Orientaciones para el registro de la Ruta de Mejora en SISPEE

Orientaciones para el Registro de la
Ruta de Mejora Escolar
en SISPEE
Ciclo 2015 2016
INTRODUCCIÓN
El año escolar inicia con la fase intensiva de sesiones del Consejo Técnico Escolar (CTE), Este espacio se dedicó
expresamente para la elaboración de la planeación de la Ruta de Mejora 2105-2016, documento escrito que
registra acuerdos y compromisos del colectivo docente para la mejora de los aprendizajes de los alumnos, la
práctica docente y el servicio educativo.
La Ruta de Mejora es el instrumento para organizar la acción de todos y evitar la dispersión de esfuerzos. Precisa
el rumbo a seguir, metas, acciones, tiempos, responsables, seguimiento de avances, evaluación y comunicación
de los resultados alcanzados.
Con el propósito de apoyar al seguimiento de la Ruta de Mejora se retoma el SISPEE como una herramienta de
registro en donde el colectivo docente liderado por el director escolar registra su planeación para dar atención a
las prioridades del sistema básico de mejora educativa; asimismo, focalizar y articular las acciones que se
implementan para fortalecer la autonomía de gestión.
Para orientar el registro en el SISPEE de la planeación que definió cada Consejo Técnico Escolar en la Fase
intensiva con los documentos de la guía de la Ruta de Mejora Escolar y Estrategias Globales ciclo 2015-2016, se
elaboró las presentes orientaciones.
El Consejo Técnico Escolar a la hora que elabora la Ruta de Mejora Escolar, tiene presente las Prioridades
Educativas:
El proceso de elaboración de la Ruta de Mejora Escolar es dinámico, integral y cíclico e incluye:
Planeación
Rendición de
cuentas
Evaluación
Evaluación
Parcial
Ruta de Mejora
Escolar
Implementación
Ejecución
Seguimiento
Para establecer la Ruta de Mejora Escolar los Consejos Técnicos inician con la elaboración de su Planeación, entendida
como el proceso, corresponsable y colaborativo que los lleva a construir o en su caso precisar un diagnóstico de los
alumnos y la escuela, en el que se identifican necesidades, se establecen prioridades, se trazan objetivos y metas
verificables y se plantean estrategia para mejorar la calidad del servicio educativo que brinda la escuela.
Registro en SISPEE
Orientaciones generales
Para el diagnostico o Autoevaluación el Consejo Técnico Escolar retomará los resultados de su evaluación parcial final de
ciclo anterior y los productos obtenidos en la octava sesión del ciclo 2014-2015, de igual manera el análisis de sus resultados
educativos y los productos marcados en la guía de Consejos Técnicos escolares, Fase intensiva, Ruta de Mejora Escolar.
En este sentido, para que el supervisor oriente y/o valide la congruencia de esta actividad, y debido a que la
autoevaluación o diagnostico no se registrará en el Sistema de Proyecto Educativo (SISPEE); es importante que el CTE,
cuente con su diagnóstico documentado y permita la revisión de éste en la sesión del CTZ.
Para este ciclo escolar el registro en el SISPEE, inicia en el módulo de la planeación a mediano plazo, con lo que se
definió en la semana intensiva del CTE en Objetivos, Estrategias, compromisos, así como metas y las estrategias globales.
El registro de la Ruta de Mejora Escolar lo harán como se ha venido realizando en los dos últimos ciclos. Crearán una
meta, a la cual asignarán actividades, para estas deben tomar las diseñadas en los ámbitos de la gestión escolar. Pueden
cregistrar todas las metas con sus actividades que haya definido el CTE en la fase intensiva.
Planeación a mediano plazo
Se muestra la Misión, Visión y Valores registrada en el ciclo escolar anterior, la cual debe ratificar o actualizar.
Pantalla de Objetivos y Estrategias
Se muestra la información de los Objetivos y Estrategias registrado en el ciclo escolar anterior. Actualice la información
con los objetivos definidos en la Ruta de Mejora Escolar, fase intensiva de Consejo Técnico.
Consejos Técnicos Escolares, Fase Intensiva: Ruta de Mejora Escolar, página 17 y 18
y documentos relacionados con la planeación
Pantalla de Compromisos de la comunidad educativa
Registre los compromisos de la comunidad escolar, establecidos en la elaboración de la Ruta de Mejora Escolar.
Consejos Técnicos Escolares, Fase Intensiva: Ruta de Mejora Escolar, página 7
y documentos relacionados con la planeación
Las escuelas debieron de haber realizado un cuadro similar al de abajo por meta establecida,
donde se determinan las acciones/actividades para su logro
Prioridad:
Objetivo (Se registra en SISPEE)
Meta (Se registra en SISPEE)
Ámbito de la gestión
Acciones/actividades
Entre maestros
En el salón de clases
En la escuela
Con padres de familia
Para medir avances
Asesoría técnica
Materiales e insumos educativos
En el SISPEE no se mostrarán los Ámbitos de la gestión para encasillar cada actividad, sin embargo podrán
registrar todas las actividades necesarias para lograr la meta
Pantalla de Registro de Ruta de Mejora Escolar
Registre las metas y acciones por ámbito de gestión escolar, definidas en la Ruta de Mejora Escolar.
Acciones o actividades
Meta
Recursos
por
Estrategias Globales de Mejora Escolar, página 8-13
Consejos Técnicos Escolares, Fase Intensiva: Ruta de Mejora Escolar, página 20-25
y documentos relacionados con la planeación
Reporte de Ruta de Mejora Escolar
Los ámbitos de la gestión se incluyeron en los reportes de la Ruta de Mejora, solo como referencia para las escuelas