INSTITUTO AMERICANO CULTURAL, S.C. PROYECTOS

INSTITUTO AMERICANO CULTURAL, S.C.
PROYECTOS SEGUNDO BIMESTRE
SEGUNDOS DE SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014-2015
MATERIA
ESPAÑOL II
MATEMÁTICAS III
PROFESOR Y GRUPO
Profesora: Patricia Lucario
Noguez
Grupos: 2ª,2B,2C,2D y2E.
Profesora: Laura Selene Herrera
Jaime
Grupos: 2F y 2G
Profesora: María Concepción
Gutiérrez López
Grupos: 2A,2B,2C,2D,2E y 2F
VALOR
LUGAR DE ELABORACIÒN
10%
Aula
CARACTERÍSTICAS
ESPAÑOL:
10%
FECHA DE ENTREGA

Estructura
del mapa
conceptual
Desarrollo y armado
del mapa conceptual.
Aula
CIENCIAS:
Aportaciones
de los
personajes
MATEMÁTICAS:
Planteamiento
de problemas.
ESPAÑOL:
HISTORIA:
Estructura del
mapa
conceptual
Contexto
Aportaciones
en el campo
de la física
(caída libre),
leyes y
formulas.
Se revisara
que el
problema se
relacione con
las
aportaciones
que dio
Aristóteles o
Galileo Galilei
así como
obtener los
datos,
formula,
sustitución,
despeje,
resultado,
correctos.
Desarrollo y
armado del
mapa
conceptual.
Descripción
Armado del mapa
conceptual: 17 al 21
de noviembre de
2014.
ENTREGA DEL PROYECTO: 26
DE NOVIEMBRE DE 2014
 Explicación previa: 03
al 07 de noviembre de
2014.
 Elaboración del
borrador: 10 al 14 de
noviembre 2014.
 Armado del mapa
conceptual: 17 al 21
de noviembre de
2014.
 ENTREGA DEL
PROYECTO: 26 DE
NOVIEMBRE DE 2014.
 ENTREGA DEL
PROYECTO
EXTEMPORÁNEO: 28
DE NOVIEMBRE DE
2014 (VALOR DEL 5%)
NOTA: NO SE ASIGNARA
CALIFICACIÓN SI EL MAPA
CONCEPTUAL NO ESTA
ARMADO EN SU TOTALIDAD
.
histórico
(ÉPOCA)
F.C.E.:
Impacto en la
vida y
sociedad.
INGLES:
Exposición del
mapa
conceptual
TECNOLOGIA:
Formato en
WORD.
de la época
incluyendo
factores
económicos,
políticos y
sociales.
Investigación
y análisis
sobre la
ideología
ética,
aportaciones
sobre el bien
común, la
democracia,
autoritarismo,
y valores de la
época.
Evalúa:
Pronunciación
y fluidez.
Categorías del
mapa
conceptual.
REQUISITOS:
 Elaboración es por parejas.
 Borrador a mano y el producto final con
materiales diversos y textos en
computadora.
 Extensión: Superficie de trabajo libre de 1m
x 1m
 Material y decoración libre: Hojas blancas,
de color, opalina, lentejuelas, foami, etc.
 Formato: Letra arial 11, texto justificado a
reglón.
DESARROLLO:

Previo a la ejecución del borrador se dará
un tiempo a criterio de cada profesor para
la explicación del proyecto.




CIENCIAS II
Profesora: María Esther Santoyo
Pérez
Grupos: 2A,2B,2C,2D,2E y 2F.
20%
Aula
Profesora: Mónica Morales
Irigoyen
Grupo: 2°G
Proyecto 1: Miltidisciplinario 10%)
Proyecto 2: Tríptico “Energía” (págs.. 99-107)
Subtemas: Tipos de energía, transformación de
energía y principios de conservación de la energía.
Se evaluará el contenido, temas, y ortografía,
redacción y creatividad.
13 de noviembre
Extemporáneo 18 nov (5%)
Se realiza en conjunto con las demás materias.
Participación extra:
a) Se dan al alumno ejercicios conforme se
vea cada tema, si este los entrega correctos
se le otorga una décima por cada ejercicio,
incluyendo las actividades en equipo que se
mencionan anteriormente.
b) El alumno realiza en equipo y en clase una
maqueta del sistema solar con materiales
reciclados. A la mejor maqueta se le dará
un punto extra a todos los integrantes del
equipo.
Profesora: Mónica Morales
Irigoyen
Grupo: 2°G
CIENCIAS II
Se dará una hora por asignatura para la
elaboración del borrador.
El borrador se realizara en una semana.
Se destinaran dos horas de la materia de
español para el armado del mapa.
La rúbrica y la descripción final del proyecto
se pegaran en el cuaderno de matemáticas
al inicio del 2do. bimestre.
20%
Aula
Primera actividad: 10%
Mapa conceptual de las aportaciones de Galileo y
Aristóteles.
Se evalúan las aportaciones de los personajes, sus
fórmulas y ejemplos de caída libre.
El proyecto se realiza en conjunto con las demás
materias.
Segunda actividad: 10%
El alumno realiza un experimento de algún tema del
1er y 2do. Bimestre y lo expone con su equipo.
Se evalúa el protocolo de la práctica.
26 de noviembre de 2014.
La exposición oral se realiza sin leer.
El experimento mostrado.
Es en equipo de laboratorio.
*se suman las 2 actividades para obtener el 20% de
la escala.
La exposición se realiza el jueves y viernes 20 y 21
de noviembre de 2014.
HISTORIA I
Profesora: Angélica Reyes Téllez
Grupos: 2ºA ,2ºB, 2ºC, 2ºD, 2ºE,
2°F y 2°G
10%
Aula
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I
Profesor: Jonathan Gabriel
Amador Monroy
Grupos: 2ºA ,2ºB, 2ºC, 2ºD y 2ºG
20%
Aula
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN “LINEA DEL TIEMPO”
“CARTEL DE LA CLASIFICACION CALAVERAS
LITERARIAS”
Se realiza en dos clases de la materia, tendrán que
traer papeles de colores, imágenes grandes,
diamantina, para decorar el trabajo, se les dará una
lista de normas para que ellos investiguen a fondo y
trabajen con una que les llame la atención para
realizar el cartel, tener cuidado con la ortografía y
redacción.
Profesora: Angélica Reyes Téllez.
Grupos: 2F y 2F
10%
Aula
Profesora: Adriana Flores Mendoza
20%
Investigación documental
del Festejo de día de
muertos desde la época
Se elabora en parejas o individual mapa conceptual.
Análisis de la ideología ética, aportaciones sobre el
bien común, la democracia, autoritarismo y valores
de la época.
El proyecto se realiza en pareja.
La presentación del trabajo es creatividad de los
alumnos (cartel , línea del tiempo, etc.).
ARTES II
Grupos: 2ºA ,2ºB, 2ºC, 2ºD, 2ºE,
2°F y 2°G,
Se elabora en aula en parejas o individual con las
características políticas, económicas y sociales de la
época de Aristóteles y Galileo Galilei.
20 y 21 de noviembre de 2014.
14 de noviembre de 2014
(borrador).
26 de noviembre
14 de noviembre (borrador)
26 de noviembre de 2014
Del 24 al 28 de noviembre de
2014
prehispánica hasta nuestros
días.
Se entrega uno por pareja.
INGLÉS II
Profesor: Julio César Trujillo
Cortés.
Grupos: 2ºA ,2ºB, 2ºC, 2ºD y 2ºE
20%
Aula
Elaboración y exposición de mapa conceptual de aportaciones de
Aristóteles y Galileo.
26 de noviembre de 2014
INGLÉS II
Profesora: Valeria Haydee Solís
López
Grupos: 2ºF y 2ºG
20%
Aula
Elaboración y exposición de mapa conceptual de aportaciones de
Aristóteles y Galileo.
26 de noviembre de 2014
Profesora: Sofía Liliana Almaguer
Cuesta
Grupos: 2ºA ,2ºB, 2ºC y 2ºD
20%
Aula
Proyecto compartido :
Captura de antología aplicando herramientas en Microsoft Word.
A) Portada : nombre de la escuela
B) Nombre del alumno
C) Grado y grupo
D) Título del trabajo
E) Ciclo escolar y el bimestre
F) Letra Arial o Times New Roman tamaño 12
G) Incluir imágenes, número automático de páginas.
H) Encabezado que diga “Proyecto 2º bimestre”.
17 al 21 de noviembre de 2014
TECNOLOGÍA II
Formato en
WORD.
Categorías del mapa
conceptual.
17 al 21 de noviembre de 2014
TECNOLOGÍA II
Profesora: Roxana Carmona
Martínez
Grupos: 2ºE y 2°G
20%
Aula
Realizar en Word un trabajo donde se vea la
evolución de las hojas de cálculo.
Realizarán un trabajo en Word donde se vean los
diferentes procesadores de texto así como la
evolución que ha tenido.
Elaborarán un cuestionario con 5 preguntas para sus
compañeros referentes a lo que es el celular. Se
aplicará a 15 compañeros y se sacaran estadísticas.
Formato en
Categorías del mapa
WORD.
conceptual.
17 al 21 de noviembre de 2014