Filantropía en Galicia Patrimonio Cultural

AÑO 2014 N° 17
Reportajes
Filantropía en Galicia
Entrevistamos a Anxo Angueira, presidente
de la Fundación y Casa Museo Rosalía de Castro
Patrimonio Cultural
Como xestionar o Patrimonio Cultural
na Galicia do s.XXI? por Xermán Darriba
Hablamos con
Arantza Vilas
Diseñadora textil de Juego de Tronos
Mónica Cartelle
Investigadora y docente en la Escuela
Superior de Chimborazo (Ecuador) por el
programa Prometeo
Francisco Seoane Pérez
Premio europeo de investigación Theseus
por su prometedora tesis en el terreno de
la integración europea
Devolver el
compromiso a Galicia
Becarios de la Fundación Barrié
nos cuentan su experiencia
Sumario
AÑO 2014 Nº 17
Editorial
3
Noticias Asociación
4
Protagonistas
18
Actualidad. La Fundación
24
Reportaje: Filantropía en Galicia
28
Casa Museo Rosalía de Castro
Reportaxe: Patrimonio Cultural
32
Como xestionar o Patrimonio Cultural na Galicia do s.XXI
Hablamos con
37
Arantza Vilas
38
Mónica Cartelle
40
Francisco Seoane
42
Artículos. Colaboraciones
45
Xosé Luis Pastoriza
46
Javier Bouzas
52
Cristina Gómez
56
Fátima Carmena
58
María Teresa Cabo Fernández
60
Andrés Rosende
63
Luis F. Seoane
66
María José Varela Liste
70
Non perdas de vista as liñas de actuación nas cales se está a
traballar dende a Xunta Directiva da Asociación!
-Busca de novos acordos ou convenios con outras Asociacións de Antigos Alumnos.
-Visita a empresas que teñan proxectos de éxito ou conexión con Galicia.
-Impulso das actividades habituais de asesoramento aos novos bolseiros e mantemento
das canles de comunicación con todos os asociados.
-Potenciación das actividades orientadas a fomentar a participación e apoiar os bolseiros veteranos nas finalidades da Asociación.
-Organización de actividades que contribúan á divulgación da cultura galega.
-Desenvolvemento de novas microactividades.
-Fortalecemento da colaboración coa Fundación Barrié en todos os ámbitos e, de xeito moi especial, no blog Minerva (http://minerva.fbarrie.org/) e en educaBarrié (http://
www.educabarrie.org/).
-Novas edicións de Diálogos.
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4
Editorial
ASOCIACIÓN DE BECARIOS
DE LA FUNDACIÓN BARRIÉ
Cantón Grande 9
15003 A Coruña
Tel. 981 22 15 25
Fax 981 22 44 48
www.becariosbarrie.org
www.bolseirosbarrie.org
JUNTA DIRECTIVA
Fernando González Laxe
Presidente
Gustavo Amann Fernández
Secretario
Miguel Alonso Alonso
Isabel Novo Corti
Diego Pardo Amado
Cristina Pato Lorenzo
Sabela Permuy Llópiz
Xosé Alberte Piñeiro Tubío
Francisco Seoane Pérez
Vocales
Javier López Martínez
Vocal representante de la Fundación
43ºN 8ºW
Revista de la Asociación de Becarios
de la Fundación Barrié
Sabela Permuy Llópiz
Directora y redactora
En abril de 2013, a Asociación de Bolseiros da Fundación Barrié presentou un estudo
multidisciplinar sobre a realidade forestal en Galicia con propostas reais para a súa
mellora. Este estudo, que xurdiu froito da permanente necesidade de contribuír ao
desenvolvemento de Galicia, vén de abordar os problemas do mundo forestal dende
un punto de vista obxectivo e non político.
Un total de dez medidas son as que presentou a Asociación de Bolseiros ao presidente da Xunta de Galicia, Alberto Núñez Feijóo, nun acto celebrado en Santiago de
Compostela en xullo de 2013. Estas conclusións, resultado do traballo, foron elaboradas de maneira altruísta por bolseiros da Fundación Barrié e persoas vencelladas ao
mundo do rural (forestais, propietarios, industrias, etc.) ademais da consultora The
Boston Consulting Group.
A ampla repercusión mediática que orixinou o estudo ofreceu unha mostra da preocupación que para a poboación galega supón ter unha boa estruturación das propiedades e do monte, xa sexa por termos de produtividade como de empregabilidade.
Na páxina web da Asociación (www.bolseirosbarrie.org) no apartado “Diálogos”,
pódense consultar estas medias, ler o artigo que a revista Grial no seu número 199
publicou ao respecto, así como visionar os vídeos do encontro que tivo lugar na sede
da Fundación na Coruña.
Unha das premisas que se lle piden aos bolseiros da Fundación Barrié no momento
da concesión da bolsa de estudos é que retornen valor a Galicia en compensación
coa bolsa que se lles outorga. Ese compromiso con Galicia incide nos bolseiros dunha
maneira moi determinante e reflicte no seu traballo, ao tempo que mantén vivo o
espírito da Asociación de Bolseiros da Fundación Barrié.
Sofía F de Ana. Estudio4
Diseño gráfico
Enrique Sánchez
Editor
Lugami Artes Gráficas-Betanzos
Imprenta
DEPÓSITO LEGAL
C-1714-1997
ISSN
1885-3749
Los artículos firmados no expresan
necesariamente la opinión de la
Asociación.
Queremos agradecer la colaboración
de los becarios que han contribuido,
con su trabajo, a la salida de este
número. También queremos
agradecer la ayuda prestada por la
Fundación Barrié, a través de sus
departamentos, para la elaboración
y publicación de este número.
5
La Asociación de Becarios presentó ante el presidente de
la Xunta las conclusiones sobre el informe de la mejora de
la capacidad forestal en Galicia
El presidente de la Fundación Barrié, José María Arias Mosquera, y el presidente de
la Asociación de antiguos Becarios de la Fundación Barrié, Fernando González Laxe,
entregaron el 30 de julio de 2013 al presidente de la Xunta de Galicia, Alberto Núñez
Feijóo, las conclusiones del informe sobre la mejora de la capacidad forestal de Galicia desarrollado por antiguos becarios de la Fundación con el apoyo de The Boston
Consulting Group y otros expertos del sector.
José María Arias destacó que “para la Fundación Barrié es un orgullo haber podido
responder a la demanda del presidente de la Xunta e involucrarnos en un estudio de
alto impacto para Galicia. Se trata de un informe desarrollado de un modo absolutamente altruista, y desde la independencia, que establece la urgencia y la necesidad
de adoptar una serie de medidas encaminadas a la mejora de la gestión y el desarrollo de un sector vital para Galicia, y con un impacto en el empleo de 21.000 puestos
de trabajo. Mi agradecimiento a los becarios de la Fundación Barrié y a The Boston
Consulting Group por su implicación y generosidad”.
Fernando González Laxe, por su parte, subrayó el papel clave que para Galicia pueden jugar los antiguos becarios de la Fundación Barrié: "los becarios de la Fundación Barrié son hoy en día la mayor concentración de talento gallego que existe. Un
talento que además trabaja desinteresadamente y de forma altruista al servicio de
Galicia. El informe que hoy entregamos al presidente de la Xunta es buena prueba de
la capacidad de este grupo para encontrar soluciones claras, precisas y rigurosas a las
dificultades que rodean el forestal gallego”.
Entre las medidas planteadas destacan el fomento de la cooperación como vía para
atajar la baja rentabilidad asociada al minifundismo; aumentar el nivel de madera certificada (solo el 7% de la superficie forestal gallega lo está) y promover un I+D+i más
eficiente que dé verdadera respuesta a las necesidades de los distintos agentes económicos. La puesta en marcha de estas cuatro medidas tendría un impacto cercano a los
1.225M€ sobre la economía y más de 10.000 puestos de trabajo sobre el empleo.
La investigación pone de manifiesto que es necesario mejorar la eficiencia tanto en
la gestión de la superficie como en la simplificación de trámites administrativos, y
que la producción y gestión comercial de productos del bosque o nuevos usos de los
productos madereros contribuirían a revitalizar el sector. La eficiencia y la agilidad en
la gestión han de complementarse con la disminución de barreras administrativas y
un proceso transparente en la fase final de la comercialización, y con medidas encaminadas a combatir el abandono del monte.
El estudio concluye que el papel de la Administración es clave como prescriptor
y como impulsor de un plan de acción para lograr un claro impacto económico y
medioambiental en un sector cuyo futuro pasa por la organización del territorio, del
mercado, por la cooperación público-privada y la inversión en I+D+i.
6
Noticias Asociación
La revista Grial dedica su número 199
al informe sobre el forestal gallego
En noviembre tuvo lugar en la sede de la Fundación
Barrié en A Coruña, la presentación del número 199 de la
revista Grial (editorial Galaxia) dedicado a Diálogos 03
+ INFORMACIÓN DE LA ASOCIACIÓN
1. Número de socios: al término de
la edición de este número, el número
de socios de la Asociación ascendía
a 875 socios. De los cuales, 486 son
hombres y 389 son mujeres.
2. Comités de selección de nuevos
becarios de posgrado en el extranjero convocatoria 2014: el 30 de
mayo tuvieron lugar las entrevistas
de selección de las becas predoctorales; el 6 de junio se desarrollaron
las entrevistas de selección de becas
de máster y becas de automoción en
colaboración con CEAGA (Clúster de
Empresas de Automoción de Galicia).
El nombramiento de candidatos tuvo
lugar el 13 de junio a través de www.
fundacionbarrie.org
Desde 2010 la Editorial Galaxia dedica uno de sus números a la actividad desarrollada
por la Asociación de Becarios y, concretamente, a las conclusiones que nacen de las
sucesivas ediciones de Diálogos.
En 2013, el número 199 de la revista Grial se centra en el informe elaborado por la
Asociación de Becarios de la Fundación Barrié y The Boston Consulting Group sobre
cómo mejorar la capacidad forestal de Galicia. La presentación de este número, en
el que han colaborado un nutrido grupo de los antiguos becarios de la Fundación,
tuvo lugar en un acto celebrado en la sede de la Fundación Barrié en A Coruña, el 14
de noviembre de 2013.
El acto fue presentado por la directora general de Inversiones de la Fundación Barrié, Ana José Varela, el director de la revista Grial, Víctor Freixanes, el presidente de
la Asociación de Becarios, Fernando González Laxe, y el antiguo becario y uno de
los coordinadores de esta edición de Diálogos, Alberte Piñeiro. Además, estuvieron
presentes antiguos becarios que trabajaron en la elaboración del informe. Seguidamente al evento, hubo un coloquio al que asistió un nutrido público de casi medio
centenar de personas.
3. Acuerdo con la Oficina de Antiguos Alumnos de Comillas: se mantiene la colaboración entre ambas
entidades y siempre se les informa
de las actividades desarrolladas por
la Asociación para contar con su asistencia y participación.
4. Condiciones exclusivas para los
becarios en oficinadirecta.com: se
puede consultar la oferta especial a
los becarios de la Asociación en la página web: http://www.oficinadirecta.
com/becariosbarrie.html
7
Alberte Piñeiro
Becario de la Fundación Barrié en 2004 y jefe del
Distrito Forestal IV de Barbanza (Xunta de Galicia)
“Galicia pode facer moito
en prevención de incendios
forestais, en presión policial
contra os incendiarios e en
xestión sustentable"
Alberte Piñeiro, vogal da Xunta Directiva da Asociación de Bolseiros e un dos impulsores
de Diálogos 03, participou no Liceo de Ourense para ofrecer a conferencia El próximo
verano también arderá Galicia, diez formas para prevenir incendios en Galicia.
El próximo verano también arderá Galicia, o título da conferencia non é que sexa moi alentador, ou quizais, esta é a
realidade á que debemos facer fronte a curto prazo?
O título trata de captar a atención do público. Non podemos
asegurar que vaiamos ter unha vaga de incendios no próximo
estío, pero desgraciadamente tampouco podemos afirmar
que no verán non arderá Galicia. Certamente, un dos factores
que determinan de forma decisiva a ocorrencia de incendios
é a meteoroloxía adversa. Varias semanas de seca estival e
ventos desecantes do nordés normalmente anuncian unha
crise de lumes. Aínda que o panorama non parece moi alentador a curto prazo, non debemos resignarnos.
Galicia pode facer moito para previr os incendios forestais, en
presión policial contra os incendiarios e en xestión sustentable
dos montes, o monte que dá cartos aos seus propietarios non
arde. Se nos centramos nestes aspectos o problema dos incendios diminuirá.
Por que hai lume en Galicia?
O lume foi unha ferramenta de xestión no rural durante moitos séculos polo que o seu uso está moi arraigado; os cambios acontecidos en Galicia nos últimos decenios, levaron a
un abandono do campo tal e como o coñecían os nosos avós.
Isto fai que o uso desta ferramenta sexa máis perigoso. Por
iso debemos actuar no factor humano, promovendo o uso do
lume só en condicións seguras por parte dos veciños do rural
8
e tamén incidir no factor territorio, xestionando o monte para
que o combustible non estea en condicións de arder.
Como poderiamos reconducir a política forestal?
Necesitamos un amplo consenso tanto de partidos políticos
como de actores do sector, para definir unha estratexia a longo prazo. O decálogo proposto pola Asociación de Antigos
Bolseiros da Fundación Barrié no informe producido no ámbito de Diálogos 03 sería un bo comezo. Neste traballo defínese un paquete de medidas que teñen sido recoñecidas
pola maioría de actores do sector forestal. Este documento
podería ser unha base sólida desa estratexia a futuro para o
monte en Galicia.
Cre que as medidas presentadas no informe do forestal serán tidas en conta pola Xunta de Galicia?
Si, o feito de que o presidente Feijoo solicite este traballo implica que algo se move para que se fagan reformas estruturais na política forestal de Galicia. Neste contexto, as medidas
presentadas constitúen un resumo do que moita xente no
sector considera que debe ser feito pola Administración.
Somos conscientes do que significa o monte para a nosa
comunidade?
Creo que a parte da poboación que ten ou tivo contacto directo co mundo rural en Galicia, que é unha gran maioría, si é
consciente do valor do monte. Hai que ter en conta que arredor
Noticias Asociación
“Temos coñecementos, recursos e
vontade de posicionar Galicia como
referencia mundial no forestal, só
precisamos bogar na mesma dirección"
“Os cambios acontecidos en Galicia nos últimos
decenios levaron a un abandono do campo tal
e como o coñecían os nosos avós"
de 670.000 familias en Galicia son propietarios forestais. Esta
gran parte dos galegos sabe da súa importancia económica e
do valor ambiental e cultural do monte. Desgraciadamente,
moitos deles non poden poñer en marcha os seus proxectos
para o monte ben porque pola súa avanzada idade non están
en disposición de emprender novos proxectos, ben porque a
súa actividade diaria desvinculada do rural non o permite.
dez mandamentos do sector forestal en Galicia”. Foros de debate como a Fundación Cum Laude de Ourense puxeron o
foco no traballo dos Bolseiros Barrié como posible solución ao
problema dos incendios forestais que no ano 2013 percorreron
a periferia da cidade de Ourense. No ámbito cultural a revista
Grial publicou unha serie de artigos desenvolvendo as conclusións do informe.
Existe aprecio polo rural?
No plano político, a presentación do informe á Conselleira do
Medio Rural e ao Presidente da Xunta desencadeou un proceso
de revisión da política forestal en Galicia. A Conselleira anunciou no último Consello Forestal de 2013 que a Xunta está a
traballar en revisar o actual Plan Forestal de Galicia que data
do ano 92.
Claramente, os galegos querémoslle ao lugar de onde vimos.
A maioría de nós estaría disposto a moverse polo seu lugar ou
aldea. Debemos ter claro como sociedade que ese vínculo non
debe perderse.
Cal é a repercusión política e mediática que está tendo o
informe da capacidade forestal de Galicia a raíz da súa presentación en abril de 2013?
É optimista a respecto do futuro da capacidade forestal en
Galicia?
Moi ampla. No plano mediático, numerosos foros de debate
están utilizando as medidas propostas como pedra de toque
para reclamar cambios na política forestal. Por exemplo, durante os actos da Semana Forestal Europea o presidente de
Confemadera Galicia, Elier Ojea, definiu o informe como “os
Dende logo, hai moito espazo para o optimismo: temos coñecementos, recurso e vontade de posicionar a Galicia como
referencia mundial no forestal. Só precisamos bogar todos na
mesma dirección cunha folla de ruta de longo prazo clara e
apoiada de forma maioritaria polo sector e as forzas políticas
de Galicia.
Alberte Piñeiro Tubío é Enxeñeiro de Montes pola
Universidade de Santiago de Compostela (USC). Máster
en desenvolvemento rural na University College Dublin
como bolseiro da Fundación Barrié. Actualmente traballa
en Galicia en xestión forestal e prevención e defensa contra
incendios forestais.
9
Carolina García Abad
Becaria V Edición Becas High School
Fundación Barrié-Fundación Amancio Ortega
¿Qué sentiste cuando supiste que habías sido seleccionada, esperabas ser una
de las premiadas?
Sentí alegría, euforia, nerviosismo, felicidad, incredulidad... todo esto mezclado con
muchos otros sentimientos que son inexplicables. No tenía asegurado que la iba a
obtener, pero tampoco me plantee que no me la darían.
Según tengo entendido, uno de los requisitos de estas becas es tener un buen
expediente, ¿eres una alumna sobresaliente?
“La beca High School
va a marcar un
antes y un después
en mi vida"
No me considero una alumna de sobresaliente. Pero sí es verdad que tengo buenas
notas y siempre intento mejorar al máximo.
¿Y qué tal te defiendes con el Inglés?
Creo que bien. Es un idioma que desde pequeñita estudié con entusiasmo y más
ahora, en la adolescencia. Me gusta mucho y creo que no tengo problemas con él.
¿Crees que es importante vivir esta experiencia: aprender un nuevo idioma,
otra cultura, para tu crecimiento personal y, en un futuro, profesional?
Sí, creo que es muy importante vivir este tipo de aventuras, ya que te hacen crecer
como persona aparte de aumentar tus conocimientos. Además, aprendes cosas nuevas y descubres también otras que tal vez no sabías que existían. Para mi futuro, esta
oportunidad va a ser muy importante y creo que va a marcar un antes y un después
en mi vida.
¿Qué idea tienes de Estados Unidos, has estado alguna vez allí?
No, nunca he estado, aunque conozco a gente que ha viajado allí y me han explicado
muchas cosas. Pero en general, no tengo una idea clara de cómo es Estados Unidos
ya que es un país muy grande y diferente.
¿Cómo descubriste este programa de becas?
A través de mi profesora de inglés. Ella nos informó de estas becas y nos animó a
participar ya que era una oportunidad espléndida para aumentar nuestros conocimientos y para crecer como personas.
¿Animarías a tus amigos o compañeros a presentarse a la concesión de estas
becas el próximo año?
Por supuesto que lo haría, de hecho, ya he hablado con amigos míos sobre las becas
y les he aconsejado que el año que viene, si tienen oportunidad, hagan el examen;
porque si pasan las pruebas y consiguen la beca, sería genial para ellos y si por el
contrario no pasan, por lo menos lo han intentado. No se pierde nada y si te toca, vas
a vivir una aventura extraordinaria.
¿Conoces a alguien que ya haya disfrutado de estas becas High School?
Conozco a una chica de mi instituto que fue el año pasado a Estados Unidos con esta
beca. Ella me ha contado cómo fue su experiencia y su estancia allí y me ha ayudado
a resolver todas las dudas que me han ido surgiendo.
Una pregunta personal, ¿qué cosas, inseparables para ti, te llevarás en la maleta?
En mi maleta no podrán faltar recuerdos de mi familia como fotos, mi música favorita
que me acompaña a todos los sitios, algún objeto que tenga especial significado para
mí. Principalmente lo que me llevaré serán cosas que me recuerden de dónde vengo
y que hagan presente a las personas que quiero y dejo a este lado del océano.
10
Noticias Asociación
Fala Londres
O proxecto de educaBarrié pretende dinamizar a acción e a intervención educativa
e cultural, co fomento da discusión e o debate, e a asistencia de conferencias, obras
de teatro e museos
Diego Pardo. Bolseiro Máster en Edición Periodística La Voz de
Galicia/UDC (2011)
o recoñecemento do Ministerio de Cultura e Educación “Boa
práctica 2.0” polo seu blog educativo Fala Londres.
Dise que en Londres, alén do inglés, un pode escoitar centos
de idiomas. Non só polaco, punjabi ou árabe, que contan cunha importante presenza, senón tamén galego. De feito, é relativamente doado sentir a lingua do país nalgunhas rúas londinenses, especialmente no barrio de Notting Hill, onde se atopa
o Galicia restaurant e mais o colexio español de Londres.
Como moitos outros bolseiros da Fundación, eu mesmo tiven
a oportunidade de participar. Falei sobre literatura para un
atento grupo de alumnos e a experiencia resultou máis que
gratificante. Compréndese, pois, que educaBarrié, a iniciativa
da Fundación para a comunidade educativa, teña pousado os
ollos neste proxecto de dinamización, acción e intervención
educativa e cultural que foi seleccionado na Convocatoria de
Proxectos escolares 2013-2014.
Malia a maraña idiomática da selva londinense, non todas as
linguas contan con apoio institucional e, moito menos, con
centros educativos que propicien a súa aprendizaxe. No Reino
Unido, o galego conta con oferta formativa en prestixiosas universidades como a de Oxford, Birmingham ou Bangor, no País
de Gales, ademais do colexio español da capital.
Alí, un busto de Vicente Cañada Blanch recibe ao visitante na
conserxaría. O comerciante de laranxas que trocou a súa vila
castellonense de Borriana por un posto de verduras en Covent
Garden. Audacia e visión empresarial fixeron o resto e acabou
por controlar as importacións ao Reino Unido. Como en tantos
outros casos, o espírito filantrópico fíxoo virar os ollos á educación e investir nela sen agardar nada a cambio.
Xaime Varela, profesor no colexio español Cañada Blanch,
leva anos aglutinando a comunidade galega na capital británica e difundindo a cultura de noso entre os seus estudantes.
Desde unha concepción pedagóxica innovadora, procura que
distintos profesionais e artistas galegos, independentemente
da súa especialidade, pasen polas aulas do Cañada Blanch
e transmitan a súa experiencia, posteriormente difundida a
través de distintas redes sociais. Un esforzo que xa lle valeu
Porén, xa desde 2010 son moitos os bolseiros da Barrié que teñen participado. Algúns deles foron Martiño Rivas, Eva Moreda, Iván Mato, Arantza Vilas, C. Alberto Figueroa, Diego García
Mejuto, Iago Muíños, Luz Paz Agras, Iria Gómez Touriño, Isaac
Iglesias, Manuel López Jorge e un longo etcétera.
Con máis frecuencia, o sistema educativo debería fuxir dos libros de texto e fomentar a discusión e o debate, a asistencia
a conferencias, obras de teatro e museos. O proxecto que a
Fundación Barrié premia é unha aposta por este modelo que,
desde o noso punto de vista, debera ser a regra e non a excepción. Para que esta situación mude, os bolseiros seguiremos
colaborando e apoiando Fala Londres.
11
JORNADA DE VERANO
6 de julio de 2013
Galicia y su marca país:
cómo diferenciarnos en
positivo del mercado global
La Asociación de Becarios de la Fundación Barrié celebró
su tradicional Jornada de Verano con una mesa redonda
para explorar la idea de una “marca país”.
La creación de una “marca territorio” que sirva para identificar a un país con unos
valores que la hagan deseable y atractiva en el contexto internacional se ha revelado
como una de las acciones de gobierno exterior más recurrentes en los últimos tiempos. Tras la reciente aprobación de la Ley de Acción Exterior por parte del Consejo
de Ministros, para mejorar la eficiencia y eficacia de las Administraciones Públicas; la
Fundación Barrié aprovechó su tradicional Encuentro de Verano para abordar cuál es
el lugar de Galicia en la llamada “marca España”, así como la conveniencia de actualizar la imagen exterior de la comunidad gallega poniendo en valor nuevos sectores
económicos que la identifiquen en el mundo empresarial y cultural.
Bajo esta premisa, el acto, planteado en forma de mesa redonda abierta al público,
fue presentado por el vocal de la Junta Directiva de la Asociación de Becarios de la
Fundación Barrié y profesor de Periodismo de la Universidad de Castilla-La Mancha,
Paco Seoane. También participaron en el acto: Antón Fernández, médico coordinador de trasplantes del Complejo Hospitalario Universitario de A Coruña (CHUAC);
Emilio Fernández, catedrático de Ecología de la Universidad de Vigo y director del
Campus do Mar; Jorge González Gurriarán, catedrático de Economía de Empresas
en la Universidad de Vigo; Ramón Villares Paz, presidente del Consello da Cultura
Galega y Carmen Máiz Bar, Máster en Comunicación Corporativa por la University
of Southern California.
Antón Fernández destacó el papel que cumple Galicia en la innovación sanitaria, ya
que el Complejo Hospitalario Universitario de A Coruña (CHUAC) está en la vanguardia de trasplantes. Fernández aportó una serie de datos reveladores, como por ejemplo que el CHUAC lleva 30 años haciendo trasplantes, de los cuales, más de 4.000 se
realizan en Galicia y en A Coruña unos 200. Según Fernández, estos datos posicionan
al hospital coruñés en el cuarto lugar en el número de trasplantes de España.
Emilio Fernández planteó como objetivo convertir a Galicia en un punto de referencia
en la investigación marina y fomentar un sistema universitario gallego para su internacionalización en investigación. Actualmente en Galicia contamos con dos campus
12
Noticias Asociación
universitarios de excelencia internacional: la Universidad de Santiago de Compostela
(USC) y la Universidad de Vigo (UVigo). Según Fernández, en Vigo se ideó la estrategia de crear un campus de excelencia centrado en el mar, para crear un programa de
ámbito marino conjunto e internacional. Con estos proyectos Galicia se hace visible
a escala europea y en el escenario de la investigación marina.
Jorge González Gurriarán, experto en clústeres económicos, que son agrupaciones
industriales, remarcó la importancia de que los sectores económicos se agrupen
en diversas regiones. Su experiencia como director de empresa y en el ámbito de
la Administración Pública le llevó a plantear la visión presente y futura de los clústeres económicos. Para González, la marca Galicia tiene que proyectarse primero
hacia el interior de España, para después, dar el salto internacional.
Ramón Villares destacó el poder de la identidad gallega. “Precisamos saber quen
somos, cal é o papel que pode desenvolver a cultura en Galicia”. Para Villares, la cultura es la “argamasa” que permite formar una marca y resulta fundamental como
agente integrador y de cooperación. Según Villares, tiene que haber consenso ya
que, “se non hai unha idea clara e principios firmes de política interior, esta falta de
consenso transmítese cara fóra” y repercute en la construcción de la marca país.
Por último, Carmen Máiz, que investigó sobre el nation branding aplicado a Galicia,
señaló cuál es el sentido de una marca país partiendo de la base de que los países
son marca y su reputación resulta crucial para su avance, ya que estas marcas afectan a las decisiones y a los comportamientos. “A imaxe dun país pode converterse
na súa maior fonte de ingresos, xa que a reputación tórnase crucial para o desenvolvemento económico, político e cultural”, añadió Máiz.
Al encuentro asistieron cerca de 200 becarios que pudieron seguir la mesa redonda
por Twitter, a través del perfil de Twitter de la Asociación de Becarios de la Fundación Barrié (https://twitter.com/BarrieBecarios) con el hashtag #MarcaGalicia. Los
vídeos de la Jornada se pueden consultar on line, accediendo al siguiente enlace
(http://www.becariosbarrie.org/categoria/jornadas).
Conclusiones
La marca país existe siempre, independientemente de que trabajemos en mejorar su salud.
La creación de una marca país es un trabajo de todos.
Tiene que reflejar realidades, no disfrazarlas.
Debe seguir una estrategia y transmitir un mensaje claro.
La marca debe valer para situarnos en el mapa, familiarizarnos y crear un valor
diferencial.
Una "marca país" no es solo turismo.
Lo que no se comunica no existe.
La gestión de la "marca país" es fundamental para dar a conocer su identidad.
13
Roteiro homenaxe a
Rosalía de Castro
A Xornada de Verán 2013 dedicou a sesión da tarde a render homenaxe a Rosalía
de Castro (1837-1885) por se cumpriren 150 anos da publicación de Cantares
Gallegos. Fíxose coa realización dun roteiro literario guiado polo vogal da Xunta
Directiva da Asociación de Bolseiros da Fundación Barrié, Diego Pardo Amado,
autor de Rosalía de Castro. A luz da ousadía (Laiovento, 2009) e Rosalía e Murguía
na procura da patria soñada (Lóstrego, 2010).
A visita tivo como punto de partida a coruñesa rúa do Príncipe, onde se sitúa a
casa en que Rosalía de Castro e Manuel Murguía viviron a fins do século XIX e,
en cuxo segundo andar, veu ao mundo Amara, a cuarta filla do matrimonio. Seguindo as pegadas rosalianas, a visita detívose no xardín de San Carlos. Arredor
da tumba de Sir John Moore, leuse o poema que a poeta lle dedica na obra Follas
Novas. A continuación, desde o peirao e contemplando o parrote, a explicación
centrouse na visión rosaliana da emigración. A visita rematou diante do monumento de Asorey a Manuel Curros Enríquez, nos Xardíns de Méndez Núñez, onde
se leron os versos que este lle dedicou á autora dos Cantares: “Do mar pola orela
/ Mireina pasar, / Na frente unha estrela, / No bico un cantar”.
As liñas temáticas do roteiro abranxeron gran parte da produción rosaliana, relacionándoa con outros escritores da época (Emilia Pardo Bazán, Francisca Herrera
Garrido, Manuel Murguía e Manuel Curros Enríquez). O acto estivo amenizado
polo grupo musical Orzán Bemol, que interpretou o Alalá do Val de Camba; a Alborada de Rosalía de Castro na súa versión dos gaiteiros de Soutelo; a popularmente
coñecida como Negra Sombra, coa música de Xoán Montes; o Cantar da emigración, do repertorio de Adriano Correia de Oliveira; e Quixente tanto, meniña.
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Noticias Asociación
45 jóvenes realizarán estudios de posgrado en el extranjero
Coincidiendo con la Jornada de Verano, la Fundación Barrié
entregó, en su 24ª convocatoria, sus credenciales a 45 nuevos becarios universitarios gallegos o vinculados con Galicia.
Con esta convocatoria, la Fundación Barrié mantiene su compromiso con el fomento del talento y refuerza su apoyo a la
movilidad internacional de los investigadores gallegos. Las
convocatorias anuales de becas de posgrado son un programa de referencia de la Fundación Barrié, con la concesión de
564 becas hasta la fecha.
De los 45 becarios, 25 han cursado su licenciatura en la Universidad de Santiago, cinco en la de Vigo, once en la de A
Coruña y el resto en universidades de fuera de la comunidad gallega, como por ejemplo: Barcelona, Madrid, Alicante
o China.
Entre las áreas de especialización, que los becarios cursarán
en un amplio abanico de disciplinas y centros universitarios
de prestigio líderes en su campo, se encuentran ciencias de
la salud, energía y medioambiente, biotecnología, ingeniería
de los transportes, acuicultura, filología china aplicada a la
enseñanza, sector agroforestal, arte y conservación del patrimonio, emprendimiento e innovación.
Universidades de referencia como la Chalmers University of
Technology y el KTH Royal Institute of Technology en Suecia;
Londres y Cambridge en Reino Unido; University of Applied
Sciences de Suiza; Beijing University en China; British Columbia University de Canadá; University of Hawaii, Harvard y Yale
en EE.UU, entre otras (además de destinos en Alemania, Bélgica, Italia, Países Bajos, República Checa, México o Irlanda,
en centros de prestigio en cada especialidad) son algunos de
los destinos de los 45 becarios que han sido seleccionados
en esta convocatoria.
564 becas de posgrado otorgadas desde 1990
La Fundación Barrié suma ya un total de 564 becas de posgrado en el extranjero otorgadas desde la creación en 1990
de este programa de estudios.
La concesión de estas becas perpetúa uno de los objetivos
principales de la Fundación Barrié, que es el fomento del talento y la inversión en las jóvenes promesas gallegas, puesto
que apoyarles supone invertir a largo plazo en el proceso
de mejora y desarrollo de Galicia, con la intención de que
su conocimiento y experiencia revierta en nuevos proyectos
para Galicia.
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JORNADA DE NAVIDAD
27 de diciembre de 2013
Unha xornada de Nadal enfocada á sostibilidade da cultura
a través da figura do emprendedor cultural
A Xornada de Nadal reuniu na Coruña a destacados
emprendedores para aproximaren, dende catro visións
diferentes, ideas sobre cultura sostible e emprendemento cultural
É sostible a cultura en Galicia? Preguntou Cristina Pato, vogal da Asociación de
Bolseiros e impulsora desta mesa redonda, para abrir o acto e para dar pé á intervención dos participantes: Juan Carlos F. Fasero, artista, emprendedor cultural
e produtor artístico; Víctor Freixanes, director da Editorial Galaxia; Paco de Pin,
director e xerente de Nordesía e Jacobo Sutil, director xerente de AGADIC (Axencia Galega das Industrias Culturais); os cales foron convidados pola Asociación de
Bolseiros da Fundación Barrié para desenvolveren ideas que sirvan de inspiración
a futuros emprendedores e estudantes coas que profundaren nas artes.
A idea de facer esta mesa redonda, segundo explicou Cristina Pato, tivo a súa orixe
no proxecto que levou a cabo a Universidade de Harvard (EE.UU) e o Silk Road
Project (que promove a innovación e a aprendizaxe a través das artes) e no que
colaborou a propia Pato moi activamente.
Este proxecto lanzou en 2013 un reto para emprendedores culturais, polo cal se
ofrecían 75.000 dólares e un espazo de traballo ao mellor proxecto de emprendemento cultural, desenvolvido por xoves. As bases deste propósito pedían a estudantes visionarios e emprendedores levar a cabo solucións para expandiren o rol
das artes na sociedade e poder apoiar os artistas de maneira sostible.
Segundo os datos que deu Fernando González Laxe, presidente da Asociación de
Bolseiros, a vinculación ás industrias culturais e recreativas supoñía, antes de comezar coa crise, máis do 4% anual e un emprego próximo ao 5%. Con estes datos,
Laxe tamén quixo pór de manifesto que a cultura está moi ligada á imaxe de marca
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Noticias Asociación
dun país e moi vinculada ao desenvolvemento das novas tecnoloxías. Ideas que os
propios relatores remarcarían ao longo dos seus discursos.
“Hai unha incidencia dixital na cultura que está moi
ligada á tecnoloxía”
Juan Carlos F. Fasero
Para Juan Carlos F. Fasero non é doado responder se a cultura é sostible ou non
en Galicia xa que, segundo el, depende de moitos factores, pero si que indica que
exista sostibilidade nunha parte. Incide ademais, na vinculación que hai entre a
cultura e a tecnoloxía e ao escaso valor que se lle dá. Por exemplo, Fasero indicou
que o custo medio dunha produción teatral en Galicia é de 12.000 euros, dos cales
se recaudan soamente uns 450 euros, "aínda que moita xente considere que está
a pagar moito por ver unha peza teatral", conclúe Fasero.
“A cultura é un activo económico que hai que poñer
en marcha e conectalo co mundo”
Víctor Freixanes
Para Víctor Freixanes a cultura "é indispensable para estar no mundo", polo que
apelou aos poderes públicos e á administración para que apoien e invistan en
infraestruturas.
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Segundo Freixanes, a cultura é fundamental para construír a
identidade dun país, xa que "sen identidade non existimos"
e "sen identidade propia non hai discurso, non nos coñecen"
polo que para Freixanes "construír unha identidade de marca
é fundamental".
Apelou tamén ao poder de internet "como unha gran ferramenta que revoluciona o mundo e saquea a industria cultural",
pero matizou que é moi importante saber utilizar as novas tecnoloxías e medir as audiencias.
"A Galicia exterior de Buenos Aires, Brasil e Estados Unidos funciona, polo que debemos dominar e saber usar o poder que
nos ofrecen as tecnoloxías", agregou.
"Temos que darlle aos produtos
unha saída e rendibilidade non
puramente mercantil”
Jacobo Sutil
O director da Axencia Galega das Industrias culturais, Jacobo
Sutil, subliñou que "o fomento do emprendemento no sector cultural é clave". E para acadar isto, Sutil abogou por unha
participación moito máis activa da administración pública, así
como das empresas, ás que reclamou que "teñen que facer
algo máis que crear un produto".
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Para Sutil o produto visual galego ten actualmente o problema da falta de visibilidade, polo que pide darlle aos produtos
"unha rendibilidade e unha saída que non sexa puramente
mercantil", ademais reclama que as empresas culturais non esquezan que se enfrontan ao mercado.
“Temos o patrimonio cultural máis
amplo, grande e diverso”
Paco de Pin
A mesa redonda finalizou coa intervención de Paco de Pin, xerente de Nordesía, a empresa que traerá WOMEX (The World
Music Expo) a Galicia en 2014.
WOMEX terá lugar en Santiago de Compostela e pretende ser
unha feira internacional de música que, entre outras cousas,
dará a coñecer a produción e o país.
"Temos o patrimonio cultural, sobre todo no que se refire á música, máis amplo, grande e diverso", recalcou en diversas ocasións Paco de Pin, polo que "WOMEX creará industria; co ego
dos artistas, a vaidade dos políticos e a comunicación creamos
empresas culturais", matizou.
Noticias Asociación
Asemblea xeral de socios e visita a Inditex
Como é habitual nas xornadas celebradas pola Asociación de Bolseiros,
despois da mesa redonda tivo lugar o cóctel e a asemblea xeral na que se
informou aos socios sobre a marcha da Asociación, aprobouse e liquidouse
o orzamento e presentáronse as propostas para este ano.
O presidente da Asociación, Fernando González Laxe, subliñou o compromiso que os bolseiros da Asociación teñen con Galicia e remarcou que seguirán a facerse actividades e informes que sirvan para mellorar diferentes
sectores da sociedade galega de maneira altruísta, como se fai en cada
edición de Diálogos.
Deste xeito Laxe pediu expresamente a colaboración de todos os bolseiros, para que manteñan o lazo de unión coa Asociación e entre eles, e establezan canles de comunicación que sirvan para facer chegar as propostas
e traballar en conxunto.
Unha vez aprobada a asemblea, un grupo de máis de 40 persoas visitaron
as instalacións da multinacional Inditex, con fábrica no Polígono Industrial
de Sabón. A visita serviu para coñecer de preto a fábrica e o funcionamento dun dos principais distribuidores de roupa do mundo.
Á Xornada de Nadal acudiron máis de 150 bolseiros de todas as convocatorias de bolsas da Fundación Barrié, ademais puido
seguirse o acto a través de Twitter (https://twitter.com/BarrieBecarios), co hashtag #EmprendementoCultural e pódense ver os
vídeos do acto na web da Asociación de bolseiros.
Algúns medios de comunicación locais como La Voz de Galicia (http://www.lavozdegalicia.es/noticia/coruna/2013/12/28/leccionemprender/0003_201312H28C5993.htm) e El Ideal Gallego (http://www.elidealgallego.com/articulo/coruna/posible-culturasostenible/20131228025216164708.html) fixéronse tamén eco do encontro.
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Protagonistas
Becarios/as de la Fundación Barrié
que han destacado estos meses
Daniel Mañas
Marta Martínez
Fernando Buide
Beca Máster en Edición Periodística La
Voz de Galicia (2010)
Beca de posgrado en Alemania (1998)
Beca de posgrado en EE.UU. (2008)
Ha sido galardonada
por la Asociación Antenas &
Propagación
Recibe el premio de
composición de la Fundación
BBVA y la AEOS
El pasado 10 de julio, durante el simposio anual de la AP-S en Orlando, Florida,
la antigua becaria de posgrado e Ingeniera de Telecomunicaciones, Marta
Martínez Vázquez ha sido galardonada
con el premio Lot Shafai Distinguished
Achievement Award, que se ha entregado este año por primera vez.
La Fundación BBVA y la Asociación Española de Orquestas Sinfónicas (AEOS) ha
otorgado su prestigioso premio al becario Fernando Buide por su obra Fragmentos del Satiricón, que está valorado
en 18.000 euros.
De la administración pública a
indefinido en una Big Four
Emprende su carrera profesional en el
departamento de Comunicación de la
Universidad de A Coruña en 2008.
El siguiente paso lo da también en la administración pública, esta vez en el sector comunicación de la Xunta de Galicia.
En febrero de 2012, alcanza la cima de su
trayectoria laboral y es contratado por
KPMG, una compañía multinacional de
servicios profesionales situada entre las
denominadas Big Four a nivel mundial.
En la actualidad, desempeña su actividad laboral en el departamento de Comunicación y Marketing de la firma.
Recién licenciado en Filología Inglesa,
Daniel Mañas opta por dar un giro a su
carrera y comienza a estudiar Comunicación Audiovisual en la Universidad de A
Coruña.
Durante este período, se forma en el
mundo del marketing y de la comunicación y obtiene un Postgrado en Comunicación, Imagen Corporativa y Protocolo,
así como el DEA (Diploma de Estudios
Avanzados) en Filología. La cumbre de
su etapa formativa tiene lugar cuando
decide especializarse en Periodismo por
la Escuela de Medios de Comunicación
de La Voz de Galicia.
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El objetivo del galardón es el de reconocer el trabajo de una mujer en mitad de
su carrera profesional y dar visibilidad a
aquellas mujeres que, como en el caso
de Marta Martínez, trabajan en un entorno dominado por los hombres, puesto
que no representan ni el 10% del sector.
Tras recibir el premio, Marta Martínez ha
afirmado que “ha supuesto una gran satisfacción, no solo por ver reconocido el
trabajo hecho, sino sobre todo por estar
entregado por iguales”.
El IEEE (Instituto de Ingenieros Eléctricos
y Electrónicos, en sus siglas en español)
es la mayor asociación profesional del
mundo (cuenta con más de 380.000
miembros), y la Antennas & Propagation
Society, aunque relativamente pequeña
dentro del IEEE (unos 10.000 miembros)
es la mayor asociación dentro del campo al que se adscribe el trabajo de Marta
Martínez Vázquez.
El jurado, presidido por Víctor Pablo Pérez, ha elegido la obra de Buide de entre
53 piezas candidatas de estilos variados
y gran calidad, lo que supone que dicha
obra se interpretará en cada una de las
27 orquestas españolas que componen
la Asociación Española de Orquestas
Sinfónicas.
Fernando Buide desempeña actualmente el cargo de profesor del Conservatorio
de A Coruña y es Doctor por la Universidad de Yale. Su obra premiada ha sido ya
interpretada por la Orquesta Sinfónica
de Pittsburgh, la Sinfónica de Minnesota y la Sinfónica de Galicia. Además de
festivales en Granada, Quincena Musical
Donostiarra, Cádiz, San Sebastián, El Escorial, Dartintong y New Music New Haven, entre otros.
Buide recibió en el 2008 la beca de posgrado en el extranjero para realizar un
doctorado en la especialidad de composición en la Universidad de Yale.
Protagonistas
Eduardo García Portugués
Raúl de la Mata
Adrián Fernández Tojo
Beca de posgrado en Lovaina (2013)
Beca de posgrado en EE.UU. (2011)
Beca de posgrado en Italia (2013)
Ha sido premiado en el XI
Congreso Galego de Estatística
e Innovación Operativa
Premio a su tesis y nuevo artículo sobre la mejora genética
del pino gallego
Su tesis recibe el premio
de la Real Academia Galega
de Ciencias
El Premio a la Mejor Comunicación de
Jóvenes Investigadores del XI Congreso
Galego de Estatística e Innovación Operativa, que se celebró en la sede de la
Fundación Barrié en A Coruña, del 24 al
26 de octubre, ha recaído en el becario
de posgrado Eduardo García Portugués.
En octubre de 2013 recibe el premio
provincial a la investigación 2012 por
su tesis doctoral Alternativas de mejora
del pino marítimo para la zona interior de
Galicia concedido por la Diputación de
Pontevedra. Con este trabajo se han obtenido importantes resultados para seguir avanzando en el programa de mejora forestal del pino marítimo (‘piñeiro
do país’) en Galicia, con el objetivo de
ofrecer semillas de alta calidad genética
que mejoren la capacidad productiva y
la calidad de las masas forestales de la
comunidad.
La Real Academia Galega de Ciencias
(RAGC) ha reconocido el trabajo de
Adrián Fernández Tojo en la Promoción
de Jóvenes Investigadores de los Premios de Investigación correspondiente
al año 2013.
Esta edición del congreso ha sido organizada por el departamento de Matemáticas de la Universidad de A Coruña,
a petición de la Sociedade Galega para
a Promoción da Estatística e a Investigación de Operacións (SGAPEIO). Según
los organizadores, el objetivo del congreso es contribuir a la divulgación de
los avances en la teoría, en las aplicaciones y en la didáctica de la estadística y
de la investigación de operaciones.
Además, su celebración coincidió en el
Año Internacional de la Estadística y participaron más de 1. 000 organizaciones.
Como novedad y fruto de la colaboración entre educaBarrié y SGAPEIO, se
otorgó un premio a la mejor comunicación presentada por investigadores noveles. El premio fue entregado por Ana
José Varela, Directora General de Inversiones de la Fundación Barrié.
Además, acaba de publicar junto a sus
coautores un artículo científico en la
revista internacional Tree Genetics and
Genomes que se encuentra en la sexta
posición de la categoría Forestal en base
al índice de citas científicas (SCI). Este
trabajo ha estudiado el comportamiento
de híbridos de pino marítimo frente a la
sequía, cruzando procedencias gallegas
con otras del resto de España y Francia,
originarias de sitios más secos. El objetivo es la selección de procedencias de
pino marítimo cuyas semillas puedan
ser utilizadas en las zonas del interior de
Galicia, mostrando buena calidad de la
madera y resistencia a la sequía.
Su trabajo titulado Funciones de Green
para ecuaciones diferenciales con involuciones recoge gran parte del trabajo que
llevó a cabo durante el último año y que
fue supervisado por su director de tesis,
Alberto Cabada, que forma parte de su
investigación de doctorado.
En su tesis, Fernández Tojo explica que
“las ecuaciones diferenciales tienen su
principal aplicación en la física y el hecho de que estas sean con involuciones
guarda relación con el principio de 'no
localidad' que aparece por primera vez
en la mecánica cuántica. Poder resolver
y conocer las propiedades de este tipo
de ecuaciones supone por tanto un
avance hacia la comprensión de las leyes
que rigen ciertos fenómenos y teorías físicas que a día de hoy no se entienden
del todo”.
El acto de entrega del premio tuvo lugar
el 18 de diciembre en el Pazo de San Roque de Santiago de Compostela.
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Carmen Máiz
Marcos Álvarez
Alfonso Rivera
Becaria de posgrado EE.UU. (2010)
Becario de posgrado Holanda (2004)
Becario de posgrado R.U. (2006)
Lidera Outrabanda, una
innovadora empresa de
comunicación
Diseña la cimentación tipo
monopilote para turbinas
eólicas marinas
Defiende su tesis sobre el
entrenamiento actoral desde
una propuesta didáctica
Bajo la premisa “una perspectiva diferente, una nueva forma de gestionar
tu comunicación” nace Outrabanda
(www.outrabandacomunicacion.com),
empresa dirigida por Carmen Máiz Bar,
becaria de posgrado de la Fundación. La
compañía se especializa en formación y
asesoría en comunicación, y sitúa su valor fundamental en analizar, individual y
detenidamente, cada cliente y circunstancia para ofrecer el mejor servicio.
En el transcurso de 2013, Marcos Álvarez y su equipo finalizan el diseño de la
cimentación tipo monopilote para turbinas eólicas marinas más grande del
mundo. En concreto, la cimentación se
ubica en el parque eólico marino Baltic
2, en aguas alemanas del mar Báltico.
La estructura de acero, instalada en una
profundidad de agua de 35 m, tiene unas
dimensiones de 6.5m de diámetro, 37 m
de profundidad de hincado y un peso
de 930 toneladas, batiendo así un nuevo récord mundial en cuanto a tamaño.
La cimentación tipo monopilote es mayoritaria en la industria eólica marina, y
consiste en un pilote de acero hincado
en el lecho marino, sobre cuyo extremo
superior se asienta una pieza de transición (también de acero) por medio de
una conexión de cemento.
El pasado mes de septiembre de 2013,
Alfonso Rivera, profesor de interpretación en la Escola Superior de Arte Dramática de Galicia, defendió su tesis titulada El entrenamiento actoral en el Teatro
Físico en el Paraninfo de la Facultad de
Geografía e Historia de la Universidad de
Santiago de Compostela.
Desde su sección de formación se crean
sesiones adaptadas, útiles y prácticas,
diseñadas para alcanzar objetivos concretos. Contando con la posibilidad de
impartir cursos en diferentes idiomas,
algunos de los campos que cubren son
comunicación corporativa, intercultural,
online, redes sociales o desarrollo de planes de comunicación.
Su sección de asesoría, que trabaja también buscando que la comunicación de
sus clientes se convierta en una herramienta para conseguir sus metas, ofrece
un tratamiento cuidado y personalizado.
Dentro de ella se incluyen servicios
como diseño de estrategia de comunicación, mensajes, planificación de campañas, gestión de problemas o acciones
puntuales.
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Como consecuencia de su trabajo en
este proyecto, recibe el Ramboll Award
2014 en la categoría Going the extra
mile otorgado por la ingeniería danesa Ramboll, donde trabaja desde 2007.
Este reconocimiento premia la labor
del candidato que, en el contexto de un
proyecto de ingeniería, es capaz de revertir una situación potencialmente negativa para conseguir llevar el proyecto
a buen puerto.
La defensa de su tesis es una reflexión sobre el entrenamiento actoral actual y en
la que realiza una propuesta de metodología didáctica. En sus propias palabras,
Rivera considera que "existe en este momento en España una gran necesidad de
una publicación que aborde esta temática desde una perspectiva que aporte una
metodología práctica y al mismo tiempo
un gran rigor académico".
Gran parte del trabajo de investigación
para el desarrollo de su tesis lo realizó
en Londres, en la Universidad Central
School of Speech and Drama, centro en
el que Alfonso realizó su Máster de Estudios del movimiento gracias a la concesión de una beca de la Fundación Barrié.
Finalmente, su tesis recibió una Mención
Europea con la calificación de sobresaliente cum laude.
Protagonistas
Daniel Blanco Ward
Iván Moure
Xosé Luis Pastoriza
Becario de posgrado EE.UU. (1995)
Becario de posgrado Italia (2011)
Bolseiro de posgrao R.U. (2006)
Elabora un entregable
divulgativo dentro del proyecto
Team-Miño
Obtiene un contrato de
investigación a través del plan
posdoctoral I2C
Facilita a elaboración do III Plan
Director da Cooperación Galega
para o Desenvolvemento
Colabora en la elaboración del entregable divulgativo Indicadores de calidad del
estado ecológico de las aguas de transición: indicadores biológicos dentro del
proyecto Team-Miño, que cuenta con
la participación del Instituto Español de
Oceanografía (IEO), la Universidad de
Vigo y el Instituto Portugués del Mar y
de la Atmósfera (IPMA).
Tras la finalización de su estancia posdoctoral en el Istituto di Studi Superiori
di Bologna financiado enteramente por
la Fundación Barrié, Iván Moure ha sido
contratado como investigador principal
en dicha institución a través del Plan
postdoctoral I2C.
En 2013 redactou o III Plan Director da
Cooperación Galega para o Desenvolvemento (2014-2017) que define a estratexia da política pública de cooperación
ao desenvolvemento da Xunta de Galicia.
El proyecto Team-Miño, que está liderado por la Universidad de Vigo, reúne socios científicos y de las administraciones
hidráulicas de ambas orillas del río Miño
con el fin de desarrollar herramientas
comunes para su implementación en su
estuario.
Al mismo tiempo, el proyecto pretende
potenciar la participación ciudadana en
la gestión y conservación de los ecosistemas acuáticos.
El entregable, que se encuentra en su
revisión final, estará accesible al público
desde el portal de Internet del propio
proyecto Team-Miño.
La información completa se puede consultar accediendo al siguiente enlace:
http://www.team-minho.eu/
Iván Moure es, además, miembro de diversos proyectos de investigación tanto
nacionales como internacionales y autor
de numerosas publicaciones.
Entre sus publicaciones más destacadas
están las siguientes: “Nuevas hipótesis
sobre La miel es más dulce que la sangre de Dalí”, Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC): Archivo
Español de Arte, Tomo 85, 338, (2012),
pp. 181-192; “El esnobismo dandificado de Mauricio Wiesenthal”, Turia, 104,
(2013), pp. 15-30; “El Nosophoro lautreamontiano en la emblemática surrealista:
Brauner, Magritte y Dalí reinterpretan al
Maldoror vampirizado”, Parol, 23, (2013),
s/p, Università di Bologna; “Arquitectura escrita: lecturas y relecturas sobre Le
città invisibili de Italo Calvino”, Arbor,
761, (2013), pp. 2-9, Consejo Superior de
Investigaciones Científicas (CSIC); “Dalí
y el canibalismo: el método ablativo
(1932-1936)”, Storia dell`arte, (2013), (en
prensa), Università di La Sapienza, Roma.
Este proceso abrangueu a avaliación do
anterior Plan Director e a facilitación do
proceso participativo para a redacción
do novo Plan Director.
Tamén foi responsable da elaboración
do Plan Estratéxico da Oficina de Cooperación e Voluntariado da Universidade
da Coruña e autor das seguintes publicacións: un documento de traballo para
a Coordinadora Galega de ONGD (Unha
cooperación galega ao desenvolvemento
de cero absoluto (-273,15º); o estudo La
educación cambia la vida. La ayuda al desarrollo en educación de la Xunta de Galicia (2010-2013) para a Campaña Mundial
pola Educación; e un artigo na Revista
Galega do Ensino (“Contra a indiferenza:
teoría e praxe da educación para o desenvolvemento en Galicia”).
Arestora está a rematar a súa tese de
doutoramento: Galeguismo, humanismo
e desenvolvemento: o pensamento de Xaime Isla Couto.
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Ángel Carracedo
Roberto Requejo Carballo
Tamara Lorenzo
Becario de investigación (1982)
Becario de posgrado EE.UU. (2000)
Becaria de posgrado Polonia (2006)
Recibe la medalla de oro y
brillantes del Colegio Médico
de A Coruña
Es nombrado Senior Manager
por la Reserva Federal
de Chicago
Ofrece una conferencia y
concierto en la Universidad
de Oxford
El Colegio Oficial de Médicos de A Coruña ha concedido su medalla de oro
y brillantes a Ángel Carracedo, por su
contribución a llevar a la Universidad
de Santiago de Compostela al liderazgo
mundial de Medicina Legal.
En marzo de 2014 la Reserva Federal de
Chicago nombró a Roberto Requejo Carballo Senior Manager a cargo de un programa cuyos objetivos son incrementar
el número de latinos y afroamericanos
en el sector financiero del área metropolitana, y mejorar la competencia cultural
del sector.
En mayo de 2014, la pianista Tamara
Lorenzo Gabeiras ofreció un concierto
de música gallega del siglo XIX basado
en una selección de obras de los autores Marcial del Adalid, Pepito Arriola y
Xoán Montes, entre otros destacados
compositores.
Esta distinción también premia el conjunto de investigaciones a las que Ángel
Carracedo se ha dedicado en los últimos
años sobre la investigación de las bases
genéticas de algunas enfermedades
comunes como cánceres o patologías
psiquiátricas.
Este premio, que le otorga la Comisión
de Honores y Premios del Colegio Oficial
de Médicos de la provincia de A Coruña,
se le ha concedido por unanimidad.
La medalla se le entregará oficialmente
en un acto que se programa para el 28 de
junio de este año, en la Facultad de Medicina de Santiago y que coincidirá con
el Encuentro Médico anual de la entidad.
Ángel Carracedo es un prestigioso generista, catedrático de Medicina Legal de
la Universidad de Santiago, director de
la Fundación Pública Galega de Medicina Xenómica y vocal del Patronato de la
Fundación Barrié.
24
A pesar de representar un 40% de la
población, estas dos minorías raciales
ocupan solo un 22% de los puestos en
el sector financiero y menos de un 5%
de las posiciones de liderazgo. En el
proyecto colaboran varios de los bancos comerciales y de inversión con más
activos en el área de Chicago, como
Northern Trust, BMO Harris y la propia
Reserva Federal.
También en marzo, y tras siete años vinculado a su obra social, Roberto Requejo
ha sido elegido presidente de la junta
directiva de la ONG Heartland Housing.
La organización ha construido o rehabilitado más de 1.700 viviendas para
personas que viven bajo el umbral de
pobreza o en riesgo de exclusión social,
y provee, además, servicios sociales, de
salud y de empleo a sus residentes.
Antes del concierto, la pianista realizó
una breve explicación de las piezas musicales, así como de los autores elegidos
para realizar su repertorio.
El evento, de carácter gratuito, contó
con una recepción con vinos y aperitivos, como cortesía del John Rutherford
Centre for Galicia Studies, de la propia
Universidad de Oxford.
Al contar con un aforo limitado, se pidió
a los asistentes que reservaran su plaza a
través de Internet.
Tras una dilatada carrera musical e internacional, Tamara Lorenzo realiza en
la actualidad su tesis doctoral titulada
Análisis e interpretación de la obra para
piano de compositores gallegos de los
siglos XIX y XX, bajo la tutela del doctor
José Ignacio Palacios, de la Universidad
SEK de Segovia.
Protagonistas
Andrés Rodríguez
Manuel López Jorge
Cristina Pato
Becario de posgrado Glasgow-Taipei
(2007-2009)
Becario de posgrado R.U. (2010)
Becaria de posgrado EE.UU. (2004)
Actúa en A Coruña
con su grupo de cámara
"Golden Piano Trio"
Dirixe Galician Connection para
abrir o diálogo entre artistas
galegos e internacionais
En marzo de 2014, Manuel López Jorge
actuó en el Teatro Colón de A Coruña,
acompañado de su grupo de cámara
Golden Piano Trio, un joven y talentoso
grupo nacido en el verano de 2009 durante la Escuela Internacional de Verano
de Dartington, al sur de Inglaterra.
A terceira edición de Galician Connection
2014 contou cun programa formativo a
cargo de seis artistas internacionais,
charlas, obradoiros, debates, e un gran
concerto final no Museo Centro Gaiás.
Foron tres xornadas onde, ao redor da
música, tiveron lugar actividades e accións relacionadas coa formación, a colaboración e o pensamento dos participantes en Galician Connection.
Lidera una intervención
quirúrgica pionera en Suecia
en cirugía reconstructiva
El equipo quirúrgico del Hospital de la
Universidad, liderado por Andrés Rodríguez, logra por primera vez en Suecia
restaurar la estabilidad en la columna
vertebral y la habilidad de tragar, de
una mujer de 44 años que sufría un tipo
infrecuente de cáncer denominado cordoma. El cordoma es un tumor agresivo
que a menudo es difícil de tratar debido
a que está localizado cerca de estructuras vitales, en este caso cerca de la base
del cráneo afectando a varias vértebras.
Tras la extirpación del tumor, la reconstrucción fue realizada mediante la utilización de técnicas microquirúrgicas a
través del trasplante de piel y hueso de la
pierna del paciente a la columna cervical
y la faringe conectando los vasos sanguíneos con un microscopio y restaurando
la estabilidad en la columna vertebral y
la habilidad de tragar. Lo novedoso de
la técnica utilizada fue el trasplante de
una capa muy delgada de tejido conectivo blando (fascia) conjuntamente con
el hueso vascularizado proporcionando
estabilidad en la espalda y reduciendo
el riesgo de infecciones profundas. Esto
solo se ha hecho dos veces antes en la
India y los EE.UU.
Sus miembros actuales, todos ellos premiados en distintos concursos individuales, son Valtie Nunn (violín), Dan James
(cello) y Manuel López Jorge (piano).
El trío ganó reconocimiento tras obtener el primer premio en el Concurso
de Música de Cámara Cavatina, en Londres, en su edición de 2010. Tras este
galardón, el trío fue llamado como formación invitada al festival Bravo Cello
en la Royal Academy of Music, donde
recibió masterclass del prestigioso cellista Guy Johnston.
El trío recibe clases y es asesorado regularmente por la pianista turca Deniz
Arman Gelenbe, miembro del Arman
Trio, y por el cellista David Kenedy. Recientemente han sido invitados a participar en el proyecto ChamberStudio
en Kings Place, Londres, donde reciben
clases magistrales de eminentes músicos de cámara.
O Galician Connection 2014 contou con
seis mestres musicais de alto nivel como
o catalán Carles Benavent, un mestre na
interpretación do baixo eléctrico e nome
propio no mundo do jazz; o compositor,
improvisador e intérprete de clarinete
Kinan Azmeh desde Siria; o arpista colombiano Edmar Castañeda, integrador
da arpa nos estilos jazz e latin; Abe Rábade, un dos pianistas galegos con máis
proxección no panorama musical internacional; a voz multicultural da galegopalestina Najla Shami; e o percusionista
coruñés, e un dos educadores máis emblemáticos de Galicia, Carlos Castro.
Xunto co programa formativo, o Galician
Connection reflexionou sobre a presenza
das artes na educación a través de iniciativas nacionais e internacionais.
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La actualidad de la Fundación Barrié
Estas páginas presentan algunas de las actividades más destacadas de la Fundación a lo
largo del año, que giran en torno a la Educación y la Acción Social como ejes principales
Patrimonio
The Andrew W. Mellon
Foundation concede 396.000
dólares para el programa de
becas de investigación del
Pórtico de la Gloria
En nuestro esfuerzo por abrir el Programa Catedral de Santiago a colaboraciones con otras instituciones de prestigio, la
Fundación propuso en 2013 a The Andrew W. Mellon Foundation establecer una colaboración con el Programa Catedral de
Santiago que ha sido aceptada y supone la financiación, para
un período de tres años, de un programa de doce becas de
investigación, dos simposios monográficos, un congreso internacional y publicaciones en torno al programa de estudio
y restauración del Pórtico de la Gloria. Este programa está ya
siendo implementado por la Fundación General Universidad
Complutense de Madrid, bajo la dirección del Dr. Francisco
Prado-Vilar como investigador principal. The Andrew W. Mellon Foundation, con sede en Nueva York, es la fundación sin
ánimo de lucro más prestigiosa de EE.UU en el ámbito de la
promoción y desarrollo de los estudios de alto nivel en ciencias
y humanidades. Esta es su primera colaboración con un programa de alta investigación interdisciplinar en humanidades y de
conservación en España. Se trata además de una oportunidad
única para abrir el proyecto a investigadores internacionales y
estudiantes de posgrado para crear un foro interdisciplinar en
el ámbito del estudio de este monumento.
Intervención en el Pórtico de la Gloria
Esta convocatoria coincide con el inicio de la intervención en
el Pórtico de la Gloria, tras la reciente firma de los convenios
marco y de desarrollo de las fases de restauración entre la Fundación Barrié y la Fundación Catedral.
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Actualidad Fundación
Gestión del talento
Innovación educativa y
formación en competencias
Compete x Galicia,
en septiembre
Cincuenta docentes de primaria y secundaria han participado
en el programa Talento 3.0., de formación de profesorado en
identificación y desarrollo del talento en las aulas gallegas,
desarrollado entre abril y junio por la Fundación y la Unidad
de Atención Educativa en Altas Capacidades de la USC que
dirige la profesora Carmen Pomar. Durante cuatro días
intensivos de junio los docentes han trabajado en la mejora
de sus habilidades como facilitadores del aprendizaje, bajo
la dirección académica de Joseph S. Renzulli, director do
Neag National Research Center on the Gifted and Talented
da Universidade de Connecticut, uno de los centros de
investigación de referencia internacional en este campo.
La Fundación se vuelca en impulsar proyectos de innovación
educativa y de gestión de talento, a la vez que reenfoca sus
programas de becas para facilitar el acercamiento al tejido productivo y favorecer experiencias interculturales a estudiantes
e investigadores. La formación en competencias transferibles
persigue dotar a estudiantes, titulados e investigadores de las
habilidades necesarias para mejorar su efectividad en el ámbito laboral. Así, Compete X Galicia convoca una nueva edición
en septiembre, en los tres campus gallegos en una apuesta
por reforzar herramientas tan importantes como el autoconocimiento, la inteligencia emocional y la motivación.
Talento 3.0 propone un modelo de intervención propio para
Galicia que se basa en un estudio de campo realizado en 2013
por el investigador David Gómez, gracias a la colaboración de
la Fundación Barrié, en cuatro universidades de Estados Unidos referentes a nivel mundial en formación del profesorado
(Virginia, Connecticut, Johns Hopkins y Harvard).
Y, en octubre, nuevas ediciones de los programas GRADschool
para la formación en competencias de investigadores, en colaboración con la institución inglesa CRAC-VITAE, líder en este
campo, la Consellería de Educación, y las universidades.
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Acción social
Más Social suma
nuevos socios
Más Social, programa de fortalecimiento de las entidades
prestadoras de servicios sociales, convocará su tercera
edición en septiembre. Creado en 2011 como primer proyecto común entre las Fundaciones Barrié y de PwC, Más Social
se ha convertido ya en un modelo de referencia en el apoyo
a las entidades medianas y pequeñas, las que juegan un rol
fundamental en la atención a los colectivos más vulnerables.
Su programa formativo, impartido por expertos en gestión y
profesores de escuelas de negocios, consta de sesiones sobre
estrategia, captación de fondos, gestión de proyectos, comunicación, marketing y un Social Venture Academy en el que se
entrena la presentación de proyectos.
86 profesionales de 41 entidades participaron en la anterior
edición de este programa, pionero en España, que persigue la
sostenibilidad de las entidades sociales, y su proyección futura.
La entrada de nuevos socios en 2013 ha permitido sumar nuevas prestaciones como la convocatoria para la financiación de
proyectos, en colaboración con la Fundación Roviralta o Más
Social Conecta, aplicación web desarrollada por la empresa
Edisa S.L.
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Actualidad Fundación
educaBarrié
Investigación
Construye con nosotros la
educación que imaginas
Reconocimientos para la spin
off Torus Software Solutions
EducaBarrié es ya, tres cursos escolares después de su creación,
la red de personas (padres, estudiantes, profesores, investigadores,..) interesadas en un nuevo modelo de educación que
aspirábamos a crear con su lanzamiento en 2011.
Torus Software Solutions (www.torusware.com), spin off de la
Universidade da Coruña en la que participan la Fundación
Barrié y los principales investigadores del proyecto High Performance Computing for High Performance Trading HPC4HPT del Grupo de Arquitectura en el ámbito de las TIC, ha logrado en su corta trayectoria varios reconocimientos internacionales, entre ellos en 2014
su inclusión en el Top European Tech Transfer por la red de excelencia europea HiPEAC.
Apostamos por las nuevas tecnologías y la didáctica innovadora, y compartimos materiales, experiencias y actividades sobre
todas las áreas de trabajo de la Fundación con profesores de
toda Galicia. 57 de ellos nos han regalado su testimonio en la
nueva campaña de educaBarrié, gracias a la cual hemos sumado
en tan solo mes y medio 200 nuevos profesores y centros que
quieren construir con nosotros la educación que imaginamos.
La oferta educativa de la Fundación está al alcance del profesorado y de las familias en www.educabarrie.org, pero también
en las aulas de casi 400 colegios gallegos, en las dos sedes de la
Fundación, y en otros entornos, pues salimos a la calle y participamos en iniciativas de otras entidades que comparten nuestra inquietud.
Este proyecto de investigación se enmarca en el Fondo de
Ciencia de la Fundación, dotado con 5,5 millones de euros y
una cartera de cinco proyectos en A Coruña, Santiago y Vigo.
Torus Software Solutions desarrolla actualmente nuevos productos, cuenta con cinco trabajadores a tiempo completo, y ha
logrado sus primeros clientes entre entidades financieras internacionales. En 2014, ha sido también galardonada con el Premio
Iniciativa Emprendedora del Venture Network Cloud, y en 2013
fue finalista en el certamen IBM SmarCamp y galardonada por
el UK Trade&Investment del gobierno británico con el premio
en la primera edición del UKTI Spain Technology Competition.
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Bajo el título Filantropía en Galicia, se desarrollarán en cada número de la revista artículos de investigación sobre la situación actual de la actividad filantrópica en Galicia, comparada con la realidad española e internacional. En sucesivos
números se prestará especial atención a la actividad desarrollada por grandes fundaciones, el legado que han dejado
importantes filántropos gallegos y españoles, así como se analizarán las nuevas formas de hacer filantropía.
“A Casa de Rosalía de Castro é epicentro
cultural de Galicia froito do esforzo
individual e colectivo de moitas persoas"
Anxo Angueira Viturro
Presidente da Fundación e Casa Museo Rosalía de Castro
Por que é un reto explicar a figura de Rosalía de Castro?
Porque os perfís da Rosalía de Castro persoa nos son aínda borrosos en varios aspectos da súa biografía e porque os da muller escritora e intelectual son realmente
perfís complexos. A todo isto cómpre ademais engadirlle a amálgama de capital
simbólico acumulado pola súa figura ao longo da historia, algo que ás veces non
axudou demasiado a desvelala. Pero aí estamos, loxicamente.
Aí estades e é ese labor da Fundación o que axuda a reconstruír a súa historia.
Foi necesaria a creación dunha Fundación para manter o seu legado?
A Fundación colabora, como non podía ser doutro xeito, e ten unha responsabilidade moi grande nese sentido. Agora ben, somos unha institución que non é depositaria das verdades históricas, biográficas e literarias. O noso papel debe ser
estarmos atentos aos avances que no mundo académico se dan neste sentido,
pero tamén aos avances que se dan arredor da presenza de Rosalía na sociedade.
A creación do Padroado primeiro e logo da Fundación foron decisivos. Se así non
fose, non habería hoxe un lugar que é epicentro cultural de Galicia, como a Casa
de Rosalía da Matanza, froito do esforzo individual e colectivo de moitas persoas.
Actualmente se está a rehabilitar a súa casa en Padrón e poderiamos dicir que
se trata dun “relanzamento”, que queda pois da súa casa orixinal?
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Filantropía en Galicia
Casa Museo Rosalía de Castro en A Matanza (Padrón, Santiago). Foto: Fundación Rosalía de Castro
Da casa orixinal na que viviu os últimos anos da súa vida e morreu a nosa escritora queda perfectamente a súa aparencia exterior e ben pouco en canto ao interior, con toda lóxica. A máis
importante intervención foi a realizada a comezos dos anos setenta, cando se restaurou e acondicionou para ser Casa-Museo,
con visita circular incluída. Foron determinantes neste sentido
as indicacións de Gala Murguía na súa visita á casa nos anos cincuenta. Ela era a única que gardaba memoria daquela casa e foi
a que explicou cal era o cuarto de Rosalía, cal era a fiestra que
pediu abrir para ver o mar no momento da súa morte. O resto
da casa foi adaptado, reinventado, revivido a partir da fantasía
e das necesidades expositivas. Naturalmente, o cuarto e mais a
fiestra permanecen na nosa rehabilitación. O que levamos feito
é un traballo de acondicionamento indispensable, non só para
facer digna a habitabilidade do recinto, senón que tamén para
preparalo para o novo proxecto museográfico, no que queremos incorporar as novas tecnoloxías audiovisuais.
Falando de tecnoloxías, Rosalía de Castro tamén se sumou á
moda dos "selfies"
No ano do cento cincuenta aniversario de Cantares comezamos o día de Rosalía, 24 de febreiro, facendo un saúdo
inicial da conmemoración coa Alborada de Rosalía, unha
composición especialmente simbólica. Foi en colaboración coa Asociación de Gaiteiros Galegos e o resultado da
acción foi espectacular. Tratábase de compartir tamén na
rede os centos de alboradas. Desta volta tamén quixemos
que a rede fose un instrumento para compartir Rosalía, só
que neste caso dun xeito máis individual, aínda que tamén
moi creativo, como foi o do autorretrato.
Recordemos pois co aniversario dos 150 anos de Cantares gallegos, as actividades que a Fundación Barrié
xunto coa Fundación Rosalía de Castro idearon co
obxectivo de homenaxeala. Unha delas foi a exposición No principio foi o verso: Rosalía de Castro na sede
da Fundación Barrié en Vigo. Foi esta exposición positiva para coñecer máis a obra de Rosalía?
Sen dúbida a exposición sobre Rosalía e os Cantares gallegos de Vigo foi un fito histórico nas conmemoracións do
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2013. A acollida da crítica e do público, a pesar de exhibirse
nos meses do verán, foi altamente positiva. Nese sentido
cómpre felicitar a Pepe Barro, comisario da exposición, polo
seu traballo realmente extraordinario, que efectivamente
axudou a entender moito mellor a figura de Rosalía e o seu
emblemático texto. Incorporar a Vigo como espazo rosaliano e central na literatura galega do Rexurdimento, poño por
caso, foi un dos grandes acertos. E non esquezamos que da
proxección social que tivo a exposición saíu á luz un exemplar único, extraordinario, de Cantares gallegos.
“Da proxección social que tivo a
exposición No principio foi o verso:
Rosalía de Castro, saíu á luz un
exemplar único de Cantares Gallegos"
Recordemos de novo a Casa-Museo de Rosalía. Houbo
unha muller que durante un tempo coidou da casa da
poeta. Esta muller foi Maruxa Villanueva. Poderíanos
falar da súa importancia?
Maruxa Villanueva viviu ligada á Casa-Museo e á Fundación durante moitos anos. A súa figura nunca se poderá
xebrar dun período histórico sumamente importante e relevante. A súa entrega e o seu agarimo a respecto da figura
de Rosalía tivo sempre un eco moi popular para as visitas.
Aínda é hoxe o día en que os visitantes expresan ao chegaren as súas lembranzas desta muller. Aquela era a súa casa,
dalgún xeito. Non só porque ela vivise nas dependencias
da Fundación. Ela sentía que era a casa de todos os galegos, incluído o mundo da emigración, do que procedía.
Cantos visitantes acoden ao ano?
Pois máis de dez mil.
Recentemente adquiriron un cadro descoñecido de
Ovidio, o único fillo varón de Rosalía de Castro. Cal é o
patrimonio total da familia, é cuantificable?
O cadro de Ovidio non era totalmente descoñecido, claro:
estaba nunha casa de Ribadeo. Agora ben, non figuraba
nos catálogos da súa obra. Trátase dunha obra extraordinaria que vén enriquecer os fondos propios da Fundación.
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Queremos no novo proxecto museográfico dedicarlle unha sala
da Casa-Museo precisamente a este patrimonio artístico da familia Murguía-Castro, aínda que nós teñamos en propiedade
relativamente moi pouco de todos estes bens.
Aínda hai obras de Rosalía agochadas sen descubrir?
Con seguridade. Obras que son poemas publicados en revistas,
que son cartas a Murguía... Como se descubriu a foto inédita no
exemplar único de Cantares.
Como escritor que obra de Rosalía é a que máis lle marcou?
A min marcoume de picariño ler os versos esculpidos na pedra
que é base da súa estatua no Espolón de Padrón, marcoume
ler a súa poesía en galego de mociño no Bilbao en que estaban
emigrados algúns de meus irmáns...
Ata onde chega o coñecemento da obra de Rosalía de Castro?
Pois avanzou especialmente nas últimas décadas, desde logo. E
seguirá avanzando, porque a obra de Rosalía de Castro é inesgotable. Como a de calquera grande escritor.
“No novo proxecto museográfico
queremos dedicarlle unha sala do
Museo ao patrimonio artístico da familia
Murguía-Castro"
Que é o Centro de Estudos Rosalianos?
Pois é unha institución dentro da Fundación, con edificio propio e director. Neste momento está lamentablemente inactiva.
O deterioro do edificio e os múltiples problemas que ocasionou
impediron un funcionamento regular. Un dos nosos obxectivos
é reactivar o Centro de Estudos Rosalianos, para o que vai ser
necesario rehabilitar o edificio, loxicamente.
Filantropía en Galicia
“O noso papel debe ser estarmos atentos
aos avances que se dan no mundo
académico e aos avances que se dan
arredor de Rosalía na sociedade"
Casa Museo Rosalía de Castro en A Matanza (Padrón, Santiago). Fotos: Fundación Rosalía de Castro
Anxo Angueira Viturro (Manselle, 1961) é doutor en Filoloxía
Galega e profesor titular no Departamento de Filoloxía Galega
e Latina da Universidade de Vigo. Ten diferentes publicacións
en poesía e narrativa: Val de Ramirás (1989), O valo de Manselle,
(1996), Bágoas de facer illas (1997), Libro da Vertixe (1997), Pensa
nao (1999), Terra de Iria. Viaxe ó país de Rosalía de Castro (2002), A
morte de A. (2003), Fóra do sagrado (2007) ou Iria (2012), e tamén
no ámbito da investigación.
As súas principais liñas de investigación están centradas na
xénese e desenvolvemento do sistema literario galego e nas
súas derivas máis contemporáneas. Colabora habitualmente na revista A Trabe de Ouro e é membro fundador da Asociación Redes Escarlata. Desde 2012 preside a Fundación
Rosalía de Castro.
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Como xestionar o Patrimonio
Cultural na Galicia do s.XXI?
Conversas sobre o presente e
o futuro dun pasado herdado
Xermán Darriba Barba, bolseiro de posgrao en Francia (2008)
“Lugo [...] es casi cuadrada, con las esquinas redondeadas; sus
murallas se parecen a las de Astorga, y están defendidas por
incontables torres semicirculares que sobresalen a modo de
baluartes, [...] sobre ellas se dispone de un amplio y agradable
paseo que rodea toda la ciudad; y también hay hiedra [...], a
modo de manto de las ruinas [...]”.
Así describía a capital lucense o avogado malagueño -afincado en Santiago de Compostela- “Licenciado Molina” (Bartolomé Sagrario de Molina), na súa Descrición del Reyno de
Galicia, y de las cosas notables [...], publicado en Mondoñedo
en 1550. Sirva esta mención como “pedra de toque” para
falar cos convidados á nosa revista de como convivimos co
noso patrimonio histórico e exemplos como a muralla de
Lugo, que de ser unha ruína oculta polas hedras, pasou a ser
documentada, protexida, revalorizada, restaurada, conservada, divulgada e, finalmente, a obter o título de Patrimonio da
Humanidade da UNESCO.
A sociedade galega ten conciencia do seu legado cultural?
×Felipe Arias. A sociedade común non ten unha resposta
unitaria, hai moitas respostas e moi diversas, dependendo
dos niveis de educación, da información dispoñible, dos
coñecementos previos, do contorno patrimonial, da orixe
social, etc. Nas últimas décadas medrou a sensibilización
polo patrimonio cultural, pero con certa asimetría con respecto á conciencia ambiental.
×Raquel Casal. En xeral, hai un perfecto descoñecemento do que é o patrimonio, e xa non digamos de para que
serve e para que hai que coidalo. Mais en particular, hoxe
hai moita máis concienciación que hai 30 anos, con asociacións culturais moi activas que defenden temas de patrimonio cultural.
×Francisco Fariña. Non existe unha imaxe moi definida, percíbese puntualmente, porque coa transformación da paisaxe histórica na que se contextualizaba ese patrimonio,
este perdeu a súa significación como sinal de identidade
do seu territorio, ao ritmo dos cambios nas formas de vida
urbana e rural.
×Eduardo Pardo. Se tiene cierta conciencia de la importancia de algunas parcelas del patrimonio cultural, caso
de aquellas que tienen un claro significado identitario o
de las que focalizan la atracción del turismo; todo ello
34
derivado del pragmatismo utilitarista que domina a la sociedad de hoy.
×Ángel Sicart. Si, ten un concepto claro do que representa o patrimonio cultural de Galicia, pero o que non se ten
moi claro é como vai rendibilizar ese patrimonio. Dise cegamente que hai que conservalo, mantelo, ensinalo e que é
un compoñente turístico extraordinario, pero unha vez que
se intervén no patrimonio, este débese conservar, manter,
difundir, fomentar e proxectar, e é aí onde un amplo marco
da sociedade galega non percibe esas necesidades.
Existe en Galicia unha formación axeitada para cubrir as
necesidades profesionais do mercado cultural?
×F. A. Non me consta que haxa unha titulación específica en
Patrimonio Cultural, salvo casos moi concretos. Debéranse impulsar ese tipo de titulacións específicas, sobre todo
no mundo das humanidades e do patrimonio. Mesmo que
hoxe a formación non é tan vocacional como nos tempos
nos que eu me formei -daquela, arqueólogos, museólogos
e historiadores eramos “full time”-, sendo probable que parte dos novos profesionais entendan que ser competitivo é
facer máis que o que ten ao lado.
×R. C. Non, desgraciadamente, en parte debido ao inmobilismo dende as propias universidades que non se adaptaron
aos ritmos e demandas do mercado laboral. De feito, os últimos plans de estudo, co paso ao “Grao”, non melloraron
a situación, porque non se pode impartir toda a formación
en patrimonio cultural con pequenas pinceladas.
×F. F. Penso que non é a axeitada, pese a termos unha ampla capacidade para acceder á formación académica, porque nos plans de estudo non se incentiva o interese e a
curiosidade por coñecer os procesos cotiáns de xestión do
patrimonio cultural. Máis ben, tendeuse a crear grandes
especialistas, sen atender os verdadeiros problemas do patrimonio cultural, nin crear diferentes niveis de formación.
×E. P. En el ámbito formativo de la investigación, la actual
política gallega de I+D+i privilegia la Innovación y excluye la Investigación básica, y esto nos lleva a preguntarnos:
¿cómo se innova en la gestión del patrimonio?, pues yo opino con el conocimiento y la contextualización del objeto,
después con su conservación y por último con su gestión.
×Á. S. Para min é fundamental e Galicia acolle profesionais
Reportaxe Patrimonio Cultural
FELIPE ARIAS VILAS
Arqueólogo, historiador e museólogo.
Licenciado en Filosofía e Letras na Universidade de Santiago de Compostela
(USC). Funcionario Facultativo de Museos dende 1974. Director Conservador
do Museo Provincial de Lugo (19761984) e do Museo do Castro de Viladonga (Castro de Rei, Lugo) dende 1983.
Director Xeral de Patrimonio Cultural da
Xunta de Galicia (2005-09).
EDUARDO PARDO DE GUEVARA
Y VALDÉS
Doutor en Historia Medieval pola Universidad Complutense de Madrid (UCM).
Profesor de investigación do Consello
Superior de Investigacións Científicas
(CSIC). Director do Instituto de Estudos
Galegos “Padre Sarmiento” (IEGPS).
Coordinador institucional do CSIC en
Galicia. Vicepresidente do Comité Español de Ciencias Históricas. Membro
do Consello da Cultura Galega. Director da colección Galicia Histórica da
Fundación Barrié.
Mª. RAQUEL CASAL GARCÍA
Licenciada en Filosofía e Letras. Doutora
en Xeografía e Historia. Profesora Titular
de Arqueoloxía e Directora do Departamento de Historia I da Facultade de Xeografía e Historia da USC. Directora Xeral
do Patrimonio Artístico e Monumental
de Galicia (1983-86) e de Patrimonio Histórico e de Cultura (1986-88), da Xunta
de Galicia.
ÁNGEL SICART GIMÉNEZ
Doutor en Xeografía e Historia, licenciado en Filosofía y Letras e profesor na Facultade de Xeografía e Historia da USC.
Profesor Historia da Arte no Instituto Español de Lengua y Literatura de Roma.
Director Xeral de Patrimonio Cultural da
Xunta de Galicia (1993-2005). Membro
da Real Academia Española de Bellas Artes de San Fernando.
FRANCISCO FARIÑA BUSTO
Arqueólogo, museólogo e investigador.
Licenciado en Filosofía y Letras (USC).
Funcionario do Cuerpo Facultativo de
Conservadores de Museos. Vogal e Presidente da Junta Superior de Museos (Ministerio de Cultura). Director do Museo Arqueolóxico Provincial de Ourense (19762010). Académico da Real Academia de la
Historia. Membro do Consello da Cultura
Galega. Presidente da Xunta Reitora do
Padroado do Museo do Pobo Galego.
35
da restauración en arquitectura e bens mobles, (www.gradoconservacionbbcc.es), e materias de patrimonio cultural
nas titulacións da nosa propia facultade, así como nos Másteres Universitarios das diferentes Universidades, etc.
Podería aproveitarse o avance das novas tecnoloxías da
comunicación (Tic) para xestionar o coñecemento do noso
patrimonio cultural?
×F. A. No patrimonio cultural as Tic entraron e seguirán entrando, pero o gran problema é que se consideren como
un fin e non como un medio. Dito isto, o futuro ten que
pasar polas novas tecnoloxías, pois son fundamentais á
hora de transmitir o coñecemento, de chamar a atención
sobre determinados temas para que se comprenda, como
por exemplo co patrimonio industrial.
×R. C. As Tic son ideais para xestionar o coñecemento do
noso patrimonio cultural. Pero, por exemplo, hai que rematar os inventarios de bens culturais, e ter un Instituto de
Patrimonio como o andaluz, para poder xestionar o patrimonio de xeito integral. No caso das páxinas web a información que ofrecen debe ser verificada por especialistas.
Tamén se deberían publicar on line os plans urbanísticos
e os inventarios de bens culturais protexidos legalmente.
×F. F. Si, son necesarias, pola súa inmediatez e facilidade
de acceso á información, como o inventario colaborativo
-www.patrimonio.net-, onde contribuír con opinións, datos, etc. É moi operativo, pero moi desigual. Ao ser deseñada non como un modelo de definición de obxectivos,
senón como un receptorio de datos, resulta difícil peneirar
o seu valor, racionalizar ese acceso aos datos ou o nivel de
capacidade crítica. Como afirmación de que son necesarias,
é o exemplo da Alta Limia (http://www.altalimia.org/) co financiamento da Fundación Pedro Barrié de la Maza.
×E. P. La tecnología sin contenido cierto, veraz y contrastado
no sirve para nada; lo que muchas veces se echa de menos
no es tanto la tecnología como la falta o escasez de profesionales sensibles y bien capacitados, el empleo de materiales y técnicas tradicionales, etc.
×Á. S. Non se pode protexer aquilo que non se coñece, por
iso os inventarios do patrimonio cultural de Galicia son
importantísimos, de feito actualmente penso que deben
estar practicamente rematados. As Tic aplicadas a eses
inventarios permiten crear unha malla de interconexións
patrimoniais dos diferentes territorios para calcular o potencial patrimonial das diferentes áreas de Galicia e/ou
distribuír máis adecuadamente os investimentos na xestión do patrimonio.
36
No marco legal de xestión autonómica do patrimonio cultural, que proxectos de xestión destacaría e cales non, polo
cumprimento dos seus obxectivos, alcance social, etc.?
×F. A. Non me gusta falar de exemplos positivos ou negativos, pero o caso dos camiños de Santiago tivo un auxe
importante e recuperáronse vías e elementos patrimoniais
da contorna e vinculados ao camiño, ampliouse o coñecemento, etc. Pero ten un lado negativo, pois se converteu nun destino de explotación turística, e isto estámolo a
comprobar coas últimas delimitacións dos camiños, feitas
“á carta”, cando se trataba de recuperar a traza histórica.
×R. C. As transferencias autonómicas foron feitas sen persoal
específico e con escasos recursos económicos. Dende entón os servizos da Xunta que xestionan o patrimonio galego céntranse máis nas problemáticas do día a día e na
xestión administrativa que noutros aspectos da xestión,
como as iniciativas feitas nos 80´: escavar castros como o
de Baroña, Sta. Tegra, Borneiro, A Graña, etc.
×F. F. O traspaso das competencias autonómicas non se fixo
ben, porque non se definiron claramente os obxectivos, os
proxectos operativos e os recursos propios para a súa xestión, dado que en moitos casos os responsables da creación do estado das autonomías non crían nel. No caso galego, déuselle moita importancia á xestión administrativa; e
á creación de redes culturais alternativas -Rede de Parques
Arqueolóxicos- e non complementarias ás xa existentes.
×E. P. En el plano de la investigación del Instituto de Estudios
Gallegos Padre Sarmiento destaco el Diccionario Biográfico de la Galicia de los Trastámara (1369-1480), patrocinado
en su primera etapa por la Fundación Barrié, o el Corpus de
epigrafía, heráldica y escultura funeraria medieval gallega. La
investigación tiene sus tiempos y estos difícilmente coinciden con las exigencias y plazos prefijados desde fuera. Con
la limitación de los recursos o su directa interrupción, como
es el caso del Inventario documental y gráfico de las fortalezas medievales de Galicia.
×Á. S. A lexislación autonómica -elaborada e aprobada na
miña etapa na administración- e a xestión autonómica do
patrimonio cultural tiveron incidencia nun proxecto que é
chave: o inventario e mesmo a catalogación dos bens culturais (moble, inmaterial, arqueolóxico, etnográfico, etc) de
Galicia. Uns proxectos especialmente destacables penso
que foron os plans de “Mosteiros e Conventos” e o de “Catedrais” habilitando a posibilidade de intervir nas arquitecturas dalgúns monumentos cuns criterios de valor (estado
de ruína, riscos, etc), como no 1997 na Catedral de Santiago
polo mal estado de parte da súa estrutura arquitectónica.
Reportaxe Patrimonio Cultural
Cales serían os elementos patrimoniais, os criterios e os
obxectivos chave, para a xestión do patrimonio cultural galego no século XXI?
×F. A. Hai fundamentalmente cinco criterios: a dispoñibilidade de recursos, o aumento na patrimonización, a selección
dos elementos que se han conservar, a importancia obxectiva do ben cultural e o seu estado de conservación. Os
obxectivos comezan por que a sociedade teña e transmita
o patrimonio como propio, e que temos que coidar entre
todos, independentemente de se son rendibles económicamente ou non, facer ver á sociedade que o patrimonio
é algo máis que -por exemplo- as igrexas, as catedrais e os
castros, que teñen valor de seu como herdanza patrimonial
para coñecer. Que á hora de poñer cartos tamén é colectivo porque a responsabilidade é colectiva. E por último que
nos quede patrimonio abondo para transmitir. Un xeito de
facelo sería coa socialización do patrimonio tal e como fan
na zona de Carnota (www.montepindo.org), ou nos museos de Melide (www.mtmelide.es), que son centros nacidos da base social, e que desenvolven un traballo ímprobo
de inventario, de transmisión, de conservación, de actividades coa sociedade, de lecer, etc.
×R. C. Os criterios, as previsións e a filosofía de traballo son
imprescindibles nesa xestión. Debemos partir tamén de
coñecer o patrimonio, do seu valor e significado, para protexelo para as xeracións futuras, poñelo ao servizo dos cidadáns, para o seu disfrute e educación. Por exemplo, aos
edificios históricos deberíaselles dar un uso de rendibilidade sen modificar a súa estrutura arquitectónica.
×F. F. Creo que antes de pensar no patrimonio cultural no século XXI, deberiamos de comezar por xestionar o que non
se fixo no s.XIX, contando cuns bos inventarios, catálogos
e estudos pormenorizados de cada un dos elementos que
forman o noso patrimonio; como base para calquera outra
iniciativa, como valorar socialmente o patrimonio, xa que
dificilmente poderemos valorar ou pór en valor aquilo que
non coñecemos. Procurando tamén contar coa axuda de
axentes que teñan un papel destacado na sociedade, como
os medios de comunicación.
×E. P. En el plano de la investigación del patrimonio el objetivo es conocer, preservar, gestionar y rentabilizar, lo
deseable es que se promoviera –como ya decía– la realización de inventarios bien concebidos y trabados, que
permitieran avances sistemáticos; una planificación previa
que priorizara las necesidades y su viabilidad, concretara
los criterios y fijara entre sus objetivos el conocimiento y
la contextualización de los testimonios. Convendría también gestionar los recursos disponibles, escasos, dispersos
y poco estables, que es grave o muy grave, por eso se hace
necesario priorizar bien y aprender cuanto antes a hacer
más con menos.
×Á. S. Os principais criterios son planificar a longo prazo –
como na restauración do Pórtico da Gloria que finanza a
Fundación Pedro Barrié de la Maza– e analizar ben a capacidade patrimonial por territorios para optimizar os recursos
dispoñibles.
Entre os obxectivos destacaría a formación de profesionais, conseguir unha rendibilización social, procurar un
entendemento entre as asociacións culturais e a administración, cunha vontade de colaboración, que inclúa aos
profesionais que coñecen ben o patrimonio, a metodoloxía
e os mecanismos para, por exemplo, a protección e mantemento dos elementos patrimoniais antes e despois da
súa restauración; facilitar a entrada de investimentos privados; e reformular conceptos como os dos Plans Especiais
de xestión dos conxuntos históricos para que estes sexan
realmente habitables, aplicables a casos como o barrio da
Madalena de Ferrol.
Agradezo a atención e accesibilidade dos profesionais entrevistados; a colaboración desinteresada e opinión dos membros da
Asociación de Bolseiros da Fundación Barrié: José Carlos Pardo, María Rivo, Ana Bellón e Sabela Permuy; e a achega do documentalista Gregorio Casado.
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38
Hablamos
con...
Arantza Vilas
Diseñadora textil de Juego de Tronos
Mónica Cartelle
Investigadora en la Escuela Superior de
Chimborazo (Ecuador)
Francisco Seoane
Galardonado con el premio europeo de
investigación Theseus
39
Arantza Vilas
Becaria posgrado Reino Unido, 2000
Concibe el proceso creativo como un juego a través del cual surgen los
inventos y de ellos las nuevas ideas. La beca de la Fundación Barrié, para
realizar un máster en diseño textil en el Central Saint Martins College (R.U)
supuso el pistoletazo de salida a su carrera profesional. Ahora que diseña
para Juego de Tronos nos cuenta su día a día en Londres, donde reside.
“Mi aportación a proyectos como el de
Juego de Tronos no fue puramente técnica,
sino que se trató de tejidos desarrollados
por mí en exclusiva"
Debutó colaborando en el vestuario de El Fantasma de la Ópera y ahora viste
para la serie de HBO Juego de Tronos. ¿Cómo lleva estos éxitos profesionales?
He tenido mucha suerte, prácticamente recién graduada del máster tuve la oportunidad de trabajar con la diseñadora de vestuario Alexandra Byrne para la versión cinematográfica dirigida por Joel Schumacher de El Fantasma de la Ópera. Su asistente en
aquel momento, Sharon Long, pasó mi contacto para otros proyectos que abrieron
otras puertas. Así, llegó en 2013 Juego de Tronos.
Cuéntenos cómo es su día a día en Londres
Mis semanas suelen transcurrir entre el estudio y la universidad. Hasta hace muy
poco mi estudio estaba dentro de una “incubadora de microempresas creativas”
donde compartía el espacio con otros diseñadores de varias ramas de la artesanía
y el diseño. Además, uno o dos días a la semana doy clase a los alumnos del Foundation de CCW (Camberwell, Chelsea y Wimbledon) que pertenece a la University of
the Arts London.
Define a sus piezas como "particulares". ¿Qué es lo que provoca esa particularidad de la que habla?
Creo que hay que explicar primero que el trabajo que desarrollo como diseñadora
textil tiene un componente de investigación artística que, de alguna manera, define
mi portafolio y la contribución a los proyectos. Mi aportación a proyectos como el de
Juego de Tronos no fue puramente técnica, sino que se trató de tejidos desarrollados
por mí en exclusiva para el proyecto.
Se me conoce en el sector porque hago una apuesta estética propia, no porque desarrolle tejidos tradicionales, es decir, hago aportaciones nuevas o diferentes para la
introducción de personajes nuevos o la reinvención de historias como en el caso de
The Musketeers, por ejemplo.
¿Trabaja sola o forma parte de un equipo?
Cuando se trata de proyectos de vestuario formo parte de un equipo seleccionado
por el diseñador de vestuario. En los proyectos que desarrolla mi empresa por cuenta
propia trabajo con una red de técnicos y artistas freelance: especialistas en tecnologías digitales, sastras, estampadores digitales, técnicos de láser, etc. Desarrollo también muchos proyectos en colaboración. Por ejemplo, ahora mismo tengo colaboraciones con zapateros, una sombrerera e incluso artesanos chocolateros. 40
Hablamos con Arantza Vilas
“Desarrollo muchos proyectos en colaboración,
ahora mismo colaboro con zapateros, una
sombrerera e incluso con maestros chocolateros"
¿Qué valores debe tener un buen diseñador?
Es importante innovar, es decir, no hacer siempre lo mismo.
Además, la profesión del diseñador se ha distorsionado, “glamurizado” y creo que es importante que aquellos que quieran
ser diseñadores entiendan que el diseñador debe tener la capacidad de ser creativo trabajando dentro de parámetros concretos que, a veces, nos pone el cliente en márgenes de tiempo
estrechos. También es importante tener curiosidad por descubrir todo y dejarse influir por otras cosas, no solo por otros artistas o diseñadores y que las ideas o la inspiración, como decía
Picasso, te encuentren trabajando.
¿Cuál es su valor y compromiso por volver a Galicia y seguir
desarrollando su actividad profesional aquí?
El vínculo con Galicia no lo he perdido ni tengo intención de
hacerlo, entre otras cosas, porque mi familia sigue allí. Pero la
realidad personal y profesional me ha llevado a seguir en el
Reino Unido y a trabajar con iniciativas gallegas desde Londres. De hecho, trabajo con una galería que contaba con un espacio excepcional en Santiago de Compostela, Factoría Compostela, que, por desgracia, tuvo que cerrar hace tres años. Su
galerista, Concha Fontenla, reorganizó su modelo y lo convirtió
en Factoria Consulting que gestiona desde Europa un espacio
expositivo espectacular en La Habana.
Tenemos una industria interesante, por lo que siempre estaré
abierta a trabajar en proyectos con empresas en Galicia con las
que haya afinidad. Esta es, hasta ahora, la mejor manera que he
encontrado de mantener el vínculo y contribuir.
La Jornada de Navidad de la Fundación Barrié en 2013
estuvo enfocada a la sostenibilidad de la cultura desde el
punto de vista del emprendedor cultural. ¿Cómo cree que
se puede expandir el arte hasta hacerlo sostenible?
de las personas. Si lo miramos así entonces seguro que hay que
replantear objetivos y reorganizar estructuras…
Por otro lado, en un área como la mía lo que me planteo es
cómo hacer sostenible una microempresa que ofrece productos para un mercado y qué pretendo con esos productos y
objetos. Creo que necesitamos menos productos, pero que se
sostengan en el tiempo, que se puedan pasar de unas generaciones a otras, por ejemplo. En el sector de la moda en el Reino
Unido, la diseñadora Vivian Westwood hizo público un manifiesto hace unos tres años en el que planteaba precisamente
eso: menos pero de mejor calidad.
Llevar adelante varias líneas de trabajo, ampliando el abanico
de las posibilidades de una actividad y colaborar con otros, lo
que se entiende como “contaminar y dejarse contaminar”, que
creo que es la mejor manera de encontrar soluciones nuevas a
los problemas viejos, así como de afrontar nuevos retos.
Ese es precisamente un tema en el que estoy pensando mucho
últimamente. Por una parte creo que los diferentes agentes del
sector cultural deben tener conciencia de industria, de que los
productos culturales pueden tener fines comerciales sin por
ello comprometer su integridad o que pueden ofrecer servicios que benefician a la sociedad y mejoran la calidad de vida
“Tenemos una industria interesante por
lo que siempre estaré abierta a trabajar
en proyectos con empresas en Galicia
con las que haya afinidad"
Nace en Vigo en 1975. Se gradúa en Bellas Artes por la
Universidad de Sevilla y se especializa en Grabado y Diseño
(1998). Recibe una beca de la Fundación Barrié y el British
Council para realizar un Máster de Diseño Textil en Central
Saint Martins College of Art and Design (University of the Arts
London, 2000). Desde entonces, compagina la docencia con
el trabajo en su estudio. En 2003, realiza tejidos exclusivos
para la versión cinematográfica de El Fantasma de la Ópera
y desde su estudio Pinaki Studios, colabora en proyectos de
vestuario e interiores y organizaciones como El Observatorio
de Tendencias del Hábitat (Valencia). Desde 2013 debuta
haciendo trajes para la exitosa serie Juego de Tronos y The
Musketeers. Ha expuesto internacionalmente y publicado en
diversas revistas.
41
Mónica Cartelle
Becaria posgrado Reino Unido, 2008
Cargada de energía. Así se muestra Mónica Cartelle cuando le toca hablar
del futuro de la ciencia, de sus ilusiones y de sus proyectos. Incesante y
luchadora hasta el final, no dejó de perseguir su sueño, el de tener su
propio equipo de investigación. Ahora que acaba de ser madre de un
bebé, se enfrenta a otro reto personal y profesional, conciliar su papel de
madre, investigadora y docente en Ecuador, al haber sido seleccionada y
contratada por el programa Prometeo.
“América Latina tiene
oportunidades para
crear tu propio grupo
de investigación”
Ahora que ya está asentada en Ecuador y que se encuentra trabajando en la
Escuela Superior de Chimborazo en el estudio de las bacterias y da clases en la
Facultad de Medicina, cuéntenos cómo está viviendo esta experiencia.
Aquí soy muy feliz. Estamos montando el laboratorio y mientras tanto estoy haciendo
otros trabajos como escribir proyectos, organizar cursos a docentes o seminarios. Es
una experiencia que me está llenando mucho y ¡ahora entiendo lo complicado que
es montar un laboratorio!
Las clases en la universidad son estupendas, la verdad es que he creado una
complicidad enorme con los alumnos y ahora en febrero montaremos un seminario
para hablar del consejo genético y hacer campañas de información a la gente. Estoy
disfrutando mucho a nivel docente, investigador y personal.
Entonces, no se planteará un regreso a casa...
Desde el momento en el que me fui a Reino Unido lo vi complicado, pero sinceramente
cada vez lo veo más difícil. Me encantaría poder estar en casa más cerca de mi madre
y de mi familia, pero desgraciadamente eso me supondría ir para atrás en mi carrera.
Creo que en España hay gente que tuvo su momento hace unos años y ahora ellos
son los que están ocupando ese lugar, son gente relativamente joven y esto aún
hace más difícil mi vuelta ya que o se prejubilan o ese espacio ya está ocupado. Si
quieres tener tu propio grupo, dudo que, hoy por hoy, puedas plantearte ir a España.
Pero estoy segura de que generaciones futuras tendrán maravillosas oportunidades
y cambiarán el mundo y esto es lo que necesitamos. Mientras tanto yo seguiré
disfrutando de mi tierra, familia y amigos durante las vacaciones y cuando me retire,
porque a día de hoy, si quisiese tener un segundo bebé e ir a casa para tener la ayuda
de mi madre, no podría, pues da lo mismo que sea española o que haya cotizado; ya
que en este momento no tengo derechos y eso me rompe el alma.
42
Hablamos con Mónica Cartelle
¿Cómo le explicaría a su hijo qué es la ciencia?
Ciencia es descubrir el mundo que te rodea. Es un estilo de vida
en el que experimentas y descubres. Marie Curie dijo que “un
científico en su laboratorio no es más que un niño jugando” y
creo que es una definición brillante. Yo intento que mi hijo se
familiarice con la ciencia y por ello desde que nació le pongo
todos los dibujos de Érase una vez…, ¡él los adora!
Ha luchado mucho para poder llegar hasta aquí y conseguir
su sueño. ¿Tan pocas oportunidades hay?
Siempre ha sido difícil. Antes la ciencia estaba en manos de
personas que o bien se hacían eclesiásticos para poder estudiar
como Gregor Mendel o tenían un poder adquisitivo medio alto
como Charles Darwin. Hoy en día la dificultad es otra, creo
que la ciencia esta influenciada por la política; es decir, tienes
que ser políticamente correcto y jugar el juego de la manera
adecuada para conseguir tu espacio. En Europa ya hay muchos
científicos con posiciones fijas y con nombre, así que conseguir
tu espacio es complicado. Sin embargo, América Latina tiene
oportunidades, en mi universidad tan solo somos dos doctores
en investigación (PhD) entre todos los profesores y docentes,
así que ahora que todos quieren hacerlo es una oportunidad
fantástica para crear tu propio grupo de investigación.
Se formó en Galicia. Comenzó a trabajar en el laboratorio
de Microbioloxía del CHUAC, presentó su tesis doctoral,
trabajó en el laboratorio del Centro Oncolóxico Galego…
¿Cómo fueron esos años?
Maravillosos. Cuando toda tu vida has soñado con hacer
ciencia y ves tu primer artículo publicado, escribes proyectos
y te los conceden, vas a conferencias... Me sentía llena de
ilusión y energía. Teníamos muy buen ambiente de trabajo en
el laboratorio y ver cómo el grupo iba creciendo ¡era increíble!
No solo trabajábamos juntos sino que salíamos juntos y eso
creaba una complicidad que recuerdo con mucho cariño.
Aunque también fueron difíciles porque no había muchas
oportunidades para conseguir becas, aun así a raíz de mis
publicaciones conseguí becas que me permitieron hacer
estancias en Madrid y Barcelona.
Después de esta etapa empezó su aventura fuera de casa
y se mudó al Reino Unido para disfrutar de una beca
de la Fundación Barrié y ¡consiguió además una Marie
Curie! Me imagino que esta oportunidad le habrá abierto
muchas puertas.
Sí, el haber sido becaria de la Fundación Barrié y Marie Curie es
un privilegio y no solo por la beca en sí, sino por lo que sucede
después, ya que pasas a ser parte de una gran familia, una red
de contactos que siempre está ahí para ofrecer ayuda y apoyo.
“Ser becaria de la Fundación es un
privilegio porque pasas a ser parte de
una red de contactos que está ahí para
ofrecerte ayuda y apoyo"
La Marie Curie me permitió formar parte de un gran proyecto
y estar vinculada a él como posdoctoral. Además, se me
considera una posdoctoral senior cuando otros colegas son
todavía junior y esto no es solo bueno a nivel curricular, la
experiencia también es enorme. Te dan tu propio dinero y
has de administrarlo, esa es la primera toma de contacto con
el hecho de ser PhD y ahora que lo soy, me está sirviendo de
mucho el haber tenido esta experiencia.
Licenciada en Biología por la Universidad de A Coruña (1999),
consigue una beca de la Fundación (2008) para trabajar en
el Centre of Biomolecular Sciences de Nottingham (R.U.) y
posteriormente un contrato Marie Curie. En la actualidad
trabaja en la Escuela Superior de Chimborazo en Riobamba
(Ecuador) y da clases de Biología en la Facultad de Medicina.
43
Francisco (Paco) Seoane
Becario posgrado Estados Unidos, 2003
Paco Seoane como le llaman quienes lo conocen, ha recibido el premio
europeo de investigación Theseus por su prometedora tesis en el terreno
de la investigación europea. “Mi tesis es un desafío a una percepción
muy extendida entre los políticos, la que dice que la UE sufre de un
problema de comunicación”, pero en su investigación va más allá. “La UE
es distante y apolítica por razones culturales y estructurales, democracia
y nacionalismo están muy relacionados y Europa no es una nación,
sino un ‘racimo de naciones’, por lo que es muy difícil crear un régimen
democrático”, añade.
“Estudiar la UE me ha permitido
descubrir que democracia de masas y
nacionalismo están muy unidos"
¿Qué ha descubierto con el estudio de su tesis?
La UE actualmente existente es muy decepcionante para un europeísta, pero también reconozco que es la mejor UE que podemos tener, quizá, dados los condicionantes de partida. Estudiar la UE también me ha servido para indagar en el ADN de
la democracia. Para mi sorpresa, he descubierto que democracia de masas y nacionalismo están muy unidos. Solo estamos dispuestos a aceptar un ganador diferente
a nuestro candidato cuando percibimos que el ganador es parte de nuestra comunidad. Los eurócratas se preocupan mucho de los procedimientos, pero he descubierto
que la legitimidad de un sistema político no depende tanto de la transparencia, sino
de la identidad entre gobernantes y gobernados. Nuestros sistemas políticos son una
mezcla de democracia y liberalismo.
Además de ser premiado por la ‘Theseus Award for Promising Research on European Integration 2013’, también ha sido elegido por una de las editoriales
más famosas del mundo para su edición. ¿Qué supone este reconocimiento?
Investigar es como hacer alpinismo: tienes que subir la montaña, esto es, hacer la
investigación, y volver de la montaña, es decir, publicarla. Si te quedas en la cima del
Everest y no vuelves, te mueres congelado. Tienes que volver para contarlo, no solo
para salvar tu pellejo, sino para contribuir con tu investigación al discurso universal
de tu disciplina.
La publicación de la tesis a cargo de Palgrave Macmillan es mi oportunidad para hacerme oír, para hacerme un hueco en la literatura sobre comunicación política en
Europa. Los estudios de sociología política de Lazarsfeld y compañía se hicieron en
lugares muy particulares de EE.UU., como Eire County (en Ohio), o Decatur (en Illinois). ¿Por qué no aportar algo al discurso universal con un comparativo entre Galicia
y Yorkshire?
Y a eso voy, en su investigación emprende un viaje a Bruselas para analizar las
diferencias entre Yorkshire y Galicia. ¿Qué diferencias son esas que apunta?
Hice un estudio comparativo partiendo de estas dos regiones tan opuestas en su
visión de la UE, escalando después a las respectivas capitales (Londres y Madrid) para
terminar en Bruselas. Partiendo de los dos periódicos regionales de referencia (el
44
Hablamos con Francisco Seoane
Yorkshire Post y La Voz de Galicia), identifiqué a los que tenían
algo que ver con Europa en cada región, y fui subiendo en la
escala geográfica con el objetivo de preguntarles las razones
por las cuales ellos creían que la UE era tan distante y burocrática. Los más comprometidos con el proyecto europeo me
contaban la "milonga" del déficit de comunicación, pero la mayoría de mis informantes hablaban de limitaciones culturales y
estructurales, lo que yo llamo un déficit de ‘domesticación, es
decir, la UE está siempre ahí fuera, y de ‘politización’, esto es, la
UE no es política de izquierdas o derechas, sino administración
tecnocrática.’
¿Es posible una Europa unida e integradora? ¿O corren malos tiempos para la idea de una Europa sin fronteras?
Permíteme un ejemplo personal: pese a que mi doctorado en
Reino Unido venía con el famoso ‘suplemento europeo’, para
que tuviese vigor en España tuve que homologarlo, un proceso que duró meses. Un gallego que se doctore en Oxford o en
Leeds está en desventaja, si quiere trabajar en España, con un
gallego que se doctore en Lugo o Cuenca. Sin embargo, los
británicos o los escandinavos no ponen tantas trabas, les basta
con una traducción jurada de tu título.
Aquí entra el terreno del papel de los Estados Miembros y las
distintas tradiciones administrativas. Quizá debamos ser pacientes, solo llevamos 60 años con el experimento europeo.
Ya está en proyecto el compartir las historias médicas electrónicas entre los países de la UE, así que si te da un síncope en
Croacia el médico que te atienda debería poder tener acceso a
tu historial. Eso lo veremos, creo, en unos pocos años.
¿Qué aspectos de su tesis fueron cruciales para la concesión del premio?
Fue muy divertido, porque uno de los miembros del jurado,
Wolfgang Wessels, de la Universidad de Colonia, destacó que
mi marco teórico estaba poblado de autores alemanes como
Carl Schmitt, Jurgen Habermas o Niklas Luhmann. Así como la
UE es un caso interesantísimo para estudiar la relación entre
democracia y nacionalismo, también lo es para estudiar cuál es
el papel que los medios de comunicación ejercen a la hora de
hacer un sistema político algo doméstico y politizable. Fue entonces cuando recurrí a Habermas, el gran teórico de la esfera
pública, y descubrí que el momento de la traducción al inglés
de su libro (finales de los 80) había alterado su interpretación,
ya que originalmente se publicó en los 60, y criticaba la tecno-
Nace en Irún (Guipúzcoa) en 1979. Licenciado en Periodismo
por la Universidad de Santiago de Compostela, obtiene
una beca de la Fundación para completar un Máster en
Comunicación en Chicago (EE.UU). Ese mismo año comienza
cratización de Alemania. Me pareció una crítica muy aplicable
a la UE de hoy en día, que quizá Habermas no se atreve a reproducir porque él es un convencido europeísta. Después descubrí que Carl Schmitt, su némesis, en realidad había sido muy
inspirador para él en los aspectos teóricos sobre la publicidad
y visibilidad del poder. Supongo que me atreví a combinar en
un mismo marco teórico a dos autores aparentemente contradictorios. También estudié la UE desde las regiones y no desde
Bruselas, lo que creo que le da un carácter más innovador a mi
tesis.
Tengo entendido que dos becarios que viven en Viena le
recibieron el día de la entrega del galardón. ¿Sorprendido
y alagado?
Eso fue el colofón, la guinda. Gracias a la mediación de nuestra
compañera becaria Ana J. Varela tuve la gran suerte de conocer
a la jovencísima violinista Laura Balboa y al arquitecto Felipe
Varela, experto en estructuras de madera. Los dos me guiaron
por las calles de Viena para probar el mejor café vienés y el mejor schnitzel -típico filete empanado- de la ciudad, el del restaurante Figlmüller.
Es curioso, pero creo que aún dentro de nuestras infinitas diferencias, los becarios Barrié respondemos a un patrón: somos
humildes pero ambiciosos, nos apasiona nuestra disciplina y
reproducimos esa célula de universalidad que es Galicia allá
por donde vamos.
su doctorado en la Universidad de Leeds, (R.U). Desde 2010
es profesor de Comunicación Política en la Facultad de
Periodismo de la Universidad de Castilla-La Mancha y es
editor del International Journal of Media and Cultural Politics.
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Artículos
Colaboraciones
Xosé Luis Pastoriza
Nós, expatriados, exiliados, emigrantes e
nómades: retorno(s) á Terra e cidadanía global
Javier Bouzas
Compromiso de retorno
Cristina Gómez
Buscando una alternativa
Fátima Carmena
Emprender, el retorno y mi experiencia
María Teresa Cabo Fernández
Galicia: imán y brújula
Andrés Rosende
La representación de la mujer en Hollywood
Luis F. Seoane
A walk -on part in the world
María José Varela Liste
En búsqueda de nuevas vías de innovación
en el descubrimiento de fármacos
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Nós, expatriados, exiliados,
emigrantes e nómades: retorno(s)
á Terra e cidadanía global
Xosé Luís Pastoriza es licenciado en Filosofía por la Universidad de Santiago
de Compostela (USC) y Máster en Desarrollo Local. Entre 2004 y 2007 recibe
una beca predoctoral de la Xunta de
Galicia en el departamento de Filosofía y
Antropología Social de la USC y en 2006
es becado por la Fundación Barrié para
cursar el MSc NGOs and Development
en la London School of Economics and
Political Science (Reino Unido).
Ha realizado la evaluación intermedia y
final del II Plan Director de la Cooperación Gallega al Desarrollo (2010-2013) y
facilitado el proceso participativo para
la elaboración del III Plan Director de
la Cooperación Gallega al Desarrollo
(2014-2017) y del Plan Estratégico de la
Oficina de Cooperación y Voluntariado
de la Universidad de A Coruña.
En la actualidad trabaja como consultor
especializado en investigación y evaluación de la cooperación internacional al
desarrollo y es secretario de la Sociedad
Interuniversitaria de Filosofía y patrono
de la Fundación Isla Couto.
48
Colaboraciones Xosé Luis Pastoriza
Hai xa catro anos no número 13 desta revista, o noso compañeiro Xabier Boullón preguntábase sobre a cuestión do
retorno das persoas beneficiarias das bolsas de posgrao no
estranxeiro da Fundación Barrié (Boullón, 2010). Esta inquedanza nacía do compromiso moral de retornar a Galicia que
figuraba nas antigas bases da convocatoria. Daquela o Xabier
xa dubidaba do carácter moral deste compromiso xa que este
incluía explicitamente un compromiso de retorno físico. Hoxe
en día, podemos poñer en cuestión o feito do retorno físico
xa que os procesos e dinámicas de interconectividade, interdependencia e desterritorialización asociados á globalización
facilitan que o “lugar” onde habitamos non limite as posibilidades de xerar “retornos” a Galicia. Non obstante, moitas das
persoas beneficiarias das bolsas seguimos a matinar verbo do
feito do retorno físico e do compromiso de xerar valor social e
verbo de cal pode ser a nosa contribución específica ao desenvolvemento integral de Galicia non só en termos de impactos
produtivos ou económicos. Daquela, o Xabier xa salientaba
que o miolo da cuestión non residía tanto no “regreso físico”
como na xeración de retornos e no deber de devolución que
concibía como o compromiso dos bolseiros co “investimento
e aposta de futuro en Galicia”, actuando os bolseiros/as como
xeradores de riqueza social, axentes de transformación social e
como unha elite “que faga futuro, que faga País e xere ilusión”.
Esta achega nace da lectura do artigo de Xabier Boullón e do
exame reflexivo sobre a miña propia experiencia persoal como
bolseiro retornado a Galicia que se ten esforzado pola mellora do sector da cooperación ao desenvolvemento en Galicia,
ámbito no que se insería a bolsa de posgrao que me concedeu
a Fundación Barrié para estudar na London School of Economics. Tomando como punto de partida o recoñecemento da
lexitimidade que a Fundación ten de impor unha certa esixencia de xerar retornos a Galicia por parte dos bolseiros, xorden
no meu maxín intuitivamente as seguintes preguntas:
1. Cal é natureza moral da esixencia de xerar retornos a Galicia por parte dos bolseiros?
2. En que tempo e lugar serían esixibles eses retornos e cal
debería ser a natureza destes?
3. Esta esixencia de retornos non contradí a vocación cosmopolita das bolsas?
Como ensaio de resolución da problemática aberta por tres
cuestións ofrezo tres posibles argumentos:
1. A natureza moral da esixencia de xerar retornos a Galicia
ten unha dobre dimensión tanto privada como pública. Pola
natureza das bolsas esta esixibilidade afecta ao honor persoal,
ao mantemento da palabra dada, á conciencia persoal e ao
proxecto de vida boa que o bolseiro aspira a desenvolver ao
longo da súa vida. Non obstante, o carácter público da condi-
ción de bolseiro tamén afecta ao cumprimento dun horizonte
de expectativas que a comunidade bolseira e a propia Fundación ten respecto da nosa exemplaridade como bolseiros. É
dicir, as propias bases das bolsas e o proceso de selección, as
historias de vida dos bolseiros e este debate público sobre o
retorno alimentan un imaxinario respecto dun ideal de bolseiro
e as súas posibles virtudes públicas e privadas.
2. O investimento educativo da Fundación Barrié arela fomentar o talento, favorecer o desenvolvemento de Galicia mediante os retornos xerados polos bolseiros e fortalecer unha
rede de talento que sitúe a persoas con vinculación con Galicia nos proxectos, iniciativas, organizacións, etc., pioneiras e
punteiras nos seus respectivos ámbitos. Xa que logo, resulta
coherente afirmar que o lugar onde se xeran eses retornos de
forma directa non ten por que ser Galicia, o horizonte temporal
deses retornos pode abranguer o curto, medio e longo prazo e
semellaría pouco razoable que a Fundación Barrié establecese
un marco prescritivo respecto de como xerar eses retornos e
en que eidos, anque se dea certa preferencia aos de natureza
produtiva ou empresarial.
3. Por último, os programas de bolsas da Fundación Barrié
teñen ido integrando devagar unha vocación cosmopolita por
canto asumen explicitamente a súa función de promover cidadáns globais. Xuntamente coa definición das competencias
fundamentais dos bolseiros que se reflicten no cuestionario
on-line que os candidatos ás entrevistas teñen que cumplimentar, semellaría necesario complementar esta definición
con cuestións relativas aos saberes e prácticas que promoven
unha identidade planetaria cosmopolita e un determinado
modelo de cidadanía (Morin, 2001).
Chegados a este punto podería semellar que se ten respostado ás cuestións previas empregando o sentido común e o
respecto pola pluralidade e diversidade de posicionamentos
e experiencias persoais dos bolseiros. Non obstante, a seguir
presentaremos un argumentario que se esforza por reconciliar as expectativas persoais e institucionais respecto dos posibles retornos a Galicia dentro do acontecemento que estas
bolsas representan para o itinerario de construción de identidade e realización persoal dos bolseiros. Obviamente, o gozo
dunha bolsa abre un espazo de oportunidade para acadar
unha “boa vida” grazas ao impulso na carreira profesional que
soe representar a bolsa. Non obstante, coidamos que a bolsa
tamén debería incidir no desenvolvemento dunha “vida boa”
por parte dos bolseiros en termos ético-políticos. Por este
motivo, ofreceremos pistas para a consolidación dun imaxinario do bolseiro virtuoso de xeito que se poidan reconciliar
as demandas e deberes cara á Terra local cunha ampliación
dos deberes dos bolseiros cara á Terra global e á Humanidade
no seu conxunto.
49
Nestes dous vectores quixemos representar tanto unha actitude vital ante o feito do desprazamento fóra de Galicia como
unha condición socieconómica e/ou xurídica ante o feito de
residir no estranxeiro. No devir da nosa existencia persoal calquera pode transitar por algunha destas posibles situacións,
incluíndo mesmamente a condición de exiliado interior.
Desde a descrición destes posicionamentos vitais semella
razoable avanzar cara a cuestións máis normativas e queremos salientar un vencello profundo entre as inquedanzas
do programa educativo da Fundación Barrié e as preguntas
fundamentais que inspiran os proxectos de educación para
a cidadanía: que tipo de persoa nos seus roles de estudante, investigador, profesional ou cidadán se aspira a formar e
que tipo de persoa precisa a nosa Terra local e a nosa Terra
Global (Bolívar, 2007). Como indicamos, coidamos que as
bolsas de posgrao e outros programas educativos da Fundación Barrié inclúen unha aposta pola xeración de cidadáns
globais, dentro da corrente socioeducativa e política actual
que reivindica o legado cosmopolita. Xa que logo, a pregunta polos retornos das persoas bolseiras a Galicia tamén a podemos encadrar nunha reflexión sobre os nosos sentidos de
pertenza, participación e responsabilidade nas esferas política, social, cultural e económica tanto en Galicia como a nivel
planetario.
A falta dun estudo empírico respecto do impacto que as bolsas de posgrao teñen no agromar dunha posible identidade
como cidadáns globais das persoas beneficiarias, a xeito de hipótese, podemos establecer que as bolsas da Fundación Barrié
ofrecen unha experiencia que facilita que as persoas bolseiras
se recoñezan a si mesmas como cidadás globais.
Non obstante, antes de continuar cómpre preguntarse que
é un cidadán global e como se forma un cidadán global para
determinar a achega específica que as bolsas da Fundación Barrié realizan á construción deste novo imaxinario de cidadanía.
En resposta á primeira cuestión, xa no ano 1994 Richard Falk
realizaba unha enumeración non exhaustiva de cinco posibles
categorías de cidadán global (Falk, 1994):
1. Os reformistas globais nas organizacións multilaterais.
2. A elite das finanzas e da economía global.
3. Os xestores da sostibilidade ambiental global.
4. Os partidarios da unidade rexional (p.ex., europeístas)
concienciados politicamente.
5. Os activistas da sociedade civil global.
Como podemos observar, estas cinco categorías incluían
tanto unha dimensión global no alcance das súas actividades
e responsabilidades como unha dimensión de activismo social
50
en beneficio de Bens Públicos Globais. Podemos afirmar que
moitas das persoas bolseiras da Fundación Barrié poderían
recoñecerse perfectamente nunha destas categorías ou nunha mestura delas que se entrecruzarían cos posicionamentos
existenciais sinalados con anterioridade.
Ante o posible cuestionamento da existencia de cidadáns
globais polas actuais limitacións de carácter político e xurídico, a análise de diversas narrativas persoais e historias de vida
de persoas encadradas nas anteriores categorías revela como
moitas persoas se adscriben espontaneamente a unha identidade e comunidade imaxinada de cidadáns globais. Semella
demostrado, ademais, que a xeración desta identidade demanda a exposición a toda unha serie de experiencias significativas
que aceleran esta identificación. Deste xeito, nunha análise dos
discursos e testemuños de cidadáns globais (Schattle, 2008) foi
posible detectar dous conxuntos de conceptos que aparecen
de xeito reiterativo nas historias de vida das persoas que se
identifican como cidadás globais. O círculo interior representa
os conceptos primarios cunha presenza máis predominante
nestes testemuños mentres que o exterior abrangue os conceptos secundarios que son necesarios pero non suficientes
para afirmar que estamos ante un cidadán global.
Xeralmente, as persoas que se recoñecen como cidadáns
globais soen presentar un elevado grao de conciencia planetaria, de sentimentos de corresponsabilidade respecto dos desafíos e problemas comúns da humanidade e contan con experiencias de compromiso cívico e participación sociopolítica.
Por outra banda, estas persoas sitúan esta identidade dentro
dun proceso máis amplo de procura de realización persoal e
amosan unha sensibilidade intercultural froito de experiencias de mobilidade internacional ou de residencia en contextos multiculturais. Por tanto, sería posible definir un conxunto
de experiencias que facilitan o emerxer desta autoconciencia
como cidadán global e que presentan unha maior produtividade á hora de xerar esta identidade. Existe consenso en sinalar
que tanto as experiencias de mobilidade internacional por razóns de estudo ou traballo como de participación sociopolítica
e de convivencia con realidades culturais diferentes operan
como vectores mobilizadores deste proceso de construción
de identidade. Xa que logo, estariamos a falar dun conxunto
de experiencias asociadas a procesos de cosmopolitización
da nosa identidade que hipoteticamente aumentan o risco de
enfraquecer as nosas lealdades, filiacións e os sentimentos de
pertenza e identificación coa nosa Terra natal.
Chegados a este punto, cómpre preguntarnos en que medida a posible adquisición dunha “visión cosmopolita” (Beck,
2006) como resultado do gozo dunha bolsa da Fundación Barrié non afecta ao noso sentimento de pertenza e, polo tanto,
aos nosos deberes respecto do noso lar natal. Velaquí como a
Colaboraciones Xosé Luis Pastoriza
pregunta polo retorno e os retornos remite a un marco máis
amplo de debate de natureza moral e política: os deberes
que as persoas en canto cidadáns temos respecto dos nosos
compatriotas e respecto do resto de seres humanos. Trataríase logo de determinar se é posible reconciliar tres cuestións: o
deber de xerar retornos como parte integral das virtudes do
bolseiro; o deber de xerar retornos a Galicia, que poderían ser
concibidos como “deberes patrióticos”; e a arela de promover
unha cidadanía global.
Estas sete posibilidades integran catro posicionamentos
monistas e tres posicionamentos pluralistas. No primeiro caso,
estariamos ante dúas posicións antagónicas: a individualista
(1) que nega a existencia dun deber de xerar retornos de ningunha caste, e mais a cosmopolita (4) que sitúa o horizonte dos
retornos na Humanidade no seu conxunto con independencia
de que estes afecten ou non a Galicia. Entre medias, temos
dúas posibilidades de natureza patriótica: a do bolseiro (2) que
coida ter exclusivamente deberes respecto da súa comunidade
de acollida e convivencia; e a do bolseiro (3) que unicamente
recoñece deberes de xerar retornos respecto de Galicia.
Para tratar de resolver estas cuestións presentamos sete posibles posicionamentos vitais dos bolseiros ante o deber de
xerar retornos:
Actitude/compromiso
ante o deber de xerar
retornos
Inexistencia dun deber de
retornos
Compromiso de xerar
retornos á comunidade de
acollida ou convivencia
Compromiso de xerar
retornos a Galicia
Compromiso de xerar
retornos á Humanidade
1

Ó
Ó
Ó
2
Ó

Ó
Ó
3
Ó
Ó

Ó
4
Ó
Ó
Ó

5
Ó


Ó
6
Ó

Ó

7
Ó



En relación aos posicionamentos pluralistas, haberá bolseiros (5) que afirmen que un bolseiro virtuoso e exemplar sería
aquel que asume os seus deberes respecto da súa comunidade de acollida ou convivencia e segue mantendo unha vinculación activa respecto da súa comunidade de orixe. No primeiro caso trataríase de deberes vinculados á hospitalidade
da que se goza e no segundo caso de deberes de nacionalidade ou identidade. Este posicionamento recoñece que a nosa
Terra natal ten sido a nosa escola de cidadanía e humanidade
onde temos construído as nosas lealdades e lazos primarios,
onde temos recibido unha tradición, educación e cultura e
onde nos foi aprendido o oficio de cidadán que inclúe un sentimento de pertenza, un conxunto de dereitos e deberes e
experiencias de participación e contribución ao ben común.
A nosa comunidade de acollida benefíciase deste legado e
herdo e semella razoable que estendamos os nosos deberes
a esta sen esquecer canto lle debemos á nosa Terra orixinaria.
Polo tanto, os nosos deberes de xerar retornos terían como
51
referencia tanto a comunidade de orixe como a nosa comunidade de convivencia.
No caso do posicionamento 6 estariamos ante o caso dun
bolseiro que residindo fóra de Galicia cumpre cos seus deberes
de xerar retornos respecto da súa comunidade de acollida e ao
tempo proxecta estes deberes cara á Humanidade mais cun
esquecemento de calquera vínculo con Galicia. Por último,
teriamos o caso do bolseiro partidario dun “cosmopolitismo
enraizado ou con raíces” ou “patriotismo cosmopolita” (7).
Esta variante promove a responsabilidade coas prácticas culturais locais, cos vencellos e simpatías á propia comunidade
tanto de orixe como de acollida e ao tempo promove deberes morais e responsabilidades cara ao resto da humanidade.
Para este bolseiro os cosmopolitas poden ser patriotas, amar
a súa Terra, mellorar a súa lealdade á humanidade e mirar
polas persoas próximas e afastadas (Appiah, 2012). Xa que
logo, a aceptación deste estatuto de cidadán global con raíces implicaría que o bolseiro se compromete como cidadán
activo no exercicio da súa responsabilidade, na defensa dos
dereitos e no exercicio dos seus deberes, e nas actitudes de
respecto, tolerancia e convivencia pacífica con outros seres
humanos promovendo o ben común tanto a nivel da Terra
local como global (Dower, 2003).
Este último posicionamento –polo cal non ocultaremos a
nosa simpatía– recoñece que as raíces, as lealdades e unha
clara definición da nosa pertenza son un recurso moral vital
para a nosa propia autodefinición. Por outra banda, este carácter global da cidadanía facilitaría o “cultivo da humanidade”
(Nussbaum, 2002) e o desenvolvemento de tres capacidades
de utilidade para o desenvolvemento de Galicia e da humanidade no seu conxunto: a capacidade para o exame crítico dun
mesmo e da realidade integral do propio país co fin de promover o interese da humanidade e non o prexudicar; a capacidade de ampliarmos a nosa ollada cara ao global e recoñecer que
estamos unidos ao resto dos seres humanos por lazos de recoñecemento e preocupación; e a capacidade para comprometernos na creación dunha orde local e global máis xusta. Deste
xeito, este modelo de cidadanía pode cualificarse como unha
caste de “republicanismo moral” onde os bolseiros-cidadáns
nos caracterizariamos por ser críticos, responsables e comprometidos e activos no desenvolvemento das nosas virtudes
morais e políticas como a simpatía, a empatía, o diálogo crítico
e a valoración da humanidade compartida (Parekh, 2003). Este
modelo de actuación cívica implicaría ademais unha extensión
dos nosos deberes, en especial o de xerar retornos que creen
valor social, cara á comunidade de acollida, cara a Galicia e cara
á Humanidade no seu conxunto.
En conclusión, persoalmente defendemos a necesidade de
52
que as bolsas da Fundación Barrié promovan unha identidade
cosmopolita enraizada, que esixa e demande a xeración de retornos en Galicia ou para Galicia e que promova activamente o
imaxinario do bolseiro virtuoso que integra na súa vida o exercicio da participación social e política e traballa en beneficio da
humanidade e da súa comunidade nun horizonte de xustiza
e cohesión social. O traballo da Fundación nos últimos anos
coidamos que exemplifica perfectamente esta sabia combinación de galeguidade e cosmopolitismo que temos demandado
para seguir a “repensar Galicia, proxectar Galicia, facer Galicia”
(Isla Couto, 1992) como tarefa inacabada no que cada un de
nós pode seguir a contribuír.
Un epílogo galeguista
Pensar sobre o retorno físico e os retornos semella mobilizar
automaticamente o noso imaxinario colectivo como galegos.
A experiencia emigratoria xunto coa construción dun ideal de
home galego por parte do galeguismo ten concedido centralidade á saudade como dimensión espiritual e sentimental da
ausencia e a distancia respecto da Terra. Este artigo non vén
sendo o espazo para analizar a presenza ou ausencia de saudade entre os bolseiros, pero sospeitamos que nos máis dos
casos quizais o Vicente Risco tivese razón ao afirmar que “poucos son os galegos que se conforman con non volver. Lonxe da
terra, siguen xunguidos a ela; é coma se fosen somentes nómadas de corpo” (Risco, 1994).
Xuntamente coa saudade, o carácter aberto e plural das bolsas da Fundación Barrié e súa vocación cosmopolita concordan cos deberes da galeguidade e co galeguismo reflexivo e
consciente que promovera o Ramón Piñeiro. Como fonte de
inspiración persoal e profesional, déixovos esta longa cita para
que dea que pensar e profundar xa que no meu caso tenme
permitido reconciliar perfectamente os valores do galeguismo co humanismo cosmopolita que alentou a construción da
miña identidade persoal como cidadán global grazas ao gozo
dunha das bolsas da Fundación.
O amor á terra nativa, ao país de un, é un sentimento natural do home. A identificación co propio pobo, coa comunidade
social á que un pertence, é un deber moral de tódolos seres humáns.(...) En Galicia, coma no resto do mundo, sentimos amor
á nosa terra. Coma no resto do mundo, sentímonos membros
solidarios do noso pobo, sentimos a responsabilidade moral
da nosa integración na comunidade social galega. Iste amor á
terra nativa e esta identificación moral co propio pobo son universais. (...) A realización en Galicia dese sentimento de amor
á terra e dese deber de identificación co pobo chámase galeguismo. A súa raíz é fundamentalmente ética. Polo mesmo,
Colaboraciones Xosé Luis Pastoriza
anterior a toda diferenciación de carácter ideolóxico. A nosa
solidariedade moral como pobo nace da síntese deses dous
sentimentos. Nós somos galegos antes e por embaixo de tódalas ideas filosóficas, políticas, relixiosas ou estéticas que nos
poidan diferenciar. Este é o galeguismo espontáneo que alenta en tódolos corazóns galegos. Mas hai tamén, como en tódalas cousas, un galeguismo reflexivo e consciente. O primeiro
limítase a sentir a Galicia; o segundo esfórzase en coñecela e,
como consecuencia, en afirmar e desenvolver a súa personalidade total, tanto no plano dos problemas e posibilidades de
orden vital como no das posibilidades e arelas de orde espiritoal (...). (Piñeiro, 1974)
TRABALLOS CITADOS:
Appiah, K. A., 2012. Cosmopolitismo. La ética en un mundo de extraños. Madrid: Katz Editores.
Beck, U., 2006. Cosmopolitan Vision. Cambridge: Polity
Press.
Bolívar, A., 2007. Educar para la ciudadanía. Algo más que
una asignatura. Barcelona: Graó.
Boullón, X., 2010. Sobre o retorno. Unha reflexión sobre os
bolseiros e que facemos e onde imos tralo máster. 43ºN 81W.
Revista de la Asociación de Becarios de la Fundación Pedro Barrié de la Maza, Junio, n. 13, pp. 50-52.
Dower, N., 2003. An Introduction to Global Citizenship.
Edinburgh: Edinburgh University Press.
Falk, R., 1994. The Making of Global Citizenship. En: The Condition of Citizenship. London: Sage, pp. 127-140.
Isla Couto, X., 1992. Construír Galicia. Trasalba-Ourense:
Fundación Otero Pedrayo.
Morin, E., 2001. Los Siete saberes necesarios para la educación del futuro. Barcelona: Paidós.
Nussbaum, M., 2002. Education for Citizenship in a Era of Global Connection. Studies in Philosophy and Education, Issue
21, pp. 289-303.
Parekh, B., 2003. Cosmopolitanism and Global Citizenship.
Review of International Studies, Issue 29, pp. 3-17.
Piñeiro, R., 1974. Galeguismo. En: Olladas no futuro. Vigo:
Galaxia, pp. 154-155.
Risco, V., 1994. Teoría do Nacionalismo Galego. En: Obra
Completa. Tomo 4. Vigo: Galaxia, pp. 8-57.
Schattle, H., 2008. The Practices of Global Citizenship.
Lanham: Rowman & Littlefield Publishers.
Scholte, J., 2005. Globalization. A critical introduction.
New York: Palgrave McMillan.
53
Compromiso de retorno
Javier Bouzas es licenciado en Administración y Dirección de Empresas y Bachelor of Commerce por el CESUGA University College Dublin. Máster en Márketing
por la Smurfit School of Business (Irlanda) y Postgrado en Gestión y Promoción
del Comercio Exterior por la Universidad
de Santiago de Compostela.
Ha dirigido la oficina comercial de Netex
en México llevando a cabo la expansión
de negocio en el mercado latinoamericano y con anterioridad ha desempeñado puestos de asesor comercial y márketing en la Dirección General de Comercio de la Xunta de Galicia e IGAPE USA.
Actualmente disfruta de una beca de la
Fundación Barrié para realizar el CEMS
Master in International Management.
54
Puede parecer obvio, pero mientras en el mundo del deporte nadie entrena a un atleta amateur para cederlo a
otro club cuando da el salto a profesional; en el ámbito
educativo esto es lo que sucede actualmente con miles
de estudiantes.
Colaboraciones Javier Bouzas
Debido a la falta de oportunidades en Galicia y España,
casi 400.000 españoles han emigrado a otros países desde
el inicio de la crisis en 20071 y según un informe del Instituto
Elcano, nueve de cada diez emigrantes lo hicieron con una
carrera universitaria en la maleta2. Un fenómeno al que la clase política se afana en denominarlo movilidad internacional
cuando el término real es, en cientos de ocasiones, emigración forzosa; una opción no deseada pero a la que se opta por
ser la única restante.
Estamos en tiempos difíciles, ya lo sabemos. Nuestra tasa
de desempleo sigue por encima del 26%3 y continúa muy por
encima de las de otros países europeos como Reino Unido o
Alemania, –7,5% y 5,2% respectivamente–. En medio de este
panorama, no es de extrañar que muchos de los universitarios
que se forman en Galicia acaben trabajando en ciudades
como Londres, París, Berlín o México D.F., entre otras. Nuestra comunidad soporta el gasto y la inversión se la llevan
otros, por lo tanto no es solo una fuga de cerebros, sino también de capitales; es un grave problema estructural.
Podemos llegar a comprender que debido a la falta de empleo en el mercado interno, sean muchos los ingenieros, arquitectos, médicos, informáticos o economistas que encuentran más fácilmente, y en mejores condiciones, trabajo en el
exterior que en Galicia. Sin embargo, lo incomprensible es que
profesionales o investigadores gallegos sean premiados y reconocidos en el extranjero, mientras que nuestro gobierno les
niega contratos, becas y retira fondos a la investigación.
Por fortuna, personas e instituciones como la Fundación
Barrié se hacen eco de estas deficiencias y ante el estudia
aquí y trabaja en el extranjero, aplican la fórmula inversa de
manera que el gasto se convierte en inversión: fórmate en el
extranjero para poner en valor todo lo aprendido en Galicia.
A pesar de lo comentado hasta ahora, los problemas estructurales y deficiencias del trabajo y educación que puede
achacarse a la falta de eficiencia y capacidades de las administraciones, no es único y exclusivo del sector público. En el
ámbito empresarial y el sector privado también hay mejoras
que pueden ser implementadas por las empresas para regenerar la situación, especialmente la laboral y productiva.
Un ejemplo claro son los modelos de exportación e internacionalización de las pequeñas y medianas empresas.
Fuente: El País, con datos del INE
A raíz de la crisis económica que comenzó hace unos años,
PYMES y también empresas de mayor tamaño, deciden internacionalizarse ante la caída del consumo interno4. Empresas
que hace años creían estar en una situación inmejorable, hoy
se presentan en liquidación y concurso de acreedores. Cabe
preguntarse por tanto cómo es posible arruinar en unos años
una firma que generaba miles de euros en beneficios.
La explicación en un gran número de casos es más sencilla de
lo que se cree. Por ejemplo, resulta curioso ver cómo muchas
empresas allá por los inicios de la década pasada, cuando las
cosas iban bien, se quedaban ancladas en el mercado nacional centradas en los clientes que ya tenían, despreocupándose
de lo que vendrá y de las fluctuaciones del mercado. Entonces
llega la crisis y la situación cambia. A las empresas se les acaban
las reservas y las que vivían de inversores y créditos, ahora difícilmente pueden acceder a ellos. Desesperadas, deciden salir al
exterior. La internacionalización se convierte en panacea, cuando ésta debería ser el resultado, el fruto de un buen trabajo y
una consolidación firme en el mercado nacional, pero la frustración y el descenso de ventas en el mercado local ofuscan la
visión global del empresario. Da igual si el producto está adaptado, si el mercado exterior lo necesita o si existen los recursos
humanos, técnicos y financieros, ya no que aseguren el éxito,
sino que limiten los riesgos. La desesperación motiva la salida y
oculta hasta cierto punto el coste que tiene internacionalizarse,
la amplia preparación que requiere y el tiempo que exige, entre
dos y tres años desde el momento que se inicia hasta que se
producen las primeras ventas.
Mientras, las estadísticas confirman que las empresas expor55
tadoras que mejor se adaptaron al nuevo contexto externo y
aprovecharon en mayor medida las oportunidades exportadoras fueron las empresas con menores niveles de endeudamiento (González Sanz et al., 2012)5.
Destacar pues, dos aspectos clave. Primero, la expansión
internacional no puede ser contemplada como solución salvadora de todos los males, porque salvo en contadas ocasiones no es algo de lo que se obtienen resultados en el corto
plazo. Segundo, y en sintonía con lo anterior, las empresas
deberían invertir en el mercado internacional cuando el
nacional funciona a pleno rendimiento y aporta suficientes
fondos financieros a la empresa. Así, aparte de diversificar
riesgos, se responde a la demanda provocada por la globalización y las nuevas tecnologías, que hacen del mundo cada
vez un lugar más pequeño; y aunque los mercados sean diferentes y varíen de unos a otros con sus particularidades, son
hoy por hoy, totalmente accesibles. Solo hay que estudiarlos
para conocerlos.
Y precisamente, en este sentido es como espero poner en
valor a mi vuelta todo lo aprendido. Exportar y expandirse
internacionalmente no es difícil, al fin y al cabo, ya se vende
en el mercado interno. Es replicar la experiencia nacional fuera, sabiendo que naturalmente los costes son mayores por la
distancia, y que hay que conocer unos mercados a los que no
estamos tan acostumbrados. De todas maneras, hay fórmulas
como el colaboracionismo y la creación de asociaciones y consorcios de exportación que simplifican todo esto, y mi intención es poder crearlos con empresas gallegas.
Tenemos que ser conscientes y realmente creernos que
nuestras empresas y sus productos tienen un sinfín de posibilidades en los mercados exteriores, mercados a los que, especialmente para PYMES, es más fácil afrontarlos uniendo fuerzas
que por separado. Y así, volvemos otra vez al inicio del artículo,
a algo que parece obvio pero no se pone en práctica, quizás
porque en ello va nuestra idiosincrasia.
Galicia es minifundista y demasiado localista. Como consecuencia de lo anterior existe el feísmo gallego en arquitectura, los mil y un problemas con la concentración parcelaria o la
existencia de tres aeropuertos para tres millones de habitantes, siendo el resultado que, mientras los tres de aquí se pelean
y pierden más de 225.000 usuarios en 20136, el de Oporto gana
y suma ya un 60% más de pasajeros que los tres aeropuertos
gallegos juntos7.
Otro ejemplo claro y ya conocido, no solo a nivel gallego,
es el del vino. Cuando a raíz de la potenciación de la marca
España como marca país se pretende agrupar en el sector
vitivinícola las distintas denominaciones de origen con sus
respectivas bodegas, con el fin de agrupar fuerzas y ganar
56
nombre y peso en los mercados internacionales, comienzan a aparecer los problemas.
A diferencia de italianos o franceses, nuestras bodegas hacían la lucha por su cuenta. Cada una de ellas, fuera más grande o pequeña, trataba de abordar el mercado exterior sola.
Esto no significa que no pueda ser así, pero tendría que ocurrir
cuando los mercados estuvieran más maduros, cuando reconociesen a España y Galicia como excelentes productores de
vinos. Una vez ocurrido esto, podremos educarlos más detalladamente y diferenciar las D.O. y las bodegas que las conforman. Y es que a un chino o japonés, por ejemplo, que se quiera
iniciar en la importación de vinos europeos, le podía resultar
desconcertante observar en una feria internacional, más de
cincuenta denominaciones de origen.
Recordemos, por ejemplo, el modo de actuar del sector
enológico italiano. Made in Italy es una marca que muestra la
unión de los productores italianos y la utilizan como estrategia promocional de la imagen de sus productos. La imagen de
calidad del producto está asociada a esa marca y ha sido fruto
de una estrategia desarrollada hace años cuyos resultados han
sido muy satisfactorios (Cerviño, J. 2008)8. Hoy en día, bajo la agrupación de esfuerzos individuales,
sectores como el vitivinícola, el textil o el cerámico están cosechando muchos éxitos en mercados internacionales. Las grandes marcas actúan como locomotoras dando nombre e identidad a otras firmas más pequeñas que juntas incrementan
sinergias y abordan mercados internacionales más fácilmente.
En Galicia, tenemos por ejemplo, sectores como el naval, el
del aluminio, el de materiales de construcción o el de piedra
natural que raramente se asocian para expandirse a un mercado externo. Sin embargo, las ventajas y beneficios de un consorcio de exportación de, por ejemplo, diferentes fabricantes
de materiales de construcción (puertas, ventanas, claraboyas,
tejas, etc.) entre los que no haya competencia directa pero sí
una colaboración absoluta, serían mucho mayores que el esfuerzo financiero que le supondría a cada uno de ellos si lo hicieran de forma individual.
Concluyendo, tanto en el ámbito público como en el privado
son muchos los aspectos que se pueden mejorar. Analizándolos, vemos que a veces la solución es factible e incluso más fácil
de lo que se creía en un principio. La educación de posgrado
que algunos como yo adquirimos gracias a la Fundación Barrié, nos prepara para poder mejorar esos aspectos en y desde
Galicia. Un compromiso de retorno que, más que compromiso,
es un privilegio.
Colaboraciones Javier Bouzas
1 EuropaPress, 2013. Disponible en http://www.europapress.es/sociedad/noticia-casi-400000-espanoles-emigrado-otros-paises-crisis-20130214130057.html Consultado el
18 de enero de 2014
2 Instituto Elcano 2013. Disponible en http://
www.20minutos.es/noticia/1986663/0/licenciados-espanoles/emigracion-extranjero/juventud-busca-trabajo/ Consultado el 18 de enero de 2014
3 Eurostat, 2014. Disponible en http://epp.eurostat.
ec.europa.eu/portal/page/portal/product_details/
dataset?p_product_code=UNE_RT_M Consultado el 18 de
enero de 2014
4 El País 2013. Disponible en http://ep00.epimg.
net/economia/imagenes/2013/04/30/actualidad/1367306148_538835_1367311692_noticia_normal.
png Consultado el 20 de enero de 2014
5 González Sanz, M.J., A. Rodríguez Caloca y Patrocinio
Tello (2012), “La respuesta de las
empresas exportadoras españolas a los cambios en el comercio mundial (20082010)“, Boletín Económico, Banco de España, enero. Disponible en http://www.realinstitutoelcano.org/wps/wcm/
connect/acceeb804ee6a5509d479d2a39eb3cc0/DT5Arahuetes-Steinberg-internacionalizacion-espana-salircrisis
pdf?MOD=AJPERES&CACHEID=acceeb804ee6a5509d479d
2a39eb3cc0
6 AENA 2013. Disponible en http://ccaa.elpais.com/
ccaa/2013/09/11/galicia/1378927442_744068.html
7 AENA 2013 Disponible en http://www.farodevigo.es/
gran-vigo/2013/04/16/oporto-suma-60-pasajeros-tresaeropuertos-gallegos/791939.html
8 Cerviño, J. 2008. VI Foro Mundial del Vino. Disponible en
http://www.gastronomiaycia.com/2008/04/26/los-vinosespanoles-son-los-otros-en-el-mercado-de-estados-unidos/ Consultado el 14 de enero de 2014
57
Buscando una alternativa
Cuando desde la Fundación Barrié nos pidieron enviar
nuestros trabajos para la revista, la idea era que relatásemos nuestra experiencia y cómo creíamos que generábamos valor para Galicia.
Cristina Gómez es licenciada en Psicología por la Universidad de Santiago de
Compostela (USC). Diploma de Estudios
Avanzados en Psicología social aplicada a los contextos organizacional y
político-jurídico. Desde 2009 trabaja en
el proyecto europeo Caugth in the act of
protest: Contextualizing contestation analizando los motivos de protesta en las
manifestaciones. Desde 2011 forma parte del grupo de investigación Psicología
social, cognitiva y psicometría de la USC.
En 2012 se incorpora al proyecto Ciudadanía Movilizada: quiénes protestan y
por qué motivos, emociones y contexto, financiado por el Ministerio de Economía
y Competitividad. Actualmente es asistente editorial de la Revista de Psicología
Social y cursa una beca de la Fundación
Barrié en Ámsterdam, trabajando con un
equipo líder a nivel internacional en el
estudio de la protesta política.
Así que me he puesto a la tarea y este es el resultado. En un primer momento el
lector podrá situarse un poco y entender mi ámbito de trabajo. Tiendo a apasionarme, los que me conocen lo saben. Y eso se refleja en la evolución de este discurso.
Si se quedan en la mitad, obtendrán la perspectiva que gusta tanto a los ministerios
para conceder ayudas y medios para la investigación. Si continúan con la misma,
conocerán la lucha real que hay en el fondo de este trabajo. Algunos no estarán
de acuerdo conmigo, y otros pensarán que me he quedado corta. Pero pocos han
sido los que he conocido durante mi doctorado que en algún momento no hayan
verbalizado esta frustración. Pero empecemos por el principio, que es como mejor
se entienden las cosas.
Greetings from Amsterdam! Suena bien, ¿no? Cualquiera diría que estoy de
vacaciones conociendo una de las capitales europeas más famosas, pero no. Estoy
aquí gracias a una beca de la Fundación Barrié, que me permite completar mi formación en una de las universidades más destacadas en el estudio de los movimientos
sociales, junto a un equipo de profesionales reconocidos internacionalmente en la
investigación sobre la protesta.
Ese es el principal motivo por el que estoy en la capital holandesa. Estudiar y entender la protesta. Este fenómeno que en los últimos años se ha convertido en uno
de los recursos más utilizados para reclamar a los políticos medidas y soluciones
(según la ESS, European Social Survey, durante el 2012 se registraron 44.000 manifestaciones en España).
No podemos obviar el momento social que estamos viviendo. La primavera árabe, protestas en Grecia y España, el movimiento Occupy Wall Street, disturbios en
Londres, plazas centrales ocupadas en cientos de ciudades… Nuestros tiempos son
contenciosos, pero ¿por qué protesta toda esta gente? La primera década del siglo
XXI ya se ha bautizado como la era de la protesta. En 2011 la revista Times incluso eligió al «manifestante» como la Persona del Año. En esta coyuntura, no sólo los
científicos sociales, sino los ciudadanos y ciudadanas, las autoridades políticas y los
agentes sociales quieren entender este fenómeno.
Durante más de 30 años los psicólogos sociales han tratado de explicar los motivos que llevan a la gente a salir a la calle. Aunque en un principio se consideró al
manifestante un ser irracional, lo cierto es que con el tiempo se ha demostrado que
esta premisa era falsa, y que el ciudadano además de participar en la vida política a
través del voto, puede hacerlo de muchas otras formas (entre ellas, participando en
manifestaciones), para tratar de incidir en la agenda política.
Pero qué hace que aquellos que están en las calles lo estén. Hay determinados
elementos que suelen estar presentes entre los que participan en la acción colectiva.
La gente puede querer tomar parte en la protesta porque perciben que la situación
que están viviendo es injusta, porque quieren cambiar sus circunstancias (motivos
instrumentales), para actuar como un miembro de su grupo (motivos de identidad),
o para expresar sus puntos de vista y sus sentimientos (motivos ideológicos). Sin
58
Colaboraciones Cristina Gómez
embargo, parece que se ha creado una imagen excesivamente
homogénea del grupo de participantes.
Las razones para participar en una manifestación específica
no tienen por qué ser las mismas que promueven una participación en otra con un objetivo diferente. Del mismo modo, estas razones también pueden variar de acuerdo con el contexto
social y político en el que estas acciones se llevan a cabo. Si las
razones para participar en acciones colectivas no siempre son
las mismas, entonces es necesario estudiar qué perfiles están
asociados con diferentes tipos de movilización.
En la búsqueda de dichas respuestas, tendemos a mirar hacia afuera y a loar los méritos de los investigadores extranjeros.
Y si bien yo no quiero quitarles el mérito, ya va siendo hora de
que reconozcamos el valor de los nuestros y lo potenciemos.
Aquí es donde me reivindico y reivindico el arduo trabajo
que desde Galicia se está haciendo. He tenido la oportunidad
de incorporarme a un grupo de investigación que pese a estar
ahogado por la falta de recursos ha sabido mantenerse en activo contra viento y marea. El investigador principal de este grupo, José Manuel Sabucedo, lidera el equipo español dentro de
un proyecto europeo en el que participan otros 7 países. Este
proyecto, denominado Caught in the act of protest: contextualizing contestation, financiado por la European Science Foundation, plantea que el contexto específico de cada país genera un
contexto de movilización diferente. La interacción entre país y
contexto de movilización también produce un tipo específico
de manifestación, lo cual además genera un tipo específico de
manifestante en las calles. La composición del grupo de protesta, sus motivos y su forma de movilizarse son resultado de
dicha interacción.
Se dice que los investigadores nos movemos en un campo
de conocimiento que interesa a unos pocos, y que cada pequeño avance que demostramos, supone para el mundo lo
que un ínfimo punto en el grueso del conocimiento. Pero la
aproximación de este equipo internacional es muy novedosa
y las primeras publicaciones que derivan de esta colaboración
están teniendo una buena acogida en las revistas científicas
porque es un planteamiento innovador a la hora de entender
mejor esta forma de revolución social.
Y ahí estamos. Un grupo de gallegos y gallegas participando
en un proyecto de estas dimensiones. Un grupo de gallegos reconocidos internacionalmente en este ámbito de investigación.
Y sí, en Amberes, Ginebra o Gotemburgo, ya saben que en España, más allá de Barcelona y Madrid, hay un grupo de académicos
que, residentes en Galicia, saben hacer su trabajo.
He de decir que les sorprende saber que en Santiago no vivimos día sí y día también bajo la influencia anticiclónica y las
bondades del sol. Y que no nos entregamos a la siesta cada
día. Que somos serios, que cumplimos los plazos y sacamos el
trabajo adelante. Es difícil desmitificar un estereotipo que no sé
qué mente brillante se ha encargado de vender por el resto del
mundo. Tal vez para el turismo funcione, pero créanme cuando
les digo que resulta cansino tratar de desmitificar esa imagen
de toros, paellas y fiesta.
En este momento, cualquiera de los que, pese a las noticias
desalentadoras sobre el panorama de la universidad y de la
investigación en particular, queremos seguir en esto, necesitamos tener muchas ganas para continuar buscando una
oportunidad en lo que nos gusta. Aquellos que salimos fuera
para aprender, no sólo tenemos entusiasmo y vocación, sino
que además somos como esponjas dispuestas a absorber el
máximo conocimiento de los mejores para volver a Galicia y
exprimir todo lo aprendido, aquí.
Creo que es importante que se fomenten iniciativas que faciliten la promoción de los investigadores gallegos, porque tenemos mucho que aportar en el mundo. Demostrarles nuestra
valía y nuestra capacidad de trabajo. Romper los estereotipos y
poner a Galicia en el mapa. Pero ojo, insisto, para volver. Si somos reconocidos y contamos para el mundo, con más motivo
deberían sentirse orgullosos de nosotros aquí.
Como el fútbol es un deporte soberano y conocido por todos, permítanme la licencia de utilizarlo como ejemplo para
que entiendan a lo que me refiero. Si en mi equipo estoy en el
banquillo y no soy visible para que me escojan en la selección,
entonces, si un equipo de fuera me da la oportunidad para lucirme y demostrar lo que valgo, que así sea.
Una historia conocida. Una historia que se repite. Mientras
preparaba este artículo, leía un libro de Rosa Montero titulado
La ridícula idea de no volver a verte, en el que la autora, de forma bastante personal e informal nos descubre las calamidades
que Marie Curie sufrió para poder desarrollar su investigación:
la falta de recursos, el desprecio que Francia mostró hacia su
persona y un largo etcétera. Las dificultades que superó para
poder llevar a cabo sus estudios me han fascinado profundamente. Y me han tocado la fibra porque, 80 años después, seguimos necesitando que nos aclamen fuera para que nos aprecien dentro.
Pero mi objetivo es este y no otro. Que reconozcan nuestro
valor. Los gallegos y gallegas tenemos un inmenso potencial,
somos el motor del cambio. Como decía Noam Chomsky, “si
asumes que no hay esperanza, garantizas que no habrá esperanza. Si asumes que hay un instinto hacia la libertad, que hay
oportunidades para cambiar las cosas, entonces hay una posibilidad de que puedas contribuir a un mundo mejor. Ésa es tu
alternativa”.
Esta es mi alternativa. Esforzarme por ser la mejor. Para hacer
crecer a Galicia. Para que sus hombres y mujeres se sientan orgullosos. De los suyos. De lo nuestro.
59
Emprender, el retorno
y mi experiencia
Fátima Carmena es licenciada en Periodismo Audiovisual y Multimedia por la
Universidad de Santiago de Compostela con un año de intercambio universitario en la Universiteit Van Amsterdam.
Desde 2006 hasta 2008 reside en Italia
donde trabaja en el sector audiovisual
y de comunicación, iniciando trabajos
como directora de fotografía y fotógrafa. En 2008 cursa el Máster en Dirección
de Fotografía Cinematográfica en la
ESCAC de Barcelona y prosigue su trabajo en vídeo y comunicación. Becada
ese mismo año por la Fundación Barrié,
ingresa en el American Film Institute de
Los Ángeles, donde se gradúa en 2011.
A finales de 2011 vuelve a Galicia y funda en A Coruña Nasas Social & Media,
consultoría de marketing y comunicación especializada en redes sociales y
vídeo online. Asimismo, desarrolla paralelamente trabajos de fotografía y dirección de fotografía así como docencia a
nivel universitario en sectores como el
vídeo-arte, nuevas tecnologías, música,
cine y fotografía tanto en España como
en Estados Unidos.
Hace cerca de dos años que comencé mi propia aventura empresarial en Galicia. Después de 6 años viviendo en
diferentes países de Europa y en Estados Unidos, decidí
proceder con el “retorno”, el temido RETORNO. Muchas
veces cuando estamos fuera decimos que nos encantaría volver a casa pero que no encontramos ninguna
ocupación profesional que nos “llame” lo suficiente o se
adecue a nuestras expectativas profesionales. No dudo
que lamentablemente esto sea cierto en muchos casos,
pero no es menos cierto que en ocasiones nos da miedo volver e instalarnos cerca de casa porque pensamos
que si volvemos, no podremos irnos nunca más y ahí
se acabará nuestra aventura vital.
Nada más lejos de la realidad. Igual que vuelves, te puedes ir (si
quieres y si no te funciona, claro).
Sea como sea, animo a todo el mundo que quiera volver y
tenga alguna idea empresarial que pueda cuajar aquí, a que
lo haga. Nunca ha habido mejor momento para emprender, ni
tampoco peor. Me explico:
La burbuja de emprendimiento en la que vivimos está fuera de
todo control. Cualquiera que lea un periódico verá que en la
agenda de los medios, de la Administración y de las entidades
locales está el “obligarnos” a emprender a todos. Como si fuese
la única solución válida al desempleo. Sé que muchos no compartiréis esta visión conmigo, pero yo he creído siempre y sigo
creyendo que el emprendedor nace, no se hace. Por más ayuda que tengas de los demás, suerte, habilidades profesionales,
interés, … necesitas también un carácter y una pasión que viene de fábrica. ¿Cómo si no vas a poder realizar tareas de lo más
diverso, además de tu trabajo por el que tus clientes te pagan,
como llevar contabilidad, ocuparte de la logística de la oficina,
dirigir equipos, manejar presupuestos, propuestas, publicidad,
dirección financiera, selección de personal?
Ser un emprendedor es ser un gerente sin un consejo de administración que te supervise, es llevar tu empresa en la mente 24
horas al día, 365 días al año. Emprender no es sólo pasión por
tu trabajo seas investigador, arquitecto, abogado o publicista,
ser emprendedor significa que tú y tu empresa vais de la mano.
Por lo menos los primeros años, a no ser que tengas varios millones de euros desde el comienzo para contratar a diferentes
personas que se encarguen de las diferentes áreas de la empresa, pero aún así tendrás que supervisar su trabajo, por lo que
volvemos a las tareas diversas.
60
Colaboraciones Fátima Carmena
Es el mejor momento para emprender porque conseguirás
asesoramiento de todas partes.
Es el peor momento para emprender porque tendrás más
competencia que nunca, que quizá dure poco tiempo, pero estará ahí compitiendo en precio. Además, te será difícil valorar si
tu idea es viable o no, porque como es el mejor momento para
emprender, todo el mundo aplaudirá tu idea.
Creo que la solución pasa por preguntarse:
•¿Quiero ser el responsable final de un proyecto empresarial?
•¿Tengo afán de superación?
•¿Soy persistente?
Si dices que sí a estas 3 preguntas, dando obviamente por hecho que sepas hacer tu trabajo, entonces no te lo pienses más.
Trabajar para uno mismo debería ser experiencia obligada
en la vida de todas las personas. Además, nadie dice que tenga que ser para siempre, como no tiene por qué ser para siempre el RETORNO.
¿Por qué muchos becarios no vuelven a Galicia?
Pues porque no todo el mundo tiene un perfil profesional que
aquí pueda ser aprovechado, o porque después de toda una
carrera profesional han hecho sus vidas fuera y Galicia no es
más que su origen. “It ain´t where you’re from, it´s where
you’ve been”
Fátima Carmena, Silver Lake, Los Ángeles
No es mi intención animar a nadie a que lo deje todo y vuelva
para montar su propia empresa o negocio, sólo quiero narraros
mi experiencia para que sepáis por parte de una protagonista
del emprendimiento cómo pueden ir las cosas.
Nasas (http://nasassocialmedia.com/) es una agencia creativa
de marketing online. Comenzamos enfocándonos en la elaboración de campañas en Social Media, SEM y Vídeo Marketing, para
ir abriendo líneas de negocio en el sector de la publicidad basándonos en la experiencia de todo el equipo en otras agencias de
publicidad y en departamentos de marketing y comunicación en
empresas de diferentes sectores y en diferentes países.
Hemos ido introduciéndonos en el mercado presentando ideas
distintas, con un punto de tecnología y la máxima creatividad
que se nos ha permitido, enfocándonos en clientes que aprecian campañas publicitarias novedosas pero que sobre todo
buscan estrategias que les permitan medir a cuánta gente han
llegado, el conocido como ROI. Toda empresa de servicios se
debe a sus clientes y estos tienen que conseguir los objetivos
previos que se han marcado, sí o sí.
empleo directo para 5 personas además del indirecto a través
de nuestros proveedores, colaboradores y partners estratégicos.
En el 2014 estamos comenzando nuestra estrategia internacional, como agencia de marketing para clientes gallegos que
quieren salir al exterior, a través de una red de partners locales
en Latinoamérica, EEUU y parte de Europa. También estamos
abriendo una nueva línea de negocio online dedicada a controlar
la reputación y presencia en internet de ejecutivos de alto nivel.
En la empresa creamos valor económico y social, realizamos
multitud de actividades ad honorem y pro bono, participamos
en la mejora económica de la zona y lo más importante de
todo, disfrutamos con nuestro trabajo con altas dosis de pasión y motivación.
El resultado ha sido alcanzar unos 40 clientes diferentes en dos
años, duplicar la facturación del primer año al segundo y crear
61
Galicia: imán y brújula
María Teresa Cabo Fernández es licenciada en Antropología y Literatura Española y Francesa. Máster en Literatura
Española en Rutgers University (New
Jersey, EEUU). Becada por la Fundación Barrié, completa un máster en Antropología socio-cultural en Columbia
University (EEUU). En la actualidad es
consultora de Social Media y Márketing
Multicultural y en 2013 fue finalista del
premio ISES North NJ: Best Creative Marketing Solution. [email protected] |
@culturalista
62
Hace unos meses, nuestra colega becaria Cristina Pato
compartió la siguiente frase de Castelao desde su piedá-terre en Nueva York a través de Facebook y Twitter con la
etiqueta “Morriña Luns”:
“Hai unha forza que nos empurra cara ao mundo e outra
que nos xungue á terra nativa…”
Colaboraciones María Teresa Cabo Fernández
Esas palabras me hicieron recordar que Galicia suele ser un
imán. Su campo de fuerza tiene el poder de atraernos y en algunos casos fijarnos. Algunas veces, ese bello imán nos busca
durante los momentos de idas y lejanías, y al no poder dejarnos llevar por su tirón misterioso, nos quedamos atrapados en
una terrible tensión opuesta llamada morriña.
Las palabras de Cristina y Castelao también me hicieron recordar que mi experiencia como becaria de la Fundación Barrié
no sólo me aportó una solución financiera para mis estudios de
posgrado en Columbia University, sino que también me ayudó
a transformar mi imán gallego, el que me empujaba y tiraba de
manera imprevisible, en una brújula transnacional que me sirve como una maravillosa guía en cualquier momento y lugar.
Para empezar, la beca de posgrado sólo era para “gallegos”
con destino a estudiar en el “extranjero”. La definición progresiva e inclusiva de la identidad cultural formulada por la
Fundación me permitió participar en la solicitud como hija de
emigrantes. Aún no era becaria, pero ya había experimentado
una reafirmación importante de autenticidad y sentido de pertenencia. Mi imán gallego se activó y me sentí llena de nuevas
esperanzas y sueños.
Sin embargo, al fijarme que si fuera seleccionada como becaria tendría que “retornar” a Galicia la intensidad de ese imán
me causó dudas y desequilibrios. Vivir y trabajar en Galicia era
un sueño ideal pero, ¿cómo podía prometer “retornar” sin la
promesa de una oferta de empleo esperándome allá? ¿Y qué
pasaría si obtuviera una oferta de empleo en los Estados Unidos donde siempre he vivido y trabajado, o en un país extranjero inesperado? No quería solicitar la beca y luego tener que
elegir entre Galicia y una oportunidad fija. Un oleaje de frustración y morriña me arrastró hasta que compartí mis dudas y
preguntas con mi profesora y mentora en mi alma mater, Rutgers University, Susan Martin-Márquez.
El consejo de Susan fue de repensar la geografía de Galicia
desde mi perspectiva de hija de emigrantes y de antropóloga socio-cultural. Eso me ayudó a ver que Nueva York y Nueva Jersey formaban parte de una Galicia transnacional y que,
además de un territorio, Galicia es una forma de ser que existe
donde y cuando haya gente que la defienda y promueva. Así
lo expliqué en mi entrevista para la beca que al final sí obtuve
para “quedar” en los Estados Unidos y completar mis estudios
en Columbia University. Y, por ahora, sigo viviendo y trabajando aquí, siempre guiada por mi brújula gallega.
Aquí comparto tres pasos para obtener y mantener una brújula gallega propia, te encuentres en Galicia o en el “extranjero”:
1)
Networking. Mantén y expande tus redes profesionales y personales a través de plataformas digitales y tradicionales.
Cada semana establece nuevas conexiones con personas
que conozcas en tu universidad o en el trabajo, en conferencias profesionales y reuniones, utilizando redes sociales como
LinkedIn, Facebook y Twitter. Encuentra y contacta con los
gestores y miembros de la Asociación de Becarios a través de
nuestro grupo en LinkedIn, la lista de mail rebeba y el directorio online becariosbarrie.org/directorio.
Mantén contacto frecuente a través de esas mismas redes y
otras como Skype, GoogleTalk, Facetime, WhatsApp; así como
E-Mail, llamadas de teléfono y cartas. Intenta hacer lo mismo
con tus amistades y seres queridos que no estén cerca. Ten en
cuenta que “no es lo que sabes, sino lo que sabes y a quién conoces.” Tu red de networking es como tu equipo global personal que te puede ayudar no solo a encontrar tu próxima oportunidad de trabajo, sino también a gestionar traslados y transiciones personales dentro o fuera de Galicia (ej. head hunters,
agencias de viajes, gestores financieros, médicos y abogados).
Si aún no eres experto o fan de las redes digitales, intenta
aprender nuevas estrategias para maximizar tus esfuerzos de
networking a través de programas educativos realizados por
expertos tales como la serie de vídeos gratuitos Linkedin Labs,
disponibles online (en inglés) en careerealism.com.
2)
Mentoring y sponsoring. Tener una red de networking amplia y actualizada es importante, pero es tan o aún más
importante participar en redes de mentoring y sponsoring.
Al ser mentor y mentoree uno establece relaciones mutuas
de enseñanza, aprendizaje y apoyo. En el blog de ADP, la empresa multinacional dedicada a Human Capital Management,
la ejecutiva Regina Lee ofrece varios consejos valiosos sobre
el mentoring y uno en particular se destaca: ten más de un
mentor (blog.adp.com). Hoy en día cambiamos de trabajo, de
carrera y de ciudad o país con más frecuencia que nunca y es
importante no depender de una sola persona para apoyar tu
futuro profesional.
Asimismo, es prudente ir más allá del mentoring para establecer relaciones de sponsoring. La economista y experta en talent
innovation, Sylvia Ann Hewlett, transciende las prácticas tradicionales del mentoring al desarrollar la definición de sponsoring
en su nuevo libro, Forget a Mentor, Find a Sponsor: The New Way
to Fast-Track Your Career (2013). El sponsoring consiste en establecer relaciones profesionales con líderes establecidos que
pueden adelantar tu carrera de manera directa y eficaz porque
63
tiene la habilidad de promocionarte a puestos de trabajo claves, niveles más altos de salario y/o proyectos destacados. El
sponsoring no es sinónimo del cliché “un enchufe”, sino que un
sponsor acepta el riesgo de recomendar y promocionar a su
protegé con la expectativa de que a cambio aporte resultados
extraordinarios, refuerce su legado de líder y, mutuamente,
ayude a que su carrera avance hasta un siguiente nivel.
La Fundación Barrié ha tomado la iniciativa y ha establecido
una red importante de mentoring en la cual podemos y debemos participar: mentores.fbarrie.org. Recordad que el mentoring y el sponsoring están interrelacionados y establecer relaciones con mentores suele ser el primer paso para participar
en el sponsoring.
Para explorar más en profundidad el mentoring y sponsoring
y otras últimas ideas sobre el liderazgo y éxito profesional dentro de un mundo global, os recomiendo leer el nuevo libro de
Hewlett y los innovadores informes publicados por el Center for
Talent Innovation: talentinnovation.org/research-and-insights.
3)
Mezcla mundos. Inicia y participa en proyectos transnacionales para compartir Galicia con el mundo y viceversa.
Recordemos que Galicia es desconocida o mal entendida por
parte de la mayoría de la población no gallega del mundo y es
nuestro deber promover representaciones precisas y diversas
de nuestra cultura. Si estás viviendo en un país “extranjero” o
viajando por él, tienes la oportunidad de emprender negocios
e iniciar nuevas colaboraciones culturales, como llevar una exposición de arte, una obra de teatro o un concierto musical de
ese país a un centro cultural gallego. Asimismo, plantea propuestas para compartir las riquezas gallegas en centros empresariales y culturales de otros países.
Mi brújula vuelve a dirigirse a Cristina Pato, Castelao y Nueva
York. Cristina es una de nuestras pioneras actuales en iniciar
y participar en mezclas multiculturales dentro y fuera de Galicia a través de The Silk Road Ensemble, Galician Connection:
Laboratorio musical e creativo, Migrations Band, etc. Su nuevo
disco, Migrations: Roots and Jazz in NYC, mezcla muñeiras con
música clásica, jazz y tango, y el año pasado tuve la oportuni64
dad de verla interpretar las nuevas canciones en el famoso Jazz
Standard; pocos nos imaginábamos que oiríamos los sonidos
de la gaita en un club de jazz en Nueva York, pero todos los
que sí lo experimentamos esa noche nos vimos enriquecidos
y transportados a otros mundos mágicos. Para muchos de los
que presenciaron esa audición, fue el primer contacto con la
gaita y la cultura gallegas. En abril del 2014, se celebrarán los
próximos eventos en mi calendario que mezclarán mundos
gallegos. Se trata de una conferencia titulada Castelao en
Nova York / Castelao in New York y varias mesas redondas para
dialogar sobre los estudios gallegos desde la perspectiva de
los profesores y representantes culturales que viven y trabajan
en los Estados Unidos. La conferencia y las mesas redondas
tendrán lugar en el Centro Xoán González Millán de Estudos
Galegos do Graduate Center en Nueva York.
Participar en una mezcla de mundos gallegos también puede
ser tan fácil como hacer un click. Crea tus propias cuentas
digitales para participar activamente en conversaciones y crear
contenido original en diversos idiomas. ¡Falemos as linguas
dos outros e eles falarán a nosa! Por ejemplo, ¿participaste en
las redes sociales este año compartiendo un #EuRosalía “selfie”
para celebrar el Día das Letras Galegas? Yo sí, y me sentí muy
feliz cuando más de 100 personas le dieron un “me gusta” a la
foto de mi gata en Nueva Jersey leyendo la poesía completa de
Rosalía de Castro. El pie de foto combina el gallego y el inglés:
“Na nosa casa ata a gatiña.... Happy Birthday to one of my most
beloved Galician icons, Rosalía de Castro (1837-1885). #euRosalía” (bit.ly/EuRosalia2014).
Algunas veces agregar un simple “me gusta” o retweetear información aporta una gran ayuda para promover programas y
novedades con tus redes transnacionales. Propongo hacer un
pacto entre todos los becarios para compartir la convocatoria
de Becas Posgrado en el Extranjero cada año haciendo un click
(¡o varios clicks!) para que nuestra tradición gallega transnacional siga evolucionando.
Al equilibrar y compartir nuestras brújulas gallegas se
navegarán nuevas fronteras “que nos xunguen á terra nativa.”
Colaboraciones Andrés Rosende
Katniss Everdeen VS. Bella Swan
La representación de
la mujer en Hollywood
Andrés Rosende es licenciado en
Comunicación Audiovisual por la
Universidad Complutense de Madrid
(UCM). Entre 2003 y 2006 realiza el
doctorado en el departamento de
Comunicación Audiovisual y Publicidad
de la UCM. En 2006 obtiene el Diploma
de Estudios Avanzados y cursa, con una
beca de la Fundación Barrié, un máster
en Guion y Dirección Cinematográfica
en la Universidad de Columbia.
Ha participado en numerosos festivales
de cine, ha sido galardonado por el sindicato de directores de América y ha
recibido el premio James Bridges por
su excelencia en la dirección. En la actualidad trabaja en diferentes largometrajes, entre los que se incluye la adaptación al cine de La sombra cazadora, de
Suso de Toro.
Hace unos días me encontraba en la red con un vídeo de
una niña argentina de 7 años protestando enérgicamente contra las princesas Disney, con las que no se sentía
nada identificada. Decía la niña que las princesas eran
un “poco boludas,” siempre esperando ser rescatadas o
en la inopia, cantando con los pajaritos. No comprendía
que no intentasen defenderse, escapar o, al menos, “hacer su parte” en el cuento. Salvaba de la quema a Mulan,
la princesa guerrera, luchadora e inteligente. Poco tengo
que añadir a la reflexión certera de la pequeña sobre la
representación que tradicionalmente ha hecho Disney,
y el cine de Hollywood en general, de la mujer.
Fotograma de Los juegos del hambre
Fotograma de Crepúsculo
65
Fotograma de Frozen
el reino de hielo
Leía en noviembre también que Suecia iba a implantar una
nueva norma de calificación para películas que, además de
prestar atención a la violencia y al sexo, incluirá la igualdad
de género. Basada en el Test de Bechdel, consiste en tres reglas muy sencillas: 1. Debe haber al menos dos personajes femeninos en pantalla. 2. Dichos personajes deben hablarse en
algún momento y 3. La conversación debe tratar sobre algo
que no sea un hombre. No voy a entrar a analizar la exactitud
del test para medir la igualdad de género, pero sí decir que,
aplicado a la inversa, es decir, a los hombres, nos encontraríamos que prácticamente la totalidad de las películas cumplirían los requisitos.
El hecho de que este sea un tema sobre el que valga la pena
escribir, nos dice lo muy alejados que aún estamos hoy de
esa sociedad igualitaria en la que creemos –o más bien, creíamos- vivir.
El cine –y por extensión la llamada pop culture– es el medio
más influyente en la creación de una conciencia colectiva. La
representación una y otra vez de un modelo de familia, de
sociedad o de mujer, va confeccionando y alterando nuestra
percepción de lo que es normal. ¿Y qué es lo que estamos
viendo ahora mismo? Pues lo mismo que hemos visto siempre: una sociedad blanca, heterosexual y dominada por los
hombres. La objetivación y cosificación de las mujeres en la
cultura popular está llegando a un grado alarmante. La publicidad nos propone ideales de belleza irreales (extrema
delgadez, físicamente inalcanzable para la mayoría de mujeres, inexistencia de cualquier tipo de arrugas, imperfección e,
incluso, poros en la piel y proporciones estilizadas) que, a la
larga, alteran nuestra percepción de lo que es normal. Uno de
los éxitos musicales del verano pasado, la famosa Blured Lines
de Robin Thicke hizo que todos tarareáramos perlas como estas: “eres la zorra más caliente del lugar,” “te daré algo que
66
será capaz de romper tu culo en dos” o “sé lo que quieres, sé
lo quieres.”
Por suerte, estos no son los únicos modelo ahí fuera. Dirijamos nuestra mirada hacia el cine de masas, de entretenimiento, cuya audiencia son los adolescentes –el cine independiente
no me parece tan interesante, pues se dirige a un público adulto y educado que ya comulga con las ideas que se proponen–.
Analicemos dos películas que han sido grandes éxitos de taquilla y que, aparentemente, son similares: la saga Crepúsculo y la
de Los juegos del hambre.
Las dos son películas sobre adolescentes; ambas basadas en
novelas escritas por mujeres y con un gigantesco grupo de seguidores; en las dos hay un triángulo amoroso, bastante violencia “para mayores de 13 años” y la protagonista es una mujer.
Pero esto es todo lo que tienen en común. En Los juegos del
hambre seguimos a una chica que tiene que sobrevivir a un
concurso en el que 24 jóvenes se enfrentan en una arena de
gladiadores/reality show situado en un futuro distópico y en el
que solo puede salir uno vivo. Crepúsculo trata sobre una chica
de Washigton State que se enamora de un vampiro que brilla
cuando le da el sol. Crepúsculo lidia con vampiros y hombreslobo –temas anticuados que colocan siempre a la mujer en un
rol sumiso con respecto al hombre–, Los juegos del hambre se
focaliza en un futuro post-apocalíptico donde las mujeres parecen igual de fuertes –si no más– que los hombres.
Bella Swan, la protagonista de Crepúsculo, es un personaje
débil y lleno de dudas que se pasa gran parte del tiempo sollozando por un chico y siendo rescatada. Katniss Everdeen de Los
juegos del hambre, por el contrario, caza desde pequeña para
dar de comer a su familia, se presenta voluntaria para los juegos
salvando así a su hermana pequeña y se dedica a salvar a su
compañero de aventuras constantemente.
Colaboraciones Andrés Rosende
El amor del vampiro Edward es lo único que Bella tiene. Sin él, es una chica torpe y desamparada. Al final de su
aventura, ella está embarazada, se casa y se niega a ir a la
universidad para tener un churumbel mitad vampiro, mitad
hombre lobo que podría matarla en el parto. Katniss no está
para bodas, su prioridad es sobrevivir. Ella se convertirá en
la líder de la rebelión contra el totalitarismo de la capital.
Además, el triángulo amoroso en el que vive Katniss no sólo
es totalmente secundario en la historia, sino que también es
más real –la chica está sinceramente atrapada entre sus dos
pretendientes–. Bella está dispuesta a sacrificarlo todo –su
familia, sus amigos y su vida– para estar con Edward. Katniss
se sacrifica para salvar a su hermana, arriesgándose a una
muerte casi segura.
Sin duda la niña argentina que mencionaba al principio se
sentirá identificada con Buffy o Katniss Everdeen, chicas inteligentes y fuertes que ella consideraría buenos modelos. A esa
niña, y a todos los demás, me gustaría también recomendarles
Frozen, la nueva película animada de Disney. Co-escrita por
una mujer y dirigida por una mujer, nos presenta un mundo
femenino nuevo e interesantísimo. Jugando con las reglas de
los cuentos de hadas, las princesas por fin se han espabilado y
dejado de ser boludas. Esperemos que la tendencia continúe.
Mientras tanto, prestemos atención a las películas taquilleras
hollywoodienses: detrás de ellas nos encontramos el reflejo
de la sociedad en la que vivimos.
En Crepúsculo, Stephanie Meyer nos presenta el ideario mormón: un largo camino de abstinencia desemboca en el matrimonio y la maternidad, como apoteosis de la vida de la mujer.
En Los juegos del hambre, Suzanne Collins desafía las narrativas
tradicionales sobre mujeres: Katniss lleva un arco, mata y sobrevive, no está emocionalmente disponible y prefiere actuar
antes que hablar. Y mientras ella caza, Peeta, su compañero de
aventuras, hornea en su panadería.
Disfrazados de aventuras y llenos de acción, ambos libros
y sus adaptaciones cinematográficas construyen dos realidades diferentes que calan en el imaginario colectivo de los
adolescentes. Hoy, más que nunca, es necesaria una educación, diría incluso, alfabetización, audiovisual que permita ser
críticos con los contenidos que nos presenta el cine y la televisión. Más allá de su valor artístico, Crepúsculo es un producto
diseñado con una agenda específica y, a mi juicio, peligroso
si se digiere sin filtros. En el otro extremo, Los juegos del hambre sería una película que recomendaría ver sin problema.
Ninguna de las dos películas irá a festivales de cine ni ganará
premios. Pero no nos engañemos, ambas son los filmes con
mayor influencia en la percepción de los roles de género para
los adolescentes de hoy en día.
Joss Whedon, director de Los Vengadores y creador de series como Ángel, Buffy Cazavampiros o Firefly, recibía en 2010
el premio de la asociación Ecuality Now (Igualdad Ahora) por
su retrato de mujeres fuertes e independientes. En su discurso de aceptación dijo “La igualdad no es un concepto. No es
algo a lo que deberíamos aspirar. Es una necesidad. La igualdad es como la gravedad: la necesitamos para estar en esta
Tierra como hombres y mujeres. Y la misoginia que existe en
cada cultura no es realmente parte de la condición humana.
Es vida sin equilibrio y ese desequilibrio está destruyendo
algo del alma de cada hombre y mujer que se enfrenta a ella.
Necesitamos la igualdad ahora.”
Gifford Piper al empezar la sesión de fotos...
...Y después del maquillaje y retoques digitales.
67
A walk-on part in the war
Luis Seoane es licenciado en Física por
la Universidad de Santiago de Compostela (USC). En 2009 recibe una beca de
la Fundación Barrié para cursar un Máster en Neurociencia Computacional en
el Bernstein Center for Computational
Neuroscience de Berlín (Alemania). Desde 2011 trabaja en el ICREA-Complex
Systems Lab de la Universitat Pompeu
Fabra, desarrollando su tesis doctoral
bajo la supervisión de Ricard Solé.
68
La secuela de Jurassic Park empieza con una charla de Ian
Malcolm en la capilla de un antiguo convento en Canyon
Road, Santa Fe. Ian Malcolm es el científico enrollado que
lleva chupa de cuero y gafas de sol, el que nos habla de la
teoría del caos y el que predice que las dinosaurias –todas
hembras– podrían adaptarse y reproducirse porque,
ya sabes, “life finds a way” [1]. El convento había sido
reconvertido en el Santa Fe Institute (SFI) hace unos años
y en él Malcolm expone su teoría sobre la vida al borde del
caos. Malcolm es un personaje de ficción, pero Life at the
Edge of Chaos sí es real, y casi un dogma entre las paredes
del Instituto: “Complex systems tend to locate themselves at
a place we call ‹the edge of chaos›. We imagine the edge of
chaos as a place where there is enough innovation to keep
a living system vibrant, and enough stability to keep it from
collapsing into anarchy. It is a zone of conflict and upheaval,
where the old and the new are constantly at War.” [2]
Colaboraciones Luis F. Seoane
El convento de Canyon Road fue el primer lugar físico del
instituto. Ahora se ha movido a las afueras de Santa Fe, en una
loma de Hyde Park Road. Llegué por primera vez a principios
de mayo de 2013 acompañando a Ricard Solé, Sergi Valverde
y Max Carbonell; supervisores y colegas de trabajo en el Complex Systems Lab de la Universitat Pompeu Fabra. No recuerdo
nada: estaba embriagado de emoción y altura. A 2.000 metros
sobre el nivel del mar el cielo brilla más azul, el aire caliente
está más caliente y todo parece un dibujo, una acuarela. El instituto está plantado sobre la arena marrón y áspera y seguro
que está vivo y tiene raíces enterradas bajo sus cimientos de
cristal y adobe1. Se me secaron los labios y los nudillos, tuve
una fiebre matemática y una visión de ecuaciones hasta que
desperté de nuevo media semana después, tras la emoción
primera. Ahí ya puedo recordar un poco mejor, y es a partir de
entonces cuando hago memoria.
El Instituto se había establecido a mediados de los 80. Un
grupo de científicos de Los Álamos liderados por George
Cowan –herederos directos de la bomba atómica– se lanzaron
a una aventura intelectual todavía poco comprendida: un centro de investigación multidisciplinar para desafiar al reduccionismo y al margen de las jerarquías tradicionales. El reduccionismo es la escuela de pensamiento más exitosa de la ciencia.
Consiste en romper un sistema en sus componentes últimas
y analizar éstas hasta el último detalle para así ganar conocimiento sobre el problema original. Pero miremos a la ciencia
que se nos viene encima: un mundo hiperconectado con comportamientos emergentes impredecibles en economía o política; los problemas irresueltos en biología sobre el origen de la
vida, el desarrollo –otra vez emergente– de estructuras complejas como órganos o tejidos a partir de las células minúsculas; tras toda esa coordinación nos gusta intuir computaciones
a gran escala implementadas por redes abstractas de genes y
moléculas que dialogan entre sí; mientras tanto, esos misterios que son la inteligencia y el lenguaje humanos o la propagación, mutación y pervivencia de la cultura; todo ello sigue
reclamando una explicación. Y todos estos son problemas que
–pensamos– “no pueden ser resueltos mirando a sus partes
con una resolución cada vez mayor” [3]. La aproximación del
Instituto a la naturaleza es sistémica: la clave no está en las partes, sino en la interacción de éstas entre sí; los detalles no son
importantes, sino la sorpresa que se materializa cuando unas
reglas muy simples coevolucionan explorando lo inesperado.
Mis compañeros de la Pompeu Fabra marcharon a las 3 semanas. Yo me quedé un mes más para participar en la escuela
de verano. Lloré el primer día y el último. La escuela del SFI
es un lugar sagrado en el espacio-tiempo, un lugar que pensé
que no podía existir. Nos alojábamos en el modesto St. John›s
College, también a las afueras de Santa Fe y apostado contra
otra loma con la misma tierra y el mismo cielo intensos. Durante la noche aullaban los coyotes entre los arbustos resecos
del desierto y durante el día ardían nuestras cabezas preñadas
de ideas. Cada viernes visitábamos el Instituto y revolvíamos
las mesas y la biblioteca minúscula donde Cormac McCarthy
escribió The Road [4]; discutíamos teorías imposibles sobre
las cristaleras del patio diáfano o sobre las ventanas que se
abren al exterior infinito y rosa por los incendios que arrasaron
NeoMexico en el mes de Junio. Cada instante y cada persona
eran sublimes y merecen ser recordados para siempre.
Pero si he de elegir un momento de aquel verano me quedo
con la clase magistral de John Harte de la Universidad de California en Berkeley. Las diapositivas eran muy esquemáticas.
Las seguía con claridad desde el fondo del aula. Una por una y
muy lentamente. Afuera se había desatado una tormenta seca
terrible con rayos y truenos que iluminaban la sala aquí y ahora
y que proyectaba los colores del incendio lejano contra las cortinas corridas. Poquito a poco las ecuaciones y las preguntas,
muy poco a poco la teoría completa y los datos experimentales. Cuando me di cuenta, había asistido a la exposición de la
teoría de los sistemas ecológicos en equilibrio. Es decir: La Teoría de los Sistemas Ecológicos en Equilibrio. Y sentí una emoción que –pensé– debió de ser similar a aquella de cualquier
chiquill@ hace siglo y medio al escuchar a Maxwell inventando
el electromagnetismo. Y lloré de nuevo.
El Santa Fe Institute son las interacciones entre las personas
que lo componen. Hay unos cien external faculty –entre ellos
Ricard Solé, mi enlace con la institución– y alrededor de cincuenta residentes. Hay charlas y discusiones a la hora de comer
y a las tres en punto se sirve el té. Entonces la gente se reúne
para debatir nueva ciencia, ideas nuevas; ese detalle matemático tan obtuso o esa inteligencia artificial en el ordenador. Por
allí estaban Bernat Corominas-Murtra –brevemente mi compañero en Barcelona– y sus colegas Rudolph Hanel y Stephan
Thurner ocupados en llevar la Mecánica Estadística a un nuevo
estadio. También estaba Steve Lansing, quien desentrañó la
religión de la isla de Bali para descubrir un sistema socioecológico en perfecto orden desde hace siglos [5]. Y otros muchos,
pero sobre todo Murray. Un anciano delicado y venerable, reposado, risueño y severo a veces. Pude estrechar su mano pero
casi no lo hice por miedo y respeto. Leyenda viva del siglo XX,
el último gigante, Murray Gell-Mann: descubridor de los quarks
y la persona que les dio nombre. Uno de los fundadores del
instituto y portador inequívoco del espíritu interdisciplinar:
después de ganar el Nobel de Física volvió su atención al lenguaje humano para buscar la raíz última de todos los idiomas.
Allí estaba Murray Gell-Mann cruzando la cocina, apoyándose
en su bastón, mientras Max y yo lo mirábamos con veneración
abandonar el edificio hacia el ocaso naranja en el noreste.
69
No estaba Stuart Kauffman, uno de los grandes paladines del
joven Instituto y su ideario. Recuerdo con emoción cuando me
acerqué a su trabajo por primera vez. Fue a través de su libro
At Home in the Universe nada más llegar a trabajar a Barcelona:
después de leerlo mi forma de ser y mi visión del mundo cambiarían para siempre. Kauffman trajo una claridad inusitada al
origen de la vida. Sus ciclos autocatalíticos se han ido completando en la retaguardia de la química durante siglos y milenios mientras la Tierra se consumía en eras geológicas, poco a
poco –igual que con la ecología de John Harte, de nuevo poco
a poco, como la buena ciencia que quiere que la saboreemos–
poquito a poco la materia inherte se fue ordenando, casi con
seguridad siguiendo las matemáticas que Kauffman nos ha
mostrado. Se fueron ordenando a sí mismos, sin querer, los
átomos; reaccionando como la química hace, catalizando aquí
y allá un destello de moléculas que se consumen; la materia
70
inorgánica se fue preñando, preñando de lo incipiente hasta
que no pudo más y descargó como una marea inevitable, exagerada y orgánica. La vida autoorganizada desatada sobre la
Tierra ya para quedarse. [6]
Volví a Santa Fe en noviembre invitado por Simon DeDeo
con la misión remota de aplicar la Mecánica Estadística a sistemas sociales –como el Hari Seldon de Isaac Asimov [7], y como
varios investigadores intentan hacer alrededor del mundo–.
Creemos que es posible. Creemos que el Instituto es el lugar
adecuado para probar suerte. La calor se había templado y hacia finales de mes nevó como nieva en el Norte de Europa. La
excitación del verano era ahora una calma reposada, un barbecho que algún día dará sus frutos. En este viaje pude disfrutar
más de la ciudad tan singular que es Santa Fe y de la cultura extrañísima que ha sobrevivo al desmembrarse el imperio
Colaboraciones Luis F. Seoane
español. Muchos allí se creen herederos de aquella grandeza
déspota y asesina y esperan todavía por el retorno de sus ancestros evitando mezclarse con los aborígenes o los espaldas
mojadas. Sus raíces se han grabado ya a fuego en el terruño
árido americano. Repasando ciertos nombres –Camino la Tierra, Senda de los Espectros, El Cielo del Oeste–. Son callejas o
meandros de la carretera donde mucha gente vive en la desgracia, desheredados y olvidados por una era que ya no existe.
que contienen– y vuele con ellos.
Epílogo estival:
[4] McCarthy, Cormac. The Road. Pan Macmillan, 2009.
Me sucede casi cada verano cuando vuelvo a casa. Me sucedió cuando fui de Berlín a Granada para trabajar en la facultad
de Ciencias y me pasó lo mismo también al dejar Granada para
volver a Berlín. (¡El tiempo es tan finito!) Sigo proyectando y
abriendo líneas hacia el futuro. Cada paper, cada artículo de investigación es una idea latente –¿quizá una revolución?– que
descansa entre las páginas ingenuas. (Quiero abarcarlos todos
y ¡el tiempo es tan finito!) Me afano, pero cada día debo apartar
–como una promesa– muchos que no alcanzo a leer. Una pila
de papel va creciendo al fondo sobre mi escritorio. Cada noche
antes de dormir paso una mano cansada sobre ellos para mesarlos, recuesto la cara, huelo la tinta y siento como late toda
esa ciencia. Y un día, por supuesto, debo marchar. Dejar Berlín,
dejar Granada; tras dos meses: dejar Santa Fe.
[5] Lansing, Stephen. Perfect Order: Recognizing complexity in
Bali. Princeton University Press, 2012.
[1] https://www.youtube.com/watch?v=SkWeMvrNiOM
[2] Crichton, Michael. The lost world. Random House, 1997.
[3] http://santafe.edu/support/the-history/30years/ (http://
santafe.edu/support/the-history/)
[6] Kauffman, Stuart. At home in the universe: The search for
the laws of self-organization and complexity. Oxford University
Press, 1995.
[7] Asimov, Isaac. Prelude to Foundation; Foundation; Foundation and Empire; Second Foundation. No. 332. Random House
LLC, 2010.
Intenté empaquetar todos mis papers en la maleta. Me los
traje desde NeoMéxico a Washington, donde me reuní con mi
novio. Luego fuimos a Nueva York y guardé la maleta cerrada
en el cuartito que habíamos alquilado en el East Harlem. Allí
l@s niñ@s mueren; vari@s al día, decía la prensa. Allí el verano era de un húmedo exhausto, y las tripas de la gran ciudad
rugían con un zumbido orgánico de cemento y tuercas. Quise
seguir viajando con la maleta llena hasta que mi novio me convenció para abrirla. Hizo como que se enfadaba, pero yo sé que
se estaba riendo por dentro. Entre los souvenirs, los libros y las
postales, la ropa sucia, unas pelotas de baseball, ahí estaban
los papeles acumulados en Santa Fe. Los trabajos de Ricard
Solé sobre computación celular o los de Sergi Valverde sobre
evolución tecnológica, el primer episodio del libro Theoretical Neuroscience de Dayan & Abbott, el modelo de Axelrod de
propagación cultural; las épsilon machines de Jim Crutchfield
y otros nombres de teorías extrañas que nacieron por primera
vez en el Santa Fe Institute. Los saqué a mi pesar, unos dos kilos
a ojo, y supe que debía abandonarlos. Al marchar del edificio
del Harlem Latino los fui depositando en las esquinas sucias y
sagradas de Nueva York y los fui dejando atrás. Ahora que me
he ido quizá venga una ráfaga de viento y los desordene. Y en
su revoltijo quizá un@ de l@s niñ@s que muere cada noche los
atrape al vuelo –los papers, todas las ecuaciones y la ciencia
71
En búsqueda de nuevas vías de
innovación en el descubrimiento
de fármacos
María José Varela Liste es licenciada en
Biología, especialidad de Biología Molecular y Celular, por la Universidad de
Santiago de Compostela (1999-2004).
Disfrutó de un contrato María Barbeito
de la Xunta de Galicia para la realización
de su Tesis Doctoral en el grupo Biofarma de la USC obteniendo el título de
doctora en 2011. Participó en distintos
proyectos de ámbito nacional e internacional centrados en la búsqueda de fármacos y dianas terapéuticas así como en
el proyecto IMI Open PHACTS del VII Programa Marco de la Unión Europea. Actualmente, como becaria de posgrado
en el extranjero de la Fundación Barrié
2012, trabaja como investigadora posdoctoral en el grupo de farmacología
molecular del College of Medical, Veterinary and Life Science de la Universidad
de Glasgow centrándose su proyecto de
investigación en el estudio de las consecuencias moleculares y funcionales de la
dimerización de receptores acoplados a
proteínas G.
72
Un fármaco se define como aquella sustancia o combinación de sustancias que se usa en el diagnóstico, cura,
mitigación, tratamiento o prevención de una enfermedad o bien para afectar la estructura o cualquier función
del cuerpo. El camino desde la comprensión de una enfermedad a su tratamiento es un camino largo, difícil y
costoso. Ante este hecho nos podríamos cuestionar ¿por
qué es tan costoso y supone tanto tiempo desarrollar un
nuevo fármaco a pesar de los recientes avances hechos
en el campo de la genómica, proteómica y tecnología?
¿Por qué la mayoría de los candidatos a fármacos que se
anuncian como prometedores se quedarán en el camino? ¿Por qué un fármaco eficaz en una persona puede
no serlo en otra? o ¿por qué una sola sustancia puede
generar tantos efectos adversos?
Colaboraciones María José Varela Liste
El proceso de descubrimiento de fármacos
Para que un fármaco sea comercializado tiene que conseguir
las certificaciones de distintas agencias reguladoras en función
del área donde se pretende comercializar, por ejemplo la Food
and Drug Administration (FDA) en los EE.UU. o la European Medicines Agency (EMA) de la Unión Europea. Para ello antes tiene
que pasar por un largo proceso que en término medio se establece en 10-15 años y que implica varias etapas de desarrollo.
Una comprensión más profunda de este proceso podría explicar por qué muchos compuestos no llegan nunca a ser comercializados y por qué supone tanto dinero, tiempo y esfuerzo el
desarrollo de una nueva medicina para los pacientes (Tabla 1).
Tabla 1. Proceso de descubrimiento y desarrollo de fármacos
Un primer paso fundamental para el descubrimiento de un
nuevo fármaco comienza con el conocimiento por parte de
DESCUBRIMIENTO
Conocimiento de la enfermedad: establecimiento de la base genética y molecular de la enfermedad
Identificación de la diana: un gen o una proteína implicada en la enfermedad
Validación de la diana: confirmación de su implicación en la enfermedad
3-6 años
Descubrimiento
Descubrimiento de compuestos: Encontrar una molécula prometedora (compuesto “lead”)
que podría actuar en la diana para alterar el curso de la enfermedad
Uno de los procedimientos más utilizados es el cribado de alto rendimiento (High-throughput
Screening, HTS) que permite testar cientos de miles de compuestos contra la diana
Una vez identificados los primeros compuestos (hits) estos entran en un proceso iterativo de
optimización hasta convertirse en cabezas de serie (leads)
5000-10000
compuestos
Test de seguridad: estudios de absorción, distribución, metabolismo y toxicológicos para
evaluar la seguridad de los compuestos lead
Optimización de los compuestos lead: modificación de los compuestos para mejorar su
eficacia, seguridad y propiedades. Los compuestos resultantes de esta optimización se
conocen como candidatos a preclínica
Test preclínicos
Experimentos in vitro en el laboratorio y estudios in vivo en cultivos celulares y modelos
animales para comprender el funcionamiento de la molécula y evaluar los efectos
farmacológicos y la toxicidad.
250
compuestos
4 compuestos
DESARROLLO
Aplicación de nuevo candidato a fármaco y aprobación
6-7 años
Ensayos clínicos
Fase 1: estudios en 20 a 100 voluntarios sanos para probar seguridad en humanos,
mecanismos de absorción, metabolismo, posibles efectos adversos y determinar el rango
seguro de dosis
1 compuesto
Fase 2: evaluación de la efectividad en un pequeño grupo de pacientes (100 a 500) con la
enfermedad o condición bajo estudio
Fase 3: estudios en un gran número de pacientes (1000 a 5000) para generar datos
estadísticamente significativos sobre seguridad, eficacia y relación total riesgo-beneficio
0.5-2
años
Aplicación para solicitud de nuevo fármaco y aprobación
Producción a gran escala
1 fármaco
aprobado
Ensayos de fase 4 y estudios continuos: Monitorización e informes periódicos después de su
aprobación e identificación de cualquier posible efecto adverso serio no esperado
73
los científicos de la base genética y molecular de una enfermedad y con la utilización de esa información para seleccionar
una diana potencial en la que un fármaco podría actuar. Este
primer paso ya a priori no es tarea sencilla porque implica entender primero cómo funcionan una célula y un proceso biológico en un individuo sano, pero las células y las interacciones
celulares son muy complejas, más aun si consideramos que en
el cuerpo existen millones de células cada una de las cuales
participa en diversas reacciones moleculares interconectadas
y coordinadas para controlar las distintas funciones biológicas.
Además, no solo se necesita comprender cómo los procesos
biológicos funcionan en un individuo sano, sino cómo están
alterados en una condición patológica. La diferencia entre células sanas y patológicas podría ser demasiado pequeña para
poder detectarla con facilidad o quizá aun no se disponga del
conocimiento o del método necesario para detectarla. Por otra
parte, debido a la complejidad de los organismos y sus respuestas podría existir también uno o más mecanismos responsables de originar la enfermedad o incluso distintos puntos de
un mecanismo sobre los que actuar, lo que dificultaría la determinación de los procesos esenciales para su origen. Así el reto
de encontrar un nuevo fármaco es tremendamente grande
porque en la mayor parte de los casos se intenta resolver una
enfermedad compleja de un organismo complejo expuesto a
un entorno variable con una única molécula. En este sentido
se está empezando incluso a abandonar el concepto de “un
compuesto-una diana” en favor de los compuestos que actúan
sobre diferentes dianas, antiguamente considerados como
fármacos “sucios”, porque se empieza a comprender que en
ciertos casos una actividad equilibrada sobre distintas dianas
podría ser más adecuada que una terapia altamente específica. Por otra parte se esta persiguiendo también conseguir una
medicina personalizada que tenga en cuenta la susceptibilidad genética, las interacciones genético-ambientales y la respuesta farmacológica para confeccionar y ofrecer una terapia
más específica a cada paciente.
Después del proceso de selección de la diana y de la identificación de los compuestos potencialmente candidatos, muchos
de los compuestos que muestran resultados prometedores
en el laboratorio nunca alcanzarán las fases clínicas porque no
funcionan en los modelos animales e incluso de los que presenten buenos resultados en modelos animales puede que no
funcionen en los humanos. A esto podríamos sumar que las
exigencias de las autoridades sanitarias y de la población en
términos de seguridad son cada vez mayores dando lugar a
que las normativas actuales de seguridad que deben cumplir
los fármacos para poder ser comercializados sean cada vez
más complejas. Así es como la mayor parte de los compuestos testados no llegarán a comercializarse como medicinas por
distintas razones como: diana de la enfermedad compleja, pobre absorción o niveles bajos en sangre, no suficientemente
efectivo o seguro, inestable, efectos adversos, elevado coste o
incluso dificultad de producción.
Figura 1. Nuevas entidades moleculares y aplicaciones de licencia biológica aprobadas por la FDA desde 1993
(Modificado de Mullard, 2014)
74
Colaboraciones María José Varela Liste
Figura 2. Fármacos aprobados en 2013 por área terapéutica
(Mullard, 2014)
En este contexto el objetivo final de los científicos es identificar
candidatos a fármacos con “buenas” propiedades que sean seguros y eficaces tan rápido y al coste más bajo posible. El éxito
requiere inmensos recursos, la colaboración entre los mejores
científicos de distintas áreas, tecnologías altamente sofisticadas y dirección y gestión compleja de proyectos. También supone perspicacia y algunas veces, por qué no, hasta se podría
decir que un poco de suerte ya que generalmente el éxito se
alcanza después de muchos fallos previos. Así, mientras que
los objetivos del descubrimiento de fármacos no cambian, los
métodos y técnicas por las que las compañías farmacéuticas y
la academia descubren nuevos fármacos están evolucionando
significativamente a medida que se producen avances tecnológicos y existe un conocimiento más profundo de los procesos fisiológicos y patológicos, la integración de todos estos
factores sin duda repercutirá positivamente en reducir el coste
de nuevos fármacos.
Innovación en el descubrimiento de fármacos
Un fármaco innovador es uno que es nuevo, constituye una
mejora de los existentes y es clínicamente útil en el sentido de
que conlleva a una mejoría en la salud, algo que es claramente
deseable si el coste es aceptable. En la actualidad, mucha de la
innovación en el descubrimiento de fármacos busca integrar
información sobre dianas, compuestos y fenotipos de la enfermedad para disponer de una aproximación más integradora
para el descubrimiento de “buenos” candidatos a fármacos.
Pero ¿qué significa realmente innovación para millones de pacientes que están luchando con una enfermedad? Podríamos
decir que innovación para los pacientes puede significar vivir
vidas más productivas, más largas y más saludables.
“Surely every medicine is an innovation” Essays by Francis Bacon
Figura 3. Origen de medicamentos nuevos en la Unión Europea
(2010-2012). En torno al 40 % de los fármacos innovadores autorizados para comercializar en la Unión Europea entre 2010 y 2012 se originaron en empresas pequeñas a medianas, academia y colaboraciones
público-privadas (Lincker y cols., 2014)
A medida que el modelo estándar de investigación y desarrollo
de fármacos se vuelve económicamente menos viable, debido
a factores tales como el insostenible crecimiento en el coste
del desarrollo de nuevos fármacos, un ambiente regulatorio
que no refleja los últimos avances científicos y la incertidumbre
sobre precio y reembolso, se está generando un gran debate
sobre las causas y las posibles soluciones y están surgiendo distintas propuestas e iniciativas (Forda y cols., 2013)
Desde la Unión Europea surge la iniciativa Horizon 2020, el programa más grande de investigación y desarrollo, cuya estrategia persigue crear innovación en un ambiente de colaboración
Open-source en el que la educación e investigación de excelencia, las administraciones públicas y las empresas trabajen juntas para facilitar la conversión de las grandes ideas en productos y servicios que originen crecimiento económico y trabajo
asegurando la competitividad global de Europa. En este enfoque se ve la investigación como un investimento en nuestro
futuro y un plan de crecimiento inteligente y sostenible.
Datos
abiertos
Transparencia
Proceso
abierto
Colaboración
Gobierno
abierto
Participación
Servicio
abierto
Figura 4. Modelo de
colaboración Open-Source
75
Una visión desde Galicia
El grupo Biofarma, coordinado por la catedrática Mabel Loza, y
en el que desarrollé mi tesis doctoral es un grupo competitivo
y distinguido en el ámbito nacional e internacional público/
privado de la I+D de fármacos y constituye un claro ejemplo de
los avances e iniciativas que están surgiendo en Galicia para el
desarrollo de nuevos fármacos. Entre estas iniciativas se incluye la creación de la plataforma de screening de fármacos USEF
considerada una de las plataformas de referencia en España
para el desarrollo de cascadas de cribado y HTS aplicadas al
descubrimiento de fármacos. Lidera la Red Gallega de I+D de
medicamentos y es socio fundador de la iniciativa ChemBioBank cuyo objetivo es construir una Librería Química Pública
Española. Mantiene colaboraciones continuas con compañías
farmacéuticas y del sector biotecnológico a nivel europeo y
coordinó uno de los mayores proyectos interdisciplinares de
colaboración universidad-industria farmacéutica con la compañía Almirall-Prodesfarma S.A. que derivó en un producto de
investigación clínica. Además promoviendo estas colaboraciones entre universidad-empresa, en un modelo de innovación
abierta, es socio fundador de la unidad mixta USC-Esteve, segunda iniciativa de este tipo en el ámbito farmacéutico de España y la primera en Galicia.
A todo esto se une recientemente la iniciativa InnoPharma que
integra las capacidades de las plataformas de screening de fármacos y de genotipado de la USC, lideradas por los catedráticos Mabel Loza y Ángel Carracedo respectivamente. InnoPharma es la plataforma gallega para el descubrimiento temprano
de fármacos, dotada de tecnologías de última generación y de
una quimioteca de 60000 compuestos, cuyo objetivo es consolidar a Galicia en el sector farmacéutico a nivel internacional y
generar riqueza por medio de la transferencia del conocimiento “know-how” de la academia a proyectos de descubrimiento
de fármacos.
El grupo Biofarma solo es uno de los muchos grupos de investigación gallegos que en un entorno económico totalmente
desfavorable están generando iniciativas para situar a nuestra
comunidad en un lugar en el mapa de la investigación internacional del más alto nivel.
Una visión desde Glasgow (Reino Unido)
Entre las moléculas diana sobre las que actúan los fármacos
figuran los receptores acoplados a proteínas G (GPCRs) que
representan el grupo más grande y versátil de receptores de
membrana y por cuyos estudios en su estructura y función se
le concedió el premio Nobel a Robert J. Lefkowitz y Brian K.
Kobilka en 2012. Estos receptores responden a una gran diversidad de ligandos y estímulos participando en diversas
76
funciones biológicas y están implicados en la patofisiología
de varias enfermedades desde metabólicas, inmunológicas,
desórdenes neurodegenerativos a cáncer. No sorprende por
tanto que sean dianas importantes en la industria farmacéutica, importancia que se refleja en el hecho de que en torno
al 30-50% de los fármacos disponibles en el mercado actúen
directamente para modular las vías de señalización mediadas
por estos receptores.
Dada la tremenda diversidad de los GPCRs y sus vías de señalización, existe todavía un enorme potencial para el desarrollo
adicional de fármacos actuando en estas dianas. Este potencial se ve incrementado por el hecho de que, aunque por largo
tiempo estos receptores se consideraron como unidades monoméricas, hoy es ampliamente aceptado que se pueden asociar en organizaciones diméricas u oligoméricas. Sin embargo,
todavía existe una falta de conocimiento sobre la base de estas
interacciones, el tamaño de tales complejos, la prevalencia, dinámica y su relevancia tanto en fisiología como farmacología
(Milligan, 2013). Identificar los elementos estructurales que gobiernan estas formaciones oligoméricas unido a una comprensión de cómo este fenómeno puede modificar las vías de señalización de estos receptores es un reto clave en farmacología y
descubrimiento de fármacos porque puede proporcionar dianas únicas y nuevos modos de tratamiento (Ferré y cols, 2014).
En el Molecular Pharmacology Group de la Universidad de
Glasgow, liderado por el profesor Graeme Milligan, se está
trabajando en la comprensión de cada uno de estos temas
mediante la combinación de técnicas bioquímicas, farmacológicas y biofísicas punteras. El profesor Graeme Milligan
uno de los líderes más respetados a nivel internacional en el
campo de la investigación de la función, estructura y regulación de GPCRs opina “Interactions between G protein-coupled
receptors to generate both homomers and heteromers provide
opportunities for identify medicines that act in distinct ways and
that may offer more selective tissue targeting and reduced side
effect profiles”.
Así es como muchos de los becarios de la Fundación Barrié,
gracias a la oportunidad que nos brindó su beca, hemos salido de Galicia para continuar nuestra formación adquiriendo
nuevos conocimientos científicos y tecnológicos en centros de
excelencia y reconocimiento internacional. Nuestro objetivo
final es formarnos en busca de una oportunidad de retorno
para continuar o establecer nuevas líneas de investigación y
devolver recursos y riqueza a nuestra comunidad a través de la
transferencia de información y conocimiento además del establecimiento de contactos de colaboración internacional.
Colaboraciones María José Varela Liste
Conclusión
Agradecimientos
El descubrimiento y desarrollo de nuevos fármacos es un proceso largo y complicado que implica la colaboración entre investigadores de distintas disciplinas. El desarrollo científico y
tecnológico asociado a una comprensión más profunda de la
biología humana así como de los procesos patológicos traerá
nuevas y apasionantes posibilidades para el avance y el desarrollo de nuevos tratamientos.
Agradecer a la Fundación Barrié y a la asociación de becarios el
apoyo y la oportunidad de continuar mi formación y mi carrera
investigadora. Al profesor Graeme Milligan por las palabras dedicadas a este artículo así como por la oportunidad de realizar
esta estancia en su grupo y su dirección científica. A Mabel Loza
y José Manuel Brea por su dedicación y asesoramiento y apoyo
profesional y personal constante.
En un momento de crisis económica cabe recordar que inversión en investigación e innovación significa progreso económico y social, pero si nos referimos a innovación en el descubrimiento de fármacos la disponibilidad de nuevos fármacos
y productos biológicos con propiedades terapéuticas supone
además nuevas y/o mejores opciones de tratamiento y calidad
de vida y esperanza para los pacientes y sus familias.
Bibliografía
Ferré S, Casadó V, Devi LA, Filizola M, Jockers R, Lohse MJ, Milligan G, Pin JP, Guitart X (2014) G protein-coupled receptor oligomerization revisited: functional and pharmacological perspectives Pharmacol Rev 66(2):413-34
Forda SR, Bergström R, Chlebus M, Barker R y Andersen PH
(2013) Priorities for improving drug research, development and
regulation Nat Rev Drug Discovery 12(4):247-8
Lincker H, Ziogas C, Carr M, Porta N y Eichler HG (2014) Regulatory watch: Where do new medicines originate from in the EU?
Nat Rev Drug Discov 13(2):92-3
Milligan G (2013) The prevalence, maintenance and relevance
of g protein-coupled receptor oligomerization. Mol Pharmacol
84 (1): 158-69
Mullard A (2014) 2013 FDA drug approvals Nat Rev Drug Discov
13(2):85-9
77
43º N 8º W,
revista da Asociación
de Bolseiros da
Fundación Barrié
AÑO 2013 N° 16
Debate Diálogos 03
Cando xorde?
No ano 1997 a Asociación de Bolseiros da Fundación Barrié toma a iniciativa de elaborar un
boletín interno.
O primeiro boletín saíu en novembro de 1997,
baixo a presidencia na Xunta Directiva da Asociación de Carlos Lema. No consello editorial
estaban Rubén García Loureda, Alejandro Piñón
Freire e Marta Rey García.
Por que xorde?
Para crear un vencello de comunicación entre os
bolseiros. Na publicación teñen un espazo destacado as noticias da Asociación e dos bolseiros.
Estes teñen a posibilidade de colaborar con artigos de tema libre, interese xeral e ton divulgativo.
Por que recibe o nome de 43ºN 8ºW?
A actual denominación da revista data do ano
2005 e fai referencia ás coordenadas xeográficas
da sede da Fundación Barrié na Coruña.
Dende cando ten ISSN?
En setembro do 2005 a Xunta Directiva da Asociación de Bolseiros iniciou os trámites para solicitar o ISSN da revista. Un mes despois dende o
Centro Nacional Español do ISSN otorgóuselle á
revista o número 1885-3749.
Cal é a súa tiraxe e quen a recibe?
Na actualidade, a súa tiraxe está arredor dos 1.500
exemplares, que se envían por correo postal aos
asociados en torno aos meses de xuño-xullo.
Como foi evolucionando?
A revista experimentou dende o seu nacemento
cambios de deseño e contido, ao incrementarse
o número de seccións e incluír novos formatos
como entrevistas, crónicas…
Tamén houbo cambios na periodicidade e no
número de páxinas, que foron en aumento.
Non obstante, mantense a liña editorial dos seus
inicios: ser un punto de encontro e manter comunicados aos bolseiros da Fundación.
Como podo facer para consultar números
anteriores?
Na páxina web www.becariosbarrie.org. Se o que
queres é algún exemplar antigo podes pedilo a
través de [email protected].
Como poden colaborar os bolseiros na revista?
Poden facelo ou ben a través da sección “Protagonistas” con información relevante da súa
traxectoria académica-profesional, ou ben cun
artigo de tema libre.
78
¿Cómo mejorar la capacidad
forestal en Galicia?
Presentamos las conclusiones planteadas
en este debate que identifica soluciones
con las que revitalizar el forestal gallego
Hablamos con
Begoña Graña, primera gallega en
conseguir una beca de la German Marshall
Fund (EE.UU)
Antón Barreiro y Patricia Sanmartín,
premio Jóvenes Investigadores en el Extranjero
Roi Fernández, presenta a súa curta
“Calquera infinito posible” premiada nacional
e internacionalmente
Adela Conchado, co-fundadora de WENERU
y ganadora del 2020for2020 Startup Madrid
Doce artículos de
interés general
escritos por becarios
de la Fundación Barrié
Compete x Galicia
Talento 3.0
Mentores
Becas
GRADschool
Creemos que es fundamental impulsar el
talento de forma global. Por ello, a través
de nuestros programas de innovación
educativa, como Talento 3.0, y de
desarrollo profesional, como Becas,
Compete x Galicia, GRADschool y
Mentores, impulsamos el talento en
nuestro sistema educativo y ponemos
en contacto a estudiantes e
investigadores con el tejido productivo
y científico. Una base educativa llena de
experiencias inspiradoras y multiculturales
que promueve la colaboración y las buenas
prácticas con la sociedad.
Nos comprometemos con las personas
que darán forma al futuro.
www.fundacionbarrie.org
www.becariosbarrie.org
www.bolseirosbarrie.org