carta descriptiva ctedra mara cano - Fundación Universitaria María

CARTA DESCRIPTIVA CÁTEDRA MARÍA CANO
1. IDENTIFICACIÓN
PROGRAMA
Contaduría Pública
AREADE FORMACIÓN Básica
ASIGNATURA
Cátedra María Cano
CÓDIGO
CMC01
NIVEL
I
CRÉDITOS
2
Horas presenciales
Trabajo
alumno
PRERREQUISITOS
Ninguno
CORREQUISITOS
Ninguno
independiente
32
del64
2. JUSTIFICACIÓN
Para la comunidad universitaria María Cano, es fundamental reconocer e incorporar en su
actuar cotidiano, los principios institucionales para consolidar el ser y el hacer con
prospectiva desde la individualidad hacia la pluralidad, del interior al exterior a partir del
ideario ético, las virtudes y valores que sustentan nuestra identidad corporativa.
Los contenidos expuestos validan la existencia de la cátedra en el ciclo de formación
básica, área de formación humanística, nivel I de todos los programas de pregrado, con el
fin de estimular el sentido de pertenencia para con la institución, la interpretación y
asimilación de los valores y principios éticos que regirán el desempeño profesional.
3. CONTENIDO
UNIDAD 1 MARÍA CANO COMO MUJER Y COMO INSTITUCIÓN
1. Introducción a la Cátedra María Cano
2. Filosofía Institucional de la Fundación Universitaria María Cano
3. Biografía de María Cano
4. Pasado
5. Presente
• Filosofía
• Programas
• Servicios
• Reglamentos
6. Futuro
UNIDAD 2 EL PROFESIONAL Y LA LEGISLACIÓN COLOMBIANA
1.
2.
3.
4.
Estructura de la Constitución Nacional
Deberes y derechos del ciudadano
Ley 30 de 1992
Legislación especifica de la profesión
UNIDAD 3 ÉTICA
1. Concepción general de la Ética
2. Ética de la Profesión
UNIDAD 4 EL MEDIO AMBIENTE
4. OBJETIVOS
GENERAL
Interiorizar los principios legales y éticos de la Fundación universitaria María
Cano en todos los miembros de la comunidad educativa.
ESPECÍFICOS Identificar el proceso histórico de la Fundación, asimilando la filosofía
Institucional y los principios corporativos.
Explicar el compromiso institucional y la importancia de la Cátedra María, así
como la metodología de trabajo al interior de la misma.
Reconocer la filosofía institucional de la Fundación Universitaria María Cano
y su importancia en la determinación de la formación profesional recibida
en la Universidad.
Identificar las facetas más sobresalientes en la vida de María Cano,
estableciendo la relación de las mismas con nuestra identidad institucional.
Identificar las herramientas legales necesarias para asumir las
responsabilidades y ejercer los derechos tanto en el ámbito académico
como profesional.
Conceptuar la ética, la moral y los valores, estableciendo su relación y
aplicabilidad en el desempeño profesional.
Establecer las responsabilidades que tendremos en el ejercicio de la
profesión.
Sensibilización del papel del profesional en la conservación del medio
ambiente.
5. METODOLOGÍA
El seminario como método será el centro del trabajo de la asignatura, el debate, la
confrontación e investigación permanente de los actores educativos serán los
requerimientos para los encuentros presenciales mediante la reconstrucción de sentido
del asesor y la participación efectiva del estudiante, se buscará el entendimiento y
profundización de los temas bajo esquemas de verificación con realidades cercanas a
estos.
Se estimularán las estrategias de aprendizaje por descubrimiento y construcción, como el
seminario antes mencionado, la elaboración de mapas conceptuales y proyectos, también
con estudio de casos, donde el alumno investigue y produzca en su tiempo de trabajo
independiente.
Coherentes con el modelo pedagógico María Cano, se fomenta la formación integral de
los futuros profesionales y se orienta hacia el uso de las herramientas tecnológicas en el
logro de su aprendizaje y en el desarrollo de las competencias esperadas.
6. EVALUACIÓN
La evaluación tendrá un carácter cuali-cuantitativo, donde se valorará el nivel de
motivación de cada participante, la producción, organización conceptual, creatividad,
recursividad, logros y desarrollo de competencias durante todo el proceso. El espacio
destinado a las asesorías y acompañamiento directo del estudiante está previamente
determinado desde el Manual del Asesor Educativo, queriendo con ello significar que se
abren espacios para estimular la auto, la hetero y co-evaluación.
Evidentemente, se traducirá posteriormente en los parámetros exigidos por la institución,
de un 70 y un 30 % respectivamente, los cuales están debidamente reglamentados para
el programa y la asignatura en especial.
7. RECURSOS
Recursos tecnológicos: canal universitario EDUVISIÓN; retro-proyectores de acetatos,
punto de servicio de Internet.
Recursos académicos: videos
Recursos humanos: docente especializado en la temática a tratar.
8. BIBLIOGRAFÍA
Reglamento académico estudiantil de la Fundación Universitaria María Cano (2001).
Documento. Estatutos de la Fundación Universitaria María Cano.
Constitución Nacional de 1991, República de Colombia.
Compendio de biografía de diferentes documentos. El Tiempo, el Espectador y el
colombiano.
Ley 30 de 1992.
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HTTP: www.uaca.ac.cr/acta/1998nov/rcanas.htm
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