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Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
Dirección Nacional de Educación
Técnico-Profesional y Ocupacional
TTP / Automotores
Módulo / Fundamentos de electricidad y electrónica
Aprobado por Res. 190/02 CFCyE
TTP / Técnico en Automotores
Módulo / Fundamentos de la electricidad y de la electrónica
Presentación
El módulo “Fundamentos de Electricidad y de Electrónica” tiene carácter introductorio al
Trayecto Técnico Profesional en Automotores y junto a los módulos “Tecnología de la
Representación gráfica y la interpretación de planos”, “Esfuerzos y tensiones en Mecanismos
de Automotores” y “Materiales y Proceso de Mecanizado” forman parte del área modular
“Tecnología”, la que integra capacidades transversales que sirven de base al conjunto de
áreas de competencia identificadas en el Perfil Profesional.
Por ser un módulo que desarrolla capacidades transversales, es inicial para cualquiera de los
tres itinerarios del Trayecto.
El ejercicio profesional del Técnico en Automotores requiere del conocimiento de los
principios y leyes fundamentales de la electricidad y la electrónica para comprender el
funcionamiento, las características y conexiones de los componentes, sistemas e instalaciones
de los automotores.
Además, en su ejercicio profesional, el Técnico en Automotores requiere para realizar las
tareas de detección de fallas, reparaciones, mantenimiento, proyecto, diseño y montaje la
interpretación y aplicación de leyes y principios fundamentales de la electricidad y la
electrónica permitiéndoles alcanzar a los componentes, sistemas, equipos e instalaciones del
automotor las condiciones de operaciones adecuadas a su diseño.
La aprehensión del conjunto de normas y leyes fundamentales de la electricidad y la
electrónica no logra por si mismas las capacidades profesionales que se traducirán en
desempeños competentes, pero construye saberes y desarrolla destrezas que les servirán de
base a cada uno de ellos para sus futuros aprendizajes.
El presente módulo se perfila como el espacio de construcción de capacidades profesionales
consistentes en identificar y analizar la tecnología y el principio de funcionamiento de
componentes, de circuitos y sistemas eléctricos y electrónicos del automotor, las que se irán
enriqueciendo y articulando con saberes más complejos a lo largo del trayecto y que
redundarán en capacidades profesionales.
En este módulo se desarrollarán capacidades profesionales relacionadas a la interpretación y
aplicación en circuitos de baja complejidad de las leyes y principios fundamentales de la
electricidad y electrónica. Además se desarrollarán capacidades que permitan seleccionar,
calibrar y operar instrumentos de medición, verificación y control para realizar mediciones
sobre circuitos básicos eléctricos y electrónicos. Estas capacidades se irán profundizando a lo
largo del Trayecto Técnico Profesional, permitiendo realizar acciones de reparaciones,
mantenimiento, proyecto, montaje, etc.
La propuesta formativa del módulo (por ser inicial) pretende que el alumno comience a
introducirse en el mundo de la técnica, de la electricidad y la electrónica aplicada al
automotor, para que pueda descubrir y desarrollar su interés respecto del campo de acción
del Técnico en Automotores, comenzando a visualizar alguna de las características de su
Perfil Profesional y construyendo una primer imagen de lo que abordarán los demás módulos
del Trayecto. Para esto la institución deberá disponer de recursos humanos y materiales
promoviendo la participación activa del equipo docente de los distintos módulos, con el fin de
crear interrelaciones y unificar criterios para un aprendizaje integral.
Las actividades formativas para abordar este espacio debe responder a la implementación de
situaciones problemáticas que se resuelvan analíticamente y puedan demostrarse
prácticamente en el laboratorio. Para alcanzar las capacidades mencionadas se necesita
evidenciar y aplicar en diferentes situaciones las leyes de fundamentos eléctricas y
electrónicas. Se deberá contextualizar este espacio formativo a las problemáticas de equipos
e instalaciones del automotor.
1. Referencia al perfil profesional
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Módulo / Fundamentos de la electricidad y de la electrónica
Las actividades profesionales que propone este módulo están relacionadas con la aplicación
de las leyes y principios fundamentales de la electricidad y electrónica en un contexto de
aula, taller y laboratorio en circuitos básicos, utilizando herramientas e instrumentos en
dichas aplicaciones. Estas actividades son claves en ciertas áreas de competencia del Perfil
Profesional de Técnico en Automotores.
Este módulo toma como referencia, para la organización del proceso formativo, actividades
profesionales incluidas en las áreas de competencia 1, 2, 3, 4, 5 y 6 del perfil profesional.
Dentro de éstas áreas, las subáreas de competencia que contienen las actividades
mencionadas son las siguientes:
1.1. Proyectar diseñar y calcular componentes y sistemas mecánicos, eléctricos,
electromecánicos, electrónicos, neumáticos, oleohidráulicos del automotor.
1.2. Proyectar, diseñar y calcular instalaciones de componentes eléctricos, electrónicos y
de control de automatismo.
1.6. Determinar las pruebas, ajustes y ensayos de calidad y fiabilidad y producir la
documentación técnica correspondiente al componente, sistema e instalación.
1.7. Administrar la documentación técnica.
2.1. Montar y desmontar componentes, sistemas e instalaciones propias del automotor.
3.1. Realizar la verificación de componentes, sistemas e instalaciones de automotores.
3.2. Gestionar la verificación de automotores.
3.3. Brindar asistencia técnica.
4.1. Operar sistemas e instalaciones mecánicas, eléctricas, electrónicas, hidráulicas y
neumáticas.
4.2. Reparar fallas en automotores.
4.3. Aplicar el mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo.
5. Realizar e interpretar ensayos de motores, sistemas e instalaciones del automotor.
6.2. Comercializar componentes del automotor.
6.4. Seleccionar componentes y asesorar en servicios del automotor.
La identificación de situaciones problemáticas que debe abordar el técnico en el contexto
socioproductivo y con el cual se relacionan las actividades incluidas en estas subáreas de
competencia, nos permite enunciar el siguiente problema central en torno al cual se
estructura el módulo y da unidad a los contenidos y actividades formativas, buscando
desarrollar capacidades profesionales en entornos formativos gestionados por la institución
educativa.
Problema Central
“Comprender el funcionamiento, las características y conexiones de los componentes,
sistemas e instalaciones de los automotores para realizar las tareas de detección de fallas,
reparaciones, mantenimiento, proyecto, diseño y montaje.”
El proceso de resolución del problema central reorganiza las actividades pertinentes de estas
subáreas de competencia y permite conformar la unidad de competencia del módulo.
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Unidad de competencia
Identificar y aplicar los fundamentos de la electricidad y de la electrónica en circuitos y
componentes eléctricos y electrónicos básicos, aplicándolos en el armado de circuitos.
Identificar las leyes fundamentales de la electricidad y la electrónica de diferentes componentes.
Obtiene las características funcionales de los componentes.
Relaciona las características funcionales de los componentes con las leyes fundamentales de la
electricidad y electrónica, según corresponda.
Define el principio de funcionamiento de los componentes.
Define la o las leyes que caracterizan el funcionamiento de los componentes
Aplicar las leyes fundamentales de la electricidad y electrónica.
Identifica la ley o leyes que intervienen en la problemática a analizar.
Determina las variables involucradas en las leyes implicadas en el análisis, las relaciones de
proporcionalidad que las vincula y las correspondientes unidades.
Obtiene los datos a través de cálculos, uso de tablas, gráficos, etc. o mediante la medición empleando
instrumentos adecuados.
Obtiene los resultados aplicando las ecuaciones correspondientes.
Producir circuitos eléctricos o electrónicos.
Analiza la documentación técnica correspondiente identificando los componentes que intervienen en
el circuito.
Realiza la conexión de los componentes de acuerdo a las especificaciones técnicas, empleando las
herramientas, método, técnicas y normas de seguridad adecuadas.
Comprueba el funcionamiento de los circuitos realizados.
Realiza mediciones sobre los circuitos aplicando el o los instrumentos correspondientes.
Alcances y condiciones de la unidad de competencia
Alcance
Al finalizar este módulo los estudiantes tendrán desarrolladas las capacidades que permiten
inferir, en las condiciones de la unidad de competencia, un desempeño competente en el
rango de actividades arriba descripto, asumiendo responsabilidades limitadas sobre los
resultados de su tarea en el marco de un equipo de trabajo. El alcance de dichas actividades
estará limitado a interpretar y aplicar las diferentes leyes de la electricidad y la electrónica
en contextos de laboratorios; realizando circuitos, efectuando verificaciones y mediciones de
parámetros. en función de instrucciones recibidas.
Estas condiciones mencionadas podrán ser trasladas a componentes de automotores de baja
complejidad, interpretando de esta manera, el correcto funcionamiento de los mismos y su
rango de prestación.
Además podrán armar circuitos básicos, eléctricos y electrónicos logrando características de
funcionamiento predeterminadas.
Asimismo, se alcanzarán competencias que permitirán la interpretación de planos y cirrcuitos
de ese nivel.
Finalmente se lograrán competencias para operar herramientas en el armado de circuitos e
instrumentos de medición.
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Condiciones
Las actividades de la unidad de competencia se llevan a cabo en contextos laborales
caracterizados, entre otros, por:
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•
El desarrollo de actividades que involucran el uso de herramientas para la construcción
de circuitos eléctricos y electrónicos y el empleo de instrumentos de medición para tal
fin.
La aplicación de fundamentos eléctricos y electrónicos para comprender el
funcionamiento de componentes eléctricos, electrónicos de automotores.
El análisis de fallas de componentes eléctricos, electrónicos del automotor.
Determinar la interacción de elementos mecánicos y electrónicos.
2. Capacidades
El presente módulo plantea como resultado el logro de las capacidades que se identifican en
la primera columna del cuadro que se presenta a continuación. La segunda columna propone
algunas evidencias que permiten inferir que se han adquirido las capacidades propuestas.
Cada equipo docente a cargo del desarrollo del módulo habrá de trabajar, profundizar y
ampliar esta propuesta de evidencias en función de las características de los alumnos y el
entorno de enseñanza/aprendizaje.
Capacidades
Evidencias
Interpreta las leyes
Define las leyes en forma oral y/o escrita o a través de ecuaciones
fundamentales de la electricidad matemáticas
y electrónica.
Relaciona causa y efecto en la aplicación de leyes.
Realiza los cálculos pertinentes para determinar magnitudes.
Aplica las leyes en el armado de circuitos de baja complejidad..
Reconocer el principio de
funcionamiento de los
componentes eléctricos y
electrónicos básico.
Identifica los componentes
Comprende el principio de funcionamiento de los componentes
eléctricos y electrónicos.
Relaciona los componentes con sus principales usos tecnológicos en
los automotores.
Conoce y aplica las normas de seguridad
Operar circuitos eléctricos y
electrónicos básicos
Arma circuitos eléctricos conectando diferentes componentes.
Arma circuitos electrónicos conectando diferentes componentes.
Conecta componentes.
Operar instrumentos para medir
parámetros eléctricos,
electrónicos básicos en distintos
componentes.
Identifica los instrumentos de medida.
Maneja instrumental y herramientas adecuados.
Conoce el funcionamiento de los componentes.
Interpreta y aplica magnitudes eléctricas.
Conoce y aplica las normas de seguridad
Realizar mediciones de
parámetros eléctricos y
electrónicos sobre distintos
componentes.
Analiza e interpreta el comportamiento de los componentes
durante las mediciones.
Selecciona el instrumento de medida y rangos de valores en las
mediciones eléctricas
Conoce y aplica las normas de seguridad
Evaluar los parámetros medidos
en los componentes eléctricos y
electrónicos.
Interpreta los resultados de mediciones eléctricas y electrónicas en
distintos componentes.
Analiza resultados
Conoce y aplica las normas de seguridad
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Algunas de las formas sugeridas de obtención de dichas evidencias son:
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Circuitos funcionando dentro de parámetros prefijados.
Explicación del funcionamiento de un determinado componente de baja complejidad
eléctrico, electrónico
Ecuaciones y elección de parámetros correctamente establecidos..
Verificación de fundamentos eléctricos y electrónicos.
Confección de diagramas de flujo aplicados al armado de circuitos.
3. Actividades formativas
Para desarrollar las capacidades que el módulo plantea y trabajar sobre los contenidos que
permiten formarlas, se recomienda organizar actividades formativas tales como:
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Resolución de situaciones problemáticas en equipos de trabajo.
Demostración en laboratorio de fundamentos eléctricos o electrónicos.
Análisis de funcionamiento de componentes de automotores.
Prácticas y/o ejercicios de situaciones reales de casos.
Simulación de las condiciones laborales.
Exposición de los trabajos realizados.
Actividades formativas relacionadas con otros módulos.
Aplicación del método científico.
Estas actividades permitirán:
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Armar circuitos eléctricos de corriente alterna y corriente continua, reconociendo los
distintos componentes que intervienen en dichos circuitos.
Armar circuitos eléctricos serie, paralelo y mixtos
Utilizar las herramientas necesarias para la construcción de circuitos.
Incorporar los criterios establecidos en cuanto a la aplicación de normas y métodos.
Utilizar, seleccionar y calibrar instrumentos de medición eléctricas y electrónicas.
Realizar los cálculos y reducción de unidades sobre aplicaciones de fundamentos de
electricidad y electrónica.
Confeccionar planos de circuitos eléctricos y electrónicos empleando una simbología
adecuada
Interpretación de planos para el armado de circuitos eléctricos y electrónicos.
Mantener el orden en el espacio de trabajo, como uno de los pilares que garantizará la
atención a las CYMAT (Condiciones y Medio Ambiente del Trabajo).
Verificación, en laboratorios, de leyes y fundamentos eléctricos y electrónicos.
Administrar racionalmente los materiales y el tiempo como modo de garantizar la
atención a la productividad (eficiencia y eficacia) de los recursos escasos.
Armar y construir fuentes de alimentación y generadores de electricidad de diversos
tipos.
Comenzar a elaborar las características de su perfil profesional construyendo una
primera imagen de lo que podrá abordar en los demás módulos del TTP.
4. Contenidos
En este módulo se desarrollan contenidos relacionados con el estudio de los fundamentos de
electricidad y electrónica y la construcción de circuitos básicos.
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También se abordarán contenidos relacionados con utilización de las herramientas e
instrumentos de medición de circuitos. Además se desarrollarán contenidos relacionados a la
representación gráfica de circuitos eléctricos y electrónicos.
Los contenidos expuestos podrán ser modificados en su secuenciación y profundidad. El
docente deberá desarrollar los contenidos del módulo teniendo presente las actividades
formativas que desee desarrollar.
Los contenidos aquí explicitados no pretenden ser un programa analítico, solo un orientador
de los temas que el docente debe considerar necesarios para ser abordados en el transcurso
del módulo en el momento que las capacidades a desarrollar y las actividades formativas
planteadas para su desarrollo, en los entornos de aprendizajes respectivos, así lo requieran.
Estos contenidos podrán organizarse en torno a los siguientes temas generadores:
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Nociones básicas de electricidad.
Leyes básicas de la electricidad.
Circuitos eléctricos
Circuitos y componentes electrónicos
Electromagnetismo.
Máquinas de corriente continua y alterna.
Mediciones.
Normas de seguridad.
A modo de orientación para el docente, se presentan en la siguiente tabla una lista de
posibles contenidos a desarrollar en cada uno de los temas generadores indicados.
Tema general
Desagregado del tema (Orientador)
NOCIONES BÁSICAS DE
ELECTRICIDAD
Teoría atómica
Carga eléctrica
Diferencia de potencial
Corriente eléctrica
Fuentes de electricidad
Conversión de la energía
Potencia y energía eléctrica
LEYES BÁSICAS DE LA
ELECTRICIDAD
Conceptos de intensidad, tensión y resistencia.
Ley de ohm
Leyes de kirchoff
Ley de Coulomb
Ley y efecto Joule
Resolución de circuitos de CC
Es importante, para poner al alumno en el espíritu del trayecto,
aplicar estos contenidos en componentes del automotor.
CIRCUITOS ELÉCTRICOS.
Circuito serie
Circuitos paralelos.
Circuitos mixtos.
CIRCUITOS Y COMPONENTES
ELECTRÓNICOS
Componentes activos y pasivos
Resistores, fotoresistores (LDR), termistores (PTNC)
Teoría de los semiconductores .
Diodos, rectificadores, zener, de conmutación.
Transistores
Circuitos integrados.
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Junturas PN
Fuentes de alimentación
Conexión y análisis de circuitos
ELECTROMAGNETÍSMO
Campo magnético
Materiales magnéticos
Campo de un conductor
Campo en una bobina
Electroimán
Fuerza electromotriz inducida
Generación de corriente eléctrica
Principio de motor eléctrico
Tener presente la articulación con los Espacios curriculares de
Física y los propios de la modalidad.
MÁQUINAS DE CORRIENTE
CONTINUA Y ALTERNA
Generadores
Motores eléctricos
Constitución
Principio de funcionamiento
Conexiones
Transformadores
Aplicación básica a componentes del automotor
MEDICIONES
Instrumentos analógicos y digitales
Clasificación de errores
Voltímetro
Amperímetro
Vatímetro
Multímetro
Osciloscopio
Análisis del funcionamiento de cada uno de ellos, como se
conectan, como se regulan las escalas y como se utilizan al medir.
Aplicarlos a la medición de componentes del automotor.
NORMAS DE SEGURIDAD
Aplicación de las normas de seguridad en las mediciones.
Aplicación de las normas de seguridad al operar componentes e
instrumento.
NOTA: Este módulo toma como base los contenidos desarrollados en el espacio curricular de Física
Los temas expuestos son generadores de contenidos más específicos que serán abordados en
su secuenciación y grado de profundidad al integrarse en actividades formativas en el marco
de la programación del proceso de enseñanza/aprendizaje
Los contenidos aquí explicitados no deben tomarse como unidades temáticas para ser
desarrolladas por el docente en el contexto áulico, sino como fundamentos para el desarrollo
de capacidades en los alumnos.
Debe recordarse que por ser un módulo inicial y de carácter transversal, la continuidad del
mismo en los módulos siguientes permitirá profundizar dichos contenidos.
5. Entorno de aprendizaje
En el ámbito para el desarrollo de las capacidades antes mencionadas, responde a un espacio
donde se encuentren elementos de laboratorio específicos para experimentar los principios y
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leyes pertinentes a este módulo. Deberá existir diferentes elementos de talleres para poder
aplicar estas leyes y principios en el área electromecánica. Se deberá contar con pizarra,
mesas de trabajo, y bibliografía especifica para abordar la problemática de este módulo.
6. Requisitos
El presente módulo es inicial en el trayecto o cualquiera de los itinerarios formativos, por lo
tanto los requisitos para su cursado se deben ajustar a las condiciones de acceso según el
Acuerdo Marco A-12
7. Carga horaria
La duración mínima estimada de referencia para este módulo es de 96 horas reloj. Pudiendo
la misma ampliarse a 120 horas reloj, conforme lo establece el Capítulo II. del Documento
Base del TTP en Automotores aprobado por Resolución Nº 163/01 del CFCyE.
Las Jurisdicciones adoptarán, dentro de este marco, la carga horaria correspondiente.
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