6-m3-PLANIFICACION-E.. - Ingeniería Comercio Exterior y

VICERRECTORADO ACADÉMICO
Unidad de Desarrollo Educativo
1. SÍLABO INSTITUCIONAL
1.1. DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA:
CÓDIGO: NRC:
PLANIFICACION
ESTRATEGICA
DEPARTAMENTO:
CARRERAS:
CIENCIAS
ECONÓMICAS,
ADMINISTRATIVAS
DE COMERCIO
NIVEL:
CRÉDITOS:
3er nivel
ÁREA DEL CONOCIMIENTO:
4
INGENIERÍAS
COMERCIAL, ADMINISTRACION
COMERCIO
EXTERIOR
Y
Y NEGOCIACIÓN
INTERNAICONAL,
FINANZAS,
MERCADOTECNIA,
SEGURIDAD. LICENCIATURAS EN
EDUCACION
PERÍODO
ACADÉMICO:
FECHA ELABORACIÓN:
FEB 2013 – AGO 2013
21/FEB./2013
SESIONES/SEMANA EJE DE FORMACIÓN:
:
PROFESIONAL
TEÓRICAS: LABO:
4H
0H
PRE-REQUISITOS: ]
ADMINISTRACION,
ADMINISTRACION
ORGANIZACION Y SISTEMAS
CO-REQUISITOS:
DE
RRHH,
DOCENTE:
Nombre: Fernando Játiva B.
e-mail: [email protected]
Grado académico o título profesional:
Master en Planificación y Dirección Estratégica
Gerente General Esmebalsa C.A.
Gerente General Punto Cero Cia. Ltda.
Director de Proyectos tecnológicos Banco del Pichincha
Gerente Sucursal Banco Popular del Ecuador
Director grupo Asociativo FLP-Alemania (Expoflores)
Catedrático de la ESPE y del Plan de Emergencia del CEAACES
Doctorante en la Universidad Autónoma de México
1.2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
Planificación Estratégica es una asignatura específica de profesionalización, en la que se establece
un modelo de gestión para administrar a la empresa con un enfoque de largo plazo, para lo cual
partimos del diagnóstico de la empresa que incluye análisis del macro ambiente, del micro ambiente,
interno y análisis estratégico; luego se establece el direccionamiento estratégico de la empresa así
como sus estrategias tanto operativas, de negocio y corporativas. A través del BalancedScorecard
se establecen los lineamientos necesarios para llevar a la práctica el Plan Estratégico definido
usando como herramientas fundamentales el Cuadro de Mando Integral y la generación de
proyectos.
.
1
1.3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO
Desarrollar las competencias necesarias del futuro profesional para que administre la empresa con
una visión prospectiva y haga de ésta una empresa competitiva en el mercado en el cual participa,
usando herramientas y software que están en plena vigencia en el mercado.
1.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Resultado del aprendizaje
(objetivos específicos)
Analizar, interpretar y plantear soluciones a
los problemas actuales y futuros que la
empresa enfrenta o enfrentará
Aplicar
métodos
de
investigación,
herramientas tecnológicas y uso de variadas
fuentes de información empresarial, técnica y
científica
Valorar el papel de la Planificación
Estratégica dentro de la gestión estratégica
empresarial
Realizar el análisis del macro y
micro entorno empresarial.
Realizar
el
análisis
de
la
situación interna de la empresa.
Definir estrategias empresariales que
permitan potenciar o minimizar el impacto de
las variables internas y externas que afectan
a la empresa, basado en el análisis de
información.
Elaborar y sustentar un plan estratégico para
una empresa.
Participar activamente dentro de equipos de
trabajo
Participar en foros de discusión, sustentando
argumentalmente las ideas planteadas
Nivel
M
M
Forma de evidenciarlo
Informe del análisis del entorno de empresa
seleccionada
Matriz de datos y fuentes secundarias
Pruebas de casos
Pruebas múltiple opción
A
M
M
Informe del análisis del entorno de empresa
seleccionada
Informe del análisis interno de empresa
seleccionada
Análisis de casos e informe.
A
A
A
M
Informe completo,
documentado
y
presentación grupal
En formatos del curso evaluar y calificar el
trabajo de cada miembro del equipo.
Profesor y estudiante.
Presentación de los casos asignados en
talleres durante el curso
Nivel de aporte a las competencias específicas y genéricas de la Carrea:(B= básico, M= medio,
A= alto).
1.5. METODOLOGÍA:
a. Estrategias metodológicas:




El estudiante deberá leer losartículos científicos, lecturas recomendadas, texto guía, previa su
asistencia a las sesiones, de acuerdo a la programación definida para cada sesión, a fin de que
exista una interacción fundamentada.
Consultas puntuales podrán ser hechas al profesor mediante el uso del correo electrónico.
El profesor actuará como un facilitador, por lo tanto, es su obligación diseñar estrategias
yactividades de aprendizaje, que orienten a los estudiantes en qué hacer con la información
científica actualizada.
Las tareas y actividades plateadas en la metodología permitirán el desarrollo de las capacidades
mentales de orden superior en los estudiantes (análisis, síntesis, reflexión, pensamiento crítico,
pensamiento sistémico, pensamiento creativo, manejo de información, investigación, metacognición,
entre otros).
2


La nota de participación en los encuentros será evaluada de acuerdo a la calidad de los aportes que
los estudiantes realicen en las discusiones en clase, o a los aportes adicionales vía correo
electrónico.
Se incentivará el trabajo en grupo como medio para generar la sinergia que potencie el aprendizaje,
la coparticipación y la cooperación.
b. Orientaciones metodológicas:
1.6. COMPORTAMIENTO ÉTICO:







Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso.
La copia de exámenes, pruebas, informes, proyectos, capítulos, ensayos, entre otros, será
severamente corregida, inclusive podría ser motivo de la pérdida automática del semestre, (código
de ética de la universidad).
Respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-alumno será exigido en todo momento, esto
será de gran importancia en el desarrollo de las discusiones en clase.
En los trabajos se deberán incluir las citas y referencias de los autores consultados (de acuerdo a
normativas aceptadas,APA). Si un plagio es evidenciado, podría ser motivo de la separación del
curso del o los involucrados.
Si es detectada la poca o ninguna participación en las actividades grupales de algún miembro de los
equipos de trabajo y esto no es reportado por ellos mismos, se asumirá complicidad de ellos y serán
sancionados con la nota de cero en todo el trabajo final (implica la pérdida del curso) dado el peso
ponderado del trabajo en la nota final.
Se proveerá un mecanismo para que los estudiantes evalúen la participación y proactividad de sus
compañeros.
Los casos y trabajos asignados deberán ser entregados el día correspondiente. No se aceptarán
solicitudes de postergación.
1.7. RECURSOS:
•
Se creará una dirección electrónica para el curso a la que se remitirán los trabajos, consultas.
Tareas y demás
•
Se promoverá el uso del Aula virtual en cuanto esta esté disponible.
•
Se promoverá el uso y consulta de las bases de datos y bibliotecas virtuales.
•
La gestión de seguimiento de tareas será coordinada con el Comandante de curso en Excel y a
través del correo electrónico
•
Se impulsará a los estudiantes a registrarse
como:http://www.tablerodecomando.com/
•
Algunas fuentes de interés se señala a continuación: Scholar Google, observatorio.espe.edu.ec,
http://dialnet.unirioja.es, http://slideshare.net, Bibliotecas virtuales – ESPE: e-libro, ProQuest, Ebrary,
GALE CengageLearning, Ebsco, IEEEXplore Digital Library, SpringerLink, Taylor & Francis,
Bibliotecas virtuales – ESPE: e-libro, ProQuest, Ebrary, GALE CengageLearning, Ebsco, IEEEXplore
Digital Library, SpringerLink, Taylor & Francis, Repositorios de tesis de grado y postgrado (Cobuec),
Búsquedas avanzadas en Google y .
en páginas
especializadas
y científicas
3
1.8. EVALUACIÓN:
El proceso de la evaluación de los aprendizajes será ejecutado en base a la normativa vigente.
%
Trabajos fuera de clase: Informes
10%
Talleres o trabajos grupales en clase
20%
Participación en clase- control de lecturas
20%
Exposiciones (presentaciones profesionales)
10%
Pruebas
10%
Exámenes/trabajo final
30%
TOTAL
100%
1.9. Acuerdos y compromisos




1.10.
Siempre los estudiantes llegarán a clases conociendo y leyendo el material relacionado a esa
clase.
Se tomarán test de control de lectura
Se calificará participación en clase
Los estudiantes calificarán el aporte de sus compañeros de grupo
FUENTES DE INFORMACIÓN


a. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Wheelen, T &Hunger, D., ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA Y POLÍTICA DE NEGOCIOS, 2007, Pearson.
Kaplan,R.&Norton,D., LA ORGANIZACIÓN FOCALIZADA EN LA ESTRATEGIA, 2009, Gestión 2000


b. FUENTES RECOMENDADAS
Prieto, .,GESTIÓN ESTRATÉGICA ORGANIZACIONAL, 2009, Norma
Martínez, D., LA ELABORACIÓN DEL PLAN ESTRATÉGICO Y SU IMPLANTACIÓN A TRAVÉS DEL CUADRO DE



MANDO INTEGRAL, 2007, Ediciones Díaz de Santos
Constantinos,Markides; EN LA ESTRATEGIA ESTÁ EL ÉXITO, 2005, Norma
Fred David; CONCEPTOS DE ADMINISTRACION ESTRATEGICA; 11 Ed, 2008, Pearson
Goodstein, Nolan&Pfeiffer; PLANEACION ESTRATEGICA APLICADA; 2000, Mc GrawHill
c. LISTADO DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS YLECTURAS SELECCIONADOS














La disciplina de equipo
Visión de empresa, empresas con visión
La Administración por Valores
¿Funcionan los incentivos?
Le empresa y la importancia de su entorno
La cultura empresarial
¿Cuál es mi negocio?
El diseño de organizaciones competitivas
La importancia de la visión
El trabajo del administrador: Fantasías y realidades
La competitividad
Los dos pasos vitales para competir en el futuro
El contexto y su influencia en las empresas
Cultura organizacional: Dos caras de un mismo servicio
L. 1
L. 2
L. 3
L. 5
L.8
L.9
L.10
L.11
L.12
L.13
L.14
L.15
L.16
L.21
4
2. PLANIFICACIÓN DIARIA
.
SESIÓN Nº
1
2
3
CONTENIDO
Explicación sílabo y
metodología
Normas APA
sílabo impreso
Entender
el
significado y uso de
Macro
y
Microindicadores
frente a la gestión
Consulta realizada
5
6
La base de la
estrategia:
La
innovación
¿Cuál
es
mi
negocio?
7
8,9 y 10
MATERIAL
Elección de los
clientes y que se
les ofrece
Material normas APA
TAREA
Leer el sílabo, analizarlo
Consulta Normas APA
Consulta
sobre
significado y uso de
indicadores
macroeconómicos
y
microeconómicos
Estudiar
Cap.
1
Conceptos
básicos
de
administración
estratégica
Cap.
2
Gobierno
corporativo
Lecturas
2,
12
Administración
Estratégica Cap. 2
Pag. 28 a 30
En la estrategia está
el éxito Cap. 1
Plantear
estrategias
para trabajar en equipo
efectivamente.
En la estrategia está
el éxito Cap. 2
Administración
Estratégica Cap. 2
Administración
Estratégica Cap. 2
Lectura 10
Control de lectura
RESULTADOS DE
APRENDIZAJES
EVIDENCIABLES
Control aleatorio de
conocimientos.
Resumen
entregado
de normas APA por
alumno
Consulta presentada
Microtest
Control de lectura
En la estrategia está
el éxito Cap. 3
La
re-evolución
empresarial Cap. 2
Mtro. Fernando Játiva Baquero.
5
1.
DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA:
PLANIFICACION ESTRATEGICA
CÓDIGO:
DEPARTAMENTO:
CIENCIAS ECONÓMICAS,
ADMINISTRATIVAS Y DE
COMERCIO
CARRERAS:
ÁREA DEL CONOCIMIENTO:
INGENIERÍAS
COMERCIAL, ADMINISTRACION
COMERCIO
EXTERIOR
Y
NEGOCIACIÓN
INTERNACIONAL,
FINANZAS,
MERCADOTECNIA,
SEGURIDAD. LICENCIATURAS EN
EDUCACION
NIVEL:
CRÉDITOS:
4
OBJETIVOGENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO
Establecer un modelo de gestión estratégico para administrar a la empresa con un enfoque de largo plazo, para lo
cual partimos del diagnóstico de la empresa que incluye análisis del macro ambiente, del micro ambiente, interno y
análisis estratégico; luego se establece el direccionamiento estratégico de la empresa así como sus estrategias
tanto operativas, de negocio y corporativas. A través del BalancedScorecard se establecen los lineamientos
necesarios para llevar a la práctica el Plan Estratégico definido usando como herramientas fundamentales el Cuadro
de Mando Integral y la generación de proyectos.
2.
SISTEMA DE CONTENIDOS
UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS CONTENIDOS
No.
Unidad 1:
ESTUDIO SITUACIONAL Y PROSPECTIVO DEL ENTORNO
1.1.
1.1.1.
1.1.2.
1
FUNDAMENTOS TEÓRICOS.
Concepto e Importancia de la Planificación Estratégica.
El Proceso de Planificación y Estratégica.
1.2.
DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO.
1.2.1. Análisis Externo.
1.2.1.1. Macro Ambiente. Análisis de:
1.2.1.1.1.
Megatendencias y Geopolítica
1.2.1.1.2.
Factores Económicos.
1.2.1.1.3.
Factores Políticos – Legales.
1.2.1.1.4.
Factores Tecnológicos.
1.2.1.1.5.
Factores Ambientales.
1.2.1.1.6.
Factores Socio Culturales.
1.2.1.2. Análisis de la Industria.
1.2.1.2.1.
Análisis de Mercado.
1.2.1.2.2.
Análisis de Competencia.
1.2.1.2.3.
Análisis de Sustitutos.
1.2.1.2.4.
Análisis de Proveedores.
1.2.1.2.5.
Competencia potencial.
1.2.2. Análisis Interno.
1.2.2.1. Análisis de la Cadena de Valor.
1.2.2.2. Análisis del marco de las 7 s’.
1.2.2.3. Análisis de capacidades.
1.2.2.3.1.
De Gestión
1.2.2.3.2.
Comercial
1.2.2.3.3.
Producción
1.2.2.3.4.
Recursos Humanos
1.2.2.3.5.
Finanzas
1.2.2.4. Análisis Causa Efecto.
1.2.3. Síntesis FODA.
Unidad 2:
2
ANALISIS Y DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
6
2.1.
2.1.1.
2.1.2.
2.1.3.
2.1.4.
2.1.5.
2.1.6.
2.1.7.
2.1.8.
2.1.9.
2.1.10.
ANÁLISIS ESTRATÉGICO
Matriz de Acción FO
Matriz de Acción DA
Matriz de Acción FA
Matriz de Acción DO
Matriz de Síntesis Estratégica.
Matriz de Evaluación Interna (EFI).
Matriz de Evaluación Externa (EFE).
Aplicación de la Matriz BCG
Aplicación de la Matriz General Electric
Matriz PEYEA
2.2.
2.2.1.
2.2.2.
2.3.
2.3.1.
2.3.2.
2.3.2.1.
2.3.2.2.
2.3.2.3.
2.3.2.4.
2.3.3.
2.3.3.1.
2.3.3.2.
2.3.3.3.
2.3.3.4.
2.3.4.
2.3.5.
ANÁLISIS DE ESCENARIOS
Análisis de incertidumbres
Análisis de riesgos
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
Definición del negocio
Filosofía Corporativa
Misión.
Visión.
Principios y Valores.
Paradigmas
Identificación de Estrategia
Estrategia Corporativa
Estrategias de Crecimiento
Estrategias Competitivas
Estrategias Genéricas
Definición de Objetivos Estratégicos.
Mapa Estratégico Institucional
Unidad 3:
CONTROL ESTRATEGICO - BSC
3
3.1.
3.1.1.
3.1.2.
3.1.3.
3.1.4.
3.1.5.
3.1.6.
CONTROL ESTRATÉGICO - BALANCED SCORE CARD
Definición y Metodología de BSC
Matriz de involucrados ( Stakeholders)
Propuesta de valor por perspectiva
Identificación de impulsores estratégicos
Objetivos estratégicos por perspectiva
Mapa estratégico por perspectiva y sus rutas
3.2.
3.2.1.
3.2.1.1.
3.2.1.2.
3.2.1.3.
3.2.1.4.
3.2.2.
3.2.2.1.
3.2.2.2.
3.2.2.3.
3.2.3.
3.2.3.1.
3.2.3.2.
3.2.3.3.
CUADRO DE MANDO INTEGRAL.
Medidas
Indicadores de Desempeño (KPI)
Definición operacional
Línea de Base
Frecuencia de Medición
Metas
Definición de metas
Semaforización
Responsables de las metas
Medios
Iniciativas Estratégicas
Tiempos de ejecución
Responsable de la ejecución
3.3.
Software para BSC
3.4.
3.4.1.
3.4.2.
3.4.3.
PROYECTOS
Concepto, metodologías de Planificación de Proyectos
Planificación de Proyectos
Marco Lógico
7
3.4.4.
3.4.5.
3.4.6.
3.4.7.
3.
Priorización de proyectos
Presupuestación de Proyectos
Agrupación de proyectos en programas y planes
Uso de herramientas informáticas
FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA
TITULO
1.
2.
3.
Administración Estratégica y política
de Negocios
La elaboración del plan estratégico y
su implantación a través del cuadro
de mando integral
La Organización focalizada en la
estrategia
AUTOR
WHEELEN, T &
HUNGER, D.
MARTÍNEZ PEDRÓS,
Daniel
KAPLAN,Robert&
NORTON, David
EDICIÓN
AÑO
IDIOMA
EDITORIAL
DECIMA
2007
ESPAÑOL
PRIMERA
2007
ESPAÑOL
PEARSON
EDUCACIÓN
EDICIONES DÍAZ DE
SANTOS
QUINTA
2009
ESPAÑOL
GESTION 2000
8