Programa - Fundación Santillana

La educación encierra un tesoro. Ese es el título del reconocido informe que dirigió hace
años Jacques Delors: un tesoro tan imprescindible que hace inimaginable la situación de
barbarie en la que se encontraría nuestra especie si no hubiera contado con la acción
civilizadora y humanizadora que le ha aportado la educación durante cientos de años.
La educación es, además, enormemente generosa porque siempre ofrece más de lo que
se puede esperar de ella.
Sin embargo, la acción educativa no se podría entender sin el aprendizaje y el uso de la
lectura y la escritura, habilidades que inauguraron la historia de la humanidad y que,
como ocurre con la educación en general, trascienden cualquier valor instrumental que
se les quiera asignar, por ir más allá de lo que podría ser la simple decodificación alfabética de símbolos.
Saber leer y escribir hace posible encontrarnos, entendernos o disentir con quienes están
cerca o lejos; sirven para argumentar y razonar, para saber y expresar lo que sentimos,
decir quiénes somos y quiénes son los otros, inventar o recuperar nuestras historias y, en
resumen, para crear, descubrir y cambiar las diferentes realidades si es que nos
incomodan.
Desde una perspectiva educativa, la lectura y la escritura son los mejores predictores,
mucho más confiables que la simple acumulación de años de escolaridad, para lograr
una eficaz mejora de la educación y con ello alcanzar mejores niveles de bienestar para
las personas y para las comunidades.
Hoy son también competencias que alcanzan nuevas alfabetizaciones, con diferentes
soportes, tanto impresos como digitales, que pueden requerir distintas maneras de
acceder a los textos, navegar por ellos, comprenderlos e interpretarlos.
Leer y escribir no son meros indicadores cuantitativos. Como afirmaba Balmes, pensador
español del siglo XIX: ¨La lectura es como el alimento; el provecho no está en la cantidad
que se come, sino en lo que se digiere¨. Y con la precisión que solo es propia de los
genios, recordamos lo que dijo Borges: ¨Uno no es por lo que escribe, es por lo que lee¨.
Leer y, en consecuencia, escribir educan, y gracias a ello desarrollamos la personalidad y
construimos el carácter.
Lo expuesto justifica sobradamente que haya sido el tema elegido para este VI Congreso
de la Educación de Puerto Rico, así como que la Fundación Santillana lo haya incluido
entre los temas prioritarios en su nuevo programa estratégico ¨Liderazgo y conocimiento
educativo¨, que ha puesto en marcha en alianza con las Organizaciones Internacionales
más relevantes en materia educativa de la región, los Gobiernos e importantes entidades
públicas y privadas: un programa cuyo objetivo no es otro que generar información y
conocimiento educativo y ofrecerlo de manera pertinente, sistemática y actualizada a los
miles de líderes educativos que hoy hacen posible el cambio y mejora de la educación en
variadas situaciones reales y concretas.
Mariano Jabonero
Director de Educación, Fundación Santillana
28 DE OCTUBRE DE 2015
8:00 A. M – 1:00 P. M.
ANTIGUO CASINO DE PUERTO RICO, SAN JUAN
ESTADO LIBRE ASOCIADO DE
PUERTO RICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
28 DE OCTUBRE DE 2015 • ANTIGUO CASINO DE PUERTO RICO
SAN JUAN, PUERTO RICO
EL VALOR DE LA LENGUA
EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
Programa
9:00 A. M.
Mensajes y Saludos Protocolares
Mariano Jabonero
Director de Educación, Fundación Santillana
Dr. José Luis Vega
Presidente de la Academia Puertorriqueña de la Lengua
Harry Valentín
Subsecretario de Educación del Estado Libre Asociado de Puerto Rico
Rafael Román Meléndez
Secretario de Educación del Estado Libre Asociado de Puerto Rico
Bienvenida
Conferencias
10:00 A. M.
Conferencia magistral de apertura
Literatura, educación y vida
Arturo Pérez-Reverte
Escritor español
10:45 A. M.
“El español del siglo XXI: nuevos retos, viejos problemas”
Dra. María Ángeles Álvarez Martínez
Catedrática de Lengua Española
Académica correspondiente de la Real Academia Española
11:30 A. M.
La vitalidad del español en los Estados Unidos y
el mito del "espanglish"
Dr. John Michael Lipski
Profesor de Lingüística de la Universidad del Estado de Pensilvania (Penn State)
12:15 P. M.
Sobre los conferenciantes
Arturo Pérez-Reverte
El escritor Arturo Pérez-Reverte se dedica exclusivamente a la literatura tras
veintiún años como periodista de prensa, radio y televisión. Ha sido autor de
varias novelas, entre las que destacan El húscar, El maestro de esgrima, La tabla de
Flandes, El club Dumas, Territorio Comanche, La piel del tambor, La carta esférica, La reina del
Sur y Cabo Trafalgar. Escribió, además, la serie histórica Las aventuras del capitán Alatriste. Es
miembro de la Real Academia Española.
María Ángeles Álvarez-Martínez
La doctora Álvarez-Martínez es natural de Santa Cruz de Tenerife y académica
correspondiente de la Real Academia Española. A lo largo de su carrera ha
desarrollado varias líneas de investigación sobre crítica literaria, gramática española,
lexicología y lexicografía, dialectología hispánica y enseñanza del español como catedrática de
la Universidad de Alcalá. Desde el Instituto Alcalingua realiza una importante labor de difusión
del español y de formación de profesores. Las publicaciones de ese centro se utilizan en
universidades de todo el mundo y en las sedes del Instituto Cervantes.
John Lipski
Es catedrático y director del Programa de Lingüística de la Universidad del
Estado de Pensylvania (Penn State). Es especialista en dialectología, lenguas en
contacto, los aspectos formales del bilingüismo, lenguas criollas y los elementos africanos del
español y el portugués. Ha realizado múltiples investigaciones en España, Hispanoamérica,
Brasil, África, Filipinas y varias comunidades de hispanoparlantes dentro de los Estados
Unidos. Además de artículos en revistas científicas, ha publicado varios libros entre los que
destacan Linguistic Aspects of Spanish-English Language Switching, The Spanish of Equatorial
Guinea, Fonética y fonología del español de Honduras, Varieties of Spanish in the United States.
Acto de clausura
EL VALOR DE LA LENGUA EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI