Diana Cardona Stoffregen Tanius Karam Cárdenas / Jesús

Í n d ic e
P rólogo
Diana Cardona Stoffregen
N
o ta in t r o d u c t o r ia
Tanius Karam Cárdenas
La c o m u n i c a c i ó n c o m o c a m p o p r o f e s i o n a l p o s i b l e .
De l o s o f i c i o s p o r v e n i r / Jesús Galindo Cáceres
Presentación
Comunicación y cosmovisión
De las ciencias de la comunicación a la
comunicometodología
Ingeniería social para el siglo XXI
Cierre
Bibliografía
N
17
o t a s para u n a
C
23
31
32
37
41
44
45
o m u n ic o l o g ía p o s ib l e .
E le m e n to s p a ra u n a m a triz y u n p ro g ra m a d e
Jesús
Galindo Cáceres
Comunicología abierta y cerrada. Reconociendo
trayectorias
El centro y las fronteras. El juego del
continente y los archipiélagos
Construyendo una matriz y un
programa para una Comunicología posible
Bibliografía
c o n fig u ra c ió n c o n c e p tu a l- te ó r ic a /
51
55
59
64
E
l e m e n t o s p a r a e l a n á l is is d e l c a m p o a c a d é m i c o d e la
Tanius Karam Cárdenas
1. Algunos ejes para el análisis
1.1 Boceto histórico del campo
académico de la comunicación
1.2 La tipología institucional-nominal
1.3 Formación de modelos y orientaciones de
la enseñanza de la comunicación
2. De vislumbres, retos y algunos atajos
Notas
Bibliografía
C o m u n ic a c ió n e n M é x ic o /
71
73
73
78
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85
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91
A p u n te s d e h i s t o r i a d e u n a C o m u n ic o l o g ía p o s ib le .
H ip ó te s is d e c o n f i g u r a c i ó n y t r a y e c t o r i a /
Jesús
Galindo Cáceres
1. Los primeros pasos de un oficio, hacer una
historia de la ciencia comunicológica
2. Hipótesis de configuración y trayectoria
3. Hacia la construcción de un proyecto
comunicológico
Bibliografía
S obre C
o m u n ic o l o g ía y
C
95
100
109
113
o m u n ic o m e t o d o l o g ía .
P rim e ra g u ía d e a p u n te s s o b re h o r iz o n te s
Jesús Galindo Cáceres
Primeras imágenes e ideas
Presentación y antecedentes generales
Hacia una Comunicología posible
Hacia una Comunicometodología posible
Horizontes de lo posible. Investigar la
comunicación, investigar con la comunicación,
investigar en la comunicación
Bibliografía
d e l o p o s ib le /
121
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141
H
a c ia u n a
C
o m u n i c o l o g í a p o s ib l e e n
M
é x ic o .
N o t a s p re lim in a re s p a ra u n p r o g r a m a d e in v e s tig a c ió n /
Jesús Galindo Cáceres
1. Hacia una Comunicología posible
1.1. Marco general. Configuración y
trayectoria de una Comunicología posible
1.2. Las fuentes visibles del movimiento a posteriori,
y las dimensiones posibles de las imágenes del a priori
2. Los cinco momentos del desarrollo del campo
académico de la comunicación en México
2.1. Historia y comunicación en México
3. Hacia una Comunicología posible en México
3.1. Fuentes y momentos. De la historia
comunicológica y la historia del campo
académico de la comunicación en México
3.2. Dimensiones y momentos. Mirando
los estudios en comunicación desde el
proyecto Hacia una Comunicología Posible
Bibliografía
In t e r a c c ió n
y c o m u n ic a c ió n .
A pun tes
149
149
151
154
154
160
160
165
168
para u n a
REFLEXIÓN SOBRE LA PRESENCIA DE LA INTERACCIÓN EN EL
CAMPO ACADÉMICO DE LA COM UNICOLOGÍA / Marta
Rizo Garda
1. Primer momento. Comunicación
e interacción social
1.1. Hacia una teoría de la comunicación
1.2. Interacción social e interacción comunicativa
2. Segundo momento. La dimensión de la
interacción en Hacia una Comunicología Posible
3. Tercer momento. Algunas rutas posibles
para recuperar la interacción en los estudios
de comunicación
189
191
193
195
201
208
3.1. Rutas posibles a nivel de licenciatura
3.2. Rutas posibles a nivel de posgrado
4. Para cerrar...
Notas
Bibliografía
N
o t a s pa r a u n a h is t o r i a
212
215
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218
223
( im ) p o s ib l e . R e v is ió n
TEÓRICA Y METODOLÓGICA DE LOS ESTUDIOS SOBRE EL
DISCURSO, ANÁLISIS DEL DISCURSO Y CIENCIAS DE LA
c o m u n ic a c ió n e n M é x ic o /
Tanius Karam Cárdenas
1. Presentación
2. Cuestiones preliminares
2.1. Atavíos del nombre: el discurso, los estudios
sobre el discurso, el análisis del discurso
2.2. Los objetos de estudio y análisis
2.3. Los métodos de estudio y algunas
orientaciones
3. Algunos antecedentes necesarios: los ED
y el AD en la investigación de la comunicación
en América Latina
3.1. Previas teóricas
3.2. Su arribo a la comunicación
4. El repaso institucional y curricular
4.1. La comunicación y los estudios sobre el
lenguaje en México
4.2. La enseñanza de la semiótica, el discurso
y las ciencias del lenguaje en las escuelas de
comunicación
5. Colofón
Notas
Bibliografía
229
230
230
233
236
245
245
246
248
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256
P ara
u n a s is t e m a t i z a c ió n d e l o s e s t u d i o s d e l
DISCURSO Y EL ANÁLISIS DEL DISCURSO EN LAS CIENCIAS
Tanius Karam Cárdenas
1. Entrada
1.1. Presentación
2. La base de datos de Raúl Fuentes Navarro
2.1 Contexto del AD en las bases de datos
de Fuentes Navarro
2.2. Caracterización básica: división de
subsistemas AD y ED
2.3. Autores y tratamientos
2.4. Fechas y épocas
2.5. Títulos y descriptor “discurso”
2.6. El mundo editorial y hemerográfico
2.7. Tres descriptores epistémicos: “macro objeto”,
“perspectivas” y “objetos específicos”
2.8. Dimensión comunicológica
3. Notas para el debate
Notas
Bibliografía
d e l a c o m u n ic a c ió n /
E u l a l io F e r r e r
259
259
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276
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284
286
290
y su s a p o r t a c io n e s a l c a m p o
arta R i z o García y
Tanius Karam Cárdenas
1. Algunos datos biográficos y bibliográficos
2. Ferrer y la Comunicología
3. Una breve inmersión a sus obras
3.1. La publicidad y la Comunicología
4. Miscelánea de contribuciones
5. A modo de cierre
Notas
Bibliografía
d e l a C o m u n ic o lo g ía m e x ic a n a / M
293
295
301
304
307
308
311
312
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H a c ia u n a p e d a g o g ía d e l a in v e s tig a c ió n e n
C o m u n ic o lo g ía . R e fle x io n e s d e sd e l a p r á c tic a /
Marta
Rizo García
1. Preliminares
2. Educación y formación
2.1. El vínculo entre profesor y estudiante
3. Formar para la actividad científica
3.1. Rasgos de la investigación
4. Enseñar metodología y enseñar a investigar
4.1. ¿Cómo plantear la pedagogía de la
investigación?
4.2. Síntesis de la propuesta
5. Enseñar a investigar en el campo de la
Comunicología
5.1. El qué y el cómo de la investigación
en comunicación
5.2. La propuesta de una comunicometodología
6. Algunos ejemplos desde la práctica docente
de la investigación
7. A modo de conclusiones
Notas
Bibliografía
El
c a m i n o h a c ia l a
“n u e v a
317
319
320
322
322
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327
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336
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341
342
344
c o m u n ic a c ió n ” .
B re v e a p u n te so b re la s a p o r ta c io n e s d e l a E s c u e la
Marta Rizo García
1. Para abrir el debate
2. Aproximación sistêmica a la comunicación
3. Comunicación e interacción: algunas
definiciones
3.1. Acción e interacción
3.2. La interacción como “corazón” de la
Comunicología
de P a lo A lto /
347
350
352
352
355
4. La Escuela de Palo Alto: hacia una
“nueva comunicación”
4.1. Encuadrar las observaciones
5. Para cerrar...
Notas
Bibliografía
La d i m e n s i ó n
356
359
362
364
366
d e l a i n te r a c c ió n e n l a C o m u n ic o lo g ía .
A p u n te s p a ra u n a r e f le x ió n t e ó r i c a y a lg u n a s
arta Rizo García
1. Introducción
2. Una aproximación al concepto de interacción
2.1. Interacción social e interacción comunicativa
3. La presencia de la interacción en el campo
de la Comunicología. Apuntes para un diagnóstico
4. Apunte final
Notas
Bibliografía
p ro p u e s ta s p e d a g ó g ic a s / M
369
371
373
377
380
381
382
N o ta s so b re e l e s ta d o d e l a in v e s tig a c ió n d e l a
Tanius Karam Cárdenas
1. Entrada: lo que puede documentar el
pesimismo
2. Con la venia del lector
2.1. Una visita rápida a una noción extensa
de la comunicación y de sus objetos
(reales y posibles) de estudio
2.2. Sin ánimo de provocar: breve nota
sobre el término “investigación”
3. ¿Qué es investigar la comunicación?
Primer acercamiento desde las organizaciones
internacionales de comunicación
c o m u n ic a c ió n e n M é x ic o /
385
389
389
393
397
4. Primera mirada sobre México: una lectura
de la sistematización de Fuentes Navarro
5. Los anuarios del CONEICC
6. La organización de la AMIC en 2004
7. Una palabra sobre los retos
Notas
Bibliografía
C
o m u n ic o l o g ía e in t e r a c c ió n .
La
401
415
418
421
423
423
d im e n s ió n d e la
COMUNICACIÓN EN EL PROYECTO H A CIA UNA
Jesús Galindo Cáceres
1. El proyecto Hacia una Comunicología Posible.
Presentación general de su trayectoria y su
configuración
1.1. Historia sintética del proyecto Hacia
una Comunicología Posible
1.2. Las siete fuentes históricas y las cinco
dimensiones sistêmicas del proyecto Hacia
una Comunicología Posible
2. La interacción y la Comunicología posible
2.1. La interacción y su ubicación sistêmica
en las cinco dimensiones del proyecto
Hacia una Comunicología Posible
2.2. La interacción y las siete fuentes
científicas históricas del proyecto Hacia una
Comunicología Posible a posteriori
3. Construyendo la dimensión comunicológica de la
interacción
3.1. Interacción y comunicación.
Explorando un espacio conceptual
3.2. Interacción y sistemas de comunicación. Hacia una
aproximación sistêmica a la dimensión comunicológica
Bibliografía
C o m u n ic o lo g ía P o s ib le /
427
427
430
432
432
436
441
441
445
449
L a p s ic o lo g ía s o c ia l y l a s o c io lo g ía fe n o m e n o ló g ic a
c o m o e s p a c io s c o n c e p t u a l e s p a r a l a e x p lo r a c i ó n t e ó r i c a
Marta Rizo García
1. Introducción: la dimensión comunicológica
de la interacción
2. Breve apunte sobre el espacio conceptual de
la psicología social
3. Breve apunte sobre el espacio conceptual
de la sociología fenomenológica
3.1. De la primera fenomenología a la
sociología fenomenológica de Schütz,
Berger y Luckmann
4. La interacción desde el enfoque psico-social
5. La interacción desde el enfoque
sociofenomenológico
6. El interaccionismo simbólico: una propuesta
psico-social y sociofenomenológica
6.1. Mead y Goffman: el “self’ y el modelo
dramatúrgico de la interacción
7. A modo de cierre: interacción y comunicación
Notas
Bibliografía
d e la in te ra c c ió n /
Los
a u to re s
469
472
477
480
484
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491
493
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500
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