mapa de experiencias entre la pontificia universidad javeriana cali y

MAPA DE EXPERIENCIAS ENTRE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
CALI Y LA FUNDACIÓN PAZ Y BIEN
2001 – 2011
PRESENTACIÓN
La Universidad Javeriana en su apuesta por la formación integral, busca escenarios sociales reales
para su aproximación a través de la investigación, la docencia y la extensión. Encuentra en la
Fundación Paz y Bien una organización con un alto nivel de credibilidad y capacidad de gestión,
situada en un sector estratégicamente decisivo para entender e intervenir sobre las dinámicas
urbanas del contexto local. Por otro lado, la Fundación ha jalonado temas como la Justicia
Restaurativa, construcción de vínculo familiar y social, y nueva economía social que le ofrecen a la
Universidad la posibilidad de articular el saber académico a la comprensión y construcción de
alternativas de solución frente a problemas reales del entorno.
A su vez, la Fundación Paz y Bien ha encontrado en la Universidad un apoyo académico en base a
la consolidación y desarrollo del tema de Justicia Restaurativa, entre otros temas de interés común,
liderado por la investigación y la formación; este saber se ha construido de manera conjunta ya que
la Universidad ha permitido en su saber académico comprender la realidad social que se vive en
este entorno, permitiendo desplegar procesos contextualizados que generan impactos, además la
cualificación del personal de la Fundación ha sido significativo en este proceso. En palabras de la
Fundación “La Universidad para la Fundación es un polo a tierra, hemos construido juntos”
(Hermana Alba Stella Barreto, directora Fundación Paz y Bien).
Aproximadamente desde el año 2001 se estableció un trabajo conjunto con la Fundación Paz y Bien
ubicada en el Distrito de Aguablanca, trabajo que aún permanece y que ha permitido a lo largo de
este tiempo desarrollar diferentes tipos de iniciativas que han consolidado la relación entre la
Universidad y la Fundación.
La Fundación Paz y Bien acorde a su misión, busca el empoderamiento de la mujer y la familia para
generar procesos que permitan superar la pobreza e insertarse con autonomía en su espacio social;
gestionar un desarrollo sustentable que permitan la convivencia pacífica y la participación ciudadana
con dignidad y libertad.
Teniendo en cuenta lo anterior, se han venido trabajando temas alrededor de las cuatro líneas de
proyectos y programas: Mujer y Familia, Convivencia de Cultura y Paz, Educación Popular y Nueva
economía social; siendo un escenario bastante amplio para llevar a cabo cartillas, capacitaciones,
trabajos de grado, prácticas estudiantiles, entre otras actividades académicas, dejando un legado a
la Fundación.
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En vista que han trascurrido casi 10 años de trabajo conjunto y aprendizaje continuo, la Fundación
Paz y Bien con la Oficina de Responsabilidad Social Universitaria de la Universidad Javeriana,
acuerdan que es necesaria la consolidación de un sólo documento que permita unir todos estos
esfuerzos, para poder tener un mapa de las experiencias que se han trabajado en conjunto y así
direccionar desde una base clara, las líneas de trabajo que se quieren fortalecer y mejorar,
permitiendo una mayor y mejor articulación entre ambas instituciones, enfocando procesos que
permitan tener un mayor impacto sobre la comunidad.
RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
La metodología utilizada para llevar a cabo el desarrollo de este mapa de experiencias, se inició con
la recolección de información de las bases de datos de la Biblioteca de la Universidad Javeriana,
seleccionando aquellos trabajos, libros o tesis que tuvieran alguna relación con el distrito de
Aguablanca o directamente con la Fundación Paz y Bien; posterior a esto, se pidió al grupo de
Investigación DEIS (Democracia, Estado e Integración Social) de la Facultad de Humanidades y
Ciencias Sociales, que brindaran información sobre todos los trabajos de diversa índole que han
tenido, y a partir de ahí abstraer los relacionados con la Fundación Paz y Bien; esto permitió en un
primer momento obtener información interna. Además, se contó con el material que los estudiantes
de la Universidad han dejado a la Fundación, y la participación de los estudiantes del curso de
Desarrollo Humano y Valores del semestre 2011-2, que contribuyeron a un ejercicio de
sistematización, recolectando así la información documental.
Teniendo ya un esquema inicial de los trabajos que se habían realizado, se pasó a recoger la
información de manera verbal, por lo que se hicieron entrevistas formales y no formales a Maria
Teresa Riascos, actual directora de los proyectos de la Fundación; Ivonne Leadith Díaz y Luisa
Fernanda Sanabria, profesoras de Psicología Social; Katherine Satizabal, asistente de la
Vicerrectoría Académica; Alexa Marieth Santos, asistente de la Oficina de Desarrollo Profesional y
Prácticas Estudiantiles; de la Universidad. Por último se elaboró el presente documento contando
con la participación de María Esther Díaz de la junta directiva de la Fundación, permitiendo tener la
voz de la comunidad y de la organización en cuanto a impactos y experiencias durante este tiempo.
Al tener estas dos vías de recolección de información, una documental y la otra oral, se pasó a la
elaboración del mapa que verán a continuación (ANEXO 1), que busca recoger la relación
establecida entre las dos instituciones, teniendo en cuenta la categoría a la cual pertenece, es decir,
si es un trabajo de grado (color morado claro), cartillas de curso (color naranja), investigación (color
verde aguamarina), libros (color rojo), eventos (color morado oscuro), proyectos (color azul oscuro) y
prácticas (color verde claro). Además, dentro de cada uno de los programas encontrará desde qué
dependencia o programa académico de la Universidad se ha trabajado cada uno de estos frentes, el
tipo de trabajo que se ha realizado y el año.
2
Este mapa sirve como insumo para el análisis de los proyectos y demás actividades
que se han llevado a cabo entre las dos instituciones mencionadas, además plantea la manera cómo
se puede llegar a potencializar el trabajo, alimentando y enriqueciendo la forma para que sea
sostenible tanto para la Universidad como para la Fundación.
Por lo anterior, se harán algunas observaciones que permitirán establecer una idea general de cada
una de las líneas de trabajo que tiene la Fundación, para dimensionar de manera significativa los
avances que se han logrado.
Para empezar, en la línea de Mujer y Familia, se encuentra en su mayoría cartillas de curso,
específicamente en temas como vínculo afectivo, pautas de crianza y convivencia; además se ve un
aporte significativo en la capacitación a consejeras de familia. La Fundación resalta el apoyo en
cuanto a capacitaciones y diálogos de saberes que han permitido un aporte significativo en la
intervención de mujeres de su comunidad.
PROGRAMA ACADÉMICO
- PUJ
PSICOLOGÍA
PROGRAMA
FUNDACIÓN
Consejerías de Familia
Salacuna – Hogares
Múltiples
Casita de la Vida
Hogares Agrupados
RELACIÓN CON…
Trabajos de Grado:
 Estrategias no violentas de resolución de
conflictos desarrollados por las consejeras de
familia de la Fundación Paz y Bien en el
distrito de Aguablanca de la ciudad de Cali.
Cartillas de Curso:
 El ABC de las Consejeras.
 Capacitación Madres Fami.
 Capacitación a consejeras – Potrero Grande
Cartillas de Curso:
 Madres comunitarias.
 Vínculo afectivo, normas y pautas de crianza.
Cartillas de Curso:
 Cómo fortalecer y promocionar la escuela de
padres y las redes de apoyos familiares,
pertenecientes al programa Casita de la Vida.
 Proyecto de acompañamiento psicosocial a
las jóvenes de Casita de la Vida.
 Diseño de un programa de intervención
psicosocial en relaciones interpersonales para
el programa Casita de la Vida.
 Conviviendo en la Casita de la Vida.
Cartillas de Curso:
 Apego y vínculo: propuesta de un programa
psicosocial para los hogares agrupados de
Bienestar Familiar.
AÑO
2004
2008
2009
2011
2009
2010
2007
2009
2009
2010
En la línea de Convivencia de Cultura y Paz, el programa de Francisco Esperanza ha sido el que
mayores experiencias conjuntas ha tenido, ya que se mueve desde investigación, libros,
publicaciones, cartillas de curso hasta eventos importantes como el Simposio Internacional de
Justicia Restaurativa y Paz en Colombia. Experiencias exitosas de Justicia Restaurativa en
3
Jóvenes: el caso de la Fundación Paz y Bien del Distrito de Aguablanca; y Seminario
de Justicia Restaurativa en Casas de Justicia. Checchi and Company Colombia. Programa de
Fortalecimiento y Acceso a la Justicia. Para estos eventos se contó con la participación de
personajes como Desmond Tutu y Muhammad Yunus, ambos premio Nobel de la Paz.
Además, los avances en temas de Justicia Restaurativa han permitido a la Fundación tener un
reconocimiento a nivel local como la institución que tiene la mayor fundamentación teórica y práctica
para llevar a cabo procesos de reconciliación con base en este modelo.
PROGRAMA ACADÉMICO
- PUJ
GRUPO DE
INVESTIGACIÓN:
DEMOCRACIA ESTADO E
INTEGRACIÓN SOCIAL DEIS
PROGRAMA
FUNDACIÓN
Casas de Restauración
Juvenil – Francisco
Esperanza
RELACIÓN CON…
Investigación:
 Justicia
Restaurativa
en
contextos
comunitarios. Fase I: Patrones socioculturales
del conflicto – “Uno mata por amor a la vida”
 Justicia
Restaurativa
en
contextos
comunitarios. Fase II: “Mecanismos de
regulación social”
 Justicia
Restaurativa
en
contextos
comunitarios. Fase III: “Formas de reparación
de las víctimas y de los lazos sociales que en
el marco de la Justicia Restaurativa se
pueden poner en marcha en el Distrito de
Aguablanca en Cali.”
 Propuesta de Formación de formadores para
la aplicación de Justicia Restaurativa en
contextos comunitarios, dirigida a agentes
sociales.
Libros:
 Uno mata por amor a la vida. Conflictos y
Justicia Restaurativa en el distrito de
Aguablanca. PUJ. Justicia Restaurativa un
modelo para la transformación pacífica de
conflictos.
 Justicia Restaurativa. Una alternativa para
construir la Paz – Individuos, vecinos/as,
ciudadanos/as. Fundación Paz y Bien.
 Justicia Restaurativa. Una alternativa para
construir la Paz – Conflicto y Construcción de
Paz.
 Justica Restaurativa. Una alternativa para
construir la Paz – Buscando la Justicia.
 Justicia Restaurativa. Una alternativa para
construir la Paz – Justicia Restaurativa
 Justicia Restaurativa. Una alternativa para
construir la Paz – Justicia Restaurativa en la
ley colombiana.
 Justicia Restaurativa. Comunidades que
construyen paz. Diseño de un modelo. Ed.
Universidad Bolivariana.
 Actualización caja de herramientas.
AÑO
20022004
20042005
20052007
2011ACTUAL
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2009
2011
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PISOCOLOGÍA
COMUNICACIÓN
PSICOLOGÍA
COMUNICACIÓN
PSICOLOGÍA
Casas de Restauración
Juvenil – Francisco
Esperanza
Trabajos de Grado:
 Caracterización de cuatro adolescentes
infractores de la ley pertenecientes al distrito
de Aguablanca.
 La violencia como afirmación de la identidad
en tres adolescentes pertenecientes al Distrito
de Aguablanca desde un análisis
psicoanalítico y social.
 Las armas se hicieron para igualar fuerzas.
Representaciones psicosociales que manejan
algunos jóvenes de Marroquín I y II sobre la
idea de ser hombre.
 Representaciones sociales de Justicia
Restaurativa del equipo de trabajo y los
jóvenes del programa Casas Francisco
Esperanza de la Fundación Paz y Bien del
distrito especial de Aguablanca.
Cartillas de Curso;
 Proyecto de Vida. Reflexión, resignificación y
proyecto de vida.
 Capacitación para animadores. Reflexión,
resignificación del trabajo con niños y
adolescentes.
 Fototarro y Restauración de Relaciones



Restaurando Relaciones
Restaurando Vidas.
Crisis, negociación y resolución de conflictos.
Laboratorio de comunicación casa 1 Francisco
Esperanza.
 Conflicto Juvenil violento. Proyecto de
intervención psicosocial.
 Trabajo de Intervención Psicosocial –
Francisco Esperanza.
 De las Balas a la Vida. Programa Francisco
Esperanza – Fase: Restauración Calle.
Eventos;
 Simposio
Internacional
de
Justicia
Restaurativa y Paz en Colombia. Pontificia
Universidad Javeriana Cali. Experiencias
Exitosas de Justicia Restaurativa en Jóvenes:
El caso de la Fundación Paz y Bien del
Distrito de Aguablanca en Cali.
 Seminario de Justicia Restaurativa en Casas
de Justicia. Checchi and Company Colombia.
Programa de Fortalecimiento y Acceso a la
Justicia. Justicia Restaurativa en Contextos
Comunitarios. Experiencia de Paz y Bien.
 Seminario Internacional Reintegración de
Jóvenes en Conflictos con la Ley y
Excombatientes.
Pontificia
Universidad
javeriana Cali.
2003
2004
2004
2005
2005
2005
2007
2008
2009
2009
2009
2010
2011
2005
2005
2009
5
Otros:
 Estado del Arte Justicia Restaurativa.
Diplomado en Justicia Restaurativa.
2010
Jueves de Paz, es otro programa dentro de esta línea, en el cual se ha trabajado de manera
significativa desde el Consultorio Jurídico de la Universidad, el cual hace presencia en el programa
desde el año 2008. La continuidad del trabajo en este programa, ha permitido alianzas en eventos
públicos que han logrado impactar las Políticas Públicas, además, ha mostrado a la Fundación como
una organización de base que, desde procesos de intervención directa con comunidades, llama la
atención sobre las problemáticas de la ciudad.
PROGRAMA ACADÉMICO
- PUJ
PROGRAMA
FUNDACIÓN
CONSULTORIO
JURÍDICO
Jueves de Paz
RELACIÓN CON…
Cartillas de Curso:
 Aportes para la elaboración de una guía de
acompañamiento dirigido a adultos mayores
desplazados de Jueves de Paz.
Otros:
 Charlas y asesorías a población en situación
de
desplazamiento,
mecanismos
constitucionales.
AÑO
2011
2008
Por su parte, la línea de Educación Popular muestra una participación menor de estudiantes de la
Universidad, con sólo un registro de una cartilla de curso realizada en el 2011.
PROGRAMA ACADÉMICO
- PUJ
PROGRAMA
FUNDACIÓN
PSICOLOGÍA
Educación Popular
RELACIÓN CON…
AÑO
Cartillas de Curso:
 Psicología social del Trabajo: Proyecto de
Vida CACH.
2010
La última línea de trabajo de la Fundación es Nueva Economía Social, la cual muestra avances
concretos con la Universidad Javeriana con la formulación del proyecto “Integrando 2010 -2012:
Acompañamiento Integral a Familias y Jóvenes en condición de vulnerabilidad”; que aún no ha sido
ejecutado.
PROGRAMA ACADÉMICO
- PUJ
PROGRAMA
FUNDACIÓN
Conjunto con: ALVARALICE
y UNIVERSIDADES SJ –
USA (Seatle- Santa Clara).
Nueva Economía
Social.
RELACIÓN CON…
Eventos:
 Víctimas y desplazamiento
 Adulto mayor en situación de desplazamiento.
AÑO
2010
20092011
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FACULTAD DE CIENCIAS
ECONÓMICAS Y
ADMINISTRATIVAS.
Proyecto:
 Acompañamiento Integral a Familias y
Jóvenes en condición de vulnerabilidad.
20102011-1
Por otro lado, la Universidad Javeriana y la Fundación Paz y Bien, han venido trabajando desde el
año 2001; a partir de esto se puede ver que de 4 trabajos de grado, dos de estos fueron realizados
en el 2004. Las cartillas de curso en total han sido 21 entre los años 2005 y 2011, pero en su
mayoría (7) fueron llevadas a cabo en el año 2009. En relación a la investigación, se llevo a cabo
desde el año 2002 hasta el 2011, pero se ve una brecha entre el año 2007 y el 2009, dado que el
tema de investigación del grupo DEIS se desarrolló en otro contexto.
En términos generales se puede concluir que en cuanto a la cronología de los trabajos que se han
llevado conjuntamente, el 2009 muestra significativamente mayor actividad; sin embargo, se ve que
hasta el 2011 se ha seguido trabajando en las diferentes líneas de la Fundación.
Desde la Universidad Javeriana, se puede entonces reconocer que, especialmente desde la
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, carrera de Psicología, sobre todo la asignatura de
Psicología Social ha estado presente en la mayoría de los trabajos que se han realizado aportando
cartillas que sirven como insumo para los procesos de capacitación y formación que adelanta la
Fundación. Adicionalmente, se ha contado con la participación de la carrera de Comunicación y la
carrera de Derecho.
En cuanto al tema de prácticas estudiantiles, la Universidad tiene el registro de 14 estudiantes de la
carrera de Psicología, desde el año 2001 al 2005; se ve un cambio significativo en el año 2006 ya
que en este año se cambia el pensum de la carrera, lo cual explica que entre el 2006 y el 2010 no
haya registro de practicantes en la Fundación; se contó con la participación de dos estudiantes en el
año 2011.
RECOMENDACIONES:
Dados los resultados que hasta ahora se han alcanzado en este trabajo colaborativo entre la
Universidad y la Fundación, bien vale la pena potenciar una agenda común que permita avanzar
significativamente en temas de interés mutuo, ganando mayor focalización e impacto sobre el
entorno. Para ello se sugiere tener en cuenta lo siguiente:

Identificar un tema que se concrete en un proyecto de mediano y largo plazo, que permita
gestionar y articular recursos económicos, sociales y académicos, que le den mayor
dirección y capacidad de impacto al esfuerzo que se realiza interinstitucionalemente.

En los diferentes programas de la Fundación se trabajan temas que por su afinidad con los
asuntos abordados por algunos grupos de investigación de la Universidad, han permitido un
7
trabajo conjunto, como el de Justicia Restaurativa, llevado a cabo por el
grupo de investigación Democracia, Estado e Integración Social (DEIS). Otros temas como
pautas de crianza y vínculo afectivo, podrían llegar a interesar al grupo de investigación de
Estudios en Cultura, Niñez y Familia, ofreciendo beneficios tanto de naturaleza académica
como social para ambas instituciones y la comunidad en general.

Vincular y relacionar trabajos de curso desde las diferentes asignaturas que brinda la
Universidad en los mismos ejes temáticos de los programas de la Fundación, ya que se ven
trabajos aislados sobre el mismo contenido; la Fundación podría brindar el acompañamiento
necesario desde los diferentes programas, y esto lograría mayor sostenibilidad e impacto en
el trabajo conjunto.

Al establecer una agenda conjunta de trabajo, planteando un proyecto de largo alcance, se
podrían vincular estudiantes en práctica y trabajos de investigación, tanto de nivel de
pregrado y posgrado, lo cual posibilitaría mayor incidencia desde el aprendizaje, continuidad
a los procesos, además que aportaría significativamente al logro de los objetivos de la
Fundación.

Una labor cualificada con los aportes de ambas instituciones puede lograr mayores
beneficios para las comunidades del sector.
PARA AVANZAR SE REQUIERE:

Comprometer un grupo de investigación o coordinador general del proyecto encargado de
su formulación, la consecución de recursos y el acompañamiento del proceso, con el fin de
garantizar su pertinencia académica y su integración con los núcleos temáticos de la
Fundación.

Definir metas académicas y de impacto social asumidas desde proyectos de investigación,
publicaciones, prácticas estudiantiles y trabajos de grado.

Lograr una fuerte relación interinstitucional con la Fundación, el Estado y otras
organizaciones, con el fin de potenciar los proyectos que se emprendan.

Mantener actualizado el mapa de iniciativas de las experiencias que se adelantan con el fin
de potenciar acciones interdisciplinarias.
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ANEXO 1
MAPA DE EXPERIENCIAS ENTRE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA CALI Y LA FUNDACIÓN PAZ Y BIEN
2001 – 2011
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