Clases de Cultura - Universidad de Huelva

CLASES DE CULTURA, HISTORIA Y LITERATURA.
Dada la importancia cultural e histórica de Huelva en el descubrimiento de América, se
abre un marco incomparable para la relación, en igual medida dentro del programa, de
la cultura española y la hispanoamericana. La relación cultural se hace latente en la
lengua, dada la similitud que existe entre la variante lingüística andaluza y la
sudamericana.
Nuestro objetivo es hacer llegar al alumno la lengua como portadora de cultura. Ver la
lengua ubicada en un contexto histórico y reflejada en el espejo de la literatura y del
arte, por lo que a fin de conseguir este objetivo, estas clases de cultura se incluyen en
todos los programas respetando el nivel de lengua de los alumnos.
El objetivo
Estas clases están enfocadas como un paso previo a las excursiones culturales que se
realizarán a lo largo de la semana. El alumno dispondrá de toda la información con el
fin de que tenga conocimientos antes de visitar las ciudades que aparecen en el
programa. Estas ciudades están seleccionadas por su importancia y por su contexto
cultural. Así el alumno dispondrá de un amplio abanico de información que obtendrá
por una parte de la teoría participativa en las clases y por otra de la práctica en las
visitas culturales organizadas por la universidad.
Soporte gráfico
Las clases de cultura se impartirán a través de diapositivas y presentaciones en
PowerPoint para que el alumno participe activamente en las explicaciones y
ponencias. Dicho material se facilitará, también, en soporte escrito.
Distribución de las horas de cultura
Las clases de cultura se distribuyen en tres sesiones a la semana en cada nivel. Dos
de ellas se enfocarán a la cultura, historia y literatura española e hispanoamericana.
La tercera servirá para preparar de forma puntual el contexto histórico y la visita
cultural de las excursiones.
Contenidos
711- 1492. Dominación árabe en la península.
Visita a la Alhambra. Pérdida del último reino árabe. Periodo de reconquista: primeros
textos en castellano, las Glosas. Las catedrales como icono de la cristiandad: visita a
las catedrales de Sevilla, Granada y Córdoba, un ejemplo único en el mundo.
1492. Descubrimiento de América. Primera gramática de la lengua española.
Expulsión de los judíos de la Península Ibérica. Reunificación religiosa. La Inquisición
Española, orígenes y consecuencias.
Fragmento del diario de Colón. Biografía de Fray Bartolomé de las Casas, primer
sacerdote ordenado en América. Visita al monasterio de la Rábida, lugar donde
permaneció Colón hasta que los Reyes Católicos reconquistaron Granada y apoyaron
el proyecto del genovés. Visita a las réplicas de las naves del descubrimiento en
Huelva. Documentación del Archivo de Indias. Visita a dicho archivo en Sevilla. Visita a
la sinagoga de Córdoba y al barrio judío de Sevilla.
SXVII. Literatura del Siglo de Oro.
Espacios para las representaciones teatrales: las corralas y el coliseo. Trabajo con
fragmentos de obras representativas de este periodo. Historia y cultura a través de la
literatura. Visita al Madrid de las letras. Visita al Museo de Prado.
SXIX. Movimientos de independencia en Las Américas. Causas y consecuencias.
Un ejemplo a través de La Carta de Jamaica escrita por Simón Bolívar en 1815.
Pérdida de las últimas colonias españolas, 1898. Últimos años de esclavitud en
América.
S XX. Revolución Mexicana. Fragmento de “Los de Abajo”. Las vanguardias en
Europa. Visita al museo de arte contemporáneo Reina Sofía: Dalí, Picasso y Miró. La
Generación del 27. Visita a la Residencia de Estudiantes de Madrid. La Guerra Civil
Española. Periodo de posguerra en los ojos de dos grandes escritoras de posguerra:
Ana María Matute y Carmen Martín Gaite. El Boom hispanoamericano.