TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS INDUSTRIALES ÁREA MANUFACTURA

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS INDUSTRIALES
ÁREA MANUFACTURA
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS
1. Nombre de la asignatura
2. Competencias
3.
4.
5.
6.
7.
Cuatrimestre
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales
Horas Totales por Semana
Cuatrimestre
8. Objetivo de la Asignatura
Seguridad e higiene industrial
Gestionar los procesos de manufactura, a través
técnicas de administración de operaciones y
aseguramiento de la calidad, para contribuir a la
competitividad de la organización.
Tercero
42
18
60
4
El alumno determinará la distribución de planta de
acuerdo a las necesidades del proceso considerando los
insumos, instalaciones, maquinaria, equipo y manejo de
materiales y flujo de producción para la manufactura de
un producto o prestación de un servicio.
Unidades Temáticas
I.
Seguridad e higiene industrial
II.
Análisis de riesgos en el trabajo
Totales
Prácticas
14
Horas
Teóricas
6
Totales
20
28
12
40
42
18
60
ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
TSU EN PROCESOS INDUSTRIAL
REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
APROBÓ:
FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009
C. G. U. T.
SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL
UNIDADES TEMÁTICAS
1.
2.
3.
4.
Unidad Temática
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales
5. Objetivo
Temas
I. Seguridad e higiene industrial
14
6
20
Proponer condiciones de trabajo seguras, considerando las normas
de seguridad e higiene industrial, para prevenir enfermedades y
perjuicios a la salud.
Saber
Conceptos de
seguridad e
higiene
industrial.
Describir los conceptos
básicos de seguridad e
higiene industrial como:
- Seguridad
- Higiene
- Riesgo
- Riesgo ocupacional
- Peligro
- Daño
- Accidente
- Enfermedades
profesionales
- Condiciones inseguras
- Actos Inseguros.
Normatividad
Industrial.
Identificar la principal
normatividad de seguridad
e higiene industrial:
- Reglamento Federal de
Seguridad e Higiene y
Medio Ambiente de
Trabajo,
- NOM-STPS,
- OHSA.
- Ley del Seguro Social
Saber hacer
Ser
Responsabilidad,
pro
actividad,
honestidad,
organizado,
liderazgo
y
analítico.
Verificar el cumplimento
de la normatividad en un
área de trabajo
determinada.
Determinar los derechos y
obligaciones del
trabajador y empresa en
el ámbito de seguridad e
higiene.
Responsabilidad,
pro
actividad,
honestidad,
organizado,
liderazgo
y
analítico.
ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
TSU EN PROCESOS INDUSTRIAL
REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
APROBÓ:
FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009
C. G. U. T.
Temas
Higiene
Industrial.
Saber
Identificar los agentes
ambientales:
- físicos
- químicos
- biológicos
- ergonómicos
- psicosociales
Explicar la relación de los
agentes ambientales con
enfermedades, perjuicios a
la salud, incomodidades e
ineficiencia entre los
trabajadores.
Saber hacer
Proponer condiciones de
trabajo acordes a la
normatividad vigente.
Ser
Responsabilidad,
pro
actividad,
honestidad,
organizado,
liderazgo
y
analítico.
ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
TSU EN PROCESOS INDUSTRIAL
REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
APROBÓ:
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SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL
Proceso de evaluación
Instrumentos y tipos de
reactivos
A partir de estudios de casos 1. Comprende los conceptos Estudio de casos
elaborará un reporte que relacionados con la seguridad e Lista de cotejo
incluya: higiene industrial
Resultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
- Los derechos y obligaciones
del trabajador y empresa en
el ámbito de seguridad e
higiene industrial
- Normatividad aplicable de
acuerdo al caso.
- Los agentes ambientales y
posibles efectos.
- propuesta de condiciones
de trabajo en función de la
normatividad.
2. Identificar la normatividad
aplicable en el ámbito de
seguridad e higiene industrial
3. Identificar los agentes
ambientales en el lugar de
trabajo.
4. Proponer condiciones
trabajo de acuerdo a
normatividad.
de
la
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SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL
Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza
Investigación
Debate
Análisis de casos
Medios y materiales didácticos
Pintarrón
PC
Cañón
Internet
Reglamento Federal de Seguridad e Higiene y
Medio Ambiente de Trabajo, NOM-STPS,
OSHA.
Espacio Formativo
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
X
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SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL
UNIDADES TEMÁTICAS
1.
2.
3.
4.
Unidad Temática
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales
5. Objetivo
Temas
II. Análisis de riesgos en el trabajo
28
12
40
El alumno elaborará un mapa de zonas de riesgos y un programa
de prevención de riesgo mediante la identificación de condiciones
y actos inseguros, para propiciar un ambiente de trabajo seguro.
Saber
Saber hacer
Ser
Comisión mixta Describir los lineamientos y Integrar una comisión
de seguridad e funciones de la comisión
mixta de seguridad e
higiene
mixta de seguridad e
higiene, de acuerdo a los
higiene.
lineamientos establecidos.
Responsabilidad,
pro
actividad,
honestidad,
organizado,
liderazgo
y
analítico.
Condiciones
inseguras
Reconocer el concepto de
condiciones inseguras.
Identificar las condiciones
inseguras en un área de
trabajo
Proponer acciones para
eliminar las condiciones
inseguras.
Responsabilidad,
pro
actividad,
honestidad,
organizado,
liderazgo
y
analítico.
Actos
inseguros
Reconocer el concepto de
actos inseguros.
Identificar los actos
inseguros en un área de
trabajo
Proponer acciones para
eliminar los actos
inseguros
Responsabilidad,
pro
actividad,
honestidad,
organizado,
liderazgo
y
analítico.
Prevención de
riesgos
Describir la estructura de
un mapa de zonas de
riesgos y un programa de
prevención de riesgos
Elaborar un mapas de
zonas de riesgos
Elaborar programas de
prevención de riesgos
Responsabilidad,
pro
actividad,
honestidad,
organizado,
liderazgo
y
analítico.
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SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL
Proceso de evaluación
Instrumentos y tipos de
reactivos
Integrará un proyecto que 1. Identificar los lineamientos y Proyecto
incluya:
funciones de la comisión mixta Lista de cotejo
de seguridad e higiene.
- Integrantes de la comisión
mixta de seguridad e higiene 2. Reconocer las condiciones y
- Registro del recorrido de la actos inseguros.
comisión (áreas visitadas,
identificación de condiciones 3. Identificar la estructura de un
y actos inseguros)
mapa de riesgos y de un
- Mapa de zonas de riesgos
programa de prevención.
- Programa de prevención de
riesgos (problemas, causas, 4. Elaborar un mapa de zonas
acciones,
responsables, de riesgos y un programa de
fechas de compromiso)
prevención de riesgos.
Resultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
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SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL
Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza
Aprendizaje basado en proyectos
Equipos colaborativos.
Juego de roles
Medios y materiales didácticos
Pintarrón
PC
Cañón
Internet
Normatividad de la STPS referente a la
comisión mixta de seguridad e higiene.
Espacio Formativo
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
X
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SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE
CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad
Diagnosticar el proceso a través de la
interpretación de planos y el análisis de los
medios de la fabricación existente, para
determinar los recursos necesarios
Criterios de Desempeño
Interpreta los planos de diseño del producto e
identifica los procesos para su fabricación
necesarios:
Elabora diagnostico de
la situación actual del proceso, con los
siguientes elementos:
-Maquinaria y equipo
-Métodos de trabajo
-Medio ambiente
-Materiales
-Mano de obra
-Elabora un informe con la factibilidad técnica y
la propuesta de requerimientos
Establecer los métodos y sistemas de Realiza un estudio de métodos de trabajo ,
trabajo con las técnicas de análisis y considerando las siguientes metodologías:
medición del trabajo, para determinar el -Estudio MTM, MOST, Tiempo estándar
proceso de fabricación factible
-Diagrama hombre - máquina
Diagrama de procesos
Diagrama bimanual
Condiciones
de
Trabajo
-Balanceo de línea
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SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
Autor
Rodellar Lisa,
Adolfo
Año
(1999)
Título del
Documento
Ciudad
Seguridad e Higiene en
el Trabajo
Manual de Auditoría
ambiental. Seguridad e
Higiene
País
Editorial
D. F.
México
Alfa omega
D. F.
México
Mc Graw Hill
Harison Lee
(1996)
Grimaldi John
V.
(1996)
La Seguridad Industrial
D. F.
México
Alfa omega
Blake, Roland
P
(1990)
Seguridad Industrial
D. F.
México
Diana
Cortes Díaz,
José María
(2002)
Seguridad E Higiene
Del Trabajo
D. F.
México
Alfa omega
(2000)
Seguridad Industrial
Enfoque Integral
D. F.
México
Limusa
Ramírez
Cavassa,
Cesar
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