BIOLOGIA 5 (2) - institutoculturalciudadkennedy.edu.co

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“Proyectamos líderes con espíritu empresarial, moral, humano y científico para el desarrollo social”
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GUIA DE REFUERZO
AREA CIENCIAS NATURALES
GRADO QUINTO
PROFESOR: OLGA TORRES
LA GUIA SE DEBE DESARROLLAR EN EL CUADERNO, SE DEBE ESCRIBIR LA PREGUNTA Y
LUEGO LA RESPUESTA
1. Explicar las siguientes teorías del origen del universo:
a. Big-Bang.
b. Estacionaria.
c. Pulsante.
2. Explicar las siguientes hipótesis del origen del sistema solar:
a. Nebular.
b. Estrella intrusa.
3. Definir galaxia y explicar la clasificación de las mismas.
4. Como se llama nuestra estrella, en que galaxia se encuentra, como se clasifica nuestra estrella de
acuerdo a su color y tamaño.
5. Elaborar los siguientes dibujos y explicarlos:
a. Teoría geocéntrica.
b. Teoría Heliocéntrica.
6. Explicar las tres leyes de Kepler.
7. A. Localizar en la sopa de letras 13 palabras sobre la composición de la célula
Nota: las palabras son las siguientes: Mitocondria – Cloroplasto – Retículo – Golgi – Núcleo –
Ribosoma – Vacuola – Pared – Membrana – Lisosoma – Vesícula –Endosoma – Citoplasma.
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B. El conjunto de organelos marcados en la sopa de letra:
1. ...¿Corresponden a una célula eucariota o a una procariota?. Justificá.
2. ...¿Corresponden a una célula vegetal o animal?. Justificá.
C. Escribí sobre la línea punteada el nombre del/los organelo celular con el que se relacionen
directamente cada una de las siguientes funciones:
1. División celular: .....................................................................................
2. Elaboración de lípidos o proteínas celulares: ..............................................
3. Intercambio de materia con el entorno: ....................................................
4. Fotosíntesis: .........................................................................................
5. Mantenimiento de la forma celular: ..........................................................
6. Nutrición: .............................................................................................
7. Degradación de sustancias: ....................................................................
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“Proyectamos líderes con espíritu empresarial, moral, humano y científico para el desarrollo social”
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D. Explica por qué la célula es la unidad funcional de los seres vivos.
8. Elaborar un cuadro comparativo entre célula procariota y eucariota.
9. Elaborar el mapa conceptual de los niveles de organización.
10. Resolver el crucigrama Tema TEJIDOS VEGETALESY ANIMALES
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HORIZONTALES
1. Transporta las sustancias en la planta, el xilema transporta la savia bruta y el floema transporta la savia
elaborada.
2. En los animales se encarga del revestimiento o cubrimiento del cuerpo como la piel.
3. Clase de tejido muscular encargado de realizar los movimientos involuntarios como por ejemplo los del
estómago y del sistema respiratorio.
4. Formado por la unión de células llamadas neuronas, su función es captar los estímulos del medio como
frio, calor, dolor, etc.
5. Responsable de la fotosíntesis y almacenamiento de sustancias en las hojas.
6. Formado por células fibrosas que tienen la capacidad de contraerse y relajarse frente a diferentes
estímulos.
VERTICALES
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Se encarga del crecimiento en las plantas.
Es el que da el soporte en tallos, raíces y hojas.
Forma las paredes gruesas con lignina que da la dureza al tallo.
Almacena lípidos, grasas para proteger el cuerpo de golpes y cambios de temperatura.
Está formado por colágeno endurecido con el calcio, son muy duros y resistentes y forman el esqueleto.
Tejido líquido formado por plasma, glóbulos blancos, glóbulos rojos y plaquetas.
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