MODULO PROGRAMACIÓN DE CURSOS INDEPENDIENTES DOS

Instituto Latinoamericano de Altos Estudios -ILAE- Universidad de Buenos Aires -UBA-
MODULO
DOS
Nombre del
Seminario
Fecha:
Profesor:
PROGRAMACIÓN DE CURSOS INDEPENDIENTES
HOMOLOGABLES
EN EL PROGRAMA DE DOCTORADO EN DERECHO1
CUESTIONES TEÓRICAS DEL CONTRATO
ADMINISTRATIVO
JAVIER RINCON SALCEDO.
Abogado Universidad Javeriana. Magister en Derecho Público
Fundamental y Doctor en Derecho y Ciencias Sociales de la
Universidad de Poitiers (Francia) Contacto:
[email protected]
JUSTIFICACIÓN
La dinámica económica y social moderna exige cada vez más de instrumentos jurídicos
para el adecuado accionar de la administración pública y la prestación y vigilancia de
múltiples servicios. La transformación del Estado, que deja de ser la empresa por
excelencia, que suministra directamente los servicios, por un Estado regulador y garante de
éstos, ha llevado a un papel estelar al contrato estatal.
Pero esta evolución, en la cual el contrato se vuelve la solución para múltiples problemas
administrativos, continúa en la medida en que esta institución sugiere, por su propio
devenir, modelos más eficientes de administración pública. En este arquetipo, se desvanece,
cada vez más la exorbitancia del Estado frente a los administrados poniéndolo, en una
situación de igualdad.
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La Programación de Cursos Independientes del Instituto Latinoamericano de Altos Estudios -ILAE- y de la
Universidad de Buenos Aires -UBA- se desarrolla en Colombia, pero no requiere de registro calificado ni de
autorización del Ministerio de Educación Nacional. Los Cursos Independientes se homologan
automáticamente en Buenos Aires, de acuerdo con el convenio entre la UBA y el ILAE, en el programa de
Doctorado en Derecho cuyo título es otorgado por la Universidad de Buenos Aires de conformidad con la ley
argentina.
En este contexto es conveniente abrir un espacio de análisis y reflexión que desde una
perspectiva jurídica, económica y política, le permita al doctorando, acercarse a los
procesos históricos y más importantes conceptos que han moldeado las estructuras del
contrato administrativo. Asimismo, tras este recorrido del estado del arte es fundamental
sugerir nuevas líneas de pensamiento que permitan al estudiante vislumbrar las tendencias
que gobiernan la construcción teórica del contrato de la administración pública.
OBJETIVOS
General
Proporcionar al investigador elementos de análisis que desde una perspectiva jurídica,
económica y política, le permitan ampliar los criterios utilizados en el desarrollo de sus
hipótesis y a su vez, plantear nuevos elementos de juicio que tengan la potencialidad de
contribuir a la construcción de una dogmática propia respecto de la institución del contrato
administrativo.
Específicos
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-
Identificar la transformación histórica del contrato estatal en su papel en la
prefiguración del Estado moderno.
Establecer un diálogo teórico sobre los elementos estructurales del contrato público.
Evaluar con elementos críticos la permanente simbiosis de las tradiciones ius
privatistas y publicistas en la definición y caracterización del contrato
administrativo.
Dilucidar las soluciones a las vicisitudes permanentes de la actividad contractual
dentro del marco de la responsabilidad.
Conocer los elementos fundamentales de las nuevas tendencias teóricas y prácticas
en Latinoamérica
CONTENIDO:
UNIDAD UNO: El papel histórico del contrato administrativo en el desarrollo del
estado moderno.
UNIDAD DOS: Elementos teóricos estructurales del contrato administrativo
UNIDAD TRES: La autonomía de la voluntad de la administración pública: la ius
civilística en torno al derecho administrativo.
UNIDAD CUATRO: Incumplimiento del contrato: la responsabilidad de la
administración y de los particulares por cuenta del vínculo contractual.
UNIDAD CINCO: Nuevas perspectivas de la dogmática contractual en Latinoamérica
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Dentro del marco de este curso se buscará que el estudiante se apropie de los diferentes
elementos que se le proponen a través de la realización de exposiciones, de lecturas
dirigidas, de debates, de análisis de jurisprudencia. Estas actividades se combinarán de
manera coordinada con intervenciones magistrales por parte del profesor pero siempre
interactivas con los estudiantes. Todas las actividades tienen por objeto que la apropiación
de los conocimientos se realice siempre por intermedio de un trabajo de reflexión personal
del estudiante.
EVALUACION:
La evaluación se llevará a cabo con la preparación de un trabajo monográfico, cuya
calificación definirá la aprobación del curso. Las características y temáticas se explicarán
en la primera sesión.
BIBLIOGRAFIA
Textos básicos
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 Colin, ambroise y Capitant Henri: Curso Elemental de derecho Civil, cuarta edición,
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 D Laubadere, André, y otros: Traité des contrats Administratifs, dos tomos, Paris,
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Merkl Adolf, Teoría General del Derecho Administrativo, Madrid, Editorial Revista
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