Etapas de la Historia de Las Civilizaciones Mediterraneas

Liceo Nº 8 “Instrucciones del Año XIII”
Repartido Nro.6 de Historia
Repartido Nro. 6 “Grecia Antigua”
Etapas de la historia de Las Civilizaciones Mediterráneas
2686 a.C.
2000 a.C.
1550 a.C.
XII a.C.
VIII a.C.
V a.C.
IV a.C.
(primera
mitad)
IV a.C.
(segunda
mitad)
II a.C.
Poblamiento
de
la Pueblos indoeuropeos, agricultores llegan a la península
región.
Balcánica
Civilización cretense o Civilización marítima y pacífica. Su forma de gobierno fue la
minoica.
monarquía. Tuvo un gran desarrollo comercial en torno al
mar (talasocracia). Se presume que su caída se debe a la
invasión de pueblos indoeuropeos (aqueos, eolios) que se
ubican en el Peloponeso, Tesalia y Beocia. Aunque hay
autores que hablan que se debió a una catástrofe natural.
Civilización micénica
Civilización continental-agrícola, organizada en reinos. Las
principales actividades son la agricultura y ganadería. Se
destaca la hegemonía de la ciudad de Micenas. Los aqueos
llevaron a cabo operaciones militares gran importancia, como
la conquista de Troya.
Siglos Oscuros o Epoca Invasiones dóricas provocan la caída de la civilización
homérica
micénica. La población migra hacia las islas y costas de Asia
Menor. Prevalecen los ideales masculinos.
Surgen las polis. Este es un periodo poco conocido debido a
la falta de fuentes.
Colonización
Surge la necesidad de emigrar, para ello se establecen
o Expansión
expediciones marítimas para fundar colonias sobre el
Mediterráneo y el Mar Negro, por lo que se desarrollan las
polis y se expande la cultura griega.
Aparece el alfabeto griego, se desarrolla la arquitectura,
escultura y primeras Olimpiadas (776 a.C.)
Grecia Clásica
Apogeo de la Democracia y el arte griego.
Esplendor de las ciudades: Atenas y Esparta. Se sientan las
bases de la civilización griega.
Crisis
La civilización griega entra en decadencia, producto de
numerosas guerras. El sistema de las polis también entra en
decadencia.
Civilización helenística. Alejandro Magno (rey de Macedonia) conquista Grecia.
Desaparece la autonomía de la polis. El triunfo de Alejandro
contribuyó a expandir la cultura griega por sus dominios
orientales. La combinación de la cultura griega con la de los
pueblos del Cercano Oriente dio origen a la cultura
helenística.
Dominación romana
Roma domina el espacio griego.
Geografía griega
Grecia incluía en la Edad Antigua la península Balcánica, las islas del Mar Jónico, el Mar Egeo y las
costas de Anatolia.
Es la más pobre de las grandes penínsulas del Mediterráneo, ya que su clima que posee inviernos
crudos y veranos calurosos, es desfavorable para la agricultura. Los suelos pedregosos favorecen el
cultivo de vid y olivo. El trigo y la cebada solamente alcanzaban para el autoconsumo. Por lo tanto en
Grecia encontramos una estricta obligación para el ingenio de los hombres: suplir la falta de recurso
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naturales, de inventar medios para evitar la muerte, “la aventura es hija del hambre” (según el
historiador Leveque).
Predomina el relieve montañoso, ocupando el 80 % del suelo, lo que dificulta la comunicación
terrestre y favorece las separaciones políticas. Sin embargo, posee muy puertos naturales. De esta
manera, el mar se convierte en la autentica vía de comunicación (“lo que la tierra separa, el mar lo
une”). El mar es el centro de la vida griega.
Poblamiento de Grecia
Los griegos son el resultado de una mezcla de pueblos que se instalaron en las tierras de Grecia en
sucesivas oleadas y que se relacionaron con la población autóctona.
• Hacia el año 2.000 a.C., los aqueos, un pueblo indoeuropeo procedente del Norte, llegaron a
las tierras griegas. A este pueblo también se le conoce con el nombre de micénicos, por su
ciudad más importante, Micenas.
• Hacia el año 1.200 a.C., los dorios, también procedentes del Norte, se asentaron en Grecia,
conquistaron muchas ciudades y se convirtieron en el nuevo grupo dominante
Pese a las grandes diferencias poco a poco fueron conformando una sola cultura que se
autodenominó “Helenos” debido a que territorio era denominado “Hélade”. El término “Grecia”
surge de los romanos y fue el que prevaleció.
Actividad Nro. 1
1) ¿Qué territorios abarcaba Grecia en la Antigüedad?. ¿Cuáles son sus características?.
2) ¿Por qué Leveque plantea que “la aventura griega es hija del hambre?.
3) Explica la frase “la que la tierra separa, el mar lo une”.
4) Teniendo en cuenta las características del suelo griego, y que el mar es el centro de la vida griega
(después de la expansión griega), ¿Cuál será la principal actividad económica?.
5) Observando el cuadro de la página 1, realice una línea de tiempo de los distintos periodos
históricos (indique nombre de cada etapa y fecha de inicio y finalización).
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6) ¿Por qué se puede decir que el pueblo griego es el producto de la mezcla de varios pueblos?.
¿Quiénes integran esa mezcla?.
Polis (ciudades - estados autónomas griegas)
El gran número de unidades geográficas aisladas (como los valles y las islas) que componen Grecia
condicionó su evolución política, caracterizada por la incomunicación y la fragmentación. A partir del
siglo VIII a.C. las ciudades griegas formaron unidades políticas independientes, llamadas “polis”.
Cada ciudad disponía de sus propias leyes, sus gobernantes y modelo político, por lo que formaban
“miniestados”.
El modelo de las polis se extendió por todo el Mediterráneo a través de la fundación de colonias. En
algunos casos, las polis se unieron contra enemigos comunes, como ocurrió en las Guerras Médicas;
en otros casos luchaban entre ellas por la hegemonía como en las Guerras del Peloponeso, que
provocaron una grave crisis que propició las conquistas de Alejandro Magno.
Elementos de la polis
Además de los templos, campos de cultivos y pastoreo y los puertos, las polis están integradas por la
acrópolis y el ágora.
La acrópolis (del griego, akros, ‘grande’; polis, ‘ciudad’) era una fortaleza construida en la colina.
Inicialmente fue un lugar de refugio, la acrópolis típica era construida en una colina o promontorio
que se elevaba sobre la región circundante. Debido a la protección conseguida, la zona adyacente a la
base de la colina era frecuentemente el emplazamiento de la ciudad. Posteriormente, se utilizaron
como emplazamiento para templos y edificios públicos como el erario.
Entre las acrópolis de mayor renombre destacan la de Atenas, Acrocorinto en Corinto y Cadmea en
Tebas.
El ágora era la plaza pública o el mercado. Originariamente fue el lugar de la asamblea popular pero
con el tiempo se usó para fines comerciales. Grande, abierta y de fácil acceso, se la consideró el centro
de la vida política, comercial, religiosa y social de la ciudad. El ágora estaba rodeada por edificios
administrativos y templos, habitualmente porticados en la zona que daba a la plaza. El ejemplo más
famoso es el ágora de Atenas, situada al noroeste de la Acrópolis.
Adaptado de “Prehistoria, Primeras Civilizaciones y Grecia”. Editorial Monteverde.
Esquema de una polis
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Reconstrucción de una polis
A. Somos de la misma raza y del mismo idioma, tenemos los mismo dioses, son semejantes
nuestras costumbres.
Herodoto (siglo V a.C.)
B. Doy gracias a los dioses por ser humano y no animal; por ser hombre y no mujer; por ser griego
y no bárbaro.
Tales de Mileto (siglo VII-VI a.C.)
Actividad Nro. 2
1) ¿Es más exacto hablar de Grecia o de griegos?.¿Por qué?.
2) ¿Qué son las polis?. ¿Cuáles son sus elementos?.
4) Observando el mapa de la página 2, mencione 10 polis y busque información de dos de ellas.
3) ¿Qué elementos unen a los griegos según Herodoto?.
4) ¿De qué están se enorgullecían los griegos según Tales de Mileto?.
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Distintas formas de gobierno de los griegos
Actividad 3
1) Observando la imagen, defina: a) monarquía, b) oligarquía, c) aristocracia, d) democracia, e)
anarquía, f) tiranía
Un problema: tres posibles soluciones.
Ante el aumento de la población los recursos resultaron insuficientes. Para solucionar dicho problema
hubo tres caminos: la expansión (opción practicada por Corinto), la conquista (solución tomada por
Esparta) y las reformas políticas (camino tomado por Atenas).
Expansión griega:
Muchos griegos, tradicionalmente grandes marinos, tuvieron que emigrar buscando, en principio,
nuevas tierras de cultivo.
Fundaron colonias en las costas de Asia Menor y del mar Negro, en Sicilia, en el sur de Italia, en el
sur de Francia y en el levante español. Las nuevas colonias se convirtieron en polis políticamente
independientes de la metrópolis (ciudad madre), pero mantuvieron estrechos vínculos religiosos,
económicos y culturales. Se produjeron fluidos intercambios comerciales: los griegos importaban de
las colonias los cereales de los que estaban escasos, y exportaban cerámicas, objetos suntuarios, vino
y aceite. Estas colonias, cada vez con más carácter comercial, fueron uno de los factores del desarrollo
económico de Grecia en este período.
La colonización y el comercio enriquecieron a la nobleza, pero también a nuevos grupos sociales, que
al no poseer tierras se dedicaban a las actividades artesanales y comerciales. Estos nuevos ricos tenían
dinero, pero no el derecho a participar en los cargos públicos Sólo los nobles tenían derechos
políticos. Esto provocó una gran crisis (fin. Vll-Vl), una larga lucha entre ambos grupos sociales que
concluyó con la adopción de una serie de reformas que desembocaron en Atenas en la democracia.
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Los siglos V y IV a.C. corresponden al apogeo de las grandes ciudades - estado independientes,
entre las que destacan las polis de Atenas y Esparta.
Causas de la expansión griega
Zonas y rutas de expansión griegas
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Actividad Nro. 4
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1) ¿En qué consiste el “problema griego”?. ¿Cuáles fueron las tres posibles soluciones?.
2) ¿Cuándo se produce la expansión griega?.
3) ¿Cuáles son las principales zonas a las que arribaron?
4) Realice una lista de causas y otra de consecuencias de la expansión.
5) ¿Qué grupos sociales emigran?.
6) ¿Qué es una colonia?, ¿qué una metrópolis?.
7) ¿Existe alguna relación entre la expansión griega y la adopción de las reformas que llevaron a la
Democracia?. Justifique.
Aportes culturales de la civilización griega
El desarrollo de los griegos en polis incentivó en ellos un fuerte individualismo, pero también una
marcada valoración por el hombre, lo que los llevó a desarrollar y destacarse en una serie de
realizaciones, las cuales se convirtieron en un verdadero legado para el mundo occidental. Entre ellas
se destaca:
- El Arte: en esta actividad se plasmó claramente el ideal griego de “nada en exceso”, ya que por
ejemplo, en la arquitectura no hubo grandes construcciones monumentales, pero si una serie de
edificios públicos vinculados a la vida cotidiana en las ciudades. En estas construcciones fue común el
uso de las columnas con distintos estilos (Dórico, Jónico y Corintio).
Columnas de estilos Dórico,
Jónico y Corintio.
También la escultura tiene un lugar destacado y en ella se aprecia el valor que tenía para los griegos el
ser humano, el cual se representa generalmente desnudo y armónico en su composición anatómica.
Entre los principales escultores del mundo griego se destacan Fidias y Mirón.
El Discóbolo, Escultura de Mirón
- La Filosofía: el “amor a la sabiduría” comenzó en los griegos, como la búsqueda por encontrar la
sustancia básica de que está compuesto el Universo (Por ejemplo, para Tales era el agua, en cambio
para Anaxímenes era el aire).
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Durante el período Clásico, los filósofos se dedicaron a reflexionar sobre el hombre (período
antropológico),
destacándose
las
figuras
de
Sócrates,
Platón
y
Aristóteles.
Sócrates planteó el conocimiento de uno mismo para ser más sabio y virtuoso. Fue acusado de
corromper a la juventud, por lo que fue condenado a beber cicuta. Platón fue discípulo del anterior
(de hecho los datos que se conocen de Sócrates son a través de los Diálogos platónicos). Planteó la
existencia de una serie de elementos ideales que debían regir la conducta de los hombres.
Aristóteles fue discípulo de Platón, pero a diferencia de su maestro, no fue idealista sino que
realista. Se dedicó a estudiar una serie de temas, entre los que destacan, la lógica, la metafísica, la
política y la biología.
- El Teatro: esta actividad surge en el período Clásico griego y está estrechamente ligada a las
festividades religiosas en honor al dios Dionisio (dios del vino y de las fiestas). En este tipo de
actos, al aire libre, se desarrollaron Tragedias, las cuales eran obras de desarrollo algo tenso y que
terminaban en un desenlace trágico, en donde se destacaron autores como Sófocles (autor de “Edipo
Rey”), Esquilo (autor de la “Orestíada”) y Eurípides (autor de “Las Bacantes”). También las
Comedias cumplían un rol importante, ya que en ellas se caricaturizaba a la sociedad y a la política
griega, cumpliendo un sentido opuesto a la tragedia. En este tipo de teatro se destacó Aristófanes
(autor de “Las aves”, en donde se realiza una crítica al imperialismo de Atenas).
- Las Ciencias: a pesar de que los griegos, en algunas áreas, no fueron creadores, si se dedicaron a
establecer algunos teoremas, como por ejemplo Pitágoras en Matemática. En el caso de la
Medicina, esta nació en Grecia debido a que Hipócrates consideró que las enfermedades no se
asociaban a prácticas mágicas sino que a causas de tipo natural.
La Historia también tiene un papel destacado en Grecia, surgiendo como investigación y ya no
como un simple relato de acontecimientos. Sus principales exponentes fueron Heródoto y
Tucídides.
- La Democracia: tal como se ha explicado más arriba, el principal aporte político al mundo
Occidental fue el desarrollo del sistema democrático en la polis de Atenas. De acuerdo a Pericles,
quien es considerado el principal exponente de este régimen, en Atenas…
“Disfrutamos de un régimen político que no imita las leyes de los vecinos; má que imitadores de
otros, en efecto, nosotros mismos servimos de modelo para algunos. En cuanto al nombre, puesto
que la administración se ejerce a favor de la mayoría, y no de unos pocos, a este régimen se lo ha
llamado democracia; respecto a las leyes, todos gozan de iguales derechos en la defensa de sus
intereses particulares; en lo relativo a los honores, cualquiera que se distinga en algún aspecto
puede acceder a los cargos públicos, pues se lo elige más por sus méritos que por su categoría
social; y tampoco al que es pobre, por su parte, su oscura posición le impide prestar sus servicios a
la patria, si es que tiene la posibilidad de hacerlo.”
(Extracto del discurso fúnebre de Pericles en honor a los caídos en las Guerras del
Peloponeso. En Tucídides. La Guerra del Peloponeso)
- Los Juegos Olímpicos: Constituían la fiesta religiosa más importante en el mundo griego, en la
cual, desde las distintas ciudades, acudían sus representantes para competir en carreras, luchas,
lanzamiento del disco, entre otras pruebas. A pesar de que han cambiado demasiado con el tiempo,
su origen esta en la civilización griega.
Extraído de http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=133337
Actividad 6
1) Clasifique los aportes griegos en: artísticos, científicos y políticos.
2) ¿Cuál te parece el más importante?. ¿Por qué?
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Proceso hacia la Democracia
Grecia (siglos XII-VIII a.C.)
Grecia (siglo VIII-VII a.C.):
Expansión
Atenas en siglo VII-VI a.c.: Los
reformadores.
Atenas en siglo V a.c.:
República democrática.
Régimen de gobierno: monarquía
limitada
1- Rey o Basileus.
controla
2- Consejo de Aristoi.
3- Asamblea de Aristoi.
Los griegos fundaron colonias en
las costas del Mediterráneo y el
Mar Negro.
Causas de la expansión: falta de
tierras, sistema de herencia, luchas
internas, afán de aventura, miedo a
ser esclavo por deuda.
Consecuencias; Helenización del
Mediterráneo (los griegos llevaron
su cultura a otras tierras), aumentó
el comercio y la producción.
Extensión del uso de la moneda y
el sistema de pesas y medidas,
nuevos ricos y pobres, aumentó el
número de esclavos.
Los nuevos ricos y los sectores
medios reclaman su participación
en el gobierno. Los pobres piden la
eliminación de la esclavitud por
deudas.
Todo
esto
genera
conflictos.
Régimen de gobierno: Oligarquía
(desaparece el Basileus)
1- Arcontes (nueve miembros)
2- Consejo de Aristoi
3- Asambleas de Aristoi
Sociedad: Aristoi, Nuevos ricos,
Sectores medios, Thetes, Esclavos,
Dracón: Recopiló las leyes tradicionales y
las publicó (quitó a los aristoi la
posibilidad de juzgar a su antojo).
Estableció
tribunales
para
juzgar
criminales (la justicia pasó a manos del
estado).
La estructura política y social continúa
igual.
Solón: prohíbe la esclavitud por deudas,
reparte tierras, divide a la sociedad según la
riqueza y establece la igualdad ante la ley.
La sociedad queda dividida en 1)
Pentacosiomedimnos, 2) Caballeros, 3)
Zeugites, 4) Thetes, 5) Esclavos. Hay
movilidad social.
Gobierno: Es una cuasidemocracia:
1- Nueve arcontes
2- Consejo de ancianos
3- Consejo de 400 o Bulé
4- Asamblea popular o Eclesia
5- Tribunal de justicia
Pisístrato: no cambió las instituciones
políticas. Hizo grandes obras públicas para
dar trabajo a los pobres y repartió tierras.
Clístenes es llamado “el padre de la
Pericles crea la mistoforia y restringe
la ciudadanía a: hombres libres,
mayores de 18 años, hijos de padre y
madre ateniense, nacidos en el Ática.
Gobierno: República democrática
1- Asamblea del Pueblo
2- Consejo de 500
3- Tribunal de Justicia
4- Magistratura
Sociedad estratificada: 1) Ciudadanos, 2) Metecos, 3) Esclavos.
Sociedad: era estratificada
Aristoi (por nacimiento, poseen las
mejores tierras, la posibilidad de guerrear,
navegar gobernar, hacer justicia y cazar)
Pequeños propietarios, Demiurgos
(trabajadores no agrícolas), Thetes
(trabajadores agrícolas)
Esclavos (por deuda o por guerra)
Economía: es de autoconsumo, se
basaba en la agropecuaria y la
piratería. La unidad de producción
en el “oikos”.
Cultura: Techos dos aguas,
ciudades amuralladas, armas de
bronce. Existió un culto a la
valentía, el honor y la amistad.
La ley es oral (administrada por
los Aristoi).
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democracia”. Divide al Ática en demos
(barrios). Los ciudadanos son todos los
hombres libres.
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Actividad Nro 7
1)
2)
3)
4)
¿Por qué la monarquía en Grecia entre los siglos XII al VIII a.c. era limitada?.
¿Cómo estaba organizada esa monarquía?.
¿Cuál era el único sector social que participaba en el gobierno?.
¿Cuál es sistema de gobierno de Grecia (siglo VIII-VIII a.C.)?. ¿Qué diferencia tiene con la
monarquía?. ¿Quiénes son los que participan en el gobierno?.
5) ¿La obra de los Reformadores a quiénes favorece y a quiénes desfavorece?. ¿Podrías
relacionar esto con alguna de las consecuencias de la expansión griega?.
6) Con las reformas de Solón ¿cómo queda integrada la sociedad?. ¿Cuál es el criterio para
pertenecer a un grupo social u otro?. ¿Por qué es posible ascender o descender en esa
sociedad?.
7) ¿Por qué al gobierno creado por Solón se le llamó “cuasidemocracia”?. Averigüe quiénes
integraban los órganos de gobierno para poder responder.
8) ¿Por qué a Clístenes se le llama el “Padre de la Democracia”?.
9) ¿Qué es la mistoforia y por qué ella posibilita la democracia?.
10) ¿Quiénes no podían votar en Atenas en el siglo V a.c?. ¿Serían la mayoría o minoría de la
población?.
11) ¿Cómo se organiza la sociedad de Atenas en esa época?. ¿Quiénes pertenecen a cada
grupo?.
Las principales instituciones del gobierno ateniense eran:
La Asamblea Popular o Eclesía, en la que participaban y podían ejercer el derecho a voto los
ciudadanos varones mayores de 18 años. Este órgano de poder fue uno de los más importantes de la
democracia ateniense, sin embargo, las mujeres, los extranjeros y los esclavos no podían participar
en ella. Este detalle ha llevado a diversos autores a definir a este sistema democrático como
eminentemente aristocrático, donde solo una minoría podía participar.
El Consejo de los Quinientos o Bulé, que ejecutaba las decisiones que adoptaba la Eclesía.
El Arcontado, órgano colegiado de gobierno (de varios integrantes), formado por nueve arcontes.
Los tres primeros se repartían las funciones que antes correspondían a los reyes y correspondían al
arconte rey, encargado de los asuntos religiosos; el arconte polemarco, que dirigía los ejércitos; y el
arconte epónimo, que velaba por los derechos de las familias, además de dar su nombre al año (por
este motivo se denominaron “anárquicos” o “anarquías” los años que no tuvieron arcontes
epónimos). A partir de las reformas de Solón, los arcontes no tenían que pertenecer necesariamente
a la clase de los aristócratas, pero sí tenían que ser elegidos entre los ciudadanos ricos.
El Areópago, ejercía las funciones judiciales, resolviendo los casos de especial gravedad, como los
homicidios; además, controlaba a los magistrados.
A partir de estas instituciones, cada una con una función específica, se comienza a desarrollar, de
alguna u otra manera, la idea de la independencia de los poderes del Estado.
Es importante resaltar el carácter limitado de esta democracia, si se piensa en que solo podían
participar los hombres mayores de 18 años. Sin embargo, y a pesar de aquello, los atenienses
inauguran este tipo de gobierno participativo que consideraba la discusión y el intercambio de ideas
como fundamento para sus relaciones políticas y sociales.
Con respecto a la participación ciudadana, es importante destacar que la mujer tuvo en Atenas un
importante rol en el espacio privado, no así en el público, que se caracterizó por ser un área
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eminentemente masculina. Los hombres manejaban lo público, lo político y todo lo que se refería al
poder de la ciudad y a la discusión de asuntos de Estado.
A modo de síntesis sobre la organización social de Atenas se puede decir lo siguiente:
En Atenas, y en la mayoría de las polis de la Hélade durante la época clásica, los habitantes se
dividían en Ciudadanos (los únicos que gozaban de todos los derechos); Metecos o extranjeros,
dedicados a actividades como la artesanía y el comercio; y Esclavos, que eran quienes llevaban a cabo
los trabajos más pesados en la agricultura, la minería o en los hogares de los sectores más pudientes de
la ciudad.
Asamblea popular o Eclesía
1)
2)
3)
4)
5)
Acrópolis
Orador que estaba exponiendo sus ideas
Guardia.
Altar.
El tiempo para hablar lo marcaba un reloj de agua llamado clepsidra.
6) Oradores en espera.
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