Level 3 Informal Speaking -

Spanish 3 Final Exam REVIEW
The exam is made up of 4 parts:
A. Listening (25%)
B. Reading (25%)
C. Speaking (25%)
D. Writing (25%)
You can practice and prepare for the speaking and writing, but you will not receive the
prompt until the day of the exam.
A. Listening/ B. Reading
To study for this portion of the exam, review the vocabulary related to cooking, travel and
environment.
C. Speaking
You will be graded on how appropriately and fully you complete the conversation. The more
you say the better off you will be. There is one example included that shows what the speaking
will look like. It is not the actual speaking, but very similar.
D. Writing
You will be writing a formal paragraph for the exam.
Here is a sample of what the writing will be like, THIS IS NOT THE PROMPT.
Escribe un párrafo formal para contestar la pregunta. Usa tu opinión y tu conocimiento del tema.
Escribe por lo menos 120 palabras.
¿Cuál es tu receta favorita?
-Explica los pasos.
-Describe los ingredientes.
-Explica por qué es tu favorita.
Here is another sample of what the writing will be like, THIS IS NOT THE PROMPT.
Escríbele una carta a tu abuelo(a) sobre un viaje que tomarás el verano que viene. Escribe por
lo menos 120 palabras.
-Describe como te prepararás para el viaje (la agencia de viajes/el aeropuerto).
-Cuánto tiempo te quedarás allí.
-Explica las actividades en las que participarás
I. Escuchar (25%)
A. ¿Lógico o ilógico? (1-10) Si la información que escuchas es lógica, marca la letra A o F. Si
la información es ilógica, marca la letra B o G.
1. _____
2. _____
3. _____
4. _____
5. _____
6. _____
7. _____
8. _____
9. _____
10. _____
B. Instrucciones (11-15): Para cada pregunta, escucharás información en inglés una vez.
Después, escucharás un pasaje en español dos veces y una pregunta en español una vez.
Después de escuchar la pregunta, habrá una pausa mientras lees la pregunta y las cuatro
respuestas sugeridas. Escoge la mejor respuesta y marca la letra apropiada en el Scantron.
11. ¿Quién querría ir a “El Chiquito”?
(a) alguien que está estudiando
(c) alguien que quiere comer comida española
(b) alguien que está nadando en una piscina
(d) alguien que quiere ver arte
12. Según este anuncio, ¿qué tipo de comida preferían los europeos y los indígenas de
América?
(f) el pescado y la carne
(h) las frutas
(g) tipos de pan
(j) las verduras
13. ¿Con quién habla el señor?
(a) el vendedor de coches
(c) el cajero de la estación del tren
(b) el agente de viajes
(d) el cajero del cine
14. ¿De qué se trata este anuncio?
(f) un programa científico de Costa Rica
(h) un programa de intercambio
(g) planes para viajar a Costa Rica
(j) un premio para estudiar en Costa Rica
15. ¿De qué trata este programa?
(a) un manual de decoración
(c) un libro de salud
(b) una receta de cocina
(d) una conversación de una película
C. Instrucciones (17-22): Para cada pregunta, escucharás información en inglés una vez.
Después, escucharás un pasaje en español dos veces y una pregunta en español una vez.
Después de escuchar la pregunta, habrá una pausa mientras tú miras las cuatro fotos. Escoge
la mejor respuesta y marca la letra apropiada en el Scantron.
16.
F.
G.
H.
J.
A.
B.
C.
D.
F.
G.
H.
J.
A.
B.
C.
D.
17.
18.
19.
D. Vas a escuchar un mini diálogo. Todas las preguntas están relacionadas con este diálogo
solamente. Lee todas las preguntas y las posibles respuestas antes de comenzar esta sección. Vas a
escuchar el diálogo. Escoge la mejor respuesta y marca la letra apropiada en la hoja Scantron.
20. Según el diálogo, ¿qué han hecho ya Carla y Ricardo?
F
Ya han pasado por la inspección de seguridad.
G
Ya han pasado por la aduana.
H
Ya han pasado por la puerta de embarque.
J
Ya han facturado su equipaje.
21. De acuerdo con el diálogo, ¿qué no han hecho Carla y Ricardo todavía?
A
Necesitan pasar por la inspección de seguridad.
B
Necesitan pasar por la aduana.
C
Necesitan pasar por la oficina de pasaportes.
D
Necesitan pasar por la oficina de anuncios.
22. El anuncio sugiere que los pasajeros…
F
hagan sus maletas.
G
estén preparados con los pasaportes en la mano.
H
estén preparados con las tarjetas de embarque en la mano.
J
tengan paciencia.
23. Según el diálogo, Carla está nerviosa porque…
A
el avión tiene retraso.
B
llegaron muy tarde al aeropuerto.
C
necesitan facturar el equipaje.
D
todavía tiene que pasar por la inspección de seguridad.
24. El trabajo del aduanero es…
F
inspeccionar el equipaje de los pasajeros.
G
asignar los asientos en el avión.
H
facturar el equipaje.
J
ofrecerles bebidas y comidas a los pasajeros.
II. Leer (25%)
A. Anuncios y Letreros: Después de las siguientes selecciones, hay una pregunta o una frase
incompleta. Para cada número, escoge la palabra o expresión que complete de manera correcta
cada pregunta o cada frase.
Rincón de la Vieja
El Parque Nacional Rincón de la Vieja está en la Cordillera de Guanacaste, en las
provincias de Guanacaste y Alajuela, Costa Rica, 27 km al noreste de la ciudad de
Liberia. Fue creado por una ley federal en 1973. Cuenta con una extensión de unas
14.000 hectáreas. Uno de los grandes beneficios de esta área silvestre es la protección
del ambiente. En este parque hay, probablemente, la mayor cantidad en estado natural
de la guaria morada, la flor nacional del país. Este parque tiene gran potencial turístico
por los atractivos que posee, específicamente la belleza escénica y las características
geológicas. El Rincón de la Vieja presenta diversos hábitats dado a las diferencias en
altitud y en precipitación y al efecto de las erupciones volcánicas. En el parque se han
observado 257 especies de aves, muchos mamíferos, y los insectos son abundantes.
Sobresalen las bellas mariposas.
25. Si visitas a este parque, ¿qué NO vas a ver?
(A) volcanes
(B) mariposas
(C) la flor nacional
(D) ríos
B. Unos pasajeros están mirando el letrero de salidas y llegadas de vuelos con distintos
destinos desde el aeropuerto de Quito, Ecuador. Lee el letrero, y de acuerdo con la
Número
del Vuelo
AA7965
AVCA2256
CPA2357
IB568
TCA895
Línea
Área
Con
Destino A
Salida
Puerta de
Llegada Embarque Información
Buenos
Aires,
Argentina
Lima, Perú
11:35
XX
11C
Vuelo
Cancelado
¿?
14:05
4B
Caracas,
Venezuela
Madrid,
España
Managua,
Nicaragua
12:10
¿?
9A
2 horas de
Retraso
A Tiempo
11:55
¿?
12D
12:00
15:20
7C
1.5 hora de
Retraso
A Tiempo
información, escoge la respuesta que mejor conteste las siguientes preguntas.
26. La Señora Pastora tiene un vuelo que saldrá al medio día. ¿Por cuál puerta abordará?
f. 11C
g. 4B
h. 12D
j. 7C
27. Originalmente el vuelo AVCA2256 iba a salir a las 11:35. ¿A qué hora saldrá ahora?
a. 9:35
b. 1:35
c. 13:35
d. 14:35
28. ¿A qué hora salió el vuelo AA7965?
f. Nunca; el vuelo fue cancelado
g. A las 11:35 h. A las 14:05 j. Con dos horas de retraso
29. ¿A qué hora llegará el vuelo CPA2357 de Caracas si dura dos horas?
a. 1:10
b. 14:10
c. 11:10
d. 2:10
30. El vuelo IB568 salió a tiempo, y el vuelo dura once horas y diez minutos. ¿A qué hora llegará?
f. A las 22:10
g. A las 23:40
h. A las 24:10
j. A las 22:40
Un Mundo de Posibilidades: Programas de Intercambio
Nuestros Programas de estudio al extranjero le ayudarán a ganar una
experiencia cultural y un conocimiento más profundo del mundo.
País:
Descripción:
España
12/1/2015-6/7/2015
Ecuador
11/1/2015-10/5/2015
Argentina
9/8/2015-11/12/2015
Estudie en España y encuentre un centro cultural de historia,
arquitectura y arte. Tome cursos de español diario, y clases de historia y
arquitectura. Haga excursiones a Madrid, Barcelona, Toledo, Salamanca
y Granada para conocer sobre la arquitectura, y participe en discusiones
sobre la historia y la cultura de este país. Ofrecemos la experiencia de
vivir en residencias estudiantiles donde tendrá la oportunidad de
conocer a españoles y a estudiantes internacionales.
Estudie en Ecuador y se enamorará de los espacios al aire libre. Durante
el curso del semestre observará la diversidad ecológica y étnica de
Ecuador, y la naturaleza que ofrece este país fenomenal. Tome cursos de
español diario y de clases de ecología que incluyen viajes de estudios
extraordinarios a las Islas Galápagos y a la región Amazonas. Participe
en conferencias y deles sugerencias a los locales sobre la importancia de
la protección del medio ambiente y de los animales en peligro de
extinción. Tenga la experiencia culturalmente rica de vivir en cabañas en
las reservaciones de los parques nacionales.
Estudie en Argentina y encuentre un centro cultural de arte, baile y de
cocina argentina. La cocina argentina es conocida principalmente por su
barbacoa, la carne asada, empanadas y el famoso dulce de leche. Tome
cursos de español diario y clases de cocina en las universidades
culinarias más distinguidas del país. Haga excursiones a las Pampas para
conocer a los gauchos y verlos en su medio ambiente, con los animales y
preparando sus comidas en un ambiente rústico. Viva la experiencia de
alojarse en un rancho argentino y aprenda a preparar comida argentina
al aire libre.
31. Se ofrecen cursos de español en….
A. España
B. Argentina
C. Ecuador
D. [Todos los programas de intercambio.]
32. El programa que tiene un foque ecológico es…
F. España
G. Argentina
H. Ecuador J. [Las respuestas B y C son correctas.]
33. Si te encanta aprender sobre el pasado, debes estudiar en el programa de…
A. España
B. Argentina
C. Ecuador
D. [Todos los programas de intercambio.]
34. ¿En qué programa puedes realizar sus estudios y participar en reuniones que afectarán el futuro?
F. España
G. Argentina
H. Ecuador J. [Todos los programas de intercambio.]
35. El programa que ofrece alojarse en cabañas es…
A. España
B. Argentina
C. Ecuador
D. [Todos los programas de intercambio.]
36. El programa que ofrece varias excursiones a diferentes ciudades es…
F. España
G. Argentina
H. Ecuador J. [Todos los programas de intercambio.]
37. La cocina argentina es conocida por….
A. barbacoa
B. carne asada C. dulce de leche D. [Todas las respuestas son correctas]
38. ¿Qué es el trabajo de los gauchos?
F. cocinar
G. cuidar a los animales
H. dar excursiones J. [Todas las respuestas son correctas]
39. Las fechas del programa en España son:
A. El 12 de enero hasta el 6 de julio
B. El primero de diciembre hasta el 7 de junio
40. Las fechas del programa en Argentina son:
F. El 8 de septiembre hasta el 12 de noviembre
G. el 9 de agosto hasta el 11 de diciembre
La paella, plato típico nacional de España
Aunque la paella es el plato español más conocido fuera de España,
es importante mencionar que hay muchísimas versiones de esta
receta tan popular. Cada región de España tiene su propia manera de
preparar este plato, pero la receta más conocida es tal vez la paella
valenciana, nombre que se le da por tener su origen en la región de
Valencia. Los ingredientes básicos para preparar la
paella son el arroz, los mariscos frescos, las
verduras, el aceite de oliva y el azafrán. También se
le puede añadir pollo, chorizo, que es un tipo de salchicha española, pescado y
carne de conejo (rabbit). El azafrán, especia aromática muy popular en la
comida española, le da a la paella parte de su color amarillo brillante, y un
sabor definitivamente particular y único.
Con la llegada del verano mucha gente hace
celebraciones de todo tipo, y reuniones con la familia y
los amigos. Para promover el turismo, todos los años
muchos pueblos celebran festivales en donde se preparan
paellas gigantes. Cada año los chefs participantes tratan
de romper el récord Guinness de la paella más gigantesca,
cocinada en Valencia en el 1992 por el chef Juan Carlos
Galbis, y que dio de comer a 100,000 personas. ¿Sabes de
alguna celebración tan sabrosa y divertida?
41. ¿Cuál es el propósito de este artículo?
A. informarle al lector del origen de la receta de la paella
B. ofrecer los ingredientes básicos de la preparación de la receta
C. informarle al lector que la paella siempre ha sido parte importante de la festividades en España
D. [Todas las respuestas anteriores son correctas.]
42. ¿Qué tipo de carnes se le pueden añadir a la paella?
F. el pescado, el conejo y el pollo
G. el pollo, los mariscos y el pescado
H. el chorizo, el pescado y los mariscos
J. el conejo, el pollo y el chorizo
43. Según la lectura, ¿cuál ingrediente es uno de los más importantes para conseguir el sabor
de la paella?
A. el conejo
B. el chorizo
C. el azafrán
D. las verduras
Lee cada descripción de unos platos típicos de diferentes países hispanos. Después, escoge la
letra apropiada de cada foto. Cada letra se usa sólo una vez.
44. Los camarones frescos se fríen con aceite y ajo en una pequeña sartén, y se sirven muy
calientes.
45. Esta sopa de tomate, aceite y ajo se sirve fría. También se le puede añadir verduras en
pedazos pequeños.
46. Este pescado se mezcla con tomate, cebolla, vinagre, cilantro y jugo de limón. Hay
diferentes variaciones de este plato.
47. Este plato tropical se hace con plátanos. Primero, se fríen pedazos medianos en aceite
muy caliente. Luego, los pedazos fritos se aplastan y se fríen por segunda vez.
48. Este es el plato más popular de la cocina española. El nombre viene de la sartén especial
que se usa para cocinarlo. Su ingrediente principal es el arroz. Se hace tradicionalmente
con mariscos, pero se le puede añadir pollo y salchichas.
49. Son pequeños platos de comida, similares a porciones estilo aperitivos, que son
tradicionales de la cocina española. Hay una gran variedad de platos diferentes, de
acuerdo a los diversos productos y alimentos que se encuentran en las diferentes
regiones de España.
a.
f.
• DESCUBRE MADRID. Como es habitual
desde hace 12 años, el Patronato
Municipal de Turismo, en colaboración
con la Fundación Caja de Madrid, pone en
funcionamiento su programa «Descubre
Madrid», más de cuarenta visitas guiadas
a pie que ofrecen la posibilidad de
conocer y disfrutar de las facetas de un
Madrid histórico, castizo y en perpetua
evolución. Para mayor información,
dirigirse a: Patronato Municipal de
Turismo, calle Mayor, 69 (entrada por la
calle Traviesa).
Tels.: 588 29 06 y 559 19 55. /
b.
g.
c.
h.
50. ¿Qué ofrecen en este anuncio?
(f) una visita a pie de Madrid
(g) una película promocional
sobre Madrid
(h) una guía turística de Madrid
(j) hoteles baratos en Madrid
Parque Nacional de los Glaciares, Argentina
El Parque Nacional Los Glaciares en Argentina se
estableció en el año 1937 para preservar una extensa área
de hielos continentales y glaciares. Más del 30% del parque
es hielo y existen 47 glaciares mayores, pero el más
conocido es el Perito
Moreno. Este parque
nacional fue declarado
Patrimonio de la
Humanidad por la UNESCO
en 1981. No pierda la oportunidad de ver los pingüinos, los osos
polares, las ballenas (whales) y los leones marinos en su hábitat
natural. Hay vuelos regulares que duran tres horas de varias
líneas áreas desde Buenos Aires a los glaciares. Vea a un agente de viajes y haga su reservación
para tomar una excursión a los glaciares. Camine por los senderos de hielo, quédese en una
hostería o una cabaña, o acampe en las áreas designadas cerca del Lago Argentino.
Parque Nacional Volcán Isluga, Chile
El Parque Nacional Volcán Isluga en Chile fue declarado parque
nacional en 1967. Se le ha dado su nombre por su volcán elevado y
nevado, pero en los meses más calientes el parque es evidentemente un
área de desierto. Hay vuelos
regulares que duran dos horas y
media desde Santiago. También hay
opciones más económicas, como el
servicio de autobuses desde
Santiago a Iquique, que duran 26
horas y que pasan por diferentes
pueblos interesantes y coloridos.
Camine por los senderos y observe los diferentes
ambientes ecológicos y vegetales, como la Laguna
Arabilla. Vea la fauna típica del lugar, como el flamenco chileno, la alpaca, y una gran variedad
de aves. Visite el campo geotérmico Puchuldiza, uno de los lugares más impresionantes
formado por géiseres. Admire el proceso de ver sus aguas llegar hasta los 85 grados Celsius,
casi 200 grados Fahrenheit. Durante los meses más fríos las aguas se congelan, formando
magníficos bloques de hielo. ¡Venga y disfrute este lugar tan bello!
51. Según la lectura, en los dos parques nacionales se encuentran…
(a) aves
(b) alpacas
(c) flamencos
(d) osos polares
52. Según la lectura…
(f) los dos parques nacionales siempre están cubiertos de hielo.
(g) los dos parques nacionales están cubiertos de hielo solamente durante los meses fríos.
(h) el Parque Nacional Volcán Isluga siempre está cubierto de hielo, mientras que el parque
Nacional Glaciares solamente tiene hielo durante los meses fríos.
(j) el Parque Nacional Glaciares siempre está cubierto de hielo, mientras que el Parque
Nacional Volcán Isluga solamente tiene hielo durante los meses fríos.
53. Según la selección, los dos parques nacionales ofrecen...
(a) excursiones para ver sus animales en su hábitat natural.
(b) excursiones para caminar por sus senderos.
(c) [Las respuestas A y B son correctas.]
(d) [Ninguna de las respuestas anteriores son correctas.]
54. Según el artículo, ¿qué NO tienen en común el Parque Glaciares y el Parque Isluga?
(f) los dos parques nacionales están en América del Sur.
(g) los dos parques nacionales tienen desiertos.
(h) los dos parques nacionales tienen enormes cantidades de hielo.
(j) los dos parques nacionales tienen extremas temperaturas o climas.
55. Según la lectura, si usted quiere conocer Chile bien…
(a) es mejor viajar por avión.
(b) es mejor viajar por autobús.
(c) es mejor dar una caminata hasta el parque nacional.
(d) es mejor viajar en una alpaca.
CUBITOS EN POLVO GOYA.
TE DAMOS EL DOBLE DE TU DINERO
SI NO ESTÁS COMPLETAMENTE
CONVENCIDA DE QUE CON LOS CUBITOS
EN POLVO GOYA TODAS TUS COMIDAS
QUEDAN MÁS SABROSAS Y ADEMÁS SON
MÁS FACILES DE USAR,
ENVÍANOS LA CAJA CON LOS CUBITOS EN POLVO
GOYA NO UTILIZADOS A:
CUBITOS EN POLVO GOYA
APARTADO 2728
BAYAMÓN, PR 00621
Y TE DEVOLVEREMOS EL DOBLE DE TU
DINERO. PORQUE CON CUBITOS EN
POLVO GOYA PROBAMOS UNA VEZ MÁS
QUE….
“SI ES GOYA. …TIENE QUE SER BUENO”
56. ¿Cuáles son los objetivos de Publicaciones T.F.H.?
(f) proteger las ballenas
(g) conservar la naturaleza
(h) donar dinero a la conservación
(j) [Las respuestas g y h son correctas.]
57. ¿Para qué se usa este producto?
(a) limpiar la cocina.
(b) probar la comida.
(c) darle más sabor a la comida.
(d) ninguna de las respuestas anteriores.
PARADORES
El aroma medieval que desprenden
armaduras, tapices nobiliarios y atractivas
camas, entronca con el estilo renacentista de
su magnífico patio, corredores y escudos
heráldicos. Desde su jardín con piscina,
podemos gozar de una hermosa vista del río
Duero a su paso por la capital. Remodelado
y ampliado, en la actualidad, este Parador
cuenta con algo más de medio centenar de
habitaciones y con una decoración moderna
y atractiva. En sus amplios salones y
comedores podremos degustar de los
famosos asados castellanos, las presas de
ternera, varias especialidades de bacalao, los
tradicionales dulces zamoranos y los quesos
con Denominación de Origen Queso
Zamorano.
58. ¿Qué ofrece este anuncio?
(f) un viaje al extranjero
(g) un hotel
(h) un trabajo
(j) un libro de arte moderno
59. ¿Qué sugiere el anuncio?
(a) Los niños tienen que limitar la
cantidad de agua que beben.
(b) Los niños no deben comer tarde en
la noche.
(c) Los niños no deben comer
meriendas en medio de las comidas.
(d) Los niños necesitan una dieta
diferente en verano.
60. ¿Por qué se recomienda esta
comida en verano?
(f) Porque son comidas de estación.
(g) Porque son fáciles de hacer y no
toman mucho tiempo prepararlas.
(h) Porque los niños son más activos
en el verano y necesitan más líquidos.
(j) Porque a los chicos les gustan estas
comidas.
61. Este anuncio ayuda a la gente a…
(a) encontrar un trabajo
(b) calentar la casa
(c) prevenir los incendios
(d) ahorrar energía
62. Debes apagar el aire acondicionado cuando…
(f) sales de la casa por cuatro días.
(h) sales de la casa por más de cuatro horas.
(g) la temperatura está menos de setenta grados. (j) tienes ventilador.
63. Puedes controlar el uso de electricidad…
(a) abriendo las ventanas.
(c) instalando mosquiteros.
(b) fijando la temperatura del aire acondicionado (d) aumentando la temperatura del tanque
de agua
64. Para mantener el exterior del aire acondicionado, debes…
(f) quitar la basura
(g) limpiar el filtro una vez al año
(h) llamar a un experto en refrigeración
(j) obstruir la ventana
Level 3 Informal Speaking - - FINAL EXAM REVIEW
You will now participate in a simulated conversation. First you will have time to read the
outline of the conversation. Afterwards the conversation will begin, following the outline.
Each time it is your turn, you will have 20 seconds to respond; you will hear a tone that will
indicate when you should begin and end speaking. You should participate in the conversation
as fully and appropriately as possible.
La situación: Estás en la calle terminando tu almuerzo, y sin darte cuenta tiras el vaso y
la bolsa de tu comida al suelo. De repente, una mujer te habla.
La mujer le dice:
Oiga, ¿por qué tiró usted esa basura al piso? ¡Hay que proteger el medio ambiente!
Tú…1.Reacciona . 2. Contesta la pregunta.
La mujer le dice:
¿No cree usted que es importante reciclar?
Tú... 3. Contesta la pregunta.
4. Dale una razón.
La mujer le dice:
¿Cómo se imagina usted que será el mundo en el futuro, cuando usted sea viejo?
Tú... 5. Responde usando el futuro.
6. Haz una pregunta.
La mujer le dice:
Sí, estoy de acuerdo. Y ¿qué le sugiere usted a la gente para proteger el planeta?
Tú... 7. Da un consejo. (Usando el subjuntivo)
8. Da otro consejo. (Usando el subjuntivo)
La mujer le dice:
¡Qué buenas ideas! Gracias por cuidar el medio ambiente.
Tú... 9. Responde.
10. Despídete.
La mujer le dice:
¡Adiós!
Teacher Scripts- Study Guide