Cuestionario para empleados con 55 años o más. Sobre la empresa

Cuestionario para empleados con 55 años o más.
Sobre la empresa
1. ¿Cuántos empleados tiene la empresa en la que trabaja?
2. ¿Cuántos de ellos tienen 55 años o más?
3. ¿Existe algún programa en la empresa para que los empleados mayores de
55 años enseñen o tutoricen a los empleados jóvenes? Si es así, descríbalo
brevemente.
4. Dicho programa, ¿es voluntario u obligatorio?
5. Si no existe, ¿participaría en un programa así?
Sobre el valor de la enseñanza y la tutorización (tutorización: un empleado
con experiencia aconseja y forma a otro empleado con menos experiencia)
6. ¿Cree que usted tiene conocimientos y experiencias que puede ofrecer a los
empleados más jóvenes y que esto puede beneficiar a su empresa? ¿Por
qué?
7. ¿Ayudar a los empleados con menos experiencia le hace sentir orgulloso,
realizado y útil en su puesto de trabajo?
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8. ¿En qué campos cree que puede ofrecer más experiencias y conocimientos?
(Por ejemplo, relaciones con el cliente, planificación de tareas, proceso
productivo…) Por favor, coméntelo.
9. ¿Cree que los empleados jóvenes de su empresa están dispuestos a recibir
formación de otros empleados? Por favor, coméntelo.
10. ¿Cree que la tutorización puede aumentar los conocimientos de los más
jóvenes y que esto puede ser beneficioso para la empresa? Coméntelo.
11. ¿Ha utilizado algún recurso (libros, páginas webs…) para aprender a
tutorizar o formar a sus compañeros? Si es así, por favor menciónelo.
12. ¿Cree que puede enseñar y tutorizar a otros empleados o cree que necesita
recibir algún tipo de formación para lograrlo?
13. Si cree que necesita formación complementaria ¿en qué campo le gustaría
recibirla?
14. ¿Cree que sería útil recibir dicha formación junto con otros empleados de
manera que puedan aprender unos de los otros? ¿Por qué?
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Sobre las herramientas de formación para la mejora de habilidades de
los empleados mayores
15. ¿Puede enseñar adecuadamente a un empleado más joven? ¿De qué manera
cree que el método de enseñanza puede mejorarse o simplificarse?
16. De las siguientes materias ¿cuál cree que son importantes para ser un buen
tutor? Marque las 3 que considera más importantes. Indique por qué:
a. Autogestión. Para un mentor la independencia en la gestión de sus
tareas es muy importante ya que combina su trabajo con las tutorías.
b. Identidad y roles. Un mentor debe saber identificar las futuras
funciones del empleado en la empresa para adaptar la tutoría.
c. Compartir innovación, ideas y enseñanzas. Es clave para mejorar las
competencias de los trabajadores y las relaciones profesionales.
d. Comunicación y trabajo cooperativo. Hoy día son competencias
esenciales.
e. Gestión del cambio. El cambio es inevitable, es importante saber
gestionarlo para maximizar los beneficios de la empresa y reducir los
impactos negativos que pueda ocasionar.
f. Procesos de mejora de la calidad. Los mentores deben estar
comprometidos con la calidad.
17. ¿De qué manera prefiere mejorar sus habilidades como mentor/tutor?
Marque las 3 que considera más importantes. Indique por qué:
a. Cursos online.
b. Páginas web con información.
c. Manuales descargados de internet.
d. Seminarios web sobre tutorización.
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e. Tutorías online con expertos en la materia.
f. Talleres presenciales con expertos en tutorización.
g. Otros.
18. ¿Qué herramientas necesita a la hora de formar/tutorizar a otro empleado?
19. ¿Cuál de las siguientes propiedades cree que son más importantes en una
herramienta online? Marque las 3 que considera más importantes. Indique
por qué:
a. Que sea interactiva.
b. De fácil acceso.
c. Con participación activa.
d. Con información breve y concisa.
e. Con información elaborada y extensa.
f. Que puedan realizarse tutorías y consultas online.
g. Que sea visualmente atractivas
h. Que se realicen preguntas u otros medios para comprobar que se han
aprendido los conocimientos.
20. ¿Le gustaría mejorar herramientas que ya usa?
¿Quiere estar al día de las novedades relativas a este proyecto? Sí es así
indique su dirección de correo electrónico. Gracias por su colaboración.
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