Instructivo Ambientación de Jardines Infantiles
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PROCESO: PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS SOCIALES PROCEDIMIENTO: ASESORÍA EN APERTURA DE JARDINES INFANTILES Código: I-PS- AJ -01 Versión:0 INSTRUCTIVO: AMBIENTACIÓN DE JARDINES INFANTILES. Fecha:31/10/2014 Página: 1 DE 4 1. Objetivo. Ofrecer a los participantes y grupos de interés, jardines infantiles con espacios suficientes y enriquecidos en términos de ambientación en favor de las actividades propias de la infancia, a través de la planeación de estrategias pedagógicas basadas en los pilares de la Educación Inicial y teniendo siempre presente las dimensiones del desarrollo. 2. Glosario. Móviles: un móvil es un elemento construido con un conjunto de objetos de diferentes materiales, formas y colores, que se encuentran suspendidos de cables o hilos, componiendo así, diversas formas las cuales giran o se mueven bajo la influencia de corrientes de aire, dispositivos mecánicos o por la intención de movimiento que se genera al contacto. El equilibrio rotacional es el factor crucial de los móviles, los cuales buscan generar tanto el impacto visual como el movimiento, permitiendo que las formas individuales se conviertan en una unidad de tres dimensiones que se mueven a través de la luz y el espacio. Baja – Techos: como su nombre lo indica, el baja techos es una red de cuerda construida en muros con armellas de chazo expansivo y guaya metálica encauchetada tensada, con el fin de hacer más cercano el techo del aula y, de esta forma, posibilitar la disposición de elementos como móviles, nichos o cortinas, juguetes, entre otros y, a su vez, su fácil retiro o traslado. Nichos: pequeño espacio delimitado dentro de un espacio mayor (aula), el cual se presenta a los niños y niñas como un refugio acogedor, donde les es posible permanecer solos, compartir con sus pares o esconderse por un tiempo indefinido sin ser perdidos de vista por la maestra. Rincón:ambiente de carácter abierto y descentralizado donde el niño y la niña, de manera libre y espontánea, tienen acceso a materiales previamente seleccionados y organizados de manera tal que permiten la manipulación, exploración, observación, escucha, transformación y creación como forma de expresión y comunicación con el mundo exterior. Proyectar: Idear o planificar la mejor configuración (ambientación) y condiciones de un espacio determinado, para que sea funcional y para satisfacer las necesidades de quien lo habita en relación al uso que tenga Cra. 7 No. 32-16 Ciudadela San Martín Teléfono 327 97 97 www.integracionsocial.gov.co Información Línea 195 F-I-003 PROCESO: PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS SOCIALES PROCEDIMIENTO: ASESORÍA EN APERTURA DE JARDINES INFANTILES Código: I-PS- AJ -01 Versión:0 INSTRUCTIVO: AMBIENTACIÓN DE JARDINES INFANTILES. Fecha:31/10/2014 Página: 1 DE 4 3. Desarrollo: 3.1. El – la líder del equipo de ambientación convoca y presenta al equipo de trabajo y expone las etapas para el ejercicio de ambientación que se llevará a cabo previo a la inauguración de la nueva unidad de atención. 3.2. Realice un ejercicio de reflexión sobre el material construido y decida cuál se va a utilizar en el ejercicio de ambientación. 3.3. Los – as profesionales del equipo de ambientación registran el material previamente elaborado en el acta de ambientación. 3.4. Los – as profesionales del equipo de ambientación se distribuyen equitativamente en cada uno de los niveles de atención para llevar a cabo las actividades que requiere dicho ejercicio. 3.5. Invita al talento humano a ocupar el aula y nivel que les haya sido asignado. 3.6. Cada equipo de trabajo, por aula, proyecta el diseño del espacio. 3.7. Cada equipo selecciona el material didáctico acorde al nivel asignado. 3.8. Ejecutar el diseño proyectado en la actividad 5. 3.8.1. Disponer el mobiliario (cunas, nidos, armario, estantes). 3.8.2. Instalar Baja– techos (si lo requiere). 3.8.3. Ubique los móviles de sala cuna -si aplica- y cuelgue el material didáctico que haya definido en el diseño del espacio.(baldes, nichos, bloques de espuma, sonajeros, móviles, entre otros). 3.8.4. Distribuya el material didáctico restante en los espacios y/o rincones pedagógicos; el material que no se a utilizar al momento, guárdelo en los espacios o muebles destinados para ello. 3.8.5. Resuelva los detalles del diseño del espacio. 3.9. El equipo de Asesoría en Apertura a Jardines Infantiles, realiza el registro fotográfico del estado final al ejercicio de ambientación. 3.10. Firma del acta de ambientación. Cra. 7 No. 32-16 Ciudadela San Martín Teléfono 327 97 97 www.integracionsocial.gov.co Información Línea 195 F-I-003 PROCESO: PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS SOCIALES PROCEDIMIENTO: ASESORÍA EN APERTURA DE JARDINES INFANTILES Código: I-PS- AJ -01 Versión:0 INSTRUCTIVO: AMBIENTACIÓN DE JARDINES INFANTILES. Fecha:31/10/2014 Página: 1 DE 4 4. Observaciones: N.A. 5. Administración del instructivo: Subdirección para la Infancia. ELABORO Catalina Camargo NOMBRE Equipo técnico de Asesoría en apertura a jardines Infantiles REVISO Astrid Eliana Cáceres Cárdenas APROBO Julián Moreno Parra María Antonia Velasco Director Poblacional Directora Territorial Líder del proceso de prestación de los servicios sociales Andrés Penagos Guarnizo Profesional Asesoría en apertura a jardines infantiles CARGO Equipo técnico de Asesoría en apertura a jardines Infantiles Gestor SIG – Subdirección para la Infancia para la Infancia Subdirectora para la Infancia Cra. 7 No. 32-16 Ciudadela San Martín Teléfono 327 97 97 www.integracionsocial.gov.co Información Línea 195 F-I-003 PROCESO: PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS SOCIALES PROCEDIMIENTO: ASESORÍA EN APERTURA DE JARDINES INFANTILES Código: I-PS- AJ -01 Versión:0 INSTRUCTIVO: AMBIENTACIÓN DE JARDINES INFANTILES. Fecha:31/10/2014 Página: 1 DE 4 Cra. 7 No. 32-16 Ciudadela San Martín Teléfono 327 97 97 www.integracionsocial.gov.co Información Línea 195 F-I-003
