Resolución N° 90/2012 - Pontificia Universidad Católica de Chile

Pontificia Universidad Católica de Chile
Vicerrectoría Académica
RESOLUCIÓN Nº090/2012
REEMPLAZA RESOLUCIÓN Nº060/2012 Y APRUEBA NUEVO PLAN DE ESTUDIO
Y ESTRUCTURA CURRICULAR CONDUCENTE AL GRADO ACADÉMICO DE
LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
1º Reemplácese Resolución VRA N°060/2012 que aprobó el nuevo plan de estudio y estructura curricular, conducente al
grado académico de Licenciado en Ciencias de la Ingeniería el plan, por la presente Resolución VRA N°090/2012.
2º El nuevo plan de estudio y estructura curricular, conducente al grado académico de Licenciado en Ciencias de la
Ingeniería, estará constituido por un total de 400 créditos.
La estructura curricular de la Licenciatura en Ciencias de la Ingeniería considera la integración de concentraciones de
cursos denominadas: Major y Minor.
Los 400 créditos del plan de estudio se distribuyen de la siguiente manera:
Plan Común de Ciencias Básicas
Base General para Major
Concentración principal: Major (Disciplinario o Interdisciplinario)
Concentración menor: Minor
Curso: Taller de Hábitos y Estrategias de Estudio (ING1110)
Electivos (Optativos) de Formación General (Incluye curso LET003)
Curso de Formación Teológica
Curso de Formación Antropológica-Ética (FIL188)
Examen de Comunicación Escrita (VRA 100C)
Test VRA3010 ALTE 3 (TOEIC o equivalente)
Práctica I (ING1001)
Práctica de Licenciatura (ING1501)
Examen de Licenciatura
TOTAL CRÉDITOS: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
Créditos
120
50
100
50
0
60
10
10
APROBADO
APROBADO
APROBADO
APROBADO
APROBADO
400
Se incluye Perfil del egresado de la Licenciatura en Ciencias de la Ingeniería, en Anexo I; Componentes del plan de
estudio, en Anexo II; Secuencia curricular, en Anexo III, y Diagrama curricular, en Anexo IV.
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3º Los 400 créditos del plan de estudio conducente al grado académico de Licenciado en Ciencias de la Ingeniería,
deberán aprobarse según los siguientes cursos y requisitos asociados que se especifican:
a) Cursos mínimos del Plan Común de Ciencias (120 créditos)
- Matemáticas y Computación
MAT1610
MAT1620
EYP1113
IIC1103
CÁLCULO I
CÁLCULO II
PROBABILIDADES Y ESTADÍSTICA
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN
cr
10
10
10
10
- Ciencias Naturales
1. FIS1513
y
FIS0151
ó
ICE1513
y
FIS0151
2. FIS1523
y
FIS0152
ó
IIQ1003
ESTÁTICA Y DINÁMICA
LABORATORIO DE ESTATICA Y DINAMICA
ESTÁTICA Y DINÁMICA
LABORATORIO DE ESTATICA Y DINAMICA
TERMODINÁMICA
10
0
10
0
10
LABORATORIO DE TERMODINÁMICA
0
TERMODINÁMICA
y
LABORATORIO DE TERMODINÁMICA
10
3. FIS1533
y
FIS0153
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
10
4. QIM100A
QUÍMICA GENERAL II
5. BIO110C
ó
BIO141C
ó
BIOLOGÍA DE ORGANISMOS Y COMUNIDADES
FIS0152
LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
BIOLOGÍA DE LA CÉLULA
0
0
10
10
Un curso similar del área de la Biología o Medicina
- Ciencias Sociales
ICS1513
INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
10
- Formación en Investigación, Innovación y Emprendimiento
IIE2001
INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO
10
- Fundamentos de Ciencias o Ingeniería
Optativo
10
(Semestralmente, la Escuela de Ingeniería programará lista de cursos para cumplir requisito)
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b) Base General para Major (50 créditos)
MAT1203
MAT1630
MAT1640
ING1004
+
cr.
ALGEBRA LINEAL
CÁLCULO III
ECUACIONES DIFERENCIALES
DESAFÍOS DE LA INGENIERÍA
10
10
10
10
Optativo exploratorio
(Curso inicial de cualquier Major considerado para la Licenciatura)
10
c) Una Concentración principal: Major
Definición: El Major es una concentración de cursos equivalente a 100 créditos, que conforman un plan de estudio
coherente de índole disciplinar o interdisciplinar, siendo un elemento crucial del perfil de egreso del Licenciado en
Ciencias de la Ingeniería, según competencias disciplinares y competencias transversales.
En la Licenciatura en Ciencias de la Ingeniería se puede optar por uno de los siguientes dos (2) tipos de Majors:
i) Majors Disciplinarios: Programas que se concentran en un área del conocimiento específica y auto contenida de
la ingeniería.
ii) Majors Interdisciplinarios: Programas que consideran la integración e interacción de dos o más áreas del
conocimiento, permitiendo que los alumnos incursionen en nuevas áreas disciplinarias que desarrollan la
interdisciplina.
Composición y estructura curricular de un Major: Un Major se compone de cursos mínimos y cursos optativos, los
cuales agrupados de diferentes maneras pueden formar en algunos casos áreas o líneas de especialización
(tracks). Las áreas corresponden a agrupaciones de cursos que comparten competencias disciplinares pudiendo el
alumno cursar una o más áreas. Por su parte, cada línea de especialización (tracks) tiene competencias
específicas asociadas, pudiendo el alumno optar sólo por una de ellas.
Cada Major especifica un curso integrador de competencias (Capstone), en el cual el alumno realiza un trabajo
aplicado de diseño. Este curso refuerza las competencias de investigación, innovación y emprendimiento, la
comunicación, el trabajo colaborativo, la ética profesional y la formación continua, además de desarrollar, en nivel
terminal, las competencias disciplinares del Major.
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Un listado inicial de oferta académica de Major, que podrán optar los alumnos, será el siguiente:
Disciplinarios
Interdisciplinarios
- Ingeniería Civil (ABET)
- Geoingeniería
- Diseño de Sistemas de Construcción
- Geociencias
- Ingeniería Estructural
- Ingeniería Biológica
- Ingeniería Geotécnica
- Ingeniería Biomédica
- Ingeniería Hidráulica
- Ingeniería, Diseño e Innovación
- Sistemas de Transporte
- Ingeniería Matemática
- Ingeniería Ambiental
- Sistemas Autónomos y Robóticos
- Ciencias Ambientales
- Ingeniería y Arquitectura
- Ciencia de la Computación
- Ingeniería Eléctrica
- Investigación Operativa
- Ingeniería Mecánica
- Minería
- Ingeniería Química
Los Major serán formalizados mediante Resoluciones de Vicerrectoría Académica, que complementarán la
presente Resolución.
Resolución VRA Nº 090/2012
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d) Una Concentración menor: Minor
Definición: El Minor es una concentración de cursos equivalente a 50 créditos, salvo en algunos casos en los que se
indicará el creditaje correspondiente, que conforman un programa coherente en una determinada disciplina, área o
línea de especialización.
Un Minor, de acuerdo a los requisitos que demanden los cursos que lo integran, podrá tener el carácter de Amplitud,
o bien, de Profundidad.
i) Minor de “Amplitud”: Está compuesto por cursos cuyos requisitos están en los cursos mínimos y optativos del
Plan Común en Ciencias Básicas y/o de la Base General de Major de la Licenciatura en Ciencias de la
Ingeniería.
ii) Minor de “Profundidad”: Está compuesto por cursos cuyos requisitos están en los cursos pertenecientes a un
Major específico. En algunos casos, los alumnos que no estén realizando el Major asociado y que deseen
proseguir este tipo de Minor, podrán satisfacer los requisitos con los cursos optativos del Plan Común en
Ciencias Básicas, la Base General de Major o el Major que estén siguiendo.
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Un listado inicial de oferta académica de Minor, que podrán optar los alumnos, será el siguiente:
Minor de Profundidad
- Automática y Robótica
- Materiales Biomédicos
- Automatización e Inteligencia Computacional
- Materiales
- Bioingeniería - Mecatrónica
- Biomecánica - Obras Civiles
- Biomateriales - Peligros Geológicos
- Comunicaciones - Procesos Mineros
- Energía Eléctrica
- Recursos Geológicos
- Fundamentos Científicos y Tecnológicos de la Computación
- Tecnología Ambiental
- Geología Ambiental
- Teoría y Aplicación de Ingeniería Matemática
- Gestión Minera
- Articulación en Arquitectura
- Hidrogeoquímica
- Articulación con Ingeniería Civil
- Hidrogeología
- Articulación con Ingeniería de Transporte
- Imágenes Médicas
- Articulación con Ingeniería Civil (desde Major de Ingeniería y Arquitectura)
- Ingeniería y Arquitectura
- Articulación en Innovación en Sistemas de Tratamiento de Aguas
- Ingeniería de Procesos
- Articulación en Premedicina
- Logística Minera (para Minería)
- Articulación en Proyectos de Diseño
- Logística Minera (para Transporte)
Minor de Amplitud
- Agua y Energía
- Fundamentos para la Gestión Minera
- Agua y Minería
- Fundamentos de Procesos Mineros
- Obras Hidráulicas
- Ingeniería Química
- Sistemas de Tratamiento de Aguas
- Sistemas de Transporte
- Programación
- Externalidades de Transporte
- Ingeniería de Construcción
- Logística y Transporte
- Ingeniería Eléctrica
- Geociencias
- Ingeniería Estructural
- Fundamentos de Recursos Geológicos
- Ingeniería Geotécnica
- Principios en Peligros Geológicos
- Hidrología Ambiental
- Fundamentos de Ingeniería Biológica
- Ingeniería Industrial
- Análisis Numérico
- Fundamentos de Ingeniería Aeroespacial
- Matemáticas Aplicadas
- Ingeniería Mecánica
- Investigación
Los Minor serán aprobados y formalizados mediante Resoluciones de Vicerrectoría Académica, que complementarán
la presente Resolución
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e) Cursos Electivos de Formación General (60 créditos).
Incluye curso mínimo de Ingeniería, LET0003: DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS PARA INGENIEROS (10 cr.)
f) Curso de Formación Teológica (10 créditos). De una nómina de cursos de la Facultad de Teología.
g) Curso de Formación Antropológica-Ética (10 créditos). Aprobar el curso FIL188: ÉTICA PARA INGENIEROS (10 cr.).
h)
Examen de Comunicación Escrita (0 créditos): el alumno deberá acreditar habilidades comunicativas en castellano
mediante la aprobación del test VRA100C.
i) Examen de Inglés (0 créditos): Los alumnos deben acreditar un nivel ALTE 3 en las cuatro habilidades: leer, hablar,
oír y escribir. Este requisito de inglés se aprueba con la obtención de un puntaje igual o superior a 700 puntos en el
test TOEIC (VRA3010).
j) Aprobar ING1001: PRÁCTICA I (0 cr.).
k) Aprobar ING1110: TALLER DE HÁBITOS Y ESTRATEGIAS DE ESTUDIO (0 cr.).
l) Aprobar ING1501: PRÁCTICA DE LICENCIATURA (0 cr.).
m) Aprobar EXAMEN DE LICENCIATURA.
4º Otorgase el grado de Bachiller (200 créditos), a quienes aprueben los cursos que se definen a continuación:
a. Formación básica de la licenciatura respectiva: hasta 60 cr. de la siguiente lista de cursos:
MAT1610
MAT1620
MAT1630
MAT1203
MAT1640
EYP1113
QIM100A
FIS1533
FIS0153
CÁLCULO I
CÁLCULO II
CÁLCULO III
ALGEBRA LINEAL
ECUACIONES DIFERENCIALES
PROBABILIDADES Y ESTADÍSTICA
QUÍMICA GENERAL II
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
OPTATIVO: FUNDAMENTOS DE CIENCIAS o INGENIERÍA
OPTATIVO: EXPLORACIÓN DE MAJOR
Elegir 10 créditos, entre:
BIO141C
BIOLOGÍA DE LA CÉLULA
BIO110C
BIOLOGÍA DE ORGANISMOS Y COMUNIDADES
Otro similar del área Médica o Biológica
cr.
10
10
10
10
10
10
10
10
0
10
10
10
10
Resolución VRA Nº 090/2012
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b. Otros cursos propios de la licenciatura respectiva: (60 cr.)
ING1004
ICS1513
IIC1103
IIE2001
FIS1513 ó ICE1513
FIS0151
FIS1523 ó IIQ1003
FIS0152
DESAFÍOS DE LA INGENIERÍA
INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN
INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO
ESTÁTICA Y DINÁMICA
LABORATORIO DE ESTATICA Y DINAMICA
TERMODINÁMICA
LABORATORIO DE TERMODINÁMICA
cr.
10
10
10
10
10
0
10
0
c. Cursos electivos de formación general (60 cr.) Los alumnos podrán aprobar cursos de otras disciplinas cuyo contenido
no tenga equivalencia con asignaturas del currículo propio, Major y Minor.
i) Los cursos de otras disciplinas que quedan restringidos para el cumplimiento de la Formación General, serán
propuestos por el Comité Curricular de la Escuela de Ingeniería y aprobados por Vicerrectoría Académica a objeto
de establecer los controles de requisitos. Esta definición facilitará el seguimiento curricular de los estudiantes.
ii) El curso mínimo LET0003: DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS PARA INGENIEROS (10 cr.) forma parte
de los cursos electivos en disciplinas diferentes a las del currículo propio.
iii) El alumno, que no realice un Certificado Académico, podrá aprobar hasta un curso optativo en ciencias (10 cr.) de
la siguiente lista (o su equivalente). Lista que ha sido definida por el Comité Curricular de la Escuela de
Ingeniería:
cr.
BIO143M
PRINCIPIOS ECOLÓGICOS Y MEDIO AMBIENTE
10
FIA1500
ASTROFÍSICA GENERAL
12
FIA2000
ASTROFÍSICA ESTELAR
12
FIA2500
ASTROFÍSICA EXTRAGALÁCTICA
12
FIS1542
FÍSICA MODERNA
10
FIZ0222
MECÁNICA CLÁSICA II
10
FIZ0223
MÉTODOS DE LA FÍSICA MATEMÁTICA I
10
FIZ0313
MÉTODOS DE LA FÍSICA MATEMÁTICA II
10
ELM2431
ANÁLISIS MULTIVARIADO
15
ELM2901
SERIES DE TIEMPO I
15
MAT2205
ALGEBRA ABSTRACTA I
15
MAT2225
TEORÍA DE NÚMEROS
10
MAT2305
GEOMETRÍA DIFERENCIAL
15
MAT2405
FUNDAMENTOS DE LA MATEMÁTICA
10
MAT2415
LÓGICA
15
MAT251I
ANÁLISIS REAL
10
MAT2545
TOPOLOGÍA
15
MAT260I
CÁLCULO CIENTÍFICO I
10
QIM200
QUÍMICA ORGÁNICA FUNDAMENTAL
10
QUN1003
QUÍMICA INORGÁNICA INGENIERÍA
10
Nota: Los cursos que tienen 12 ó 15 créditos, son considerados en el avance curricular de la Licenciatura en
Ciencias de la Ingeniería = 10 créditos.
Resolución VRA Nº 090/2012
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d. Formación Teológica (10 cr.) de una nómina de cursos que la Facultad de Teología dicte para estos efectos.
e. Formación Antropológica-Ética (10 cr.): aprobar el curso FIL188: ÉTICA PARA INGENIEROS (10 cr.).
f. Cursos que promueven el desarrollo de las habilidades comunicativas en español:
Fase: Introductoria Licenciatura
cr.
LET0003 DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS PARA INGENIEROS
ING1004 DESAFÍOS DE LA INGENIERÍA
10
10
5º Apruébese las siguientes precisiones a objeto de facilitar implementación del nuevo plan de estudio conducente a la
Licenciatura en Ciencias de la Ingeniería:
i) Los créditos de un curso no podrán ser utilizados para más de un propósito dentro de la Licenciatura. Es decir,
no habrá doble contabilidad de créditos.
Sin embargo, es posible que un curso aprobado como optativo exploratorio pueda valer como curso de Major ó
de Minor. De ser así, el alumno deberá aprobar otro curso exploratorio para cumplir con el total de creditos
exigido por el plan de estudio.
6º Como requisitos de obtención del grado académico, se aprueba lo siguiente:
a) Obtención de grado de Bachiller
Se requiere aprobar un total de 200 créditos incluyendo todos los cursos mencionados en el resuelvo 4º de la
presente resolución.
b) Obtención de grado académico de Licenciado en Ciencias de la Ingeniería
Se requiere aprobar un total de 400 créditos, según se indica en el punto 2º de esta resolución (Ver, Secuencia
curricular en Anexo III); el curso ING1110: Taller de Hábitos y Estrategias de Estudio (0 cr.); Práctica I (ING1001);
Práctica de Licenciatura (ING1501); Aprobar Examen de Licenciatura y requisitos de habilidades comunicativas en
español (VRA100C) e inglés (VRA3010). En cuanto a éste último, el alumno deberá aprobar un nivel de
conocimientos en inglés equivalente al nivel intermedio superior de la escala de la Asociación Europea de
Examinadores de Idiomas (ALTE nivel 3), de acuerdo a la normativa que para estos efectos dicte la Vicerrectoría
Académica, a proposición de la Facultad de Ingeniería.
7º El nuevo plan de estudio que se aprueba mediante la presente Resolución rige a partir de la admisión 2013. No
obstante, podrán incorporarse alumnos de la admisión 2012, según condiciones que determine la Escuela de Ingeniería.
Santiago, 20 de diciembre de 2012.
ROBERTO GONZALEZ G.
Vicerrector Académico
Resolución VRA Nº 090/2012
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RESOLUCIÓN VRA Nº 090/2012
ANEXO I – Perfil del Egresado de la Licenciatura en Ciencias de la Ingeniería
1. Sello de egresados PUC
Los egresados de la Pontificia Universidad Católica se caracterizan por ser:
 Personas cultas, con una visión amplia y propia del mundo
 Poseedores de sólidos valores
 Muy competentes en sus áreas de conocimientos específicos
 Motivados y capacitados para perfeccionarse toda la vida
 Capaces de pensar críticamente y abordar problemas complejos en forma sistemática
 Reflexivos y proactivos hacia el cambio
 Respetuosos de las personas y con vocación de servicio
 Capaces de trabajar en equipo y ejercer un liderazgo positivo
2. Sello Ingeniería UC
En adición a los valores espirituales, humanos, y ético profesionales que iluminan nuestro actuar de acuerdo a lo descrito en
la Constitución Apostólica sobre las Universidades Católicas, Ex Corde Ecclesiae, es relevante identificar valores
institucionales que iluminan nuestro quehacer académico y que busca reforzar este plan estratégico al interior de la
comunidad de Ingeniería UC.
En términos generales, se pretende que nuestros Ingenieros sean profesionales “Educados para Innovar”, centrados en el
conocimiento, agentes de cambio y que tomen liderazgos constructivos en un mundo global, inquietos en la búsqueda
incesante de progreso intelectual y perfeccionamiento técnico y social, y que sean capaces de concebir diseños y
soluciones innovadoras y creativas, que conlleven el crecimiento y bienestar al conjunto de la sociedad humana.
Postulamos inculcar en nuestro quehacer diario, y así cumplir con las tres misiones de la universidad, al Pensamiento
Innovador y el Accionar Emprendedor en los ámbitos tecnológico y social donde la ingeniería puede entregar una nueva
visión y es un aporte. Este accionar fundamental debe dar forma a una nueva cultura interna de la Escuela de Ingeniería
que permee todo nuestro pensamiento y acción académica.
Bajo este leit-motiv definimos otros valores institucionales que hemos denominado como REDI5 y que son: Retribución,
Excelencia, Descubrimiento, Integralidad, Inclusividad, Internacionalización, Investigación, y la Interdisciplinariedad. Como mínimo celebraremos especialmente los logros de nuestra organización y comunidad en torno a la
Innovación y los REDI5 que queremos se reflejen en nuestra cultura organizacional.
Resolución VRA Nº 090/2012
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Vicerrectoría Académica
3. Perfil general del Nuevo Licenciado en Ciencias de la Ingeniería
Los Programas Educacionales de Licenciatura Nueva Ingeniería proporcionan a sus egresados la capacidad de abordar
problemas complejos y dar solución a ellos, a través de la innovación tecnológica, utilizando la investigación como una
herramienta clave para generar conocimiento en ingeniería, siendo capaces así, de emprender en diversas áreas de su
disciplina. Asimismo, el egresado se desempeñará con liderazgo positivo, demostrando su capacidad de trabajar en equipo
y comunicación, tanto en inglés como en español, destacándose en ellos la necesidad de formarse continuamente de
acuerdo a los requerimientos que se le presenten y con una fuerte vocación de servicios y sólidos valores orientados a la
responsabilidad social y ética profesional.
Las concentraciones Major y Minor serán especificadas en Resoluciones que complementarán la presente Resolución.
A continuación se presenta el perfil transversal del Licenciado en Ciencias de la Ingeniería en formato matricial, donde se
pueden apreciar los cursos asociados a cada competencia y la interacción con las competencias ABET y con aquellas
definidas por el Sello UC.
Resolución VRA Nº 090/2012
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Vicerrectoría Académica
OBJETIVO
EDUCACIONAL
Impulsar e implementar la
innovación tecnológica en
soluciones a problemas
avanzados y complejos en
un entorno
multidisciplinario para el
desarrollo de la ingeniería
en Chile y el extranjero.
Colaborar con otras
disciplinas, demostrando
su capacidad de trabajo en
equipo y de comunicación
efectiva, en español e
inglés, siendo responsable
en la toma de decisiones y
mostrando apertura a
distintas visiones,
facilitando la solución de
problemas complejos.
EJE
Innovación y
Emprendimiento
Comunicación y
Trabajo
Colaborativo
COMPETENCIA
CURSOS ASOCIADOS
Aplicar sus conocimientos y
habilidades para innovar y/o
emprender en los diferentes
ámbitos de su vida profesional,
adaptándose a los requerimientos
del mercado.
ING1004 Desafíos de la Ingeniería
ICS1513 Introducción a la Economía
IIC1103 Introducción a la Programación
Optativo de Exploración de Major
IEE2001 Investigación, Innovación y
Emprendimiento
Optativo de Fundamentos en Ciencias o
Ingeniería
Trabajar en equipos
multidisciplinarios, asumiendo con
responsabilidad y compromiso su
rol dentro del grupo,
contribuyendo a al logro de un
objetivo común.
ING1004 Desafíos de la Ingeniería
LET0003 Desarrollo de Habilidades
Comunicativas para Ingenieros
IIC1103 Introducción a la Programación
Optativo de Biología
Comunicarse en forma efectiva en
diversos contextos, en inglés nivel
ALTE 3 y castellano,
argumentando y transmitiendo
ideas en presentaciones orales
y/o informes escritos de manera
coherente y sucinta.
ING1004 Desafíos de la Ingeniería
LET0003 Desarrollo de Habilidades
Comunicativas para Ingenieros
Optativo de Exploración de Major
IEE2001 Investigación, Innovación y
Emprendimiento
CARACTERÍSTICAS TRANSVERSALES
SELLO UC / ABET
Sello UC
 Personas cultas, con una visión amplia
y propia del mundo
 Capaces de pensar críticamente y
abordar problemas complejos en forma
sistemática
 Reflexivos y proactivos hacia el cambio
ABET
 an ability to function on
multidisciplinary teams (d)
 an ability to identify, formulate, and
solve engineering problems (e)
Sello UC
 Capaces de trabajar en equipo y
ejercer un liderazgo positivo
ABET
 an ability to communicate effectively
(g)
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12
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Vicerrectoría Académica
Ser un agente de cambio,
con espíritu crítico y
éticamente responsable,
considerando la dimensión
correcta de los aspectos
sociales, culturales,
ambientales y
sustentabilidad en los
distintos ámbitos de su
desempeño laboral y
profesional.
Ética Profesional
Reconocer la importancia de la
responsabilidad social del
ingeniero y su entorno, actuando
éticamente como puente entre las
necesidades reales de las
personas y la solución a éstas.
ING1004 Desafíos de la Ingeniería
FIL188 Ética para Ingenieros
ICS1513 Introducción a la Economía
Optativo de Exploración de Majors
Sello UC
 Poseedores de sólidos valores
 Respetuosos de las personas y con
vocación de servicio
ABET
 the broad education necessary to
understand the impact of engineering
solutions in a global, economic,
environmental, and societal context (h)
 an understanding of professional and
ethical responsibility (f)
 a knowledge of contemporary issues (j)
Resolución VRA Nº 090/2012
13
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Vicerrectoría Académica
Demostrar un espíritu
crítico en su desempeño
laboral y reconocimiento en
el aprendizaje continuo,
siguiendo estudios
profesionales y/o de
postgrado que les permitan
alcanzar nuevas
competencias y enriquecer
su desempeño en las áreas
de diseño, ejecución,
desarrollo e innovación de
la ingeniería.
Crear conocimiento y/o dar
soluciones a problemas
reales a través de la
investigación en ingeniería
con base tecnológica
científica.
Formación
Continua
Investigación
Comprender que la disciplina
tiene una evolución constante y
requiere de una formación
continua a través de la búsqueda
y actualización de investigaciones,
fuentes bibliográficas,
innovaciones, proyectos, etc., que
le permitan enriquecer su
desempeño a lo largo de su
carrera.
ING1004 Desafíos de la Ingeniería
FIL188 Ética para Ingenieros
IEE2001 Investigación, Innovación y
Emprendimiento
Comprender las formas en la que
se construyen las bases del
conocimiento en ingeniería,
diseñando soluciones a
problemas reales que contribuyen
a la creación de nuevo
conocimiento en la disciplina.
ING1004 Desafíos de la Ingeniería
IEE2001 Investigación, Innovación y
Emprendimiento
Sello UC
 Personas cultas, con una visión amplia
y propia del mundo
 Motivados y capacitados para
perfeccionarse toda la vida
 Reflexivos y proactivos hacia el cambio
ABET
 A recognition of the need for, and an
ability to engage in life-long learning (i)
Sello UC

Capaces de pensar críticamente y
abordar problemas complejos en forma
sistemática.
 Muy competentes en sus áreas de
conocimientos específicos.
ABET
 An ability to design and conduct
experiments, as well as analyze and
interpret data (b)
 An ability to design a system,
component or process to meet desired
needs (c)
Resolución VRA Nº 090/2012
14
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