústicos
Acústica de Salas
Acústica de Salas
Calidad sonora
Buenas Practicas acústicas en la Edificación
Procedimientos de ensayos
Procedimientos de ensayos (ISO)
Instrumentación
Contextualizar la formación acústica con la cultura
arquitectónica y constructiva al uso, en el ámbito espaciotemporal en el que desarrolle su actividad
Conocer los métodos que se utilizan para la evaluación, mejora
y diseño de la calidad acústica Introducir las diferentes
acepciones de Calidad Sonora
Que el alumno conozca las soluciones constructivas y métodos
de aplicación práctica de las BPAE a situaciones y aspectos
específico
Realizar ensayos, elaborar e interpretar los informes técnicos
correspondientes
Conocer, interpretar y aplicar correctamente las normas
técnicas que rigen para estos ensayos
Conocer y manipular la instrumentación necesaria para los
ensayos de aislmiento
Psicoacustica;
Psicoacustica;
Acustica Musical
Paisajes sonoros
Establecer la relación que existe entre estímulo físico y
percepción subjetiva del sonido
Adquirir conocimientos básicos de la acústica músical
Que los alumnos sean capaces de establecer las relaciones
existentes entre los sonidos y los seres humanos, tanto en su
lugar de trabajo como en su vida cotidiana
MÓDULO DE APLICACIÓN
El objetivo de este módulo es obtener las habilidades prácticas necesaria para el desarrollo
laboral en el campo de la acústica y vibraciones, así como la elaboración y ejecución de
proyectos acústicos.
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Como resultado de las prácticas se pretende facilitar la inserción laboral de los alumnos tanto en
empresas como en instituciones, así como el ejercicio libre de la profesión.
Proyecto en Ingeniería Acústica
Prácticum en empresas y/o Instituciones
Aprendizaje para el planteamiento y realización de proyectos y
estudios acústicos.
Adquirir la experiencia mínima necesaria para el ejercicio
profesional
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2006
2.3 Organización académica
Órganos de Dirección y Procedimientos de Gestión
La Universidad de Cádiz cuenta con una Comisión de Estudios de Posgrado, encargada de
cumplir con las funciones previstas en la legislación vigente. Esta Comisión, tras la revisión de las
propuestas y la petición de mejoras y modificaciones, es la que tiene la facultad de elevar las
propuestas de programas al Consejo de Gobierno para su aprobación. Igualmente tendrá la
competencia de valorar e informar las propuestas de modificaciones de los Programas, y de
elevarlas a Consejo de Gobierno.
Estructura y composición de los órganos de coordinación académica
La coordinación del título Master Oficial en Ingeniería Acústica corresponde a la Escuela Superior
de Ingeniería de la UCA ya que es el centro que lo propone, y será responsable de su
seguimiento y mejora, atendiendo a las indicaciones de la Comisión de Estudios de Posgrado de
la Universidad.
Para ello el centro cuenta con su estructura de dirección y sus órganos colegiados y con la
estructura administrativa que sirve de apoyo a la gestión de los demás títulos oficiales que
imparte.
Se establecen figuras de coordinador a los siguientes niveles: Programa de Posgrado, Master,
Módulo y Curso. Dado que el Master en Ingeniería Acústica es interuniversitario, contará con un
coordinador por cada universidad, que deberán acordar aquellas cuestiones que afecten de modo
conjunto a ambos títulos de Master.
Se contará con el apoyo de las Secretarías de los Centros para la gestión ordinaria de los
Programas y Títulos.
Cada coordinador de curso, y módulo contará con el apoyo administrativo de que disponga su
departamento para el desarrollo de sus funciones, en analogía a las demás asignaturas regladas
y los planes de doctorado vigentes hasta la actualidad.
El coordinador del Master contará con el apoyo administrativo de las Unidades de Secretaría de
los Centros o Campus. La documentación relativa a cada Programa deberá custodiarse en las
Secretarías de Centro o Campus. Asimismo se contará con el resto de la estructura administrativa
en materia de planificación docente y de asignación de espacios.
Órganos Unipersonales:
•
•
•
Escuela Superior de Ingeniería: Es el máximo responsable de la coordinación académica y
administrativa de los programas adscritos a la Escuela.
El Coordinador del Programa de Posgrado, y Coordinadores de Master: Serán nombrados por
el Rector, a propuesta del Director del Centro, tras un trámite de audiencia a los
Departamentos implicados en la Docencia.
Los Coordinadores de Módulo y Curso: Figurarán en la Propuesta del Master, y para su
modificación se someterán al acuerdo de la Comisión de Posgrado de la Universidad, a
propuesta motivada del Centro.
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Órganos Colegiados:
•
•
•
•
Comisión de Posgrado de la UCA: Responsable de la supervisión de los Programas
presentados por los centros, de elevar las propuestas al Consejo de Gobierno, y de la
supervisión general del funcionamiento de los Programas Oficiales de Posgrado de la
universidad.
Junta de Facultad o Centro: Cómo órgano colegiado representativo del Centro con
responsabilidad sobre un programa y sus títulos. Con carácter de comisión delegada
cuenta con la Comisión de Ordenación Académica de cada Centro.
Comisión Académica del Posgrado: Cada programa de Posgrado contará con una
Comisión Académica de la que forma parte el Director, el Coordinador del Programa, los
Coordinadores de Master, hasta tres profesores coordinadores de módulos, dos alumnos
del Master y el administrador a propuesta de la Junta de Centro. Hasta tanto el Master
no cuente con alumnos propios su papel se cubrirá por alumnos de segundo ciclo del
centro de titulaciones afines.
Evaluación Interna de los Programas en los Centros: Las competencias de evaluación del
programa y seguimiento interno recaerán en una Comisión compuesta por el Decano o
Director, los Coordinadores de los Programas, 2 Profesores y dos Alumnos que no formen
parte de las Comisiones Académicas del Posgrado.
Gestión del Expediente Académico y Expedición del Título
La gestión del expediente académico del Master Oficial en Ingeniería Acústica corresponde a la
unidad de administración de la Escuela Superior de Ingeniería. Esta unidad será responsable de
prestar al alumno los servicios de información académica y administrativos que demande, sin
perjuicio de la existencia de otros servicios generales de información al alumno.
El expediente del alumno estará integrado en los sistemas de gestión académica con que cuenta
la Universidad de Cádiz para sus títulos oficiales.
La gestión de los títulos se realizará según los procedimientos establecidos por la Universidad de
Cádiz para el resto de sus titulaciones oficiales.
Como el programa es conjunto con otras universidades, la gestión de expedientes y títulos se
realizará atendiendo a las consideraciones que se formulen en los oportunos convenios.
Gestión de Convenios con Organismos y Entidades Colaboradoras, cuando proceda
Los Convenios con empresas e instituciones colaboradoras se establecerán a propuesta de la
Comisión Académica del Programa. Serán firmados por el Rector de la Universidad como
representante legal de la institución y formarán parte de la documentación del Programa.
El coordinador del Master transmitirá a la Comisión de Posgrado la voluntad e interés de
establecer un convenio de colaboración, y los términos que sugiere para la propuesta. La
propuesta podrá venir acompañada de una carta de intenciones de la empresa o institución, y de
la indicación de una persona de contacto. Desde el Vicerrectorado de Ordenación Académica se
darán las instrucciones oportunas para la tramitación, atendiendo al marco de relaciones
existente con la entidad.
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Planificación y Gestión de la Movilidad de Profesores y Estudiantes
La movilidad de alumnos y profesores entre las universidades participantes se realizará en cada
caso según establezcan los convenios con otras universidades.
La movilidad internacional de Profesores y Alumnos, caso que se llegará a plantear se realizará
con el apoyo de la Oficina de Relaciones Internacionales de la Universidad de Cádiz.
Selección y Admisión
Órgano de Admisión: Estructura y Funcionamiento
El órgano responsable de la admisión es la Comisión de Estudios de Posgrado de la Universidad.
Perfil de Ingreso y Formación Previa que habilita el acceso al Programa
Titulaciones requeridas para acceder al Master oficial en ingeniería acústica
Las titulaciones que dan acceso directo al Master
1. Ingenierías Técnicas y Superior
2. Licenciados de carreras afines.
3. Arquitectura Técnica y Superior
Las demás titulaciones podrán acceder al Master tras cursar complementos de formación, con
los contendidos que la Comisión Académica del Master estipule según sus estudios de
procedencia:
Para el caso de estudiantes que soliciten su admisión y cumplan los requisitos legales
establecidos, la decisión estará sometida al criterio de la comisión de Estudios de Posgrado, oída
la Comisión Académica del Posgrado. Se valorará tanto la formación previa, como la experiencia
profesional, los motivos de interés expuestos por el estudiante para solicitar su incorporación al
programa de estudios, y su disponibilidad para dedicarse al programa.
La Comisión Académica del Posgrado realizará en cada caso un informe indicando qué formación
complementaria debe cursar un aspirante para su incorporación a un Master, y designará un tutor
personal para cada alumno con objeto de orientarlo en esa fase preliminar de su aprendizaje.
Asimismo, antes de su admisión definitiva el tutor, con la colaboración de los profesores del
Master que estime conveniente, evaluará si el alumno ha alcanzado las metas de aprendizaje
previstas.
Sistemas de Admisión y Criterios de Valoración de Méritos
El sistema de admisión, atendiendo a la oferta de plazas disponibles, se concretará en fases
sucesivas de preinscipción y matrícula.
Como primer criterio se considerará la adecuación de la formación académica previa del alumno,
reflejada en su expediente personal, títulos alcanzados y calificaciones.
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de
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Como criterios complementarios se considerarán la experiencia profesional, la motivación del
alumno y su disponibilidad de dedicación al programa.
Criterios para el Reconocimiento y Convalidación de Aprendizajes Previos
La Comisión de Posgrado decidirá sobre los reconocimientos y convalidaciones que procedan, a
la vista del informe personalizado y motivado que realice en cada caso la Comisión Académica
del Posgrado.
Corresponde también a la Comisión de Estudios de Posgrado dar instrucciones generales a las
Comisiones de cada Posgrado de modo que se armonicen los criterios de reconocimiento y
convalidación.
En la actualidad la Universidad de Cádiz cuenta con una unidad coordinada por un Jefe de
Gestión que realiza el apoyo a los estudios de doctorado. Esta unidad debe prestar apoyo a la
Comisión de Posgrado de la Universidad y a los procesos que esta deba asumir, y ocuparse
fundamentalmente de conocer en cada momento la definición de la oferta formativa de Posgrados
Oficiales de la Universidad de Cádiz –en sus dimensiones de programas conducentes a Master y
a Doctorado-, de garantizar su promoción y difusión en diferentes foros, de gestionar
administrativamente los procesos de admisión y de formalizar las admisiones de alumnos, del
seguimiento de toda la normativa e información referida a los Estudios Oficiales de Posgrado, de
la vigilancia de los indicadores de cada programa, del apoyo para la coordinación de las
peticiones de ayuda que se formulen desde la universidad, del seguimiento de los ingresos y
gastos tanto de la Universidad en su conjunto como de cada programa, y de contar con
información sobre los modelos de gestión del Posgrado en otras universidades. La Unidad debe
recopilar las guías académicas de titulación y, bajo supervisión de la Comisión de Estudios de
Posgrado, contar con procedimientos para contrastar que su contenido es correcto y completo
Debe ser además la unidad administrativa que coordine con las demás unidades todas las
decisiones y procesos referidos a los Estudios Oficiales de Posgrado: el alta de los estudios en el
programa de gestión de alumnos y la codificación de los cursos, la puesta a punto del proceso de
matrícula como estudios oficiales, la planificación docente de las asignaturas con la antelación
suficiente, lo que incluye actualizar la oferta de estudios en los programas, la coordinación con las
Unidades Administrativas de Campus y Centros y de Departamentos, la conexión con la gestión
de títulos, o la conexión con el servicio de Campus Virtual, o la Biblioteca, así como con el área
de Gestión Económica, o la Oficina de Relaciones Internacionales, entre otros.
En los momentos de puesta en marcha de los Programas Oficiales de Posgrado se cuenta con
una estructura de plantilla de Personal de Administración y Servicios organizada en forma de
administraciones de Centros o de Campus, coordinada en cada caso por un Administrador. Esa
estructura será la encargada de la gestión de los expedientes de los alumnos, de formalizar la
matrícula, de la gestión de actas, emisión de certificaciones académicas, y de apoyar al centro en
cuestiones como la gestión de espacios. Igualmente prestarán los apoyos que demanden los
Decanos o Directores para los coordinadores de Programa de Posgrado y de Master, y para los
responsables de los “Módulos de Aplicación” en el desempeño de sus funciones, y se ocuparán
de facilitar la información que demanden los alumnos. Se ocuparán igualmente de la gestión
económica de las clasificaciones de gasto de cada uno de los programas.
Los Jefes de Gestión de los Departamentos cumplirán funciones de apoyo a los coordinadores de
Módulos y de Cursos de los programas de Posgrado.
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de
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El Gabinete de Ordenación Académica será responsable de coordinar el proceso de Planificación
Docente.
El Área de Atención al Alumno aglutina una serie importante de funciones académicas, entre ellas
las recogidas en la aplicación de gestión de alumnos (alta de asignaturas, matrícula, gestión de
actas…), o la de gestión de títulos. Una vez que se determinen las políticas en materia de becas
para Posgrado también será necesario trabajar coordinadamente con la Unidad de Becas.
La Unidad trabajará conjuntamente con la Oficina de Relaciones Internacionales para gestionar
los intercambios y la promoción de programas en Europa y en Marruecos e Iberoamérica,
contando con los coordinadores Erasmus de los centros para gestionar los intercambios de
alumnos y profesores.
RECURSOS HUMANOS
Personal docente con indicación de la participación de profesionales o investigadores externos a
la Universidad de Cádiz (Ver anexo III y IV)
Procedimiento de Asignación
La asignación de profesorado parte de la propuesta que formulen los Coordinadores con el
acuerdo de los profesores implicados, así como de los compromisos que asuma el departamento
al que pertenece cada profesor.
La asignación de un profesor al Master deberá tener un carácter estable, salvo que se proponga
su sustitución por otra con un perfil de especialización que le permita asumir adecuadamente la
impartición de los contenidos.
Personal de Administración y Servicios: Cualificación y Funciones
En la actualidad la Universidad de Cádiz cuenta con una unidad coordinada por un Jefe de
Gestión que realiza el apoyo a los estudios de doctorado. Esta unidad debe prestar apoyo a la
Comisión de Posgrado de la Universidad y a los procesos que esta deba asumir, y ocuparse
fundamentalmente de conocer en cada momento la definición de la oferta formativa de Posgrados
Oficiales de la Universidad de Cádiz –en sus dimensiones de programas conducentes a Master y
a Doctorado-, de garantizar su promoción y difusión en diferentes foros, de gestionar
administrativamente los procesos de admisión y de formalizar las admisiones de alumnos, del
seguimiento de toda la normativa e información referida a los Estudios Oficiales de Posgrado, de
la vigilancia de los indicadores de cada programa, del apoyo para la coordinación de las
peticiones de ayuda que se formulen desde la universidad, del seguimiento de los ingresos y
gastos tanto de la Universidad en su conjunto como de cada programa, y de contar con
información sobre los modelos de gestión del Posgrado en otras universidades. La Unidad debe
recopilar las guías académicas de titulación y, bajo supervisión de la Comisión de Estudios de
Posgrado, contar con procedimientos para contrastar que su contenido es correcto y completo
Debe ser además la unidad administrativa que coordine con las demás unidades todas las
decisiones y procesos referidos a los Estudios Oficiales de Posgrado: el alta de los estudios en el
programa de gestión de alumnos y la codificación de los cursos, la puesta a punto del proceso de
matrícula como estudios oficiales, la planificación docente de las asignaturas con la antelación
suficiente, lo que incluye actualizar la oferta de estudios en los programas, la coordinación con las
Unidades Administrativas de Campus y Centros y de Departamentos, la conexión con la gestión
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de
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de títulos, o la conexión con el servicio de Campus Virtual, o la Biblioteca, así como con el área
de Gestión Económica, o la Oficina de Relaciones Internacionales, entre otros.
En los momentos de puesta en marcha de los Programas Oficiales de Posgrado se cuenta con
una estructura de plantilla de Personal de Administración y Servicios organizada en forma de
administraciones de Centros o de Campus, coordinada en cada caso por un Administrador. Esa
estructura será la encargada de la gestión de los expedientes de los alumnos, de formalizar la
matrícula, de la gestión de actas, emisión de certificaciones académicas, y de apoyar al centro en
cuestiones como la gestión de espacios. Igualmente prestarán los apoyos que demanden los
Decanos o Directores para los coordinadores de Programa de Posgrado y de Master, y para los
responsables de los “Módulos de Aplicación” en el desempeño de sus funciones, y se ocuparán
de facilitar la información que demanden los alumnos. Se ocuparán igualmente de la gestión
económica de las clasificaciones de gasto de cada uno de los programas.
Los Jefes de Gestión de los Departamentos cumplirán funciones de apoyo a los coordinadores de
Módulos y de Cursos de los programas de Posgrado.
El Gabinete de Ordenación Académica será responsable de coordinar el proceso de Planificación
Docente.
El Área de Atención al Alumno aglutina una serie importante de funciones académicas, entre ellas
las recogidas en la aplicación de gestión de alumnos (alta de asignaturas, matrícula, gestión de
actas…), o la de gestión de títulos. Una vez que se determinen las políticas en materia de becas
para Posgrado también será necesario trabajar coordinadamente con la Unidad de Becas.
La Unidad trabajará conjuntamente con la Oficina de Relaciones Internacionales para gestionar
los intercambios y la promoción de programas en Europa y en Marruecos e Íbero América,
contando con los coordinadores Erasmus de los centros para gestionar los intercambios de
alumnos y profesores.
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2006
2.4 Recursos disponibles
Profesorado que participa en el programa formativo, incluyendo los profesionales o investigadores
externos a la universidad, (modelo del Anexo)
Universidad de Cádiz
Centro
Facultad de Ciencias del Mar y
Ambientales
Facultad de Ciencias
CASEM; Facultad de Ciencias
Náuticas
Escuela Superior de Ingeniería
Facultad de Ciencias del Trabajo
Facultad de Medicina
Facultad de Ciencias de la Educación
Facultad de Filosofía y Letras
E. Politécnica Superior (Algeciras)
Universidad de Granada
Centro
Departamento
Matemáticas
Física Materia Condensada
C T. N Teoría de la Señal y
Comunicaciones
Máquinas y Motores Térmicos
Ingeniería Eléctrica
Ingeniería Mecánica y Diseño
Industrial
Ingeniería Mecánica y Diseño
Industrial
Ingeniería de Sistemas y Automática
Derecho Mercantil
Bioquímica y Biología Molecular,
microbio., M. preventiva, S. Publica
Didáctica de la Educación Física,
Plástica y Musical
Historia, Geografía y Filosofía
Ingeniería Industrial e Ingeniería Civil
Departamento
Matemática aplicada
Facultad de Ciencias
Escuela de Caminos canales y
puertos
Facultad de Medicina
Facultad de derecho
Escuela de Arquitectura
Rectorado U. Gr
Universidad de Málaga
Centro
ETSI de Telecomunicación
ETSI Industriales
Facultad de Ciencias de la Educación
Física aplicada I
Ingeniería Civil
Expresión gráfica arquitectónica y en
la ingeniaría
Otorrinolaringología
Derecho civil
Construcciones Arquitectónicas
Gabinete de prevención y calidad
ambiental
Departamento
Ingeniería de Comunicaciones
Lenguajes y Ciencias de la
Computación
Física Aplicada I
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
Personal
Francisco Ortegón Gallego
Rafael Jiménez Garay
Milagrosa Ramírez del Solar
Manuel Domínguez de la Vega
Luís Antonio Mariscal Rico
José Luís Cueto Ancela
Miguel Salva cárdenas
Ricardo Hernández Molina
Juan Luís Beira
Francisco Javier Vicario Llerena
José Enrique Díaz Vázquez
Juan Luís Rojas Ojeda
José María Santamaría Sánchez
José Juan Vallo de Castro
Patricia Leonor Sabbatella Riccard
Encarnación Sánchez Rocha
Manuel Arcila Garrido
Francisco Fernández Zacarías
Personal
Rafael José Yánez García
Diego pablo Ruiz Padillo
Maria del Carmen Carrión Pérez
David Blanco Navarro
Enrique alameda hernández
Ángel Ramos Ridao
Luis miguel Valenzuela Montes
Francisco Aguilera Benavente
María Victoria González Méndez
Concha Sánchez Salas
Emilio Gómez Villalba
Francisco Sicilia Gutiérrez
Personal
Enrique Nava Baro
Juan Ignacio Ramos Sobrados
Luis Ayala Montoso
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de
2006
Universidad de Sevilla
Centro
E. T. S. de Arquitectura
Departamento
Física Aplicada
Universidad de Huelva
Centro
Facultad de Ciencias
Departamento
Física Aplicada
Universidad de Córdoba
Centro
Escuela Politécnica Superior
NOMBRE Y APELLIDOS
Eugenio García-Calderón
Leopoldo Ballarín
Antonio Notario
Personal Consejería Medio
Ambiente
Placido Perera
Silvia Rivas Calvete
Personal Ayuntamiento de Cádiz
Guillermo García de Polavieja
Rocío Perera Martín
Juan José Caro Moreno
Francisco Martínez Cañabate
Personal
Juan Pedro Bolívar Raya
Departamento
Personal
Antonio José Cubero Atienza
Lorenzo Salas Morera
Rafael Ayuso Muñoz
Rafael Pérez Alcántara
Ingeniería Rural
Universidad de Jaén
Centro
Facultad de Ciencias
Personal
Teofilo Zamarreño
Departamento
Física
Personal
Francisco José arroyo Roldan
DEPARTAMENTO
IAG Ingeniería Acústica
Brüel & Kjaer
Álava Ingenieros
CMA
TASVALOR
Ay. S. Fernando
Ayun de Cádiz
TASVALOR
TASVALOR
IBERMAD
Centro de prevención ambiental, Junta de Andalucía
UGR
Francesc. Daumal Domenech
UPC
Francisco J. Martínez Gómez
UNIV. ZARAGOZA
Harald A. Muñoz
José Antonio Rivas Caballero
BRÜEL & KJAER
Rivas Sonido
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CATEGORÍA
Director Técnico
Técnico
Técnico
Técnico
Técnico
Técnico
Técnico
Técnico
Técnico
Técnico
Jefe de Servicio.
Catedrático de
Universidad
Titular de Es.
Universitaria
Director Técnico
Director Técnico
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de
2006
OTRAS INSTITUCIONES
Otras Universidades
Españolas
Universidad
Universidad Politécnica de Madrid
Universidad Politécnica de Cataluña
Universidad de Valladolid
Centro
Escuela Técnica Superior de
Ingenieros Industriales
Escuela Técnica Superior de
Arquitectura Barcelona
Escuela Técnica Superior de
Arquitectura
Universidad de Zaragoza
Centro Politécnico Superior
Consejeria de Medio Ambiente
CSIC MCYT
Servicio de Calidad Ambiental
Instituto de Acustica Torres Quevedo
Universidades Extranjeras
Universidad
Seconda Università degli Studi di
Napoli, SUN
Technical University of Denmark
Laboratório Nacional de Engenharia
Civil
Aachen University (RWTH)
Centro
Departamento
Departamento de Ingeniería
Mecánica y Fabricación
Departamento de construcciones
arquitectónicas I
Departamento de Física Aplicada
Departamento
de
Mecánica
Directora General
Director
Ingeniería
Responsable
Laboratory of Environmental Control
Faculty of Architecture
Acoustic Technology
Finn Jacobsen
Lisboa
Jorge Patricio
Institute of Technical Acoustics
Michael Vorländer
Luigi Maffei
Líneas de Investigación Asociadas (grupos de investigación, proyectos en el último trienio, convenios,
publicaciones, tesis, etc) y en su caso reconocimiento de la calidad de las mismas
Podemos distinguir las líneas de investigación vinculadas directamente al master, así como
algunas líneas de investigación complementarias. (Ver anexo IV)
Las líneas de investigación son desarrolladas por grupos de investigación consolidados del Plan
Andaluz de Investigación, cuya productividad científica (proyectos, convenios, publicaciones,
tesis, etc.), se encuentra en la base de datos del SICA.
Infraestructuras y equipamientos disponibles (TIC, laboratorios, bibliotecas, recursos
documentales, etc.).
La Escuela Superior de Ingeniería facilitará las instalaciones necesarias para el desarrollo de los
programas, y realizará las gestiones oportunas con otros centros, departamentos y unidades para
facilitar el acceso a los recursos y servicios de la Universidad, de modo que puedan atenderse las
necesidades básicas que plantee cada Programa.
Todos los cursos impartidos contarán con la posibilidad de emplear el “Campus Virtual” de la
Universidad de Cádiz como apoyo a la enseñanza. La opción de reducir la componente
presencial por debajo de 7 horas por crédito ECTS estará condicionada a un proceso de
preparación del curso y de evaluación de los materiales elaborados y de la metodología a seguir,
requiriendo una autorización expresa del Vicerrectorado de Ordenación Académica e Innovación
Educativa.
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El “Campus Virtual” ofrece la opción de un sistema de Tutorías Electrónicas. Los alumnos
contarán, como alumnos oficiales, con cuenta de correo y acceso en red al sistema de
información sobre su expediente.
Asimismo los alumnos contarán con acceso a todos los recursos de información que ofrece la
Biblioteca de la Universidad de Cádiz, una de las dos bibliotecas universitarias en Andalucía que
cuenta con el sello de acreditación de la ANECA. La Biblioteca dispone en el momento de
cumplimentar esta memoria de más de 530.000 volúmenes y 2.146 puestos de lectura, así como
de 18.643 revistas electrónicas, 164.264 monografías electrónicas, y acceso a 153 bases de
datos de información. Mediante un sistema de claves puede facilitarse el acceso a los recursos
electrónicos de la Biblioteca desde fuera de los locales de la UCA.
El laboratorio de Ingeniería Acústica de la Universidad de Cádiz cuenta con equipamiento de
última generación que podrá ser empleado en la realización de prácticas.
Finalmente, indicar la disponibilidad de acceso inalámbrico a conexión de red en los locales de la
Universidad de Cádiz, y que en este momento se cuenta con un sistema de préstamos de 200
ordenadores portátiles en los espacios de biblioteca.
Previsiones, en su caso, de mejora de infraestructuras y equipamientos
Con la puesta en marcha de los Programas Oficiales de Posgrado, los programas de financiación
de los centros incorporarán como uno de sus indicadores el número de alumnos que se integre
en estos estudios. Igualmente los Programas Oficiales de Posgrado se comenzarán a incorporar
dentro de los criterios para la mejora de infraestructuras y equipamientos.
Implicación de las empresas e instituciones.
En el Máster de Ingeniería acústica y en relación directa con el mundo empresarial, contamos con
el decidido apoyo de las principales empresas e instituciones relacionadas con el ámbito de la
Ingeniería acústica. El compromiso de estas instituciones se manifiesta a través de las cartas de
vinculación al proyecto de estas titulaciones, se encuentran en la documentación aportada en la
convocatoria para el diseño de Máster Ref.: (MA_CA_01).
La implicación de las empresas e instituciones abarca tanto aspectos docentes como la
realización de las prácticas de los alumnos matriculados en el Máster.
Hay que incidir en un aspecto fundamental, la mayoría de las empresas e instituciones que han
manifestado su apoyo al Máster de Ingeniería Acústica, a su vez han manifestado su interés de
financiar a sus técnicos para la realización del Máster.
Docencia de los cursos
Está prevista la participación en determinados cursos, de personal de reconocida experiencia en
el campo de la ingeniería acústica. Este personal es externo y proviene básicamente del ámbito
de la empresa privada. Aunque también contamos con el interés de personal funcionario
perteneciente a la administración pública, procedente de Ayuntamientos, Delegaciones,
Ministerios y Centros Superiores de Investigación. A su vez contamos con el decidido apoyo de la
Sociedad Española de Acústica, cuyos miembros garantizan la posibilidad de participar en el
Máster.
Todas estas personas aportarían una gran experiencia y unos conocimientos que es necesario
tener en cuenta a la hora de valorar la calidad de la formación que queremos impartir.
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de
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Realización de prácticas
En este apartado son numerosas las empresas que nos han manifestado su intención de aceptar
a os alumnos del Máster de Ingeniería Acústica en periodos de prácticas. Incluso existe la
posibilidad de incorporar alumnos a propio Consejo Superior de Investigaciones (Torres
Quevedo), para el desarrollo de prácticas más orientadas al campo de la investigación. (ver
anexoIII)
En el anexo correspondiente se ofrece la relación de empresas e instituciones con las que
contamos como apoyo a la docencia y para la realización de las prácticas del Máster.
Sistema de garantía de la calidad
La Universidad de Cádiz, desde 1996 en la que se incorpora al Plan Nacional de Evaluación de la
Calidad de las Universidades, ha establecido entre sus prioridades la mejora continua en la
calidad de sus titulaciones. Este objetivo impregna gran parte de las líneas desarrolladas en el
Plan Estratégico de la UCA.
Las líneas que se apuntan en este apartado de la Memoria resumen brevemente el Sistema de
Garantía de la Calidad que la UCA tiene en gran medida implantado en sus titulaciones. Con
mayor detalle se exponen los puntos relacionados con las especificidades de la titulación objeto
de la Memoria.
Órgano responsable del seguimiento y garantía de la calidad del Título.
La Comisión de evaluación interna del Centro es el órgano responsable del seguimiento de los
programas. Por su parte, la Comisión Académica de cada Posgrado lo será de la garantía de la
Calidad del Programa de Posgrado. Estas Comisiones remitirán de oficio, dos informes anuales a
la Junta de Facultad/Centro, uno con un informe sobre la programación del Programa y otro final
con un análisis de los resultados obtenidos y las propuestas de mejora para el futuro.
El Decano, del mismo modo que en el resto de los títulos oficiales de la UCA y con el apoyo de la
Comisión Académica del Posgrado, será el responsable de la garantía de calidad del Programa.
El Coordinador del Programa asumirá la Coordinación del Doctorado asociado al Programa.
Al nivel de la Universidad estas funciones corresponderán a la Comisión de Posgrado de la
Universidad.
Procedimientos de evaluación y revisión del Título.
Para la supervisión del Programa se constituye la Comisión de Evaluación interna de cada Centro
que realizará sus funciones a partir de la siguiente documentación:
•
Informes personales de profesores sobre el grado de ejecución del programa, adecuación
de los recursos materiales, idoneidad de las actividades realizadas, grado de consecución
de los objetivos de aprendizaje, cualquier otro factor que se relacione con el programa. El
informe finalizará con la propuesta de mejora para el próximo año.
•
Resultados de las encuestas de satisfacción de los alumnos.
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•
Informes comparados de satisfacción de los alumnos en las diferentes titulaciones de la
UCA y de otras Universidades
•
Resultados de las encuestas de satisfacción a los recientes egresados, e informes
globales donde se incluyan datos comparados de los diferentes programas de la UCA y si
es posible con datos de otras Universidades
•
Informe sobre las opiniones de empleadores y o empresas colaboradoras en el programa.
•
Informe sobre el grado de inserción laboral de los egresados de un año y tres años.
Estudio comparado de los diferentes programas de la UCA y de otras Universidades
•
Informe con los datos de rendimientos académicos en el programa. Estudio comparado de
los diferentes programas de la UCA y de otras Universidades
•
Informe sobre la matrícula: alumnos, procedencia, estudios, etc. Estudio comparado de los
diferentes programas de la UCA y de otras Universidades
Además se utilizará como documentos de referencia:
•
Programa o Memoria del Programa del Posgrado.
•
Guías académicas de los correspondientes módulos o asignaturas del Programa.
Procedimientos generales para evaluar el desarrollo y calidad del Programa.
Se constituirá la Comisión de Evaluación Interna según lo descrito anteriormente. A la comisión
asistirá, cuando sea necesario y así se solicite, un representante de la Unidad de Evaluación y
Calidad con voz pero sin voto.
Esta Comisión se reunirá al menos una vez al comienzo y otra al final de los periodos académicos
en los que se estructura el programa.
Al final del periodo académico realizará un Informe Final. Para la realización del mismo analizará
los documentos anteriormente mencionados y todos aquellos que considere necesario. En el
Informe se incluirán las recomendaciones que se estimen necesarias para la mejora del
programa. En cuanto al formato del Informe, éste seguirá las indicaciones de la Unidad de
Evaluación y Calidad de la UCA al objeto facilitar la comparación institucional de los resultados de
que todos los Títulos de la UCA.
El Informe Final, con el preceptivo informe de la “Comisión Académica del Posgrado”, deberá ser
aprobado por la Junta de Facultad/Centro. Una vez aprobado será remitido al Vicerrectorado de
Ordenación Académica e Innovación Educativa para su análisis en la Comisión de Posgrado, su
estudio y difusión.
El Informe Final será público y se distribuirá entre todos los Profesores y Departamentos
participantes en el Programa. Desde la Coordinación del Programa se facilitará el acceso al
Informe a los alumnos y empresas o profesionales colaboradores del programa.
A nivel de Universidad la Comisión de Posgrado realizará una evaluación / valoración conjunta de
todos los programas de Posgrados impartidos en la UCA.
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Procedimientos de evaluación del profesorado y mejora de la docencia.
La evaluación del profesorado y la mejora de la docencia se plantean desde el punto de vista de
la “mejora continua” y por tanto deberá huir de todos aquellos planteamientos sancionadores.
El objetivo es facilitar al profesorado la medición de lo realizado, el análisis de lo programado y de
los resultados obtenidos, facilitando el proceso de mejora continúa mediante la detección de los
puntos fuertes y las posibles áreas de mejora en la actividad docente.
La evaluación del profesorado se debe entender como el análisis de la actividad académica
desarrollada y de la contribución, que la misma, realiza a los objetivos generales del Programa y
del Título.
Como herramientas básicas para la evaluación se utilizará el material o documentación
anteriormente indicado. Es evidente que en esta evaluación también se deberá revisar los
objetivos del Programa y la coherencia y organización de los diferentes módulos del mismo.
Se realizará un informe personal sobre cada profesor partiendo del documento de autoevaluación
“A” realizado por el propio profesor. En el mismo se indicarán los puntos fuertes y las áreas de
mejora a las que el Profesor deberá dedicar especial atención. Los informes realizados serán
informados por la “Comisión Académica del Posgrado” y posteriormente se remitirán a los
interesados, Directores de Departamentos implicados en el Programa y equipo de dirección de la
Facultad o Centro.
Criterios y procedimientos de actualización y mejora del Programa.
Anualmente se remitirá por la Coordinación del Programa, un cuestionario a los profesores de los
Departamentos implicados, miembros del PAS, alumnos, empresas y o profesionales
relacionados con el programa para que puedan apuntar todos aquellos aspectos relacionados con
el mismo (contenidos de los módulos, actividades, prácticas, organización, etc.) que podrían ser
mejorados.
Anualmente y previamente a la planificación del curso, los responsables del programa analizarán
el Informe Final de evaluación, los informes de los profesores y los resultados de la encuesta
anterior y realizarán las propuestas de modificación para el programa. Estas propuestas se
agruparán en el “Informe de Mejora” que previo informe favorable de la “Comisión Académica del
Posgrado” deberá presentarse a la Junta del Centro para su VºBº. El “Informe de Mejora” será el
documento de partida para cualquier modificación o reorganización del Programa.
El “Informe de Mejora” será remitido anualmente al Vicerrectorado de Ordenación Académica e
Innovación Educativa para que se proceda a la elaboración del correspondiente “Informe de
Mejora de Programas de Posgrado de la UCA”. Este informe deberá contar con el VºBº del
Comité de Posgrado, que será preceptivo para tramitar cualquier modificación a la Junta de
Gobierno de la UCA.
Dependiendo de las características de las propuestas de mejora, éstas deberán seguir obtener
las autorizaciones necesarias para su implantación al igual que cualquier título oficial de la UCA.
Las propuestas de mejora aceptadas serán incluidas anualmente en un documento anexo a la
presente memoria.
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De igual manera y anualmente se adjuntará un documento conteniendo las Guías Académicas
del Programa. Este documento tendrá un carácter oficial y servirá como base de datos para las
certificaciones que fuera necesario realizar.
Desde el Equipo de Gobierno de la UCA se generarán las indicaciones necesarias para que todos
estos procedimientos puedan ser mecanizados adecuadamente.
Criterios y procedimientos para garantizar la calidad de las prácticas externas.
Para garantizar la calidad de las prácticas externas se considera necesario que se disponga de
un programa previo de las tareas o cometidos a realizar por cada alumno en las prácticas a
realizar, firmado o visado por el tutor docente, el tutor de empresa del alumno y el propio alumno.
El programa de prácticas deberá contener, al menos, los mismos datos que las Guías
Académicas de los módulos o asignaturas.
Al final de las prácticas externas deberá cumplimentarse, por los dos tutores, sendos informes
valorativos sobre el grado de realización del programa previamente pactado y el nivel de
aprovechamiento del alumno.
Complementariamente el alumno realizará un informe de satisfacción con las prácticas
realizadas, el programa de actividades, la atención de los tutores y la adecuación de las prácticas
realizadas a los objetivos del programa de posgrado.
Sistemas de apoyo al aprendizaje autónomo del estudiante
Los Programas de Posgrado de la UCA se marcan, como objetivo básico, el proporcionar a los
alumnos capacidad para un aprendizaje autónomo. Es por ello que se utilizarán, preferentemente,
todos los medios por los cuales los alumnos puedan obtener información, procesarlas tanto
individualmente como a nivel colectivo y finalmente exponer y publicar sus conclusiones y o
resultados.
Tutoría y orientación académica: Acogida y fijación del Programa de Estudio de cada Estudiante
Cada alumno tendrá un profesor tutor durante el tiempo que dure sus estudios. Los alumnos en el
momento de la matrícula elegirán entre los profesores del programa un profesor tutor/orientador,
o en su defecto, le será asignado por el Coordinador del Master.
El tutor deberá validar la matrícula realizada por sus tutorados previamente al comienzo de la
actividad académica del programa. El tutor será el que apruebe y proponga a la Comisión
correspondiente la necesidad, en su caso, de nivelación o formación complementaria que el
alumno necesita.
El alumno suministrará al tutor un currículo completo sobre sus estudios y experiencia laboral
conjuntamente con un informe personal en el que expondrá las motivaciones que le han llevado a
la matrícula en el Programa, los objetivos que pretende alcanzar con los estudios y las
situaciones personales que puedan condicionar su rendimiento académico, en éstas se incluirá
en cualquier caso una estimación del tiempo disponible por el alumno para dedicar al programa
en el que se ha matriculado. Este informe o currículo del alumno tendrá un carácter totalmente
confidencial, solamente será conocido por el Tutor y será devuelto al alumno o destruido al final
de cada curso académico.
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Orientación profesional: Transición al trabajo/estudios de doctorado
Los alumnos recibirán una orientación profesional por la Unidad correspondiente de la UCA y
dentro de los programas generales de la misma.
No obstante y por los responsables del Programa de Posgrado, se organizará unas sesiones
especiales sobre orientación profesional de al menos 10 horas, en la que colaborarán los
profesionales que imparten docencia en el programa y cualquier otro profesor de la UCA que
pueda contribuir a la orientación de los alumnos.
Procedimientos de atención a las sugerencias/reclamaciones de los estudiantes
La UCA tiene un procedimiento general de Partes Docentes mediante el cual, de una forma
centralizada y con las debidas garantías, los alumnos pueden cursar las quejas o reclamaciones
que crea oportuna.
Con carácter general, éste procedimiento estará coordinado y supervisado por la Unidad de
Evaluación y Calidad y por el Defensor Universitario de la UCA. Los programas de posgrado
utilizarán este procedimiento y no otro particular.
Criterios específicos de suspensión o cierre de Títulos
Se establece como criterios de suspensión o cierre del “Programa” los siguientes:
•
La no matriculación de alumnos, durante dos cursos consecutivos, por debajo de las
previsiones realizadas y sin que exista justificación.
•
El incumplimiento grave de la programación realizada anualmente por los responsables y
profesores del programa.
•
No alcanzar los objetivos previstos en cada módulo/asignatura en un porcentaje superior
al 50% de las mismas.
•
Cuando se obtenga durante dos años consecutivos una evaluación negativa por la
“Comisión de Posgrado”.
Anualmente se emitirá un informe de la “Comisión de Posgrado” sobre el nivel de cumplimiento
de objetivos en cada Titulación de Posgrado.
Sistemas de información/comunicación pública del Título.
El servicio de comunicación de la UCA será el último responsable de la información/comunicación
del Programa.
Los profesores responsables de módulos/asignaturas editarán anualmente el programa oficial de
la misma siguiendo las indicaciones del Vicerrectorado correspondiente. Esta información se
expondrá al menos en las oficinas de matriculación en el Programa y en la página WEB de la
UCA.
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Anualmente los responsables del Programa editarán y se encontrará en la página WEB de la
UCA, al menos con seis meses de antelación al comienzo de la actividad académica, un
documento informativo sobre el mismo. En el documento figurarán los distintos módulos, los
profesores responsables, la planificación horaria y de manera destacada los objetivos y empresas
colaboradoras en el Programa.
Los responsables del programa también colaborarán con el servicio de comunicación de la UCA
en la edición un tríptico o documento similar de carácter publicitario que será distribuido en papel
o mediante Internet según planificación del servicio de comunicación.
Vías de acceso a la información pública sobre el Programa
La vía oficial de acceso a la información de programa será la página WEB de la UCA. La
actualización de la información contenida en la página WEB será responsabilidad del Coordinador
del Programa que deberán revisar la misma al menos una vez al trimestre. En el Centro existirá
un registro con las modificaciones introducidas en la información pública, copia de este registro
será remitida al Vicerrectorado de Ordenación Académica e Innovación Educativa En el registro
quedará constancia de la fecha de revisión y las modificaciones más relevantes realizadas en la
página.
Vías de acceso a información interna de los estudiantes
La información interna de los estudiantes será la misma que la información pública y para aquella
información sensible se utilizará el campus virtual como medio de comunicación oficial.
Procedimientos de análisis de la inserción laboral de los titulados y de la satisfacción con la
formación recibida.
Al año y a los tres años de finalizar el “Programa”, los titulados deberán ser encuestados al objeto
de conocer la satisfacción con la formación recibida y el grado de inserción laboral del titulado.
Estos procedimientos serán los generales de la UCA para todos los titulados de la misma.
Paralelamente a las encuestas oficiales se podrán establecer, con carácter excepcional,
procedimientos para identificar datos y opiniones de los egresados sobre puntos concretos del
“Programa”.
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ANEXOS
ANEXO I: ESTRUCTURA CURRICULAR
Módulos y Materias
Distribución Horaria
Órganos Unipersonales
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN.
Fichas de Cursos
Actividades complementarias (Conferencias y Seminarios)
ANEXO III: RECURSOS HUMANOS:
Personal Docente e Investigador
Docentes E Investigadores / Universidades
Universidad de Cádiz
Universidad de Sevilla
Universidad de Málaga
Universidad de Granada
Universidad de Huelva
Universidad de Córdoba
Universidad de Jaén
Personal de Empresas E Instituciones
Practicas En Empresas
Centros de Investigación – Institutos
Relación de los principales Centros Internacionales donde se ofertan
programas de estudios análogos
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
ANEXO V: DOCUMENTOS DE ADHESION Y CONVENIOS
Conformidad de la Conserjería De Medio Ambiente
Conformidad del Rector de las Universidades/Institutos que colaboran en el
Proyecto
Conformidad de Departamento/Centro/Instituto Implicados
Conformidad de las Instituciones y Empresas Colaboradoras
Convenios de Cooperación Universidad / Empresa
AMENDMENT: MEMORIA DEL PROYECTO DE DISEÑO DE MASTER OFICIAL EM
INGENIERIA ACUSTICA 2005
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ANEXO I: ESTRUCTURA CURRICULAR
ANEXO I:
ESTRUCTURA CURRICULAR
Módulos y Materias
Distribución Horaria
Órganos Unipersonales
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ANEXO I: ESTRUCTURA CURRICULAR: Módulos y Materias
HORAS APRENDIZAJE
MÓDULO
MODULO
PREPARATORIO
MODULO COMUN
MATERIA
Programa personalizado adaptado a las
necesidades del alumno. Consistirá en
contenidos de las asignaturas de los planes
de estudio y un programa de estudio y
trabajo personalizado
DURACIÓN
(en
semanas)
CRÉDITOS
ECTS
Máximo 12
Máximo 20
1 crédito ECTS = 25 horas de trabajo del alumno
TRABAJO
TEORÍA
PRÁCTICAS
PERSONAL Y
OTRAS
ACTIVIDADES
TOTAL
Máximo 500
horas
Métodos Matemáticos en Acústica
6
5
30
6
89
125
Métodos Matemáticos en Acústica
3
2,5
15
3
45
63
Métodos numéricos en acústica
3
2,5
15
3
44
62
Acústica Física
6
5
30
6
89
125
Acústica Física
3
3
16
3
56
75
Procesado Digital de la Señal
3
2
14
5
31
50
Instrumentación
6
5
30
6
89
125
Fundamento de las Vibraciones
Total
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
6
5
30
6
89
125
24
20
120
24
356
500
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ANEXO I: ESTRUCTURA CURRICULAR: Módulos y Materias
HORAS APRENDIZAJE
MÓDULO
MATERIA
DURACIÓN (en
semanas)
CRÉDITOS
ECTS
1 crédito ECTS = 25 horas de trabajo del alumno
TRABAJO
TEORÍA
MODULO
ESPECÍFICO:
ACUSTICA
AMBIENTAL E
INDUSTRIAL
PRÁCTICAS
PERSONAL Y
OTRAS
ACTIVIDADES
TOTAL
Medida y Evaluación del Ruido
6
5
30
6
89
125
Medida y Evaluación del Ruido
3
2,5
15
3
45
63
Legislación y normativas
2
1,5
10
2
25
37
Fisiopatología de la audición
1
1
7
1
17
25
Control y Gestión del ruido ambiental
6
5
30
6
89
125
Control y Gestión del ruido ambiental
3
2,5
15
3
45
63
37
Acústica y Planeamiento Urbanístico
2
1,5
10
2
25
Educación en Acústica Ambiental
Mapas Acústicos
1
1
7
1
17
25
6
5
30
6
89
125
Mapas Acústicos
3
2,5
15
3
44
62
Sistema de Información geográfica
Ruido y Vibraciones en el ambiente laboral
3
2,5
15
3
45
63
6
5
30
6
89
125
Ruido y Vibraciones en el ambiente laboral
3
2,5
15
3
44
62
Análisis de Vibraciones
3
2,5
15
3
45
63
24
20
120
24
356
500
Total
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
144/318
145318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO I: ESTRUCTURA CURRICULAR: Módulos y Materias
HORAS APRENDIZAJE
MÓDULO
MATERIA
MODULO
ESPECÍFICO:
ACUSTICA
ARQUITECTONICA
CRÉDITOS
ECTS
TRABAJO
TEORÍA
PRÁCTICAS
PERSONAL Y
OTRAS
ACTIVIDADES
TOTAL
Aislamientos Acústicos
6
5
30
6
89
125
Acústica de Salas
6
5
30
6
89
125
Acústica de Salas
3
2
14
5
31
50
50
Calidad sonora
3
2
14
5
31
Buenas Practicas acústicas en la Edificación
1
1
7
1
17
25
Procedimientos de ensayos
Procedimientos de ensayos (ISO)
6
5
30
6
89
125
3
2,5
15
3
44
62
Instrumentación
3
2,5
15
3
45
63
Psicoacustica;
6
5
30
6
89
125
Psicoacustica;
3
2
14
5
32
51
Acústica Musical
1
1,5
10
2
25
37
Paisajes sonoros
1
1,5
10
2
25
37
24
20
120
24
356
500
125
125
Total
MÓDULO DE
APLICACIÓN
DURACIÓN
(en
semanas)
1 crédito ECTS = 25 horas de trabajo del alumno
Proyecto en Ingeniería Acústica
6
5
Prácticum en empresas y/o Instituciones
12
15
375
Total
18
20
375
125
500
Total Master por itinerario
66
60
423
837
1500
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
240
145/318
375
146318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO I: ESTRUCTURA CURRICULAR: Distribución Horaria
MASTER EN INGENIERIA ACÚSTICA
Módulo
MODULO
PREPARATORIO
Semana
1º Trimestre
1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 1 2 3
2º trimestre
3º Trimestre
4 5 6 7 8 9 10 11 12 1
MODULO COMUN
Métodos Matemáticos en Acústica
Métodos Matemáticos en Acústica
Métodos numéricos en acústica
Acústica Física
Acústica Física
Procesado Digital de la Señal
Instrumentación
Fundamento de las Vibraciones
MODULO ESPECÍFICO: ACUSTICA
AMBIENTAL E INDUSTRIAL
Medida y Evaluación del Ruido
Medida y Evaluación del Ruido
Legislación y normativas
Fisiopatología de la audición
Control y Gestión del ruido ambiental
Control y Gestión del ruido ambiental
Acústica y Ordenación del Territorio
Educación en Acústica Ambiental
Mapas Acústicos
Mapas Acústicos
Sistema de Información geográfica
Ruido y Vibraciones en el ambiente laboral
Ruido y Vibraciones en el ambiente laboral
MODULO ESPECÍFICO: ACUSTICA
ARQUITECTONICA
Análisis de Vibraciones
Aislamientos Acústicos
Acústica de Salas
Acústica de Salas
Calidad sonora
Buenas Practicas acústicas en la Edificación
Procedimientos de ensayos
Procedimientos de ensayos (ISO)
Instrumentación
Psicoacustica;
Psicoacustica;
Acustica Musical
Paisajes sonoros
Módulo de
Aplicación
Proyecto en Ingeniería Acústica
Prácticum en empresas y/o Instituciones
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
146/318
2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 1 2
4º trimestre
3 4 5 6 7
8 9 10 11 12
147318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO I: ESTRUCTURA CURRICULAR: Órganos Unipersonales
ACTIVIDAD
PROGRAMA DE POSGRADO
UNIVERSIDAD
MASTER EN INGENIERIA
ACUSTICA
COORDINADOR
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
CADIZ
GRANADA
SEVILLA
MALAGA
HUELVA
CORDOBA
JAEN
Ricardo Hernández Molina
Módulo Preparatorio
José Luís Cueto Ancela
Módulo Común
Métodos Matemáticos en Acústica
Acústica Física
Instrumentación
Fundamento de las Vibraciones
Módulo Específico 1 Acústica
ambiental e industrial
Medida y Evaluación del Ruido
Control y Gestión del ruido
ambiental
Mapas Acústicos
Ruido y Vibraciones en el
ambiente laboral
Módulo Específico 2 Acústica
Arquitectónica
Aislamientos Acústicos
Acústica de Salas
Procedimientos de ensayos
Psicoacustica;
Módulo de Aplicación
Rafael Jiménez Garay
Francisco Ortegón Gallego
Milagrosa Ramírez del Solar
José Luís Cueto
Miguel Salva Cárdenas
Diego Pablo
Ruiz Padillo
Teofilo
Zamarreño
Enrique Nava
Baro
Diego Pablo
Ruiz Padillo
Rafael Pérez
Alcántara
Francisco José
arroyo Roldán
Diego Pablo
Ruiz Padillo
Teofilo
Zamarreño
Enrique Nava
Baro
Diego Pablo
Ruiz Padillo
Rafael Pérez
Alcántara
Francisco José
arroyo Roldán
Ricardo Hernández Molina
José Luís Cueto Ancela
Ricardo Hernández Molina
José Luís Cueto Ancela
Miguel Salva Cárdenas
Ricardo Hernández Molina
Francisco Fernández Zacarías
Ricardo Hernández Molina
José Luís Cueto Ancela
Patricia Leonor Sabbatella
Francisco Fernández Zacarías
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
147/318
148318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de
2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN.
ANEXO II:
GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN
Fichas de Cursos
Actividades complementarias (Conferencias y Seminarios)
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
148/318
149318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 1
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
MODULO COMUN
CURSO:
MÉTODOS MATEMÁTICOS EN ACÚSTICA (2,5 ECTS)
COORDINADOR
D. Francisco Ortegón Gallego
El objetivo principal consiste en proveer al alumno con los métodos analíticos básicos para el estudio de vibraciones y fenómenos acústicos,
fundamentalmente lineales. Dada la potencial disparidad en las titulaciones de acceso a este master, este curso tratará de adaptar el nivel de los
estudiantes a los conocimientos mínimos adecuados para la solución matemática de algunos problemas de acústica.
Esta asignatura tiene un carácter básico e instrumental para el resto de las asignaturas del máster, por lo que las competencias que el alumno
debe adquirir son de carácter genérico.
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO
Los conocimientos a adquirir en este curso son métodos matemáticos para la resolución de las ecuaciones diferenciales ordinarias y ecuaciones
en derivadas parciales en vibraciones y acústica. Así los métodos para la resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias serán de gran utilidad
para las asignaturas Fundamentos de las Vibraciones y Métodos Numéricos en Acústica y Procesado Digital de la Señal. Los métodos para
ecuaciones parciales son esenciales para estudiar la propagación acústica. Los conocimientos a adquirir en este curso son métodos matemáticos
para la resolución de las ecuaciones diferenciales ordinarias y ecuaciones en derivadas parciales en vibraciones y acústica. Así los métodos para
la resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias serán de gran utilidad para las asignaturas Fundamentos de las Vibraciones y Métodos
Numéricos en Acústica y Procesado Digital de la Señal. Los métodos para ecuaciones parciales son esenciales para estudiar la propagación
acústica.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
149/318
150318
Bloque
B1
B2
B3
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
B4
B5
B6
B7
B8
Criterios y Métodos de
Evaluación
Recursos para el Aprendizaje
Idiomas en que
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas
Estudio
Ecuaciones diferenciales ordinarias. Nociones
elementales. Sistemas de ecuaciones
diferenciales. El problema de Cauchy.
Ecuaciones diferenciales ordinarias de segundo
orden. Ecuaciones con coeficientes contantes.
El problema de Cauchy. Problemas de
contorno. El problema de Sturm-Liouville.
Ecuaciones en derivadas parciales de segundo
orden. Clasificación. Ecuaciones hiperbólicas.
Curvas características. Ecuaciones con
coeficientes constantes.
La ecuación de ondas en el espacio y en el
semiespacio. El problema de Cauchy. La
ecuación de ondas en dimensión espacial N=1.
La ecuación de ondas en dimensión espacial
N=2 y 3. Principio de Huygens.
La ecuación de ondas en dominios acotados en
N=1: El problema de la cuerda vibrante. El
problema de Cauchy. El método de separación
de variables.
D. Francisco Ortegón
Gallego
1
2
D. Francisco Ortegón
Gallego
2
2
D. Rafael José Yánez
García
2
2
D. Rafael José Yánez
García
2
2
D. Enrique Nava Baro
2
2
D. Enrique Nava Baro
2
2
2
2
D. Juan Ignacio Ramos
Sobrados
D. Juan Ignacio Ramos
Sobrados
Fundamentos de las series de Fourier.
La ecuación de ondas en dominios acotados en
N>1. Vibraciones de la piel del tambor. El
3
2
método de separación de variables. Problemas
de contorno elípticos. El problema de Dirichlet.
La ecuación de Helmholtz.
Resolución de algunos problemas propuestos. Exposición por parte de los alumnos de la resolución de estos
problemas. 4 H
Media entre los trabajos realizados por los alumnos (30%) y examen escrito (70%)
Clases magistrales. Boletines de ejercicios. Bibliografía. Aula virtual. Medios audiovisuales.
CASTELLANO
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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151318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 2
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
MODULO COMUN
CURSO:
MÉTODOS NUMÉRICOS EN ACÚSTICA (2,5ECTS)
COORDINADOR
D. Francisco Ortegón Gallego
Proveer al alumno con los métodos numéricos básicos para el estudio de vibraciones y fenómenos acústicos fundamentalmente lineales. Puede considerarse como una extensión
de la de Métodos Matemáticos en Acústica y servirá para asentar los conocimientos adquiridos previamente, así como la resolución numérica de problemas más complejos por
medio de ordenadores que no son abordables por medio de técnicas analíticas. Conocer las distintas técnicas utilizadas para el cálculo numérico en acústica.
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO
Saber en cada caso cuál puede ser la técnica más adecuada a utilizar en la simulación numérica de un problema de acústica, dependiendo del rango de frecuencias, tamaño del
problema, resultados a obtener, etc… Hacer simulaciones con algunos paquetes informáticos. Saber interpretar los resultados de una simulación numérica. Esta asignatura tiene
uncarácter básico e instrumental para el resto de las asignaturas del Máster, por lo que las competencias que el alumno debe adquirir son de carácter genérico. Los
conocimientos a adquirir en este curso son métodos numéricos para la resolución de problemas reales de vibraciones y acústica con ordenadores. El alumno adquirirá los
conocimientos necesarios para la formulación numérica de problemas reales de acústica y vibraciones, necesarios para resolver situaciones complejas.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
151/318
152318
Bloque
B1
B2
B3
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
B4
B5
B6
B7
B8
Criterios y Métodos de
Evaluación
Recursos para el Aprendizaje
Idiomas en que
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
Métodos numéricos para el problema de Cauchy para las
ecuaciones diferenciales ordinarias. Métodos explícitos:
métodos de Euler y Runge-Kutta. Métodos implícitos:
métodos de Crank-Nicolson y Runge-Kutta.
Métodos generales de un paso: consistencia, estabilidad y
convergencia.
Métodos numéricos para ecuaciones en derivadas
parciales de primer orden: esquemas explícitos.
Métodos numéricos para ecuaciones en derivadas
parciales de primer orden: esquemas implícitos.
Métodos numéricos de diferencias finitas para ecuaciones
hiperbólicas de segundo orden: esquemas explícitos.
Métodos numéricos de diferencias finitas para ecuaciones
hiperbólicas de segundo orden: esquemas implícitos.
Métodos numéricos para la ecuación de Helmholtz.
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas
Estudio
D. Francisco Ortegón
Gallego
1
2
D. Francisco Ortegón
Gallego
Dª. Maria del Carmen
Carrión Pérez
Dª. Maria del Carmen
Carrión Pérez
2
2
2
2
2
2
D. Enrique Nava Baro
2
2
D. Enrique Nava Baro
2
2
D. Juan Ignacio Ramos
Sobrados
2
2
Fundamentos del método de los elementos finitos.
D. Juan Ignacio Ramos
3
2
Elementos finitos en espacio y diferencias finitas en
Sobrados
tiempo.
Prácticas con algún paquete informático que permita la aplicación de alguno de los métodos numéricos descritos en el curso. Aplicación
a la resolución de problemas concretos.
Media entre los trabajos realizados por los alumnos (30%) y examen escrito (70%)
Clases magistrales. Boletines de ejercicios. Bibliografía. Aula virtual. Medios audiovisuales.
CASTELLANO
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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153318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 3
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
MODULO COMUN
CURSO:
ACÚSTICA FÍSICA (3 ECTS)
COORDINADOR
Milagrosa Ramírez del Solar
Los estudiantes adquirirán los conocimientos básicos sobre las leyes físicas fundamentales que permiten explicar el comportamiento de las ondas sonoras, tanto en su
propagación libre como en su interacción con la materia. El conocimiento de cómo se deriva la ecuación de onda, con diferentes condiciones de contorno, permitirá la resolución
de una amplia variedad de situaciones usando diferentes métodos. Los tipos de ondas acústicas abordadas serán planas, cilíndricas y esféricas. Los problemas prácticos serán
de transmisión-reflexión para diferentes ángulos de incidencia, sobre modos normales en cavidades y conductos y sobre la propagación del sonido en medios materiales de
distintas características físicas.
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO
Al finalizar este curso los alumnos podrán:
1.
Establecer correctamente las condiciones de contorno en un problema acústico
2.
Derivar la ecuación de onda acústica en diferentes condiciones, que incluyan medios de distinta naturaleza así como la presencia de objetos de diferente forma y
tamaño.
3.
A partir de dicha ecuación, resolver el problema de la propagación del sonido en tales condiciones, usando diferentes métodos, lo que les permitirá encontrar los
niveles de presión e intensidad sonora en cualquier posición del espacio.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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154318
Bloque
B1
B2-B3
B4-B5
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
B6
B7-B8
B9
B10
B11
Criterios y Métodos de
Evaluación
Recursos para el Aprendizaje
Idiomas en que
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
La ecuación de onda acústica. Velocidad del sonido.
Impedancia Acústica. Intensidad y potencia sonora. Nivel
de presión sonora y otros niveles. Desarrollo matemático
de la ecuación de onda.
La emisión del sonido. Fuentes puntuales. Fuentes
esféricas. Fuentes cilíndricas. Matrices de fuentes
puntuales. Radiación del sonido desde una superficie
plana
Fenómenos de frontera. Reflexión y transmisión de
ondas planas en incidencia normal. Fenómenos de
transmisión en incidencia oblicua.
Propagación del sonido en medios estratificados.
Propiedades estáticas de la atmósfera y el océano.
Propagación vertical de ondas planas. Teoría de Rayos.
Modos normales. Ondas acústicas estacionarias en
cavidades. Guías de onda rectangulares. Propagación del
sonido en tubos.
Propagación del sonido en medios disipativos. Fluidos
termoviscosos. Relajación. Absorción. Capa límite.
Dispersión y difracción del sonido. Dispersión por
esferas. Dispersión por las irregularidades de una
superficie. Difracción en un borde y en una abertura
circular.
Acústica en movimiento. Ondas planas en el seno de un
flujo uniforme. Emisión desde fuentes en movimiento.
Generación de sonido en la interacción de un cuerpo
rígido con el flujo. Generación de sonido mediante flujo de
fluidos.
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas
Estudio
Milagrosa Ramírez del Solar
2
3
Milagrosa Ramírez del Solar
4
5
Diego pablo Ruiz Padillo
4
5
Diego pablo Ruiz Padillo
2
3
Juan Pedro Bolívar Raya
4
6
Juan Pedro Bolívar Raya
2
3
Manuel Domínguez de la
Vega
2
3
Manuel Domínguez de la
Vega
2
3
La evaluación se ajustará al siguiente esquema:
1) Prueba final escrita (40% de la nota final); Trabajos individuales o en grupo realizados por el alumnado como actividades no presenciales (40% de la nota
final); Trabajos individuales realizados por el alumnado como actividades presenciales (20% de la nota final)
1) Actividades presenciales: Clases magistrales presentadas por los profesores con ayuda de diverso material multimedia.; Clases de seminario en las que
se resolverán ejercicios y cuestiones prácticas en las que deberán participar los alumnos de manera activa.; Realización de experimentos específicos,
preparados y dirigidos por el profesorado.
Actividades no presenciales: Resolución de ejercicios y cuestiones prácticas, tanto de manera individual como en grupo.; Realización, a través del campus virtual, de
cuestionarios elaborados por el profesorado.
CASTELLANO
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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155318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 4
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
MODULO COMUN
CURSO:
PROCESADO DIGITAL DE LA SEÑAL (2 ECTS)
COORDINADOR
Luís Antonio Mariscal Rico
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO
Se pretende que el alumno aprenda las técnicas básicas utilizadas en los procesos de generación, transmisión,
recepción y detección de señales digitales. Puesto que se trata de una materia eminentemente práctica, se
persigue que el alumno sea capaz de concebir, plantear y resolver esquemas básicos de proceso de señal dentro
del contexto de este Master, ayudado por aplicaciones informáticas específicas (MATLAB) para la simulación de
dichos procesos. Las competencias a adquirir son:
1. Conocer las técnicas empleadas para el filtrado de señales digitales.
2. Conocer el modo de operación de las redes supresoras y canceladotas de eco.
3. Conocer las técnicas de codificación y modulación más importantes utilizadas en la compresión de señales
digitales.
4. Conocer los fundamentos de la teoría de señales y la herramienta de cálculo y análisis MATLAB.
5. Utilizar aplicaciones informáticas para el diseño y la simulación de sistemas digitales.
Conocer las técnicas de tratamiento de datos más comunes en los procesos de señales digitales.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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156318
Bloque
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Criterios y Métodos de
Evaluación
Recursos para el Aprendizaje
Idiomas en que
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas
Estudio
Introducción al concepto de señal. Señales
elementales en comunicaciones. Desarrollo en
B1
Luís Antonio Mariscal Rico
0
1
serie de Fourier. Análisis espectral de señales
periódicas.
Transformada de Fourier. Análisis espectral de
señales reales. Ejemplos de transformadas.
B2
Luís Antonio Mariscal Rico
2
3
Ejercicio práctico B2
Muestreo de señales. Teorema de muestras.
Transformada discreta de Fourier. Análisis
B3
espectral del conjunto de muestras.
Juan Luís Rojas Ojeda
2
3
Interpretación de la Transformada discreta de
Fourier.; Ejercicio práctico B3
Sistemas discretos lineales e invariantes en el
tiempo. Transformada Z. Filtros digitales FIR e
B4
IIR. Filtros adaptativos. Canceladores y
Juan Luís Rojas Ojeda
2
3
supresores de eco. Ejemplos de diseño.
Ejercicio práctico B4
Códigos predictivos y adaptativos. Modulación
adaptativa diferencial por pulsos codificados
B5
Enrique Nava Baro
2
3
(ADPCM). Codificación lineal predictiva.
Interpolación digital.; Ejercicio práctico B5
Señales aleatorias. Estacionariedad y
ergodicidad. Caracterización espectral. Señales
B6
Enrique Nava Baro
2
3
aleatorias en sistemas lineales e invariantes en
el tiempo.; Ejercicio práctico B6
Estimación de parámetros. Concepto de sesgo,
error del estimador y nivel de confianza.
B7
David Blanco Navarro
2
3
Análisis espectral.; Ejercicio práctico B7
Resolución de un caso práctico mediante MATLAB en pequeños grupos (5 horas)
La evaluación se realizará de modo que pueda medirse el rendimiento del alumno, tanto teórico como práctico. Para ello, el
alumno realizará una prueba escrita, al final del periodo lectivo, que constará de una serie de cuestiones teórico-prácticas que
deberá contestar y resolver. El peso de esta prueba será del 40% sobre el total de la calificación del curso. A lo largo del periodo
lectivo, el alumno deberá ir resolviendo los ejercicios prácticos propuestos por el profesor. Con anterioridad a la prueba escrita,
el alumno habrá entregado el resultado de sus trabajos para su evaluación por el profesor responsable. Estos trabajos serán
calificados y la nota media resultante supondrá el 60% de la calificación final del curso.
Para las clases presenciales se requiere un aula provista de pizarra, proyector de imágenes y pantalla. Los alumnos contarán
con un aula de informática provista de ordenadores con la aplicación MATLAB disponible. Además, sería interesante disponer
de equipos para adquisición de señales de naturaleza acústica.
CASTELLANO
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 5
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
MODULO COMUN
CURSO:
INSTRUMENTACIÓN (5 ECTS)
COORDINADOR
José Luis Cueto
La asignatura pretende que el alumno conozca las técnicas de medida del ruido y las vibraciones, los Instrumentos de medidas acústicas y de
Vibración y los transductores empleados en las medidas de ruido y vibraciones. El alumno adquirirá conocimientos que le permitirán manejar
correctamente los equipos de medidas acústicas. . Para ello se cuenta con profesorado universitario así como con expertos tanto de organismos
como de empresas especializadas en la temática. Competencias a adquirir:
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO
Evaluar datos experimentales. Realizar medidas con sonómetros, dosímetros, analizadores
Conocer, los transductores empleados en las medidas de ruidos y vibraciones
Conocer y aplicar las técnicas para la realización adecuada de medidas acústicas
Conocer y aplicarlas técnicas para la realización adecuada de medidas de vibración
Conocer y usar la instrumentación necesaria para evaluar los niveles de ruido y vibraciones
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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158318
Bloque
B1
B2
B3
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
B4
B5
B6
B7
B8
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
1.- Instrumentos de medida acústica
Introducción
Micrófonos
Amplificadores
1.- Instrumentos de medida acústica
Ponderación de frecuencia
Control del rango de nivel
Ponderación temporal
Analizadores de espectro
1.- Instrumentos de medida acústica
Precisión de los Sonómetros
Calibradores acústicos; Comprobación de la
sensibilidad de los equipos de medida
1.- Instrumentos de medida acústica
Medida del nivel sonoro: Analizadores., bandas
de octava y tercios de octava
Equipos auxiliares y/o complementarios
2.- Instrumentos de medida de la vibración
Introducción
Preamplificadotes
2.- Instrumentos de medida de la vibración
Acondicionadores de la señal
Detectores
Aparatos de la medición de la vibración
3.- Transductores de vibración
Introducción: Características de los
acelerómetros; Acelerómetros piezoeléctricos
Calibradores de fuerza y captadores de
impedancia
4.- Análisis acústico y de vibraciones
Filtros
Analisis con filtros
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
Horas Trabajos
Horas
Estudio
Leopoldo Ballarín
1
1
4
2
4
2
4
4
4
3
3
2
4
2
3
2
Leopoldo Ballarín
Eugenio García-Calderón
José Luís Cueto Ancela
Enrique alameda
hernández
Enrique alameda
hernández
Juan Pedro Bolívar Raya
Juan Pedro Bolívar Raya
158/318
159318
Bloque
B9
B10
B11
B12
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
B13
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas
Estudio
Eugenio García-Calderón
1
1
Luis Antonio Mariscal
Rico
4
2
Luis Antonio Mariscal
Rico
4
2
Ricardo Hernández
Molina
4
4
José Luís Cueto Ancela
4
3
Miguel salva cárdenas
3
2
Aplicaciones prácticas
Miguel salva cárdenas
4
2
7.-Planificación de la medición. Selección de los
parámetros. Selección del transductor. Montaje
del Transductor. Técnicas de calibración
Juan Luís Beira
3
2
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
4.- Análisis acústico y de vibraciones
Análisis FFT
4.- Análisis acústico y de vibraciones
Análisis de transitorios
Análisis de señales no estacionarias
4.- Análisis acústico y de vibraciones
Técnicas de análisis relacionadas
5.- Técnicas de medida del ruido
Definición del problema. Procedimiento de
medida; Cantidades a medir. Selección de los
instrumentos de medida. Selección de los
puntos de medida. Sistema de calibración.
5.- Técnicas de medida del ruido
Medida del ruido de fondo. Correcciones a la
medida. Medidas en espacios cerrados;
Ondas estacionarias. Medidas en exteriores.
Uso de los Sonómetros; Configuración de la
medida. Medidas usando analizadores de
espectro
6.-Técnica de medida de la vibración
B14
Configuración de medida, correcciones; Técnicas de
medida
B15
6.-Técnica de medida de la vibración
B16
Realización de ejercicios Prácticos, visitas y seminarios 4h
Criterios y Métodos de
Evaluación
Recursos para el Aprendizaje
Idiomas en que
Observación de la actitud, interés y proceso de aprendizaje del alumno en los diferentes ámbitos donde se desarrolla la docencia: aula,
laboratorio, tutoría, seminarios.
Se realizará un examen teórico práctico sobre los contenidos impartidos.
Verificación del manejo de equipos por parte del profesor.
Equipamiento audiovisual (ordenador, video proyector) para clases teóricas.
- Instrumentación acústica; Instrumentación de vibraciones; Dosímetros; Equipos auxiliares: Calibradores
CASTELLANO
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 6
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
MODULO COMUN
CURSO:
FUNDAMENTO DE LAS VIBRACIONES (5 ECTS)
COORDINADOR
Miguel Salva Cárdenas
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO
La asignatura pretende que el alumno adquiera los fundamentos de vibraciones mecánicas, desde un punto de vista general y llegando a
profundizar finalmente en sistemas mecánicos y vibraciones estructurales desde los puntos de vista teórico y práctico. El alumno adquirirá
conocimientos que le permiten entender los distintos casos prácticos que se presentan para su resolución. Para ello se cuenta con profesorado
universitario así como con expertos tanto de organismos como de empresas especializadas en la temática. Competencias a adquirir:
-Capacidad de determinar los parámetros que definen el comportamiento vibratorio de un sistema de un grado de libertad.
-Capacidad de abordar el análisis de las respuestas vibratorias de sistemas de n grados de libertad.
-Capacidad de fijar las especificaciones necesarias de los elementos que conforman la cadena de medida de la señal vibratoria, según la
aplicación.
-Conocimiento y capacidad de selección y dimensionamiento de los sistemas de control y aislamiento de vibraciones.
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Bloque
B1
B2
B3
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
B4
B5
B6
B7
B8
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas
Estudio
Cinemática de las vibraciones. Generalidades.
Representación vectorial de vibraciones.
Francisco Javier Vicario
Llerena
2
1
Francisco Javier Vicario
Llerena
2
2
Francisco Javier Vicario
Llerena
2
2
José Enrique Díaz Vázquez
2
2
José Enrique Díaz Vázquez
2
2
José Enrique Díaz Vázquez
2
2
Miguel Salva Cárdenas
2
2
Miguel Salva Cárdenas
2
2
Análisis armónico. Series de Fourier.
Composición de vibraciones armónicas
ortogonales. Vibraciones amortiguadas.
Casos Prácticos B2
Dinámica de las vibraciones. Sistemas con un
grado de libertad. Caracterización de un
sistema dinámico.
Casos Prácticos B3
Sistemas con dos grados de libertad. Oscilador
de dos grados de libertad discreto. Sistemas
con n grados de libertad. Sólido rígido
suspendido.
Casos Prácticos B4
Sistemas mecánicos sin amortiguación.
Vibración libre. Vibración forzada.
Casos Prácticos B5
Sistemas mecánicos amortiguados. Vibración
libre amortiguada. Vibración forzada
amortiguada. Analogías mecánico-eléctricas.
Casos Prácticos B6
Introducción a las vibraciones en sistemas
continuos. Movimiento libre y forzado. Métodos
aproximados para la obtención de frecuencias
naturales. Aplicaciones.
Casos Prácticos B7
Introducción a las vibraciones aleatorias.
Nociones estadísticas. Análisis de Fourier.
Espectros de respuesta. Aplicaciones.
Casos Prácticos B8
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Bloque
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas
Estudio
B9
Analizadores de señal. Procesado de la señal vibratoria. Análisis
monocanal. Casos Prácticos B9
Técnico de Brüel & Kjaer
2
2
B10
Introducción al análisis de vibraciones. Mediciones. Aplicaciones.
Casos Prácticos B10
Técnico de Brüel & Kjaer
2
2
Técnico de Alava Ingenieros
2
2
Técnico de Alava Ingenieros
2
2
B11
B12
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
Vibraciones en estructuras. Medios continuos y métodos de
análisis de estructuras. Casos Prácticos B11
Análisis de estructuras delgadas e interacción sólido-estructura.
Vibraciones básicas comunes industriales y en estructuras
esbeltas. Casos Prácticos B12
B13
Respuesta sísmica de las estructuras. Casos Prácticos B13
Francisco Fernández Zacarías
2
2
B14
Vibraciones no lineales. Casos Prácticos B14
Francisco Fernández Zacarías
2
2
Francisco José arroyo Roldán
2
2
Francisco José arroyo Roldán
2
2
Juan Luís Beira
2
2
Juan Luís Beira
2
2
B15
B16
B17
B18
Aislamiento y control de vibraciones. Generalidades. Aislamiento
de sistemas con cimentación rígida. Casos Prácticos B15
Aislamiento de un sistema rotatorio con masas desequilibradas.
Aislamiento de instrumentos sensibles. Aislamiento de un sistema
con cimentación flexible. Casos Prácticos B12
Medidas de vibración en estructuras. Procedimientos de
medición. Normativa de ensayos. Casos Prácticos B7
Verificación y diagnóstico de sistemas mecánicos. Medición
global y espectral de vibraciones. Identificación y resolución de
fallos en maquinaria. Normativa de ensayos. Casos Prácticos B8
Resolución de un caso práctico general por trabajo en pequeños grupos: 4 horas
Criterios y Métodos de
Evaluación
En todos los bloques, excepto el primero, se propone la realización de ejercicios que se entregarán semanalmente y serán corregidos por el profesor responsable de cada bloque. La
finalidad de estos ejercicios es ir adiestrando al alumno en la resolución de las cuestiones y problemas más habituales. La nota media de estos ejercicios supondrá el 60% de la nota final.
Al final del periodo lectivo se realizará un examen en el que se preguntarán de modo especial los conocimientos y destrezas ensayados en los ejercicios. La nota del examen valdrá un 40
%.
Recursos para el Aprendizaje
Al consistir el objetivo de la asignatura en que el alumno conozca los fundamentos de las vibraciones y sus aplicaciones en el ámbito industrial, se empleará cómo técnica de aprendizaje
una primera exposición teórica y después en cada bloque se diseñará un ejercicio –basado en datos reales o en datos experimentales- en el que el alumno se enfrente a las circunstancias
reales en las que se encontrará en el mundo profesional. Para ello se cuenta con el profesorado y las infraestructuras adecuadas para tal formación. Además se contará con la colaboración
de expertos en temas puntuales fundamentalmente relacionados con el mundo profesional.
Idiomas en que
CASTELLANO
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ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 7
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
ACUSTICA AMBIENTAL E INDUSTRIAL
CURSO:
MEDIDA Y EVALUACIÓN DEL RUIDO (2,5 ECTS)
COORDINADOR
Ricardo Hernández Molina
La asignatura pretende que el alumno adquiera los conocimientos prácticos básicos para la realización e interpretación de medidas de ruido en
exterior e interior. Para ello se cuenta con profesorado universitario así como con expertos tanto de organismos como de empresas
especializadas en la temática. Competencias a adquirir:
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO
Capacidad de realizar medidas de ruido en exterior e interior adaptándose al tipo de actividad
Capacidad de evaluar la contaminación acústica en casos reales.
Capacidad de realizar informes de medida.
Capacidad de diseñar campañas de medida.
Capacidad de analizar y evaluar críticamente los resultados de las mediciones.
Capacidad de validar mediante mediciones mapas de ruido
Capacidad de realizar diseños básicos redes de monitorización acústica medioambiental
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Bloque
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
B1
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Criterios y Métodos de
Evaluación
Recursos para el Aprendizaje
Idiomas en que
Horas Trabajos
Horas
Estudio
1.- Introducción a la medición de ruido
Ricardo Hernández Molina
1
1
2.-Medición de ruido en interiores;2.1.-Índices
de medida; 2.2.-Consideraciones generales de
B2
Ricardo Hernández Molina
4
2
medida en interiores 2.3.-Normativa aplicable
3.-Medición de ruido en exterior; 3.1.Consideraciones generales de medida en
B3
exterior;3.2-Caracterización acústica y técnicas
José Luís Cueto Ancela
4
2
e índices específicos de medición de ruido
generado por fuentes sonoras exteriores;
3.-Medición de ruido en exterior: 3.2.5.-Ruido
B4
industrial; 3.2.6.-Ruido urbano; 3.2.7.-Otras
Ángel Ramos Ridao
4
4
fuentes sonoras
3.3.-Mediciones puntuales; 3.3.1.-Índices de
medida; 3.3.2.-Normativa aplicable; 3.3.3.B5
Protocolos de medida de medida; 3.3.4.Diego pablo Ruiz Padillo
4
3
Informes de medida; 3.4.-Campañas de
medida: 3.5.-Monitorización de la contaminación
B6
Leopoldo Ballarín
3
2
acústica: redes de vigilancia
4.- Introducción a la metodología de evaluación
B7
José Luís Cueto Ancela
4
2
de ruido:
6.-EVALUACIÓN DEL RUIDO AMBIENTAL;
6.1. Valores límite aplicables; 6.2. Análisis
B8
comparativo 6.3. Criterios de calidad del
Leopoldo Ballarín
3
2
ambiente sonoro. Valoración de la molestia de
la población.
CLASES PRÁCTICAS:
- Diseño de campañas de medida; - Elaboración de un cuaderno de campo de medidas- Caracterización
acústica de un área urbanaACTIVIDAD ACADÉMICAMENTE DIRIGIDA:
- Realización de un estudio práctico de medición y evaluación del ruido ambiental
Los conceptos teóricos relativas a los procedimientos de medición y evaluación se valorarán mediante la realización de un ejercicio
escrito combinando respuestas tipo test y respuestas cortas. -La calificación final vendrá determinada en un 20% por las calificaciones de
los ejercicios de carácter teórico un30% por las calificaciones de las sesiones prácticas de medida y un 50% por las calificaciones
obtenidas en los trabajos de grupo (valorando contenido y presentación)
Equipo audiovisual; -Conexión a Internet; -Ordenadores por grupos y software de simulación de instrumentación.; -Instrumentación de
medida
CASTELLANO
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 8
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
ACUSTICA AMBIENTAL E INDUSTRIAL
CURSO:
LEGISLACIÓN Y NORMATIVAS (1,5 ECTS)
COORDINADOR
José María Santamaría Sánchez
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO
La asignatura pretende que el alumno adquiera y asimile la legislación vigente, desde el ámbito Europeo, del Estado, Comunidades Autónomas y
las disposiciones legales de rango Provincial y Local. Adquirir los conceptos jurídicos básicos que permitan analizar la legislación relativa a la
contaminación acústica. Familiarizarse con los términos y vocabulario específicos. Estudiar el tratamiento jurídico-civil del ruido. Para ello se
cuenta con profesorado universitario así como con expertos de organismos públicos especializados en la temática. Competencias a adquirir:
Conocer y utilizar la legislación civil, penal y administrativa relativa a las inmisiones (ruidos y vibraciones).
Capacidad de comprender los términos jurídicos básicos involucrados en la legislación relativa a la contaminación por ruido y vibraciones; Manejo
de textos legales y bases de datos
Capacidad de analizar y aplicar a situaciones reales la normativa vigente en materia de contaminación
por ruido y vibraciones
Capacidad de diseñar y adaptar a un nivel básico la normativa de carácter autonómico y municipal;
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Bloque
B1
B2
B3
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
B4
B5
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
1.-introducción:
El ámbito legislativo:
2.- régimen jurídico del ruido;
3.- el tratamiento jurídico-civil del ruido
4.-la tutela jurídica del trabajador frente al ruido;
5.-el derecho penal ante el ruido
6.-instrumentos de prevención y corrección de
la contaminación
7.-la tutela jurídica del trabajador frente al ruido;
8.-inspección y régimen sancionador;
9.-la legislación comparada en la protección
frente al ruido;
Horas Trabajos
Horas
Estudio
Personal Consejería Medio
Ambiente/
2
2
José María Santamaría
Sánchez
2
2
Concha Sánchez Salas/
2
2
Antonio José Cubero
Atienza/ Lorenzo Salas
Morera
4
3
Personal Ministerio Medio
Ambiente
4
2
B6
B7
B8
Resolución de un caso práctico general por trabajo en pequeños grupos: 4 horas
Criterios y Métodos de
Evaluación
Recursos para el Aprendizaje
Idiomas en que
Todos los bloques (excepto el primero) incluyen la realización de ejercicios que se entregarán semanalmente y serán corregidos por el
profesor responsable de cada bloque. La finalidad de estos ejercicios es ir adiestrando al alumno en la resolución de las cuestiones y
problemas más habituales. La nota media de estos ejercicios supondrá el 60% de la nota final. Al final del periodo lectivo se realizará un
examen en el que se preguntarán de modo especial los conocimientos y destrezas ensayados en los ejercicios. La nota del examen
valdrá un 40 %.
Equipo audiovisual: Pizarra /Proyector de transparencias-opacos / Cañón de video-audio / Conexión internet.
CASTELLANO
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 9
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
ACUSTICA AMBIENTAL E INDUSTRIAL
CURSO:
FISIOPATOLOGÍA DE LA AUDICIÓN ( 1 ECTS)
COORDINADOR
José Juan Vallo de Castro
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO
La asignatura pretende que el alumno adquiera conocimientos de la anatomía y el funcionamiento del oído humano; anatómica y fisiología de la
audición; causas que determinan su mal funcionamiento; cómo prevenirlas; cómo detectarlas; cómo cuantificarlas; y, opciones terapéuticas que se
pueden utilizar en el tratamiento de las mismas. Para ello se cuenta con profesorado universitario así como con expertos de organismos públicos
especializados en la temática. Competencias a adquirir:
1- Conocimiento de la anatomía y fisiología de los órganos implicados en la audición
2- Conocimiento de las técnicas empleadas para determinar el umbral auditivo
3- Realización de acumetrías y audiometrías
4- Conocimiento de los distintos tipos de hipoacusia
5- Conocimiento de las técnicas empleadas para la prevención de la hipoacusia
6- Conocimiento de los distintos tipos de tratamiento de la hipoacusia
7- Valoración del grado de hipoacusia
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Bloque
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas
Estudio
B1
Anatomía del oído
José Juan Vallo de Castro
2
2
B2
Fisiología de la audición
José Juan Vallo de Castro
2
2
B3
Hipoacusias
Francisco Martínez Cervilla
2
2
B4
Trauma sonoro crítico. Sorderas profesionales
Francisco Martínez Cervilla
3
2
B5
B6
B7
B8
Elaboración de un modelo para la prevención de la hipoacusia en una empresa tipo. 4 horas
Criterios y Métodos de
Evaluación
Todos los bloques (excepto el primero) incluyen la realización de ejercicios que se entregarán semanalmente y serán corregidos por el
profesor responsable de cada bloque. La finalidad de estos ejercicios es ir adiestrando al alumno en la resolución de las cuestiones y
problemas más habituales. La nota media de estos ejercicios supondrá el 60% de la nota final. Al final del periodo lectivo se realizará un
examen en el que se preguntarán de modo especial los conocimientos y destrezas ensayados en los ejercicios. La nota del examen
valdrá un 40 %.
Recursos para el Aprendizaje
Aula presencial para teoría y seminarios
Cañón de proyección para presentaciones en ordenador
Cabinas de audiometría, audiómetro e impedanciómetro (Hospital)
Idiomas en que
CASTELLANO
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ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 10
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
ACUSTICA AMBIENTAL E INDUSTRIAL
CURSO:
CONTROL Y GESTIÓN DEL RUIDO AMBIENTAL (2,5 ECTS)
COORDINADOR
Ricardo Hernández Molina
La asignatura pretende que el alumno adquiera conocimientos de control y gestión del ruido ambiental. Realización de inspecciones correctivas.
Análisis de áreas de sensibilidad acústica.
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO
Para ello se cuenta con profesorado universitario así como con expertos de organismos públicos especializados en la temática. Competencias a
adquirir:
Conocimiento e interpretación de urbanismo y ordenación del territorio.
Capacidad de elaboración, gestión, seguimiento y control de proyectos
Capacidad de gestión de la información
Planes de Acción
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Bloque
B1
B2
B3
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
B4
B5
B6
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
Mecanismos de Control y Vigilancia: Redes de
Control Permanente: Redes móviles de
seguimiento: Nuevas técnicas de evaluación
Mecanismos de Inspección: La inspección
acústica; Actas de Inspección; Informes
técnicos; Tramitación Administrativa
Mecanismos de Corrección: Exigencia de
medidas correctoras; Inspecciones de
comprobación
Planificación urbana: Criterios de calidad
acústica; Zonificación acústica; Tratamiento de
"líneas frontera"
Dimensionado de los Órganos de Gestión:
Personal; Instrumentación
Exigencias de los Proyectos Acústicos:
Proyectos de Licencias de Actividades;
Horas Trabajos
Horas
Estudio
Placido Perera
1
1
Silvia Rivas Calvete
4
2
José Luís Cueto Ancela
4
2
Ricardo Hernández Molina
4
4
Ángel Ramos Ridao
4
3
Personal Consejería Medio
Ambiente
3
2
B7
Exigencias de los Proyectos Acústicos:
Proyectos de Licencias de Construcción;
Proyectos Urbanísticos
Personal Ayuntamiento de
Cádiz
4
2
B8
Resolución de un supuesto práctico
Ricardo Hernández Molina
3
2
Análisis de estudios de Proyectos urbanísticos reales. Resolución de expedientes administrativos
Tratamiento de reclamaciones reales A cargo de profesionales que los hayan desarrollado o resuelto. 4 horas
Criterios y Métodos de
Evaluación
Todos los bloques (excepto el primero) incluyen la realización de ejercicios que se entregarán semanalmente y serán corregidos por el
profesor responsable de cada bloque. La finalidad de estos ejercicios es ir adiestrando al alumno en la resolución de las cuestiones y
problemas más habituales. La nota media de estos ejercicios supondrá el 60% de la nota final. Al final del periodo lectivo se realizará un
examen en el que se preguntarán de modo especial los conocimientos y destrezas ensayados en los ejercicios. La nota del examen
valdrá un 40 %.
Recursos para el Aprendizaje
Aula presencial para teoría y seminarios
Cañón de proyección para presentaciones en ordenador
Cabinas de audiometría, audiómetro e impedanciómetro (Hospital)
Idiomas en que
CASTELLANO
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 11
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
ACUSTICA AMBIENTAL E INDUSTRIAL
CURSO:
ACÚSTICA Y PLANEAMIENTO URBANÍSTICO (1,5 ECTS)
COORDINADOR
Ricardo Hernández Molina
La asignatura pretende que el alumno Desarrollar la capacidad del alumno para comprender el problema de la contaminación acústica a nivel
territorial y urbano, a partir del estudio del ruido en la ciudad y las herramientas básicas de la acústica ambiental para participar en los
procedimientos del planeamiento urbanístico
Para ello se cuenta con profesorado universitario así como con expertos de organismos públicos especializados en la temática. Competencias a
adquirir:
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO
Dotar al almuno de una visión global del problema de la contaminación acústica en el ámbito urbano y de la capacidad del
planeamiento urbanístico y territorial de actuar en los distintos niveles y escalas, como única herramienta para la prevención y
control integral de la contaminación acústica.
Desarrollar la capacidad del alumno para comprender el problema de la contaminación acústica a nivel territorial y urbano, a partir
del estudio del ruido en la ciudad y las herramientas básicas de la acústica ambiental para participar en los procedimientos del
planeamiento urbanístico.
Dotar al alumno de los conceptos y conocimientos básicos necesarios que permitan su incorporación como
colaborador/especialista en impacto acústico –en función de su formación académica previa- dentro de los equipos
multidisciplinares que en la actualidad son responsables del planeamiento urbanístico.
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Bloque
B1
B2
B3
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
PROFESOR
Análisis del problema de la contaminación acústica en el
ámbito urbano.
Ricardo Hernández
Molina/ Juan José Caro
Moreno
2
2
Plácido Perera Melero
2
2
Guillermo García de
Polavieja
2
2
Guillermo García de
Polavieja / Rocío Perera
Martín
4
3
Guillermo García de
Polavieja / Rocío Perera
Martín /
4
2
FASE I – CUERPO TEÓRICO
I- ANÁLISIS DEL PROBLEMA DE LA CONTAMINACIÓN
ACÚSTICA EN EL ÁMBITO URBANO.
El ruido urbano: características; Fuentes de ruido urbano:
ruido de actividades urbanas
II- EL PLANEAMIENTO URBANÍSTICO Y LA PREVENCIÓN
DE LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA
Niveles- escalas de intervención; Legislación urbanística y
legislación acústica. Interrelación entre ambas.;.; El proceso de
planeamiento: fases y procedimientos.
III- HERRAMIENTAS DEL PLANEAMIENTO PARA LA
PREVENCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA
B4
Los equipos multidisciplinares en el Planeamiento Urbanístico; Los
estudio acústicos del territorio en las distintas fases de
Planeamiento; Interrelación e interacción necesarias entre los
estudios urbanísticos y los estudios acústicos,
IV - CASO PRÁCTICO: ESTUDIO ACÚSTICO DEL PLAN
GENERAL DE UN PEQUEÑO MUNICIPIO
B5
Interpretación de cartografía urbana de planeamiento: Generación
de una base de datos ambientales; Trabajo de Campo:; Evaluación
de la eficacia de medidas preventivas mediante el empleo de
modelos predictivos territoriales; Generación de un Informe acústico
completo
Horas Trabajos
Horas
Estudio
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
B8
Criterios y Métodos de
Evaluación
Recursos para el Aprendizaje
Idiomas en que
Actividades Conjuntas atendidas por el Coordinador y horas dedicadas por los alumnos a las mismas. Limitar a
un máximo de 10 por curso.
Controles teóricos individuales en ambos módulos de la fase I
Supervisión y corrección de pequeño ensayo de reflexión individual al final de la fase I.Seguimiento individualizado de la actividad
práctica de la fase II con corrección por grupos reducidos del informe final.
Materiales: reprografía, documentación, instrumental para presentaciones. equipos informáticos (1 PC para cada 3 alumnos), acceso a
software especializado de información geográfica y modelización acústica
CASTELLANO
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173318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 12
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
ACUSTICA AMBIENTAL E INDUSTRIAL
CURSO:
EDUCACIÓN EN ACÚSTICA AMBIENTAL (1 ECTS)
COORDINADOR
Patricia Leonor Sabbatella Riccard
La asignatura pretende que el alumno adquiera los fundamentos de la Educación Ambiental aplicada al ámbito sonoro a fin de analizar las
implicaciones educativas y sociales que este aspecto adquiere. Para ello se cuenta con profesorado universitario así como con expertos de
organismos públicos especializados en la temática. Competencias a adquirir:
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO



Conocer los elementos básicos del lenguaje musical aplicables a la edcuación ambiental
Analizar y reconocer diferentes paisajes sonoros
Ser capaz de trabajar en grupo, de presentar resultados de búsqueda bibliográficos y de trabajos
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Bloque
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
B1
Educación en Acústica Ambiental: Introducción,
definición y conceptos básicos. Vocabulario
B2
Espacios naturales y paisaje sonoro.
Implicaciones Educativas Formales y No
Formales.
Patricia Leonor Sabbatella
Riccard
Patricia Leonor Sabbatella
Riccard
B3
Ecología acústica y Educación: Educación
auditiva; Pedagogía de la escucha y del
silencio. Niveles de escucha
B4
Ecología acústica y Educación: Ambientes
sonoros restauradores. Implicaciones psicofisiológicas
Horas Trabajos
Horas
Estudio
2
2
2
2
Patricia Leonor Sabbatella
Riccard / Francesc. Daumal
Domenech
2
2
Francesc. Daumal
Domenech
3
2
B5
B6
Ejercicios prácticos: análisis de diferentes paisajes sonoros; : juegos sonoros y de discriminación auditiva; comportamiento humano ante
el sonido, el ruido y el silencio
Criterios y Métodos de
Evaluación
Todos los bloques (excepto el primero) incluyen la realización de ejercicios que se entregarán semanalmente y serán corregidos por el
profesor responsable de cada bloque. La finalidad de estos ejercicios es ir adiestrando al alumno en la resolución de las cuestiones y
problemas más habituales. La nota media de estos ejercicios supondrá el 60% de la nota final. Al final del periodo lectivo se realizará un
examen en el que se preguntarán de modo especial los conocimientos y destrezas ensayados en los ejercicios. La nota del examen
valdrá un 40 %.
Recursos para el Aprendizaje
Aula presencial para teoría y seminarios
Cañón de proyección para presentaciones en ordenador
Idiomas en que
CASTELLANO
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
174/318
175318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 13
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
ACUSTICA AMBIENTAL E INDUSTRIAL
CURSO:
MAPAS ACÚSTICOS (2,5 ECTS)
COORDINADOR
José Luís Cueto Ancela
La asignatura pretende que el alumno adquiera la metodología de elaboración de mapas de ruido, para su aplicación a casos reales:
planteamiento y realización de mapas de ruido; planteamiento, realización, exposición y representación de resultados
Para ello se cuenta con profesorado universitario así como con expertos de organismos públicos especializados en la temática. Competencias a
adquirir:
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO
Capacidad de manejo de software estándar de elaboración de mapas de ruido
Capacidad básica de elaboración de mapas de ruido aplicados a distintas situaciones reales
Capacidad de aplicación de mapas de ruido a procesos de gestión de ruido ambiental
Capacidad de evaluar los resultados obtenidos en los mapas de ruido y realizar informes
capacidad para interpretar, analizar y valorar los conceptos acústicos y su entronque en las disposiciones legales
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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176318
Bloque
B1
B2
B3
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
Introducción: Noción de mapas de ruido, mapas
estratégicos, modelo de fuentes.
Programas informáticos para la elaboración de
mapas de ruido; Estructura general de los
programas informáticos; Programas
informáticos comerciales
Requisitos exigidos por la Directiva
2002/249/CE al cartografiado estratégico de
ruido
B4
Metodología de elaboración de mapas de ruido
B5
Técnicas específicas de elaboración de mapas
de ruido
Aplicación de las herramientas de elaboración
de mapas de ruido al diseño de medidas
correctoras
Metodología de planteamiento de escenarios
acústicos; Análisis de resultados y validación
Mapas de ruido y estrategias de gestión de
ruido; Validación de resultados; Guía europea
de buenas prácticas
B6
B7
B8
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas
Estudio
Diego pablo Ruiz Padillo
1
1
4
2
4
2
José Luís Cueto Ancela
4
4
Antonio Notario
4
3
3
2
3
2
3
2
Eugenio García-Calderón
Diego pablo Ruiz Padillo
Eugenio García-Calderón
Antonio Notario
José Luís Cueto Ancela
Planteamiento de mapas de ruido en una situación real o supuesta; 2 horas
Criterios y Métodos de
Evaluación
Todos los bloques (excepto el primero) incluyen la realización de ejercicios que se entregarán semanalmente y serán corregidos por el
profesor responsable de cada bloque. La finalidad de estos ejercicios es ir adiestrando al alumno en la resolución de las cuestiones y
problemas más habituales. La nota media de estos ejercicios supondrá el 60% de la nota final. Al final del periodo lectivo se realizará un
examen en el que se preguntarán de modo especial los conocimientos y destrezas ensayados en los ejercicios. La nota del examen
valdrá un 40 %.
Recursos para el Aprendizaje
Aula presencial para teoría y seminarios; Software específico de mapas de ruido, GIS, y gestión.
Cañón de proyección para presentaciones en ordenador
Idiomas en que
CASTELLANO
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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177318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 14
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
ACUSTICA AMBIENTAL E INDUSTRIAL
CURSO:
SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA (2,5 ECTS)
COORDINADOR
Manuel Arcila Garrido
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO
La asignatura pretende que el alumno adquiera los conocimientos básicos relacionados con el uso de los Sistemas de Información Geográfica y
su aplicación para elaborar mapas acústicos. El alumno obtendrá conocimientos básicos sobre las funciones, capacidades y usos de los SIG
como herramienta cartográfica. Se facilitará al alumno los elementos básicos para capacitarlo en esta tarea.
Para ello se cuenta con profesorado universitario así como con expertos de organismos públicos especializados en la temática. Competencias a
adquirir:
Las competencias específicas de este curso estarán orientadas a conseguir las siguientes competencias generales: Análisis y valoración de
ruidos y vibraciones y Elaboración de cartografiado acústico y de modelos de predicción. Las competencias específicas son:
Instrumentales: Conocimiento de informática en el ámbito de estudio, Capacidad de gestión de la información, capacidad de organización y
planificación.
Personales. Trabajo en equipo de carácter multidisciplinar.
Disciplinares: Métodos de información geográfica
Profesionales: Utilizar la información geográfica como instrumento de interpretación de los problemas acústicos, Expresar información
cartográficamente, gestionar la complejidad.
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178318
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas
Estudio
B1
Presentación; Definición, conceptos y
elementos básicos de la cartografía digital y los
SIG
Manuel Arcila Garrido
1
1
B2
Las infraestructuras de datos espaciales como
base para la realización de cartografía temática
4
2
B3
Los componentes de los SIG
4
2
B4
Los formatos digitales usados en los Sistemas
de Información Geográfica: Raster y vectorial
4
4
B5
Las funciones de los SIG: Funciones básicas
4
3
B6
Las funciones de los SIG: Funciones análisis y
cartográficas
3
2
B7
Las técnicas complementaria de los SIG
4
2
B8
LOS MAPAS ACÚSTICOS
3
2
Bloque
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
Manuel Arcila Garrido
Manuel Arcila Garrido
Luis miguel Valenzuela
Montes
Luis miguel Valenzuela
Montes
Luis miguel Valenzuela
Montes/ Francisco Aguilera
Benavente
Francisco Aguilera
Benavente
Francisco Aguilera
Benavente
Ejemplo de software específico y usos aplicados de los SIG. 4H
Criterios y Métodos de
Evaluación
Todos los bloques (excepto el primero) incluyen la realización de ejercicios que se entregarán semanalmente y serán corregidos por el
profesor responsable de cada bloque. La finalidad de estos ejercicios es ir adiestrando al alumno en la resolución de las cuestiones y
problemas más habituales. La nota media de estos ejercicios supondrá el 60% de la nota final. Al final del periodo lectivo se realizará un
examen en el que se preguntarán de modo especial los conocimientos y destrezas ensayados en los ejercicios. La nota del examen
valdrá un 40 %.
Recursos para el Aprendizaje
Aula presencial para teoría y seminarios
Cañón de proyección para presentaciones en ordenador
Idiomas en que
CASTELLANO
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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179318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 15
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
ACUSTICA AMBIENTAL E INDUSTRIAL
CURSO:
RUIDO Y VIBRACIONES EN EL AMBIENTE LABORAL (2,5 ECTS)
COORDINADOR
Ricardo Hernández Molina
La asignatura pretende que el alumno adquiera los conocimientos necesarios para evaluar y analizar los niveles del ruido en lugares de trabajo, analizar las fuentes de ruido y
evaluar las técnicas de control de ruido y aplicar la legislación vigente sobre protección de los trabajadores frente al ruido. El alumno adquirirá conocimientos que le permiten
entender los distintos casos prácticos que se presentan para su resolución. Para ello se cuenta con profesorado universitario así como con expertos tanto de organismos como de
empresas especializadas en la temática. Competencias a adquirir:
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO
Medir y evaluar los niveles de ruido en el puesto de trabajo.
Elaborar y aplicar Planes de acciones correctivas.
Mejorar las condiciones acústicas en los puestos de trabajo.
Aplicar el Real Decreto 1316/1989 de 27 de Octubre sobre protección de los trabajadores frente a los riesgos derivados de la exposición al ruido durante el trabajo.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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180318
Bloque
B1
B2
B3
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
B4
B5
B6
B7
B8
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
Generalidades. Concepto del ruido en el
ambiente laboral.
Medida de la exposición sonora, sonido y dosis
de ruido. Casos Prácticos B2
Concepto de intensidad y potencia sonora.
Casos Prácticos B3
Normas de medida y códigos de ensayo. Casos
Prácticos B4
Efectos del ruido. Factores de riesgo. Criterios
de evaluación. Casos Prácticos B5
Nivel Diario Equivalente. Nivel Semanal
Equivalente. Análisis y evaluación de medidas
correctoras Casos Prácticos B6
Normas Técnicas sobre ruido en el puesto de
trabajo. Casos Prácticos B7
Evaluación y redacción de informe. Casos
Prácticos B8
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas
Estudio
Ricardo Hernández Molina
2
1
Ricardo Hernández Molina
2
2
José Enrique Díaz Vázquez
2
2
Francisco Javier Vicario
Llerena
2
2
Francisco Sicilia Gutiérrez
2
2
Rafael Ayuso Muñoz
2
2
Rafael Pérez Alcántara
2
2
Francisco Fernández
Zacarías
2
2
Resolución de un caso práctico general por trabajo en pequeños grupos: 4 horas
Criterios y Métodos de
Evaluación
En todos los bloques, excepto el primero, se propone la realización de ejercicios que se entregarán semanalmente y serán corregidos por
el profesor responsable de cada bloque. La finalidad de estos ejercicios es ir adiestrando al alumno en la resolución de las cuestiones y
problemas más habituales. La nota media de estos ejercicios supondrá el 60% de la nota final. Al final del periodo lectivo se realizará un
examen en el que se preguntarán de modo especial los conocimientos y destrezas ensayados en los ejercicios. La nota del examen
valdrá un 40 %.
Recursos para el Aprendizaje
Al consistir el objetivo de la asignatura en que el alumno conozca los fundamentos de las vibraciones y sus aplicaciones en el ámbito
industrial, se empleará cómo técnica de aprendizaje una primera exposición teórica y después en cada bloque se diseñará un ejercicio –
basado en datos reales o en datos experimentales- en el que el alumno se enfrente a las circunstancias reales en las que se encontrará
en el mundo profesional. Para ello se cuenta con el profesorado y las infraestructuras adecuadas para tal formación. Además se contará
con la colaboración de expertos en temas puntuales fundamentalmente relacionados con el mundo profesional.
Idiomas en que
CASTELLANO
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 16
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
ACUSTICA AMBIENTAL E INDUSTRIAL
CURSO:
ANÁLISIS DE VIBRACIONES (2,5 ECTS)
COORDINADOR
Miguel salva Cárdenas
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO
La asignatura pretende que el alumno adquiera los conocimientos de análisis de vibraciones mecánicas, desde un punto de vista general y llegando a profundizar en sistemas
mecánicos, máquinas de movimiento rotativo y alternativo y en vibraciones estructurales, desde los puntos de vista teórico y práctico. El alumno adquirirá conocimientos que le
permiten entender los distintos casos prácticos que se presentan para su resolución. Para ello se cuenta con profesorado universitario así como con expertos tanto de organismos
como de empresas especializadas en la temática. Competencias a adquirir:
- Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos de análisis modal, vibraciones aleatorias y análisis espectral a sistemas reales.
- Capacidad para identificar fallos en máquinas mediante el análisis de la señal vibratoria generada.
- Conocimientos para caracterizar el comportamiento vibratorio de estructuras.
-Conocimientos para diagnosticar fallos en sistemas mecánicos, implementación de acciones correctoras y elaboración de informes.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Bloque
B1
B2
B3
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
B4
B5
B6
B7
B8
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
Generalidades. Breve repaso de análisis de vibraciones
mecánicas.
Técnicas de medición de vibraciones. Transductores.
Tipología y características. Frecuencímetros. Vibrómetros.
Analizadores. Casos Prácticos B2
Analizadores de señal. Procesado de la señal vibratoria.
Análisis multicanal. Casos Prácticos B3
Ensayos dinámicos de estructuras. Procedimientos de
medición. Disposición de acelerómetros. Casos Prácticos
B4
Verificación y diagnóstico de sistemas mecánicos.
Medición global y espectral de vibraciones. Identificación y
resolución de fallos en maquinaria. Casos Prácticos B5
Diagnóstico de sistemas mecánicos rotativos. Diagnóstico
de sistemas mecánicos alternativos. Aplicaciones en
sistemas mecánicos especiales. Casos Prácticos B6
Técnicas especiales de análisis de vibraciones. Espectro
de potencia. CEPSTRUM. Espectro de envolvente. Casos
Prácticos B7
Normativa de ensayos de vibraciones. Acciones
correctoras y elaboración de informes. Casos Prácticos B8
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas
Estudio
Rafael Pérez Alcántara
2
1
Francisco Javier Vicario
Llerena
2
2
Juan Luís Beira
2
2
José Enrique Díaz Vázquez
2
2
Miguel salva Cárdenas
2
2
Miguel salva Cárdenas
2
2
Francisco Martínez
Cañabate
2
2
Francisco Fernández
Zacarías
2
2
Resolución de un caso práctico general por trabajo en pequeños grupos: 4 horas
Criterios y Métodos de
Evaluación
En todos los bloques, excepto el primero, se propone la realización de ejercicios que se entregarán semanalmente y serán corregidos por el profesor responsable de
cada bloque. La finalidad de estos ejercicios es ir adiestrando al alumno en la resolución de las cuestiones y problemas más habituales. La nota media de estos
ejercicios supondrá el 60% de la nota final. Al final del periodo lectivo se realizará un examen en el que se preguntarán de modo especial los conocimientos y destrezas
ensayados en los ejercicios. La nota del examen valdrá un 40 %.
Recursos para el Aprendizaje
Al consistir el objetivo de la asignatura en que el alumno conozca los fundamentos de las vibraciones y sus aplicaciones en el ámbito industrial, se empleará cómo
técnica de aprendizaje una primera exposición teórica y después en cada bloque se diseñará un ejercicio –basado en datos reales o en datos experimentales- en el que
el alumno se enfrente a las circunstancias reales en las que se encontrará en el mundo profesional. Para ello se cuenta con el profesorado y las infraestructuras
adecuadas para tal formación. Además se contará con la colaboración de expertos en temas puntuales fundamentalmente relacionados con el mundo profesional.
Idiomas en que
CASTELLANO
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
182/318
183318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 17
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
ACUSTICA ARQUITECTONICA
CURSO:
AISLAMIENTOS ACÚSTICOS (5 ECTS)
COORDINADOR
DIEGO PABLO RUIZ PADILLO
Como objetivos generales se plantea:
-Cognitivas: Conocer los principios físicos que fundamentan el aislamiento acústico (comprensión teórica de fenómenos físicos) y normas técnicas de aplicación en este ámbito
-Procedimentales/Instrumentales: Aplicar leyes y conceptos físicos a la resolución de problemas. Comparar situaciones experimentales con modelos (destrezas de modelación).
Obtener-valorar datos experimentales (destrezas experimentales)
-Actitudinales: Ser capaz de entender los problemas socialmente relacionados con este tema.
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO
Competencias a adquirir:
-Cognitivas: Conocer los principios físicos que fundamentan la acústica de salas (comprensión teórica de fenómenos físicos) y las normas técnicas de aplicación en este ámbito.
- Procedimentales/Instrumentales: Aplicar leyes y conceptos físicos a la resolución de problemas. Comparar situaciones experimentales con modelos (destrezas de modelación).
Obtener-valorar datos experimentales (destrezas experimentales).
- Actitudinales: Capacidad de análisis y síntesis, destacando lo esencial del proceso
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
183/318
184318
Bloque
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
6
10
9
18
6
10
8
16
8
16
7
14
4
8
DIEGO PABLO RUIZ PADILLO
2
4
EMILIO GOMEZ VILLALBA
2
4
DIEGO PABLO RUIZ PADILLO
2
5
TEOFILO ZAMARREÑO
2
5
B1
1. Interacción de las ondas sonoras con los
cerramientos( 4h)
B2
2. Valoración del aislamiento a ruido aéreo( 4h)
B3
3. Valoración del aislamiento al ruido de impacto(
4h)
B4
Valoración del aislamiento al ruido en fachadas( 4h)
TEOFILO ZAMARREÑO/ DIEGO
PABLO RUIZ PADILLO
TEOFILO ZAMARREÑO/ DIEGO
PABLO RUIZ PADILLO
TEOFILO ZAMARREÑO/ DIEGO
PABLO RUIZ PADILLO
TEOFILO ZAMARREÑO/ DIEGO
PABLO RUIZ PADILLO
B5
B6
B9
B10
B11
Idiomas en que
Horas
Estudio
PROFESOR
B8
Recursos para el Aprendizaje
Horas Trabajos
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
B7
Criterios y Métodos de
Evaluación
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
4. Valoración de la protección frente al ruido de las
instalaciones ( 2h)
5. Valoración de la protección frente a las
vibraciones en los edificios( 2h)
6. Ensayos adicionales relacionados con la
valoración del aislamiento acústico( 2h)
P1 . Caracterización del aislamiento de cerramientos
a ruido aéreo( 2h)
P2 Caracterización del aislamiento de cerramientos
a ruido de impacto( 2h)
S1. Utilización de software de predicción de
aislamiento( 2h)
S2. Auralización de soluciones constructivas( 2h)
Eugenio García-Calderón
TEOFILO ZAMARREÑO/ DIEGO
PABLO RUIZ PADILLO
TEOFILO ZAMARREÑO/ DIEGO
PABLO RUIZ PADILLO
- Observación de la actitud, interés y proceso de aprendizaje del alumno en los diferentes ámbitos donde se desarrolla la docencia: aula, laboratorio, tutoría, seminarios
(hasta un 10% de la calificación final).
- Se realizará un examen teórico-práctico sobre los contenidos impartidos en las clases teóricas (hasta un 50% de la nota).
- Valoración del informe elaborado sobre las prácticas desarrolladas (hasta el 30%). Se habilitarán los medios necesarios para que la entrega pueda realizarse
electrónicamente
- Memoria presentada y capacidad de exposición-discusión en los seminarios (hasta el 10%).
- Equipamiento audiovisual (ordenador, videoproyector).
- Sonómetros-analizadores, fuentes y software (ACOUBAT, BASTIAN, INSUL)..
- Cámaras de transmisión instrumentadas para prácticas de laboratorio
CASTELLANO
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
184/318
185318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 18
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
ACUSTICA ARQUITECTONICA
CURSO:
ACÚSTICA DE SALAS (2ECTS)
COORDINADOR
DIEGO PABLO RUIZ PADILLO
Como objetivos generales se plantea:
- Contextualizar la formación acústica con la cultura arquitectónica y constructiva al uso, en el ámbito espacio-temporal en el que desarrolle su
actividad.
- Conocer y aplicar las distintas teorías para el estudio del campo acústico en recintos, discerniendo sus ventajas y limitaciones.
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO
- Capacitar al alumno para valorar el compartamientos acústico de salas, así como elaborar e interpretar informes relacionados con la evaluación
de la acústica de salas.
Competencias a adquirir:
-Cognitivas: Conocer los principios físicos que fundamentan la acústica de salas (comprensión teórica de fenómenos físicos) y las normas
técnicas de aplicación en este ámbito.
- Procedimentales/Instrumentales: Aplicar leyes y conceptos físicos a la resolución de problemas. Comparar situaciones experimentales con
modelos (destrezas de modelación). Obtener-valorar datos experimentales (destrezas experimentales).
- Actitudinales: Capacidad de análisis y síntesis, destacando lo esencial del proceso
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
185/318
186318
Bloque
B1
B2
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
B3
B4
B5
B6
Criterios y Métodos de
Evaluación
Recursos para el Aprendizaje
Idiomas en que
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas
Estudio
1.- La acústica de salas como ciencia. Los estudios
de Sabine. El desarrollo de la acústica de salas en
el siglo XX. Estado del arte sobre acústica de salas
DIEGO PABLO RUIZ PADILLO/
TEOFILO ZAMARREÑO
1
1
DIEGO PABLO RUIZ PADILLO/
TEOFILO ZAMARREÑO
3
6
EMILIO GOMEZ VILLALBA/
TEOFILO ZAMARREÑO
5
10
5
10
1
2
1
2
1
2
3
7
2.- Acústica geométrica: Acústica de ondas y
acústica de rayos. Modelos acústicos y simulación
por ordenador
3.- Absorción y Tiempo de reverberación: Tiempos
de reverberación en espacios acoplados.
Mecanismos para la absorción variable en salas
5.- Ensayos y técnicas de medida en acústica de
salas:
1.Medida de coeficientes de absorción y de
dispersión
2.Medida de parámetros
3. Modos propios
4 Modelización de espacios mediante software
B7
Modelos analíticos del campo acústico interior.
B8
Proyecto acústico de salas
DIEGO PABLO RUIZ PADILLO/
TEOFILO ZAMARREÑO
TEOFILO ZAMARREÑO
TEOFILO ZAMARREÑO/DIEGO
PABLO RUIZ PADILLO
DIEGO PABLO RUIZ PADILLO
EMILIO GOMEZ VILLALBA
- Observación de la actitud, interés y proceso de aprendizaje del alumno en los diferentes ámbitos donde se desarrolla la docencia: aula, laboratorio, tutoría, seminarios
(hasta un 10% de la calificación final).
- Se realizará un examen teórico-práctico sobre los contenidos impartidos en las clases teóricas (hasta un 50% de la nota).
- Valoración del informe elaborado sobre las prácticas desarrolladas (hasta el 30%). Se habilitarán los medios necesarios para que la entrega pueda realizarse
electrónicamente
- Memoria presentada y capacidad de exposición-discusión en los seminarios (hasta el 10%).
- Ordenador, videoproyector para clases teóricas.
- Sonómetros, analizadores (WinMLS, DIRAC) y fuentes para prácticas en campo.
- Software actualizado (Catt-Acoustic, EASE) para uso educativo
CASTELLANO
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
186/318
187318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 19
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
ACUSTICA ARQUITECTONICA
CURSO:
CALIDAD SONORA (2 ECTS)
COORDINADOR
DIEGO PABLO RUIZ PADILLO
Como objetivos generales se plantea:
- Introducir las diferentes acepciones de Calidad Sonora
- Conocer los métodos que se utilizan para la evaluación, mejora y diseño de la calidad acústica.
- Evaluar la calidad del sonido aplicado a la intensidad, calidad percibida, y la identificación del producto
-Formar técnicos especialistas en productos relacionados con la calidad del sonido de máquinas y productos de consumo en la ingeniería.
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO
Competencias a adquirir:
- Cognitivas: Conocer los principios psico-físicos que fundamentan la calidad sonora (comprensión teórica de fenómenos complejos) y las técnicas
de análisis relacionadas.
- Procedimentales/Instrumentales: Aplicar técnicas subjetivas de análisis de calidad sonora. Adquirir habilidades de grabación, interpretación de
espectrogramas y cálculo de parámetros psicoacústicos (destrezas experimentales).
- Actitudinales: Capacidad de análisis y síntesis, destacando lo esencial de los procesos
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
187/318
188318
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas
Estudio
B1
0. Introducción a la Calidad Sonora
- Referencia de normativas
- Definiciones de parámetros: Lp, Leq, T , LI,
FRANCESC DAUMAL
/TEOFILO ZAMARREÑO
2
4
B2
1. Objetivos de la Calidad Sonora..
2
3
B3
2. Métodos subjetivos de evaluación.
2
3
B4
3. Métodos objetivos de evaluación.
PRACTICA 1
2
4
B5
4. Evaluación de la Calidad Sonora.
2
4
B6
5. Calidad Sonora y diseño acústico.
PRACTICA 2
2
4
1
2
Bloque
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
PRACTICA1
Criterios y Métodos de
Evaluación
Recursos para el Aprendizaje
Idiomas en que
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
- Presentación y análisis de estímulos de ruido.
FRANCESC DAUMAL
/TEOFILO ZAMARREÑO
FRANCESC DAUMAL
/TEOFILO ZAMARREÑO
FRANCESC DAUMAL
/TEOFILO ZAMARREÑO
FRANCESC DAUMAL
/TEOFILO ZAMARREÑO
FRANCESC DAUMAL
/TEOFILO ZAMARREÑO
FRANCESC DAUMAL
/TEOFILO ZAMARREÑO
- Motor de inducción, motor diésel, radiación de
compresores, vibraciones de disco, monopolo y
FRANCESC DAUMAL
PRACTICA 2
dipolo de radiación, la pelota de golf, cuatripolo
1
2
/TEOFILO ZAMARREÑO
acústico, la bola de billar, vibación de martillos,
grapadoras.
Software comercial para calidad sonora
FRANCESC DAUMAL
Seminario: 1
3
5
Introducción y conceptos básicos.
/TEOFILO ZAMARREÑO
El carácter práctico de la asignatura nos lleva a decidirnos por una evaluación de la adquisición o no de los conocimientos impartidos a través de una aplicación
práctica que incluya una presentación pública de los resultados.
Realización de un proyecto de calidad sonora y su exposición pública, que habrá sido coordinado y dirigido por los profesores
- Pizarra, - Proyectores de transparencias y vídeos; - Ordenadores para los alumnos; - Software (ArtemiS) con licencia educacional y hardware para grabación, análisis
y reprodución de señales de audio
CASTELLANO
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
188/318
189318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 20
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
ACUSTICA ARQUITECTONICA
CURSO:
BUENAS PRACTICAS ACÚSTICAS EN LA EDIFICACIÓN (1 ECTS)
COORDINADOR
EMILIO GÓMEZ VILLALBA
El curso pretende que el alumno conozca los fundamentos técnicos de las Buenas prácticas Acústicas en la Edificación (BPAE) así como todas
aquellas técnicas asociadas a su aplicación , el alumno trabajará con las distintas soluciones constructivas y técnicas así como con sus métodos
de aplicación práctica a situaciones y aspectos vibroacústicos específicos.
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO
Desde el punto de vista de sus competencias de carácter específico el alumno adquirirá cualificaciones de tipo práctico para el ejercicio de la
profesión en el ámbito de la acústica arquitectónica,
El alumno adquirirá un buen conocimiento del “estado de la cuestión” en la materia que le permitirá llevar adelante actividades de planificación,
coordinación, selección de soluciones constructivas y diseño en el ámbito de la acústica de la edificación,
El alumno será capaz de trabajar en un grupo multidisciplinar en el ámbito de la construcción integrando aspectos técnicos acústicos con aspectos
relativos a técnicas constructivas y de instalaciones
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
189/318
190318
Bloque
B1
B2
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
B3
B4
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
Introducción a las Buenas Prácticas Acústicas
en Edificación (BPAE)
-Conceptos básicos específicos; -Concepto de
BPAE; -Coordinación acústica de los edificios ;
-Mantenimiento acústico
Buenas Prácticas Acústicas en planificación
arquitectónica; -Análisis acústico del entorno
exterior: acústica urbanística; -Análisis acústico
del entorno interior: calidad acústica de
recintos; -Aspectos acústicos del proyecto
arquitectónico; Caso práctico B2
Buenas Prácticas Acústicas en Instalaciones; Instalaciones de fontanería; -Instalaciones de
calefacción y ACS; -Instalaciones de
climatización y ventilación; -Instalaciones de
ascensores; Caso práctico B3
Buenas Prácticas Acústicas en recintos
singulares adyacentes a recintos de carácter
residencial; -Actividades de hostelería; Actividades industriales; -Actividades
comerciales; -Salas de máquinas e
instalaciones; Caso práctico B4
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas
Estudio
Emilio Gómez Villalba
Francisco J. Martínez
Gómez
1
1
Emilio Gómez Villalba
Francisco J. Martínez
Gómez
4
2
Emilio Gómez Villalba
Francisco J. Martínez
Gómez
4
2
Emilio Gómez Villalba
Francisco J. Martínez
Gómez
4
3
Análisis y resolución de un caso práctico en grupos reducidos: 4 horas.
Criterios y Métodos de
Evaluación
Todos los bloques incluyen la realización de ejercicios prácticos realizados en grupo cuya finalidad es adisestrar al alumno en la resolución de las cuestiones y
problemas más habituales en relación a las BPAE. La nota media de estos ejercicios supondrá el 100% de la nota final.
Recursos para el Aprendizaje
Puesto que el objetivo de la asignatura consiste en que el alumno conozca los fundamentos de las BPAE, se empleará cómo técnica de aprendizaje una primera
exposición teórico-práctica que irá seguida en cada bloque del planteamiento de un caso práctico–basado en datos procedentes a casos reales- de manera que el
alumno se enfrente a situaciones similares a las que se encontrará en su ejercicio profesional.
Idiomas en que
CASTELLANO
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
190/318
191318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 21
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
ACUSTICA ARQUITECTONICA
CURSO:
PROCEDIMIENTOS DE ENSAYOS (ISO) (2,5 ECTS)
COORDINADOR
DIEGO PABLO RUIZ PADILLO
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO
La asignatura pretende que el alumno adquiera los conocimientos necesarios para conocer, entender y aplicar las diferentes normas UNE-ENISO relativas a la realización de ensayos in situ en el campo de la acústica arquitectonica.
El alumno adquirirá conocimientos que le permiten entender los distintos casos prácticos que se presentan para su resolución. Para ello se cuenta
con profesorado universitario así como con expertos tanto de organismos como de empresas especializadas en la temática. Competencias a
adquirir:
Aplicar los procedimientos a seguir para la medida del aislamiento acústico
Conocer las diferentes normas estandar que procedimentan los ensayos acústicos
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
191/318
192318
Bloque
B1
B2
B3
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
B4
B5
B6
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
Los procedimientos a seguir para la medida del
aislamiento acústico
Ruido aéreo Medida: UNE-EN-ISO140, en su
parte 4ª
Valoración: UNE-EN-ISO717, en su parte 1ª
Ruido impacto. Medida: UNE-EN-ISO140, en su
parte 7ª
Valoración: UNE-EN-ISO717, en su parte 2ª
Apartado 3 del artículo 36 Ordenanza Tipo J.A
Ruido aéreo de Fachadas. Medida: UNE-ENISO140, en su parte 5
Norma Básica de Edificación sobre Condiciones
Acústicas en los Edificios (NBE-CA.81) y sus
modificaciones (NBECA. 82 y NBE-CA.88),
INDICES DE VALORACION (R`w) , (D`n,w) ,
(D1s,2m,nT,w)
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas
Estudio
Diego pablo Ruiz Padillo
1
1
Diego pablo Ruiz Padillo
4
2
Eugenio García-Calderón
4
2
Harald A. Muñoz
4
4
Harald A. Muñoz
4
3
Eugenio García-Calderón
3
2
B7
Casos Prácticos P1
Eugenio García
4
2
B8
Casos Prácticos P2
Eugenio García
3
2
Análisis y resolución de un caso práctico en grupos reducidos: 4 horas.
Criterios y Métodos de
Evaluación
Todos los bloques incluyen la realización de ejercicios prácticos realizados en grupo cuya finalidad es adisestrar al alumno en la resolución de las cuestiones y
problemas más habituales en relación a las BPAE. La nota media de estos ejercicios supondrá el 100% de la nota final.
Recursos para el Aprendizaje
Puesto que el objetivo de la asignatura consiste en que el alumno conozca los fundamentos de las BPAE, se empleará cómo técnica de aprendizaje una primera
exposición teórico-práctica que irá seguida en cada bloque del planteamiento de un caso práctico–basado en datos procedentes a casos reales- de manera que el
alumno se enfrente a situaciones similares a las que se encontrará en su ejercicio profesional.
Idiomas en que
CASTELLANO
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
192/318
193318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 22
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
ACUSTICA ARQUITECTONICA
CURSO:
INSTRUMENTACIÓN (2,5ECTS)
COORDINADOR
EMILIO GÓMEZ VILLALBA
La asignatura pretende que el alumno conozca la instrumentación relacionada con las técnicas de medida aislamiento, tiempo de reverberación y
acústica de salas. El alumno adquirirá conocimientos que le permitirán manejar correctamente los equipos de medida. Para ello se cuenta con
profesorado universitario así como con expertos tanto de organismos como de empresas especializadas en la temática. Competencias a adquirir:
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO
Evaluar datos experimentales.
Conocer, la instrumentación relacionada con las técnicas de medida aislamiento, tiempo de reverberación y acústica de salas
Conocer, la instrumentación con los limitadores acústicos
Evaluar datos experimentales
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
193/318
194318
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
Horas Trabajos
Horas
Estudio
B1
instrumentación relacionada con las técnicas de
medida para aislamiento y acústica de salas
Enrique Alameda Hernández
1
1
B2
instrumentación relacionada con las técnicas de
medida del Ruido aéreo
Enrique Alameda Hernández
4
2
B3
instrumentación relacionada con las técnicas de
medida del Ruido impacto
Harald A. Muñoz
4
2
B4
instrumentación relacionada con las técnicas de
medida en salas
4
4
B5
limitadores acústicos
Rivas Sonido
3
B6
P1. Realización de ensayos in situ ruido aéreo
3
2
B7
P1. Realización de ensayos in situ ruido de impacto
4
2
Bloque
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
Harald A. Muñoz
José Antonio Rivas
Caballero
Emilio Gómez Villalba
Emilio Gómez Villalba
B8
Realización de ejercicios Prácticos, visitas y seminarios 4h
Criterios y Métodos de
Evaluación
Recursos para el Aprendizaje
Idiomas en que
Observación de la actitud, interés y proceso de aprendizaje del alumno en los diferentes ámbitos donde se desarrolla la docencia: aula,
laboratorio, tutoría, seminarios.
Se realizará un examen teórico práctico sobre los contenidos impartidos.
Verificación del manejo de equipos por parte del profesor.
Equipamiento audiovisual (ordenador, video proyector) para clases teóricas.
- Instrumentación acústica; Instrumentación de vibraciones; Dosímetros; Equipos auxiliares: Calibradores
CASTELLANO
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
194/318
195318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 23
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
ACUSTICA ARQUITECTONICA
CURSO:
PSICOACUSTICA (2 ECTS)
COORDINADOR
Diego Pablo Ruiz Padillo
La asignatura pretende que el alumno adquiera los fundamentos de la Psicoacústica, rama de la psicofísica que estudia la relación existente entre el estímulo de carácter físico y
la respuesta de carácter psicológico que el mismo provoca, atendiendo al procesamiento cerebral subyacente.
Competencias a adquirir:
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO








Establecer conexiones entre física y la música
Saber aplicar los conceptos y términos técnicos relacionados con la Acústica a la Psico-acústica
Conocer los elementos basicos del lenguaje musical aplicables a la psico-acustica
Conocer los principios psico-acústicos que rigen la percepción musical
Analizar las sensaciones psico-acústicas desde el punto de vista cualitativo y cuantitativo
Analizar y reconocer diferentes timbres de voces e instrumentos a partir de sus envolventes
Ser capaz de trabajar en grupo, de presentar resultados de búsqueda bibliográficos y de trabajos
Ser capaz de buscar y utilizar bibliografía en física y otra bibliografía técnica, así como cualquier fuente de información relevante para trabajos de investigación y
desarrollo técnico de proyectos.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
195/318
196318
Bloque
B1
B2
B3
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
B4
B5
B6
B7
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
Psicoacústica: Introducción, definición y conceptos
básicos. Vocabulario
Procesamiento de información sonora en el SNC I:
Percepción de sonidos simples, compuestos y
superpuestos. Enmascaramiento. Sonoridad. Intensidad.
Nivel de presión sonora. Umbral de audición. Sonoridad.
Respuesta transitoria a la intensidad. Fatiga. Localización
Espacial. Ejemplos prácticos:
Procesamiento de información sonora en el SNC II:
Duración. Reconocimiento de estratos y patrones rítmicos.
Ejemplos prácticos:
Procesamiento de información sonora en el SNC III:
Altura. Discriminación de frecuencias. Percepción de
altura en tonos puros y compuestos. Consonancia y
disonancia. La escala igual temperada. Ejercicio práctico:
Procesamiento de información sonora en el SNC IV:
Timbre. Papel de los formantes. Identificación de los
sonidos musicales, timbres vocales e instrumentales.
Percepción del habla. Ejercicio práctico
Procesamiento de información sonora en el SNC V:
Procesos cognitivos y emocionales implicados en el
reconocimiento de patrones sonoros y musicales. Ruido y
sonido. Evaluación de la molestia del ruido.
Ejercicio práctico
Aplicaciones educativas y terapéuticas de los efectos
psico-emocionales del sonido y la música.
Ejercicio práctico:
Horas Trabajos
Horas
Estudio
Luis Ayala Montoso
-
2
Luis Ayala Montoso
1
2
Luis Ayala Montoso
1
3
Emilio Gómez Villalba
2
3
Emilio Gómez Villalba
2
3
Patricia Sabbatella/
Encarnación Sánchez Rocha
2
2
Patricia Sabbatella/
Encarnación Sánchez Rocha
3
3
B8
Criterios y Métodos de
Evaluación
Recursos para el Aprendizaje
Idiomas en que
Análisis y resolución de un caso práctico en grupos reducidos: 4 horas.
Todos los bloques incluyen la realización de ejercicios prácticos realizados en grupo cuya finalidad es adisestrar al alumno en la resolución de las cuestiones y
problemas más habituales en relación a las BPAE. La nota media de estos ejercicios supondrá el 100% de la nota final.
Puesto que el objetivo de la asignatura consiste en que el alumno conozca los fundamentos de las BPAE, se empleará cómo técnica de aprendizaje una primera
exposición teórico-práctica que irá seguida en cada bloque del planteamiento de un caso práctico–basado en datos procedentes a casos reales- de manera que el
alumno se enfrente a situaciones similares a las que se encontrará en su ejercicio profesional.
CASTELLANO
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
196/318
197318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 24
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
ACUSTICA ARQUITECTONICA
CURSO:
ACÚSTICA MUSICAL (1,5 ECTS)
COORDINADOR
DIEGO PABLO RUIZ PADILLO
La asignatura pretende que el alumno adquiera los fundamentos de la Acústica Musical que le permitan aplicarlo a su ámbito de trabajo, especialmente la acústica de salas de
conciertos, el paisaje sonoro y la educación ambiental y sonora.
Competencias a adquirir:
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO







Establecer conexiones entre física y arte musical
Aprender a determinar el valor de la fisica en la musica
Conocer los elementos básicos del lenguaje musical aplicables a la acustica musical
Conocer los principios acústicos que rigen la generación del sonido en los instrumentos musicales
Conocer el origen -desde el punto de vista acústico- de las afinaciones y escalas
Analizar y reconocer diferentes timbres de voces e instrumentos a partir de sus envolventes
Ser capaz de trabajar en grupo, de presentar resultados de búsqueda bibliográficos y de trabajos
Ser capaz de buscar y utilizar bibliografía en física y otra bibliografía técnica, así como cualquier fuente de información relevante para trabajos de investigación y desarrollo
técnico de proyectos.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
197/318
198318
Bloque
B1
B2
B3
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
B4
B5
B6
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
Concepto de Música. El sonido y los elementos
constitutivos de la música. Ejemplos prácticos:
. El temperamento. Teoría Musical Occidental y No
Occidental; Ejemplos prácticos:
El sonido en la composición musical: Tendencias en la
música del siglo XX: Musica Electroacustica, Musica
Concreta, Futurismo
Ejemplos prácticos:”
Los instrumentos musicales: Características acústicas y
organológicas. Fundamentos físicos.
Ejemplos prácticos
Acústica de los Instrumentos Musicales: Idiófonos Membranófonos; Cordófonos – Aerófonos; Electrófonos
Ejercicio práctico: reconocer diferentes timbres
instrumentales a partir de sus envolventes
Acústica de la Voz hablada y cantada. Formantes
Ejercicio práctico: reconocer diferentes timbres vocales a
partir de sus envolventes
Horas Trabajos
Horas
Estudio
--
1
2
1
2
2
1
2
Patricia Sabbatella / Encarnación
Sánchez Rocha
5
2
Patricia Sabbatella / Encarnación
Sánchez Rocha
3
2
Emilio Gómez Villalba
Luis Ayala Montoso
Emilio Gómez Villalba
Luis Ayala Montoso
B7
B8
Criterios y Métodos de
Evaluación
Todos los bloques (excepto el primero) incluyen la realización de ejercicios que se entregarán semanalmente y serán corregidos por el profesor responsable de cada
bloque. La finalidad de estos ejercicios es ir adiestrando al alumno en la resolución de las cuestiones y problemas habituales. La nota media de estos ejercicios
supondrá el 60% de la nota final. Al final del periodo lectivo se realizará un examen en el que se preguntarán de modo especial los conocimientos y destrezas
ensayados en los ejercicios. La nota del examen valdrá un 40 %.
Recursos para el Aprendizaje
Puesto que el objetivo de la asignatura consiste en que el alumno conozca los fundamentos de la acústica musical, se empleará cómo técnica de aprendizaje una
primera exposición teórica y después en cada bloque se diseñará un ejercicio práctico que ejemplifique el tema. Para ello se cuenta con el profesorado y las
infraestructuras adecuadas para tal formación. Por otro lado, se contará con la colaboración de expertos en temas puntuales fundamentalmente relacionados con el
mundo profesional.
Idiomas en que
CASTELLANOL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
198/318
199318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS
MATERIA 25
PROGRAMA:
INGENIERIA Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES PARA LA FABRICACION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TITULACIÓN:
MASTER OFICIAL EN INGENIERÍA ACÚSTICA
MÓDULO:
ACUSTICA ARQUITECTONICA
CURSO:
PAISAJES SONOROS (1,5 ECTS)
COORDINADOR
EMILIO GÓMEZ VILLALBA
OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
DEL CURSO
La asignatura pretende que los alumnos sean capaces de establecer las relaciones existentes entre los sonidos y los seres humanos, tanto en su
lugar de trabajo como en su vida cotidiana.
- Que el alumno sea capaz de establecer la parametrización de los factores objetivos y subjetivos determinantes del confort sonoro de las
personas en todos los escenarios de la vida.
Capacidades:
Cognitivas: Conocer las relaciones entre los sonidos y la respuesta humana en los diferentes ámbitos de la vida.
- Procedimentales/Instrumentales: Parametrizar los factores objetivos y subjetivos de confort en los diferetnes escenarios de la vida.
- Actitudinales: Capacidad de análisis y síntesis, destacando lo esencial de los procesos o ambientes.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
199/318
200318
Bloque
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ACTIVIDADES y CONTENIDOS
PROFESOR
B1
La poética sonora: semiótica sonora; símbolos
sonoros; imagen corporativa sonora; Carácter
sonoro de los espacios; Itinerario acústico en
ciudades y edificios.
Francesc. Daumal
Domenech/ Diego pablo Ruiz
Padillo/ Teofilo Zamarreño
B2
El diseño acústico:
Diseño acústico personal
B3
Calidad acústica y producción
Diseño de los caracteres acústicos de las salas
B4
La rehabilitación acústica: Rehabilitación del
sonido personal; Viejos espacios para nuevos
usos.
B5
Visitas guiadas-comentadas a diferentes
paisajes sonoros
Francesc. Daumal
Domenech/ Diego pablo Ruiz
Padillo/ Teofilo Zamarreño
Francesc. Daumal
Domenech/ Diego pablo Ruiz
Padillo/ Teofilo Zamarreño
Francesc. Daumal
Domenech/ Diego pablo Ruiz
Padillo/ Teofilo Zamarreño
Francesc. Daumal
Domenech/ Diego pablo Ruiz
Padillo/ Teofilo Zamarreño
Horas Trabajos
Horas
Estudio
1
1
4
2
4
2
4
4
4
3
B6
Realización de ejercicios Prácticos, visitas y seminarios 4h
Criterios y Métodos de
Evaluación
Recursos para el Aprendizaje
Idiomas en que
Observación de la actitud, interés y proceso de aprendizaje del alumno en los diferentes ámbitos donde se desarrolla la docencia: aula,
laboratorio, tutoría, seminarios.
Se realizará un examen teórico práctico sobre los contenidos impartidos.
Verificación del manejo de equipos por parte del profesor.
Equipamiento audiovisual (ordenador, video proyector) para clases teóricas.
- Instrumentación acústica; Instrumentación de vibraciones; Dosímetros; Equipos auxiliares: Calibradores
CASTELLANO
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
200/318
201318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO II: GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN.: Actividades complementarias (Conferencias y Seminarios)
ACTIVIDADES : CONFERENCIAS/SEMINARIOS
ORGANISMO
ESPECIALISTA
HORAS
Entidad Nacional de Acreditación
Antonio Pérez
López
Carlos Ranz
Francisco
Fernández
Zacarías
Francisco Ordeig
2
AAC, Centro de Acústica Aplicada
Alberto Bañuelos
2
Herramientas de cálculo y gestión de datos sobre ruido ambiental
Fundación Labein
Itziar Aspuru
Soloaga
2
Aplicaciones prácticas en la elaboración de mapas estratégicos de
ruido. Ferrocarriles
ADIF
Rosa Matas
2
Sistema básico de información sobre Contaminación Acústica
Dirección General de Calidad y
Evaluación Ambiental: Ministerio de
Medio Ambiente
José Manuel Sanz
Sa
2
APIA, XXI
David Llamas
2
Estado de la Acústica
Sociedad Española de Acústica
La investigación en el campo de la acústica
Instituto de Acústica CSIC
La calidad en los laboratorios de ensayos
Universidad de Cádiz
Acreditación de laboratorios de Ensayo
Procedimientos de evaluación del ruido ambiental. Elaboración de
mapas de ruido basados en medición y/o cálculo
Aplicaciones prácticas en la elaboración de mapas estratégicos de
ruido. Carreteras
Aplicaciones prácticas en la elaboración de mapas estratégicos de
ruido. Aeropuertos
AENA
Buenas Practicas acústicas en la Edificación
UNIV. ZARAGOZA
Aislamiento acústico para la edificación
CEDEX
Sociedad Portuguesa de Acústica
Laboratório Nacional de Engenharia
Civil
DANOSA
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
201/318
2
2
2
José María
Guillamón
Francisco J.
Martínez Gómez
Fernándo Segues
2
Jorge Patricio
2
Director Técnico
2
2
2
202318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de
2006
ANEXO III: RECURSOS HUMANOS:
ANEXO III:
RECURSOS HUMANOS
Personal Docente e Investigador
Docentes E Investigadores / Universidades
Universidad de Cádiz
Universidad de Sevilla
Universidad de Málaga
Universidad de Granada
Universidad de Huelva
Universidad de Córdoba
Universidad de Jaén
Personal de Empresas E Instituciones
Practicas En Empresas
Centros de Investigación – Institutos
Relación de los principales Centros Internacionales donde se
ofertan programas de estudios análogos
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
202/318
203318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO III: RECURSOS HUMANOS: Personal Docente e Investigador
MÁSTER EN INGENIERIA ACUSTICA
MATERIA
1
CURSO
Métodos matemáticos en acústica
2
Métodos numéricos en acústica
3
Acústica Física
4
Procesado Digital de la Señal
5
Instrumentación
MODULO COMUN
UNIVERSIDAD DE CADIZ
D. Francisco Ortegón Gallego
D. Rafael José Yánez García
Enrique Nava Baro
Juan Ignacio Ramos Sobrados
D. Francisco Ortegón Gallego
Maria del Carmen Carrión Pérez
Enrique Nava Baro
Juan Ignacio Ramos Sobrados
Milagrosa Ramírez del Solar
Diego Pablo Ruiz Padillo
Manuel Domínguez de la Vega
Juan Pedro Bolívar Raya
Luís Antonio Mariscal Rico
Juan Luís Rojas Ojeda
UNIVERSIDAD
/INSTITUCIÓN
UNIV. CÁDIZ
UNIV. GRANADA
UNIV MÁLAGA
UNIV MÁLAGA
UNIV. CÁDIZ
UNIV. GRANADA
UNIV Málaga
UNIV MÁLAGA
UNIV. CÁDIZ
UNIV. GRANADA
UNIV. CÁDIZ
UNIV. HUELVA
UNIV. CÁDIZ
UNIV. CÁDIZ
David Blanco Navarro
UNIV. GRANADA
Enrique Nava Baro
UNIV Málaga
UNIV. CÁDIZ
Brüel & Kjaer
UNIV. CÁDIZ
UNIV. CÁDIZ
UNIV. CÁDIZ
UNIV. GRANADA
NOMBRE Y APELLIDOS
José Luís Cueto Ancela
Leopoldo Ballarín
Miguel Salva cárdenas
Luís Antonio Mariscal Rico
Ricardo Hernández Molina
Enrique Alameda Hernández
Eugenio García-Calderón
Juan Luís Beira
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
IAG Ingeniería
Acústica
UNIV. CÁDIZ
203/318
CATEGORÍA
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Catedrático de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Catedrático de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Catedrático de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Contratado Ramón y Cajal de
Universidad
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Técnico
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Prof. Ayudante de Universidad
Total
0,7
0,7
0,6
0,5
0,7
0,7
0,6
0,5
0,8
0,8
0,7
0,7
0,6
0,6
0,4
0,4
0,8
0,6
0,6
0,6
0,6
0,6
Director Técnico
0,6
Prof. Titular Es. Universitaria
0,6
204318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO III: RECURSOS HUMANOS: Personal Docente e Investigador
6
Fundamento de las Vibraciones
MÁSTER EN INGENIERIA ACUSTICA
MATERIA
7
8
9
Miguel salva cárdenas
Francisco Javier Vicario Llerena
José Enrique Díaz Vázquez
Francisco Fernández Zacarías
Francisco José arroyo Roldán
Juan Luís Beira
UNIV. CÁDIZ
UNIV. CÁDIZ
UNIV. CÁDIZ
UNIV. CÁDIZ
UNIV. JAEN
Leopoldo Ballarín
UNIV. CÁDIZ
Brüel & Kjaer
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular Es. Universitaria
Técnico
0,6
0,7
0,7
0,6
0,6
0,6
0,6
Antonio Notario
Álava Ingenieros
Técnico
0,6
MODULO ACUSTICA AMBIENTAL
CURSO
Medida y Evaluación del Ruido
Legislación y normativas
Fisiopatología de la audición
Profesor Asociado
UNIVERSIDAD DE CADIZ
Ricardo Hernández Molina
José Luís Cueto Ancela
UNIVERSIDAD
/INSTITUCIÓN
UNIV. CÁDIZ
UNIV. CÁDIZ
Ángel Ramos Ridao
UNIV. GRANADA
Diego Pablo Ruiz Padillo
Leopoldo Ballarín
José María Santamaría Sánchez
Personal Consejería Medio
Ambiente
NOMBRE Y APELLIDOS
Concha Sánchez Salas
Antonio José Cubero Atienza
Lorenzo Salas Morera
Personal Ministerio Medio
Ambiente
José Juan Vallo de Castro
María Victoria González Méndez
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular Es. Universitaria
Prof. Titular Es. Universitaria
CATEGORÍA
Total
0,6
0,7
UNIV. GRANADA
Brüel & Kjaer
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Prof. Asociado de
Universidad
Prof. Titular de Universidad
Técnico
UNIV. CÁDIZ
Prof. Titular de Universidad
0,3
Técnico
0,3
Prof. Asociado de
Universidad
0,3
CMA
UNIV. GRANADA
0,3
0,3
0,6
UNIV. CORDOBA
UNIV. CORDOBA
Prof. Titular de Universidad
0,2
0,2
MMA
Técnico
0,2
UNIV. CÁDIZ
UNIV. GRANADA
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular de Universidad
0,5
0,5
204/318
Catedrático de Esc. Universitaria
205318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO III: RECURSOS HUMANOS: Personal Docente e Investigador
10
Control y Gestión del ruido
ambiental
11
Acústica y Planeamiento
Urbanístico
12
13
Educación en Acústica Ambiental
Mapas Acústicos
14
Sistema de Información
Geográfica
15
Ruido y Vibraciones en el
ambiente laboral
Ricardo Hernández Molina
UNIV. CÁDIZ
TASVALOR
Placido Perera
Ay. S. Fernando
Silvia Rivas Calvete
UNIV. CÁDIZ
José Luís Cueto Ancela
Personal Consejería M. Ambiente CMA
UNIV. GRANADA
Ángel Ramos Ridao
Personal Ayuntamiento de Cádiz
Ayun de Cádiz
UNIV. CÁDIZ
Ricardo Hernández Molina
TASVALOR
Guillermo García de Polavieja
TASVALOR
Plácido Perera Melero
TASVALOR
Rocío Perera Martín
IBERMAD
Juan José Caro Moreno
Patricia Leonor Sabbatella Riccard UNIV. CÁDIZ
Francesc.Daumal
UPC
José Luís Cueto Ancela
UNIV. CÁDIZ
IAG Ingeniería
Eugenio García-Calderón
Acústica
Diego Pablo Ruiz Padillo
UNIV. GRANADA
Antonio Notario
Álava Ingenieros
Manuel Arcila Garrido
UNIV. CÁDIZ
Luis Miguel Valenzuela Montes
UNIV. GRANADA
Francisco Aguilera Benavente
UNIV. GRANADA
Ricardo Hernández Molina
UNIV. CÁDIZ
Francisco Javier Vicario Llerena
UNIV. CÁDIZ
José Enrique Díaz Vázquez
UNIV. CÁDIZ
Francisco Fernández Zacarías
UNIV. CÁDIZ
Francisco Sicilia Gutiérrez
UNIV. GRANADA
Rafael Ayuso Muñoz
Rafael Pérez Alcántara
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
Prof. Titular de Universidad
Técnico
Técnico
Prof. Titular de Universidad
Técnico
Prof. Asociado Universidad
Técnico
Prof. Titular de Universidad
Técnico
Técnico
Técnico
Técnico
Prof. Titular de Universidad
Catedrático de Universidad
Prof. Titular de Universidad
0,6
0,3
0,3
0,4
0,3
0,3
0,3
0,2
0,5
0,3
0,3
0,2
0,6
0,4
0,7
Director Técnico
0,6
Prof. Titular de Universidad
Técnico
Prof. Titular de Universidad
Prof. Asociado Universidad
Becario FPI
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular Es. Universitaria
Prof. Titular Es. Universitaria
Profesor Asociado
Técnico Superior
Catedrático de Esc.
UNIV. CORDOBA
Universitaria
UNIV. CORDOBA Prof. Titular de Universidad
205/318
0,6
0,6
0,9
0,8
0,8
0,6
0,3
0,3
0,4
0,3
0,3
0,3
206318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO III: RECURSOS HUMANOS: Personal Docente e Investigador
16
Miguel Salva Cárdenas
Francisco Javier Vicario Llerena
José Enrique Díaz Vázquez
Francisco Fernández Zacarías
Juan Luís Beira
Rafael Pérez Alcántara
Análisis de Vibraciones
Francisco Martínez Cañavate
MÁSTER EN INGENIERIA ACUSTICA
MATERIA
17
UNIV. CÁDIZ
Prof. Titular Es. Universitaria
UNIV. CÁDIZ
Prof. Titular Es. Universitaria
UNIV. CÁDIZ
Prof. Titular Es. Universitaria
UNIV. CÁDIZ
Profesor Asociado
Prof. Titular Es. Universitaria
UNIV. CÁDIZ
UNIV. CORDOBA Prof. Titular de Universidad
Centro de
prevención
Prof. Titular de Universidad
ambiental, Junta
de Andalucía UGR
MODULO ACUSTICA ARQUITECTONICA
CURSO
Aislamientos Acústicos
NOMBRE Y APELLIDOS
Diego Pablo Ruiz Padillo
Teofilo Zamarreño
Emilio Gómez Villalba
Eugenio García-Calderón
18
Acústica de Salas
19
Calidad sonora
20
Buenas Practicas acústicas en la
Edificación
Emilio Gómez Villalba
Diego Pablo Ruiz Padillo
Teofilo Zamarreño
Diego Pablo Ruiz Padillo
Francesc. Daumal Domenech
Teofilo Zamarreño
Emilio Gómez Villalba
Francisco J. Martínez Gómez
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
0,3
UNIVERSIDAD DE GRANADA
UNIVERSIDAD
/INSTITUCIÓN
UNIV. GRANADA
UNIV. SEVILLA
UNIV. GRANADA
IAG Ingeniería
Acústica
UNIV. GRANADA
UNIV. GRANADA
UNIV. SEVILLA
UNIV. GRANADA
UPC
UNIV. SEVILLA
UNIV. GRANADA
UNIV. ZARAGOZA
206/318
0,6
0,3
0,3
0,4
0,3
0,3
CATEGORÍA
Total
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular EUniversitaria
2
1,8
0,6
Director Técnico
0,6
Prof. Titular EUniversitaria
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Catedrático de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular EUniversitaria
Titular de Es. Universitaria
0,9
0,9
0,3
0,2
0,9
0,9
0,9
1,2
207318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2006
ANEXO III: RECURSOS HUMANOS: Personal Docente e Investigador
21
Procedimientos de ensayos (ISO)
Diego Pablo Ruiz Padillo
Harald A. Muñoz
UNIV. GRANADA
BRÜEL & KJAER
IAG Ingeniería
Acústica
Eugenio García-Calderón
22
Instrumentación
23
Psicoacustica;
Enrique Alameda Hernández
Harald A. Muñoz
Emilio Gómez Villalba
José Antonio Rivas Caballero
Luís Ayala Montoso
Patricia Leonor Sabbatella Riccard
Encarnación Sánchez Rocha
Emilio Gómez Villalba
24
25
Acústica Musical
Paisajes sonoros
UNIV. GRANADA
BRÜEL & KJAER
UNIV. GRANADA
Rivas Sonido
UNIV. MALAGA
UNIV. CÁDIZ
UNIV. CÁDIZ
UNIV. GRANADA
Patricia Leonor Sabbatella Riccard UNIV. CÁDIZ
UNIV. CÁDIZ
Encarnación Sánchez Rocha
UNIV. GRANADA
Emilio Gómez Villalba
Luís Ayala Montoso
Francesc. Daumal Domenech
Diego Pablo Ruiz Padillo
Teofilo Zamarreño
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
UNIV. MALAGA
UPC
UNIV. GRANADA
UNIV. SEVILLA
207/318
Prof. Titular de Universidad
Director Técnico
0,9
0,6
Director Técnico
0,6
Prof. Ayudante de
Universidad
Director Técnico
Prof. Titular de Universidad
Director Técnico
Catedrático Es Universitaria
Prof. Titular Es.Universitaria
Prof. Titular Es.Universitaria
Prof. Titular de Es
Universitaria
Prof. Titular Es.Universitaria
Prof. Titular Es.Universitaria
Prof. Titular de Es.
Universitaria
Catedrático Es Universitaria
Catedrático de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular de Universidad
0,6
0,6
0,3
0,6
0,9
0,6
0,3
0,3
0,6
0,6
0,3
0,3
0,6
0,6
0,3
208318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
ANEXO III: RECURSOS HUMANOS: Docentes e Investigadores /
Universidades
RESEÑA PERSONAL UNIVERSIDAD DE CADIZ
NOMBRE Y APELLIDOS
D. Francisco Ortegón Gallego
Milagrosa Ramírez del Solar
Manuel Domínguez de la Vega
Juan Luís Rojas Ojeda
Luís Antonio Mariscal Rico
José Luís Cueto Ancela
Miguel Salva cárdenas
Ricardo Hernández Molina
Juan Luís Beira
Francisco Fernández Zacarías
Francisco Javier Vicario Llerena
José Enrique Díaz Vázquez
José María Santamaría Sánchez
José Juan Vallo de Castro
Patricia Leonor Sabbatella Riccard
DEPARTAMENTO
Matemáticas
Física Materia Condensada
Física Materia Condensada
Ingeniería de Sistemas y Automática
C T. N Teoría de la Señal y
Comunicaciones
Ciencias y Tec. Nav. Teoría de la
Señal y Comunicaciones
Máquinas y Motores Térmicos
Máquinas y Motores Térmicos
Ingeniería Eléctrica
Ingeniería Industrial e Ingeniería Civil
Ingeniería Mecánica y Diseño
Industrial
Ingeniería Mecánica y Diseño
Industrial
Derecho Mercantil
Bioquímica y Biología Molecular,
microbio., M. preventiva, S. Publica
Didáctica de la Educación Física,
Plástica y Musical
Historia, Geografía y Filosofía
Historia, Geografía y Filosofía
Manuel Arcila Garrido
Encarnación Sánchez Rocha
Rafael Jiménez Garay
Física Materia Condensada
Créditos ECTS docentes ( No se incluye coordinación)
CATEGORÍA
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular de Universidad
TOTAL
1,4
0,8
0,7
0,6
Prof. Titular de Universidad
1,2
Prof. Titular de Universidad
2,6
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular Es. Universitaria
1,8
2,6
1,5
1,4
Profesor Asociado
Prof. Titular Es. Universitaria
Prof. Titular Es. Universitaria
1,3
1,3
Prof. Titular de Universidad
0,3
Prof. Titular de Universidad
0,5
Prof. Titular de Universidad
1,8
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular Es. Universitaria
Catedrático de Universidad
0,9
0,9
0,3
21,9
RESEÑA PERSONAL UNIVERSIDAD DE GRANADA
NOMBRE Y APELLIDOS
Rafael José Yánez García
Maria del Carmen Carrión Pérez
Diego Pablo Ruiz Padillo
David Blanco Navarro
Enrique Alameda Hernández
Ángel Ramos Ridao
DEPARTAMENTO
Matemática aplicada
Concha Sánchez Salas
Francisco Aguilera Benavente
Luis Miguel Valenzuela Montes
Derecho civil
Física aplicada
Ingeniería Civil
Expresión gráfica arquitectónica y en
la ingeniaría
Cirugía y sus especialidades, área
Otorrinolaringología
Gabinete de prevención y calidad
Francisco Sicilia Gutiérrez
ambiental
Emilio Gómez Villalba
Construcciones Arquitectónicas
Créditos ECTS docentes ( No se incluye coordinación)
María Victoria González Méndez
CATEGORÍA
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Prof. Titular de Universidad
Prof. Contratado Ramón y Cajal
Prof. Ayudante de Universidad
Prof. Contratado T C
Prof. Asociado de Universidad
Becario FPI
Prof. Titular de Universidad
TOTAL
0,7
0,7
6,3
0,4
1,2
0,6
0,3
0,5
0,8
Prof. Titular de Universidad
0,8
Técnico superior
0,3
Prof. Titular de Es. Universitaria
3,3
15,9
RESEÑA PERSONAL UNIVERSIDAD DE MALAGA
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
208/318
209318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
NOMBRE Y APELLIDOS
Enrique Nava Baro
Juan Ignacio Ramos Sobrados
DEPARTAMENTO
Ingeniería de Comunicaciones
Lenguajes y Ciencias de la
Computación
Física Aplicada I
Luis Ayala Montoso
Créditos ECTS docentes ( No se incluye coordinación)
CATEGORÍA
Prof. Titular de Universidad
TOTAL
1,6
Catedrático de Universidad
1
Catedrático Es Universitaria
1,2
3,8
RESEÑA PERSONAL UNIVERSIDAD DE SEVILLA
NOMBRE Y APELLIDOS
Teofilo Zamarreño
DEPARTAMENTO
Física Aplicada I
CATEGORÍA
Prof. Titular de Universidad
Créditos ECTS docentes ( No se incluye coordinación)
TOTAL
3,3
3,3
RESEÑA PERSONAL UNIVERSIDAD DE CORDOBA
NOMBRE Y APELLIDOS
Antonio José Cubero Atienza
Lorenzo Salas Morera
Rafael Ayuso Muñoz
Rafael Pérez Alcántara
DEPARTAMENTO
Ingeniería Rural
CATEGORÍA
Catedrático de Esc. Universitaria
Prof. Titular de Universidad
Catedrático de Esc. Universitaria
Prof. Titular de Universidad
Créditos ECTS docentes ( No se incluye coordinación)
TOTAL
0,2
0,2
0,3
0,6
1,3
RESEÑA PERSONAL UNIVERSIDAD DE HUELVA
NOMBRE Y APELLIDOS
Juan Pedro Bolívar Raya
DEPARTAMENTO
Física Aplicada
CATEGORÍA
Catedrático de Universidad
Créditos ECTS docentes ( No se incluye coordinación)
TOTAL
1,4
1,4
RESEÑA PERSONAL UNIVERSIDAD DE JAEN
NOMBRE Y APELLIDOS
Francisco José arroyo Roldán
DEPARTAMENTO
Física
CATEGORÍA
Prof. Titular de Universidad
Créditos ECTS docentes ( No se incluye coordinación)
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
TOTAL
0,6
0,6
209/318
210318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
ANEXO III: RECURSOS HUMANOS: Personal de Empresas e Instituciones
RESEÑA PERSONAL EMPRESAS Y OTRAS INSTITUCIONES
NOMBRE Y APELLIDOS
Eugenio García-Calderón
Leopoldo Ballarín
Antonio Notario
Personal Consejería Medio Ambiente
Placido Perera
Silvia Rivas Calvete
Personal Ayuntamiento de Cádiz
Guillermo García de Polavieja
Rocío Perera Martín
Juan José Caro Moreno
Francisco Martínez Cañabate
Francesc. Daumal Domenech
Francisco J. Martínez Gómez
Harald A. Muñoz
José Antonio Rivas Caballero
DEPARTAMENTO
IAG Ingeniería Acústica
Brüel & Kjaer
Álava Ingenieros
CMA
TASVALOR
Ay. S. Fernando
Ayun de Cádiz
TASVALOR
TASVALOR
IBERMAD
Centro de prevención ambiental,
Junta de Andalucía UGR
UPC
UNIV. ZARAGOZA
BRÜEL & KJAER
Rivas Sonido
CATEGORÍA
Director Técnico
Técnico
Técnico
Técnico
Técnico
Técnico
Técnico
Técnico
Técnico
Técnico
TOTAL
1,8
1,2
0,6
0,8
0,6
0,3
0,3
0,5
0,3
0,2
Jefe de Servicio.
0,3
Catedrático de Universidad
Titular de Es. Universitaria
Director Técnico
Director Técnico
1,5
1,2
1,2
0,6
Créditos ECTS docentes
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
11,4
210/318
211318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
ANEXO III: RECURSOS HUMANOS: Practicas en Empresas
EMPRESAS/INSTITUCIONES
AECOR
BRÜEL & KJAER IBERICA
BUREAU VERITAS
CALPE INSTITUT E OF
TECNOLOGY
CAVENDISH
EMASIG S.L.
INGENIERIA ACÚSTICA I.C
IBERMAD
INASEL
INTACOR
LINDYCCE
RIVAS SONIDO
TASVALOR MA
ECOACUSTICA
INTERLAB
ALAVA INGENIEROS
CONSEJERIA DE MEDIO
AMBIENTE
CONVENIO
Apoyo
SI
Apoyo
PRACTICAS DE EMPRESA
SI
SI
SI
Nº DE BECAS
3
1
1
Apoyo
SI
--
Apoyo
SI
SI
Apoyo
Apoyo
SI
SI
Apoyo
SI
Apoyo
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
-2
-3
-1
-1
--1
-1--
Apoyo
SI
Personal propio
ANEXO III: RECURSOS HUMANOS: Centros de Investigación – Institutos
INSTITUTOS Y CENTROS DE INVESTIGACION INTERNACIONALES
INSTITUTO DE ACUSTICA
Apoyo
SI
CSIC MCYT
SECONDA UNIVERSITÀ
DEGLI STUDI DI NAPOLI,
Apoyo
SI
SUN
TECHNICAL UNIVERSITY OF
Apoyo
SI
DENMARK.
LABORATÓRIO NACIONAL
DE ENGENHARÍA CIVIL
Apoyo
SI
LISBOA
INSTITUTE OF TECHNICAL
ACOUSTICS - AACHEN
Apoyo
SI
UNIVERSITY (RWTH),
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
------
--
211/318
212318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
ANEXO III: RECURSOS HUMANOS: Relación de los principales Centros
Internacionales donde se ofertan programas de estudios análogos
Actualmente y salvo algunas excepciones que se nos hayan podido escapar, los principales centros
donde se ofertan programas similares, pueden encontrarse en las siguientes direcciones
Directory of Graduate Education in Acoustics – ASA – USA
URL: http://asa.aip.org/graddir.html ;
Alemania – Univ. Aachen – Lehrstuhl und Institut für Technische Akustik
URL: http://www.akustik.rwth-aachen.de/Ww/index_en.html ;
Alemania – Univ Dresden Teschnische – Institut für Technische Akustik
URL: http://eietu2.et.tu-dresden.de/ita/ita-e.htm ;:
Alemania – Institute of Acoustics – ITA – Technische Universitat – TU-Berlin
URL: http://www.tu-berlin.de/fb6/ita/english/index_e.html ;
Alemania – Univ. Oldenburg
URL: http://www.itap.physik.uni-oldenburg.de/ ;:
Alemania – Univ. Oldenburg – Carl von Ossietzky-Physics Department,
Acoustics
URL: http://www.physik.uni-oldenburg.de/Docs/aku ;
Argentina – Univ. Buenos Aires – Fac. de Ing. – Laboratorio de Acústica y
electroacústica
URL: http://tron.fi.uba.ar/investi/acustica/acustica.html ;
Argentina – Univ. Rosario- Laboratorio de Acústica y Electroacústica – Fac.
de Ing.
URL: http://www.eie.fceia.unr.edu.ar/~acustica/ ;
Austria – Austrian Academy of Science – Acoustics Research Dept.
URL: http://www.kfs.oeaw.ac.at/ ;
Bélgica – Katholieke Universitet Leuven – Univ. Catolica de Lovaina –
Lab.de acustica y T.
URL: http://www.fys.kuleuven.ac.be/atf/atf.html ;:
Bélgica – Univ. Liege – Acoustics Laboratory
URL: http://www.montefiore.ulg.ac.be/services/acous/homelab.html
Brasil – Univ. Fed. De Rio de Janeiro – Acoustics and Vibration
URL: http://www.pem.ufrj.br/%7Emarcelo/main.htm
Brasil - Univ. Fed. de Sta. Catarina - Laboratório de Vibraçoes e Acústica
URL: http://www.emc.ufsc.br/pos-grad/lva.html ;
Brasil - Univ. Fed. do Rio Grande do Sul - Grupo de Mecânica Aplicada
URL: http://www-gmap.mecanica.ufrgs.br/gmap_lap.html
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
212/318
213318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
ANEXO III: RECURSOS HUMANOS: Relación de los principales Centros
Internacionales donde se ofertan programas de estudios análogos
Brasil - Univ. Fed. Minas Gerais - Grupo de Acústica e Vibraçoes
URL: http://www.demec.ufmg.br/Grupos/Acustica/Index.html
Brasil - Univ. Politecnica Sao Paulo - Microondas Acústica
URL: http://www.lme.poli.usp.br/micacbol.html ;:
Brasil - Univ. Sao Paulo - Instituto de Física
URL: http://www.if.usp.br/ ;
Canadá - Univ. Sherbrooke - G.A.U.S.
URL: http://www-gaus.gme.usherb.ca/gaus_ang.html ;
Canadá - Univ. Western Ontario - Hearing Health Care Research Unit
URL: http://www.uwo.ca/hhcru/ ;
Chile - Univ. Austral de Chile - Escuela de Ingeniería Acústica
URL: http://www.uach.cl/docen/escuelas/escacustica.htm
Chile - Univ. Austral de Chile - Ingeniería Acústica
URL: http://www.alartronic.cl/acustica/ ;
Chile - Universidad Arturo Prat
URL: http://www.unap.cl/admision/tecnicas.html:
Chile - Univ. Tec. Vicente Perez Rosales -UT VIPRO
URL: http://www.uvipro.cl/index.htm:
China - Univ. Polytech. Honk Kong - Laboratory Dept. Mechanical
Engineering
URL: http://www.me.polyu.edu.hk/new/lab.htm:
Dinamarca - Univ. Technical Denmark - Department of Acoustic Technology
URL: http://www.la.dtu.dk/ ;
España - Escola Tecnica Superior d'Arquitectura del Valles - Assignatures
URL: http://www-etsav.upc.es/cat/estudis/q06/11212.htm ;
España – Univ. Carlos III – Asignatura In. Acustica
URL: http://www.uc3m.es/uc3m/gral/ES/ESCU/5710064.html
España – Univ. Politecnica de Catalunya – Contaminacion ambiental por
emision acustica
URL: http://www.upc.es/bdrupc/CAT/data/22010501.html ;
España – Univ. Politecnica de Madrid – Ingeniero Técnico de
Telecomunicación
URL: http://www.upm.es/estudios/oficiales/teuitt.html
España – Univ. Politecnica de Madrid – INSIA – Instituto Univ. De
Investig.del Automóvil
URL: http://www.insia.upm.es/ ;
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
213/318
214318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
ANEXO III: RECURSOS HUMANOS: Relación de los principales Centros
Internacionales donde se ofertan programas de estudios análogos
España – Univ. Politecnica de Valencia – Ing.Tec.de Telecomunicación
(Sonido e Imagen)
URL: http://www.upv.es/laupv/grafica/castellano/estudios/ittel_so.htm ;
España – Univ. Valladolid – Cursos Op.
URL: http://www.eup.uva.es/PlanesEstudios/Teleco/MateriasOptativas.htm ;
Finlandia – Univ. Helsinki – HUT- Acoustics Laboratory
URL: http://www.acoustics.hut.fi/
Francia – IRCAM Inst. Of Research and Coord. In Acoust.and Music –
Centre G. Pompidou
URL: http://www.ircam.fr/index1-e.html
Italia – Univ. Padova – C.S.C. – Centre of Computational Sonology
URL: http://www.dei.unipd.it/english/csc/intro.html ;
Italia – Seconda Univ. di Napoli – Facoltà di Architettura- Master in Acustica
e Controllo del Rumore
URL: http://www.architettura.unina2.it ;
Italia – Univ. Ramon Llull – Departament d’Acústica
URL: http://www.salleurl.edu/Eng/elsDATV/inicial_c.html
México – Escuela Sup. Ing. Mec. Y Electr. ESIME ZACATENCO –
Especialidad de Acústica
URL: http://www.esimez.ipn.mx/escuela/ingenieria/iceacu.html ;
México – Univ. Nuevo Leon – Departamento de Dinámica
URL: http://gama.fime.uanl.mx/~dinamica/ ;:
Netherlands – Univ. Twente – Structural Dynamics and Acoustics
URL: http://www.tm.wb.utwente.nl/~beltman/home.htm
Netherlands - Univ. Delf - Lab. of Perceptual Acoustics
URL: http://akphp.tn.tudelft.nl:8080/akphome.html
Netherlands - Univ. Delf - The Laboratory of Seismics and Acoustics
URL: http://wwwak.tn.tudelft.nl/index.html
Polonia - Univ. Adama Mickiewicza - Instytut Akustyki
URL: http://www.ia.amu.edu.pl/index.html ;:
Polonia - Univ. Wroclaw Technical - Inst. of Telecomm. and Acoustics
URL: http://www.ita.pwr.wroc.pl/index.a.html ;
Portugal - Univ. Coimbra - Cursos
URL: http://www.uc.pt/CIVIL/discipl/ec5211.htm ;
ANEXO III: RECURSOS HUMANOS: Relación de los principales Centros
Internacionales donde se ofertan programas de estudios análogos
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
214/318
215318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
Portugal - Univ. Minho - Lab. Fisica Construccion
URL: http://www.civil.uminho.pt/subgrupo/cep/lfc/CAPA.HTM
Singapur - Univ. Nat. Singapore - Acoustic Research Laboratory
URL: http://www.arl.nus.edu.sg/
Sweden - Chalmers Univ. of Technology, Department of Applied Acoustics Göteborg
URL: http://cthta4.ta.chalmers.se/www/webben/index.htm ;
UK - Open University Acoustics Research Group
URL: http://www-tec.open.ac.uk/emee/acoustics/acoustic.htm ;
[email protected] :
UK - The United Kingdom Institute of Acoustics
URL: http://ioa.essex.ac.uk/ioa/ ;
UK - Univ. Bath, Underwater acoustics and medical ultrasonics
URL: http://www.bath.ac.uk/Departments/Physics/unde1.html ;
UK - Univ. College London - Institute of Laryngology and Otology
URL:
http://www.vml.ucl.ac.uk/links/vmlweb/info/ilo/research/pan/index.htm#Journal
UK - Univ. North London - LEARN Unit
URL: http://www.unl.ac.uk/LEARN/student/acoustic_notes.htm ;
UK - Univ. Salford - School of Acoustics and Electronic Engineering
URL: http://www.salford.ac.uk/acoustics/ ;
UK – Univ. Southampton – ISVR – Institute of Sound and Vibration Research
URL: http://www.isvr.soton.ac.uk/:
UK – Univ. Southampton – Ultrasonic & Acoustic Transducer Group
URL: http://www.usitt.ecs.soton.ac.uk/uatg/ ;
UK – Univ. South Bank – The Acoustic Group
URL: http://www.sbu.ac.uk/~acogrp/ ;
Uruguay – Univ. República – Laboratorio de Acústica Ultrasonora
URL: http://www.fisica.edu.uy/lau/ ;
USA – Univ. Auburn – College of Engineering
URL: http://www.eng.auburn.edu/ ;
USA – Univ. Kentucky – Vibro Acoustics Consortium
URL: http://www.engr.uky.edu/vac/ ;
USA – Univ. Michigan State – Hearing Research Center
URL: http://www.phd.msu.edu/hearing/
ANEXO III: RECURSOS HUMANOS: Relación de los principales Centros
Internacionales donde se ofertan programas de estudios análogos
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
215/318
216318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
USA – Univ. Mississippi – National Center for Physical Acoustics
URL: http://www.olemiss.edu/depts/ncpa/index.html
USA – Univ. Penn State – CAV – Center for Acosutics and Vibration
URL: http://kirkof.psu.edu/cav/ ;:
USA – Univ. Penn State – Graduate Program in Acoustics
URL: http://www.acs.psu.edu/ ;
USA – Univ. Stanford – CCRMA – Center for Computer Research in Music
and Acosutics
URL: http://ccrma-www.stanford.edu/ ;
USA – Univ. Texas – Acoustics Program
URL: http://www.me.utexas.edu/~acoustic/ ;:
USA – Univ. Virginia – Vibration and Acoustics Lab.
URL: http://www.val.me.vt.edu/ ;:
USA – Univ. Virginia – Vibration and Acoustics Laboratories
URL: http://www.val.me.vt.edu/ ;
USA - Univ. Wisconsin - Auditory Behavioral Research Lab.
URL: http://abrl.waisman.wisc.edu/ ;
USA - Univ. Wisconsin - HDRL Hearing Development Research Laboratory
URL: http://www.waisman.wisc.edu/hdrl/index.html ;
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
216/318
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E
INVESTIGADOR
ANEXO I:
CURRICULUM ABREVIADO DEL
PERSONAL DOCENTE E
INVESTIGADOR
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
Enrique
Apellidos:
Nava Baro
Licenciatura o Ingeniería │ año
Ingeniero de Telecomunicación
1988
Doctorado │ año
Doctor Ingeniero de Telecomunicación
1992
Año de ingreso Univ. o Entidad
1991
Categoría:
PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD
Universidad o Entidad:
Universidad de Málaga
Área de Conocimiento:
Teoría de la Señal y Comunicaciones
Departamento:
Ingeniería de Telecomunicación
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
Docente
CARGO
PERIODO
Profesor Titular Universidad
2000-2006
Responsable grupo PAI TIC128
2000-2006
Investigadora
Profesor Titular Universidad
2000-2006
I+D
Investigador Proyectos CICYT, MCyT,…(varios)
2001-2006
Convocatoria andaluza para el diseño de títulos de
master oficiales; comisión andaluza para el espacio
europeo de educación superior. 2004
2004
Docente
Gestora
Gestora
Gestora
OTRI
EEES
OBSERVACIONES
I. Tesis doctorales dirigidas
Ana Francisca González Díaz. “Métodos inmunoquímicos de análisis de plaguicidas. Desarrollo y comparación de metodologías
analíticas”. Codirectores: Francisco García Sánchez y Aurora Navas Díaz. Tesis presentada en Marzo de 2003 para la obtención
del título de Doctora en Ciencias Químicas, en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Málaga.
Raúl Mata Campos. “Detección de Microcalcificaciones en Mamografía Usando Transformada Wavelet y Análisis Estadístico”.
Codirector: Francisco Sendra Portero. Junio 2006 defendida en la ETSI de Telecomunicación de la Universidad de Málaga para
la obtención del título de doctor ingeniero de telecomunicación.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
II. Número de doctorandos activos
Núm
Nombre del doctorando
Director/es
Universidad
¿Está matriculado en
Doctorado?
SI/NO (1)
1
2
Gregorio Coronado Morón
Francisco Jesús Manjón Mostazo
Enrique Nava/Francisco
Sendra
Enrique Nava/Francisco
Sendra
Málaga
SI, finaliza 2º año
Málaga
SI, finaliza 2º año
(1) en caso de que el doctorando no esté matriculado, justifíquese su vinculación con la universidad
III. Líneas de investigación
Tratamiento digital de imágenes, Radiología digital, Métodos numéricos, Acústica para la edificación.
IV. Publicaciones (máximo 5 publicaciones)
1.
2.
3.
4.
5.
Raúl Mata, Eva María Vidal, Enrique Nava, Manuel Martínez-Morillo, Francisco Sendra: “Detection of microcalcifications by
means of multiscale methods and statistical techniques”. Journal of Digital Imaging, vol. 13, pp.221-225, 2000.
Francisco Sendra, Esther Ristori, Manuel Martinez-Morillo, Enrique Nava, Raúl Mata: “Methodology of interactive
segmentation and feature analysis of masses in digitized mammograms”, en Digital mammography M. J. Yaffe (ed), Medical
Physics Puiblishing, Madisson WI, USA, ISBN: 1-930524-00-5, pp.370-376, 2001.
Francisco Sendra, Esther Ristori, Pedro. Buch, Manuel Martínez Morillo, Enrique Nava: “A comparison of two different
processing chemicals for mammography: Repercussion on dose to patients”. IAEA-CSP-7/P, ISSN 1563-0153, pp. 183-187,
2001.
Esther Ristori, Francisco Sendra, Enrique Nava, M. Martínez-Morillo: “Interactive segmentation of masses in digitized
mammograms: observer variability and discriminative applications”, en Computed Assisted Radiology and Surgery. H.U.
Lemke, M.W. Vannier, K. Inamura, A.G. Farman y K. Doi (eds.), Elsevier, Amsterdam. ISBN: 0-444-50866-X. pp 521-526,
2001.
Francisco Sendra, Esther Ristori, Enrique Nava, Miguel J Ruiz, Manuel Martínez-Morillo: “Curso del doctorado sobre
Internet y radiología”. Educación Médica, ISSN 1575-1813, vol 6, p. 46, 2003.
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
Título: "Modelado de fibras poliméricas semicristalinas anulares y compuestas". Entidad Financiadora: Secrtetaría de Estado de
Universidades e Investigación, Secretaría General de Política Científica y Tecnológica, Ministerio de Educación y Ciencia
(FIS2005-03191). Duración: 31 Diciembre 2005-31 Diciembre 2008
VI. Contrato con empresas o instituciones (1 proyecto)
"Diseño Industrial de Ladrillos Fonorresistentes: Desarrollo de métodos numéricos de simulación del comportamiento acústico de
prototiposvirtuales a partir de estudios fenomenológicos" entre la University de Málaga y Lidycce (Contract no. 8.06/5.59.2584
(CICE))
VII. Historial docente
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
“Tratamiento Digital de la Señal II.” Segundo cuatrimestre de los años académicos 2000-2001, 2001-2002, 2002-2003, 20032004, 2004-2005, 2005-2006. (Cuarto curso de Ingeniería de Telecomunicación, 4.5 créditos, asignatura troncal).
“Tratamiento Digital Imágenes.” Primer cuatrimestre de los años académicos 2000-2001, 2001-2002, 2002-2003, 2003-2004,
2004-2005, 2005-2006, 2006-2007. (Quinto curso de Ingeniería de Telecomunicación, 4.5 créditos, asignatura optativa).
“Comunicaciones Analógicas y Digitales I.” Primer cuatrimestre de los años académicos 2000-2001, 2001-2002, 2002-2003,
2003-2004, 2004-2005, 2005-2006, 2006-2007. (Segundo curso de Ingeniería Técnica de Telecomunicación, Especialidad
Sistemas de Telecomunicación 4.5 créditos, asignatura troncal).
“Tratamiento Digital Imagen.” Primer cuatrimestre de los años 2006-2007. (Tercer curso de Ingeniería Técnica de
Telecomunicación, Especialidad Sonido e Imagen 6 créditos, asignatura troncal).
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
PROGRAMAS DE TERCER CICLO
1. Modulación, codificación y cifrado en las comunicaciones móviles. Cursos académicos 2000-2001, 2001-2002, 2002-2003,
2003-2004. Programa de Tecnología Electrónica y de las Comunicaciones (6 horas).
2. Radiología Digital. Cursos académicos 2000-2001, 2001-2002, 2002-2003, 2003-2004, 2004-2005, 2005-2006, 2006-2007.
Programa de Radiología y Medicina Física, Oftalmología y Otorrinolaringología (1-1,5 créditos).
3. Tratamiento Digital de Imágenes de Radiología Cursos académicos 2000-2001, 2001-2002, 2002-2003, 2003-2004, 20042005, 2005-2006, 2006-2007. Programa de Radiología y Medicina Física, Oftalmología y Otorrinolaringología (1-2 créditos).
4. Aplicaciones multimedia en Radiología. Cursos académicos 2000-2001, 2001-2002, 2002-2003, 2003-2004, 2004-2005, 20052006, 2006-2007. Programa de Radiología y Medicina Física, Oftalmología y Otorrinolaringología (0.5-1 crédito).
POSTGRADOS:
Participación en Programas para el Espacio Europeo de Educación Superior
Fdo.: D. Enrique Nava Baro
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
Francisco
Apellidos:
Ortegón Gallego
Licenciatura o Ingeniería │ año
Doctorado │ año
Licenciado en Ciencias Matemáticas
1984
Doctor en Ciencias Matemáticas
1988
Año de ingreso Univ. o Entidad
1987
Categoría:
PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD
Universidad o Entidad:
Universidad de Cádiz
Área de Conocimiento:
Análisis Matemático
Departamento:
Departamento de Matemáticas
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
CARGO
PERIODO
Docente
PTU interino
1988-1991
Docente
PTU
1991- hoy
Gestora
Vicedecano de Ordenación Académica y Extensión
Universitaria de la facultad de Matemáticas de la
Universidad de Sevilla
1993-1997
Investigadora
Director grupo FQM315, III PAI
2001-hoy
I+D
Investigador principal BFM2003-01187
2003-2006
I+D
Investigador principal MAT2006- 04436
2006-2009
OTRI
Convocatoria andaluza para el diseño de títulos de
master oficiales; comisión andaluza para el espacio
europeo de educación superior. 2004
EEES
2004
OBSERVACIONES
I. Tesis doctorales dirigidas
Título: Estudio matemático de algunos problemas no lineales de la mecánica de fluidos incompresibles
Doctorando: Macarena Gómez Mármol
Universidad: Sevilla
Facultad/Escuela: Matemáticas
Fecha: 1998-09-18
Título: Estudio matemático de algunos problemas no lineales del electromagnetismo relacionados con el problema
del termistor
Doctorando: María Teresa González Montesinos
Universidad: Cádiz
Facultad/Escuela: Ciencias
Fecha: 2002-06-14
Título: Análisis de algunos problemas elípticos y parabólicos no lineales con difusión singular
Doctorando: Concepción García Vázquez
Universidad: Cádiz
Facultad/Escuela: Ciencias
Fecha: 2003-06-23
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
III. Líneas de investigación
Ecuaciones en derivadas parciales no lineales elípticas y parabólicas.
Simulación numérica de modelos matemáticos.
Métodos de los elementos.
Problemas generales de la mecánica de fluidos y de sólidos.
Problema del termistor.
IV. Publicaciones (máximo 5 publicaciones)
María Teresa González Montesinos, Francisco Ortegón Gallego, On the existence of solutions for a strongly degenerate system.
Comptes Rendus de la Académie des Sciences de Paris, Série I, Mathématique
Vol. 343 Páginas, 119-123 (2006).
María Teresa González Montesinos, Francisco Ortegón Gallego, Renormalized solutions to a nonlinear parabolic-elliptic system.
SIAM Journal of Mathematical Analysis, Vol. 36,1991-2003 (2005).
Francisco Ortegón Gallego, Regularization by Monotone Perturbations of the Hydrostatic Approximation of Navier-Stokes
Equations. Mathematical Models and Methods in Applied Sciences
Vol. 14, 1819-1848 (2004).
Concepción García Vázquez, Francisco Ortegón Gallego, An elliptic equation with blowing-up diffusion and data in L1.
Mathematical Models and Methods in Applied Sciences, Vol. 13, no9, 1351-1377 (2003).
María Teresa González Montesinos, Francisco Ortegón Gallego, On certain doubly non-uniformly and singular non-uniformly
elliptic systems. Nonlinear Analysis: Theory, Methods and Applications, Vol. 54/6, 1193-1204 (2003).
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
Proyecto I+D+I Análisis y simulación numérica de algunos modelos matemáticos de origen industrial.
Código MTM2006-04436, 2006-2009.
VI. Contrato con empresas o instituciones (1 proyecto)
Modelado de flujos compresibles y perfectos en régimen tubrbulento. Simulación
numérica de una capa de mezcla supersónica. Efficient Turbulence Models for Aeronautics (ETMA).
Tipo de contrato: BRITE-EURAM-2076/2032
Empresa/Administración financiadora: Comunidad Europea
Entidades Participantes: Universidad de Sevilla,
Duración, desde: 1992-11-01 hasta: 1995-03-01
VII. Historial docente
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
Profesor de Cálculo Numérico de 3º de la licenciatura de Matemáticas de la Universidad de Sevilla (1987-1997).
Profesor de Análisis Numérico de 5º de la licenciatura de Matemáticas de la Universidad de Sevilla (1987 -1997).
Profesor de Cálculo Numérico de 1º de Ciencias del Mar (1997), y Cálculo Numérico I y II en la licenciatura de Matemáticas
(1998-2003).
Profesor de Ecuaciones en Derivadas Parciales (Matemáticas) y Modelos Medioambientales (Ambientales) (2003-hoy).
PROGRAMAS DE TERCER CICLO
1. BIENIO: 88-90. CURSO: Ecuaciones en derivadas parciales no lineales.
DEPARTAMENTO: Análisis Matemático. Universidad de Sevilla.
2. BIENIO: 90-92. CURSO: Estudio teórico y numérico de las ecuaciones de Navier-Stokes (2a parte).
DEPARTAMENTO: Análisis Matemático. Universidad de Sevilla.
3. BIENIO: 92-94. CURSO: Resolución numérica de las ecuaciones de Stokes y de Navier-Stokes.
DEPARTAMENTO: Ecuaciones Diferenciales y Análisis Numérico. Universidad de Sevilla.
4. BIENIO: 94-96. CURSO: Ecuaciones en derivadas parciales elípticas no lineales.
DEPARTAMENTO: Ecuaciones Diferenciales y Análisis Numérico. Universidad de Sevilla.
Financiado parcialmente por el Ministerio de Educación y Ciencia con el Programa de Doctorado de Calidad.
5. BIENIO: 96-98. CURSO: Ecuaciones en derivadas parciales elípticas no lineales.
DEPARTAMENTO: Ecuaciones Diferenciales y Análisis Numérico. Universidad de Sevilla.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
Financiado parcialmente por el Ministerio de Educación y Ciencia con el Programa de Doctorado de Calidad.
6. BIENIO: 99-01. CURSO: El método de los elementos finitos.
DEPARTAMENTO: Matemáticas. Universidad de Cádiz.
7. BIENIO: 00-02. CURSO: El método de los elementos finitos.
DEPARTAMENTO: Matemáticas. Universidad de Cádiz.
8. BIENIO: 01-03. CURSO: El método de los elementos finitos.
DEPARTAMENTO: Matemáticas. Universidad de Cádiz.
9. BIENIO: 02-04. CURSO: El método de los elementos finitos.
DEPARTAMENTO: Matemáticas. Universidad de Cádiz.
10. BIENIO: 03-05. CURSO: El método de los elementos finitos.
DEPARTAMENTO: Matemáticas. Universidad de Cádiz.
11. BIENIO: 04-06. CURSO: El método de los elementos finitos.
DEPARTAMENTO: Matemáticas. Universidad de Cádiz.
POSGRADOS:
Año académico 06-07. Posgrado de Matemáticas.
CURSO: El método de los elementos finitos.
DEPARTAMENTO: Matemáticas. Universidad de Cádiz.
Fdo.: D. Francisco Ortegón Gallego
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
Juan Ignacio
Apellidos:
Ramos Sobrados
Licenciatura o Ingeniería │ año
Ingeniero Aeronáutico
1975
Doctorado │ año
PhD/Doctor Ingeniero Aeronáutico
1980/1983
Año de ingreso Univ. o Entidad
1991
Categoría:
CATEDRÁTICO DE UNIVERSIDAD
Universidad o Entidad:
Universidad de Málaga
Área de Conocimiento:
Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial
Departamento:
Lenguajes y Ciencias de la Computación
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
Docente
CARGO
PERIODO
Catedrático de Universidad
2000-2006
Gestora
Coordinador del área de conocimiento
2000-2002
Gestora
Vocal CNEAI: Ingeniería y arquitectura
2003-2004
Gestora
Ponencia PAI TIC: vocal y presidente
2000-2005
Investigadora
Catedrático de Universidad
2000-2006
I+D
IP de proyectos MCyT (varios)
2002-2006
Convocatoria andaluza para el diseño de títulos de
master oficiales; comisión andaluza para el espacio
europeo de educación superior. 2004
2004
Docente
I+D
OTRI
EEES
OBSERVACIONES
I. Tesis doctorales dirigidas
Enrique Soler Castillo. "Un lenguaje de coordinación para la resolución de problemas basados en descomposición de dominios"
Co-directores de la tesis: José María Troya Linero (Lenguajes y Sistemas Informáticos) y J. I. Ramos. 7 Septiembre 2001.
Eva Martínez Ortigosa. "Simulación en arquitecturas paralelas de la propagación de ondas en medios excitables" Co-directores
de la tesis: Luis Felipe Romero Gómez (Arquitectura de Computadores) y J. I. Ramos. 8 Marzo 2002
III. Líneas de investigación
Métodos numéricos para ecuaciones de evolución (ecuaciones diferenciales ordinarias y en derivadas parciales). Métodos
asintóticos. Mecánica de fluidos. Propagación de ondas no lineales y acústica. Transferencia de masa y calor.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
IV. Publicaciones (máximo 5 publicaciones)
J. I. Ramos, " Piecewise-linearized methods for oscillators with limit cycles," Chaos, Solitons & Fractals, Vol. 27, No. 5, pp. 12291238, March 2006.
J. I. Ramos, "Determination of periodic orbits of nonlinear oscillators by means of piecewise-linearization methods," Chaos,
Solitons & Fractals, Vol. 28, No. 5, pp. 1306-1313, June 2006.
J. I. Ramos, "Explicit finite difference methods for the EW and RLW equations," Applied Mathematics and Computation, Vol. 179,
No. 2, pp. 622-638, 15 August 2006.
J. I. Ramos, "Exponential methods for singularly-perturbed ordinary differential-difference equations", Applied Mathematics and
Computation, Vol. 182, No. 2, pp. 1528-1541, 15 November 2006.
J. I. Ramos, "Piecewise-linearized methods for oscillators with fractional-power nonlinearities", Journal of Sound and Vibration,
Vol. 300, Nos. 3-5, pp. 502-521, 6 March 2007.
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
Título: "Modelado de fibras poliméricas semicristalinas anulares y compuestas". Entidad Financiadora: Secrtetaría de Estado de
Universidades e Investigación, Secretaría General de Política Científica y Tecnológica, Ministerio de Educación y Ciencia
(FIS2005-03191). Duración: 31 Diciembre 2005-31 Diciembre 2008
VI. Contrato con empresas o instituciones (1 proyecto)
"Diseño Industrial de Ladrillos Fonorresistentes: Desarrollo de métodos numéricos de simulación del comportamiento acústico de
prototiposvirtuales a partir de estudios fenomenológicos" between the University of M\'alaga and Lidycce (Contract no.
8.06/5.59.2584 (CICE))
VII. Historial docente
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
“Ampliación de Matemáticas.” Primer cuatrimestre de los años académicos 1998-1999, 1999-2000, 2000-2001. Segundo
cuatrimestre de los años académicos 2001-2002, 2002-2003, 2003-2004, 2004-2005, 2005-2006. (Segundo curso de Ingeniería
Industrial, 7.5 créditos, 2 grupos, asignatura obligatoria).
“Métodos numéricos en Ingeniería Térmica.” Segundo cuatrimestre de los años académicos 2001-2002, 2002-2003, 2003-2004,
2005-2006. (Quinto curso de Ingeniería Industrial, 6 créditos, 1 grupo, asignatura optativa).
PROGRAMAS DE TERCER CICLO
“Dinámica no lineal. Bifurcaciones y caos.” Cursos académicos 2001-2002, 2004-2005, 2005-2006, 2006-2007. Programa
Ingeniería de los Sistemas de Producción. (3 créditos).
POSTGRADOS:
Participación en Programas para el Espacio Europeo de Educación Superior
Fdo.: D. Juan Ignacio Ramos Sobrados
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
225/318
226318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
Rafael José
Apellidos:
Yáñez García
Licenciatura o Ingeniería │ año
Ciencias Físicas
1991
Doctorado │ año
Ciencias Físicas
1996
Año de ingreso Univ. o Entidad
1995
Categoría:
PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD
Universidad o Entidad:
Granada
Área de Conocimiento:
Matemática Aplicada
Departamento:
Matemática Aplicada
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
CARGO
PERIODO
Docente
Prof. Asociado Tipo I
1/10/95-30/9/96
Docente
Prof. Asociado Tipo III
1/10/96-31/1/99
Docente
Prof. Titular Interino de Universidad
1/2/99-25/11/99
Docente
Prof. Titular de Universidad
26/11/99Actualidad
Gestora
Miembro del Claustro de la UGR
1998-2000
Gestora
Miembro de la Junta de Centro de la Facultad de
Ciencias de la UGR
2004-Actualidad
Gestora
Miembro de la Comisión Docente de la Licenciatura
de Ciencias Ambientales de la UGR
2000-Actualidad
Gestora
Miembro de la Comisión Docente de la Licenciatura
de Matemáticas de la UGR
2006-Actualidad
Investigadora
Miembro del Instituto Carlos I de Física Teórica y
Computacional
1993-Actualidad
I+D
I+D
OTRI
EEES
OBSERVACIONES
I. Tesis doctorales dirigidas
-
Doctorando: Maria José Moncayo Hormigo. Título: Construcción de wavelets basados en polinomios ortogonales
clásicos y aplicaciones. Fecha: 25 de Abril de 2005. Calificación: Apto Cum Laude. Universidad de Cartagena.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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227318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
II. Número de doctorandos activos
Núm
1
Nombre del doctorando
Pablo Sánchez Moreno
Director/es
Universidad
Jesús Sánchez-Dehesa
Moreno-Cid, Rosario
Gonzalez-Ferez, Rafael J.
Yáñez García
Granada
¿Está matriculado en
Doctorado?
SI/NO (1)
Si
III. Líneas de investigación
-Funciones Especiales y Polinomios Ortogonales.
- Teoría de Información.
- Física Atómica.
IV. Publicaciones (máximo 5 publicaciones)
- R.J. Yáñez, W. van Assche y J.S. Dehesa,Position and momentum information entropies of the D-dimensional harmonic
oscillator and hydrogen atom, Physical Review A 50 (4) (1994) 3065-3079
- R. Alvarez Nodarse, R.J. Yáñez & J.S. Dehesa, Modified Clebsch-Gordan-type expansions for products of discrete
hypergeometric polynomials, Journal of Computational and Applied Mathematics, 89(1) (1998) 171-197
- R. Álvarez-Nodarse, J. Arvesu & R.J. Yáñez, On the connection and linearization problem for discrete hypergeometric qpolynomials, Journal of Mathematical Analysis and Applications 257 (2001) 52-78.
- J.S. Dehesa, P. Sánchez-Moreno and R.J. Yáñez, Cramer–Rao information plane of orthogonal hypergeometric polynomials,
Journal of Computational and Applied Mathematics, Volume 186, Issue 2, 15 February 2006, Pages 523-541
- J. S. Dehesa, S. López-Rosa, B. Olmos, R. J. Yánez, Fisher information of D-dimensional hydrogenic systems in position and
momentum spaces, Journal of Mathematical Physics, Volume 47, Number 5 (May 2006),
052104 - 052104
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
- Funciones Especiales, Entropías Cuánticas Y Aplicaciones Bio- Y Nanotecnológicas. Codigo: FIS2005-00973. Investigador
principal: Jesús Sánchez-Dehesa Moreno-Cid
VII. Historial docente
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
-
Métodos Numéricos. 3º Curso. Diplomatura en Estadística. 1998-Actualidad
Métodos Numéricos. 1º Curso. Licenciatura en Matemáticas. 2002-Actualidad.
Cálculo Numérico. 3º Curso. Licenciatura en Ciencias Matemáticas. 1997-2002.
Modelización Ambiental. 4º Curso. Licenciatura en Ciencias Ambientales. 2000-Actualidad.
Cálculo Numérico. 1º Curso. Ingeniería Informática. 1995-2000.
Matemáticas. 1º Curso. Ciencias Químicas. 1995-1996
Algebra Lineal. 1º Curso. Arquitectura Técnica. 1996-1997
PROGRAMAS DE TERCER CICLO
- Funciones especiales y polinomios Ortogonales. Programa Fisymat. 2000-Actualidad.
POSTGRADOS:
Participación en Programas para el Espacio Europeo de Educación Superior
Fdo.: D. Rafael José Yánez García
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
227/318
228318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
NOMBRE Y APELLIDOS
Mª Carmen Carrión Pérez
CATEGORÍA / CARGO
Profesora Titular
UNIVERSIDAD/ INSTITUCIÓN
DEPARTAMENTO
Granada
Física Aplicada
ÁREA DE CONOCIMIENTO
Física Aplicada
ACTIVIDAD PREVISTA
MATERIA IMPARTIDA O LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
CRÉDITOS
Métodos numéricos en acústica
Investigación en las línea de:
Procesado de señal, análisis de datos experimentales
TITULACIÓN ACADÉMICA
TÍTULO
AÑO
Licenciatura en Ciencias Físicas
Doctorado en Ciencias Físicas
1980
1986
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL
ACTIVIDAD
Docente:
•
Problemas de Electrónica General, 4º curso de la Licenciatura
en Ciencias Físicas.
•
Problemas de Electricidad y Óptica, 2º curso de la
Licenciatura en Ciencias Químicas.
•
Problemas de Electricidad y Magnetismo, 3er curso de la
Licenciatura en Ciencias Físicas.
•
Problemas de Propiedades Eléctricas y Magnéticas de la
Materia, 5º curso de la Licenciatura en Ciencias Físicas.
•
Técnicas Experimentales de la Física II, 3 er curso de la
Licenciatura en Ciencias Físicas.
CARGO
Profesor Ayudante. Univ. de Granada /
Facultad de Ciencias Tiempo completo
PERIODO
1-10-1979 al
31-12-1985
Investigadora:
•
Memoria de Licenciatura: "Determinación por predicción lineal de las
frecuencias de resonancia de la cavidad vocal para las vocales
castellanas".Universidad de Granada, 1980.
•
Tesis Doctoral: "Análisis espectral por modelación paramétrica de
señales electromagnéticas dispersadas por blancos de radar".
Universidad de Granada, 1986. Calificación: Apto "Cum Laude" por
unanimidad (máxima permitida por la legislación vigente).
• Electricidad y Magnetismo, 3er curso de la Licenciatura en Profesor Contratado-Colaborador. Univ. de
Granada / Facultad de Ciencias
Ciencias Físicas.
Tiempo completo
•
Técnicas Experimentales de la Física II, 3 er curso de la
Licenciatura en Ciencias Físicas.
1-1-1986 al
30-9-1987
• Electricidad y Magnetismo, 3er curso de la Licenciatura en
Ciencias Físicas.
•
Técnicas Experimentales de la Física II, 3 er curso de la
Licenciatura en Ciencias Físicas.
• Electricidad y Magnetismo, 3er curso de la Licenciatura en
Ciencias Físicas.
• Propiedades Eléctricas y Magnéticas de la Materia y Física de
Plasmas, 5º curso de la Licenciatura en Ciencias Físicas.
• Física II, 2º curso de Arquitectura Superior.
• Introducción a los Métodos Numéricos en Física, 3er curso de
la Licenciatura en Física.
• Fundamentos de Física I, 1er curso de la Licenciatura en Física.
Profesor Titular de Universidad- Interino
Univ. de Granada / Facultad de Ciencias
Tiempo completo
1-10-1987
al
26-5-1988
Profesor Titular de Universidad.
Univ. de Granada / Facultad de Ciencias
Tiempo completo
27-5-1988
continua
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
228/318
229318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
• Fundamentos de Física II, 1er curso de la Licenciatura en Física.
• Fundamentos Físicos de la Ingeniería, 1er curso Ingeniería de
Telecomunicaciones.
Investigadora:
Más de 45 artículos en revistas
Más de 60 comunicaciones a congresos
Participación y dirección de proyectos de investigación:
1. "Interacción de pulsos electromagnéticos con estructuras complejas.
Aplicación al estudio del efecto de pulsos nucleares
electromagnéticos y a radares de alta resolución".
Entidad financiadora: CAICYT.
Subvención total: 8.866.900 pts.
Periodo: 1985-88.
Participación: Investigador.
Dedicación: Tiempo completo.
2. "Análisis y procesado de señales electromagnéticas mediante
estadística de ordenes superiores".
Proyecto incluido en el Plan Nacional de I+D dentro del Programa
Nacional de Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones.
Entidad financiadora: CICYT.
Subvención total: 8.580.000 pts.
Periodo: 5-6-92 al 5-6-95.
Participación: Investigador.
Dedicación: Tiempo completo.
3. “Aplicación de técnicas estadísticas de órdenes superiores al análisis
de señales electromagnéticas”.TIC95-0465
Proyecto incluido en el Plan Nacional de I+D dentro del Programa
Nacional de Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones.
Entidad financiadora: CICYT.
Subvención total: 8.250.000 pts.
Periodo: Julio 1995 a Junio 1998.
Participación: Investigador Principal.
Dedicación: Tiempo completo.
4. “Desarrollo de algoritmos de tratamiento de señal en
comunicaciones. Aplicación a la identificación ciega de canales y al
análisis tiempo - frecuencia de su respuesta". TIC2001-2902.
Proyecto incluido en el Plan Nacional de I+D+I (2000-2003) dentro
del Programa Nacional de Tecnologías de la Información y de las
Comunicaciones. Ministerio de Ciencia y Tecnología.
Entidad financiadora: CICYT.
Subvención total: 7.521.000 pts.
Periodo: 2001-2004.
Participación: Investigador Principal.
Dedicación: Tiempo completo.
5. “Tratamiento de señal en ambientes no estacionarios usando
técnicas de procesado conjunto ICA, HOS y PF. Aplicaciones en
comunicaciones e imágenes”. TEC2004-06096-C03-02
Subproyecto concedido dentro del Plan Nacional de I+D+I (20042007) del Programa Nacional de Tecnologías Electrónica y de
Comunicaciones. Subprograma Nacional de Tecnologías de
Comunicaciones.
Entidad financiadota: Ministerio de Educación y Ciencia.
Secretaria de Estado de Universidades e Investigación.
Secretaria General de Política Científica y Tecnológica.
Subvención total: 80.960,00 €
Periodo: 2005-2007.
Número de Participantes: 11
Participación: Investigador Principal.
Dedicación: Tiempo completo.
APORTACIONES CIENTIFICAS MAS RELEVANTE (máximo de tres)
1.
"Parameter estimation of exponentially damped sinusoids using a higher-order correlation-based approach".
D.P. Ruiz, M.C. Carrión, A. Gallego and A. Medouri.
IEEE Transactions on Signal Processing, vol. 43, no. 11 pp 2665-2677, 1995.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
229/318
230318
2.
3.
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
Índice de impacto de la revista: 1.291 (1995). Nº de orden:
12 de un total de 144 en Engineering, Electrical and Electronic.
“Fourth-order stationarity and ergodicity conditions for harmonics processes”.D. Blanco, D.P. Ruiz, E. Alameda and M.C. Carrión.
IEEE Transactions on Signal Processing, vol 52, no. 6, pp. 1641-1649, June 2004.
Indice de impacto de la revista: 1.755 (2004). Nº de orden:
30 de un total de 209 en Engineering, Electrical and Electronic.
“Extinction pulses synthesis for Radar Target Discrimination using β-splines. New E-pulse conditions”.
D. Blanco, D. P. Ruiz, E. Alameda and M.C. Carrion.
IEEE Transactions on Antennas and Propagation. vol 54, no. 5, pp. 1577-1585, May 2006.
Indice de impacto de la revista: 1.452 (2005). Nº de orden:
11 de un total de 59 en Telecommunications.
OBSERVACIONES
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
230/318
231318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
Rafael
Apellidos:
Jiménez Garay
Licenciatura o Ingeniería │ año
Física | 1969
Doctorado │ año
Ciencias Físicas | 1973
Año de ingreso Univ. o Entidad
1969
Categoría:
Catedrático de Universidad
Universidad o Entidad:
Universidad de Cádiz
Área de Conocimiento:
Física de la Materia Condensada
Departamento:
Física de la Materia Condensada
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
Docente
CARGO
PERIODO
Seis Tramos de Méritos Docentes
Docente
Cinco tramos de la J. de Andalucía
Investigadora
Seis Tramos de Méritos de Investigación
Gestora
Comisión Doctorado de la Universidad
Gestora
Comisión Postgrados de la Universidad
Gestora
Director del Departamento
Gestora
Consejo de Gobierno de la Universidad
I+D
OTRI
EEES
OBSERVACIONES
I. Tesis doctorales dirigidas
Once
II. Número de doctorandos activos
Núm
Nombre del doctorando
Director/es
Universidad
¿Está matriculado en
Doctorado?
SI/NO (1)
1
2
(1) en caso de que el doctorando no esté matriculado, justifíquese su vinculación con la universidad
III. Líneas de investigación:
Propiedades Físicas de Sólidos Amorfos
Proyecto Drake de investigación en la Antártica
IV. Publicaciones (máximo 5 publicaciones)
TÍTULO: A theoretical method for analyzing the glass-crystal transformation observed by DSC in the continous heating regime.
Application to the Sb0.16 As0.36Se0.48 semiconducting alloys.
REF.REVISTA: J. of Alloys and Compound
Libro:
Clave: A
Volumen: 370
Páginas, inicial: 177
final: 185
Fecha: 2004
Editorial (si libro):
Lugar de publicación: Holanda
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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232318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
AUTORES J. Vázquez, R. González- Palma, P. Villares and R. Jiménez Garay
TÍTULO: A study on the variations in the density of nucleated particles with the maximum crystallization rate and with the
corresponding temperature, by using differential scanning calorimetry.
Libro:
REF.REVISTA: J. of Alloys and Compound
Clave: A
Volumen 381
:
Páginas, inicial: 77
final: 85
Fecha:
2004
Editorial (si libro):
Lugar de publicación: Holanda
AUTORES: J. Vázquez, D. García-G. Barreda, P.L. López-Alemany, P. Villares and R. Jiménez Garay
TÍTULO: An alternative treatment of non-isothermal heterogeneous transformations. Application to the crystallization of
Ge0.13Sb0.23Se0.64
REF.REVISTA: Mat. Chem. & Ph. 86(2004) 448-454
Libro:
Clave: A
Editorial (si libro):
Lugar de publicación: Holanda
AUTORES): J. Vázquez, D. García-G. Barreda, P.L. López-Alemany, P. Villares and R. Jiménez Garay
TÍTULO: Levels of thermal stability in some glassy alloys of the Ge-Sb-Se system by differential scanning calorimetry
Ref.
revista: Journal of Alloys and Compounds
Libro
Clave: A
Volumen: 390
Páginas, inicial: 94
final: 99
Fecha: 2005
Editorial (si libro):
Lugar de publicación: Holanda
AUTORES: J. Vázquez, D. García-G. Barreda, P.L. López-Alemany, P. Villares and R. Jiménez Garay
TÍTULO: A comparative study on the single-scan and multiple-scan technique in differencial scanning calorimetry Application to
the crystallization of the semiconducting Ge0.13Sb0.23Se0.64
Ref.
revista: Thermochimica Acta.
Libro
Clave: A
Volumen: 430
Páginas, inicial: 173 final: 182
Fecha: 2005
Editorial (si libro):
Lugar de publicación: Holanda
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
Título del proyecto: Proyecto de Investigación de excelencia. Grupo de la Junta de Andalucía, FQM154: “Elementos ópticos
esféricos para uso en el IR”
Entidad financiadora: Junta de Andalucía
Entidades participantes:
Duración, desde: 2005
hasta: 2008
Investigador responsable: Juan María González Leal
Número de investigadores participantes: 10
VI. Contrato con empresas o instituciones (1 proyecto)
Título del proyecto: Materiales de registro óptico para la fabricación de elementos ópticos difractivos de uso en sistemas láser
industriales y quirúrgicos
Entidad financiadora: CICYT. FIS2005-01409
Entidades participantes:
Duración, desde: 01/10/2005
hasta: 30/09/2008
Investigador responsable: Juan María González Leal
Número de investigadores participantes: 8
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
VII. Historial docente
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
Docencia:
Desde el Curso 1969-actual. en:
Física General y Rayos X (U. de Sevilla); Física General, Mecánica y Ondas, Electricidad y Óptica Física de Nivelación y Energía
y medio Ambiente Geofísicos (U. de Cádiz).
Dirección del primer Master de Soldadura de la Universidad de Cádiz. "Welding engineer" (1990-91). (640 horas)
PROGRAMAS DE TERCER CICLO
Cursos de Doctorado en los Programas de Química y Física
POSTGRADOS:
Participación en Programas para el Espacio Europeo de Educación Superior
Master en Ciencia y Tecnología Química (Universidad de Cádiz)
Master en Ciencia y tecnología del Medio Ambiente (Impartido en la Universidad de S. Carlos de Guatemala)
Fdo.: D. Rafael Jiménez Garay
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
NOMBRE Y APELLIDOS
Milagrosa Ramírez del Solar
CATEGORÍA / CARGO
Profesor Titular de Universidad
UNIVERSIDAD/ INSTITUCIÓN
DEPARTAMENTO
Universidad de Cádiz
Departamento de Física de la Materia Condensada
ÁREA DE CONOCIMIENTO
Física de la Materia Condensada
ACTIVIDAD PREVISTA
MATERIA IMPARTIDA O LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
Acústica Física
CRÉDITOS
3
Investigación en las línea de:
TITULACIÓN ACADÉMICA
TÍTULO
Licenciatura en Química
Doctorado en Física
AÑO
1987
1991
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL
ACTIVIDAD
CARGO
Realización de la Tesis Doctoral en la UCA con periodos de actividad en la
Becario FPI (Postgrado)
Universidad de Montpellier II y el LURE de la Universidad de Paris-Sur
Becario Posdoctoral
Estancia Posdoctoral en el Departamento de Acústica Industrial de la
Universidad Técnica de Copenhague. Colaboración en proyectos europeos
dirigidos por el Prof. Leif Bjøno relacionados con el scattering acústico.
Profesor de la Asignatura Fundamentos de Acústica y Óptica de la
Prof. Titular de Universidad. (Prof. Ayudante
titulación de Licenciado en Ciencias del Mar de la UCA
hasta 1993)
Docencia de otras asignaturas de 1º, 2º y 3º ciclo
Profesor responsable (Teoría y Prácticas)
PERIODO
01/198809/1989
1993
1992-2000
1988 - presente
APORTACIONES CIENTIFICAS MAS RELEVANTE (máximo de tres)
M. Ramírez-del-Solar e I.K. Bjørnø "Experimental investigations of acoustical backscattering from suspended particles in water”. Underwater
Acoustics. Ed. L.J.Bjørnø ECSC-EC-EAEC (1994) 1005-1010
M.García-Hernández, R.Jiménez, C.Prieto, J.J.Fuentes, E.Blanco y M.Ramírez-del-Solar “Brillouin Spectroscopy on dried ormosil sonogels”
Applied Physics Letters, Vol. 60, nº25 (1996) 3827-3829
R. Litrán, P.M. Petersen, P.M. Johansen, L. Linvold, M. Ramírez-del-Solar y E. Blanco “Nonlinear Self-defocusing in doped silica sonogels.”: Jourrnal of Applied Physics, 81 (12) (1997) 7728-7733
OBSERVACIONES
Co-autor de 33 artículos en revistas científicas que aparecen en el JCR, mayoritariamente en el área de Materiales.
Co-autor de unas 30 ponencias en congresos nacionales e internacionales.
Investigador principal de 1 proyecto de investigación (CICYT) entre 1995-98 en el área de Materiales con aplicaciones en Óptica no lineal.
Participación como investigador en otros 15 proyectos nacionales e internacionales (CICYT, PETRI, P4, Acciones integradas, Proyecto
Europeo).
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
234/318
235318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
NOMBRE Y APELLIDOS
MANUEL DOMINGUEZ DE LA VEGA
CATEGORÍA / CARGO
PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD/ INSTITUCIÓN
DEPARTAMENTO
UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
FÍSICA DE LA MATERIA CONDENSADA
ÁREA DE CONOCIMIENTO
FÍSICA DE LA MATERIA CONDENSADA
ACTIVIDAD PREVISTA
MATERIA IMPARTIDA O LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
CRÉDITOS
ACÚSTICA FÍSICA
1,4
Investigación en las líneas de: Materiales con aplicaciones magneto-ópticas, Microscopía de Fuerza Atómica/Barrido de
Efecto Túnel (AFM/STM)
TITULACIÓN ACADÉMICA
TÍTULO
AÑO
Licenciatura en Ciencias, Sección Químicas
Doctorado en Ciencias Físicas
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL
ACTIVIDAD
Docencia de la asignatura “Fundamentos de Acústica y Óptica”, Lic.
Ciencias del Mar, Universidad de Cádiz
Docencia de la asignatura “Acústica Subacuática”, Lic. Ciencias del Mar,
Universidad de Cádiz
Docencia de otras asignaturas de 1º, 2º y 3º ciclo
Estancia Post-Doctoral en el Depto. de Física de la Universidad de
Maryland, EE.UU.
Grupo de Investigación “Magnetismo y Óptica Aplicados”, PAI - FQM335
1986
1993
CARGO
PERIODO
Profesor responsable (Teoría y Prácticas)
1993 - 1999
Profesor responsable (Teoría y Prácticas)
2006 - 2007
Profesor responsable (Teoría y Prácticas)
Investigador visitante
1997 - presente
1995
Investigador Principal
2002 - presente
Miscrosopio de Fuerza Atómica – Efecto Túnel (AFM/STM) del IMEYMA, Responsable científico
Universidad de Cádiz
2003 - presente
APORTACIONES CIENTIFICAS MAS RELEVANTE (máximo de tres)
Co-autor de 36 artículos en revistas científicas que aparecen en el JCR, mayoritariamente en el área de Materiales.
Co-autor de unas 50 ponencias en congresos nacionales e internacionales.
Investigador principal de 3 proyectos de investigación (CiCyT) entre 1999 y 2006 en el área de Materiales Magnéticos. Investigador de
otros 2 proyectos de investigación anteriores (1987-1990 y 1992-1996).
OBSERVACIONES
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
235/318
236318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
Diego Pablo
Apellidos:
Ruiz Padillo
Licenciatura o Ingeniería │ año
Ciencias Físicas
1991
Doctorado │ año
Ciencias Físicas
1995
Año de ingreso Univ. o Entidad
1992
Categoría:
PROFESOR TITULAR
Universidad o Entidad:
Universidad de Granada
Área de Conocimiento:
Física Aplicada
Departamento:
Física Aplicada
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
Docente
Docente
CARGO
Becario FPI
PERIODO
1-1-1992 al
1-1-1995
Profesor Asociado. Tiempo completo
1-1-1995 al 3010-1998
Profesor Titular de Universidad. Tiempo completo
30-10-1998
continúa
Gestora
Coordinador de la Sección de Física de la Facultad
de Ciencias en la Universidad de Granada
1-2-2006
Gestora
Secretario de la Sección de Física Física de la
Facultad de Ciencias en la Universidad de Granada
2004-2005
Gestora
Coordinador departamental del programa de
movilidad Sócrates Erasmus de la Licenciatura de
Ciencias Ambientales
2005-continua
Gestora
Coordinador departamental del programa de
movilidad con Latinoamerica PIMA
2006-continua
Docente
Investigador a tiempo completo en cuatro Proyectos
de investigación
Investigadora
continua
1992 - 1995
1995 - 1998.
2001 - 2004.
2005 - 2007.
Investigadora
Investigador en tres proyectos de la Agencia
Española de Cooperación Internacional
2003-2004
2004-2005
2005-2006
Investigadora
Coordinador Laboratorio Fisica y Acústica Ambiental,
Universidad de Granada
I+D
Responsable de 12 contratos de investigación I+D
OTRI
Creación de empresa spin-off UNISON
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
2000- actualidad
2000- continua
2004-2005
236/318
237318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
Coordinador proyecto piloto de adaptación al EEES
en la Licenciatura de Fisica
EEES
2006- continua
OBSERVACIONES
Evaluación positiva de dos sexenios de investigación
2.
Tesis doctorales dirigidas
1. "Métodos paramétricos de estimación triespectral. Aplicaciones a la técnica E-pulso de identificación de blancos de
radar".
Granada, 2001.
Doctorando: D. David Blanco Navarro.
Calificación: Sobresaliente “Cum Laude” por unanimidad.
2. “Algoritmos adaptativos con estadística de alto orden. Identificación ciega de canales”.
Granada, 2003.
Doctorando: D. Enrique Alameda Hernández.
Calificación: Sobresaliente “Cum Laude” por unanimidad, con mención europea.
3. “Influencia de la contaminación de electrones en la dosimetría de haces de fotones de uso clínico “.
Granada, 2005.
Doctorando: D. Antonio López Medina.
Calificación: Sobresaliente “Cum Laude” por unanimidad.
4. “Técnicas Bayesianas aplicadas al procesado de señal en Comunicaciones y Genómica”.
Granada, Junio 2006.
Doctorando: Dª Isabel Mª Tienda Luna.
Calificación: Sobresaliente “Cum Laude” por unanimidad, con mención europea.
II. Número de doctorandos activos
Núm
Nombre del doctorando
Director/es
Universidad
¿Está matriculado en
Doctorado?
SI/NO (1)
1
D. Juan Diego Morales León.
Diego Pablo Ruiz Padillo y
Mª Carmen Carrión Pérez
Granada
SI
Diego Pablo Ruiz Padillo
2
D. Diego Salas González.
Granada
SI
3
Diego Pablo Ruiz Padillo y
D. José Antonio Garzón Guerrero
Maria C. Carrion Perez
Granada
SI
4
D Otilia Herrera Marquez
Diego Pablo Ruiz Padillo
Granada
SI
D. Antonio Torija Martínez
Diego Pablo Ruiz Padillo y
Angel Ramos Ridao
Granada
SI
Granada
SI
5
6
D. Antonio Mendez Montoro de
Damas
Diego Pablo Ruiz Padillo
(1) en caso de que el doctorando no esté matriculado, justifíquese su vinculación con la universidad
3.
Líneas de investigación
1. Desarrollo de técnicas de procesado digital de señal. Aplicaciones al procesado de imágenes SAR,
comunicaciones y genómica.
2. Desarrollo de técnicas de identificación de blancos de radar.
3. Acústica Ambiental. Desarrollo de modelos de predicción de ruido urbano.
IV. Publicaciones (máximo 5 publicaciones)
4.
“Blind Identification of Non-stationary MA Systems”.
Alameda, D. P. Ruiz, D. Blanco and M.C. Carrion.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
237/318
238318
5.
6.
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
IEE Electronics Letters, vol. 38, no. 18, pp: 1145-1147, September 2002.
Indice de impacto de la revista: 0.931 (2002). Nº
de orden: 51 de un total de 203 en Engineering,
Electrical and Electronic.
“An Asymptotically Unbiased E-Pulse-Based Scheme for Radar Target Discrimination”.
D. Blanco, D. P. Ruiz, E. Alameda and M.C. Carrion.
IEEE Transactions on Antennas and Propagation, vol 52, no. 5, pp. 1348-1350, May 2004.
Indice de impacto de la revista: 0.921 (2004). Nº
de orden: 16 de un total de 57 en
Telecommunications.
“Fourth-order stationarity and ergodicity conditions for harmonics processes”.
D. Blanco, D.P. Ruiz, E. Alameda and M.C. Carrión.
IEEE Transactions on Signal Processing, vol 52, no. 6, pp. 1641-1649, June 2004.
Indice de impacto de la revista: 1.755 (2004). Nº
de orden: 30 de un total de 209 en Engineering,
Electrical and Electronic.
4. “Estudio, análisis y valoración de los niveles sonoros, generados por el “Extintor de Explosión””.
D.P. Ruiz, S. Serrano O. Herrera, y J. Vida M.C. Carrión
Revista: Incendios Forestales, nº 10, pp. 22-31, Abril 2004.
5.
“Extinction pulses synthesis for Radar Target Discrimination using β-splines. New E-pulse conditions”.
D. Blanco, D. P. Ruiz, E. Alameda and M.C. Carrion.
IEEE Transactions on Antennas and Propagation. vol 54, no. 5, pp. 1577-1585, May 2006.
Indice de impacto de la revista: 1.452 (2005). Nº
de orden: 11 de un total de 59 en
Telecommunications.
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
6.
“Tratamiento de señal en ambientes no estacionarios usando técnicas de procesado conjunto ICA, HOS y PF. Aplicaciones
en comunicaciones e imágenes”. TEC2004-06096-C03-02
Subproyecto concedido dentro del Plan Nacional de I+D+I (2004-2007) del Programa Nacional de Tecnologías
Electrónica y de Comunicaciones. Subprograma Nacional de Tecnologías de Comunicaciones.
Entidad financiadota: Ministerio de Educación y Ciencia. Secretaria de Estado de Universidades e Investigación.
Secretaria General de Política Científica y Tecnológica.
Subvención total: 80.960,00 €
Periodo: 2005-2007.
Número de Participantes: 11
Participación: Investigador a tiempo completo. Responsable lineas investigación.
Dedicación: Tiempo completo.
VI. Contrato con empresas o instituciones (1 proyecto)
Título del contrato/proyecto:
CONSTRUCCIÓN DEL MAPA SONORO E IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA DE VIGILANCIA
Y CONTROL DINÁMICO DEL RUIDO EN LA CIUDAD DE GRANADA
Tipo de Acción: Convenio específico de colaboración entre el Ayuntamiento de Granada y la Univ. de Granada:
Objeto: Elaborar el mapa de ruido en la totalidad de la ciudad de Granada e instalar un sistema de vigilancia y control de
ruido. Implantar acciones correctoras del ruido ambiental
Empresa/Administración financiadora: Excmo. Ayuntamiento de Granada
Investigador responsable:
Diego Pablo Ruiz Padillo
Duración, desde: Diciembre de 2005
Número de investigadores participantes: 12
Financiación:
241.647 €
hasta: Mayo de 2007
VII. Historial docente
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
Evaluación positiva de tres complementos docentes (Quinquenios)
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
238/318
239318
1.
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
Becario FPI (M.E.C.) 1992-1995
Dpto Física Aplicada, Facultad de Ciencias Universidad de Granada
Enseñanzas:
•
•
•
2.
Mecánica Y Termodinámica (Lic. Químicas),
Técnicas Experimentales (Lic. Físicas),
Fisica General (Lic. Matemáticas)
Profesor Asociado Tiempo Completo 1995
Dpto Física Aplicada, Facultad de Ciencias. Universidad De Málaga
Enseñanzas:
•
Física Para Biólogos (Lic. Biología)
3.
Profesor Asociado Tiempo Completo 1996-1998
Dpto Física Aplicada, Facultad de Ciencias Universidad de Granada
Enseñanzas:
•
Fisica I y II (Arquitectura Superior),
•
Técnicas Experimentales (Lic. Físicas)
4.
Profesor Titular de Universidad Tiempo Completo 1998- actualidad
Dpto Física Aplicada, Facultad de Ciencias Universidad de Granada
Enseñanzas:
•
Física I y II (Arquitectura Superior),
•
Física del Medio Ambiente (Lic. CC. Ambientales),
•
Física del Medio Ambiente (Lic. Físicas),
•
Ciencias del Medio Ambiente (Lic. Física),
•
Fundamentos Físicos Ingeniería (Ing. Telecomunicaciones),
•
Ingeniería Acústica (Ing. Telecomunicaciones).
•
Acústica Ambiental (Lib. Conf),
DOCENCIA UNIVERSITARIA EN ESTUDIOS DE POSGRADO
•
Programa de Doctorado: “Física Aplicada”.
Departamento de Física Aplicada de la Universidad de Granada.
Título del curso: Tratamiento de señales en sistemas físicos. écnicas de estimación espectral.
Cursos académicos: 1997-98 y 1999-00 (2 cursos académicos).
•
Programa de Doctorado: “Física”.
Departamentos de Física Aplicada, Óptica, Física Moderna, Física Teórica y del Cosmos y Electromagnetismo y
Física de la Materia de la Universidad de Granada.
Título del curso: Estimación Espectral y Análisis Numérico en Sistemas Físicos.
Cursos académicos: 1999-03 (4 cursos académicos).
•
Programa de Doctorado: “Métodos y Técnicas en Física Aplicada”.
Departamento de Física Aplicada de la Universidad de Granada.
Título del curso: Métodos Numéricos avanzados en física.
Caracter: OBLIGATORIO.
Cursos académicos: 2003-04 (1 curso académico).
•
Programa de Doctorado: “Métodos y Técnicas en Física Aplicada”.
Departamento de Física Aplicada de la Universidad de Granada.
Título del curso: Técnicas avanzadas de procesado de señal en sistemas físicos.
Cursos académicos: 2003-04 (1curso académico).
•
Programa de Doctorado: “Ingeniería de Computadores: Perspectivas y Aplicaciones”.
Departamento de Arquitectura Y Tecnologia de Computadoras de la Universidad de Granada.
Título del curso: Técnicas avanzadas de identificación y ecualización ciega de sistemas.
Cursos académicos: 2003-04 (1 curso académico).
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
•
Programa de Doctorado: “Ciencias y Tecnología del Medio Ambiente”.
Departamentos de Ingenieria Civil y Botánica de la Universidad de Granada.
Título del curso: Contaminación Acústica.
Cursos académicos: 2000-05 (5 cursos académicos).
•
Programa de Doctorado: “Seguridad, Calidad y Optimización de Recursos en Infraestructuras y su Relación
Medioambiental”.
Departamentos de Botánica e Ingenieria Civil de la Universidad de Granada.
Título del curso: Acústica de la edificación y medioambiental.
Cursos académicos: 2005-06 (1 curso académico).
DOCENCIA UNIVERSITARIA EN MASTER OFICIALES
•
MASTER: “INGENIERIA AMBIENTAL”.
Departamentos de Botánica e Ingenieria Civil de la Universidad de Granada.
Título del curso: Contaminación Sonora y Vibraciones.
Cursos académicos: 2006-07 (1 curso académico).
DOCENCIA UNIVERSITARIA EN EL AULA PERMANENTE DE FORMACIÓN ABIERTA
•
CURSO: LAS RADIACIONES QUE NOS RODEAN: USOS Y EFECTOS EN LA SALUD DE LAS PERSONAS”.
Baza. (Granada) Cursos académicos: 2002-2003 (1 curso académico).
•
CURSO: EL CLIMA EN LA VIDA COTIDIANA.
Motril. (Granada) Cursos académicos: 2002-2003
Granada. Cursos académicos: 2004-2005, 2005-2006 (2 cursos académicos).
•
CURSO: CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
Motril. (Granada) Curso académico: 2004-2005
Granada. Cursos académicos: 2002-2003
•
CURSO: CONTAMINACIÓN Y MEDIO AMBIENTE URBANO.
Granada. Cursos académicos: 2004-2005, 2005-2006 (2 cursos académicos).
DOCENCIA EN MASTER Y CURSOS EN COLEGIOS PROFESIONALES
•
CURSOS DEL CENTRO DE ENSEÑANZA DEL PROFESORADO.
CEP, GRANADA.
Título del curso: "CONTAMINACIÓN DEL AIRE POR RADIACIONES IONIZANTES Y NO IONIZANTES"
Curso académico: 2000 (1 EDICIÓN).
•
CURSOS DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL.
Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos Industriales de Valencia.
Título del curso: RADIACIONES ELECTROMAGNÉTICAS, EFECTOS, MEDIDA Y CONTROL DE LA
EXPOSICIÓN
Curso académico: 2002 (1 EDICIÓN).
•
CURSOS DEL CENTRO DE FORMACIÓN CONTINUA.
CFC, Universidad de Granada.
Título del curso: MEDIDA Y CONTROL DEL RUIDO AMBIENTAL
Curso académico: 2002-2003 (1 EDICIÓN).
•
CURSOS DEL CENTRO DE FORMACIÓN CONTINUA.
CFC, Universidad de Granada.
Título del curso: EVALUACIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE URBANO
Curso académico: 2003-2004 (1 EDICIÓN).
•
CURSOS DEL CENTRO DE FORMACIÓN CONTINUA.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
CFC, Universidad de Granada.
Título del curso: IMPLANTACIÓN DE SISTEMAS DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL. IMPLANTACIÓN Y
CERTIFICACIÓN SEGÚN NORMAS ISO
Curso académico: 2003-2004 (1 EDICIÓN).
•
CURSOS DEL CENTRO DE PROFESORES Y RECURSOS.
CPR, MELILLA.
Título del curso: "INTRODUCCIÓN A LAS CONTAMINACIONES FÍSICAS. CONTAMINACIÓN ACÚSTICA"
Curso académico: 2003 (1 EDICIÓN).
•
MASTER: “CONSULTORÍA MEDIOAMBIENTAL”.
Centro de Estudios Jurídicos, Granada.
Título del módulo CONTAMINACIÓN ACÚSTICA: CARACTERIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE IMPACTOS
ACÚSTICOS AMBIENTALES.
Cursos académicos: 2003-04 y 2004-2005 (2 cursos).
•
CURSOS DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL.
Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Granada.
Título del curso: AISLAMIENTO ACÚSTICO EN LA EDIFICACIÓN
Cursos académicos: 2005 (3 EDICIONES).
•
CURSOS DEL CENTRO DE PROFESORES Y RECURSOS.
CPR, MELILLA.
Título del curso: "LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA Y SU INCIDENCIA EN LOS TRASTORNOS DE
APRENDIZAJE EN EL AULA"
Curso académico: 2006 (1 EDICIÓN).
•
MÁSTER, EXPERTOS Y CURSOS UNIVERSITARIOS EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.
Centro de Formación Continua. Universidad de Granada.
Especialidad: Seguridad en el Trabajo
Título del curso: FUNDAMENTOS FÍSICOS Y CONTAMINACIÓN ACÚSTICA
EDICIONES: 2004, 2005,2006 (3 EDICIONES).
CONFERENCIAS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA IMPARTIDAS DENTRO DE CICLOS UNIVERSITARIOS
Nombre Conferencia: Efectos de las radiaciones electromagnéticas sobre los seres vivos.
Nombre Conferenciante: Diego Pablo Ruiz Padillo.
Lugar Conferencia: Facultad de Ciencias. Universidad de Granada.
Fecha: Marzo de 2001.
Nombre Conferencia: Efectos biológicos de las radiaciones electromagnéticas: Telefonía móvil y líneas eléctricas.
Nombre Conferenciante: Diego Pablo Ruiz Padillo.
Lugar Conferencia: Facultad de Ciencias Experimentales. Universidad de Jaén.
Fecha: Abril de 2001.
Nombre Conferencia: Telefonía móvil y líneas de alta tensión: ¿constituyen riesgos para la salud?
Nombre Conferenciante: Diego Pablo Ruiz Padillo.
Lugar Conferencia: Facultad de Ciencias Experimentales. Universidad de Jaén.
Fecha: Mayo de 2003.
PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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242318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
• Proyecto de innovación docente concedido por el Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Evaluación Docente de la
Universidad de Granada.
Título: “Análisis comparativo de la enseñanza de la física en el primer curso de la Licenciatura en Física”.
Nº de profesores participantes: 6
Subvención: 4.200 €
Tipo de participación: Miembro del grupo docente responsable del proyecto.
Becarios asignados al proyecto: 1 becario (6 meses).
Duración del proyecto: Octubre 2002 - Septiembre 2003 (12 meses).
• Proyecto de innovación docente concedido por el Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Evaluación Docente de la
Universidad de Granada.
Título: “Desarrollo de material didáctico para el autoaprendizaje de “Fundamentos de Física” (1º Física)”.
Nº de profesores participantes: 6
Subvención: 4.800 €
Tipo de participación: Miembro del grupo docente responsable del proyecto.
Nº de becarios asignados al proyecto: 1 becario (9 meses).
Duración del proyecto: Diciembre 2003 – Diciembre 2004 (12 meses).
• Proyecto de innovación docente concedido por el Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Evaluación Docente de la
Universidad de Granada.
Título: “Aula Virtual de Fundamentos de Física I”.
Nº de profesores participantes: 7
Subvención: 5.100 €
Tipo de participación: Miembro del grupo docente responsable del proyecto.
Becarios asignados al proyecto: 1 becario (9 meses).
Duración del proyecto: Marzo 2005 – Marzo 2006 (12 meses).
• Proyecto de innovación docente concedido por el Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Evaluación Docente de la
Universidad de Granada.
Título: “Problemas con resolución por ordenador y experiencias de cátedra en la docencia virtual de Fundamentos de
Física I”.
Nº de profesores participantes: 7
Subvención: 4.500 €
Tipo de participación: Miembro del grupo docente responsable del proyecto.
Becarios asignados al proyecto: 1 becario solicitado.
Duración del proyecto: Marzo 2006 – Marzo 2007 (12 meses).
• Proyecto “Acciones de mejora de la Licenciatura en Física” concedido por el Vicerrectorado de Planificación, Calidad y
Evaluación Docente de la Universidad de Granada.
Responsable como coordinador de los estudios de Física de las acciones:
Título de la acción: “Coordinación de asignaturas (programas y exámenes)”.
Título de la acción: “Creación de la página Web de los estudios de Física”.
Título de la acción: “Programa de Tutorías para alumnos de nuevo ingreso en los estudios de Física”.
Subvención: 20.000 €
Fdo.: D. Diego Pablo Ruiz Padillo
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
a
Profesor (apellidos y nombre)
BOLÍVAR RAYA, JUAN PEDRO
b
Universidad /Institución
UNIVERSIDAD DE HUELVA
c
Categoría / Cargo / Nivel contractual
CATEDRÁTICO DE FÍSICA APLICADA
d
Titulación académica (Grado y
Doctorado)
e
Méritos de docencia reconocidos (1)
3
f
Méritos de investigación reconocidos (2)
2
g
Experiencia en actividades de investigación (3)
DOCTOR
Líneas de Investigación:
Técnicas de medida de radionucleidos en el medio ambiente: aire, agua, suelos, biota y sedimentos.
Estudio del impacto radiactivo ambiental producido por industrias nucleares e instalaciones radiactivas.
Biodisponibilidad de radionucleidos en sedimentos.
Radiología ambiental y control de las radiaciones en el medio ambiente.
Proyectos de investigación (ultimos 5 años)
1. Título del proyecto: Desarrollo de herramientas basadas en los desequilibrios de radionúclidos naturales para la caracterización
hidrogeológica de acuíferos detríticos: aplicación al acuífero Almonte-Marisma (Huelva)
Entidad financiadora: Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCYT), Subdiracción General de Proyectos de Investigación (Cód.:
REN2003-04942 / HID)
Entidades participantes: Universidad de Huelva
Duración, desde: 01-12-2003
hasta: 30-11-2006
Investigador responsable: Dr. Juan Pedro Bolívar Raya
Importe total: 64.400 €
2. Título del contrato/proyecto: Diagnóstico de la situación ambiental y sanitaria del entorno de la Ría de Huelva.
Tipo de contrato: Acuerdo de colaboración entre Universidad de Huelva - Estación Experimental Zaidín (CSIC)
Empresa/Administración financiadora: Junta de Andalucía - CSIC
Entidades participantes: Universidad de Huelva - Estación Experimental Zaidín (CSIC)Duración, desde: 2002
hasta: 2003
Investigador responsable: Dr. Juan Pedro Bolívar Raya
Importe total: 36.000 €
3. Utilización de radionucleidos como marcadores de los procesos básicos que regulan el comportamiento de la contaminación
ambiental de estuarios: aplicación al estuario de los ríos Tinto y Odiel.
Tipo de contrato: MEC-PN I+D
Empresa/Administración financiadora: MEC
Entidades participantes: Universidad de Huelva –
Duración, desde: 2003
hasta: 2007
Investigador responsable: Dr. Juan Pedro Bolívar Raya
Importe total: 60.000 €
4. Origen, comportamiento y caracterización del ozono troposférico en Andalucía Occidental.
Tipo de contrato: Excelencia PAIDI
Empresa/Administración financiadora: MEC
Entidades participantes: Universidad de Huelva
Duración, desde: 2007
hasta: 2009
Investigador responsable: Dr. Juan Pedro Bolívar Raya
Importe total: 54.000 €
5. Evaluación y estudio del impacto radiológico producido por las actividades de diversas industrias no nucleares en el Sur de
España
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
Tipo de contrato: PN I+D del Consejo de Seguridad Nuclear
Empresa/Administración financiadora: Consejo de Seguridad Nuclear
Entidades participantes: Universidad de Huelva – Univ. Sevilla
Duración, desde: 2005
hasta: 2008
Investigador responsable: Dr. Juan Pedro Bolívar Raya
Importe total: 120.000 € (50.000 para la UHU)
6. Radionucleidos como trazadores de los procesos sedimentarios: aplicacion al
Estudio del impacto ambiental existente en el estuario de los rios Tinto y Odiel
Tipo de contrato: MEC-PN I+D
Empresa/Administración financiadora: MEC
Entidades participantes: Universidad de Huelva
Duración, desde: 2006
hasta: 2009
Investigador responsable: Dr. Juan Pedro Bolívar Raya
Importe total: 143.990,00 €
h
Experiencia profesional (4)
1.
g
E.G. San Miguel, J.P. Bolívar, R. García-Tenorio. Vertical distribution of Th isotope ratios, 210Pb, 226Ra and 137Cs in sediment
cores from an estuary affected by anthropogenic releases. The Science Of The Total Environment 318 (2004); 143-157.
2. E.G. San Miguel, J.P. Pérez-Moreno, J.P. Bolívar, R. García-Tenorio. Validation of isotope signatures in sediments affected by
anthropogenic inputs from uranium series radionuclides. Environmental Pollution 123, 125-130 (2003)
3. Mas JL, San Miguel EG, Bolivar JP, Vaca F, Perez-Moreno JP. An assay on the effect of preliminary restoration tasks applied to a
large TENORM wastes disposal in the south-west of Spain. Science Of The Total Environment 364 (1-3): 55-66 2006.
Tesis doctorales (5)
Nº 1
Título: Aplicación del método de fechado por 210Pb en sistemas acuáticos de Andalucía Occidental.
Autor: E. Gutiérrez de San Miguel Herrera.
Año de defensa: 2001
Director: Drs. Juan Pedro Bolívar Raya y Rafael García-Tenorio García-Balmaseda
Universidad: Sevilla
Nº 2
Titulo: Radiactividad natural en el entorno del Parque Nacional de Doñana.
Autor: Jesús González Labajo
Año de defensa: 2003
Director: Drs. Juan Pedro Bolívar Raya y Rafael García-Tenorio García-Balmaseda
Universidad: Sevilla
Nº 3
Título: Aplicaciones de la espectrometría alfa en la caracterización de Ra y U en residuos industriales y matrices ambientales.
Autor: Juan Luis Aguado Casas
Año de defensa: 2003
Director: Drs. Juan Pedro Bolívar Raya y Rafael García-Tenorio García-Balmaseda
Universidad: Sevilla
Nº 4
Título: Radionucleidos en la industria de producción del ácido fosfórico
Autor: Juan Pedro Pérez Moreno
Año de defensa: 2005
Director: Drs. Juan Pedro Bolívar Raya y José Enrique Martín Domínguez
Universidad: Sevilla
Nº 5
Título: Medida de 99Tc por ICP-MS
Autor: José Luis Mas Balbuena
Año de defensa: 2002
Directores: Dr. Juan Pedro Bolívar Raya y Dr. Manuel García León
Universidad: Universidad de Sevilla
Nº 5
Título: Caracterización y comportamiento del ozono superficial en la provincia de Huelva
Autor: José Antonio Adame Carnero
Año de defensa: 2005
Directores: Dr. Juan Pedro Bolívar Raya y Benito de la Morena Carretero
Universidad: Universidad de Huelva
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
Luis Antonio
Apellidos:
Luís Antonio Mariscal Rico
Licenciatura o Ingeniería │ año
Ingeniería de telecomunicación
1989
Marina Civil
2001
Doctorado │ año
Año de ingreso Univ. o Entidad
1996
Categoría:
PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD
Universidad o Entidad:
Universidad de Cádiz
Área de Conocimiento:
Teoría de la Señal y Comunicaciones
Departamento:
Ciencias y Técnicas de la Navegación y Teoría de la Señal y
Comunicaciones
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
CARGO
Docente
Profesor asociado
Docente
Profesor titular
Gestora
Secretario departamento
PERIODO
1996-2004
2004-hasta la
fecha
2004-2005
Investigadora
I+D Investigador proyectos plan nacional
2004-2007
OTRI Investigador principal
1998-2007
OBSERVACIONES
II. Número de doctorandos activos
Núm
Nombre del doctorando
Director/es
Universidad
1
Ezequiel Bernal García
Luis Antonio Mariscal
Rico
Luis Antonio Mariscal
Rico
Universidad de Cádiz
¿Está matriculado en
Doctorado?
SI/NO (1)
SI
Universidad de Cádiz
SI
2
Mariola Padilla García
III. Líneas de investigación
Redes inalámbricas, propagación, microondas, procesado digital de señales, análisis de imágenes, wavelets
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
“Metamateriales para elementos radiantes en comunicaciones inalámbricas”, Plan Nacional I+D+I
VI. Contrato con empresas o instituciones (1 proyecto)
“Estudio de viabilidad de redes de alta frecuencia”, empresa CONATEL
VII. Historial docente
PRIMER Y SEGUNDO CICLO: Diplomatura y Licenciatura en Radioelectrónica Naval
PROGRAMAS DE TERCER CICLO: Tecnologías para la Defensa (“Metodología en el tratamiento y análisis de señales”)
POSTGRADOS:
Fdo.: D. Luis Antonio Mariscal Rico
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
David
Apellidos:
Blanco Navarro
Licenciatura o Ingeniería │ año
Física Teórica en el año 1997
Doctorado │ año
Física Aplicada en el año 2001
Año de ingreso Univ. o Entidad
2003
Categoría:
INVESTIGADOR CONTRATADO DOCTOR
Universidad o Entidad:
Universidad de Granada
Área de Conocimiento:
Física Aplicada
Departamento:
Física Aplicada
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
CARGO
PERIODO
Docente
Profesor Ayudante a tiempo parcial
8-5-02 al 31-7-02
Gestora
Representante del dept. en el Consejo de Titulación de Ingeniería
en Telecomunicaciones
curso 06-07
Gestora
Representante en la Comisión Permanente del Departamento de
Física Aplicada
curso 06-07
Investigadora
Beca de iniciación a la investigación
I+D
Beca de colaboración con el departamento
curso 96-97
I+D
Beca de formación del personal investigador
1-1-98 al 31-12-01
I+D
Beca Postdoctoral
1-9-02 al 31-12-03
I+D
Contrato postdoctoral de la Junta de Andalucía
1-1-04 al 31-12-04
I+D
Investigador contratado bajo el Programa Ramón y Cajál
1-1-05 al 31-12-10
1-4-96 al 30-9-96
II. Número de doctorandos activos
Núm
Nombre del doctorando
Director/es
Universidad
¿Está matriculado en
Doctorado?
SI/NO (1)
1
2
(1) en caso de que el doctorando no esté matriculado, justifíquese su vinculación con la universidad
III. Líneas de investigación. Estadística de alto orden, Análisis de Componentes Independientes, Análisis de Imágenes de
Radar de Apertura Sintética, Discriminación de Blancos de Radar.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
IV. Publicaciones (máximo 5 publicaciones)
D. Blanco, D. P. Ruiz, E. Alameda-Hernández and M. C. Carrión, “Extinction pulses development by beta-splines. New E-pulse
conditions”, IEEE Antennas and Propagation, vol. 54, pp. 1577-1585, 2006.
D. Blanco, B. Mulgrew, S. McLaughlin, D. P. Ruiz and M. C. Carrión, “The use of ICA in multiplicative noise”, Neurocomputing,
vol. 69, pp. 1435-1441, 2006.
D. Blanco and B. Mulgrew, “Ica in signals with multiplicative noise”, IEEE Trans. on Signal Processing, vol 53, pp. 2648-2657,
2005.
D. Blanco, D. P. Ruiz, E. Alameda-Hernández and M. C. Carrión, “Fourth-order stationarity and ergodicity conditions for harmonic
processes”, IEEE Trans. on Signal Processing, vol. 52, pp. 1641-1649, 2004.
D. Blanco, D. P. Ruiz, E. Alameda-Hernández and M. C. Carrión, “An asymptotically unbiased E-pulse-based scheme for radar
target discrimination”, IEEE Trans. on Antennas and Propagation, vol. 52, pp. 1348-1350, 2004.
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
“Desarrollo de algoritmos de tratamiento de señal en comunicaciones. Aplicación a la identificación ciega de canales y al análisis
tiempo-frecuencia de su respuesta.” (TIC2001-2902). Financiado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología. Programa Nacional de
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Realizado desde el 2002 al 2004.
VII. Historial docente
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
•
•
•
•
•
•
•
Curso 1999-2000: 2.5 créditos en la asignatura "Física I" de la licenciatura de Arquitectura Superior.
Curso 2000-2001: 3 créditos en la asignatura "Física II" de la licenciatura de Arquitectura Superior. 2.5 créditos en la
asignatura "Fundamentos de la Física I", de la licenciatura de Física.
Curso 2001-2002: 3 créditos en la asignatura "Física II" de la licenciatura de Arquitectura Superior.
De mayo a julio de 2002, fui el profesor responsable de las asignaturas “Fundamentos Físicos de los Procesos Biológicos” de
la licenciatura de Biología y “Mecánica II” de la licenciatura de Química, impartiendo clases teóricas, prácticas y de
laboratorio, así como encargándome de todo el proceso de evaluación final de la asignatura.
Curso 2004-2005:
-4.5 créditos en la asignatura "Fundamentos Físicos de la Ingeniería" de la Ingeniería en
Telecomunicaciones.
-2 créditos en la asignatura “Introducción al Cálculo numérico” de la Licenciatura en Físicas.
-1.5 créditos en la asignatura “Fundamentos de Física I” de la Licenciatura en Física.
Curso 2005-2006:
-6 créditos en la asignatura "Fundamentos Físicos de la Ingeniería" de la Ingeniería en
Telecomunicaciones.
-2 créditos en la asignatura “Fundamentos de Física I” de la Licenciatura en Física.
Curso 2006-2007:
-6 créditos en la asignatura "Fundamentos Físicos de la Ingeniería" de la Ingeniería en
Telecomunicaciones.
-2 créditos en la asignatura “Fundamentos de Física I” de la Licenciatura en Física.
Fdo.: D. David Blanco Navarro
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
José Luís
Apellidos:
Cueto Ancela
Licenciatura o Ingeniería │ año
Marina Civil
1990
Doctorado │ año
Radioelectrónica Naval
1998
Año de ingreso Univ. o Entidad
1990
Categoría:
Titular de Universidad
Universidad o Entidad:
Universidad de Cádiz
Área de Conocimiento:
Ciencias y Técnicas de la Navegación;
Departamento:
Ciencias y Técnicas de la Navegación; Teoría de la Señal y
Comunicaciones
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
Docencia en la Universidad de Cádiz
Docencia en la Universidad de Cádiz
Investigadora
CARGO
PERIODO
2000 hasta la
actualidad
Profesor Titular de Universidad
Profesor Asociado
1990 - 2000
Investigador y Director Técnico Grupo TEP-195
Laboratorio de Ingeniería Acústica
2000 hasta la
actualidad
I+D
Short Term Expert European Union. Transport 2002/2004
twinning Project. Railway Noise PL2000/IB/TR01 Polonia
I+D
Expert Workshop on EU Noise Legislation;
INFRA 20226; Skopje
2005
I+D
Dissemination of information on Chapter 22 –
Environment INFRA Number 11710; Bucharest
2005
I+D
Expert. European Commission. TAIEX.
Environmental Noise Management
I+D+i
Investigador Responsable Proyectos
2000/2005
OTRI
Responsable Proyectos
2000/2005
Coordinador Técnico Master Ing. Acústica CA-01
2004/2006
EEES
2004 hasta la
actualidad
OBSERVACIONES
II. Número de doctorandos activos
Núm
Nombre del doctorando
Director/es
Universidad
1
Francisco Fernández Zacarías
U.C.A.
2
Neus Pérez Gimeno
José Luís Cueto
Ricardo Hernández
José Luís Cueto
¿Está matriculado en
Doctorado?
SI/NO (1)
SI
U.C.A.
SI
3
Renaud d’Stefanis
José Luís Cueto
U.C.A.
SI
…
III. Líneas de investigación
1.
2.
3.
4.
5.
Acústica ambiental y gestión del ruido ambiental
Mapas de ruido
Acústica Industrial y en buques
Análisis de vibraciones estructurales
Análisis de la señal
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
248/318
249318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
IV. Publicaciones (máximo 5 publicaciones)
1. Hernández M., Ricardo; Cueto A., José Luís; Laboratorio de Ingeniería Acústica. Universidad de Cádiz “Gestión y
control de la contaminación acústica: Un proyecto de futuro en la Unión Europea”. Ingeniería Civil 2005
2. Silvia Rivas, Jose Luis Cueto, Ricardo Hernandez Molina; “Evaluation and prediction of noise pollution levels in urban
areas of Cadiz (Spain)”; Journal of the Acoustical Society of America; ISSN/ISBN: 0001-4966; Vol. 114, no. 4, pp.
2439; Marzo 2005.
3. M. Salvá, R. Hernández, and C. Sanz.: “Proposal of a method for implement IR scanning inspection programs in
merchant vessels”; Marine Technology and Sname News; ISSN/ISBN: ; Vol. 41; Nº 1 January 2004; 99.1-6.
4. Hernández, R.; De Stephanis, R. ; Cueto, J.L. ; Pérez, N. ; Rivas, S. ; Salva, M. Possibles effects of the antropogenic
acoustical polution on the distribution and behaviour of bottlenose dolphin (tursiop truncatus) in the alboran sea
(spain.). Journal of the Acoustical Society Of America: ISSN: 0001-4966; 2002.
5. Hernández and José Luis Cueto. Improving the methods of characterization of noise annoyance on passenger vessels
modifying the standard noise tests. Acústica – Acta Acústica. 2002.
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
Convocatoria: LIFE NATURALEZA Ref.: LIFE02 NAT/E/8610: Proyecto: “Conservación de las poblaciones delfín mular, marsopa
y tortuga boba, y sus hábitat en Murcia y Andalucía. Aplicación de la Directiva hábitat”. ACCIÓN D.10.A.3.: Contaminación
acústica: Efectos en las poblaciones de delfín mular y marsopa y en su hábitat. Financiación 190.305 €.; 2001/2006
“Gestión y evaluación de la contaminación acústica plan piloto para la implantación de la directiva europea 2002/49/ce en la
Comunidad Autónoma Andaluza”; Nº de Identificación del expediente: 040/2006/3-10.1; Convocatoria 2006 de concesión de
ayudas para la realización de proyectos; de I+D+i en el marco del Programa Nacional de Ciencias y Tecnologías;
Medioambientales del Plan Nacional de I+D+i 2004-2007; Dirección General de Calidad y Evaluación Ambiental; Ministerio de
Medio Ambiente; Laboratorio de Ingeniería Acústica. Universidad de Cádiz;. Investigador responsable: Ricardo Hernández Molina
VI. Contrato con empresas o instituciones (1 proyecto)
Título del contrato/proyecto: Plan General de Calidad Ambiental del Campo de Gibraltar” " La BAHÍA de ALGECIRAS”: Un AREA
PILOTO para la implantación de la DIRECTIVA EUROPEA 2002/49/CE en ANDALUCÍA. Contaminación acústica.; Tipo de
contrato: O.T.R.I. Empresa/Administración financiadora: Consejería de Medio Ambiente (J.A.); Entidades participantes: Servicio
de Prevención Ambiental de la Consejería de Medio Ambiente (J.A.) – Laboratorio de Ingeniería Acústica. Universidad de Cádiz;
Duración, desde: Diciembre 2002, hasta: Diciembre 2004. Prorrogado hasta 2007. Investigador responsable: Ricardo Hernández
Molina
VII. Historial docente
ACTIVIDAD DOCENTE 1º y 2º Ciclo. Periodo 2000 – 2004; RADIOELECTRÓNICA NAVAL (Plan 1994 y 2000); Titular de
Universidad desde 5 de Noviembre de 2000
ACTIVIDAD DOCENTE 1º y 2º Ciclo. Periodo 2004 – Actualidad; RADIOELECTRÓNICA NAVAL (Plan 2000)
b) Cursos de doctorado
Curso académico
Nombre del Programa
2000/02
Ciencias Náuticas
2002/04
2003/05
Tecnologías para la Defensa
Tecnologías para la Defensa
Ciencia y Tecnologia del Medio
Ambiente
2004/06
Cursos impartidos
Créditos
impartidos
Tratamiento de la Señal y Filtros
Digitales
Ruido y Vibraciones en Buques
Ruido y Vibraciones en Buques
1,5
1,5
Evaluación y gestión del ruido ambiental
1,5
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
3
249/318
250318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
Ricardo
Apellidos:
Hernández Molina
Licenciatura o Ingeniería │ año
Marina Civil (Máquinas Marinas)
1985
Doctorado │ año
Filosofía y letras
1991
Año de ingreso Univ. o Entidad
1990
Categoría:
Titular de Universidad
Universidad o Entidad:
Universidad de Cádiz
Área de Conocimiento:
Máquinas y motores térmicos
Departamento:
Máquinas y motores térmicos
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
CARGO
PERIODO
Docente
Titular de Universidad
Docente
Profesor Asociado
Gestora
Secretario del Departamento
Gestora
Director del Departamento
1995/1997
Director del Laboratorio de Ing. Acústica
1997 hasta la
actualidad
Investigadora
Responsable Grupo PAI ITP 195
2000/2005
I+D
Expert commission 6th Framework Programme UE;
evaluation of proposals
2003
I+D
Chairman Third International Conference on
Modelling & Experimental Measurements
2003
Gestora
1991/2005
1990/1991
1992/1995
I+D
Expert transport twinning project PL2000/IB/TR01 - 2002/2004
Polonia
I+D
Expert Project number TR 0402.09 Part 2; Twinning
number: TR/2004/IB/EN/02. Noise management;
Turquia
2004
I+D
Expert Workshop on EU Noise Legislation; INFRA
20226; Skopje
2005
I+D
Dissemination of information on Chapter 22 –
Environment INFRA Number 11710; Bucharest
2005
I+D
Expert European Commission. TAIEX. Environmental 2004 hasta la
Noise Management
actualidad
I+D+i
Investigador Responsable Proyectos
2000/2005
OTRI
Responsable Proyectos
2000/2005
EEES
Coordinador Master Ing. Acústica CA-01
2004/2006
OBSERVACIONES
Especialista en Acústica
Universidad de Valladolid, Cursos de extensión Universitaria y formación continuada, Laboratorio de técnicas
instrumentales, 18 de marzo de 1997
Director del Departamento de Ciencias y Técnicas de la Navegación, Máquinas y Motores Térmicos, y Teoría de la señal y
Comunicaciones, desde el 3 de Febrero de 1995 hasta el 30 de Junio de 1997.
Director del Laboratorio de Ingeniería Acústica de la Universidad de Cádiz, Adscrito al Departamento de Ciencias y
Técnicas de la navegación, Máquinas y Motores Térmicos, y Teoría de la Señal de Comunicaciones, desde 1997 a la
actualidad.
I. Tesis doctorales dirigidas
Nº 1
Título: La influencia de la ISO 9000 en la mejora de la Competitividad del Sector Naval e Industrial en la Provincia de Cádiz.
Autor: Francisco Fernández Zacarías.
Año de defensa: 2002 en preparación.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
250/318
251318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
Director: Ricardo Hernández Molina.
Universidad: Universidad de Cádiz.
II. Número de doctorandos activos
Núm
Nombre del doctorando
Director/es
Universidad
1
Francisco Fernández Zacarías
José Luís Cueto
Ricardo Hernández
U.C.A.
¿Está matriculado en
Doctorado?
SI/NO (1)
SI
(1) en caso de que el doctorando no esté matriculado, justifíquese su vinculación con la universidad
III. Líneas de investigación
o Acústica ambiental y gestión del ruido ambiental
o Mapas de ruido
o Acústica Industrial y en buques
o Análisis de vibraciones estructurales
IV. Publicaciones (máximo 5 publicaciones)
1.
Hernández M., Ricardo; Cueto A., José Luís; Laboratorio de Ingeniería Acústica. Universidad de Cádiz “Gestión y
control de la contaminación acústica: Un proyecto de futuro en la Unión Europea”. Ingeniería Civil 2005
2.
Silvia Rivas, Jose Luis Cueto, Ricardo Hernandez Molina; “Evaluation and prediction of noise pollution levels in urban
areas of Cadiz (Spain)”; Journal of the Acoustical Society of America; ISSN/ISBN: 0001-4966; Vol. 114, no. 4, pp.
2439; Marzo 2005.
3.
M. Salvá, R. Hernández, and C. Sanz.: “Proposal of a method for implement IR scanning inspection programs in
merchant vessels”; Marine Technology and Sname News; ISSN/ISBN: ; Vol. 41; Nº 1 January 2004; 99.1-6.
4.
Hernández, R.; De Stephanis, R. ; Cueto, J.L. ; Pérez, N. ; Rivas, S. ; Salva, M. Possibles effects of the antropogenic
acoustical polution on the distribution and behaviour of bottlenose dolphin (tursiop truncatus) in the alboran sea
(spain.). Journal of the Acoustical Society Of America: ISSN: 0001-4966; 2002.
5.
Hernández and José Luis Cueto. Improving the methods of characterization of noise annoyance on passenger vessels
modifying the standard noise tests. Acústica – Acta Acústica. 2002.
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
Convocatoria: LIFE NATURALEZA Ref.: LIFE02 NAT/E/8610: Proyecto: “Conservación de las poblaciones delfín mular, marsopa
y tortuga boba, y sus hábitat en Murcia y Andalucía. Aplicación de la Directiva hábitat”. ACCIÓN D.10.A.3.: Contaminación
acústica: Efectos en las poblaciones de delfín mular y marsopa y en su hábitat. Financiación 190.305 €.; 2001/2006
“Gestión y evaluación de la contaminación acústica plan piloto para la implantación de la directiva europea 2002/49/ce en la
Comunidad Autónoma Andaluza”; Nº de Identificación del expediente: 040/2006/3-10.1; Convocatoria 2006 de concesión de
ayudas para la realización de proyectos; de I+D+i en el marco del Programa Nacional de Ciencias y Tecnologías;
Medioambientales del Plan Nacional de I+D+i 2004-2007; Dirección General de Calidad y Evaluación Ambiental; Ministerio de
Medio Ambiente; Laboratorio de Ingeniería Acústica. Universidad de Cádiz;. Investigador responsable: Ricardo Hernández Molina
VI. Contrato con empresas o instituciones (1 proyecto)
Título del contrato/proyecto: Plan General de Calidad Ambiental del Campo de Gibraltar” " La BAHÍA de ALGECIRAS”: Un AREA
PILOTO para la implantación de la DIRECTIVA EUROPEA 2002/49/CE en ANDALUCÍA. Contaminación acústica.; Tipo de
contrato: O.T.R.I. Empresa/Administración financiadora: Consejería de Medio Ambiente (J.A.); Entidades participantes: Servicio
de Prevención Ambiental de la Consejería de Medio Ambiente (J.A.) – Laboratorio de Ingeniería Acústica. Universidad de Cádiz;
Duración, desde: Diciembre 2002, hasta: Diciembre 2004. Prorrogado hasta 2007. Investigador responsable: Ricardo Hernández
Molina
VII. Historial docente
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
La Actividad docente de Primer ciclo se ha desarrollado íntegramente en la Facultad de Ciencias Náuticas
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
251/318
252318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
La Actividad docente se desarrolla entre la Facultad de Ciencias Náuticas y la Facultad de Ciencias Ambientales desde 1990 a la
actualidad; imparte: Equipos y Servicios; Instalaciones. Energéticas; Máquinas Marinas; Intr. Ciencias Náuticas; Contaminación
por Ruidos.
PROGRAMAS DE TERCER CICLO
La Actividad docente correspondiente al Tercer ciclo se ha desarrollado entre la Facultad de Ciencias Náuticas, la Facultad de
Ciencias Ambientales y la Escuela Superior de Ingeniería Industrial de la Universidad de Cádiz. Durante este tiempo se ha
participado, como profesor responsable de los cursos que ha continuación se relacionan, en los siguientes Masters y Programas
de Doctorado de la Universidad de Cádiz:
o
o
o
o
o
o
Medio Ambiente y Espacios Litorales, (7532)
Ingeniería Industrial (7474)
Tecnologías para la defensa 2002-2004
Náuticas y tecnologías para la defensa 2003-2005
Master en Prevención de Riesgos laborales
Programa de Doctorado de Ingeniería Ambiental 2005-2006
Asignaturas: Ruido Industrial; Evaluación y Gestión del ruido ambiental; Evaluación del Ruido y las Vibraciones a bordo de los
Buques; Acústica Ambiental.
Así mismo, se ha participado, como profesor responsable en el Programa de Doctorado “Ingeniería Ambiental” de la Universidad
de Huelva (Bienio 2005-2007):
POSTGRADOS:
Participación en Programas para el Espacio Europeo de Educación Superior
Durante el Curso 2004/05, se ha coordinado el Proyecto Master-CA-01 Master de Ingeniería Acústica presentado en la
convocatoria andaluza para el diseño de Títulos de Masters Oficiales de la Comisión Andaluza para el EEES (2004) el cual fue
aprobado en Noviembre del 2004 y que actualmente esta en fase de implantación por la UCA.
Por último y en relación con los postgrados dirigidos al EEES, participa en el desarrollo de diferentes asignaturas en el Master de
INGENIERÍA AMBIENTAL coordinado por el Departamento de Física Aplicada de la Universidad de Huelva. Y en el Master de
INGENIERÍA AMBIENTAL coordinado por el Departamento de Ciencia y Tecnología del medio Ambiente de la Universidad de
Cádiz.
Fdo.: D. Ricardo Hernández Molina
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
252/318
253318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado.
Enero de 2006
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
253/318
254318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
254/318
255318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
JUAN LUIS
Apellidos:
JUAN LUIS BEIRA JIMÉNEZ
Licenciatura o Ingeniería │ año
INGENIERÍA TECNICA INDUSTRIAL
1996
Doctorado │ año
Año de ingreso Univ. o Entidad
1997
Categoría:
PROFESOR TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA
Universidad o Entidad:
UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
Área de Conocimiento:
INGENIERÍA ELÉCTRICA
Departamento:
INGENIERÍA ELÉCTRICA
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
CARGO
PERIODO
Docente
ACTIVIDAD
PROFESOR EPS ALGECIRAS
2000-2005
Docente
PROFESOR ESI CADIZ
Docente
PROFESOR ESI CADIZ
2005-2006
Gestora
SUBDIRECTOR EPS ALGECIRAS
2003-2005
CONTRATOS con el exterior
2000-2007
2005-2006
Gestora
Investigadora
I+D
I+D
OTRI
EEES
OBSERVACIONES
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
Proyecto Europeo de Edificios Inteligentes:
Coordinador durante 1998/99, 1999/00, 2000/01 finalizando en el 2002, del PROYECTO TRANSNACIONAL “Vocational training for the
Intelligent Buildings Industry (IBTEC)”contrato Nº UK/97/2/00045/PI/II.1.1ª/PFC, este proyecto esta enmarcado dentro del Programa Europeo
“Leonardo da Vinci”, al objeto de elaborar un Programa de Formación y Divulgación sobre Edificios Inteligentes. Forman parte de él, cuatro
socios Europeos más, dos de Reino Unido (EIGB y Mid Kent College), uno de Francia (Licée Cantau) y uno de Dinamarca (Odense Technical
College).
VI. Contrato con empresas o instituciones (1 proyecto)
EMPRESA: COMPONENTES Y SERVICIOS ROSPA, S.L AÑO: 2001
REF. CONTRATO: OT 053/01
TÍTULO: Asistencia técnica en domótica y autómatas programables.
PUESTO DESEMPEÑADO: Responsable.
EMPRESA: COMPONENTES Y SERVICIOS ROSPA, S.L AÑO: 2002
REF. CONTRATO: OT 002/02
TÍTULO: Asistencia técnica en domótica y autómatas programables.
PUESTO DESEMPEÑADO: Responsable.
VII. Historial docente
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
PUESTOS DOCENTES DESEMPEÑADOS
Categoría
Organismo o centro
Profesor
Asociado
Universidad de Cádiz.
Departamento de Ingeniería
Eléctrica (Área de
Régimen
dedicación
Completa
Actividad
Desde
Hasta
Docencia en
el área de
Ingeniería
05-04-1999
06-2004
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
255/318
256318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Profesor
Titular
Profesor
Titular
conocimiento: Ingeniería
Eléctrica)
E.P.S. Ingeniería de
Algeciras
Universidad de Cádiz.
Departamento de Ingeniería
Eléctrica (Área de
conocimiento: Ingeniería
Eléctrica)
E.P.S. Ingeniería de
Algeciras
Universidad de Cádiz.
Departamento de Ingeniería
Eléctrica (Área de
conocimiento: Ingeniería
Eléctrica)
E.S.I Ingeniería de Cádiz
Eléctrica
Completa
Docencia en
el área de
Ingeniería
Eléctrica
06-2004
01-10-2005
Completa
Docencia en
el área de
Ingeniería
Eléctrica
01-10-2005
continua
Fdo.: D. Juan Luis Beira Jiménez
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
256/318
257318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
FRANCISCO JAVIER
Apellidos:
FRANCISCO JAVIER VICARIO LLERENA
Licenciatura o Ingeniería │ año
INGENIERO EN ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL/
2000
Doctorado │ año
DIPLOMA ESTUDIOS AVANZADOS
Año de ingreso Univ. o Entidad
1995
Categoría:
PROFESOR TITULAR ESCUELA UNIVERSITARIA
Universidad o Entidad:
UNIVERSIDAD DE CADIZ
Área de Conocimiento:
INGENIERÍA MECÁNICA
Departamento:
INGENIERÍA MECÁNICA Y DISEÑO INDUSTRIAL
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
CARGO
Docente
PROFESOR ASOCIADO TC
Docente
PROFESOR TITULAR E.U.
Gestora
MIEMBRO CLAUSTRO UNIVERSITARIO
Gestora
MIEMBRO JUNTA DE ESCUELA
PERIODO
1995/2004
2004/
2002
Gestora
Investigadora
I+D
VARIOS
I+D
OTRI
VARIOS
EEES
OBSERVACIONES
(1) en caso de que el doctorando no esté matriculado, justifíquese su vinculación con la universidad
Fdo.: D.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
257/318
258318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
JOSE ENRIQUE
Apellidos:
DIAZ VAZQUEZ
Licenciatura o Ingeniería │ año
INGENIERO TÉCNICO INDUSTRIAL
Doctorado │ año
Año de ingreso Univ. o Entidad
1994
Categoría:
PROFESOR TITULAR ESCUELA UNIVERSITARIA
Universidad o Entidad:
UNIVERSIDAD DE CADIZ
Área de Conocimiento:
INGENIERÍA MECÁNICA
Departamento:
INGENIERÍA MECÁNICA Y DISEÑO INDUSTRIAL
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
CARGO
Docente
PROFESOR ASOCIADO TC
Docente
PROFESOR TITULAR E.U.
Gestora
MIEMBRO CLAUSTRO UNIVERSITARIO
Gestora
MIEMBRO JUNTA DE ESCUELA
PERIODO
1994/2004
2004/
2002/
Gestora
Investigadora
I+D
VARIOS
I+D
OTRI
VARIOS
EEES
OBSERVACIONES
Fdo.: D.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
258/318
259318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
Francisco
Apellidos:
Fernández Zacarías
Licenciatura o Ingeniería │ año
Ingeniería de Organización Industrial
1996
Doctorado │ año
Año de ingreso Univ. o Entidad
1998
Categoría:
PROFESOR COLABORADOR
Universidad o Entidad:
Escuela Politécnica Superior de Algeciras
Área de Conocimiento:
Ingeniería Mecánica
Departamento:
Ingeniería Industrial e Ingeniería Civil
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
CARGO
Docente
Profesor asociado
Docente
Profesor colaborador
PERIODO
1998-2003
2004-2007
Gestora
Gestora
Gestora
Investigadora
Investigador y Responsable de Calidad Grupo TEP195 Laboratorio de Ingeniería Acústica
I+D
Participa como investigador en varios proyectos
I+D
OTRI
Cursos de Calidad y proyectos
2000-2005
EEES
OBSERVACIONES
III. Líneas de investigación
6.
Acústica ambiental y gestión del ruido ambiental
7.
Mapas de ruido
8.
Acústica Industrial y en buques
9.
Análisis de vibraciones estructurales
10. Análisis de la señal
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
“Gestión y evaluación de la contaminación acústica plan piloto para la implantación de la directiva europea 2002/49/ce en la Comunidad
Autónoma Andaluza”; Nº de Identificación del expediente: 040/2006/3-10.1; Convocatoria 2006 de concesión de ayudas para la realización de
proyectos; de I+D+i en el marco del Programa Nacional de Ciencias y Tecnologías; Medioambientales del Plan Nacional de I+D+i 2004-2007;
Dirección General de Calidad y Evaluación Ambiental; Ministerio de Medio Ambiente; Laboratorio de Ingeniería Acústica. Universidad de Cádiz;.
Investigador responsable: Ricardo Hernández Molina
VI. Contrato con empresas o instituciones (1 proyecto)
Título del contrato/proyecto: Plan General de Calidad Ambiental del Campo de Gibraltar” " La BAHÍA de ALGECIRAS”: Un AREA PILOTO para la
implantación de la DIRECTIVA EUROPEA 2002/49/CE en ANDALUCÍA. Contaminación acústica.; Tipo de contrato: O.T.R.I.
Empresa/Administración financiadora: Consejería de Medio Ambiente (J.A.); Entidades participantes: Servicio de Prevención Ambiental de la
Consejería de Medio Ambiente (J.A.) – Laboratorio de Ingeniería Acústica. Universidad de Cádiz; Duración, desde: Diciembre 2002, hasta:
Diciembre 2004. Prorrogado hasta 2007. Investigador responsable: Ricardo Hernández Molina
VII. Historial docente
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
259/318
260318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
Primer ciclo:
•
Proyecto y control de maquinaria. Ingeniería Técnica Industrial – Mecánica.
•
Estática técnica. Ingeniería Técnica Industrial – Electricidad.
•
Mecánica técnica. Ingeniería Técnica Industrial – Química.
•
Sistemas mecánicos. Ingeniería Técnica Industrial – Electrónica.
•
Ingeniería mecánica. Ingeniería Técnica Industrial – Mecánica.
Segundo ciclo:
Laboratorio neumático e hidráulico. Ingeniería Industrial.
Estática Técnica de primer curso de Ingeniería Técnica Industrial – Electricidad.
Sistemas Mecánicos de primer curso de Ingeniería Técnica Industrial – Electrónica.
Fdo.: D. Francisco Fernández Zacarías
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
260/318
261318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
FRANCISCO JOSÉ
Apellidos:
ARROYO ROLDÁN
Licenciatura o Ingeniería │ año
CIENCIAS FÍSICAS
1994
Doctorado │ año
CIENCIAS FÍSICAS
1998
Año de ingreso Univ. o Entidad
2000
Categoría:
TITULAR DE UNIVERSIDAD
Universidad o Entidad:
UNIVERSIDAD DE JAÉN
Área de Conocimiento:
FÍSICA APLICADA
Departamento:
FÍSICA
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
CARGO
PERIODO
Docente
Prof. Asociado (Univ. Jaén)
2000-2001
Docente
Prof Ayudante (Univ. Granada)
2001-2004
Docente
Titular de Universidad (Univ. Jaén)
2004 -
Gestora
Gestora
Investigadora
Becario de Investigación
1996-2000
I+D
I+D
OTRI
EEES
OBSERVACIONES
I. Tesis doctorales dirigidas
Título: Propiedades dieléctricas de suspensiones coloidales. Efecto de la geometría de la partícula
Doctorando: María Luisa Jiménez Olivares
Universidad: Granada
Facultad / Escuela: Facultad de Ciencias
Fecha: 19-03-2003
II. Número de doctorandos activos
Núm
Nombre del doctorando
Director/es
Universidad
1
Juan Cuquejo Mira
Félix Carrique y Fco. José
Arroyo Roldán
Ángel Delgado Mora y Fco.
José Arroyo Roldán
Málaga
¿Está matriculado en
Doctorado?
SI/NO (1)
NO
Granada
NO
2
Silvia Alejandra Hawalli
(1) en caso de que el doctorando no esté matriculado, justifíquese su vinculación con la universidad
III. Líneas de investigación
Propiedades eléctricas de suspensiones coloidales. Propiedades electrocinéticas
IV. Publicaciones (máximo 5 publicaciones)
- Delgado, A.V. y Arroyo, F.J.; “Electrokinetic phenomena and their experimental determination. An overview.”, en Interfacial
Electrokinetics and Electrophoresis (Ed. A.V. Delgado) 1-54, 2002. Marcel Dekker, Inc. ISBN:08247-0603-X.
- Carrique, F., Arroyo, F.J., Jiménez, M.L. y Delgado, A.V.; Dielectric response of concentrated colloidal suspensions, J. Chem. Phys.,
118 (2003) 1945-1956.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
261/318
262318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
-Arroyo, F.J., Carrique, F., Ahualli, S. y Delgado, A.V.; Dynamic mobility of concentrated suspensions. Comparison between different
calculations, Physical Chemistry Chemical Physics 6 (2004) 1446-1452.
- Carrique, F., Cuquejo, J., Arroyo, F.J., Jiménez, M.L. y Delgado, A.V.; Influence of cell-model boundary conditions on the conductivity
and electrophoretic mobility of concentrated suspensions, Advances in Colloid and Interface Science, 118 (2005) 43-50.
- Arroyo, F.J., Delgado, A.V., Carrique, F., Jiménez, M.L., Bellini, T. y Mantegazza, F.; Effect of Ionic Mobility on the Enhanced Dielectric
and Electro-Optic Susceptibility of Suspensions: Theory and Experiments, J. Chemical Physics 116 (2002) 10973-10980.
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
Título del proyecto: Preparación y caracterización interfacial de materiales dieléctricos coloidales
Entidad financiadora: MEC, FIS2005-06860-C02-02
Entidades participantes: UNIVERSIDAD DE JAÉN
Duración, desde: 31-12-2005
hasta: 31-12-2008
Investigador responsable: Francisco José Arroyo Roldán
Número de investigadores participantes: 6
IMPORTE TOTAL DEL PROYECTO: 42840 €
VI. Contrato con empresas o instituciones (1 proyecto)
Título del contrato/proyecto: Formualción de fluidos de base oleosa con propiedades reológicas controlables por campos magnéticos o eléctricos.
Estudio de sus propiedades viscoelásticas.
Tipo de contrato: Contrato de investigación
Empresa/Administración financiadora: REPSOL-YPF, S.A.
Entidades participantes:REPSOL-YPF, Universidad de Granada
Duración, desde: Febrero 2003
hasta: febrero 2005
Investigador responsable: D. Juan de Dios García López-Durán
Número de investigadores participantes: 5
PRECIO TOTAL DEL PROYECTO: 42.386 €
VII. Historial docente
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
Universidad de Granada
2001/02 Técnicas Experimentales en Física I (Física),
2002/03 Física II (Arquitecto), Bases Físicas del Medio Ambiente (Ciencias Ambientales)
2003/04 Bases Físicas del Medio Ambiente (Ciencias Ambientales), Fundamentos Físicos de la Arquitectura (Arquitecto)
Universidad de Jaén
2000/01 Bases Físicas del Medio Ambiente (Ciencias Ambientales), Física (Química)
2001/02 Bases Físicas del Medio Ambiente y Física Ambiental (Ciencias Ambientales)
2004/05, 2005/06, 2006/07 Bases Físicas del Medio Ambiente y Física Ambiental (Ciencias Ambientales)
PROGRAMAS DE TERCER CICLO
Aspectos Físico-Químicos de Interés en Odontología
Programa de Doctorado “Investigación en Estomatología”, Facultad de Odontología, Universidad de Granada
Años: 2001-2002. Créditos: 1,5 créditos teóricos
POSTGRADOS:
Participación en Programas para el Espacio Europeo de Educación Superior
Fdo.: D. Francisco José Arroyo Roldán
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
262/318
263318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
ANGEL FERMIN
Apellidos:
RAMOS RIDAO
Licenciatura o Ingeniería │ año
LICENCIADO EN CIENCIAS AMBIENTALES
1998
POR LA UNIVERSIDAD DE GRANADA
2003
Doctorado │ año
Año de ingreso Univ. o Entidad
2001
Categoría:
PROFESOR ASOCIADO A TIEMPO COMPLETO
Universidad o Entidad:
UNIVERSIDAD DE GRANADA
Área de Conocimiento:
TECNOLOGÍAS DEL MEDIO AMBIENTE
Departamento:
INGENIERÍA CIVIL
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
Docente
CARGO
PERIODO
Profesor de Universidad con diferentes tipologías de
contrato
2001-Actualidad
Investigador del Grupo de Investigación de
Microbiología Ambiental (PAI- RNM 270) de la
Universidad de Granada
1999-Actualidad
Docente
Gestora
Gestora
Gestora
Investigadora
Ministerio de Ciencia y Tecnología. TIC200204330-C02-01. Investigador.
I+D
01/12/2002
Hasta:
30/11/2005
Ministerio de Educación y Ciencia. CTM2005- 01/10/2005
06548-C02-02/TECNO.
Hasta:
01/10/2008
I+D
OTRI
Participante y coordinador en el diseño de Master
en “Ingeniería Ambiental” (GR-17)
EEES
2004-2005
OBSERVACIONES
I. Tesis doctorales dirigidas
II. Número de doctorandos activos
Núm
Nombre del doctorando
Director/es
Universidad
1
Antonia Gálvez Pérez
Angel Ramos-Montserrat
Zamorano
Angel Ramos-Diego Pablo
Ruiz Padillo
Angel Ramos-Fernándo
Aznar Dols
Granada
¿Está matriculado en
Doctorado?
SI/NO (1)
SI
Granada
SI
Granada
SI
2
3
Antonio Torija
José Aran
(1) en caso de que el doctorando no esté matriculado, justifíquese su vinculación con la universidad
III. Líneas de investigación
Aislamiento Acústico en edificación.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
263/318
264318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
La contaminación sonora en el ámbito judicial.
Contaminación sonora en el medio ambiente urbano.
IV. Publicaciones (máximo 5 publicaciones)
AUTORES (P.O. DE FIRMA): Ángel Ramos Ridao, Ernesto Hontoria Garcia, Begoña Moreno Escobar, Montserrat Zamorano Toro.
TÍTULO: Solar Energy in Andalusia (Spain): Present State and Prospects for the Future.
REF. REVISTA / LIBRO ISBN: Renewable and Sustainable Energy Reviews
VOLUMEN:
11
PÁGINAS:148-161 EDITORIAL:
AÑO: 2007
CLAVE: A
Indicios de calidad: Disponible en http://www.sciencedirect.com/science/journal/ Se trata de una revista de referencia en el Subcampo Energy &
Fuel, encontrándose en el 5º puesto, 1er cuartil, de sesenta y uno revistas. El índice de impacto es de 1.614 dentro del Journal Citation Reports.
AUTORES (P.O. DE FIRMA): M.L. Casares., N. Ulierte., Matarán, A., Ramos, A., y Zamorano Toro, M.
TÍTULO: Solid Industrial Wastes and Their Management in Asegra (Granada-Spain)
REF. REVISTA / LIBRO ISBN: Waste Management
VOLUMEN:
25
PÁGINAS: 1075-1082
EDITORIAL:
AÑO: 2005
CLAVE: A
Indicios de calidad: Disponible en http://www.sciencedirect.com/science/journal Se trata de una revista de referencia en el Subcampo
Engineering, Environmental, encontrándose en el 11º puesto, 2do cuartil, de treinta y cinco revistas. El índice de impacto es de 1.151 dentro del
Journal Citation Reports.
AUTORES (P.O. DE FIRMA): Moreno, B. A.F. Ramos, Gómez, M.A.
TÍTULO: Influence of inocula over start up of a denitrifying submerged filter applied to nitrate contaminated groundwater treatment
REF. REVISTA / LIBRO ISBN: Journal of Hazardous Materials
VOLUMEN: B127 PÁGINAS:180-186 EDITORIAL:
AÑO: 2005
CLAVE: A
Indicios de calidad: Disponible en http://www.sciencedirect.com/science/journal/ Se trata de una revista de referencia en el Subcampo
Engineering, Environmental, encontrándose en el 2º puesto, 1º cuartil, de setenta y nueve revistas. El índice de impacto es de 1.433 dentro del
Journal Citation Reports.
AUTORES (P.O. DE FIRMA): C. Cortes-Lorenzo, M.L. Molina-Muñoz, B. Gomez-Villalba, R. Vilchez, A. Ramos, B. Rodelas, E. Hontoria and J.
Gonzalez-Lopez.
TÍTULO: Analysis of community composition of biofilms in a submerged filter system for the removal of ammonia and phenol from
industrial wasteawater.
REF. REVISTA / LIBRO ISBN: Biocemical Society Transactions. 0300-5127
VOLUMEN: 34
PÁGINAS: EDITORIAL:
AÑO: 2006
CLAVE: A
Indicios de calidad: Disponible en http://bst.portlandpress.com/bst/034/bst0340165.htm. Se trata de una revista de referencia en el Biochemical
Society Transactions, encontrándose en el 133º puesto, 3er cuartil, de doscientas sesenta y uno revistas. El índice de impacto es de 2.267 dentro
del Journal Citation Reports.
AUTORES (P.O. DE FIRMA): A.F. Ramos, Gómez, M.A., González-López, J. and Hontoria, E.
TÍTULO: Biological nitrogen and phenol removal from saline industrial wastewater by submerged fixed-film reactor.
REF. REVISTA / LIBRO ISBN: Journal of Hazardous Materials
VOLUMEN: In press
PÁGINAS:
EDITORIAL:
AÑO: 2006
CLAVE: A
Indicios de calidad: Disponible en http://www.sciencedirect.com/science/journal/ Se trata de una revista de referencia en el Subcampo
Engineering, Environmental, encontrándose en el 2º puesto, 1º cuartil, de setenta y nueve revistas. El índice de impacto es de 1.433 dentro del
Journal Citation Reports
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
264/318
265318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
TÍTULO DEL PROYECTO: Eliminación autotrófica de nitrógeno mediante la tecnología de filtros sumergidos
ENTIDAD FINANCIADORA: Ministerio de Educación y Ciencia. CTM2005-06548-C02-02/TECNO.
DURACIÓN, Desde: 01/10/2005
Hasta: 01/10/2008
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Ernesto Hontoria García.
IMPORTE TOTAL DEL PROYECTO/CONTRATO: 75.000 Euros
TIPO DE PARTICIPACIÓN DEL SOLICITANTE: Investigador Colaborador
DEDICACIÓN AL PROYECTO: Tiempo Parcial
VI. Contrato con empresas o instituciones (1 proyecto)
EMPRESA O INSTITUCIÓN: EXCMA. DIPUTACIÓN PROVINCIAL DE GRANADA
CATEGORÍA PROFESIONAL: Profesor Asociado
ACTIVIDAD DESARROLLADA: Asesoramiento y realización de informes acústicos y mapas de ruido a los ayuntamientos de la provincia
de Granada según recoge el Reglamento de protección contra la contaminación acústica de Andalucía.
FECHA DE INICIO Y FINALIZACIÓN: Desde 01/05/0 hasta 01/05/09.
VII. Historial docente
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
DENOMINACIÓN DEL PUESTO: Profesor Asociado
DEPARTAMENTO: Ingeniería Civil. Tecnologías del Medio Ambiente. Universidad de Granada.
INSTITUCIÓN, LOCALIDAD Y PAÍS: Universidad de Granada. Granada. España.
TIPO DE PROGRAMA: Licenciatura en Ciencias Ambientales.
ASIGNATURA IMPARTIDA: Ingeniería Ambiental. 3-4 curso. 2 ciclo.
RESPONSABILIDAD: Profesor
TIPO DE DOCENCIA: Teórica-Práctica
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa
FECHA DE INICIO Y DE FINALIZACIÓN DE LA DOCENCIA: Curso académico: 2001/2002, 2002/2003, 2003/2004, 2004/2005, 2005/2006
CRÉDITOS IMPARTIDOS: 20
DENOMINACIÓN DEL PUESTO: Profesor asociado
DEPARTAMENTO: Ingeniería Civil. Tecnologías del Medio Ambiente. Universidad de Granada.
INSTITUCIÓN, LOCALIDAD Y PAÍS: Universidad de Granada. Granada. España.
TIPO DE PROGRAMA: Licenciatura en Ciencias Ambientales.
ASIGNATURA IMPARTIDA: Tratamiento, manipulación y recuperación de residuos sólidos. 3-4 curso. 2 ciclo.
RESPONSABILIDAD: Profesor
TIPO DE DOCENCIA: Teórica-Práctica
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa
FECHA DE INICIO Y DE FINALIZACIÓN DE LA DOCENCIA: Curso académico: 2001/2002, 2002/2003, 2003/2004, 2004/2005, 2005/2006
CRÉDITOS IMPARTIDOS: 16
DENOMINACIÓN DEL PUESTO: Profesor asociado
DEPARTAMENTO: Ingeniería Civil. Tecnologías del Medio Ambiente. Universidad de Granada.
INSTITUCIÓN, LOCALIDAD Y PAÍS: Universidad de Granada. Granada. España.
TIPO DE PROGRAMA: Licenciatura en Ciencias Ambientales.
ASIGNATURA IMPARTIDA: Procesos y tecnologías en el tratamiento de aguas. 3-4 curso. 2 ciclo.
RESPONSABILIDAD: Profesor
TIPO DE DOCENCIA: Teórica-Práctica
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa
FECHA DE INICIO Y DE FINALIZACIÓN DE LA DOCENCIA: Curso académico: 2003/2004, 2004/2005, 2005/2006
CRÉDITOS IMPARTIDOS: 8
DENOMINACIÓN DEL PUESTO: Profesor asociado
DEPARTAMENTO: Ingeniería Civil. Tecnologías del Medio Ambiente. Universidad de Granada.
INSTITUCIÓN, LOCALIDAD Y PAÍS: Universidad de Granada. Granada. España.
TIPO DE PROGRAMA: Ingeniería Superior de Caminos, Canales y Puertos.
ASIGNATURA IMPARTIDA: Ingeniería Sanitaria. 4 curso. 2 ciclo.
RESPONSABILIDAD: Profesor
TIPO DE DOCENCIA: Práctica
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria
FECHA DE INICIO Y DE FINALIZACIÓN DE LA DOCENCIA: Curso académico: 2002/2003
CRÉDITOS IMPARTIDOS: 3.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
265/318
266318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
DENOMINACIÓN DEL PUESTO: Profesor asociado
DEPARTAMENTO: Ingeniería Civil. Tecnologías del Medio Ambiente. Universidad de Granada.
INSTITUCIÓN, LOCALIDAD Y PAÍS: Universidad de Granada. Granada. España.
TIPO DE PROGRAMA: Ingeniería Superior de Caminos, Canales y Puertos.
ASIGNATURA IMPARTIDA: Ingeniería Ambiental de las Obras Públicas . 4 curso. 2 ciclo.
RESPONSABILIDAD: Profesor
TIPO DE DOCENCIA: Práctica
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria
FECHA DE INICIO Y DE FINALIZACIÓN DE LA DOCENCIA: Curso académico: 2005/2006
CRÉDITOS IMPARTIDOS: 2.5.
DENOMINACIÓN DEL PUESTO: Profesor asociado
DEPARTAMENTO: Ingeniería Civil. Tecnologías del Medio Ambiente. Universidad de Granada.
INSTITUCIÓN, LOCALIDAD Y PAÍS: Universidad de Granada. Granada. España.
TIPO DE PROGRAMA: Ingeniería Superior de Caminos, Canales y Puertos.
ASIGNATURA IMPARTIDA: Gestión Ambiental de Obras. 4 curso. 2 ciclo.
RESPONSABILIDAD: Profesor
TIPO DE DOCENCIA: Práctica
TIPO DE ASIGNATURA: Libre Configuración
FECHA DE INICIO Y DE FINALIZACIÓN DE LA DOCENCIA: Curso académico: 2005/2006
CRÉDITOS IMPARTIDOS: 4.5
DENOMINACIÓN DEL PUESTO: Profesor asociado
DEPARTAMENTO: Ingeniería Civil. Tecnologías del Medio Ambiente. Universidad de Granada.
INSTITUCIÓN, LOCALIDAD Y PAÍS: Universidad de Granada. Granada. España.
TIPO DE PROGRAMA: Ingeniería Química.
ASIGNATURA IMPARTIDA: Tecnologías del Medio Ambiente. 4 curso. 2 ciclo.
RESPONSABILIDAD: Profesor
TIPO DE DOCENCIA: Teórica-Práctica
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria
FECHA DE INICIO Y DE FINALIZACIÓN DE LA DOCENCIA: Curso académico: 2001/2002, 2002/2003, 2003/2004, 2004/2005, 2005/2006
CRÉDITOS IMPARTIDOS: 20
PROGRAMAS DE TERCER CICLO
DENOMINACIÓN DEL PUESTO: Profesor asociado
DEPARTAMENTO: Ingeniería Civil. Tecnologías del Medio Ambiente. Universidad de Granada.
INSTITUCIÓN, LOCALIDAD Y PAÍS: Universidad de Granada. Granada. España.
TIPO DE PROGRAMA: Doctorado: Seguridad, calidad, y optimización de recursos en infraestructuras y su relación medioambiente.
Ingeniería Superior de Caminos, Canales y Puertos.
ASIGNATURA IMPARTIDA: Acústica de la edificación y medioambiental.
RESPONSABILIDAD: Profesor
TIPO DE DOCENCIA: Teórica
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria
FECHA DE INICIO Y DE FINALIZACIÓN DE LA DOCENCIA: Curso académico: 2004/2005, 2005/2006
CRÉDITOS IMPARTIDOS: 3
DENOMINACIÓN DEL PUESTO: Profesor asociado
DEPARTAMENTO: Ingeniería Civil. Tecnologías del Medio Ambiente. Universidad de Granada.
INSTITUCIÓN, LOCALIDAD Y PAÍS: Formación Continua de la Universidad de Granada. Granada. España.
TIPO DE PROGRAMA: Experto Universitario Sistemas de Gestión Ambiental (3ª Edición). Ingeniería y Licenciaturas.
ASIGNATURA IMPARTIDA: Conceptos básicos del ruido. Normativa existente en evaluación y gestión del ruido ambiental. Medida y
evaluación del ruido: equipos e instrumentación y técnicas de evaluación. Ruido en ambientes interiores. Medidas correctoras y
minimizadoras.
Postgrado.
RESPONSABILIDAD: Profesor
TIPO DE DOCENCIA: Teórica-Práctica
TIPO DE ASIGNATURA:
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
266/318
267318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
FECHA DE INICIO Y DE FINALIZACIÓN DE LA DOCENCIA: Académico 04/05
CRÉDITOS IMPARTIDOS: 0.6.
DENOMINACIÓN DEL PUESTO: Profesor asociado
DEPARTAMENTO: Ingeniería Civil. Tecnologías del Medio Ambiente. Universidad de Granada.
INSTITUCIÓN, LOCALIDAD Y PAÍS: Formación Continua de la Universidad de Granada. Granada. España.
TIPO DE PROGRAMA: Experto Universitario en control y explotación de estaciones depuradoras (2ª Edición). Ingeniería y Licenciaturas.
ASIGNATURA IMPARTIDA: Práctica: Determinaciones analíticas en laboratorio de distintos parámetros relacionados con el control y
explotaciones de depuradoras de aguas residuales. Teoría: Educación ambiental, aulas educativas. Generalidades. Aplicación y
actividades relacionadas con la depuración de aguas residuales.
Postgrado.
RESPONSABILIDAD: Profesor.
TIPO DE DOCENCIA: Teórica-Práctica
TIPO DE ASIGNATURA:
FECHA DE INICIO Y DE FINALIZACIÓN DE LA DOCENCIA: Académico 2002/2003.
CRÉDITOS IMPARTIDOS:1.25 .
DENOMINACIÓN DEL PUESTO: Profesor asociado
DEPARTAMENTO: Ingeniería Civil. Tecnologías del Medio Ambiente. Universidad de Granada.
INSTITUCIÓN, LOCALIDAD Y PAÍS: Formación Continua de la Universidad de Granada. Granada. España.
TIPO DE PROGRAMA: Experto Universitario en control y explotación de estaciones depuradoras (3ª Edición). Ingeniería y Licenciaturas.
ASIGNATURA IMPARTIDA: Práctica: Determinaciones analíticas en laboratorio de distintos parámetros relacionados con el control y
explotaciones de depuradoras de aguas residuales. Teoría: Educación ambiental, aulas educativas. Generalidades. Aplicación y
actividades relacionadas con la depuración de aguas residuales.
Postgrado.
RESPONSABILIDAD: Profesor.
TIPO DE DOCENCIA: Teórica-Práctica
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatorias
FECHA DE INICIO Y DE FINALIZACIÓN DE LA DOCENCIA: Académico 2003/2004.
CRÉDITOS IMPARTIDOS: 1.4 .
DENOMINACIÓN DEL PUESTO: Profesor asociado
DEPARTAMENTO: Ingeniería Civil. Tecnologías del Medio Ambiente. Universidad de Granada.
INSTITUCIÓN, LOCALIDAD Y PAÍS: Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, ETS de Caminos, Canales y Puertos de
Madrid, la Fundación Agustín Betancourt y Structuralia. Madrid. España.
TIPO DE PROGRAMA: Ingeniería y Licenciaturas. Cursos propios de la Institución.
ASIGNATURA IMPARTIDA: Curso por Internet On-Line. Gestión de Residuos Urbanos.
RESPONSABILIDAD: Profesor. Director.
TIPO DE DOCENCIA: Teórica-Práctica
TIPO DE ASIGNATURA:
FECHA DE INICIO Y DE FINALIZACIÓN DE LA DOCENCIA: 21 de Octubre al 21 Diciembre de 2002. Duración Noviembre de 2003 a Enero
de 2004.
CRÉDITOS IMPARTIDOS: Convalidables por 3 créditos por la Universidad de Granada cada curso. Total 6 impartidos.
DENOMINACIÓN DEL PUESTO: Profesor asociado
DEPARTAMENTO: Ingeniería Civil. Tecnologías del Medio Ambiente. Universidad de Granada.
INSTITUCIÓN, LOCALIDAD Y PAÍS: Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, ETS de Caminos, Canales y Puertos de
Madrid, la Fundación Agustín Betancourt y Structuralia. Madrid. España.
TIPO DE PROGRAMA: Ingeniería y Licenciaturas. Cursos propios de la Institución.
ASIGNATURA IMPARTIDA: Curso por Internet On-Line. Implantación de un Sistema de Gestión Medioambiental en el sector de la
Construcción según la Norma UNE-En-ISO-14.001.
RESPONSABILIDAD: Profesor. Director.
TIPO DE DOCENCIA: Teórica-Práctica
TIPO DE ASIGNATURA:
FECHA DE INICIO Y DE FINALIZACIÓN DE LA DOCENCIA: Febrero-Mayo del 2005
CRÉDITOS IMPARTIDOS: Convalidables por 3 créditos por la Universidad de Granada cada curso. Total 6 impartidos.
DENOMINACIÓN DEL PUESTO: Profesor asociado
DEPARTAMENTO: Ingeniería Civil. Tecnologías del Medio Ambiente. Universidad de Granada.
INSTITUCIÓN, LOCALIDAD Y PAÍS: . Fundación Euroárabe de Altos Estudios. Granada. España.
TIPO DE PROGRAMA: Ingeniería y Licenciaturas. Cursos propios de la Institución.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
267/318
268318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ASIGNATURA IMPARTIDA: Diagnóstico y minimización de la contaminación acústica
RESPONSABILIDAD: Profesor. Director.
TIPO DE DOCENCIA: Teórica-Práctica
TIPO DE ASIGNATURA:
FECHA DE INICIO Y DE FINALIZACIÓN DE LA DOCENCIA: Desde el 17 al 20 de febrero del 2004.
CRÉDITOS IMPARTIDOS: Convalidables por 3 créditos por la Universidad de Granada. Total 1 impartido.
DENOMINACIÓN DEL PUESTO: Profesor asociado
DEPARTAMENTO: Ingeniería Civil. Tecnologías del Medio Ambiente. Universidad de Granada.
INSTITUCIÓN, LOCALIDAD Y PAÍS: . Fundación Euroárabe de Altos Estudios. Granada. España.
TIPO DE PROGRAMA: Ingeniería y Licenciaturas. Cursos propios de la Institución.
ASIGNATURA IMPARTIDA: Gestión sostenible de los residuos y el aseo urbano
RESPONSABILIDAD: Profesor. Director.
TIPO DE DOCENCIA: Teórica-Práctica
TIPO DE ASIGNATURA:
FECHA DE INICIO Y DE FINALIZACIÓN DE LA DOCENCIA: Desde el 23 al 26 de febrero del 2004.
CRÉDITOS IMPARTIDOS: Convalidables por 3 créditos por la Universidad de Granada. Total 1 impartido.
POSTGRADOS:
Participación en Programas para el Espacio Europeo de Educación Superior
Participante y coordinador en el diseño de Master en “Ingeniería Ambiental” (GR-17) con las ayudas de la Junta Andalucía en el marco de la
convocatoria de Diseño de Títulos de Másters oficiales de acuerdo a los principios marcados para el establecimiento del Espacio Europeo de
Educación Superior.
Fdo.: D. Angel F. ramos Ridao
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
268/318
269318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
ANTONIO JOSE
Apellidos:
CUBERO ATIENZA
Licenciatura o Ingeniería │ año
Doctorado │ año
INGENIERO AGRONOMO
1984
DOCTOR INGENIERO AGRONOMO
1988
Año de ingreso Univ. o Entidad
1986
Categoría:
CATEDRATICO DE ESCUELA UNIVERSITARIA
Universidad o Entidad:
UNIV. DE CORDOBA
Área de Conocimiento:
PROYECTOS DE INGENIERIA
Departamento:
INGENIERIA RURAL
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
CARGO
PERIODO
Docente
CATEDRATICO ESC. UNIV.
1994/ACT.
Gestora
DIRECTOR ESC. POLIT. SUP.
1996/02
Gestora
DIRECTOR SECR. EST. PROPIOS
2002/06
Gestora
VICERRECTOR INFR. Y CAMPUS
2006/ACT.
Investigadora
INVESTIGADOR
1988/ACT
I+D
Convenio Ayto. Córdoba
I+D
OTRI
Diversos contratos
EEES
Profesor
2005- act.
OBSERVACIONES
I. Tesis doctorales dirigidas
II. Número de doctorandos activos
Núm
Nombre del doctorando
Director/es
Universidad
¿Está matriculado en
Doctorado?
SI/NO (1)
1
2
(1) en caso de que el doctorando no esté matriculado, justifíquese su vinculación con la universidad
III. Líneas de investigación
Diseño de herramientas informáticas de análisis de condiciones en puestos de trabajo.
Estudio de ruido y vibraciones medioambientales e industriales. Estudio de ruido medioambiental en entornos urbanos.
IV. Publicaciones (máximo 5 publicaciones)
- Cubero Atienza, A. J.; Fernández García, N.; Chups Rodríguez, A.
DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA HERRAMIENTA INFORMÁTICA PARA LA EVALUACIÓN DE LA EXPOSICIÓN AL RUIDO EN
ENTORNOS LABORALES. International Congress in Occupational Risk Prevention. 2006. Sevilla.
- Cubero Atienza, A.J.
REPERCUSIÓN DE LA TRANSPOSICIÓN DE LAS DIRECTIVAS EUROPEAS DE RUIDO Y VIBRACIONES AL DERECHO ESPAÑOL.
International Congress in Occupational Risk Prevention. 2006. Sevilla.
- Pérez Alcántara, R.; Cubero Atienza, A. J.; Salas Morera, L.
ESTUDIO PRÁCTICO SOBRE LA DETERMINACIÓN DE FUENTES DE CONTAMINACIÓN ACÚSTICA. XVII CONGRESO NACIONAL DE
INGENIERÍA DE PROYECTOS. 2001. Murcia.
- Cubero Atienza, A. J.; Perez Alcantara, R.; Salas Morera, L.; Civico Menor, F.
ESTUDIO ACÚSTICO DE LA CIUDAD DE CÓRDOBA. XVII CONGRESO NACIONAL DE INGENIERÍA DE PROYECTOS. 2001. Murcia.
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
269/318
270318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
DISEÑO Y DESARROLLO DE UNA HERRAMIENTA INFORMATICA ORIENTADA A LA EVALUACION DE RIESGOS LABORALES POR
RUIDO EN EMPRESAS. Orden de 5 de Octubre de 2.000 (BOJA de 14-10-00).
Financiado por la Consejería de Empleo y Desarrollo Tecnológico de la Junta de Andalucía.
VI. Contrato con empresas o instituciones (1 proyecto)
- Convenio con el Excmo. Ayto. de Córdoba para la elaboración del mapa acústico de la Ciudad de Córdoba. 1998
VII. Historial docente
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
Oficina Técnica, en titulaciones de Ingeniería Técnica Industrial.
Seguridad e Higiene en el Trabajo, en titulaciones de Ingeniería Técnica Industrial.
Seguridad en Robótica y Automática, en la titulación de Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial.
PROGRAMAS DE TERCER CICLO
1.- Sistemas Electrónicos de Medida en Ciencias Experimentales (4 créditos).
2.- Control Electrónico en la Agricultura (4 créditos).
Ambos incluidos en los programas de doctorado del Departamento de Ingeniería Rural, y Agronomía de la Universidad de Córdoba. Cursos anteriores.
En la actualidad:
“La Seguridad en los Sistemas de Producción”, 3 créditos, dentro del Programa de Doctorado de la Universidad de Córdoba, “Técnicas
Avanzadas de Análisis, Simulación y Control de Sistemas”.
POSTGRADOS:
Director del Master en Prevención de Riesgos y Salud Laboral de la Universidad de Córdoba, en ocho ediciones desde 1999. En
colaboración con la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía.
Docencia en el Master en Prevención de Riesgos y Salud Laboral de la Universidad de Córdoba, en ocho ediciones desde 1999.
Director del Curso de Especialista Universitario en Prevención de Riesgos Laborales, en diversas ediciones desde el año 1998, y hasta
el año 2003, organizado por la Universidad de Córdoba en colaboración con la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía.
PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS PARA EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Participación en los planes piloto de la EPS de la UCO.
Participación en los proyectos:
o PROYECTO DE INNOVACION Y MEJORA DOCENTE PARA LA IMPLANTACION EXPERIMENTAL DEL SISTEMA ECTS
EN LAS ASIGNATURAS DE PROYECTOS DE INGENIERIA EN LA ESCUELA POLITECNICA SUPERIOR. Investigador
responsable.
o PROYECTO DE INNOVACIÓN Y MEJORA DOCENTE PARA LA IMPLANTACIÓN EXPERIMENTAL DEL SISTEMA ECTS
EN SEGUNDO CURSO DE INGENIERO TÉCNICO EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN Y TERCER CURSO DE INGENIERO
TÉCNICO EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS. Investigador.
Fdo.: D. Antonio J. Cubero Atienza
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
270/318
271318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
Lorenzo
Apellidos:
Salas Morera
Licenciatura o Ingeniería │ año
Doctorado │ año
Ingeniero Agrónomo
1989
Dr. Ingeniero Agrónomo
1993
Año de ingreso Univ. o Entidad
1990
Categoría:
PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD
Universidad o Entidad:
UCO
Área de Conocimiento:
Proyectos de Ingeniería
Departamento:
Ingeniería Rural
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
CARGO
PERIODO
BECARIO DE F.P.I. (.)
01/01/1990 a
04/12/1991
AYUDANTE (INGENIERIA MECANICA)
05/12/1991 a
24/03/1994
Docente
PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD
(PROYECTOS DE INGENIERIA)
25/03/1994 a
18/09/1996
Docente
PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD
(PROYECTOS DE INGENIERIA)
19/09/1996 hasta
la fecha
Gestora
Subdirector de Ordenación Académica de la Escuela
Politécnica Superior de la UCO
01/07/1992 a
30/06/2002
Gestora
Director de la Escuela Politécnica Superior de la
UCO
01/06/2002 hasta
la fecha
EEES
Coordinador del Proyecto para la Redacción de
Guías Docentes Comunes de Ingeniería Técnica
Industrial, Especialidad en Electricidad y
Especialidad en Mecánica
Curso 20042005.
EEES
Coordinador de la Implantación Experimental del
ECTS en todas las titulaciones de la EPS
Desde el curso
2002-2003.
Docente
Docente
Investigadora
I+D
I+D
OTRI
OBSERVACIONES
I. Tesis doctorales dirigidas
Título: DISEÑO DE UN SISTEMA DE VIBRACIÓN MULTIDIRECCIONAL DE FRECUENCIA Y AMPLITUD VARIABLES PARA SU APLICACIÓN
AL DERRIBO DE ACEITUNA VERDE Y DE ALMAZARA
Doctorando: RAFAEL PÉREZ ALCÁNTARA
Universidad: UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
Facultad / Escuela: ETSIAM
Fecha: 1997
III. Líneas de investigación
Ruido Industrial y ambiental.
Métodos de diseño en proyectos de ingeniería.
IV. Publicaciones (máximo 5 publicaciones)
Título: LA IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA ECTS EN EL ÁMBITO DE LOS PLANES DE ESTUDIOS VIGENTES. EXPERIENCIA PARA PRIMER
CURSO DE INGENIERTO TÉCNICO EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Ref.
⌧ revista: RES NOVAE CORDUBENSES III
Clave: A
Volumen: Número: II (2004)
Editorial (si libro):
Lugar de publicación: CÓRDOBA
Libro:
Páginas, inicial: 115
total: 26
Fecha: 2005
Título: Implantación experimental del sistema ECTS en primer curso de las titulaciones de Ingeniería Técnica Industrial de la Universidad de
Córdoba
Ref.
revista:
⌧Libro: 8493232653
Clave: L
Volumen: Número: Páginas, inicial:
Editorial (si libro): UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA. ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR
Lugar de publicación:
total: 200
Fecha: 2004
Título: Implantación experimental del sistema ECTS en las titulaciones de Ingeniería Técnica de Informática de Sistemas e Ingeniería Técnica de
Informática de Gestión (04/05)
Ref.
revista:
⌧Libro: 8493232645
Clave: L
Volumen: Número: Páginas, inicial:
Editorial (si libro): UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA. ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR
Lugar de publicación:
total: 200
Fecha: 2004
Título: Implantación experimental del sistema ECTS en primer curso de la titulación Igeniero Técnico Informática Sistemas
Ref.
revista:
⌧Libro: 8493232637
Clave: L
Volumen: Número: Páginas, inicial:
Editorial (si libro): UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA. ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR
total: 200
Fecha: 2003
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
VI. Contrato con empresas o instituciones (1 proyecto)
VII. Historial docente
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
•
Asignaturas de Instalaciones Industriales y de Oficina Técnica en Ingeniero Técnico Industrial, Especialidad de Máquinas Eléctricas y
de Estructuras e Instalaciones.
•
Proyectos en Ingeniero Técnico en Informática de Gestión.
•
Proyectos en Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial.
•
Proyectos en Ingeniero en Informática.
PROGRAMAS DE TERCER CICLO
•
TÉCNICAS AVANZADAS DE ANÁLISIS, SIMULACIÓN Y CONTROL DE SISTEMAS
POSTGRADOS:
Participación en Programas para el Espacio Europeo de Educación Superior
Fdo.: D. Lorenzo Salas Morera
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Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
NOMBRE Y APELLIDOS
JOSE JUAN VALLO DE CASTRO
CATEGORÍA / CARGO
Profesor Titular de Universidad
UNIVERSIDAD/ INSTITUCIÓN
Universidad de Cádiz
DEPARTAMENTO
Bioquímica y Biología Molecular, microbio., M.preventiva, S.Publica
ÁREA DE CONOCIMIENTO
S.Publica
ACTIVIDAD PREVISTA
MATERIA IMPARTIDA O LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
CRÉDITOS
FISIOPATOLOGÍA DE LA AUDICIÓN
1
Investigación en las línea de: Bioquímica y Biología Molecular, microbio., M.preventiva, S.Publica
TITULACIÓN ACADÉMICA
TÍTULO
AÑO
Licenciatura en Medicina y Cirugia. Universidad de Cadiz
Doctor en Medicina y Cirugia
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL
ACTIVIDAD
CARGO
1983
1987
PERIODO
Profesor Asociado de Fisiopatologia
1989
Profesor Titular de Universidad de Fisiologia
1990 actualidad
Profesor Visitante . Departamento Patologia . Universidad de Washington, St Louis, USA.
1994/95
Profesor Visitante. Departamento de Bioquimica . Universidad de Oxford. Reino Unido
2001
APORTACIONES CIENTIFICAS MAS RELEVANTE (máximo de tres)
Portillo F, Carrasco M, Vallo J.J: Hypothalamic neurons projecting to autonomic preganglionic levels related with glucose metabolism : a
fluorescent labeling study in the rat. Neuroscience Letters 210 :1-4 (1996)
Portillo F, Carrasco M, Vallo JJ : c-Fos expression in the rat hypothalamic paraventricular nucleus induced by LiCl : descending projections to the
dorsal vagal motor nucleus. J Physiol Biochem 53(1997) : 361-366
Portillo F, Carrasco M, Vallo J.J: Separate populations of neurons within the paraventricular hypothalamic nucleus of the rat project to vagal and
thoracic autonomic preganglionic levels and express c-Fos protein induced by LiCl.: J Chem Neuroanat 14 (1998) 95-102 (Cover of issue)
Portillo F, Carrasco M, Larssen P.J, Vallo J.J: Insulin and glucose administration stimulates Fos expression in neurones of the paraventricular
nucleus that project to autonomic preganglionic structures potentially involved in the control of glucose metabolism. J Neuroendocrinol (2001).
13(4): 313-317
Collantes J, Prada JA, Gomez-Luy C, Vallo JJ* ,Verastegui C* ( * identica contibucion al trabajo)
A useful experimental model of short bowel syndrome. J Invest Surgery17(2004): 9-14.
OBSERVACIONES
PROYECTOS INVESTIGACION FINANCIADOS CON FONDOS PUBLICOS
TITULO: REGULACION DE LA EXPRESION DE FACTORES DE TRANSCRIPCION EN AREAS HIPOTALAMICAS GLUCOSENSIBLE:
MECANISMOS CELULARES Y MOLECULARES ENVUELTOS EN EL CONTROL NERVIOSO DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA Y
METABOLISMO; ENTIDAD FINANCIADORA: FIS 99/1329 DURACION 1999-2000 INVESTIGADOR RESPONSABLE: JOSE JUAN VALLO
DE CASTRO
CONTRATO: Convenio Universidad Empresa "Asesoramiento medico en el traslado a larga distancia de pacientes hospitalizados";
EMPRESA/ADMINISTRACION FINANCIADORA: Intermutuelles Assistance ; INVESTIGADOR RESPONSABLE: José Juan Vallo de Castro
CONTRATO: Convenio Universidad Empresa "Desarrollo Unidad Biomedica de Investigación y Clínica en Endocrinología Metabolismo y
nutrición”; EMPRESA/ADMINISTRACION FINANCIADORA: Hospital San Rafael. José Manuel Pascual S.A. ; INVESTIGADOR
RESPONSABLE: José Juan Vallo de Castro
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
Silvia
Apellidos:
Rivas Calvete
Licenciatura o Ingeniería │ año
Licenciatura en Ciencias del Mar
Licenciatura de Ciencias Ambientales
Universidad o Entidad:
Consejería de Medio Ambiente / Ayuntamiento de San Fernándo
2000
2004
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
CARGO
PERIODO
Investigadora
1998-1999
Participación en proyectos desarrollados por el Departamento de Biología Animal, Vegetal y Ecología
de la facultad de Ciencias del Mar de la Universidad de Cádiz:
“Optimización y mejora del cultivo semiintensivo de dorada(Sparus aurata) en granjas marinas de san
Fernando (Cádiz).Plan Nacional de Cultivos Marinos. JACUMAR.“Estudio bio-socioeconómico de las
pesquerías de sardina y boquerón en la región suratlántica ibérica (ICES IXA9 897/SE/005)”
Investigadora
Participación en trabajos de investigación en el Laboratorio de Acústica y Vibraciones de la
Universidad de Cádiz.Destaca:
2001-2003
“Plan General de Calidad del Campo de Gibraltar: Plan de acción para el control de la contaminación
Acústica” 2002.convenio específico, Universidad de Cádiz-Junta de Andalucía.
Investigadora
2002-2003
“Transport twinning Project PL2000/IB/TR01” Varsovia. Polonia.2002-2003.En calidad de experto en
evaluación y gestión del ruido ambiental.
Profesional
2004-2006
Asesor Técnico de la Dirección General de Prevención y Calidad Ambiental. Departamento de
Calidad del Aire.Destaca: Desarrollo de Legislación Reglamentaria de apoyo a la Normativa estatal y
autonómica en materia de Prevención y Calidad Ambiental.
Participación en el Grupo de Trabajo de Desarrollo de la Ley de Ruido en el Ministerio de Medio
Ambiente, así como en diversos subgrupos de trabajo relacionados con la transposición de la Directiva
49CE de Evaluación y Gestión del Ruido Ambiental.
Desarrollo y supervisión técnica del Plan de calidad Ambiental del Campo de Gibraltar y Plan de
Calidad Ambiental de Huelva y su Entorno.
Desarrollo de cursos específicos de Aplicación del Decreto 326/2003 por el que se aprueba el
Reglamento de protección de la Contaminación Acústica en Andalucía.
Gestión del sistema de Técnicos Acreditados y coordinación de las actuaciones subsidiarias de la
Consejería en materia de Contaminación Acústica
Participación en proyectos y seminarios de desarrollo de los fondos Europeos de Cohesión en países
como Polonia, Hungría o Bulgaria.
Profesional
Coordinador del área de calidad ambiental y residuos de la Delegación de Desarrollo Sostenible del
ayuntamiento de San Fernando.
2007
Docente
“Evaluación y Control de la Contaminación Ambiental”
Escuela de Ingeniería Industrial de la Universidad de Cádiz.
2002-2003
Docente
“Gestión de la Contaminación Acústica”
Escuela de Ingeniería Industrial de la Universidad de Cádiz
2002-2003
Docente
“Evaluación y Gestión Ambiental en Andalucía””
Curso de Experto en “Evaluación de Impactos Ambientales y Planeamiento urbanístico”. Universidad
de Sevilla.
2004-2005
Docente
“Normativa en materia de Calidad Ambiental”
Curso de ingreso de Secretarios e Interventores de administración Local
Instituto Andaluz de Administraciones Pública
2006
Fdo.: D. Silvia Rivas Calvete
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
Guillermo
Apellidos:
García de Polavieja
Licenciatura o Ingeniería │ año
Arquitectura
1996
Doctorado │ año
Año de ingreso Univ. o Entidad
Categoría:
Universidad o Entidad:
Universidad Politécnica de Madrid
Área de Conocimiento:
Urbanismo – Acústica – Ciudad y Medio Ambiente
Departamento:
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
Docente
CARGO
PERIODO
Profesor invitado
2004-
Docente
Gestora
Gerente TMA
2001-
Gestora
Director Técnico TMA
1996-
Gestora
Investigadora
I+D
I+D
OTRI
EEES
OBSERVACIONES
I. Tesis doctorales dirigidas
II. Número de doctorandos activos
Núm
Nombre del doctorando
Director/es
Universidad
¿Está matriculado en
Doctorado?
SI/NO (1)
1
2
(1) en caso de que el doctorando no esté matriculado, justifíquese su vinculación con la universidad
III. Líneas de investigación
IV. Publicaciones (máximo 5 publicaciones)
Mapas acústicos para planeamiento territorial. Revista Infoenviro. Septiembre de 2006.
Estudios Acústicos para la Ciudad residencial “Parque de Valdebebas”. Revista de Ingeniería Municipal. Julio de 2006.
“La Evaluación del impacto acústico del tráfico rodado en la Comunidad de Madrid. Efectos sobre el planeamiento
urbanístico.” III Congreso Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental.
El impacto acústico del tráfico rodado: legislación y efecto sobre el planeamiento urbanístico. Revista de Ingeniería
Municipal, Octubre de 2005.
“Estudio de afección acústica por tráfico aéreo en Centros Escolares de la CAM. Airport Field Study II”. 2002 proyecto
europeo RANCH, Gotteborg, Suecia. Publicación del Instituto de Acústica del CSIC.
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
VI. Contrato con empresas o instituciones (1 proyecto)
VII. Historial docente
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
PROGRAMAS DE TERCER CICLO
POSTGRADOS:
Módulo de Acústica Ambiental del Máster en Evaluación de Impacto Ambiental de la Universidad Europea de Madrid. 2006
Curso Superior del Instituto de Arquitectura de Madrid. Especialización en Planeamiento y Gestión Urbanística. Módulo
sobre acústica y Atmósfera. 2006,
Master en sistemas de información geográfica y teledetección aplicados a la evaluación de impacto ambiental y a la
planificación territorial de la Universidad Politécnica de Madrid (Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Montes).“La
Evaluación de la contaminación acústica en el procedimiento de Evaluación de Impacto Ambiental”. 2005
Curso de postgrado sobre Acústica Ambiental. Colegio Oficial de Ingenieros Industriales de Madrid. noviembre de 2004.
Módulo sobre Urbanismo y Acústica. 2005
Participación en Programas para el Espacio Europeo de Educación Superior
Fdo.: D. Guillermo García de Polavieja
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Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
Plácido
Apellidos:
Perera Melero
Licenciatura o Ingeniería │ año
Ingeniero Técnico Industrial
1968
Doctorado │ año
Año de ingreso Univ. o Entidad
1969
Categoría:
DESDE JEFE DE DIVISIÓN A JEFE DE DEPARTAMENTO
Universidad o Entidad:
Ayuntamiento de Madrid
Área de Conocimiento:
Acústica Ambiental
Departamento:
Control Acústico
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
Docente
CARGO
PERIODO
Formación personal administración
1969-2006
Jefe Dto. Control Acústico Ayto. Madrid
2002-2006
Docente
Gestora
Gestora
Gestora
Investigadora
Diseño y Desarrollo de la Red de Control de la
Contaminación Acústica
I+D
Diseño y Desarrollo del Sistema de Actualización
Dinámica del Mapa Acústico de Madrid.
OBSERVACIONES
III. Líneas de investigación
Control del Ruido Urbano.
IV. Publicaciones (máximo 5 publicaciones)
El Ruido en la Ciudad. Gestión y Control. (S.E.A. 1991)
El Libro Blanco de la Contaminación Acústica de Madrid (2001)
El Ruido como Agente Contaminante en el Medio Ambiente (Excmo. Ayto. Zaragoza y MAZ. – 1987)
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
Fdo.: D. Plácido Perera Melero
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
Rocío
Apellidos:
Perera Martín
Licenciatura o Ingeniería │ año
CC. Físicas
1995
Doctorado │ año
Año de ingreso Univ. o Entidad
Categoría:
Universidad o Entidad:
Universidad Complutense de Madrid
Área de Conocimiento:
Física – Acústica
Departamento:
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
CARGO
PERIODO
Docente
Profesora invitada
Técnica
Colaboradora estudio del aislamiento de las
viviendas afectadas por el Aeropuerto de MadridBarajas (ARQUILAV).
2006
Técnica
Técnico elaboración del Mapa Acústico de Madrid
(CSIC)
Técnica
Técnico. Área de Acústica TMA
2003-
Gestora
Coordinadora Área de Acústica en TMA
2006-
2000-2003
2000-2001
Investigadora
I+D
I+D
OTRI
EEES
OBSERVACIONES
I. Tesis doctorales dirigidas
II. Número de doctorandos activos
Núm
Nombre del doctorando
Director/es
Universidad
¿Está matriculado en
Doctorado?
SI/NO (1)
1
2
(1) en caso de que el doctorando no esté matriculado, justifíquese su vinculación con la universidad
III. Líneas de investigación
IV. Publicaciones (máximo 5 publicaciones)
Estudios Acústicos para la Ciudad residencial “Parque de Valdebebas”. Revista de Ingeniería Municipal. Julio de 2006.
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
VI. Contrato con empresas o instituciones (1 proyecto)
VII. Historial docente
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
PROGRAMAS DE TERCER CICLO
POSTGRADOS:
Módulo de Acústica Ambiental del Máster en Gestión y Control Ambiental de la Empresa de la Cátedra Ecoembes – Medio
Ambiente de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Montes de la Universidad Politécnica de Madrid. Curso 20062007.
Fdo.: D. Rocío Perera Martín
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
NOMBRE Y APELLIDOS
PATRICIA L. SABBATELLA RICCARDI
CATEGORÍA / CARGO
PROFESOR TITULAR ESCUELA UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD/ INSTITUCIÓN
UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
DEPARTAMENTO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, PLÁSTICA Y MUSICAL
ÁREA DE CONOCIMIENTO
MÚSICA
ACTIVIDAD PREVISTA
MATERIA IMPARTIDA O LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
CRÉDITOS
ACUSTICA MUSICAL
0,5
PSICOACUSTICA
1.5
EDUCACIÓN EN ACÚSTICA AMBIENTAL
0.5
Investigación en las línea de:
Contaminación Acústica y Educación
Paisajes Sonoros en Educación y Terapia Musical
Efectos psico-emocionales del sonido en el comportamiento humano
TITULACIÓN ACADÉMICA
TÍTULO
AÑO
Licenciatura en Pedagogía Musical
Doctorado en Ciencias de la Educación
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL
ACTIVIDAD
CARGO
1984
2003
PERIODO
Universidad del Salvador. Buenos Aires, Argentina. Facultad 1 / 07/ 1986
de Medicina. Escuela de Disciplinas Paramédicas.
30 /04/ 1989
Profesora Asociada Tiempo Completo. Área Didáctica de la Universidad de Cádiz. Escuela Universitaria de Formación 1 /10/ 1991
del Profesorado.
13 /06/ 1995
Expresión Musical
Profesora Asociada Tiempo Completo. Área Didáctica de la Universidad de Cádiz. Facultad de Ciencias de la 14 /06/ 1995
Educación.
12/07/ 2001
Expresión Musical.
Profesora Titular de Escuela Universitaria. Área Música.
Profesora Titular de Escuela Universitaria. Área Música.
13/07/2001
Universidad de Cádiz. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Cádiz. Facultad de Ciencias de la
continua
Educación.
Investigador del Grupo de Investigación: Educación Infantil y Grupo de Investigación: Educación Infantil y Formación de
Noviembre 2001
Formación de Educadores (HUM-205).
Educadores (HUM-205). Junta de Andalucía. Dirección
Junio 2003
General de Universidades e Investigación. Plan Andaluz de
Investigación.
Investigador del Grupo de Investigación: Música, Educación Grupo de Investigación: Música, Educación y Terapia
Julio 2003
y Terapia (HUM-794).
(HUM-794). Junta de Andalucía. Dirección General de
continúa
Universidades e Investigación. Plan Andaluz de
Investigación.
APORTACIONES CIENTIFICAS MAS RELEVANTE (máximo de tres)
Profesora Auxiliar de Docencia. Área Metodología Musical.
Sabbatella, P. (2005). Music Therapy Research in Iberoamerican Countries: An overview focused on Assessment and Clinical Evaluation.
Annals of the New York Academy of Sciences, 1060. ISBN 1-57331-611-3.
Sabatella, P. (2006). Who am I? Implications of Musical Identity in the Training of Music Teachers and Music Therapists. In Paananen, P &
Fredrikson, M. (eds) Music and Development-Challenges for Music Education.University of Jyväskylä, Finland, eBook (PDF).
Sabbatella, P. (2006). La educación de alumnos con necesidades educativas especiales: una perspectiva europea. Revista Eufonia, 21:
Monográfico: Música para todos.
OBSERVACIONES
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
NOMBRE Y APELLIDOS
Francesc. Daumal Domenech
CATEGORÍA / CARGO
Catedrático de Universidad
UNIVERSIDAD/ INSTITUCIÓN
Universidad Politécnica de Cataluña
DEPARTAMENTO
Depto Construcciones Arquitectónicas
ÁREA DE CONOCIMIENTO
Construcciones Arquitectónicas
ACTIVIDAD PREVISTA
MATERIA IMPARTIDA O LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
CRÉDITOS
EDUCACIÓN EN ACÚSTICA AMBIENTAL
1
CALIDAD SONORA
2
PAISAJES SONOROS
1,5
Responsable sublinea de investigación UPC-33.050.109-09 “Arquitectura Acústica”, referente a :
La POETICA ACUSTICA : que investiga los fundamentos de los elementos y sintaxis gramaticales del lenguaje sonoro.
El DISEÑO ACUSTICO : que investiga la aplicación de esta poética en el paisajismo, urbanismo y arquitectura.
La REHABILITACIÓN ACUSTICA : que investiga la metodologia para la reparación de deficiencias acústicas en los planteos poéticos
o en los diseños del territorio, ciudad y edificio.
Actualmente integrada a la línea de investigación 00000153-DITEC
TITULACIÓN ACADÉMICA
TÍTULO
AÑO
Arquitecto
Doctor Arquitecto
1976
1985
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL
ACTIVIDAD
CARGO
Dpto. Acondic. Y Servicios ETSAB
Profesor E.C
PERIODO
1974 a 1976
Dto. Construc. Arquitect. ETSAB
Profesor T.U
1976 a 1986
Dto. Construc. Arquitect. ETSAB
Profesor T.U
actualidad
APORTACIONES CIENTIFICAS MAS RELEVANTE (máximo de tres)
Autores (p.o. de firma): Daumal Domenech, Francesc
Título: Arquitectura Acústica. Poética y diseño
Ref. revista / Libro: ISBN: 84-8301-638-9
Clave:
L
Volumen: 1
Páginas, inicial: 1 -final: 345 -Fecha: Octubre 2002
Editorial (si libro):Edicions UPC Lugar de publicación: Barcelona
Autores (p.o. de firma): Daumal Domenech, Francesc
Título: Arquitectura Acústica 2. Disseny
Ref. revista / Libro: ISBN 84-8301-414-9
Clave:
L
Volumen: Páginas, inicial:
1
final:
203
Fecha: Noviembre 2000
Editorial (si libro): Edicions UPC Lugar de publicación: Barcelona
Autores (p.o. de firma): Daumal Domenech, Francesc
Título: Otros territorios. Una nueva corteza
Ref. revista / Libro: 84-95951-02-9
Clave:
CL
Volumen:1
Páginas, inicial: 70 -final: 75 -Fecha: Febrero 2003
Editorial (si libro): Intemper
Lugar de publicación: Barcelona
OBSERVACIONES
Título del proyecto: Establecimiento de Parámetros acústicos determinantes de la Calidad en Salas de Concierto y Auditorios, propuesta
para su aplicación en los proyectos de nueva planta o rehabilitación; Entidad financiadora: Ministerio de Ciencia y Tecnología; Entidades
participantes: UPValencia, USevilla, UNavarra, UPCataluña; Duración, desde:1 enero 2004 hasta: 31 diciembre 2006
Título del contrato/proyecto: Establecimiento de Parámetros acústicos determinantes de la Calidad en Salas de Concierto y Auditorios,
propuesta para su aplicación en los proyectos de nueva planta o rehabilitación; Tipo de contrato: Ayuda; Empresa/Administración
financiadora: Ministerio de Ciencia y Tecnología; Entidades participantes: : UPValencia, USevilla, UNavarra, UPCataluña; Duración,
desde:1 enero 2004 hasta: 31 diciembre 2006
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
281/318
282318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
Manuel
Apellidos:
Arcila Garrido
Licenciatura o Ingeniería │ año
Geografía
1989
Doctorado │ año
Geografía
2000
Año de ingreso Univ. o Entidad
1990
Categoría:
Profesor Titular de Universidad
Universidad o Entidad:
Universidad de Cádiz
Área de Conocimiento:
Análisis Geográfico Regional
Departamento:
Historia, Geografía y Filosofía
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
CARGO
PERIODO
Docente
Docencia como asociado en Facultad de Filosofía 1990/2004
y Letras y Ciencias del Mar
Docente
Docencia como Titular de Universidad en
Facultad de Filosofía y Letras
2004/2006
Gestora
Gestora
Gestora
Investigadora
Investigador Grupo HUM117
1994-2006
Comisión Nacional de Facultades de Humanidades
encargada de elaborar el Libro blanco para adaptar
la titulación de Humanidades
2003-2006
I+D
I+D
OTRI
EEES
OBSERVACIONES
II. Número de doctorandos activos
Núm
1
2
3
Nombre del doctorando
Ahmed Azzaroni
Antonio Javier González Rueda
Elisabeth Paradela Mateos
Director/es
¿Está matriculado en
Doctorado?
SI/NO (1)
si
si
si
Universidad
Manuel Arcila
Manuel Arcila
Manuel Arcila
Cádiz
Cádiz
Cádiz
III. Líneas de investigación
SIG y Medio Ambiente
SIG Aplicados
Turismo y Cultural
IV. Publicaciones (máximo 5 publicaciones)
Título
“Breve análisis demográfico del municipio” en Itinerario 21, proceso de
evaluación institucional de la política cultural de Algeciras: 1978-2003
Sistemas de información Geográfica y medio ambiente. Principios básicos
Fechapublicación
2006
2003
Servicio de publicaciones Universidad de Cádiz
Análisis de un área metropolitana litoral: Bahía de Cádiz. El uso de los
sistemas de información geográfica para la gestión integrada
El transportes marítimo de pasajeros en la Bahía de Cádiz (varios autores)
2002
Servicio de publicaciones Universidad de Cádiz
1998
Servicio de publicaciones Universidad de Cádiz
1995
Diputación de Cádiz
Atlas de la Provincia de Cádiz. Geografía, sociedad y economía de la
provincia (varios autores)
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
Editorial
Servicio de publicaciones Universidad de Cádiz
282/318
283318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
Titulo: Estudio de la coste noreste de Marruecos entre Ceuta y Cabo negro
Instituciones: UCA e Universidad Abdemalek Essadi de Tánger-Tetuan).
Tipo: Ayuda al desarrollo de la Consejería de la Presidencia de la Junta de Andalucía
Duración: 2003 y 2004.
Participación: Investigador
VI. Contrato con empresas o instituciones (1 proyecto)
Titulo: PreDiagnóstico socioeconómico para el Plan de Desarrollo Sostenible del Parque Natural de la Bahía de Cádiz
Instituciones: UCA y Consejería de Medio Ambiente.
Tipo: Convenio
Duración: 2003
Participación: Investigador
VII. Historial docente
Profesor de Geografía de España; desde 1990 hasta
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
Asignatura
Titulación
Carácter
Créditos
Cursos Impartidos
Historia
Historia
Historia
Filología Inglesa
Humanidades
Humanidades
Curso y
Ciclo
2º y 1ª
1º y 1º
3º y 1º
- y 1º
- y 2º
- y 2º
Geografía de España
Geografía General
Geografía Descriptiva
Geografía de los países anglosajones
Geografía Regional de Europa
Contrastes Regionales en Latinoamérica
Troncal
Troncal
Troncal
Optativa
Optativa
Optativa
15
15
15
3
7
6
Geografía Regional del mundo actual
Geografía Regional de España
Historia
Humanidades
- y 2º
4º y 2º
Optativa
Troncal
4
4
Geografía Humana
Geografía Regional
Geografía Humana y económica de España
Geografía Humana y económica de
Andalucía
Técnicas de Desarrollo de los Sistemas de
Información Geográfica
Geografía de los países Árabes
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Humanidades
1º y 1º
4º y 2º
- y 1º
- y 2º
Troncal
Troncal
Optativa
Optativa
6
6
6
7
90/91
91/92, 92/93, 93/94
92/93, 93/94, 94/95, 95/96
95/96, 96/97, 97/98
96/97, 97/98
96/97, 97/98, 2001/02, 2002/03,
2003/04, 2004/05
96/97, 97/98
97/98, 2001/02, 2002/03, 2003/04,
2004/05
98/99, 99/2000, 2000/01
2004/2005, 2005/2006
98/99, 99/2000, 2000/01
98/99, 99/2000, 2000/01
Ciencias
Ambientales
Filología árabe
3º y 1º
Obligatoria
4.5
2001/02, 2002/03, 2003/04
- y 1º
Optativa
5
2003/04
PROGRAMAS DE TERCER CICLO
Título/materia
Centro/organismo
Instrumentos para la gestión
integrada de zonas costeras: el
caso español (los SIG)
Instrumentos para la gestión
integrada de zonas costeras: el
caso español (los SIG)
Aplicación de los SIG para la
Gestión de la zonas costeras
Desigualdad y desarrollo en
Latinoamérica en el programa
Economía, trabajo, producción:
claves históricas y teóricas de
la distribución mundial de la
riqueza en la población
femenina
Departamento de Geología de la Facultad de Ciencias de
la Universidad Abdelmalek Essaâdi de Tetuán
(Marruecos)
Departamento de Geología de la Facultad de Ciencias de
la Universidad Abdelmalek Essaâdi de Tetuán
(Marruecos)
Departamento de Geografía de la Universidad de Las
Palmas
Universidad Pablo de Olavide
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
Actividad
desarrollada
Docencia
Fecha
2005
Docencia
2003
Docencia
2003
Docencia
2003
283/318
284318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
POSTGRADOS:
Participación en Programas para el Espacio Europeo de Educación Superior
Participación en el proyecto “Elaboración de materiales docentes para la adecuación de los contenidos curriculares de las licenciaturas de Historia
y Humanidades a los criterios establecidos por el proceso de convergencia europea” concedido por la UCUA perteneciente al Proyecto Andaluz
de Formación del Profesorado Universtario convocatoria 2002/2003.
Miembro de la comisión andaluza encargada de realizar la experiencia de piloto de aplicación del nuevo modelo de crédito europeo en la
Titulación de Humanidades (2003/04).
Es miembro de la Comisión Nacional de Facultades de Humanidades encargada de elaborar el Libro blanco para adaptar la titulación de
Humanidades al nuevo marco europeo (2003 a 2006).
Fdo.: D.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
284/318
285318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
Luís Miguel
Apellidos:
Valenzuela Montes
Licenciatura o Ingeniería │ año
Geografía, 1991
Geografía (Ordenación del Territorio y Medio
Ambiente)
Doctorado │ año
2000
Año de ingreso Univ. o Entidad
1997, Becario de Investigación Plan Nacional de I+D; 2000, Profesor
asociado a Tiempo Parcial.
Categoría:
PROFESOR AS
Universidad o Entidad:
Universidad de Granada
Área de Conocimiento:
Urbanística y Ordenación del Territorio
Departamento:
Expresión Gráfica Arquitectónica y en la Ingeniería
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
Docente
Docente
Docente
CARGO
Profesor Dr. Asociado a tiempo parcial del Área de
Urbanística y Ordenación del Territorio de la
Universidad de Granada. Responsabilidades
docentes en la Facultad de Ciencias Ambientales y
en la Escuela de Ingenieros de Caminos, C. y P..
Profesor Dr. Asociado a tiempo completo del Área de
Urbanística y Ordenación del Territorio de la
Universidad de Granada. Responsabilidades
docentes en la Facultad de Ciencias Ambientales y
en la Escuela de Ingenieros de Caminos, C. y P..
PERIODO
2000-2001
2001-2007
Coordinador académico de la participación de la
2005-2007
Universidad de Granada en el Master
Interuniversitario Europeo de “Planificación y Política
del Ambiente” (2005-2007), coordinado por la
Facultad de Planificación del Instituto Universitario de
Arquitectura de Venecia (Italia) y la Facultad de
Geografía de la Universidad Autónoma de Barcelona
(España).
Gestora
Gestora
Gestora
Investigadora
I+D
I+D
OTRI
EEES
OBSERVACIONES
I. Tesis doctorales dirigidas
•
Director de la Tesis Doctoral (Doctorado Europeo): “Valoración ambiental-territorial de las agriculturas de regadío en el litoral
mediterráneo: el caso de Granada”. Autor: Alberto Matarán Ruiz. Presentada en el Área de Urbanística y Ordenación del Territorio de la
Universidad de Granada. Defendida el 20 de Junio de 2005, obteniendo la calificación de Sobresaliente Cum Laude.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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286318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
II. Número de doctorandos activos
Núm
Nombre del doctorando
Director/es
Universidad
1
Francisco Israel Aguilera Benavente
Granada
2
Rocío Pérez Campaña
Granada
si
3
Julio Alberto Soria Lara
Luis Miguel Valenzuela
Montes
Luis Miguel Valenzuela
Montes
Luis Miguel Valenzuela
Montes
¿Está matriculado en
Doctorado?
SI/NO (1)
si
Granada
si
(1) en caso de que el doctorando no esté matriculado, justifíquese su vinculación con la universidad
III. Líneas de investigación
•
Evaluación, planificación y gestión de corredores ambientales en áreas urbanas y espacios de alto valor ambiental.
IV. Publicaciones (máximo 5 publicaciones)
•
Matarán, A. y Valenzuela, L.M. (2006): “Regional planning in Granada, south-east Spain taking acoount of the network of natural values”
(pp.95-108). Bunce, R.G.H. and Jongman, R.H.G. (Eds.) (2006), Landscape Ecology in the Mediterranean: inside and outside approaches.
Proceedings of the European IALE Conference 29 March-2 April 2005, Faro (Portugal). IALE Publication Series 3, pp.243. Wageningen, The
Netherlands. ISBN: 90-78514-01-9.
•
Matarán, F.; Aguilera F. and Valenzuela; L.M. (2006): “Exploring new landscapes: what are the main factors affecting greenhouse expansion
process in the Mediterranean coast?”. Meyer, B.C. (Ed.), 2006. Sustainable Land Use in Intensively Used Agricultural Regions. pp. 105-112.
Landscape Europe. Alterra Report No. 1338, Wageningen. ISSN No. 1566-7197.
•
Valenzuela, L.M.; Molero, E. y Benavente, F. (2007): “Los Sistemas de información geográfica y sus aplicaciones en los proyectos de
Ingeniería y Territorio” (Capítulo 6, 31 páginas) en Martinez, G. et al.: “Organización y Gestión de Proyectos y Obras”, McGraw-Hill. ISBN:
8448156412, 704 páginas (extensión aproximada). En prensa.
•
Valenzuela, L.M: y Matarán, A. (2007): “Criterios e Indicadores para la formulación de un Observatorio de Desarrollo Territorial de las
relaciones entre agua, agricultura y paisaje”. Revista Observatorio Ambiental (en prensa). Universidad Complutense de Madrid.
•
Valenzuela, L.M. y Matarán, A. (2007): “La elaboración del mapa de valores ambientales para la planificación territorial de la comarca litoral
granadina”. Revista Ciudad y Territorio. Estudios Territoriales (en prensa). Ministerio de la Vivienda.
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
•
Investigador Principal: “Integración de la actividad productiva agraria en los suelos de crecimiento turístico del litoral mediterráneo:
análisis, diagnóstico y propuestas para el caso de Granada”. Convocatoria de Ayudas a la Investigación de la Dirección General de
Arquitectura y Vivienda de la Junta de Andalucía Julio de 2005 (Diciembre de 2005-Enero de 2008). Financiación, 60.000 Euros.
VI. Contrato con empresas o instituciones (1 proyecto)
•
Miembro de la Comisión Interuniversitaria encargada del Informe: “Viabilidad y sostenibilidad del trazado del metro ligero en Granada”.
Convenio entre la Oficina de Transferencia a la Investigación de la Universidad de Granada y la Consejería de Obras Públicas y Transportes
de la Junta de Andalucía, Enero-Julio de 2004. Financiación, 35.000 Euros.
VII. Historial docente
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
•
Responsable de la Asignatura: “Ordenación del Territorio y Medio Ambiente” (9 créditos). Troncal de 4º curso de la Licenciatura de
Ciencias Ambientales, desde el curso 2000-2001.
•
Responsable de la Asignatura: “Proyecto Ambiental” (4,5 créditos). Obligatoria de 2º ciclo de la Licenciatura de Ciencias Ambientales.
Proyectos dirigidos:
•
Responsable de la Asignatura: “Taller de Planificación: análisis territorial mediante sistemas de información geográfica” (6 créditos).
Libre Configuración de 2º ciclo, E.T.S. de Ingenieros de Caminos, C. y P. y Licenciatura de Ciencias Ambientales, desde el curso 20062007.
•
Colaborador de la asignatura: “Ingeniería y Territorio” (6 créditos), obligatoria de 2ª y/o 3º curso de la E.T.S. de Ingenieros de
Caminos C. y P., desde el curso 2000-2001.
PROGRAMAS DE TERCER CICLO
•
Profesor colaborador de tercer ciclo, en los cursos de doctorado:
o “Urbanismo, planificación y medio ambiente” (3 créditos). Programa de Doctorado “Expresión Gráfica, Cartografía y Proyecto Urbano”.
Departamento de Expresión Gráfica Arquitectónica y en la Ingeniería. Universidad de Granada. Cursos 2001-2002, 2002-2003, 20032004.
o “Metodología de la planificación territorial y urbana” (3 créditos). Programa de Doctorado “Planificación, Fiabilidad y Riesgo en la
Ingeniería Civil”. Departamento de Ingeniería Civil. Universidad de Granada. Cursos 2001-2002, 2002-2003.
•
Profesor responsable de tercer ciclo, en los cursos de doctorado:
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
286/318
287318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
o
o
o
o
o
o
•
“Crecimiento urbano y desarrollo territorial sostenible” (3 créditos). Programa Interdepartamental de Doctorado: “Ciencia y tecnología
del Medio ambiente”. Universidad de Granada. Cursos: 2002-2003, 2003-2004, 2004-2005.
“Factores ambientales en la Ordenación del Territorio” (3 créditos). Programa Interdepartamental de Doctorado: “Planificación,
Fiabilidad y Riesgo en la Ingeniería Civil”. Universidad de Granada. Curso 2002-2003.
“Urbanismo, planificación y medio ambiente” (3 créditos). Programa de Doctorado “Expresión Gráfica, Cartografía y Proyecto Urbano”.
Departamento de Expresión Gráfica Arquitectónica y en la Ingeniería. Universidad de Granada. Curso 2004-2005.
“El proyecto de la malla de valores ambientales” (3 créditos). Programa de Doctorado: “Urbanismo, Ordenación del Territorio y
Planificación Ambiental”. Universidad de Granada. Curso: 20004-2005, 2005-2006, 2006-2007.
“Geografía y economía del territorio” (3 créditos). Programa de Doctorado: “Urbanismo, Ordenación del Territorio y Planificación
Ambiental”. Universidad de Granada. Curso: 20004-2005, 2005-2006, 2006-2007.
“La urbanización sostenible” (3 créditos). Programa de Doctorado: “Urbanismo, Ordenación del Territorio y Planificación Ambiental”.
Universidad de Granada. Curso: 20004-2005, 2005-2006, 2006-2007.
POSTGRADOS:
Coordinador académico de la participación de la Universidad de Granada en el Master Interuniversitario Europeo de “Planificación y
Política del Ambiente” (2005-2007), coordinado por la Facultad de Planificación del Instituto Universitario de Arquitectura de Venecia (Italia)
y la Facultad de Geografía de la Universidad Autónoma de Barcelona (España).
Fdo.: D. Luis Miguel Valenzuela Montes
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
287/318
288318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
NOMBRE Y APELLIDOS
FRANCISCO AGUILERA BENAVENTE
CATEGORÍA / CARGO
BECARIO DE INVESTIGACIÓN PREDOCTORAL
UNIVERSIDAD/ INSTITUCIÓN
UNIVERSIDAD DE GRANADA
DEPARTAMENTO
EXPRESIÓN GRÁFICA ARQUITECTÓNICA Y EN LA INGENIERÍA
ÁREA DE CONOCIMIENTO
URBANISTICA Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO
ACTIVIDAD PREVISTA
MATERIA IMPARTIDA O LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
CRÉDITOS
Sistemas de información geográfica
Investigación en las línea de:
Evaluación, planificación y gestión de áreas urbanas y espacios de alto valor ambiental
TITULACIÓN ACADÉMICA
TÍTULO
AÑO
Licenciatura en CIENCIAS AMBIENTALES
D.E.A en CARTOGRAFÍA SIG Y TELEDETECCIÓN.
Postgrado Internacional UNIGIS en SISTEMAS DE INGORMACIÓN GEOGRÁFICA
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL
ACTIVIDAD
CARGO
Investigador Colaborador
Convenio específico entre la Universidad de Granada y el Ministerio de
Medio Ambientel: AGUA, INGENIERÍA Y TERRITORIO: LA
TRANSFORMACIÓN DE LA CUENCA DEL RÍO SEGURA POR LA
INGENIERÍA HIDRÁULICA.
Becario de Investigación.
Contrato de Investigación: INTEGRACIÓN DE LA ACTIVIDAD
PRODUCTIVA AGRARIA EN LOS SUELOS DE DESARROLLO
TURÍSTICO DEL LITORAL MEDITERRÁNEO: ANÁLISIS, DIAGNÓSTICO
Y PROPUESTAS PARA EL CASO DE GRANADA
Becario de Investigación.
Convenio específico entre la Universidad de Granada y la Excma
Diputación Provincial de Granada : ELABORACIÓN Y DIFUSIÓN DE UN
ESTUDIO SOBRE UN CORREDOR METROPOLITANO DE
DESARROLLO TERRITORIAL ENTRE LA COMARCA DE LA VEGA DE
GRANADA Y LOJA
Curso “TALLER DE PLANIFICACIÓN: ANÁLISIS TERRITORIAL
Coordinador y docente
MEDIANTE SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA” 1ª Ed. Centro
de Formación Continua. Universidad de Granada.
Curso “APLICACIÓN A LA PLANIFICACIÓN TERRITORIAL , AMBIENTAL
Docente
E INFRAESTRUCTURAL DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN
GEOGRÁFICA (S.I.G.)” . 4ª Ed. Centro de Formación Continua.
Universidad de Granada.
Curso “APLICACIÓN A LA PLANIFICACIÓN TERRITORIAL , AMBIENTAL
Docente
E INFRAESTRUCTURAL DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN
GEOGRÁFICA (S.I.G.)” . 3ª Ed. Centro de Formación Continua.
Universidad de Granada.
APORTACIONES CIENTIFICAS MAS RELEVANTE (máximo de tres)
2003
2005
2006
PERIODO
Desde Octubre
de 2006
Desde Agosto
de 2006
Agosto 2004Julio 2006
Marzo 2006
Noviembre 2005
Febrero 2005
Matarán, A; Aguilera, F y Valenzuela, L.M (2006): Exploring New Landscapes: what are the main factors affecting greenhouse expansion
process in the Mediterranean coast? Sustainable Land Use in Intensively Used Agricultural Regions. Landscape Europe. Alterra Report No.
1338, Wageningen
Aguilera Benavente, F (2006) Predicción del crecimiento urbano mediante S.I.G. y modelos basados en autómatas celulares. Geofocus
nº6,pp 81-112 ISSN 1578-5157
Valenzuela Montes, L.M, Molero Melgarejo, E y Aguilera Benavente, F (2006): Los S.I.G. y sus aplicaciones en los proyectos de Ingeniería
y Territorio. En Martínez Montes, G. (Ed.): Organización y Gestión de Proyectos y Obras. ISBN 84-338-2910-6. Ed Mcgraw Hill, (En prensa)
OBSERVACIONES
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
288/318
289318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
RAFAEL
Apellidos:
PEREZ ALCANTARA
Licenciatura o Ingeniería │ año
Doctorado │ año
INGENIERO AGRONOMO
1992
DOCTOR INGENIERO AGRONOMO
1997
Año de ingreso Univ. o Entidad
1998
Categoría:
PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD
Universidad o Entidad:
UNIVERSIDAD DE CORDOBA
Área de Conocimiento:
PROYECTOS DE INGENIERIA
Departamento:
INGENIERIA RURAL
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
CARGO
PERIODO
Docente
PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD
(PROYECTOS DE INGENIERIA)UCO
11/08/2000 hasta
la fecha
Docente
AYUDANTE DE ESCUELA UNIVERSITARIA CICLO
2 (PROYECTOS DE INGENIERIA)UCO
17/07/2000 a
10/08/2000
Docente
AYUDANTE DE ESCUELA UNIVERSITARIA CICLO
1 (PROYECTOS DE INGENIERIA)UCO
17/07/1998 a
16/07/2000
PROFESOR ASOCIADO (.)UAL
01/10/1994 a
16/07/1998
Docente
SERVICIO RECONOCIDO (CONTRATO LABORAL)
UCO
15/02/1993 a
14/03/1993
Gestora
Presidente de diversas comisiones en la EPS
1998- act
Investigadora
INVESTIGADOR GRUPO PRINIA
1993- act
Docente
I+D
I+D
OTRI
Diversos Contratos
EEES
Coordinador y Profesor
2005-act
OBSERVACIONES
I. Tesis doctorales dirigidas
Co-Director de la Tesis Doctoral “Estudio de la eficacia de la distribución de productos fitosanitarios en cultivos en invernadero de Almería” que realiza
D. Eduardo Garzón Garzón del Departamento de Ingeniería Rural de la Universidad de Almería.
Co-Director de la Tesis Doctoral “Diseño de un Sistema de agarre al árbol para un vibrador multidireccional de masa de inercia para su aplicación al
derribo de aceituna verde y de almazara” que realiza lDña. María Luisa Barasona Mata del Departamento de Ingeniería Rural de la Universidad de
Córdoba.
II. Número de doctorandos activos
Núm
Nombre del doctorando
1
Salvador Ponce de León
2
Raimundo Perez
Director/es
Lorenzo Salas Morera
Rafael Perez Alcantara
Antonio Cubero Atienza
Rafael Perez Alcantara
Universidad de Córdoba
¿Está matriculado en
Doctorado?
SI/NO (1)
si
Universidad de Córdoba
si
Universidad
(1) en caso de que el doctorando no esté matriculado, justifíquese su vinculación con la universidad
III. Líneas de investigación
IV. Publicaciones (máximo 5 publicaciones)
- Pérez Alcántara, R.; Cubero Atienza, A. J.; Salas Morera, L.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
289/318
290318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ESTUDIO PRÁCTICO SOBRE LA DETERMINACIÓN DE FUENTES DE CONTAMINACIÓN ACÚSTICA. XVII CONGRESO NACIONAL DE
INGENIERÍA DE PROYECTOS. 2001. Murcia.
- Cubero Atienza, A. J.; Perez Alcantara, R.; Salas Morera, L.; Civico Menor, F.
ESTUDIO ACÚSTICO DE LA CIUDAD DE CÓRDOBA. XVII CONGRESO NACIONAL DE INGENIERÍA DE PROYECTOS. 2001. Murcia.
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
DISEÑO Y DESARROLLO DE UNA HERRAMIENTA INFORMATICA ORIENTADA A LA EVALUACION DE RIESGOS LABORALES POR
RUIDO EN EMPRESAS. Orden de 5 de Octubre de 2.000 (BOJA de 14-10-00).
Financiado por la Consejería de Empleo y Desarrollo Tecnológico de la Junta de Andalucía.
VI. Contrato con empresas o instituciones (1 proyecto)
- Convenio con el Excmo. Ayto. de Córdoba para la elaboración del mapa acústico de la Ciudad de Córdoba. 1998
VII. Historial docente
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
Mecanización Agraria (troncal, 4’5 créd.) en diversas titulaciones
Motores y Elementos de Máquinas (troncal, 3 créd.) en diversas titulaciones
Motores y Máquinas (troncal, 3 créd.) en Ingeniero Agrónomo
Meca. en Industrias Agroalimentarias (obligatoria, 6 créd.)
en Ingeniero Agrónomo
Oficina Técnica (troncal, 6 créd.) en diversas titulaciones
Seguridad e Higiene (obligatoria, 3 créd.) en diversas titulaciones
Seguridad en Robótica y Automática (obligatoria, 4’5 créd.) en Ingeniero en automática y electrónica Industrial
Proyectos (troncal, 6 créd.). en diversas titulaciones
PROGRAMAS DE TERCER CICLO
Nuevas Tecnologías en la Mecanización de Cultivos Hortofrutícolas. UAL
Técnicas de Diseño y Representación en la Ingeniería. UAL 98/99
Aplicación de las Técnicas de la Ingeniería a la Mecanización Agraria. UAL
Seguridades los sistemas de Producción. UCO
98/99
98/99
04/05/06
POSTGRADOS:
Docencia en el Master en Prevención de Riesgos y Salud Laboral de la Universidad de Almeria, en su primera edición de 1998.
Docencia en el Master en Prevención de Riesgos y Salud Laboral de la Universidad de Córdoba, en ocho ediciones desde 1999.
Fdo.: D. Rafael Pérez Alcántara
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
290/318
291318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
Rafael
Apellidos:
Ayuso Muñoz
Licenciatura o Ingeniería │ año
Doctorado │ año
Ingeniero Agrónomo
1976
Doctor Ingeniero Agrónomo
1979
Año de ingreso Univ. o Entidad
1976
Categoría:
CATEDRÁTICO EE.UU.
Universidad o Entidad:
Universidad de Córdoba
Área de Conocimiento:
Proyectos de Ingeniería
Departamento:
Ingeniería Rural
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
CARGO
PERIODO
Docente
Profesor Ayudante
1976-78
Docente
Catedrático de EE.UU.
Gestora
Subdirector de E.U.I.T. Industrial
1982-85
Gestora
Director de la E. Politécnica Superior
1987-90
Gestora
Secretario General y Vicerrector
1990-98
Investigadora
Profesor Colaborador
1980-85
I+D
Profesor Colaborador
1978-07
1985-90
I+D
OTRI
Director Varios Proyectos
1999-2005
EEES
OBSERVACIONES
I. Tesis doctorales dirigidas
II. Número de doctorandos activos
Núm
Nombre del doctorando
Director/es
Universidad
¿Está matriculado en
Doctorado?
SI/NO (1)
1
2
VII. Historial docente
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
1978 hasta la actualidad
OFICINA Técnica
Instalaciones
Seguridad e Higiene
Proyectos de Automatica
Fdo.: D. Rafael Ayuso Muñoz
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
291/318
292318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
FRANCISCO
Apellidos:
MARTINEZ-CAÑAVATE LÓPEZ-MONTES
Licenciatura o Ingeniería │ año
INGENIERO TÉCNICO INDUSTRIAL
Doctorado │ año
Año de ingreso Univ. o Entidad
1973
Categoría:
ASESOR TÉCNICO
Universidad o Entidad:
CONSEJERÍA DE EMPLEO
Área de Conocimiento:
Departamento:
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
CARGO
PROFESOR ESCUELA MEDICINA
MATERIAS: SEGURIDAD,HIGIENE Y ERGONOMÍA
TRABAJO (UGR)
PROFESOR MASTER PRL UGR
MATERIAS: RUIDO Y VIBRACIONES
PROFESOR MASTER PRL en CENTROS
MATERIAS: SEGURIDAD,HIGIENE Y ERGONOMÍA
PRIVADOS
Gestora
Gestora
Investigadora
I+D
I+D
OTRI
EEES
OBSERVACIONES
1972
PERIODO
1987 - …..
2001 - …..
1998 - …..
I. Tesis doctorales dirigidas
II. Número de doctorandos activos
Núm
Nombre del doctorando
Director/es
Universidad
¿Está matriculado en
Doctorado?
SI/NO (1)
1
2
(1) en caso de que el doctorando no esté matriculado, justifíquese su vinculación con la universidad
III. Líneas de investigación
.- Instalación y puesta a punto del Laboratorio de Acústica y Vibraciones del Centro Nacional de Homologación. (Hoy Centro Nacional de Medios de
Protección.) 1973-1974
.- Colaborador en la elaboración de la Norma Técnica Reglamentaria MT-2, "Protectores Auditivos". 1973-1974
.- Colaborador en la elaboración y puesta en práctica de la Norma sobre "Verificación de Sonómetros".1974-1975
.- Estudios y Análisis de Ruidos Industriales y de Tráfico. 1974-1981
.- Estudios de pruebas de envejecimiento de Protectores Auditivos. 1974-1981
.- Estudios sobre absorción y aislamiento acústico de materiales. 1974-1981
.- Comisionado como representante del C.N.H. en la Comisión CT/95 del I.R.A.N.O.R. (hoy E.A.N.O.R.) para la elaboración de Normas sobre
Vibraciones. 1979-1980
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
292/318
293318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
IV. Publicaciones (máximo 5 publicaciones)
.- En colaboración: .- "Determinación de un campo acústico de incidencia aleatoria" Revista: Salud y Trabajo nº 4, 1.974.
.- "Determinación de los indices equivalentes de ruido, según los criterios dados por la Walsh Healy Act.” Revista: Salud y Trabajo nº 10, 1.977.
.- "Comparative study of calculation methods of dB(A) reduction of ear protectors". Revista: Acoustics Letters, Vol 1.
.- "Protectores Auditivos. Metodo para determinar la atenuación global en dB(A)". Revista: Salud y Trabajo nº 14, 1.978.
.- "Curvas de atenuación global en dB(A) de los protectores auditivos homologados". Revista: Salud y Trabajo nº 19 y 29, 1.979 y 1.981.
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
VI. Contrato con empresas o instituciones (1 proyecto)
VII. Historial docente
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
PROGRAMAS DE TERCER CICLO
POSTGRADOS:
Participación en Programas para el Espacio Europeo de Educación Superior
Fdo.: D. FRANCISCO MARTÍNEZ-CAÑAVATE LÓPEZ-MONTES
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
293/318
294318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
Emilio
Apellidos:
Gómez-Villalva Ballesteros
Licenciatura o Ingeniería │ año
Ingeniero Industrial
1970
Doctorado │ año
Año de ingreso Univ. o Entidad
1972
Categoría:
Profesor titular escuela universitaria
Universidad o Entidad:
Universidad de Granada
Área de Conocimiento:
Construcciones Arquitectónicas
Departamento:
Construcciones Arquitectónicas
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
CARGO
PERIODO
Docente
Profesor Acústica Arquitectónica
2000-2006
Docente
Profesor Instalaciones en la Edificación
2000-2006
Gestora
Gestora
Gestora
Investigadora
I+D
I+D
OTRI
EEES
OBSERVACIONES
Más de 100 trabajos realizados sobre aislamiento y acondicionamiento acústico
I. Tesis doctorales dirigidas
II. Número de doctorandos activos
Núm
Nombre del doctorando
Director/es
Universidad
¿Está matriculado en
Doctorado?
SI/NO (1)
1
2
(1) en caso de que el doctorando no esté matriculado, justifíquese su vinculación con la universidad
III. Líneas de investigación
IV. Publicaciones (máximo 5 publicaciones)
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
VI. Contrato con empresas o instituciones (1 proyecto)
VII. Historial docente
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
Profesor del Departamento impartiendo
Instalaciones en edificios (Escuela T.S. Arquitectura)
Ampliación de instalaciones (Escuela T.S. Arquitectura)
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
294/318
295318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Curso específico de Acústica Arquitectónica (Escuela T.S. Arquitectura)
Protección contra Incêndios (Escuela de Arquitectura Técnica)
Seguridad (Escuela de Arquitectura Técnica)
PROGRAMAS DE TERCER CICLO
POSTGRADOS:
Participación en Programas para el Espacio Europeo de Educación Superior
Fdo.: D. Emilio Gómez-Villalva Ballesteros
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
295/318
296318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
NOMBRE Y APELLIDOS
Teófilo Zamarreño García
CATEGORÍA / CARGO
Profesor Titular de Universidad
UNIVERSIDAD/ INSTITUCIÓN
Universidad de Sevilla
DEPARTAMENTO
Física Aplicada II
ÁREA DE CONOCIMIENTO
Física Aplicada
ACTIVIDAD PREVISTA
MATERIA IMPARTIDA O LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
CRÉDITOS
Acústica de Salas
2
Investigación en las línea de:
TITULACIÓN ACADÉMICA
TÍTULO
AÑO
Licenciatura en Ciencias Físicas
Doctorado en Ciencias Físicas
1979
1987
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL
ACTIVIDAD
CARGO
PERIODO
Asignaturas de Física de la ETSA de Sevilla
Profesor Ayudante de Clases Prácticas
01/10/1981 – 30/09/1982
Asignaturas de Física de la ETSA de Sevilla
Profesor Ayudante de Clases Prácticas
01/10/1982 – 31/12/1982
Asignaturas de Física de la ETSA de Sevilla
Asignaturas de Física de la ETSA de Sevilla
Colaborador O.M. 21/10/82
Colaborador O.M. 21/10/82
01/10/1983 – 20/09/1983
21/09/1983 – 30/09/1987
Asignaturas de Física de la ETSA de Sevilla
Profesor Titular Interino de Universidad
01/10/1987 – 05/07/1988
Asignaturas de Física de la ETSA de Sevilla
Profesor Titular Interino de Universidad
06/07/1988 – 28/11/1989
Asignaturas de Física de la ETSA de Sevilla
Profesor Titular de Universidad
29/11/1989 – actualidad
Vicechairman
FORUM ACUSTICUM SEVILLA 2002
Septiembre 2002
Investigador responsable de medidas (proyecto CICYT) Establecimiento de parámetros acústicos
204-2006
determinantes de la calidad en salas de conciertos y
auditorios, propuestas para su aplicación a los
proyectos de nueva planta o rehabilitación
Investigador responsable de medidas (proyecto
Asesoramiento sobre instalaciones, equipos y
1988-2001
financiado por la Consejería de Obras públicas de la
ESTUDIO ACUSTICO en el programa de rehabilitación
Junta de Andalucía.
de Teatros en Andalucía
Investigador responsable de medidas (proyecto
Aplicación de las técnicas de Intensimetría acústica a la 1989-1991
financiado por la Consejería de Industria de la Junta de detección, localización y predicción de fallos en
Andalucía.
máquinas, motores y vehículos
APORTACIONES CIENTIFICAS MAS RELEVANTE (máximo de tres)
AUTORES (p.o. de firma): Angel L. Leon, J. José Sendra, Teofilo Zamarreño, Jaime Navarro
TITULO: Sound field in several theatres of Cádiz, before and after restoration
REF. REVISTA/LIBRO: Modelling and experimental measurements in acoustics III (C.A Brebbia, R. Hernandez, D. Almorza, Eds). EDITA:
Witpress. ISBN: 1-85312-975-5 (ver. impresa); 1743-3509 (ver. on line); pp. 95-104; (2003), Southampton.
AUTORES (p.o. de firma): León A. L.; Sendra J.J.; Navarro J.; Zamarreño T.;
TITULO: Acústica y rehabilitación en teatros de Andalucía
REF. REVISTA/LIBRO: Ed. Secretariado de Publicaciones Univ. de Sevilla. ISBN: 84-472-0867-2. Dep. Legal: M-51011-2005
AUTORES (p.o. de firma): M. Galindo, T. Zamarreño, S. Girón
TITULO: Acoustics analysis in Mudejar-Gothic churches: Experimental result
REF. REVISTA/LIBRO: J. Acoust. Soc. Am., Vol. 117(5); pp. 2873-2888; (2005). USA
AUTORES (p.o. de firma): T. Zamarreño, S. Girón, M. Galindo
TITULO: Assessing the intelligibility of speech and singing in Mudejar-Gothic churches
REF. REVISTA/LIBRO: Appl Acoust (2006), doi:10.1016/j.apacoust.2006.09.007
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
296/318
297318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
AUTORES (p.o. de firma): T. Zamarreño, S. Girón, M. Galindo.
TITULO: Acoustic energy relations in Mudejar-Gothic churches.
REF. REVISTA/LIBRO: J. Acoust. Soc. Am., Vol. 121(1); pp. 1-17; (2007), USA
OBSERVACIONES
TESIS DOCTORAL DIRIGIDA:
TITULO: La acústica en espacios religiosos católicos: las iglesias Gótico-Mudéjares
DOCTORANDO: Miguel Galindo del Pozo
UNIVERSIDAD: Sevilla
FACULTAD/ESCUELA: E.U. Arquitectura Técnica
AÑO: 26/11/03
CALIFICACION: Sobresaliente cum laude
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
297/318
298318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
NOMBRE Y APELLIDOS
FRANCISCO JAVIER MARTÍNEZ GÓMEZ
CATEGORÍA / CARGO
TEU
UNIVERSIDAD/ INSTITUCIÓN
UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
DEPARTAMENTO
INGENIERÍA MECÁNICA
ÁREA DE CONOCIMIENTO
INGENIERÍA MECÁNICA
ACTIVIDAD PREVISTA
MATERIA IMPARTIDA O LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
CRÉDITOS
Buenas Prácticas Acústicas en la Edificación
1
Investigación en la línea de Calidad Acústica en la Edificación
TITULACIÓN ACADÉMICA
TÍTULO
AÑO
Licenciatura en Ingeniería Industrial
Doctorado en Ingeniería Industrial
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL
ACTIVIDAD
1990
1993
CARGO
PERIODO
Docencia en 1er, 2º y 3er ciclo en la Universidad de Zaragoza
Profesor ATC
1990-1999
Docencia en 1er y 3er ciclo en la Universidad de Zaragoza
Profesor TEU
1999-actual
APORTACIONES CIENTIFICAS MAS RELEVANTE (máximo de tres)
Desarrollo e implantación del concepto de Buenas prácticas Acústicas en al Edificación
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
298/318
299318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
Luis
Apellidos:
Luís Ayala Montoro
Licenciatura o Ingeniería │ año
Ciencias Químicas
1974
Doctorado │ año
Doctor en Ciencias Químicas
1992
Año de ingreso Univ. o Entidad
1974
Categoría:
CATEDRÁTICO DE ESCUELA UNIVERSITARIA
Universidad o Entidad:
Universidad de Málaga
Área de Conocimiento:
Física Aplicada
Departamento:
Física Aplicada I
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
Docente
CARGO
PERIODO
Catedrático de Escuela Universitaria
1994-2006
Gestora
Secretario General de la UMA
2001-2004
Gestora
Director COIE
1996-1998
Gestora
Director EU Profesorado
1986-1992
Investigadora
Catedrático de Escuela Universitaria
2000-2006
I+D
Investigador Proyectos DGET, DGICYT
2000-2002
Director General de Coop. Empresarial
1998-2001
Docente
I+D
OTRI
EEES
OBSERVACIONES
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
Generación de imágenes multielementales de superficies mediante plasmas laser con detección óptica y de iones.
Dirección General de Enseñanza Superior (DGES). Referencia PB97-1107.1998-2001. IP: J.J. Laserna.
VI. Contrato con empresas o instituciones (1 proyecto)
Informe sobre viabilidad de la tecnología láser para la restauración de la cubierta de bronce de la veleta (Giraldillo) de la Snta. Iglesia Catedral de
Sevilla. Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía. Instituto de Patrimonio Histórico Andaluz.
VII. Historial docente
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
“Física General” 1985-2006. (Escuela Universitaria de Magisterio).
“Acústica y organología” 1998-2006. (Escuela Universitaria de Magisterio).
PROGRAMAS DE TERCER CICLO
POSTGRADOS:
Participación en Programas para el Espacio Europeo de Educación Superior
Fdo.: D. Luis Ayala Montoro
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
299/318
300318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
300/318
301318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
301/318
302318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
NOMBRE Y APELLIDOS
ROCÍO PÉREZ CAMPAÑA
CATEGORÍA / CARGO
BECARIA INVESTIGACIÓN
UNIVERSIDAD/ INSTITUCIÓN
UNIVERSIDAD DE GRANADA
DEPARTAMENTO
EXPRESIÓN GRÁFICA, ARQUITECTÓNICA Y EN LA INGENIERÍA
ÁREA DE CONOCIMIENTO
URBANÍSTICA Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO
ACTIVIDAD PREVISTA
MATERIA IMPARTIDA O LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
CRÉDITOS
Acústica y ordenación del territorio
Investigación en las línea de:
Evaluación, planificación y gestión de áreas urbanas y espacios de alto valor ambiental
TITULACIÓN ACADÉMICA
TÍTULO
AÑO
2004
Licenciatura en CIENCIAS AMBIENTALES
Doctorando en URBANISMO, ORDENACIÓN DEL TERRITORIO Y PLANIFICACIÓN AMBIENTAL
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL
ACTIVIDAD
CARGO
PERIODO
Contrato de Investigación: “CARACTERIZACIÓN MULTIFUNCIONAL DEL
ESPACIO AGRARIO DE LA VEGA DE MOTRIL”
Curso “TALLER DE PLANIFICACIÓN: ANÁLISIS TERRITORIAL
MEDIANTE SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA” 1ª Ed. Centro
de Formación Continua. Universidad de Granada.
Becaria de Investigación
Docente
Desde Abril de
2006
Marzo 2006
Curso “APLICACIÓN A LA PLANIFICACIÓN TERRITORIAL , AMBIENTAL
E INFRAESTRUCTURAL DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN
GEOGRÁFICA (S.I.G.)” . 3ª Ed. Centro de Formación Continua.
Universidad de Granada.
Docente
Febrero 2005
“CONVENIO UAFA-GABPCA PARA LA ELABORACIÓN DE LOS MAPAS
DE RUIDO DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA”.
Personal de mediciones
Mayo/Junio de
2003.
APORTACIONES CIENTIFICAS MAS RELEVANTE (máximo de tres)
Pérez Campaña, R., Molero Melgarejo, E., Valenzuela Montes, L.M., Matarán Ruiz, A. (2004). “Aplicación de SIG para la elaboración de
modelos predictivos del cambio en los usos del suelo”. El empleo de los SIG y la Teledetección en Planificación Territorial, pp 319-331. XI
Congreso Métodos Cuantitativos, Sistemas de Información Geográfica y Teledetección, septiembre 2004, Murcia.
Pérez Campaña, R., Valenzuela Montes, L.M. (2006). “Dinámica de los usos del suelo en el litoral de Granada (1956-200): interpretación
para la acción planificadora”. Modelización Espacio Temporal para el Análisis del Territorio, pp XII Congreso Nacional de Tecnologías de la
Información Geográfica, septiembre 2006, Granada.
OBSERVACIONES
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
302/318
303318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: CURRICULUM ABREVIADO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
Nombre:
Mª de Concepción
Apellidos:
Sánchez Salas
Licenciatura o Ingeniería │ año
1.980
Doctorado │ año
Año de ingreso Univ. o Entidad
1.992
Categoría:
PROFESOR ASOCIADO TIPO 2
Universidad o Entidad:
GRANADA
Área de Conocimiento:
DERECHO CIVIL
Departamento:
DERECHO CIVIL
EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL (Completa)
ACTIVIDAD
CARGO
Docente
PERIODO
PROFESORA
1992-2006
INTEGRANTE GRUPO INVESTIGACION
PERMANENTE
Docente
Gestora
Gestora
Gestora
Investigadora
I+D
I+D
OTRI
EEES
OBSERVACIONES
LETRADA DE LOS ILUSTRES COLEGIOS DE JAEN DESDE 1982 EN LA ACTUALIDAD BAJA EN EL DICHO
COLEGIO, Y LETRADA DEL ILUSTRE COLEGIO DE GRANADA DESDE 1986 HASTA LA FECHA.
I. Tesis doctorales dirigidas
II. Número de doctorandos activos
Núm
Nombre del doctorando
Director/es
Universidad
¿Está matriculado en
Doctorado?
SI/NO (1)
1
2
(1) en caso de que el doctorando no esté matriculado, justifíquese su vinculación con la universidad
III. Líneas de investigación ENTRE OTRAS DERECHO CIVIL MEDIOAMBIENTAL
IV. Publicaciones (máximo 5 publicaciones)
V. Proyectos financiados en convocatorias competitivas (1 proyecto)
VI. Contrato con empresas o instituciones (1 proyecto)
VII. Historial docente
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
303/318
304318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
Desde 1.992 profesora asociada de derecho civil, impartiendo teoría y prácticas tanto en la facultad de derecho, como en la escuela de trabajo
social, posteriormente también en la licenciatura de ciencias ambientales, se acompaña en archivo adjunto hoja de servicios en la universidad de
Granada, si bien solo desde el año 1.996.
PRIMER Y SEGUNDO CICLO:
Se da por reproducida la información anterior.
PROGRAMAS DE TERCER CICLO
POSTGRADOS:
Participación en Programas para el Espacio Europeo de Educación Superior
Fdo.: D. Concha Sánchez Salas
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
304/318
305318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
ANEXO IV: PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR: LINEAS DE INVESTIGACIÓN.
Profesorado
Enrique Nava Baro
Universidad
Málaga
Francisco Ortegón Gallego
Juan Ignacio Ramos Sobrados
Cádiz
Málaga
Rafael José Yáñez García
Mª Carmen Carrión Pérez
Rafael Jiménez Garay
Granada
Granada
Cádiz
Milagrosa Ramírez del Solar
Manuel Domínguez de la Vega
Diego Pablo Ruiz Padillo
Juan Pedro, Bolívar Raya,
Luís Antonio Mariscal Rico
David Blanco Navarro
José Luís Cueto Ancela
Ricardo Hernández Molina
Cádiz
Cádiz
Granada
Huelva
Cádiz
Granada
Cádiz
Cádiz
Miguel salva Cárdenas
Juan Luís Beira Jiménez
Francisco Javier vicario Llerena
José Enrique Díaz Vázquez
Francisco Fernández Zacarías
Francisco José Arroyo Roldán
Ángel Fermín Ramos Ridao
Cádiz
Cádiz
Cádiz
Cádiz
Cádiz
Jaén
Granada
Antonio José Cubero Atienza
Córdoba
Lorenzo Salas Morera
Córdoba
José Juan Vallo de Castro
Silvia Rivas Calvete
Cádiz
Cádiz
Patricia l. Sabbatella Riccardi
Cádiz
Francesc. Daumal Domenech
Manuel Arcila Garrido
UPC
Cádiz
Luís Miguel Valenzuela Montes
Granada
Francisco Aguilera Benavente
Granada
Rafael Pérez Alcántara
Rafael Ayuso Muñoz
Córdoba
Córdoba
Emilio Gómez-Villalva Ballesteros
Teófilo Zamarreño García
Francisco Javier Martínez Gómez
Luís Ayala Montoro
Granada
Sevilla
Zaragoza
Málaga
Mª Encarnación Sánchez Rocha
Rocío Pérez Campaña
Cádiz
Granada
Concha Sánchez Salas
Granada
Líneas de Investigación
Métodos numéricos
Acústica para la edificación
Simulación numérica de modelos matemáticos
Métodos numéricos para ecuaciones de evolución
Propagación de ondas no lineales y acústica
Funciones Especiales y Polinomios Ortogonales
Procesado de señal, análisis de datos experimentales
Propiedades Físicas de Sólidos Amorfos
Proyecto Drake de investigación en la Antártica
Acústica submarina: scattering acústico
Materiales con aplicaciones magneto-ópticas
Acústica Ambiental. Desarrollo de modelos de predicción de ruido urbano
Radiología ambiental y control de las radiaciones en el medio ambiente
Propagación, microondas, procesado digital de señales
Estadística de alto orden, Análisis de Componentes Independientes
Acústica Ambiental. Desarrollo de modelos de predicción de ruido urbano
Acústica ambiental y gestión del ruido ambiental
Acústica Industrial y en buques
Análisis de vibraciones
Análisis de vibraciones en estructuras
Análisis de vibraciones; Calidad
Análisis de vibraciones
Sistemas de Calidad en laboratorios
Acústica Ambiental
Aislamiento Acústico en edificación.
La contaminación sonora en el ámbito judicial
Estudio de ruido y vibraciones medioambientales e industriales. Estudio
de ruido medioambiental en entornos urbanos
Ruido Industrial y ambiental.
Métodos de diseño en proyectos de ingeniería.
M preventiva, S.Publica
Acústica ambiental y gestión del ruido ambiental
Contaminación Acústica y Educación
Paisajes Sonoros en Educación y Terapia Musical
La poética acústica; el diseño acústico; la rehabilitación acústica
SIG y Medio Ambiente
Evaluación, planificación y gestión de corredores ambientales en áreas
urbanas y espacios de alto valor ambiental
Evaluación, planificación y gestión de corredores ambientales en áreas
urbanas y espacios de alto valor ambiental
Estudio de ruido y vibraciones medioambientales e industriales. Estudio
de ruido medioambiental en entornos urbanos
Estudio de ruido y vibraciones medioambientales e industriales. Estudio
de ruido medioambiental en entornos urbanos
Aislamiento y acondicionamiento acústico
Acústica de Salas
Calidad Acústica en la Edificación
Estudio de ruido y vibraciones medioambientales e industriales. Estudio
de ruido medioambiental en entornos urbanos
Acústica Musical
Evaluación, planificación y gestión de áreas urbanas y espacios de alto
valor ambiental
Derecho Civil Medioambiental
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
305/318
ACUERDO ESPECÍFICO DE COLABORACIÓN ENTRE LA
UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
y
GRUPO INTERLAB S.A.
PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA DE POSGRADO
“MASTER OFICIAL EN INGENIERIA ACÚSTICA”.
En la ciudad de Cádiz, a 15 de Enero .de 2007
REUNIDOS
DE UNA PARTE
D. Diego Sales Márquez, Rector Magnífico de la Universidad de Cádiz, en nombre y representación de la
misma, según nombramiento de la Presidencia de la Junta de Andalucía aprobado por Decreto nº 281/2003 de
7 de octubre (BOJA nº 207 de 28 de octubre, y con domicilio social en c/ Ancha 16, 11001 de Cádiz,
Y DE OTRA
D. Rodolfo Manuel Ruiz, en representación de GRUPO INTERLAB S.A., con domicilio en C/ Industria 17 ,
Parque empresarial Jerez, 11407 Jerez de la Frontera, Cádiz.
Ambas partes se reconocen mutuamente poseer capacidad legal suficiente para establecer el presente Acuerdo
de Colaboración, y a tal efecto
EXPONEN
PRIMERO.- Que existe un Convenio Marco entre las partes, firmado el 15 de Enero .de 2007, en el que se
contempla un conjunto amplio de posibles actividades de colaboración.
SEGUNDO.- Que ambas partes manifiestan expresamente su voluntad de colaborar en la impartición de
Programas Oficiales de Posgrado, en atención a lo dispuesto en el Real Decreto 56/2005 de 21 de enero, por
el que se regulan dichos estudios.
De acuerdo a lo anterior, las dos partes acuerdan suscribir el presente Acuerdo Específico que se materializa
en las siguientes
ESTIPULACIONES
PRIMERA.Que las partes son conscientes de la importancia que tiene el afianzar sus relaciones, y en concreto, colaborar
en el desarrollo del Programa Oficial de Posgrado denominado de INGENIERIA dentro del cual se integra el
Máster Oficial en MASTER OFICIAL EN INGENIERIA ACÚSTICA
SEGUNDA.El objetivo de este convenio es contribuir a la formación de personal especializado y al desarrollo de sus
capacidades y habilidades, de acuerdo con el programa formativo del Máster en MASTER OFICIAL EN
INGENIERIA ACÚSTICA
TERCERA.Dentro del presente Convenio Específico GRUPO INTERLAB S.A., en colaboración con la Universidad de
Cádiz, se compromete, dentro de sus posibilidades, a impulsar cuantas acciones e iniciativas estén en cada
momento en su mano para:
a)
Favorecer la realización por parte de los alumnos del Máster de las prácticas en empresas establecidas en
su programa formativo
b) Favorecer la elaboración de trabajos fin de máster por parte de los alumnos , así como de estudios de
doctorado
Alumnos del Máster de las prácticas en empresas
c)
Indicar el Nº de alumnos:
Colaborar en el desarrollo del programa formativo del máster, propiciando la participación en el mismo
de los técnicos y del personal de dirección y ejecutivo con que cuenta en sus estructuras
EMPRESA/INSTITUCIÓN NOMBRE Y APELLIDOS
CATEGORÍA y OBSERVACIONES
Total general
d) Considerar la incorporación del programa referido como parte de los programas de formación para su
personal,
e)
Aportar becas para personal propio con objeto de facilitar que cursen los estudios del programa
BECAS PARA PERSONAL PROPIO
f)
Indicar el Nº de alumnos:
Aportar becas para otros alumnos que cursen el programa
BECAS PARA OTROS
CURSEN EL MASTER
ALUMNOS
QUE
Indicar el Nº de alumnos:
Nº de
horas
g) Contribuir mediante subvenciones o ayudas directas a los gastos de desarrollo del programa
h) Otras formas de colaboración que lleguen a determinarse por acuerdo entre las partes.
CUARTA.Para el desarrollo del presente convenio de colaboración, actuará como representante de la Universidad de
Cádiz el Vicerrector competente en cada momento en materia de Estudios de Posgrado, que a su vez podrá
delegar esta representación en las personas vinculadas al programa que él determine. Por parte de GRUPO
INTERLAB S. A., el representante será D. Rodolfo Manuel Ruiz.
QUINTA.Las partes quedan vinculadas por los términos y condiciones del Convenio. Las formas concretas de
desarrollo y articulación se establecerán mediante Protocolos de Colaboración, que deberán ser visados por la
Comisión de Estudios de Posgrado de la Universidad de Cádiz.
SEXTA.El seguimiento, interpretación y cuestiones litigiosas que se deriven del presente Acuerdo tendrá lugar en la
forma prevista en el Convenio Marco de Colaboración.
SÉPTIMA.El presente Convenio tendrá una vigencia mínima, a partir de su aceptación, de un año prorrogándose
automáticamente, salvo que alguna de las partes pida su revisión o anulación con un mes de antelación a la
fecha de vencimiento.
Y, en prueba de conformidad y para la debida constancia de todo lo convenido, ambas partes firman el
presente Acuerdo Marco en ejemplar duplicado, y en todas sus hojas, en el lugar y fecha al principio
indicados.
Por la UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
DIEGO SALES MÁRQUEZ
Rector
Por la OTRA PARTE
Rodolfo Manuel Ruiz
Director Técnico GRUPO INTERLAB S.A.
313318
Memoria Propuesta de Programa Oficial de Posgrado. Enero de 2007
Programa Oficial de Posgrado en Ingeniería y Tecnologías Industriales
para la Fabricación y el Desarrollo Sostenible
DOCTORADO
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
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DOCTORADO
Los `puntos 2.3 Organización académica, 2.4 Recursos disponibles y 2.5 Sistema de garantía de
la calidad tienen contenidos semejantes a los ya expuestos anteriormente
2.1 Justificación del Título
El Doctorado se plantea como la continuación del trabajo desarrollado por aquellos alumnos de
los másteres que elijan la vía de la formación investigadora, si bien, no se cierra en ningún
momento la puerta a aquellos otros, que utilizando la vía profesional entiendan que pueden
completar su formación académica al máximo nivel. Consecuentemente, se plantea desde el
hecho de que uno de los másteres del programa procede de la conversión de un programa de
doctorado con mención de calidad.
2.2 Programa de Formación
Tal como se indica en el R. D. 56/2005 relativo al posgrado y doctorado, la etapa doctoral no tiene
en la actualidad formación académica reglada; no obstante, plantea la posibilidad de formación
complementaria. En ese sentido se considera que para el desarrollo de aptitudes y capacidades
investigadoras de los alumnos del programa, cada tutor propondrá a la Comisión Posgrado de la
Universidad un programa individualizado de formación para cada alumno de doctorado. Este plan
tiene como objetivo lograr que el alumno adquiera una sólida formación en métodos de
investigación, así como los conocimientos teóricos y de las líneas de investigación abiertas en el
campo académico.
Los criterios de selección de los alumnos se establecen del siguiente modo:
Los alumnos procedentes de estos másteres, así como aquellos que hayan cursado un master
oficial con un perfil similar al de Ingeniería de los Procesos de Fabricación o al de Ingeniería
Acústica, siempre que cumplan los requisitos legales establecidos en el Real Decreto de
posgrado, tendrán acceso directo. El resto de alumnos del programa deberán cursar los
complementos formativos que, en cada caso, indique la Comisión de Postgrado de la
Universidad.
La selección de alumnos se realizará en función de la adecuación del perfil y su expediente
académico.
Finalmente, la formación se complementará con la realización de la Tesis Doctoral en las líneas
de investigación propuestas, que quedan recogidas en la tabla 2 de cada una de los másteres y
que se resumen a continuación.
Líneas de Investigación:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ingeniería de los Procesos de Fabricación
Sistemas de Fabricación
Ingeniería Logística y del Mantenimiento
Ingeniería de la Calidad
Metrología Dimensional
Tecnologías del Conformado de Materiales
Mecanizado de Materiales Estratégicos
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8. Acústica ambiental y gestión del ruido ambiental
9. Mapas de ruido
10. Acústica Industrial y en buques
11. Análisis de vibraciones estructurales
12. Análisis de la señal
La defensa de la correspondiente Tesis Doctoral se realizará de acuerdo con las normas que la
Universidad de Cádiz ha dictado al respecto, siguiendo las directrices del Real Decreto
mencionado.
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SECRETARÍA DE ESTADO
DE UNIVERSIDADES
MINISTERIO
DE CIENCIA
E INNOVACIÓN
CONSEJO DE
UNIVERSIDADES
VERIFICACIÓN DE TÍTULOS UNIVERSITARIOS OFICIALES DE MASTER
PROCEDIMIENTO ABREVIADO (Títulos implantados según el Real Decreto 56/2005)
ANEXO 4. CAMBIOS NO SUSTANCIALES
TÍTULO
1.
INGENIERÍA DE FABRICACIÓN. Éste era el título original del Programa de Doctorado que obtuvo la Mención de
Calidad antes de la transformación. Una sucesión encadenada de pequeñas erratas condujo al equívoco nombre
de Ingeniería de los Procesos de Fabricación, coincidente con el del Área de Conocimiento más vinculada a la
temática del Máster.
SECUENCIACIÓN DE LA DOCENCIA EN EL MÓDULO COMÚN
2.
Las cuatro asignaturas del módulo común se imparten en la actualidad de forma secuenciada, tras la propuesta
casi unánime recogida de las consultas en las encuestas internas a los alumnos. El orden establecido es el
siguiente:
I.
II.
III.
IV.
.
Elementos de Ingeniería de Fabricación
Ingeniería de los Procesos de Mecanizado
Aplicaciones Informáticas en Ingeniería de Fabricación
Ingeniería de los Procesos de Conformado con Conservación de Material
Subsanación de Documentación
Máster Oficial en Ingeniería de Fabricación
1. Implicación de otras Universidades
El Máster Oficial en Ingeniería de Fabricación surge de la adaptación del Programa de
Doctorado con Mención de Calidad de Ingeniería de Fabricación. En su origen, éste
era un Programa Interuniversitario que coordinaba la Universidad de Cádiz (UCA) y en
el que participaban, además, la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
y la Universidad de Málaga (UMA). Por esta razón, en los documentos originales se
hace referencia ala colaboración de las Universidades mencionadas. No obstante, una
vez iniciado el proceso de adaptación a los Másteres en el contexto del EEES, fue la
Universidad de Cádiz la que quedó como única responsable del título. Es, por tanto, la
UCA, y sólo la UCA, quien imparte el Título de Máster Oficial en Ingeniería de
Fabricación. La aparición en la solicitud de la colaboración de la UNED y la UMA queda
como testimonio del histórico del origen del Máster, siendo su principla reflejo la
colaboración aún existente en investigación (proyectos conjuntos, codirección de
Tesis Doctorales,…) sin menoscabo de que profesorado de ambas universidades
participen en el mismo como invitados, al igual que, como se refleja en la memoria, lo
hacen también profesores de procedencia diversa.
2. Trabajo Fin de Máster
El Máster Oficial en Ingeniería de Fabricación (MOIF) contempla la realización de un
Trabajo Fin de Máster en el Módulo de Aplicación. Este trabajo se corresponde con el
Trabajo de Aplicación del citado Módulo y se presenta y defiende de forma conjunta
con la Memoria de Síntesis.
Dado que la Memoria que se presentó era la solicitada por la convocatoria –la incluida
en la petición de Mención de Calidad-, ésta no disponía de la adaptación a los
requisitos actuales.
En el ANEXO I se incluye la Estructura del MOIF.
ANEXO I. ESTRUCTURA DEL MÁSTER OFICIAL EN INGENIERÍA DE FABRICACIÓN
El Master esta estructurado en sesenta (60) créditos ECTS, a realizar durante un año,
distribuido en tres trimestres
Módulo común. Ha desarrollarse entre los meses de enero a marzo. Incluye contenidos
comunes de la titulación del Máster. Este módulo comprende cuatro cursos con
contenidos instrumentales y básicos (20 ECTS) para introducir a los estudiantes en el
ámbito de la Ingeniería de Fabricación. Se presta un especial atención a los
fundamentos científicos y las tecnologías de los procesos de conformado, así como en
las aplicaciones informáticas en estas disciplinas.
Módulos
MODULO COMUN
(20 ECTS)
Tipo
COD
Ob
C1
Elementos de Ingeniería de Fabricación
5
Ob
C2
Ingeniería de los Procesos de Mecanizado
5
C3
Aplicaciones Informáticas en Ingeniería de
Ob
Ob
Materias
ECTS
5
Fabricación
C4
Ingeniería de los Procesos de Conformado con
5
Conservación de Material
20
Módulo específico. A desarrollarse entre los meses de Abril a Junio. En el Master en
Ingeniería Fabricación, se han diseñado dos módulos específicos denominados
Ingeniería y Tecnologías Avanzadas de Mecanizado e Ingeniería de la Calidad
Industrial. En el primero de ellos se lleva a cabo el estudio especializado de procesos
avanzados de mecanizado, tanto convencionales como no convencionales, haciendo
hincapié en las técnicas de planificación, gestión, control, evaluación y mejora del
rendimiento de los mismos. En el segundo de los módulos se abunda en las técnicas
de medición y control de calidad, integradas en sistemas normalizados de la calidad,
seguridad y medioambiente industrial. Cada uno de ellos tiene asignado un máximo de
20 créditos ECTS, estructurado en cuatro cursos, de 5 créditos ECTS cada curso.
Además, existen, cursos comunes que ponen de manifiesto la necesidad de disponer
de determinadas destrezas y habilidades estratégicas en el ámbito específico de la
Ingeniería de Fabricación y que resultan de especial relevancia en la búsqueda de la
calidad en procesos de fabricación. Estos módulos abarcan la formación en los campos
más representativos del Máster, si bien, se pretende en años venideros ampliar los
horizontes marcados por otro tipo de procesos a partir de la incorporación al Máster
de profesores de otras universidades y la ampliación de la colaboración con empresas
e instituciones.
Módulos
Tipo
Materias
ECTS
MODULO ESPECÍFICO (20 ECTS) – E1
INGENIERÍA Y
TECNOLOGÍAS
AVANZADAS DE
MECANIZADO
Ob
E1.1 Ingeniería de los Procesos no Convencionales de
5
Eliminación
Ob
E1.2 Metrología Industrial
5
Ob
E1.3 Planificación y Análisis de Sistemas Productivos
5
Ob
E1.4 Procesos Avanzados de Mecanizado
5
20
MODULO ESPECÍFICO (20 ECTS) – E2
INGENIERÍA DE LA
CALIDAD INDUSTRIAL
Ob
E2.1 Técnicas de Ingeniería de la Calidad
5
Ob
E2.2 Metrología Industrial
5
Ob
E2.3 Planificación y Análisis de Sistemas Productivos
5
Ob
E2.4 Estrategias de Excelencia. Calidad, Seguridad
5
Industrial y Sostenibilidad
20
Los cuatro cursos de cada módulo específico serán obligatorios para los estudiantes
que elijan esta opción.
Módulo de aplicación. A desarrollarse entre los meses de Julio a Septiembre, Octubre a
Diciembre o Julio a Diciembre. En la orientación profesional, este módulo se enfoca
hacia la realización de un trabajo de aplicación o bien a la realización de prácticas en
empresas y/o instituciones. Por su parte, en la orientación de investigación, este
módulo se enfoca hacia la realización de un trabajo de investigación que, en su caso,
pueda ser un precursor de la Tesis Doctoral.
En ambos casos, el trabajo desarrollado se considera como TRABAJO FIN DE MÁSTER
Este módulo requiere una duración mínima de 20 créditos ECTS y, como se ha
comentado, su enfoque puede ser profesional o investigador. En el primero, se
pretende que el alumno pueda llevarlo a cabo en contacto con la empresa, por lo que
en esta fase se contempla la posible integración a través de prácticas de empresa o
bien de un trabajo de aplicación, que puede desarrollarse, si se disponen de los
convenios correspondientes, fuera del entorno de la propia Universidad.
En el enfoque investigador se pretende que el estudiante desarrolle un primer trabajo
de investigación en Ingeniería de Fabricación, a ser posible dentro de las líneas de
investigación que se han previsto para el itinerario de Doctorado. De esta forma este
trabajo sería una antesala de su Tesis Doctoral.
Líneas de Investigación:
1. Ingeniería de los Procesos de Fabricación
2. Sistemas de Fabricación
3. Ingeniería Logística y del Mantenimiento
4. Ingeniería de la Calidad
5. Metrología Dimensional
6. Tecnologías del Conformado de Materiales
7. Mecanizado de Materiales Estratégicos
El Trabajo Fin de Máster se defenderá en un Acto Único ante un tribunal.
La estructura del Módulo de Aplicación queda como sigue:
Módulos
Orientación
Profesional
MODULO DE
APLICACIÓN (20 ECTS)
Investigación
Materias
ECTS
Trabajo fin de Máster
6
Prácticas en Empresas
14
Trabajo fin de Máster
15
Metodología de la Investigación
20
20
5
20