visual_cuadros

Guía de observaciones
Listado basado en valoración funcional de la visión.
Autor: Manuel Bueno Martin, Begoña Espejo de la Fuente, Francisco Rodríguez días, y salvador
toro bueno.
Nombre de Escuela:_________________________________________
Nombre del Alumno:_________________________________________
Edad_____ Grado_____ Grupo_______
Signos y síntomas presentes en las afecciones oculares.
CONDICIONES AMBIENTALES QUE AFECTAN A LAS INSTALACIONES
SI
NO
OBSERVACIONES
Localización/ orientación del aula
Tipo y localización de luz en aula,
pasillos y áreas frecuentadas por el
alumno.
Tipo de mesas del alumno/a: tablero
reclinable, fijo horizontal, fijo inclinado.
Se encuentra a la distancia adecuada el
alumno de la pizarra
Se encuentra cerca de compañero y/o
profesor
CONDICIONES PERSONALES RELACIONADAS CON LA AUTONOMIA, NIVEL DE
FUNCIONAMIENTO VISUAL, DE SOCIALIZACION Y USO DE AUXILIARES
SI
NO
OBSERVACIONES
Uso de auxiliares (gafas, telescopios…)
para detectar objetos o puntos de
referencia lejanos
Necesidad de ayuda (bastón, Tacto,
guía vidente…)
Manera de andar ¿corre?
Perdida de equilibrio
Integración con compañeros a la hora
del recreo
Reconocimiento de personas y/o objetos
a larga distancia
Tiene preferencia de algún tipo de
lectura: oral/silenciosa
Uso de lentes u otro tipo de ayuda
durante la lectura
Usa guías durante la lectura lápiz, dedo,
etc.
Realiza actividades en lugares externos
al salón de clase (recreo, gimnasio, etc.)
Sigue o necesita adaptaciones de
acceso al curriculum
Participación en salidas del recinto
escolar (excursiones, visitas a
museos, etc.)
Guía de observaciones
Listado basado en valoración funcional de la visión.
Autor: Manuel Bueno Martin, Begoña Espejo de la Fuente, Francisco Rodríguez días, y salvador
toro bueno.
Nombre de Escuela:_________________________________________
Nombre del Alumno:_________________________________________
Edad_____ Grado_____ Grupo_______
Signos y síntomas presentes en las afecciones oculares.
criterio
Si
no
observaciones
Lagrimeo constante
(epifora)
Globo ocular
pequeño
(microoftalmina)
Pupila de borde
irregular, no redonda
Pupila de diámetro
inferior a 3
milímetros, pupila
miotica o superior a 5
milímetros, pupila
midriática a la luz de
una habitación
Pupila blanca
(leucocorio) o de
color distinto ala
negro
Cornea distinta a un
diámetro entre 11y 12
milímetros
Movimientos
oscilantes, cortos e
involuntarios de los
ojos
Diferencias de
tamaño, de color o de
textura entre ambos
iris
Opacidad de la
córnea (leucoma)
Desviación ocular
(estrabismo)
Parpados caídos
(ptosis)
Dolor
Guía de observaciones
Listado basado en valoración funcional de la visión.
Autor: Manuel Bueno Martin, Begoña Espejo de la Fuente, Francisco Rodríguez días, y salvador
toro bueno.
Nombre de Escuela:_________________________________________
Nombre del Alumno:_________________________________________
Edad_____ Grado_____ Grupo_______
Signos y síntomas presentes en las afecciones oculares.
CRITERIO
Relacionadas con la movilidad:
No corre o corre torpemente
Tropieza con frecuencia
Camina encorvado mirando al
suelo
Arrastra los pies cuando anda
Incapacidad para caminar con
ambos pies sobre una línea
pintada en el suelo
Lleva la cabeza hacia atrás para
mirar lo que tiene a la altura de
los ojos
Se frota los ojos de manera
persistente
Entorna los ojos para mirar
objetos lejanos o cercanos
Pega la cara a la superficie donde
supone que se localiza el objeto
para buscarlo con la mirada
No muestra interés por mirar los
objetos
Se levanta para mirar de cerca
Hace preguntas sobre lo que no
puede ver desde su sitio
Escaso interés por la lectura y
escritura
Mira los objetos por partes nunca
común todo
Relacionadas con los ojos:
Se los frota continuamente
Asegura que se ve borroso
Le lloran
Se le enrojecen
Se mueven involuntariamente
Los guiña
Se deslumbra con frecuencia
Relacionados con la lectura y
SI
NO
OBSERVACIONES
escritura:
Se tapa uno de ellos mientras lee
o escribe
Se pone una visera sobre lo que
está leyendo o escribiendo
Uso del dedo o de lápiz como
guía
Tendencia a invertir letras y
palabras
Confunde letras y números de
forma parecida
Escasa especiación al escribir
Deteriora la lectura ante periodos
prolongados
Se tuerce al escribir
Guía de observaciones
Listado basado en valoración funcional de la visión.
Autor: Manuel Bueno Martin, Begoña Espejo de la Fuente, Francisco Rodríguez días, y salvador
toro bueno.
Nombre de Escuela:_________________________________________
Nombre del Alumno:_________________________________________
Edad_____ Grado_____ Grupo_______
CRITERIOS
Signos y síntomas presentes en las afecciones oculares.
SI
NO
OBSERVACIONES
• No tiene interés por mirar.
• Tiene consciencia visual.
• Se resiste a atender a estímulos
visuales.
• Usa la visión selectivamente.
• Se percive a si mismo con visión
normal.
• Rechazo general de los auxiliares
ópticos y otras ayudas para la
lecto-escritura (atril, flexo, lupa-tv,
libro hablado u otro sistema
alternativo). ¿Cuáles? ¿Por qué?
• Rechaza los programas de
aumento de la eficacia visual. ¿Por
qué?
• Percibe realmente limitaciones
visuales.
• Se percibe como que utiliza a
veces la visión de manera efectiva.
• Trata de usar la visión.
• Atiende y mira siempre.
• Muestra curiosidad visual por los
objetos.
• Hace preguntas acerca de lo que
ve.
• Rechaza algún de auxiliar óptico
y otras ayudas. ¿Cuáles acepta?
¿Cuáles rechaza? ¿Por qué?
• Uso sistemático de los auxiliares
ópticos y otras ayudas para la
lecto-escritura (atril, flexo, lupa-tv,
libro hablado u otro sistema
alternativo). ¿Cuáles necesita?
• Se presta a participar
activamente en los programas de
estimulación visual. ¿Cuáles
necesita?